四年级语文（第七册）学习资料
第一单元师生
一、认读
1、建设大成至圣配备描写娓娓动听恍如开窍
2、富裕天资聪明选择子贡既然包罗愚笨
二、听写
1、师恩难忘学兄打扮身临其境仍然培育恭恭敬敬情趣感念娓娓动听起承转合戛然而止引人入胜春雨点点桃李满门十年树木，百年树人
（谚语）有心栽花花不发，无心插柳柳成荫
2、因材施教不及严谨庄重谦虚谨慎严肃优点敬重远近驰名天资聪明各种各样和颜悦色万世先师哄堂大笑
三、默写关于师生的名言
1、子曰：“三人行，必有我师焉。”
2、弟子不必不如师，师不必贤于弟子。
3、吾爱吾师，吾更爱真理。
四、赞美老师的成语
桃李满门良师益友春风化雨呕心沥血诲人不倦循循善诱
五、赞美老师的诗句
1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题》
2、随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》
3、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗》
六、孔子语录（关于学习的）
1、学而不厌，诲人不倦。
2、温故而知新，可以为师矣。
3、知之为知之，不知为不知，是知也。
4、学而不思则罔，思而不学则殆。
七、仿写句子。（先具体后概括）
例：我回家乡去，在村边、河畔堤坡，遇到老人拄着拐杖散步，仍然像四十年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他敬礼。
1、春风拂面，杨柳吐绿，小草冒出嫩嫩的芽儿，花朵绽放出灿烂的笑脸，这美丽的初春多么令人陶醉啊！
2、这童装颜色粉嫩嫩的，衣摆处有精致的蕾丝花边，胸口处点缀着一只大蝴蝶结，是多么漂亮！
3、这里有青青的山，绿绿的水，鸟儿在树枝上唱着悦耳的歌，蓝天为我们送来洁白的云朵，多迷人的风景呀！
第二单元明月
一、认读
1、山涧吟诵瑟瑟
2、淘洗坑坑洼洼浇灌蚕豆稻穗银毯闪闪烁烁运载沟水汩汩月光闪闪
3、径直座舱训练有素联络悬挂缘故着陆减速岩石巨石嶙峋
二、听写
1、鸣叫桂花日暮残阳铺展怜爱
2、月盘柔和牵挂风俗兔草银毯香甜满意低垂气息闪闪烁烁月影团团
3、光芒茫茫小心翼翼心驰神往分析研究失重登月训练有素稀稀朗朗
隐隐约约空荡荡碧澄澄白亮亮光闪闪
三、默写古诗
鸟鸣涧（唐）王维暮江吟（唐）白居易
人闲桂花落，夜静春山空。一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月，江月何年初照人。——（唐）张若虚《春江花月夜》
戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。——（唐）杜甫《月夜忆舍弟》
四、带“月”的成语
月白风清月下老人闭月羞花日月如梭花好月圆花容月貌众星捧月长年累月
五、带“明”的成语
明镜高悬明知故问窗明几净月明星稀春光明媚掌上明珠柳暗花明耳聪目明
六、带有“月”的诗
1、月出惊山鸟，时鸣春涧中。——《鸟鸣涧》（唐）王维
2、可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。——《暮江吟》（唐）白居易
3、江畔何人初见月？江月何年初照人？——《春江花月夜》（唐）张若虚
4、露从今夜白，月是故乡明。——《月夜忆舍弟》（唐）杜甫
5、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。——《西江月》（宋）辛弃疾
七、借月亮表达思乡之情的诗句
1、举头望明月，低头思故乡。——（唐）李白《静夜思》
2、海上生明月，天涯共此时。——（唐）张九龄《望月怀远》
3、露从今夜白，月是故乡明。——（唐）杜甫《月夜忆舍弟》
八、别称
1、月的别称：玉弓玉钩玉盘银盘嫦娥婵娟桂宫
2、太阳的别称：残阳斜阳夕阳朝阳骄阳红日烈日
九、仿写句子。（先概括后具体）
例：从宇宙飞船上看月球，随着太阳光线角度的变化，月球表面呈现出各种奇异的色彩，有时是灰色的，有时是棕色的，有时是黄色的。
1、冬冬读完了，同学们热烈地鼓掌，教室里整整齐齐的掌声，像雷鸣般久久不能平静。
2、丁丁答应着，很快地跑到楼下去拿报纸，两条腿似转动的车轮，一眨眼就冲到了楼下。
第三单元民族之花
一、认读
2、墨线勾勒豆腐拘束老翁舞蹈洒脱低吟迂回热闹
3、受宠饰物华侨风韵神韵憧憬传递渗透
二、听写
1、民族兄弟姐妹汇成健儿步伐建设雄姿英发星座
2、一碧千里小丘云际既而舒服不肯明朗柔美回味翠色欲流静立不动骏马疾驰襟飘带舞团结互助蒙汉情深何忍别，天涯比草话斜阳
3、典雅工艺杰作巧夺天工祥和曲折不离不弃围绕变化无穷饱含象征叹为观止炎黄子孙
张灯结彩彩旗飘扬琳琅满目笑容可掬人声喧哗尊老爱幼和睦相处
灯火辉煌汹涌澎湃不由自主手舞足蹈载歌载舞名副其实
三、民族谚语
1、语言是花苞，行动才是果实；决心是种子，实干才是肥料。——维吾尔族谚语
2、要想找到珊瑚和玛瑙，就得下到大海里；要想找到宝石和碧玉，就得翻过万水千山。
——裕固族谚语
3、最伟大的力量，就是同心合力。——乌孜别克族谚语
四、少数民族与聚居地
广西壮族宁夏回族新疆维吾尔族西藏藏族内蒙古蒙古族五、民族文化习俗
彝族（火把节）藏族（跳锅庄）傣族（泼水节）满族（旗袍）
六、思亲（乡）的诗句
1、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（唐）王维《九月九日忆山东兄弟》
2、举头望明月，低头思故乡。（唐）李白《静夜思》
3、露从今夜白，月是故乡明。（唐）杜甫《月夜忆舍弟》
4、春风又绿江南岸，明月何时照我还。（宋）王安石《泊船瓜洲》
七、爱国的诗句
1、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥
2、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
八、中国人的别称：炎黄子孙龙的传人华人神州儿女华夏儿女
九、仿写句子
例：这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服；既愿久立四望，又想坐下来低吟一首奇丽的小诗。
1、我家有一只奇怪的小猫，它既尽职尽责，又贪玩懒散；既温和可亲，又暴躁凶猛。
例：你看，在商店的橱窗里，在百姓的客厅中，在机关单位的大门口；在欢度节日的人群中，在归国旅游的白发苍苍的老华侨胸前，甚至在孩子们的颈上；在首都北京，在西南少数民族的村寨，到处都可以看到中国结那富于丝绸质感的鲜红、美丽、典雅的造型。
1、梳头时，日子从梳子的缝隙里过去；闲聊时，日子从嘴边过去；打游戏时，日子从键盘上
过去；擦汗时，日子从额头上过去。
2、草原的天真蓝啊，万里晴空，一碧如洗；草原的草真绿啊，既像一块巨大的绿毯，又像一
汪绿洋；草原的花真美啊，一朵朵，像一颗颗小星星，五彩斑斓。
第四单元收获
一、认读
1、半亩茅亭贱价石榴瑟缩
2、手臂早餐搜寻一辈子落下毛病传统
二、听写
1、开辟收获品尝吩咐辨别荒芜居然固然羡慕接触体面鲜红嫩绿
人要做有用的人，不要做伟大、体面的人。
2、麦香妇女弯腰埋头苦干描绘弥散承担搜寻逼真切身欣赏联想
收获的季节，麦香混合在尘雾中，弥散在田野上。
根深叶茂结结实实望洋兴叹鼓足勇气津津有味碧波粼粼哈哈大笑平平稳稳
勇往直前风风雨雨绿叶硕果酸甜苦辣青葱葱嫩生生沉甸甸惬意摇曳
三、默写古诗
书湖阴先生壁（宋）王安石
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
西江月（宋）辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
四、收获的诗句
1、一水护田将绿绕，两山排闼送青来。——《书湖阴先生壁》（宋）王安石
2、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。——《西江月》（宋）辛弃疾
3、夜来南风起，小麦覆陇黄。——《观刈麦》（唐）白居易
五、收获谚语
1、播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。——印度谚语
2、一分耕耘，一分收获。
六、描写劳动场面的成语
起早贪黑汗流浃背热火朝天赤膊上阵挥汗如雨任劳任怨
七、描写秋天的诗句
1、可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。（唐）白居易《暮江吟》
2、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。（唐）刘禹锡《望洞庭》
3、解落三秋叶，能开二月花。李峤《风》
八、请用“落花生，我想对你说……”开头，写一段话。
落花生，我想对你说，你的外表很平凡，你的味道很一般，你长在地下，满身泥土，可
你在我心中却无比高大，令人肃然起敬。你不像好看的苹果、石榴、桃子，把果实悬挂在枝头，用鲜红嫩绿的颜色吸引人们；你把自己的果实埋在地底，默默无闻。由你，我想到了许多像你这样的人：如马路上的交警叔叔，不管风吹雨打，不怕严寒酷暑，坚守在指挥岗位；比如城市的美容师——清洁工，他们起早贪黑地打扫城市，让城市如此干净美丽。他们不像电影明星、歌星有着耀眼的光环，可却在为大家无私奉献啊！落花生，我要成为你这样的人——朴素无华、埋头苦干、默默奉献却又不断追求进步的有用的人！
第五单元桥
一、认读
1、大渡河防守妄想抛开铁链倾泻攀爬
2、基本大都会繁华巍峨雄伟迷人魅力
二、听写
1、关键阻击心惊胆寒喊杀声革命其余天险妄想激战搏斗震耳欲聋
千钧一发奋不顾身浩浩荡荡水流湍急高山峻岭翻山越岭倾盆大雨熊熊烈火
摇摇晃晃一夫当关，万夫莫开
2.延伸回旋别致交叉巍峨雄伟享受构筑连接沟通珍视谅解和谐
湖光水色舟船相连碧波粼粼浩然坦荡
千姿百态瑰丽多彩雄伟壮观车水马龙神态各异色彩缤纷负有盛名催马扬鞭
晓雾蒙蒙张牙舞爪回眸顾盼毛骨悚然烟熏火燎安家落户寸步不离不声不响
飞驰而过三步并作两步功夫不负有心人清亮亮笑眯眯笑呵呵笑嘻嘻
三、著名的桥名
泸定桥金水桥卢沟桥十七孔桥玉带桥高粱桥
四、桥的分类
按材料分：木桥石桥铁桥水泥桥混泥土桥
按造型分：独木桥石拱桥浮桥索桥立交桥
按用途分：人行天桥公路桥铁路桥廊桥
按地址分：跨河大桥跨江大桥跨海大桥
五、有关“桥”的诗句
青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。
——（唐）杜牧《寄扬州韩绰判官》
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。——（宋）辛弃疾《西江月》
六、成都的桥：安顺桥九眼桥五丁桥驷马桥二仙桥十二桥
安顺廊桥：地处锦江区，位于府南河上，合江亭旁。安顺桥有着悠久的历史，在马可波罗的游记中，安顺廊桥是他印象中较为深刻的四座大桥之一。
七、仿写句子（转折：后面与前面意思相反）
例：战士们一天没顾得上吃饭，天又下起雨来，把他们全身都淋透了，可是战胜敌人的决心使他们忘记饥饿和疲劳。
1、爷爷快八十多岁了，背弯得像一张弓，头发全白了，牙齿快掉光了，可是他身体很硬朗，
耳聪目明，天天坚持下地干活。
2、虽然今天下着蒙蒙细雨，地都湿完了，可是他没有受天气影响，仍然信守承诺，准时赴约。
第六单元方寸世界
一、认读
1、敦煌不朽秦始皇朝气蓬勃歌颂
2、携带揭下来不间断根据图稿
二、听写
1、集邮册游览玲珑俊秀能工巧匠灿烂朝气蓬勃壮丽巍峨神圣智慧结晶
惊叹杰作硕果歌颂登庐山，看瀑布飞腾；游黄山，看云海扬波。
2、总统避免益处证明抵偿繁忙措施捐献不间断普及价格昂贵示范表演
积极参加亲自过问业余爱好
至高无上不依不饶照章办事出人意料恍然大悟陷入沉思
三、关于“积累”的词
积少成多积土成山积善成德积劳成疾聚沙成塔集腋成裘众木成林
四、关于“兴趣”的名言
1、有兴趣的人比没有兴趣的人双倍地快乐，因为有兴趣的人同时生活在两个世界里。
2、集邮长知识，嗜爱颇高尚。切莫去居奇，赚钱代欣赏。——老舍
3、兴趣是最好的老师。——爱因斯坦
五、仿写句子
1、用“多么”、“多少”表达赞叹之情。
例：西双版纳有着多么迷人的月色，桂林山水有着多少动人的传说。
A.万里长城多么雄伟壮观，它凝聚着多少古代劳动人民的聪明才智和辛勤劳动。
B.宇宙是多么广阔，是多么神秘，群星闪烁中藏着人类多少梦想啊。
2、刻画人物语言（语言描写）。
例：罗斯福在谈到他集邮的体会时说：“集邮者得到的益处是这样的多，以至于很难讲清楚这种业余爱好的最大益处是什么。但不论怎么样，集邮所带来的欢乐，证明我们的爱好是可取的，我们得到的足以抵偿我们付出的代价。”
A.老师的话像一口敲响的铜钟，“当啷啷”响在我的心里：“你考试作弊，弄虚作假，是不对
的！希望你平时好好学习！”
3、用“先……再……然后……”表示顺序的词
例：他们吃的“饭”是特制的。吃的时候，先把食品放到塑料袋里，再灌进水，把食品捏成糊，然后像挤牙膏似的把食物挤进嘴里。
A.我一回家，先把沉重的书包扔到地上，再迫不及待地脱下运动鞋，赤着脚走到沙发旁，然
后栽倒在沙发上，发出长长的一声叹息：“唉，好累呀！”
第七单元地名
一、听写：风土人情锦绣河山一马平川千山万壑亭台楼阁断壁残垣倾盆大雨
双喜临门风平浪静五光十色延年益寿苍松翠柏芳草如茵
二、地名分类
1、含方向：北京南京西安南昌南宁济南
2、含颜色：青岛黑河黄山白城青城黑龙江
3、含水：上海杭州香港天津黑龙江北海
4、含物产：桂林铁岭铜陵枣庄大理玉门
5、含人名：中山路张自忠路赵一曼路秦皇岛雷锋路鲁迅公园
6、含姓氏：田村赵家庄刘家屯张家口沙家浜马家场
7、景观遗址：古塔胡同知春里三家巷五指山六盘水都江堰
三、地理山川成语
一马平川千山万壑亭台楼阁断壁残垣悬崖峭壁三山五岳
四、城市别称
泉城（济南）春城（昆明）江城（武汉）山城（重庆）羊城（广州）
蓉城（成都）绿城（郑州）水城（苏州）冰城（哈尔滨）石头城（南京）
日光城（拉萨）风筝城（潍坊）
五、地名谜语
金银铜铁（无锡）倾盆大雨（天水）四季温暖（长春）双喜临门（重庆）
风平浪静（宁波）夸夸其谈（海口）相差无几（大同）胖子开会（合肥）
夕阳西下（洛阳）不冷不热（温州）
六、诗中的地名
1、胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
2、天门中断楚江开，碧水东流至此回。
3、姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
4、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
5、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
6、不识庐山真面目，只缘身在此山中。
七、按要求说地名
1、写出三个以上以城市命名的路：南京路北京路中山路天津路广州路大同道
2、写出以少数民族语命名的城市：拉萨呼和浩特齐齐哈尔海拉尔乌鲁木齐
3、写出带“阳”字的城市名：洛阳德阳贵阳简阳沈阳安阳
八、描写成都的诗句
1、晓看红湿处，花重锦官城。（唐）杜甫《春夜喜雨》
2、锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。（唐）杜甫《赠花卿》
3、丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。（唐）杜甫《蜀相》
九、成都的特产：蜀绣蜀锦瓷胎竹编火锅郫县豆瓣火锅
十、成都的街道或地名的来历
琴台路：以司马相如曾在此街南端东侧修筑一抚琴台，以鲜花、琴声和美酒与文君共同生活的故事而名。
衣冠庙：话说关羽死后刘备没取回他的尸首，就在现在的位置立起一座衣冠庙来纪念他。每次祭祀，刘备出城都先在洗面桥沐浴焚香，再到衣冠庙拜祭。故此得名。
驷马桥：西汉司马相如返回成都时，乘坐的是朝廷配备的驷马高车，这乘高车进入成都时的第一座桥后来就取名“驷马桥”。
北师大版四年级语文上册期中试卷（完美版） （时间：90分钟） 班级： ___________ 姓名： _____________ 数： ______________ 、填空题。（共30 分） 1. 选词填空。 连续 继续 陆续 ① 战斗非常激烈，伤员 ________ 火线上抬下来。 ② 白求恩说完，低下头， _______ 给伤员做手术。 ③ 白求恩大夫在手术台旁， _______ 作了六十九个小时 2.拼一拼，写 p o shui '一写。 l b g chu n hu a p n f a g xi n g chu ? zhe d u gu o ling r rt n n w n g 3. 解释词语。 志： _______ 巍： ________ 少选： 汤汤： 处士： _____ ■寸掌： _____ 谬： _______ 然之： _______ 4. 选择划线字的正确读音。 好 _______ （h 血 h 0）客 盛 _______ （sh 综 _______ 萍 _______ 削 _________ 郑 _______ 棕 _______ 苹 _______ 消 _________ 掷 _______ 8.看拼音，写词语。 zh dng sh e g m o xi e d atu 1 y do hu h g r d i e y d ng q i 9.辨一辨，再组词。 跑 _______ 炮 ________ 今 _______ 令 _______ 向 _______ 问 ________ 穿 _______ 窗 ________ 照样子，认一认，填一填。 、综合练习题。（共 30 分） 1. 看图写话 看图想一想，发生了什么事情？小花猫把伞给了谁？快把你想的写下来吧! 2. 抄句子，体味情感 爸爸现在可真是电脑咼手了! 3. 正确、规范地抄写下面的字。 黑 迎 含 敬 留 2016-2017学年度第一学期四年级《语文》教学进度表 课题：师恩难忘 教学目标： 1、认识并正确、规范地书写本课的13个生字，理解由生字组成的词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能连贯、通顺地复述“我”开学第一课的情景。 3、初步体会“师生”间感情的珍贵，明白老师对自己教育的良苦用心，从而以百倍热情投入到学习中，回报老师的付出。 教学重点： 通过学习培养学生尊师、爱师、亲师的感情。 教学难点： 学习作者紧扣题旨选取典型事例，在叙事之中融入自己真实情感的写作方法。 教学准备： 作者生平事迹简介 教学过程： 第一课时 一、创设情景，激趣导入 1、齐读课题——；介绍了解——刘绍棠。 2、师生交流刘绍棠的情况。 二、新授 （一）初读全文、整体感知 1、学生自由朗读课文，把生字词圈、划出来读正确，把不好读的句子多读几遍，读通顺。 2、检查读词及课文的情况。 3、师：哪位同学说一说，这篇课文告诉我们什么事？ 4、小结。 （二）详读课文，理解重点部分。 1、解决故事： （1）请同学们默读课文，想一想：田老师是怎样给我们上课的？ （2）重点练习朗读和复述：请认真读一读这个故事，然后同位互相讲一讲。请一位同学到前边讲给其它同学听一听。你喜欢这个故事吗？说说理由。 （3）田老师上课爱编故事，对“我”有什么影响？请结合着7—10自然段，谈一谈你的想法。 （4）教师小结：田老师爱编故事，让我产生了浓厚的兴趣，入了迷。板书：入了迷。 （5）师：田老师爱编故事，除了让我入迷之外，还对我有什么影响呢？开了窍；怎么让我开窍的？ （6）师小结：此时此刻，你就是作者，你取得了这么多成绩， 你想对田老师说点什么？（谈感激之情）三个方面，师的评价。 2、学习理解最后两个自然段。 师：是啊，田老师在文学方面对我影响这么大，我又是怎么做 的呢？（感激——行礼，终生难忘） 3、小结总结板书，用自己的话总结——引出“师生情深” 三、巩固练习 学生有感情地朗读课文，体会文章的内容。 北师大版四年级上册语文期中考试试卷及参考答案 一、交流从学会倾听开始。3分。 我跟着舅舅在（）的熊猫馆里见到过熊猫（）和（）。 二、小小书法家。（看拼音写词语）8分。 ɡōnɡjìnɡchōnɡjǐnɡyuánɡùmísàn Xiànmùfēn fùwēi étuān jí 三、把下面的词语填写完整。8分 ( )( )天工波澜( )( )天真（）（）面面相（）惊涛( )( )( )( )有神( )（）无恙心驰（）（） 四、给句子中带点词语选择正确的解释把序号填在括号里。（4分） 1、热闹：①景象繁荣活跃；②使场面活跃，精神愉快。 （1）春节快到了，我们准备组织文娱活动来热闹一下。（） （2）广场上人山人海，十分热闹。（） 2、精神：①表现出来的活力；②活跃、有生气。 （3）他的精神旺盛，学习效率很高。（） （4）这孩子大大的眼睛，怪精神的。（） 五、写出下面句子的修辞手法。（9分） 1、可怜九月处三夜，露似真珠月似弓。（） 2、那月亮不是我们印在天上的印章吗？（） 3、它或象征着幸福，或隐喻着爱情，或呼唤着友谊，或赞美着 生命。（） 六、课文精彩内容回放。（19分） （1）《师恩难忘》的作者是____________，文中表达对老师的之情。 （2）《暮江吟》的作者是代著名诗人__________。 （3）《飞向月球》讲的是________________和_________________登月的事。 （4）老舍的文章《草原》可以分成_________与__________两大部分，表现了____________________________________的思想感情。 （5）“中国结”是_____________________________________的象征。 （6）可怜九月初三夜，。 （7）露从今夜白，。 （8）孔子对中国的教育事业产生了（）的影响。因此后人对孔子十分（），称其为“（）”。 七、阅读 明朝著名文学家张溥(pǔ)，有一个闻名八方的“七录书斋(zhāi)”。这里有一个有趣的故事。 小时候的张溥，天资并不聪明，尤其是记忆力很差，读过的书转眼就忘了。但他是个有志气的、有毅力的人。他知道自己的记忆力不如别人，并没有垂头丧气，而是努力设法克服这个缺点，心想：别人读一遍，我读十遍还不行吗？所以，每天放学后，别的小孩都出去玩了，他在大声地背诵着课文，坚持练了一段时间后，确实进步不小， 北师大版小学语文毕业模拟试卷（一） 第一部分基础知识（39分） 一、汉语拼音：（10分） 1、这是我国古代五位著名的书法家，按音序给他们排好队！（2分） 颜真卿柳公权欧阳询王羲之怀素 ______ ______ ______ ______ ______ 2、将下列每组词中带点字音节补充完整（3分） 捕捉（ u）绿叶（ l ）伸展（ sh ）铺张（ u）路途（ l ）声音（sh ）3、看拼音写句子、填空：（5分） wǔ wēi chū tǔ de “mǎ tà fēi yàn”shìd?ng hàn shí qīde yì shùzhēn pǐn 上面拼音句子中整读音节有（）（1分）4根据语境用自己喜欢的符号给括号内字选择正确的读音（2分）一辆货车严重超载（zǎi zài）而失事,导致交通堵塞（sasāi），旅客们不得不在路边农户家里借宿（xiǔsù）一宿（xiǔsù）。 二、查字典：（3分） “乃、敛、允（yǔn）”三个字分别用什么查字法最好?选择填空： 1、音序法查（）先查大写字母（），再查音节（） 2、部首法查（）先查部首（），再查（）画。 3、数笔画查（）查（）画。 三、字、词、句。（26分） 1、选择带点字的正确读音，打“V”、并用另一个音组词。（4分） 调节（diào、tiáo）_________ 便利（biàn、pián） __________ 传记（zhuàn、chuán）__________ 到处（chǔ、chú）___________ 2、把成语补充完整并按要求填空.。（6分） 口若（）河垂头（）气滔滔不（）幼（）可笑 完（）归赵赞（）不已斗志（）扬（）负盛名舍（）逐（）无（）有（）万马齐（）（）故（）新标（）立（）养（）处优A从中找出最恰当的一组同义词和一组反义词 同义词( ) 反义词( ) B“粉身碎骨”是蕴涵在“粉身碎骨全不怕”这句古诗中的，像这样出自诗句的成语还有“柳暗花明、、”等。 C写出带“龙”字成语（至少3个）：3、选词填空：（3分） A甚至勘测居然毅然精密周密勉励鼓励嘲 笑耻笑 詹天佑不怕困难，也不怕（），（）接受了 任务，马上开始（）线路。哪里要架桥，都要经过 （），进行（）计算。詹天佑经常（） 工作人员说：“我们的工作首先要（），不能有一 点马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自 工程人员之口。” B 平静宁静寂静安静幽静僻静 （1）五个孩子在海风呼啸中（）地睡着，他们的 呼吸均匀而（）。 （2）冬天的山村一到了夜里格外（）。 （3）蜜蜂边歌边舞，点缀着这个（）的小站。 （4）一天夜里他在（）的小路上散步。 （5）他怕再遇见敌人，忙跑到（）的地方，把文 件烧掉。 C用“清”字组成恰当的词语填入括号里,并且不得重复。 （4分） 清晨，我们走进树林，感到空气格外（）。只见泉 水从泉眼里涌出，顺势向远处流去，汇成了一条（） 的小溪。我们喝着（）的泉水，听着（） 的鸟叫声，真是心旷神怡！ 4、在下面词中带点字正确解释后打“V”在其余解释后 根据意思用带点字组词。例：兴国安 邦（4分） ①身体健康（安康）②不出事故没有危险（安全） ③稳定（ V ）④装置、组合（安装） （1）千钧一发 ①生长、产生（）、②头发（）、③表达 （）④扩大兴旺（） （2）酸甜可口 ①允许（）②适合（）③能够（）④ 但、却（） 5根据词语不同意思造句。（4分） ①骄傲（自以为了不起，看不起别 人） ②骄傲（自 豪） 6、按要求写句子。（5分） （1）用恰当的关联词把两句话合成一句话。 全世界人民齐心协力抗击甲型H1N1流感。 全世界人民能战胜甲型H1N1流感。 ________________________________________________ （2）改变句子顺序，使其意思不变。 在所有的世界著名人物中，玛丽?居里是唯一没有被名声宠坏的 人。 _______________________________________________________ （3）缩写句子。 值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米。 _______________________________________________________ （4）“喂，给我买杯冷饮！”（改成清楚而有礼貌的句子） （5）太阳升起来了。（拟人句） （6）父亲坚决地对母亲说：“我常听你说，这里的工作这么重 要，我不能离开。” ①改为反问 句 ②改为第三人称叙 述 （7）我中队全体少先队员通过并讨论了中队活动计划。（用符 号修改病句） 第二部分阅读（31分） 一、课内阅读（16分） 1、填出下面诗句、谚语、歇后语。（4分） ①（古诗），一枝红杏出樯来。 ②（古诗）独在异乡为异客，。 ③路遥知马力，。 ④周瑜打黄盖——— _______________________________ 2、判断，对的打“V”错的“X”（6分） （1）《凡卡》和《穷人》都反映了沙俄黑暗统治下，劳动人民 的悲惨遭遇。（） （2）《示儿》表现了诗人强烈的爱国情感。（） （3）《一夜的工作》这篇课文的中心句是“他是多么劳苦，多 么简朴。”（） （4）“秦时明月汉时关”这句诗运用了双关的写法。（） （5）《别挤啦》是却同学们不要挤，要遵守纪律。（） （6）阅读要有一定的速度，就是指读书时眼睛要看得快（） 3、阅读片断，完成练习。（6分） 桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得 很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。 她把两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起， 又连忙把帐子拉好。 北师大版语文四年级上册一单元知识汇总 第一单元复习 一、听写词语，并带拼音。 恩情兄弟打扮环境仍然培养恭敬实施及格谨慎谦虚严肃优秀 二、给划线的生字注音。 思维描摹贡献选择既然配备开窍恍然大悟有教无类戛然而止 三、给多音字注音组词。累难转乐盛处 四、换偏旁，并组词。扮境仍培设描谦既择资 五、熟读并抄写本单元成语。 起承转合娓娓动听身临其境戛然而止引人入胜年近古稀桃李满门恭恭敬敬 各种各样有教无类因材施教远近驰名和颜悦色严谨庄重哄堂大笑 六、填空。1.仍，共（）画，第三笔是( )。2.恭，共( )画，偏旁是( )。 3.及，( )结构，第一笔的名称是( )。 4.虚，( )结构，第三笔是( )。 5. 肃，( )结构，第五笔是，查字典要查( )部。 6. 裕，共( )画，偏旁是( )。同偏旁的字还有( )( )( )。 七、按要求写词语.每类型写三个。 1.小心翼翼（ABCC） 2.娓娓动听（AABC） 3.恭恭敬敬（AABB）4。歇歇脚 八、按照课文内容填空。 1.十年树木，——————。在这个句子中，第一个“树”的意思是————，第二个“树”的意思是—————。 2.“无心插柳柳成荫”的上一句是——————————。 3.孔子是我国——时代的————。————，————是他受到学生敬重的重要原因。后人把孔子称为————。 九、句子练习。 1.孔子门下包罗了各种各样不一样的人才。（改病句） 2．孔子是教育家。（扩句） 3.气温又大幅下降了，请大家及时增减衣物。（改病句） 十、积累《论语》中的名句。 1、学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？ 2、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习胡？ 3、温故而知新，可以为师矣。 4、学而不思则罔，思而不学则殆。 5、知之为知之，不知为不知，是知也。 6、君子喻于义，小人喻于利。 7、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 8、敏而好学，不耻下问。 9、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。10、默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？ 11、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。12、君子坦荡荡，小人长戚戚。 专项部分阅读 （一） 笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编（biān piān）织理想的丝线； 笑语盈盈，那是甘露（lǜ lù）轻轻地撒像茁（zhuó zhóu）壮的新苗。 每当看到鲜花在幸福地开放，我就情不自禁地哀心祝愿：老师，您好！ 1、划去括号不正确的读音。 2、找出这段话中的错别字，把正确的写在下面的横线上。 _____________________________________________________ 3、这段话中的“老师，您好！”应读出________________________________________感情。 4、请用“每当……就……”写一句话 （二）芭蕉 春天，两鬓斑白的女教师，带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉苗。 当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领着学生采下丰硕的果实，留下了已经憔悴（qiáo cu ì）的芭蕉。 不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却越来越憔悴，终于完全枯萎了。学生们跑进了老师的办公室，伤心地说：“老师，老师，老芭蕉病得很厉害。”正在备课的老教师摘下眼镜，抬起头来和蔼地说：“那是因为它身上的养分都输送给小芭蕉了。”“那老芭蕉心里一定不好受吧!”老教师深情地望着学生们，肯定地说：“” 一个静静的夜晚，老教师坐在案前批改作文。她翻开一个本子，只见上面写道：“我们的老师就像老芭蕉，我呢，是一株嫩嫩的小芭蕉。”又翻开一页，上面写道：“我长大也乐意做一个老师，用自己的心血哺育更小的小朋友，就像老芭蕉一样。”老师读着读着，不觉眼眶湿润了。 1、请从下面的四句话中选择一句最合适的填到文中横线上。（只填序号） （1）蕉不是人，心里怎么会不好受呢？ （2）是啊，老芭蕉太可怜了！ （3）不会，她心里一定很快乐! （4）唉，为了下一代的成长，她无可奈何呀! 北师大版小学语文毕业升学模拟卷及答案 班级姓名分数 一、根据拼音各写两个词语。 4分 zhi shi dian ji mei li tiao jian 二、根据情境，按要求填空。 17分 1填上表示“看”的意思的词语5分 1. 人们乘舟荡漾在西湖上，着如画的美景，心旷神怡。 2. 我们着先烈的遗像，心中升一股敬意。 3 .宇航员在天际遨游时，地球，发出了由衷的感叹。 4. 老师走进教室，四周，笑着说：“打扫得真干净!” 5. 这里的书太多了，稍稍一下，也得花半天时间。 2在括号里填上恰当的成语、古诗句、歇后语9分 1. 我很喜欢旅游，每到一处总免不了感慨一番。登上长城我地想起了、等成语; 乘舟荡漾西湖，我想起了“ ，”等古诗句;来到海边，我想起了、等成语;攀上了泰山，我想起了“ ，”等诗句。 2. 当事者往往对利害得失考虑得太多，看问题反而糊涂;旁观的人由于冷静、客观， 却看得清楚，这就是人们常说的“ ，”。诗人 在《》中“ ，。”说明的就是这个朴素的道理。 3. 我们六1班与六2班进行了几场足球赛，我们班由于实力太差总是以失败而告终，这真是“ ——”。填一歇后语 3写一句关于做人或做学问方面的名句。1分 4.写一句表达爱国情怀的名句。 1分 5.写一副贺新春的对联 1分 三、选择合适的答案。 6分 1.书是知识的，力量的，智慧的，生活的。 A.海洋、源泉、方向盘、翅膀 B.源泉、海洋、方向盘、翅膀 C.海洋、方向盘、翅膀、源泉 D.海洋、源泉、翅膀、方向盘 2.《草原》的作者是 A.巴金 B.鲁迅 C.老舍 D.魏巍 3.“至之市而忘操之”中的第一个“之”的意思是 A.的 B.无意义 C.它 D.去、往 四、整理下列句子为一段通顺的话，选择正确的答案，把序号填在里。 6分 我捡起一片黄叶往眼上一罩，呵，真是一片金色的世界。 一阵阵秋风，不仅把夏天送走，而且带来了金黄色的乐趣。 我在树下做作业，槐树不停地把它那黄黄的“头发”抖落在我的作业本上。 房是黄的，树是黄的，就连那橙红色的柿子都成了桔红色的了。 院子里的槐树叶子黄了，在秋风的轻拂下慢慢摇动，显得更苍老 我用它做了标本，作为一次自然作业，老师还给我打了满分呢! 五、用修改符号修改下面的一段话。 7分 今年暑假，我有机会加入夏令营活动，夏令营活动的内容真是五彩缤纷，有画画、跳舞、唱歌、朗诵、写生、做军事游戏等……夏令营活动即丰富了我的假期生活，而且开阔了我的`眼界，多么喜欢夏令营活动啊! 六、口语交际：联系上下文，补写对话。 4分 蜗牛和蚯蚓 蜗牛在墙角边爬。蚯蚓看见了，问： 蜗牛说： 蚯蚓忍不住笑出声来： 蜗牛说： 蜗牛不再理蚯蚓，继续向墙顶上爬。蚯蚓觉得蜗牛太傻了，笑了笑，就钻到泥土里睡觉了。蚯蚓一觉醒来，钻出泥土，看到蜗牛早已爬到墙顶上了。 北师大版小学语文四年级上册全册教案 (1) 第一课时 教学目标： 1、认识并正确、规范地书写本课的13个生字；理解由生字组成的词语. 2、能正确、流利、有感情地朗读课文；能连贯、通顺地复述“我”开学第一课的情景. 3、培养学生尊师、爱师、亲师的感情. 教学重难点： 学习作者紧扣题旨选取典型事例；在叙事之中融入自己真实情感的写作方法. 教学方法：读书指导法 教学时间：两课时 教学过程： 一、创设情景；激趣导入 1、齐读课题——；介绍了解——刘绍棠. 2、师生交流刘绍棠的情况. 二、新授 （一）初读全文、整体感知 1、学生自由朗读课文；把生字词圈、划出来读正确；把不好读的句子多读几遍； 读通顺. 2、检查读词及课文的情况. 3、师：哪位同学说一说；这篇课文告诉我们什么事？ 4、小结. （二）详读课文；理解重点部分. 1、解决故事： （1）请同学们默读课文；想一想：田老师是怎样给我们上课的？ （2）重点练习朗读和复述：请认真读一读这个故事；然后同位互相讲一讲.请一 位同学到前边讲给其它同学听一听.你喜欢这个故事吗？说说理由. （3）田老师上课爱编故事；对“我”有什么影响？请结合着7—10自然段；谈一谈你 的看法. （4）教师小结：田老师爱编故事；让我产生了浓厚的兴趣；入了迷.板书：入了迷. （5）师：田老师爱编故事；除了让我入迷之外；还对我有什么影响呢？ 开了窍；怎么让我开窍的？ （6）师小结：此时此刻；你就是作者；你取得了这么多成绩；你想对田老师说点 什么？（谈感激之情）三个方面；师的评价. 2、学习理解最后两个自然段. 师：是啊；田老师在文学方面对我影响这么大；我又是怎么做的呢？（感激——行 礼；终生难忘） 3、小结总结板书；用自己的话总结——引出“师生情深” 三、巩固练习 学生有感情地朗读课文；体会文章的内容. 四、拓展延伸 让学生选择一首诗进行编故事；同桌交流；下节课集体进行交流. 五、总结全文 1、学完课文你认为田老师是一位怎样的老师? 2、说一说你这节课最深的感受是什么. 3、你想对教过自己的老师们说几句话吗? 结语：从幼儿园到现在；有许多位老师教过我们；我们的成长和进步离不开老师的辛勤教育；所以同学们要尊重每一位老师；不要忘记老师的教诲之恩. 六、布置作业 板书设计： 师恩难忘（刘绍棠） 编故事行礼 让我入迷感念 让我开了窍终生难忘 师生情深 课题：《师恩难忘》课型：新授 第二课时 教学目标： 1、初步体会“师生”间感情的珍贵；明白老师对自己教育的良苦用心；从而以百倍热情 投入到学习中；回报老师的付出. 2、培养学生尊师、爱师、亲师的感情. 重点难点： 通过学习培养学生尊师、爱师、亲师的感情. 教学方法：读书指导法 教学过程： 一、将自己所编的故事全班交流. 二、再读课文；赏析课文. 1．引导学生思考：“你认为田老师是怎样的人？你喜欢他吗？”说出理由. 2．再读课文；小组交流. 1，中华民族最强音是指：《义勇军进行曲》原来是电影剧本《风云儿女》主题曲，这首歌是由田汉作词，聂耳作曲。 2，.《井底之蛙》这篇课文的体裁是寓言，所讽刺的对象是：那些目光短浅，见识短浅而又盲目自大的人。 3，《“扫一室”与“扫天下”》给我们的启发是：人要树立远大的理想，要脚踏实地地做事，实现远大的志向要从身边的小事做起。“扫一室“是指：扫一间小小的屋子，泛指生活中的小事。“扫天下”是指扫除天下一切不平之事，是轰轰烈烈的伟业。 4，《一枚金币》这篇课文的体裁是童话故事，学了本课我们明白的道理是：要靠自己的劳动挣钱，不能不劳而获，要懂得珍惜劳动成果。 7，不以规矩，不成方圆。不用圆规和曲尺，就不能正确地画出方形和圆形。比喻做事要遵循一定的法则。 8， 来者不拒：拒，拒绝。对有所求的人或东西一概不拒绝。 粉妆玉砌：妆，装饰。用白粉装饰，用白玉砌成。形容雪下的很大积雪笼罩了一切。 拾金不昧：金：金钱，泛指贵重物品。昧：隐藏。拾到东西并不隐瞒下来据为己有，而设法交还给失主。 栉风沐雨：栉：梳头发；沐：洗头发。风梳发，雨洗头。形容在外奔波，不避风雨，历尽艰辛。 筋疲力尽：筋：筋骨；疲：疲乏，疲惫。尽：完。形容非常疲乏，力气已经用尽。 居安思危：居：处于；思：想。危：危险。处于安定的境况想到可能出现的危难。 心惊胆寒：寒：惶恐;害怕。内心惊吓害怕。 眼疾手快：疾：快。形容做事机警敏捷。 极目远眺：极：尽；眺：望。用尽目力向远处看。 省吃俭用：省、俭：节约，不浪费。形容生活简朴，吃用节俭。 据为己有：据：占有，占据。公共的或者别人的东西当做自己的。 万籁俱寂：籁：从孔穴中发出的声音。寂：静。形容周围环境非常安静，一点儿声响都没有。 彤云密布：彤：红色。阴云布满天空，预示着大雪即将来临。 理直气壮：理：理由；直：正确、充分；气：气势。壮：旺盛。理由充分，说话气势旺盛。 满不在乎：满：全；在乎：在意。丝毫不在意。形容对事情一点也不重视。 异想天开：异：奇特，奇异；指想法很不切实际，非常奇怪。 不折不扣：折、扣：出售商品时，按定价减去的成数。没有折扣，表示完全、十足的意思。 油然而生：油然：很自然的。形容自然地产生（某种思想感情）。 豁然开朗：豁然：开阔，通达的样子；朗：明亮。从黑暗狭窄变得宽敞明亮。比喻突然领悟了一个道理。 振奋人心：振：振作。奋：奋发。使人们的情绪精神振作奋发。 众目睽睽：睽睽：睁大眼睛注视。许多人睁着眼睛看着。指在广大群众注视之下。 勇往直前：勇：勇敢。直：一直。前：前进。勇敢地一直向前进。 瞠目结舌：瞠：瞪着眼；结舌：说不出话来。瞪着眼睛说不出话来。形容窘困或惊呆的样子。 心驰神往：驰：奔驰。心神奔向所向往的事物。形容一心向往。 志存高远：志：志向。存：怀有，怀着。指追求远大的理想，事业上的报复。 2014北师大版小学语文毕业班模拟试卷（一） （满分65分，考试时间：60分钟） 班级：_______ 姓名：___________ 座号：______ 成绩：________ 【精彩回放】 一、看拼音写词语。（5分+1分书写） bō xuē fanɡ xìbào yuàn cí xiánɡzǔnáo 二、根据拼音写同音字，组成词。（3分） jùn ( )峭（）工英（）mò（）生冷（）寂（）三、把下列词语补充完整，并选择一个词语造句。（4+1分） 面面相（）（）然长逝责无旁（）（）之不理 心急如（）（）天席地应接不（）鞠躬尽（） ： 四、选择正确答案，将序号填在括号里。（4分） 1、老师（）地给我讲起了沉迷于网络的害处，使我深受教育。 ①喋喋不休②千叮万嘱③笑容满面④语重心长 2、下面诗句中，抒发了对朋友的劝慰与鼓励的诗句是（） ①洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。②劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 ③莫愁前路无知己，天下谁人不识君。④桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 3、（）是现代著名作家巴金的作品。 ①《养花》②《索桥的故事》③《山中杂记》④《野草》 4、“等待命运的安排，靠自己的努力去奋斗。”横线上应填入（） ①虽然……但是②即使……也③与其……不如④尽管……都 五、请用“激”字组成四个不同的词填在下面句子的括号中。（2分） 红军爷爷站在铁索桥上满怀（）地向我们讲述了红四团夺取泸定桥与敌人进行（）战斗的经过。听完故事，同学们心情非常（）。在英雄精神的（）下，大家表示要好好学习，努力提高自己的素质。 六、按要求写句子。（10分） 1、美，是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲。 仿写：爱，是______________________，是_____________________________。 2、在这长满红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。 缩写句子： 3、李明对我说：“都是你自找的，我怎么帮得了你的忙?” 改写成第三人称转述： 4、在场的观众都被他的精彩表演所打动。 改为双重否定句： ____ 5、用修改符号在原句上修改下列句子的毛病。 （1）春天的景色我觉得十分美丽。 （2）玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。 【阅读练兵场】 七、根据课文内容填空。（14分：3+3+4+4+） 1．与“起春秋，历秦汉，及辽金，至元明，上下两千年。”相对应的句子是： 2、“你，《国际歌》里的_____________，你，红旗上的_________________；你，花丛中的______________。你，浪花里的___________!”这句话选自课文___________________，诗中的“你”指。 3、“，渔者得而并禽之。”选自寓言。这则寓言告诉我们 4分 4、根据你对课文内容的理解作判断，对的打“√”，错的打“×”。（4分） （1）《可爱的中国》一文中提到的“朋友”指祖国母亲。（）（2）《大自然的秘密》告诉我们：当人自作聪明时，一切都可能走向反面。（）（3）世人为纪念南丁格尔，把她的生日——每年5月12日定为国际护士节。（）（4）《我站在铁索桥上》中的“铁索桥”指大渡河上的卢沟桥。（） 八、根据提示，请你用平时积累的名言警句或诗词佳句来表达意思。（2分） 1、朋友即将远行，你会送他一句：_________________________________________。 2、小明学习成绩一直不理想，请你送一句有关学习的格言勉励他：_____________ ______________________________________________。 北师大版四年级上册语文期末试卷 一、基础知识：一、我能读准拼音，写好词语。 j?n shèn gān jú r uìxuě hóu lóng ( ) ( ) ( ) ( ) gōu lóu táo zuì kāng kǎi xiōng yǒng ( ) ( ) ( ) ( ) 二、我会当小老师，找出词语中错别字并更正过来 因才施教（）由然而生（）年近古希（）慢山遍野（）全神掼注（）满不在乎（） 三、我能区分他们，并能给他们找朋友。 饿（）飘（）湍（）微（） 娥（）漂（）喘（）徽（） 四、这是我的积累收获。 一（）小诗一（）肉干一（）印刷机 （）的传说累得（）痛苦地（） 身临（）境（）居乐（）理直气（） 五、我能按要求写词语。 （１）含数字：四面八方 （２）ABAC：自言自语 （3）含反义词：左顾右盼 （4）含象声词：咕噜咕噜 六．我能按要求写句子： （１）：我能打比方，让句子更具体、生动。。 月亮像挂在天空中。 （２）：树丛挡住了他的视线。 改成：“被”字句 （3）（）没有辛勤的劳动，（）享受不到收获的快乐。（填关联词） （4）写一个拟人句： 答的不错吧，继续来！ 七、我是个出色的医生，我能用修改符号给下列句子治治病。 （1）、同学们非常关怀李老师的身体健康。 （2）、老师表扬了班里的好人好事和班长做的好事。 八、我能把下面句子补充完整。 １、（）,必有我师焉。 ２、蒙汉情深何忍别，（）。 ３、发财不是人生的目的，（） 4、请写一句民族谚语（）。 5、请写一句表示“尊严”的名人名句（）。九、我从课文中学到了很多知识。 1、世界上还有一种最值得珍视的桥，那就是以、信任、 、和构筑起来的无形桥。 2、登庐山，看；游黄山，。 3、《囚歌》为进出的门，为爬出的洞 ，一个声音高叫着，爬出来吧，给你自由！我自由，但我深深地。 这段中出现“自由”第一处“自由”是指；第二处“自由”是指。 4、中华人民共和国国歌原名为《》。词作者，曲作者。 5、我能背诵本学期课文中学过的两首古诗并能默写其中的一首。 阅读探宝快乐尝试： 阅读是我们每个人每天都在做的事情，有些同学认为阅读很难，其实并不是这样，关键你要将文章读懂。先静下心来读它三遍试试！ 寒号鸟 冬天到了，北风呼呼地刮着。喜鹊住在温暖的窝里。非常舒服。寒号鸟缩在崖缝里冷（的地得）（厉历）害，直打哆嗦，它悲哀地说：“哆罗罗，哆罗罗，寒风冻死我，明天就垒窝。” 第二天清晨，风停了，太阳出来了，暖烘烘的，好像春天来到了。喜鹊来到崖缝（féng fèng ）前劝寒号鸟说:趁天晴,快垒窝,现在你懒惰,将来就糟(羔糕) 。” 北师大版小学语文毕业测试卷 题号一二三四五总分 分数 一、基础知识部分（28分） 1、用“√”为下面加点字选择正确的读音。（5分） 解剖（pōu pāo）膝盖(xīqī)包扎（zāzhā）捕捉（pǔbǔ） 海滨（bīn bīng）阻挠 (ráo náo）咀嚼（jiáo jué）兴奋（xīng xìng）一唱一 和 (hé hè) 入场券（juàn quàn ） 2、改正成语中的错别字。（2分） 日新月导（）如叽似渴（）喜不自精（）尉为壮观（） 3、查字典填空。（3分） “荡”字用音序查字法查大写字母＿＿＿，音节是＿＿＿＿＿＿，部首为＿＿＿，第七画名称是＿＿＿＿＿＿； “荡”字在字典里共有四种意思(1) 放纵，不受拘束；(2)清除，弄光；(3)走来走去，无事闲逛；(4)摇动。在“荡涤”中应选第＿＿＿＿种解释。 4、根据下面这段话的意思，用“抱”组成合适的词语填在括号里。（2分） 面对磨难，有的人哭天抹泪，（）生活的不公平。而有的人不忘自己远大的（），仍然用快乐（）生活。面对前者，生活会（）地说：“你将被我抛弃。”面对后者，生活会高兴地说：“我将送你走向成功。” 5、按要求写句子。（12分） (1) 灰尘是地球上永不疲倦的旅行者。（缩写句子） (2) .这项任务，你们一定要按时完成。（改双重否定句） (3)、研究炸药是一项艰巨、危险的工作。（改成反问句） (4)、多读好书，可以提高我们的知识。（修改病句） (5)、仿写句子 语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷； 语文是让人 (6)、改变词序，改变句意 这几道题你全没有做对。 6、将下列名著和相关人物连线。(4分) 《水浒传》赵云 《西游记》贾宝玉 《三国演义》武松 《红楼梦》美猴王 二、积累与运用（20分） 1、我们在语文书上知道了许多英雄人物，有的雷锋； 的老班长；的甘罗。（3分） 2，老舍是国著名的。代表作品有、。2分 3、古诗是我们民族文化的瑰宝，我们从小就在古诗中受到启迪。家长们常用“＿ 最新北师大版四年级上册语文期末试卷（一） 姓名成绩 一、积累?运用 (一)、拼音 1、这些词语我都会写。 jǐn shan chōng jǐng diāo zhuòdǐ cháng lǎn duò( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、这些加点的字难不倒我！我在正确的读音下面画“----” 偏僻（bì、pì）遵循（zhūn、zūn）着实（zhuó、zhaó） 提供（gòng、gōng）乘机（ch?ng、chang）差使（chà、chāi）(二)、辨字组词。 即() 怜() 陶() 暑() 既() 吟() 淘() 著() (三)、将下列词语补充完整。 （）钧（）发（）（）动听（）谋（）计（）然大（）（）临（）境因（）施（） (四)、丰富的词语 1、在括号里填入恰当的字或词 （）的祖国（）地逃跑 一（）邮票累得（） 2、试一试你运用语言诉能力怎样吧！请用恰当的关联词语填空。 （1）（）小女孩的树种不多，（）都是她精心挑选的。（2）（）你想在期末考试中取得好成绩，平时（）应该下苦功夫。 (五)、巧妙的句子。 1、妙言妙语，请把句子补充完整。（1）十年树木，__________ 。插柳之恩，我 ______ ____ （2）蓝蓝的天空中闪烁的星星就像_______ _ __ （3）雪真的好美，我形容它的佳句是： (4 )可怜九月初三夜, （5）给我启发最大的一句名言是 2、按要求写句子。 （1）、听说要进行跳远比赛，纷纷报名参加。(在原句修改病句) （2）、我突然在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。(缩句) 3、判断下列句子的修辞手法 1、一夫当关,万夫莫开. ( ) 2、月亮悄没声地款款地溜进来。( ) 3、走了许久,远远的望见一条迂回的明如玻璃的带子。( ) 六、与课文对话。 (1)、孔子被后人称为( )；第一个登上月球的人是( )；中国结带着东方的神韵，渗透了( )的文明，向世界传递着( )。 (2) 这个学期我们学习了许多课文，我们认识了许多优秀人物，有（）的孔子，也有（）的烤山薯老人；我们游览了祖国的山水名胜，感受老舍先生笔下（）的草原；欣赏《美丽的集邮册》，知道了集邮能（）的好处；了解了泸定桥的历史事件，体会到红军战士（）的精神；品读《“三颗纽扣”的房子》，明白了（）的道理；我们还演唱（）这首歌曲来表达我们五十六个民族共同的心声。 二、语言练功房 1、请你为学校的图书馆写一个标语 北师大版四年级语文上册期中总复习整理 (时间：90分钟) 班级：姓名：分数： 、填空题。(共30 分) 1. 连一连。 走着______ 粮食 穿着______ 斗笠 戴着______ 山路 挑着______ 草鞋 2. 给划线的多音字选择正确的读音。 盛______ (ch 的g sh ing)水盛_________ (ch 和g sh ing)开 床铺______ (p u p Q 铺______ (p u p Q路 3. 选一选，填一填。(填序号) ①东②西③南④北 下午放学，面向太阳，前面是_______ ，后面是______ 左面是_______ ，右面是。 4. 给下面加下划线的字选择正确解释，把字母填在括号里。 拜”：A.—冲见面表示敬怠的礼节；B.人情往来.表示麻烦人办事；C.表示与人结为某种关系；D.见面行礼表示祝贺。 1. 纪昌拜飞卫为师学习射箭。_______ 2. 每逢春节，我都去爷爷家拜年。 ______ 3. 名医扁鹊去拜见蔡桓公。 ______ 4. 请你帮忙照看我孩子，拜托了。 _____ 5. 选择划线字的正确读音。 9. 读一读，连一连。 淹没 房屋 冲毁 _____ 百姓 伤害 _____ 猛兽 驱赶 _____ 田地 吸取 _____ 教训 10. 结合语境 ,写出恰当的内容。 与朋友交往时，我会想起《论语 ?学而》中 “ _____ ”这句格言。清明节到了， 我又会想到 “清明前后， ____ ”的农业谚语。当我来到沙漠中族行，拍到了一 缕孤烟笔直升起，会配上王维的 “ ______ ，长河落日圆 ”；趁着夜色我来到了洞 庭湖，在皎洁的月光下，无风、宁靜、和谐的波光与月色映衬，不禁吟起了刘 禹楊的： “ ________ , _____ ”；当同学取得成功有点骄傲时，我会用歇后语 “关羽失 荆州 ______ ”来告诫他。 、综合练习题。（共 30 分） 2. 先看图，判断图中哪些是不文明行为，哪些又是令人感到温暖的行为，然 后补充8. 看拼音，写词语。 ku axi a b d f dig saw d g sh uf u ch uf 1g b U ni d sh u f u 1 ng l i 1. 用钢笔描红。 肖 咏 握 忧 烛 卡 黎 北师大版小学语文毕业模拟测试题及答案 班级姓名分数 一、根据拼音各写两个词语。（4分） zhi shi( )( ) dian ji ( ) ( ) mei li ( )( ) tiao jian( ) ( ) 二、根据情境，按要求填空。（17分） 1．填上表示“看”的意思的词语（5分） （1）人们乘舟荡漾在西湖上，（）着如画的美景，心旷神怡。 （2）我们（）着先烈的遗像，心中升一股敬意。 （3）宇航员在天际遨游时，（）地球，发出了由衷的感叹。 （4）老师走进教室，（）四周，笑着说：“打扫得真干净！” （5）这里的书太多了，稍稍（）一下，也得花半天时间。 2．在括号里填上恰当的成语、古诗句、歇后语（9分） （1）我很喜欢旅游，每到一处总免不了感慨一番。登上长城我（）地想起了（）、（）等成语；乘舟荡漾西湖，我想起了“，”等古诗句；来到海边，我（）想起了（）、（）等成语； 攀上了泰山，我想起了“，”等诗句。 （2）当事者往往对利害得失考虑得太多，看问题反而糊涂；旁观的人由于冷静、客观，却看得清楚，这就是人们常说的“，”。诗人在《》中“，。”说明的就是这个朴素的道理。 （3）我们六（1）班与六（2）班进行了几场足球赛，我们班由于实力太差总是以失败而告终，这真是“（）——（）”。（填一歇后语） 3.写一句关于做人或做学问方面的名句（1分） 4．写一句表达爱国情怀的名句（1分） 5．写一副贺新春的对联（1分） 三、选择合适的答案。(6分) 1．书是知识的，力量的，智慧的，生活的。 （） A．海洋、源泉、方向盘、翅膀 B.源泉、海洋、方向盘、翅膀 C．海洋、方向盘、翅膀、源泉 D.海洋、源泉、翅膀、方向盘 2.《草原》的作者是（） A.巴金 B.鲁迅 C.老舍 D.魏巍 3.“至之市而忘操之”中的第一个“之”的意思是（） 北师大四年级语文上册 阅读理解题型答题技巧 一、做阅读理解的三个步骤 1. 通读全文，掌握大意。 在解答阅读理解时，同学们先要快速的浏览一下整篇文章，重视标题（中心）、开头段（观点）、结尾段（结论）及各段落的首句（主题句），理清脉络，了解基本梗概，不要把时间花在生词难句上。没认真读完一段，要及时概括段意。 注意在认真品读原文，最好用笔标记重要信息。要养成良好的阅读习惯，以速度也要质量，要求阅读二至三遍能读懂全文。 2.浏览考项，细读答题。 在掌握文章的大意之后，同学们可浏览一下短文后面的题目，然后带着这些问题仔细的阅读第二遍，以做到有目的的阅读。要做到认真读题目中的每个字，并在原文找出大体范围，就等于答对该题的一半了。 3.复读全文，验证答案。 答题完毕时，同学们应对照答案将整篇文章从头到尾再看一遍，以确保答案的正确，同时答案要求，准确，简洁，全面。 二、阅读理解答题技巧点拨 类型一：某段或某句在文中的作用类型的题目 一般的作用是：总领全文、首尾呼应、设置悬念，激发读者的阅读兴趣、为下文做铺垫、与下文进行对比、反衬等作用。 这些是基本的概念，做阅读时，作为高段的学生应该对这些概念有一个基本的把握。不过，现在的教学理念，不太喜欢直接考这样的题目，但实际上，每个做阅读的孩子，都应该掌握这些概念。虽然老师不提倡这些概念，但是考试的时候，你又知道哪个老师会忽然发神经，出一些这样的题目考你呢？是不？ 类型二：括某段大意 1. 要准确的概括出段意，首先要读懂段落每句话的意思，还要弄清楚段内各句的相互关系，找出能揭示全段意思的主要句子，即所谓的中心句（中心句的位置多数在段首或段末，个别也有在段中的）。如果没有中心句的，就要抓住全段的中心意思，自己总结概括。 2.摘句法，即找出段落中的中心句。例如《我的老师》中的第二自然段，就可摘取其中的“她从来不打骂我们”一句来概括段意。 3.概述法，用自己的语言概述全段的主要意思。例如《故乡》的第二部分，内容很丰富，记述的人物事件很多，可用自己的话概括：“我”回到故乡的所见、所闻、所感。 4.联合法。有些段落讲的不止一个意思，概括时必须用简练的语言把几个意思表述出来，缺一不可，这就是联合内容要点佳艺概述。例如《记一辆纺车》的第四段，就要综合三层意思：纺线使衣着自给，纺线使大家爱惜自己制作的衣服，纺线是大家形成了新的美的观念。 北师大版2020年小学语文毕业考试卷（II ）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、基础积累 (共7题；共66分) 1. （5分）我能把字写漂亮 黄澄澄飘落高粱 2. （3分）在横线上填上合适的词语。 _______的大海_______的沙漠_______的草地 3. （3分）写出带有下列偏旁的字 氵：_______、_______、_______ 4. （10分）给形近字组词 操_______ 梭 _______ 拢_______ 纷_______ 蝶_______ 燥_______ 俊_______ 胧_______ 扮_______ 碟_______ 5. （10分）根据课文内容。判断对错。 （1）“沙尘暴铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切。”这个句子用了比喻的修辞手法。 （2）“客家民居”和“傣家竹楼”的特点是不相同的，客家民居结构简单，十分宽敞，别致美观；傣家竹楼结构坚固，布局均匀，宏伟壮观。 （3）“谁言寸草心，报得三春晖”是唐代诗人李白的作品。 （4）唐东杰布是藏戏的创始人，开山鼻祖。 （5）《北京的春节》运用了举例子、作比较、打比方等方法，介绍了节日的风俗。 6. （10分）填空。 （1）《用奇谋孔明借箭》节选自_______，作者是_______。《刘姥姥二进荣国府》节选自_______，作者是_______，这部小说描写了“_______、_______、_______、_______”四大家族的荣衰，被誉为“_______” （2）生当作人杰，_______。 7. （25分）句子大观园。 （1）纪昌成了百发百中的射箭能手。（缩句） （2）站在山头远远看去，村边那条清亮的小河在静静地流淌。（改为比喻句） （3）西门豹说：“把新娘领来让我看看。”（改为转述句） （4）那些官绅们都提心吊胆，大气不敢出。（用下划线词语写句子） （5）你已经取得了不小的成绩。你的眼力还不够。用恰当的关联词语合并为一句） 二、阅读天地 (共2题；共21分) 8. （7分）读下面的一段文字，完成后面的问题。 白天，村巷里也没有太多的声响，只是偶然有一串脚步声，或几句平淡的问答声。外面的世界，似乎也是沉寂的。杜小康总是坐在门槛上，听着红门外的动静。当他久久地听不到外面的动静后，他只好又把心思收回到院子里。阳光照着院子里寂寂一棵柿予树，枝叶就将影子投在了院地上，无风时，那枝叶的影子很清晰，一有风，就把影子摇乱了，乱得晃人眼睛。风掠过枝头，总是那番单调的沙沙声。这沙沙声仿佛已经响了千年了。枝头上偶然落上几只乌，叫两声就不叫了，因为安静，就立在枝头上打瞌睡。睡着睡着，忽然觉得太安静，就惊醒来，一身羽毛收紧，伸长脖子东张西望，然后战战兢兢地叫了几声，受不了这番安静，朝远处飞去了。 （1）以上这段文字选白《_______》，作者_______。 （2）小说中的环境描写，能起到衬托人物心情的作用。从这一段话的环境描写中，你能感受到杜小康怎样的心情?北师大版四年级语文上册全册教案
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