第2章常用电工仪表及测量
2.1 电工测量的基本知识
2.2 电气参数的测量
课题2-1 常用电工仪表的使用
2.1 电工测量的基本知识
2.1.1 常用名词术语
电工仪表与电气测量常用名词术语见表2-1。
表 2-1 电工仪表与电气测量常用名词术语
2.1.2 常用电工仪表的种类、特点及用途
1. 电工仪表概述
电气设备的安装、调试及检修过程中，要借助各种电工仪器仪表对电流、电压、电阻、电能、电功率等进行测量，称之为电工测量。
2. 电工仪表的分类
电工仪表的种类繁多，分类方法也各有不同。按照电工仪表的结构和用途，大体上可以分为以下五类。
（1）指示仪表类：直接从仪表指示的读数来确定被测量的大小。
（2）比较仪器类：需在测量过程中将被测量与某一标准量比较后才能确定其大小。
（3）数字式仪表类：直接以数字形式显示测量结果，如数字万用表、数字频率计。
（4）记录仪表和示波器类：如X-Y记录仪、光线示波器。
（5）扩大量程装置和变换器：如分流器、附加电阻、电流互感器、电压互感器。
常用的指示仪表可按以下方法分类：
（1）按仪表的工作原理分类，主要有电磁式、电动式和磁电式指示仪表，其他还有感应式、振动式、热电式、热线式、静电式、整流式、光电式和电解式等类型的指示仪表。
（2）按测量对象的种类分类，主要有电流表（又分安培表、毫安表、微安表）、电压表（又分为伏特表、毫伏表等）、功率表、频率表、欧姆表、电度表等。
（3）按被测电流种类分类，有直流仪表、交流仪表、交直流两用仪表。
（4）按使用方式分类，有安装式仪表和可携式仪表。
（5）按仪表的准确度分类，指示仪表的准确度可分为 0.1、 0.2、 0.5、 1.0、 1.5、 2.5、 5.0七个等级。仪表的级别即仪表准确度的等级。
（6）按使用环境条件分类，指示仪表可分为A、
B、 C三组。
A组：工作环境为0～+40℃，相对湿度在85%以下。
B组：工作环境为-20～+50℃，相对湿度在85%以下。 C组：工作环境为-40～+60℃，相对湿度在98%以下。
(7) 按对外界磁场的防御能力分类，指示仪表有Ⅰ、
Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ 4个等级。
2.1.3 测量的准确性及误差分析
1. 绝对误差和相对误差
绝对误差是指仪表的指示值与被测量的实际值之间的差值。
相对误差是指绝对误差和被测量的实际值之比的百分数值。
2. 仪表的准确度
规定以最大的引用误差表示仪表的准确度， 即
%
100?=±m m
A A K ?
表2-2 仪表的准确度和基本误差
3. 测量的准确性
衡量测量的准确性， 通常采用相对误差表示， 即
%
1000?=
A A
?γ 式中， ΔA 为绝对误差， 即仪表的指示值与被测量 实际值之差； A 0为被测量实际值。
2.2 电气参数的测量
2.2.1 测量仪表的结构及工作原理
1. 磁电式仪表的工作原理
磁电式仪表的结构如图2.1所示。
磁电式仪表的工作原理是永久磁铁的磁场与通有直流电流的可动线圈相互作用而产生偏转力矩，使可动线圈发生偏转。
图 2.1 磁电式仪表的结构
指针轴
平衡重物
圆柱铁心
调零导杆
调零螺丝永久磁铁可动线圈
极靴
游丝
（1）磁电式仪表有以下优点：标度均匀, 灵敏度和准确度较高, 读数受外界磁场的影响小。
（2）磁电式仪表的缺点如下：表头本身只能用来测量直流量（当采用整流装置后也可用来测量交流量），过载能力差。
（3）使用磁电式仪表的注意事项有：测量时，电流表要串联在被测的支路中，电压表要并联在被测电路中；使用直流表，电流必须从“+”极性端进入，否则指针将反向偏转; 一般的直流电表不能用来测量交流电，仪表误接交流电时，指针虽无指示，但可动线圈内仍有电流通过，若电流过大，将损坏仪表; 磁电式仪表过载能力较低，注意不要过载。
2. 电磁式仪表的工作原理
电磁式仪表的结构如图2.2所示。
（1）电磁式仪表有以下优点：适用于交直流测量, 过载能力强, 可无需辅助设备而直接测量大电流，可用来测量非正弦量的有效值。
（2）电磁式仪表的缺点如下：标度不均匀, 准确度不高, 读数受外磁场影响。
图 2.2 电磁式仪表的结构
空气阻尼器
固定线圈
调零螺丝可动铁片
固定铁片
平衡重物
3. 电动式仪表的工作原理
电动式仪表的结构如图2.3所示。
电动式仪表的工作原理是: 仪表由固定线圈（电流线圈与负载串联，以反映负载电流）和可动线圈（电压线圈串联一定的附加电阻后与负载并联，以反映负载电压）所组成，当它们通有电流后，由于载流导体磁场间的相互作用而产生转动力矩使活动线圈偏转，当转动力矩与弹簧反作用力矩平衡时, 便获得读数。
游丝
固定线圈指针
空气阻尼器
可动线圈
图 2.3 电动式仪表的结构
常用电工仪表使用与测量 一．教学组织 1学生穿戴整齐，按时集合。排队进入实训车间 2清点人数，检查学生着装穿戴情况 3宣布课题内容及注意事项 二，授课内容 1、万用表。 万用表是电工经常使用的多用途仪表，它可以用来测量交流直流电压，直流电流和电阻。有的万用表还可以测量交流电流，电感，电容，音频电平（输出）等。 万用表的组成，主要由表头测量线路和转换开关三部分组成。 〈1〉万用表面板介绍（MF500型万表表为例） 〈2〉万用表使用时注意事项。 1〉量程转换开关必须拨在需测量的挡位置，不能放错。如果测量电压时误将转开关拨在电流或电阻挡上则会将仪表损坏。 2》在测量电流或电压时，如果对于被测电流，电压大小心中无数应先拨到最大量程挡位上试测。以保证表指针不致打坏，然后再拨出合适的量程上测量，以减小误差。但是不可带电转换量程。 3>在测量直流电压或直流电流时，必须注意到仪表的极性。正负端应名与电路的正负端相接。在测量电流时。应特别注意到必须把电路断开，将表串联于电路中。 4>测量电阻时，必须将被测电路与电源切断。当电路中有电容存在时，必须将电容短路放电。以免损坏仪表。电阻的量程应选得合适。在测低电阻时要注意接触电阻。在测高电阻（大于10K）时，应注意不可加入并联电路（例如：不应将人手接触表笔或电阻的引线部分） 5>表上有一个零点调整电位器旋纽，这是供测量电阻时用的，测量时应先将表笔短接，调节调节器器表指针应偏转到零。若表指针无法调节到零点，则说明表内电池电压不足或内部接触不良。 6 每次测量完毕后，应将转换开关拨到测交流电压最高一挡（500型万用表则应拨到空档位）以他人误用造成仪表损坏也可避免由于将量程拨在电阻档而反表笔碰在一起致使表内电池长时间耗电。 2兆欧表（摇表） 兆欧表是一种简便常用的测量高电阻的直读式仪表，一般用来测量电路，电机线组，电缆线电气设备等绝缘电阻的计量单位为兆欧用M
《电工仪表与测量》期末考试试题 考试时间50分钟满分50分 班级姓名分数 一、填空题（每空1分共15分） 1、电工仪表主要由和两部分组成，整个仪表的核心是。 2、电工指示仪表按工作原理分类，主要分为系仪表、系仪表、 仪表和系仪表四大类。 3、在指示仪表中，仪表可动部分偏转角的变化量与被测量的变化量之比值，叫做仪表的。 4、良好的读数装置是指仪表的标度尺刻度应力求，以便于读数。 5、良好的阻尼装置是指当仪表接入电路后，指针在， 以便迅速读数。 6、常用的电工测量方法主要有测量法测量法和测量法。 7、安装式电磁系电流表一般制成单量程，但最大量程不得超过8、电压表各量程内阻与相应电压量程的比值为一常数，该常数是电压表的一个重要参数， 称为 二、选择题（每题2分共10分） 1、电工指示仪表按工作原理分类，主要分为大类。 A．四B．五C．六D．七 2、电工指示仪表按准确度分类，分为级。 A．四B．五C．六D．七 C．三相有功电能表D．三相四线电能表 3、仪表的准确度越高，误差越。 A．高B．低C．大D．小 4、LDZJ1-10型电流互感器和LAZBJ-10型电流互感器符号中的“10”意思是 A、设计序号10 B、面板尺寸10 C、电压等级10kv D、接线端子10个 5、学生在学习实习过程中，使用的仪表大部分选用 A、准确度级以下 B、准确度级以下
C、准确度级以下 D、随意选择 三、解释下列仪表型号的含义或写出其对应符号（每题2分共10分） 1．D19-W 2．1D1-W 3．19D1- cos 4．设计序号3 便携式电动系频率表 5．25系列设计序号16 安装式磁电系电流表 四、作图题5分 请做出一个由一个灵敏电流计改装而成三量程的直流电压表电路图五、计算（10分） 现有一个内阻为500欧、满刻度电流为100微安的磁电系测量机构，根据实际需要，要将其改装为50V的直流电压表。问应如何做？所需要的电阻应为多大？
广东省粤东高级技工学校教案纸
教学过程 及时间分配 主要教学内容及步骤 【讲授新课】 （10 分钟） 边演示边讲解 【本节重点】 边演示边讲解 （10分钟） 在这一节里，我们主要来学习万用表的构成，即由高灵敏度的磁电系测量机构、测量线路和功能和量程转换开关三个主要部分组成。 （下划线为教学主线） 第三章模拟式万用表 §3-1模拟式万用表的组成 一、500型模拟万用表的外形图 （用实物即500型万用表进行演示，同时用多媒体投影500型万用表的外形图。） 教师作解释说明： 500型模拟万用表的外形图： 我们直接可以从面板图上看到机械调零旋钮、转换开关S1、转换开关S2、2500V插孔、5A插孔、欧姆调零旋钮、“+”插孔及“-”插孔。如下 图所示： 二、500型模拟万用表的组成 500型模拟万用表一般由测量机构、测量线路和转换开关三部分组成。 1、测量机构 教师作解释说明： 测量机构俗称“表头”。 它的作用：是把过渡电量转换为仪表指针的机械偏转角。 万用表的测量机构必须采用准确度和灵敏度都比较高的磁电系直流微安表，其满刻度电流为几微安到几百微安。该表的最大不足之处就是过 载能力小。在使用万用表时应特别注意不要使仪表出现过载的现象。实际 工作中万用表的损坏绝大部分情况都是因为使用不当，使得流过表头的电 流过大而将表头烧毁。因此，万用表中都采用了许多保护措施来加以保护。
教学过程 及时间分配 主要教学内容及步骤 师生互动 （18分钟） 提问法 第一节下课 课间休息 第二节上课 边演示边讲解 （15分钟） 边演示边讲解 （15分钟） （请同学们回忆磁电系测量机构及电压灵敏度的相关知识） 问题一：磁电系仪表有哪些特点？ 根据学生的回答教师作适当的补充或重复。 万用表的灵敏度通常用电压灵敏度（Ω／V）来表示。 问题二：什么是电压灵敏度？ 根据学生的回答教师作适当的补充或重复。 2、测量线路（实物+投影） 教师作解释说明： 作用：是把各种不同的被测电量（如电流、电压、电阻等）转换为磁电系测量机构所能测量的微小直流电流（即过渡电量）。 测量线路中使用的元器件主要包括：分流电阻、分压电阻、整流元件、电容器等。 万用表的功能越多，测量线路越复杂。 下图为500型模拟万用表的内部结构图，从图中可以看出，万用表的测量线路一般都直接焊接在转换开关上，这样既可以缩短接线长度，减小 接线电阻的影响，同时又增强了仪表的牢固性。 3、转换开关（实物+投影） 教师作解释说明： 转换开关的作用是把测量线路转换为所需要的测量种类和量程。 万用表的转换开关一般都采用多层多刀多掷开关。 500型万用表的面板上有两只转换开关旋钮S1和S2。 S1采用二层三刀十二掷开关，共12个档位。 S2采用二层二刀十二掷开关，也有12个档位。 下图所示为多层转换开关其中一层的结构示意图。
《电工仪表与测量》复习题： 一、填空题 1、磁电系测量机构由固定的_______________、______________两部分组成。 2、_______________就是将被测的电量、磁量或电参数与同类标准量进行比较，从而确定出被测量大小的过程。 3、电工指示仪表按使用方法分为哪两类：_______________、_____________。 4、接地线和接地体都采用金属导体制成，统称为________________。 5、仪表在正常工作条件下由于仪表的结构、工艺等方面的不完善而产生的误差叫________________误差。 6、整流系仪表由_________________、________________两部分组成。 7、电压互感器一次侧额定电压与二次侧额定电压之比，称为电压互感器的额定________________比。 8、________________是指负载电流为零时，电能表铝盘仍轻微转动的现象。 9、钳形电流表分为_____________钳形电流表、_____________钳形电流表两种。 10、将电阻按其阻值大小分为三类，其中1Ω以下为________________电阻。 11、功率表有_______________量程、_______________量程、_______________量程三种量程。 12、用来测量各种电量、磁量及电参数的仪器、仪表统称为_______________。 13、常用电工测量方法有_______________法、_______________法、_______________。 14、分压电阻可以分为_______________式、_______________式两种。 15、数字式仪表的核心是________________。 16、能够直接显示电压变化波形的电子仪器是________________。 17、根据产生误差的原因不同，测量误差分为_______________、_______________、_______________。 18、万用表常见的故障有测量机构机械故障和_______________。 19、在相同条件下多次测量同一量时，误差的大小和符号均保持不变，而在条件改变时遵从一定规律变化的误差叫做_______________误差。 20、万用表是一种可以测量多种电量，具有多种量程的_______________式仪表。
1.常用电工仪表的分类 电气测量指示仪表种类繁多，分类方法也很多，了解电气渊量指示式仪表的分类，有助于认识它们所具有的特性，对学习电气测金指示式仪表的概况有一定的帮助。 下面介绍几种常见的电气测量指示仪表的分类方法。 (1)按工作原理分有磁电系、电磁系、感应系、静电系等。 (2)按被侧电量的名称分有电流表(安培表、毫安表和微安表)、电压表(伏特表、毫伏表)、功率表、电能表、功率因数表、频率表、兆欧表以及其他多种用途的仪表，如万用表等。 (3)按被测电流的种类分有直流表、交流表、交直流两用表。 (4)按使用方式分有开关式与便携式仪表。开关板式仪表通常固定安装在开关板或某一装置.七，一般误差较大，价格也较低，适用于一般工业测量。便携式仪表误差较小(准确度较高)，价格较贵，适于实验室适用。 (5)按仪表的准确度分有0.1,0.2,0.5,1.0,1.5,2.5,5.0共七个等级。 此外.按仪表对电磁场的防御能力可分为Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ四级;按仪表使用条件分为A,B,C三组。 2.电工仪表的基本组成和工作原理 电工指示仪表的基本工作原理都是将被测电量或非电量变换成指示仪表活动部分的偏转角位移量。被测量往往不能直接加到测量机构上，一般需要将被测量转换成测量机构可以测量的过渡量.这个把被测量装换为过渡量的组成部分叫测量线路。把过渡量按某一关系转换成偏转角的机构叫测量机构。测量机构有活动部分和固定部分组成，它是仪表的核心。如图A1所示，电工指示仪表一般有测量线路和测量机构这两个部分组成。 测量机构的主要作用是产生使仪表的指示器偏转的转动力矩，以及使指示器保持平衡和迅速稳定的反作用力矩及阻尼力矩。 测量线路把被测电量或非电量转换为测量机构能直接测量的电量时，测量机构活动部分在偏转力矩的作用下偏转。同时测量机构产生反作用力矩的部件所产生的反作用力矩也作用在活动部件上，当转动力矩与反作用力矩相等时，可动部分便停止下来。由于可动部分具有惯性，以至于其达到平衡时不能迅速停止下来，而是在平衡位置附近来回摆动。测量机构中的阻尼装笠产生的阻尼力矩使指针迅速停止在平衡位置上，指出被测量的大小，这也就是电工指示仪表的基本工作原理。
《电工仪表与测量》期末考试试题B 班级：姓名：学号：得分 一、填空题（每空1分，共20分） 1．DT-830型数字式万用表的LCD显示器最大显示值为或。2．测量误差可分为、和三大类。 3．兆欧表俗称，是一种专门用来测量电气设备的便携式仪表。4．万用表使用之前先进行，在测量电阻之前，还要进行。5．数字电压基本表的计数器是将模数转换器转换来的数字量以的形式进行计数。 6.当测量电感线圈的直流电阻时，应先按下，再按下，测量完毕，应先松开，后松开。 7.测量电流时要将电流表接入被测电路，测量电压时，应将电压表在被测电路两端。 8．液晶显示器的液晶是一种晶体特性的流体，并具有。 9．基本误差是仪表本身所固有的误差，一般。 10．光电池能直接将光信号转变成电动势输出，光电池种类很多，其中应用最广的是和。 1．选择仪表的准确度时，要求（）。 A.越高越好 B.越低越好 C.无所谓 D.根据测量的需要选择 2．电能表安装要牢固垂直，使表中心线向各方向倾斜度（）。 A.大于10度 B.大于5度 C.大于1度 D.不大于1度 3.当被测量是交流电压时,应把数字式万用表的量程开关打到( )档。A．ACV B．DCV C．DCA D．ACA 4．欧姆表的标度尺刻度是（） A.与电流表刻度相同，而且是均匀的 B.与电流表刻度的相同，而且是不均匀的 C.与电流表相反，而且是均匀的 D.与电流表刻度相反，而且是不均匀的 5．转速表在使用前应加（），加时可从外壳和调速盘上的油孔注入。 A．自来水 B. 润滑油 C. 速度 D. 压力 6. 常用的万用表有（）两种。 A．开关式数字式 B. 直流交流 C. 带电式绝缘式 D. 模拟式数字式 7．接地电阻测量仪接线时，电位探针要插在被测接地极和电流探针之间，三者成一直线且彼此相距（）米。 A.10 B.30 C.60 D.20 8．偶然误差的消除通常采用（）的方法来消除。 A．增强工作者的责任心 B．增加重复测量次数取算术平均值 C．利用比较法 D．利用间接测量法 9.电压互感器的二次侧的额定电压规定为（）。 A．100V B. 200V C. 300V D. 400V 10．钳形电流表的优点是（）。 A．准确度高 B. 灵敏度高 C. 可以交直流两用 D. 可以不切断电路测电流 11．液晶显示器属于（）显示器件。 A．发光 B. 无源 C. 有源 D. 电源 12．使用伏安法测电阻时，采用“电压表前接电路”或“电压表后接电路”，其目的是为了（）。 A．防止烧坏电压表 B. 提高电压表灵敏度 C.防止烧坏电流表D. 提高测量准确度 13．直流单臂电桥使用完毕，应该（）。 A．先将检流计锁扣锁上，再拆除被测电阻，最后切断电源。 B.先将检流计锁扣锁上，再切断电源，最后拆除被测电阻。 C. 先切断电源，然后拆除被测电阻，再将检流计锁扣锁上 D. 先拆除被测电阻，再切断电源，最后将检流计锁扣锁上 14．示波器通电后，需要预热（）min后才能正常工作。
电工仪表与测量教学心得浅谈 电工仪表与测量是当前职业技术院校电工专业的重要课程，在这个课程中学生会学习到专业基础知识，对未来的专业技能学习有非常重要的意义。因此在电工仪表与测量教学中，本文对教师在其中的心得进行浅谈。 标签：电工；仪表与测量；教学改革 电工是职业技术院校的一个重要专业，在这个专业中，学生可以学习到电工仪表与测量的相关知识。这类知识对于提升电工的专业素养和基础技能有非常重要的价值，因此笔者结合自身的实践经验谈谈对电工仪表与测量教学的心得。 一、教学内容 电工仪表与测量这门课程主要涉及五大方面的内容，分别是：认知电工仪表与测量的基本知识、电流与电压的测量、电阻的测量、电功率的测量、电能的测量。包含的内容多，而且都是在实际生产生活中经常用到的。随着电工仪表与测量技术的发展，各种新型仪表将不断出现。为了使学生掌握本课程涉及仪表的同时，又能适应电工仪表与测量发展的需要，既学会理论知识，又学会技能操作，教师对教学内容的组织显得尤为重要。 第一、合理安排理论讲解。由于课程内容涉及电工仪表较多，而且有的学生文化基础相对薄弱，理论知识接受能力差，学习自觉性也差，如果坚持传统的《电工仪表与测量》理论知识讲解模式，学生对理论知识的理解就會变得更加困难，只有改变原有的理论教学模式，重新整合理论体系，才能有效提高教学效果。为此，在安排每一个教学环节时，仪表的内部工作原理简单讲解，外部面板功用仔细研究，使用步骤和注意事项要深入剖析。在各个教学环节中理论体系的把握是教师组织教学的首要任务，也是保证教学质量的重要措施。例如在直流单臂电桥的使用部分，一定要把直流单臂电桥的结构组成和工作原理进行简单讲解，面板特性与各个旋钮的功能等不厌其烦地讲清楚，对直流单臂电桥的使用步骤进行详细的规范。第二、不断更新教学内容。随着电子技术的迅猛发展，各种新型电工仪表必随之更新，工作原理越来越复杂，但是使用方法越来越简单，在教学内容的组织上，要适时增加各种新型仪表。例如在电能表的使用部分，及时增加目前使用的各种预付费的电子式电能表，使学生能够根据实际的需要运用合适的电能表。 二、采用理论和实践相结合的课堂教学 《电工仪表与测量》的课堂教育采用一体化的教学模式。即在理论讲解的过程中穿插实际操作，并结合仪表使用方法进行实验，对实验结果进行理论分析，使学生能够直观地了解每个相关仪表的工作原理和操作模式。教师可以根据每种仪表的社会需要，采用引导式、启发式讲述其基本概念和原理。在教学过程中可以要求学生自己动手将仪表进行分解、直观地了解仪表的内部构造。如在对模拟
电工仪表与测量课程练习题 一．判断练习 1．仪表的准确度越高仪表的指示值与被测量的真实值越接近，说明仪表的误差越小。 2．附加误差是仪表本身固有的，是不可能完全消除的。 3．选择仪表时不仅需要考虑仪表的准确等级，还应根据被测量的大小合理选择量程。尽可能使仪表的指示值在标尺刻1/2-2/3处。 4．进行正式测量时，需事先估称被测量的大小，以选择适当的仪表量程；不能进行估称时，应将仪表放在最小量限上，然后根据实际情况逐步调整。 5．为防止一二次绕组之间绝缘损坏或击穿时，一次高压窜入二次回路。危及人身设备安全，电压互感器的二次侧必须可靠接地。6．使用电磁系电流表时，若被测电流不超过电流表的量程，则可将电流表直接并联在被测电路中。 7．电动系测量机构准确度比电磁系测量机构高，常见的是制成功率表。 8．使用普通功率表时，只要考虑功率量程是否满足，不用考虑
电流、电压量是否满足。 9、电工指示仪表准确度的数字越小，表示仪表的准确度越低。 10、钳形电流表使用完后，必须把其量程开关置于最大量程位置。 11、44C2—A表示便携式磁电系直流电流表。 12、电磁系电流表是采用并联分流电阻的方法来扩大量程的。 13、用电桥测量电阻的方法属于比较测量法。 14、实验室里一般使用便携式仪表。 15、一般情况下，测量结果的准确度不会等于仪表的准确度。 16、由于仪表工作位置不当所造成的误差叫做绝对误差。 17、仪表本身消耗的功率越小越好。 18、一般说来，电流互感器一次侧的匝数都比二次侧匝数少得多。19．使用低功率因数功率表测量时，可能出现电压电流未达到额定值，而被测功率已超出功率量程，即指针已超过满偏刻度的现象。 20．低功率因数功率表在接线时，也应遵守发电机端接线原则。21．测量电气设备的绝缘电阻之前，不用切断被测设备的电源，也不用对设备接地进行放电。
2019年电工仪表与测量考试题 一、填空题（1分×35） 1、电工指示仪表按工作原理分类，主要分为系仪表、系仪表、系仪表、系仪表四类。 2、根据仪表产生误差的原因不同，仪表误差分为误差和误差两大类。 3、电压互感器二次侧的额定电压规定为V，电流互感器二次侧的额定电流规定为A。 4、电流表在使用时应与被测电路联，电压表在使用时应与被测电路联。 5、数字式仪表的核心是。 6、工程中，通常将电阻按阻值大小分为_____电阻、______电阻、_____电阻。 7、接地的目的是为了保证和的安全以及设备的正常工作。 8、功率表的功率量程主要由和来决定。 9、“发电机端守则”的内容是，电流线圈：使电流从流入，电流线圈与负载联，电压线圈支路与负载联。 10、电能表常数表示电能表对应于，铝盘转动的。 11、感应系电能表中的电流线圈匝数，导线；电压线圈匝数，导线。 12、按获取测量结果的方式来分类，测量电阻的方法有、 和三类。
13、示波管主要由、、三大部分组成。 14、在使用万用表之前，要先进行调零，在测量电阻之前还应进行调零。 二、判断题（对的打√，错的打×）（1 分×15） （）1、电工指示仪表准确度的数字越小，表示仪表准确度越低。（）2、电磁系电流表的刻度是均匀的。 （）3、仪表本身的功耗越小越好。 （）4、伏安法测电阻属于直接测量法。 （）5、造成系统误差的原因是操作者粗心大意。 （）6、万用表测电阻的实质是测电流。 （）7、严禁在被测电阻带电的情况下，用万用表欧姆档测电阻。（）8、数字式万用表一般只能测试小功率的晶体管。 （）9、接地摇表主要用于测量小电阻。 （）10、用电桥测量电阻的方法准确度比较高。 （）11、接地体和接地线统称为接地装置。 （）12、电动系功率表的标度尺刻度是均匀的。 （）13、一表法只能测量三相对称负载的有功功率。 （）14、电能表铝盘转速与被测功率成正比。 （）15、低频信号发生器可产生锯齿波扫描电压。 三、选择题（2分×15） 1、若电压表量程需扩大m倍，则串联的分压电阻是Rc的（）倍。 A m-1 B m+1 C m D 1-m
关于《电工仪表与测量》课程的教学探析 一、《电工仪表与测量》课程传统教学方式存在的问题 在以往的《电工仪表与测量》课程教学中，主要是以理论教学为主，尽管中职学生在学习的过程中有与仪器或仪表相接触，但是这仅仅只能加深学生对仪器仪表的外观认识，无法对仪器仪表的具体结构和原理进行详细了解，要想掌握其主要技能是远远不够的。例如：在学习万用表的时候，由于万用表的表头属于磁电系测量机构，在出厂的时候已经调试和封装，因此，学生在实际操作的过程中，无法与表头内部结构相接触，更无法了解其表头的实际工作原理。这样不仅加大了万用表的学习难度，而且还使教学效果受到了影响。除此之外，由于传统灌输式的教学方式，使学生在学习的过程中觉得枯燥无味，失去对《电工仪表与测量》课程学习的兴趣，用于学习的时间越来越少，因此，为了提高学生学习的兴趣和提高学生专业技术能力，以及良好的职业道德，改变以往教学的方式势在必行。 二、以培养学生技能目标为主，注重《电工仪表与测量》课程教学 1、为激发学生学习的兴趣，从绪论课开始 由于绪论课是引导和吸引学生进入《电工仪表与测量》课程的第一堂课，因此，激发中职学生对该课程积极思考和学习的兴趣是帮助学生日后掌握《电工仪表与测量》课程知识的关键。我们可以先通过介绍学校实验室中常见的电工仪表，向学生们介绍电工测量的对象，让学生了解电工仪表测量技术的广泛性。然后向学生介绍日常生活中的电工产品，例如：电视机、稳压器、手机、充电器、收音机等，一旦这些产品出现问题，都需要利用所学的电工仪表与测量技术进行维修。并让学生观察其内部的结构，激发起学生的求知欲望和学习兴趣。 2、综合多种教学方式和手段进行教学 目前，在新教学理念中，注重教学和实践相结合。因此，可以采
电工仪表与测量基本知识 电工仪表和电工测量是从事电工专业的技术人员必须掌握的一门知识。本章介绍电工测量和电工仪表的基本知识。 第一节电工测量基本知识 一、电工测量的意义 电工测量就是借助于测量设备，把未知的电量或磁量与作为测量单位的同类标准电量或标准磁量进行比较，从而确定这个未知电量或磁量(包括数值和单位)的过程。 一个完整的测量过程，通常包含如下几个方面： 1、测量对象 电工测量的对象主要是反映电和磁特征的物理量，如电流(I)、电压(V)、电功率(P)、电能(W)以及磁感应强度(B)等；反映电路特征的物理量，如电阻(R)、电容(C)、电感(L)等；反映电和磁变化规律的非电量，如频率(f)、相位(φ)、功率因数(cosφ)等。 2、测量方式和测量方法 根据测量的目的和被测量的性质，可选择不同的测量方式和不同的测量方法（详见本节二）。 3、测量设备 对被测量与标准量进行比较的测量设备，包括测量仪器和作为测量单位参与测量的度量器。进行电量或磁量测量所需的仪器仪表，统称电工仪表。电工仪表是根据被测电量或磁量的性质，按照一定原理构成的。电工测量中使用的标准电量或磁量是电量或磁量测量单位的复制体，称为电学度量器。电学度量器是电气测量设备的重要组成部分，它不仅作为标准量参与测量过程，而且是维持电磁学单位统一，保证量值准确传递的器具。电工测量中常用的电学度量器有标准电池。标准电阻、标准电容和标准电感等。 除以上三个主要方面外，测量过程中还必须建立测量设备所必须的工作条件；慎重地进行操作，认真记录测量数据；并考虑测量条件的实际情况进行数据处理，以确定测量结果和测量误差。 二、测量方式和测量方法的分类 1、测量方式的分类 测量方式主要有如下两种： (1)直接测量在测量过程中，能够直接将被测量与同类标准量进行比较，或能够直接用事先刻度好的测量仪器对被测量进行测量，从而直接获得被测量的数值的测量方式称为直接测量。例如，用电压表测量电压、用电度表测量电能以及用直流电桥测量电阻等都是直接测量。直接测量方式广泛应用于工程测量中。 (2)间接测量当被测量由于某种原因不能直接测量时，可以通过直接测量与被测量有一定函数关系的物理量，然后按函数关系计算出被测量的数值，这种间接获得测量结果的方式称为间接测量。例如，用伏安法测量电阻，是利用电压表和电流表分别测量出电阻两端的电压和通过该电阻的电流，然后根据欧姆定律R=U/I计算出被测电阻R的大小。间接测量方式广泛应用于科研、实验室及工程测量中。 2、测量方法的分类 在测量过程中，作为测量单位的度量器可以直接参与也可以间接参与。根据度量器参与测量过程的方式，可以把测量方法分为直读法和比较法。
《电工仪表与测量》考试试卷 一、填空题（每空1.5分，共30分） 1.电工指示仪表按工作原理分类，主要分为___________系仪表、___________系仪表、___________系仪表和___________系仪表四大类。 2. 电工仪表的测量结果与被测量值之间的差距叫___________。 3．电工指示仪表主要由_________和测量电路两部分组成，其中，_________是整个仪表的核心。4．根据产生测量误差的原因不同，测量误差可分为___________、___________和___________三大类。 5. 磁电系测量机构中游丝的作用是：1、______________________；2、______________________。6．电流互感器实际上就是一个___________变压器，它能将一次侧的___________变换成二次侧的___________。 7．钳形电流表最大的优点是______________________。 8．电流表在使用时要与被测电路___________联，电压表在使用时与被测电路___________联。9．常用的万用表有模拟式和__________式两种，500型万用表属于___________式万用表。 二、单项选择题（每小题3分，共15分） 1. 电工指示仪表的准确度等级通常分为七级，它们分别为1.0级、1.5级、 2.5级、（）级等。 A．3.0级 B.3.5级 C.4.0级 D.5.0级 2.为了提高被测值的精度，在选用仪表时，要尽可能使被测量值在仪表满刻度值的（）。 A．1/2 B.1/3 C.2/3 D.1/4 3．直流电压表的分压电阻必须与其测量机构（）。 A．断开 B.串联 C.并联 D.短路。 4．安装式电磁系电流表的最大量程不超过（）V。 A．2 B.20 C.200 D.220 5. 电压互感器的工作状态接近于（）状态，电流互感器的工作状态接近于（）状态。 A．短路，短路 B.开路，短路 C.通路，开路 D.开路，开路三、判断题（每题2分，共16分） 1、万用表可在被测电阻带电的情况下用欧姆档去测量电阻。（） 2、仪表的准确度越高，测量结果就一定越准确。（） 3、我国仪表的精确度等级共分为７级，其中最高的是5.0级。（） 4、一般工程测量可选用1.0级以上的仪表，以获得足够的准确度。（） 5、安装式电磁系电流表一般是单量程的。（） 6、选择仪表的内阻时，电压表的内阻要尽量大些，电流表的内阻应尽量小些。（） 7、电压互感器的一次侧、二次测都必须安装熔断器做短路保护作用。（） 8、万用表使用完毕后，应将转换开关置于最大电流档或者空档。（） 四、问答题（每题5分，共25分） 1、使用模拟式万用表应注意哪些问题？ 2、简述使用钳形电流表测量电流时的注意事项？ 3、分流电阻一般采用什么材料制造？如果损坏，能用一般的固定电阻代替吗？
常用电工仪器仪表使用 第一测量的基本知识 测量仪表的分类 测量仪表的分类如下： 1、根据被测量的名称（或单位）分类：有电流表、电压表、功率表、兆欧表等； 2、按作用原理分类：主要有磁电式、电磁式、电动式、感应式等； 磁电式—C、整流式—L、热偶式—E、电磁式—T、 电动式、铁磁电动式—D、感应式—G、静电式—Q 3、根据仪表的测量方式分类：有直读式仪表和比较式仪表； 4、根据仪表所测的电流种类分类：有直流仪表、交流仪表、交直流两用仪表； 5、按仪表的准确度等级分类； 6、根据对磁场防御能力和使用条件分类等等。 测量方法 测量方法是制获得测量结果的手段或途径，对使用什么仪器，没有限制。测量方法可分为： 1.直接测量：未知量的测量结果直接由实验数据获得； 2.间接测量：未知量的结果由直接测量的量代入公式计算而得到； 3.组合测量：未知量与测量量的关系更为复杂，需通过较为复杂的运算、推导而得到其结果。 采用什么样的测量方法，要根据测量条件，被测量的特性以及对准确度的要求等进行选择，目的是得到合乎要求的、科学可靠的实验结果。 电工测量的内容 1、“电磁能”量的测量，如电流、电压、电功率、电场强度，电磁干扰、噪声等测量； 2、电信号的特性的测量，如波形、保真度(失真度)、频率(周期)、相位、脉冲参数、调制度、信号频谱、信／噪比以及逻辑状态等的测量； 3、元件及电路参数的测量，例如电阻、电感、电容、电子器件(电子管、晶体管、场效应管及集成电路等)的测量、电路(含电子设备及仪器等)的频率响应、通带宽度、品质因数、相位移、延时、衰减、增益的测量以及特性曲线(如频率特性曲线、器件的伏安特性曲线)的测量; 第二万用表的使用 万用表又叫多用表、三用表、复用表，是一种多功能、多量程的测量仪表，一般万用表可测量直流电流、直流电压、交流电压、电阻和音频电平等，有的还可以测交流电流、电容量、电感量及半导体的一些参数（如β）。 一、万用表的结构
电工仪表与测量教学大纲 （2002年3月） 一、说明 1．课程的性质和内容 本课程是技工学校电气维修专业和企业供电专业的专业课。主要内容包括常用电工仪器仪表的结构、工作原理、技术特性；常用电工仪器仪表的正确使用、简单校验、维护及保养知识；电量及电参量的正确测量；误差产生的原因及消除方法。 2．课程的任务和要求 本课程的任务是使学生掌握常用电工测量仪表的结构工作原理、选择以及使用方法，电工测量方法的选择，测量数据的处理等知识。具体要求是： （1）了解电工仪表与测量在电工工作中的重要作用及发展概况。 （2）熟悉常用电工仪器仪表的组成结构及工作原理。 （3）掌握常用电工仪器仪表的正确使用、维护及保养知识。 （4）掌握合理选择电工仪器仪表的方法。 （5）会选择合理的测量方法测量电量及电路参数。 （6）了解误差产生的原因及误差消除的方法。 3．教学中应注意的问题 （1）本课程具有综合性的特点，与其他课程（如实习教学、电工基础等）联系紧密。因此，在教学中要注意与其他课程进度的配合及知识的相互联系。 （2）本课程具有理论性和实践性都很强的特点。因此在教学中应重视每种仪器仪表结构与工作原理的讲解。在此基础上，学生比较容易掌握其使用方法。但又不可太偏重于纯理论推导。建议教学中多采用实物、挂图、课堂演示等直观教学手段，增强学生感性认识，提高学生学习本课程的兴趣。 （3）本课程适当增加了数字仪表和电子仪器的内容，以适应时代发展的需要。在讲解电子仪器时，只要讲清工作框图即可，重点放在使用上，建议尽量采用实物教学。 （4）本课程总计80学时，教学中可根据电气维修专业和企业供电专业的不同需要对教材中的内容进行取舍。 二、学时分配表
河南省郑州监狱机电设备安装专业 《电工仪表与测量》考试试卷 一、填空题（每空1分，共34分） 1、电工测量的对象主要是指： 电压 、 电流 、 电阻 、 电 功率 、 电能 、 相位 、 频率 、 功率因数 等电量、磁量及电路参数。 2、电工指示仪表主要由 测量机构 和 测量线路 两部分组成，整个仪表的核心是 测量机构 。 3、电工仪表的测量结果与被测量的实际值之间的差值叫 误差 。 4、测量电压时电压表应与被测电路 并联 ，测量电流时电压表应与被测电路 串联 。 5、万用表主要由 表头 、 测量线路 、 转换开关 组成， 它的 标度盘 、 转换开关 、 调零旋钮 、及 插孔 等装在面板上。 6、测量电能应用 电度 表，1KW 的用电器用电1小时消耗的电能是 1 度电。 7、工程中，通常将电阻按阻值大小分为 小 电阻、 中值 电阻、 大 电阻。 8．按获取测量结果的方式来分类，测量电阻的方法有 直接测量 、 间接测量 、和 比较测量 。 9．接地电阻测量仪是用于测量 接地电阻 的仪表，它主要由 手摇交流发电机 、 电流互感器 、 滑线电阻 以及 检流计 构成。 10．兆欧表是一种专门用来检查绝缘电阻 的便携式仪表。 二、选择题（每题2分，共26分） 1、直流电压表的分压电阻必须与其测量机构 B 。 A ，断开 B ．串联 C ．并联 D ．短路 2、测量时先测出与被测量有关的电量，然后通过计算求得被测量数值的方法叫做 B 测量法。 A ．直接 B ．间接 C.替换 D ．比较 3、钳形电流表的优点是 D 。 A ．准确度高 B ．灵敏度高 C.可以交、直流两用 D ．可以不切断电路测电流 4、伏安法测电阻属于 B 。 A ．直接法 B ．间接法 C ．前接法 D ．比较法 5、转动力矩的大小与被测量大小及指针偏转角 D 。 A ．成正比 B ．成反比 C ．无关 D ．成某种函数关系 6、选择仪表的准确度时，要求 D 。 A ．越高越好 B ．越低越好 C ．无所谓 D ．根据实际测量的 需要选择
第一章常用电工仪表使用 任务一学习使用指针万用表（以MF—47D万用表为例）一、教学目标 1．认识万用表面板。 2．掌握万用表直流电压档的特点及直流电压的测量方法。3．掌握万用表交流电压档的特点及交流电压的测量方法。4．掌握万用表的电阻档的特点及电阻测量的方法。 二、教学内容 （一）、概述 万用表又称多用表，用来测量 直流电流、直流电压和交流电流、 交流电压、电阻等，有的万用表 还可以用来测量电容、电感以及 晶体二极管、三极管的某些参数。 指针式万用表主要由表盘、转换 开关、表笔和测量电路（内部） 四个部分组成，常用的万用表的 外形如右图所示，下面以MF-47 型号为例作介绍。
表盘与刻度 第一条刻度：电阻值刻度（读数时从右向左读） 第二条刻度：交、直流电压电流值刻度（读数时从左向右读）（二）、操作中的注意事项 ①进行测量前，先检查红、黑表笔连接的位置是否正确。红色表笔接到红色接线柱或标有“十”号的插孔内，黑色表笔接到黑色接线柱或标有“一”号的插孔内，不能接反，否则在测量直流电量时会因正负极的反接而使指针反转，损坏表头部件。 ②在表笔连接被测电路之前，一定要查看所选挡位与测量对象是否相符，否则，误用挡位和量程，不仅得不到测量结果，而且还会损坏万用表。在此提醒初学者，万用表损坏往往就是上述原因造成的。 ③测量时，须用右手握住两支表笔，手指不要触及表笔的金属部分和被测元器件。 ④测量中若需转换量程，必须在表笔离开电路后才能进行，否则选择开关转动产生的电弧易烧坏选择开关的触点，造成接触不良的事故。
⑤在实际测量中，经常要测量多种电量，每一次测量前要注意根据每次测量任务把选择开关转换到相应的挡位和量程，这是初学者最容易忽略的环节。 （三）、使用方法 一）、测量电阻的方法 1、上好电池(注意电池正负极) 2、插好表笔。 “－”黑；“＋”红 3、机械调零： 4、量程的选择: 第一步:试测 先粗略估计所测电阻阻值,再选择合适量程,如果被测电阻不能估计其值,一般情况将开关拔在RX100或RX1K的位置进行初测,然后看指针是否停在中线附近,如果是,说明档位合适。 万用表在测量前，应注意水平放置时，表头指针是否处于交直流挡标尺的零刻度线上，否则读数会有较大的误差。若不在零位，应通过机械调零的方法（即使用小螺丝刀调整表头下方机械调零旋钮）使指针回到零位。机械调零旋钮 [如果指针太靠零,则要减小档位] [如果指针太靠近无穷大,则要增大档位] 示图1
某技术学院 课堂教案 级班任课教师 科目电工仪表与测量200 年月日（星期）第（）节课题 绪言课时教学 目的 1．了解电工仪表与测量课的内容及学习本课程的重要性。 2．了解电工仪表的发展概况。 3．明确学习本课程的方法及要求。 教学 重点 电工仪表与测量的内容及重要性。 教学 难点 无难点。 课的类型讲授课 教学方法讲解法 教具电压表电流表
新课引入 绪言中主要了解本课的性质、重要性、电工仪表的发展概况及学习本课的方法。新课讲授 一．电工仪表与测量的内容及重要性 1．电工仪表与测量是中等职业技术学校电工专业的一门专业课。 2．电的特殊性：看不见，听不见，闻不着，摸不得。即正常的感官不能或不允许与之接触。 3．电工测量的重要意义：电能在生产、传输、变配及使用过程中，必须通过各种电工仪表进行测量，并对测量结果进行分析，以保证供电及用电设备和线路的可靠、安全、经济地运行。 4．电工测量的主要对象：电流、电压、电阻、电功率、电能、频率、相位、功率因数、转速等电量、磁量及电路参数。 5．电工仪表：测量各种电量、磁量及电路参数的仪表、仪器。 6．本课程的内容：常用电工仪表的结构、工作原理、选择及使用方法，电工测量方法的选择，测量数据的处理等。 二．电工仪表的发展概况 19世纪20年代电流对磁针有力的作用检流计、电桥等 1895年第一台感应系电能表 20世纪40－60年代仪表的精度越来越高 1952年第一只电子管数字电压表问世60年代晶体管数字电压表
70年代中、小规模数字式电压表近年来大规模数字电压表 三．学习本课程的方法及要求 1．按测量机构（或数字式电压基本表）－→测量线路－→测量仪表的基本思路学习。 2．注意理论教学、直观教学和生产实习的密切结合。 课堂小结 电工仪表的内容及重要性、发展概况、学习方法。
《电工仪表与测量》 教学大纲及复习习题库 版本：校本教材 编者：临沂电力学校电力专业教材编写组 适用班级： 出题人：高翔宇 审核人： 《电工仪表与测量》教学大纲部分 一、课程性质于任务 本书主要任务是依《电工仪表与测量》为理论基础上，运用先进教学手段，强调技能为本，提高学生的科学文化素养，为适应就业需要奠定基础。 二、课程教学总体目标 通过本课程学习掌握基本的专业知识，具备一定的职业技能和继续学习的理论基础。注重学生的创新意识和综合能力的培养，开拓视野，完成教学计划。 三、教学内容及其教学目标和要求 <一>电工仪表与测量的基本知识 1、教学目标 本章将主要了解电工仪表的构造及原理。 2、教学要求 掌握电工仪表与测量的知识。 3、教学内容 （1）电工仪表的分类、型号和标志 （2）电工仪表的误差和准确度 （3）常用电工测量方法
（4）测量误差及消除方法 《二》电流与电压的测量 1、教学目标 熟练掌握电流与电压的测量。 2、教学任务 掌握磁电系仪表、电磁系仪表、仪用互感器、钳形电流表的使用 3、教学内容 （1）磁电系测量机构 （2）磁电系电流表和电压表 （3）电磁系测量机构 （4）电磁系电压表和电流表 （5）钳形电流表 （6）电流表与电压表的选择和使用 <三>模拟式万用表 1教学目标 熟练说出模拟式万用表的组成及使用 2教学任务 掌握万用表基本结构极其使用。 1教学内容 （1）、万用表的结构 （2）、万用表的使用于维护 <四>电阻的测量 1教学目标 能熟练阐述伏安法测电阻、电桥、兆欧表及接地电阻测量仪的结构使用方法。2教学任务 掌握伏安法测电阻、电桥、兆欧表及接地电阻测量仪的使用。 3教学内容 （1）、电阻测量方法的分类 （2）、伏安法测电阻 （3）、兆欧表 <五>电功率的测量 1教学目标 能熟练阐述电功率测量的原理。 2教学任务 理解掌握电功率测量的方法。 3教学内容 （1）、三相有功功率的测量方法 （2）、三相有功功率表 （3）、三相有功功率的测量方法 <六>电能的测量（选学内容） 1教学目标 能熟练阐述测量电能的仪表原理。 2教学任务 理解并掌握感应系电能表、三相电能表的使用方法。
共2页 第1页 2、用数字万用表测量直流电压时，两表笔应 在被测电路中。 A. 串联 B. 并联 C. 短接 D. 断开 3、使用示波器时，要使波形的垂直大小合适，应调节 旋钮。 A ．微调 B ．衰减开关 C ．扫描时间因数 D ．衰减开关和微调 4、主要用于电工仪表准确度定级的是 A. 实际相对误差 B. 示值相对误差 C. 满度相对误差 D. 粗大误差 5、在用万用表电阻挡测量电阻时，发现指针的位置在零位附近，这是 因为（ ） A. 倍率挡选大了 B. 倍率挡选小了 C. 电阻值很大 6、与绝对误差大小相等、但符号相反的是（ ） A. 相对误差 B. 系统误差 C. 理论误差 D. 修正值 三、判断题：(每小题2分，共18分) 1．利用欧姆定律R=U/I 关系式来获得电阻值的方法属于直接测量。（ ） 2．仪表的准确度越高，测量结果就越精确。（ ） 3．测量交流电压时，人体不要接触表笔的金属部位。 （ ） 4．M47型万用表不能测量交流电流。 （ ） 5．晶闸管维持导通时，控制极可与电源断开。 （ ） 6．衰减器的作用是提高电压表测量的上限，以扩大电压表测量。（ ） 7．有效数字的位数与小数点无关，尾数的零不必写出。 （ ） 8、严禁在被测电路带电的情况下测量电阻，以免损坏仪表。（ ） 9、对一只电压表来讲，电压量程越高，电压表的内阻越大。（ ）
四、简答题：(每小5分，共10分) 1．测量误差与仪表误差有什么不同？ 2．使用万用表时如何正确选择量程？ 五、计算题作图题：(每题15分， 共30分) 1．已知一磁电系测量机构的满刻度电流为500μＡ，内阻为200Ω，现需要将其改制成10A的电流表，应如何改造？2．将下图所示的电源、单相电能表、负连接好？ 得分评分人 得分评分人 共2页第2页
浅谈《电工仪表与测量》的课程教学 发表时间：2011-11-22T09:37:39.863Z 来源：《职业技术教育》2011年第10期供稿作者：吴慧玲舒伟 [导读] 仪表是电工经常使用或者经常接触的设备，正确选择仪表不仅关系到能否准确、顺利的测量工作。 吴慧玲舒伟（承德技师学院河北承德067000） 《电工仪表与测量》是电工专业的一门专业课，由于电能工作的特殊性，必须通过各种电工仪表对电能的质量以及负载的运行情况时时进行测量，并对测量结果进行分析，以保证供电及设备与线路的可靠、安全、经济地运行。因此，作为一名职业学校学习电工专业的学生，学习《电工仪表与测量》这门课程是十分必要的，对以后工作也有重要意义。那么对于现在学生存在的基础差的情况，如何才能让学生接受和学会更多的知识，就是任课老师必须思考的问题。本人从事该课程的多年教学，我觉得教这门课程应该注意以下几个方面。 一、学生能够认识所用所学的仪表 由于电工仪表种类很多，每种仪表一般都有其特定的外型和标志，因此讲课时候应该尽量多地找到相应的仪表，让学生有个直观的认识。起码以后见到该仪表能够认识，当别人说到该种仪表时候，能够想到该仪表是什么样子的，不至于拿错东西说错话。 二、要明确该仪表的用途 每种仪表都有其用途和应用范围，因此在讲每种仪表的时候，应该特别强调该仪表主要是做什么用的，除了该作用外是不是还用其它别的用途。不知道这个东西是做什么用的，就更无法谈到其它问题，因此讲课时候，要把仪表用途的讲解放在主要的位置。 三、正确选择仪表 仪表是电工经常使用或者经常接触的设备，正确选择仪表不仅关系到能否准确、顺利的测量工作。更重要的是关系到设备和操作者的安全。由于不能够正确选择仪表导致仪表损坏和人员伤亡是不新鲜的，因此，选择仪表的各个方面应该给学生讲清楚。 四、正确使用仪表 有了前面几个方面的知识，学生更重要的是如何正确地使用仪表。只有正确使用了仪表，测量工作才能够准确顺利地进行。因此，应该特别强调仪表应该怎么样放置，应该如何接线，应该如何操作，操作步骤顺序是什么样的等等。同时要教会学生如何正确准确地读取数据。只有这样才能够把测量工作安全顺利地进行好。 五、工作原理适当理解 由于学生学的是电工专业不是仪表专业，因此其重点是如何选择和使用仪表，不是制造生产或者维修仪表。但是，考虑到知识的连续性，对结论的理解，以及等级鉴定中应知知识的需要，对理论部分还应该做一些必要的简单的理解。尽管这些内容对基础差的学生学习起来有一定困难，但对有一些文化基础的学生还是会很有帮助的。但讲课时候应该做到重点突出、结合实物、恰当比喻，也会收到不错效果的。 六、分析结果，找出原因 对一次测量的结果，学生应该有一个新的认识和理解。应该知道结果是通过一定的线路和一定的仪表测量出来的，与实际数值是有差别的。但是应该明白这些差别来自哪里，如何使差别变小，如何使测量更准确也是十分关键的。因此学生应该掌握常用的测量方法及其不同等级仪表对测量结果的影响。 总之，电工仪表是电工一门专业课程，在工作中有其重要性，我们要通过各种方式让学生学会比较多的东西，为以后工作打下好的基础。