人教版七年级语文上册第四单元综合测试题及答案
内容预览：
【综合能力训练】
普及卷
一、基础知识及运用（27分）
给加点字注音或根据拼音写汉字（5分）
匀称( ) 躯壳( ) 哀号( ) 篡( )夺溅( )落
yàn( )语gōu( )火zhuó( )陆喧xiāo( ) 峰luán( )
2、根据释义，在括号里写出相应的词语。（5分）
事前显露出来的迹象。（）
比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事。（）
形容有滋味，有趣味。（）
指动物中弱者被强者吃掉（）
形容姿态多种多样，各不相同。（）
选出下列各组词语中有错别字的一项并改正。（2分）（1）A、风定天清B、阴阴约约C、遥遥在望D、毫不犹豫
（）
（2）A、惊谎失措B、哀鸣C、变化无常D、断肢残腿（）（3）A、篡夺B、扰乱C、更盛一筹D、夜色仓茫（）（4）A、弥漫B、海域C、历历在幕D、一叶孤舟（）页 1 第
4、在横线上填写相应的同义词（或反义词），把词语补充完整。（5分）
海石日星开破
首立暗明
5、没有使用比喻修辞方法的一句是( ) (2分)
A、钢琴笨重如棺材，小提琴要数十百元一具。
B、绿色蝈蝈毫不犹豫地接受金龟子，吃得只剩下翅膀、头和爪。
C、他们长大一些之后，陪同我去挖荠菜，似乎就变成了对我的一种迁就了。
D、还有的像峰峦，像河流，像雄师，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有
时又把天空笼罩得很阴森。
6、在横线上填上一个恰当的字。(2分)
某学校用五个读音相同的字作为校训，激励师生创设良好校风：
环境整洁突出一个“净”定；秩序安定突出一个“”字；
文明礼貌突出一
个“”字；强身健体突出一个“”字；力争上游突出一个“”字。
用现代汉语翻译下列文言句子。（4分）
（1）、未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。
页 2 第
（2）、既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。根据例句的结构，再仿写一个句子。（2分）
例句：语文学科像大海一样神秘，你可以在潮起领略海的壮美，也可以在潮落时体昧
的静谧。
二、阅读理解（43分）
（一）阅读下面文言语段，完成9-13题。（14分）
匡衡勤学而无烛；邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识（人名），家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书读遍之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。
解释文段中的文言词语。（4分）
穿壁：大姓：感叹：大学：
10、下列句中“而”字用法不一样的一项是（）（2分）
A、邻舍有烛而不逮
B、匡衡勤学而无烛
C、与其佣作而不求偿
D、学而时习之
11、下列句中“以”字用法不一样的一项是（）（2分）
A、以书映光而读之
B、资给以书
C、以此为戒
D、自以形陋，不足雄远国
12、翻译下列句子。（4分）
（1）衡乃穿壁引其光。
（2）愿得主人书读遍之。
页 3 第
13、文段讲的就是著名的（成语）的故事。这个故事千百年来在民间流传，人们把它作为的典型进行讴歌和褒扬。（2分）
（二）阅读下列语段，完成14-18题（10分）
①云就像是天气的（）招牌（）（）天上挂着什么云（）就将出现什么样的天气。
②经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。
③那些轻盈、站在最高的云，叫卷云。这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的光与影依然很清晰。卷云丝丝缕缕地漂浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，这就成了卷积云。卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。还有一种像棉花团似的白云，叫积云。它们常在两千米左右的天空，一朵朵分散
着，映着灿烂的阳光，云块四周散发出金黄的光辉。积云都在上午出现，午后最多，傍晚渐渐消散。在晴天，我们还会偶见一种高积云。高积云是成群的扁球状的云块，排列很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷积云、积云和高积云。都是很美丽的。
14、给语段①括号处加上标点。（2分）
15、看云识天气最基本的经验是（用文中的句子）（2分）页 4 第
16、概括语段③文字的大意。（2分）
17、文段③划线的句子运用的修辞手法，生动形象地说明的特点。（2分）
18、语段中加点字“一般”和“常”是否能去掉？理由是。（2分）
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（三）阅读下列语段，完成19-25题（19分）
猫
老舍
⑴猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，赶到它决定要出去玩玩，就会走出一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要
不怎么会一天一夜不回家呢？可是，及至它听到点老鼠的响动啊，它又多么尽职，闭息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不拉倒！
⑵它要是高兴，能比谁都温柔可亲；用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来要求给抓痒，或是在你写稿子的时候，跳上桌来，在纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端，力避单调。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，页 5 第
无论谁说多少好话，它一声也不出，连半个小梅花也不肯印在稿纸上！它倔强得很！
⑶是，猫的确是倔强。看吧，大马戏团是什么狮子、老虎、大象、狗熊、甚至于笨驴，都能表演一些玩艺儿，可是谁见过耍猫呢？（昨天才听说：苏联的某马戏团是确有耍猫的，我当然还没亲眼见过）
⑷这种小动物确是古怪。不管你多么善待它，它也不肯跟着你上街去逛逛。它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。它的嘴往往被蜂儿或蝎子螫的肿起来。
⑸赶到猫儿们一讲起恋爱来，那就闹得一条街的人们都不能安睡。它们的叫声是那么尖锐刺耳，使人觉得世界上若是没有猫啊，一定会更平静一些。
⑹可是，及至女猫生下两三个棉花团似的小猫啊，你又不恨它了。它是那么尽责地看护儿女，连上房兜兜风也不肯去了。
⑺郎猫可不那么负责，它丝毫不关心儿女。它或睡大觉，或上屋去乱叫，有机会就和邻居们打一架，身上的毛儿滚成了毡，满脸横七竖八都是伤痕，看起来实在不大体面。好在它没有照镜子的习惯，依然昂首阔步，大喊大叫，它匆忙地吃两口东西，就又去挑战开打。有时候，它两天两夜不回家，可是当你以为它可能已经远走高飞了，它却瘸着腿大败而归，直入厨房要东西吃。
页 6 第
⑻过了满月的小猫们真是可爱，腿脚还不甚稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍上没结没完。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒即马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。
⑼它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你不肯责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱呀。可是，你也爱花。这个矛盾就不易处理。
⑽现在，还有新的问题呢：老鼠已差不多都被消灭了，猫还有什么用处呢？而且，猫既吃不着老鼠，就会想办法去偷捉
检测内容：第二单元 得分________ 卷后分________ 评价________ 一、积累与运用(30分) 1．阅读下面的文字，回答问题。(5分) 【甲】母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她伺弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……” 【乙】仍是不适意！——徘．徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右qī斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。 (1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。(2分) 徘．徊(pái)qī斜(欹) (2)画波浪线的句子中有一个错别字，请找出来并修改。(2分) __伺__改为__侍__ (3)画横线的句子中有一处标点符号使用有误，修改建议是：将冒号改为逗号。(1分) 2．下列句中加点成语使用有误的一项是( D )(2分) A．他这次考试成绩名列年级第一，令班主任喜出望外 ．．．．。 B．奶奶翻来覆去 ．．．．地想了好几遍，仍想不起来把钥匙放在哪里了。 C．长大了我才明白，母亲的絮絮叨叨 ．．．．是对我最深沉的爱。 D．这次活动大家顾全大局，各得其所 ．．．．，只有一小部分人不是很满意。 【解析】各得其所：指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。与后半句“有小部分人不是很满意”矛盾。 3．下列句子中没有语病的一项是( C )(2分) A．竹篱之内的院子，薄薄的泥层下面尽是岩石，只能种些番茄、蚕豆、芭蕉等蔬菜，却不能种树木。 B．前进的道路上，肯定有困难和问题，但我们正在一步一步地克服问题，一个一个地解决困难。 C．人民网是网上的《人民日报》，是国际互联网上最大的综合性网络媒体之一。 D．通过教育，使我明白了许多做人的道理。 【解析】A.分类不当，“芭蕉”不是蔬菜，应删去“芭蕉”；B.搭配不当，应改为“解决问题”“克服困难”；D.成分残缺，删去“通过”或“使”。 4．将下列句子重新排序，顺序最恰当的一项是( B )(2分) ①日本作家村上春树曾借小说主人公之口说：“我只是不愿意在阅读未经过时间洗礼的书籍上浪费时间。” ②我们要仰仗经典之力。 ③阅读经典，是进入人类知识殿堂的捷径。 ④这话听着刺耳、偏执，背后却有一番考量。 ⑤“大浪淘沙始见金”，时间这个公平的见证者，为人类淘汰了不计其数的书，同时留下了卷帙浩繁的佳作。 A．②①③④⑤B．②①④⑤③ C．①④②⑤③ D．①④⑤③②
新人教版七年级语文上册一单元综合试题及答案 满分：120分考试时间：120分钟 一、语言的积累与运用。（35分） 1、下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（） A．绽．开（dìng）罕．至（hǎn）倜傥．（tǎng）逾．矩（yú） B．感慨．（kǎi）和蔼．（ǎi）惭愧．（kuì）锦簇．（cù） C．确凿．（zuó）油蛉．（líng）收敛．（liǎn）书塾．（shū）D．淋．漓（línɡ）啄．食（zhuó）奥．秘（ào）企．盼（qǐ） 2、下列词语书写全部正确的一项是（） A．造访响清静默抖擞精神 B．捷毛幽谷昏鸦幸甚至哉 C．淅沥宽敞喉咙花枝招展 D．萧瑟端庄郎润不知不觉 3、下列句子中加点成语使用不当的一项是 ( ) A．叶圣陶先生一丝不苟、诲人不倦 ．．．．的治学态度使我们深受感动。 B．课堂上我们要敢于向老师提问，这种不耻下问 ．．．．的良好学习习惯正是素质教育所提倡的。 C．在抗战时期，不知有多少家庭妻离子散，颠沛流离 ．．．．。 D．我们的党员干部在群众面前必须艰苦奋斗，以身作则 ．．．．。 4、下列句子没有语病的一项是( ) A．只要经过不懈的努力，才会收获精彩的人生。 B．济南交警董相勇捐肝救妻，谱写了夫妻二人在困境中相濡以沫。 C．考场上沉着、镇静，是能否正常发挥水平的关键。 D．一本好书可以给你带来许多教益，甚至可以影响你的一生。 5、下列各句没有使用修辞手法的一项是（） A．在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。 B．“我在开花！”它我们在笑。
C．我肌肉紧张，整个人收缩得像一块铁。 D．天阴沉沉的，好像要下雨了。 6、下列句子排序恰当的一项是（） ①“晚来天欲雪，能饮一杯无？”自然是江南日暮的雪景。 ②“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，是江南雪夜，更深人静后的景况。 ③一提到雨，也就必然的要想到雪。 ④借这几句诗来描写江南的雪景，岂不比我的文字直截了当，美丽得多？ ⑤“前村深雪里，昨夜一枝开”，又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。 ⑥“寒沙梅影路，微雪酒香村”，则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在撩逗酒姑娘了。 A．③①⑥②⑤④B．③⑤②⑥①④C．③⑥①②⑤④D．③②①⑥⑤④7、默写古诗文中的名句。 (1)补写出下列名句的上句或下句。 ①商女不知亡国恨，____________________。(杜牧《泊秦淮》) ②可怜夜半虚前席，____________________。(李商隐《贾生》) ③____________________，一山放出一山拦。(杨万里《过松源晨炊漆公店》其五) ④____________________，青草池塘处处蛙。(赵师秀《约客》) ⑤会当凌绝顶，____________________。(杜甫《望岳》) ⑥____________________，柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》) (2)根据理解默写诗句。 ①王安石在《登飞来峰》一诗中，表现出为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的诗句是“__________________________， __________________________。” ②周敦颐《爱莲说》中“__________________________________， __________________________________”是君子身处污浊环境，超然脱俗，保持高风亮节的真实写照。 二、文言文阅读。（15分） （甲）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：
七年级下册语文《第四单元》知识点整理人教版 一、字词 惮（dàn)踱（duó）归省（xǐng)行辈（hánɡ）撺掇（cuān duō）凫水（fú）潺（chán )曳屋许许声（yè hǔ） 絮叨（xù dāo )怠慢（dài)蕴藻（yùn zǎo)懈（xiè）屹立（yì）舀（yǎo)吁气（xū）家眷（juàn)倘(tǎnɡ） 楫（jí）亢奋（kànɡ）晦暗（huì）羁绊（jī）蓦然（mò）冗杂（rǒnɡ）烧灼（zhuó）恬静（tián)犬吠（quǎn fèi ) bó）辐射（fú）戛然而止（jiá）撇闭塞（sāi)磅礴（pánɡ （piě) 蘸（zhàn )惬意（qiè）少顷（shǎo qǐnɡ ) 参差不齐（cēn cī）水门汀（tīnɡ）咿哑（yī yǎ）静穆（mù）颦蹙（pín cù )粲然（càn)嗔视（chēn)叱（chì ) zhà）浑身解数（xiè）尽低回婉转（wǎn zhuǎn )叱咤风云（chì 态极妍（yán)惆怅（chóu chànɡ )呓语（yì yǔ） 【第16课.社戏】 本文的标题“社戏”既是全文故事情节发展的线索，又是故事内容的概括。 本文以到赵庄看社戏为线索，先略写在平桥村的快乐生活，再详写从平桥村 夜航到赵庄看戏的全过程。刻画了一群农家少年朋友的形象，表现劳动人民纯朴、善良、友爱、无私的美好品德，展示农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活 画卷，表达对劳动人民的深厚感情和对美好自由生活的向往。 重难点句子 1.我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展的到说不出的大。 “轻松”“舒展”两词用得非常精彩，与上文的沮丧、压抑形成鲜明的对比，传神地表现出了“我”得以能去看戏时欢喜轻快的心情。“说不出的大”夸张地 表现身体的轻松。 2.淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。 从修辞格的角度看，连山仿佛是兽脊，运用了比喻的手法；连山都远远地向船尾跑去了，又是运用了拟人方法，这两种修辞方法的运用，使得语言生动形象。
七年级上册语文《第一单元》知识点整理人教版 【第1课在山的那一边】 一、重点字词 1.给下列加点字注音。 痴chī 想诱yòu 惑喧xuān 腾 2.根据拼音写出相应的汉字。 （huàn）幻想（shùn）瞬间（níng）凝成 3.解词。 （1）隐秘：隐蔽，不外露。 （2）一瞬间：一眨眼之间。 4.诗中的“山”指的是困难、挫折，“海”指的是理想、信念。 二、重点句子 1.在山的那边，是海！是用信念凝成的海。 2.--那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵。 三、文学常识 1.《在山的那边》的作者是王家新。 2.从表达方式和内容看，诗歌分叙事诗、抒情诗、哲理诗三种，《在山的那边》属于哲理诗。 【第2课走一步再走一步】 一、重点字词 1.给下列加点字注音。
啜chuò 泣纳罕hǎn 峭qìao 壁目眩xuàn 颤chàn 抖闷mēn 热屡lǚ次。 2.根据拼音写出相应的汉字。 训（jiè）诫瘦骨（lín xún）嶙峋 小心（yìyì）翼翼（sǒng）耸立 3.解词。 （1）纳罕：惊奇，诧异。 （2）啜泣：抽噎，抽抽搭搭地哭。 二、重点句子 我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。（点拨：本句是主旨句，含义深刻。） 三、文学常识 《走一步，再走一步》的作者是美国作家莫顿·亨特。 【第3课生命生命】 一、重点字词 1.给下列加点字注音。 擎天撼hàn 地糟蹋zāo tà庸碌lù 小憩qì 2.根据拼音写出相应的汉字。 （sāo）骚扰（gū）辜负 3.解词。 （1）擎天撼地：形容力量巨大。 （2）肃然起敬：由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。
七年级语文上册一单元卷及答案 满分：120分考试时间：120分钟 一、语言的积累与运用。（35分） 1、下列加点字的注音不完全正确的一项是( ) A．炽．热(chì) 释．然(shì) 负荷．(hè) B．轮廓．(kuò) 俯瞰．(kàn) 叮嘱．(zhǔ) C．确凿．(zhuó) 倒悬．(xuán) 模拟．(nǐ) D．遨．游(áo) 稠．密(chóu) 烧灼．(zhuó) 2、下列词语中书写无误的一项是（） A．废墟狭隘刨根问底畏罪潜逃 B．帐蓬炫耀麻木不仁神采奕奕 C．余晖钦差澄辙明亮步履蹒跚 D．滑稽缥缈大相径廷怅然若失 3、下列句子中的加点词语使用不正确的一项是（） A．2017年世界乒乓球锦标赛上，马龙以目空一切 ．．．．的气势击败所有对手，夺得冠军。 B．看起来这几个骗子配合得天衣无缝 ．．．．，但还是被警察识破了他们的骗局。 C．如果我们再不注意保护动物，过不了多久，好多动物就会像恐龙一样销声匿 ．．．迹．。 D．这对热恋中的情侣一起发誓：即使海枯石烂 ．．．．也永不变心。 4、下列句子没有语病的一句是( ) A．为了防止酒驾事件不再发生，南溪区加大了整治力度。 B．学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。 C．完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。 D．学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。
5、指出下列句中没有使用修辞方法的一项( ) A．这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔,像笔直站立的少年一样。 B．那是六月晴朗的一天,太阳快要把人烤焦了。 C．房顶很严实,一滴雨水也不漏。 D．看到了一片灰灰的薄雾,像地毯一样,铺在高原上。 6、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接恰当的一项是（） 说到这里，我们可以得出一个结论，，你遇到什么事，人家才肯帮助你。 ①这样的人不需要考虑何时会露出马脚，自己的内心会一直很踏实。 ②同时，因为你人前、人后脸孔合一，别人与你相处，内心也更加踏实。 ③人前、人后脸孔一致的人，更有机会走向人生的远方。 ④一个人内心踏实，想干点正经事就放得开手脚，假以时日，就可能取得意想不到的成就。 ⑤别人的内心踏实了，自然也就愿意向你交出心来。 A．③④②①⑤B．③①④②⑤ C．④③①②⑤D．⑤②①③④ 7、按要求填空。 （1）__________，不亦君子乎？（《<论语>十二章》） （2）夜发清溪向三峡，__________。（李白《峨眉山月歌》） （3）知之者不如好之者，__________。（《<论语>十二章》） （4）__________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》） （5）不知何处吹芦管，__________。（李益《夜上受降城闻笛》） （6）__________，洪波涌起。（曹操《观沧海》） （7）僵卧孤村不自哀，__________。（陆游《十一月四日风雨大作》） （8）__________，秋风吹散马蹄声。（谭嗣同《潼关》） 二、文言文阅读。（15分） 诫子书（诸葛亮） 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫
人教版七年级语文上册第四单元测试卷 第四单元同步检测题 一、积累和运用（25分） 1、加点字的韵母完全相同的一组是( ) (2分) A、峰峦谚语喧嚣 B、绫纱指令青冥 C、喑哑贪婪莴苣 D、飞甍连亘螽斯 2、选出下列各组词语中有错别字的一项 (2分) (1)A．弥漫 B．遥遥在望 C．惊滔骇浪 D．毫不犹豫 ( ) (2)A．喧嚣 B．德高望众 C．历历在目 D．津津有味 ( ) (3)A．葱笼 B．断腿残肢 C．更胜一筹 D．风定天清 ( ) (4)A．贮蓄 B．透过舷高 C．绝处逢生 D．惊慌失措 ( ) 3、根据语境解释加点词的含义(6分) （1）这一时刻的精确时间是1969年7月21日11点56分20秒，这是人类探索太空的里程碑。 里程碑：_______________________________________________。 （2）在这喑哑而连续不断的低音中，时不时发出一阵非常尖锐而急促、近乎金属碰撞般的清脆响声。 喑哑：______________________________。 （3）不一会儿，整座云山崩塌了，乌云弥漫了天空。 弥漫：____________________。 4、在下面四个词语中选择合乎句子语义要求的词语填空：(5分) ①可它们的声音不强，我耳朵的鼓膜并不都能捕捉到这_______的声音。 （A微弱 B清脆） ②我所能听到的一点点歌声则是非常_______的，与夜色苍茫中的静谧气氛再适合不过了。(A急促 B柔和) ③三位宇航员共同完成了一次从一个星球到另一个星球的＿＿＿。 (A冒险B探险C 探测) ④我们还可以根据云上的光彩现象＿＿＿＿天气的情况。 (A推算B推测C观测) ⑤那是一只蝈蝈正在＿＿＿着处于绝境的蝉的肚子。 (A啄B咬C吃) 5、根据提供的材料，概括其中的语言信息，有误的一项是( ) (2分) 【材料】化石--古代生物的遗体、遗迹埋藏在地下变成跟石头一样的东西。研究化石可以了
七年级语文上册一单元试卷及答案（最新） 满分：120分考试时间：120分钟 一、语言的积累与运用。（35分） 1、下列加点字的注音有误的一项是（） A．确凿．（záo）攒．成（cuán）倜傥．（tǎnɡ）诅．咒（zǔ）B．笃．志（dǔ）盔．甲（kuī）贪婪．（lán）拼凑．（còu） C．桑椹．（shèn）蝉蜕．（tuì）曲肱．（ɡōnɡ）倘．若（tǎnɡ）D．秕．谷（bǐ）浸．满（qìn）模．仿（mó）和．蔼（hé） 2、下列词语书写全都正确的一项是（） A．闲遐耐人寻味精疲力竭扬扬得意 B．凛冽五脏六腑精打细算勇往直前 C．遗孀姗姗来迟千钧重负小心冀冀 D．严瑾天涯海角心有灵犀海市蜃楼 3、下列句子中加点的词语使用不当的一项是( ) A．每年我国都要向联合国派遣 ．．一支国际维和部队。 B．二次世界大战，被原子弹摧毁的地方，至今还是一片废墟 ．．。 C．扶贫工作组的同志对贫困户绝不能漠不关心 ．．．．。 D．我来到了一个废弃的村庄前，方圆两公里的范围内是不毛之地 ．．．．。 4、下面句子没有语病的一项是( ) A．读了《植树的牧羊人》，难道我们没有不为孤独老人的精神所感动？B．他添置了大约100个左右的蜂箱，改养蜜蜂了。 C．这个孤独的牧羊人创造了生命的奇迹。 D．孩子们的笑声又开始在热闹的乡村聚会上飘扬。 5、下列各句中没有使用修辞手法的一句是（） A．有时我贴在一个大人身边，仿佛我是与他同来的小妹妹或者女儿。B．但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。C．小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
D．黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈。 6、给下列句子排列顺序，最恰当的一项是（） ①集众多优势于一身，深圳作为核心引应当仁不让 ②在大湾区城市群里，深圳经济总量最大，形成湾区经济战略理念早，制度创新优势明显，开放程度高 ③增强核心引功能，深圳有基础 ④同时，深圳是科技创新高地，而打造国际科技创新中心恰是粤港澳大湾区的核心目标之一 A．①②③④B．③①②④C．③②④①D．④①②③ 7、古诗文名句填空。 (1)________________，夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》) (2)可怜夜半虚前席，________________。(李商隐《贾生》) (3)黄梅时节家家雨，________________。(赵师秀《约客》) (4)________________，一山放出一山拦。[杨万里《过松源晨炊漆公店(其五)》] (5)《木兰诗》中描写战地环境艰苦的句子是：________________， ________________。体现战争惨烈与旷日持久的句子是：________________，________________。 二、文言文阅读。（15分） [甲] 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
人教版语文七年级上册各单元单元说明 第一单元单元说明 本单元以人生为主题组元，五篇课文，都是抒写人生感悟的精彩篇章。有诗歌，有散文；有现代文，有文言文；有中国作品，有外国作品。同一主题的课文内容，可以融会贯通。 《在山的那边》，“山”与“海”两个相对的形象，是富有象征意义的，这首诗抒写童年的想望和困惑，成年的感悟和信念，启示人们要实现远大的理想，必须百折不挠，坚持奋斗，要一次次地战胜失望，不停地翻过无数座山。 《走一步，再走一步》，是过来人的经验之谈，在人生道路上，艰难险阻并不可怕，大困难可以化整为零，化难为易，走一步，再走一步，定能战胜一切困难。 《生命生命》，从种种生命现象写起，抒写理性的思考，表达了顽强乐观、积极向上的人生态度。 《紫藤萝瀑布》，由紫藤萝瀑布的辉煌、藤萝的命运，感悟生命的长河是无止境的，一时的不幸，个人的不幸，都不足畏；人生，也应该是豁达的，乐观的，奋发的，进取的。 《童趣》回忆童稚时代的种种情趣，人是有精神活动的，在精神作用之下，自能享受无穷的物外之趣。 本单元的阅读教学，要求整体把握课文内容，用心领会写作意图，联系自己的生活体验，想想人生的大问题。在阅读方法上，主要提高朗读能力，要求读音准确，停顿恰当，能初步读出语气。 本单元是七～九年级阶段语文学习的第一单元，在起始阶段具有定位、定势的意义，影响深远。务必认真贯彻义务教育语文课程标准，争取开个好头。要确认学生是语文学习的主人，是学习和发展的主体，教师是学习活动的引导者和组织者。教师应引导、组织学生自主地、合作地、探究性地从事学习，要努力形成这种新的学习方式。 要牢牢把握语文课程的性质和目标，防止这样或那样的偏颇，一切着眼于“全面提高学生的语文综合素养”，努力培养学生的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，人文教育要贯穿于日常的教学过程之中，通过熏陶感染，收到潜移默化的功效。 引导学生探究，要从学生实际出发，首先要摸清学生的已知领域与未知领域，据以确定探究什么，怎样引导学生探究，要重视学生探究的过程和方法。探究之后，还要回顾探究的得失，总结经验教训，使学生逐步学会学习。
第一单元第四课古代诗歌四首 1．给下列加点字注音，或根据拼音写汉字。 澹澹( ) 子规( ) 萧瑟( ) jié____石天yá____ sǒng zhì_______ 2．下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是( ) A．乱花/渐欲迷人眼 B．江春/入旧年 C．闻道/龙标/过五/溪 D．断肠人/在天涯 3．下列文学常识对应有误的一项是( ) A．《天净沙·秋思》——马致远——元代——元曲 B．《次北固山下》——王湾——唐朝——律诗 C．《观沧海》——曹操——东汉——乐府诗 D．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》——白居易——唐朝——律诗 4．填空。 (1)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中可以看出龙标被贬之地偏远的诗句是 “_________________________”“_______________________”。 (2)“日月”均是诗人喜爱的意象，诗人喜欢借“日月”抒情。“__________，___________。”(用《观沧海》中的句子填空)曹操借日月从海平面升起抒发了自己的博大胸怀。“_____________，________________”(用《次北固山下》中的句子填空)王湾借朝阳出海表现了时光匆匆，光阴荏苒，流露出淡淡的乡愁。“____________，____________________。”(用《天净沙·秋思》中的句子填空)马致远借落日下山烘托了天涯游子肝肠寸断的思乡之情。 5. 画中有诗，诗中有画，写景的诗歌尤其如此。请仿照下面的句式，写出你对《次北固山下》的赏读。 例句：我从“潮平两岸阔”中，仿佛看到了平野开阔、大江直流、波平浪静的壮阔美景。 我从“_____________________”中，仿佛看到了 ___________________________________________________。 6．下图是《天净沙·秋思》的插图，这幅插图是否最好地体现了《天净沙·秋思》的意境？请
第四单元 生活中有阳光雨露,也有风霜阴霾.追求美好的人生,是我们共同的心愿.这个单元选编了四篇古今中外的名文,从不同角度写出了作者对生活哲理的探求与思考,以及对人物品行的礼赞.阅读这些课文,将引导你思考人生,珍爱生命. 1．知识点： 本单元继续练习默读,力求做到眼到、手到、心到.不妨在课本上随手圈点勾画,标出关键语句,画出你喜欢的或者有疑惑的地方.在对课文大意整体把握的基础上,通过划分段落层次、抓住关键语句等方式,理清作者的思路. 第13课《纪念白求恩》重点知识：学习本文叙议结合、以议为主的写法；理解并掌握对比论证的论证方法；学习白求恩伟大的共产主义精神.(2课时) 第14课《植树的牧羊人》重点知识：整体感知文意,理清作者的思路；抓住作者对人物的细致描写与景物的变化,细心体会字里行间流露出的作者的情感；领悟“一个平凡人热爱大地”的精神,培养自己的责任意识.(1课时) 第15课《走一步,再走一步》重点知识：重点字词,心理描写,生活哲理.(2课时) 第16课《诫子书》重点知识：积累文言字词,识记作家作品；理
解志、学、才三者之间的关系,理解文章的思想意义；学会保持平和的心态,潜心学习,提高修养.(1课时) 2．技能点： (1)学会运用不同的描写方法来刻画人物,表现其细腻的心理活动和性格特征. (2)学会在整体感知文意的基础上,通过划分段落层次、抓关键语句等方式,理清作者的思路. 3．学习过程与方法： (1)学习过程：引导学生把握文章的脉络和作者的写作思路,研读文章的关键部分；巧设问题,让学生充分表达自己的看法. (2)学习方法：练习默读,力求做到眼到、手到、心到,在默读中理解文中的重要词句,把握重要信息,体会作品的内涵,把握文章的主旨. 4．情感态度与价值观： 引导学生感悟生活,珍爱生命,激发战胜困难的勇气和信心. 第13课《纪念白求恩》是一篇结构清晰、论证严谨的议论文.毛泽东在文中深刻地分析了白求恩的精神品质,他把对白求恩精神的评价提高到共产主义精神的高度,并把他的共产主义精神分析为国际主义精神、毫不利己专门利人的精神和对技术精益求精的精神三个方面,号召全党每一个共产党党员都要学习白求恩的精神. 第14课《植树的牧羊人》围绕艾力泽·布菲老人在普罗旺斯高原多年的种植行为展开,老人通过长期的坚持使陷入生态危机的村庄恢
七年级语文上册1——6单元字词积累 第一单元 1.《春》 嗡（wēng）朗润(lǎngrùn)酝酿(yùnniàng)? 卖弄(màinòng)?喉咙(hóulóng)应和(yìnghè) 嘹亮(liáoliàng)烘托(hōngtuō)静默(jìngmò?) 风筝(fēngzh eng)抖擞(dǒusǒu)健壮(jiànzhuàng)? 呼朋引伴(?hūpéngyǐnbàn)?花枝招展(huāzhīzhāozhǎn) 2.《济南的冬天》 镶嵌(xiāng qiàn)单单（dān dān）安适(ānshì) 着落(zhuóluò)??慈善(císhàn)肌肤(jīfū)? 秀气(xiùq i)宽敞(kuānchǎng)贮蓄(zhùxù)? 澄清(chén g qīng)?空灵(kōnglíng)地毯(dìtǎn)? 3.《雨的四季》 蝉（chán）花苞（huābāo）娇媚(jiāomèi) 棱镜(léngjìng)粗犷(cūguǎng)衣裳(yīshang) 睫毛(jiémáo)铃铛(língdang)?端庄(duānzhuāng) 静谧(jìngmì)屋檐(wūyán)凄冷(qīlěng) 化妆(huàzhuāng)莅临(lìlín)造访(zàofǎng) 吝啬(lìnsè)?淅沥(xīlì)?干涩(gānsè) 草垛(cǎoduò)?绿茵茵(lǜyīnyīn)咄咄逼人(duōduōbīrén)
第二单元 5.《秋天的怀念》 瘫痪（tānhuàn）暴怒（bàonù）沉寂（chénjì） 侍弄（shìnòng）捶打（chuídǎ）憔悴（qiáocuì） 央求（yāngqiú）絮叨（xùdao）诀别(juébié) 淡雅(dànyǎ)高洁(gāojié)烂漫(lànmàn) 翻来覆去(fānlāifùqù)喜出望外（xǐchūwàngwài） 6.《散步》 信服(xìnfú)分歧(fēnqí)取决(qǔjué) 一霎(yīshà)两全（liǎngquán）粼粼(línlín) 各得其所（gèdéqísuǒ） 7.《散文诗二首》 蒂（dì）梗（gěng）匿笑(nìxiào) 沐浴(mùyù)祷告(dǎogào)姊妹(zǐmèi) 亭亭(tíngtíng)徘徊(páihuái)遮蔽（zhēbì） 心绪（xīnxù）流转（liúzhuǎn）荫蔽（yīnbì） 攲斜（qīxié）菡萏（hàndàn） 第三单元 9.《从百草园到三味书屋》 窜（cuàn）觅食（mìshí）跪(guì)拗（ǎo） 确凿（quèzáo）轻捷（qīngjié）云霄（yúnxiāo） 倘若（tǎngruò）鉴赏（jiànshǎng）啄食（zhuóshí）
七年级语文（上）周清试卷 (满分：60分其中3分卷面分) 姓名：班级： 一、积累与运用（23分） 1、下列词语中加点字注音完全正确的一项是()（3分） A．狭隘．(ài)呻吟．(yín)刨．根问底(páo) B．纯粹．(cuì) 干涸．(hé) 气喘吁．吁(yù) C．鄙．薄(bǐ) 滑稽．(jì) 沉默寡．言(ɡuǎ) D．厌倦．(juàn) 琢．磨(zuó) 拈．轻怕重(niǎn) 2、选出字形有误的一项是（）（3分） A、庸碌隐秘茁壮怡然自得 B、凝成迂回训诫心惊肉跳 C、糟蹋骚扰卑微峰围蝶阵 D、宽恕纹理收敛盘虬卧龙 3、下列句子中加点成语使用有误的一项是()（3分） A．人生的征途中，有艰难困苦的逆境，也有峰回路转 ．．．．的机遇。 B．南海诸岛自古以来就是中国的领土，这一点是毋庸置疑 ．．．．的。 C．一提起电影明星赵薇，人们首先想到的就是她那双扑朔迷离 ．．．．的大眼睛。 D．纪录片《汉江一桥》，精美的画面与地道的襄阳话相得益彰 ．．．．，情趣横生。 4、下列句子中没有语病的一项是（）（3分） A、学校把这项任务交给我们班，大家都有光荣的感觉是难以形容的。 B、毕业联欢会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，时常萦绕在我的耳畔。 C、通过这次消防演练活动，使我受益匪浅。 D、也许，青春本身就是一本成长的流水账，需要我们小心记录，精心收藏。 5、给下列句子排序，最恰当的一项是（）（3分） ①当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念--要开出：一朵鲜艳的花。 ②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。 ③从此，它变得沉默，只有它知道它在努力，在默默地汲取土壤中的养料。 ④虽然它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是它依然努力地生长着。 ⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。 A．①⑤②③④B．①③②⑤④C．⑤③④②①D．⑤④②③①
第4课《古代诗歌四首》 一、文学常识 ①曹操(155—220)，字孟德，沛国谯郡(现在安徽亳州)人。东汉末年政治家、军事家、诗人。他的诗以慷慨悲壮见称。 ②李白(701～762) 唐代诗人。字太白，号青莲居士。绵州昌隆（今四川江油）人。其父李客，生平事迹不详。李白青壮年时家境富裕，轻财好施。 ③王湾，生卒年不详，洛阳(今属河南)人。唐代诗人。 ④马致远，字千里，号东篱，大都(今北京)人。元代著名散曲家。他在元代散曲作家群中，位居第一。在他的作品中，更能反映他风格的是散曲；散曲中又以小令《天净沙秋思》最为有名，元人周德清誉之为“秋思之祖”，王国维称赞其“寥寥数语，深得唐人绝句妙境”，是“小令之最佳者”。 ⑤我国古典文学当中的唐诗、宋词、元曲、汉赋、先秦散文、明清小说毋庸置疑成为我国五千年文化炫彩夺目的代表。 ⑥律诗的四联分别叫首联、颔联、颈联、尾联。 二、翻译与理解 《观沧海》 东临碣石，以观沧海。（登上高高的碣石山，来眺望苍茫的大海。）水何澹澹，山岛竦峙。（水波汹涌澎湃，山岛高高的挺立在水中。） 树木丛生，百草丰茂。（山岛上有丛生的树木，各种各样的奇花异草生长得很茂盛。） 秋风萧瑟，洪波涌起。（吹起萧瑟的秋风，水中涌起了水花波浪。）水何澹澹，山岛竦峙。（水波汹涌澎湃，山岛高高的挺立在水中。） 树木丛生，百草丰茂。（山岛上有丛生的树木，各种各样的奇花异草生长得很茂盛。） 秋风萧瑟，洪波涌起。（吹起萧瑟的秋风，水中涌起了水花波浪。） 日月之行，若出其中；（太阳和月亮，好像在大海里升起。） 星汉灿烂，若出其里。（银河、太阳和月亮灿烂，好像出自大海里。）（这里用了互文的手法）幸甚至哉，歌以咏志。（庆幸得很，用这首诗歌来表达自己的感受。） ①第一层(开头两句)：交代观海的地点，直陈其声，非常质朴，“观”字领全篇。 ②第二层(“水何澹澹”至“洪波涌起”)：描写海水和山岛。海水荡漾，山岛耸立——动静相映衬，显示了大海的辽阔和威严。树木百草，秋风洪波——静动相配，显示了大海的惊人力量和宏伟气象。这一层全是写现实中的实景。 ③第三层(“日月之行”至“若出其里”)：借助奇特的想像来表现大海吞吐日月星辰的气概。是虚景，从两个“若”字可以看出。最后两句是附文，是为和乐而加，与诗的内容无关。 “日月之行”至“若出其里”诗句，诗人将自己这种昂扬奋发的精神融会到诗里，表现了诗人博大的胸怀。 《观沧海》是一首写景抒情诗。诗人勾画了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表现了开阔的胸襟，抒发了统一中原建功立业的抱负。 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。（杨花落尽啦，子规鸟儿不住地在啼，听说你遭贬了，被贬到龙标去，一路上要经过辰溪、西溪、巫溪、武溪和沅溪。） 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西！（让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧，伴随着君子你一
人教版七年级语文(上)第四单元测试卷 (120分钟完卷,总分120分) 一、基础知识及其运用(34分) (一)选择题,将正确答案序号填入后面括号中。(12分) 1、下列词语中加点得字注音全都正确得一项就是( )(2分) A、迸．溅(bìng)挑逗 ．．(ti?o dòu)啜．泣(zhuì)屡．次(lǚ) B、伶仃 ．．(líndīng)枯槐．(huái)绽．开(zhàn)酒酿．(li?ng) C、嶙．峋(lín) 伫．立(zhù) 峭．壁(qiào) 痴．想(chī) D、琼．浆(qióng ) 沉淀．(dìn) 目眩． (xuàn) 小憩．(qī) 2、下列各句中加点成语使用有误得一项就是( )(2分) A、大自然得许多奥秘如果刨根问底 ．．．．,恐怕谁也解释不清。 B、她得吝啬就是出了名得,已经到了不毛之地 ．．．．。 C、现在经济不景气,我劝您安心工作,不要见异思迁 ．．．．了。 D、对别人漠不关心 ．．．．得人,也不会得到别人得关心。 3、下列句子没有语病得一项就是( )(2分) A、开展“无烟日”活动,可以增强人们得保护健康。 B、学习成绩得提高,主要取决于学生自身就是否努力。 C、人们常常在意自己失去了什么,却往往忽视了自己拥有了什么。 D、我们在心里由衷地感谢老师多年来默默得付出。 4、下列各项对课文得理解与分析不恰当得一项就是( )(2分) A.毛泽东同志在《纪念白求恩》一文中高度赞扬了白求恩得共产主义与国际主义精神,号召每一个共产党员向她学习。 B、《植树得牧羊人》通过讲述牧羊人用几十年得坚持,不断用双手把荒漠变成绿洲,使万人享受幸福生活得故事,赞美了牧羊人得无私奉献、坚持不懈、勤劳朴实、自信平与、忠厚内敛、认真细致得高贵品质。 C、《诫子书》就是三国时蜀汉政治家与军事家诸葛亮写给子侄辈得一封家书,殷殷教诲中蕴含着深切得期望。 D、《走一步,再走一步》用倒叙笔法简洁地交代了事情发生得时间与起因,结束回忆也干脆利落,这样一起一伏与正文浑然一体。
人教版七年级语文上册一单元必考题及答案 满分：120分考试时间：120分钟 一、语言的积累与运用。（35分） 1、下列词语的字形和加点的字读音无误的一项是（） A．凫水哺．乳(bǔ) 神采奕奕 ．．(yì) B．惩诫瞑．目(míng) 畏罪潜．逃(qián) C．魁梧怅．然(zhàng) 怪诞不经．(jīng) D．驯养嗔．怪(chēn) 大相径．庭(jing) 2、下列词语书写完全正确的一项是（） A．瞭亮喉咙烘托花枝招展 B．抖擞骄媚屋檐迫不及待 C．暴怒诀别沉寂翻来覆去 D．分岐匿笑遮蔽各得其所 3、下列句中加点的成语使用不当的一项是( ) A．86版《西游记》中的“白骨精”的扮演者杨春霞近日做客某省电视台,她虽 然已经73岁高龄,但依然神采奕奕 ．．．．,气质不凡。 B．真实的月球与传说中美丽的月亮大相径庭 ．．．．,它其实是一块冰冷的大石头。 C．大雨还没完全停下来,我们几个人就迫不及待 ．．．．地背上背包出发了。 D．在这次期末考试中,他做一道选择题足足花了半个小时,真是小题大做 ．．．．。 4、下列句子没有语病的一项是( ) A．白衣天使奋战在抗击非典的第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。 B．在阅读文学作品的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。C．我们要与自然和谐相处，保护好我们的家园——地球。 D．那蝉声在晨光朦胧中很分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。 5、下列句子中没有运用比喻修辞手法的一句是（） A．班主任老师像母亲一样关心我。
B．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 C．电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊! D．长城仿佛一条巨龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。 6、依次填入下面横线上的语句，衔接最恰当的一项是（） 绿茶茶艺表演的第九道程序是“春波展旗枪”似乎是有生命的绿精灵在跳舞，十分生动有趣。 ①尖尖的叶芽如枪，展开的叶片如旗 ②杯中的热水如春波荡漾，在热水的没泡下，茶芽慢慢地伸展开来 ③这道程序是绿茶茶艺的特色程序 ④千姿百态的茶芽在玻璃杯中随波晃动 ⑤直直的茶芽称之为“针”，弯曲的茶芽称之为“眉”，蜷曲的茶芽称之为“螺”A．①②④③⑤B．①④③⑤②C．③②①⑤④D．③②④①⑤ 7、按要求填空。 （1）夜发清溪向三峡，______________。（李白《峨眉山月歌》） （2）遥怜故园菊，_____________ 。（岑参《行军九日思长安故园》） （3）________________，可以为师矣。（《<论语>十二章》） （4）___________________，不亦君子乎。（《<论语>十二章》） （5）正是江南好风景，__________________。（杜甫《江南逢李龟年》）（6）不知何处吹芦管，_________________。（李益《夜上受降城闻笛》）（7）（《<论语>十二章》）中辩证地阐述了学与思关系的两句是_____________ ，__________________。 二、文言文阅读。（15分） 李生论善学者 王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠．，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。余一言未尽，而君变色以去。几欲拒人千里之外，岂善学者所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌①，盍改之
七年级上册语文前三单元知识点总结 第一单元“词语盘点” 1嗡朗润酝酿卖弄喉咙应和嘹亮烘托静默风筝抖擞健壮 呼朋引伴花枝招展 2镶边单单安适着落慈善肌肤秀气宽敞贮蓄澄清空灵地毯 3鸣蝉花苞娇媚棱镜粗犷睫毛衣裳铃铛端庄静谧 屋檐凄冷化妆莅临造访吝啬淅沥干涩草垛绿茵茵咄咄逼人 第二单元“词语盘点” 5瘫痪暴怒沉寂侍弄捶打憔悴央求絮叨诀别淡雅高洁烂漫翻来覆去喜出望外 6信服分歧取决一霎两全粼粼各得其所 7并蒂花梗匿笑沐浴祷告姊妹亭亭徘徊遮蔽心绪流转隐蔽菡萏攲斜 《咏雪》译文：谢太傅在寒冷的雪天把家人聚集在一起，与小辈谈论文章的义理。不久，雪下急了，谢太傅高兴地说：”白雪纷纷落下像什么？”他哥哥的长子胡儿说：”大体可以比作把盐撒在空中。”而太傅哥哥的女儿说：”不如比作柳絮乘风飞起。”谢太傅大笑起来很高兴。这就是谢太傅大哥的女儿（谢道韫），左将军王凝之的妻子。 《陈太丘与友期》译文：陈太丘和朋友相约同行，约定正午，过了正午朋友还没来。太丘便丢下（他）离开了。等太丘走后，友人才来。陈元方当年7岁，在门外玩耍。友人问元方：”你父亲在吗？”元方回答说：”等您很久不来，已经走了。”友人生气地说：”不是人啊！和别人相约同行，自己却丢下我走了。”元方说：”您与我父亲约定在正午，过了正午还没来，就是没有诚信；对着儿子骂他的父亲，就是没有礼节。”友人惭愧极了，下车拉元方，元方跑进门去，看都不往回看一下（元芳头也不回地走进家门）。
第三单元“词语盘点” 9逃窜寻觅跪下拗口确凿轻捷云霄倘若鉴赏啄食 和蔼恭敬质朴博学渊博倜傥淋漓盔甲绅士人迹罕至人声鼎沸 10捡拾感慨搓捻绽开争执惭愧悔恨激荡奥秘拼凑企盼截然不同疲惫不 堪小心翼翼不求甚解混为一谈 恍然大悟油然而生花团锦簇美不胜收 11磨蹭抵达尴尬难堪俯视狼狈原谅枉然贪婪弹簧自卑畅销诅咒惨淡威风凛凛众目睽睽煞有介事废寝忘食饥肠辘辘 《论语》十二章原文及翻译 1.子曰：“学而时**之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐（(lè)）乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》） 译文：孔子说：“学**并时常温**，不是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不是很令人从心里感到高兴吗？人家不了解我，我也不怨恨、恼怒，不也是君子作风吗？” 2.曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不**乎？” 译文：曾子说：“我每天多次反省自己：替别人谋划事情是不是竭尽自己的心力？跟朋友交往是不是讲诚信？老师传授的知识是不是复**过了？” 3.子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》） 译文：孔子说：“我十五岁就有志于做学问，三十岁能有所成就，四十岁能不被外物迷惑，五十岁时能知道上天的意旨，六十岁能听得进不同的意见，到七十岁能顺从自己的意愿却不越过法度。” 4.子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》） 译文：孔子说：“温**学过的知识，可以得到新的理解与体会，就可以当老师了。”
第4课《古代诗歌四首》 课文知识点 一、文学常识 ①曹操(155—220)，字孟德，沛国谯郡(现在安徽亳州)人。东汉末年政治家、军事家、诗人。他的诗以慷慨悲壮见称。 ②李白(701～762) 唐代诗人。字太白，号青莲居士。绵州昌隆（今四川江油）人。其父李客，生平事迹不详。李白青壮年时家境富裕，轻财好施。 ③王湾，生卒年不详，洛阳(今属河南)人。唐代诗人。 ④马致远，字千里，号东篱，大都(今北京)人。元代著名散曲家。他在元代散曲作家群中，位居第一。在他的作品中，更能反映他风格的是散曲；散曲中又以小令《天净沙秋思》最为有名，元人周德清誉之为“秋思之祖”，王国维称赞其“寥寥数语，深得唐人绝句妙境”，是“小令之最佳者”。 ⑤我国古典文学当中的唐诗、宋词、元曲、汉赋、先秦散文、明清小说毋庸置疑成为我国五千年文化炫彩夺目的代表。 ⑥律诗的四联分别叫首联、颔联、颈联、尾联。 二、翻译与理解 《观沧海》 东临碣石，以观沧海。（登上高高的碣石山，来眺望苍茫的大海。）水何澹澹，山岛竦峙。（水波汹涌澎湃，山岛高高的挺立在水中。）
树木丛生，百草丰茂。（山岛上有丛生的树木，各种各样的奇花异草生长得很茂盛。） 秋风萧瑟，洪波涌起。（吹起萧瑟的秋风，水中涌起了水花波浪。）水何澹澹，山岛竦峙。（水波汹涌澎湃，山岛高高的挺立在水中。）树木丛生，百草丰茂。（山岛上有丛生的树木，各种各样的奇花异草生长得很茂盛。） 秋风萧瑟，洪波涌起。（吹起萧瑟的秋风，水中涌起了水花波浪。） 日月之行，若出其中；（太阳和月亮，好像在大海里升起。） 星汉灿烂，若出其里。（银河、太阳和月亮灿烂，好像出自大海里。）（这里用了互文的手法） 幸甚至哉，歌以咏志。（庆幸得很，用这首诗歌来表达自己的感受。） ①第一层(开头两句)：交代观海的地点，直陈其声，非常质朴，“观”字领全篇。 ②第二层(“水何澹澹”至“洪波涌起”)：描写海水和山岛。海水荡漾，山岛耸立——动静相映衬，显示了大海的辽阔和威严。树木百草，秋风洪波——静动相配，显示了大海的惊人力量和宏伟气象。这一层全是写现实中的实景。 ③第三层(“日月之行”至“若出其里”)：借助奇特的想像来表现大海吞吐日月星辰的气概。是虚景，从两个“若”字可以看出。最后两句是附文，是为和乐而加，与诗的内容无关。