变态心理学
?河北大学杨志刚
?SynRhine@https://www.doczj.com/doc/d41534526.html,
变态心理学讲义
第二章评估和诊断
概念区分
?神经病（neuropathy）神经系统障碍—神经病学（Neurology）
–史泰龙
?精神病（psychoses）—精神病学
–1. 现实检测能力；2. 社会功能；3. 症状自知力?精神障碍（mental disorder）
–精神分裂症、心境障碍、神经症（neurosis）、焦
虑障碍、人格障碍等等。
?心理障碍（psychological disorder）
什么是心理障碍—正常与异常的界定
?不符合社会期望的异常（deviant）行为?接受精神医师治疗的（人或行为）
?对自己不喜欢的人所贴的一种标签
?会对自己和他人带来伤害的行为
综合的理解
?扭曲的心理加工过程，对特定环境做出不同一般的反应。
?造成或源于主观的痛苦感或功能缺失。
?有可能给自己和他人带来伤害。
?4 D模型：
–Deviance (from the norm)
–Distress
–Dysfunction
–Dangerous
?一位来访者（client）前来心理门诊，诉说内心紧张不安，十分痛苦，家人说其近来有许多变化，如无故不上班，疑心很重，不与人交往，想知道其是否有心理障碍。心理学家该怎么办？
评估与诊断
?评估
–收集来访者相关信息，做出评价判断的过程。?诊断
–根据评估信息确定来访者是否患有精神障碍，患有何种精神障碍。
评估方法（工具）
?生活记录
?观察法
?会谈法
?心理测验
?生物学测量
生活记录
?学校表现
?法庭记录
?医疗记录
观察法?观察的形式
–自然观察
–控制观察
–参与观察
–非参与观察
?观察的内容
–外表行为：衣着，外表，目光？
–言语和思维：流畅性，自发言语？…
–情绪：情绪不稳定，激动，淡漠？…
–动作行为: 特殊的奇异姿势或动作行为
会谈法（interview）
?步骤
–初步会谈
–收集个案情况会谈
?症状、病史及一些其他相关因素
?生理及神经系统健康状况
?社会文化背景（生活事件，人格(应对方式), 社会支持）–诊断性会谈(几个方面)
?形式
–非结构性会谈
–半结构性会谈
–结构性会谈
心理测验（psychological test）?一种系统的程序，用以对个体在标准化情境中的行为进行观察和描述。
?被试对一套特定的刺激做出反应，然后将其反应与一个常模（norm）进行比较。
心理测验种类
?能力测验
?人格测验
?临床评定量表
?神经心理测验
良好的测验的几个基本条件
?标准化（standardized）
–目的明确，设计科学…
?常模（norm）
?信度（reliability）
?效度（validity）
–测验的结果能否代表它所要测量的心理行为和特征。
内容效度，结构效度，效标关联效度。
?注意事项
测验的信度和效度
?信度（reliability）:评估测量数据的一致性程度–重测信度（test‐retest reliability）
–内部一致性（internal consistency）
–评估者信度（interrater reliability）
?效度（validity）:一个评估工具所测的与其所想要测的内容之间的符合程度
–内容效度
–预测效度
–建构效度
信度和效度的表示?相关系数r
?标准
–信度系数（.70 ‐.90）
–效度系数（.20 ‐.60）
常见心理测验
智力测验
?评估一般智力水平和诊断智力损伤或衰退的程度。
–斯坦福‐比内智力量表（Stanford –Binet
Intelligence Scale）
–韦氏智力量表（Wechsler Intelligence Scale）
斯坦福‐比内智力量表
（Stanford –Binet Intelligence Scale）
?1905，比内‐西蒙量表
?1916，斯坦福‐比内智力量表
?(比率)智商（intelligence quotient）–IQ = (MA/CA)*100
?离差智商
?中国比内测验