人教版二年级语文(上) 作业练习册
2013年1月9日
第一单元
识字1
第一课时
一、组词
宜（ 合宜 ） 实（ 真实 ） 色（ 彩色 ） 华（ 中华 ） 层（ 楼层 ） 谷（ 谷子 ） 金（ 金色 ） 尽（ 尽力 ） 丰（ 丰收 ） 壮（ 强壮 ）
二、填填记记
1、_进球_时节 _景色宜人 _层林尽染 叠翠流金_ _天高云淡
大雁南飞 _秋高_气爽 山河_壮美 五谷丰登 _瓜果_飘香
第二课时
一、对比组词
状（ 形状 ） 华（ 华北 ） 金（ 金子 ）
壮（ 壮大 ） 花（ 鲜花 ） 全（ 安全 ）
二、照样子，去掉偏旁写新字，再组词
例：宜—且（而且）
实— 头 （ 光头） 华— 化 （ 文化 ）
层— 云 （ 彩云 ） 壮— 士 （ 战士 ）
第1课 秋天的图画
第一课时
一、看拼音，写汉字
b ō l àng di àn d ēng zu ? y a p íng gu ǒ
l áo d ?ng xi ě z ì zhu àng l ì y ún c ?ng
二、根据课文组词 波（波浪） 浪（ 波浪 ） 灯（ 灯笼 ） 作（ 作出 ）
字（人字） 苹（ 苹果 ） 丽（ 美丽 ） 劳（ 勤劳 ）
波 浪 壮丽 浪 劳 动 写 字 点 灯 作 业 苹 果 云 层
一、选字填空。
1、苹
2、坪
（1）秋天来了，（苹）果树上结满了果子。
（2）草（坪）上盛开着五颜六色的鲜花。
1、作
2、做
（1）他已经（做）完了今天的（作）业。
（2）（做）事情要三思而后行。
二、我会连线。
美丽的灯笼翻起灯笼金黄的图画举起脸颊燃烧的人们画出波浪勤劳的火把挂起火把金色的波浪露出图画
第2课黄山奇石
第一课时
一、看拼音，写汉字。
y?u qí tā men ān quán
尤其它们安全
二、根据课文组词
尤（尤其）其（其中）区（区长）巨（巨人）它（它们）安（安全）块（土块）站（站立）三、选字填空。
位座块只个
1、在一（座）陡峭的山峰上，有（只）“猴子”。
2、好像从天上飞下来的一（个）大桃子，落在山顶的石盘上。
3、有座山峰上的几（块）巨石，就变成一只金光闪闪的雄鸡。
一、对比组词。
尤（尤其） 它（它们） 块（地块） 站（车站） 安（安家） 状（奖状） 龙（龙灯） 他（他们） 快（赶快） 战（战士） 家（家长） 壮（壮大）
二、连一连。 陡峭的 怪石 闻名中外的 风景区 翻滚的 山峰 秀丽神奇的 岩 石 有趣的 云海 奇形怪状的 景 色
三、给多音字注音。
1、暑假，我们全家人都（d ōu ）去爬天都（d ū）峰。
2、买东西的当（d āng ）天，妈妈上当（d àng ）了。
第3课 植物妈妈有办法
第一课时
一、看拼音，写汉字。
r ú gu ǒ zh ī shi f ēn f ēn ji ǎ ch ?ng d ?u y á
二、对比组词 纷（ 纷纷 ） 好（ 好人 ） 由（ 自由 ） 己（ 自己 ） 娃（ 娃娃 ） 经（ 经过 ） 如（ 如果 ） 甲（ 甲鱼 ） 已（ 已经 ） 洼（ 山洼 ）
三、填空
一（条）石径 一（朵）菊花 一（ 首）歌
一（朵）白云 一（条）马路 一（ 支）笔
第二课时
一、在正确读音下面画√。 1.长(zhǎng cháng)大 2.我得(děi d?)走了。 3.四海为(wai w?i)家 4.得(děi d?)到 二、写出和下面的词意思相反的词。
升——降 轻——重 弯——直 细——粗
如果其 知识其 纷纷其 甲虫其 豆芽
其
√
√
√ √
三、照样子写词语。
例：安静(安安静静)
许多(许许多多) 仔细(仔仔细细) 蹦跳(蹦蹦跳跳) 弯曲(弯弯曲曲)
稳当(稳稳当当)
第4课古诗两首
第一课时
一、学课文，组词。
于（于是）首（两首）枝（树枝）枫（枫树）记（书记）刘（姓刘）二、填空《赠刘景文》
（荷）（尽）（已）（无）擎雨盖，
菊残犹（有）傲霜（枝）。
（一）（年）（好）景君须（记），
（正）（是）橙黄橘绿时。
第二课时
一、比一比，再组词。
于（大于）干（干事）尤（尤其）
手（手枪）于（小于）龙（龙年）
二、填空《山行》
（远）（上）寒山（石）径斜，
白云（生）（处）（有）（人）（家）。
停（车）坐（爱）（枫）（林）（晚），
霜（叶）（红）（于）（二）（月）（花）。
语文园地一
一、选词填空。
以已
（1）孩子（已）经长大，就得告别妈妈。
（2）从此（以）后，孩子四海为家。
快块
（1）飞机飞得真（快）。
（2）这（块）石头很像一只猴子。
娃洼
（1）山（洼）里盛开着许多美丽的鲜花。
（2）我看过葫芦（娃）的动画片。
二、给下列多音字写上拼音并组词。
dū(首都) w?i(为人)
都为
dōu(都是) wai(因为)
三、照样子写词语。
（1）进进出出：_来来去去__大大小小__漂漂亮亮_
（2）黄澄澄：__乐呵呵____笑嘻嘻_____金灿灿__
四、在括号里填上合适的词语。
（翻滚）的云海（奇特）的山峰（能干）的画家
（美丽）的风景（奇怪）的岩石（漂亮）的雄鸡
第二单元
识字2
一、朗读课文，再组词。
胡（姓胡）戏（戏曲）棋（象棋）钢（钢笔）
观（观看）弹（子弹）琴（电子琴）养（养花）
二、填填记记（填带动作的词）。
1、_练_书法_画_图画_下_象棋_弹_钢琴_拉_二胡_唱_京戏_养_花草_养_鸽子_养_金鱼_做_航模_打_电脑_观_天气
第5课一株紫丁香
第一课时
一、看拼音，写词语。
xiū xi nín hǎo shēn jìn xiǎo yuàn
(休息 ) (您好) (伸进) (小院)
qiān guàchàng gē xiāo chú y?u xiāng y?u tián
(牵挂) (唱歌 ) (消除) (又香又甜 )
二、根据课文组词
休（休假）伸（伸手）甜（甜美）歌（歌声）院（大院）除（除去）息（休息）您（您好）牵（牵牛）困（困难）
第二课时
一、在括号里填上合适的词语。
（安静）的小院（盛开）的小花（用心）地想
（树上）的枝叶（漂亮）的紫丁香（美丽）的梦
二、按原文填空。
夜深了，星星(困)得眨眼，老师，您(休息)吧，让(花香)飘进(您的)梦里，那梦啊，准是(又香又甜 )。
第6课我选我
第一课时
一、朗读课文，再组词。
员（学员）青（青年）宁（安宁）室（教室）样（样子）校（学校）切（关切）教（教师）响（响亮）班（班长）二、想一想，填空。
校：是(木)和(交)组成，共有(10 )画。
林：是(木)部首，韵母是(iù)。
说：有(9 )画，部首是(讠)，韵母是(uo)。
第二课时
一、我能在这些词中找出四组近义词填在下面。
热爱疲劳挂念忽然突然牵挂喜爱疲倦
（热爱）—（喜爱）（疲劳）—（疲倦）
（挂念）—（牵挂）（忽然）—（突然）
二、我能给下面的句子加上标点。
1、王宁是我们班的三好学生（。）
2、你为什么要选自己（？）
3、“天狗望月”就更有趣了（！）
第7课一分钟
第一课时
一、朗读课文，再组词。
欠（欠钱）元（元旦）包（皮包）钟（钟声）
叹（叹气）哈（哈欠）迟（迟到）闹（吵闹）
第二课时
一、给下面的字加上不同的偏旁组成新字，再组词。（9分）
青请（有请）睛（眼睛）清（清水）
苗猫（小猫）描（描写）庙（小庙）
二、把搭配恰当的词语用线连起来。（8分）
一株肉难忘的天空一首树叶动听的欢乐
一片紫丁香美丽的歌曲
一块古诗蓝蓝的故事
第8课难忘的一天
第一课时
一、朗读课文，组词。
及（及格）身（身体）仔（仔细）细（细心）次（每次）外（外边）计（计算）怦（怦怦跳）礼（礼服）加（加法）二、选词填空。
有、右、友、和、河、清、青
1.我坐在他的(右)边。
2.他家(有)一只小花猫。
3.他和我是好朋(友)。
4.我家门前一条小(河)，(河)里的水很(清)。岸边的草也很(青)，小羊(和)小牛很爱吃。
第二课时
一、比一比，再组词。
吹(吹牛) 怦(怦怦跳) 处(高处) 什(什么)
次(每次) 评(评论) 外(外边) 计(计算)
二、照例子，写句子。
例：邓爷爷仔细地看了我的表演，脸上露出了满意的笑容。
仔细地：我仔细地看着老师写生字，我也会写了。
三、把下面的句子补充完整。
1.同学们_专专心心听阳老师讲课_。
2._我们班只有两个同学_是三好学生。
3.公园里的花_开得很鲜艳_。
语文园地二
一、填空
1、三横_王_ 草头_黄_ 弓长_张_ 立早_章_ 古月_胡_ 口天_吴_
双口_吕_ 木土_杜_ 言午_许_ 双人_徐_ 耳东_陈_ 干钩_于_ 2、选音节。
bēi bai 背心_ bai _背书包_ bēi _
xīng xìng 高兴_ xìng __兴奋_ xīng __
dōu dū 首都_ dū_都好_ dōu _
二、形近字组词。
胡 (姓胡) 旗（红旗）极（积极）困（困难）外（外出）
湖 (江湖) 棋（下棋）及（及格）因（因为）处（到处）三、给多音字组词。
tán ( 弹琴) bēi(背包) xīng(兴奋) 弹背兴
dàn (子弹) bai(后背) xìng(高兴) 四、连一连。
练花草画图画观象棋
弹航模喂二胡养京戏
栽钢琴拉电脑唱金鱼
做书法学鸽子下天气
第三单元
识字3
一、填上合适的词语。
高兴地（ 唱歌 ） 仔细地（ 观看 ） 亲切地（ 问候 ） 紧紧地（ 抓住 ） 顺利地（ 完成 ） 兴奋地（ 跑来 ） 赞许地（ 看着 ） 沉着地（ 做题 ） 怦怦地（ 跳 ） （ 快乐 ）的日子 （开心）的微笑 （ 着急 ）的样子 （ 美好 ）的心情 （ 好看 ）的图形 （ 开心 ）的笑容 第9课 欢 庆
第一课时 一、 看拼音，写汉字。
qí zhì yua qǔ zǔ ɡu? ji? bái
( 旗帜 ) ( 乐曲 ) ( 祖国 ) ( 洁白 )
yí yì h?nɡ qí huān qìnɡ
( 一亿 ) ( 红旗 ) ( 欢庆 )
二、填填记记
1、田野献上金黄的_果实_，枫林举起火红的_旗帜_，蓝天飞着洁白的_鸽子_，大海奏起欢乐的_乐曲_。
2、_10_月_1_日是祖国妈妈的生日。
第二课时
一、组词。 节( 节奏 ) 旗( 红旗 ) 欢( 欢乐 ) 帜( 旗帜 )
洁( 清洁 ) 族( 民族 ) 吹( 吹牛 ) 识( 认识 )
二、在正确的读音上打“√”。
献（xiàn xiàng） 奏(z?u zh?u ) 庆(qìng qìn) 亿(yì zhì)
第10课 北 京
第一课时
一、看拼音写汉字。
√
√ √ √
jiāo ɡěi zhōnɡyānɡyīn tiānɡu? jiātú huà
(交给 ) (中央) (阴天) (国家) (图画 )
ch?nɡshì huā tán yōu měi pánɡbiān
(城市) (花坛) (优美) (旁边 )
二、对比组词。
尤(尤其) 市(市民) 层(云层) 国(祖国) 旁(旁边)
优(优美) 闹(吵闹) 坛(花坛) 图(画图) 劳(劳动)
第二课时
一、把四字词语补充完整。
（绿）树成阴鲜（花）盛（开）风景（优）（美）（川）流（不）息（来）（来）往往（高）楼（大）厦（名）胜（古）迹（不）约而（同）二、给下面的字加上偏旁组成新字，再组词。
生（胜）（胜利）月（明）（明天）
目（相）（相互）成（城）（城市）
第11课我们成功了
第一课时
申(申请) 相(相信) 样(样子) 包(包子) 用(作用) 伸(伸开) 泪(流泪) 洋(海洋) 抱(拥抱) 拥(拥有)
二、按课文内容填空。
1、中华世纪坛（人）（如）海，（歌）（如）潮。
2、（北）（京）立刻变成了（欢）（乐）（的）海洋。
第12课看雪
第一课时
语文园地三
一、 我会拼
m ín z ú z ǔ gu ? h ǎi y áng g ù xi āng
hu ān q ìng h ù xi āng ch ?ng sh ì y ōng b ào 二、填空。
( 美丽 ) 的城市 ( 热闹 )的广场 ( 漂亮 ) 的草坪 ( 好玩 ) 的公园 ( 欢乐 )的海洋 ( 开心 ) 的人群 可爱的( 小猫 ) 雪白的( 鸽子) 亲切的( 问候 )
三、写出反义词。
进——退 买——卖 快——慢 正——反 安全——危险 复杂——简单
四、给下面的句子加上标点符号。
①雪后的北京城真美丽啊（ ！ ）
②妈妈什么时候回来（ ？ ）
③雪后的北京城十分美观（ 。 ）
第四单元
识字4 一、把下列字的音节补充完整。
m_āo__ m_i áo___ _zh_uǎ h_ùn __ m_?_
猫 描 爪 混 莫
二、你能写出表示下列意思的部首吗？
例：表示与眼睛有关。（目）
1、表示与嘴有关。（口）
2、表示与水有关。（氵）
3、表示用手做。（ 扌 ）
4、表示与花草有关。（ 艹 ）
5、表示与金属有关。（ 钅 ）
6、表示用脚做的动作。（ ? ）
三、填填记记
民 族
祖 国 故 乡 欢 庆 互 相 城 市 拥 抱
海 洋
1、尺有_所短寸有所长_取长_补短相得益彰管中窥豹坐井观天一叶障目不见泰山拔苗助长徒劳无功瓜熟蒂落水到渠成
第13课坐井观天
第一课时
一、朗读课文，组词。
信（相信）沿（井沿）抬（抬手）际（边际）
蛙（青蛙）错（对错）答（回答）还（还有）
二、看拼音写词。
jǐnɡyán huí dácu?le tái t?u
（井沿）（回答）（错了）（抬头）
wú biān wú jìzu? jǐnɡɡuān tiān
（无边无际）（坐井观天）
第二课时
第14课我要的是葫芦
第一课时
一、读句子，加标点。
1．邻居家的老爷爷在院子里种了一棵葫芦（。）
2．你知道小葫芦为什么都落了吗（？）
第二课时
一、根据句子的意思回答
例：有几个虫子怕什么？
有几个虫子不用怕。
1．你自己有，还用借？
_你自己有，不用借。_
2．这点困难怕什么？
_不怕这点困难。_
3．天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
_天不过井口那么大，不用飞那么远。_
第15课小柳树和小枣树
第一课时
一、照样子写出汉字并且组词。
例：月（朋）（朋友）
心（怎）（怎么）
口（吵）（吵闹）
氵（流）（流水）
第二课时
一、加标点读一读
1．小枣树，你怎么不长叶子呀（？）
2．小柳树穿上一身浅绿色衣服，真美（！）
3．小柳树听了，不好意思地笑了（。）
二、根据课文组词
怎（怎么）思（思考）穿（穿过）弯（弯道）比（比高）
服（衣服）浅（浅水）漂（漂亮）啦（走啦）啊（唱啊）
第16课风娃娃
第一课时
一、根据课文组词
夫（丈夫）表（表示）示（示意）号（口号）
汗（流汗）伤（伤口）吸（吸气）极（极点）
二、填填记记
_断断_续续_摇摇_摆摆无_影_无_踪_
第二课时
一、照样子写一写。
1、例：伤心极了
（高兴）极了（美丽）极了（好看）极了
2、填空
（甜甜）的果实（飘扬）的旗帜（洁白）的鸽子（好听）的乐曲
（美好）的日子（宽阔）的广场（高兴）的泪水（雪白）的棉花
第17课酸的和甜的
第一课时
一、看拼音，写词语。
gào sù hú li h?u zi yì kē kē
(告诉) (狐狸) (猴子) (一颗颗)（一棵棵）
二、对比组词。
棵(一棵树) 听(听话) 问(问候) 候(时候)
颗(颗粒) 诉(告诉) 间(时间) 猴(猴子)
第二课时
一、在括号里填上恰当的词。
一(串)葡萄一(只)狐狸一(阵)风一(头)牛
一(支)笔一(架)小风车一(辆)汽车一(棵)小树
二、选词填空。
的得地
1.狐狸馋(得)直流口水。
2.妈妈的话说(得)对。
3.小马高兴(地)说。
4.月亮高高(地)挂在天上。
5.北京是全国人民向往(的)地方。
语文园地四
一、我会拼
cùn yǒu suǒ cháng bá miáo zhù zhǎng bǔ ding
寸有所长拔苗助长补丁
zu? jǐng guān tiān zì yán zì yǔ xiāng xìn 坐井观天自言自语相信
shāng xīn kuài màn gào sù yī fu
伤心快慢告诉衣服
二、比一比，再组词。
抬（抬水）吸（吸气）沿（边沿）蛙（青蛙）狸(狐狸) 饱（吃饱）治（治理）极（极点）铅（铅球）哇（哇哇叫）理(道理) 炮（大炮）
棵（一棵草）怎（怎样）穿（穿衣）漂（漂流）兔（兔子）浅（深浅）颗（颗粒）作（工作）空（空军）飘（飘扬）免（难免）钱（挣钱）三、多音字组词。
zhuǎn (转学) qǔ (歌曲) hái(还有)
转曲还
zhuàn (转动) qū (弯曲) huán(还钱) 四、填空。
（尺）有所短（寸）有所长（取）长补短（相）得益彰
管（中）窥豹（坐）井观天一（叶）障目不见泰（山）
第五单元
识字5
一、填空
无影（无）踪自言自（语）（瓜）熟蒂落水到渠（成）
徒（劳）无(功) 井（底）之蛙无边无（际）迫不（及）待
二、填填记记
_人心_齐，泰山移。_人多_计谋广，_柴多_火焰高。_一根筷子_容易折，_一把筷子_难折断。 _树多成林_不怕风，_线多搓绳_挑千斤。_一花独放_不是春， _百花齐放_春满园。
第18课称赞
第一课时
一、根据课文组词
采（采花）背（背包）板（板子）椅（椅子）
但（但是）傍（傍晚）清（清洁）消（消除）
二、选近义词。（马上消除仔细称赞）
赞扬—（称赞）立刻—（马上）认真—（仔细）解除—（消除）
第二课时
一、我来填
一（把）椅子一（个）苹果一（面）红旗一（根）板凳
一（条）小路一（棵）柳树
二、选词填空。
哪那
1、(那)是你的铅笔。
2、(哪)个书包是你的？
3、她家在(哪)？
4、你的老家是(哪)里的？
第19课蓝色的树叶
第一课时
一、对比组词
田（田地） 木（树木） 毛（皮毛） 土（土地）
由（理由） 术（马术） 笔（笔尖） 吐（吐出）
二、我们写出下列汉字的部首。
术（ 木 ）铅（钅）惹（ 心 ）吐（口 ）
第二课时
第20课 纸船和风筝
第一课时
一、看拼音，写词语。
s ōng sh ù zh ù f ú x ìng f ú y í j ù zhu ā zh ù hu ài r ?n
(松树) ( 祝福 ) (幸福) (一句) (抓住) (坏人)
二、选择正确的音节，在下面画√。
1.六一节，我过得很快乐．!(l a yu a)
2.小熊每天扎一只风筝．
!(zh ā z ā) 3.红红的草莓．真好吃。(m ?i mi ?) 第二课时
一、朗读课文，再组词。
坏（坏人） 松（松树） 扎（扎花） 抓（抓住）
祝（祝福） 福（幸福） 句（句子） 幸（幸运）
二、填上合适的词。
一（棵 颗 株）草莓 一（颗）松果 一（只）纸船 一（张）纸条
√ √ √ ? ?
?
第21课从现在开始
第一课时
一、比一比，再组成词语。
今(今天) 直(直线) 弟(弟弟) 观(观众)
令(命令) 真(真实) 第(第一) 现(现在) ，
第二课时
一、读一读，照样子写一写。
神气极了荡来荡去立刻喊起来
可怕极了跑来跑去立刻欢呼起来
_开心_极了 _跳_来_跳_去立刻_读起来_
二、照样子写句子，再读一读。
从现在开始，你们都要跳着走路!
从现在开始，你们要_大声唱歌_!
从现在开始，_我们要用心学习_!
语文园地五
一、形近字组词。
斤(斤两) 现(现在) 弟(兄弟) 真(真正)
折(折断) 观(观看) 第(第一) 直(直接)
礼(礼节) 挑(挑水) 木(树木) 根(草根)
扎(扎花) 桃(桃子) 术(学术) 很(很多)
二、多音字组词。
bēi (背包) piāo (漂流) jiāo (教书) 背漂教
bai (背诵) piào (漂亮) jiào (教室)
教科版小学语文 教学设计 二年级上册 艾欣
1太阳，你是粉刷匠吗 教材简析 《太阳，你是粉刷匠吗》是第1单元的一篇主体课文。这篇儿童散文以生动形象的语言，描绘了太阳粉刷世界的美丽景象，充溢着童趣的诗意。全文结构严谨，层次分明，先提出问题，接着从物到人写粉刷色彩的变化，最后情不自禁地发出对太阳的赞美之情。学生阅读这篇课文一定会得到一种美的享受，是对学生进行美的熏陶的好文本。 设计理念 《语文课程标准》认为，教师“应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习”。语文教学不仅是一种“告诉”，教师在课堂上要有强烈的“实践”意识。本课设计着力通过读、议、背、说、写等活动，让学生在亲历实践的过程中学习、感悟、积累、运用语言，从而激发学生学习语文的积极性，促进自主发展。教学目标 1 体会文中所描绘的景象，感受语言的优美，培养热爱自然的情感。 2 能正确、流利、有感情地朗读课文，会背诵课文。 3 认识双线格内的12个生字，学习偏旁部首“米”“山”，学会田字格内的11个字。 教学重、难点 1 理解词句的意思，初步体会作者用词的准确，比喻的贴切。 2 练习有感情地朗读，背诵课文，写好11个字。 教学准备 教学挂图、乐曲磁带或再现课文情境的多媒体课件。 教学时间 2课时。 教学过程 第1课时 一、导入新课，揭示课题 1 板书“太阳”，谁来介绍一个关于太阳的知识? 2 板书“粉刷匠”，粉刷匠是干什么的? 3 把题目补充完整。齐读课题，说说读了这个题目，你有什么想法。 (启动原有认知导入，将毫不相干的“太阳”“粉刷匠”联系起来，使学生产生好奇心理，激发了阅读兴趣，引导学生进入自主学习环节。) 二、自主学文，整体感知 1 自读课文。借助拼音，用自己喜欢的方式读课文，要求读准字音，读通课文。 2 同桌分节互读。 相互听读、正音，比一比谁读得正确、流利。 3 指名朗读。 要求学生相互评价指导。 4 读后交流。 读了课文，你都知道了什么? (通过多层次地读文，整体感知课文内容，为进一步学习课文奠定基础。) 三、再读课文，读中感悟 1 齐读首尾段，前后联系，说说自己的理解。
（一）小绵羊和布娃娃 我有一个很大的布娃娃，是我5岁生日那天，阿姨（yí）为我买的。我还有一只布做的小绵羊，是我8岁生日那天，妈妈买的。 每当我做作业马虎时，布娃娃的两只大眼睛总是看着我，好像提（tí）醒（xǐng）我学习要踏实，写字要认真，要细心。 每当我说谎（huǎng）时，小绵羊好像在说：“小孩子不能说谎，要诚实。” 1．短文共有（）个自然段，第一自然段有（）句话。 2．从文中找出下面词语的反义词。 马虎——（）说谎——（） 3．每当“我”做作业马虎时，布娃娃是怎样的？用“——”画出来。 4．每当“我”说谎时，小绵羊好像对“我”说什么？用“”画出来。 （二）放风筝 三月二十四日下午，我拿着爸爸帮我精心制作的风筝，到体育场和同学们进行风筝赛。 我让小明帮我举着，我拿着线轴飞快地向前跑，边跑边放线，然后喊一声：“放！”风筝像离弦的箭一样飞向蓝天。啊！天上风筝真多，各式各样，有老鹰、有蝴蝶、有金鱼……简直是个风筝的王国。 五颜六色的风筝随风飘扬，衬着瓦蓝的天空，好像蓝天上洒下了无数鲜花。同学们在地上奔跑跳跃，玩得多开心哪！ 1．全文有个自然段，第2自然段有句话。 2．你能把下面的句子补充完整吗？ 的风筝随风飘扬，衬着天空，好像蓝天上洒下了。 3．天上的风筝真多，，有、有、有……简直是个。
我的家乡在美丽的松花江畔（pàn），这儿的冬天是寒冷而漫（màn）长的，而它给我们带来的雪景是美丽迷人的。 初冬，这里便下起了小雪。开始是一阵小雨，不多时，雪花夹着雨滴落到地面上，很快就融（róng）化了，地上湿漉漉的。 1．这段短文描写的对象是，描写的地点是。 2．“它给我们带来的雪景是美丽迷人的”里的“它”是指。 3．在括号里填上适当的词语。 一（）大雪美丽迷人的（） 一（）小雨寒冷漫长的（） 4．第二自然段共有句话，第二句具体写了的经过。 （四） 林园园从盒子里拿出绿铅笔，说：“你要注意，不要削，画的时候不要用力，不要画得太多。”李丽连忙说：“我只画树叶和小草。”林园园皱着眉头，说：“还要画小草？”李丽看了看林园园，没有接她的绿铅笔。 1．这段话共有句话。 2．林园园拿出绿铅笔时提出了点要求：一是 ，二是，三是。 3．“连忙”的近义词是。
1 识字1 学校 班级 姓名 一、小鸽子送信（拼一拼，连一连）。 二、看谁写得棒。 ch ūn hu á qi ū sh í w ǔ g ǔ f ēng d ēng 三、小鸟学样（照样子，写一写）。 三、快乐选秀场。选词填空。 1.秋天的天气很 。 。 2.叔叔是一个十分 。 。 壮 翠 层 尽 登 zhu āng c éng d ēng j ìn c u ì 宀 且 宜 扌 巴 尸 云 爽快泥土 凉爽泥土
四、想一想，说给家长听。 看到枫叶红了，我知道秋天来了。 1. ，我知道秋天来了。 2. ，我知道秋天来了。 五、阅读短文，完成练习。 秋风 秋天到了，秋风在大地上画出一幅丰收的景象：苹果红了，葡萄紫了，柿子黄了，遍地的稻穗都是金灿灿的。秋风还画出人们幸福的脸庞，那上面绽放着最美的笑容。 1.短文共有句话。 2.秋天的风画了什么？在文中用“——”画出来。 3.人们幸福的脸庞是什么样子的？ 六、下面的词语属于哪个季节？连一连。 白雪皑皑草长莺飞瓜果飘香烈日炎炎 春夏秋冬 书写质量日期 2
3 1 秋天的图画 学校 班级 姓名 一、小蜜蜂采花蜜（给加点的字选择正确的读音，打“√”）。 二、看谁写得棒（看拼音，写词语）。 b ō l àng m ěi l ì l áo d òng p íng gu ǒ 三、小鱼吐泡泡（写出带有下面偏旁的字）。 四、选字填空。 1.我们不论（ ）事情，都要认认真真的。 2.蓝天上的大雁（ ）出了回答。 四、找出不是同类的，用“——”标出来）。 1. 2. ji á ji ā 脸颊． l óng long 灯笼． q íng q ín 勤．劳 木 梨 氵 苹果 西瓜 甜枣 黄瓜 鸭梨 枫树 高粱 玉米 水稻 小麦 做 作
一、读拼音，写词语。（10分） róng huàwěi dà xīshēng mǎi mài jiàzhí yǒng gǎn zhang míng jījíláo gùch?ng shí 二、把下列音节补充完整。（10分） （）ào g( ) ( )ún ( )ù( )óng 报龟群祝荣 g( ) g( ) ( )ā( )á( )ú 管固杀达足 三、给下面的字加上偏旁组成新字，再组词。（10分） ___（）___（） 直包 ___ ( ) ___（） ___（）___（） 及里 ___（）___ ( ) 四、补充成语。（12分） （）衣（）食满不（）（）五（）十（）物产（）（）成（）结（）（）马平川 （）日千里（）面（）方（）全（）美五、选字填空。（8分）
蓝篮鬼龟必心油笛 （）天海（）( )情吹（） （）子做（）脸（）定汽（）六、读一读，连一连。（8分） 前人栽树更进一步鲜艳的羽毛 万事俱备后人乘凉快乐的红旗 千里之行只欠东风丰满的北风 百尺竿头始于足下呼呼的时光 七、把加点字正确意思的序号写在括号里。（6分） 光：○1一点也不剩○2光线○3只、单单 1、他的钱全部花光．了。（） 2、今晚的月光．很温柔。（） 3、这件事你不能光．说不做。（） 刻：○1用小刀雕○2时间○3程度深 1、火车即刻．发车。（） 2、同学们一定要刻．苦学习。（） 3、亮亮正在向老师请教刻．字的技术。（） 八、把括号里的词语放在句子中，使句子变得更生动。(6分) 1、妹妹上学去了。（一蹦一跳的） ________________________________________________________ 2、天上有月亮和星星。（弯弯的闪闪的） ____________________________________________________
新人教版小学语文二年级上册教案全册 第一单元 【内容标准】 课程标准指出：认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸收人类优秀文化的营养，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法。 【教学目标】 一、基础性目标 1．掌握本单元的生字、新词，做到会认61个字，会写42个字。 2．理解课文内容，学生能收集词语，并能体会到秋天的美丽、多彩。 3．要培养学生的自主识字能力，引导学生按偏旁给熟字分类，提醒学生在识字、阅读的过程中，注意积累词汇。 4．正确、流利、有感情的朗读课文，背诵部分课文和相关段落。 二、发展性目标 1．感受秋天的美好，体会美好的生活是勤劳的人们创造的，领略大自然的美丽与神奇。 2．激发学生观察、探究大自然奥秘的兴趣，引导学生注意观察秋天景物和气候的特点，知道秋天是收获的季节，培养学生留心我们身边所有事物的良好品质。 3．培养学生主动背诵古诗、搜集古诗的兴趣，激发学生对古诗的喜爱。【教学内容分析】 本组教材包括《识字1》、《秋天的图画》、《黄山奇石》、《植物妈妈有办法》、《古诗两首》和《语文园地一》。内容十分丰富，以秋天为线索，又不局限于秋天的景色。本组教材的导语，能激发学生学习的兴趣；学生可通过朗读导语，走进秋天，了解秋天，学生可通过有感情地朗读，感受秋天的美好，体会美好的生活是勤劳的人们创造的，领略大自然的美丽与神奇。本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力，培养创新精神，促进学生的全面发展。
【教学课时】13--15课时 识字1 【教学目标】 一、基础性目标 1．会认12个生字，会写10个字。 2．能够整体感悟词语的意思。 3.正确、流利地朗读词语，了解秋天美丽景色和秋天的气候特 点。 二、发展性目标 1．引导学生自主学习，有收集词语的兴趣，并能灵活运用。 2．感受秋天的美好，体会美好的生活是勤劳的人们创造的。 【教学重点难点】识字写字，理解词语意思，感受丰收的景象。 【教学流程】 一、自读识字 1．谈话导入 同学们，刚刚过完了炎热的夏天，度过了愉快的暑假，谁能说几个描写夏天的词语？（学生充分说）现在我们走进了凉爽的秋天，秋天真美呀！谁能说几个描写秋天的词语？（学生充分说）今天，我们一起学习一些描写秋天的词语。（板书课题识字1） 2．学生自由读词语，用笔标出不认识的生字，想办法认识它们，并把词语多读几遍。 二、合作交流 1．老师小黑板出示要求认识的生字。 yícéng jìn rǎn dié cuì shuǎng gǔ dēng huá 宜层尽染叠翠爽谷登华1）学生自主认读。 2）同桌互相检查读。 3）小组内合作教读。
1.《小蝌蚪找妈妈》 一、看拼音写词语，字要写漂亮哦！ dùpínǎli hái zi yǎn jīng tóu dǐng dù píkuān guǎng tiào gāo 二、选字填空。 那哪已以 1．你去( )里? 1．你( )经是一年级的小学生了。 2．( )是我们的学校。 2．( )前，你家住在哪里? 三、在括号里填上正确的词语。（填序号） ①迎上去②追上去③游过去 1.小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙，就（）。 2.老师来到我家家访，我连忙（）. 3.那个阿姨把钱包掉在了地上，我捡起来（）还给她了。 四、按课文内容填空。 1．小蝌蚪长着( )的脑袋，黑灰色的身子，甩着( )的尾巴，( )地游来游去。 2．池塘里有一群小蝌蚪，他们游哇游，过了几天，长出了两条( )，又 过了几天，长出两条( )，过了几天，( )变短了，不知什么时候，（）不见了。变成了一只只能捉害虫的( )。 五、读一读，做一做。 小蝌蚪游呀游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上（）着一只大青蛙，（）着碧绿的衣裳，（）着雪白的肚皮，（）着一对大眼睛。 1.将下列词语的序号恰当的填到文段的括号里。 ①披②露③蹲④鼓 2.大青蛙长什么样子？用“”画出来。
2.我是什么 一、看拼音写词语。 biàn huàhǎi yáng gōng zuòyí piàn song gěi dài lái jí xiǎo bàng wǎn 二、形近字组词。 弯（）坏（）海（）级（） 变（）怀（）梅（）极（） 三、词语巧搭配，连一连。 灌溉发动淹没冲毁 房屋庄稼田地机器 四、阅读片段，回答问题。 有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉农田，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们 带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。 1.这一段话有（）句话。 2.从文段中找出反义词。 暴躁（）好事（） 3.我做过哪些好事？请用“”画出来。 五、读短文，完成练习。 几个孩子在大树旁拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。 小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。 小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。小叶说：“我有办法。”他拿起一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不上来。 小文想出一个好办法。他叫人都去打水来，你一盆，我一盆，把水 倒进树洞里，树洞里的水满了，皮球就浮上来了。 1．皮球掉进树洞里了，小马，小石，小叶 ， 可是都不行。
教版语文小学二年级升三年级入学测试卷 试卷说明：1、本试卷满分100 分，考试时间50分钟 一、我会拼写。（16分） shì jiè hū huàn yīng ɡāi xiónɡ wěi bō li （）（）（）（）（） zhēn zhū kuā jiǎnɡ jù lí lóu tī jiǎn chá （）（）（）（）（） jiāo ào shì shànɡ wú nán shì， zhǐ pà yǒu xīn rén （） 二、我会选。（9分） 喘气（cuǎn chuǎn）黄莺（yīng yīn）撞倒（zuàng zhuàng） 窜出（chuàn cuàn）粘住（zhān niān）枯木（kū gū） 地质（zì zhì）咱们（zán zá）滋润（zhī zī） 三、我会比。（12分） 炉（）绝（）流（）鸣（）末（）密（） 庐（）决（）柳（）岛（）未（）蜜（） 四、我会填。（12分） （）的杜鹃花（）的景色名胜（）灯光（）（）的大娘（）的空气（）不息（）问底（）的山谷（）的城市金碧（）湖水（） 五、我会照着写。（6分）
２、冷冷清清 ________ _ _____ _ ________ 六、我会按课文内容或要求填空。（16分） 1、《草》的作者是_ ____朝诗人__ _____，我会默写这首古诗_ 2、花要叶扶，______ _________。帮助别人的人，_______ 3、《要是你在野外迷了路》告诉我们_ ____、_ _____、 ____、_ ____都是天然的指南针。我还知 道__ _____________________________也是天然的指南针。 4.“糟”用音序查字法查，音节______，用部首查字法查，查_ ___部，除去部首有__ ___画，组 词_ _。 七、我会读，我会做（9分） （） 春天来了，温暖的阳光照耀大地。 啊！春天的景色的确美！小树绿了，桃花红了，杨柳长出了嫩绿的小叶子。小草也从地里钻出来了，给大地铺上了一层“绿毯”。河里的冰雪早已融化，雨儿在嬉水，无比欢乐。 小鸟在树上自由自在地歌唱，大雁也从南方飞回来了，美丽的蝴蝶在跳舞，蜜蜂也忙在花丛中采蜜。花园里百花盛开，争芳斗艳，红如火，白如雪，粉如霞。好一个花花绿绿的世界。 啊！春天终于来到了，广阔的天地到处生机勃勃。春天多么美丽呀！ 1、请给这段话加个题目。（1分） 2、这段话中写到了哪些动物？请用“——”划出来。（4分） 3、这段话中写到哪些植物？请用“”划出来。（4分） 八、看图写话。（20分） 图上画了谁？他在干什么？心情怎么样？用几句话写下来。（不会写的字可以用拼音代替）
巷道学区2011—2012学年第一学期期末试卷 二年级语文 一、读拼音，写汉字。（12分） ɡē ch àn ɡ c ǎo yu án ɡu ān b ì L i ú d òn ɡ f ǎn f ù xi āo mi a ( 歌 唱) ( 草 原 ) ( 关 闭 ) ( 流 动 ) ( 反 复 ) ( 消 灭 ) c ǎi s a x ī y án ɡ t a sh ū xu ān b ù t ài d ù p īn m ìng ( 彩 色) ( 夕 阳 ) (特 殊 ) ( 宣 布 ) ( 态 度) (拼 命 ) 二、比一比，再组词（8分）。 诗（ ） 困（ ） 怀（ ） 穷（ ） 待（ ） 因（ ） 坏（ ） 帘（ ） 三、写出下列词语的近、反义词。（12分） 1.近义词 本领—— 本事 时常—— 常常 （经常） 特殊—— 特别 好似—— 好像 美丽—— 漂亮 优美——漂亮（秀丽） 2.反义词 悲伤——高兴 依赖—— 自立 垂头丧气——得意洋洋 诚实——狡猾 温暖——寒冷 认真——粗心 四、照样子，各写两个词语。（6分） 懒洋洋： 山山水水： 又脏又破： 五、选词填空。（12分） 惊叹 惊讶 1.同学们（ 惊 讶 ）地看着做了错事的他。 2.这幅画美得真叫人（ 惊 叹 ）。 轻轻 呼呼 1.冬天来了，北风（ 呼 呼 ）地吹着。 2.春风（ 轻 轻 ）地吹着，吹的草绿了，花开了。 可爱 心爱 热爱 1．小白兔是一种很（ 可 爱 ）的小动物。 2．爸爸送给我一件（ 心 爱 ）的礼物。 3．我（ 热 爱 ）伟大的祖国。 还 还是 就 不管 只要 我们（ 还 ）经常举行游泳比赛，（ 不管 ）自由式，（还是 ）狗刨式，（ 只要 ）游在前面，（ 就 ）是冠军。 六、把下面的句子整理成一段通顺的话，在（ ）里写上序号。（5分） （ 3 ）连小溪里的水也被照得特别耀眼。 （ 2 ）远和的山，近处的房屋都洒满了金光。 （ 1 ）太阳露出了笑脸，把它的光芒射向大地。 （ 4 ）“太阳出来啦！太阳出来啦！” （ 5 ）我们都高兴地叫起来。 七、把下面的词语分别连成一个完整的句子。(3分) 小姑娘 是个 珍妮 活泼快乐 的 珍妮是个活泼快乐的小姑娘 学校： 班级： 姓名： 考场：第 考场 …………………密 …………封…………线…………内…………不…………准…………答………题…………………
一、有趣的小刺猬 令狐采学 刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn ）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺（保护保卫）自己，还用它来搬东西呢！ 夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi bèi ）着瓜溜走了。
仔细短文，回答下列问题： 1.小小裁判员：选择（）里正确的读音或字词，用“√” 画出来。 2.看，我的词语火车多长啊！ 月光→（光明）→（）→（）→（）→（） 3.我会找：文章是围绕哪句话来写的？用“～～”画出 来。 4.我来露一手：根据短文填空。 刺猬的头（），眼睛和耳朵（），牙齿（），门牙（）。它们四肢（），跑起来很快。爪子（）、（）。浑身长满了（）。 5.选一选：下列句子中哪个是打比方的，在（）里打 “√”。 （1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（） （2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（） 参考答案：
1.小小裁判员：选择（）里正确的读音或字词，用“√” 画出来。 四（肢）蜷（quán）背（bēi） 2.看，我的词语火车多长啊！ 月光→（光明）→（明天）→（天空）→（空气）→（气候） 3.我会找：文章是围绕哪句话来写的？用“～～”画出 来。 刺猬是一种有趣的小动物。 4.我来露一手：根据短文填空。 刺猬的头（尖尖的），眼睛和耳朵（很小），牙齿（非常锋利），门牙（特别长）。它们四肢（很短），跑起来很快。爪子（那么锐利）、（那么有力）。浑身长满了（像钢针一样的硬刺）。 5.选一选：下列句子中哪个是打比方的，在（）里打 “√”。
人教版二年级语文(上) 作业练习册 （ 编辑:秦顺奎 2014年9月1日
第一单元 ` 识字1 1、读拼音写词语。 jīn qiūshíjìe jíng sèyírén céng lín jìn rǎn （）（）（） diécuìlíújīn chūn huáqìūshíqiūshōu dōng cáng （）（）（） 2、把词语补充完整。 景色（）（）天（）云（）大雁（）（） 五谷（）（）秋（）气（）瓜果（）（） ______时节______尽染______云淡______壮美 3、组词 ! 宜（）实（）色（）华（）层（） 谷（）金（）尽（）丰（）壮（）4、对比组词 状（）华（）金（） 壮（）花（）全（） 5、照样子，去掉偏旁写新字，再组词 例：宜—且（而且） 实—（）华—（）层—（）壮—（）> 第1课秋天的图画 一、看拼音，写汉字
láo dòng xiězìzhuàng lìyún céng （ 二、选择正确的读音，在音节下面画“——”。 燃．（rán ráng）烧．（shāo sāo）勤．（qín qíng）劳 灯．（dēn dēng）笼波浪．（làng làn） 三、根据课文组词 波（）浪（）灯（）作（） 字（）苹（）丽（）劳（） 四、选字填空。 《 1、苹 2、坪 （1）秋天来了，（）果树上结满了果子。 （2）草（）上盛开着五颜六色的鲜花。 1、作 2、做 （1）他已经（）完了今天的（）业。 （2）（）事情要三思而后行。 二、我会连线。 美丽的灯笼翻起灯笼 金黄的图画举起脸颊 燃烧的人们画出波浪 ! 勤劳的火把挂起火把 金色的波浪露出图画 第2课黄山奇石 一、看拼音，写汉字。 yóu qítāmen ān quán shān fēng jùshízhùmíng — 二、写出下列各字的笔顺。
二年级语文上册测试题 及答案 集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
人教版二年级语文上册第三单元测试题一、加偏旁组成新字，再组成学过的生词。 夕多(许多)与____()台____()大____() 市____()冬____()交____()吉____() 云____()央____()申____()只____() 用____()月____()羊____()且____() 京____()丁____()井____()父____() 二、组词。 川（）台（）庆（）坛（） 穿（）合（）厌（）潭（） 族（）争（）旗（）洁（） 旅（）筝（）棋（）结（） 三、填空。 （）的果实（）的旗帜（）的乐曲 （）的果实（）的旗帜（）的乐曲 四、连一连。 献上乐曲我国的首都是北京 举起鸽子教师的节日9月10日放飞果实2008年奥运会在十月一日 奏起旗帜祖国的生日北京举行 五、填空。
()的城市()的广场()的柏油路 ()的草坪()的车辆()的公园 ()的海洋()的人群()的雪景 ()的棉花()地涌上街头()地说 六、找近义词。 立刻——（）美丽——（）着名——（） 特别——（）中央——（）欢乐——（） 宽阔——（）惊奇——（）飘扬——（） 洁白——（）高兴——（） 七、找反义词。 进——（）买——（）快——（） 正——（）高——（）真——（） 爱——（）开——（）安全——（） 复杂——（）中央——（）美丽——（） 洁白——（）高兴——（） 八、选词，把句子补充完整。 绿树成阴鲜花盛开来来往往川流不息 1、道路两旁______________，____________。 2、桥上的车辆______________，____________。 名胜古迹风景优美高楼大厦 3、北京是个古老的城市，那里有许多____________。 4、我们小区矗立着一座座____________。 5、我的家乡是个____________的地方。
小学语文二年级上册
1古诗二首 望庐山瀑布山行 [唐]李白 [唐]杜牧 日照香炉生紫烟，远上寒山石径斜，遥看瀑布挂前川。白云生处有人家。飞流直下三千尺，停车坐爱枫林晚，疑是银河落九天。霜叶红于二月花。 2水乡歌 水乡什么多？ 水多。 千条渠， 万条河， 湖塘一个连一个， 处处绿水扬绿波！ 水乡什么多？ 桥多。 东一座， 西一座， 东南西北千万座， 出门就要把桥过。 水乡什么多？
船多。 千条船， 万条驳， 白帆片片像云朵， 漂满湖荡漂满河！ 水乡什么多？ 歌多。 千首歌， 万首歌， 大船小船装满歌， 唱咱水乡新生活！ 3美丽的呼伦湖 春天到了，呼伦湖畔水草丰美，遍地是美丽的野花，牧民们赶着牛羊来这儿放牧；夏天的湖面上，鱼儿跳跃，鸟儿低飞，白帆点点，渔民们高兴地撒开了渔网；秋天，蔚蓝的湖水和蓝天连成一体，朵朵白云在水面上悠悠飘荡；冬天，到处是白茫茫的冰雪，宁静，美丽，像一个童话般的世界。 4黄山奇石（任选一自然段背诵）
闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。 就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。 在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。 “仙人指路”就更有趣了！远远望去，真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。 每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。 黄山的奇石还有很多，像“天狗望月”、“狮子抢球”、“仙女弹琴”等等。那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等着你去给它们起名字呢！ 读读背背 小船儿摇哇摇 小船儿，摇哇摇， 一摇摇到外婆桥。 一院杏，一院桃， 一架丝瓜一架瓢，
出题:吉艳利单位：李村镇提庄小学出处：改编 范围小学二年级上册语文期末测试卷 姓名班级 一、我会拼，还会写。（16分） wànɡ jì shì jiè xī wànɡ yánɡshù zhōu wéi bīnɡ lěɡ zhí wù lǐnɡdǎo 二、在正确的音节后打“√”（8分） jī yīn zuó chuān 季因昨窗 jì yēn zó chuāng 三、火眼金睛。（辨字组词）（8分） 鞋（）跳（）结（）睁（） 挂（）挑（）洁（）净（）四、汉子变变变。（加偏旁变成新字，并组词）（16分） 如：交→（校）→（学校） 青→（）→（）也→（）→（） 包→（）→（）果→（）→（） 五、量词巧运用。（9分） 一山峰一猴子一小草 一掌声一小马一电脑 一旗帜一科学家一叶子六、画龙点睛。（补充词语）（10分） ( )紫( ) 红 ( ) ( )为家 ( )先( )后 ( )飞( )舞 ( )语( )香 ( ) ( )致志 ( )( )奈何纷纷( ) ( )生机 ( ) ( ) 山( ) 水 ( ) 七、我送迷路的回家。（8分） 发明发现
1.锯是鲁班（）的。 2.我（）树上有一只小鸟。 只要只有 1.苍耳妈妈给孩子全身武装，穿上带刺的铠甲。（）挂住动物的皮毛，就能走到田野、山洼。 2.我是为了让你们知道，科学家说的话，也不一定说的都是对的；（）自己动手做一做,才知道对错。 八、给下面的句子换个说法（6分） 1.蓝蓝的大海很美丽。 ！ 2.花籽儿是煮过的，不可能发芽。 3. 花瓶被列宁打碎了。 把。九、开心阅读。（8分） 秋天的原野 秋天来临了。 天空像一块覆盖在大地上的蓝宝石。村子外的那个小池塘睁着碧澄澄的眼睛，望着这美好的天色。 一对小白鹅侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。 山谷里枫树的叶子，不知道是不是喝了过量的酒，红得像一团火焰似的村前村后的稻子，低头弯腰，在秋风中默默地等待着人们去收割。 半空中，排成“人”字形的大雁，“咿咿呀呀”唱着歌儿，告诉人们，想天边慢慢飞去。 （1）这篇短文第二自然段有句话。 （2）文中把“天空”比作，把“枫树叶子”比作。（3）这篇短文写了秋天原野的天空、、、、和大雁等景色。
人教版二年级上册语文各单元练习题 练习一 1、看拼音写词语。 bō làng zhuàng lì yǐ jīng yóu qí fēn fēn bù yí fēn g yècénɡ cì nǚ wá xiàn shí jīn sè yóu qí jīn huáng yún cén g rèn shi 2、把下列成语补充完整。 金秋（）（）（）林（）染春秋（）（） 五（）（）登景色（）（）（）胜（）迹 鲜（）盛（）（）流不（）（）秋（）节 景（）宜（）天（）云（）景（）（）丽（）高气（）大雁（）（）山（）（）美（）华秋（）（）果（）香（）收冬（）（）名（）外（）光（）闪四（）为 ( ) （）（）出发（）形怪（）又（）（）甜3、填写量词：例：一（只）小鸟 一（）风车一（）柳树一（）水井一（）大象一（）雪花一（）汽车一（）地图一（）文件一（）城市
一（）红旗一（）马路一（）巨石 一（）电脑一（）眼睛一（）广场 一（）劳动委员一（）牛两（）马 三（）鲤鱼一（）树叶一（）神笔 一（）事情一（）图书一（）手 一（）小羊一（）白云一（）气球 一（）粉笔一（）树叶一（）椅子 一（）小脸一（）课一（）园子 一（）歌曲一（）太阳一（）游戏 一（）大鱼一（）大树一（）掌声 一（）衣服一（）骆驼一（）委员 一（）书一（）纸四（）鸭 五（）书六（）笔一（）围巾 4、反义词： 美—( ) 冷—( ) 贫—( ) 黑—( ) 进—( ) 远一( ) 快—( ) 买—( ) 正—( ) 开—( ) 好—( ) 接一( ) 上—( ) 大—( ) 多—( ) 高—( ) 粗—( ) 老一( ) 轻—( ）恨—( ）借—( ）吞—( ）降—( ）难—( ）胖--( ) 冷—( ）买—( ）早—( ）深—( ）往—( ）浮—( ）反—( ）爱—( ）勤—( ）饱—( ）关—( ）美—（）始--（）慢--( ) 正—( )
一、【小学语文】二年级标点符号练习题以及答案 1.今天是星期天吗（） 2.湖水多么想一面镜子呀（） 3.我是一个聪明的孩子（） 4.你知道为什么会下雨么（） 5.草叶上的露珠（）像天上闪烁的星星（） 6.我多么想长大呀（） 7.一天晚饭后（）爸爸问小明（）你最近在读什么书（） 8.一阵阵秋风吹过（）树叶像蝴蝶般飘落下来（） 9.你怎么连一句完整的话也不会说呀（） 10.你看（）这朵花真美（） 11.仙人指路（）就更有趣了（） 12.这样的话（）你能说出口么（） 13.这样的话（）你怎么能说的出口（） 二、给文章空白的地方加上标点符号 14. 我们院里的王奶奶种了一棵月季（）月季红艳艳的（）可漂 亮了（）我摘了一朵月季花（）王奶奶以为是她的孙女摘的 （）非常生气地把梅梅打了一顿（）我听见梅梅的哭声（）心里很难过（）连忙过去对王奶奶说（）花是我摘得（）王奶奶（）对不起（）王奶奶笑着说（）认了错就是好孩子（）以后别摘了（） 15. 后来（）我常常帮助王奶奶浇花（）来弥补自己的过失 （）月季花开的更鲜艳了（） 16. 今天（）爸爸和我一起到大海边玩（）我在沙滩上走来走去 （）身后留下一串串脚印（）浪花一波一波的打在脚上（）我都快要站不住了（）浪花一朵一朵的在海面上开放（）美丽极了（）我还看到一群小鱼在水中游来游去（）真是有趣呀（）爸爸说（）大海是船儿的道路（）我说（）大海是鱼儿的家 （） 家庭小作业 一．给下面句子加上标点符号 1.秋天是收获的季节 2.多么可爱的小猫呀 3.你完成今天的作业了吗 4.今天早上我和哥哥一起上学 5.妈妈说我非常愿意帮助你 6.我养成了认真书写的习惯妈妈感到十分满意
【篇一】小学二年级上册语文练习题 一、我会看拼音，写汉字。 jīnsèbōlànɡměilìchūnhuáqiūshí yǐjīnɡzhīshi yóuqíshānɡǔshǒudū 二、给带点的字选合适的'读音，打“√”。 染色（yǎnrǎn）石盘（pánpén）观察（cáchá） 陡峭（xiàoqiào）橙子（chénɡcénɡ）层叠（chénɡcénɡ）三、把词语与相应的拼音连起来。 旅游胳膊勤劳形状 zhùmínɡxínɡzhuànɡlǚyóuɡēbo qínláo 四、选字填空。 蜂、峰、龙、笼、做、作、壮、状、风、枫 山（）灯（）工（）（）丽大（） （）蜜（）舟（）工形（）（）叶 五、给多音字组词。 dōu（）wéi（） 都为 dū（）wèi（） 六、比一比，组成词语。 只（）干（）娃（）快（） 识（）于（）洼（）块（） 尽（）己（）平（）区（）
层（）已（）苹（）巨（） 【篇二】小学二年级上册语文练习题 一、我会拼，我会写。 bō?lànɡshēn?tǐyǐ?jīnɡ?xiūxī? chéng?shì?mín?zú?tán?qín ?hú?líwēn?nuǎn?qí?zhì 二、我会组词。 刚（?）?壮（）弯（）?访（?） 钢（?）状（）湾（）?纺（?） 三、我会补充词语。 （?）苗（?）长风（?）（?）美?七（?）八（?） 绿（?）成（?）徒（?）无（?）?三（）二（） 四、我会归类并抄写。 有名复杂?欢乐安全?办法?真诚方法危险?虚假?快乐?简单反义词：（?）-（?）?（?）－（）?（?）－（?） 近义词：（?）-（?）?（?）－（?）?（?）－（?） 五、我能加标点符号，写在（?）里。 1、谁使秋天这样美丽（?）? 2、爷爷买的枣儿真甜啊（） 3、闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部（?） 六、我会连词成句，并加上标点。 飘着?蓝天上几朵高高的?白云
二年级上册语文练习题及答案姓名：班级：分数： 一、读拼音写汉字。10分 Mián huāxiǎo xīzhuīɡǎn wèi lái duǒ shǎn （）（）（）（）（） 二、把声母相同的字写在横线上。10分 州贵条份历章官佛裂赵弓泰丰良头 f___g_______zh______l_______t________ 三、在正确的读音下面画“√”。10分 拂(fófú) 堤(tīdī)醉(cuìzuì) 莺(yīnyīng)绦(tāotiáo) 四、看拼音，写词语。 五、组词。10分 走氏刀谷 趁纸剪欲 六、默写《小池》。10分 _______________，_____________。 _______________，______________。 七、把能搭配的词语用线连起来。10分 八、在完整的句子后面打“√”，在不完整的句子后面打“×”。10分
1．你的声音真好，我们大家都说。 2．交给爸爸看。 3．是我国的音乐家。 4．他们称出了大象的重量。 九、阅读《村居》这首诗，然后回答问题。10分 草长莺飞二月天，拂是杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢(yuān)。 1．这首诗写的是什么季节？你从哪些词看出来的？ 2．这首诗写散学的孩子在干什么？ 十、阅读下面一段话，回答问题。10分 蓝蓝的天空飘着几朵白云。山谷里，一条小溪静静地流着。远处，有一片绿色的竹林。竹林边开放着一朵朵粉红色的野花。这里的风景多么美丽! 1．这段话共句，是围绕第句写的。 2．写出文中表示颜色的词语：__________________ 3．请你再写出几个你知道的表示颜色的词语： ___________________________ 十一、写话。10分 请以“春天多么可爱!”为开头写一段话。 参考答案 一、满怀。消息。追赶。未来。躲闪。 二、f份佛丰 g贵官弓 zh州章赵 l历裂良 t条泰头
1 小学语文二年级上册复习资料 都d ōu （都有） 当d ā ng （应当） 为w éi （四海为家） 都d ū （首都） 当d àng （当作） 为w èi （因为） 弹 t án （弹琴） 省sh ěng （省份） 铺p ū（铺床） 觉ji ào （睡觉） 弹d àn （子弹） 省x ǐng （自省） 铺p ù（铺子） 觉ju é（自觉） 曲q ǔ（曲子） 传ch úan （传说） 厦sh à（大厦） 卷ju ǎn （卷尺） 曲q ū（弯曲） 传zh ùan （传记） 厦xi à（厦门） 卷ju àn （卷子） 似s ì（似乎） 模m ú（模样） 教j īāo （教书） 朝ch áo （朝代） 似sh ì（似的） 模m ó（航模） 教j ìào （教室） 朝zh āo （朝阳） 宁n íng （安宁） 背b ēi （背带） 兴x īng （兴奋） 扇sh ān （扇风） 宁n ìng （宁愿） 背b èi （背诵） 兴x ìng （高兴） 扇sh àn （扇子） 还h ái （还有） 转zhu àn （转动） 折zh é（折断） 号h áo （号叫） 还hu án （还给） 转zhu ǎn （转身） 折sh é（折腰） 号h ào （口号） 吐t ù（吐血） 扎z ā（扎风筝） 削xi āo （削铅笔） 乘ch éng （乘法） 吐t ǔ（吐出） 扎zh ā（扎手） 削xu ē（剥削） 乘sh èng （千乘之国） 当d āng （当然） 藏c áng （捉迷藏） 好h ào （好学） 重zh òng （重要） 当d àng （当铺） 藏z àng （藏族） 好h ǎo （好事） 重ch óng （重复） 中zh ōng （中国） 冲ch òng （冲着） 奔b ēn （奔跑） 少sh ào （少年） 中zh òng （中把） 冲ch ōng （冲走） 奔b èn （投奔） 少sh ǎo （很少） 没m éi （没有） 倒d ǎo （倒下） 分f ēn （区分） 角ji ǎo （角落） 没m ò（出没） 倒d ào （倒退） 分f èn （养分） 角ju é（角色） 蒙m ēng （蒙了） 着zh áo （着急） 切qi ē（切菜）
二年级语文试卷及答案 Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#
出题:吉艳利单位：李村镇提庄小学出处：改编 范围小学二年级上册语文期末测试卷 姓名班级 一、我会拼，还会写。（16分） wànɡ jì shì jiè xī wànɡ yánɡ shù zhōu wéi bīnɡ lěnɡzhí wù lǐnɡ dǎo jī yīn zuó chuān 季因昨窗 jì yēn zó chuāng 三、火眼金睛。（辨字组词）（8分） 鞋（）跳（）结（）睁（） 挂（）挑（）洁（）净（）四、汉子变变变。（加偏旁变成新字，并组词）（16分） 如：交→（校）→（学校） 青→（）→（）也→（）→（） 包→（）→（）果→（）→（） 五、量词巧运用。（9分） 一山峰一猴子一小草 一掌声一小马一电脑 一旗帜一科学家一叶子六、画龙点睛。（补充词语）（10分）
( )紫( ) 红 ( ) ( )为家 ( )先( )后 ( )飞( )舞 ( )语( )香 ( ) ( )致志 ( )( )奈何纷纷( ) ( ) 生机 ( ) ( ) 山( ) 水 ( ) 七、我送迷路的回家。（8分） 发明发现 1.锯是鲁班（）的。 2.我（）树上有一只小鸟。 只要只有 1.苍耳妈妈给孩子全身武装，穿上带刺的铠甲。（）挂住动物的皮毛，就能走到田野、山洼。 2.我是为了让你们知道，科学家说的话，也不一定说的都是对的；（）自己动手做一做,才知道对错。 八、给下面的句子换个说法（6分） 1.蓝蓝的大海很美丽。 ！ 2.花籽儿是煮过的，不可能发芽。 3. 花瓶被列宁打碎了。 把。 九、开心阅读。（8分） 秋天的原野秋天来临了。
《小学生周报》知识竞赛 班级姓名 一、填空： 1、植物的叶子千姿百态：圆形的、椭圆形的、针形的、有的像蒲扇、有的像盾牌、有的像宝剑、 有的表面带绒毛、有的叶缘带锯齿、有的光滑像皮革。 2、在植物的叶子里，含有许多天然色素，如叶绿素、叶黄素、花青素和胡萝卜素等。 4、患了小儿麻痹的小女孩说过：我只看到我拥有的，不看到我没有的。 6、天安门称为承天门，它是整个紫禁城的正门。天安门成为中华人民共和国的标志和象征。 7、《孟母三迁》第一次搬到墓地边、第二次搬到集市边、第一次搬到学堂边。 8、小题大做比喻把小事情当做大事情来处理。众人一条心，黄土变成金。 9、品行是一个人的内在，名誉是一个人的外貌。 11、我之所以比别人看的远，是因为踩在巨人的肩膀上。 12、牛顿发现了一个重要的原理——光的分散和聚合原理原理。 13、失信的小黄莺害得小刺猬丢了生命。14、人要讲诚信。 15、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。 16、唐伯虎是明朝名的画家和文学家。34、愚蠢的小老鼠到死才明白：盲目模仿要不得。 17、郑板桥是一位画家。18、@在英文中表示在、 18、彩虹的颜色红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。 19、诚实就是忠诚正直，言行一致，表里如一。守信就是遵守诺言，不虚伪欺诈。 20、《挂铃铛的狗》这则寓言告诉我们：（语：第8期1版） 21、《凿壁借光》这个故事讲的是匡衡。33、聪明的小羊临死前要求狼吹笛子。 22、电脑的硬件包括主机、显示器、键盘、鼠标（打印机）。 23、能再生的眼睛螃蟹、数目最多的眼睛蜻蜓、看得最全面的眼睛蜘蛛、最复杂的眼睛青蛙。 35、会走路的小松树指的是梅花鹿头上的犄角。 36、人的五官是指脑瓜、鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵、 《挑选西瓜》放在水里，浮上来较高的西瓜比较熟。 24、刻舟求剑比喻：固执、拘泥，不知变通。 拔苗助长比喻：急于求成，违反了食物自身的发展规律，反而坏事。 开卷有益：指多看书有很多好处。专心致志比喻：形容注意力非常集中。
二年级上册第一单元 单元指要 教材内容：人教社课标实验教材一年级上册第一单元 本组教材是以“美丽的秋天”为主题整合内容，主要由识字1、《秋天的图画》、《黄山奇石》、《植物妈妈有办法》、《古诗两首》、《语文园地一》组成，是一组实施美育的优秀教材。 教学本组教材时，教者要充分开发和利用课程资源，让学生感受秋天的美好，领略大自然的神奇与美丽。同时，让学生体会出美好幸福的生活是勤劳的人们创造的。教学时要发挥学生的自主性，激发学生观察大自然的兴趣，引导学生观察秋天景物和气候，了解秋天，感受秋天，并注意引导学生能自己画秋天、写秋天等，培养学生的创新能力，提高语文综合素养。 《秋天的图画》是一篇新选课文，篇幅短小，浅显易懂。丰收的热闹情景和人们的喜悦心情呈现出来，教学时应引导学生感悟秋天的美好，并能用自己喜欢的方式来表现秋天。《黄山奇石》是图文并茂，读后我们仿佛被作者带到了景色秀丽神奇的黄山。一块块本无生命的岩石被描绘得惟妙惟肖、活灵活现。让人感到自然的伟大、神奇。教学时要激发学生对大自然的喜爱之情，同时应在培养学生观察力与想象力的基础上引导学生自主学习、探究学习，形成良好的学习习惯。《植物妈妈有办法》是一首诗歌，介绍了一些科学常识，语言生动活泼。在教学中，要注意引导学生充分地读，在读中感悟，在读中了解知识，把向书本学习和向大自然学习结合起来。 识字 1 课前透视 《识字1》是三组有关秋天的四字词语。这些词语描绘了秋天的美丽景色、气候特点、和丰收景象。三组词语排列有序，而且读起来朗朗上口。不仅有助于学生记住生字，培养良好的语感，还有助于积累词语和感悟秋天的美丽。课后“我会读”具有积累词语和巩固生字的双重目的，要加强引导发现。 学生对秋天的景物有一定的感性的认识，也了解一些描写秋天的词语。本课的词语对于学生来说有些陌生，因此教师在教学时要结合三组不同的词语，创设情境，引导学生自主识字、合作学习，联系生活实际，促进学生识字、积累，增强学生的感悟力和审美情趣。 教学目标： 1、会认12个生字，会写10个字。 2、正确、流利地朗读课文。 3、有收集词语的兴趣。 教学重点： 识字写字。正确地朗读词语。 信息资料： 1、多媒体课件、钢琴曲、自制字词卡片。 2、学生收集关于秋天的词语。 3、自制的金色星星图片。 教学时数 两课时 第一课时 一、切入举偶 1、谈话：孩子们，过了炎热的夏天，我们走进了凉爽的秋天。秋天的景象真美呀，