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天台县村级民主决策“五步法”流程图
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标准流程图的简单画法 导语： 流程图是一种可以提高工作效率的可视化图形，如果你不了解流程图的绘制步骤，不妨试着来阅读一下本篇的详情介绍。从初学者到专家，不需要经过漫长的练习，便可以实现轻松绘制精湛且美观的流程图。 免费获取亿图图示软件：https://www.doczj.com/doc/dd659949.html,/edrawmax/ 新手用什么软件绘制流程图？ 亿图图示，职场新手可以轻松上手使用的专业流程图软件。它是一款支持快捷操作的流程图制作工具，非常大程度的降低了专业流程图设计的门槛，让大多数人可以在很短的时间里绘制出专业的流程图。 软件使用十分简单，拖拽式操作，不需要学习和培训就能快速上手。兼容多种文件格式，可以一键导出PDF、 Word、 PPT、 Excel,、图片、 HTML,、Visio 等，方便与他人分享，并且导出的文件仍然保留矢量格式，可供修改。
亿图图示软件特色： 1、来自全球超过600万的用户选择下载安装。 2、支持多系统操作：亿图图示工作流程图图可以在Windows，Mac 和 Linux上进行制作。 3、产品升级：亿图软件不断更新升级，重视用户体验度。 4、简单操作：一键式绘制工具帮助用户绘制快捷，方便使用者管理工作项目。 流程图超详细绘制步骤 第1步：打开软件，“新建”-“流程图”，然后根据自己的需求，选择绘图模板。比如选择基础流程图，双击鼠标即可打开绘图面板。值得一提的是，亿图图示里除了模板，还有对应的例子，如果是新手绘图，可以借鉴流程图例子帮助自己加深认识。
第2步：从左侧符号库里选择所需的图形符号，并拖动至画布中。并依次添加，直至完毕。
第3步：使用连接线符号，对各个图形符号进行连接。亿图图示软件的连线十分便捷，鼠标点击需要连线的两端，即可生成直角连线。如果连线的位置不满意，也可以通过鼠标拖动线条的方式进行修改。 第4步：最后再添加文字和注释，一份完整的流程图即可大功告成。另外，亿图软件还有丰富的背景图案以及标题栏样式可以选择，这将大大提升流程图的颜值。
晚自习辅导教师管理制度 为了加强晚自习的管理、规范晚自习管理秩序，现就晚自习有关事宜作如 下规定，请遵照执行。 第一条、辅导教师应在预备铃前（小学16:00，中学18:00）到岗，组织学生作好晚自习的准备工作。自习课开始前5分钟，当天自习老师应准备好作业班所 需用品（包括并不仅限于稿纸、铅笔、橡皮、字典、词典等）进入自习室。自 习期间，老师严禁离开教室。 第二条、辅导教师负责班级学生的出勤检查，对迟到、缺席的学生调查原因并 做好记录。 第三条、每次中间休息后，教师均要清点人数，维护和保持好课堂纪律，对课 堂情况做好记录。 第四条、老师需要在每个五分钟休息时间到点后，清点晚自习学生数，发现缺人，应立即寻找，确保所有学生在位。 第五条、安排学生到指定的位置进行晚自习，并要求学生维护好座位的卫生清洁，自习结束后，整理好自己的物品并带走，带走座位周围的垃圾，保持座位 及自习室的干净整洁。 第六条、作业班要求： 1.每小时休息5分钟，其它时间为自习时间，一律不得随意进出和走动。 2.休息时间外出喝水、上厕所等，如需在自习时间内需要喝水、上厕所等 特殊情况，须经老师批准，轻声走出教室，以保持教室安静，避免影响其他学生。 3.在晚自习期间，监督督促学生保持教室安静。不得随意大声喧哗、追逐 打闹、交头接耳、互相议论。 4.小学生作业完成时间为两个半小时，如不能按时完成，需做特别说明。 中学生作业尽可能在作业班期间完成，如有特别情况，至少需先完成数学、物理、化学和英语等科作业。 第七条、晚自习期间，学生严禁吃零食、聊天、听音乐、和老师聊天、串位、 随意调换座位等与学习无关的其他事项。 第八条、应按照壹加壹教育作业要求执行：先理后文、先易后难、三遍式作业。（见备注） 第九条、老师需合理地安排好答疑时间。避免造成学生长时间排队等候的现象。 第十条、认真检查每个学生的作业，小学阶段需要检查作业准确率和完成率， 中学阶段只需要检查作业完成率。
流程图的画法及要求-标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
流程图的绘制方法及要求 为了使程序文件（管理制度）中的工作流程绘制美观且格式统一，特编写此文件，希望能够对您的流程图绘制给予一定的指导与帮助。 一、流程图绘制软件 建议流程图绘制使用微软Office 办公软件中的Visio软件进行。 二、打开VISIO软件开始您的绘制工作 1点选流程图中的跨职能流程图 2弹出绘图窗口及“流程图”工作框，见下图，点选“垂直”并根据流程涉及部门数量填写“带区的数目”，点击“确认”。 然后出现下图：
3在<职能>填写流程中的涉及部门或岗位。开始流程图的绘制。 4流程绘制应使用“基本流程图形状”进行绘制，包括“准备（开始）”、“流程（具体事项）”、“判定”等等。 其中常用图形有： 在流程绘制过程中，如需强调的流程步骤，可以增加底色强调。 5流程图绘制示例 在流程图绘制软件中根据实际情况进行绘制，其中流程图形状应选择正确。
6流程图编写（word中） 制作完毕后。进入标准编辑的word中，绘制流程。 首先插入表格 列包括：“大阶段”、“各涉及流程部门”、“岗位”、“记录”，如果流程对时间节点要求很高，则需增加一列“时间节点”。故，插入列的数量为“涉及部门数+3or4，行数设置3行即可。 行的数量根据流程图中纵向的步骤来设，譬如上图中涉及了12步，则设12+2（表头）行即可。 然后按照下图表格，将表格合并。
将流程图“Ctrl+C”，放置在“流程图”位置。然后适当的调整图片大小以及行高、列宽。 最终即可形成流程图。 接下来在表格顶部右上方增加“本流程责任单位：XXXXX”。流程图的绘制完成。 注：如果流程涉及步骤较多，一页无法显示完成，则在流程图黏贴时，分成相应页面即可。（表头每页必须相同）。
关于进一步规范班前会管理的有关规定 为进一步规范班前会程序，提高班前会质量，夯实矿井安全基础，现结合实际，制定本办法。 一、会议时间 根据出勤人员及工作任务，班前会时间原则上控制在20～30分钟。 二、会议主持 全矿二级管理单位的班前会由班长及以上管技人员主持，三级管理单位，召开区（科）及集中班前会时由技术主管及以上人员主持，队级班前会由正副队长（书记、技术人员）主持。跟班人员必须参加班前会，并在班前会记录本上签字确认。区（科）正职值守期间，要巡视班前会，重点工作亲自安排。 三、班前会程序 班前会程序主要有：点名并排查安全不放心人；宣贯与教育培训；布置当班任务，讲安全管理重点；结合派活讲操作过程安全注意事项；抽问与互动；互联保签名；集体进行安全承诺宣誓等七个基本程序，具体要求如下： （一）点名并排查安全不放心人。点名时要注意察颜观色或询问，了解职工精神状态、身体状况、是否饮酒等方面情况。对排查出的安全不放心人，区分不同情况妥善安排、处置。 （二）宣贯与教育培训。根据实际工作情况和要求，合理安排班前教育培训，贯彻规程措施、相关文件和会议精神。
领导讲安全，矿三违学习班结业返岗人员谈学习体会等，重点要突出，简明扼要。 “一日一题”和“一周一案”学习。由区（科）副职、专业技术人员负责授课，授课人员提前备课，“一日一题”结合现场实际讲解；“一周一案”必须做到剖析事故，吸取教训，提出防范措施。传达集团公司、矿重要文件精神、贯彻规程措施要把握重点环节，简明扼要，让职工一听就懂。 （三）布置当班任务，讲安全管理重点。谁主持谁负责，布置当班工作任务，结合当班工作任务讲安全管理重点（提前撰写班前会讲解要点）。告知专业口、区（科）队评估的与本班相关的隐患和风险，交待当前现场现状、存在的问题及安全隐患，讲清安全管理重点和防范措施；强调跟班人员及班长必须把握的安全重点环节。 （四）结合派活讲操作过程安全注意事项。谁派活谁负责，根据当班任务书写派活内容和主要操作过程安全注意事项。点评本班前一天工作及班评估存在问题；根据工作任务、人员出勤，边派活边讲操作过程安全注意事项。派活讲操作过程安全注意事项要具体到相关责任人员，明确不同作业区域安全互保和安全责任人。 （五）抽问与互动。抽问不少于2人，主要抽问对当班任务和安全注意事项、规程措施以及关键工序、手指口述安全确认要求等掌握情况。职工理解掌握不准确的由主持人（班长）重述，并对同茬人员提问。
流程图分类大全与画法介绍 流程图（Flow Chart）是一种常见的工作图表。在企业中，流程图主要用于说明某一个过程，该过程可以是生产线上的工艺流程，也可用于表达完成任务所需的步骤。另外，流程图也常用于表示算法的思路，可以有效解决汇编语言和早期的BASIC语言环境中的逻辑问题。 运用流程图的时候，需要使用一些标准符号代表某些类型的动作。如用菱形框表示判定，用方框表示流程。具体的表示方法整理如下：
流程图的分类 流程图的种类多达10种，归纳整理如下： 但是根据使用的场景不同，大致可划分为7个类别，分别是商业流程图、跨职能流程图、数据流程图、事件管理流程图、IDEF图、工作流程图、SDL图。 商业流程图：又叫做业务流程图，是一种描述系统内部各人员与各单位的业务关系、管理信息以及作业顺序。它是一种物理模型，借助于此，分析人员可以找出业务流程中的不合理流向，方便优化。 跨职能流程图：可显示进程中各个步骤之间的相互关系，也能显示执行它们的职能单位。跨职能流程图按照分布的方向不同，可以分为水平跨职能流程图和垂直跨职能流程图。当跨职能流程图用于UML的时候，又被叫作泳道图。 数据流程图：一种描述系统数据流程的工具，可以将抽象的数据独立出来，通过特定的图形符号来展示信息的来龙去脉和实际流程。这是一种能全面描绘信息系统逻辑模型的重要工具。
事件管理流程图：这是IT服务管理中重要的流程，当一个事件被输入的时候，服务台的操作人员会依据事件的影响范围和紧急程度，对其进行初步的归类评估。 IDEF图：IDEF，即集成计算机辅助制造，一种用于描述企业内部运作的一套建模方法。IDEF图是用于表达这种建模方法的图示。 工作流程图：通过适当的符号来记录全部工作事项，能够反映一个组织系统中各项工作之间的逻辑关系。工作流程图可以帮助管理者了解实际工作活动，并去除工作中多余的工作环节，进而提升工作效率。 SDL图：使用说明和规范的语言（SDL）为通信、电信系统以及网络创建图表。流程图的画法 了解流程图的类别后，那又该如何绘制我们所需的流程图呢？下面我们以亿图图示软件为例，介绍如何快速创建专业的流程图。 第1步：打开软件，“新建”-“流程图”，然后根据自己的需求，选择绘图模板。比如选择基础流程图，双击鼠标即可打开绘图面板。值得一提的是，亿图图示里除了模板，还有对应的例子，如果是新手绘图，可以借鉴流程图例子帮助自己加深认识。
工作行为规范系列班前会管理办法（标准、完整、实用、可修改）
编号：FS-QG-68798 班前会管理办法 Management measures before class 说明：为规范化、制度化和统一化作业行为，使人员管理工作有章可循，提高工作效率和责任感、归属感，特此编写。 第一条为进一步强化班组建设，规范班组班前会程序，提高班前会质量，实现班组安全管理制度化、法制化，根据《**集团有限公司规范车间、班组安全管理模式指导意见》金集发【2009】95号文件，特制定**班班前会管理办法。 第二条本办法适用于***车间**班。 第三条**班作息时间:六小时工作制(时间为上午7:30--13:00) 第四条班前会要求: 1、班组参加排班的全体人员提前穿戴齐全劳保用品，衣着整齐，规范，按班前会时间要求到排班室参加班前会，坐姿端正，精神饱满。 2、当班员工上岗前必须参加班前会，不得无故迟到、早退、缺席，如有特殊原因不能参加班前会的人员，必须提前
向班长请假。 3、参加班前会人员提前将电话调至振动或静音状态，不得在排班时随意拨打或接听电话。 4、当班员工在参加班前会时，认真听取班长(副班长、主操作手)发言，不得交头接耳、大声喧哗，不得随意打断班长(主操作手)讲话。 5、班长(副班长、主操作手)在排班时讲话要宏亮有力，注意语气，礼貌用语，以激励为主，不得随意批评，责骂员工。 6、班长(副班长、主操作手)在排班时必须做好排班记录。 7、班长(副班长、主操作手)因故不在班组时，可指派其他人员代为排班。 第五条班前会内容 (一)班前礼仪 1、问好。班长(副班长、主操作手)向大家问好，职工答“好，好，好”，齐声击掌“123、123、1234567”，声音洪亮、动作整齐。 2、点名。班长(副班长、主操作手)根据考勤表点名，点
流程图的绘制方法及要求 为了使程序文件（管理制度）中的工作流程绘制美观且格式统一，特编写此文件，希望能够对您的流程图绘制给予一定的指导与帮助。 一、流程图绘制软件 建议流程图绘制使用微软Office 办公软件中的Visio软件进行。 二、打开VISIO软件开始您的绘制工作 1点选流程图中的跨职能流程图 2弹出绘图窗口及“流程图”工作框，见下图，点选“垂直”并根据流程涉及部门数量填写“带区的数目”，点击“确认”。 然后出现下图：
3在<职能>填写流程中的涉及部门或岗位。开始流程图的绘制。 4流程绘制应使用“基本流程图形状”进行绘制，包括“准备（开始）”、“流程（具体事项）”、“判定”等等。 其中常用图形有： 在流程绘制过程中，如需强调的流程步骤，可以增加底色强调。 5流程图绘制示例 在流程图绘制软件中根据实际情况进行绘制，其中流程图形状应选择正确。
6流程图编写（word中） 制作完毕后。进入标准编辑的word中，绘制流程。 首先插入表格 列包括：“大阶段”、“各涉及流程部门”、“岗位”、“记录”，如果流程对时间节点要求很高，则需增加一列“时间节点”。故，插入列的数量为“涉及部门数+3or4，行数设置3行即可。 行的数量根据流程图中纵向的步骤来设，譬如上图中涉及了12步，则设12+2（表头）行即可。 然后按照下图表格，将表格合并。
将流程图“Ctrl+C”，放置在“流程图”位置。然后适当的调整图片大小以及行高、列宽。最终即可形成流程图。 接下来在表格顶部右上方增加“本流程责任单位：XXXXX”。流程图的绘制完成。 注：如果流程涉及步骤较多，一页无法显示完成，则在流程图黏贴时，分成相应页面即可。（表头每页必须相同）。
关于加强“班前五分钟”活动的通知 各单位： 近期，国内发生了几起较大以上安全生产及火灾事故，鞍山钢铁区域内，也发生了多起相关方责任事故，造成多人死亡。为深刻吸取事故教训，做好2015年安全收尾工作，强化班组安全基础管理，各单位要利用班前会，全面加强“班前五分钟”活动。具体要求如下： 1.各单位要利用班前五分钟，将“近期几起事故信息”（见附件）迅速传达全体岗位员工，在月底前，所有班组至少组织一次学习、讨论，提升职工安全意识及安全技能。 2.各单位要量化各级管理者参与班组“班前五分钟”活动的频次，规范、细化活动内容。厂、部门、作业区管理人员要定期参加班组“班前五分钟”活动，指导、督促、落实“班前五分钟”活动，提升活动实效性。 3.从12月22日起至12月底，公司将组织对鞍山钢铁“班前五分钟”活动情况进行专题调研与检查。 附：近期几起事故信息 鞍山钢铁集团公司安全环保部 2015年12月21日
附件： 近期几起事故信息 1.2015年11月27日07时30分左右，鞍钢-蒂森克虏伯A 区工厂镀锌线（生产运行由蒂森克虏伯自主管理）检查员发现成品带钢上表面有钝化斑缺陷，用对讲机通知A4产线当班光整工沙革（男，46岁，1988年入厂）查找缺陷。沙革到现场后检查发现在辊涂机上表面工作辊上沾有异物，独自进入辊涂设备运转区域处理异物，右臂卷入到运转中的辊涂工作辊系中，经抢救无效死亡。 事故初步原因分析： （1）沙革违反《鞍钢蒂森克虏伯A区工厂光整机操作指导书》“严禁在辊子运转过程中用手触摸辊面”的规定，违章进入设备运转区域处理辊涂工作辊上的异物，是导致事故发生的直接原因。 （2）日常安全教育和监督检查不到位，是导致事故发生的管理原因。 2.2015年12月14日14时左右，鞍钢建设综合建筑安装总公司作业人员在进行除尘管道（管道直径 3.5米，长度约120米，呈”L”型走向，距地面高度约8米）临近生产厂房处进行接口对接作业时，发现班长贾林（男，24岁）晕倒在”L”型走向管道的拐弯处（距接口作业处约20米），同班组作业人员徐大忠（男，25岁）和李晓明（男，31岁）先后由人孔进入管道进行施救，也出现晕厥情况。现场其他人员立即报119、120，管道
中国中原对外工程有限公司 CHINA ZHONGYUAN ENGINEERING CORPORATION 标题流程图绘制规范 TITLE
目次 1 范围 (1) 2 术语与定义 (1) 3 流程绘制的程序和要求 (1) 3.1 流程的基本结构 (1) 3.2 流程图绘制基本程序 (1) 3.3 流程绘制前期准备 (1) 3.4 流程绘制步骤 (1) 3.5 流程图的审核和确定 (2) 3.6 流程图绘制应遵循的规则 (2) 4 流程图绘制方法 (2) 4.1 新建文档 (2) 4.2 绘图 (2) 4.3 文字及格式 (2) 5 流程图符号说明 (2)
流程图绘制规范 1 范围 本规范规定了流程图绘制的要求和绘制方法。 本规范适用于公司总部和项目部流程图绘制管理。 2 术语与定义 下列术语和定义适用于本规范。。 3.1 流程 流程是把一个或多个输入转化为对顾客有价值的输出的活动。 3 流程绘制的程序和要求 3.1 流程的基本结构 3.2 流程图绘制基本程序 a) 资料、信息收集和准备； b) 流程图绘制； c) 流程审核； d) 流程确定。 3.3 流程绘制前期准备 流程图绘制前应对流程进行预梳理，并明确和解决下列问题： a) 根据部门职责识别哪些流程属于牵头管理，哪些流程属于配合管理。 b) 识别流程的起点和终点，了解流程起始信息来源于哪些部门，部门内流转涉及哪些岗位，部门 流转结束后，流向哪些部门，从而确定该流程涉及哪些部门和岗位。 c) 识别流程内哪些环节需要审核、批准或判断，谁来执行。 d) 识别流程受哪些规范、规定的约束。 e) 识别流程流转过程中可能或必须形成哪些文档资料，由谁完成。 f) 从流程控制的角度识别流程在流转过程中的关键点，这些关键点可量化的指标可能有哪些。 g) 该流程可能与哪些流程接口，接口点在哪里。 3.4 流程绘制步骤 人员 信息 资金 设施 物资 输 入 过 程 输 出 增值活动 非增值活动 信息 资金 物资 产品和服务
管理制度编号：LX-FS-A42516 班组班前10分钟培训学习管理制 度标准范本 In The Daily Work Environment, The Operation Standards Are Restricted, And Relevant Personnel Are Required To Abide By The Corresponding Procedures And Codes Of Conduct, So That The Overall Behavior Can Reach The Specified Standards 编写：_________________________ 审批：_________________________ 时间：________年_____月_____日 A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑
班组班前10分钟培训学习管理制度 标准范本 使用说明：本管理制度资料适用于日常工作环境中对既定操作标准、规范进行约束，并要求相关人员共同遵守对应的办事规程与行动准则，使整体行为或活动达到或超越规定的标准。资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。 一、学习培训形式及内容 1、每日一题 2、自救互救 3、班组长培训 5、手指口述、岗位描述 6、优秀员工经验交流 7、风险预控管理 二、学习培训时间 每日班前会及临时安排的集体培训时间 三、学习培训管理制度
1、各位员工必须按时参加相应的培训，并做好培训记录； 2、学习培训期间，参加人员将手机调至震动或静音状态，维持好课堂纪律。 3、学习培训期间，不允许迟到、早退。 4、每日一题所有员工都必须记在自己的学习记录上，每日一题月末进行考核，成绩不合格者予以处罚。 5、所有学习培训内容相关负责人都必须做好学习记录，不得缺漏。 请在该处输入组织/单位名称 Please Enter The Name Of Organization / Organization Here
算法和流程图 一、学习目的和学习内容 学习各种软件的使用——>让运算机按照我们的意图去完成一件事——>编程序（软件）给别人用； 国际信息学（运算机）奥林匹克竞赛——全国中学生信息学奥赛——江苏省中学生信息学奥赛； 竞赛的内容确实是编程竞赛；这也是我们的学习目的和内容； 运算机程序设计语言：人类语言——>用程序设计语言（如Pascal语言）表示——>再翻译成机器语言； 二、运算机解决问题的步骤 做任何一件事都要有一定的的步骤，如求1+2+3+4+5+6+7+8+9+10； 运算机解题步骤：分析问题 ——>确定解决问题的方法和步骤（即算法） ——>选择一种运算机语言，依照算法编写运算机程序 ——>让运算机执行那个程序获得结果 三、算法的概念 1、为解决某一个问题而采取的方法和步骤，称为算法。或者说算法是解决一个问题的方法的精确描述。 如：已知半径，运算圆的面积的算法。 算法读入半径R的值——>运算圆的面积S=π*R*R——>输出圆的面积S。 注意：算法不一定唯独，如求1+2+3+4+5+6+7+8+9+10的算法。 2、算法的特点： ①有穷性：必须在执行了有穷个运算步骤后终止； ②确定性：每一个步骤必须是精确的、无二义性的； ③可行性：能够用运算机解决、能在有限步、有限时刻内完成； ④有输入： ⑤有输出： 四、算法举例 例一：交换两个大小相同的杯子中的液体（A水、B酒）。 算法1： 1、再找一个大小与A相同的空杯子C； 2、A——>C； 3、B——>A； 4、C——>B；终止。 或（B——>C、A——>B、C——>A） 算法2： 1、再找两个空杯子C和D； 2、A——>C、B——>D； 3、C——>B、D——>A；终止。
班前班后会管理规 定
班前班后会管理规定 为进一步规范班前班后会管理，充分发挥班前班后会作用，提升生产管理水平，特制定本规定。具体条款如下，请各班组参照执行： 一、会议时间 1、班前会时间：夜班23：45～23：55、白班07：45～07：55、中班15：45～15：55； 2、班后会时间：夜班08：00～08：15、白班16：00～16：15、中班24：00～24：05； 3、交接班时间：夜班23：55～24：00、白班07：55～08：00、中班15：55～16：00。 二、会议地点：1800交接班室 三、会议要求 经过不断规范班前会、开好班前会，使职工的安全意识和自身素质得到提高，对班前会内容要做到“五必讲”，即：必讲——上一班生产、安全情况和问题； 必讲——现场主要安全措施和质量标准； 必讲——存在的问题、地点和作业人员必须注意的安全事项； 必讲——特殊作业的地点和要求； 必讲——当班长的安全责任和必须把握的安全环节。
班前班后会要突出讲任务、讲安全两大主题。讲任务，做到任务目标明确，职工对干什么、怎么干、干到什么标准、达到什么质量要明明白白，清清楚楚。讲安全，实现“要我安全”向“我要安全”的转变，经过安全教育，职工知道安全注意事项，掌握操作技能，增强安全防范意识 四、会议内容 1、班前会会议内容： 1.1班组长提前同上班班长进行交接，了解上班生产运行情况和安 全注意事项，做好本班生产计划和班前会会议准备工作； 1.2班组长对班组人员出勤情况、劳保着装穿戴情况等进行检查； 1.3传达公司相关会议精神、管理规定以及最新通知； 1.4班组长根据生产计划安排本班工作，进行人员调度，明确工作 标准员工职责，并强调安全注意事项和相关工作要点； 1.5班组长听取班组人员反馈意见和建议，必要时对生产安排进行调整； 1.6班组其它事项或相关领导、管理人员发言。 2、班后会会议内容 2.1班组成员汇报生产运行情况和任务完成情况； 2.2班组长对本班生产运行情况、计划完成情况、“安全生产实施 情况和员工表现进行总结。对表现突出的员工给予表扬，对违反安全操作规程、工艺操作规程、违纪的员工要给予批评考核。对发生的安全事故、生产事故要分析原因，举一反三、杜
专业的流程图画法大全与技巧 导语： 在日常办公生活中，我们可能需要经常接触到一些简单的工作流程、会议流程图；如果你是产品经理、项目管理者或是软件开发师，更是需要经常接触到这类图表。这些图形往往要求专业度较高，一般的绘图软件并不好画，所以我们需要用专业的软件来进行绘制！ 立即获取亿图图示软件：https://www.doczj.com/doc/dd659949.html,/edrawmax/ 国内有哪些专业的流程图软件 对于流程图这类软件，大多见到的都是国外软件。国外软件在操作上可能不太符合中国人的习惯，那么国内有专业的流程图软件吗？回答是当然有了！亿图图示，专业的国产流程图绘制软件，专业性完全不亚于国外软件，并且非常容易操作。软件有20000+的素材符号、1000+的模板，用亿图绘图完全是一件轻松的事情。
亿图图示软件特色： 1、来自全球超过600万的用户选择下载安装。 2、支持多系统操作：亿图图示工作流程图图可以在Windows，Mac 和 Linux上进行制作。 3、产品升级：亿图软件不断更新升级，重视用户体验度。 4、简单操作：一键式绘制工具帮助用户绘制快捷，方便使用者管理工作项目。怎么用亿图软件画流程图? 打开软件后，会自动进入【新建】预定义模板和例子的界面，在这里，选择【流程图】，此时右侧的界面，会跳转至流程图模板和例子的界面，你可以根据需求，选择对应的流程图类型进行快速绘图。
流程图模板： 在亿图流程图制作软件中，将整个笼统的流程图，进行了具体的分类。比如说，基本流程图、跨职能流程图(泳道流程图)、数据流程图、工作流程图、SDL土、IDEF图、事件流程图等等。 点击模板创建的流程图，是空白的文件，在软件左侧的符号库中，会根据你选择的流程图模板类型，自动打开相关的符号库，在符号库中，选择需要的图形、素材，拖拽到画布上，就可以进行绘图了。 流程图例子： 流程图例子是由专业的设计师绘制的一些简单、精美的实例，你可以直接在图例上进行修改，不需要再进行调色、布局。也帮你省去了到处找模板、例子的时间和精力，从而帮助你更高效率的绘图!
班前会管理制度 为进一步强化机电安装工区（班组）建设，规范班前会程序，提高班前会质量，实现班前会程序化、规范化，特制定如下规定：一、班前会目标 通过不断规范班前会、开好班前会，使职工的安全意识和自身素质得到提高，区队管理和班组建设进一步加强，对班前会内容要做到“五必讲”，即：区队长、值班干部在班前会上必讲上一班安全情况和问题；必讲现场主要安全措施和质量标准；必讲存在的问题、地点和作业人员必须注意的安全事项；必讲特殊工种的岗位要求；必讲当班区队长和施工负责人所负的安全责任和必须把握的安全环节。班前会要突出讲任务、讲安全、讲培训三大主题。讲任务，做到任务目标明确，职工对干什么、怎么干、干到什么标准、达到什么质量要明明白白，清清楚楚。讲安全，实现“要我安全”向“我要安全”的转变，通过安全教育，职工知道安全注意事项，掌握操作技能，增强安全防范意识。讲培训，通过每周两题、安全知识学习，作业规程学习和考试，提高职工的安全生产技能水平，构筑长效的安全生产机制。二、班前会程序 １、班前签到。主持人在召开班前会前，对当班职工进行点名签到，主持人点名前大家要正规坐好，点名时起立立正，大声答“到”。
２、班前危险人物排查。在布置安排当班生产任务之前，要从关心职工、爱护职工出发进行班前排查。主持人和区队长在每名员工起立时要认真排查，排查要做到察言观色，看当天来上班、昨天轮休或请假的职工是否休息好、班前是否有人饮酒、邻里或家庭是否发生矛盾产生思想波动、职工是否身体不适等，确保出勤的职工精神饱满，心情舒畅，消除职工思想上、体力上存在的不安全隐患。对排查出的危险人物要问明原因，有思想隐患或其他原因不能保证工作安全的，要责令其休班。 ３、讲任务。简要传达公司或上级有关文件、会议精神，把上一班工作现场情况讲清楚，对存在的隐患或可能出现的问题进行点评、解析，提出应急措施和整改办法。通报上班生产任务完成情况，详细布置当班生产任务，明确本班要完成的任务指标并落实到人头，分析完成任务的有利条件和不利因素，合理布置当班生产工作量。 ４、讲安全。根据当班生产任务和井下工作现场的实际，针对每个环节、每道工序、每个作业点应注意的安全事项逐项逐条讲清讲透，让每个作业人员明白施工时存在的隐患和处理的办法，以及自己作业岗位应注意的安全事项，增强当班职工的安全生产意识。对当班布置的零星任务，要明确一名安全负责人，负责施工时的安全工作。 ５、讲培训。工区要根据公司总体安排和本单位的实际情况，确定月度培训计划和“每日一题”学习内容，要紧密联系工作实际，及时传达作业规程和施工安全技术措施，不断提高职工理论和业务技术素质。
算法与程序框图 一、程序框图与算法基本逻辑结构： 1.程序框图符号及作用： 程序框图又称流程图，是一种用规定的图形、指向线及文字说明来准确、直观地表示算法的图形. 例：解一元二次方程：2 0(0)ax bx c a ++=≠ 2.画程序框图的规则： 为了使大家彼此之间能够读懂各自画出的框图，必须遵守一些共同的规则，下面对一些常用的规则做一简要介绍. （1）实用标准的框图符号. （2）框图一般按从上到下、从左到右的方向画. （3）一个完整的程序框图必须有终端框，用于表示程序的开始和结束. （4）除判断框外，大多数框图符号只有一个进入点和一个退出点，判断框是具有超过一个退出点的唯一符号，另外，一种判断框是“是”与“不是”两分支的判断，而且有且仅有两个结果；还有一种是多分支判断，有几个不同的结果.
3.算法的三种基本逻辑结构： （1）顺序结构 顺序结构是最简单的算法结构，语句与语句之间， 框与框之间是按从上到下的顺序进行的，它是由 若干个依次执行的处理步骤组成的，它是任何一 个算法离不开的基本结构.如图，只有在执行完步 骤n 后，才能接着执行步骤n+1. 例：.已知梯形的上底、下底和高分别为5、8、9，写出求梯形的面积的算法，画出流程图. 解：算法如下： S1 a ←5； S2 b ←8； S3 h ←9； S4 S ←（a +b ）×h /2； S5 输出S . 流程图如下： （2）条件结构 一些简单的算法可以用顺序结构来实现，顺序结构中所表达的逻辑关系是自然串行，线性排列的.但这种结构无法描述逻辑判断，并根据判断结果进行不同的处理的操作，（例如遇到十字路口看信号灯过马路的问题）因此，需要另一种逻辑结构来处理这类问题. 条件结构的结构形式如图，在此结构中含有一个判断框，算法执行到此判断框给定的条件P 时，根据条件P 是否成立，选择不同的执行框（步骤A ，步骤B ），无论条件P 是否成立，只能执行步骤A 或步骤B 之一，不可以两者都执行或都不执行.步骤A 和步骤B 中可以有一个是空的. 例：某铁路客运部门规定甲、乙两地之间旅客托运行李的费用为 0.53,50, 500.53(50)0.85, 50, c ωωωω?≤?=? ?+-?>?其中ω（单位：kg ）为行李的重量． 试给出计算费用c （单位：元）的一个算法，并画出流程图． 1S 输入行李的重量ω； 2S 如果50ω≤，那么0.53c ω=?， 否则500.53(50)0.85c ω=?+-?； 3S 输出行李的重量ω和运费c ． 步骤n 步骤n+1 ↓ ↓ ↓ 开始结束b h a 5 89 S (+)×/2a b h 输出S 满足条件？ 步骤A 步骤B 是否 满足条件？ 步骤A 是否
工艺流程图绘制方法——PID图 PID图图纸规格 采用1号图纸规格（594 mm×841 mm），并用多张1号图分开表示。每张图纸的有关部分均应相互衔接，完善地表示出整个生产过程。少数物流和控制关系来往密切且内容较多，表示在一张1号图中太挤的情况下，可按图纸延长的标准加长1/4或1/2。 PID图的内容 应根据工艺流程图和公用工程流程图的要求，详细地表示装置的全部设备、仪表、管道和其他公用工程设施，具体内容如下： a) 全部设备； b) 全部仪表（包括控制、测量及计算机联结）； c) 所有管道、阀门（低高点放空除外）、安全阀、大小头及部分法兰； d) 公用工程设施、取样点、吹扫接头； e) 工艺、仪表、安装等特殊要求。 PID图中设备画法 编号例如E-1由三台换热器并联操作，其编号分别为E-1A，E-1B，E-1C（或E-1A/B/C）；如P-1为两台泵（一台操作，一台备用），其编号为P-1A，P-1B（或P-1A/B）。 用细实线画出装置全部操作和备用的设备，在设备的邻近位置（上下左右均可）注明编号（下画一粗实线）、名称及主体尺寸或主要特性。编号及名称应与工艺流程图相一致，编号方法与“工艺流程图”2.4.2规定相同。但同一作用的设备由多台组成（或备用）时，可在编号数字后加A，B，C。 设备的主体尺寸或特性的标注方法按不同外型或特性规定如下： a) 立式圆筒型：内径ID×切线至切线高T/T，mm， b) 卧式圆筒型：内径ID×切线至切线长T/T，mm， c) 长方型：长×宽×高，mm， d) 加热及冷换设备：标注编号、名称及其特性（热负荷、及传热面积） e) 机泵， 设备大小可不按比例画，但应尽量有相对大小的概念，有位差要求的设备，应表示其相对高度位置，例如热旁路控制流程中的冷凝器和回流罐。 设备内部构件的画法与PFD图规定要求相同。相同作用的多台设备应全部予以表示，并按生产过程的要求表示其并联或串联的操作方式。对某些需要满足泵的汽蚀余量或介质自流要求的设备应标注其离地面的高度，一般塔类和某些容器均有此要求。对于落地的立式容器，该尺寸要求也可直接表示在相关数据表设备简图中。 PID图中管道画法 装置内所有操作、开停工及事故处理等管道及其阀门均应予表示，并用箭头表示管内物料的流向。主要操作管道用粗实线表示，备用管道、开停工及事故处理管道、其他辅助管道均用细实线表示。 装置内的扫线、污油排放及放空管道只需画出其主要的管道及阀门，并
循环算法流程图： 1．若输入a ＝18，b ＝3， 那么输出结果为_____． 2．执行如图所示的流程图， 则输出S ＝_______． 3．下图所示的流程图的输出结果为____． 4．下图所示的流程图的输出结果为____． 5．如图所示的流程图输出的第 2010个数为________．
6．下图所示流程图输入n ＝4， 输出的结果为 5 ． 7．下图流程图，当输入n ＝6时，输出的结果为35． 8．某一计算机运算程序的工作步骤如下： S1 输入数据n ； S2 变量A 与k 的初始值为A ＝3，k ＝1； S3 若k ＜n ，执行S4； 若k ＝n ，执行S7； S4 执行运算B ＝1 1－A S5 将B 的值赋给A ； S6 将k ＋1的值赋给k 后执行S3； S7 输出A ． 若输入n ＝2010，则计算机将输出A ＝__． 9．如下流程图，循环体执行的次数为49． 10．下图流程图所给的运行结果为S ＝90，那么判断框中应填入的判断条件为____．
11．下图流程图输出结果为S＝132，则判断框中应填_____ 12．以下给出的是计算1 2 ＋ 1 4 ＋ 1 6 ＋…＋ 1 20 的 值的一个流程图，判断框内应填入的条件为___． 13．下图流程图是计算1＋1 3 ＋ 1 5 ＋…＋ 1 99 的 流程图，请你补充完整． 14．下图所示的流程图的功能为____．15．下图流程图的执行中依次输入72，91， 58，63，84，88，90，17，55，61，73，64，77，82，94，60．该流程图的功能为___．
班前五分钟安全教育(用用 用).d o c -标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
大坝施工人员班前五分钟安全教育十个严禁 1. 严禁从左右坝肩小路通行 2. 严禁雨季从左中位路通行 3. 严禁非工作人员从负压溜槽上攀爬通行 4. 严禁从大坝、栈桥上抛物 5. 严禁外出不请假 6. 严禁在施工现场、生活区裸胸并随地大小便 7. 严禁任何车辆超速行驶、在栈桥上停放车辆 8. 严禁施工机械载人，人货混装 9. 严禁在吊罐下挂重物 10.严禁无证人员装接电线及电器设备 十不准 1. 不戴安全帽，不准进入施工现场 2. 高空作业不挂安全带不准施工 3. 穿拖鞋、赤脚、短裤不准作业 4. 工作时间不准喝酒、酒后不准作业 5. 现场临时用电配电柜、变频柜无门不准使用 6. 任何机械设备不准带病或违章运 转未经验收不准使用 7. 模板及易腐材料不准做脚手板铺 设使用，作业时不准打闹 8. 不准使用绝缘损坏的电器设备及 玩弄电气设备和开关 9. 不准使用防护罩损坏的设备及工器具 10.不准用水擦洗电气设备 十大不安全心理 侥幸心急 麻痹烦躁 偷懒赌气 逞能自满 莽撞好奇 四不伤害 1. 不伤害自己 2. 不伤害他人 3. 不被他人伤害 4. 保护他人不被伤害 三查 1. 查员工精神状态 2. 查员工着装 3. 查员工防护用品机械队班前五分钟安全教育 十个严禁 1. 严禁从左右坝肩小路通行 2. 严禁雨季从左中位路通行 3. 严禁非工作人员从负压溜槽上攀爬通行 4. 严禁从大坝、栈桥上抛物 5. 严禁外出不请假 6. 严禁在施工现场、生活区裸胸并随地大小便 7. 严禁任何车辆超速行驶、在栈桥上停放车辆 8. 严禁施工机械载人，人货混装 9. 严禁在吊罐下挂重物 10.严禁无证人员装接电线及电器设备 机械、车辆施工中十不准 1. 不准超负荷作业 2. 不准在翻斗未装好时开车 3. 不准车辆带病作业 4. 不准在视线不清的情况倒车 5. 不准酒后操作机械及驾驶车辆 6. 不准擅自把机械交给无证或执照不符者开 7. 不准高速强行行驶 8. 不准用冷水冲洗发送机和电气部分 9. 不准用机械推、拉其它重物及重型机械 10.不准在发动机运转时加注燃油 起重作业十不吊 1、超过额定负荷不吊 2、指挥信号不明、重量不明确不吊 3、吊物和附件捆绑不牢、不符合安全不吊 4、吊物上站人或吊物上带有活动件不吊 5、制动器、安全装置失灵不吊 6、工作场地昏暗、光线看不清不吊 7、氧气瓶、乙炔瓶等爆炸品、危险品， 无可靠安全措施不吊 8、带棱角、刀口物件未垫好、包边不吊 9、埋在地下或冻结在地面上的物件不吊 10、非起重指挥人员指挥时不吊 十大不安全心理 侥幸心急偷懒赌气麻痹 莽撞好奇逞能自满烦躁 四不伤害 不伤害自己 不伤害他人 不被他人伤害 保护他人不被伤害
管理制度编号：LX-FS-A81815 班前、班后安全活动管理制度标准 范本 In The Daily Work Environment, The Operation Standards Are Restricted, And Relevant Personnel Are Required To Abide By The Corresponding Procedures And Codes Of Conduct, So That The Overall Behavior Can Reach The Specified Standards 编写：_________________________ 审批：_________________________ 时间：________年_____月_____日 A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑
班前、班后安全活动管理制度标准 范本 使用说明：本管理制度资料适用于日常工作环境中对既定操作标准、规范进行约束，并要求相关人员共同遵守对应的办事规程与行动准则，使整体行为或活动达到或超越规定的标准。资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。 （1）、根据项目施工计划安全要求，组织学习，认真开展遵章守纪教育，使班组职工自觉遵守国家的法令、法律、规章、制度，认真执行安全技术操作规程。 （2）、分项工程施工前，认真听取施工员的安全技术交底，弄懂安全技术操作要求，对未弄懂学通的人员必须学会后才能上岗。 （3）、每班上班前，安排工作时，首先学习操作规程，针对一天的工作内容，安全要点有针对性贯彻落实。按规定使用“三宝”用品，总结施工过程中
( 安全管理 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 班前会管理制度(通用版) Safety management is an important part of production management. Safety and production are in the implementation process
班前会管理制度(通用版) 为进一步强化区队（班组）建设，规范各单位班前会程序，提高班前会质量，实现班前会程序化、规范化，特制定如下规定： 一、班前会目标 通过不断规范班前会、开好班前会，使职工的安全意识和自身素质得到提高，区队管理和班组建设进一步加强，对班前会内容要做到“五必讲”，即：区队长、值班干部在班前会上必讲上一班安全情况和问题；必讲现场主要安全措施和质量标准；必讲存在的问题、地点和作业人员必须注意的安全事项；必讲特殊工种的岗位要求；必讲当班区队长和施工负责人所负的安全责任和必须把握的安全环节。班前会要突出讲任务、讲安全、讲培训三大主题。讲任务，做到任务目标明确，职工对干什么、怎么干、干到什么标准、达到什么质量要明明白白，清清楚楚。讲安全，实现“要我安全”向“我要安全”的转变，通过安全教育，职工知道安全注意事项，掌握操
作技能，增强安全防范意识。讲培训，通过每周两题、安全知识学习，作业规程学习和考试，提高职工的安全生产技能水平，构筑长效的安全生产机制。 二、班前会程序 １、班前签到。主持人在召开班前会前，对当班职工进行点名签到，主持人点名前大家要正规坐好，点名时起立立正，大声答“到”。 ２、班前危险人物排查。在布置安排当班生产任务之前，要从关心职工、爱护职工出发进行班前排查。主持人和区队长在每名员工起立时要认真排查，排查要做到察言观色，看当天来上班、昨天轮休或请假的职工是否休息好、班前是否有人饮酒、邻里或家庭是否发生矛盾产生思想波动、职工是否身体不适等，确保出勤的职工精神饱满，心情舒畅，消除职工思想上、体力上存在的不安全隐患。对排查出的危险人物要问明原因，有思想隐患或其他原因不能保证工作安全的，要责令其休班。 ３、讲任务。简要传达公司或上级有关文件、会议精神，把上一班工作现场情况讲清楚，对存在的隐患或可能出现的问题进行点