光的干涉内容提要
一普通光源相干光
1．普通光源发光的特点
单个原子发光是断续的，且每次发光形成一长度有限的波列。不同原子或同一原子不同时间发出的光波彼此独立，互不相干。所以，两个独立的光源或同一光源上的两个不同部分发出的光都不能产生干涉现象。
2．相干条件、相干光的获得
（1）相干条件：光振动的频率相同；振动方向相同；两光的振动在相遇处具有恒定的相位差。满足这三个条件的光称为相干光。
根据波动理论知，满足上述相干条件的两列光相遇时能产生干涉叠加，产生干涉现象。
（2）相干光的获得：把由点光源发出的一列光波分成两束，使其经不同路径后再重新相遇叠加，这样的两束光满足相干条件，能产生干涉现象。具体的方法有分波阵面法和分振幅法两种。
二杨氏双缝干涉
杨氏实验是利用分波阵面法获得两相干光的。
明、暗纹条件：
经双缝到达屏上某点P的两光之间的波程差为
式中d为双缝间距，D为缝中心到屏的距离，x为P点的位置坐标。
所以，明、暗纹条件分别满足：
在屏上对应的明暗纹位置为
其中k=0的明纹称为中央明纹，其余各级明、暗纹对称地为分布于中央明纹两侧。
任意两条相邻的明纹或暗纹之间的距离为
特点：杨氏双缝干涉条纹是等间距的；当l一定时，条纹宽度正比于缝到屏的距离D而反比于双缝的间距d；而当D 和d确定时, 干涉条纹的宽度与l成正比。若以白光做实验, 则除中央亮纹仍为白色外, 其余各级亮纹均为由紫到红的彩色光带。
三光程、光程差半波损失薄透镜的等光程性
1光程、光程差
在讨论光的干涉时，常遇到光在不同媒质中传播的问题，为此引入了光程和光程差的概念。
光在折射率为n的媒质中通过r的几何路径时发生的相位改变与光在真空中通过nr的几何路径时所发生的相位改变相同。把n与r的乘积nr称为光程。这样，就可以把光在不同媒质中通过一定路程后引起的相位变化统一折算到真空中来, 以便于计算和比较。
所以，若光在折射率为n的媒持中走过r的几何路程, 则其相位改变为
当两束相干光分别在媒质和中走过路径和后，两者的相位差为
所以两束相干光通过不同媒质后，在空间某点相遇而产生的干涉现象，是由两束光的光程差，而不是几何路程差决定的，光干涉时加强或减弱的条件也由上式确定，即
2．半波损失
当光从光疏媒质正入射或掠入射向光密媒质表面时，反射波产生p的相位突变的现象，(相当于附加半个波长的光程，)叫做半波损失。
3．薄透镜的等光程性
1）通过薄透镜中心的光线不改变方向。
2）平行光线会聚在薄透镜的后焦面上，聚焦亮点是平行光线光程差为零的点。
四．薄膜干涉
薄膜干涉是用分振幅方法来产生双光束干涉的。
设薄膜厚度为e，折射率为n2，上表面以外媒质的折射率为n1，下表面以外媒质的折射率为n3，入射角为i，折射角为r。薄膜上下表面反射光除了由于几何路径不同产生的光程差
以外，还有由上下表面反射条件的差异可能产生的附加光程差。
附加光程差可能存在，也可能不存在。
因此，薄膜上下表面的反射光程差为
薄膜干涉明暗纹条件为：
薄膜干涉分类
1等倾干涉：薄膜厚度e为常数，而入射角i变。对应不同的入射角有不同级次的干涉条纹，故称为等倾干涉。等倾干涉条纹是一组明暗相间的同心圆环，条纹由中央到边缘级次从高到低，由疏到密，不等间距。
2 等厚干涉：入射角i不变而薄膜厚度e改变，对应不同的薄膜厚度有不同级次的干涉条纹，故称为等厚干涉。
在平行单色光垂直照射情况下，薄膜干涉公式成为
五、劈尖干涉
劈尖干涉是等厚干涉的典型例子。其干涉条纹由上式决定。由于劈尖的等厚线是平行于棱边
的直线, 所以其等厚干涉条纹是一组与棱边平行的, 明暗相间的直条纹。
相邻两亮纹或暗纹之间所对应的厚度差为
设劈尖的夹角为a，相邻两条亮纹或暗纹之间的距离l为
上式说明条纹间距与l成正比而与a成反比。l一定, 则劈尖角越大, 条纹越密。当a大于某一极限时干涉条纹将无法分辨。
六牛顿环
牛顿环是在一平面玻璃上放一曲率半径很大的平凸透镜所构成的器件。牛顿环装置实质上是一个劈尖角不断变化的环状劈尖。明暗纹公式为
第k级明和暗环对应的半径为
k = 1,2,?明环
k = 0,1,2,?暗环
牛顿环干涉条纹的特点：(1)中心为暗斑点；(2)干涉条纹是明暗相间由里向外逐渐变密的一组同心圆形条纹；(3)用白光照射时，将得到一系列彩色的同心圆环条纹。
七．迈克耳逊干涉仪
迈克耳逊干涉仪是用分振幅法来产生双光束干涉的仪器。利用迈克耳逊干涉仪可以观察等厚和等倾干涉现象，可进行长度、折射率、波长等的测量, 也可检查光学元件的质量。
在迈克耳逊干涉仪中若平面镜M1移动距离d，则光程改变2d，这时将引起k个条纹移动，其满足关系式：
所以观测条纹的移动数目就可以计算出平面镜移动的距离。
光的衍射内容提要
一单缝夫琅禾费衍射
1．惠更斯-菲涅耳原理
同一波阵面上各点发出的各次级子波之间也能产生干涉, 衍射光的光强分布就是由这些次级子波在相遇点的相干迭加所决定的。这一原理称为惠更斯--菲涅耳原理。
2．单缝夫琅禾费衍射
入射光和衍射光均为平行光, 或者说障碍物与光源和观察屏的距离均为无限远的衍射称为夫琅禾费衍射或远场衍射。
设狭缝AB的宽度为a ，在衍射角方向上，狭缝的两端点A和B发出的两光线到达屏上会聚点的光程差为
半波带：用平行于BC的一系列平面将波面AB划分为若干个面积相等的波带，让每一波带边缘的两条
光线到达屏上会聚点的光程差为，这样的波带称为半波带。相邻半波带的对应点的子波在会聚点干涉相
消。
根据菲涅耳半波带的性质，当波面AB被分成偶Array数个半波带时，对应方向衍射光干涉相消；当波面
AB被分成奇数个半波带时，对应方向衍射光干涉加
强。
即单缝衍射明、暗纹公式为
中心
当= 0，各衍射光的光程差为零，在中点O为
中央明纹中心，中央明纹光强最强，其它明纹的光
强随k值的增大而迅速下降。
中央亮纹的半角宽度，也就是第一级暗纹所对应的衍射角，可由暗纹公式令 k = 1求得：
中央明纹的角宽度为，是其它各级明纹角宽度的两倍。
缝宽a越小，各级条纹的衍射角就愈大，衍射现象越显著；a越大则衍射角越小。当 a >>时，衍射现象实际上已很难观察到，这时光沿直线传播，服从几何光学的规律。
当缝宽a一定时，各级明纹的衍射角随l的增大而增大。所以当用白光作光源时，除中央亮纹仍为白色外，其余各级亮纹均按波长的增加而形成由紫到红的彩色条纹。
二光栅衍射
狭义地讲，衍射光栅是由一组平行、等宽而又等间隔的平行狭缝构成。平行光照射光栅时，在黑暗背景上呈现出窄细而亮的谱线。
设光栅每条狭缝（透光部分）的宽度为a , 不透光部分宽度为b，则( a + b ) = d 称为光栅常数。1单色光垂直入射时的光栅公式：
光栅公式是决定光栅衍射的各级亮纹（即各k级主极大）位置的方程。
2缺级现象
光栅谱线受单缝衍射光强度分布的调制。若在某一方向既满足光栅衍射明纹公式，又满足单缝衍射极小条件：
则对应于该方向的第k级明纹将不可能出现，这种现象称为缺级现象。
发生缺级的第k极主极大由下式计算：
例如，当a = b时，k = 2k＇，即k = ± 2, ± 4,．．．，极的主极大将不会出现。
3屏上可能出现的最大干涉级次
由得（对应于=90°，实际上不可能观察到）。
4光栅光谱
当光栅常数给定时，某一级的衍射角与有关。所以当用白光衍射，除中央零级条纹外，各种波长的
单色光的同级明条纹在不同的衍射角出现，形成不同颜色的同级明纹按波长顺序排列的光栅光谱。因此光栅具有色散作用。
三．圆孔衍射 光学仪器的分辨本领
当平行光通过小圆孔衍射后，得到圆孔的夫琅禾费衍射图样：一组明暗相间的同心圆环。其中央亮斑称为爱里斑，它占整个入射光能的84%左右。
爱里斑的半角宽度也就是第一级暗环所对的衍射角，其值为
因光学仪器中大部分透镜和光阑都是圆形的，它们的边缘和孔径在光路中常引起衍射而影响仪器的成象质量。
瑞利判据：
如果一个点光源的衍射图样的第一级最小恰好与另一个点光源的衍射图样的中央亮斑的中心重合，我们说这两个点光源恰好为这光学仪器所分辨。
最小分辨角：
所以只有当两个物点对透镜的张角大于最小分辨角时，两物点才能被分辨。光学仪器最小分辨角的倒数叫做仪器的分辨率或分辨本领，用 R 表示。
可见当仪器孔径越大，波长越短，则分辨本领越高。
四．干涉和衍射的区别和联系
光的干涉是有限数目光振动的叠加，每束光都按几何光学中的直线规律传播。光的衍射是指无限数目、连续分布的子波源发出的子波的叠加。光不再按几何光学中的直线规律传播。所以，可以认为衍射现象是更复杂的干涉现象。干涉和衍射现象都是光振动的叠加，从本质上讲，两者没有什么区别。
五．晶体的X射线的衍射
x射线通过晶体或在晶面上反射时都可以产生衍射现象。
布喇格公式
当满足布喇格公式时，X射线在两晶面上反射的光线干涉加强，形成亮点。
注意式中是掠射角，不是入射角。d是晶格常数--晶面间距。
光的偏振内容提要
一．光的偏振状态
所谓偏振性是指光矢量的振动方向相对于光的传播方向不对称的特性。光的偏振现象说明了光波是横波。
光有五种偏振状态：自然光，线偏振光（平面偏振光），部分偏振光，椭圆偏振光和圆偏振光。
自然光中光振动的取向是无规则的，相对于光的传播方向来说，光矢量是对称的，不具有偏振性；线偏振光的光振动矢量始终沿某一固定方向；部分偏振光在垂直于光传播方向的平面内，光振动沿不同方向的强度不相同；而椭圆（圆）偏振光的光矢量端点的轨迹是一个椭圆（圆）。
二．马吕斯定律
强度为I0的线偏振光入射到偏振片上时，透射光强度I的值为
其中a为入射光的光振动方向与偏振片的偏振化方向之间的夹角。
自然光I0入射到偏振片上时，透射光强为I0/2。即自然光透过偏振片后强度减
半。
三．布儒斯特定律
自然光入射到两种介质的界面上时，反射光和折射光一般都是部分偏振光。当入射角为布儒斯特角i0时，反射光为振动方向垂直于入射面的线偏振光，折射光为部分偏振光。
布儒斯特定律：使反射光成为线偏振光的布儒斯特角（起偏振角）由下式确定
式中n1是入射介质的折射率，n2是折射介质的折射率，是媒质2相对于媒质1的相对折射率。
当入射角为布儒斯特角i0时, 折射线与反射线相互垂直，即。
四．双折射现象
当光线进入各向异性晶体时，一般产生两束折射光。一束遵守通常的折射定律，称为寻常光(o光)，一束不遵守折射定律，称为非常光(e光)，它们都是线偏振光。
晶体内存在一个特殊的方向，光线沿此方向传播时，不发生双折射，o光和e光在此方向上传播速度相同。这个特殊的方向称为晶体的光轴。
晶体对o光的折射率，由于o光沿各个方向传播速度v o相同，n o与方向无关。对于单轴晶体，
e光在垂直于光轴方向的传播速度为v e，定义e光的主折射率。也就是说，e光的折射率在n o与n e 之间，e光的传播速度在v o与v e之间。
定义包含光轴与晶体表面法线的平面为晶体的主截面，当入射面与主截面重合时，o光的振动垂直于主截面，e光的振动处于主截面内。
自然光通过尼科耳棱镜后得到偏振方向平行于其主截面的线偏振光。
*应用波阵面的概念和惠更斯原理，根据o光和e光在晶体中传播的性质，用作图法可以求出晶体内的o光和e光的传播方向。
*线偏振光垂直入射到光轴平行于表面、厚度为d的晶片时，被分解为振动方向互相垂直的o光和e 光。它们沿同一方向传播，但速度不等，射出时有固定的光程差：
两出射光合成的结果一般为椭圆偏振光，特殊情况下为圆偏振光或线偏振光。
*五．四分之一波片和二分之一波片
使在其中传播的o光和e光产生l/4的光程差的晶片称四分之一波片，即。
四分之一波片可使入射的线偏振光变成圆偏振光或椭圆偏振光，或把入射的圆(椭圆)偏振光变成线偏振光。
使在其中传播的o光和e光产生l/2的光程差的晶片称二分之一波片，即。二分之一波片不改变光的偏振性，但会改变光的偏振或旋转方向。
奥特曼大全 昭和系 佐菲奥特曼 佐菲奥特曼（Zoffy，ゾフィー） 身高：45m 体重：4万5千t 飞行速度：10马赫出身地：M78星云·光之国 变身器：无人间体：大古博士、迫水真吾 M78星云?光之国总部的“宇宙警备队”的队长。指导力和行动力出色，受到很大的信赖。“奥特兄弟”一员，佐菲的必杀技，M87光线被认为奥特兄弟中单独放出的光线技中最强。 奥特曼(初代奥特曼) 奥特曼（UItraman，ウルトラマン） 身高：40 m 出生地：M78星云·光之国 体重：35,000t 人间体：早田进 飞行速度：5 马赫变身器：贝塔传感器(β) 奥特之国在远离地球的平行世界M78星云上。最初，宇宙英雄奥特曼为追击怪兽百慕拉而来到了地球，他在地球上的活动时间仅有3分钟。 赛文奥特曼 赛文奥特曼（UItra Seven，ウルトラセブン） 身高：40 m 变身器：奥特眼镜 体重：35,000t 人间体：诸星团、风森正辉 飞行速度：7马赫出生地：M78星云 是M78星云340号恒星观测员赛文，为制作轨道图而来到了地球，后被地球所吸引，留在地球上进行战斗。他变化为人类模样，决心和宇宙来的侵略者斗争到底。在99后的OVA中，诸星团暂时借给了风森正辉。
杰克奥特曼 杰克奥特曼（UItraman Jack，ウルトラマン） 身高：40 m 变身器：无 体重：35,000 t 飞行速度：5马赫 人间体：乡秀树出生地：M78星云 杰克·奥特曼担负着保卫地球的使命而来到了地球。正在那时，为了救护少年和小狗的，惨遭怪兽伤害而阵亡了。这时杰克被他的勇气所感动，就借助乡秀树的身躯和他一起保卫地球。 艾斯奥特曼 艾斯奥特曼（UItraman ACE，ウルトラマンA） 身 高： 体重：45,000 t 40 m 飞 行 速 出生地：M78星云 度： 20 马 赫 人 间 体： 北 变身器：奥特戒指 斗 星 司 和
第四章 在光的世界里（复习） 一、知识点 （一）、光源 1、光源：能自行发光的物体叫光源。 光源的三种分类①、冷光源(水母、节能灯），热光源（火把、太阳）； ②、天然光源（水母、太阳），人造光源（灯泡、火把） ③、生物光源（水母、斧头鱼），非生物光源（太阳、灯泡） （二）、光的转播 1、光在同种、均匀介质中沿直线传播； 2、光的直线传播的应用： （1）小孔成像：像的形状与小孔的形状无关，像是倒立的实像（树阴下的光斑是太阳的像） （2）取直线：激光准直（挖隧道定向）；整队集合；射击瞄准； （3）限制视线：坐井观天（求会作有水、无水时青蛙视野的光路图）；一叶障目； （4）影的形成：影子；日食、月食（要求知道日食时月球在中间；月食时地球在中间） 3、光线：常用一条带有箭头的直线表示光的径迹和方向； 4、真空中光速是宇宙中最快的速度；真空中光速c=3×108m/s=3x105km/s;。光在水 中的速度约为43 c ，光在玻璃中的速度约为32c ； 注：声音在固体中传播得最快，液体中次之，气体中最慢，真空中不传播；光在真空中传播 的最快，空气中次之，透明液体、固体中最慢（二者刚好相反）。光速远远大于声速，（如 先看见闪电再听见雷声，在100m 赛跑时声音传播的时间不能忽略不计，但光传播的时间 可忽略不计）。 5、光年是长度单位，是指光在一年内通过的路程。 1光年 = 9.46×1015 m = 9.46×1012 Km （三）、光的反射 1、当光射到物体表面时，有一部份光会被物体反射回来，这种现象叫做光的反射。 2、我们看见不发光的物体是因为物体反射的光进入了我们的眼睛。 3、反射定律：在反射现象中，反射光线、入射光线、法线都在同一个平面内；反射光线、 入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角。（简称：三线共面、两线分居、两角相等。） （1）、法线：过光的入射点所作的与反射面垂直的直线(用虚线表示）； （2）入射角：入射光线与法线的夹角；反射角：法射光线与法线间的夹角。 （入射光线与镜面成θ角，入射角为90°－θ，反射角为90°－θ） （3）反射角总是随入射角的变化而变化而变化，因而只能说反射角等于入射角，不能说成 入射角等于反射角。（镜面旋转θ，反射光旋转2θ） （4）垂直入射时，入射角为0度，反射角亦等于0度。 4、反射现象中，光路是可逆的（互看双眼） 5、利用光的反射定律画一般的光路图（要求会作）： （1）、确定入（反）射点：入射光线和反射面或反射光线和反射面或入射光线和反射光 线的交点即为入射（反射）点 （2）、根据法线和反射面垂直，作出法线。 （3）、根据反射角等于入射角，画出入射光线或反射光线 6、两种反射：镜面反射和漫反射。
奥特曼大全 (1)合体奥特曼 雷杰多奥特曼高斯+杰斯提斯合体而成2003《高斯奥特曼VS杰斯提斯奥特曼！最终决战》中登场宇宙之神称号神秘四奥之一必杀技：火花传说两位奥特曼融合后以奇迹的力量诞生出的神圣的奥特曼，拥有不可估量的神秘力量 诺亚奥特曼孤门一辉扮演者川久保拓司奈克斯特奥特+曼奈克瑟斯奥特曼合成体2004《奈克瑟斯奥特曼》38集中登场神秘四奥之一必杀技：闪电·诺亚、重力·诺亚、诺亚·射击、诺亚·射击、诺亚·光斩自太古时代起便守护全宇宙和平的究极战士第一使者、光之救世主 赛迦奥特曼（又名撒迦奥特曼、萨迦奥特曼）赛迦扮演者宫野真守赛罗奥特曼+高斯奥特曼+戴拿奥特曼合成体2012.3.24《奥特曼传奇》中登场神秘四奥之一赛迦·奥特曼是由帕拉吉之盾进化成的赛迦气息诞的奇迹战士必杀技：赛迦风暴 银河维克特利奥银河奥特曼+维克利奥特曼合体2015.3.14银河奥特曼S剧场版《决战!奥特10勇士》中登场十勇士的力量被隐藏了在奥特融合手镯中，可以放出历代奥特曼强大的必杀技。坚韧的肉体和超绝的力量，被托付了奥特战士们的力量同时必杀技：奥特融合射线 (2)正义奥特曼 奥特之王（皮特奥特曼又名金古奥特曼）配音者：清川元梦、日本首相小泉纯一郎1974
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1.用如下图所示的方法测细铜钱的直径，铜线的直径是( ) A.1.45mm B.1.5mm C.1.9mm D.29.0mm 2.明代诗人曾写下这样一首诗:“空手把锄头,步行骑水牛,人在桥上走,桥流水不流”其中“桥流水不流”这一句应理解成选择的参照物为( ) A 水 B 桥 C 人 D 地面 2的路程，接着以20 km/h的速度跑完了3一辆汽车以速度v行驶了 3 余下的路程，若全程的平均速度是28 km/h，则v是（） A．24 km/h B．35 km/h C．36 km/h D．48 km/h 4以下数据,最接近一间普通教室的天花板距教室地面的高度的是( ) A 5.5m B 3.5m C 2.0m D 1.5m 5．现在通用的鞋的号码数是指人的脚跟到趾尖的距离的cm数，一位同学想 请人在外地给他买一双合适的球鞋，他利用手头仅有的一把受潮膨胀的木尺测出 自己的脚长是24 cm，则他应该买下面列出的那个号的鞋最合适 A．23号的 B．24号的 C．24号半的 D．23号半的 6．某同学正确测量出某物体的长度是36．67 cm，则他所使用的刻度尺的分 度值、此数据的准确值和估计值分别是 A．1 mm，36．60 cm，0．07 cm B．1 cm，36．6 cm，0．07 cm C．1 cm，36．0 cm，0．67 cm D．1 mm，36．6 cm，0．07 cm 7.完成以下速度单位的换算:(1)1080km/h=_________m/s; (2)6.8×108nm=_______m (3)6.5m/s=_________km/h;(4)1.5min=_________s;(5)7200s=________h
《绘画》第二单元 第一课光与色的世界 一、基本说明 1、模块：高中美术《绘画》（选修） 2、年级：高一 3、教材版本：湖南美术出版社 4、章节：第二单元第一课 二、教学分析 本课教学重点是通过学习，掌握光源色在写实色彩绘画中的主导作用。难点是理解固有色与光源色、环境色之间的关系。通过活动练习使学生获得概括、归纳色彩的表现技能与方法，获得对画面色彩的初步把握能力。教学过程中应注重对学生探究精神与观察能力的培养,让学生通过尝试性的练习，在直观体验中发现问题并解决问题，从而达到内化知识、掌握技能的教学目的。 三、教学设计 （一）、教学目标 通过对光的分析，了解日光在不同气候、季节以及不同时段使物体呈现的微妙 色彩变化，尝试概括与归纳风景作品中的大体色彩关系，感受光源色对物象及 画面色调的影响；养成细致观察、研究分析的学习习惯，形成对色彩的敏感意 识；学会关注生活中丰富的色彩变化现象，为学习色彩表现知识打下基础。 （二）、教学重点与难点 1、重点：通过学习，了解色彩的基本知识，掌握光源色在写实色彩绘画中的主导 作用。 2、难点：色彩产生的基本条件，理解固有色与光源色、环境色之间的关系。 （三）、内容分析 本课教学重点是通过学习，掌握光源色在写实色彩绘画中的主导作用。难点是 理解固有色与光源色之间的关系。要通过活动练习使学生获得概括、归纳色彩 的表现技能与方法，获得对画面色彩的初步把握能力。教学过程中应注重对学 生探究精神与观察能力的培养,让学生通过尝试性的练习，在直观体验中发现 问题并解决问题，从而达到内化知识、掌握技能的教学目的。 （四）、学情分析 本课所教对象为高一学生，他们有一定的审美能力和一定的自我评价意识，对 美术学科有较浓兴趣，但对美术及美术学科本身的一些知识并不很明确。 （五）、设计思路 本节课通过创设丰富的色彩感受活动，激发学生在参与活动中掌握色彩产生的 条件及基本知识，理解物体色彩变化的条件及其变化规律，从艺术家运用色彩 表现生活的作品分析中明确学习的目标。通过活动练习使学生获得概括、归纳 色彩的表现技能与方法，获得对画面色彩的初步把握能力，为后面的绘画色彩 教学奠定基础。
光束里的微尘 秦德龙 他在漫不经心中发现，一束光透过窗户射了进来，而静谧的光束中，悬浮着一些微尘。他伸手去抓，却什么也抓不住。那些微尘忽然飘动起来，瞬间消失在幽暗深处。 渐渐的，他明白了一个道理，微尘是在光束中存在的。如果试图挡住它们，它们即会遁失。 微尘尚且如此，那么个体生命呢？离得开阳光吗？ 到阳光下面去，晒晒太阳。他时自己说。 每一枚太阳都是新鲜的。 他曾经到过大海，也到过大山，还到过城市里，感受着太阳带来的温暖。是的，大千世界，让他感慨，可后来，他还是厌倦了一切。太阳底下无新鲜事，何况，他无法忍受来自生活的挤压，从各方面的挤压。 他再次回到蜗居的小屋，每天对着电脑，虚构着人生。这天，他百无聊赖，在电脑上敲下几个文字；“昂贵的证据”。很快，电脑便跳出了博尔赫斯的诗句：“这是多么昂贵的证据，尘土，使我们相信难免一死。我们放慢脚步，压低嗓音，走过一列列缓慢的墓碑……”
博尔赫斯的诗句，在他心里产生了强烈的震撼，他一遍一遍地默读着那些诗句，不住地洗刷着自己的心灵。自己是多么渺小啊，犹似一粒微尘，微不足道！火热的生活，自已有什么资格去批判呢？该拥抱它才是！ 于是，他打点行装，来到了太阳照耀的乡下。 他看见一个老农民头顶着烈日，扶着耕牛身后的犁铧在田野里劳作。也许是累了，老农民慢慢地吆喝耕牛停下，然后，楗出一支烟，坐下来休息。香烟从老农民的鼻孔中袅袅冒出，景象美极了。他看得发呆，忘记了时间。 老农民没有搭理他，在老农民的心中，他是不存在的。老农民吸完了烟，缓缓地站起了身子，重新吆喝耕牛犁地。 他昂头走了，去寻找乡村新的风景。他边走边想，自己也就是一粒微尘，如果没有阳光的照射，别说舞动起来了，恐怕已不知飘向了何方。 灵魂啊，需要阳光！ 回到生存的城市，他找来了几个志同道合的朋友，建立了“微生”论坛。每晚，坐在电脑前，发表自己的感悟。那些深邃的思想伴随着妙语连珠，洒向广袤的宇宙。以往，他几乎是不参加任何集体活
色彩和光的知识 第一部分 只要我们环顾四周，就有各种各样的颜色跃入我们的眼帘。在我们的日常生活中，我们被包围在无数的颜色之中。然而，和长度或重量不同，还没有量度颜色的物理标度，当问及某一颜色是怎样的时，每一个人的回答未必相同。举个例子，如果我们对人们说“蓝色的海洋”或“蓝天”时，每一个人由于他们的色灵敏度和过去的经历不同，每个人想象中的蓝色就不是一样的。对颜色来说，这就是个问题。因此让我们来研究一下颜色并定出实用的颜色数据。
这个苹果是什么颜色的？ 颜色是一种有关感觉和主观解释的问题。即使他们看着同一物体（在这里是说一个苹果），人们将依不同的标准和经历以迥然不同的字眼来表达同一种颜色。因为要表达一种颜色有各种各样的方法，要向某人描述某种特定颜色是很难说得一清二楚的。如果我们对某人描述苹果的颜色是“火红色的”，我们是否能指望他们准确地再现这种颜色呢？用言语来表达颜色是复杂而困难的。然而，如果有一种标准的方法能精确地表示颜色并为每个人所理解，则色彩信息的交流就可以更加顺当，更加简单和精确。这种精确的色彩信息交流将解决种种与颜色有关的问题。 用来表达颜色的名词常随时代而变。例如我们谈到的红色就有“朱红”、“品红”、“玫瑰红”、“草莓红”和“绯红”等。这些称为“惯用色名”，通过分析颜色的状态，并加上“鲜”、“暗”、“深”等形容词，我们描述颜色就可以更加准确一些。如在上一页，有人用“鲜红”这一类词语被称为系统色名。尽管我们已用很多方法来描述颜色，不同的人在听到“绯红”或“鲜红”时会以不同的方式来解释这种表达方式。因此，用语言来表达颜色仍然是不够准确的。那么怎样来表达颜色才不至于被误解呢？
藏在灯光里的爱 本文是关于初中作文的藏在灯光里的爱，感谢您的阅读！ 冬天的夜晚总是来得特别早，我走出校门便感叹着风雪的美丽，雪花纷飞如花瓣，铺天盖地的落下，它毫不吝啬的飘洒在每一个角落，昔日的繁星也不知去了何方，独自一人，背着书包，径直朝家走去。 空气似乎突然凝聚了，寂静的路上，只有我的脚步。我从小就很胆小，就连睡觉也要妈妈陪着，在这样的夜里我能不害怕吗？霎时间，握着拳头的手也泌出了汗。“喵呜——”突然传来的一声惨叫打破了着夜空的寂静，脑海中出现一幕幕可怕的景象：好像马上就会从丛林中蹦出一个青面獠牙，披头散发的僵尸一般，我不敢继续往下想，因为指不定会想出什么来呢！ 不知不觉中，我加快了脚步，心中也感到一丝丝凉意，不时的还会向后瞟几眼，看是否有僵尸。“啊”不知被什么东西绊了一下，低头一看，原来是一块石头，真晦气，在这种氛围下，我当然不会有心情去搭理它，在我抬头的一瞬间，一束光亮射穿了我的眼睛，照亮了我的心房，我突然不那么害怕了，恐惧了。这束光是如此明亮，像一束温暖的风拂过我的心田，带走了我所有的恐惧与不安，似乎有一种力量在支持我，即使前面的路途再滑，在坎坷，我都会勇敢走下去，因为有了那束光。 我像一只昆虫一样趋向光源，向着那束光跑去，越来越近了，渐渐地，在灯光下我发现了妈妈的身影。我跑过去问妈妈：“都这么晚了，怎么还不回家呢，会感冒的。”妈妈说：“都是你，从小就胆小。”我怔住了，不知说什么才好，即使这话从妈妈的嘴里说出来总是那么刺耳，但心里却很温暖，因为我感受到了那份藏在灯光中的爱。望着眼前的妈妈，望着花白的鬓角，我百感交集，此时的妈
妈像一粒沙子一般刺痛了我的眼。我跑出门去，面向苍穹，闭着双眼，感受着这不一样的，独特的，只属于我的爱，雪一片片落到了脸上，被眼前浮现了温暖画面融化了…… 此后的日子里，那藏着爱的灯光一直照着我前行的路。
真真正正的M78星云
1998-04-10收到,1998-09-03接受。 国家自然科学基金(No.39570862)资助项目。 光质、光强和光期对水母雪莲愈伤组织生长和黄酮生物合成的影响 赵德修1 李茂寅1 邢建民1,2 童 哲1 (1中国科学院植物研究所,北京100093;2中国科学院化冶研究所,北京100080) 摘要:白光、蓝光、红光和远红光等不同光质照射及不同的白光强度对水母雪莲愈伤组织生长、苯丙氨酸氨基裂解酶(PAL )活性及黄酮合成有不同的影响。红光明显促进愈伤组织的生长,但强烈抑制PAL 活性和黄酮的合成。蓝光对愈伤组织生长无明显影响,但显著提高PAL 活性和黄酮的合成。白光的作用介于红光和蓝光之间。远红光的作用与蓝光相似,但作用比较弱。每天16h 蓝光加8h 白光和8h 蓝光加16h 白光的组合产生最高的黄酮含量和黄酮生产率。关键词:水母雪莲,愈伤组织培养,苯丙氨酸氨基裂解酶,黄酮,光质,光辐照度学科分类号:Q945 水母雪莲属于菊科(Compositae)凤毛菊属(Saussurea DC.)植物,为我国传统的中草药,民间用于治疗风湿性关节炎、月经不调、宫寒腹痛和高山不适应症等(李观海等1980)。雪莲(Saussurea )含生物碱、黄酮等多种有效成分,其中4.,5,7-三羟基-3.,6-二甲氧基黄酮(jaceosidin)和4.,5,7-三羟基-6-甲氧基黄酮,即粗毛豚草素(hispidulin)对治疗腹水型肝癌有良好的作用(刘力生等1985)。水母雪莲分布于甘肃、青海、西藏等地,生长在海拔4000~4700m 的高山流石滩。雪莲人工栽培困难,自然资源有限,难以满足临床上日益增长的需要。因此,利用雪莲细胞大量培养技术获得人们所需要的活性产物具有重要意义。 光照对许多植物中黄酮类化合物,如黄酮、黄酮醇和花色素苷的合成,具有诱导作用(Fuglevand 等1996)。李树敏和朱慰 华等(1990)研究发现,白光和蓝光对人参色素细胞中花青苷的形成有较好的促进作用,而红光、黄光抑制细胞内花青苷的形成。玫瑰细胞只在光照条件下合成花色素,暗培养条件下细胞完全不合成花色素(Mizukami 等1988)。大量研究已证实苯丙氨酸氨基裂解酶(PAL)是植物细胞中黄酮生物合成途径中的第一个关键酶。本文研究不同光质、光强对水母雪莲愈伤组织生长、PAL 活性和黄酮形成的影响,以探索提高雪莲愈伤组织中有效成分含量的方法。 1 材料与方法 1.1 材料和愈伤组织培养 用水母雪莲(Saus -su rea medusa Maxim.)的茎与叶片作外植体,在附加BA 0.2mg/L 、NAA 2mg/L 、蔗糖30g /L 、琼脂6g/L,pH 5.8的MS 培养基上诱导出愈伤组织,并进行固体继代培养。经过不断筛选得到2个细胞系(A 系为黄色,B 系为红色),本试验所用材料为细胞系A 。培养条件:50ml 三角瓶内有20ml 固体培养基,每瓶接种量为鲜重0.5g ,25e 下培养,每隔16d 继代一次。 1.2 光源 所有光源装置均放在控温室中,温度为(25?1)e 。40W 白色荧光灯管为国产华新牌GB 10682-89。40W 蓝光和红光荧光灯管产自荷兰Philips 公司,以联邦德国产的PG 501/3红色滤光片过滤红色荧光灯光线得到纯红光,其最强波长在658n m 、半高宽为25n m;以PG 627/3蓝色滤光片过滤蓝色荧光灯光线得到纯蓝光,其最强波长在450n m 、半高宽为43nm 。20W 远红光荧光灯管由日本东芝公司生产,经PG501/3和PG627/ 127 植物生理学报,Acta Phytophysiologica Sinica 1999,25(2):127~132
初二物理《光现象》单元测试题 一、选择题（每小题2分，共20分。每小题的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的，将正确答案的字母代号填在下面的方框内） 1．如图1所示的四种情景中，应用光的反射的是（） 图1 2．下列实例能用光的直线传播来解释的现象是（） A．用凸透镜取火 B．影子的形成 C．镜中花水中月 D．海市蜃楼 3．把凸透镜正对着太阳光，可在距凸透镜15cm处得到一个最小、最亮的光斑。若将某—物体放在此透镜前20cm处，可得到一个（） A．倒立放大的实像 B．倒立缩小的实像 C．正立放大的实像 D．正立放大的虚像 4．在探究凸透镜成像规律的实验中，当凸透镜、光屏和烛焰的位置如图2所示时，光屏上能成一清晰的像。则（） 图2 A．所成的像是正立缩小的实像 B．所成的像是倒立缩小的实像 C．把蜡烛向左移动，调整光屏的位置，得到的像变小 D．把蜡烛向右移动少许，调整光屏的位置，得到的像变小 5．一支蜡烛位于凸透镜前，调节好透镜和光屏位置后，在光屏上呈现缩小、倒立的像；若保持凸透镜位置不动，将蜡烛和光屏的位置对调一下，则在光屏上（）A．无法成像 B．呈现放大、正立的像 C．呈现放大、倒立的像 D．呈现缩小、倒立的像
6．为北京2008年奥运会而建造的国家游泳中心“水立方”的透明薄膜“外衣”上点缀了无数白色的亮点，它们被称为镀点。北京奥运会举办时正值盛夏，镀点能改变光线的方向，将光线挡在场馆之外。镀点对外界阳光的主要作用是（） A．反射太阳光线，遵循光的反射定律 B．反射太阳光线，不遵循光的反射定律 C．折射太阳光线，遵循光的折射定律 D．折射太阳光线，不遵循光的折射定律 7．在2008年北京奥运会安保工作中将采用人脸识别系统（如图3），识别系统的摄像机可以自动将镜头前1m处的人脸拍摄成数码相片，通过信号线传递给计算机识别。摄像机的镜头（） 图3 A．相当于凸透镜，焦距可为0．5m B．相当于凸透镜，焦距可为0．1m C．相当于凹透镜，焦距可为0．5m D．相当于凹透镜，焦距可为0．1m 8．下列关于光现象的说法中，正确的是（） A．在河边看到的水中的白云、小鱼都是虚象 B．光与镜面成30°角射在平面镜上，则其反射角也是30° C．“海市蜃楼”是由于光的反射而形成的 D．太阳光不能被分解为其它色光 9．成语“白纸黑字”喻指证据确凿，不容抵赖。从物理学角度看（） A．白纸和黑字分别发出不同颜色的光进入人的眼睛 B．白纸和黑字分别反射出白光和黑光进入人的眼睛 C．白纸反射出白光进入人的眼睛，而黑字不反光 D．黑字比白纸反射光的本领强 10．如图4所示，当用眼睛去观察镜子时，光束似乎是从M处发散开来的，则透镜的焦距是（） 图4 A．0．1m B．0．2m C．0．3m D．0．5m
文学类文本阅读(本题共3小题，15分) 阅读下面的文字，完成4～6题。 光束里的微尘 秦德龙 他在漫不经心中发现，一束光透过窗户射了进来，而静谧的光束中，悬浮着一些微尘。他 伸手去抓，却什么也抓不住。那些微尘忽然飘动起来，瞬间消失在幽暗深处。 渐渐的，他明白了一个道理，微尘是在光束中存在的。如果试图挡住它们，它们即会遁失。微尘尚且如此，那么个体生命呢？离得开阳光吗？ 到阳光下面去，晒晒太阳。他时自己说。 每一枚太阳都是新鲜的。 他曾经到过大海，也到过大山，还到过城市里，感受着太阳带来的温暖。是的，大千世界，让他感慨，可后来，他还是厌倦了一切。太阳底下无新鲜事，何况，他无法忍受来自生活的 挤压，从各方面的挤压。 他再次回到蜗居的小屋，每天对着电脑，虚构着人生。这天，他百无聊赖，在电脑上敲下 几个文字；“昂贵的证据”。很快，电脑便跳出了博尔赫斯的诗句：“这是多么昂贵的证据，尘土，使我们相信难免一死。我们放慢脚步，压低嗓音，走过一列列缓慢的墓碑……” 博尔赫斯的诗句，在他心里产生了强烈的震撼，他一遍一遍地默读着那些诗句，不住地洗 刷着自己的心灵。自己是多么渺小啊，犹似一粒微尘，微不足道！火热的生活，自已有什么 资格去批判呢？该拥抱它才是！ 于是，他打点行装，来到了太阳照耀的乡下。 他看见一个老农民头顶着烈日，扶着耕牛身后的犁铧在田野里劳作。也许是累了，老农民 慢慢地吆喝耕牛停下，然后，楗出一支烟，坐下来休息。香烟从老农民的鼻孔中袅袅冒出， 景象美极了。他看得发呆，忘记了时间。 老农民没有搭理他，在老农民的心中，他是不存在的。老农民吸完了烟，缓缓地站起了身子，重新吆喝耕牛犁地。 他昂头走了，去寻找乡村新的风景。他边走边想，自己也就是一粒微尘，如果没有阳光的 照射，别说舞动起来了，恐怕已不知飘向了何方。 灵魂啊，需要阳光！ 回到生存的城市，他找来了几个志同道合的朋友，建立了“微生”论坛。每晚，坐在电脑前，发表自己的感悟。那些深邃的思想伴随着妙语连珠，洒向广袤的宇宙。以往，他几乎是不参 加任何集体活动的，落落寡合。从乡下回来后，他像变了个人，生命中总有使不完的热情。 他似乎有许多话要说，不说出来，灵魂无从安放！ 人们悄悄地打量着他，议论着他。 他知道，自己也就是个普通人。 普通人得有普通人的活法，得过普通人的日子。 不久，他就找到了一份体面的工作。每天，夹着公文包或拎着手提电脑，行走在路上。 又后来，他娶妻生子，建立了一个安康和谐的幸福家庭。 只是，一个人孤静的时候，他会回忆从前的日子。这时候，他就打开博尔赫斯的诗集《里 科莱塔》，为自己读上一段。然后，对着灿烂的银河遐想，把神秘的夜空瞭望。 他依旧在“微尘”论坛里发表自己的言论，这都是他对人生的观察、体悟。他也没想到，自 己会有许多粉丝。这些粉丝不断地要求他更新论坛里的帖子，把精辟的论断展现给大众。 他无法满足粉丝们的要求，只是按部就班地做着想做的一切。他把自己比作一只老黄牛，
奥特曼全人物资料(附：传说人物，看看你有几个没见过~)来源：邵峰的日志 佐菲- ゾフィー黑历史中佐菲人间体： 身高：45米 体重：45000吨擅长技能：M87光线Z光线 族系：银族职务：宇宙警备队队长 佐菲是奥特兄弟的大哥，也是奥特兄弟和宇宙警备队的领导者，他并不经常出现，每当战士们遇到真正的可怕紧急事件时，佐菲会前来助战，他通常留守在奥特之星本部。佐菲胸部和肩上的那不是一般的圆圈，它们是记录他战绩卓越的奖章。 备注：宇宙英雄奥特曼中的诺亚神像即为当年的佐菲。 初代奥特曼ウルトラマン
人间体：早田进现在的早田进（真是岁月不饶人啊） 身高：40米变身器：B魔棒 体重：35000吨擅长技能：斯派修姆光线粉碎光轮 束缚光环定身光线 族系：银族职务：宇宙警备队成员M78教授 备注：是第一个来到地球的光之战士，受克劳德奥特曼之托来到地球在龙森湖打败了宇宙大怪兽百慕拉，能够轻易战胜强大的巴尔坦星人和雷德王等怪兽，曾经大战号称宇宙最强的怪兽杰顿。
赛文.奥特曼ウルトラセブン 人间体：诸星.团（*诸星.团不是一个地球人，而是由赛文直接化成的宇宙人）
现在的诸星.团（森次老爷子真是越来越有风度了）身高：40米
体重：35000吨擅长技能：艾梅利光线头镖（冰斧）集束光线 变身器：奥特眼镜手里剑光线连打奥特意念战法等 族系：红族职务：恒点观测员340号，异星文明监测官 宇宙警备队成员，红族战神 红族最出名战士，泰罗的表哥，曾经挫败了捷克（奥特之父兄长）率领的蓝族叛乱，热爱地球，视地球为第二故乡，擅长智能作战和意念，对宇宙人有着深刻了解，拳力重达30多万吨，在地球上没有三分钟的限制，在雷欧中教导雷欧成为强大的战士，其子为塞罗.奥特曼。（我最喜欢的一位哈哈！） 杰克.奥特曼帰ってきたウルトラマン
光学期终试卷(九) 班级学号姓名成绩 一．选择题(每小题2.5分,共25分每小题只有一个正确答案) 1. 对一个确定的光学系统来说，下面哪个物理量是不确定的 Ａ垂轴放大率Ｂ焦距Ｃ光焦度Ｄ主平面 2. 关于光程下列哪种说法是不正确的 Ａ光程表示在媒质中通过真实路径所需时间内，在真空中所能传播的路程。 Ｂ从物点到像点之间的各光线的光程是相等的。 Ｃ光传播不同的光程后，其位相值将不同。 Ｄ在不同的媒质中光传播相同的路径其光程不相等。 3. 在劳埃德镜干涉实验中，增大干涉条纹的间距的方法有 Ａ增大点光源至平面镜的距离。Ｂ减小入射光的波长。 Ｃ减小点光源至接收屏的距离。Ｄ增大入射光的波长。 4. 窗玻璃也是一块媒质板，但在通常的日光下我们观察不到干涉现象，那是因为 Ａ玻璃太厚从两表面反射的光程差太大； Ｂ玻璃两表面的平面度太差； Ｃ因为干涉区域是不定域的； Ｄ以上都不是。 5. 为增加蓝天和白云的对比，摄影者常采用橙黄色滤色镜拍摄天空，设照相机镜头和底 片的灵敏度将光谱范围限制在390nm到620nm之间，并设太阳光谱在此范围内可以看到的是常数，若滤色镜把波长在5500A以下的光全部吸收，则天空的散射光被它去掉的百分比为 Ａ70% B 82% C 76% D 64% 6.光栅的色分辨本领Ｒ与角色散Ｄ之间的关系为 ＡＲ与Ｄ无关ＢＲ与Ｄ有关，并且Ｒ越大，Ｄ也越大； ＣＲ与Ｄ有关；ＤＲ与Ｄ有关，并且Ｒ越大，Ｄ越小。 ７．小圆孔的菲涅尔衍射，用单色点光源作光源，对轴上某点Ｐ来说，当圆孔大小为多大时，Ｐ点光强最强 Ａ偶数个半波带Ｂ奇数个半波带；Ｃ一个半波带；Ｄ无穷多个半波带８．右旋椭圆偏振光垂直通过λ／４波片后，其出射光为 Ａ右旋椭圆偏振光Ｂ线偏振光 Ｃ右旋圆偏振光Ｄ左旋圆偏振光 ９．再现全息图是利用光的什么原理？ Ａ折射Ｂ散射Ｃ干涉Ｄ衍射 １０．通过平面平行的双折射晶片观察远处物体时，将看到 Ａ二个像Ｂ一个像Ｃ许多个像Ｄ看不到像 二．填充题（每小题２分，共２０分） １．波长为600nm的单色光垂直地照射到镀有反射率很高的银膜平板上，平板上放着另一个涂有感光乳胶薄层的透明平板玻璃板，两平面间夹角θ＝２’。乳胶显影后发现一系列平行黑条纹，相邻两黑条纹之间的距离为①mm ２．把折身率n=１．４０的薄膜放入迈克尔逊干涉仪的一臂时，如果由此产生了７条条纹的移动，则膜的厚度为②ｍ（已知光波波长为589nm）
《在光的世界里》复习学案 基础巩固 1.光的传播 例：下列物体中，都是光源的一组是〔〕 A.太阳、月亮、恒星 B.萤火虫、反光的镜子、恒星 C.太阳、点燃的蜡烛、萤火虫 D.闪光的水晶、开亮的电灯、月亮 例：光在中是沿_________传播的。例：影、日食、月食、小孔成像、激光准直、射击时“三点一线”、排队等都是利用了________________原理。 例：如右图，当A为太阳，B为________，C为________ 时地球上能观察到日食。当A为太阳,B为________，C为 ________时地球上能观察到月食。（均填太阳、月球、地球） 例：如右图现象叫做_____________，它是由于光 ________________而形成的。它成的像是_____立(填正或倒) 的_______像（填虚或实）。由图可知，它成像的大小与光屏 到________的距离有关。 例：光在真空中传播最快，为_________________，它在空气中传播速度与在真空中接近。在水中的传播速度为真空中的________，在玻璃中的传播速度为真空中的_______。光年是_______的单位，合______________________km。 例：发生雷电时，先看到闪电，后听到雷声，是由于_____________________ 。例：应用光的直线传播原理可以测量烟囱的高，先测出直立米尺的影子长为0.2m，同时测出烟囱在地面的影子长为12m，则此烟囱的高为_________米。 例：下列现象中不属于光的直线传播的是〔〕 A. 穿过森林的阳光 B.小孔成像 C.手影游戏 D. 海市蜃楼 例：下面成语不能说明光沿直线传播的是 A. 立竿见影 B. 管中窥豹 C.一叶障目 D. 杯弓蛇影 2.光的反射 例：人能看到物体是因为有____进入了人的眼睛。人能看到本身不发光的物体是物体表面发生了光的_________。坐在教室各个位置的同学都能看到黑板上的粉笔字，是因为粉笔字发生了_____反射。有时,黑板会有”反光”现象,这是因为黑板发生了________反射。 例：电影银幕是用粗糙的白布做成，其优点在于：—是利用使剧场里各处的观众均能看到画面；二是白布能反射颜色的光，使观众能看到色彩正常的画面。 例：如右图，将左边光屏翻折一定角度时，光屏上_________有反射光 线（填“仍然”或“不再”），说明反射光线与入射光线在__________平面内。 ∠a是______角, ∠b是_______角（填入射或反射），测量会发现∠ a________∠b（填大于、小于或等于）。转动光源使∠b增大时，∠a会 _________(填增大、减小或不变)。保持光传播方向不变，将光源向下移动 时，入射点o会_________(填左移或右移) 例：如右图，一束光线与水平面成30度射到平面镜上，反射角是______ 度，入射角与反射角的夹角是_______度。若保持平面镜不动，光线沿顺时 针转动10度，则入射角为，反射光线与平面镜的夹角为度。 若保持光线不变，将平面镜沿逆时针方向转动10度，则入射角为， 反射光线与入射光线夹角为。若让光线垂直照在平面镜上，则入射 角为，反射光线与平面镜的夹角为。
《光与色的世界》教案 绘画二单元第一课 一、基本说明 1、模块：高中美术《绘画》（选修） 2、年级：高中二年级 3、所用教材版本：湖南美术出版社 4、所属的章节：第二单元第一课 5、授课人：略 6、学时数： 45分钟（教室授课） 二、教学分析 本课教学重点是通过学习，掌握光源色在写实色彩绘画中的主导作用。难点是理解固有色与光源色、环境色之间的关系。通过活动练习使学生获得概括、归纳色彩的表现技能与方法，获得对画面色彩的初步把握能力。教学过程中应注重对学生探究精神与观察能力的培养,让学生通过尝试性的练习，在直观体验中发现问题并解决问题，从而达到内化知识、掌握技能的教学目的。 二、教学设计 （一）、教学目标 通过对光的分析，了解日光在不同气候、季节以及不同时段使物体呈现的微妙色彩变化，尝试概括与归纳风景作品中的大体色彩关系，感受光源色对物象及画面色调的影响；养成细致观察、研究分析的学习习惯，形成对色彩的敏感意识；学会关注生活中丰富的色彩变化现象，为进一步学习色彩表现知识打下基础。 （二）、教学重点与难点 1、重点：通过学习，了解色彩的基本知识，掌握光源色在写实色彩绘画中的主导作用。 2、难点：色彩产生的基本条件，理解固有色与光源色、环境色之间的关
系。 （三）、内容分析 本课教学重点是通过学习，掌握光源色在写实色彩绘画中的主导作用。难点是理解固有色与光源色之间的关系。要通过活动练习使学生获得概括、归纳色彩的表现技能与方法，获得对画面色彩的初步把握能力。教学过程中应注重对学生探究精神与观察能力的培养,让学生通过尝试性的练习，在直观体验中发现问题并解决问题，从而达到内化知识、掌握技能的教学目的。 （四）、学情分析 本课所教对象为高二学生，他们有一定的审美能力和一定的自我评价意识，对美术学科有较浓兴趣，但对美术及美术学科本身的一些知识并不很明确。（五）、设计思路 本节课通过创设丰富的色彩感受活动，激发学生在参与活动中掌握色彩产生的条件及基本知识，理解物体色彩变化的条件及其变化规律，从艺术家运用色彩表现生活的作品分析中明确学习的目标。通过活动练习使学生获得概括、归纳色彩的表现技能与方法，获得对画面色彩的初步把握能力，为后面的绘画色彩教学奠定基础。 （六）、教学准备 教师教具：课件、教材几幅色彩关系较为明确的写生色彩作品（也可以布置学生搜集几幅作品）、手电筒4只、不同色彩的彩色薄膜、4块不同色彩的衬布、浅色瓷杯4个、苹果或橘子4只、土豆4个，油画棒或彩色腊笔等工具材料、练习纸等。 学生学具：教材、油画棒或彩色腊笔等工具与材料 （七）教学过程 安定课堂，组织教学。 活动1：让学生做一个游戏体验生活 首先让学生张开眼睛，然后将双手完全遮盖双眼进入一个没有光的世界。
华北农学报 2006, 21(增刊 :12 15 植物开花光周期反应的分子调控机制 沙爱华, 王 1 英, 刘志文, 蔡铭, 袁平该, 陈宪成 22333 (1.中国农业科学院油料作物研究所, 湖北武汉 430062; 2. 大连轻工业学院生物与食品工程学院, 辽宁大连 116034; 3. 襄北农场农科所, 湖北襄樊 441123 摘要:植物开花时间受到日照长短季节性变化的调节, 拟南芥和水稻中与光周期反应相关基因的分离, 使人们得以认识植物开花光周期反应的分子调控机制。植物感知日照长短的变化主要由CONS TANS (CO 基因的表达所控制。CO 能够将光信号与生物钟信号整合, 调节开花基因F LOWER ING LOCUS T (FT 的表达, 并最终控制植物的开花时间。本文对这一研究的最新进展进行了综述。 关键词:开花时间; 光周期反应; 生物钟; CONSTANS (CO 中图分类号:Q945 文献标识码:A 文章编号:1000-7091(2006 增刊-0012-04 Molecular Mechanism of Photoperiod ic Response Controlling Flowering Time in Plant SHA Ai hua , WANG Ying , LIU Zhi wen , CAI Ming , YUAN Ping_gai , CHEN Xian_cheng
(1. Institute of Oil Crops Research, Chinese Academy of Agriculture Sciences, Wuhan 430062, China; 2. Colle ge of Bio and Food Technology, Dalian Institute of Light Industry, Dalian 116034, China; 3. Xiangbei Farm Institute of Agricultural Science, Xiangfan 441123, China Abstract:Flowering time in plant changes seasonally in response to daylength, the molecular mechanism about the seasonal change of flowering time is re vealed by isolation of genes related to photoperiod response in Arabidopsis and rice. Measurement of daylength in plant is controlled by the e xpression of CO NSTANS (CO. CO can integrate the light signal into circadian clock and regulates the expression of F LOWER ING LOCU S T (FT which induced floral. Here we revie w the significant advances about plant photoperiodic response controlling flowering time. Key words:Flowering time; Photoperiodic response; Circadian clock; CONSTANS (CO 光周期是指一日之内光照时间长短的变化, 也就是在白昼/黑夜循环中日照长短的变化。光周期反应就是生物体对日照长短季节性变化所作出的一种生物反应。许多生物体的生长发育和行为都受到这种日照长短季节性变化的影响, 如当春季来临日照增长时, 哺乳动物和鸟类就会繁殖, 而秋季日照变短时昆虫就会化蛹等。植物的开花也表现出一种季节性的变化, 如有些植物只在春季开花, 而另外一些植物只在秋季开花等。Garner 和Allard [1]最早对植物开花的光周期反应进行研究, 他们发现许多植物的开花受日照长短的控制, 如一些植物只有当日照 长度高于某一特定的阈值时才开花或开花早, 而有些植物在日照长度低于某一阈值时才开花, 另外有些植物的开花则不受日照长短的影响。这些植物分别称为长日植物、短日植物和日中性植物。过去人们对这种日照长短调节植物开花的机制不是很清楚。近年来, 随着分子生物学技术的不断发展, 植物开花光周期反应调控机制的研究已取得了很大的进展, 尤其是通过对两种模式植物(长日植物拟南芥和短日植物水稻的研究, 使得人们对这一生物反应过程的分子机理有了较为清晰的认识, 本文对这一研究的最新进展进行了综述。