![人体功能活动的调节方式有哪些[1]](https://img.doczj.com/imgcf/068jy3tvp7qwfsnzebbh-f1.webp)
![人体功能活动的调节方式有哪些[1]](https://img.doczj.com/imgcf/068jy3tvp7qwfsnzebbh-e2.webp)
第一章哦绪论
1.人体功能活动的调节方式有哪些？那一个调节方式起主导作用？三种方式的特点？
2.正反馈、负反馈、前馈的概念及意义，哪一种在体内普遍存在？
3．什么是兴奋性？什么是阈值（阈强度）？兴奋性和阈值之间有什么关系？
4．正反馈和负反馈通常参与哪些生理过程？
5．什么是机体内环境和内环境稳态？举例说明内环境稳态的维持极其生理意义？
第二章细胞的基本功能
1．试述细胞膜的物质转运形式有哪几种？各有何特点。
2．单纯扩散、易化扩散、主动转运、入胞和出胞的概念。各方式转运哪一类物质？
3．什么叫易化扩散？易化扩散包括哪两种形式？主动转运包括哪两种形式？
4．何谓钠泵？有何生理意义？
5．何谓静息电位、动作电位、局部电位、阈电位和锋电位？静息电位、动作电位形成机制
6．神经纤维的动作电位分哪两个时相？形成的原因？
7．可兴奋组织产生兴奋的客观标志是什么？
8．动作电位在同一细胞的传导是通过什么实现的？
9．动作电位和局部电位的区别？
10．什么叫兴奋–收缩藕联？兴奋–收缩藕联的结构基础？中介物质是什么？试述兴奋–收缩藕联的过程。11．试述N–M接头处的兴奋传递过程。清除乙酰胆碱的酶是什么？
12．筒箭毒和有机磷农药中毒的肌肉表现和机制？
13．试述肌细胞的收缩过程？
14．当血钾浓度升高时，骨胳肌细胞膜膜电位可发生什变化？
15．骨胳肌收缩和舒张的基本单位是什么？
16. 肌肉前负荷、后负荷、肌肉收缩能力的概念？
17．等长收缩和等张收缩的概念？单收缩和收缩总和的概念，强直收缩的概念
18．神经纤维兴奋性周期变化分为哪几个时期？兴奋性和传导性如何？
19．G蛋白耦联受体跨膜信号转导的第二信使有那些？
20．生物电的引导方法？双相动作电位是如何引导的
第三章血液
1．血液有何功能？血细胞比容的概念
2．血浆晶体渗透压主要是由什么物质形成的？有何作用？
3．血浆胶体渗透压主要是由什么物质形成的？有何作用？
4．红细胞沉降率的概念。血沉加快的原因？
5．红细胞的正常值、功能？有何生理特性？简述红细胞的形态特征和红细胞的生理特性的关系。
6．红细胞的生成部位？原料？促进红细胞成熟的因子？调节红细胞的生成因素？
试就红细胞生成和调节过程，分析贫血可能的原因。
7．白细胞生理功能？
8．人在高原，红细胞数量有何变化？为什么？
9．血小板的功能？有何生理特性？
10．等渗溶液和等张溶液的概念
11．血浆中有那些重要的抗凝物质？它们的作用机制？
12．化学性质不属于蛋白质的凝血因子是哪一个？血浆和血清的区别。
13．促进凝血和延缓凝血的因素有哪些？各因素的作用机制？（复习不同条件下的凝血时间实验）15．何谓内源性凝血？外源性凝血？启动因子？
16．简述生理性止血过程？
17．何谓血液凝固？血液凝固的基本过程分哪三个步骤？
18．什么是纤溶系统？纤溶的基本过程分哪两个阶段？月经血为什么不会发生凝固？
19．正常成人体液量、血量的计算？
20．正常人血管内的血液为什么不会发生凝固？
21．ABO血型分类依据？ABO血型的抗原和受体？血型鉴定的方法和鉴定的原理？
22．什么是交叉配血？做交叉配血实验有何意义？
23．什么是Rh血型？Rh血型的抗体？临床指导意义？
24．复习不同条件下凝血时间的实验讨论
第四章血液循环
1．何谓心动周期？试述在心动周期的各个时相中，心室内压、瓣膜启闭、心室容积和血流方向的变化。心脏射血和充盈的动力是什么？
2．什么是每搏输出量、心输出量？心指数？射血分数？心力储备？
3．什么是心脏的前负荷？心脏的后负荷？具体指什么而言？
4．试述正常心脏兴奋传导的途径？特点？及生理意义？
5．心肌细胞兴奋性的周期性变化分哪三个时期？其兴奋性如何？
6．心肌为什么不会产生强直收缩？何谓期前收缩？期前收缩和代偿间歇发生的机制?
7．心室肌细胞动作电位的各个时期中有哪些离子参与？
8．第一心音和第二心音产生的原因？
10. 正常心电图波形、间期、段各反映什么？
11什么是血压？收缩压？舒张压？脉压和平均动脉压？
12．分析动脉血压的形成和影响动脉血压的因素。
13．．什么是中心静脉压？其大小取决于哪两个因素？
14．试述体位性低血压的发生原因及恢复过程？
15．微循环的组成及三条通路。
16．试述组织液的生成与回流机制。
17．分析影响组织液生成与回流的因素。（水肿的产生为例）
18．支配心脏的神经有哪些？兴奋时释放什么递质？和什么受体结合？对心脏产生什么作用？
19．试述颈动脉窦和主动脉弓压力感受性反射的过程及其生理意义。（复习心血管活动调节的实验讨论）
20．试述颈动脉体和主动脉体化学感受性反射的过程及其生理意义。（复习呼吸运动调节的实验讨论）
21．迷走神经对心脏活动和呼吸运动有何影响？
第五章呼吸
1．何谓呼吸？呼吸的全过程包括哪四个环节？
2．什么是肺通气？其动力（原动力和直接动力）和阻力各是什么？
3．什么是肺换气？其动力是什么？影响肺换气的因素有哪些？
4．肺泡表面活性物质的来源、主要成分和生理作用？
5．胸膜腔负压的形成和生理意义？
6．肺回缩力主要由哪两部分组成的？
7．影响呼吸道口径的神经体液因素？
8．简述无效腔增大对呼吸运动的影响和原因。
9．什么是肺活量、用力肺活量、用力呼气量(时间肺活量)（正常值）、每分肺通气量和每分肺泡通气量（公式）？
10. 什么是解剖无效腔、肺泡无效腔、生理无效腔？
11. 什么是通气/血液比值？通气/血液比值增大与减少说明什么问题？
12．什么血氧饱和度？
13．何谓氧离曲线？试分析影响氧离曲线左移和右移的因素。
14．O2和CO2在血液中运输的形式？O2和CO2化学性结合的主要形式是什么？
15．生理情况下在血液中调节呼吸的主要因素是什么？
16．试述CO2对呼吸的影响及其作用机制？
17．试述低O2对呼吸的影响及其作用机制？
18 试述血液酸碱度对呼吸的影响及其作用机制？
19．呼吸节律性形成的基本中枢位于什么部位？呼吸调整中枢的部位及作用？
20．与呼吸有关的化学感受器有那两种？他们的适宜刺激是什么？
21．何谓肺牵张反射？有哪两种类型？肺扩张反射的迷走传入神经纤维的作用？
第六章消化
1．何谓消化和吸收？消化包括哪两种形式？
2．胃的容受性舒张是通过哪条途径实现的？
3．胃和小肠的运动形式？
4．什么叫胃排空？排空的速度与食物形状和性状有何关系？分析胃排空的控制因素。5．胃液的主要成分？来源（细胞）及作用？
6．进餐后胃液分泌有何变化？为什么？
7．胰液的主要成分和作用？胰液分泌的调节。
8．胃蛋白酶原和胰蛋白酶原的激活物分别是什么？
9．胆汁的主要成分和作用？
10．胃酸有何生理作用？缺乏时对机体有何影响？
11．什么是粘液–HCO3‐屏障？
12．胃肠道受什么神经支配？作用？
14 脂肪的吸收途径。
15为什么说小肠是营养物质吸收的主要场所？
16简述排便反射过程，大便失禁和大便潴留发生的原因？
第七章能量代谢和体温
1．影响能量代谢的因素有哪些？
2．体内能直接供能的物质是什么？体内能源的主要储存形式？
3．什么是食物的特殊动力效应？什么是基础代谢率？
4．什么是体温？体温的生理变异？
5．皮肤的散热方式有哪四种？
6．汗腺的N支配及神经递质？
7．体温的基本调节中枢部位？
8．调定点的概念。
第八章尿的生成和排出
1．肾脏有何功能？
2．尿生成过程包括哪三个环节？
3．什么是肾小球滤过率？正常值？
4．肾小球滤过的动力是什么？该公式？
5．何谓肾血流量的自身调节？生理意义？
6．什么是球-管平衡？
7．试述影响肾小球滤过的因素？
8．什么是肾糖阈？正常值？葡萄糖吸收的主要部位？吸收机制？糖尿病人为何尿量增多？9．什么是渗透性利尿？什么是水利尿？
10．静脉注射甘露醇为何尿量增多？
11．抗利尿激素（血管升压素）合成部位、释放部位及作用？抗利尿激素分泌的调节？12.大量饮1000ml清水和静脉输1000ml生理盐水尿量有何变化？为什么？
13．大量出汗，尿量有何变化？为什么？
14．大失血后尿量有何变化？为什么？
15．醛固酮的生理作用？
16．试述尿液是如何浓缩和稀释的？
17．何谓血浆清除率？
18．简述排尿反射过程，尿失禁和尿潴留发生的原因？
19.复习尿生成影响因素的实验报告讨论
第九章感官
1．视近物时眼作哪三个方面的调节？近点和焦度如何反映眼的调节能力？
2.近视眼、远视眼、散光眼发生的原因？如何矫正？
3.什么是近点？比较老年人、成年人、青少年的近点。近点增大和减少说明什么？老视眼发生的原因？4．简述视网膜两种感光细胞的分布及功能特点？
5．何谓明适应和暗适应？视力和视野？
6.夜盲症发生的原因？
第十章神经系统
1．神经纤维传导兴奋的特征？
2．中枢兴奋的传播特征。
3．试述化学性突触的传递过程。
4．中枢抑制的有哪两种类型？何谓突触后抑制？分哪两种类型？突触后抑制的发生原因。
5．植物神经的递质（节前纤维和节后纤维释放的递质）和受体？肾上腺素能受体可分哪两种？
6．胆碱能受体分哪两种？请分别叙述他们的名称、来源、分布部位及主要阻断剂？（各举一个阻断剂）。7．植物性神经系统的主要生理功能。
8．感觉投射系统是哪两个系统？各系统的主要功能？
9．内脏痛有何特征？
10．什么是牵涉痛？
11．何谓牵张反射？感受器是什么？牵张反射的类型有哪两种？
12．何谓脊休克？主要表现和发生原因？
13．何谓去大脑僵直？产生原因？
14．什么是兴奋性突触后电位？抑制性突触后电位？
15．小脑的功能。
16．基底神经节的功能？病变时有哪两种表现，其发生原因？
第十一章内分泌和第十二章生殖
1．什么是允许作用？
2．下丘脑调节性多肽有哪九种？
3．腺垂体分泌哪七种激素？体内哪些内分泌腺受腺垂体的调节？
4．生长素和甲状腺激素对机体的生长发育有何影响？
5．何谓胰岛素样生长因子？有何意义？
6．甲状腺激素的生理作用？
7．食入碘过少，为什么会引起甲状腺肿大？
8．何谓应激反应？应急反应？
9．体内最重要的内分泌腺是哪一个？肾上腺分泌哪些激素？
10．糖皮质激素的生理作用？
11．胰岛素的生理作用？
12．促进蛋白质合成的激素有哪些？促进血糖升高的激素有哪些？降低血糖的激素有哪些？
13．与月经周期形成有关的激素有哪些？
14．血液中哪种激素出现高峰可作为排卵的标志？
13．试述月经周期的形成？
14．雌激素和孕激素的生理作用？妊娠时维持黄体功能的主要激素是什么？
15．卵巢和胎盘分泌哪些激素？
第六章人体生命活动的调节 设计人：审核人： 思维导图 考点分析 1．概述人体通过眼、耳等感觉器官获取信息的过程； 2．描述人体神经系统的组成； 3．概述人体神经调节的基本方式； 4．举例说明人体的激素参与生命活动的调节
模块一 夯实基础 概念导读 生物都能对外界刺激做出反应，这是生物的基本特质之一。那么生物是通过什么器官分辨外界的刺激呢？又是如何对刺激做出相应反应的呢？人生活在不断变化的环境中，只有灵敏度地感知到外界环境的变化并对生命活动进行调节，才能维持自身的生存。 核心概念 ①神经元：即神经细胞，是神经系统结构和功能的基本单位，包括细胞体和突起两部分； ②反射：人通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。是神经调节的基本方式。 内容一：神经系统组成 1．神经系统的基本单位——神经元 （1）神经元结构包括①_______ ；② ________ 。 （2）在长的______外套有一层鞘，组成______，它的末端的细小分支叫做_______。 （3）神经纤维集结成束，外包有膜，就是我们常说的一条__________。 2.构成神经系统的组织— 组织，具有感受 ，产生和传导 的作用 3.构成神经组成 内容二：神经调节的基本方式—反射 1．反射的结构基础— 2．反射弧的组成 （1）写出个部分的名称① ②效应器③传出神经④ ⑤ 3．与语言有关的反射是最复杂的，也是人类特有的。
内容三：人体对环境外界的感知 1．眼球的结构和视觉形成 （1）完成填图1 ；2 ； 3瞳孔；4 ；5 ； 6 ；7脉络膜；8 ； 9 ；10视神经。 （2）视觉的形成：物体的反射光线→ →瞳孔 →晶状体→玻璃体→ →视神经→视觉中枢。 2．耳和听觉 （1）完成填图1 ；2 ； 3 ；4听小骨股室； 5咽鼓管；6 ；7 ；8 。 （2）听觉的形成：外界声波→外耳道→ →听小骨→耳蜗→ →听觉中枢。 小试牛刀 1．调节人体生理活动的最高级中枢位于 ( ) A ．小脑 B ．大脑 C ．脊髓 D ．神经 2．杂技团演员在表演走钢丝时神经系统起着主要作用的结构是 ( ) A ．大脑 B ．小脑 C ．脑干 D ．脊髓 3．构成神经系统的基本单位是 ( ) A ．脑 B ．脊髓 C ．神经组织 D ．神经元 模块二 重点突破 知识升华 3 4 5 6 7 8
专题 人体生命活动的调节 知识点一：眼与视觉 1.眼球的结构 2.视觉的形成 外界物体的反射光线→ 角膜 → 瞳孔 → 晶状体 → 玻璃体 → 视网膜 (形成物像)→视觉神经→ 大脑皮层 的特定区域(视觉中枢)形成视觉。 3.近视及其预防 (1)近视成因:眼球的前后径过 长 ,或者晶状体曲度过 大 且不易恢复原状,远处物体反射来的光线通过晶状体等折射所形成的物像,就会落到 视网膜前方 ,看到的是一个模糊不清的物像。这种看不清远处物体的眼,叫做近视眼。 (2)矫正:配戴近视镜—— 凹透 加以矫正。 (3)预防近视:做到“三要”和“四不要”。 知识点二：耳与听觉 1.耳的结构 ?????????→?????????????????????耳郭外耳外耳道鼓膜：声波 中耳鼓室：连通 ：传到振动半规管内耳前庭耳蜗：内有听觉 ，将振动转化为神经冲动 2.听觉的形成 （1）外界声波→外耳道→ 鼓膜 （振动）→ 听小骨 → 耳蜗 →听觉神经→ 大脑皮层听觉中枢 （形成听觉）。 （2） 耳蜗 感受声波的刺激，听觉在 大脑皮层听觉中枢 形成。 3.耳的保健 （1）耳聋分为传导性耳聋和 神经性耳聋 。 （2）遇到巨大响声时，要迅速 张口 ，使 咽鼓管 张开，或 闭嘴 、 堵耳 ，以保持鼓膜两侧大气压力平衡。 （3）不要用尖锐的东西挖耳朵，以免戳伤 外耳道 或 鼓膜 。 知识点三：神经系统 1.神经系统的组成 晶状体 虹膜 角膜 睫状体 玻璃体 视网膜 巩膜 脉络膜 振动 咽 听小骨 感受器
2. 神经系统结构和功能的基本单位是 神经元 ，由 细胞体 和 突起 组成。功能是接受刺激后产生并传导神经冲动。 知识点四：神经调节的基本方式——反射 1.概念：指人体通过 神经系统 ，对外界或内部 刺激 作出有规律的反应。 2.反射的结构基础——反射弧 （1）各组成结构的功能： 感受器：感受刺激，产生 神经冲动 。 传入神经：将神经冲动传至 神经中枢 。 神经中枢：接受信号，产生冲动，并将冲动传给 传出神经 。 传出神经：将来自神经中枢的冲动传至 效应器 。 效应器：接受冲动，作出 反应 。 （2）神经冲动的传导方向： 感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器 。 3.反射的类型 （1） 简单 反射：生来就有的，不需要经过大脑的分析和判断。 （2） 复杂 反射：通过长期生活经验的积累或学习形成的，在 大脑皮层 参与下完成。 （3）与 语言文字 有关的反射是人类特有的反射。 知识点四：激素调节 名称 腺体 作用 过少 过多 生长激素 垂体 调节人体的生长发育 幼年：侏儒症 幼年：巨人症 成年：肢端肥大症 甲状腺激素 甲状腺 促进新陈代谢，促进生长 发育，提高神经系统的兴 奋性 幼年：呆小症 成年：地方性甲状腺肿 成年：甲状腺功能亢进 胰岛素 胰岛 调节糖类的吸收、转化和糖尿病 低血糖 神经中枢 协调运动 心跳 呼吸 脊髓 脑神经
《第六章人体生命活动的调节》教学设计 一、教学设计概述： （一）、教材分析及设计思路概述 七年级下学期的教学内容是第四单元——《生物圈中的人》学生们在前面的课程中已经学习了八大系统中的生殖系统、消化系统、呼吸系统、循环系统和泌尿系统。贯穿其中的，是人体内与外界的物质交换。如：营养物质与废物、氧气与二氧化碳，体现人体参与自然界的物质流和能量流。至于参与信息的流动，在第六章《人体生命活动的调节》进行了渗透和体现。 本章主要包括两部分：第一部分是第1~3节，阐述人体通过神经系统实现的神经调节；第二部分是第4节，学习的是人体通过内分泌系统实现的激素调节。将人从外界信息的获得到信息的处理、反应及最后的调节作为主线进行阐述，通过这样的顺序安排来强调人体通过自身的神经调节和激素调节来适应周围环境的变化；强调培养学生的探究能力；强调关注人与周围环境的相互关系；强调要从学生已有的生活经验出发，引导学生沿着科学发现的本来面目更加合理地学习。在课程设置过程中还特别注重强调学生科学素质和能力的培养，以及对学生情感、态度和价值观方面的教育。在教材中设计了“观察与思考”、“探究”、“进一步探究”、“实验”、“技能训练”、“课外实践”、“科学·技术·社会”、“资料分析”和“科学家的故事”等栏目，注重培养学生发现问题、提出问题、分析问题、设计实验等的能力，并有助于改进学习方法。 同传统教材相比，本章对有关结构及生理机制等内容都做了适当的简化，但也在一定程度上扰乱了学生的理解与学习。而反射、视觉、听觉的形成、反射弧等内容又都较抽象，所以在课时设计时仍按课本安排的顺序，先从人们对外界信息的感知入手，引出眼和视觉以及耳和听觉，然后才介绍神经系统的组成和神经调节的基本方式；最后再学习激素调节。这样既强调让学生从已有的生活经验出发又符合学生的认知规律。设计本章教学过程共需五课时，课型设计为预习课和展示课两种。设计要求学生通过小组学习、讨论、资料分析、组间竞赛、等活动这些知识理解消化，并在探究、分析、概括的过程中将知识梳理、内化，对“人的各种活动受神经系统和内分泌系统的调节”形成感性的认识。 （二）、教学目标 ·知识和技能目标： （1）、概述人体神经系统的组成；（2）、概述人体神经调节的基本方式； （3）、概述人体通过眼、耳等感觉器官获取信息； （4）、举例说明人体的激素参与生命活动调节。 ·过程和方法目标： （1）、探究某种动物条件反射的过程；（2）、调查班级学生的近视率并分析其原因；（3）、收集糖尿病或地方性甲状腺肿病的资料（4）、测定反应速度。 ·情感、态度和价值观目标： （1）、关注有关的社会问题，初步形成主动参与社会决策的意识； （2）、逐步养成良好的生活与卫生习惯。 （三）教学重点 （1）、知识方面：人体的神经系统的组成、神经调节的基本方式、眼和耳的结构、视觉和听觉的形成、激素种类和激素的作用；
下图是某试验小组的同学探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程：取两个玻璃缸，分别贴上标签A、B每天记录蝌蚪的生长发育情况。请回答： （1）在这个实验过程中，有两个环节不够严谨，请你指出，并加以补充完善。____________________________ __、______________________________ （2）在第⑤步中，为什么要在A缸中加入少许甲状腺激素制剂，而B缸不加呢？_________________。（3）如果实验按你修改后的方案进行，预计结果是怎样？_____________________________________。（4）食物中的碘是合成甲状腺激素的重要原料，缺碘会使甲状腺
激素合成减少，使人患_______ _病，常吃________等食品对于防治这种疾病有很好的效果。 1）①加入同样水质的水、④加入若干只蝌蚪 （2）形成对照 （3）A缸中先发育成蛙、B缸需要的时间比较长（4）地方性甲状腺肿海带（紫菜 张大爷患有糖尿病。请运用所学知识，分析回答以 下糖尿病病因、治疗等问题： (1)胰岛位于___________上，它分泌的胰岛素直接
进入细胞周围的________血管，随血液运到全身，发挥调节作用。这种调节属于_________调节。(2)胰岛素能降低血糖浓度，使之稳定在0.1%左右。由此可知，上图中表示张大爷餐后血糖浓度变化的曲线是[]。针对张大爷的病情，医生建议他注射胰岛素治疗。胰岛素不能口服的原因是：它是一种蛋白质，进入消化道后会在________ __内被初步消化，从而失去疗效。 (3)平时张大爷的手偶然碰到刺会立即缩回，而注射时虽感疼痛手却不缩回。从神经调节方式看，前者属于____________反射，后者属于_________反射。注射时感到疼痛，痛觉形成的部位在_________皮层。
： ： 七年级生物第12章人体的自我调节 第一节 神经系统与神经调节 一、神经系统的组成： 1、神经系统是由脑、脊髓和它们所发出的神经组成的。身体各部分之所以如此 协调，主要靠神经系统的调节作用。 2、中枢神经系统由 和 组成；周围神经系统由 和 组成。 3、神经系统由 和 组成。 4、神经元（即 ）：是 和 的基本单位。 5、神经冲动（简称，冲动）： 6、 神经节： 集中出现的部位。 神经： 集合成束、外被 膜组成的结构。 灰质： 集中出现部位，色泽灰暗。 中枢神经系统内： 白质： 集中出现部位，色泽白亮。 二、神经调节的基本方式 1、神经调节的基本方式—— 。 2、反射：人体通过 ，对外界或内部的各种 所发生的 的反 应。 3、反射的类型：① ，② 。 4、人类特有的反射是： 。 5、反射的结构基础： 。 6、反射弧：参与反射的神经结构。 7、反射弧的构成： 、 、 、 、 五个部分组成。 周围 神经 系统 中枢 神经 系统 大脑：大脑皮层上约有140亿个神经元，具有感觉、运动、语言等神经中枢 小脑：使运动协调、准确，维持身体平衡。 脑干：下与脊髓相连，有专门调节心跳、呼吸、血压等基本生命活动的中枢 . ：能对刺激产生有规律反应，并且是脑与躯干、内脏之间的联系通路。 . ：由脑发出，大都分布在头部。 . ：由脊髓发出，分布在躯干、四肢。 传导神经神 经 系 统 组 成 和自我调节包括： 神经元 ：沿一定方向 短的突起，数量多个。 长的突起（+鞘）即神经纤维，只有一个。 ： 。 周围神经系统内：
眼球 耳的结构 ： 8、反射分为 ： ，可减弱 或消失。 9、大脑的表层呈现许多曲曲弯弯的 （ ）和 （ ）。 10、条件反射需要在大脑的哪里才能完成 第二节 感受器和感觉器官 1、眼球的结构和功能： 2、视觉的形成：物体反射的光线→ →瞳孔→ （折射作用）→玻璃 体→ （成像并产生兴奋）→ （传导兴奋）→ 的视觉中 枢（产生视觉） 真性近视 3、近视： 物像落在视网膜的 方，看不清 远处的物体。 变凸 假性近视 4、远视：眼球的前后径过 ，物像落在视网膜的 方，看不清 的物 体。 5、近视眼要佩带 透镜，远视眼要佩带 透镜。 6、耳和听觉： 眼球壁 外层 中层 内层即 ：可以感受光的刺激， 含有 细胞，为光感受器。 ：可以透过光线 ：可以保护眼球内部结构 ：中间有一个可以调节大小的瞳孔 ：含丰富的 和 。 ：类似 镜状结构，可以折射光线。 ：胶冻状物质，填满晶状体后方眼球内的空间。 ：充盈在角膜与晶状体之间。 内容物 预防近视：要做到“三要”和“四不看”等。 外耳 中耳 内耳 外耳道： 耳廓： 鼓膜： 听小骨： 鼓室： 声波传递 ： 含 的感受器，维护身体平衡 含 感受器，感受声音信息
人体自我调节测试题 班级_______姓名_______总分_______ 满分50分考时45分钟 一、选择题（每小题1分，共30分） 1、下列疾病均是由于激素分泌异常引起的是( ) A.侏儒症和呆小症 B.白化病和地方性甲状腺肿 C.糖尿病和夜盲症 D.侏儒症和乙肝 2.下列属于内分泌腺的是（） A.睾丸和卵巢 B.皮脂腺 C.肠腺 D.唾液腺 3.人在进食前后，其分泌量发生明显变化的激素是（） A.甲状腺激素 B.胰岛素 C.生长激素 D.性激素 4、眼球里具有的保护内部结构功能的是( ) A、脉络膜 B、巩膜 C、角膜 D、视网膜 5、放爆竹和礼花时，最好张开嘴或捂住耳朵、闭上嘴。这种做法主要是为了（） A、保护耳蜗内的听觉感受器 B、保持鼓膜内外气压平衡 C、使咽鼓管张开，保护听小骨 D、防止听觉中枢受损伤 6、反射和反射弧的关系是（） A.反射活动可以不完全通过反射弧来实现 B.反射活动的完成必须通过反射弧来实现 C.只要反射弧完整，必然出现反射活动 D、放射弧不完整不能形成感觉但能形成运动 7、将鼓膜的振动传到内耳的结构是（） A、咽鼓管 B、半规管 C、耳蜗 D、听小骨 8、根据你的经验，下列措施中，不能预防近视的是（） A、看书写字时控制眼睛与书本的距离 B、发现视力下降，立即配戴近视眼镜 C、不持续长时间用眼，注意休息 D、长期坚持做眼保健操 9、下列哪种情况会使人的听力完全丧失( ) A、鼓膜破损 B、听觉中枢受损 C、听小骨受损 D、半规管受损 10、外界光线到达视网膜，可以不经过的结构是（） A、角膜 B、脉络膜 C、晶状体 D、玻璃体 11、脑与内脏、躯体之间联系的通道是（） A脊髓B脑神经C脑干D脊神经
第一章绪论 1.人体功能活动的调节方式有哪些？那一个调节方式起主导作用？三种方式的特点？ 2.正反馈、负反馈、前馈的概念及意义，哪一种在体内普遍存在？ 3．什么是兴奋性？什么是阈值（阈强度）？兴奋性和阈值之间有什么关系？ 4．正反馈和负反馈通常参与哪些生理过程？ 5．什么是机体内环境和内环境稳态？举例说明内环境稳态的维持极其生理意义？ 第二章细胞的基本功能 1．试述细胞膜的物质转运形式有哪几种？各有何特点。 2．单纯扩散、易化扩散、主动转运、入胞和出胞的概念。各方式转运哪一类物质？ 3．什么叫易化扩散？易化扩散包括哪两种形式？主动转运包括哪两种形式？ 4．何谓钠泵？有何生理意义？ 5．何谓静息电位、动作电位、局部电位、阈电位和锋电位？静息电位、动作电位形成机制 6．神经纤维的动作电位分哪两个时相？形成的原因？ 7．可兴奋组织产生兴奋的客观标志是什么？ 8．动作电位在同一细胞的传导是通过什么实现的？ 9．动作电位和局部电位的区别？ 10．什么叫兴奋–收缩藕联？兴奋–收缩藕联的结构基础？中介物质是什么？试述兴奋–收缩藕联的过程。11．试述N–M接头处的兴奋传递过程。清除乙酰胆碱的酶是什么？ 12．筒箭毒和有机磷农药中毒的肌肉表现和机制？ 13．试述肌细胞的收缩过程？ 14．当血钾浓度升高时，骨胳肌细胞膜膜电位可发生什变化？ 15．骨胳肌收缩和舒张的基本单位是什么？ 16. 肌肉前负荷、后负荷、肌肉收缩能力的概念？ 17．等长收缩和等张收缩的概念？单收缩和收缩总和的概念，强直收缩的概念 18．神经纤维兴奋性周期变化分为哪几个时期？兴奋性和传导性如何？ 19．G蛋白耦联受体跨膜信号转导的第二信使有那些？ 20．生物电的引导方法？双相动作电位是如何引导的 第三章血液 1．血液有何功能？血细胞比容的概念 2．血浆晶体渗透压主要是由什么物质形成的？有何作用？ 3．血浆胶体渗透压主要是由什么物质形成的？有何作用？ 4．红细胞沉降率的概念。血沉加快的原因？ 5．红细胞的正常值、功能？有何生理特性？简述红细胞的形态特征和红细胞的生理特性的关系。 6．红细胞的生成部位？原料？促进红细胞成熟的因子？调节红细胞的生成因素？ 试就红细胞生成和调节过程，分析贫血可能的原因。 7．白细胞生理功能？ 8．人在高原，红细胞数量有何变化？为什么？ 9．血小板的功能？有何生理特性？ 10．等渗溶液和等张溶液的概念 11．血浆中有那些重要的抗凝物质？它们的作用机制？ 12．化学性质不属于蛋白质的凝血因子是哪一个？血浆和血清的区别。 13．促进凝血和延缓凝血的因素有哪些？各因素的作用机制？（复习不同条件下的凝血时间实验）15．何谓内源性凝血？外源性凝血？启动因子？ 16．简述生理性止血过程？ 17．何谓血液凝固？血液凝固的基本过程分哪三个步骤？ 18．什么是纤溶系统？纤溶的基本过程分哪两个阶段？月经血为什么不会发生凝固？
人体生命活动的 调节 1 人体是一个统一的整体。下图是人体神经系统调节某些生命活动的示意图。请据图回答： ⑴人形成视觉的感受器位于[]________上。青少年如果长时间上网，就容易导致近视，可以通过佩戴________加以矫正。 ⑵从反射类型来看，膝跳反射属于____________，其神经中枢位于____（填字母）内，请用数字、字母和箭头表示膝跳反射的基本途径：________________。 ⑶如果⑥受到损伤，膝跳反射能否进行？____，人能否感受到橡皮锤的敲击？____。 ⑷醉酒司机步履蹒跚，动作迟缓，给自己及他人的生命安全带来极大隐患。醉酒司机动作不协调的主要原因是酒精麻醉了人的____。 2眼是人体最精密的感觉器官，外界信息主要由眼睛获得。下图 表示人遇到危险时的一种逃避反射，请据图回答： （1）能看清远近不同的物体，是因为睫状体能够调节[ ] 的曲度，使外界物体形成的物像始终落在[ ] 上。 （2）要完成反射，必须具有完整的 。视觉感受器的 功能是感受刺激后，产生 。该反射类型属于 反 射。 （3）在遇到紧急情况的时候，人体内分泌 增多，增 强中枢神经系统的兴奋性，从而使人体反应更加灵敏。 3人体对周围世界的感知离不开脑和感觉器官，下图一表示耳的 部分结构，图二表示脑。请据图回答： （1）声波引起的振动在中耳和内耳的传导过程是 （用图中的数字和箭头表示），振动引起的神经冲动在【 】 产生。 （2）运动员听到发令枪响后迅速起跑，请写出这一反射的反射弧 ；比赛开始，运动员的呼吸会迅速加快，调节呼吸频率的中枢在【 】 中。 （3）运动员准确的动作是在图二中【 】 的协调下完成的；图一中【 】 能够探测头部运动的方向，对维持人体平衡也 起重要作用。 （4）大脑皮层主要是由神经元的 集合而成；神经元 的形态结构与其它组织细胞有显著差异，这是细胞 的结果。 4 初中学生学业体育测试比往年有了更高的要求。图甲是某校学生参加测试的一个画面，图乙为人体完成反射活动的神经结构示意 图，请据 图回答下 列问题 （1）测 试中学生 听到发令 枪声后立 刻起跑，此反射类型是 ，完成此反射的神经中枢位于图乙中的 （填图中字母). （2）在此反射中，学生听到枪声的感受器位于 内。 （3）看到运动员由远及近而来，终点裁判员的晶状体如何调节？ 。 （4）某学生突然踩到同伴的脚而迅速抬起，其神经冲动传导的途径是 （用图乙中的字母和箭头表示） （5）测试结束大多数同学取得了优异的成绩，特别是男生1000 米（女生800米）最后冲刺的瞬间，带队老师 情绪激动，并且面红耳赤，心跳加快，血压升 高，这 是 的 结果。 5 我国每年进 行的CBA 篮球联赛，对运动员的智慧和体能都是很大的考验，请结合右侧人体神经系统的组成及神经元结构示意图，分析回答下列问题：(1)赛场上，运动员从看到篮筐到准确完成投篮的过程中，对投球角度、力度做出准确判断的结构是[ ] ，与维持身体平衡，协调运动有关的结构主要是[ ] 。 (2)休息时，教练会和队员一起总结优点和不足，沟通需要改进的攻 防策略，这个过程离不开1的表层 中与 有关的神经中枢。 (3)运动员能快速灵敏的进行比赛，还与遍布全身的5密切相关， 该结构是由[ ] 集结成束，外面包膜构成，具有 的功能 (4)比赛中，某运动员因争抢篮板球只是扭伤了腰部，结果造成 下肢运动障碍，大小便失禁的症状，你分析他应该是扭伤了腰 部的[ ] ，并且该结构中的排尿、排便中枢失去了[ ] 的控制 6 反射是人体通过神经系统对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。为帮助大家理解这一概念，老师依次设计了如下几个体验活动：①同学甲不小心碰到很烫的水杯马上缩手；②同学乙拿这只水杯去触碰甲，甲躲避；③老师发出语言指令要求甲去摸那只水杯，甲畏缩不前。请借助反射的概念，回答下列问题。 （1）反射概念中的内容，在甲所发生的3个反射活动中，表现
人体生命活动的调节 基础知识巩固 *举例说明人体的激素参与生命活动调节 激素有内分泌腺分泌，内分泌腺分泌的激素不通过导管，直接进入到腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各部。 垂体：分泌生长激素促进生物的生长和发育。异常：幼年过多，巨人症；幼年过少，侏儒症。 甲状腺：分泌甲状腺激素促进生物的发育。异常：幼年不足，发育迟缓，呆小症；成年过少，导致大脖子病。缺乏时可以通过食用含碘的食物来治疗。如海带。 胰岛：分布于胰腺中，分泌胰岛素等调节糖在体内的吸收和消化等。缺乏胰岛素，导致细胞吸收和利用血糖的能力减弱，形成糖尿。可通过注射胰岛素制剂来治疗。 卵巢：分泌雌性激素等 睾丸：分泌雄性激素等 人体生命活动的调节方式主要是神经调节，同时也受激素的调节。 *描述人体神经系统的组成 神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成。 脑和脊髓组成中枢神经系统；脑神经和脊神经组成周围神经系统。 大脑：包括左右两个大脑半球，表面是大脑皮层，具有感觉、运动、语言等多种生命活动的功能区——神经中枢。 小脑：使运动协调、准确、维持身体平衡。 脊髓：具有反射和传导的功能。（能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，还能将对这些刺激的反应传导到大脑，是脑与躯干、内脏之间的联系通路） 神经：由脊髓发出的神经叫脊神经，分布在躯干、四肢的皮肤和肌肉里。由脑发出的神经叫脑神经，大都分布到头部的感觉器官、皮肤、肌肉等处。 神经元：又叫神经细胞，包括细胞体和突起两部分。神经元是构成神经系统结构和功能的基本单位。细胞体上有许多突起，突起有两种：长的突起和短的突起。 *概述人体神经调节的基本方式 神经调节的基本方式是反射。反射的结构基础——反射弧。反射弧应当包括五个部分：感受器，
第12章 《人体的自我调节》知识点总结 人体能够协调体内各部分功能而称为统一的整体，能够协调自己与环境的关系，因而能够适应环境的变化并维持自身相对稳定的状态，这就是人体的自我调节，包括神经调节与激素调节。神经调节是最为主要的。 第1节 神经系统与神经调节 1 神经系统由中枢神经系统和周围神经系统组成。中枢神经系统包括脑和脊髓， 周围神经系统由12对脑神经和31对脊神经组成。脑包括大脑、小脑和脑干。 大脑： 大脑皮层上约有 140亿个神经元，具有感觉、运动、语言等多种生命 活动的功能区—— 神经中枢。 中枢 脑 小脑：使运动协调、准确，维持身体平衡 神 神经 脑干：下与脊髓相连，有专门调节心跳、呼吸、血压等基本 经 系统 脊髓：具有反射和传导的功能。（能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，还能 将对这些刺激的反应传导到大脑，是脑与躯干、内脏之间的联系通路） 系 周围 脑神经：由脑发出，大都分布在头部。 统 神经 传导神经冲动 系统 脊神经：由脊髓发出，分布在躯干、四肢。 2 神经细胞又叫神经元，是神经系统经过和功能的基本单位。神经元受到刺激后，会产生一 种生物电变化，这种变化能沿细胞膜按一定方向传导。科学家将这种可传导的生物电变化叫做神经冲动，简称冲动。神经元的基本功能就是接受刺激、产生冲动、传导冲动。 3 在周围神经系统突起集合成束、 外被结缔组织膜组成的结构叫做神经。在中枢神经系统内，神经元胞体集中出现的部位色泽灰暗，称为灰质；大量神经元突起成束聚集之处色泽较白亮，称为白质。
4 人体通过神经系统对刺激做出的规律性反应，叫做反射。反射是神经调节的基本方式。 5 完成某一反射过程的结构，叫做反射弧。 6 反射弧的结构：包括①感应器：感受刺激，产生冲动 ②传入神经：传导冲动到神经中枢 ③神经中枢：接受传来的冲动产生新的神经冲动 ④传出神经：把新的神经冲动由神经中枢传致效应器 ⑤效应器：接受冲动，引起相应的肌肉和腺体活动。 7 神经冲动在反射弧上传导的方向： 感应器--→传入神经元--→神经中枢--→传出神经元--→效应器 膝跳反射的反射弧：膝盖处的韧带（感受器）---→传入神经---→脊髓（神经中枢）---→ 传出神经→大腿肌肉（效应器）。 8 反射可分为非条件反射和条件反射 非条件反射：是生来就已经建立的先天性反射。 条件反射：是在出生以后个体生活中逐渐形成的后天性反射。 9 大脑皮层是人的中枢神经系统中最大的部分，由左右两个半球组成。在大脑半球的表面的 沟（凹）和回（凸）使大脑皮层的实际表面积要比平滑的外形大许多。大脑皮层就是大脑表层的灰质结构。大脑皮层居于最高级中枢地位，它的生理活动叫高级神经活动，像学习、语言、记忆、情绪和睡眠等。能够对语言和文字的刺激建立的条件反射是人类条件反射的最突出特征。 第2节感受器和感觉器官 10
《人体生命活动的调节》说课稿 宁新杰 各位评委老师下午好！今天我的说课题目是《人体生命活动的调节》，下面我将从教材分析、教法学法、教学过程、板书设计和教学反思五个方面来展开介绍：一、教材分析 本节所处的地位与作用： 《人体生命活动的调节》是人教高中生物必修3第二章第2节的容。该容分三课时教学。第一课时主要讲述神经调节的结构基础和反射、兴奋在神经纤维上的传导、兴奋在神经元之间的传递。第二课时主要讲述神经系统的分级调节以及人脑的高级功能。第三课时讲述激素调节。教材以生长激素等几种主要激素的调节作用为例，着重说明激素对生长、发育、生殖、新代等基本生命活动具有重要而显著的调节效能。通过学习这部分知识，使学生对生命活动调节有一个完整的认识。 二、教学目标 (一) 知识目标： 1.概述人体神经调节的基本方式。 2.描述反射弧的结构。 3. 学会膝跳反射实验。 4.举例说明人体激素参与生命活动的调节。 5.列举部分激素分泌异常时的表现，增强珍爱生命的意识。 (二)能力目标： 通过实验、探究等活动，提高科学探究的能力及与他人合作能力等。 (三)情感目标：
关注社会，关心他人，养成良好的生活习惯。 通过本节课教学，培养学生爱科学、学科学、求真务实、勇于探究的精神。 三、教学重点和难点 (一)教学重点： 1.概述人体神经调节的基本方式。 2.甲状腺激素、生长激素和胰岛素的生理调节作用； 3.分泌腺、激素的概念 (二)教学难点：通过小组合作完成探究活动。 四、教法学法 本节课采用实例和一个探究实验激起学生的兴趣，唤起学生强烈的探究欲望。通过完成缩手、眨眼、膝跳反射等实验探究活动及分析、讨论一些生理现象，在此基础上引导学生分析交流得出反射的概念及反射弧的结构。 以小组讨论、班级交流的形式，归纳总结出本节的重点知识容，呈现出“生生合作，师生互动，教学相长”的课堂教学氛围。让学生结合所学知识探讨预防和治疗地方性甲状腺肿、糖尿病的方法，做到学以致用，理论联系实际，进一步培养学生热爱科学、热爱祖国的情感。 五、说教学过程： 【导入】 教师：现在需要请一位同学上讲台做实验，有没有同学自愿呢？ （请上学生侧向大家做好，老师用小锤轻轻敲击学生膝盖下韧带，学生小腿作急速前踢的反应，即演示膝跳反射的过程）
人体生命活动的能量供给 1、右图是人体心脏结构模式图。 (1)当心房和心室同时有血液进入时，心脏所处的状态是_ _ _。 (2)当⑩收缩时，其中的血液流入图中____。心脏收缩时所需要的能 量是通过__ __作用分解___ _提供的。 (3)血液从④到⑧的循环途径是____，这个循环中血液的变化是__ __， 这个变化发生在___ _。 2、下图是模拟膈肌运动的实验装置及实验过程。请回答： (1)图1所示的实验装置中，序号模拟人体的膈，序号模拟人 体的胸廓。 (2)图2模拟的是人体在时膈肌所处的运动状态，此时由于膈肌 的收缩，胸廓的径增大。 (3)若用此实验装置探究人体吸气和呼气的原理，则此实验装置 还存在不足，因为它无法模拟胸廓前后径和径的变化。 3、右下图表示人体不同组织处血管示意图（A、B、C分别表示 不同类型的血管），请据图分析回答： （1）与A、C比较，血管B的结构特点是 ___________________________________。 （2）若A中流动的是静脉血，C中流动的是动脉血，则B是 ____________处的毛细血管网；在B处完成的生理活动是 ___________________。 （3）若B为肾小球处的毛细血管网，则在A、C内流动的都是 _______血，C内血液中浓度明显升高的物质是 ___________________ 。 （4）若B为肾小管外的毛细血管，则A所示血管为___________， 在B处完成的生理活动是___________________。 （5）若B为臀大肌内的毛细血管网，则C内流动的是______血。 （6）若B为小肠绒毛内的毛细血管网，C内血液与A内血液相比较，除二氧化碳外，含量明显增加的是_________________。 4、下表是某同学的血液常规检验单，请根据表中的信息回答： ⑵若某人的血清与该同学的红细胞能发生凝集反应，则此人可能是__ _______血型。 ⑶若该同学感染了乙肝病毒，则其血液中的淋巴细胞会产生特定的物质来消灭该病毒。通过给易感者接种_________________，可以使他(她)在健康状况下获得针对乙肝的特异性免疫力。 5、右图为人体血液循环示意图，据图回答以下问题： （1）写出图中下列标号中结构名称：A ：E 。 （2）通过F处气体交换后，血液由血变成血。（3）临床上常给肺炎病人点滴青霉素，青霉素随着血液的流动最先到达心脏的。（只填字母代号，不能填结构名称） （4）被子植物的茎中也有在功能上类似血管的结构，请写出这些结 构的名称和。 6、右图是人体呼吸系统组成图，请据图回答问题： （1）人能嗅到各种气味，是因为上部黏膜内有 接受气味刺激的嗅觉细胞。 （2）既是气体的通道，也是食物的通道的是[ ] 。 （3）痰形成的部位是[ ] 。 （4）完成气体交换的重要场所是[ ] 。 7、21008年5月12日，四川省汶川县发生了8.0级特大地震。在这 场自然灾害面前，灾区群众与全国人民众志成城，抗震救灾。请你结 合下图及所学生物学知识，解答地震中伤员救援的一些问题： 地震发生后，不论是自救还是他救，都必须保持呼吸系统 的畅通，才能保证氧气的供给。氧气从外界到达组织细胞需 依次经过 (即肺与外界的气体交换)、肺泡内的 气体交换、气体在血液中的运输、组织间的气体交换四个过程。 (2)某伤员被救出时，下肢受伤，血液喷射而出，救援人员应在他下肢的 (填“近”或“远”)心端用止血带止血；若该伤员失血过多，需立即输 血，应以输型血为原则。若血型不合，受血者体内会凝聚 成团，阻碍血液循环。之后该病人出现贫血，为治好 该病人的病，他应多吃含和铁质丰富的食物。 (3)从废墟中救出的伤员需点滴葡萄糖注射液，葡萄糖随血液流动最先到达心脏的 [B] ，血液流经葡萄糖物质明显减少，最终送达全身细胞组织，供作用分 解有机物，释放能量为生命活动提供动力。 8、图7 为人体内部分生理过程示意图，其中A 、B 、C 表示物质，①、②表示过程。回答： (1)食物所含的六类营养成分中，不经过过程①直接进行过程②的有机物是 (2）在观察活体材料时，发现某血管只允许甲细胞单行通过，那么，该血管在结构上适于物质交换的特点是 (3）在肺泡内发生气体交换后，血液发生的变化是。物质B 进入乙细胞后的作用是 (4）除A 外．人体新陈代谢还产生许多其他废物，它们随血液流经肾单位时．经过两个重要的生理过程形成尿液。 (5）如果C 为葡萄糖，在正常情况下它在血液中的浓度保持相对稳定。某人空腹时的血糖浓度经常高于正常范围，最可能的原因是他体内的分泌不足。 ( 6 ）人体各项生命活动能够统一协调进行，有赖于的调节作用。 项目正常范围 参考值 单位结果项目 正常范围 参考值 单位结果 红细胞 3.5～5 ×1012/L 3.8 血小板100～300 ×109/L 220 血红蛋白110～150 g/L 130 血型/ / A型白细胞 3.5～10 ×109/L 13.2 淋巴细胞0.7～4 ×109/L 2.5 A B C D ↑ N M H ←← E G ↑ F ↓ ←↓ ↓
七年级生物第12章人体的自我调节 第一节 神经系统与神经调节 一、神经系统的组成： 1、神经系统是由脑、脊髓和它们所发出的神经组成的。身体各部分之所以如此 协调，主要靠神经系统的调节作用。 2、中枢神经系统由 和 组成；周围神经系统由 和 组成。 3、神经系统由 和 组成。 4、神经元（即 ）：是 和 的基本单位。 5、神经冲动（简称，冲动）： 6 神经： 集合成束、外被 膜组成的结构。 灰质： 集中出现部位，色泽灰暗。 中枢神经系统内： 白质： 集中出现部位，色泽白亮。 二、神经调节的基本方式 1、神经调节的基本方式—— 。 2、反射：人体通过 ，对外界或内部的各种 所发生的 的反 应。 3、反射的类型 。 4、人类特有的 。 567、 五个部分组成。 周围神经系统中枢 神经 系统 140亿个神经元，具有感觉、运动、语言等神经中枢 维持身体平衡。 脑干：下与脊髓相连，有专门调节心跳、呼吸、血压等基本生命活动的中枢 . ：能对刺激产生有规律反应，并且是脑与躯干、内脏之间的联系通路。 头部。 躯干、四肢。 传导神经神经系统组成和多个。 +鞘）即神经纤维，只有一个。
： 8、反射分为 ：，可减弱或消失。 9、大脑的表层呈现许多曲曲弯弯的（）和（）。 10、条件反射需要在大脑的哪里才能完成？ 第二节感受器和感觉器官 1、眼球的结构和功能： 2、视觉的形成：物体反射的光线→→瞳孔→（折射作用）→玻璃体→（成像并产生兴奋）→（传导兴奋）→的视觉中枢（产生视觉） 真性近视 3物像落在视网膜的方，看不清 假性近视 4、远视：眼球的前后径过，物像落在视网膜的 体。 5、近视眼要佩带透镜，远视眼要佩带透镜。 6、耳和听觉： 中层 内层即：可以感受光的刺激， 含有细胞，为光感受器。 ：中间有一个可以调节大小的瞳孔 ：含丰富的和。 ：类似镜状结构，可以折射光线。 外耳道： 耳廓： 鼓膜： 听小骨： 鼓室： 声波传递 ： 含的感受器，维护身体平衡 含感受器，感受声音信息
2.2人体生命活动的调节 一、人体神经调节的结构基础 1 .神经调节的基本结构和功能单位 —神经 元 ⑴结构 (2) _________________________________ 功 能：神经元能 ________________________________ ， 并传导兴奋，进而对其他组织产生 2.神经调节的基本方式和结构基础 (1) 基本活动方式是 _________ 。 (2) 结构基础 ---- 反射弧。 思考感悟 1. 脊髓灰质炎是由于病毒损伤了灰质即神经中枢，从而使患者不能进行有关运 动，这说明什么 问题？ 【提示】 任何反射活动必须有完整的反射弧。 二、兴奋的传导过程 1. 兴奋在神经纤维上的传导 (1) 方式：兴奋是以 ___________ 的形式沿着神经纤维传导的。 (2) 特点：它在神经纤维上传导的主要特点是 _________ 向的。 (未受刺激)―刺激＞受刺激部位膜电位变为 》电荷移动 ＞ 导。 2. 神经元之间的传导 (1) 结构基础： _________ 。 (2) 突触结构：包括三部分： ________________ 、 _____________ 口突触后膜。 ⑶过程：兴奋-轴突一 _________________ (突触小泡)―释见 ________ 一突触间隙作用丈 __________ 另一个神经元 ___________ 抑制。 (4)特点：兴奋在神经元之间的传递是 ________ 向的 三、人脑的高级功能 1. 脑的组成 (1)小脑：重要的运动调节的中枢。 ⑵脑干：生命活动的必要中枢。 (3) 大脑：大脑皮层是高级神经活动的结构基础。 (4) 脊髓：调节躯体运动的 __________ 中枢。 2. 高级中枢：大脑皮层 (1)功能：调节机体生命活动的最高级中枢，控制低级中枢的活动 (2)言语区 (3)过程：神经纤维膜电位 ―产生 ■＞兴奋不断向前传 传入神辎 神经中枢 传出神经 -牧应器
第12章人体生命活动的调节复习课 教案 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址第12章人体生命活动的调节复习课教案 复习重点 、 人体主要的内分泌腺 2、 甲状腺激素的功能及其过多、过少时人体的病症[ 3、 胰岛素的功能及其分泌不足时的病症 4、 神经元的结构、功能和分布 5、脊髓和脑的基本结构和功能 6、 反射和条件反射 7、人类条件反射的特征 8、眼的基本结构和视觉形成的过程 9、耳的基本结构和听觉形成的过程 0、人体皮肤的感觉功能 1、良好的用眼、用耳习惯 教学方法
讲解、讨论、总结、练习 教学仪器 多媒体 教学过程 教师活动 学生活动 一、习题精选讲解 、下列各腺体中。既是外分泌腺，又是内分泌腺的是。 A．甲状腺B．唾液腺c.胰腺D．肝脏 解甲状腺无导管，分泌的甲状腺激素直接进入血液，属内分泌腺；唾液腺和肝脏有导管，属外分泌腺；胰腺则包括内分泌部和外分泌部。胰岛是胰腺的内分泌部，能分泌胰岛素；胰腺的外分泌部能分泌胰液，经胰总管流人十二指肠。可见，胰腺既属内分泌腺，又属外 分泌腺。选项c正确。 2、下列各组腺体中，都是内分泌腺的一组是。 A．肝脏、甲状腺B．皮脂腺、肾上腺 c．胃腺、肠腺、腮腺D．垂体、胰岛、甲状腺 解首先，根据内、外分泌腺的特点，判断出哪些是外分泌腺，哪些是内分泌腺。经分析，肝脏、皮脂腺、胃腺、肠腺、腮腺属外分泌腺，甲状腺、肾上腺、垂体、胰岛为内分泌腺。选项D正确。
精品文档 。 3欢迎下载 3、下列腺体中，能调节其他内分泌腺活动的是。 A ．胸腺 B ．性腺c ．垂体D ．甲状腺 解垂体除能分泌生长激素，调节人体的生长发育外，还能分泌促性腺激素、促甲状腺激素等促激素，调节性腺、甲状腺等内分泌腺的活动，而性腺、胸腺和甲状腺则不具有此功能。选项c 正确。 4、10、人体生命活动的主要调节方式是。 A ．神经调节 B ．激素调节c ．体液调节，D ．二氧化碳调节 解人体生命活动的调节方式有神经调节和体液调节两种，激素调节和二氧化碳调节都属于体液调节，其中主要的调节方式是神经调节。选项A 正确。 5、人体的最高级神经中枢位于。 A ．大脑灰质 B ．小脑c 大脑白质D ．脑干 解调节人体生理活动的高级中枢，如躯体运动中枢、躯体感觉中枢、听觉中枢、视觉中枢等都位于大脑皮层，即大脑的表层，大脑的表层是由大脑灰质构成的。选项A 正确。 6、某人喝醉了酒，走路摇摇晃晃，说明酒精麻痹了脑的哪部分（ ） A ．大脑 B ．脑干c 小脑0．脑神经 解根据脑的不同部位的功能可知，小脑的主要功能是使
一、问答题 1.人体机能活动的调节方式有哪些？它们各有何特点？ 2.兴奋性和兴奋有何区别？ 3.什么是内环境稳态？它有什么生理意义？ ·----------答案----------· 1.人体的机能活动的主要调节方式有神经调节、体液调节和自身调节三种。其中神经调节是人体最主要的调节方式，它是通过各种反射来实现的。反射的结构基础是反射弧，客观存在是由感受器、传入神经、中枢、传出神经和效应器组成。反射的形式有条件反射和非条件反射两种。神经调节具有迅速、短暂和精确等特点。体液调节是指体液中某些化学物质，经过体液的运送，对人体功能进行的调节。体液因素主要是激素，通过血液循环作用于靶组织、靶细胞。某些组织细胞的代谢产物也属体液因素，主要在局部起作用。体液调节的特点是缓慢、持久和广泛。自身调节则是指器官、组织、细胞不依赖于神经和体液调节而发生的自身适应性反应。自身调节比较局限，调节幅度较小，但对维持细胞、组织和器官功能的稳态有一定的意义。 2.机体或细胞对有效刺激发生的反应的能力或特性，称为兴奋性。兴奋则是指由相对静止变化为活动动状态或活动由弱变强。兴奋性是活组织具有的生理特性，而兴奋是有兴奋性的组织对刺激发生的一种反应的形式变化。 3.内环境稳态是指细胞外液的化学成分和理化特性保持相对稳定的状态。它包含两方面的含义 ①细胞外液的理化性质总是在一定水平上恒定，不随外环境的变动而变化； ②它是一个动态平衡、是在微小的波动中保持的相对恒定。 在正常生物体内，可在神经-体液调节下，维持内环境理化性质的相对恒定。 内环境既为细胞提供营养物质，又接受来自细胞的代谢尾产物。内环境的理化因素（温度、pH值、渗透压、各种物质浓度等）相对恒定是维持细胞的正常代谢活动所必需的。一旦内环境稳态被破坏，机体新陈代谢将出现障碍。 一、问答题 1.载体易化扩散有什么特点？ 2.试述静息电位、动作电位产生的机制。 3.试述神经-肌肉接头兴奋传递的过程。 4.试述前负荷与后负荷对骨骼肌收缩的作用 5.局部电位与动作电位有什么不同。 ·----------答案----------· 1.载体易化扩散有以下特点： ①载体蛋白具有较高的结构特异性，即某种载体只选择性地与某种物质作特异性结合； ②具有饱和现象。膜上有关的载体数量或载体上能与该物质结合的位点数目有限，如超过限度，即使再增加待转运物质的浓度，也不能使转运量增加； ③竞争性抑制，即结构相近的物质可争夺占有同一种载体，一种物质可抑制结构相近的另一种物质的转运。 2.跨膜电位产生的条件是：
第十二章人体的自我调节 一、填空题：（每空1分，共32分） 1、人体的自我调节功能包括和，通过这种功能人体才能保证自身相对稳定状态并 适应环境的变化。 2、在神经系统中，组成中枢神经系统，它作为信息的，既接受周围的传入信 息，又可发出信息到周围。 3、凡是腺体无，其分泌物可进入细胞周围的里，随着血液循环输送到全身的一类 腺体叫内分泌腺。 4、神经系统结构和功能的基本单位叫做，该结构的基本功能是。 5、人或动物通过对刺激做出的规律性反应叫做。 6、神经系统是通过每一个具体的来实现其调节功能的，所以是神经调节的基本 方式。 7、反射有两类，如手偶然碰到了火，就会立刻缩回来，这属于反射；吃过酸梅的人，见到 酸梅就会分泌唾液，这属于反射。 8、人类的条件反射是非常丰富的，动物只能对有具体特征的建立条件反射，可是人类还能 对由这些特征抽象出来的的刺激建立条件反射。 9、人的大脑由左、右两半球组成，在大脑半球的表面呈现许多曲曲弯弯的和 ，这使得大脑皮层实际的表面积比平滑外形大得多。 10、眼球壁中的脉络膜，含有丰富的血管和，对眼球具有作用，并能使眼球内 部成为“暗室”。 11、遇到巨大声响时，常常要做吞咽动作，使打开，从而空气能从咽部进入鼓室，保持 内外的气压平衡，以免震破。 12、调香师辨味时，总要做短促而频繁的吸气，目的是为了在鼻腔顶端形成，这样才能使更 多的有气味物质接触。嗅觉的形成部位在。 13、激素是由分泌的，在血液里的含量，但对人体生理活动的调节作用却非常 显著。 14、在听觉的形成过程中，声波经外耳道振动鼓膜，鼓膜的振动再由中耳的传到内耳，最后 在形成听觉。 15、人体的嗅觉感受器位于上，而味觉感受器则位于上。 二、选择题：（每小题2分，共24分） 1、在脑和骨髓中，由神经元胞体构成（）