钠的浓度
梯度
钠驱动
载体蛋白
Na +
甲
乙
2015学年第一学期普陀区高三质量调研
生命科学试卷
说明：考试时间120分钟，满分150分，请将所有答案写在答题纸上。
一、选择题（每题只有一个最适答案，共60分）
1.在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实验是（）
①孟德尔的豌豆杂交实验②摩尔根的果蝇杂交实验③肺炎双球菌转化实验
④噬菌体侵染大肠杆菌实验⑤DNA的X光衍射实验
A．①② B．②③ C．③④ D．④⑤
2.“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。”在此美丽盛景中，蝴蝶将一株油菜的花粉带到另一株油菜花的柱头上后，即可促进花粉萌发、花粉管伸长、释放精子、精卵融合等一系列生理反应；若将一株油菜的花粉带到一朵桃花的柱头上则不会发生这一系列反应。该现象能很好地说明细胞膜（）
A．主要由脂质和蛋白质组成 B．可将细胞与外界环境分隔开
C．控制物质出入细胞的作用是相对的 D．进行细胞间的信息交流
3.右图为氨基酸分子的结构通式，下列叙述正确的是（）
A．结构④在生物体内约有20种
B．氨基酸脱水缩合产生水，水中的氢来自于②和③
C．结构④中含有的氨基或羧基参与脱水缩合
D．生物体内n个氨基酸形成一条多肽链需要n种密码子
4.如图是真核细胞中的两种细胞器的结构模式图，下列有关
叙述错误的是（）
A．①和②的主要成分是蛋白质和磷脂
B．分布于③上的叶绿素的合成需要Mg元素
C．在甲、乙中，②的功能都只是控制物质出入
D．④中除了含有相关的酶，还含有少量DNA
5.右图为某酶在不同温度下反应曲线和时间的关系，从图
中不能获得的信息是（）
A．酶反应的最适温度
B．酶因热而失活
C．酶反应生成物量与时间的关系
D．酶反应速度和酶量的关系
6.右图示正常生理条件下动物肌肉细胞细胞膜转运部分物质示意图，下列与图中信息不相符的说法是（）
A．Na 既可顺浓度梯度运输也可逆浓度梯度运输
B．甲侧为细胞外，乙侧为细胞内
C．图中葡萄糖跨膜运输受Na+
驱动
D．图中葡萄糖的跨膜运输不需要能量
7．在自然灾害发生时，有人不幸长时间被困在恶劣环境中，缺少食物和水。下列有关叙述正确的是（
）
CO 2 + A.为维持内环境的相对稳定，抗利尿激素分泌量增加
B.由于缺水，引起下丘脑渗透压感受器兴奋，下丘脑产生渴觉
C.为维持血糖平衡，下丘脑通过有关神经，促进肾上腺和胰岛B 细胞的分泌活动
D.该人与恶劣的环境之间没有任何的物质循环和能量流动 8．如图表示某生物膜结构及其发生的部分生理过程， 下列叙述正确的是( ) A ．图示膜结构为叶绿体内膜
B ．A 侧为叶绿体基质，其中含有少量DNA
C ．甲表示色素，在层析液中溶解度最高的是叶绿素a
D ．图示过程为光反应，该过程不需酶的催化
9．下图甲表示某种水稻(阳生植物)叶片叶绿素含量与
光照强度的关系；图乙是对水稻光合作用的研究结果(气孔导度与气孔开放程度成正相关)。 下列有关说法正确的是( )
A ．分析图甲，可推测在叶面积相同的情况下，阴生植物的叶绿素含量高于阳生植物
B ．分析图甲，可知遮光90％条件下水稻的产量高于遮光50％条件下的水稻产量
C ．分析图乙，可知8到12点净光合速率降低，主要原因是气孔导度降低
D ．分析图乙，可知8点时水稻净光合速率为零，18点时有机物积累最多
10．将生长发育状况相同的某经济作物分为两组,Ⅰ组用遮光网处理以降低光照强度,Ⅱ组 不做处理,分别测定净光合速率的日变化情况,结果如 图。下列分析正确的是( )
A.Ⅰ组植株体内有机物含量最少的时间点是a
B.图中b 、c 时间点产生ATP 的场所相同
C.Ⅱ组f 点比e 点时叶绿体内ATP 的含量低
D.Ⅰ组与Ⅱ组在d 点、g 点O
2的产生速率相等
11．下图是细胞代谢中某些物质变化过程，下列叙述正确的是（ ）
A.真核细胞中催化过程①②③的酶都位于细胞质基质
B.酵母菌细胞中过程⑤合成的ATP 比过程③合成的ATP 要多得多
C.过程①④⑤都需要氧气的参与才能正常进行
D.叶肉细胞中过程⑤产生的ATP 用于过程⑥中C 3的还原
12.下图甲示燕麦胚芽鞘的向光性实验，图乙示水平放置于地面的幼苗根与茎的生长情况； 图丙示生长素浓度与根(或芽、茎)生长的关系。下列实验现象及解释合理的是( )
A ．图甲中胚芽鞘尖端的背光侧生长素浓度大于向光侧是由生长素的极性运输造成的
B ．图甲中胚芽鞘向光弯曲生长时，其背光侧生长素浓度接近图丙中B 浓度
C ．图乙茎3、茎4处的生长素浓度分别位于图丙中的C 点之前和之后
D ．图乙根1处的生长素浓度大于根2处，所以幼苗根将呈现向地生长现象
13.下图l 是测量离体神经纤维膜内外电位的装置，图2是测得的膜电位变化。下列有关叙述正确的是
( )
A ．图1中
B 测出的电位大小相当于图2中A 点的电位
B. 若细胞外钠离子浓度适当降低，在适宜条件刺激下图2中A 点下移
C. 图2中B 点钠离子通道开放，是由于乙酰胆碱与钠离子通道相结合
D. 神经纤维的状态由B 转变为A 的过程中，膜对钾离子的通透性增大 14. 下图是人体某免疫过程的部分示意图，下列相关叙述错误的是
( )
A ．该图是体液免疫过程，能分化出细胞甲的只有
B 淋巴细胞
B ．该免疫过程可能需要T 细胞的参与，因为T 细胞能释放淋巴因子
C ．抗原可来自外界环境，也可以是自身组织细胞
D ．细胞乙为吞噬细胞，在非特异性免疫和细胞免疫中都能发挥作用
15.如图为特异性免疫发生的过程图解，其中①～⑥表示免疫细胞。下列叙述正确的是
（ ）
A.成熟细胞②的质膜上有抗原的受体，每个受体有一个抗原结合位点
B.同一个体不同的细胞③能识别不同的抗原与细胞③内部的抗原不同有关
C. 细胞⑥中与抗体合成有关的细胞器有核糖体、内质网和高尔基体
D. 细胞④内遗传信息的流动方向为
细 靶 胞
16.研究发现：①Graves 病的发病原因是患者所产生的某种抗体与Y 激素受体结合，使甲状腺细胞持续被激发，产生高水平X 激素（如图所示）；②寡核苷酸UDP 能够减弱Graves 病症状。根据上述研究成果判断，下列有关说法错误的是（ ）
A ．抗体与Y 激素受体结合后，能起到与Y 激素相似的功能
B ．图中Y 激素是促甲状腺激素
C ．UDP 可能能够抑制浆细胞分泌该种抗体
D ．患者血液中Y 激素的含量显著高于正常水平
A ．甲属于单纯性高甘油三酯血症，不会发展为高胆固醇血症
B ．乙不患高血脂症，但需服降总胆固醇药，以防胆固醇含量继续升高
C ．丙患单纯性高胆固醇血症，这与HDL 和LDL 的异常均有一定关系
D ．丁患高血脂症，需要服用降HDL 的药物，以有效降低甘油三酯含量
18.下图1、2是人的心脏工作的模式图，图3是血管内壁照影模式图，图4是主动脉扩张 程度的前后对照。则关于血压相关的叙 述，其中正确的是（ ）
A. 在血管1至4中，舒张压主要针对1、4血管壁的压力而言
B .图3血管内壁的粥样增厚，可能由于该患者极低密度脂蛋白含量过低
C. 2、3血管壁的压力愈高，动脉管壁的扩张会发生图4的变化
D. 2、3血管弹性下降，收缩压将升高，舒张压将下降
19.下图表示雄果蝇体内某细胞分裂过程中，细胞内每条染色体DNA 含量变化（甲曲线）及与之对应的细胞中染色体数目变化（乙曲线），下列有关叙述正确的是（ ）
A ．CD 与FG 对应的时间段，细胞中均含有四个染色体组
B ．D 点所对应时刻之后，单个细胞中可能不含Y 染色体
C ．AE 对应的时间段，细胞中含有同源染色体
D ．EF 所示的DNA 含量的变化是由于同源染色体相互分离进入两个子细胞中
20.右图为果蝇体内某个细胞的示意图，下列相关叙述正确的是（ ）
A.图中的染色体1、5、3、7、8可组成一个染色体组
B.图中标注的三对基因的遗传符合自由组合定律
C.含有基因B 、D 的染色体片段发生交换属于染色体结构畸变
D.若该细胞分裂后产生了一个ABdXX 21.下列关于基因重组的说法，不正确的是（ ）
A ．生物体进行有性生殖过程中控制不同性状的基因的重新组合属于基因重组
B ．减数分裂四分体时期，同源染色体的姐妹染色单体之间的局部交换可导致基因重组
C ．减数分裂过程中，非同源染色体上的非等位基因自由组合可导致基因重组
D ．一般情况下，水稻花药内可发生基因重组，而根尖则不能
22．蜗牛壳的有条纹(A)对无条纹(a)为显性。在一个地区的蜗牛种群内，有条纹(AA)个体占55％，无条纹个体占15％，若蜗牛间进行自由交配得到F l ，则F 1中A 基因的频率和Aa 基因型的频率分别是（ ）
A ．30％、14％
B ．30％、21％
C ．70％、2l ％
D ．70％、42％
23.已知小麦的抗病和感病、无芒和有芒是两对独立遗传的性状。现用两种表现型不同的小麦作亲本进行杂交，得到的F 1如下表所示：如果让F 1中抗病无芒与感病有芒小麦杂交， 则F 2中抗病无芒、抗病有芒、感病无芒与感病有芒的比例为（ ） A ．2:2:1:1 B. 1:1:1:1 C. 9:3:3:1 D. 3:3:1:1 24. 下图是甲（A 、a ）和乙（B 、b ）两种遗传病的系谱图，Ⅱ3和Ⅱ8的家族均无 乙病史。下列分析错误的是（ ） A.甲病是常染色体显性遗传 B.Ⅲ10的b 基因来自Ⅰ2
C.Ⅲ11的基因型为aaX B X B 或aaX B X b
D.若Ⅲ9和Ⅲ12结婚，子女患病率高达17/24 25. 某研究小组发现染色体上抑癌基因邻近的基因能指导合成反义RNA ，反义RNA 可以与抑癌基因转录形成的mRNA 形成杂交分子，从而阻断抑癌基因的表达，使细胞易于癌变。据图分析，不正确的叙述是（ ） A ．过程Ⅰ称为转录，主要发生在细胞核中 B ．与完成过程Ⅱ直接有关的核酸包括 mRNA 和tRNA
C ．如果抑癌基因的有义序列为“—TCAGCTAG
—”，则能发生如图变化的临近基因有义序列为“—TCAGCTAG —”
D ．细胞中若出现了杂交分子，此时因过程Ⅱ被抑制，而抑癌基因保持沉默 26. 肠道病毒EV71为单股正链(＋RNA)病毒，能 引起手足口病。图甲为在宿主细胞内增殖
的示意图，图乙为中心法则示意图。下列有关叙 述正确的是( )
A ．如果该病毒的RNA 含20个腺嘌呤和30个尿嘧啶，则该病毒完成一次复制需要腺嘌呤50个
B ．图甲中的N 对过程①②具有反馈调节功能
C ．图甲所示的病毒的遗传信息的传递过程相当于图乙中的②④③
D ．图甲中体现了＋RNA 的两种功能：翻译的模板和病毒的组成部分 27. 用32P 标记了玉米体细胞（含20 条染色体）的DNA 分子双链，再将这些细胞转入不含32P 的培养基中培养，则第二次细胞分裂的后期细胞中（ ） A ．染色体数目为20条，每个DNA 都带有32P 标记 B ．染色体数目为20条，仅10个DNA 带有32P 标记 C ．染色体数目为40条，每个DNA 都带有32P 标记 D ．染色体数目为40条，仅20个DNA 带有32P 标记
28．分离土壤中分解尿素菌的实验操作中，对于获得纯化的尿素分解菌的单菌落影响最大的是（ ）
A ．制备浸出液的土壤取自土壤的表层
B ．涂布前涂布器未在酒精灯外焰上灼烧灭菌
C ．牛肉膏蛋白胨培养基中添加尿素作为氮源
D ．接种操作者的双手未用酒精棉进行消毒
29. 现有两种培养基，已知其配制时所加的成分和含量如下，用这两种培养基分别去分离
A ．甲培养基适于分离自养型自生固氮菌；乙培养基适于分离异养型自生固氮菌
B ．甲培养基适于分离异养型自生固氮菌；乙培养基适于分离自养型自生固氮菌
C ．甲培养基适于分离酵母菌；乙培养基适于分离真细菌
D ．甲培养基适于分离自养型共生细菌；乙培养基适于分离异养型共生固氮菌
30. 某同学利用性状分离比的模拟实验装置，进行如下实验，从甲、乙两个容器中各随机 抽出一个小球，记录组合情况，重复多次实验后，结果发现AB 、Ab 、aB 、ab 的比值接近 1:1:1:1。以下关于该实验的说法正确的是（ ）
A.甲、乙两个容器分别代表某动物的雌、雄生殖器官
B.小球的颜色和字母表示雌、雄配子的种类
C.该实验模拟的是减数分裂过程中非同源染色体上基因的自由组合
D.每个容器中两种的小球数量需相等，但甲乙两个容器中小球的总数
可以不同 二、简答题（共90分）（括号内填相应题目中的编号或序号；横线上填文字）
（一）（10分）下图为某种细胞结构模式图及细胞内物质转运的示意图。 请回答下列问题: 31、图中由单层膜构成的细胞器是 （ ）；能合成DNA 聚合酶的细胞器是（ ）；图中能发生碱基互补配对现象的细胞器是（ ）
32、该图所示细胞模式图不能表示下列哪些细胞？（ ）（多选）
A 、蓝藻
B 、蚕豆的根毛区细胞
C 、洋葱鳞茎外表皮细胞
D 、动物肝细胞
33、若将该图修改为人的浆细胞模式图,则细胞内抗体的合成场所是（ ）,合成后运输到（ ）中进一步加工。抗体分泌时通过细胞膜的方式是 。
34、若图示细胞合成的蛋白质为ATP 合成酶,则ATP 合成酶合成过程中需要经过的细胞器是 (填序号)；推测该酶将被转运到 (填序号)中发挥作用。
35、如果某分泌蛋白由2条多肽链共200个氨基酸组成，则控制该分泌蛋白的基因完成一次表达过程至少生成 个水分子（假设基因转录只形成一个mRNA ） 。
（二）（11分）回答下列有关光合作用的问题。
Ⅰ、下图为植物光合作用过程示意简图，其中英文字母与甲、乙分别表示物质成分，数字
表示反应过程。 36．图3中，膜的上方为叶绿体 结构部分。 37．PSⅠ、PSⅡ分别为光合色素与蛋白质的复合系统，其中含有大量叶绿
素A 的复合系统是 ，判
断原因是
。
38．当某种环境因素X 减弱时，B 浓度明显下降，从而导致过程②催化酶的活性下降，但同时大多数酶的活性并未受影响；当减低环境因素Y 时，
过程②的酶与绝大多数酶的活性均降低。因此，可以推断影响过程②催化酶的因素X 、Y 分别可能是 。
39．增大CO 2浓度有利于提高光合作用效率，但当CO 2浓度提高到一定程度后，光合作用产 物并不会再增加，这是因为 （请写出两点）。
Ⅱ、气孔是CO 2等气体进出叶片的通道，气孔导度表示单位时间内进入叶片表面单位面积的
CO 2的量，其单位是mmolCO 2·m -2·s -1
，能反映气孔张开的程度。
40.研究小组探究不同浓度的镉对小白菜光合作用的影响，实验结果见下表。
据表分析，X 应为 ，理由是 ；高剂量
（≥1 mg ·L -1
）镉会使气孔导度 ，而胞间CO 2浓度却增大，其主要原因是 ，以致合成的C 3减少。
据表分析可知，一天中植物A 和植物B 吸收CO 2的差异主要是 ；沙漠植物的气孔导度变化更接近于植物 。 （三）（10分）回答下列关于人体内有机物的代谢问题。
下图一中字母代表物质，数字代表代谢过程。图二示进出小肠和肝脏的血液流动情况。
酸需求的过程称为 作用，在图一中对应的系列过程编号依次是 。图一 中的B 、C 分别是 。
43.肝细胞中形成的甘油三酯能以 的形式运送至血液。若血液中甘油 三酯的含量过高，其他物质含量都正常，则此疾病称为 ，对人体 最大危害是引起 。
44.若在进食一小时后，测定图二血管G 和H 内氨基酸和尿素的浓度，则氨基酸浓度高的是 ，原因是 。测量血管G 和H 的尿素浓度，发现尿素浓度高的是 管。
45.根据密度，脂蛋白有4种分型。其中存在于小肠上皮细胞中的脂蛋白主要是 。 （四）（11分）请分析回答下列有关兴奋(神经信息)传递问题。
Ⅰ、下图表示用电压计测量神经细胞膜两侧电位的大小及其在相应条件下发生变化的示意图，请回答下列问题：
46.从物质组成角度讲，①代表 ；从功能角度讲，②代表 。在神
图二
经细胞兴奋过程中，②、③上发生的跨膜运输方式分别是 和 。 47.神经细胞静息时，细胞膜主要对 有通透性，发生在图中 （①/②/③/④）。
48.图中电压计指针指示的数值是该细胞静息时膜电位，若在④处膜外给该细胞一个能引起兴奋的刺激，则图中电压计指针将偏转 次，向右偏转将达到 （-95/-45/-20/0/+30）处。
Ⅱ、γ-氨基丁酸和某种局部麻醉药在神经兴奋传递过程中的作用机理如下图所示。此种局 部麻药单独使用时不能通过细胞膜，如与辣椒素同时注射才会发生如图所示效果。
49.由图知, γ-氨基丁酸能 (促进/抑制/无影响) 神经兴奋的传递. 50. 这种麻醉剂的作用原理是 . （五）（11分）请回答下列有关内环境稳态与调节问题。
Ⅰ、下图为人体产生情绪压力时肾上腺皮质、肾上腺髓质受下丘脑调节的模式图。
51.从反射弧的角度看,肾上腺髓质属于 。激素d 能作用于肝细胞，且能促进血糖升高，则激素d 能使血糖升高的机理是 。
52.下丘脑对激素c 分泌的调节与对甲状腺激素分泌的调节类似,由此推断激素b 的分泌受到 的调控。
Ⅱ、抗利尿激素(ADH)是9肽,可作用于肾小管,激活肾小管细胞内一系列反应,促进水通道蛋白-2插入肾小管、集合管上皮细胞膜(管腔面)(如图1所示)。
53. ADH
的合成部位是 。正常成年人血液中ADH 含量随时间变化的情况如图2所示。c→d 时段,肾小管和集合管细胞对水的通透性 ，导致血浆渗
图1 图2
透压 。
54.尿量超过3L/d 称尿崩。假设尿崩症仅与ADH 有关，则引起尿崩的机理有二：一是 ；二是 。
55.含水通道蛋白-2的小泡可与管腔膜结合,；图中所示肾小管的功能体现了细胞膜具有 （
（六）（10分）下图是某一年生自花传粉植物（2n=10）的某些基因在亲本染色体上的排列情况。该种植物的高度由三对等位基因B 、b,F 、f,G 、g 共同决定，显性基因具有增高效应，且增高效应都相同，还可以累加，即显性基因的个数与植株高度呈正相关。已知母本高60cm ，父本高30cm 。据此分析回答：
56.图示细胞正处于 分裂时期，该时期此细胞核DNA 分子有 个。 57.F 1的高度是 cm ，F 1测交后代中高度为40cm
的植株出现的比例为 . 58.多次实验结果表明，E 基因存在显性纯合致死现象。
如果让F 1自交，得到的F 2中杂合子Ee 所占比例
为 。
59.该种植物叶缘锯齿尖锐与光滑由两对等位基因控制，且只有基因都为隐性时才表现为叶缘光滑。已知其中一对是位于1、2号染色体上的D 、d ，请设计实验探究另一对等位基因A 、a 是否也位于1、2号染色体上（不考虑交叉互换）。
第一步：选择图中的父本aadd 和母本AADD 杂交得到F 1种子；
第二步： 。 第三步： 。 结果与结论：
① ，说明另一对等位基因A 、a 不位于1、2号染色体上。
② ，说明另一对等位基因A 、a 也位于1、2号染色体上。
（七）（9分）回答下列有关基因表达和基因工程问题。
60.图1表示含有目的基因D 的DNA 片段长度（bp 即碱基对）和部分碱基序列，图2表示一种质粒的结构和部分碱基序列。现有Msp Ⅰ、BamH Ⅰ、Mbo Ⅰ、Sma Ⅰ4种限制性核酸内切酶，
它们识别的碱基序列和酶切位点分别为C ↓CGG 、G ↓GATCC 、↓GATC 、CCC ↓
GGG 。下列分析中正
确的是（ ）（多选）
A. 若用限制酶Sma Ⅰ完全切割图1中DNA 片段，能产生2个平滑末端
B. 若用限制酶Msp Ⅰ酶切含目的基因的DNA 片段，则获得的最长的DNA 片段长度为788bp
C. 若需将目的基因D 导入图2中的质粒，应选择限制酶是BamH Ⅰ
D.为了筛选出含重组质粒的大肠杆菌，培养基上需分别添加抗生素B 和抗生素A
母本 图1 图2
序号）作为内切酶.
62.请在方框内画出上题酶切割后产生的两个末端的碱基序列。
右下图甲是某目的基因（4.0kb，1kb=1000对碱基）与大肠杆菌pUC18质粒（2.7kb）重组的示意图。图中Ap′是抗氨苄青霉素基因，lacZ是显色基因，其上的EcoRI识别位点位于目的基因插入位点的右侧，其控制合成的物质能
使菌落呈现蓝色。（图乙中深色圆点即为蓝色菌
落）
63.图乙的培养基中含有氨苄青霉素，请判断
图乙中所出现的白色和蓝色两种菌落中，何种
会含有重组质粒？。
64.现用EcoRI酶切质粒，酶切后进行电泳
观察。有人说，只有出现长度为3.0kb和
3.7kb的片段，才可以判断该质粒已与目的
基因重组成功（重组质粒上目的基因的插入位
点与EcoR I的识别位之间的碱基对忽略不
计）。你如何评价之？。
（八）（9分）回答有关微生物的问题。
Ⅰ、凝乳酶是奶酪生产中的关键性酶。培育产高酶活力凝乳酶微生物菌种是目前最有前途的发展方向。图1为产高酶活力凝乳酶的枯草芽孢杆菌培育过程。
65．枯草芽孢杆菌的芽孢是（）。
A．休眠体 B．营养繁殖体 C．孢子 D．营养体
66．图1所示的b过程的目的是为，接种用的平板培养基在制备时需注意的是（）（多选）。
A．待培养基冷却至50℃左右时进行倒平板
B．倒好的培养基和培养皿要进行高压灭菌处理
C．等到平板培养基冷却凝固后才可以盖上培养皿的皿盖
A
A
A2
6
D ．待平板冷却凝固约5-10min 后将平板倒过来放置
Ⅱ、在35℃、40分钟内能凝固1mL10%奶粉所需的酶量为一个酶活力单位（U ）。图2表示图1中提取得到的
各种凝乳酶活力检测结果。 67．据图2所示，酶催化能力最强的是 组，而各组酶催化能力存在差异的原因是 。 68．A 2、A 5组酶活力与A 0组芽孢杆菌相同，两位同学对此做出了推测：
①同学甲：A 2、A 5组芽孢杆菌可能未发生基因突变，用 技术检测即可证实。
②同学乙：A 2、A 5组与A 0组酶活力虽然相同，但也可能存在不同的基因突变，理论上的解 释是 。
（九）（9分）图①～③分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程。请回答下列问题。
69.细胞中过程②发生的主要场所是 。
70.已知过程②的α链中鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的54%，α链及其模板链对应区段的碱基中鸟嘌呤分别占29%、19%，则与α链对应的DNA 区段中腺嘌呤所占的碱基比例为 。
71.由于基因中一个碱基对发生替换，而导
致过程③合成的肽链中第8位氨基酸由异亮氨酸(密码子有AUU 、AUC 、AUA)变成苏氨酸(密码子有ACU 、ACC 、ACA 、ACG)，则该基因的这个碱基对替换情况是 。
72.在人体内成熟红细胞、浆细胞、记忆细胞、效应T 细胞中，能发生过程①②③的细胞是 。
73.人体不同组织细胞的相同DNA 进行过程②时启用的起始点 (填“都相同”“都不同”或“不完全相同”)，其原因是 。
74.下图为某病毒的遗传物质，上有两个限制酶酶切位点（标为P 和Q ）,用相关酶完全切割后得到的每个DNA 片段的长度如表格所示。下列说法错误的是（ ）（多选）
A.该病毒的遗传物质是DNA 或
RNA
B.该病毒的中心法则是
C.若用EcoR Ⅰ和BamH Ⅰ完全切割该病毒DNA ，新形成了8个游离的磷酸基团
D.若用EcoR Ⅰ和BamH Ⅰ完全切割该病毒DNA ，得到的各种长度的DNA 片段有3、5、2
酶活力单位（U 0123456图2 DNA →RNA →蛋白质
2015学年第一学期普陀区高三质量调研
生命科学答案
一、选择题（每题2分，共60分）
二、简答题
（一）31、②③④（①）⑤⑥①（④）
32、A、B、C、D 33、①②③胞吐
34、④⑤⑥ 35、797
每格1分，共10分
（二）36、基质
37、PSⅡ该复合系统能释放出高能电子至PSI，参与NADPH的形成
38、光照强度、温度
39、光反应速度有限，跟不上暗反应速度，光反应为限制因素；催化CO
2
固定的酶本身活性有限
40、0.1 实验中自变量的设置应遵循梯度变化规律下降固定的CO
2
减
少（小白菜细胞光合作用利用的CO
2
减少）
41、植物A主要在夜间吸收CO
2，植物B主要在白天吸收CO
2
（或吸收CO
2
的时间
不同） A每格1分，共11分
（三）42、氨基转换⑨、③、⑧脂肪酸、二碳化合物
43、极低密度脂蛋白(VLDL) 单纯性高甘油三酯血症动脉粥样硬化
44、G 蛋白质消化后吸收，导致G管氨基酸浓度升高 H
45、乳糜微粒每格1分，共10分
（四）46、磷脂分子钾离子载体（钾离子通道）被动运输（协助扩散）主动运输 47、钾离子②
48、2 +30 49、抑制
50、在辣椒素的协助下，麻醉药能通过神经细胞膜，进而堵塞纳离子通道，抑
制纳离子流，从而抑制神经兴奋的传递。
第50题2分，其余每格1分，共11分
（五）51、效应器的一部分(效应器) 肝糖原分解(脂肪等非糖物质转化) 52、激素a和激素c 53、下丘脑神经细胞增加(大) 降低
54、ADH分泌量不足肾脏相应细胞表面缺乏ADHR(ADH受体),而使ADH不能
发挥作用。
55、一定的流动性控制物质进出、信息传递
第52题2分，其余每格1分，共11分
（六）56、减数第一次 20 57、45 3/8 58、2/7
59、第二步：种植F
1种子，待植株成熟让其自交，得到F
2
种子（种植F
1
种子，
待植株成熟让其与叶缘锯齿尖锐的植株杂交，得到F
2
种子）。
第三步：种植F
2
种子，待其长出叶片后，观察统计叶片表现型及其比例。
结果与结论：
①若F
2
植株的叶缘锯齿尖锐与光滑的比例接近于15:1（3:1）。说明另一对等位基因A、a不位于1、2号染色体上。
②若F
2
植株的叶缘锯齿尖锐与光滑的比例接近于3:1（1:1）。说明另一对等位基因A、a也位于1、2号染色体上。
【如果采用测交的方法，且步骤与结论吻合，也可给分】
第58题2分，其余每格1分，共10分
（七）
60 、CD
61、3 62、
63、白色
64、不对，因为还可能出现 1.0 kb和5.7kb的结果
第63题1分，其余每题2分，共9分
（八）65、A 66、获得单个菌落 AD
67、A
6
基因突变具有多向性。
68、①同学甲：…… PCR（DNA测序）……。
②同学乙：……一种氨基酸可能对应多种密码子（或基因突变发生在非编码区）
71、A/T→G/C 72、记忆细胞
73、“不完全相同”不同的细胞内进行基因的选择性表达
74、A B C 第70、71每格2分，其余每格1分，共9分
2016年普通高等学校招生全国统一考试 理科综合能力测试 （全国I卷生物部分） 一、选择题：本大题共6小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 下列与细胞相关的叙述，正确的是 A. 核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器 B. 酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸 C. 蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程 D. 在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP 2. 离子泵是一张具有ATP水解酶活性的载体蛋白，能利用水解ATP释放的呢量跨膜运输离子。下列叙述正确的是 A. 离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散 B. 离子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度阶梯进行的 C. 动物一氧化碳中毒会降低离子泵扩膜运输离子的速率 D. 加入蛋白质变性剂会提高离子泵扩膜运输离子的速率 3. 若除酶外所有试剂均已预保温，则在测定酶活力的试验中，下列操作顺序合理的是 A.加入酶→加入底物→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量 B. 加入底物→加入酶→计时→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量 C. 加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量 D. 加入底物→计时→加入酶→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量 4.下列与神经细胞有关的叙述，错误 ．．的是 A. ATP能在神经元线粒体的内膜上产生 B. 神经递质在突触间隙中的移动消耗ATP C. 突触后膜上受蛋白体的合成需要消耗ATP D. 神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP 5. 在漫长的历史时期内，我们的祖先通过自身的生产和生活实践，积累了对生态方面的感性认识和经验， 并形成了一些生态学思想，如：自然与人和谐统一的思想。根据这一思想和生态学知识，下列说法错误 ．．的是
2019年高三生物一模试题及答案2019年高三生物一模试题及答案 一、选择题：在下列各题的四个选项中，只有一个是最符合题目要求的。每小题1.5分，共60分。 1.下列有关细胞结构与功能的叙述，正确的是 A.线粒体与叶绿体都由双层膜构成，内外膜化学成分相似且含量相同 B.核糖体是唯一合成蛋白质的场所，叶绿体是唯一含有色素的细胞器 C.线粒体、中心体和核糖体在高等植物细胞有丝分裂过程中起重要作用 D.细胞器在细胞中的分布与细胞的功能相适应 2.下列实例不能体现细胞膜结构特点的是 A.白细胞吞噬绿脓杆菌 B.效应T细胞识别靶细胞并紧密接触 C.小肠细胞分泌消化酶 D.精卵细胞结合形成受精卵 3.取生长健壮的洋葱根尖，制成临时装片，放在显微镜下观察，正确的做法是 A.可以选一个处于间期的细胞，持续观察它从间期到末期的全过程 B.如果在一个视野中不能看全各个时期，可移动装片从伸长区细胞中寻找 C.如果视野过暗，可以转动反光镜或增大光圈以增加视野的亮度 D.若想进一步观察低倍镜视野中右下方的细胞，应先换上高倍镜，再将玻片朝右下方移动
4.有关细胞生命历程的说法不正确的是 A.细胞分化，核遗传物质没有发生改变，但mRNA会不同 B.细胞生长，细胞体积增大，物质交换的效率会增强 C.细胞癌变，细胞膜上的糖蛋白减少，多个基因发生突变 D.细胞凋亡，相关基因活动加强，有利于个体的生长发育 5.下列用显微镜观察的实验中，细胞不需要染色的是 A.观察DNA和RNA在口腔上皮细胞中的分布 B.观察口腔上皮细胞中的线粒体 C.观察洋葱根尖细胞的有丝分裂 D.观察洋葱表皮细胞的质壁分离 6.下图是某二倍体动物的几个细胞分裂示意图，据图所做的判断正确的是 ①甲、乙、丙三个细胞中都含有同源染色体 ②乙细胞中含有4个染色体组 ③丙细胞是次级卵母细胞或极体，正常情况下其分裂产生的子细胞基因型相同 ④以上各细胞可能取自同一器官，在发生时间上存在乙甲丙的顺序 A.②④ B.②③ C.①③ D.①② 7.有关蛋白质合成的叙述，不正确的是 A.终止密码子不编码氨基酸 B.每种tRNA只转运一种氨基酸 C.tRNA的反密码子携带了氨基酸序列的遗传信息 D.核糖体可在mRNA上移动 8.有关酶和ATP的说法正确的是
2016年上海市闵行区高三一模语文试题 学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 一、现代文阅读 1. 阅读下文，完成下面小题。 说自己和说别人 赵汀阳 ①去年以来，有些最具知名度的大导演或娱乐明星纷纷表达了这样的观点，认为文化没什么雅俗之分，甚至认为没有雅的东西，其实全都俗。这是一个重要的信号。如果说俗文化受众多，更为火爆，这不奇怪。但是如果俗文化成为主旋律之后，还要进一步彻底否定雅文化的存在，问题就有点大了。有位西方著名学者比较关心中国，他对中国当下文化的“不健康”感到吃惊，中国现在的艺术家和导演往往用很猥亵很脏的眼光去看人、看生活、看各种事物。 ②现代社会有一个特征叫做平等，平等就要向某种标准对齐，古人说要见贤思齐，这是往更高更好的事物看齐而形成的平等，比如说，优秀作品应该成为公共资源，让一切人有机会看到优秀作品，良好的教育不能被某些人霸占，应该是开放的、平等的，人人有机会接触更好的文化，然后都能得到提高，最后大家都在更好更高的层面对齐，这是人人得到优化的平等。像现在的这种向低看齐、向下看齐的平等是一种集体堕落的平等。看来文化重建这个问题值得考虑。 ③文化重建是个大问题，有两件事情值得关心，一是重新说自己，重建中国自己的思想和文化叙事。另一方面要去说别人，要面对世界，用中国思想去解释世界各种事情。 ④说自己，中国自身的思想和文化重构，目前还是初步的。从目前的话语主流来说，还是用西方的观念看中国的多，这是替西方人看中国，不算中国自己独立思想。现在已经有一些中国学者开始创作新的中国观念，或者重构中国叙事，比如汪晖重新叙述的中国思想史，还有许多人的工作，诸如此类的努力，观点都可以商榷，但关键是要把事情做起来。 ⑤说别人，也是很重要的事情。目前，说自己不多，说别人就更少了。按照西方人的想说西方人的故事，这还是等于翻译。问题是我们关于西方有什么自己的独立见解。假如中国的事情用西方观点看，西方的事情乃至世界的事情也用西方观点看，那我们自己在做什么？最多就是西方观点的编译工作。这也是一种文化工作，但显然不是文化重建工作。能够分析自己，也能够分析他者，这才算有一种文化。
2016上海高考理科数学真题及答案 一、填空题（本大题共有14题，满分56分）考生应在答题纸相应编号的空格内直接填写结果，每个空格填对得4分，否则一律得零分. 1、设x R ∈,则不等式13<-x 的解集为______________________ 2、设i i Z 23+= ，期中i 为虚数单位，则Im z =______________________ 3、已知平行直线012:,012:21=++=-+y x l y x l ，则21,l l 的距离_______________ 4、某次体检，6位同学的身高（单位：米）分别为1.72,1.78,1.75,1.80,1.69,1.77则这组数据的中位数是_________（米） 5、已知点(3,9)在函数x a x f +=1)(的图像上，则________)()(1 =-x f x f 的反函数 6、如图，在正四棱柱1111D C B A ABCD -中，底面ABCD 的边长为3，1BD 与底面所成角的大小为3 2 arctan ，则该正四棱柱的高等于____________ 7、方程3sin 1cos2x x =+在区间[]π2,0上的解为___________ 学.科.网 8、在n x x ??? ? ? -23的二项式中，所有项的二项式系数之和为256，则常数项等于_________ 9、已知ABC ?的三边长分别为3,5,7，则该三角形的外接圆半径等于_________ 10、设.0,0>>b a 若关于,x y 的方程组1 1ax y x by +=?? +=? 无解，则b a +的取值范围是____________ 11.无穷数列{}n a 由k 个不同的数组成，n S 为{}n a 的前n 项和.若对任意*∈N n ，{}3,2∈n S ，则k 的最大值为. 12.在平面直角坐标系中，已知A （1,0），B （0，-1），P 是曲线21x y -=上一个动点，则BA BP ?的取值范围是. 13.设[)π2,0,,∈∈c R b a ，若对任意实数x 都有()c bx a x +=?? ? ? ? - sin 33sin 2π，则满足条件的有序实数组()c b a ,,的组数为. 14.如图，在平面直角坐标系xOy 中，O 为正八边形821A A A Λ的中心， ()0,11A .任取不同的两点j i A A ,，点P 满足0=++j i OA OA OP ，则点 P 落在第一象限的概率是. 二、选择题（5×4=20） 15.设R a ∈，则“1>a ”是“12 >a ”的（ ）
2016年普通高等学校全国统一考试生物试题 一、选择题： 1. 下列与细胞相关的叙述，正确的是（） A. 核糖体、溶酶体都是具有模结构的细胞器 B. 酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA勺两类核酸 C. 在叶绿体中可进行CQ的固定但不能合成ATP 2. 离子泵是一种具有ATP水解酶活性的载体蛋白，能利用水解ATP释放的能量 跨膜运输离子。下列叙述正确的是（） A. 离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散 B. 李子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度梯度进行的/ C. 动物一氧化碳中毒会降低离子泵跨膜运输离子的速率 D. 加入蛋白质变性剂会提高离子泵跨膜运输离子的速率 3. 若除酶外所有试剂已预保温，则在测定酶活力的实验中，下列操作顺序合理的是（） A. 加入酶加入底物加入缓冲液保温并计时一段时间后检测产物的量 B. 加入底物加入酶计时加入缓冲液保温一段时间后检测产物的量 C. 加入缓冲液加入底物加入酶保温并计时一段时间后检测产物的量 D. 加入底物计时加入酶加入缓冲液保温一段时间后检测产物的量 4. 下列与神经细胞有关的叙述，错误的是（） ? ? A. ATP能在神经元线粒体的内膜上产生
B. 神经递质在突触间隙中的移动消耗ATP C. 突触后膜上手提蛋白的合成需要消耗ATP D. 神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP 5. 在慢长的历史时期内，我们的祖先通过自身的生产和生活实践，积累了对生态方面的感性认识和经验，并形成了一些生态学思想，如：自然与人和谐统一的思想。根据这一思想和生态学知识，下列说法错误的是（） ? ? A. 生态系统的物质循环和能量流动有其自身的运动规律 B. 若人与自然和谐统一，生产者固定的能量便可反复利用 C. “退耕还林、还草”是体现自然与人和谐统一思想的实例 D. 人类应以保持生态系统相对稳定为原则，确定自己的消费标准， 6. 理论上，下列关于人类单基因遗传病的叙述，正确的是 A. 常染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率 B. 常染色体显性遗传病在女性中的发病率等于该病致病基因的基因频率 C. X染色体显性遗传病在女性中的发病率等于该病致病基因的基因频率 D. X染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率 29. （10 分） 在有关DNA分子的研究中，常用32P来标记DNA分子。用、和表示ATP或dATP （d表示脱氧）上三个磷酸基团所处的位置（A-Pa~P~R或dA -Pa~P b~R）。回答下列问题： （“某种酶可以催化ATP的一个磷酸集团转移到DNA末端上，同时产生ADP
. 长宁区2015学年第一学期高三质量检测数学试卷2015/12/21 一、填空题（本大题有14题，满分56分）考生应在答题纸相应编号的空格内直接填写结果，每个空格填对得4分，否则一律得零分 1、不等式35x -<的解集是___________. 2、方程9320x x +-=的解是___________. 3、若复数z 满足210z z -+=，则z =___________. 4.设等差数列{}n a 的前n 项和为n S ，若61420a a +=，则19S =___________. 5、若1 sin cos 5 θθ+=，则sin 2θ的值是___________. 6、若函数()f x 是定义域在R 上对偶函数，在(],0-∞上是单调递减的，且()10f =，则使()0f x <的x 的取值范围是____. 7、设函数()y f x =的反函数是()1y f x -=，且函数()y f x =过点()2,1P -，则()11f --=___________. 8、设常数0a >，4 2ax ?+ ? 展开式中3x 的系数为32，则() 2lim n x a a a →∞+++=L ___________. 9、某校要求每位学生从8门课程中选修5门，其中甲、乙两门课程至多只能选修一门，则不同的选课方案有___________种（以数字作答） 10、已知数列{}n a 和{} n b 的通项公式分别是22322n an a bn n +=-+，1 13n n b b a -?? =- ? ?? ，其中a b 、是实常数，若 1 lim 3,lim 4 n n x x a b →∞→∞==-，且a b c 、、成等差数列，则c 的值是___________. 11、已知函数()221f x x x =++，如果使()f x kx ≤对任意实数(]1,x m ∈都成立的m 的最大值是5，则实数k =___________. 12、在ABC V 中，点M 满足0MA MB MC ++=u u u r u u u r u u u u r r ，若0AB AC mAM ++=u u u r u u u r u u u u r r ，则实数m 的值为___________. 13、设命题:p 函数()21lg 16f x ax x a ? ?=-+ ?? ?的值域为R ；命题:q 不等式39x x a -<对一切正实数x 均成立，若命题p 和 q 不全为真命题，则实数a 的取值范围是___________. 14、定义：关于x 的两个不等式()()0,0f x g x <<的解集分别为(),a b 和11,a b ?? ??? ，则称这两个不等式为对偶不等式，如 果不等式 2cos 20x θ-+<与不等式224sin 10x x θ++<为对偶不等式，且()0,θπ∈，则θ=___________. 二、选择题（本大题共有4题，满分20分）每题有且只有一个正确答案，考生应在答题纸的相应编号上，将代表答
2016年高考上海数学试卷（文史类） 考生注意： 1．本试卷共4页，23道试题，满分150分.考试时间120分钟. 2．本考试分设试卷和答题纸.试卷包括试题与答题要求.作答必须涂（选择题）或写（非选择题）在答题纸上，在试卷上作答一律不得分. 3．答卷前，务必用钢笔或圆珠笔在答题纸正面清楚地填写姓名、准考证号，并将核对后的条形码贴在指定位置上，在答题纸反面清楚地填写姓名. 一、填空题（本大题共有14题，满分56分）考生应在答题纸相应编号的空格内直接填写结果，每个空格填对得4分，否则一律得零分. 1．设x ∈R ，则不等式31x -<的解集为_______. 2．设32i i z += ，其中i 为虚数单位，则z 的虚部等于______. 3．已知平行直线1210l x y +-=： ，2210l x y ++=：，则1l 与2l 的距离是_____. 4．某次体检，5位同学的身高（单位：米）分别为1.72,1.78,1.80,1.69,1.76，则这组数据的中位数是______（米）. 5．若函数()4sin cos f x x a x =+的最大值为5，则常数a =______. 6．已知点（3,9）在函数()1x f x a =+的图像上，则()f x 的反函数1 ()f x -=______. 7．若,x y 满足0,0,1,x y y x ≥?? ≥??≥+? 则2x y -的最大值为_______. 8．方程3sin 1cos2x x =+在区间[]0,2π上的解为_____. 9 ．在2 )n x 的二项展开式中，所有项的二项式系数之和为256，则常数项等于____. 10．已知△ABC 的三边长分别为3，5，7，则该三角形的外接圆半径等于____. 11．某食堂规定，每份午餐可以在四种水果中任选两种，则甲、乙两同学各自所选的两种水果相同的概率为______. 12.如图，已知点O (0,0),A (1.0),B (0,?1),P 是曲线y =则OP BA ×uu u r uu r 的取值范 围是 .
2016年全国一卷高考生物试题 1. 下列与细胞相关的叙述，正确的是 A. 核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器 B. 酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸 C. 蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程 D. 在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP 2. 离子泵是一张具有ATP水解酶活性的载体蛋白，能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子。下列叙述正确的是 A. 离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散 B. 离子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度阶梯进行的 C. 动物一氧化碳中毒会降低离子泵扩膜运输离子的速率 D. 加入蛋白质变性剂会提高离子泵扩膜运输离子的速率 3. 若除酶外所有试剂均已预保温，则在测定酶活力的试验中，下列操作顺序合理的是 A.加入酶→加入底物→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量 B. 加入底物→加入酶→计时→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量
C. 加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量 D. 加入底物→计时→加入酶→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量 的是 4.下列与神经细胞有关的叙述，错误 ．． A. ATP能在神经元线粒体的内膜上产生 B. 神经递质在突触间隙中的移动消耗ATP C. 突触后膜上受蛋白体的合成需要消耗ATP D. 神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP 5. 在漫长的历史时期内，我们的祖先通过自身的生产和生活实践，积累了对生态方面的感性认识和经验，并形成了一些生态学思想，如：自然与人和谐统一的思想。根据这一思想和生态学知识，下列说法错误 的是 ．． A.生态系统的物质循环和能量流动有其自身的运行规律 B. 若人与自然和谐统一，生产者固定的能量便可反复利用 C. “退耕还林、还草”是提现自然与人和谐统一思想的实例 D. 人类应以保持生态系统相对稳定为原则，确定自己的消耗标准 6. 理论上，下列关于人类单基因遗传病的叙述，正确的是 A. 常染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率
本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。第I卷共40题，60分。第II卷共4题，40分。总分100分。将II卷答在试题卷上。时间90分钟。 第I卷 一、选择题（单选题每小题1分，共40分） 1、下列生物中，除细胞膜外几乎不含磷脂分子的有［］ ①乳酸菌②变形虫③肺炎双球菌④蓝藻⑤酵母菌 A．②③⑤B．②③④C．①③④D．①④⑤ 2．亮氨酸的R基为-C4H9，缬氨酸的R基为-C3H7，它们缩合形成的二肽分子中，C、H的原子比例为[ ] A．11：24 B．9：18 C．11：22 D．10：22 3、从水稻的根尖细胞分离出某细胞器，进行分析，其碱基组成如下表所示 A、mRNA→蛋白质 B、6CO2+12H2O→C6H12O6+6O2+6H2O C、C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量 D、2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量 4、将硝化细菌体内核酸彻底水解可以得到：[ ] A．C、H、O、N、P等元素B．五种含氮碱基 C．4种核苷酸D．8种核苷酸 5、小麦种子萌发时产生淀粉酶，将淀粉水解为麦芽糖、葡萄糖等。小麦种子萌发的最适温度为30℃ 左右。取适量小麦种子在20℃和30℃培养箱中培养4天后，做如下处理： 在3支试管中加入等量斐林试剂并加热至50℃左右，摇匀后观察试管中的颜色。结果是［］ A.甲呈蓝色，乙呈砖红色，丙呈无色 B.甲呈无色，乙呈砖红色，丙呈蓝色 C.甲、乙皆呈蓝色，丙呈砖红色
D.甲呈浅砖红色，乙呈砖红色，丙呈蓝色 6、下列对ADP ＋Pi ＋能量→ATP 反应式中“能量”相关的叙述，正确的是［ ］ A ．向右反应需要的能量可来自细胞内蛋白质水解 B ．向右反应需要的能量可来自葡萄糖等有机物的氧化分解 C ．向左反应产生的能量可用于叶绿体中水的分解 D ．向左反应产生的能量可用于细胞对水的吸收 7、下图为某种植物幼苗（大小、长势相同）均分为甲、乙两组后，在两种不同浓度的KNO 3溶液中培养时鲜重的变化情况（其它条件相同且不变）.下列有关叙述，错误．． 的是［ ］ A ．3h 时，两组幼苗均已出现萎蔫现象，直接原因是蒸腾作用和根细胞失水 B ．6h 时，甲组幼苗因根系开始吸收K +、NO — ，吸水能力增强，使鲜重逐渐提高 C ．12h 后，若继续培养，甲组幼苗的鲜重可能超过处理前，乙组幼苗将死亡 D ．实验表明，植物幼苗不能吸收水分时仍能吸收矿质元素 8、 用显微镜的一个目镜分别与四个不同倍数的物镜组合来观察血涂片。当成像清晰时，每一物镜 与载玻片的距离如图所示。如果载玻片位置不变，用哪一组物镜在一个视野中看到的细胞数目 最多[ ] 9、（右图）某一不可逆化学反应（S P W →+）在无酶和有酶催化时均可以进行，当该反应在无酶条件下进行到时间t 时，向反应液中加入催化该反应的酶。下图中能正确表示加酶后反应物浓度 随反应时间变化趋势的曲线是［ ］ A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 10下列关于无机盐在生物体内所起作用的叙述中,错误的是[ ] ］ A.合成ATP 、DNA 、RNA 、NADPH 、脂肪等物质时，都需要磷酸盐作原料
2016年上海高三语文一模汇编·文言文一 【宝山区】 （五）阅读下文，完成16—20题。（17分） 苏廷评行状① （宋）苏轼 ①公讳序，字仲先，眉州眉山人。公幼疏达不羁，读书，略知其大义，即弃去。谦而好施，急人患难，甚于为己。衣食稍有余，辄费用，或以予人，立尽。以此穷困厄于饥寒者数矣，然终不悔。旋复有余，则日：“吾固知此不能果困人也。”益不复爱惜。凶年鬻．其田以济饥者，既丰，人将偿之，公曰：“吾固白有以鬻之，非尔故也。”人不问知与不知，径与欢笑造极，输发府藏。小人或侮欺之，公卒不惩，人亦莫能测也。 ②李顺反，攻围眉州。公年二十有二，日操兵乘城。会．皇考病没，而贼围愈急，居人相视涕泣，无复生意。而公独治丧执礼，尽哀如平日。太夫人忧甚，公强施施③解之曰：“朝廷终不弃，蜀贼行破矣。” ③庆历中，始有诏州郡立学，士欢言，朝廷且以此取人，争愿效职学中。公笑曰：“此好事，卿相以为美观耳。”戒子孙，无与人争入学。郡吏素暴苛，缘．是大扰，公作诗并讥之。 ④闻之，自五代崩乱，蜀之学者衰少，又皆怀慕亲戚乡党，不肯出仕。公始命其子涣就学，所以劝导成就者，无所不至。及涣以进士得官西归父老纵观以为荣教其子孙者皆法苏氏。自是眉之学者，日益至千余人。然轼之先人少时独不学，已壮，犹不知书。公未尝问。或以为言，公不答，久之，曰：“吾儿当忧其．不学耶?”既而，果自愤发力学，卒显于世。 【注】①苏廷评：即苏序，苏轼之祖父。行状：古文体名，一般叙述一个人的生平轶事。 ②输发府藏：袒露胸襟。府藏：通“腑脏”③施施：形容语调平缓。 16．解释下列加点词语。（4分） （1）凶年鬻．其田以济饥者（）（2）会．皇考病没（） （3）郡吏素暴苛，缘．是大扰（）（4）吾儿当忧其．不学耶（）17．下列句子中加点词不是古今异义的一项是（）（2分） A．居人相视涕泣，无复生意 ．．，卿相以为美观耳 ．． B．此好事 C．又皆怀慕亲戚 ．．乡党，不肯出仕 D．自是眉之学者，日益 ．．至千余人 18．把第①段中的画线句译成现代汉语。（5分） 衣食稍有余，辄费用，或以予人，立尽。以此穷困厄于饥寒者数矣，然终不悔。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 19．第④段画线句的句中应有两处停顿，请用“／”加以标出。（2分） 及涣以进士得官西归父老纵观以为荣教其子孙者皆法苏氏 20．用自己的话概括苏序的性格特点。（4分）
2016 高考理综生物试题（课标Ⅰ） 一、选择题 1. 下列与细胞相关的叙述，正确的是 A. 核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器 B. 酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸 C. 蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程 D. 在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP 2. 离子泵是一张具有ATP水解酶活性的载体蛋白，能利用水解A TP释放的能量跨膜运输离子。下列叙述正确的是 A. 离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散 B. 离子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度阶梯进行的 C. 动物一氧化碳中毒会降低离子泵跨膜运输离子的速率 D. 加入蛋白质变性剂会提高离子泵跨膜运输离子的速率 3. 若除酶外所有试剂均已预保温，则在测定酶活力的试验中，下列操作顺序合理的是 A. 加入酶→加入底物→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量 B. 加入底物→加入酶→计时→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量 C. 加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量 D. 加入底物→计时→加入酶→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量 4. 下列与神经细胞有关的叙述，错误的是 A. A TP能在神经元线粒体的内膜上产生 B. 神经递质在突触间隙中的移动消耗ATP C. 突触后膜上受体蛋白的合成需要消耗ATP D. 神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP 5. 在漫长的历史时期内，我们的祖先通过自身的生产和生活实践，积累了对生态方面的感性认识和经验，并形成了一些生态学思想，如：自然与人和谐统一的思想。根据这一思想和生态学知识，下列说法错误的是 A.生态系统的物质循环和能量流动有其自身的运行规律 B. 若人与自然和谐统一，生产者固定的能量便可反复利用 C. “退耕还林、还草”是体现自然与人和谐统一思想的实例 D. 人类应以保持生态系统相对稳定为原则，确定自己的消耗标准 6. 理论上，下列关于人类单基因遗传病的叙述，正确的是 A. 常染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率 B. 常染色体隐性遗传病在女性中的发病率等于该病致病基因的基因频率 C. X染色体隐性遗传病在女性中的发病率等于该病致病基因的基因频率 D. X染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率 二、非选择题 （一）必考题 29.有关DNA分子的研究中，常用32P来标记DNA分子。用α、β和γ表示ATP或dA TP（d表示脱氧）上三个磷酸基团所处的位置（A—Pα～Pβ～Pγ或dA—Pα～Pβ～Pγ）。回答下列问题； （1）某种酶可以催化ATP的一个磷酸基团转移到DNA末端上，同时产生ADP。若要用该酶把32P标记到DNA末端上，那么带有32P的磷酸基团应在ATP的（填“α”“β”或“γ”）位上。 （2）若用带有32P标记的dATP作为DNA生物合成的原料，将32P标记到新合成的DNA分子上，则带有32P的磷酸基团应在dA TP的（填“α”“β”或“γ”）位上。 （3）将一个带有某种噬菌体DNA分子的两条链用32P进行标记，并使其感染大肠杆菌，在不含有32P的培养基中培养一段时间。若得到的所有噬菌体双链DNA分子都装配成噬菌体（n个）并释放，则其中含有32P的噬菌体所占比例为2/n，原因是。 30. 为了探究生长条件对植物光合作用的影响，某研究小组将某品种植 物的盆栽苗分成甲、乙两组，置于人工气候室中，甲组模拟自然光照， 乙组提供低光照，其他培养条件相同。培养较长一段时间（T）后，测 定两组植株叶片随光照强度变化的光合作用强度（即单位时间、单位面
2019高三生物一模试卷及解析 20192019学年高三生物一模试题及答案 一、选择题：在下列各题的四个选项中，只有一个是最符合题目要求的。每小题1.5分，共60分。 1.下列有关细胞结构与功能的叙述，正确的是 A.线粒体与叶绿体都由双层膜构成，内外膜化学成分相似且含量相同 B.核糖体是唯一合成蛋白质的场所，叶绿体是唯一含有色素的细胞器 C.线粒体、中心体和核糖体在高等植物细胞有丝分裂过程中起重要作用 D.细胞器在细胞中的分布与细胞的功能相适应 2.下列实例不能体现细胞膜结构特点的是 A.白细胞吞噬绿脓杆菌 B.效应T细胞识别靶细胞并紧密接触 C.小肠细胞分泌消化酶 D.精卵细胞结合形成受精卵 3.取生长健壮的洋葱根尖，制成临时装片，放在显微镜下观察，正确的做法是 A.可以选一个处于间期的细胞，持续观察它从间期到末期的全过程 B.如果在一个视野中不能看全各个时期，可移动装片从伸长区细胞中寻找 C.如果视野过暗，可以转动反光镜或增大光圈以增加视野的亮度 D.若想进一步观察低倍镜视野中右下方的细胞，应先换上高倍镜，再将玻片朝右下方移动 4.有关细胞生命历程的说法不正确的是 A.细胞分化，核遗传物质没有发生改变，但mRNA会不同 B.细胞生长，细胞体积增大，物质交换的效率会增强 C.细胞癌变，细胞膜上的糖蛋白减少，多个基因发生突变 D.细胞凋亡，相关基因活动加强，有利于个体的生长发育 5.下列用显微镜观察的实验中，细胞不需要染色的是 A.观察DNA和RNA在口腔上皮细胞中的分布 B.观察口腔上皮细胞中的线粒体
C.观察洋葱根尖细胞的有丝分裂 D.观察洋葱表皮细胞的质壁分离 6.下图是某二倍体动物的几个细胞分裂示意图，据图所做的判断正确的是 ①甲、乙、丙三个细胞中都含有同源染色体 ②乙细胞中含有4个染色体组 ③丙细胞是次级卵母细胞或极体，正常情况下其分裂产生的子细胞基因型相同 ④以上各细胞可能取自同一器官，在发生时间上存在乙甲丙的顺序 A.②④ B.②③ C.①③ D.①② 7.有关蛋白质合成的叙述，不正确的是 A.终止密码子不编码氨基酸 B.每种tRNA只转运一种氨基酸 C.tRNA的反密码子携带了氨基酸序列的遗传信息 D.核糖体可在mRN A上移动 8.有关酶和ATP的说法正确的是 A.所有酶均在核糖体上合成 B.检测蛋白酶的催化作用可用双缩脲试剂检验反应物是否完全分解 C.有机物氧化分解释放出的能量少部分转移到ATP中 D.在ATP中A代表腺苷，P代表磷酸基团，T代表三个高能磷酸键 9.如图为植物光合作用强度随光照强度变化的坐标图，下列叙述中不正确的是 A.a点叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体 B.b点植物光合作用强度与细胞呼吸强度相等 C.当植物缺镁时，b点将向左移 D.己知某植物光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25℃和30℃，如图表示该植物处于25℃环境中，则将温度提高到30℃时，a点上移，b点右移，d点上移 10.常温下进行下列处理，没有显色反应的是 A.用派洛宁处理RNA B.用碘液处理淀粉溶液 C.在豆浆中加入双缩脲试剂 D.在葡萄糖溶液中加入班氏试剂
2016年普陀区高三一模语文试卷 一、阅读（80分） 一、阅读下面的文章，完成1—6题（17分） ①随着追求GDP的发展模式暴露出越来越多的问题，政府近来反复强调转换经济增长方式，强调经济和社会的“又好又快”发展，明确把“好”的标准提到首位，而不再简单地重复“发展是硬道理”。这是一个信号：中国的经济增长方式和社会发展模式将发生重大转变。面对这一历史性的转变，思想文化界必须回答的问题是：这种转变需要什么样的文化支持？没有相应的文化转型，经济和社会发展模式的转变能够独立完成吗？ ②很长一段时间以来，我们对于“好”的理解主要集中在环保、低耗、节能等方面，是环境、能源等物质方面的指标。节能、低碳、绿色、宜居等等已经被确立为经济和社会发展的重要考核指标。转变经济增长方式、优化产业结构、大力发展文化产业，建设宜居城市等，也成为政治家和知识分子的口头禅。 ③这些当然都是必要的，但是还不够。因为这些指标基本上还是着眼于经济，“转变经济增长方式”的核心概念依然是“经济”：如果高能耗、高污染的增长方式继续下去，中国的经济就无法持续增长。但是经济的持续增长是“好”的全部含义么？换言之，如果高能耗、高污染的发展能够持续下去，它就应该坚持吗？我以为不是。在经济增长的“好”背后还有一个更加根本性的标准，这就是“好生活”。“好生活”的“好”是一个综合的评价指标，它当然应该包括好的经济增长方式，但是又不仅仅是好的经济增长方式，它还应该包括：好（合理）的政治体制，好（优良）的道德环境，好（正确）的价值观和世界观，好（和谐）的人际关系，好（愉快）的心情等。也就是说，好的经济增长方式之所以好，是因为它和社会生活的其他方面是协调一致，相互支持的。 ④因此，这个问题不是单纯的经济问题，也不是光靠经济学就能够解决的问题。“好生活”的问题是一个文化的问题。好生活的问题是一个社会及政治、经济、道德、哲学等诸多层面的问题，能够概括这些层面的最适合的术语，我以为是文化。因此，好生活的问题从根本上讲是一个文化问题。 ⑤由于经济理性属于工具理性，它关心的核心问题是效益问题，因此它无法从根本上回答何谓好生活的话题。或者说，它对好生活的理解只是停留在物质计量、工具理性、绩效考核的层次，无法进入实质理性、价值理性的层次。从经济理性层次理解和判断一个社会的发展模式或国民的生活质量，很难对其好坏作出实质性的价值判断。比如，一种以牺牲环境、浪费资源、践踏人权、漠视正义、忽略心灵感受为代价的发展模式是好的还是坏的？如果说它是不好的，可它的效率不是很高吗？它的速度不是很快么？再比如，为什么保护环境、资源、人权、正义乃至好心情那么重要呢？经济学回答不了这个问题。这是一个文化的问题。享乐主义者就可能认为，以牺牲环境和资源为代价的竭泽而渔的发展模式是好的，因为它能够迅速致富，在很短的时间内尽情地消费、挥霍、享乐，至于子孙后代则不在考虑之列。比如中国古代的享乐主义者杨朱就认为：我此时此刻的身体的瞬间快乐才是最重要的，生命的质量表现为肉体感官刺激的强度，因此，此时此刻能够最大程度地满足我的贪欲的发展模式和生活方式就是好的。只有当你对这个世界的持久存在（阿伦特说的“尘世永恒”）和后代的福祉抱有深切的关怀，当你觉得在身体享乐之上还有更高的好生活的标准，你才会警惕和批判竭泽而渔式的发展模式。 ⑥至于正义、人权等和发展的关系，则是一个政治哲学的问题，但从根本上说也是文化的问题。我们说以牺牲人权和正义为代价的发展模式是不好的，是因为我们认为人不是动物，不能把金银珠宝装饰的笼子当作自由的天空，把奢侈的物质享受当作幸福的全部。人要活得像个人，要有人的尊严，单是奢侈品无法给你这样的尊严。这就要有合理的政治制度，要有民主和法制，要能够保障公民的人权。之所以说这是一个文化的问题，是因为并不是所有的文化都认为人权、正义和尊严是好生活的基本条件。享乐主义者和发展至上主义者可能嘲笑说“什么叫活得像一个人？难道不就是住豪宅、开好车、戴名表、抱美女么？人
2016年上海市春季高考（学业水平考试）数学试卷 2016.1 一. 填空题（本大题共12题，每题3分，共36分） 1. 复数34i +（i 为虚数单位）的实部是 ； 2. 若2log (1)3x +=，则x = ； 3. 直线1y x =-与直线2y =的夹角为 ； 4. 函数()f x = 的定义域为 ； 5. 三阶行列式1 354 001 2 1 --中，元素5的代数余子式的值为 ； 6. 函数1 ()f x a x = +的反函数的图像经过点(2,1)，则实数a = ； 7. 在△ABC 中，若30A ?=，45B ? = ，BC = AC = ； 8. 4个人排成一排照相，不同排列方式的种数为 ；（结果用数值表示） 9. 无穷等比数列{}n a 的首项为2，公比为1 3 ，则{}n a 的各项和为 ； 10. 若2i +（i 为虚数单位）是关于x 的实系数一元二次方程2 50x ax ++=的一个虚根， 则a = ； 11. 函数2 21y x x =-+在区间[0,]m 上的最小值为0，最大值为1，则实数m 的取值范围 是 ； 12. 在平面直角坐标系xOy 中，点A 、B 是圆2 2 650x y x +-+=上的两个动点，且满足 ||AB =||OA OB +的最小值为 ； 二. 选择题（本大题共12题，每题3分，共36分） 13. 满足sin 0α>且tan 0α<的角α属于（ ） A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限； 14. 半径为1的球的表面积为（ ） A. π B. 4 3 π C. 2π D. 4π 15. 在6 (1)x +的二项展开式中，2 x 项的系数为（ ） A. 2 B. 6 C. 15 D. 20
2016年高考江苏卷理综生物试题解析 一、选择题 1.下列关于探索DNA是遗传物质实验的相关叙述，正确的是 A.格里菲思实验中肺炎双球菌R型转化为S型是基因突变的结果 B.格里菲思实验证明了DNA是肺炎双球菌的遗传物质 C.赫尔希和蔡斯实验中T2噬菌体的DNA是用32P直接标记的 D.赫尔希和蔡斯实验证明了DNA是T2噬菌体的遗传物质 【答案】D 【解析】格里菲思实验中肺炎双球菌R型转化为S型是基因重组的结果，A错误；格里菲思实验证明了S型细菌中存在一种转化因子，使R型细菌转化为S型细菌，B错误；T2噬菌体属于病毒，营寄生生活，需先标记细菌，再标记噬菌体，C错误；赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是T2噬菌体的遗传物质，D正确。【考点定位】肺炎双球菌转化实验，T2噬菌体侵染细菌实验 【名师点睛】此题是对DNA是遗传物质的实验证据的考查，解答本题的关键在于理解格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验、艾弗里肺炎双球菌体外转化实验、赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染细菌实验；切记T2噬菌体属于细菌病毒，不能进行独立新陈代谢，只能寄生在活细胞中，不能直接用培养基培养。 2.下列关于生物膜透性的叙述，正确的是 A.核糖体合成的分泌蛋白能够自由透过高尔基体膜 B.细胞质中合成的光合作用相关蛋白须通过内质网输入叶绿体 C.子叶细胞中包被脂肪颗粒的膜对葡萄糖具有选择透性 D.细胞外高浓度的超氧化物歧化酶可以自由扩散进入细胞 【答案】C 【考点定位】分泌蛋白的合成与分泌，物质进出细胞的方式，生物膜的功能特性 【名师点睛】此题是对生物膜透性的考查，解答本题的关键在于理解生物膜的功能特性是选择透过性，主要取决于膜上的载体，如协助扩散、主动运输等，大分子物质如蛋白质通过胞吞、胞吐的方式进出细胞；同时理解分泌蛋白的常见种类以及分泌蛋白在细胞中的合成、加工、修饰与分泌。 3.下列关于细胞的分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是 A.线虫发育过程中细胞数量减少，是细胞衰老死亡的结果
北京市东城区2019-2020学年度第二学期高三综合练习（一） 生物2020.5 本试卷共10页，共100分。考试时长90分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将答题卡交回。 第一部分（选择题共30分） 本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。 1.下列有关细胞中有机物的叙述，正确的是 A. 细胞中的糖类都以单糖形式存在 B.构成蓝藻遗传物质的碱基有5种 C. 载体与激素的化学本质都是蛋白质 D.核糖体和细胞膜中都有含磷有机物 2.T2噬菌体与醋酸杆菌均 A．以DNA为遗传物质 B．通过分裂增殖 C．进行有氧呼吸 D．为原核生物 3. 柽柳属植物主要分布在我国荒漠、半荒漠地带，能在盐碱环境中正常生长，具有耐盐性。它能积累土壤中的无机盐离子，使其细胞液浓度高于土壤溶液。下列相关叙述，正确的是 A．柽柳积累土壤中无机盐离子的过程不需要消耗ATP B．柽柳耐盐性的形成与环境因素有关，与遗传因素无关 C．柽柳根细胞吸收无机盐离子和吸收水分子的方式不同 D．进入冬季气温较低时柽柳吸收无机盐的能力会有所提高 4. 某兴趣小组探究土壤湿度对植物净光合速率的影响。对照组正常浇水，实验组不浇水， 结果如下图。下列分析正确的是 A．该实验的自变量是时间，因变量是植物叶片的净光合速率
B．2—4天，实验组净光合速率下降是由叶绿素含量下降引起的 C．2—8天，实验组的植株叶片中有机物的含量仍然在增加 D．综合分析，土壤湿度对植物光合作用的暗反应没有影响 5. 肺炎双球菌有许多类型，有荚膜的有毒性，能使使小鼠患败血症而死亡，无荚膜的无毒性。科研人员所做的细菌转化实验如下图所示，下列相关说法不正确 ．．．的是 A．能导致小鼠死亡的有a、d两组 B．d、e两组对比可说明转化因子是DNA而不是蛋白质 C．d组产生的有毒性的肺炎双球菌能将该性状遗传给后代 D．培养后的d组中所有的肺炎双球菌都具有毒性 6. 真核生物细胞核中某基因的转录过程如图所示。下列叙述正确的是 A．转录以细胞核中四种脱氧核糖核苷酸为原料 B．转录不需要先利用解旋酶将DNA的双螺旋解开 C．转录成的RNA链与不作为模板的DNA链碱基互补 D．该基因的多个部位可同时启动转录以提高效率 7.一株同源四倍体玉米的基因型为Aaaa，在分裂中可能会发生正常联会和异常联会（如图），
浦东新区2016年高三语文一模试卷 一阅读80分 （一）阅读下文，完成1-6题。（17分） 我们要向古人学习什么？ ①不久之前的报纸披露，某些名流倡议部分恢复繁体汉字。人们可以从繁体的汉字之中读出古人造字的匠心，例如“愛”之中包含了“心”，“親人”必须相见，如此等等。繁体汉字的阅读和书写犹如拜谒博大精深的传统文化，我们有机会再次向祖先表示由衷的敬意。 ②当然，汉字的“繁简之争”由来已久。反驳的声音迅速传来。繁体汉字笔划繁杂，孩童的识字必须耗费巨大的精力，甚至有可能畏难不前。一些人举出了几个典型的例子——先生们，请默写“簫、齊、鸞、齡、靈、叢、釁”这么几个字，感觉如何？ ③如果允许插嘴凑趣，我愿意追加一个小小的要求：请使用篆书书写。篆书不仅更为接近古代的象形文字，形象直观；而且，篆书的历史更为久远。繁体汉字来自祖先的创造，篆书来自祖先的祖先。不能抱怨这种要求的刁蛮无理，根据相同的逻辑，篆书与繁体汉字无非是五十步与一百步之别罢了。 ④相信我——提出篆书书写的意图并非制造某种夸张的调侃，而是再现文字史的概貌。篆书构成了文字史的第一个鼎盛期。众所周知，繁体汉字的流通大约中止于二十世纪五十年代；事实上，文字史内部另一个更大的转折是篆书退出日常的书写领域——时间大约是汉魏之际。我想指出的是，从篆书开始，或明或暗的汉字简化运动几乎始终活跃于文字史之中。总之，篆书、隶书、楷书以及相继而来的行书和草书无不包含了简化的意图。 ⑤我不想纠缠每一个字的简化方案，也不想谈论隶书之后诸种字体性质各异的简化特征，我真正兴趣的问题是：那些名流为什么未能察觉文字史内部如此明显的演变倾向——为什么未能察觉，恢复繁体汉字恰恰与古人的理念背道而驰？祖先留下的文化遗产究竟是什么？ ⑥祖先留下的文化遗产不胜枚举。从四大发明到长城或者大运河，从春秋战国的百家争鸣到绚烂的唐诗宋词，历史曾经将一笔又一笔享用不尽的财富转交给后人。这些财富的内容如此丰富，以至于许多人常常遗忘了最为重要的一笔——古人的创造精神。 ⑦偶尔能听到一种舆论：我们这个民族温柔敦厚，拘谨含蓄，很少显示出蓬勃的创新冲动。这种观点显然不对——一个没有创新冲动的民族怎么可能留下那么多文化遗产？但是，多数人愿意承认另一个特征：我们这个民族崇尚古人，尊重传统，敢于自我作古、独树一帜的人并不太多。对于某些人说来，古人的辉煌业绩时常悄悄地转化为固步自封、墨守成规的牢笼。这时，一个问题愈来愈尖锐：我们要向古人学习什么？ ⑧我想更多地提到“古人的创造精神”。相对于依循古制，创新远为艰巨。创新不是单纯地依靠灵感、聪明和想象力，更为重要的是，创新还包含了历史条件的深刻洞察。创新意味着在最为合适的时间和地点实施新的举措。为什么篆书消亡于汉魏之际？历史条件的改变无疑是极为重要的诱因。公务文字交流数量的急剧增加，书写工具的改变，这一切无不迫切地召唤另一种更为便捷的新型字体。这时，文字创新及时地赢得了一个空间。二十世纪五十年代之后的汉字简化存在相近的理由：文字交流的规模前所未有，书写工具的日新月异，大众的识字如何更为容易，孩童如何启蒙教育——这时，汉字的简化成为一项疏通瓶颈的文化工程。尽管如此，对于许多人说来，一个小小的不适已经足够瓦解创新的冲动。 ⑨我们要向古人学习什么？至少可以从文字史的演变察觉，古人曾经与他们所处的时代积极互动。如果想到的仅仅是恢复繁体汉字而没有意识到这些汉字的来龙去脉，没有意识到隐藏于隶书、楷书、行书、草书背后不懈的创造精神，那么，这种做法业已迹近于买椟还珠了。 ⑩许多人已经熟悉了李鸿章的形容：现代社会的降临乃是“三千年未有之大变局”。从政治、经济到文化、科技，这个世界的变化速度超过了以往任何时候。各种剧烈的震荡纷至沓来。这时，古人的现成经验显然不够用了。期求数百年乃至上千年以前的古人完整地解答当前遭遇的问题，只能证明我们的平庸和懈怠。古人的业绩属于过去，古人给予我们的最大馈赠毋宁是：如何创造自己的时代。