8.1 中东
位及对本区和世
：从地理的角度探究生活中的热点问题。深化学生原有的生活体验，促使地利用媒体的时事报道，引导学生关注伊拉克战事发展及
其
点地区。
中东战争的原因
《个性化教学辅导教案》 教师姓名学生姓名上课时间2013.3.13 辅导学科地理年级高三教材版本湘教版 课题地球运动学生课时 计划 第（1、2）课 时 共（2 ）课时 教学目标掌握地球自转公转的地理意义教学重难点地方时正午太阳高度角的计算 本节知识点知识点1 地球自转公转的地理意义掌握情况较好知识点2 地方时正午太阳高度角计算掌握情况一般知识点3 晨昏线的应用掌握情况一般 教学过程教师活动学生活动 教学内容提要（1000字以内） 一：地球自转 方向：自西向东，北极上空俯视呈逆时针方向、 南极上空俯视呈顺时针方向 速度：①线速度（由赤道向两极递减至0） ②角速度（除两极为0外，各地相等） 周期：①恒星日（23h56m4s真正周期） ②太阳日（24时） 意义：①昼夜更替②不同经度不同的地方时 ③水平运动物体的偏移（北右南左） 二：地球公转 方向：自西向东 速度：1月初—近日点—速度快； 7月初—远日点—速度慢； 填写主要活动 1、跟随老师引导，回忆 整合理论知识 2、理解并掌握意象及 其内涵 3、和教师互动，掌握例 题 4、课堂练习 课堂小结
意义：①昼夜长短的变化②正午太阳高度的变 ③四季的更替④五带的形成 三：晨昏线 1.沿自转方向，黑夜向白天过渡为晨线，白天向黑夜过渡为昏线（晨昏线上太阳高度角0）。 2.晨昏线与经线：晨昏线与经线重合-----春秋分；晨昏线与经线交角最大----夏至、冬至 3.昼长=日落时间—日出时间；昼长=24小时—夜长日出时间＝12：00－昼长/2（或0：00＋夜长/2）;赤道上的点的日出时间是6：00 日落时间＝12：00＋昼长/2（或24：00－夜长/2）；赤道上的点的日落时间是18：00 四：时间计算 1.时间计算：所求时间＝已知时间±区时差＋ 2.时区＝经度/15°（若不整除，则四舍五入） 3.世界时：以本初子午线（0°）时间为标准时，也称为格林尼治时间，也是零时区的区时。 4.日期分割：零点经线往东至日界线（180°）为地球上的“今天”，往西至日界线为“昨天”。 5.日界线：自西向东越过日界线（不完全经过180°经线）日期减一天，自东向西越过日期加一天 五：黄赤交角 1.公转与自转形成了黄赤交角（23°2①黄赤交角存在---太阳直射点的移动---昼夜长短和正午太阳高度的变化---四季黄赤交角存在---太阳直射点的移动—气压带风带的季节移动—地中海气候、热带草原气候的形成 2.五带的划分界线：南北回归线之间为热带、回归线极圈之间为温带、极圈极点之间为寒带 3.若黄赤夹角变大，热带和寒带变大，温带变小；若黄赤夹角变小，热带和寒带变小，温带变大若黄赤交角为零，太阳永远直射赤道，全球昼夜平分，地中海气候、热带草原气候消失。
2016年张家口市第四中学高一级部4月月考（文科）(地 理) 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题(本大题共30小题，共36.0分) 1.海洋浮游植物通过光合作用与呼吸作用能够对大气中CO2浓度进行调节，有人称之为海洋“生物泵”作用。该作用可能() A.缓解全球变暖 B.缩小臭氧层空洞 C.减轻酸雨污染 D.加快洋流流速 2.地球大气与海洋是相互作用的，下列作用过程及其结果符合事实的 是() A.大气通过降水将水分输送给海洋，驱动洋流 B.海洋通过辐射等形式将热量输送给大气，影响大气环流 C.大气通过对流将臭氧输送给海洋，加重赤潮 D.海洋通过蒸发将水汽输送给大气,形成信风 图为“某城市水循环示意图”。读图完成题。 3.属于水循环中地下径流环节的 是 () A.a B.b C.c D.d 4.该城市在路面改造中，用透水材料铺设“可呼吸地面”代替不透水的硬质地面。这种改造会使图中四个环节量的变化() A.a增加 B.b减少 C.c增加 D.d不变 5. 2011年11月28日至12月9日，联合国气候变化大会在南非东部海边城市德班召开，大会重点关注了二氧化碳排放。完成下题。 (1).2009年我国政府提出，到2020年单位GDP二氧化碳的排放量比2005年下降40%-50%。下列措施中有助于实现该目标的有() ①推广太阳能、核能②降低非化石能源占一次性能源消费的比重 ③扩大森林面积④提高单位GDP能耗 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 图1示意2014年中国、美国、印度、日本四个国家的煤炭生产量和消费量。读下表和图1并根据所学知识，完成6-7题。
《中东》教学设计 一、教学目标： 1、读图说明中东的位置、范围，找出重要的临海、海峡及运河，分析本区地理位置的重要性。 2、运用地图、数字说出中东石油的分布、生产和输出情况，分析中东石油资源对本地区经济及对世界经济的重要影响。 3、运用中东河流图及世界气候图，分析本区水资源状况；了解中东的文化差异和宗教矛盾。 4、培养学生关心社会和关心世界的情感，树立可持续发展的资源概念与人地协调观念，明确世界各国各民族应团结协作，而非势力抗衡，呼吁世界和平。 二、教学重、难点 （1）重点：中东的战略性地理位置、丰富的石油资源。 （2）难点：分析中东成为热点地区的原因、中东石油对地区经济和国际政治的影响。 三、教学方法 多媒体辅助法、问题讨论法、启发式谈话法、读图分析法、讲授法。 四、教学准备：多媒体课件等 五、课时安排：一课时 六、教学过程 导入新课： 师：同学们来看一段视频，分析这段视频说的是哪个地区？这是这个地
区战争的图片，同学们考虑出了吗，这应该是哪个地区呢？ 生：中东地区 师：同学们一下子就猜中了，这就是我们这节课要学习的中东地区。请同学们看大屏幕，大声朗读本节课的学习目标(展示课题和学习目标) 师：近半个世纪以来，中东战争不断，成为世界热点地区，中东为什么会战争不断呢？ 老师咨询了一位中东专家，这位专家给我们设置了四个关卡，他说通过闯关就明白了。同学们有没有信心闯关成功？ 师：在闯关之前老师先卖一个关子，有没有同学能给大家介绍一下这个地区为什么叫做中东呢？中东和我们学过的西亚一样吗？请大家把中东和西亚比较一下，有什么区别？ ［课件展示］中东地区图与西亚图作比较。 ［结论］16-17世纪，欧洲国家对外扩张时，按照距离的远近，将部分国家分为近东、中东和远东；中东比西亚多了个非洲埃及，少了一个阿富汗。中东包括除阿富汗的西亚国家，非洲的埃及和土耳其的欧洲部分。师：中东的范围我们已经明确了，下面正式进入闯关。第一关，定位。请同学们注意闯关提示。 师：时间到。有没有同学能到前面指图说明中东的位置。［课件展示］中东在世界的位置。从这位同学的讲解中我们了解到中东是一个两洋三洲之地，中东周围还有五海，有没有同学能指图说明呢？［课件展示］中东地形图
初中地理《中东》教学案例 教学目标 ( 一 ) 知识目标 1.通过读图，说出中东的国家及中东地理位置的重要性； 2.了解中东丰富的石油资源的分布及中东石油在世界上的重要地位； 3.了解中东的自然环境以及对农牧业发展影响。 ( 二 ) 能力目标 1.学会运用地图分析问题、解决问题； 2.运用辩证唯物主义的观点分析当今的热点问题； 3.从中东最具特色的节水农业中获取适宜发展我国农业的经验。 ( 三 ) 情感目标 1.联系当前中东动荡不安的世界局势，进一步培养学生热爱和平、反对战争的情感； 2.由我国的“丝绸之路”培养学生的爱国主义情感，激发学生爱国的热情。 教学重点 1.中东地理位置的重要性： 2.中东丰富的石油资源及中东石油对国际市场的影响。 教学难点 1.中东石油对国际市场的影响，中东重要的石油运输线； 2.中东的主要农业区和畜牧业区及农牧业与自然条件的关系； 3.中东地区的动荡不安与本地区的位置、资源的关系。 教学准备 ( 一 ) 知识储备 l. 引导学生经常收听、收看新闻节目，了解当今的世界局势变化，收集有关中东局势的资料； 2.了解我国农业发展的状况，结合当地农业生产实际开展调查农业生产中的用水问题； 3.了解中东石油对世界各国尤其对部分发达国家的经济影响状况。 ( 二 ) 教学准备 1. 收集中东地区的局势变化资料制成录象片段或办成壁报； 2.收集有关中东石油资源的资料； 3.节水农业的影视图片和相关资料。 学情分析虽然农村初中学生知识面狭窄，但对知识具有强烈的求知欲望，单纯从教材照本宣科，难以 达到教学目的，所以从“热”字入手，并让学生带着问题去分析原因的学习，效果会更好。 教学过程 一、课题导入由伊拉克入侵科威特、美英联军轰炸伊拉克、美英联军进入巴格达、萨达姆铜象 倒下及萨达 姆被美军捕获的影视图片导入战争发生的区域：这是一个充满硝烟和血腥的地区，从古至今发生了多次战争，很多强国都想控制这个地区，以便从中获利。你知道这是什么地区?他们为什么要想控制这个地区?控制了这个地区会获取哪些好处?(板书：中东) 学生活动：分组讨论，合作探究，各抒己见。 学法指导：由影视图片激趣入题，转入讨论研究。 一孔之见：联系当前世界上的重大事件，从学生爱关注的战争问题入手，能激起学生的学习 兴趣，使学生注意力集中。
阅读： 21-35: ADC DBCB CDAB BCDB 七选五：35-40: EBFAD 完型填空：41-60: BCDBC BDABD CCABD BCDCB 语法填空 61 gentlemen 62 careful 63 they 64 lost 65 (should ) keep 66 of 67 slowly 68 the 69 depending 70 latest 改错 1. or ---- and 2. the---a 3. hardly ---- hard 4. study --- studying 5. student ---- students 6 in---to/ into 7 which ---- where/ 前面加in 8 wanted ---- want 9 been去掉10. So ---- but 写作 Dear editor, I am glad to share my hobby with you. My hobby is reading books. I was fascinated by so many colorful picture and interesting stories in the books when I was a little girl. Since then, I can’t help loving read ing books. I like reading books because I can get o lot of knowledge. I love reading books because it can bring me into a fantastic world to explore the unknown world. What’s more, reading books can teach me to become a kind, valuable person. Additionally, it can also help me to deal with problems in daily life. I am so enthusiastic about reading books that I have planned to become a writer as my career. Books are my forever friends! Yours truly, Li Hua 答案第1页，总1页
关于高中必修地理教案范文合集大全 仰望天空时，什么都比你高，你会自卑;俯视大地时，什么都比你低，你会自负;只有放宽视野，把天空和大地尽收眼底，才能在苍穹沃土之间找到你真正的位置。无需自卑，不要自负，坚持自信。下面是为大家准备一些的内容，洗对你们有帮助， 课标要求： 根椐有关资料，说明全球气候变化对人类活动的影响。 教材分析： 从标准的要求看，学习的重点不在全球气候变化本身，而是把全球气候变化看作是客观存在的事实，从而探讨其对人类活动的影响。所以教材并未分析全球气候变化的原因，而从资料中分析全球气候变化对地理环境及人类活动的影响。 所以教材安排了三方面的内容：(1)全球气候在不断变化之中。(2)全球气候变化的可能影响。(3)气候变化的适应对策三方面说明气候变化及其对人类活动的影响。 教学目标：
一、知识目标： 1、了解气候变化的各种尺度及相互关系 2、了解全球及中国气候变化的趋势 3、了解全球气候变化的影响及适应对策 二、能力目标 1、培养资料收集和资料分析的能力 2、培养辨证分析问题的能力 三、德育目标 树立学生的环境、全球观念和理论联系实际的能力教学重点： 全球气候变化的影响及适应对策
教学难点： 全球气候变化的影响及适应对策 教具准备：录像带、投影仪、投影片、全球变暖的有关资料 课时安排：1课时 教学过程： 新课导入：阅读资料：①1982年冬，美国纽约出现22℃高温，创百年纪录;1987年夏，希腊雅典出现罕见持续46℃高温天气;1988年7月，中国武汉高温天气持续25天之久。xx年也出现了持续40多天的高温天气。 思考：上述现象反映什么问题? 学生回答：全球变暖。
1．如图所示，图中v1、v2和v3分别为第一、第二和第三宇宙速度三个飞行器a、b、c 分别以第一、第二和第三字宙速度从地面上发射，三个飞行器中能够克服地球的引力，永远离开地球的是（） A．只有a B．只有b C．只有c D．b和c 2．关于地球同步卫星的下述说法中，正确的是（） A．同步卫星要和地球自转同步，它离地面的高度和环行速率都是确定的 B．同步卫星的角速度和地球自转角速度相同．但同步卫星的高度和环行速率可以选择 C．我国发射的同步卫星可以定点在北京上空 D．同步卫星的轨道可以不在地球赤道平面内 3．2016年10月17日“神舟十一号”载人飞船发射成功．关于该飞船绕地球做圆周运动的速率，下列数据可能正确的是（） A．7.7km/s B．9.0km/s C．11.2km/s D．16.7km/s 4．地球同步卫星“静止”在赤道上空的某一点，它绕地球的运行周期与地球的自转周期相同．设地球同步卫星运行的角速度为ω1，地球自转的角速度为ω2，则ω1和ω2的关系是（）A．ω1＞ω2B．ω1=ω2C．ω1＜ω2D．无法确定 5．如图，a为地球上相对地面静止的物体，b为地球的某近地卫星，a、b的线速度和角速度分别为v a、v b和ωa、ωb，下列判断正确的是（） A．v a＞v b、ωa＜ωb B．v a＞v b、ωa＞ωb C．v a＜v b、ωa＞ωb D．v a＜v b、ωa＜ωb 6．已知某星球的平均密度是地球的m倍，半径是地球的n倍，地球的第一宇宙速度是v，该星球的第一宇宙速度为（） A．v B．m v C．n v D． 7．同步卫星离地心的距离为r，运行速率为v1，加速度为a1，地球赤道上的物体随地球自转的向心加速度为a2，第一宇宙速度为v2，地球半径为R，则（）
山东省济南市章丘市第四中学202届高三2月开学线上测试语文试题 2021.2 一、阅读下面的文字，完成下面小题。 与世隔绝 李娟 这个时代已经没有与世隔绝的角落了，连月亮之上都不再神秘。我们沙漠腹心的这个沙窝子与外界也一直保持着适当的联系。这一点从大家的日常交谈中就可看出……总有哪么多话题可聊！早也聊，晚也聊，一聊就没个完。说者声情并茂，闻者惊叹连连。肯定有外部的消息连续不断地进入这片荒野，才能维持这样的谈话嘛。 信息传播的主要途径是牧羊时马上相逢的问候，其次是新什别克家那部无线座机电话。但是那个破电话几乎没啥信号，深更半夜才闪出一两格，打个电话得跟吵架一样大喊大叫：“……你能听见吗？我能听见！你说！你说！我能听见！你真的听不见吗？……”尽管如此，对这片荒野来说，已经足够了。 来到这里，一切安定下来，最重要的几项劳动也结束了。亲爱的加玛就该北上返回阿克哈拉照顾生病的奶奶了。可怎么回去呢？到哪儿找车呢？ 牧场上的车统统都是三证全无的运营车，那样的车在荒野里若隐若现的沙子路上慢吞吞地，东倒西歪地爬啊爬啊，时速没法超过二十公里。只有偷偷上了乌河南岸的柏油路，才能陡然神气一下，开得飞快。可就连这样的车也是罕见的。终于有一天，居麻去北面的亲戚家帮忙挖地窝子，带回了一个消息，说有一辆车第二天将经过附近的牧场。于是加玛赶紧开始做准备。 所谓的“准备”主要是洗头。这令我很难理解。当时旱情严重，水非常珍贵，如果是为了洗给司机和其他乘客看的，这也太虚荣、太奢侈了吧？再一想，怎么能用“虚荣”这么简单的两个字来定义这件事呢。生活本来就够局促了，如果再潦草地应付，那就是“破罐破摔”。再窘迫的生命也需要“尊严”这个东西。而“尊严”须得从最小的细节上去呵护。哪怕就只在一名司机和两三名乘客面前体现短短几个小时的清洁和体现短短几个小时的清洁和体面，也马虎不得啊。 于是加玛不但洗了头，还从头到脚整顿了一番。还打开上了锁的箱子，拆开一双新袜子换上。还坐下来打扮了整整一上午，抹了桂花头油（是的，都这年代了，牧场上的女人们仍习惯使用这种古老的化妆品），擦了粉底。光梳头发就梳了半个小时！ 照我看来，有车的这个消息也未免太渺茫了些。不过是口耳相传的一则听闻，既没办法直接和司机联系、证实，也说不准会不会有啥意外和变动。但大家还是把它作为确凿的事实接受了。 这一天很冷。一大早，只有一行脚印在结满白霜的地面上踩出黑色的粪土，一线绵延，穿过整个沙窝子消失在沙丘顶端。头一天晚上就已经打包好了行李，隔壁萨依娜也过来给奶奶捎了一小包糖果。嫂子给奶奶捎了两条塞着马肋骨的马肠，一包煮熟的肉，两张冬宰时剥的羊皮。所有东西统统用一块白布包着。除此之外，嫂子还额外给了加玛几块比较贵的糖果，使她高兴得喊叫起来。 然后这姑娘又翻出一只小小的空钱包，敞开了伸向居麻——要钱。居麻立马给了一百块，更是令她大乐。她原计划是要五十块。另外居麻还给奶奶捎了五百块，是生活费和治病的钱。 戴帽子时，女儿手持两顶帽子郑重地向爸爸征求意见。居麻说雪青色那顶好看，于是她立刻端正地戴在头上，遮住额头。看着这么整齐、快乐的女儿，居麻微笑无语，卷着莫合烟耐心地等她收拾利落。比起体面的女儿，父亲非常灰暗，他还是穿着那双补丁迭补丁的大头鞋，破旧的外套皱皱巴巴。在兴奋的女儿面前，他显得失落而精神不振，却解释说昨夜没有睡好。
动漫与中学生 组名:向日葵 组长：聂永超 组员：何佳玲、游豪琴、唐诚诚、侯欣宇、 钟银轩、胡嘉庆、李婧 指导老师：丁娇莉 研究课题：动漫与中学生 ——动漫对中学生的影响 引言 1943年，一个日本孩子在电影院看了一部中国的动画片，他深受触动决心创作出日本的动漫世界。于是，历史的一页被揭开了。这个孩子就是大名鼎鼎的手冢治虫——铁臂阿童木之父, 而他看的动漫，正是中国第一部动画电影——万籁鸣兄弟导演的《铁扇公主》，这位中国公主促成了一个庞大动画帝国的诞生。 从上世纪80年代末开始，日本动漫以各种形式出现在我国的大街小巷，而各类媒体也进行大量宣传，无论在报刊上还是在电视中，到处都可以见到日本动漫的影子。随着日本动漫的进入，中国的青少年成为日本动漫的主要受众群体。同时，在视觉文化的逐步强势过程中间，“读图时代”开始主宰平民化的阅读领域。随着中学生受众群体的加入，日本动漫可以说已经登上了中国动漫市场的首席，长期以来，它以其独特的魅力左右着中国不同年龄动漫迷们的视线。 从我们儿时看的《铁臂阿童木》、《机器猫》和经典老片《圣斗士星矢》，到后来的《灌篮高手》、《名侦探柯南》，可以说我们是在动漫的陪伴中成长的。而我们的家长、老师们对于中学生的日本动漫热又往往莫衷一是,一时间动漫激起千层浪,中学生对日本动漫的青睐自然而然地成了社会的热点话题。我们向日葵课题小组便把《动漫（日本动漫）对当代中学生的影响》作为我们本次汇报的话题，我们对库尔勒市第四中学初中部、高中部进行了抽样调查，使用的调查方式是问卷，由于样本数量有限，以下一些见解可能不能说明当代中学生整体的情况，但我们希望能引起各位的思考。 正文 动漫动漫我爱你，就像老鼠爱大米 本次调查中,我们一共发放了100多份问卷，回收有效问卷100份。在100
1．某同学将小球从P点水平抛向固定在水平地面上的圆柱形桶，小球沿着桶的直径方向恰好从桶的左侧上边沿进入桶内并打在桶的底角，如图所示，已知P点到桶左边沿的水平距离s=0.80m，桶的高度h0=0.45m，直径d=0.20m，桶底和桶壁的厚度不计，取重力加速度g=10m/s2，求： （1）P点离地面的高度h1和小球抛出时的速度大小v0； （2）小球经过桶的左侧上边沿时的速度大小及速度方向与水平方向的夹角正切值（结果可以带根号）。 2．某学生在台阶上玩玻璃弹子。他在平台最高处将一颗小玻璃弹垂直于棱角边推出，以观察弹子的落点位置。台阶的尺寸如图所示，高a=0.2m，宽b=0.3m，不计空气阻力。 （1）要使弹子落在第一级台阶上，推出的速度v1应满足什么条件？ （2）若弹子被水平推出的速度v2=4m/s，它将落在第几级台阶上？ 3．某电视台正在策划的“快乐向前冲”节目的场地设施，如图所示，AB为水平直轨道，上面安装有电动悬挂器，可以载人（人可看作质点）运动，下方水面上漂浮着一个匀速转动的半径为R=1m铺有海绵垫的转盘，转盘轴心离平台的水平距离为L，平台边缘与转盘平面的高度差H=3.2 m．选手抓住悬挂器后，按动开关，在电动机的带动下从A点沿轨道做初速度为零，加速度为a=2m/s2的匀加速直线运动。起动后2s悬挂器脱落。已知人与转盘间的动摩擦因数为μ=0.2，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为g=10m/s2。 （1）求人随悬挂器水平运动的位移大小和悬挂器脱落时人的速率； （2）若选手恰好落到转盘的圆心上，求L的大小；
（3）假设选手落到转盘上瞬间相对转盘速度立即变为零，为保证他落在任何位置都不会被甩下转盘，转盘的角速度ω应限制在什么范围？ 4．如图所示，水平固定木板长l=2.5m，木板右端与足够长的倾斜传送带平滑连接，传送带顺时针转动的速度恒为v=2m/s，倾角θ=37°，质量m=1kg的物块从木板左端以初速度v0=13m/s 滑上木板，物块从木板滑上传送带时瞬时速度大小不变，物块与木板和传送带间的动摩擦因数均为μ=0.5（取g=10ms2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）。求 （1）物块离开木板时速度的大小； （2）从物块滑上传送带到达到共同速度，物块克服摩擦力所做的功。 5．跳台滑雪是冬奥会的比赛项目之一，如图位移简化后的跳台滑雪的雪道示意图。助滑坡由AB和BC组成，AB为斜坡，BC为R=10m的圆弧面，二者相切与B点，与水平面相切于C，AC 竖直高度差h1=40m，CD为竖直跳台，运动员连通滑雪装备总质量为80kg，从A点由静止滑下，通过C点水平飞出，飞行一段时间落到着陆破DE上，CE间水平方向的距离x=100m，竖直高度差为h2=80m，不计空气阻力，取g=10m/s2，求： （1）运动员到达C点的速度大小； （2）运动员到达C点时对滑道的压力大小； （3）运动员由A滑到C雪坡阻力做了多少功。
七年级地理“中东”练习题 第一部分选择题 1.苏伊士运河属于（） A.沙特阿拉伯 B.伊拉克 C.埃及 D.伊朗 2.被基督教、伊斯兰教和犹太教称为圣城的是（） A.麦地那 B.耶路撒冷 C.麦加 D.大马士革 3.关于中东石油在世界的地位，说法正确的是（） A.储量占世界80％以上 B.产量占世界50％以上 C.出口量占世界90％以上 D.对世界经济发展具有重要影响 4.中东与西亚范围的差别是（） A.少了阿富汗，多了埃及 B.少了巴基斯坦，多了土耳其 C.少了土库曼斯坦，多了埃及 D.少了格鲁吉亚，多了土耳其 5.中东最大的石油输出路线经过（） A.苏伊士运河 B.好望角 C.马六甲海峡 D.直布罗陀海峡 6.尼罗河水不会成为哪一国的水资源（） A.埃及 B.埃塞俄比亚 C.苏丹 D.沙特阿拉伯 7.以色列和巴勒斯坦都把（）城市定为首都 A.大马士革 B.贝鲁特 C.耶路撒冷 D.利雅得 8.伊斯兰教创始人穆罕默德的诞生地在（） A.麦地那 B.麦加 C.开 罗 D.耶路撒冷 9.中东地区周围的“五海”中不属于海洋的是（）
A.黑海 B.阿拉伯海 C.里 海 D.红海 第二部分非选择题 一、填空题： 1.中东地区在亚洲的_________部和非洲的_________部。 2.中东石油主要分布在_________及其沿岸地区。 3.“两伊战争”是指_________与_________之间的战争。 4.阿拉伯人喜爱_______色，这是因为这里气候______，太阳辐射_________，这种颜色有_________作用。 5.把以下各民族与其所在国、信仰的宗教连接起来： 犹太人阿拉伯国 家基督教 阿拉伯人伊 朗伊斯兰教 波斯人以色 列犹太教 6.根据中东地区多国共用一水的现象，请把以下以色列与哪些国家共用哪些地区的水资源用线连接起来： 二、综合题： 1.读“土耳其海峡图”，回答： （1） A______海峡；B_____海；C______海峡。 （2）土耳其海峡是______洲和_______洲的界线。
山东省济南章丘市第四中学2020届高三生物10月月考试题 一、选择题：本题共14小题，每小题2分，共28分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目 要求的。 1．中国科学院首次人工创建了自然界不存在的生命——人造单染色体酵母，其与天然酵母细胞形态结构、功能相似，但仅含有一条“超级染色体”。下列关于人造单染色体酵母的叙述正确的是（） A．没有以核膜为界限的细胞核 B．在核糖体中合成蛋白质 C．葡萄糖是其直接能源物质 D．遗传信息储存在RNA中 2. 科学家从动物的胰脏中分离到一类低分子量的蛋白质（Ub），能对细胞中的异常蛋白（靶蛋白）贴上“标签”，被贴标签的靶蛋白随即被蛋白酶水解，其过程如下图所示，相关说法错误的是（） A．Ub为靶蛋白贴标签的过程需要消耗能量 B．靶蛋白水解过程与人消化道内蛋白质水解过程不同 C．Ub在靶蛋白水解过程中起到催化的作用 D．Ub在维持细胞内部环境稳态的过程中有重要作用 3．美国科学家阿格雷和麦金农因研究细胞膜中的通道蛋白获得了诺贝尔奖，通道蛋白分为两大类：水通道蛋白和离子通道蛋白，阿格雷成功分离出了水通道蛋白，麦金农测出了K+通道蛋白的立体结构。下图为肾小管上皮细胞重吸收水分和K+通道蛋白的立体结构的示意图。下列与通道蛋白有关的叙述错误的是（） A. 水通道蛋白往往贯穿于磷脂双分子层中 B. K+通道蛋白运输物质的方式为协助扩散，不需要消耗ATP C. 通道蛋白运输时没有选择性，比通道直径小的物质可自由通过 D. 机体可通过调节细胞膜上通道蛋白的数量或开关来调节物质的运输
4．图甲为黑藻在适宜温度下O2释放速率随光照强度的变化。图乙是将黑藻放在适宜温度的密闭环境中，（不同时间内光照强度不同）测得的密闭环境中CO2浓度随时间的变化情况。下列叙述错误的是（） A．图甲中，当光照强度相对值为2时，黑藻的氧气产生速率相对值为0 B．图甲中，当光照强度相对值为7时，若要提高黑藻光合速率，可适当增加CO2浓度 C．图乙中黑藻的光合速率等于呼吸速率的时间段是4～6h、8～10h D．由图乙分析，黑藻在该密闭环境中经过12h后有机物的含量上升 5.下列有关某生物体各细胞分裂示意图的叙述，正确的是（） A．图①处于减数第一次分裂的中期，细胞内有2对姐妹染色单体 B．图②处于减数第二次分裂的后期，细胞内有2对姐妹染色单体 C．图③处于减数第二次分裂的中期，该生物体细胞中染色体数目恒定为8条 D．四幅图可排序为①③②④，可出现在该生物体精子的形成过程中 6．下图甲表示某动物精原细胞中的一对同源染色体，在减数分裂过程中该对同源染色体发生了交叉互换，结果 形成了①～④所示的四个精细胞：这四个精细胞中，来自同一个次级精母细胞的是（） A．①与② B．①与③ C．②与③ D．②与④ 7.如图表示果蝇精原细胞在分裂过程中细胞内染色体数目、核DNA分子含量等指标的变化情况，其中图1中的乙曲线表示减数分裂过程中的染色体数目变化。下列有关分析正确的是（）
库尔勒市属中小学学区范围划分 单位：[] 发布日期：[07-11-05 17:57:10] 点击次数：[1572 ] 库教发〔2005〕18号 关于进一步明确市属中小学学区范围的通知 市属各中小学： 为全面贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》，依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，按照“就近入学、划片招生”的原则，根据库教发［2000］72号、［2002］74号、［2003］107号、［2004］149号，现将市属中小学学区进一步明确如下： 一、市第一小学学区 北界：交通西路—退水渠路向北延伸段—十八团大渠向下延伸至冷库防洪堤 东界：萨依巴格路 南界：人民西路及向西延伸段 二、市第二小学学区 交通路—退水渠路向北延伸段—十八团大渠向东—铁门关路向北—铁路向西沿伸至北山路以北/以东所涵盖的区域。 三、市第三小学学区 东界：库塔干渠（与新华路交汇处）沿渠下游延伸 西北界：新华路---迎宾路 四、市第四小学学区 交通路(狮子桥处)—人民东路—梨乡路—巴音西路—萨依巴格路—石化大道—建设桥北端—滨河路所涵盖的区域。 五、市第五小学学区 汉语学区： 北界：建设桥北端沿孔雀河至下游； 东界：石化大道； 南界：迎宾路。 民语学区： 北界：建设桥沿孔雀河下游； 东界：石化大道以及铁克其乡爱兰巴格村、库尔勒棉纺有限公司民语职工子女。 六、市第七小学学区 巴州一运司处沿新城北路—新城南路至新城39区以东的区域，以及南疆铁路临管处库尔勒地区的铁路单位。 七、市第八小学学区 北界：天山路 东界：人民商场—萨依巴格路—巴音东路—巴音西路—交通路—养路段天山路 南界：人民西路 八、市第九小学学区 汉语学区：人民东路—梨乡路—巴音西路—萨依巴格路—交通东路所涵盖区域。
高中地理教案模板范文 【篇一：中学地理教案范例】 【篇二：地理学科教学设计参赛模板及范例】 地理学科教学设计参赛模板及范例 第一部分：教学设计模板 教学设计标题（课程标准和教材中规定的教学主题） ——副标题 （如果希望在标题中体现教学设计涉及到的活动主题、实际任务或作品名称，请统一在副标题中体现。副标题要注意言简意赅） 一、基本说明 1教学内容所属模块：（注明：必修1、2、3/选修旅游地理/选修自然灾害与防治） 2年级： 3所用教材出版单位： 4所属的章节： 5学时数：分钟 二、教学设计 1、教学目标：（着重说明个人对教材的认识、理解及分析） 2、内容分析：（根据课程标准的规定，结合自己的教学经验和本班学生水平分析教学内容中的重点、难点；简要说明教学内容在整个知识体系中的位置） 3、学情分析：（简要分析学习者的认知特点、学生已有知识经验及能力水平、对教学内容的了解程度等） 4、设计思路：（说明案例设计者是如何根据本教学主题及其教学目标确定教学指导思想，设计教学方法的） 三、教学过程描述 （采用下述的表格式描述，尽量采用写实的方式描述教学过程的真实情景，尽量将教学中的关键环节以及教学过程中某些值得注意和思考的现象和事件描述清楚）教学环节及时间教师活动学生活动对学生学习过程的观察和考查，以及及设计意图 ………… …… …… 四、教学反思 注意事项：
1、反思不仅要总结本次教学活动的优点和成功之处，也要注意指出本次教学活动激发的值得研究的课程问题、具启发意义的事件或教学实际实施过程中的缺陷。并就这些问题做出自己的思考，重在通过分析、找出问题的症结，提出改进教学的方法。 2、反思要突出重点，不一定面面俱到，建议采用小标题的方式提点反思的几个方面，不宜 太多。要注意在事实的基础上加以总结和提升，不要单纯罗列事实和现象。但理论的总结又要注意语言通俗简明，并利用本次教学活动的具体证据来论证，不要长篇大论地引用他人文章，或脱离具体教学活动做笼统的理论阐述。 附：教学资源、学生学习过程及典型成果（可选） 教学资源包括：学案、课件及其他教学相关资源。 学习成果包括：学生课前、课上或课后搜集的资料；学生活动过程的图片等；学生的典型作业或制作的各种作品。 第二部分：教学设计范例： 信息及其特征 一、基本说明 1模块：高中信息技术基础 2年级：高中一年级 3所用教材版本：广东教育出版社 4所属的章节：第一章第一节 5学时数： 40分钟（教室授课） 二、教学设计 1、教学目标：了解信息技术学科，知道信息技术学科的框架内容；了解信息的定义并理解信息的特征，能从具体案例中概括出信息的特征；初步感受信息技术的应用价值。 2、内容分析：本课是开学第一课，需要给学生介绍一下有关信息技术学科的一些基本情况；同时本节内容比较简单，教师可根据具体情况有所深入地进行授课。 3、学情分析：高一学生，有一定的计算机操作能力，但水平差异明显，对信息技术学科有浓厚兴趣，但对信息及信息技术学科本身的定义及应用并不很明确。 4、设计思路：本节课主要内容偏重理论，又缺乏理论的深度，如果只由教师讲解就会显得比较枯燥，因此本堂课的设计思路是从具体的案例入手，引导学生进行思考、讨论，最后得出基本的结论，形
河北张家口市第四中学物理第十三章 电磁感应与电磁波精选测试卷专题练习 一、第十三章 电磁感应与电磁波初步选择题易错题培优（难） 1．如图所示，三根相互平行的固定长直导线1L 、2L 和3L 垂直纸面如图放置，与坐标原点 分别位于边长为a 的正方形的四个点上， 1L 与2L 中的电流均为I ，方向均垂直于纸面向外， 3L 中的电流为2I ，方向垂直纸面向里（已知电流为I 的长直导线产生的磁场中，距导 线r 处的磁感应强度kI B r （其中k 为常数）．某时刻有一质子（电量为e ）正好沿与x 轴正方向成45°斜向上经过原点O ，速度大小为v ，则质子此时所受磁场力为( ) A ．方向垂直纸面向里，大小为23kIve B ．方向垂直纸面向外，大小为322kIve a C ．方向垂直纸面向里，大小为32kIve a D ．方向垂直纸面向外，大小为23kIve 【答案】B 【解析】 【详解】 根据安培定则，作出三根导线分别在O 点的磁场方向，如图： 由题意知，L 1在O 点产生的磁感应强度大小为B 1＝ kI a ，L 2在O 点产生的磁感应强度大小
为B2＝ 2 kI a ，L3在O点产生的磁感应强度大小为B3＝2kI a ，先将B2正交分解，则沿x轴 负方向的分量为B2x＝ 2 kI a sin45°＝ 2 kI a ，同理沿y轴负方向的分量为 B2y＝ 2 kI a sin45°＝ 2 kI a ，故x轴方向的合磁感应强度为B x＝B1+B2x＝ 3 2 kI a ，y轴方向的合磁感应强度为B y＝B3?B2y＝ 3 2 kI a ，故最终的合磁感应强度的大小为22 32 2 x y kI B B B a ＝＝， 方向为tanα＝y x B B ＝1，则α=45°，如图： 故某时刻有一质子（电量为e）正好沿与x轴正方向成45°斜向上经过原点O，由左手定则 可知，洛伦兹力的方向为垂直纸面向外，大小为f＝eBv＝ 32 2 kIve a ，故B正确; 故选B． 【点睛】 磁感应强度为矢量，合成时要用平行四边形定则，因此要正确根据安培定则判断导线周围磁场方向是解题的前提. 2．三根相互平行的通电长直导线放在等边三角形的三个顶点上，右图为其截面图，电流方向如图所示．若每根导线的电流均为I，每根直导线单独存在时，在三角形中心O点产生的磁感应强度大小都是B，则三根导线同时存在时O点的磁感应强度大小为（） A．0 B．B C．2B D．B 【答案】C 【解析】 分析：三角形中心O点到三根导线的距离相等．根据安培定则判断三根导线在O点产生的磁感应强度的方向，根据平行四边形定则进行合成，求出三根导线同时存在时的磁感应强
2018-2019年最新章丘市第四中学自主招生考试 英语模拟精品试卷 （第一套） 考试时间：120分钟总分：150分 第I卷（选择题，共100分） 第一节：单项填空（共25小题，每小题1分，满分25分） 1. —When did the terrible earthquake in YaNan happen? —It happened ________ the morning of April 20, 2013. A. on B. at C. in D. / 2. Our teacher told us ________ too much noise in class. A. to make B. make C. not to make D. not make 3. Here is your hat. Don’t forget______ when you __________. A. to put it on, leave B. to wear it, leave C. to wear it, will leave D. putting it on, will leave 4. The baby is sleeping. You _____ make so much noise. A. won’t B. mustn’t C. may not D. needn’t 5. Since you are _____ trouble, why not ask _________ help? A. in, for B. in, to C. with, for D. with, to 6. It’s about___________kilometers from Nanchong to Chengdu. A. two hundreds B. two hundreds of
库尔勒市第四中学语文教师校本研修 活动方案 研修主题：新课程背景下语文课堂教学内容的有效选择 主题缘起： 情景之一： 上学期期末考之后，“这试卷怎么这样啊，我反复强调的说明方法名称，一个也没考，说明文是那样考的吗？”部分老教师抱怨，考试题型与自己教学内容的不对应，会使自己在学生那里的可信度降低。 情景之二： “学生怎么那么……，早早让他背文言文，到现在，那么多天管着读，依旧背不出。”起早摸黑，付出了艰辛劳动的语文教师痛心疾首。 很多很多原因，使得语文教学举步维艰、效率不高。 社会因素——从基础教学到高等教育，外文的“硬”标准，使中文疲软乏力。“学了外文，丢了中文”已成为普遍现象，何况，数学科学又占了另外半壁江山。 学校因素——教育体制和办学思想直接决定着语文教学的走向和命运。 家庭因素——语文教学的高起点、高效率还有赖于家庭文明水平和全社会整体文化素养的提升。 那么，作为我们语文教师呢，先哲的话在鼓舞着我们“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我们不会放弃自己的阵地，放弃自己的梦想。 但是，我们必须认识到，语文教育绝非无生命的技术性教育，期间凝聚着特定的文化意蕴及人文情感。倘若只看到语文学科表达意义上的操作应用功能，而忽略其思维意义上的智能开发功能及文化意义上的综合素质培养功能，那将要付出巨大的代价。
具体到课堂教学，有什么样的教学理念，就会有什么样的教学方式。 以现代文教学为例，应改变以往强调文体感的常规教学方法，如用各种刻板的概念化的名词术语来区别不同的文体阅读，而要将教学重心落实在信息筛选、理解分析、概括提炼、体验探究等方面，真正体现阅读的特质。 一句话，语文教学要求活、求实，以利于学生丰富语言积累，形成良好的语感，培养创新意识、探究精神和语文实践能力，提高品德修养和审美情趣。 那么，要达到这样的目标，教师怎样去选取和把握每一篇课文或者说每一节课的教学内容呢？这便是我们研修主题的缘起。 研修方式：理论与实践相结合 教研呈现：课例研讨与小课题研究 参加对象：全体语文教师。 活动设想： 第一阶段：聚焦问题，确立主题（开学初——3月初） 根据本校实际，以备课组为单位，携手求真学校、成龙学校，以“为了学生更有效地学，可持续地发展”为核心理念，以“提高课堂教学效率”为宗旨，针对教学中存在的问题重点研究。比如怎样选取和把握新教材的教学内容，新教材的单元安排体系怎样与教学进度统一起来，怎样对学生进行语文基础知识的教学，怎样利用现有资源运用多媒体手段进行教学等。 九年级语文“轻负高效”教学方案研讨。 ——阶段性成果呈现：1、每人一份优质教案（创新教案） 2、课例展示 3、教学小问题交流 第二阶段：立足课堂，研训一体（3月——4月）
2019年河北省张家口市张北县成龙学校小升初语文试卷 一、基础知识与积累运用． 1．（2分）下列各组字中声母完全不同的一组是（） A．峻唆竣俊B．戎戊戌戍 C．乐铄砾烁D．占拈沾惦 2．（2分）依次填入下列句中括号处的字正确的一组是（） （1）有的城市缺乏统一的规划，经营出租车的单位太多，以供过于求。 （2）我们在制定计划时既要考虑今年，也要考虑明年，以后年。 （3）人们对新上映的几部影片反很好。 （4）观众还未过来，球已应声入网了。 A．致至应映B．至致映应 C．致至映应D．至致应映 二、解答题（共1小题，满分5分） 3．（5分）根据“望”的意思，完成练习。 （1）给加点字选择正确的解释，将序号填在括号内。 “望”字在词典中的解释有：a，向远处看；b，探望；c，盼望，希望；d，名望；e，对着；f，怨；g，姓。 a．他望着我点点头。 b．我的生活没有指望了，连狗都不如！ c．陶校长是一位德高望重的老领导。 （2）根据下面不同的意思用“望”字组词a．探望：﹣﹣﹣﹣b，盼望，希望：﹣﹣﹣﹣ 三、选择题 4．（2分）下列句中成语运用恰当的一组是（） A．这家伙明知罪行严重，却在从容不迫 ．．．．地抹桌子，好像什么事也没发生 B．一谈到学习经验，班长就夸夸其谈 ．．．．，真让同学们钦佩不已 C．巍峨的埃菲尔铁塔，雄伟的凯旋门……这些名胜古迹令人流连忘返 ．．．． D．如果能掌握科学的学习方法，就会收到事半功倍 ．．．．的效果 四、解答题（共4小题，满分29分）
5．（8分）找出下列句子中有毛病的地方，并改正。 a同学们一定要明确学习目的和态度。 b．我们不是要在书本中学语文，而是要在生活中学语文。 c．同学们特别喜欢李老师对他的提问总是随声附和。 d．听了这段相声，把我的肚子都笑破了。 6．（11分）仿照画线句续写句子。 a．人需要祝福，需要快乐，需要思念。如一滴水代表一个祝福，我送你一个东海； b．世间的事往往是一分为二的，失败虽然是人，人不愿得到的结果，但有时能激发人们坚韧的毅力；，；，。因此我们看问题需要用辩证的观点。 7．（2分）仿照下面的话，借住对某一事物既肯定又否定的语言形式，写两句意向鲜明又耐人寻味的话。 例句：孩子紧紧地牵着高飞的风筝，不，那不是风筝是孩子高飞的梦想。 8．（8分）《中国诗词大会》颇受大家欢迎。下面我们也来参与一下吧。 当我们来到瀑布脚下，我不禁想起李白的诗句“，。”；欣赏美如画卷的西湖景色时，我情不自禁地吟诵起诗句“，。”；西湖的山水无论天晴还是下雨都很美妙，我们自然会吟咏起诗句“，”；当来到枫叶似火的香山时，唐代诗人杜牧的诗句“，”回荡在我心间。 二、阅读理解． 9．（15分）最有趣的是一位奥地利医生。一次儿子睡觉时，他发现儿子的眼珠忽然转动起来。他感到很奇怪，连忙叫醒儿子，儿子说他刚才做了个梦。这位医生想，眼珠转动会不会与做梦有关呢？会是什么关系呢？他百思不得其解。于是带着一连串的疑问，他以儿子、妻子、邻居为实验对象，进行了反复的观察实验，最后得出结论：当睡觉的人眼珠转动时，他确实正在做梦。如今，人们研究梦的生理学，便根据眼珠转动的次数和时