电视基础知识（康佳）
目录
一、电视基本信息
1、平板电视主要技术参数
2、液晶屏的种类
二、LCD电视与LED电视
1、LCD与LED的区别
2、LED液晶电视的优势
三、3D基础知识
1、3D电视的定义
2、3D电视的工作原理
3、3D电视的分类
四、康佳电视命名规则
1、康佳产品命名规则
2、康佳电视性能参数
详解
*电视基本信息
平板电视主要技术参数
平板电视面板信息
（一）平板电视主要技术参数
1、尺寸
常见尺寸：55、47、46、42、40、37、32、26、24、22、19英寸。
注：尺寸指的是对角线长度，1英寸≈2.54厘米
32寸≈81.28厘米
屏幕比例：即液晶屏长度与宽度的比例，常见比例为16：9。2、可视角度
注：可视角度是指用户可以从不同的方向清晰地观察屏幕上所有内容的角度。
可视角度包括垂直可视角度及水平可视角度。可视角度大小决定了用户可视范围的大小以及最佳观赏角度。在可视角度之外，电视对比度严重降低，影响观看。现在，我们的电视基本上都是178°
3、色彩度
注：指液晶电视最多可以显示多少种颜色的总数。液晶电视的色彩数由两个方面因素决定。一个是液晶面板可表现的色彩数，一个则是内部电路可处理的色彩数。色彩度用bit（比特）来计算，bit越高，色彩度越高，能表现的颜色就越多，越接近大自然的色彩。
例：康佳电视采用了新一代的色轮技术，能够显示的色彩是12bit，即686亿色。
4、分辨率
注：通常我们所指的分辨率是指面板的物理分辨率，即画面显示的点数，是水平和垂直像素值，这个数值决定了液晶屏幕的清晰度。全高清为1920*1080P，即每一条水平线上包含有1920个像素点，共有1080条线。
常见分辨率：
1920*1080（全高清）
1366*768（高清
5、刷新率
注：刷新率就是屏幕每秒钟画面被扫描的次数。刷新率越高，所显示的图像（画面）就越稳定，越流畅。特别是运动画面，就不会拖尾、残影等现象。刷新率从高到低有以下：240Hz、120Hz、60Hz，这也是衡量一款液晶电视性能的重要参数
6、功率
注：单位时间内所做的功，或单位时间内转移或转换的能量。一般尺寸的功耗要了解。
额定功率：最大功率
平均功率：一般情况下的功率
（二）平板电视面板信息
A、按物理性质分为硬屏和软屏
○1用手轻划不会出现明显水纹○2用手轻划会出现明显水纹●硬屏生产商有：韩国LG、日本阿尔法、松下、日立、台湾冠捷●软屏生产商有：韩国三星、日本夏普、台湾奇美（CMO）、友达
（AUO），中华硬管等
例：康佳液晶显示屏来源：三星、LG、奇美和友达。
B、硬屏、软屏识别及其比较
家电行业的专家认为：软屏、硬屏没有本质区别，显示屏本身对画质不能起到决定性作用，影响画质的核心在于驱动电路技术，通过提升驱动电路技术，不论软屏还是硬屏，都可以提升画面的品质
*LCD电视与LED电视
LCD与LED的区别
LED液晶电视的优势
（一）LCD与LED的区别
注：液晶面板有一个重要的特性：液晶面板本身不发光，需要在面板背后添加光源才能发光！
根据背光源的不同，习惯上我们将使用CCFL背光源的电视称之为LCD电视；使用LED背光源电视的我们称之为LED电视。
CCFL荧光灯
（二）LED液晶电视的优势
优势一：色域广
▲什么是色域？
色彩学家把人眼所见的光按R/G/B含量的方式绘制了一张NTSC （国际电视标准委员会）的色域范围图。该指标是指在整个色彩空间内，显示设备能在各种色彩上显示到何种饱和度，即能够显示到什么程度的蓝色、绿色、红色。
NTSC色域值越大，液晶显示器的显示效果更优秀
CCFL背光源是通过激发荧光粉发光的，色纯度低，一般色域在75%左右；LED色纯度高，一般为105%，色域更广。
优势二：寿命更长
一般来说，LED背光源使用寿命要比一般的CCFL背光源使用寿命更长一些。CCFL的额定使用寿命一般是50000小时；LED背光源则可以达到CCFL的两倍左右
优势三：节能环保
CCFL白炽灯，其所不能缺少的主要元素就是水银，水银受热会挥发，对人体有害；LED灯则没有这个问题，符合绿色健康的标准。另外，LED灯非常节能省电，其耗电量要远远低于白炽灯
优势四：超薄外观
LED灯体积小，以LED灯为背光源的液晶电视能做到更薄。如康佳988、95、92等系列，非常纤薄；95Q电视，甚至做到了0.79cm *3D基础知识
3D电视的定义
3D电视的工作原理
3D电视技术分类
▲3D是什么？
3D，就是长、宽、高三维立体空间
3D电视，就是应用3D显示技术的电视；简单一句话，就是能播放3D立体电影的电视
▲3D成像原理是什么？
总体来说，目前的3D显示技术都是在造视觉差，由左右眼看到不同的图像，人的大脑会自动计算出距离，产生远近的感觉，进而实现3D立体的感觉。如果你在看3D的时候闭上一只眼睛，是没有办法享受到3D的效果的。
游戏：首先伸出您的一根手指头，并凝视这根手指，然后闭上右眼、张开左眼；再来张开右眼、闭上左眼，仔细观察左、右眼所见是否有些不同？
游戏结论：独眼龙是不能看3D的
（三）3D电视技术分类
3D电视
裸眼式眼镜式
色差式主动快门式偏光式
（SG）(PR)
1、主动快门式（SG）3D技术
简单理解：
左眼开，右眼闭, 右眼开，左眼闭
左右眼交替开启、闭合，使左右眼分别看到相应的画面
当达到一定的频率的时候，就能清晰看到3D图像。
主动快门式（SG）：
主动快门式3D通过把图像按帧一分为二，形成对应左眼和右眼的两组画面，连续交错显示出来。同时红外信号发射器将同步控制快门式3D眼镜的左右镜片开关，使左、右双眼能够在正确的时刻看到相应画面。
2、偏光式（PR）3D技术
简单理解：
屏幕只出两种光：横向光和纵向光，左眼镜只能进竖光，右眼镜只能进横光
偏光式（PR）：
偏光式3D通过电视机屏幕上的偏光膜将图像过滤，只剩下两种性质的光波，分别为水平向和垂直向，再通过偏光眼镜分别在左右眼过滤出水平向光波和垂直向光波，形成对应左眼和右眼的两组画面。
偏光式（PR）快门式（SG）
1、无闪烁、无重影 1.分辨率高，可以实现全优势
2、便利的3D眼镜，成本低 2.可视角度大
3.不受光线影响，舒适性好 3.应用广泛
1.分辨率低，无法实现全高清 1.3D镜相对昂贵，需充电
劣势 2.可视角度小 2.易受环境光影响，产生闪烁
3.对信号源同步要求
*康佳电视命名规则
康佳产品命名规则
康佳电视性能参数
（一）康佳产品命名规则
LED55IS988PD 代表什么?
LED 55 IS 988 PD
显示技术尺寸芯片平台产品系列功能
LC 42 MS 96 PD
（二）康佳电视性能参数
C: USB接口示例：
D: 1920*1080，分辨率LC37GS80C
D: 网锐系列，代表3D电视LED42MS92DC
N: 网络功能LED55IS95N
附：988简介
IPS硬屏& 健康眼镜
最健康
12bit3D色轮& 3D引擎
3D在线
3D内容最丰富全通道2D转3D
3D体感游戏
高配置十核锐芯& Omi操作系统
最安全安全卫士
多应用应用商店
产品系列资料：
康佳产品目前出的系列分为：60、61、62、66、68、69、80、81、82、86、86C、96、92、91、97、95、88、98、988、02、98D、95D、1000PD、7000PD
其中：LCD产品系列有：60、61、62、66、68、69、81、82、86、86C、96、1000PD。LED系列：92、91、97、95、88、98、988、02、98D、95D、7000PD。
3D系列：型号最后一个字母是D的属于3D电视
比如LC 37 F 1000 PD，LC表示LCD显示技术、37表示尺寸、F表示采用技术、1000表示产品系列、PD表示功能PD是3D功能的意思。
其中：显示技术分两大类，LC（既LCD）和LED（既LED）；
采用技术分很多种其中特别的是IS表示带有网络功能，
功能其中最特别的就是3D功能，PD和D表示3D功能！（注意最后一个字母是D，不包含DC）
康佳售后：自2011-7-1开始，康佳售后安装都是需要收取费用的，如果是在康佳售后买的挂架是免费安装。
挂架标配：988PD/11，96配置2副眼镜，95不配，100元一副标配988/02/98D/95D内置底座；26寸以下挂架60元，底座150元；32-42挂架50，底座200；42-55挂架100，底座200。
挂架通用：42寸以下70/副，42寸(包含42寸)以上80/副
全国售后: 400-880-0016
长春工业大学 教育电视系统》 实验指导书 专业：教育技术学 专业方向：教育技术学 信息传播工程学院 二00 六年八月
实验一了解电视机的工作原理 一、实验目的 1．了解电视机内部结构及各组成部分的作用 2．认识标准彩条信号 3．验证复合同步信号 二、实验器材 1 ．具备行场同步调节功能的彩色电视机 三、实验说明 未经教师指导请勿擅自打开电视后盖，以免高压击伤。 四、实验内容和步骤 1 ．认识彩色电视机的内部结构，了解扫描原理 彩色电视机用彩色显像管来显现彩色图像。彩色显像管的荧光屏上涂敷着三种荧光粉，在个自的电子束激励下，发出红、绿、蓝三种基色光。在显像时，三种基色光重现被传送图像的红、绿、蓝三幅基色图像。根据空间混色原理，在正常距离下观看图像时，便看到一幅相应于红、绿、蓝三幅基色图像混合色调的彩色图像。 在电视技术中，所谓扫描就是电子束在摄像管或显像管的屏面上按一定规 律作周期性的运动。一帧图像的传送和重现是靠电子束进行行、场均匀扫
描完成的。而电子束要完成扫描任务必须依靠偏转线圈。在显像管中，电 子束的扫描就是由其管颈上的两种偏转线圈所产生的磁场作用而实现的。 使电子束作水平方向扫描的偏转线圈叫行偏转线圈，使电子束作垂直方向 扫描的偏转线圈叫场偏转线圈。 2 ?认识标准彩条信号 标准彩条信号是由彩色信号发生器产生的一种测试信号，常用来对彩色电视系统的传输特性进行测试和调整。 标准彩条信号是用电的方法形成的一种电信号，它在接收机或监视器上显示为八条等宽竖条。自左至右依次为白、黄、青、绿、品、红、蓝、黑。 3.验证复合同步信号 复合同步信号包括行同步信号和场同步信号。为了正确地再现电视 台发射的图像，要求发送和接收信号必须保证频率和相位一致，否则重现的图像就不正常。 当接收端的扫描初相位与发送端不同步时，就会出现重现图像分裂现象。行扫描发收相位不同步时，图像左右分离，场扫描发收相位不同步时，图像上下分离。 行扫发收相位不同步时，图像左右分离
液晶屏基本知识及关键指标参数 液晶显示屏（LCD??Liquid?Crystal?Display）的工作原理与传统球面显示屏完全不同。液晶显示屏就是两块玻璃中间夹了一层(或多层)液晶材料，玻璃后面有几根灯管持续发光，液晶材料在信号控制下改变自己的透光状态，这样就能在玻璃面板前看到图像了。 液晶显示屏性能是有以下几个参数： 响应时间 响应时间的快慢是衡量液晶显示屏好坏的重要指标，响应时间指的是液晶显示屏对于输入信号的反应速度，也就是液晶由暗转亮或者是由亮转暗的反应时间。一般来说分为两个部分：Tr(上升时间)、Tf(下降时间)，而我们所说的响应时间指的就是两者之和，响应时间越小越好，如果超过40毫秒，就会出现运动图像的迟滞现象。目前液晶显示屏的标准响应时间大部分在25毫秒左右，不过也有少数机种可达到16毫秒。拥有16ms的超快响应时间，就可以用每秒显示60帧画面以上的速度，完全解决传统液晶显示屏在玩游戏或者看DVD影碟时所存在的拖影、残影问题。 对比度 对比度是指在规定的照明条件和观察条件下，显示屏亮区与暗区的亮度之比。对比度是直接体现该液晶显示屏能否体现丰富色阶的参数，对比度越高，还原的画面层次感就越好。目前液晶显示屏的标称为250:1或者300:1，高档产品在400:1或500:1。这里要说明的是，对比度必须与亮度配合才能产生最好的显示效果。400:1或500:1的高对比度将
使显示出来的画面色彩更加鲜艳，图像更柔和，让您玩游戏或者看电影效果直逼CRT显示屏。 亮度 液晶显示屏亮度普遍高于传统CRT显示屏，液晶显示屏亮度一般以cd／m2(流明/每平方米)为单位，亮度越高，显示屏对周围环境的抗干扰能力就越强，显示效果显得更明亮。此参数至少要达到200cd／m2，最好在250cd／m2以上。传统CRT显示屏的亮度越高，它的辐射就越大，而液晶显示屏的亮度是通过荧光管的背光来获得，所以对人体不存在负面影响。 屏幕坏点 屏幕坏点最常见的就是白点或者黑点。黑点的鉴别方法是将整个屏幕调成白屏，那黑点就无处藏身了；白点则正好相反，将屏幕调成黑屏，白点也就会现出原形。通常一般坏点不超过3个的显示屏算合格出厂，3点以内的为A屏,三点以上10点以内或带轻斑的算B屏,带重斑的和带线的算C屏. 可视角度 液晶显示屏属于背光型显示屏件，其发出的光由液晶模块背后的背光灯提供，这必然导致液晶显示屏只有一个最佳的欣赏角度——正视。当你从其他角度观看时，由于背光可以穿透旁边的像素而进入人眼，就会造成颜色的失真，不失真的范围就是液晶显示屏的可视角度。液晶显示屏的视角还分为水平视角和垂直视角，水平视角一般大于垂直视角。
定西师范高等专科学校各专业介绍 专业简介 数学教育 培养具有较扎实的数学基础理论、基本知识与基本方法，能较熟练的掌握计算机技能，并运用数学知识和计算机解决实际数学问题的大专层次的小学和初中数学教师。主要课程有：计算机基础、解析几何、高等代数、数学分析、高等几何、普通物理、概率统计、常微分方程、离散数学、复变函数、数学教学研究、数学教育学、基本功培训课、艺术教育、复变函数、数学规划方法、泛涵分析、微分几何等。 语文教育 培养掌握汉语言文学所必需的基础课程、基本知识及其学科发展的新成就，具有较雄厚的语言文字功底和一定的写作技能的小学、初中语文教师。主要课程有：现代汉语、古代汉语、形式逻辑、写作、文学概论、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、中国通史、教育学、教育心理学、语文教育学、美学原理、现代作品导读、古代作品导读、训诂学、文言修辞等。 英语教育 培养掌握英语专业的理论基础、基本知识和基本技能，懂得基本的教育教学规律，掌握教师基本功，具备基本教学工作能力和较强自学能力的小学、初中英语教师。主要
课程有：综合英语、泛读、口语、听力、语音、语法、英语教育学、现代教育技术、英文书法、英语写法、英美概况、翻译基础、英语语言学、社会调查、文献检索讲座、外贸函电与谈判、国际贸易等。 初等教育（计算机方向） 培养掌握计算机科学与技术（包括计算机硬件、软件与应用）的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能进行一定的程序设计和使用数据库、网络技术以及多媒体技术等解决实际问题，具有教书育人的良好素养，能在中小学从事计算机教育的教师及其专业技术人才。主要课程有：高等数学、线性代数、离散数学、电子技术基础（Ⅰ、Ⅱ）、操作系统、概率统计、计算机导论、数据库及其应用、数据结构、微机原理与汇编、计算方法、C语言、程序设计、计算机组成原理、现代教育技术、计算机教学论、多媒体技术、计算机专业英语、因特网技术、计算机网络、计算机系统结构等。 生物教育 培养具有深厚的生物科学基本知识、基本理论和实验技能，掌握相应的教育理论和教育技能，具有大专学历的初中专业教师、教学研究人员及其专业技术人才。主要课程有：基础化学、高等数学、普通物理学、普通生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、动物及人体生理学、植物生理
知识结构图： 知识点分析： 单本剧、系列剧、历史剧、情景 喜剧、名著改编、通俗剧、革命 题材电视剧、红色经典改编 电视散文、电视小说 春节晚会、游戏娱乐节目（真 人秀、栏目剧）、音乐电视 情节与结构、情节与节奏、情节与故事、冲突与情境、内容与形式
第一部分：电视艺术概念 一．电视艺术定义 ?张凤铸：电视艺术是博取广纳、自成一体，具有独立品格的新兴艺术。电视艺术是电视的派生物，主 要指电视屏幕上播出的运用电视艺术手段塑造审美对象（形象）的各类文艺节目。它一方面继承了母体的先天条件——电子技术的先进性给它带来了传播方式的广泛性、敏捷性和表现手段的丰富性。另一方面，借鉴电影、戏剧、音乐等姐妹艺术，带来了声画的可溶性和艺术技巧的多样性。 ?苗棣：根据艺术的常规定义，为使接受者获得审美愉悦而创作（制作）出来的东西是艺术品，这种创 作本身就是艺术创作，因此电视节目中的一部分（且比重很大）是艺术作品。电视中与审美相关的内容及其表现手段传播方式和接受方式都有自己的独特性质，完全可以被看作是一门独特的艺术。电视艺术具有即时传真的特性，是综合艺术、大众艺术。 ?高鑫：以电子技术为传播手段，以声画造型为传播方式，运用艺术的审美思维把握和表现客观世界， 通过塑造鲜明的屏幕形象，达到以情感人目的屏幕艺术形态。 二．电视艺术基本特性 ?张凤铸：逼真性与假定性统一；兼容性和选择性统一；大社会与小家庭结合。 ?苗棣：①即时传真。即时传真的基本特性使电视艺术具备三个基本功能：通过图像和伴音系统实现对 外部世界的完美再现，即时传达艺术信息，直接传达——复现其他门类的艺术作品（后两点是电视与电影和其他艺术相比最具特色的地方），一次传播使电视难以反复欣赏品味，新奇取胜平庸浅薄，线性流动难被细品，被动接受节奏难握，艺术批评事后诸葛；②综合性。苏联学者把电视的综合性称为“珂拉支现象”，指电视节目可以弄成一堆互不相干的内容的大杂烩。电视艺术的综合性主要表现在：时间维度与空间维度的综合，视觉效果与听觉效果的综合，形式美与叙事美的综合，多重艺术门类的
现代教育技术基础作业2
《现代教育技术基础作业2》 一、填空题 1．媒体按作用于人的不同感官划分，可分为视听、视觉和听觉。 2．教学媒体由教和学两部分组成。 3．媒体具有传播和获取的功能；媒体具有积累和存储信息的功能。 4．通常小学教学中最普遍使用的教学媒体有黑板和粉笔、文字印刷、图片、实物和模型教具。 5．教学中使用的投影型视觉媒体主要有幻灯和投影。 6．在使用幻灯机时，如果影幕上的图像模糊，应调节幻灯机的调焦旋钮。 7．录音机在教学中使用的方法主要有示范模仿、情景展示和配画放音法。 8．听觉媒体是指承载、传输和控制声音的物质材料和工具。 9．计算机辅助学习主要有辅助学习式和模拟环境两种基本模式。 10．多媒体计算机主要包括三部分：信息输入部分、信息管理部分、输出部分。 11．计算机多媒体的教学功能主要有四个方面：作为教师、作为学习者、作为学习环境或学习工具、教学管理助手。 12．卫星电视系统由上行地面站、同步地球卫星和地面卫星接收站三部分组成。 二、单项选择题 1．教学传播过程中的五个基本要素是。 A．传播者、资源、信息、媒体、接受者 B．传播者、资源、信息、接受者、效果 C．传播者、媒体、信息、接受者、效果 D．教师、媒体、教材、学生、学习效果 2．下面关于教学媒体这一概念的叙述中正确的是。 A．教学媒体是教学信息的发送者 B．在教学中所有的服务于教学的工具都是媒体 C．教师不能算是一种教学媒体 D．黑板不是教学媒体 3．下面关于教学媒体分类的表述中，不正确的是。 A．可按教学媒体的实用性和价值分类 B．可按教学媒体的物理性质分类 C．可按传递信息的单向或双向分类 D．可按与外界接触的人体器官分类 4．下面关于媒体的教学功能的说法中，正确的是。 A．教学媒体的理论和实践是教育技术的唯一研究领域 B．运用媒体的方式、方法对教学的效果影响不大 C．能找到一种可以适合于任何教学目标的“超级媒体”
教育技术学专业教育电视系统实验指 导书广播电 1 2020年5月29日
长春工业大学 <教育电视系统>实验指导书 专业:教育技术学 专业方向:教育技术学 信息传播工程学院 二00 六年八月
文档仅供参考 实验一了解电视机的工作原理 一、实验目的 1．了解电视机内部结构及各组成部分的作用 2．认识标准彩条信号 3．验证复合同步信号 二、实验器材 1 ．具备行场同步调节功能的彩色电视机 三、实验说明 未经教师指导请勿擅自打开电视后盖,以免高压击伤。 四、实验内容和步骤 1 ．认识彩色电视机的内部结构,了解扫描原理 彩色电视机用彩色显像管来显现彩色图像。彩色显像管的荧光屏上涂敷着三种荧光粉,在个自的电子束激励下,发出红、绿、蓝 4 2020 年5 月29 日
三种基色光。在显像时,三种基色光重现被传送 文档仅供参考 图像的红、绿、蓝三幅基色图像。根据空间混色原理,在正常距离下观看图像时,便看到一幅相应于红、绿、蓝三幅基色图像混合色调的彩色图像。 在电视技术中,所谓扫描就是电子束在摄像管或显像管的屏面上按一定规律作周期性的运动。一帧图像的传送和重现是靠电子束进行行、场均匀扫描完成的。而电子束要完成扫描任务必须依靠偏转线圈。在显像管中,电子束的扫描就是由其管颈上的两种偏转线圈所产生的磁场作用而实现的。使电子束作水平方向扫描的偏转线圈叫行偏转线圈,使电子束作垂直方向扫描的偏转线圈叫场偏转线圈。 2．认识标准彩条信号 标准彩条信号是由彩色信号发生器产生的一种测试信号, 常见来对彩色电视系统的传输特性进行测试和调整。 标准彩条信号是用电的方法形成的一种电信号,它在接收机或监视器上显示为八条等宽竖条。自左至右依次为白、黄、青、绿、品、红、蓝、黑。 5 2020 年5 月29 日
新编现代教育技术基础 01.信息进步（对教育）的意义:信息技术的进步，使传统的教育和管理方式受到猛烈的冲击，引起教育的重大改革，包括教育思想、教育容、教育手段和方法、教育模式以至教育体制都发生了重大的变革，它使教育由一次性教育向终身教育转变、由精英教育向大众教育转变、由传统民族性教育向现代国际化教育转变、由传统的课堂传授式教育模式向网络化开放性教育模式转变，而且对人们传统的学习方式也产生了深远影响，引发了思维观念和行为方式的重大革新。 02.信息技术是指研究信息的产生、获取、度量、传输、变换、处理、识别和应用的科学技术。包括数字音像技术、卫星电视广播技术、多媒体计算机技术、人工智能技术、计算机网络技术、因特网技术和虚拟现实仿真技术等。 03.教育技术是指关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。 04.教育技术基本涵：⑴明确指出了教育技术的两个研究对象：学习过程、学习资源；⑵有五个研究领域：设计（教学系统设计、信息设计、教学策略、学习者特征）、开发（印刷技术、视听技术、基于计算机的技术、整合技术）、运用（媒体技术、革新和制度化、政策和法规）、管理（项目管理、资源管理、传送系统管理、信息管理）与评价（问题分析、标准参照测量、形成性评价哦、总结性评价）。 ⑶明确了教育技术的目的：促进学习；⑷明确了教育技术的性质：理论性和实践性。 05.科学技术的进步与教育技术发展：20世纪20年代起步阶段有无声电影→30-40年代初级阶段有录音电影→50-60年代发展阶段有电视和程序教学机→70-80年代系统化阶段有录像、卫星和CAI→90年代数字化阶段有多媒体、人工智能和因特网→21世纪初虚拟化阶段有虚拟现实和虚拟社区。 06.现代教育技术的理论基础：视听教学理论、学习理论、传播理论、系统科学理论（包括系统论、控制论和信息论）。 07.视听教学理论------戴尔的“经验之塔” 从上次下依次为：⑴抽象的经验；（⑩言语符号、⑨目视符号）⑵观察的经验（⑧录音,广播,静态图画、⑦电影和电视、⑥参观展览、⑤见习旅行、④观摩示）；⑶做的经验（③演戏的经验、②设计的经验、①直接的有目的经验）。 “经验之塔”理论的基本观点 第一.“塔”中最底层的经验，是最直接最具体的经验，越往上升，则越趋于抽象。但并不意味着获得任何经验都必须经过从底层到顶层的阶段，或下一层的经验比上一层的经验更有用。划分阶层，只是说明各种经验的具体与抽象程度。 第二.教育应从具体经验入手，逐步过渡到抽象。有效的学习方法，应该是首先给学生丰富的具体经验。学生只记忆一些普通法则和概念，没有具体经验支撑是不行的。 第三.教育不能只满足于获得一些具体经验，而必须向抽象化发展，使具体经验普遍化，最后形成概念。概
5.4.1数字视频基础 1．电视基本知识 电视画面是一种光栅扫描图像，一般都采用隔行扫描方式，即图像由奇数场和偶数场两部分组成，合起来组成一帧图像。我国采用PAL制式的彩色电视信号，其帧频为25帧/s，场频为50场/s，图像的垂直分辨率（一帧图像中的扫描线总数）是625线，可见部分是575线，其他50线是不可见的回扫线。由此可推算出电视信号的行频为625 x 25＝15．625 kHz. PAL制式的彩色电视信号在远距离传输时，使用亮度信号Y和两个色度信号U、V来表示，这种方法有两个优点：（1）能与黑白电视接收机保持兼容，Y分量由黑白电视接收机直接显示而无需做进一步处理；（2）可以利用人眼对两个色度信号不太灵敏的视觉特性来节省电视信号的带宽和发射功率。彩色信号的YUV表示与RGB表示可按照下面的公式进行相互转换： 亮度分量Y=0．3*R＋0．59*G＋0．11*B 色度分量U=0．493*（B－Y） 色度分量V=0．877*（R－Y) 2．视频信号的数字化 数字视频与模拟视频相比有很多优点。例如，复制和传输时不会造成质量下降，容易进行编辑修改，有利于传输（抗干扰能力强，易于加密），可节省频率资源等。 视频信号的数字化比声音要复杂，它以一帧帧画面为单位进行。由于采用YUV彩色空间，人眼对颜色信号的敏感程度远不如对亮度信号那么灵敏，所以色度信号的取样频率可以比亮度信号的取样频率低一些，以减少数字视频的数据量。目前常用的色度信号取样格式有三种：4:4:4格式（色度信号的取样与亮度信号完全一样），4:2:2格式（每条扫描线上色度信号的取样只是亮度信号的一半），4:2:0格式（在水平和垂直方向上色度信号的取样都只是亮度信号的一半）。 CCIR601推荐使用4:2:2的彩色电视图像取样格式。使用这种取样格式时，亮度信号Y用13 ．5 MHz 的取样频率，色度信号U和V用6.75 MHz的取样频率，所得到的数字视频称为CCIR601格式。为了适应多种不同应用领域（如可视电话，视频会议等）的需要，CCITT还规定了数字视频图像的公用中间分辨率格式CIF，1/4公用中间分辨率格式QCIF和SQCIF格式。 3．视频卡与视频获取设备 目前，有线电视网络和录／放像机等输出的都是模拟视频信号，它们必须进行模拟信号到数字信号的转换，才能由计算机存储、处理和显示。PC机中用于视频信号数字化的插卡称为视频采集卡，简称视频卡，它能将输人的模拟视频信号（及其伴音信号）进行数字化然后存储在硬盘中。数字化之后的视频图像，经过彩色空间转换（从YUV转换为RGB），然后与计算机图形显示卡产生的图像叠加在一起，用户可在显示器屏幕上指定一个窗口监看（监听）其内容。
广播电视艺术基础总结 知识结构图: 电视艺术的概念:电视就是一门独立的艺术样式(继承与特性) 第一部分:电视艺术概念 电视艺术的基本特性:电视就是综合艺术 电视艺术的范围 各类型作品的概念 第二部分:电视类型作品 电视剧 各类型作品的特点与创作规律 电视文学 电视文艺 视听语言规律 第三部分:电视创作规律 艺术创作基本规律 节目流程 第四部分:电视制作基础 技术手段 广播发展史 第五部分:广播电视艺术发展史 电视发展史:电视剧、电视文艺、纪录片 技术发展对电视艺术创作的影响:数字电视、非线编 第六部分:电视生存环境与方式 频道专业化、制播分离、纪实频道的生存 知识点分析: 第一部分:电视艺术概念 一． 电视艺术定义 ? 张凤铸:电视艺术就是博取广纳、自成一体,具有独立品格的新兴艺术。电视艺术就是电视的派生物,主 要指电视屏幕上播出的运用电视艺术手段塑造审美对象(形象)的各类文艺节目。它一方面继承了母体的先天条件——电子技术的先进性给它带来了传播方式的广泛性、敏捷性与表现手段的丰富性。另一方面,借鉴电影、戏剧、音乐等姐妹艺术,带来了声画的可溶性与艺术技巧的多样性。 ? 苗棣:根据艺术的常规定义,为使接受者获得审美愉悦而创作(制作)出来的东西就是艺术品,这种创作本 身就就是艺术创作,因此电视节目中的一部分(且比重很大)就是艺术作品。电视中与审美相关的内容及其表现手段传播方式与接受方式都有自己的独特性质,完全可以被瞧作就是一门独特的艺术。电视艺术具有即时传真的特性,就是综合艺术、大众艺术。 ? 高鑫:以电子技术为传播手段,以声画造型为传播方式,运用艺术的审美思维把握与表现客观世界,通过 塑造鲜明的屏幕形象,达到以情感人目的屏幕艺术形态。 二． 电视艺术基本特性 ? 张凤铸:逼真性与假定性统一;兼容性与选择性统一;大社会与小家庭结合。 单本剧、系列剧、历史剧、情景 喜剧、名著改编、通俗剧、革命题材电视剧、红色经典改编 电视散文、电视小说 春节晚会、游戏娱乐节目(真 人秀、栏目剧)、音乐电视 情节与结构、情节与节奏、情节与故事、冲突与情境、内容与形式
《现代教育技术基础作业2》 一、填空题 1．媒体按作用于人的不同感官划分，可分为视听、视觉和听觉。 2．教学媒体由教和学两部分组成。 3．媒体具有传播和获取的功能；媒体具有积累和存储信息的功能。 4．通常小学教学中最普遍使用的教学媒体有黑板和粉笔、文字印刷、图片、实物和模型教具。 5．教学中使用的投影型视觉媒体主要有幻灯和投影。 6．在使用幻灯机时，如果影幕上的图像模糊，应调节幻灯机的调焦旋钮。 7．录音机在教学中使用的方法主要有示范模仿、情景展示和配画放音法。 8．听觉媒体是指承载、传输和控制声音的物质材料和工具。 9．计算机辅助学习主要有辅助学习式和模拟环境两种基本模式。 10．多媒体计算机主要包括三部分：信息输入部分、信息管理部分、输出部分。 11．计算机多媒体的教学功能主要有四个方面：作为教师、作为学习者、作为学习环境或学习工具、教学管理助手。 12．卫星电视系统由上行地面站、同步地球卫星和地面卫星接收站三部分组成。 二、单项选择题 1．教学传播过程中的五个基本要素是。 A．传播者、资源、信息、媒体、接受者 B．传播者、资源、信息、接受者、效果 C．传播者、媒体、信息、接受者、效果 D．教师、媒体、教材、学生、学习效果 2．下面关于教学媒体这一概念的叙述中正确的是。 A．教学媒体是教学信息的发送者 B．在教学中所有的服务于教学的工具都是媒体 C．教师不能算是一种教学媒体 D．黑板不是教学媒体 3．下面关于教学媒体分类的表述中，不正确的是。 A．可按教学媒体的实用性和价值分类 B．可按教学媒体的物理性质分类 C．可按传递信息的单向或双向分类 D．可按与外界接触的人体器官分类 4．下面关于媒体的教学功能的说法中，正确的是。 A．教学媒体的理论和实践是教育技术的唯一研究领域 B．运用媒体的方式、方法对教学的效果影响不大 C．能找到一种可以适合于任何教学目标的“超级媒体”
广播电视基础知识 第一章、概说 1广播电视文艺和广播电视艺术的区别：广播电视文艺意味着广播电视作为“媒介”所传播的文艺节目。广播电视艺术意味着广播电视作为“载体”所具备的艺术个性—包括非文艺节目中同样存在的广播电视的艺术个性。所谓“广播电视的艺术个性”，是广播电视语言、表现手段、艺术技巧的综合体现。 2广播电视作为传媒：以节目为表现形式。 3广播电视“艺术载体”的特性：广播承载声音（包括有声语言）；电视承载声音和图象（包括有声语言和文字）。 4广播电视文艺：在广播电视媒体上呈现的文艺形态。广义理解，在广播电视上传播的一切文艺形态都属于广播电视文艺；狭义理解，专指具有广播电视艺术特征的，或经过广播化、电视化处理加工的文艺节目。 5广播：是“电声广播”的简称。无线电台发明于1906年，以加拿大人费森登在美国的一次实验为标志。 6世界上第一座正式电台：是美国匹兹堡KDKA电台。 7电视：是“电视广播”的简称。发明于20世纪20年代中叶。 8世界上第一座电视台：是英国广播公司（BBC）建立的。 9电视的诞生日是：1936年11月2日。 10彩色电视：1953年，美国正式播出彩色电视。 11中国人自办的第一座广播电视台：是1926年10月1日，哈尔宾广播无线电台。 12中国民营广播电台之始：是1927年3月。 13延安新华广播电台：1940年12月30日，标志着新的中国人民广播事业的诞生。 14我国的第一座电视台：是1958年5月1日开播、同年9月2日正式播出北京电视台。1986年中央人民广播电台和中央电视台均开始使用卫星传送节目。 15我国彩色电视始于：1973年。 16中国广播电视部：成立于1982年5月。 17《综艺大观》、《正大综艺》：1990年推出。 18广播与电视的特性：具有：“传播媒介”和“艺术载体”双重特性。 19传播媒介：有直播和录播两种节目制作方式。
第1章彩色电视摄像机 重点： 1、电视摄像机的基本组成和工作原理： （1）基本组成：a光学系统：摄像镜头、分光棱镜（分色镜）和各种滤色片 b摄像管系统：由三片CCD摄像管和驱动电路（水平和垂直）组成 c视频处理系统：对信号进行取样、保持、放大和各种校正 d编码器：对信号进行编码并输出 e同步信号发生器：产生摄像机所需的各种信号 f寻像器 g自动控制电路 （2）工作原理：利用三基色原理，通过光学系统，将景物的彩色光像分解为三幅单色光像，然后由摄像器件完成光电转换，并经过视频通道进行校正、处理、编码后形成所需的复合信号、分量 信号等。 2、CCD的工作原理：光电转换→电荷储存→电荷转移和输出 3、摄像机的主要性能指标： （1）电荷耦合器件 CCD类型：IT CCD 、FT CCD和FIT CCD CCD尺寸：2/3in CCD、1/2in CCD、1/3in CCD、1/4 in CCD、1/5in CCD。 CCD尺寸越大，图像的感光区越大，像素数越多，图像质量越好。 CCD数量：一般为3 CCD。 CCD像素数：像素数越多，构成画面的微粒就越小，分辨率就越高。
（2）分解力 a含义：摄像机分解图像细节的能力称为~。包括水平分解力和垂直分解力。 b计算和测量水平极限分解力的方法：调制度测试卡和分解力测试卡 调制度：指某一线数下输出信号的幅度与40TV线（0.5MHz）下输出的信号幅度之比，将调制度下降为10% 分解力测试卡法：用摄像机拍摄分解力测试卡，将摄像机的输出信号送往波形监视器，调整波形监视器，使波形监视器上得到规定信号幅度（或出现4个负峰）位置所对应的分解力，称为水平极限分解力。 水平极限分解力越高，摄像机的清晰度越高。 CCD摄像机的水平分解力与水平方向上像素的多少有关：像素数越多，水平分解力越高。 (3)灵敏度 a含义：摄像机的光电灵敏程度称为灵敏度，其实质是光电转换效率高低的度量。 b表示方法 Q来表示，即： F来表示。测量条件一般指摄像机拍摄色温为3200K、照度为2000lx、反射系数为89.9%的灰度卡且关闭电子快门的标准情况。 c最低照度：与摄像机灵敏度相关的一个量。 灵敏度越高，最低照度越小。 最低照度与灵敏度、最小光圈数、最大增益等因素有关。 最低照度：在一定程度上仅表示摄像机对低照度环境的适应能力。 用光圈值表征摄像机灵敏度时，同样的标准景物，光圈值F越大，灵敏度越高。 用最低照度表征摄像机灵敏度时，同样的条件下，最低照度值越小，灵敏度越高。(4) 信噪比 a含义：有用信号与噪声的比值称为信噪比。 b表示方法 c 与摄像管、预放输入电路、预防器、视频处理电路的噪声有关。 在使用过程中，主要与视频电路的增益有关，增益愈高，信噪比愈低。 在视频电路的增益方面，灵敏度与信噪比之间互相牵制。 信噪比越高，画面越干净，图像质量越高。 (5) 量化比特数 量化比特数：是数字摄像机出现后新增的技术指标，主要是衡量模/数（A/D）转换与处理精度的一个指标。
化州分公司数字电视基础知识试题 姓名：部门（单位）：得分： 一、填空题：每空格3分 1、1个模拟有线电视频道带宽是（）；目前，一个频道（频点）最多可传输标清数字电视节目（）套，最多可传输高清数字电视节目（）套。 2、中国1000MHZ带宽有线电视频带中，共有标准频道56个，其中DS5与DS6间、（）与（）间、DS24与DS25间共有43个增补频道，标准频道和增补频道总数为99个。 3、RF信号称为（）信号，A V信号中，A信号称为（），V信号称为（）。 4、我国标清数字电视节目图像分辨率为（），幅形比为（）；高清数字电视图像分辨率为（），幅形比为（）。 5、机顶盒视频和音频输出接口中，一般可输出（）、（）、（）、（）等信号。 6、连接A V信号时，连接线颜色图像为（），L声道为( ), R声道为（），L、R分别代表（、）声道。
二、选择题：把下列各题中正确答案的序号填在题后的（）内，每题8分 1、下列关于机顶盒HDMI输出口输出的高清信号的说法，正确的是：（） A、只是图像信号 B、包括图像信号和伴音信号 C、只能输出高清型号，不能输出标清信号 D、输出标清信号时，只能输出图像信号，没有伴音信号 2、A V信号连接线中，应选择接口组为：（） A、V-AL-AR B、R-G-B C、Y-U-V D、Y-Pb-Pr E、S-Video 3、中国大陆的电视制式是：（） A、PAL-I B、NTSC C、SECAM D、PAL-D/K 4、数字电视在电视机显示“你没有接收该节目的权限”之类的提示时，可能的原因是：（） A、音视频线未接通 B、机顶盒未通电 C、用户没有订制该节目 D、射频信号未接通 5、收不到清晰的电视节目，但可收到部分带雪花的电视节目，可能的原因是：（） A、电视机选择了TV状态 B、电视机选择了A V状态 C、电视机选择了HDMI状态 D、电视机选择了3D状态
教育电视系统》试题库 第一章： 填空题： 1、教育电视制作系统中的前期制作系统包括（演播室系统）和（外景节目制作系统）两部分。论述题： 1、试论述教育电视系统的组成。 第二章： 填空题： 1、光的折射角度与波长有关，波长越短折射角越（大）；波长越长折射角越（小）。 2、可见光谱的波长范围在（380—700nm ）之间。 3、物体呈现的颜色与物体本身（吸收与反射某种光谱）的属性有关，同时与（照 射光源）的属性也有关。 4、由于人眼对彩色细节的分辨力很差，因此只需传送彩色信号的低频成分 （ 0~1.5MHz ）， 而亮度信号却需（0~6MHz ）的带宽。 5、中型屏幕的电视图象约由（40万）个象素点所构成；一幅35mm 的电影图象约由（100 万）个象素点所构成。 6、隔行扫描方式是将一帧电视图像分成两场进行扫描，第一场扫出光栅的（奇数）行，第二场扫出（偶数）行。 7、消隐脉冲的作用是（消除回扫线），它加在行、场扫描（逆程）期间。 8、超外差式电视机中，图象中频与伴音中频的差值是（ 6.5MHz ）。 简答题： 1、什么是色温？（答：指绝对黑体在某一特定温度下，辐射的光与某光源的光具有相同特性时，该温度即为该光源的色温。） 2、什么是对比度？（答：重现景物的亮度无需等于实际景物的亮度，而只需保持最大亮度Lmax 与最小亮度Lmin之比值不变，此比值称为对比度：C= Lmax/Lmin。） 3、什么是基色？什么是补色？（答：基色就是不能由任意两种彩色混合而成的彩色；补色是当某基色与某种彩色进行等量相加时，如果产生白光，则称此彩色是该基色的补色。） 4、简述同步信号的概念。（答：在传送图象信号的同时再传送一个携带摄像机中偏转电流频率与相位信息的控制信号，此信号称为同步信号．） 5、世界上有哪几种彩色电视制式？（答：NTSC制、PAL制、SECAM制，NTSC制还分为NTSC4.43 和NTSC3.58 两种制式。） 画图题： 1、如图 1 所示，补上方框图中A、B、C、D、E、F、G、H、I、J 部分的名称。
中国传媒大学广播电视艺术学考研方向及考试科目 参考书目 1．电视艺术理论方向 电视艺术是20世纪相伴着电子技术飞速进展而产生的全新艺术形状，有人将其称之为“第九艺术女神”。故而，此方向的硕士研究生，通过电视艺术领域的深入学习和探讨，深入了解电视艺术产生和进展的历史，认识电视艺术的重要类别及其创作规律，电视艺术以后进展的重要走向，并进而把握电视艺术的语言系统、思维方式及其专门的审美特点。 在研究取径方面，本专业方向通过对经典和有代表性作品的观摩和解读，以把握大量的影像研究资料，在以往学术研究成果的基础上，进行专题性的学术研究和探讨，并在此基础上，学习和把握从事科学研究的方法和规律；通过学术论文的写作实践，提高进行学术研究的能力和水平，以便在电视艺术的学术研究领域里，有新的理论开拓和新的学术建树。 本方面培养的硕士生，能将其理论研究成果运用到电视艺术创作实践中去，以便在理论与实践相结合的势态下，成为高层次的电视艺术人才，推动中国电视艺术事业的飞速进展。 2．电视策划方向 本方向研究的要紧内容包括：传媒策划原理、节目策划、栏目策划、频道包装、媒介批判、大众文化与媒介研究等。 随着电视产业化、市场化的深入进展和传媒产业竞争的日趋猛烈，策划在电视业中的重要性日益凸显。电视策划是为着提升节目、栏目、频道竞争实力而进行科学分析论证，在考虑频道定位、栏目定位、观众定位等多方因素的基础上拟定的关于节目生产和节目创作的宏观方略与微观策略。电视策划是当代电视节目创作的重要环节，目前已从早期的编导或制片人的个体行为演化为自觉的团体聪慧效应，全国知名的电视品牌栏目和节目无一不是集体聪慧的结晶，电视策划人才已成为传媒业现实与以后的不可或缺。作为一种方兴未艾的朝阳行业，电视策划有着自身的理论体系和规律方法，关于电视产业的进展至关重要。 本方向要紧采取理论与实践相结合的方法，学生在学习策划理论的同时，参与一定的实践创作，从而提高学生的实战能力。 本方向培养具有深厚人文精神和艺术造诣、拥有节目创作专业知识与技能的高级电视策划人才。 3．广播电视文艺方向 本方向要紧研究广播电视文艺这一广播电视传媒中的重要艺术形状。 本方向以广播电视文艺进展的历史为线索，以文艺节日、文艺栏目、文艺频道等节目形状为对象，深入研究其创作特点、创作规律、创作风格和创作走向，以便逐步建立起完善的广播电视文艺理论体系。广播电视文艺是一个内容丰富、形式繁多的研究领域，它能够反映出当代最前沿的审美思潮、艺术观念和思维方式。因此，对它的研究既需要相对理论定性，更需依据其不断进展变化的新态势，进行新的理论开拓和理论建设。广播电视文艺理论研究，拥有理论与社会实践紧密结合并互为促动的鲜亮特点。因此，还需专门注重应用理论的研究领域。
广播电视艺术考题 名词解释：5*6分=30分论述：5*12分=60分+10分=70分 名词解释： 1、电视艺术：电视艺术，是以电子技术为传播手段，以声画造型为传播方式，运用艺术的 审美思维把握和表现客观世界，通过塑造鲜明的屏幕形象，达到以情感人为目的的屏幕艺术形态。 2、电视艺术的文学性：所谓电视艺术的文学性，主要是指从文学中汲取的、构成电视艺术 的文学元素。这种文学元素使得电视艺术具备了某种文学性。具体地讲，也就是孕育在作品中的抒情和诗意，通过屏幕画面和画面之间的组接，创造一种诗的意境，以抒发真挚的情感，特别是创作者的主观情感。 3、造型语言：造型语言，就是对生活纪实画面，给予艺术的超越和升华，具有较强的绘画 性、雕塑性和可读性，给观众以立体感、凝固感和陌生感，喻意深刻、联想丰富、内涵充实，艺术冲击力强。并与有声语言相结合，构成满足观众某种窥视欲的独特屏幕语言形态。 4、电视单本剧：电视单本剧，是由一个完整的故事或情节所构成的，有情节的发生、发展、 高潮、结局的完整脉络，而且是一次将戏演完的电视剧艺术形式。从情节、结构来看，相当于文学作品中的“短篇小说”，戏剧作品的“独幕剧”。 5、电视连续剧：电视连续剧，是分集播出的多部集电视剧，其中主要人物和情节是连贯的， 每集只播出整个故事的一部分，但它也可以单独成立，只是在结尾时留下悬念，以待下集时人物和情节再继续发展。它类似我国的“章回小说”和“长篇评书”，往往说到紧要的高潮处，来一个“欲知后事如何，且听下回分解”，借以引起观众的兴趣，吊住观众的胃口，达到吸引观众收看下集的目的。 6、电视专题片：电视专题片，主要运用纪实手法，对社会生活的某一领域或某一方面，给 予集中地、深入的报道，内容较为专一，形式多种多样，允许采用多种艺术手段表现社会生活，允许创作者直接阐明观点的纪实性电视节目形态。 7、写实性电视专题片：主要运用形声一体化的纪实手段，真实地反映生活中的真人真事， 展现生活的具体过程和情状，并允许直接阐明观点的电视专题片。 8、写意性电视专题片：主要是指在生活真实的基础上艺术地营造诗的意境，蕴含深沉的意 念、思想和感情，充满诗情画意，给观众以独特审美感受的电视专题片。 9、电视风情艺术片：电视风情艺术片，主要是指运用电视技术和艺术手段，以介绍、歌颂 和赞美某一地域、某一民族、某一地区独特的风土人情为其主要内容，以充满民族风味和地方色彩的音乐、歌曲、舞蹈为其主要表现形式的电视艺术片种。 10、能指与所指：所谓“能指”，是指构成语言表达方式，而被视觉和听觉感知的具体 物质形态。所谓“所指”，是指以“能指”为中介，所表达的语言内容方面的观念形态。 11、符码与编码：所谓“符码”，是指传达一组信息时，不同符号系统的变化规则和保 证参加交流过程的人能够理解的约定性规则。同一种“符码”，具有系统性、同质性和连贯性。所谓“编码”，则是指由符码系统所传递出的整体思想情感信息的整合。“编码”，具有整体性和合一性。 论述题： 一、运用电视艺术的语言系统中的一种分析《成都——一座来了就不想走的城市》。150至 200字，用造型语言分析。
有线电视工程的基础知识
有线电视工程的基础知识 一、常用有线电视器材 １、电缆 型号：常用电缆75-5 75-7 75-9 75-12 发泡：单护发泡、双护发泡. 类型：发泡电缆、耦芯电缆、进口电缆 特点：频率越高，损耗越多。 ２、分支分配器 ⑴分支器 分支器通常用于较高电平的馈电干线中,它能以较小的插入损耗从干线取出部分信号供给住宅楼或用户,有时也可用二分支干线提供信号电平,通过分支器的电视信号其中一小部分从分支端输出,大部分功率继续沿干线传输。 BR 一分支符号：IN OUT(插入损耗) A：插入损耗：是信号从干线输入端到干线输出端之间的传输损耗，即输入信号电平(dB)与输出信号电平(dB)之差,用dB表示。 B：分支损耗：是信号从干线输入端到分支输出端之间的损耗，即干线输入端电平(dB)与分支端输出电平(dB)之差,用dB表示。 C：分支损耗与插入损耗之间的关系是：分支损耗大，则插入损耗小； 分支损耗小，则插入损耗大。 例： 108：3dB 208: 3.5dB 112: 1dB 212: 2dB 120: 0.5dB 220: 1dB D:分支口与插入损耗之间的关系是：分支口越多,插入损耗越大。我们实际上设计中通常按照2DB来计插入损耗。 ⑵分配器 分配器是用来分配高频信号的部件，它的作用有两个：一是将一种信号功率平均分配给几路（通常是分为两路、三路、四路、六路）；二是可将两路、三路、
四路和六路信号混合起来。 分配损耗：是指分配器输入端的输入电平Ui(dB)与输出电平Uo(dB)之差。 分支器和分配器的根本区别在于，分配器平均分配功率，而分支器是从电缆中取出一小部分功率提供给用户，而大部分功率继续向后面传输。 ３、串接分支器（串接单元） 串接分支器是将分支器和用户终端合成为统一体，具有分支器和系统输出口的功能，所以叫串接分支器，有的又叫串接单元。 ４、用户盒 用户终端是CATV分配系统与用户电视机相连的部件。 面板分为单输出孔和双输出孔（TV、FM），在双输出孔电路中要求TV和FM输出间有一定的隔离度，以防止相互干扰。 为了安全而在两处电缆芯线之间接有高压电容器。 ５、放大器（高电平放大器、中电平放大器、低电平放大器） A：高电平放大器用于天线放大器，用户放大器，增益大在40dB以上，信噪比较差，输入低60dB。 特点：低输入，高输出 B：中电平放大器用在支干线上，增益在25-30dB，如KA5134，信噪比较好。C：低电平放大器用在主干线上，增益在18-25dB，信噪比最好。 ６、功分器 功率分配器简称为功分器，它是把输入信号功率等分或不等分成几路功率输出的器件。在卫星电视接收中，利用功率分配器，就可使用一副天线、一个室外单元和几个接收机，同时收看卫星传送同频段的多套电视节目。 功分器目前有无源和有源两种。无源功分器通常是由纯微带电路组成，有源功分器是在无源功分器的基础上加入宽频带放大器组成的。 二、电缆损耗（每100米衰减） 系统/ 型号发泡藕芯 300MHZ -12 4.5db 5.5dB -9 6.5db 8dB
2010年中国传媒大学《广播电视艺术基础》真题 答题说明：答案一律写在答题纸上，不需抄题，标明题号即可，答在试题上无效。 一、简答题（每题6分，共60分） 1、益智类节目 2、情感类节目 3、红色经典剧 4、人类学纪录片 5、正大综艺 6、少儿频道 7、中国电视早期的直播阶段 8、审美经验 9、电视艺术的仪式性 10、直接电视 二、论述题（每题20分，共60分） 1、广州电视台继上海文广新闻传媒集团(SMG)后，在全国第二个实施“制播分离”，将把旗下的九个电视频道的节目制作都分包给电视台内外的电视节目制作机构。试析“制播分离”将给电视节目的创作带来哪些影响？ 2、结合所学知识，分析电视艺术的策划和创作者应该是以“雅俗共赏”还是“雅俗分赏”作为节目创作的首要出发点？并说明理由。 3、美国学者尼尔·波兹曼写过一本书《娱乐至死》，描写了很多电视娱乐节目带来的负面影响。如今，我国电视娱乐之风盛行，难道我们将会面临娱乐至死的处境吗？ 三、选答论述题（按方向选作，每题30分，共30分） 1、最近几年来春节晚会有什么缺陷，谈谈你的对策。（01，02，03，04方向必选） 2、论变焦距的推拉镜头和移动机位的推拉镜头的异同？试论各种运动镜头拍摄时的方法和注意事项？（05方向必选） 3、谈谈“自然混响”和“人工混响”的区别和应用。（06方向必选） 4、谈谈你对播音主持创作中“愉悦共鸣”的理解。（07方向必选） 2009年中国传媒大学《广播电视艺术基础》真题 答题说明：答案一律写在答题纸上，不需抄题，标明题号即可，答在试题上无效。 一、简答题（每题6分，共60分） 1、谈话节目 2、情景喜剧 3、电视歌会 4、广播节目的参与性 5、文学创作的物化阶段 6、电视艺术的时尚性 7、广播电视栏目的构成要素 8、收视率 9、人文关怀 10、艺术主体 二、论述题（每题20分，共60分） 1、2008年中国电视诞生50年了，你认为这50年中最具影响力的事件和作品是哪个？为什么？ 2、谈谈你对“广播电视节目是一种消费文化”这句话的认识。 3、你认为广播或电视艺术的多元化发展，与当代社会价值观念的演变有什么关系吗？ 三、选答论述题（按方向选作，每题30分，共30分） 1、（01，02，03，04方向必选） 广播电视是文化产业的重要组成部分，在“提高国家文化软实力”总体策略中起着非常重要的作用。结合具体创作，谈谈如何建构中国广播电视艺术的主流文化价值？如何在世界文化中提升中国广播电视艺术的国际影响力？ 2、（05方向必选） 景别大致分为几种？试分析它们各自的作用。 3、（06方向必选） 论述“房间立体声”与“人头立体声”的区别和应用。 4、（07方向必选） 结合播音主持语言创作实践，谈谈怎样准确地把握语气的感情色彩和分量。 2008年中国传媒大学《广播电视艺术基础》真题 答题说明：答案一律写在答题纸上，不需抄题，标明题号即可，答在试题上无效。 一、简述题（每题6分，共60分） 1、小说