1《我们爱你啊,中国》第二课时
编写人:杨屯镇中心小学邵明鸽
一、课前预习导学
1.学习目标
(1)能有感情地朗读课文,背诵课文。
(2)通过反复吟诵,能感受诗歌的句式特点,并能仿照诗歌的2-6节写一到两节。
(3)理解诗歌语言,增强热爱伟大祖国的思想感情。
2.基础知识练习
(1)写出几个赞美祖国的四字词语(至少三个)。
___________________________________________________
(2)这首诗从_________、 ________ 、_________、 ________ 、_______等方面赞美了祖国。
3.问题存疑:
二、课堂合作探究
1.基础知识验收
(1)听写词语
(2)背诵第一节
2.合作探究
(1)学习第二节,小结学法。
①指名朗读,读了这一节,你仿佛看到了什么?
②诗中着重写了祖国的哪些壮丽山河?请向同学们介绍这些地方。
③观看相关录象或图片,了解祖国壮丽的河山。
④除了诗中写的,你还知道祖国有哪些美丽的风景,大胆地介绍一下吧!
⑤有感情地朗读朗读第二节,尝试背诵。
⑥小结学法(朗读诗句——展开想象,再现画面——联系积累,丰富画面——感情朗读、背诵)
(2)运用此学法,小组合作学习3-6节。
(3)学习第七节
①读第七节,说说“我们爱你啊,中国”在全诗中的作用。
②请大声说出你最想说的一句话。
(4)总结全文,背诵全文。
三、课内练习巩固
1.在括号里填上合适的词语。
()的松树()的梅花
()的胸怀()的气魄
2.根据不同的意思造句。
骄傲
(1)自以为了不起,看不起别人。
__________________________________________
(2)感到光荣。
__________________________________________
3.根据课文内容填空。
(1)我们爱你——__________的清奇俊秀,__________的浓妆淡抹,黄山、庐山的___________,长江、黄河的____________。
(2)我们爱你——__________的史册,汗水浇灌的__________。松树的_______、梅花的__________,____________的胸怀、___________的气魄。
四、课后拓展延伸
1.按要求写古诗句。
(1)描写西湖的诗句:__________________________________________ (2)描写庐山的诗句:__________________________________________ (3)描写黄河的诗句:__________________________________________
2.体会诗歌的句式特点,仿照这首诗的2至6节写一到两节。_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________
五、教学效果验收
1.错题警报
2.错因分析
3.矫正补救
4.教学反思