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1我们爱你啊,中国二

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1《我们爱你啊,中国》第二课时

编写人:杨屯镇中心小学邵明鸽

一、课前预习导学

1.学习目标

(1)能有感情地朗读课文,背诵课文。

(2)通过反复吟诵,能感受诗歌的句式特点,并能仿照诗歌的2-6节写一到两节。

(3)理解诗歌语言,增强热爱伟大祖国的思想感情。

2.基础知识练习

(1)写出几个赞美祖国的四字词语(至少三个)。

___________________________________________________

(2)这首诗从_________、 ________ 、_________、 ________ 、_______等方面赞美了祖国。

3.问题存疑:

二、课堂合作探究

1.基础知识验收

(1)听写词语

(2)背诵第一节

2.合作探究

(1)学习第二节,小结学法。

①指名朗读,读了这一节,你仿佛看到了什么?

②诗中着重写了祖国的哪些壮丽山河?请向同学们介绍这些地方。

③观看相关录象或图片,了解祖国壮丽的河山。

④除了诗中写的,你还知道祖国有哪些美丽的风景,大胆地介绍一下吧!

⑤有感情地朗读朗读第二节,尝试背诵。

⑥小结学法(朗读诗句——展开想象,再现画面——联系积累,丰富画面——感情朗读、背诵)

(2)运用此学法,小组合作学习3-6节。

(3)学习第七节

①读第七节,说说“我们爱你啊,中国”在全诗中的作用。

②请大声说出你最想说的一句话。

(4)总结全文,背诵全文。

三、课内练习巩固

1.在括号里填上合适的词语。

()的松树()的梅花

()的胸怀()的气魄

2.根据不同的意思造句。

骄傲

(1)自以为了不起,看不起别人。

__________________________________________

(2)感到光荣。

__________________________________________

3.根据课文内容填空。

(1)我们爱你——__________的清奇俊秀,__________的浓妆淡抹,黄山、庐山的___________,长江、黄河的____________。

(2)我们爱你——__________的史册,汗水浇灌的__________。松树的_______、梅花的__________,____________的胸怀、___________的气魄。

四、课后拓展延伸

1.按要求写古诗句。

(1)描写西湖的诗句:__________________________________________ (2)描写庐山的诗句:__________________________________________ (3)描写黄河的诗句:__________________________________________

2.体会诗歌的句式特点,仿照这首诗的2至6节写一到两节。_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________

五、教学效果验收

1.错题警报

2.错因分析

3.矫正补救

4.教学反思

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