北京邮电大学公共管理专业考研备考资料-育明考研
复习经验经验指导：
1、抓住重点，快速复习
2、建立框架，系统复习
3、明确背诵，精确记忆
4、区分主次，结合热点
5、模拟训练，名师批阅
6、押题模考，一战封侯
育明教育权威提示：（按照行政管理专业考研知识点和重要程度，分为以下4个层次掌握进行复习：
（基础★强化★★冲刺★★★知识点记忆★★★★重难点精背★★★★★押题模考★★★★★★）押题模考，决胜千里，重点要求考生达到精确记忆，次重点能融会贯通，能复述框架，次重点知识点形成体系，以不变应万变。
一、北京邮电大学公共管理学院公共管理专业考研招生情况 (4)
二、北京邮电大学管理学近五年复试分数线 (5)
三、北京邮电大学公共管理专业考研资料一本通（目录） (6)
四、615公共管理理论考试大纲 (7)
五、819公共管理专业综合考试大纲 (8)
六、参考书笔记（获取更多参考书笔记欢迎咨询赵老师） (9)
2015年育明教育部分优秀学员展示图
育明教育的优势是什么呢？
第一，高校内部资源，定向保录。第二，阅卷组教师一对一批阅，不限定次数。第三，高三式封闭集训，家教式服务。第四，多对一跟踪辅导。
第五，权威内部信息，专业课一步到位。第六，协助联系导师，复试保过。
2016年育明教育部分优秀学员展示图
一、北京邮电大学公共管理学院公共管理专业考研招生情况
院所、专业、研究方向招生人数招生导师考试科目备注
公共管理学院44其中全日制专业学位招生人数为30人
120400公共管理
①101思想政治理论
②201英语一
③615公共管理理论
④819公共管理专业综合
01行政管理许叶萍、辛玲玲、郑永彪
02教育经济与管理李杰、党传升、贾伟、李新松
03公共信息管理方明东、陈伟外国语可选203日语
04公共政策王欢、周晔外国语可选203日语
125200公共管理①199管理类联考综合能
力②204英语二③无④无
此专业为全日
制专业学位
北邮作为特色工科类院校，信息科技一直是其强项，与清北交科等一线名校相比都毫不逊色，相对来讲其他学科排名一般，起步较晚。但是近年来北邮学科发展政策进行了调整，对人文社科类专业越来越重视，从这几年的财政投入就可以看出。而且北邮在电信、网络、通讯等领域多年积累了丰富，毕业生认可度高，经育明教育统计，北邮公管的就业以国企、事业单位居多，尤其三大运营商每年都有大批岗位。综合以上因素，北邮公管的竞争难度属中等，其性价比高，对于外地希望进京读研或者以国企为就业意向的同学来说，是理想的选择。
二、北京邮电大学管理学近五年复试分数线
复试内容和计分标准
1、复试内容（北京邮电大学考研咨询育明教育·赵老师扣扣：3035166628）
复试内容包括综合素质考核、思想政治素质考核、心理测试、笔试、面试、外语综合能力测试等内容。
2、计分标准
复试成绩满分为100分，含外语综合能力（10%）、专业笔试（40%）、专业面试（50%）
总成绩=初试总成绩÷5×70%+复试成绩×30%
复试形式
1、专业笔试科目：公共管理学
参考书：徐双敏，《公共事业管理概论》第一版，北京大学出版社
冯静，《公共政策学》第一版，北京大学出版社
时政热点参考书目：
《公共管理学》，李国正主编广西师范大学出版社，2016年版
《公共政策分析》，李国正主编中央广播电视大学出版社，2016年版。
2、专业面试
组织形式：硕士点负责人组织本专业所有硕士生导师参加。
面试地点：公共管理专业面试
思想政治考核、资格审核
面试内容：
（1）专业面试：外语综合能力、专业基础知识及前沿知识、科研能力、应变反应能力。
（2）思想政治考核、资格审核。
三、北京邮电大学专业课复习秘籍
1、考试准备的时间问题
对于专业课的复习时间没有一个具体的指标，对于专业课基础较好的同学，专业课的复习时间可能会短些，而对于那些基础弱的同学，尤其是跨专业考试的同学，专业课的复习时间必然要长些，但是不管怎么样，每个学科必定是需要一段时间才能掌握透彻，但是在短时间内，经过高强度的复习和科学的指导，也可以取得很好的成绩。一般而言，专业课复习最好能保留有3个月的复习时间。注意，有的同学准备了两年，汗~准备时间过长，既容易过早进入疲劳期，又不利于知识的扩充，充分、高效的考研复习与准备时间的长短并没有必然的联系，正所谓“效率就是生命”，在最短的时间里高效率地完成学习任务，这也是学习能力的一种体现。相反，长时间的准备会导致过早地进入疲劳期，而到了考前的11月、12月份，若正处于疲劳期或恢复期，那么之前的努力就要大打折扣了。2、考试资料的选择
不同的学校，考试难度和风格不一样，所以考试的资料难以统一，但是有一些基本的教材，可以由浅入深地引导同学们了解和掌握经济学的基础知识。这样，复习起来就会事倍功半，比较有效率。由于目前国内研究生考试的难度水平大致还是处于中初级水平，因此基本上还是可以列出一个有效的资料清单：
（1）报考学校的指定书目（必备）
（2）历年的考试题目
历年真题是专业课的关键，而融会贯通则是关键中的关键。考研的专业课考题大体有两种类型，一种是认知性质的考题，另一种是理解与应用型的，而且以后一种居多。因此，同学们在复习时绝不能死记硬背条条框框，而应该看清条条框框背后所包含的东西，并且加以灵活运用。在复习时，首先要把基本概念、基本理论弄懂，然后要把它们串起来，多角度、多层次地进行思维和理解。由于专业的各门功课之间有着内在的相关性，如果能够做到融会贯通，无论对于理解还是记忆，都有事半功倍的效果。考生完全可以根据历年的考题，在专业课本中划出历年涉及的重点，有针对性、有侧重点地进行复习。
真题是以前的考试题，是专业课的第一手资料，它更是法宝中的法宝。对于真题，不能只满足于看上去会做，而是应该去整体分析，分析其中的出题规律和出题范围。万事万物，必有规律可循，试题也不例外。因此要尽量去弄到试题，最好能够搜集全最近五年的实考题。经过严密地分析和研究，以下规律浮出水面：
1.五年之内，论述题一般不会重复，这是出题人出题的主体思路；
2.简答题三年之内不会重复，三年之外很有可能重复，毕竟专业考试的出题范围有限，考生可以结合前面讨论的复习方法来比较和分析；
3.名词解释题三年之外必有重复，有些更是经常考到，成为常考点，多多留意；
4.密切关注常考点和不考点，这两个点都极可能是下次考试的重点，这也是前面所提及的。
（3）所报考学校出题老师的课堂笔记或自己编写的教材
针对笔记、真题以及热点问题，下面的提纲可能会比较快速地让考生朋友掌握以上的内容：
1、专业课笔记
一般来说，大部分高校的专业课都是不开设专业课辅导班的，这一点在05年的招生简章中再次明确。因此对于外校考生，尤其是外地区考生，也就是那些几乎不可能来某高校听课的考生，专业课笔记尤为重要。可以说，笔记是对指定参考书最好的补充。如果条件允许，这个法宝一定要志在必得。在具体操作上，应先复习书本，后复习笔记，再结合笔记来充实参考书。笔记的搜集方法，一般来说，有的专业比较热门，可以在市面上买到它的出版物；有的专业笔记在网上也可能搜集到，这需要考生多花一些时间；还有的专业由于相对冷门，那么考生就需要和该专业的同学建立联系，想办法把笔记弄到手。
2、热点问题和热点论文
试题一般由专业课的导师出，至少有部分由导师出。一般来说，某专业课的学术领导人，在出题的时候往往会把自己目前正在研究的课题放到考试中去，这已经成为一个非常公开的秘密。如果事先未读过相关的论文，其后果可想而知。因此对于导师的论文，特别是该专业的学术带头人的文章，一定要在复习专业课的基础上细心研读。（4）其他优秀的辅导教材或书目（这是在有时间的情况下尽量多看，没时间的话重在参考书目）
3、复习的一些要领
专业课的复习首先是要以指定的教材为主，一定要熟练掌握指定书目的内容。看书的时候基础知识不能放过，难点也要重视。在有精力的条件下，争取阅读相关层次不同版本的教材，使内容相互补充，扩大知识面，加深自己的理解能力。
研究历年的试题，找出考题的大致范围，结合考试题目，选择难度程度、知识面相符的复习资料。
四、北京邮电大学615公共管理理论考试大纲
一、考查目标
公共管理是以政府为核心的公共部门整合社会的资源，广泛运用社会学、政治学、法学、管理学和经济学的理论和方法，强化政府的治理能力，从而达到提高政府绩效和服务品质的管理过程。公共管理学是研究政府和其他公共部门对社会公共事务进行管理的一门应用性学科。作为一门新兴的学科与学派，旨在帮助公共管理者获取解决公共问题，处理公共事务所需的知识、技能与政策。本科目要求考生比较系统地掌握公共管理的基本概念、原理和方法，能够运用所学的知识分析、判断和解决当前实际的公共管理问题。本科目既考核学生对具有中国特色的公共部门管理的具体实践和改革发展趋势的熟悉情况，也考察学生对当代西方公共管理学发展的最新理论、方法与最新实践成果的了解和跟踪情况，最终考核学生公共管理的理论素养和从事实际公共管理的能力。
二、考试内容
第一部分：《公共管理学》
第l章公共管理导论
1.1公共管理的意义
1.2公共管理学的发展与研究途径
1.3公共管理的特质以及与私部门管理的区别
1.4新公共管理
1.5公共管理：现时代的挑战
第2章公共管理者的角色与知能
2.1作为一般管理者的角色
2.2作为公共管理者的特殊角色
2.3公共管理者的技能
2.4有效的公共管理者
2.5面向未来的、具有前瞻力的公共管理者第3章公共部门的角色
3.1公共部门的性质与需要
3.2市场机制、市场失灵与政府干预
3.3市场经济中政府的经济职能
3.4政府治理工具的选择
3.5政府失灵
3.6矫正政府失灵和市场失灵的策略
第4章公共部门战略管理
4.1公共部门战略管理的性质
4.2公共部门战略管理过程
4.3公共部门战略规划与战略管理
4.4公共部门战略管理的问题与改进
第5章公共政策的设计、执行与评估
5.1公共政策的性质
5.2公共政策问题的建构
5.3政策规划与设计
5.4公共政策执行
5.5公共政策评估
第6章公共组织管理
6.1组织的性质
6.2公共组织的特性
6.3公共组织设计与管理的一般原则
6.4传统科层组织及其困境
6.5弹性化政府的组织设计
6.6组织设计：组织学习的观点
第7章公共组织中的领导
7.1领导与影响力系统
7.2领导权力与领导效能
7.3领导方式与领导效能
7.4权变领导理论
7.5转换型领导理论
第8章公务人力资源管理
8.1人力资源的特性
8.2现代人力资源管理的兴起
8.3人力资源管理的性质、功能和系统
8.4人力资源管理者的角色与知能
8.5公务人力资源管理的战略目标
8.6公务人力资源管理的新理念：战略性人力资源管理8.7工作生活质量---公务人力资源管理的新策略
8.8现代公务人力资源管理发展的新趋势
第9章公共预算与财务管理
9.1公共预算的性质、功能
9.2公共预算的原则
9.3政府预算制度及其评估
9.4政府会计
9.5政府财务报告
9.6政府采购管理
9.7政府财务审计
第10章信息资源管理与电子化政府
10.1信息与公共管理
10.2公共管理信息系统
10.3公共管理决策支持系统
10.4电子化政府
第11章公共服务的绩效管理
11.1绩效管理的性质与作用
11.2公共部门服务的绩效评估与衡量的一般性指标11.3标杆管理与绩效管理
11.4公共部门绩效管理的问题以及改进策略
第12章公共危机管理
12.1危机的性质与影响
12.2公共危机管理与全面整合的危机管理模式
12.3公共危机管理的战略
12.4公共危机管理的阶段与政策
第13章公共管理的新策略
13.1公共服务的民营化
13.2非营利组织与公共服务
13.3公共部门的目标管理
13.4公共部门的全面质量管理
13.5公共管理的顾客导向
第14章公共管理中的责任与伦理
14.1公共管理中的责任、性质、重要性及困难
14.2责任的行政控制机制
14.3立法控制与责任
14.4司法控制机制与责任
14.5公民参与责任的维护
14.6公共管理职业与职业伦理
第15章企业型政府与政府再造
15.1政府再造的内涵与背景
15.2企业型政府的基本理念
15.3企业型政府的实施策略及其限制
15.4企业型政府与政府再造实践
15.5面向21世纪的中国政府再造
第二部分：《公共管理导论》
第1章变革的时代
第2章传统的公共行政模式
第3章新公共管理
第4章政府的角色
第5章公共企业
第6章公共政策与政策分析
第7章战略管理
第8章人事管理和绩效管理
第9章财政管理
第10章电子化政府
第11章管理外部要素
第12章发展中国家的公共管理
第13章责任
第14章公共管理的新模式
三、试卷结构
1、考试时间为3小时，满分150分；
2、题目类型：概念题（30分）、简答题（60分）、论述题（60分）
五、北京邮电大学819公共管理专业综合考试大纲
一、考查目标
公共管理是以政府为核心的公共部门整合社会的资源，广泛运用社会学、政治学、法学、管理学和经济学的理论和方法，强化政府的治理能力，从而达到提高政府绩效和服务品质的管理过程。公共管理学是研究政府和其他公共部门对社会公共事务进行管理的一门应用性学科。作为一门新兴的学科与学派，旨在帮助公共管理者获取解决公共问题，处理公共事务所需的知识、技能与政策。本科目要求考生比较系统地掌握公共管理的基本概念、原理和方法，能够运用所学的知识分析、判断和解决当前实际的公共管理问题。本科目既考核学生对具有中国特色的公共部门管理的具体实践和改革发展趋势的熟悉情况，也考察学生对当代西方公共管理学发展的最新理论、方法与最新实践成果的了解和跟踪情况，最终考核学生公共管理的理论素养和从事实际公共管理的能力。
二、考试内容
第一部分：行政管理学
第1章导论
第2章行政环境
第3章行政职能
第4章行政组织
第5章行政领导
第6章人事行政
第7章公共预算
第8章行政信息
第9章政策过程与政策分析方法
第10章政府公共关系与行政沟通、行政协调
第11章行政伦理
第12章行政法治
第13章行政监督
第14章公共危机管理
第15章办公室管理与后勤管理
第16章政府绩效管理
第17章行政改革与发展
第二部分：社会学
第1章什么是社会学
第2章社会学的产生和发展
第3章社会学研究方法
第4章社会的构成
第5章文化的结构与功能
第6章人的社会化
第7章社会互动
第8章社会网络与社会群体
第9章社会组织
第10章社会制度
第11章社会分层与社会流动
第12章社区
第13章社会变迁与社会现代化
第14章越轨与社会控制
第15章社会工作与社会保障
第16章社会建设
三、试卷结构
1、考试时间为3小时，满分150分；
2、题目类型：概念题（30分）、简答题（50分）、案例（材料）分析题（30分）、论述题（40分）
3、考试内容比例：行政管理学约60%，社会学约40%。
六、参考书笔记（获取更多参考书笔记请咨询育明教育赵老师）
《张成福：公共管理》笔记（第五章重点复习内容）
第五章公共政策的设计、执行与评估
公共政策乃是政府为了解决和处理公共问题，达成公共利益或公共目标，经过政治过程，所发展出来的原则、方针、策略、措施和办法。在现代社会，公共问题层出不穷，愈加复杂，性质越来越严重，解决和处理更加艰难。政府如何及时发现公共问题，提出行动方案，从而化解问题，以保证国泰民安，是当今政府公共管理面临的一大难题，也是公共管理的重要职责所在。
一个有为有效的政府应当具有回应性（responsiveness）、代表性（representation）、责任性（responsibility）及可靠性（reliability）。而此四性的实现，与政府的公共政策关系甚密。
从政府绩效的角度来看，政府政策的品质和水准，确实与政府的绩效有关。从某种意义上讲，政府的绩效事实上是政策绩效的综合反映。
是故，在现今政府治理领域，公共政策的研究已经成为一门显学。
本章主要介绍公共政策的性质以及类型；公共政策问题的建构，包括介绍政策问题的性质，政策问题建构的方法以及分析政策问题诊断误差的来源；政策规划与设计的特性和原则，理性政策规划的基本步骤；公共政策的执行，包括介绍政策执行的理论模式（有自上而下的政策执行模式和自下而上的政策执行模式）以及影响政策执行力的因素；公共政策评估的意义、特质与功能，政策评估的一般标准和政策评估结果的处理方式。
第一节公共政策的性质
公共政策乃是政府为了解决和处理公共问题，达成公
一、公共政策的性质
㈠公共政策的定义：
公共政策是公共权威当局，为解决某项公共问题或满足某项公众需求，所选择的行动方案或不行动。
㈡公共政策的特质
1、公共政策乃是公共权威当局所进行的活动
一般而言，公共政策是由政府机关制定的；当然，这并不意味着社会其他组织对政策制定不发生影响作用。
2、公共政策的选择行动是一种有意识、有目的的行动，或说是目标导向的
3、公共政策是问题导向的
公共政策的主要目的在于解决社会问题。公共政策所处理的公共问题可能是单一的，也可能是一系列相互关联的社会问题，是一个政策问题的网络。
4、公共政策包括了公共权威当局的作为或不作为的行动
二、公共政策的类型
为了帮助政府政策制定者了解不同政策的性质与特色，提高政策制定的品质，通过类型建构（Typical Construction）对公共政策进行分类乃是必要的。
根据公共政策学者罗威（lowi,1992）和萨利斯伯瑞（Robert Salisbury,1968），可以将公共政策分为以下四种类型：
Ⅰ、管制性政策（Regulatory Policy）。从博弈论的角度分析，此类政策属于“零和赛局”（Zero Sum Game）的政策，因为此类政策的执行，常会使一方获利，而使另一方失去利益。
Ⅱ、自我管制性政策（Self-Regulatory Policy）。她是一种非零和赛局（Non-Zero Sum Game）的政策类型，因为政策的执行通常不至于牺牲其他标的团体的利益为其代价，也就是说没有利益上的排他性。
Ⅲ、分配性政策（Distributive Policy）。此种政策基本上是一种非零和赛局的政策，因为政策的执行，并不构成它方之所得建立在另一方所失的基础上，不具备义务和利益的排他性。
Ⅳ、重分配性政策（Re-Distributive Policy）。这种政策出现利益上的排他性，乃是一种零和赛局的政策。
第二节公共政策问题的建构
政策问题的性质
㈠传统的政策分析学者通常将公共问题视为封闭问题（Close-ended Problem）或第一类问题（First Type Problem），或称之为“温顺的问题”（Tame Problem）。学者李特尔（Rettle,1972）认为，这类问题具有下列特征：
有明确的问题形成与界定；
问题解决阶段可以明确划分；
解决问题的答案可加以考验，故能分辨出解决方案的对与错；
能针对任何问题找到最后的答案，问题解决过程可以找到确定的结束点；
可以列举所有解决方案；
可以针对应然与实然间的差距进行清晰的诠释；
每个问题皆能从现实世界中加以抽离，并予以解决；
每个问题都能有明确的、可以认定的与自然的分析形式；
温顺的问题可以复制；
纵使解决问题会得到某些人的欢呼，但当问题解决失效，则没有人需要负责。
㈡政策分析学者邓恩（Dunn,1994）认为，当代的政策问题的性质有下列特征：
互赖性（Interdependence）。
主观性（Subjectivity）。
人为性（Artificiality）。
动态性（Dynamics）。
㈢当代政策科学家对政策问题的认定，许多学者认为是一种开放型问题（Open-ended Problem）、复杂的问题（Complex Problem）或是“恶劣的问题”（Wicked Problem）。学者李特尔（Rittle,1972）认为这类问题的特征为：
没有明确的问题形成与界定；
问题形成即是解决问题方案的分析，了解问题就是解决问题；
没有单一的标准能分辨出解决方案的对与错；
恶劣的问题没有停止的规则；
无法列举所有操作解决方案的名单；
应然与实然间的差距可能有许多不同的诠释；
每一个问题欠缺明确的与自然的分析层次；
每一个问题必须是一箭中矢的运作，没有尝试错误的机会；
问题是独特的，无法复制的；
解决问题者没有错误的权利。
政策问题建构的方法
1、政策问题建构的四种分析方法：
⑴问题感知（Problem Sensing）
⑵问题搜索（Problem Search）
⑶问题界定（Problem Definition）
⑷问题陈述（Problem Specification）
2、政策问题建构的四种实质内涵：
①问题情境
②后设问题（Meta-problem）
③实质问题（Substantive Problem）
④形式问题（Formal Problem）
3、问题建构的程序：
ⅰ、以“问题感知”体悟“问题情境”
此阶段的目标是企图发现政策科学利害关系人所共同感受到的问题情境形态。
ⅱ、以“问题搜索”认定“后设问题”
此阶段是以公共政策概念诠释问题情境，使之成为政策分析家所能处理的后设问题。
ⅲ、以“问题界定”发现“实质问题”
此阶段系以专业知识来判断究竟该问题是属于哪一政策领域，并以该领域的概念构架来进行分析。
ⅳ、以“问题陈述”建立“形式问题”
此阶段须以建构语言的方式，将实质问题转化为以数学语句或专业术语为表达方式的形式问题，但这种建构语句的形式必须明确反映政策问题本身的实质。
4、问题建构过程中的“第三类型错误”
政策问题诊断的误差
政策问题诊断误差可能的九个来源（Grover Starling,1988）:
1组织结构（Organizational Structure）
2意识形态（Ideology）
3无知（Ignorance）
4信息太多（Babel）
5噪音干扰（Noise）
6时间落差（Lag）
7逃避问题（Avoidance）
8隐蔽问题（Masking Problem）
9虚假问题（Pseudo-problem）
第三节政策规划与设计
一、政策规划与设计的特性
政策规划是目标导向的
主要表现是任何一项政策规划必须具有前瞻性与指导性
政策规划的变革取向
表现为政策规划必须要有变动性与创新性
政策规划的选择取向
在进行政策规划时，要设法扩大选择的机会，在有限的资源下，做有效的选择
政策规划的理性取向
政策规划的基本精髓就在于重视理性，其真正的意义就在于：通过环境、目标、手段之间的有效搭配，从而产生政策规划的可行性情形
政策规划的群体取向
即有大家一起来，人人参与，群策群力，相互补充
二、政策规划的原则
㈠学者卡普兰（Arabam Kaplan）提出的政策规划原则：
公正无偏的原则（Principle of Impartiality）
即从事政策规划时，应持无偏无私的态度，对当事人、利害关系人、社会大众等，均应予以通盘谨慎的考虑
个人受益原则（Principal of Individuality）
即在从事政策规划时，无论采取何种行动方案解决问题，最终的受益者都必须落实到一般人民的身上
劣势者利益最大化原则（Maximum Principal）
即从事政策规划时，应考虑使社会上居于劣势的弱势群体及个人，能够得到最大的照顾，享受最大的利益
分配普遍原则（Distributive Principal）
即从事政策规划时，应尽可能使受益者扩大，即尽量使利益普及于一般人，而非仅仅局限于少数人
持续进行原则（Principal of Continuity）
即从事政策规划时，应考虑事务的延续性，对事务及解决问题的方案，从过去、现在及未来的角度研究方案的可行性，不能使三者相互脱节，否则就不切合实际
人民自主原则（Principal of Autonomy）
即从事政策规划时，应考虑该政策问题是否可交由民间处理，如果民间愿意且有能力处理该问题，基本上应由他们来处理
紧急处理原则（Principal of Urgency）
即从事政策规划时，应考虑各项公共问题的轻重缓急，对于较紧急的问题，应即刻加以处理解决
㈡公共管理和政策学者史诺林（Grover Startling）提出的政策规划原则
集中性原则（concentration）
所谓集中性，是指将稀少的资源集中于策略性的项目上，换言之，即不能将原本稀少的资源浪费于无优先性的项目上，而必须集中应用于策略性的因素
清晰性原则（clarity）
清晰性是指目标清晰以及进行步骤的明确
变迁性原则（changeability）
即政策必须有足够的弹性或缓冲以保证能够随着环境条件的改变而调整，也就是说，政策、方案及计划的设计应能够随着环境的不同而快速的调整，包括组织结构的调整、功能的变动等
挑战性原则（challenge）
挑战性是指政策目标的测定必须稍高于政府机关现有的能力和资源，但又不能脱离现实
协调性原则（coordination）
协调性是指应从系统整体的观点出发，使达成政策目标间的各政策手段形成网络而相互协调。除此之外，各单位的信息交换及外部回馈的影响均应加以考虑，设计者应建立内部与外部的沟通网络，以加速信息的交流，促进协调和灵活
一致性原则（consistency）
包括目标和目的的一致性及目的与行动的一致性；目标内在的一致性，即一项政策所包含的目标不能相互冲突；政策外在的一致性，即政策不能与经济、社会等政策相冲突
理性政策规划的基本步骤
ⅰ、决定目标
ⅱ、估计需要
ⅲ、确定目的
ⅳ、设计方案
ⅴ、评定后果
ⅵ、选定方案
ⅶ、设计执行
ⅷ、评估
ⅸ、回馈
第四节公共政策执行
一、政策执行的理论模式
㈠自上而下的政策执行模式（Top-down Approach）
基本命题：
⑴政策制定和政策执行是有界限的、分离的、连续的
⑵政策制定与政策执行之所以存在界限，是因为：政策制定者设定目标，政策执行者执行目标，二者分工明确；政策制定者能够陈述政策，因为他们能够同意许多不同目标间的优先顺序；政策执行者拥有技术能力，服从与愿意执行公共政策制定者设定的政策
⑶既然政策制定者与政策执行者接受两者之间的任务界限，则执行过程必然是在政策制定之后的连续过程上
⑷涉及政策执行的决定，本质上是非政治性的与技术性的，执行者的责任为中立的、客观的、理性的与科学的
缺点
自上而下的模式强调了从中央政策决定开始，容易忽视其他行动者的重要性
许多政策没有支配性的机关，而是由多元政府机关共同执行的
此模式忽视了低层官员与政策标的团体采取的各种策略
政策执行与规划之间的区分是不必的、无意义的
㈡自下而上的政策执行模式（Bottom-up Approach）
基本命题：
⑴有效的政策执行有赖于多元组织的执行结构
⑵政策执行结构是有共识的自我选择过程
⑶政策执行是以计划理性，而非以组织理性为基础
⑷有效的政策执行取决于执行机关间的过程与产出，而非政策决定建构者的意图或雄心
⑸有效的政策执行是多元行动者互动的结果，而非单一机关之行动结果
⑹有效的政策执行有赖于基层官员或地方执政机关的裁量权而非层级结构的指挥命令系统
⑺有效的政策执行必然涉及妥协、交易或联盟的活动，故互惠性远比监督性功能更重要
优点：
促使我们能够正视执行过程机关组织间的互惠性与裁量权
缺点：
过分重视边陲而忽略中心
二、影响政策执行力的因素分析
政策问题的性质
涉及问题的相依性、动态性、时空性及受影响之标的人口的特性（包括标的人口的分殊性、标的人口的数目多寡、标的人口行为需要调适的程度）
三、政策执行的资源
影响政策执行的资源因素主要包括：
1人员，即具有相应的管理技巧与行政技巧及专业知识政策执行人员
2信息，包括政策的内容与相关知识
3设备，即经费、设备、物资等
4权威
四、政策沟通
造成执行命令传达错误或沟通不良的原因有两个：
1执行命令欠缺清晰性
2执行命令欠缺一致性
五、政策执行人员的意向
一般来说，执行人员对政策目标的认同感越高，执行时的意愿及配合就越好
1政府组织结构
政府组织结构对政策执行的影响主要有以下两个方面：
（1）标准作业程序
（2）行政权责分散化
2政策标的团体的顺服程度
要使政策有效执行，就需要标的人口顺服政策，采取合作态度，加以配合。影响政策标的团体对政策顺服程度的因素有：
（1）标的人口的组织状况
（2）标的人口所受的领导情况
（3）先前所接受的政策宣传或引导的情况
3社会、经济与政治环境
主要涉及以下问题：
（1）执行机关可利用的经济资源能否支持政策的顺利执行
（2）政策执行会如何影响社会、经济与政治情况以及影响至何种程度
（3）社会舆论对政策执行支持的情况如何
（4）精英分子对政策执行所持的态度如何
（5）意见领袖、利益团体、标的人口对政策执行所持的态度为何
第五节公共政策评估
一、政策评估的意义、特质与功能
政策评估的内涵
⑴评估的对象为足以影响社会发展的公共政策与计划
⑵评估的方法为多元的社会科学研究方法
⑶政策评估者包括官方的与非官方的评估者
⑷政策评估的内容包括政策产出和政策结果，其中尤以政策结果为重要
政策评估的四个基本特质（Dunn,1994）
⑴以价值为焦点（Value Focus）
即政策评估必须质疑政策目标的妥当性与适当性，也必须说明公共政策对社会发展的贡献
⑵价值与事实的互赖性（Value-fact Interdependence）
即政策评估对于公共政策的价值判断，必须以事实资料为基础，进行政策评估活动，无法回避事实与价值的互动性⑶目前与过去取向(Present and Past Orientation)
政策评估活动不仅要分析公共政策的当前发展状况，探究政策发展的方向是否按照政策目标进行；同时，也需要搜集公共政策的过去发展经验，以掌握过去发展的路线是否按照所预期的方向进行
⑷价值的双重性（Value Duality）
政策评估虽以完成内在价值为主，但有时外在价值也是评估项目之一
政策评估的作用：
⑴继续或停止政策的实施
⑵改善政策的实施与程序
⑶增删特殊的政策执行策略与技术
⑷作为他处推动类似政策的参考
⑸作为分配各竞争政策资源的根据
⑹作为接受或拒绝某一政策所涉及途径或理论的基础
政策评估的基本功能：
⑴向政府及社会提供政策绩效的资讯
⑵重新检视政策目标及政策方案，以谋求政策改进之道
⑶作为形成政策问题或政策建议的基础
二、政策评估的一般标准
效能（effectiveness）
指某项政策达成预期结果或影响的程度
效率（efficiency）
指政策产出与所使用成本间的关系，通常以每单位成本所产生的价值最大化或每单位产品所需成本的最小化为评估基础。效率可分为技术性效率和经济性效率两大类
充分（adequacy）
指政策目标达成后，消除问题的程度
公正（equity）
指政策执行后导致与该政策有关的社会资源、利益及成本公正分配的程度
回应性（responsiveness）
指政策执行结果满足标的团体的需求、偏好或价值的程度
适当性（appropriateness）
指政策目标的价值如何、对社会是否合适以及这些目标所根据的假设的妥当性如何适当性标准应先于其他标准
三、政策评估结果的处理方式
政策方案调整（adjustment）
政策方案持续(continuation)
政策方案终止(termination)
政策方案重组(restructuring)
自我介绍 本科：南京邮电大学，2015年考取北邮通信工程（学硕） 初试成绩：政治69英语一81数学一130与业课（通信801）121 总分：401 与业课准备时间：8月初-12月考试开始前，平均每天2小时左右 主要内容 一、北邮信通学硕录取分数线和报考建议 二、北邮801通信工程考情分析——以15年为例 三、考生应该怎么办？ 通信工程801常用复习资料 通信工程801考试重点内容 通信工程801复习方法建议 四、通信工程801应试技巧及作答注意事项 五、备考北邮通信的常见问题 北邮通信学硕15年录取分数线首先，很多学院都有通信工程和相关的专业，各个不同学院的分数是不同的。其中信通院实力最强。其次，北邮报考研究生是直接报到导师组的，而根据各个导师组的情况，录取分数也相差很大。 再次，北邮录取分数线导师的自主权很大。只要一个学生达到了院线，他就有可能被导师录取。导师可能会根据是不是本校、科研能力强弱来自主决定。所以，单纯讨论录取分数是没有意义的。 去年，北邮信通院的录取分数是330分，但是这个分数没啥参考价值。这个可能是某大牛土著的录取分。对于一般的同学，当然是考的越高越好了。我有个同学390分都被原报导师组刷掉了，但我另一个同学只考了320分确被电院某组录取。 报考建议
1.在报考前，一定要确定合适自己的学院、专业和导师。在报考前一定要与导师提前联 系，了解除去保研名额外剩余的考研名额。 2.建议报学硕，北邮报学硕可以调剂到专硕而反之不能。但是，有一些特别火爆的组可 能会对原报是专硕的有优先录取。而且专硕的分数一般比学硕的低不少。 3.这些事情建议现在不要多想，现在只要安心学习就好，等报志愿的时候再考虑这些也 来得及。 二、801通信原理考情分析——以15年为例 1.题型：（满分150分） 选择填空题（1*40=40分） 计算分析大题（11*10分=110分） 2.高频考点：调制、解调、信道、香农公式、信息熵、各种误码率计算老师最爱：根 据说明画框图、结合数学的概率与积分算误码率 通信原理整体脉络 信源编码信道译码信宿 3.以2014年真题为例 （一）小题（30-40分） 选择题一般是常识，难度丌大。判断题一般是一些极其容易混淆的概念，需要注意。（考 点：杂而丏细难度：算是基础题，但是需要与门复习一下，可以参考灰虎网的小题总结集 中复习，建议在复习时将一些重要而细小的知识点总结在笔记上） 例如： 均衡算法中，迫零算法（最小峰值畸变）考虑了_____,略去了_____;最小均方误 差准则，综合考虑了_____和______。 加性噪声 B.残留码间干扰 （二）平稳随机过程 1、平稳随机过程功率谱的计算（10分左右）
北邮考研复试班-北京邮电大学控制科学与工程考研复试经验分享北京邮电大学是教育部直属、工业和信息化部共建、首批进行“211工程”建设的全国重点大学，是“985优势学科创新平台”项目重点建设高校，是一所以信息科技为特色、工学门类为主体、工管文理协调发展的多科性、研究型大学，是我国信息科技人才的重要培养基地。2017年，“信息网络科学与技术学科群”和“计算机科学与网络安全学科群”两个学科群进入一流学科建设行列。 学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持立德树人根本任务，扎根中国大地办好中国特色社会主义大学。学校始终肩负“传邮万里国脉所系”的家国情怀。自1955年建校以来，经过60多年的建设与发展，学校全日制教育已经形成了信息背景浓郁、专业特色鲜明、学科优势突出的办学格局。学校现设有电子与通信工程学院、电子工程学院、计算机学院、自动化学院、软件学院、数字媒体与设计艺术学院、现代邮政学院、网络空间安全学院、光电信息学院、理学院、经济管理学院、人文学院、马克思主义学院、国际学院、网络教育学院、继续教育学院、民族教育学院、体育部等18个教学单位，以及网络技术、信息光子学与光通信、感知技术与产业3个研究院，可信网络通信2011协同创新中心，并设有研究生院。目前，学科专业已经涵盖理学、工学、文学、法学、经济学、管理学、教育学、哲学、艺术学等9个学科门类，涉及22个一级学科。学校电子与通信工程、智能科学与技术以及电子科学与技术三个一级学科在教育部第四轮学科评估中被评为A类学科，其中电子与通信工程取得了A+的优异成绩。 专业介绍 控制科学与工程是研究控制的理论、方法、技术及其工程应用的学科。控制科学以控制论、系统论、信息论为基础，研究各应用领域内的共性问题，即为了实现控制目标，应如何建立系统的模型，分析其内部与环境信息，采取何种控制与决策行为;而与各应用领域的密切结合，又形成了控制工程丰富多样的内容。本学科点在理论研究与工程实践相结合、学科交叉和军民结合等方面具有明显的特色与优势，对我国国民经济发展和国家安全发挥了重大作用。 招生人数与考试科目
北京邮电大学实习报告
附：实习总结及心得体会： 课程回顾： 1、电声演播数字电视 这是第一个实验，历时一天半。此实验主要围绕H.264标准进行。 老师介绍了电声演播及数字电视技术的历史与发展，本实验室的历史与发展。然后介绍了各种声学图像方面的老设备以及发展状况，包括留声机、录像机和老式的播放电影带的放映机，到当今的2.0、5.1音响，PL，VCD，DVD等设备。讲解了图像编解码方面的各种知识。 *H.264-SVC的全称为可伸缩视频变换编码，以提高压缩视频流在丢包信道下传输时的错差恢复能力。根据具有不同空间层和时间级的主图像在编码结构中的重要性的不同来优化冗余图像码率的分配。在有效的控制冗余速率的同时，解决了在丢包信道传输视频时的误差漂移问题。该方法使用简单的粗糙量化主图像的方法来生成冗余图像，大大减小了差错恢复工具对编解码复杂度的增加。仿真结果表明，使用优化后的冗余图像能够在有限增加带宽的情况下有效抵制丢包信道下视频传输产生的误差漂移现象，使解码视频质量有明显改善。H.264-SVC采用分层技术，分为基本层和增强层。 实验中，老师改变编解码器不同参数，入帧间隔、编码比特率、编码帧率等，观察视频质量效果的变化，并分析原因。改变量化参数QP，通过观察，可知QP值越小，编码后文件大小越小，图像效果越差。通过改变码率进行流提取，发现视频子层数减少，画面播放速率加快。丢包率的测试中，丢包率越小画面越清晰，但相同丢包率时，有记忆的丢包模式比无记忆丢包模式解码产生的画面更清晰。 声学实验中，实验室放着各种设备，其中一套5.1声道环绕立体声音响放在实验室四周。我们坐在中间，听老师播放出来的不同性质的声音，让我们体会不同因素对声音效果的影响。在欣赏音乐的同时了解了一些原理。 最后一部分是用声压计测声强，见附加的实验报告。 2、天线射频讲课及实验 这个实验很遗憾没有看到各式各样的天线，但是听了老师对专业的介绍剖析，并且给我们分析了就业出国和考研的利弊，受益匪浅。老师反复跟我们强调大三是要做好人生规划的时候，要面临很多选择，并且用自己的一些经历给我们提出了一些建议和指导。 3、图像实验讲课 通过研究生学长的讲解，我们先了解了关于数字图像的一些基本知识，认识了图像编解码系统的基本构成。之后观察了同一节目在两台电视屏幕上的效果，调节其中一个的各个参数，观察图像效果的变化，比较不同条件对图像的影响。还用编解码器观察了压缩后图像的失真情况。 4、微波实验讲课及实验
北邮信息与通信工程学院考研复试经验 北邮信息与通信工程学院考研复试1.考研调剂更要拼实力 许多同学在调剂的时候，会抱着侥幸的心理，认为学校会因为报考人数过少等原因，扩大调剂生的名额，实则不然。许多名校不仅不会因此增加调剂名额，更不会因此来降低分数线。很多时候招调剂生或者是让更多同学参加复试只是为了精挑细选适合的生源。因此，换个角度说，调剂真正在拼是实力。一般情况下，部分名校的招收调剂生，要求调剂生本科出身为“211”院校，或一般院校的重点专业，但更多的高校则没有此限制。比如西北农林科技大学就是一所“985”高校，科研经费充足、科研水平很高，只是由于地理位置比较偏僻，对考生的吸引力不足，才会对调剂情有独钟。另外，像是西部地区的一些高校，有不少专业的实力强劲。如云南大学的生物学专业被成为“小清华”，对调剂生的要求之一就是要有很强的专业知识。 北邮信息与通信工程学院考研复试2.调剂失败的最大原因是“等”和“慢” 有些考生把调剂看得过于简单，从不积极主动的去搜集信息，只等着学校公布调剂信息，然后再去选择合适的学校寄出调剂申请表。更有些同学在某些网站上发布调剂信息之后就不管不问，等着学校和导师来联系自己。这两种做法都是考研调剂失败的直接原因。另外，有些院校的调剂信息是不对外公布的，这就更需要考生主动联系学校，积极的去打听。首先，要在通话中了解到今年有没有调剂名额。如果老师的回答是让你留意网上信息。此时，不要过早地挂电话，你可以侧面问问往年有没有调剂的情况，并以此来判断今年的形势。其次，要注意与校方沟通时的语言，要尽量给校方留下好印象。介绍自己时要实话实说，不可夸夸其谈，要向招生老师表明你求学的决心和热情，希望对方能给你复试的机会。 建议考生们，当确定自己的成绩达到分数线后，首先要查看一下自己所报学校、所报专业历年的复试线，并且要时常与所报考招生单位的研招办联系，以尽早知道自己能否能参加该学校的复试。如果觉得希望不大就要立即着手联系调剂院校，否则研究生生活可能会与你失之交臂。 北邮信息与通信工程学院考研复试3.调剂成功，关键在于锁定目标范围 首先，关注校内调剂。校内调剂优于校外调剂，这是公认的原则。部分学校很看重考生的初次选择，对其他学校自主出题阅卷的专业课分数并不信任，遵从先校内再校外的调剂复
考试科目：801通信原理 第 1 页 共 8 页 北京邮电大学 2017年硕士研究生入学考试试题 考试科目：通信原理 请考生注意：①所有答案(包括选择题)一律写在答题纸上，否则不计 成绩。 ②不允许使用计算器 一.单项选择题 （每空1.5分，共54分） 按下面的格式在答题纸．．．上填写最佳．．答案．． (11) (12) (13) (14) (15) (16) (17) (18) (19) (20) (31) (32) (33) (34) (35) (36) (37) (38) (39) (40) 设有AM 信号,1+m(t)-cos 2πf c t ，其中基带调制信号m(t)的带宽是250Hz 、平均功率是m 2(t)=0.25W 、最大幅度是|m (t )|max =1V 。此AM 信号的带宽是(1)kHz ，调制指数是(2)，调制效率是(3)。 所有答案一律写在答题纸上，否则不计成绩！ 所有答案一律写在答题纸上，否则不计成绩！
考试科目：801通信原理 第 2 页 共 8 页 ● 将多路信号复用为一路时，按(4)的不同来区分各路信号属于频分复用，按(5)来区分各路信号属于时分复用，按(6)来区分各路信号属于码分复用。 ● 在数字通信系统的设计中，针对频率选择性衰落的技术包括(7)等。 ● 若二进制基带PAM 系统的信道带宽是20Hz ，则无符号间干扰传输的最高数据速率是(8)bit/s ；若16ASK 系统的信道带宽是 5Hz ，则无符号间干扰传输的最高速率是(9)bit/s 。 ● 将基带信号m(t)先(10)，再(11)，得到的是FM 信号；先(12)，再(13)，得到的是PM 信号。 ● 设有FM 信号()c f 4cos 22d t f t K m ππττ-∞??+???? ?，其中K f =2kHz/V ，基带信号m(t)的带宽是2kHz 、最大幅度是|m (t )|max =2V 。此FM 信号的最大频偏是(14)kHz 、调制指数是 (15)、带宽近似是(16)kHz 。 ● 矩形星座16QAM 的星座图中有16个星座点，将这16个点按各自能量的不同分为3组，能量从小到大分别是 2、(17)、(18)。 ● HDB3码与AMI 码的共同之处是(19)，不同之处是HDB3码(20)。
我的考研心得——北京邮电大学计算机专业
我的考研心得——北京邮电大学计算机专业 我是计算机专业，考的北京邮电大学计算机。 确定能考上之后就一直想写个什么经验的出来分享下，毕竟都是从那个时候过来的，不过这一拖就拖到毕业了，还毕业已经一个月了，呵呵，直到今天才下定决心把这个过程整理下写出来，希望还能对某些人有用，同时也记录我这个最难忘的历程。 确定考研： 基本从入学开始就想着考研，可是当时根本就是个想法，什么都不了解，到了大三开始听了点考研讲座什么的，才对考研有了个大致的认识和了解，个人觉得那些介绍性的能够去听听，虽然都是各大辅导班的广告，可是还是会讲些有用的而且你不懂的东西。考研的目的每个人都不同，不过不论你是为了更好的发展抑或只是完成父母的要求，如果决定做了，就争取把它做到最好，以免留下遗憾。一边考研一边准备工作的我身边的这样的基本都是工作了，因为分心的太多了，因此不建议双管齐下，当然每个人不同，要
是你觉得你能平衡好就按自己的方法来。 我的基本流程： 决定考研后，我就在大三的时候听了听上面提到的讲座，对考研有个总体的认识和流程。同时在这个时候报了考研班，（对于考研班，每个过来人都有自己的看法，我看到的是大多数都说没用，我觉得是和每个人的自身有关吧，我就是课堂上听老师讲效率更高的那种人，有些人就喜欢自学，应该因人而异不能全盘否定，我报的是政治和数学的全程，能够说对我帮助很大。）大三下暑假前： 这个时候我的课程还挺多，每天除了上课基本都是上自习随便看看数学的课本，背英语单词，做做英语阅读，也没有太投入的看，反正有时间就去看看。 大三下的暑假： 这个暑假我认为还是比较重要的，当然有些人从暑假回来开始复习的，每个人都不一样，自己掂量一下再决定。这个暑假就开始系统的看书了，从头开始第一遍复习，包括数学、英语和专业课。
北邮考研面试自我介绍（精选3篇） 北邮考研面试自我介绍（精选3篇） 当去到一个新环境下，时常需要用到自我介绍，自我介绍是一展示自己的手段。那么你真的会写自我介绍吗？下面是小编帮大家整理的北邮考研面试自我介绍（精选3篇），仅供参考，大家一起来看看吧。北邮考研面试自我介绍1 大家好，很荣幸能来参加这次研究生面试，请先允许我自我介绍一下：我叫****，今年**岁。本科就读于*****大学**专业。自从踏入大学门槛的那天起，经过良师的精心指导以及自己的奋力拼搏、自强不息，我逐渐成为了一个能适应社会要求的新时代大学生，并为做一个知识型的社会主义建设者打下坚实的基础。在大学期间，我始终以提高自身的综合素质为目的，以个人的全面发展为奋斗方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。为适应社会发展的需求，我认真学习专业知识，发挥自己的特长;挖掘自身的潜力，结合暑期社会实践，从而提高了自己的学习能力和分析处理问题能力。学而知不足是我学习、工作的动力，除了必修课外，还自学Office、Flash、FrontPage2000、Photoshop、DreamweaverMX等软件。在学习之余，我坚持参加各种体育活动与社交活动。在思想行为方面，我作风优良、待人诚恳，能较好处理人际关际，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。作为一名研究新生，我所拥有的是年青和知识。年轻也许意味着欠缺经验，但是年轻也意味着热情和活力，我自信能凭自己的能力和学识克服各种困难实现自我的人生价值。我也希望在今后的学习生活中，我能和大家成为学习上的良友与生活中的知己，谢谢! 北邮考研面试自我介绍2尊敬的各位考官、各位评委老师：通过考试，今天，我以本岗位笔试第一的成绩进入了。对我来说，这次机会显得尤为珍贵。我叫***，今年27岁。19XX年7月我从**师范学校艺师美术专业计划内自费毕业。由于从97年起国家不再对自费生包分配，使我与“太阳底下最光辉的职业”失之交臂。幸好，当时河西马厂完小师资不足，经人介绍，我在该完小担任了一年的临时代课教师。回想起那段时光真是既甜蜜又美好，虽然代课工资很低，但听着同学们围在身旁“老师”、“老师”的叫个不停，看着那一双双充满信任的眼睛，那一张张稚气的小脸，生活中的所有不快都顿时烟消云散了。我原想，即使不能转正，只要学校需要，就是当一辈子代课
北京邮电大学通信工程专业本科生培养方案 一、培养目标 本专业培养具备通信技术、通信系统和通信网等方面的知识，能在通信领域中从事研究、设计、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备的高级工 程技术人才。 二、培养基本规格要求本专业学生主要学习通信系统和通信网方面的基础理论、组成原理和设计方法，受到通信工程实践的基本训练，具备从事现代通信系统和网络的设计、开发、调测和工程应用的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.掌握通信领域内的基本理论和基本知识； 2.掌握光波、无线、多媒体等通信技术； 3.掌握通信系统和通信网的分析与设计方法； 4.具有设计、开发、调测、应用通信系统和通信网的基本能力； 5.了解通信系统和通信网建设的基本方针、政策和法规； 6.了解通信技术的最新进展与发展动态； 7.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 三、主要课程 电路理论与应用的系列课程、计算机技术系列课程、信号与系统、单片机原理及应用、数字信号处理、通信原理、通信电子电路、无线通信方向系列课程、光通信方向系列课程、多媒体通信方向系列课程等。 四、学位课程信号与系统、通信原理、通信电子电路。 五、毕业最低学分及要求 毕业最低学分160 学分，其中必修（含公共基础平台、学科基础平台、专业基础平台）学分为102。学生从无线通信、光通信、多媒体通信三个模块方向中选一个方向主修，获得这个模块专业课程11 学分，并完成专业实习、毕业实习和毕业设计共25 学分。每个毕业生要修满22 学分的任意选修学分，包括文化素质类课程 6 学分（其中“两课”延伸课程2 学分）、 专业选修课12 学分、公共选修课4 学分。 六、学制四年。 七、授予学位及要求工学学士学位。 学生必须满足宁波大学学士学位授予的相关条例。 八、各类课程设置及学分分配汇总表 课程分类必修课选修课合计其中：实验、实习、实训、上机 公共基础平台课学科基础平台课专业基础平台课小计专业方向模块课任意选修课小计公共基础平台课学科基础平台课专业基础平台课专业方向模块课小计
些许感受（调剂、刷楼） 注：原文由2019北邮考研录取学长（本科南邮）所写，经历调剂刷楼等艰辛过程，最终成功录取。写此经验留给外校同学以及调剂同学以参考。 初试不努力，调剂两行泪。拟录取名单出来了，总想着写点什么，一方面纪念下这段考研时光，另一方面是希望能给后来的学弟学妹一些有用的东西吧。 ——题记 写在前面：本文纯属个人体验以及感受，求轻喷。如有政策变化，请以当年政策为准，仅供参考。 本人2019年考研，报考的是北邮的信通院的通信学硕，总分376，政治59，英语一70，数学一116，通信原理131，分数不上不下，原报的组因为只收两个人的原因，所以进不了复试只能调剂，刷楼期间也有信通院的其他组老师伸来橄榄枝（后面会详细说说刷楼是个神马东西），但是最终选择了光研院，因为有几个风评不太好还有几个研
究方向不喜欢，我不愿意在不喜欢的事情上花几年时间，这是找调剂的最后倔强。 也不知从何说起，就按照时间顺序说吧。 首先，复习这方面，好像许多人现在就开始准备了吧。关于复习因为我考的也不是太好，所以也说不上来什么，不过如果有什么问题也可以私信我，知无不言。 其次，就到了选学院的时候了。信息与通信工程（工学）电子与通信工程（工程），北邮主要有三个学院招收该专业：信息与通信工程学院（信通院），电子科学与工程学院（电子院），信息光子学与光通信研究院（光研院），这三个学院各有其方向，顾名思义即可，其实没有什么高低上下之分只是研究方向不同而已。考研难度上一般来说，注意是一般来说！信通院>电子院>光研院，考研难度学硕>专硕。 提醒：许多同学在报考的时候比较盲目，只知道头铁去报信通院。成绩出来了之后，大批同学又开始疯狂调剂到光研院等，而在调剂时分数就不值钱了。好多同学340+去找调剂，放眼望去360+找调剂的还有一大批，如果在一开始没有头铁非要去信通院这条独木桥，340+在电子院或者光研院就可以进入一个不错的导师组了。所以理性一点，综合考虑下自己的情况，选择学院。
信息与通信工程学院 通信工程专业实习报告 班级： 姓名： 学号： 实习地点：大唐电信 日期：2013年7月1-5日
一.课程安排
集团 讲师 325 13:30-15 :30防静电的重要性 大唐 电信 集团 讲师 大唐电信 集团主楼三层 325 15:30-17 :30SMT基础知识 大唐 电信 集团 讲师 大唐电信 集团主楼三层 325 7月5日 9:00-11: 30 SMT生产线参观 大 唐电 信 集团 讲师 仪表所 （通州） 13:30-17 :00 手工焊接实操 大 唐电 信 集团 讲师 仪表所 （通州） 二.实习回顾 7月1日 上午： 由大唐电信的赵健老师为我们介绍ICT行业动态。ICT是信息、通信和技术三个英文单词的词头组合(Information Communication Technology，简称ICT) 。它是信息技术与通信技术相融合而形成的一个新的概念和新的技术领域。老师主要介绍了ICT发展的现状和发展趋势。 ICT不同于传统通信概念，它的字面意思是信息通信技术。ICT产生的背景是行业间的融合以及对信息社会的强烈诉求。ICT作为信息通信技术的全面表述更能准确地反映支撑信息社会发展的通信方式，同时也反映了电信在信息时代自身职能和使命的演进。对于移动通信来说，ICT发展转向高速、宽带的数据通信为主，如由2G过渡到3G、4G时代；对于网络，更注重移动化与泛在性，从网络
共享到资源共享；对于终端来讲，更注重终端的智能化与多样性。 虽然电信业尤其是运营商的人员趋近饱和，但老师讲到，今年和明年是入行4G的好时机。今年，中国移动投资大量资金进行4G网络的建设，扩大4G的覆盖范围，势必需要吸纳许多通信人才。大家此时入行，应该有很好的发展机会，这就给我们提供了一个很好的择业选择。 下午： 仍由赵健老师为我们讲授3G网络架构及原理。 老师首先讲了3G各协议的标准与特点，着重介绍了由大唐主导提出的TD-SCDMA。老师将TD-SCDMA拆字讲解，便于我们理解。 TD：即TDD，时分双工，表明系统无需对称上下行频段，可灵活调整上下行时隙节点，便于提供非对称业务； S：即同步（synchronous），也可表示智能天线（smart antenna）； CDMA：包括了扩频调制和码分复用。 TD-SCDMA技术优势在于频谱利用率高、支持非对称业务、具有同径覆盖效应、呼吸效应不明显等特点，便于使用先进技术（如智能天线、联合检测等技术）。 TD-SCDMA网格结构及无线接口主要分为三层：物理层、数据链路层（包括MAC层、RLC层、BMC层、PDCP层）、网络层（包括RRC层等子层）。老师还介绍了TD-SCDMA信令流程、信道编码与复用（CRC校验、交织、速率匹配、扩频与调制）、随机接入、MOC流程、接力交换技术等内容。 最后，老师还简要地介绍了LTE的内容。LTE系统引入了OFDM和多天线MIMO、干扰协调等关键技术，显著增加了频谱效率和数据传输速率，支持多种带宽分配，频谱分配更加灵活，系统容量和覆盖显著提升。LTE无线网络架构更加扁平化，减小了系统时延，降低了建网成本和维护成本。 4G目前有两种技术标准，FDD-LTE和TD-LTE。前者已成为当前世界上采用的国家及地区最广泛的，终端种类最丰富的一种4G标准，后者主要由大唐电信提出，是TD-SCDMA标准的演进。 通过今天的课程，我对ICT、移动通信有了更多的了解。虽然仅仅经过一天的学习，不可能对于这些通信协议和技术完全掌握，对于一些行业术语还不是很懂（如呼吸效应），但也算开了一个好头，为接下来几天的学习打好了基础。 7月2日 今天是大唐电信集团杨毅刚副总裁为我们讲课，所以很兴奋很期待，很早便去了大唐等待老师的到来。杨老师今天主讲“产品开发、制造全流程的职业胜任
北邮考研复试班-北京邮电大学信息光子学与光通信研究院电子与通信工 程专硕考研复试经验分享 北京邮电大学是教育部直属、工业和信息化部共建、首批进行“211工程”建设的全国重点大学，是“985优势学科创新平台”项目重点建设高校，是一所以信息科技为特色、工学门类为主体、工管文理协调发展的多科性、研究型大学，是我国信息科技人才的重要培养基地。2017年，“信息网络科学与技术学科群”和“计算机科学与网络安全学科群”两个学科群进入一流学科建设行列。 学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持立德树人根本任务，扎根中国大地办好中国特色社会主义大学。学校始终肩负“传邮万里国脉所系”的家国情怀。自1955年建校以来，经过60多年的建设与发展，学校全日制教育已经形成了信息背景浓郁、专业特色鲜明、学科优势突出的办学格局。学校现设有电子与通信工程学院、电子工程学院、计算机学院、自动化学院、软件学院、数字媒体与设计艺术学院、现代邮政学院、网络空间安全学院、光电信息学院、理学院、经济管理学院、人文学院、马克思主义学院、国际学院、网络教育学院、继续教育学院、民族教育学院、体育部等18个教学单位，以及网络技术、信息光子学与光通信、感知技术与产业3个研究院，可信网络通信2011协同创新中心，并设有研究生院。目前，学科专业已经涵盖理学、工学、文学、外国语言文学、经济学、管理学、教育学、哲学、艺术学等9个学科门类，涉及22个一级学科。学校电子与通信工程、智能科学与技术以及电子科学与技术三个一级学科在教育部第四轮学科评估中被评为A类学科，其中电子与通信工程取得了A+的优异成绩。 专业介绍 电子与通信工程是电子技术与信息技术相结合的构建现代信息社会的工程领域，电子技术是利用物理电子与光电子学、微电子学与固体电子学的基础理论解决电子元器件、集成电路、仪器仪表及计算机设计和制造等工程技术问题;信息技术研究信息传输、信息交换、信息处理、信号检测等理论与技术。其工程硕士学位授权单位培养从事信号与信息处理、通讯与信息系统、电路与系统、电磁场与微波技术、电子元器件、集成电路等工程技术的高级工程技术人才。研修的主要课程有:政治理论课、外语课、矩阵论、泛函分析、数值分析、半导体光电子学导论、半导体器件物理、固体电子学、电子信息材料与技术、现代材料分析技术、电路设计自动化、电路优化设计、数字信息处理、信息检测与估值理论、导波原理与方法、导波光学、微波电路理论、高等电磁场理论、应用信息论基础、数字通讯、系统通信网
北邮计算机专业考研复试经验分享 考研是一段艰苦的历程，要通过许多道坎儿。在通过艰苦的温习，紧张的书面考试以后，还要面对严酷的复试。而复试调查内容涉及面广，包括英语听力考试、专业课书面考试、实习课调查(我阅历的是上机测验)、面试等内容，更是考研最终一道伤心的坎儿。 我报考的是北京邮电大学计算机学院，复试的专业课书面考试内容包括操作体系、数据库、计算机网络和软件工程四门课程。因为计算机专业是一门十分重视实习的学科，因而复试时还有上机测验。当年复试一步步走来，收成颇丰，想借此与我们一同共享我的所得。 实习，复试前的意外收成 研讨生考试的成果发布通常在来年的3、4月份，从考试完毕到成果发布这段时刻对比绵长，与其这样焦急地等候，还不如找份实习作业，边作业边温习等候，这样既能够添加自个的项目经历，还能够招引注意力，不用为考研成果过分操心。 过完新年，我就回来北京寻觅实习作业。命运还不错，不到一个星期就找到了一份满足的实习作业，并且作业的地址离北京邮电大学适当近。白日在公司上班，晚上抽一些时刻看专业课，这样的日子让人很充沛。 因为复试书面考试考的4门课程本来都体系学习过，所以每天晚上只需抽出一点时刻温故温习就足够了，首要的精力仍是放在每天的作业上，在作业中能疾速地提高自个。对计算机专业的学生来说，在公司途径参加实习的项目是疾速添加自个项目经历的重要途径。计算机是一门十分着重实习的学科，只要实习做出来才有真实的价值，高分不必定代表很强的实习着手才能。计算机专业导师对这一点十分地理解，所以具有项目经历关于考研录取也是一项十分重要的优势。后来的复试证明晰这一点，我很幸亏自个在等候书面考试成果这段时刻找了份实习作业。 中意的导师，第一时刻联络到他 成果线发布断定自个通过初试以后，必定要立刻联络导师，越快越好。因为这个时分，其他的同学也会立刻行动起来，时机不等人，好的资本老是受到众人的追捧。 联络导师的办法有许多，在这里介绍我当年选用的办法。 1.网站查找。校园网站通常都会有介绍导师的信息，略微留心一下都会有不少的收成。有的校园信息对比丰富，如我报考的北京邮电大学，校园网站上不只要导师的研讨方向、个人学术阅历、所属的研讨中心等等，乃至还有导师的E-mail、单位电话或许手机号码。当然，有些校园导师的信息对比少，但最少通过校园网站能够晓得你所报考专业的导师姓名，晓得了导师的姓名以后还能够通过其他途径晓得导师的信息。 2.BBS征询。校园的BBS也是一个重要的信息来历，不可忽视。如北京邮电大学的“北邮人论坛”，人气十分高，平均在线人数到达8000人之多，你能在论坛的考研专区及时得到许多十分有价值的考研情报。我从前在“北邮人论坛”上发过求助帖子，得到了许多热心的师兄师姐的协助。 3.电话联络。通过网络、BBS等办法晓得到导师的状况以后，就能够电话联络导师了。在联络导师的时分，你能够把自个的优势例如着手实习才能强、有实习项目经历、英语优秀等等介绍给导师，跟导师表明十分情愿投入其门下。注意在第一次跟导师联络时，必定要有礼貌，要给对方留下自傲的形象。我在跟导师电话联络的时分，正赶上导师外地出差，所以就发一份简历到她邮箱里面。我主张研友们提早预备好自个的简历，在复试的时分能够随时发给自个中意的导师，以便更好地与导师沟通。 4.与导师面谈。假如导师赞同面谈，这说明工作正朝着有期望的方向开展，必定要捉住时机，时机老是留给有预备的人。因而，在见导师之前必定要做一些预备，比如导师的研讨
我的考研心得——北京邮电大学计算机专业 我是计算机专业，考的北京邮电大学计算机。 确定能考上之后就一直想写个什么经验的出来分享下，毕竟都是从那个时候过来的，不过这一拖就拖到毕业了，还毕业已经一个月了，呵呵，直到今天才下定决心把这个过程整理下写出来，希望还能对某些人有用，同时也记录我这个最难忘的历程。 确定考研： 基本从入学开始就想着考研，但是当时根本就是个想法，什么都不了解，到了大三开始听了点考研讲座什么的，才对考研有了个大致的认识和了解，个人觉得那些介绍性的可以去听听，虽然都是各大辅导班的广告，但是还是会讲些有用的并且你不懂的东西。考研的目的每个人都不同，不过不管你是为了更好的发展抑或只是完成父母的要求，如果决定做了，就争取把它做到最好，以免留下遗憾。一边考研一边准备工作的我身边的这样的基本都是工作了，因为分心的太多了，所以不建议双管齐下，当然每个人不同，要是你觉得你能平衡好就按自己的方法来。 我的基本流程： 决定考研后，我就在大三的时候听了听上面提到的讲座，对考研有个总体的认识和流程。同时在这个时候报了考研班，（对于考研班，每个过来人都有自己的看法，我看到的是大多数都说没用，我觉得是和每个人的自身有关吧，我就是课堂上听老师讲效率更高的那种人，有些人就喜欢自学，应该因人而异不能全盘否定，我报的是政治和数学的全程，可以说对我帮助很大。） 大三下暑假前： 这个时候我的课程还挺多，每天除了上课基本都是上自习随便看看数学的课本，背英语单词，做做英语阅读，也没有太投入的看，反正有时间就去看看。 大三下的暑假： 这个暑假我认为还是比较重要的，当然有些人从暑假回来开始复习的，每个人都不一样，自己掂量一下再决定。这个暑假就开始系统的看书了，从头开始第一遍复习，包括数学、英语和专业课。 大四上： 我们大四上还有课，不过不多，这个时候每天上完课都是去自习了，最好多找几个考一个地方的同学在一个固定的地方上自习，每天都互相督促，这样对于和我这种自制力差的同志们好点。我前几个月每天早上八点到晚上十点，当然一直都有早上七点多去，晚上十一点回去的同学，我这个人就是困了效率就特别低，所以我要保证睡眠。到了最后一两个月的冲刺阶段，我们开始晚上11点回去了，还是比较累。 关于考研班我觉得有必要特别说明下，首先对我的好处就是前面提到的，我喜欢课堂的讲课方式，这样我效率高；同时在课堂上听会觉得有底，信心更足一点；而且对命题方向的把握以及自己复习的方向有了全面的了解。但是同时，考研班也对我的自己复习计划有些影响，没有能够把考研班和我自己的计划结合起来，开始的时候有点影响我的复习思路了。当然每个人都是不同的，希望每个同学都不要完全的认同别人的观点，有用没用你自己应该对自己有个认识。同时市面上那些考研班我觉得都差不多，只要是有名的基本都不会差很多。我报了政治和数学的全程，英语没报，因为对自己的英语还是挺有把握的。政治和数学我听
美然清美，专业专注于艺术设计考研 https://www.doczj.com/doc/c217836342.html, 首战专业课130+北京邮电大学交互设计考研经验分享 我大概是暑假决定考研的，所以英语和手绘暑假就有开始准备。后来快到 10月份才确定下来考北邮，刚开始拿到北邮的真题的时候，比较懵，特别是里 面的设计分析题和设计题，没有答题思路时间又比较紧张，所以当时就决定报班学习。在网上查了资料，发现有专门针对北邮交互的班，就报了课程。 在这里我最大的收获就是知道了这些考题的答题思路，知道了复习方向，明白怎样复习是有效的。上完课之后，回到学校我用一个月的时间整理出来了专业课的笔记，剩下的11月和12月，我就着重背笔记，当时背第一遍时真的感觉自己要背不完了，而且感觉上午背了下午晚上就忘了。但是也只能继续坚持下去，后来我差不多用了一个月的时间把笔记全背了第一遍，后面开始背第二遍第三遍时就感觉豁然开朗了，背得就相对轻松了许多，只是查漏补缺一下。然后平时隔两天就练练真题和设计分析题。这基本上是专业课的方法。 英语方面，多做真题，考试前我的真题只做了两遍，没时间做第三遍了。所以大家尽量早开始。单词是最最基础也是最重要的，考研词汇一定要记熟。我当时7月份开始准备的英语，用的是朱伟的恋恋有词，他主要运用的是词根词缀的方法去帮助你去记忆，并且会讲解例句，相当于学习了长难句和翻译。每天听一章节，并且早上拿出来记，晚上再复习一遍。一个月就能把它听完。最后的词根词缀大串讲可以多听几遍，加深记忆。后面记单词，我就是用的扇贝这个app 来巩固单词，它里面可以下载到恋恋有词的单词书，并且也有词根词缀以及英英解释。而且可以随时随地就能记。比较方便有效。 阅读：因为我个人比较喜欢听课的方式，而且可以倍速听，比较有效率。每次做完阅读，对完答案，自己先找一遍自己的错误原因，看答案是否能明白，然后再听伟林的真题讲解，这个课程不是特别有趣，但是老师都会带着你一步步的分析答题思路。听完讲解之后，把所有不会的单词都查一遍，并标注好，也可以专门准备一个本抄上去，真题上的单词是很重要的，一定要拿去记。并且是反复的记。 新题型：新题型主要包含七选五填空题和排序题两种题型。这个可以去听听唐迟老师的讲解，方法比较简单有效。直接在哔哩哔哩上就可以搜到。 作文：作文我准备的比较晚，有用过朱伟的红宝书还有后期的出的一些作文预测，然后整理出来自己的模板，尝试着写不同题材的作文。 政治上，我是从11月才开始学的，时间略晚，因为是理科生，真的很久没接触过政治了，一开始看马原确实很枯燥也不太懂，就听听视频讲解，每听完一章节就对应做那一章的练习题，听完马原后，后面的毛概，近代史等等相对没那么难理解，就不用看视频了，对应做完1000题。到后面八套卷，四套卷出来后，每一套都做了两三遍，保证里面的选择题自己都能知道考的哪些知识点，简答题就是背四套卷。 考研，真的让我成长了许多，不论是在学习上还是心理上。真的很感谢这一路上帮助我的老师和学长学姐。最后衷心祝福学弟学妹们能考上自己理想的院校！
北邮通信考研基本情况入门指导 文章作者：雪山灰虎最后修改：2011-04-20 一，北邮各学院整体概况 信息与通信工程学院(简称信通院) 这是北邮第一大院，招收人数最多，导师最多，实力最强，也是招生通信专业学生的主要学院。主要包含两大专业，081001通信与信息系统和081002信号与信息处理。前者的导师主要来自以前的电信工程学院，后者导师主要来自以前的信息工程学院。近年来信通院每年招收工学硕士约500人，工程硕士约200人。 另外信通院也是本科生最多的学院，同时也是考研学生最多的学院，每年除去约100人保研外仍有接近500人报考研究生，其中绝大部分仍然报考本学院。 除张平导师组招收报考802电子电路和801通信原理的考生外，其他所有导师工学硕士只招收考803信息与通信工程学科专业基础综合的学生，工程硕士可以从801通信原理和804信号与系统中二选一。 电子工程学院(简称电子院) 电子工程学院是招收通信类考生的又一学院，相比之下整体水平应该弱于信通院，但该学院的大牛仍然分数很高，报考时也不能大意。 电子工程学院可以选考的专业课包括801通信原理，802电子电路，804信号与系统，805物理学，806电磁场理论，其中801通信原理是该学院各个专业通用的初试科目。 信息光子学与光通信研究院(简称光研院) 该学院曾名光通信与光电子研究院，是2008年院系重组之后单独分出的一个学院，主要导师来源于原电信院，信息院，电子院与光通信相关的导师，主要研究方向多与光通信有关。光研院当然也有非常牛的导师，分数也比较高，不过整体而言比信通院要好考一些。 信息光子学与光通信研究院可以选考的专业课包括803信息与通信工程学科专业基础综合，801通信原理，805物理学，806电磁场理论，其中081001通信与信息系统专业只招收803考生。 通信网络技术研究所 又称继续教育学院(简称继教)。这是北邮之前的一个培训学院，导师多为原电信院的导师，研究方向与电信院也大同小异。但是由于大家对这个学院了解甚少，简章上也没有这个学院，因此也就仅仅听大家说说而已。而且2008年院系合并的时候将该学院的大部分导师都并入到了信通院，因此现在的继续教育学院已经没有很多同学关注了。该学院已经不在招生范围内，本文不再多介绍。 教育技术研究所 又称网络教育学院(也可简称网院)。这是北邮一个培训有关的学院，提供一些通信技术培训课程。当然也有导师招收全日制研究生，但是招生数量较少。网络教育学院有些导师的实验室地点不在北邮，而是位于北师大以南的小西天。虽然不在本部，但网院确实是北邮的直属正规学院(并非二级学院之类的，不要误解了)。 教育技术研究所通信专业的专业课只可以选择803信息与通信工程学科专业综合，另外教育
19考研北京邮电大学软件工程考研经验分享未来的学弟学妹们，我把自己的复习心得分享出来，希望多多少少能够大家一点帮助吧，话不多说，直接开门见山了。 北邮的807不是很难，只要认真复习，会有很大可能性得高分，就目前情况而言，报该专业的人数在逐渐增加，所以竞争应该是慢慢变大，而且现在保研的名额也是逐渐增加，所以就这两年的情况而言，竞争会比之前激烈。专业题考得比较基础，难的题目很少，总体上考的比较简单，而且只考两门课，工程量也小，只要在复习期间吃透这两门课，专业课考试完全没问题。 807复习： 807考数据结构和操作系统两部分 第一阶段：对教材知识点进行全面梳理，同时将依据考试大纲，对各个章节的主要考点仔细分析；进一步提炼每章节的重点、难点、必考点，全面熟悉知识点。第二阶段：做近年考研真题。这是很关键的一步，要抓住出题风格，同时了解常考内容、重点内容，加深对专业课知识点巩固。真题要做好多遍，两三次是不行的。第三阶段：复习所有知识点，形成系统知识，能灵活运用，同时学习答题技巧。这个是我报班的新祥旭老师帮我制定的学习计划，还有一本新祥旭北邮软工的应试宝典，我在老师的指导下基本都完成了。学习计划因人而异，自己学不好的话最好还是报班带一下。平时也多和别人交流一下，不要自己一个人闷头学习，可能会错过很多考研信息，可以关注软件工程考研联盟，考研的重大信息都会公布。 政治复习： 政治对于文科生来说可能很好进入状态，但对于理科生来说，不能掉以轻心。肖秀荣的一系列参考书+蒋中挺《最后5套卷》。政治对我来说是一个血淋淋的教训。我自一位政治还不错（平时大学政治课靠考前背能得90+），重视程度真的不足。一看书就分神，基础知识掌握的非常不扎实。选择题考的非常细，我多选做的一点都不去定，因此，我建议一定要重视政治，最好从暑假开始就着手政治复习。肖秀荣的《四套卷》和《八套卷》大题小题都要背熟。 数学复习： 数学要考数一，所以要早早开始做题，分析题。比较有效的方法第一遍你可
一、多项选择题（共15道小题，共45.0分） 1. 有线数字电视VOD系统主要包括 A. VOD服务器 B. 节目采编系统 C. 存储系统 D. 认证计费系统 E. 流媒体服务器 知识点: 综合练习题 学生答案: [A;B;C;D;] 标准答案: A;B;C;D; 得分: [3] 试题分值: 3.0 提示: 2. 3. IPTV系统主要包括 A. 流媒体服务器 B. VOD服务器 C. 节目采编系统 D. 存储系统 E. 认证计费子系统 知识点: 综合练习题 学生答案: [A;C;D;E;] 标准答案: A;C;D;E; 得分: [3] 试题分值: 3.0 提示: 4. 5. (错误)IPTV可以向用户提供 A. 数字广播电视业务 B. VOD点播业务 C. 视频录像业务 D. 互动宽带业务业务 E. WAP类业务 知识点: 综合练习题 学生答案: [A;B;D;E;] 标准答案: A;B;C;D; 得分: [0] 试题分值: 3.0 提示: 6. 7. CWDM 的特点主要有 A. 信道间隔较小 B. 实现容易，适用长距离的广域网 C. 功耗低 D. 体积小 E. 波间干扰小，安全可靠
知识点: 综合练习题 学生答案: [C;D;E;] 标准答案: C;D;E; 得分: [3] 试题分值: 3.0 提示: 8. 9. 3GPP主要负责 A. 制定基于GSM /GPRS核心网、全IP核心网,WCDMA等的技术规范 B. 制定基于ANSI-41核心网、全IP核心网，cdma2000的技术规范 C. 负责研究无线频谱、技术、业务 D. 负责推动Internet标准规范制定 知识点: 综合练习题 学生答案: [A;] 标准答案: A; 得分: [3] 试题分值: 3.0 提示: 10. 11. IETF Internet工程任务组 A. 是推动Internet标准规范制定的最主要的组织 B. 主要组成有：互联网架构委员会（Internet Architecture Board - IAB) C. 主要组成有：国际软交换协会（International Softswitch Consortium，ISC） D. 主要组成有：互联网工程指导组（Internet Engineering Steering Group - IESG) E. 主要组成有：IETF工作组（IETF Working Group） 知识点: 综合练习题 学生答案: [A;B;D;E;] 标准答案: A;B;D;E; 得分: [3] 试题分值: 3.0 提示: 12. 13. 通信系统的构成要素是 A. 信源/信宿―终端 B. 信道--传输链路 C. 人-机接口 D. 转接节点―交换 E. 智能控制节点 知识点: 综合练习题 学生答案: [A;B;D;] 标准答案: A;B;D; 得分: [3] 试题分值: 3.0 提示: 14. 15. 电信转型的驱动来自于 A. 电信运营商的激烈竞争 B. 终端客户需求的变化 C. 技术的提供者