高中地理知识梳理（上册） 专题1地球的宇宙环境
【知识梳理】： 一、 天体
恒星、星云、行星、卫星、彗星、流星体等宇宙中各种星体统称为天体，恒星和星云是
物质组成的。（2）形状不同：恒星是球状天体；星云呈云雾状的天体。（3）主要组成物质不同：恒星主要组成物质是氢和氦；星云的主要组成物质是氢。（4）同恒星相比，星云还具有质量大、体积大和密度小的特点。
二、天体系统
其中，总星系只是宇宙的一部分，是目前人类技术条件下所能观测到的宇宙部分。
三、太阳系和太阳系中心天体太阳
太阳系行星：按与太阳的距离由近及远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、
行星的公转方向都与地球的公转方向相同，都是自西向东，具有同向性；除水星外，其他行星的偏心率都比较小，具有近圆性。
矮行星定义：太阳系中绕太阳公转、呈球形、不能清除其公转轨道周围物体的比行星小的天体（冥王星、卡戎、谷神星皆为此类）。
注意：行星与矮行星的定义区别。
地球有生命物质的存在和发展的条件：（1）地球与太阳的距离适中，从太阳中所获得的能量，使地球表面保持0~100℃之间的温度，这是水能经常维持液体状态的温度范围。（2）地球大小和质量适中，其所产生的引力足以把大气吸附在地球表层，形成大气圈，并且，地球大气在漫长的演化过程中，基本上形成了适合于生物呼吸所需要的现代大气。（3）地球自转与公转的运动周期适中，是地球上昼夜更替与季节轮回的节奏适度，避免了漫长的寒冷和炎热，便于生物生长。（4）地球处在稳定而安全的宇宙环境中。
太阳的外部结构（太阳的大气层）
太阳是由炽热气体所组成的、能自身发光的巨大球体。太阳的外部结构，由里向外依次
【图表解读】
1.天体系统
这幅图不仅说明了宇宙是由物质组成的，还进一步揭示了各物质之间的从属关系，这种从属关系的存在，又决定于物质是运动的，运动着的物质，相互吸引，分别组成各自的集团，小集团隶属大集团，大集团隶属于更大的集团，由许许多多更大的集团组成了广阔的宇宙。
图中A、B、C、D表示了宇宙中不同级别天体系统的隶属关系。图中D是最小一级系统，由地球和它的天然卫星——月球所构成的地月系，地球是它的中心天体。地月系从属于太阳系C，太阳系是以太阳为中心天体的天体系统。银河系B是地球和太阳所在的天体系统，银河系是由银核、银盘和银晕等部分组成的扁圆盘状星系。银河系又是总星系A的一部分，目前，人类所能观测到的最大宇宙范围为150亿光年。
2.太阳外部结构示意图
该图表示太阳的外部结构有三层，由内向外分为光球（甲）、
色球（乙）、日冕（丁）。
光球是最内的一层，肉眼可见，光球表面的太阳活动为太
阳黑子；色球只有在日全食时或用特殊望远镜才可观测到，光
球上的太阳活动有耀斑和日珥（丙），日冕呈完全电离状态，其
太阳活动的形式是“太阳风”。
【重点、难点分析】
1．考试重点：
（1）常见的天体类别、恒星的基本特征。关于宇宙中各类天体特征的比较多为选择题的考察内容。
（2）会读天体系统图，要分清最高和最低层次，每一层次的从属、包含关系。
（3）知道太阳外部结构的三个层次及各层的主要太阳活动、太阳活动的平均周期和主要标志、太阳活动对地球的影响。
（4）会读太阳系的组成图，能够说出八大行星的名称，比较类地行星、巨行星和远日行星的特征。能阐述冥王星成为矮行星的原因。
（5）能够阐述地球上存在生命物体的条件。
2.考试难点
阅读太阳活动的统计图表，分析太阳活动的规律及其影响。
专题2 地球的伙伴——月球
【知识梳理】：
一、月球概况
月球概况：（1）月球的体积和质量都很小，引力就很小，月面重力加速度仅及地球的1/6，因此没有大气层，没有天气变化，没有大气调控，月面昼夜温差大。（2）月面最显著的特征是环形山与月坑密布。由于缺乏大气层的保护和缓冲，月面频频遭受流星体的撞击，加上月球早期的火山活动，使月面起伏不平。
月球绕地球公转方向：自西向东；公转周期：恒星月27.32日（真正周期），朔望月29.53日（月相变化周期）；月球自转周期与公转周期相同。
注意：区别恒星月和朔望月
二、月相变化规律
三、日食和月食
都发生。这是由于月球的公转轨道面（白道面）与地球公转轨道面（黄道面）不在同一平面上，始终保持着5°09′的交角，因而每次新月和满月时并不都会发生日食和月食。
三、海洋天文潮汐
1. 概念：潮汐是地球海水在月球和太阳的引力作用下产生的。
2．潮汐变化规律
月变化：新月（初一）、满月（十五）发生大潮；上弦月（初七、初八）、下弦月（二十二、二十三）发生小潮
日变化：两次高潮与两次低潮的时间间隔为12小时25分，涨潮、落潮时间各为6小时12分30秒。
3．潮汐的影响
（1）潮汐对地理环境的影响：加剧海岸的侵蚀、顶托河水入海、影响海岸生物的分布等。（2）人们利用潮汐：根据潮汐的规律进行捕鱼和晒盐、发展滩涂水产养殖、海洋运输、动力资源等。
【图表解读】
2.月相及出没时间图
上上上西西,下下下东东。（面向南，看天空左东右西）
图1为日食，月亮位于太阳和地球之间，月相为新月（初一）；图2为月食，地球位于太阳和月亮之间，月相为满月（十五）。
5．日食和月食发生条件示意图
B
当月球处于地球和月球两个轨道面的相交线附近，日、地、月都基本在一条线上时，才发生日食和月食现象，图中A、B两个位置必然发生日食或月食现象。
【重点、难点分析】
（1）月球概况：通常为选择题，判断不同的说法是否正确。主要考察基础知识。
（2）月相变化规律：通常为读图分析题，主要判断月相名称、运行到的位置、农历时间等。主要考察读图能力。
（3）判读日食和月食发生的位置和发生的条件，主要考察对地理原理的理解。
（4）与月相图结合，判断大潮、小潮发生的位置和时间。
2．考试难点：
（1）根据月相图，判断各月相的升落时间或是可观察的时间。
（2）与语文中的古诗结合，判断月相。
（3）与月相示意图结合判断日食和月食发生的位置和发生的条件。
3.与其他章节的联系
与地球的自转图和地球的公转图相结合。
专题3人类对太空的探索
【知识梳理】：
1．太空探索历程
国外：
1961年，苏联的加加林乘坐“东方1号”完成了人类第一次载人航天飞行。
1969年，美国“阿波罗登月”，宇航员阿姆斯特朗在月球上留下了人类的第一个足印
1971年，苏联成功发射了世界上第一个试验性载人空间站—礼炮1号。
1981年，美国生产的世界第一架航天飞机试航成功。
中国：
1960年，我国成功发射第一枚探空火箭和第一枚自制的运载火箭。
1970年，我国成功发射一颗人造地球卫星“东方红1号”。
1975年，我国第一颗返回式人造地球卫星发射成功。
2003年10月15日，杨利伟乘坐“神州五号”载人飞船在酒泉卫星发射中心成功升空，这是我国航天发展史上的一座新的里程碑。
2005年10月12日，费俊龙和聂海胜两位航天员乘坐“神州六号”成功飞向太空，执行多人多天飞行任务。
2007年10月24日，嫦娥一号承载着中华民族千年的奔月梦想从西昌成功发射，精确入轨；同年11月26日，嫦娥一号传回的“第一幅月图”完美亮相，中国首次月球探测工程圆满成功；2009年３月１日，嫦娥一号完成所有使命之后，精准撞击月球。
2008年9月27日，“神七”轨道舱舱门打开，航天员翟志刚开始出舱进入太空，完成太空行走。这标志着我国太空行走实现了零的突破，这是一个历史性突破，中国载人航天工程取得了又一具有里程碑意义的重大技术突破。中国也随之成为世界上第三个掌握空间出舱活动技术的国家。
注意：时事热点，及时补充世界和我国太空探索的新进展。
太空探索的意义：空间资源；太阳能资源；矿产资源；环境资源
【图表解读】：
世界和我国太空探索的时事特点图片，分析各种现象及其太空探索的意义。
【重点、难点分析】
1．考试重点：
（1）世界和我国太空探索的重要事件及时间。这经常成为选择题的考察内容。
（2）关注近期的世界和我国太空探索的时事热点，运用所学的地理知识分析其中所蕴含的地理现象。
与时事热点结合的热点事件分析。 3.与其他章节的结合：
（1）探月：与月球的特征及月球的运动相结合 （2）太阳系的探索（火星探测）：与太阳系的组成、八大行星的特征相结合。
专题4 地球的运动
地球自转
【知识梳理】：
1．自转的方向：自西向东。地轴北端始终指向北极星。
从北极上空观察：逆时针 从南极上空观察：顺时针
注意：经纬线形状、极点、赤道和旋转方向。
2．周期：1日。
1个恒星日（以遥远恒星为参照，地球自转360o，是地球自转的真正周期）：23时56分4秒。 1个太阳日（以太阳为参照，太阳连续两次上中天）：24小时。
3．速度：
角速度：除两极为零外，全球各地角速度相等，15°／小时。 线速度：赤道线速度最大，向高纬递减，两极为零。
4．地球自转的地理意义： （1）产生昼夜交替
注意：地球无自转，只有公转也会产生昼夜交替，只不过昼夜交替的周期为一年。 （2）产生地方时 （3）产生地转偏向力
（4）对地球形状产生影响：使地球变成两极稍扁、赤道略鼓的球体
5．地方时与区时
地方时：地球自西向东不停地自转，产生了太阳的东升西落，当太阳经过某地天空的最高点时（上中天）为此地的地方时12点。因此，不同经线上具有不同的地方时。 经度每隔15度地方时相差一小时，经度每隔1度地方时相差4分钟。
注意：在时间的计算上，我们通常所说的时间“早”指的是率先进入新一天。
区时：人类将全球分为二十四个时区，以每个时区中央经线的地方时作为该时区的区时。
南极
从南极上空看，地球作逆时针方向旋转
相邻两个时区的区时相差一小时，东加西减。
注意：北京时间是东八区的区时，120oE的地方时，而不是北京的地方时。
时区：以0°经线为中央经线，从西经7.5°到东经7.5°作为零时区。从零时区开始向东、向西每15°为一个时区，分别划分十二个时区，其中东十二区和西十二区各跨7.5°，合为一个时区，叫东西十二时区。
日界线：180°经线两侧的东十二区和西十二区时刻相同，日期不同。东十二区比西十二区早一天。注意日界线并非完全与180经线重合。
注意：从“东十二区”越过日界线到“西十二区”是向东走，日期应该“－”一天。从“西十二区”越过日界线到“东十二区”是向西走，日期应该“＋”一天。
6．地转偏向力：因地球自转产生的使物体水平运动方向不断偏转的力。在北半球偏右，在南北半球偏左。赤道上无偏向。
除赤道外，地球上水平运动的物体，如河流、洋流、大气、炮弹等都会偏向。
7．经纬网基础知识：
经线：在地球仪上，连接南北两极并同纬线垂直相交的线。经线指示南北方向。
注意：经线都是半圆；所有经线等长。
纬线：在地球仪上，顺着东西方向，环绕地球仪一周的圆圈。纬线都指示东西方向。
注意：纬线都是圆；纬线圈长短不一，赤道最长，两极缩短为一点。
经度：以本初子午线为0°经线，向东、西各分为180°。0°经线以东为东经，以西为西经。纬度：以赤道为0°纬线，向南北各划分90°。赤道以南为南纬，以北为北纬。
【图表解读】
通常情况下，地球的自转重点考察的是地方时的计算。但在实际遇到的问题中，自转更多的是与地球的公转相结合，将地方时的计算与直射点、太阳高度、昼夜长短结合在一起。在俯视图上有时也会考察极地航线方向的判读。
1．地球自转的侧视图
侧视图能较完整地把南北半球表示出来，因而判定的难度
相对小一些。在这种情况下，找准一条经线，运用已知条件作
为切入点，再计算其他地点的地方时。
2．地球自转的俯视图
俯视图是在极地上空俯（仰）视地球的自转，所视的区域
为一个半球（北半球或南半球）。俯视图的判读，首先要正确判定所
属半球，呈顺时针方向的为南半球，呈逆时针方向的为北半球。然后
再进一步完成题目要求。
如果题目中没有标明自转方向，也可以由经线度数判定所在半
球。这主要是利用经线度数的增加或减少来判断地球的自转方向。
对于东经度数来说，越往东去，度数越增加，越往西去，度数越减少。同样，对于西经度数来说，越往西去，西经度数越增加，越往东去，西经度数越减少。
3．地球自转的侧俯视图
侧俯视图将侧视图与俯视图相结合而成的，判断难度相对不高。判读方法类似侧视图，只要找准已知经线进行计算即可。
4．恒星日与太阳日的差别
这张图主要用于解释恒星日为何比太阳日短。
生活在地球上的人们，为了计量地球自转的周期，需要在地球
之外选定一参考点，地球相对于参考点自转一周所需的时间就是地
球自转周期。
由于选定的参考点的不同，度量出来的周期也有所不同。若选
择一颗遥远的恒星作为参考点，地球相对于它自转一周所用的时间
就叫一个恒星日。若选择太阳作为参考点，相对于太阳来说地球自
转一周所用的时间就叫一个太阳日。
图中E1 E2 E3表示地球在公转轨道上的不同位置，P点表示地
球上正对太阳和恒星的某一点。由于恒星距离遥远，相对于地球来
说没有可以察觉的相对运动，因此恒星被看作是天球上的不动点，
所以图中三个星表示同一恒星。
在E1位置，P点正对太阳，也正对恒星，在P点（地球）自转了360度后，地球运动到了E2位置，P点仍然正对恒星（一个恒星日）但并未正对地球。这是由于地球绕太阳公转，使得地球与太阳之间存在着明显的相对运动，因此，当地球自转360度后，还需要再转过一个角度到达E3位置时，P点才正对太阳，此时，地球实际上公转了360度59分，即一个太阳日。因此太阳日比恒星日长，图中也可以看出，地球的自转周期是恒星日而不是太阳日。
【重点、难点分析】
1.考试重点：
（1）自转的角速度与线速度：通常为选择题，判断不同的说法是否正确，也可能是比较几个地点的角速度与线速度大小。主要考察基础知识。
（2）地方时与区时：考试重点，通常与地球的光照图结合，变化十分复杂。在地方时的计算上，把握一个原则，就是首先在题目中找到一个已知地方时的点，（如晨线与赤道的交点地方时为6：00，）根据这一点的经度来计算其他经度的地方时。
（3）地转偏向力的应用：通常例举实例，如河流的侵蚀、炮弹的运动等来考察。高考中还常
见地转偏向力的实验题。不论实验的用具是什么、实验过程怎样设计，都应该属于验证型实验，也就是说，实验的结果一定符合地转偏向力的规律：北半球偏右，南半球偏左，赤道无偏转。按这个结论去做题，问题就迎刃而解了。 2.考试难点：极地为中心的俯视图：
俯视图的考察通常包括以下三个方面： （1） 图上经纬度的判断
在以极地为中心的俯视图上，经线表现为射线，其经度的判读规律是：以0°经线为界，顺着地球自转方向，向东增大的为东经度；逆着地球自转方向，向西增大的为西经度。 在以极地为中心的俯视图上，纬线表现为圆圈（或圆弧），其中最长的圆圈（弧）为赤道，虚线圆圈（弧）中，长的表示为回归线，短的表示为极圈，圆圈由外向里周长越来越短，所表示的纬度数越来越大。在以北极为中心的俯视图上，纬度均为北纬；在以南极为中心的俯视图上，纬度均为南纬。
（2）极地俯视图上任意两地间相对方向的判断
在极地俯视图上判断任意两地间相对方向，一是要抓住地球的自转方向，以确定两地间的东西方向。在两地间的经度弧长小于180°时，顺着地球自转方向的那一点在东方，逆着地球自转方向的那一点在西方；二是抓住俯视图是以南极点还是以北极点为中心，以北极点为中心的图上，北极点四周都是南，纬度数值越小，越在南。以南极点为中心的图上，南极点四周都是北，纬度数值越小，越在北。 （3）极地俯视图上任意两地时间的计算
在极地俯视图上，要计算两地的时间，首先要弄清两地所在的经度，计算出两地所在的时区，时区差或地方时差数；其次要弄清两地在东西方向上的相对位置，然后根据区时或地方时的计算方法进行计算。 3.与其他章节的联系
极地地区方向的判读——与初中地理经纬网知识相联系，如判读某地经纬度。 地方时——与地球公转产生的光照图结合，如计算某地昼夜长短等。
地转偏向力——与气压带风带、洋流、台风等的形成相联系，是正确理解这些地理事物成因
的基础知识。
地球的公转
【知识梳理】：
1、地球公转的方向和周期、速度
方向：自西向东，从北极上空俯看或侧视，地球沿逆时针方向绕太阳运转。
周期：一个回归年=365天5小时48分46秒，1恒星年=365日6时9分10秒（以恒星为参照物），地球运动真正周期。
速度：角速度：绕日公转一周360°，需时一年，大致每日向东推进1°。 线速度：平均每秒约为30千米。 2、地球公转的地理意义
黄赤交角：目前，黄赤交角是23°26ˊ。 由于黄赤交角的存在，地球公转中：
均为近日点（1月初）快，
远日点（7月初）慢
①由于黄赤交角的存在，并且地轴在宇宙空间的方向不因季节而变化，因而，太阳直射点相应地在南北回归线之间往返移动。
②引起正午太阳高度的变化。太阳光线对于地平面的交角，叫做太阳高度角，简称太阳高度（用H 表示）。正午太阳高度为90°的地点，被称为太阳直射点。因此，太阳直射点的位置决定着一个地方的正午太阳高度的大小。同一时刻正午太阳高度由太阳直射点向南北两侧递减。在晨昏线上，太阳高度是0°。
③昼夜长短随纬度和季节变化。地球昼半球和夜半球的分界线叫晨昏线（圈）。晨昏线把所经过的纬线分割成昼弧和夜弧。由于黄赤交角的存在，除二分日时晨昏线通过两极并平分所有纬线圈外，其它时间，每一纬线圈都被分割成不等长的昼弧和夜弧两部分（赤道除外）。如昼弧弧度大于夜弧弧度，则昼长夜短；反之，昼短夜长。
④四季更替。天文四季：夏季就是一年中白昼最长、正午太阳高度最高的季节。冬季为一年中白昼最短、正午太阳高度最小的季节。以24节气中的立春、立夏、立秋、立冬为起点。 气候四季包含的月份。春（3、4、5月）、夏（6、7、8月）、秋（9、10、11月）、冬（12、1、2月）
⑤五带划分：以地表获得太阳热量的多少来划分热带、温带、寒带。 热带：南北回归线之间有太阳直射，接受太阳辐射最多。 温带：回归线与极圈之间，受热适中，四季明显。 寒带：极圈与极点之间，太阳高度角低，有极昼、极夜现象
【图表解读】
1、依据右图，掌握太阳直射点位置和正午太阳高度变化规律。 理解何谓太阳直射点后，正午太阳高度变化规律即可依据“离太阳直射点越远，正午太阳高度越小”判断理解。
注：夏至日，正午太阳高度在一年中达到最大值的纬度范围是北回归线及以北地区，达到最小值的纬度范围是南半球（或赤道以南地区）。学生
最易犯错的是把“达到最小值的纬度范围”想成是“南回归线及以南地区”。理解这句话可
借助“离太阳直射点越远，正午太阳高度越小”判断理解。
2、依据下列两图的对比，理解太阳直射点移动后，世界各地（赤道除外）昼夜长短为何变化，然后掌握以下两个重要知识点（1）太阳直射点位于哪个半球，这个半球就昼长夜短；如位于北半球，整个地球上越往北走的地方，昼越长；另一个半球情况与之相反。（2）极昼、极夜是从极点附近开始的，极昼、极夜持续时间长度极点长于极圈——极点各半年左右，极圈有
且仅有各一
天。
0 °
23°26'N
23°26'S
冬至（12月22日前后）
注：夏至日，昼长在一年中达到最大值的纬度范围是北半球（或赤道以北地区），达到最小值的纬度范围是南半球（或赤道以南地区）。学生最易犯错的是把“达到最大值的纬度范围”想成是“北回归线及以北地区”。理解这句话可借助下图判断理解。
同一条纬线上各点昼夜长短相同。对于赤道与北回归线之间的任意一点（以红点划线为例），太阳直射点位于该点所在纬线时，它的昼弧以“黑点”为起点；太阳直射点位于北回归线时，它的昼弧以“红点”为起点。由于昼夜长短是以昼（夜）弧的弧度大小来表示的，因此从图形中我们可以看出即使是位于赤道与北回归线之间的地点，它也是在太阳直射北回归线时（即夏至日），昼弧更大，昼达到最长。因此“夏至日，昼长在一年中达到最大值的纬度范围”应是北半球（或
赤道以北地区）
【重点、难点分析】 1. 考试重点
（1）在俯视图上或侧视图上判断太阳直射点的位置、北半球所处的季节（日期）以及昼夜长短的变化等。如下列几幅图依据昼夜长短判断太阳直射点的位置和日期
判断方法：
无论是上述何种图形，具体日期都是三种情况：春（秋）分、夏至、冬至 春（秋）分——晨昏线与经线圈重合，全球昼夜平分。
夏至、冬至——晨昏线与极圈相切，北极圈极昼判断为夏至，南极圈极昼判断为冬至。 判断太阳直射点位置
（A ）纬度判断。参照上述方法可知太阳直射点纬度。
（B）经度判断。依据地方时12点判断经度。地方时的求法：看赤道与晨昏线的交点——与晨线交点6点，昏线交点18点；另外一种方法是昼半球中央那一条经线地方时是12点，夜半球中央那一条经线地方时是24点。
各地昼夜长短的比较
采用“太阳直射点位于哪个半球，这个半球就昼长夜短；如位于北半球，整个地球上越往北走的地方，昼越长；另一个半球情况与之相反”即可判断，步骤：（1）明确太阳直射点位置（2）明确各地纬度高低（3）得出结论。
(2)日出、日落方位判断
（A）太阳直射点在赤道时，全球日出正东，日落正西。
（B）太阳直射点在北半球时，地球上（除极昼、极夜
地区）日出方位均为东北，日落为西北。
（C）太阳直射点在南半球时，地球上（除极昼、极夜
地区）日出方位均为东南，日落为西南。
（D）正好极昼的地方，北半球正北升，正北落；南半
球正南升，正南落。
注：右图还可以算出该地在不同节气的昼长。用日落时
间减日出时间即可。
2.考试难点
（1）太阳光照示意图的变化很多，常见的是极地俯视图和侧视图，但有时又不给完整的图形，给出1/2图或1/4图则判断难度较大。还有时会给出统计图判断。
解决方法是：无论何种图形，根据太阳光照状况先找出太阳直射点的位置，然后根据太阳直射点的位置回答有关问题。
3.与其它章节联系
太阳直射点的移动导致正午太阳高度和昼夜长短的变化，对于理解太阳辐射在地球上的分布有帮助，同时这是理解季风和气候类型的重要前提。
与地球的自转相结合，在光照图上进行时区（时间）的计算。
与洋流一章联系，通过太阳直射点（季节）的判断，判断印度洋季风洋流的方向。
专题5 板块运动
【知识梳理】：
一、板块构造学说
1、补充背景知识（简介）：
地球内部圈层结构——地壳、地幔、地核；岩石圈、软流层的定义。
岩石圈是指地球外层由岩石组成的部分，它包括地壳的全部和地幔的顶部；软流层物质呈熔融状态，被认为是岩浆源地。
注意：该内容虽教材中未介绍，但有助于学生对板块学说的理解，补充该知识使学生不要死记硬背。
2、大陆漂移学说：以古气候、古冰川、古生物以及地质构造和大洋两侧的岩石等相互吻合为
依据，指出大陆在地质历史中曾发生过大规模的水平移动。
3、海底扩张学说：以地幔对流说为基础，认为洋壳在洋脊处不断生长并向两侧推移，在海沟
处俯冲入地幔深处而熔融消失，使整个海底不断自大洋中脊向两侧扩张。
4、板块构造学说：（1）地球的岩石圈划分为六大板块（2）岩石圈板块在软流层上滑动（3）
板块之间相互运动（4）板块作用的驱动力是地幔对流作用
5、六大板块：亚欧板块、非洲板块、美洲板块、印度洋板块、南极洲板块、太平洋板块
6、板块边界类型以及板块运动实例
板块边界分为消亡边界和生长边界，板块的交界处是地壳运动活跃地带，板块内部相对比较稳定。地球上大部分地震和火山都分布在板块交界处，许多重要的矿产资源和地热资源也分布在这里。
板块张裂——形成裂谷或海洋
板块碰撞大洋和大陆海沟——岛弧链
海沟——海岸山脉
大陆和大陆——巨大的山脉
二、地震与火山
1、地震概念：
地震是一种剧烈的地壳运动，是地球内部的能量积聚到局部地区，在极短时间内突然释放造成的地球表面的快速震动。地震波分纵波和横波，纵波先到达地表，人们先察觉上下颠簸，再是左右摇晃。
2、地震的基本要素
震源：地下岩层发生断裂、错动而引起地震的地方
震中：震源在地面上的垂直投影位置
震级：地震所释放能量的大小，震级每升高一级，能量就增加约30倍
烈度：地震的破坏程度。（一般划分为12度；影响烈度的大小有下列因素：地震等级、震源深度、震中距离、土壤和地质条件、建筑物的性能、震源机制、地貌和地下水等。在其它条件相同的情况下，震级越高，烈度也越大。）
2、世界两大地震带：环太平洋地震带（集中了世界上约80%的地震）
地中海—喜马拉雅（集中了世界上约15%的地震）
此外，大洋的洋脊也是地震多发带，但强度相对较弱
我国处于世界两大地震带的交接处，是多地震国家。上海少有大震。
3、地震常伴生火灾、水灾、瘟疫和海啸，地震预报是通过地震检测台网获取地壳、地下水、电磁、重力等的一场变化分析出来的。地震预报分长期预报、中期预报、短期预报和临震预报四种，但临震预报最重要也最为困难。
4、火山类型按其活跃程度分三种：活火山：时有喷发。休眠火山：人类历史时期曾经有过喷发，但长期以来处于静止状态。死火山：人类历史时期没有喷发过
5、世界四大火山带：环太平洋火山带、红海沿岸和东非火山带、地中海—喜马拉雅—印度尼西亚火山带、洋底火山带
6、火山带来的影响（正负两方面）
【图表解读】：
1.海底岩石年龄分布图（参考地图册彩图）
（1）以大洋中脊为对称轴（2）洋壳很年轻
2.板块分布示意图
此图解读有以下几个方面：
（1）六大板块分布
全球可分为六大板块：亚欧板块、非洲板块、美洲板块、印度洋板块、南极洲板块和太平洋板块。北冰洋包括亚欧、美洲板块；大西洋包括美洲、亚欧、非洲板块；大洋洲绝大部分属印度洋板块；南北美洲同属美洲板块。太平洋板块几乎只包括海洋，其余五个板块既有陆地又有海洋。亚欧板块东西跨度较大；美洲板块南北跨度大；印度洋板块呈西北——东南走向，跨的大洲多。南极洲板块包括南极洲及其周围的部分海洋。结论：①亚欧、非洲、美洲、南极洲板块比它们所对应的大陆范围大，面积广。②太平洋板块比太平洋范围小。③印度洋板块，名不符实，不是海洋板块而是陆地板块，地跨亚洲、大洋洲的部分陆地。 （2）板块的边界类型
板块的边界分生长边界和消亡边界两种，生长边界多分布在洋脊，处于张裂状态，海岭、裂谷是生长边界的标志；消亡边界多分布在板块碰撞处，海沟、造山带是消亡边界的标志。 （3）实例解读
亚欧板块与太平洋板块（消亡边界）——日本群岛、台湾省 亚欧板块与印度洋板块（消亡边界）——喜马拉雅山脉
亚欧板块与非洲板块（消亡边界）——地中海、阿尔卑斯山脉 印度洋板块与非洲板块（生长边界）——死海、红海 太平洋板块与美洲板块（消亡边界）——海岸山脉，落基山脉 南极洲板块与美洲板块（消亡边界）——安第斯山脉 美洲板块与亚欧和非洲板块（生长边界）——大西洋 3. 海底扩张、板块运动示意图
（1）地幔对流驱动板块运动（A 处）。大洋中的洋脊是岩石圈中最不稳定的破碎带，地幔物质从洋脊顶部的开裂处涌出，形成新的大洋地壳，并把原有的大洋板块向两侧推移。 （2）大洋板块与陆地板块碰撞（B 和C 处）（一）：海沟---岛弧链（B 处），例如：太平洋西部边缘的深海沟——岛弧链（太平洋板块→←亚欧板块）；（二）：海沟---海岸山脉（C 处），例如：美洲西部边缘的海沟——海岸山脉（太平洋板块→←美洲板块）；科迪勒拉山系——北美洲（落基山脉）；南美洲（安第斯山脉）；海沟：北部的阿拉斯加海沟；中部中美洲海沟；
A B C
南部秘鲁一智利海沟
4.震源和震中示意图
此图常用于判断震源、震中、震源深度、震中距、烈度等概念。
5.地震带和火山带的分布（主要与板块分布图对比）
板块构造学说认为，板块内部比较稳定，板块交界处地壳活动活跃，因此，地震、火山多分布在板块交界处。世界两大地震火山带：环太平洋地震火山带处于太平洋板块与亚欧板块、美洲板块、南极洲板块、印度洋板块交界处；地中海——喜马拉雅地震火山带处于亚欧板块与印度洋板块、非洲板块交界处。大洋中的洋脊是板块的张裂带，也是火山地震带。【重点、难点分析】
1.考试重点
（1）阅读“六大板块示意图”，说出六大板块的名称、位置和范围（可联系对比大洲、大洋）常见错误：喜马拉雅山脉是亚欧板块和非洲板块碰撞结果。美洲板块西部全部和太平洋板块交界。大洋洲属于太平洋板块。印度洋板块是海洋板块等等。
（2）读图判断板块边界以及板块运动所形成的地貌
①板块相撞形成的岛弧或山脉并不在交界线上，往往位于两个板块中位置较高、密度较小的那个板块上。②边界类型分消亡和生长两类，海沟、造山带是消亡边界的标志；海岭、断层是生长边界的标志。③边界类型与附近地带形成的地貌名称之间的关系是：碰撞消亡成山成岛，张裂生长变谷变洋。
常见错误：山脉和岛屿是处于生长边界，海洋裂谷处于消亡边界。
（3）阅读“海底扩张示意图”，判断洋脊、海沟岛弧、海岸山脉等地貌类型。
常见错误：板块运动是指岩石圈板块漂移在软流层上，绝非陆地漂移在海洋上。
（4）震中与震源的联系和区别；震级和烈度的区别。
常见错误：震中就是地震发生的地点。
（5）阅读“世界火山地震带分布图”，判断火山地震的分布，用板块学说解释其分布的原因。
2.考试难点：
与时事热点结合，分析一具体特点地区的板块构造情况，并解释某一地理现象的成因。（例如：解释在印度尼西亚苏门答腊西北近海发生的8.7级地震；解释我国地热资源分布较广，主要在东南沿海和西藏、云南一带。藏北的羊八井地热电厂，是我国目前最大的地热试验基地等。）
专题6 岩石与矿物
【知识梳理】
1、几个概念：
?岩石：是由造岩矿物按一定规律形成的集合体。
?矿物：是地壳中一种或多种化学元素在各种地质作用下形成的产物，有比较固定的化学成分和内部构造，具有一定的物理性质和外表特征。其中组成岩石的主要矿物称为造岩矿物。主要造岩矿物：石英，长石，云母，方解石，角闪石，辉石，橄榄石等。
?矿产：当大量可利用矿物富集在一起时，就形成有开采价值的矿产。
2、三大类岩石：
?花岗岩的矿物组成：云母，石英，长石。
?玄武岩主要矿物组成：斜长石、辉石等。
?石灰岩、大理岩主要矿物组成：方解石（CaCO3）。
4、元素、矿物、岩石之间的组成关系：
不同的岩石：造就风格各异的地貌景观；影响土壤形成；影响地下水的化学成分；对旅游业、农业、建筑业有重要作用。
5、地壳中主要元素含量
地壳中含量最多的元素氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁。其中氧是地壳中含量最多的元素，几乎占到一半，其次是硅，约占1/4。二氧化硅是构成地壳的主要矿物。这8种元素和氢质量总和占地壳总量的98.13%。
【图表解读】：
1、岩浆岩形成过程：
在巨大的内压力下，岩浆沿着地壳脆弱地
带侵入地壳上部或喷出地表，随着温度、压力
的降低，岩浆逐渐冷却凝结而成的岩石。岩浆
侵入到地壳上部冷凝而成的为侵入岩；岩浆喷
出地表后冷却的岩石为喷出岩。
2、识别一些常见岩石：
（1）花岗岩：属于岩浆岩中的侵入岩，由于冷却缓慢，结晶充分，矿
物晶体颗粒较粗。
（2）玄武岩：属于岩浆岩中的喷出岩（或火成岩），由
于冷却迅速，矿物晶体颗粒细小，甚至不成晶体，岩石中多气孔。
（3）沉积岩：由成层堆积的疏松沉积物经重新固结而形成的岩石，有
明显的层理构造。
（4）变质岩：在高温高压下，岩石的矿物成
分及结构发生变化而形成的新的岩石。具有
片理构造，有的能剥成薄片、薄板。
4、三大岩石的相互转化，岩石圈物质循环：
地球内部的岩浆，经过冷却凝固形成岩浆岩，如果岩浆喷出地表就形成火山喷发，冷凝后形成火山岩；如果岩浆侵入地壳表层冷凝成侵入岩，在地质作用下隆起成为高山、高原等地形。地表的岩浆岩受到流水、风、冰川、海浪等的侵蚀、搬运、沉积作用，固结而成沉积岩。同时，这些已生成的岩石，在一定温度和压力条件下发生变质，形成变质岩。沉积岩、变质岩同样也可能隆起成山。各类岩石在地壳深处或地壳以下发生重熔再生，又成为新的岩浆。
岩石圈物质循环是自然界最重要的物质循环之一，它的地理意义：
（1）形成了地球上丰富的矿产资源；
（2）改变了地形，塑造出了千姿百态的地貌景观；
（3）实现了地区之间、圈层之间的物质交换和能量传输；
（4）从而改变了地表的环境。
高中地理知识结构精编 版 MQS system office room 【MQS16H-TTMS2A-MQSS8Q8-MQSH16898】
地球仪与地图[考纲原文] 1.地球的形状和大小，地球仪、经纬网及其地理意义。2.地图上的方向、比例尺、常用图例与注记。3.海拔(绝对高度)和相对高度，等高(深)线和地形图，地形剖面图。 [网络构建] 地球的运动规律 [考纲原文] 1.太阳对地球的影响。2.地球运动的地理意义。 [网络构建] 大气运动规律 [考纲原文] 1.大气受热过程。2.全球气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。3.锋面、低压、高压等天气系统的特点。 [网络构建] 水体与地壳运动规律 [考纲原文] 1.水循环的过程和主要环节，水循环的地理意义。2.世界洋流的分布规律，洋流对地理环境的影响。3.地壳物质循环。4.地表形态变化的内、外力因素。 [网络构建] 自然地理环境的整体性与差异性 [考纲原文] 1.自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用。2.地理环境各要素的相互作用，地理环境的整体性。3.地理环境的地域分异规律。 [网络构建] 自然环境对人类活动的影响 [考纲原文] 1.地表形态对聚落及交通线路分布的影响。2.全球气候变化对人类活动的影响。3.自然资源对人类生存与发展的意义。4.自然灾害发生的主要原因及危害。 [网络构建] 人口、城市与交通 [考纲原文] 1.不同人口增长模式的主要特点及地区分布；人口迁移的主要原因；环境承载力与人口合理容量的区别。2.城市的空间结构及其形成原因；不同规模城市服务功能的差异；城市化的过程和特点，城市化对地理环境的影响。3.交通运输方式和布局的变化对聚落空间形态和商业网点布局的影响。
地理必修三一、区域主要特征：①区域具有一定的界线 ②区域内部有相似性和区域性，区域之间有差异性 ③区域具有一定的优势、特色、功能 ④区域间相互联系，一个区域的发展变化会影响到周边和相关的地区 基本含义空间结构：是指一个地区各种区域要素的相对位置关系和空间分布形式。 影响空间结构的主要因素有：自然地理条件、社会经济活动、人口状况、城市化水平、区域开放程度、对外联系 区域大致可划分为乡村地域和城镇地域 产业结构：第一产业指农业，包括种植业、林业、牧业、渔业 第二产业指工业和建筑业 第三产业指除第一二传以外的其他各业 （区域开发方式：粗放型的区域开发方式、高水平的区域开发方式） 以传统农业为主体发展阶段特点：①人均GDP少②人均收入少③产业结构以农业为主导，工业刚起步④预期寿命短，教育程度低⑤内部经济差异小⑥缺少大型中心城市⑦交通线数量少，密度低⑧区域开放程度地 ⑨人口结构以从事农业为主 发展阶段工业化阶段特点：①第二产业比重最高②第三产业加速发展③劳动力由农业向工业和第三产业转移④区域内部的集聚作用加强⑤区域表现出不平衡态势⑥中心城市的辐射作用加强⑦交通运输路线多且密集⑧对外开放程度提高 高效益的综合发展阶段特点：①工业化城市化水平较高②加工制造业向资金密集型和技术密集型全面升级③第三产业比重最大④高科技成为区域发展的主导力量⑤交通运输网络和信息商务网形成⑥人均国内生产总值高⑦区域内部的发展差异小⑧开放程度和对外联系大幅度增强 工业化阶段补充：1.美国东北部发展乳畜业的区位条件是什么？（结合P4美国） ①气候：纬度高，气候冷湿，热量不足，适合牧草的生长 ②水源：五大湖提供充足的牲畜饮用水 ③饲料：临近玉米带饲料供应充足 ④交通：交通发达便于乳畜产品的快速运输 ⑤市场（主导条件）：东北部城市密集有广阔的消费市场 ⑥政策：政府政策支持形成乳畜业基地 ⑦科技：科技水平高、加工能力强、冷载保鲜水平高 2.美国中部形成玉米带、小麦带的区位条件： ①光照：温带大陆性气候，光照充足②热量：夏季高温，热量充足 ③水源：降水丰富，且有密西西比河提供充足的灌溉水源 ④地形：大平原，平坦开阔⑤土壤：黑土，土壤肥沃 ⑥市场：国际国内市场开阔⑦交通：水运铁路交通发达 ⑧科技：技术先进，种子的研发能力强 5 / 1
地理知识结构图，帮你系统条理掌握地理知识 第一章 地球和地图 第三章天气和气候 陆 和 海 大洲 和 大洋 地球？水球？ 海陆面积比例 海陆分布状况 七大洲和四大洋 概念：大陆、岛屿、大洲、海、海峡、大洋 大洲、大洋的名称、分布相对位置 重要的洲界线 海陆变迁 沧海桑田 大陆漂移假说 发现过程 主要观点 ：主要观点 解释 海的变化 山脉的形成 火山地震
第四章居民和聚落 第五章 发展与合作 天 气 气温 变化规律 日变化 年变化 分布规律 降水 季节变化 分布规律 降水量柱状图 气温变化曲线图 世界的气候（11种） 影响因素 纬度、海陆、地形等 人类活动 天气预报 居和 聚 人口 增长 分布 人口稠密区 人口稀疏区 影响 因素 自然、社会等 人口问题 增长过快带来的问题 增长过慢带来的问题 合理的人口增长 人种 三大人种的划分 三大人种的主要分布地区 语言：联合国工作语言及其主要分布地区 宗教：世界三大宗教的发源地及主要分布地区 聚落 类型 城市 差异 聚落与环境 聚落形成与发展的主要因素 环境对聚落建筑风格的影响 聚落的发展与保护 聚落增长的表现 保护传统聚落的意义 人口 密度
第六章我们生活的大洲 第七章 我们邻近的国家和地区 发与 合 国家和地区 概念：国家、领土 国家的区别 面积大小 人口的多少 政治制度 经济发展水平 发达国家 和 发展种中国家 划分依据 主要分布地区 南北对话、南南合作 经济差异的表现 发展中国家落后的原因 措施 国际合作 国际合作的重要性 重要的国际组织 亚 洲 自然环境 世界第一大洲 地理位置 纬度位置 海陆位置 相对位置 地形 类型：高原山地为主 地势：中部高四周低 河流：呈放射状 人文环境 人口最多的大洲 对资源、环境的影响 多样的地域文化 经济发展差异 日 本 岛国 地理位置 领土组成 多火山、地震 加工贸易为 主的经济 主要工业区（五大工业区） 工业布局的特点及原因 对外依赖严重 东西方兼容的文化 半球位置
- 高考地理备考：十类综合题答题模式- - 一、生态问题- 1、水土流失问题- 我国典型地区：- 黄土高原、南方低山丘陵地区- 产生的原因：- （1）自然原因：季风气候降水集中，多暴雨；地表植被稀少；黄土土质疏松黄土高原）。- （2）人为原因：植被的破坏；不合理的耕作制度；开矿。- 治理的措施：- 压缩农业用地，扩大林、草种植面积；植树造林；小流域综合治理。- 治理的意义：- 有利于因地制宜地进行产业结构的调整，使农林牧副渔全面发展，可以增加农民收入，促进当地经济- 发展，改善农民生活条件，提高生活质量；有利于改善当地的生态环境，建立良性生态系统；建立生- 态农业模式，有利于促进生态和经济可持续发展。- 2、荒漠化问题- 我国典型的地区：- 西北地区（新疆、青海、内蒙等地）- 产生的原因：- （1）自然原因：全球变暖，蒸发旺盛；处于内陆地区，降水少；鼠害；蝗害。- （2）人为原因：过度放牧；过度樵采；过度开垦；水资源的不合理利用；交通线等工程建设保护不当。- 治理措施：- 制定草场保护的法律、法规，加强管理；控制载畜量；营造“三北防护林”建设；退耕还林、还牧；- 建设人工草场；推广轮牧；禁止采伐发菜等- 治理意义：- 有利于因地制宜地进行产业结构的调整，使农林牧副渔全面发展，可以增加农民收入，促进
当地经济- 发展，改善农民生活条件，提高生活质量；有利于保护土地资源改善当地的生态环境；有利于促进生- 态和经济可持续发展。- 3、干旱缺水问题- 我国典型地区：- 华北地区、西北、长江中下游地区- 华北地区：- 产生原因：（1）自然原因：温带季风气候，全年降水少，河流径流量小；降水变率大；春季蒸发旺盛。- （2）人为原因：人口稠密、工农业发达，需水量大；水污染严重；浪费多，利用率低；春季春种用水量大。- 治理措施：南水北调；修建水库；控制人口数量，提高素质；减少水污染；减少浪费，提高利用率；限制高耗水工业的发展；发展节水农业；采用滴灌、喷灌农业灌溉技术，提高利用率；实行水价调节，树立节水意识；海水淡化等。- （思考：我国东北地区为何没有形成春旱？）- 4、土壤次生盐碱化- 我国典型地区：- 黄淮海平原、宁夏平原、河套平原等- 产生原因：（1）自然原因：频繁的旱涝气候（黄淮海平原）；地形低洼；大气降水少，以灌溉水源为主。（2）人为原因：不合理的灌溉；不合理的水利工程建设（渭河平原）- 治理措施：引淡淋盐；井排井灌；生物措施；农田覆盖；合理的灌溉，不能只灌不排；采取喷灌、滴灌技术等- 5、地面下沉、沿海地区盐泽化- 我国典型地区：- 北方广大地区和南方城市- 产生的原因：- 过度抽取地下水- 治理措施：- 控制抽取地下水；实行雨季回灌- 6、赤潮- 我国典型地区：- 珠江口、杭州湾、渤海等-
中国地理知识纲要 （结合地图册及教材配套使用） 一中国地理概况 1-位置范围和行政区划 位置：半球、温度带、纬度带位置；海陆位置；经纬度位置。 范围：四至（东南西北），陆地面积、海洋面积。 相邻地理单位：陆上邻国（14），海上邻国（6），邻海（4个），岛屿。 行政区划：行政区划制度（省县乡），34个省级行政区的全称、简称、省会、轮廓。省区之最。2-人口分布和民族特征 人口：人口地理分界线（黑河腾冲一线），人口分布特征（人口分布不均衡，以黑河腾冲一线为界，东南部人口稠密，西北部人口稀疏；农村人口比重大，城镇人口比重小），人口问题（详见必修二）。 民族：民族构成、民族分布特点。主要少数民族分布地区、风俗习惯。 中国自然地理特征
二中国自然地理特征 1-地形 中国地形地势总特征（地形多种多样，山区面积广大；地势西高东低，呈三级阶梯状分布。）主演地形区：四大高原、四大盆地、三大平原、三大丘陵——概况和特征。 主要山脉：走向，位置，意义。 地形特征对我国的影响：对气候、对河流、、、 主要地质灾害：地震、滑坡、泥石流、火山——分布地区及成因。 地形地势答题模板：地形：以**为主；地势：**高**低；地貌特点。 2-气候 中国气候总特点：气候类型复杂多样，季风气候显著。 中国气温特点：夏季——特点及其原因（太阳辐射量、夏季风） 冬季——特点及其原因（太阳辐射量、冬季风） 中国降水特点：时间分布特征、空间分布特征、南北方差异、中国降水量图解读。 中国温度带：主要温度带——分布地区、农业生产特色。 中国干湿区：划分依据、分布地区。 中国雨带：移动规律、移动原因。 主要气象灾害：分类、多发季节、成因、分布特点。 气候特征答题模板：气温特点、降水特点、气温降水的季节差异大小。 3-河流湖泊 基本概念：内外流河、区，水文特征，水系特征，内外流区分界线。
高中地理必修一知识体系
中图版高中地理（必修一）知识归纳 第一章宇宙中的地球 第一节：地球在宇宙中 一、地球在宇宙中的位置 ●天体：天体是宇宙中物质的存在形式。星光 闪烁——恒星；恒星卫士——行星；行星卫士——卫星；轮廓模糊——星云;一闪即逝——流星；拖着长尾——彗星；气体和尘埃 ●天体系统：运动着的天体与天体之间相互吸 引、相互绕转而形成的不同级别的天体系统。 ●天体系统的层次： 地月系太阳系银河系 总星系 河外星系 最高一级天体系统：总星系；最低一级天体系统：地月系。 宇宙包括总星系和人类未探测区域。 ●光年：计算天体间距离的单位。 二、太阳系中的一颗普通行星 ●运动特征：同向、共面、近圆 ●结构特征：质量、体积、距离 2
●局太阳由近到远：水金地火木土天海冥；小 行星位于火星和木星之间；金星距地球最近●分类：类地行星：水金地火；巨行星：木土； 远日行星：天海冥 三、存在生命的行星 ①有适宜的温度——地球与太阳的距离适中，因而有适宜的温度 ②有液态水；——内部物质运动、距离适中 ③有适量的适合生物呼吸的大气。地球的体积和质量适中，因而有适量的大气 ④安全的宇宙环⑤太阳光照稳定 第二节：太阳对地球的影响 一、太阳辐射对地球的影响 ●太阳辐射：太阳以电磁波的形式向四周发射 能量，这种现象称为太阳辐射 ●太阳辐射能量的来源：核聚变4H——He ●太阳辐射对地球的影响： 生物的生成（光、热资源），促进水、大气的运动 生产生活：太阳能、煤、石油 二、太阳活动影响地球 ●太阳活动的主要类型：主要类型有黑子、耀 3
斑，黑子发生在光球层，耀斑发生在色球层。?黑子：温度比其他地方低； ?耀斑：色球的某些区域突然出现的大而亮的斑块。每当耀斑爆发会释放出很强的无 线电波，大量的紫外线，X射线，γ射线， 以及高能带电粒子 ?黑子、耀斑周期：11年，同步起落，体现太阳活动的整体性 ●太阳活动对地球的影响：电离层扰动，干扰 无线电短波通信；干扰地球磁场，磁暴现象； 影响气候，图1.13 注意：太阳对地球的最大影响是太阳辐射！ 第三节：地球的运动 ●一、地球运动的一般特点 运动形 式 自转公转 概念绕地轴的旋转绕太阳的运动 方向 自西向东 从北极上空俯视——逆时针，从南极上空俯视——顺时针 4
高中地理知识点总结大全 第一章地理环境与区域发展 第一节地理环境对区域发展的影响 1.区域的含义 ⑴概念：区域是地球表面的空间单位，它是人们在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分出来的。。区域既是上一级区域的 组成部分，又可进一步划分为下一级区域。 ⑵特征：具有一定的区位特征，以及一定的面积，其内部的特定性质相对一致。（层次性；差异性；整体性） 二、地理环境差异对区域发展的影响 1.总体影响：影响人们的生产生活特点、区域的发展水平、发展方向。 2.长江三角洲和松嫩平原的异同 同：都是平原地区，并都位于我国的东部季风区 异： ⑴地理环境的差异： ①地理位置差异：位于北纬30度附近，在我国东部沿海地区的中部，长江的入海口；松嫩平原大致位于北纬43-48度，在我国 东北地区的中部 ②气候条件差异：长三角在亚热带季风气候区，夏季高温多雨，雨热同期；松嫩平原在温带季风气候区，大陆性稍强，降水较 少，温暖季节短，生长期较短，水热条件的组合不如长三角。 ③土地条件差异：长三角以水稻土为主，耕地多为水田，较为分散，人均耕地面积低于全国平均水平；松嫩平原黑土分布广 泛，耕地多为旱地，集中连片，人均耕地面积高于全国平均水平。 ④矿产资源条件差异：长三角矿产资源贫乏，松嫩平原有较丰富的石油等矿产。 ⑵地理环境对农业和商业的影响 ①对农业：长三角在良好的水热条件基础上，发展水田耕作业，主要种植水稻等，一年二熟至三熟；松嫩平原受水热条件的限 制，发展旱地耕作业，主要种植小麦等，一年一熟。 长三角河湖水面较广，水产业较为发达；松嫩平原西部降水较少，草原分布较广，适宜发展畜牧业。 ②对工商业：长三角位于我国沿海航线的中枢，长江入海的门户，对内外联系方便，商业贸易发达；依托当地发达的农业基础发展轻工业，从国内外运入矿产资源发展重工业，成为我国重要的综合性工业基地。松嫩平原利用当地丰富的煤铁石油等资源发展工业， 成为我国的重化工业基地。 三、区域不同发展阶段地理环境的影响 1.区域地理环境对人类活动的影响不是固定不变的，而是随着社会、经济、技术等因素的改变而改变。 第二节地理信息技术在区域地理环境研究中的应用 1.地理信息技术 ⑴概念：获取、管理、分析和应用地理空间信息的现代技术的总称。 ⑵类型：遥感RS、全球定位系统GPS、地理信息系统GIS ⑶应用领域：资源调查、环境监测、自然灾害防御监测、导航等。 2.遥感（RS）
海陆热力性质差异 水平运动 高空风 近地面的风 季风移动 七个气压带六个风带 东亚季风 南亚季风 大气的水平运动 环流的形成 水平运动成因 垂直运动 大气的受热过程 三圈环流 地转偏向力 地面冷热不均 最终结果 热力环流 季风环流 局部环流 能量来源 地面状况 大气环流 太阳辐射 相互联系的水体 现象 反气旋 气旋 因素 因素 现象 天气 大气对太阳辐射的作用 大气环流 冷热不均引起 的大气运动 常见天气系统 气候 现象 全球气候变化 原因 策略 影响 气候分布 规律 成因 人类活动 影响气候因素 自然因素 锋的形成 锋面系统 锋的分类 高低气压系统 气流环流 气压状况 水循环 宇 宙 天体系统 大气运动 太阳 地球 太阳辐射 自转 公转 生物圈 水圈 大气圈 自转 中心 方向 周期 速度 公转 五带 四季 意义 意义 周期 太阳活动影响地球 太阳对地球的影响 太阳为地球提供能量 太阳大气的圈层结构 太阳活动现象 地理环境形成和变化的因素及动力 人类生产生活最重要的能量来源 地球内部圈层 地球外部圈层 其它天体 太阳直射点的回归运动 黄赤交角 赤道平面 黄道平面 地球自转与公转的关系 地震波 圈层划分及其依据 大气的垂直分层 底层大气组成成分 能量来源 地 理环境的整体性和差异性 整体性 差异性 四季更替 回归年 恒星日 太阳日 五带划分昼夜长短变化 正午太阳高度变化 昼夜更替 地方时 沿地表水平运动物体的偏移 昼夜长短、正午太阳高度的纬度变化 昼夜长短、正午太阳高度的季节变化 各要素进行着物质与能量交换 要素间相互作用产生新功能 自然地理环境具有统一的演化过程 海洋与陆地 水平分异 垂直分异 赤道到两极 沿海到内陆 山地 意义 类型 环节 地标形态的塑造 塑造地表形态的力量 山地 河流地貌 内力作用 外力作用 种类 种类 结果 岩浆活动 地壳运动 变质作用 堆积 侵蚀 风化 搬运 岩浆岩 变质岩 沉积岩 岩石圈物质循环 对交通运输的影响 河流地貌的发育 对聚落的影响 山地的形成 火山 断块山 褶皱山 堆积地貌 侵蚀地貌 冲（洪）积平原 河漫滩 三角洲 河谷 大规模的海水运动 水资源的合理利用 水循环的过程 动力 维持全球水量平衡 更新陆地淡水资源 调节全球热平衡 塑造地表形态 世界表面洋流的分布 对地理环境的影响 成因 类型 分布规律 水资源及其分布 水资源与人类社会 合理利用水资源 运动的基本形式 高中地理（人教版） 必修一 知识结构图 西南大学地理科学学院 2011级师范三班第二学习小组制
（一）自然地理部分： 一、地球运动 【地球知识网络】 多层次的天体系统 地球在宇宙中的位置 地球的普通行和特殊性 太阳辐射对地球的影响 太阳对地球的影响 太阳活动队地球的影响 地球的圈层结构：内部圈层(地壳、地幔、地核) ：外部圈层（大气圈、水圈、生物圈） 地球运动： 自转：方向、周期、速度 公转：方向、周期、速度 自转公转的关系：黄赤交角 自转的地理意义：昼夜更替、地方时、地转偏向力 公转的地理意义：正午太阳高度的变化、昼夜长短的变化 四季的划分、五带的划分 地球公转地理意义知识导图
二、大气环境： 【大气环境知识网络】 能量来源：太阳短波辐射能 大部分太阳辐射能透过大气到达地面，使地面增温大气温室效应原理 地面又以长波辐射的形式向近地面传递热量 近地面大气能强烈吸收地面长波辐射，使大气增温 大气以大气逆辐射的形式把一部分热量还给地面 大气温室效应原理的应用：温室农业等 大气的受热过程影响大气的热状况、温度分布和变化，制约着大气的运动状态 形成原因：太阳辐射能的维度差异和下垫面热力性质的差异 形成过程：地表的冷热差异 大气的垂直运动 同一水平面得气压差异 大气的水平运动 原理应用：海陆风、城市风、山谷风 形成风的直接原因：水平气压梯度力 影响风力大小的主要因素是：水平气压梯度 风的方向由水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力的合力决定 大气环流 概念：全球性的有规律的大气运动 作用：输送热量和水汽，影响天气和气候 前提条件：假设地球表面是均匀的 形成因素：高低纬度之间的受热不均和地转偏向力 三圈环流 低纬环流：赤道~南北纬30°之间 形成过程 中纬环流：南北纬30°~南北纬60°之间 高纬环流：南北纬60°~南北纬90°之间 分布特点：气压带和风带相间分布，高气压带和低气压 带相间分布； 七个气压带和六个风带 南北半球对称分布 季节移动：随太阳直射点的季节移动而南北移动 成因：由于海陆分布、地形起伏等因素的影响，海陆热力性质差异使呈带状分 布的气压带 被分裂成一个个高、低气压中心 7月： 副热带高压带被大陆上的热低压切断 分布 1月： 副极地低压带被大陆上的冷高压切断 东亚季风环流 冬季：亚洲高压和阿留申低压之间存在气压差，形成西北季风 夏季：夏威夷高压和亚洲低压之间存在气压差，形成东南季风 影响气候的因素：太阳辐射、大气环流（包括气压带、风带和季风环流）、 海陆分布、洋流和地形等 热力环流 大气的水 平运动 气压 带和 风带 的形 成 北半球冬、夏季气压中心 对气候的形 成起直接的 控制作用 气压 带和 风带 对气候的影响
七年级地理上册 第一章地球 【课标要求】 1、知道地球的形状和大小。 2、知道南、北半球，东、西半球的划分；说出经线与纬线、经度与纬度划分。 3、知道地球自转、公转的方向、周期及其产生的地理现象。 第一节地球的形状与大小 地一、地球的形状：地球是一个两极部位略扁的不规则的球体。 球 的1、盖天说：天圆如盖，地方如棋局。 形二、认识过程2、浑天说：天之盖地，犹壳之裹黄。 状3、麦哲伦的环球旅行证明地球是一个球体。 与4、现在从太空看地球的确是一个球体。 大、赤道半径：6378千米 小2、极半径：6357千米 三、地球的大小3、平均半径：6371千米 4、赤道长：4万千米 5、表面积：5.1亿平方千米
第二节经纬网 1、地球仪：按一定比例缩小的地球模型 2、地轴：假想的地球旋转轴 一、四个基本概念：3、两极：地轴穿过地心与地球表面的交点，指向北极星的为北 极（N），反之为南极（S） 4、赤道：到南北两极距离相等，与地轴垂直的大圆圈 1、定义：与赤道平行的圆 （1）形状:有的纬线都是圆，可称为纬线圈 经2、特点(2)特点:短不等，赤道最长，往两极逐渐缩短，最后成一点。纬（3）方向：示东西方向。 二纬线3、纬度的划分赤道（0°纬线）以北为北纬，习惯上用"N"表示；以南 为南纬，习惯上用"S"表示。南北纬各划分90°；南北 极分别为90°S和90°N。 低纬度：0°~30° 4、高纬度的划分中纬度：30°~60° 高纬度：60°~90° 5、南北半球的划分赤道以北为北半球，赤道以南为南半球；所有北纬 均位于北半球，所有的南纬均位于南半球。 网 1、定义：连接南北两极并同纬线垂直相交的线叫做经线，也叫子午线。 2、特点：（1）形状：半圆（2）长度：相等（3）方向：指示南北 3、经度的划分：从本初子午线（0°经线英国伦敦格林尼治天文台旧 址）向东、向西，各分作180°，以东的180°为东经， 代号E，以西的180°为西经，代号“W”。 三．经线4、经线圈：所有的经线均为半圆形，故在地球仪上两条相对的经线组成 一个经线圈。组成经线圈之和等于180°，且两条经线中一 条为东经，另一条则为西经。 5、东西半球的划分：国际上习惯用20°W和160°E的经线圈，作为划 分东西半球的界限。20°W以东到160°E为东半 球。20°W以西到160°E为西半球。（切记：0°
第一章地理环境与区域发展 第一节 1.区域 地理环境对区域发展的影响 （1）定义：地球表面空间单位，它是人们在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分出来的。（2）特征：可变性——有的区域边界具有过渡性质；整 体性——区域内部的特定性质相对一致； 层次性——区域是有等级的；差异性—— 区域划分的基础。 2.区域比较的方法 （1）区域定位——确定区域的地理位置； （2）分析自然地理环境要素特征差异（气候、水文、地形、土壤、生物、资源等） （3）分析在区域地理环境影响下的人类活动差异（工业、农业、商业、交通、城市、人口）3.区域差异案例：长江三角洲和松嫩平原的比较 共性：①都是平原地区；②都位于我国东部季风区，雨热同期； ★地理环境差异：。 。 （1）地理位置差异（经纬度位置/ 海陆位置/ 相对位置） 长江三角洲—— 松嫩平原——（2）气候条件差异（热量 长江三角洲—— 松嫩平原——位于北纬30°附近，我国东部沿海地区中部，长江入海口； 北纬43 °～48°，地处我国东北地区的中部。 / 降水量/ 光照） 亚热带季风气候区，夏季高温多雨，雨热同期； 温带季风气候区，大陆性稍强；东面有长白山的阻挡，降水较少；温暖季节及生长期都较短。 （3）土地条件差异 长江三角洲——松嫩平原——①水稻土为主；②耕地多为水田；③土地较为分散；④人均耕地少。 ①黑土分布广泛；②多为旱地；③集中连片；④人均耕地面积多。 ▲世界三大黑土区：密西西比河（美国中央大平原） （4）矿产资源条件差异 、乌克兰、东北三江平原和松辽流域 长江三角洲—— （5）植被差异 矿产资源贫乏；松嫩平原——有较丰富的石油等矿产。 长江三角洲——亚热带常绿阔叶林； ★人类活动差异： （1）地理环境差异对农业生产活动的影响 松嫩平原——温带落叶阔叶林。 长江三角洲——①耕作方式：水田耕作业；②主要粮食作物：水稻、油菜、棉花等； ③作物熟制：一年两熟至三熟；④其他：水产业发达； 松嫩平原——①耕作方式：旱地耕作业；②主要粮食作物：玉米、春小麦、大豆等； ③作物熟制：一年一熟；④其他：西部适宜发展畜牧业； ▲春小麦：春播秋收——适宜比较寒冷的地方种植 ▲冬小麦：秋播（次年）夏收 （2）地理环境差异对其他生产活动的影响长 江三角洲——重要的综合性工业基地： ①依托当地发达的农业基础发展轻工业； ②从国内外运入矿产资源发展重工业；
高三地理知识体系 必修1 第一章行星地球 1、（1）天体系统的级别：总星系 河外星系 （2）太阳系八大行星的由里向外的顺序是水、金、地、火、木、土、天王、海王；其中小行星带是位于火和木之间。 （3）地球是太阳系中既普通又特殊的行星，其特殊性在于有生物物质纯在，其原因是①稳定安全的宇宙环境：太阳稳定的条件、大小行星；②地球自身的条件：距离适中，适中，原始大洋形成，即具备、、等条件。 2、（1）太阳主要成分是____和，表面温度为___ _，太阳能量的来源是：；其能量以 的形式释放出来。 太阳辐射能由赤道向两极。 太阳辐射能丰富区：青藏高原区，西北内陆，典型城市， 太阳辐射能贫乏区：四川盆地，典型城市。 （2）太阳活动最主要的类型是和。它们是太阳活动的重要标志， 分别出现在太阳大气层的和，其活动周期为年，它们同步起落体现了太阳活动的性。 （3）太阳活动对地球的影响主要有、、、。 ）：昼夜半球的分界线。在此线上太阳高度是 _________度。晨昏线的判断方法：白天走向黑夜叫。 （3）时间计算：东西。（加减）地方时：因而不同的时刻。经度每相差1度，时间相差。600E为10时，则800E为时时区。为了统一标准，国际上把划分为一个时区，全球划分为24个时区。 区时：各时区的都已本区的的地方时作为全区使用的时刻，相邻时区相差。本初子午线为8时，则北京时间为，纽约为。 （4）地转偏向力的规律：南半球偏，北半球偏。 （5）地球自转的平面叫如地球公转的平面叫。如 黄赤交角为度。如地轴与黄道平面的交角为度，如 （6）太阳直射点的回归运动 原因：存在，地球的（自转或公转）运动。 （7）各节气的特点研究
初中地理知识结构大纲 图 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
地理知识结构图，帮你系统条理掌握地理知识 第一章地球和地图 第二章陆地和海洋
第三章天气和气候 第四章居民和聚落 陆地 和 海洋 大洲 和 大洋 地球水球 海陆面积比例 海陆分布状况 七大洲和四大洋 概念：大陆、岛屿、大洲、海、海峡、大洋 大洲、大洋的名称、分布相对位置 重要的洲界线 海陆变迁 沧海桑田 大陆漂移假说 板块学说 发现过程 主要观点 ：主要观点 解释 海的变化 山脉的形成 火山地震 天气 短时易变 气候 气温 变化规律 日变化 年变化 分布规律 降水 季节变化 分布规律 降水量柱状图 气温变化曲线图 世界的气候（11种） 影响因素 纬度、海陆、地形等 人类活动 天气预报
第五章 发展与合作 居民 和 聚落 人口 增长 分布 人口稠密区 人口稀疏区 影响 因素 自然、社会等 人口问题 增长过快带来的问题 增长过慢带来的问题 合理的人口增长 人种 三大人种的划分 三大人种的主要分布地区 语言：联合国工作语言及其主要分布地区 宗教：世界三大宗教的发源地及主要分布地区 聚落 类型 乡村 城市 差异 聚落与环境 聚落形成与发展的主要因素 环境对聚落建筑风格的影响 聚落的发展与保护 聚落增长的表现 保护传统聚落的意义 人口 密度
第六章我们生活的大洲 亚洲 自然环境 世界第一大洲 地理位置 纬度位置 海陆位置 相对位置 地形 类型：高原山地为主 地势：中部高四周低 河流：呈放射状 人文环境 人口最多的大洲对资源、环境的影响 多样的地域文化 经济发展差异 发展与合作国家和地区 概念：国家、领土 国家的区别 面积大小 人口的多少 政治制度 经济发展水平 发达国家 和 发展种中国家 划分依据 主要分布地区南北对话、南南合作 经济差异的表现发展中国家落后的原因措施国际合作 国际合作的重要性 重要的国际组织 半球位置
中图版高中地理（必修一）知识归纳 第一章 宇宙中的地球 第一节：地球在宇宙中 一、地球在宇宙中的位置 ● 天体：天体是宇宙中物质的存在形式。星光闪烁——恒星；恒星卫士——行星；行星 卫士——卫星；轮廓模糊——星云;一闪即逝——流星；拖着长尾——彗星；气体和尘埃 ● 天体系统：运动着的天体与天体之间相互吸引、相互绕转而形成的不同级别的天体系 统。 ● 最高一级天体系统：总星系；最低一级天体系统：地月系。 宇宙包括总星系和人类未探测区域。 ● 光年：计算天体间距离的单位。 二、太阳系中的一颗普通行星 ● 运动特征：同向、共面、近圆 ● 结构特征：质量、体积、距离 ● 局太阳由近到远：水金地火木土天海冥；小行星位于火星和木星之间；金星距地球最 近 ● 分类：类地行星：水金地火；巨行星：木土；远日行星：天海冥 三、存在生命的行星 ①有适宜的温度——地球与太阳的距离适中，因而有适宜的温度 ②有液态水；——内部物质运动、距离适中 ③有适量的适合生物呼吸的大气。地球的体积和质量适中，因而有适量的大气 ④安全的宇宙环⑤太阳光照稳定 第二节：太阳对地球的影响 一、太阳辐射对地球的影响 ● 太阳辐射：太阳以电磁波的形式向四周发射能量，这种现象称为太阳辐射 ● 太阳辐射能量的来源：核聚变4H ——He ● 太阳辐射对地球的影响： 生物的生成（光、热资源），促进水、大气的运动 生产生活：太阳能、煤、石油 二、太阳活动影响地球
●太阳活动的主要类型：主要类型有黑子、耀斑，黑子发生在光球层，耀斑发生在色球 层。 ?黑子：温度比其他地方低； ?耀斑：色球的某些区域突然出现的大而亮的斑块。每当耀斑爆发会释放出很强的无线电波，大量的紫外线，X射线，γ射线，以及高能带电粒子?黑子、耀斑周期：11年，同步起落，体现太阳活动的整体性 ●太阳活动对地球的影响：电离层扰动，干扰无线电短波通信；干扰地球磁场，磁暴现 象；影响气候，图1.13 注意：太阳对地球的最大影响是太阳辐射！ 第三节：地球的运动 ●晨昏线（圈）：晨昏线平分地球，太阳光线垂直于晨昏线 ●地方时：经度相差1度，地方时相差4分钟，东加西减。 ●正午时，太阳高度角为一天中的最大值，地方时为12点 ●区时： 全球分为24个时区，每个时区跨经度15度个时区都以中央经线的地方时为本区的区时。相连的时区区时相差1小时，东加西减。 国际日界线：基本沿东经180度。由西向东跨过国际日界线，日期减一天；由东向西跨过国际日界线日期加一天。 日期变更：0时区和国际日界线把全球日期分为今天和昨天。当0时区和中时区重合时，今天的日期和昨天的日期相等。 时区=经度/15，十分位四舍五入 ●北京时间：东八区区时，东经120度地方时 ●自转的地理意义：昼夜交替、地方时 三、地球的公转与季节 ●黄赤交角：赤道平面与黄道平面的夹角，23度26分，
高中地理知识体系（鲁教版）必修 必修一 第一单元从宇宙中看地球 第一节地球的宇宙环境 1.宇宙 2.太阳 3.地球 第二节地球自转的地理意义 1.地球的自转 2.产生昼夜交替 3.产生时差 4.使地表水平运动物体方向发生偏转 第三节地球公转的地理意义 1.地球的公转 2.正午太阳高度的变化 3.昼夜长短的变化 4.四季的更替
单元活动辨别地理方向 1.利用地图辨别方向 （1）在地图上辨别方向 （2）在野外利用地图辨别方向 2.利用罗盘辨别方向 3.利用恒星辨别方向 （1）根据太阳辨别方向 （2）根据大熊座寻找北极星 （3）根据仙后座寻找北极星 第二单元从地球圈层看地理环境第一节岩石圈与地表形态 1.地球内部圈层和岩石圈的结构 2.岩石圈的组成与物质循环 （1）岩石圈的组成 ①岩浆岩 ②沉积岩 ③变质岩 （2）岩石圈的物质组成 3.内、外力作用与地表形态变化 （1）内力作用的“足迹”
①褶皱 ②断层 （2）外力作用的表现 ①流水作用 ②风力作用 ③冰川、海浪作用 第二节大气圈与天气、气候 1.大气圈的组成与结构 2.大气的受热过程 3.大气的运动 （1）热力环流 （2）大气的水平运动——风 4.全球的气压带与风带 （1）气压带、风带的形成与分布 （2）海陆分布对气压带的影响 （3）季风环流 5.常见的天气系统 （1）锋面系统 （2）气旋（低压）与反气旋（高压）第三节水圈和水循环
1.水圈的组成 2.水循环及其地理意义 3.洋流及其地理意义 （1）洋流分布规律 （2）洋流的地理意义 单元活动分析判断气候类型 1.理解影响气候的主要因素 2.掌握判断气候类型的一般步骤和方法 第三单元从圈层作用看地理环境内在规律第一节地理环境的差异性 1.地理环境的地域差异 2.地理环境地域分异规律 （1）水平地域分异 ①从赤道到两极的地域分异 ②从沿海到内陆的地域分异 （2）垂直地域分异 第二节地理环境的整体性 1.地理环境要素间的相互作用 2.地球圈层间的能量交换
七年级地理上册（此文档禁止外校，仅限本校学生使用，如 发现，必追责任）程 第一章 地球和地图 【课标要求】 1、知道地球的形状和大小。 2、知道南、北半球，东、西半球的划分；说出经线与纬线、经度与纬度划分。 3、知道地球自转、公转的方向、周期及其产生的地理现象。 第一节 地球的形状与大小（第一课时） 地 一、地球的形状：地球是一个两极略扁，赤道略鼓的不规则的球体。 球 的 形 状 二、认识过程 与 大 小 三、地球的大小
第一节经纬网（第二课时） 经 纬 网
就和160E 去比较，所给经度是西经度，就和20W 去比较。 四、经纬网：1、定义：纬线和经线交织成的网 2、意义：地球上上任何一点都可以看成特殊的经线与纬线交织成的点。 第二节 地球的自转（第一课时） 一、定义：地球绕地轴不停地旋转，这叫做地球自转 二、昼夜更替的原因：1、地球是一个不透明的球体 2、地球绕地轴不停地旋转 地 （1）方向：自西向东，北半球呈逆时针，南半球呈顺时针。 球 三、特点：（2）周期：大约是24小时 的 （3）产生的现象：产生了昼夜交替的现象 自 四、地方时：由于经度不同而形成的不同时刻叫地方时 转 1、划分：每15°划分为一个时区（360°÷24=15°）。0°经线所在的 时区为中时区，向东分为东十二区；向西分为西十二区. 五：时区 2、计算：东加西减 3、日界线：以经度180°为界，东12区比西12区日期要早一天。凡从 西向东越过该线，日期减一天；相反，从东向西越过该线，日期加一天。
第三节 1、知道地图的基本要素。 2、学会在任何地图上判别方向，运用经纬网确定任意地点的位置。 3、学会运用比例尺计算实地距离。 4、学会在地形图上判断地面的高低起伏。 5、学会在地图上获取地理事物的能力。 第三节 地图的阅读 一、比例尺 三、图例和注记（见课本） 第四节 地形图的判读 一、海拔高度与相对高度：1、海拔高度：一地高出海平面的垂直距离。 定义：图上距离比上实际距离 类型：（1）线段比例尺：50km (2)数字比例尺：1︰5000000 （3）文字比例尺：图上一厘米代表实际距离50千米 大小：（1）比例尺大：表示范围小，内容详 （2）比例尺小：表示范围大，内容略 三、温度带的形成与分布 地 图 的 要 素
海陆热力性质差异 水平运动 高空风近地面的风 季风移动七个气压带六个风带 东亚季风 南亚季风 大气的水平运动 环流的形成 水平运动成因 垂直运动 大气的受热过程 三圈环流地转偏向力 地面冷热不均 最终结果 热力环流季风环流 局部环流能量来源 地面状况大气环流太阳辐射相互联系的水体 现象 反气旋 气旋因素 因素现象 天气 大气对太阳辐射的作用 大气环流 冷热不均引起的大气运动 常见天气系统气候 现象 全球气候变化 原因 策略 影响 气候分布 规律 成因 人类活动 影响气候因素 自然因素 锋的形成 锋面系统 锋的分类 高低气压系统气流环流 气压状况 水循环 宇 宙 天体系统 大气运动 太阳 地球 太阳辐射 自转 公转 生物圈水圈 大气圈 自转中心 方向周期 速度公转 五带 四季意义 意义 周期 太阳活动影响地球太阳对地球的影响 太阳为地球提供能量 太阳大气的圈层结构 太阳活动现象 地理环境形成和变化的因素及动力 人类生产生活最重要的能量来源 地球内部圈层 地球外部圈层 其它天体 太阳直射点的回归运动 黄赤交角 赤道平面黄道平面 地球自转与公转的关系 地震波 圈层划分及其依据大气的垂直分层底层大气组成成分能量来源 地理环境的整体性和差异性 整体性 差异性 四季更替 回归年恒星日太阳日 五带划分昼夜长短变化 正午太阳高度变化 昼夜更替地方时 沿地表水平运动物体的偏移 昼夜长短、正午太阳高度的纬度变化 昼夜长短、正午太阳高度的季节变化 各要素进行着物质与能量交换 要素间相互作用产生新功能自然地理环境具有统一的演化过程 海洋与陆地 水平分异 垂直分异 赤道到两极 沿海到内陆 山地 意义 类型环节 地标形态的塑造 塑造地表形态的力量山地河流地貌 内力作用 外力作用 种类 种类结果岩浆活动地壳运动 变质作用堆积 侵蚀 风化 搬运 岩浆岩 变质岩 沉积岩 岩石圈物质循环 对交通运输的影响河流地貌的发育 对聚落的影响 山地的形成 火山 断块山 褶皱山堆积地貌侵蚀地貌 冲（洪）积平原 河漫滩 三角洲 河谷 大规模的海水运动 水资源的合理利用 水循环的过程 动力维持全球水量平衡 更新陆地淡水资源 调节全球热平衡 塑造地表形态 世界表面洋流的分布 对地理环境的影响成因 类型分布规律 水资源及其分布水资源与人类社会 合理利用水资源 运动的基本形式 高中地理（人教版） 必修一知识结构图 西南大学地理科学学院2011级师范三班第二学习小组制
地球仪与地图 [考纲原文] 1.地球的形状和大小，地球仪、经纬网及其地理意义。 2.地图上的方向、比例尺、常用图例与注记。 3.海拔(绝对高度)和相对高度，等高(深)线和地形图，地形剖面图。[网络构建] 地球的运动规律 [考纲原文] 1.太阳对地球的影响。 2.地球运动的地理意义。 [网络构建]
大气运动规律 [考纲原文] 1.大气受热过程。 2.全球气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。 3.锋面、低压、高压等天气系统的特点。 [网络构建] 水体与地壳运动规律 [考纲原文] 1.水循环的过程和主要环节，水循环的地理意义。 2.世界洋流的分布规律，洋流对地理环境的影响。 3.地壳物质循环。 4.地表形态变化的内、外力因素。 [网络构建]
自然地理环境的整体性与差异性 [考纲原文] 1.自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用。 2.地理环境各要素的相互作用，地理环境的整体性。 3.地理环境的地域分异规律。 [网络构建] 自然环境对人类活动的影响 [考纲原文] 1.地表形态对聚落及交通线路分布的影响。 2.全球气候变化对人类活动的影响。 3.自然资源对人类生存与发展的意义。 4.自然灾害发生的主要原因及危害。 [网络构建]
人口、城市与交通 [考纲原文] 1.不同人口增长模式的主要特点及地区分布；人口迁移的主要原因；环境承载 力与人口合理容量的区别。 2.城市的空间结构及其形成原因；不同规模城市服务功能的差异；城市化的过程和特点，城市化对地理环境的影响。 3.交通运输方式和布局的变化对聚落空间 形态和商业网点布局的影响。 [网络构建] 农业区位与主要农业地域类型 [考纲原文] 1.农业区位因素，主要农业地域类型的特点及其形成条件。 2.农业生产活动对地理环境的影响。 [网络构建]
知识体系 1.影响太阳辐射强弱的因素: ①太阳高度角(纬度决定) ②大气状况(天气、气候)：日照时间 ③海拔高低（主要是大气密度）③下垫面性质：新雪反射最强 2.影响气温高低的因素： ①纬度位置（太阳辐射）②地形地势（海拔？闭塞？背风坡？迎风坡？对气流阻隔？）③大气环流④海陆位置及海陆分布（海洋性？大陆性？） ⑤洋流⑥下垫面热容量，反射率等（植被状况） 3.影响降水多少的因素： ①大气环流（气压带、风带；季风环流；大气活动中心）②地形（迎风坡？背风坡？气流阻隔？） ③海陆位置（离海远近？离岸风、向岸风？）④洋流⑥下垫面热容量，反射率等（植被状况） 4.影响气压大小的因素： ①地势（海拔）→气压随高度增加而降低②气温→同一高度气温高气压低 5.影响气候的因素： ①纬度位置（太阳辐射）②大气环流（降水）：大陆西岸三圈环流形成的气压带和风带，东岸是季风环流③下垫面（海陆位置，地形，洋流，地表状况等）④人类活动（影响小气候和全球变暖） 6地表形态的影响因素： ①内力作用：地震，火山，变质作用②外力作用：风化（物理、化学、生物），侵蚀（风力、流水、冰川、海洋、生物），搬运，沉积，固结成岩 7.影响海水温度的因素： ①太阳辐射（热量收支）←纬度②洋流③陆地气候 8.海水盐度大小的影响因素： ①降水量、蒸发量（气候、纬度）②洋流③结冰、融冰 ④河流径流的注入⑤与外界海水交换状况（海域是否闭塞） 9.影响潮汐大小的因素： ①地形条件（是否呈口大内小喇叭状开口）②气象条件（风向）③天文条件（日、月、地位置） 10.影响水资源多少的因素： ①降水量、蒸发量（河川径流量大小）②水循环活跃程度②水资源的时间和空间分布 人为：水资源的需求程度、人们的节水意识、水资源的利用能力 11.影响渔场形成因素： ①大陆架：海水深浅及获得阳光多少②径流：营养物质多少 ③纬度：温带水域，四季分明，鱼类多④洋流：寒暖流交汇或上升流，饵料丰富，鱼种多 12.影响降水形成的因素：（水汽+降温+凝结核） ①有充足水汽、有凝结核、有上升气流②大气环流③地形④洋流 13.影响暴雨形成的因素： ①源源不断水汽供应②强烈上升气流③形成降水的天气系统持续时间长 14.影响地震烈度的影响因素：（破坏度） ①地震本身的震级和震源深度②地表状况（震中距大小）②地震时间②气候和水文特点