课外古诗词背诵·望月有感[1]
白居易
月亮的圆缺象征人间的离聚，每每牵动着诗人敏感的神经。经历不同，所抒发的感情也有所不同。诗人在战乱时期兄弟离散，他所抒发的
骨肉相思之情也更见深切。
自河南经乱[2]，关内阻饥[3]，兄弟离散，各在一处。因望月有感，聊书所怀，寄上浮梁[4]大兄、於潜[5]七兄、乌江[6]十五兄，兼示符离[7]及下
邽[8]弟妹。
时难年荒世业[9]空，弟兄羁旅[10]各西东。
田园寥落干戈[11]后，骨肉流离道路中。
吊影[12]分为千里雁[13]，辞根散作九秋蓬[14]。
共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。
[1]选自《白居易集》（中华书局1979年版）。“自河南……弟妹”为原题，这里用作小序。题目为编者所拟。
[2]〔河南经乱〕唐德宗贞元十五年（799），开封宣武节度使董晋死后，部下叛乱，接着汝南彰义军节度使吴少诚又叛乱，战争规模大，时间长，都在河南境内，白居易老家河南新郑，受到严重影响。
[3]〔关内阻饥〕关内，指现在的陕西大部和甘肃东部地区。阻饥，道路不通和饥荒。当时长安一带连年干旱，灾情严重。
[4]〔浮梁〕现在的江西景德镇。当时白居易长兄任浮梁主簿。
[5]〔於（wū）潜〕现在的浙江临安。当时白居易七兄任於潜县尉。
[6]〔乌江〕现在的安徽和县。当时白居易十五兄任和县主簿。白居易长兄、七兄、十五兄，都是堂兄（同一祖父）。
[7]〔符离〕现在的安徽宿州，当时白居易正在符离探亲。
[8]〔下邽（guī）〕现在的陕西渭南，白氏祖坟所在地。
[9]〔世业〕祖先世代留下的产业。
[10]〔羁旅〕漂泊他乡。
[11]〔干戈〕两种古代兵器，指代战争。
[12]〔吊影〕对影自怜，身边没有亲人，独对着自己的身影感伤。
[13]〔千里雁〕指离群之雁，孤独的雁。
[14]〔九秋蓬〕九秋，秋天。秋天蓬草脱离本根随风飞转，古人用来比喻游子在异乡漂泊。
八年级语文上“课外古诗词背诵”练习 班级：姓名： 《长歌行》 1．诗中劝勉人们珍惜青春，应及时努力的诗句：少壮不努力，老大徒伤悲。 2．诗中通过描写鲜明的色彩来表现春季无限生机和旺盛活力的句子：青青园中葵，朝露待日。 4．诗中借题发挥，描写阳光普照，万物欣欣向荣的诗句：阳春布德泽，万物生光辉。5．诗中通过写季节的变化，隐喻人们要珍惜大好春光的诗句：常恐秋节至，黄华叶衰。6．诗中通过蕴意深远，水到渠成，极具感染力和劝勉之意的诗句：少壮不努力，老大徒伤悲。 7．古诗词中有许多告诫人们要懂得惜时的名句，请写出你知道的两句，并注明作者和出处。（1）莫等闲，白了少年头，空悲切。（岳飞《满江红》）（2）少年辛苦终身事，莫向光阴隋寸功。（杜旬鹤《题弟侄书堂》）（本题为开放题，答案不惟一） 《野望》 1．诗中通过描写傍晚景色，表现诗人彷徨寂寞之情的诗句：东皋薄暮望，徒倚欲何依。2．诗中通过对季节的描写，表现山景萧瑟、寂寞的诗句：树树皆秋色，山山唯落晖。3．诗中交代牧人、猎者遂愿而归，收获颇丰的诗句：牧人驱犊返，猎马带禽归。 4．诗中透露出诗人闲情野趣中隐含彷徨无依的莫名苦闷之情的句子：相顾无相识，长歌怀采薇。 5．诗中化用曹操《短歌行》中“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依”的诗句，来表现诗人百无聊赖的彷徨之情的诗句：东皋薄暮望，徒倚欲何依。 6、陶渊明《归园田居》中有诗写道：“相顾无杂言，但道桑麻长。本诗中与其意思相似的诗句：相顾无相识，长歌怀采薇。 《早寒江上有怀》 1．诗中借鸿雁南飞，秋季已至，来表达诗人思归之情的诗句：木落雁南度，北风江上寒。2．诗中表现诗人欲归不得的抑郁之情的诗句：迷津欲有问，平海夕漫漫。 3．诗中借“乡泪”、“归帆”表达旅人睹物伤情，思念故乡的诗句：乡泪客中尽，孤帆天际看。 4．《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗中有句云：“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。”此诗中与这两句意境相近的诗句：乡泪客中尽，孤帆天际看。5．诗中能够寄托诗人思归的哀愁和前途渺茫的愁绪的诗句：迷津欲有问，平海夕漫漫。6．诗中交代家乡的位置而自然成对诗句：我家襄水曲，遥隔楚云端。 7．古诗词中有许多表现诗人远离他乡的羁旅之情的诗句，请写出其中你最喜欢的两句，并注明作者和出处。（1）夕阳西下，断阳人在天涯。（马致远《天净沙?秋思》）（2）乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》（本题为开放题，答案不惟一） 《望洞庭湖赠张丞相》 1．诗中运用对偶修辞方法，描绘洞庭湖雄伟景象的名句：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。2．诗中表现诗人渴望援引的诗句：欲济无舟楫，端居耻圣明。 3．诗中表现水天一色，浑然一体的景色的诗句：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 4．诗中表现诗人不甘寂寞的诗句：欲济无舟楫，端居耻圣明。 5．诗中表明作者对自己不能报效君主而深感愧疚的诗句：端居耻圣明。 6．诗中表明作者祈望出仕而又心怀内疚的诗句：欲济无舟楫，端居耻圣明。 7．诗中表明诗人想投身仕途而又无人举荐的诗句：坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 8．诗中形象地描写洞庭湖迷蒙、浩瀚，面积广大，充满活力的诗句：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 9．诗中表明诗人无职可做，寂寞无依之情的诗句：坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 10、古诗词中有许多关于水的名句，请写出其中你最喜欢的两句，并注明作者和出处。（1）水何澹澹，山岛竦峙。（曹操《观沧海》）（2）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（白居易《忆江南》）（本题为开放题，答案不惟一） 《黄鹤楼》 1．诗中诗人从传说入笔，以虚实结合的手法描写景物的诗句：昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 2．诗中能够表达诗人对世事变迁的无限感慨之情的诗句：黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 3、诗中情景交融，道尽无限思乡之愁的诗句：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 4．诗中表现诗人怀念家乡的惆怅之情的诗句：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 5．诗中能够诗人触景生情而起思乡之愁的诗句：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。6．诗中与马致远《天净沙?秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯。”意境相似的诗句：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
今夜月明人尽望，何人不起故园情 ——古诗鉴赏复习指导教学设计（思乡怀人篇） 【教学目标】 知识与能力：1、熟记初中阶段思乡怀人诗篇，积累思乡怀人诗的知识 2、归纳总结此类诗歌鉴赏的方法。 过程与方法：熟悉和体会这类诗相应的思想感情，牢记其常用表达技巧，掌握 此类诗歌鉴赏的题型及方法。 情感态度和价值观：通过精彩品读，感受思乡怀人的情怀，接受古代诗词美的熏陶，提高古诗鉴赏水平。 【教学重点】 掌握思乡怀人类诗歌鉴赏的题型及方法。 【课时安排】一课时 【教学过程】 一、课前热身1、中考演练 2、广州市中考近三年古诗词鉴赏题型、考点追踪，明确目标 二、师生研学 1、小组轮流背诵初中阶段所学过的思乡怀人类的古诗。 2、回顾思乡怀人诗相关知识 思考：如何迅速把握思乡怀人诗的主题？ 三、难点导学：对比鉴赏，寻找方法。 1、对比阅读，辨析情感 渡荆门送别春夜洛城闻笛 李白李白 渡远荆门外，来从楚国游。谁家玉笛暗飞声 山随平野尽，江入大荒流。散入春风满洛城。 月下飞天镜，云生结海楼。此夜曲中闻折柳， 仍怜故乡水，万里送行舟。何人不起故园情。 提问：请说说这两首诗情感上有什么异同？ 明确：渡荆门送别》这首诗是作者第一次出蜀，去楚国游玩。作者通过写途中所 见壮丽之景，抒发了热爱故乡，依恋故乡之情。特别是从“怜，送”等字，看出 对故乡的情意。出蜀游玩-------借景恋乡 《春夜洛城闻笛》这首诗是作者客居洛阳所作，离第一次出蜀已十年了。 作者通过用“折杨柳”曲调勾起了诗人浓浓地思乡怀亲的情感。 客居洛城------闻笛思乡 望月有感水调歌头宋代：苏轼 白居易 时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。明月几时有？把酒问青天。 吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。不知天上宫阙，今夕是何年。
课外古诗《秋词(其一)》四首鉴赏练习 (一)《秋词(其一)》诗歌鉴赏 秋词(其一) 刘禹锡. 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 1. 下列表述不正确的一项是( ) (3分) A.这首诗是唐代诗人刘禹锡因支持变法而遭贬谪时创作的一-首七言绝句。 B.诗的前两句先弃“逢秋悲寂寥”的常情，后立“秋日胜春朝”的新见。 C.“排”是排开、推开的意思，生动形象地写出了白鹤一飞冲天的气势。 D.全诗通过对秋景的细腻描绘，营造了萧瑟空虚、冷落凄凉的感伤氛围。 2. 诗中描绘“秋日胜春朝”景象的句子是什么?全诗表现了诗人怎样的人生态度? (3分) 3.下列理解和分析不恰当的一项是（）（2分）、 A、《秋词》描绘了一幅鹤飞冲天的画面，在生机勃勃的景象中倾诉诗人的情怀。 B、《天净沙?秋思》精选了多种有代表性的景物，组成一幅暮色苍茫的秋野图画。 C、两首诗词都采用了直抒胸臆的写法，形象地表达出各自对秋天的独特感悟。 D、在表达手法上，前者是议论、描写兼抒情，后者则是动静结合，借景抒情。 4.同是写秋，两位作者表露的心境有什么不同？（2分） 5.前人写诗填词讲究炼字，谈谈诗歌第三句“晴空一鹤排云上”中“排”字的表达作用。（2分） 6.全诗表达了诗人怎样的人生态度？你认为诗人眼中“秋日胜春朝”的理由是什么？（3分）答案： 1. (3分)D 2. (3分)要点与评分:写出“晴空一鹤排云上”或全句均可得1分，写错字不得分:准确 写出作者人生态度2分，(意思相近酌情给分) 示例: 晴空- -鹤排云上;表达了诗人虽屡遭贬谪却愈挫愈奋的激越向上的人生态度。 3.C 4.《秋词》表达了豪迈乐观之情。《秋思》表达了游子悲秋思乡之情。 5.“排”，在这里是“排开、推开”的意思，形象地写出了黄鹤一飞冲天，仿佛冲破白云阻隔的气势，表现了作者奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀。（2分） 6.全诗表达了诗人一种激越向上的人生态度。原因是在如此秋高气爽的天气，看见黄鹤直冲云霄，诗人心情豁然开朗，诗情广阔，于是说“我言秋日胜春朝”。（3分） 古诗鉴赏《夜雨寄北》 阅读下面两首诗歌，完成第7题。（6分） 鹧鸪天 （晏几道） 十里楼台倚翠微，百花深处杜鹃啼。殷勤自与行人语，不似流莺取次①飞。 惊梦觉，弄晴时，声声只道不如归。天涯岂是无归意，争奈归期未可期。 夜雨寄北 （李商隐） 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 【注】①取次：任意，随意。 1.“争奈归期未可期”与李商隐诗中“”一句意思相近。（1分）
人教版八年级语文上册课外古诗词背诵默写 一、《长歌行》（汉乐府民歌） 1、汉乐府《长歌行》中比喻光阴一去不复返，“劝君惜取少年时”的诗句是：___________,_____________。 2.描绘春天来临，万物焕发生机的两句诗：______________，______________。 3、表现年少时不努力、年老了只能悲伤的人生哲理的诗句是：__________，_____________。 二、《野望》（王绩） 1．王绩在《野望》中引用典故，表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是：__________________________，______________________。 2．《野望》中，描写秋意正浓的山野景色的诗句是：________________，______________。 3、描绘萧瑟恬静的山野景色的诗句是：_________________，_____________。 4、流露诗人孤独抑郁之心情的诗句是：_________________，_____________。 三、《早寒江上有怀》（孟浩然） 1、孟浩然在《早寒江上有怀》中，情景交融，充分表达了诗人思乡念亲之情的句子是：_________________________，_____________________。 2、叙写诗人站在江边遥望云端，思念家乡和亲人的诗句是：______________，____________。 3、写诗人看到孤帆，勾起乘船返乡的念头的诗句是：_______________,______________。十一、四、《望洞庭湖赠张丞相》（孟浩然） 1、本诗中写出洞庭湖浩大气势的名句是:_________________，____________________。 2、本诗中含蓄的表达了诗人出求仕之心（急于求官、服务社会）的诗句是：________________，___________________。 3、形容湖水与天空浑然一体的诗句是：________________，______________。形容水气蒸腾，波涛摇撼岳阳城的两句诗是：______________，______________。 4、比喻想做官而无人引见，为自己生在太平盛世却闲居家中感到羞耻的两句诗是：____________，_______________。 5、比喻想做官而没有途径，希望对方助一臂之力的诗句是：_____________，______________。 五、崔颢《黄鹤楼》： 1、写登楼所见景物的诗句是：_____________，_______________。 2、表现游子思乡之情的诗句是:________________，___________________。与此诗句有相同意境的《天净沙·秋思》中的句子是：____________，________________。 3、崔颢在《黄鹤楼》一诗中描写了自己站在黄鹤楼上所见的景象的句子是：_______________，________________。 4、崔颢在《黄鹤楼》一诗中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是：___________，_________________。 5、抒写人去楼空、世事苍茫的感慨之句是：_______________，_______________。六、《送友人》（李白）1、李白在《送友人》中以浮云孤飞，喻游子之心；以落日将下，依依不舍，喻故人之情的诗句是：_____________________，________________。2、李白在《送友人》中借马鸣声衬托离情别绪的诗句是：_______________，____________。 3、在《送友人》中李白借助马来表达对友人的依依不舍的离别之情的诗句：_______________，_____________________。七。、《秋词》（刘禹锡） 1、刘禹锡在《秋词》中写出了秋天明艳美丽的景致且表达出了高远爽朗的情境，毫无悲秋之意的句子是：__________________，_______________。 2、刘禹锡的《秋词》一反过去文人悲秋的传统，唱出了昂扬的励志高歌（或直接赞颂秋景
《望月有感》全文赏析 《望月有感》出自白居易，给人以良好的感觉。以下是小编整理的关于《望月有感》的相关赏析，欢迎阅读和参考! 《望月有感》全文赏析 自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处。因望月有感，聊书所怀，寄上浮梁大兄、於潜七兄、乌江十五兄，兼示符离及下弟妹。 时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。 田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。 吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。 共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。 标题注释 1.河南：唐时河南道，辖今河南省大部和山东、江苏、安徽三省的部分地区。 2.关内：关内道，辖今陕西大部及甘肃、宁夏、内蒙的部分地区。阻饥：遭受饥荒等困难。 3.浮梁大兄：白居易的长兄幼文，贞元十四、五年间任饶州浮梁(今江西)主簿。 4.於潜七兄：白居易叔父季康的长子，时为於潜(今浙江临安县)县尉。 5.乌江十五兄：白居易的从兄逸，时任乌江(今安徽和县)主簿。 6符离：在今安徽省宿州市。白居易的父亲在彭城(今徐
州)作官多年，就把家安置在符离。 7.下：县名，治所在今陕西省渭南县。白氏祖居曾在此。注释1、世业：世代传下的产业。 2、羁旅：犹漂泊。 3、寥落：冷落。 4、干戈：本是两种武器，这里指战争。 5、根：喻兄弟。 6, 吊影：对影自怜，身边没有亲人，独对着自己的身影感伤。 7.千里雁：指离群之雁，孤独的雁。 8.九秋蓬：秋天蓬草脱离本根随风飞转，古人用来比喻游子在异乡漂泊。 9.九秋：秋天。 译文自从河南地区经历战乱，关内一带漕运受阻致使饥荒四起，我们兄弟也因此流离失散，各自在一处。因为看到月亮而有所感触，便随性写成诗一首来记录感想，寄给在浮梁的大哥、在於潜的七哥，在乌江的十五哥和在符离、下的弟弟妹妹们看。 时势艰难兵荒马乱，家业空空; 兄弟漂泊旅居异地，各自西东。 战乱以后处处寥落，田园荒芜; 骨肉分离漂泊流浪，失散途中。
八上课外古诗词背诵 1.《读山海经诗三首》（其十） 陶渊明 精卫衔微木，将以填沧海。 刑天舞干戚，猛志固常在。 同物既无虑，化去不复悔。 徒设在昔心，良辰讵可待！ 【译文】 精卫含着微小的木块，要用它填平沧海。刑天挥舞着盾斧，刚毅的斗志始终存在。同样是生灵不存余哀，化成了异物并无悔改。如果没有这样的意志品格，美好的时光又怎么会到来呢？ 2.《杂诗十二首》（其一） 陶渊明 人生无根蒂，飘如陌上尘。 分散逐风转，此已非常身。 落地为兄弟，何必骨肉亲！ 得欢当作乐，斗酒聚比邻。 盛年不重来，一日难再晨。 及时当勉励，岁月不待人。
【译文】 人生在世没有根蒂，飘泊如路上的尘土。生命随风飘转,此身历尽了艰难,已经不是原来的样子了。何必亲生的同胞弟兄才能相亲呢?世人都应当视同兄弟。遇到高兴的事就应当作乐，有酒就要邀请近邻共饮。应当趁年富力强之时勉励自己，光阴流逝，并不等待人。 3.《入若耶溪》 王籍 艅艎何泛泛，空水共悠悠。 阴霞生远岫，阳景逐回流。 蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。 此地动归念，长年悲倦游。 【译文】 我驾着小舟在若耶溪上悠闲地游玩，天空倒映在水中，水天相和，一起荡悠。晚霞从远处背阳的山头升起，阳光照耀着蜿蜒曲折的水流。蝉声高唱，树林却显得格外宁静；鸟鸣声声，深山里倒比往常更清幽。这地方让我生了归隐之心，我因多年来厌倦仕途却没有归隐而悲伤起来。 4.《春江花月夜》 唐·张若虚 春江潮水连海平，海上明月共潮生。
滟滟随波千万里，何处春江无月明！ 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。 空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。 江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。 江畔何人初见月？江月何年初照人？ 人生代代无穷已，江月年年望相似。 不知江月待何人，但见长江送流水。 白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。 谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？ 可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。 玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。 此时相望不相闻，愿逐月华流照君。 鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。 昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。 江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。 斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。 不知乘月几人归，落月摇情满江树。 【译文】 春天的江潮水势浩荡，与大海连成一片，一轮明月从海上升起，好像与潮水一起涌出来。 月光照耀着春江，随着波浪闪耀千万里，所有地方的春江都有明亮的月光。
八年级上册语文古诗词背诵 1 《三峡》北魏郦道元 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 2 短文两篇 《答谢中书书》 [南朝梁] 陶弘景 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沈鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，不复有能与其奇者。 《记承天寺夜游》 [北宋] 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。 3 《与朱元思书》 [南朝梁] 吴均 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥(piǎo)碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈(miǎo)，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠(líng)作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾(lì)天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 4 《观月记》 [南宋] 张孝祥 月极明于中秋，观中秋之月，临水胜；临水之观，宜]独往；独往之地，去人远者又胜也。然中秋多无月，城郭宫室，安得皆临水？盖有之矣，若夫远去人迹，则必空旷幽绝之地。诚有好奇之士，亦安能独行以夜而之空旷幽绝，蕲顷刻之玩也哉？今余之游金沙堆，其具是四美者与？ 盖余以八月之望过洞庭，天无纤云，月白如昼。沙当洞庭青草之中，其高十仞，四环之水，近者犹数百里。余系船其下，尽却童隶而登焉。沙之色正黄，与月相夺；水如玉盘，沙如金积，光采激射，体寒目眩，阆风、瑶台、广寒之宫，虽未尝身至其地，当亦如是而止耳。盖中秋之月，临水之观，独往而远人，于是为备。书以为金沙堆观月记。 5 唐诗五首 野望 [唐] 王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。 黄鹤楼 [唐] 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
《望月有感》教学设计 成都市石室天府中学初中语文冯娟 教学目标： 学会赏析诗歌语言来把握作者的感情和作品的思想内涵。 教学重难点： 对诗歌沉郁的情感把握。 教学方法： 朗读感知法、诵读体悟法、诗歌赏析法。 课时安排： 1课时 教学过程： 一、导入激趣 由歌曲《月之故乡》导入。我们为优美的旋律所沉醉，是什么打动了我们的内心？“天上一个月亮，水里一个月亮。看月亮，思故乡”，凄婉，思乡情浓。的确，自古以来在月亮上就承载了人世间最美好的感情。只要月亮与诗人相遇，便能引发无限的遐想。今天我们要走进中唐重要诗人白居易早期的作品，再次体悟明月传情的美妙。 二、整体感知 诵读是学习诗歌必不可少的环节，感人心者莫先乎情。请同学们结合诗下注释，用自己喜欢的方式朗读这首诗歌。老师将任抽一位同学作示范朗读。 一生读，另一生点评。师指正点拨：读出感情（语气、语调、语速、轻重、颤音。要有诵读指导，举例：对一联中表意丰富的关键字词可重读慢读，比如首联中的“难”“荒”“空”“各”，想象画面来读）、读出困惑。 师读：老师也跃跃欲试，毛遂自荐，给大家作配乐朗读。 师评：谢谢同学们的掌声，老师同样需要你们的鼓励。其实我读得好，究其原因还在于作品写得好。通过老师的读，让你们在一定程度上领会了诗歌的意思、体味到了诗歌的意境。由此可见本诗的感情基调是悲伤！那我们就酝酿一种悲伤的感情再来齐读白居易的《望月有感》。
三、细致品读 （一）、品读首联和颔联：望月怀远、思乡思亲的名作不少，为何白居易的这首作品特能打动我们，他因望月而有感的是不是也是思乡思亲之情？除了这种感情之外，还有没有别的感情？ 我们从白居易“平中见奇”的语言中品出感情。首先关注律诗的前两联。（要求：先独立思考，再积极举手） （展示投影）思考： 1、用四字短语概括首联和颔联内容。 用简练的语言勾勒出时代背景，战乱中家庭沦落的情况：战乱频发、家园荒残、手足离散。 2、赏析首联“难”、“荒”、“空”。 “难”，时局、时代艰难，动荡不安；“荒”，年成收成不好；“空”，双关，既指物质上的，也指内心的一种感受空荡荡。交代了背景，而且背景由大到小，由时代到个人。（先解释词义，再说好在哪） 3、分析颔联的描写手法。 运用了白描手法。何谓白描？学生答。师展示： （投影）描写手法白描 ．．：简练的语言不加烘托，刻画出鲜明生动的形象，粗笔勾勒出一个引人共鸣的画面场景。 追问：画面场景引人共鸣！此刻的你共鸣了吗？请你发挥想象跨越时空，你和你的父母也身处在白居易的中唐社会，骨肉至亲被迫分隔处于颠沛流离之状，食不果腹，居无定所，生死未卜，凄苦无助，永无团聚之日。这一切是由谁造成的？（抓此联的关键字词：干戈，战争）战争乃万恶之首，只要有战争的介入，这种灾难和不幸就不再是白居易一家人的，而是整个社会、时代的不幸！ 3、我们把战乱带给家庭的祸害以及心中的哀痛用情景剧还原画面再现，师诵读前两联内容，找3位同学尝试表演。 “宁做太平犬，不做离乱人。” 思考：白居易用平易的语言为我们抒发了怎样的感情？思乡思亲，还有对战争的不满，忧国忧民。 （二）品读颈联和尾联：接下来发挥集体的智慧，进行小组活动。请各小组按老师提示要求对诗歌的后两联进行赏析。
望月有感赏析 望月有感赏析 望月有感 白居易 时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。 田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。 吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。 共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。 【注】此诗完整的题目为“自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处，因望月有感，聊书所怀，寄上浮梁大兄、於潜七兄、乌江十五兄，兼示符离及下邽弟、妹”。 ①世业：世代传下的产业。②羁旅：犹漂泊。③寥落：冷落。④干戈：本是两种武器，这里指战争。⑤九秋：秋天。 (1)下面对这首诗的理解和分析，不恰当的一项是 ( ) A.前两联写由于战乱、饥馑，家业无存，田园荒芜，家中亲人四海漂泊。 B.尾联是想像之语，虚实结合，表达了兄弟们同时望月产生的怀乡思亲之情。 C.全诗语言平实，不事雕琢，意蕴深厚，真挚动人，体现了白居易诗歌的特点。
D.全诗通过描写骨肉离散之苦，深刻地揭露了战乱给人民带来的深重灾难。 (2)“吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬”是广为传诵的名句，请简要分析其妙处。 (3)请指出诗歌的颈联有哪些意象? (4)“吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬”诗句除了运用对偶，还运用了比喻，请结合全诗对该句比喻修辞的作用作具体分析。 (5)诗中的“干戈”和“吊影”的含义是什么? (2分) (6)“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同”与苏轼《水调歌头》中“但愿人长久，千里共婵娟”在表情达意上有什么异同?。 答案 (1)B (2)妙在以“雁”“蓬”为喻，表现手足离散天各一方，犹如纷飞千里的孤雁;辞别故乡流离四方，仿佛深秋断根的蓬草。形象而传神地写出诗人饱经战乱、兄弟离散的飘零之苦。 (3)影、雁、根、蓬 (4)“千里雁”一喻，将与亲人分离后孤单的自己比作在千里迁徙中落单的孤雁，形象生动地表现了作者的孤独感，有形影相吊之意。“九秋蓬”一喻，将在荒年、战乱中离散的兄弟姐妹比作散飞的蓬草，表达了作者对故乡和亲人的相思之情。深化了骨肉分离而自伤孤寂的感情。(意对即可) (5)干戈：指战争(“武器”也可)(1分);吊影：对影自怜，指因没有
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 九年级(上)课外古诗词背诵全 九年级（上）课外古诗词背诵观刈麦白居易（唐）田家少闲月，五月人倍忙。 夜来南风起，小麦覆陇黄。 妇姑荷簟食，童稚携壶浆。 相随饷田去，丁壮在南冈。 足蒸暑土气，背灼炎天光。 力尽不知热，但惜夏日长。 复有贫妇人，抱子在其傍。 右手秉遗穗，左臂悬敝筐。 听其相顾言，闻者为悲伤。 家田输税尽，拾此充饥肠。 今我何功德，曾不事农桑。 吏禄三百石，岁晏有馀粮。 念此私自愧，尽日不能忘。 月夜刘方平（唐）更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。 商山早行温庭筠（晚唐）晨起动征铎，客行悲故乡。 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，枳花明驿墙。 1 / 9
因思杜陵梦，凫雁满回塘。 卜算子咏梅陆游（宋）驿外断桥边，寂寞开无主。 已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。 零落成泥碾作尘，只有香如故。 破阵子晏殊（宋）燕子来时新社，梨花落后清明。 池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。 巧笑东邻女伴,采桑径裏逢迎。 疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢。 笑从双脸生。 浣溪沙苏轼（宋）簌簌衣巾落枣花，村南村北响缫车。 牛衣古柳卖黄瓜。 酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲门试问野人家。 醉花阴李清照（宋）薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。 莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 南乡子登京口北固亭有怀辛弃疾（宋）何处望神州？满眼风光北固楼。 千古兴亡多少事？悠悠！不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。 天下英雄谁敌手？曹刘！生子当如孙仲谋。
望月有感 自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处。因望月有感，聊书所怀，寄上浮梁大兄、於潜七兄、乌江十五兄，兼示符离及下邽弟妹。 时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。 吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。 注释 1、世业：世代传下的产业。 2、羁旅：犹漂泊。 3、寥落：冷落。 4、干戈：本是两种武器，这里指战争。 5、根：喻兄弟。 6, 吊影：对影自怜，身边没有亲人，独对着自己的身影感伤． ７．千里雁：指离群之雁，孤独的雁８．九秋蓬：秋天蓬草脱离本根随风飞转，古人用来比喻游子在异乡漂泊９．九秋：秋天 译文 自从河南地区经历战乱，关内一带漕运受阻致使饥荒四起，我们兄弟也因此流离失散，各自在一处。因为看到月亮而有感，便随性写成诗一首来记录感想，寄给在上浮梁的大哥、在於潜的七哥和在乌江的十五哥，并给符离和下邽的弟弟妹妹们看。 时势艰难兵荒马乱，家业空空；兄弟漂泊旅居异地，各自西东。 战乱以后处处寥落，田园荒芜；骨肉分离漂泊流浪，失散途中。 离群孤雁相隔千里，形影相吊；同根兄弟随风飞散，恰似秋蓬。 天涯海角共看明月，无不垂泪；今夜思乡你我同心，五地相同。 赏析一 这是一首感情浓郁的抒情诗，读来如听诗人倾诉自己身受的离乱之苦。在这战乱饥馑灾难深重的年代里，祖传的家业荡然一空，兄弟姊妹抛家失业，羁旅行役，天各一方。回首兵燹后的故乡田园，一片寥落凄清。破敝的园舍虽在，可是流离失散的同胞骨肉，却各自奔波在异乡的道路之中。诗的前两联就是从“时难年荒”这一时代的灾难起笔，以亲身经历概括出战乱频年、家园荒残、手足离散这一具有典型意义的苦难的现实生活。接着诗人再以“雁”、“蓬”作比：手足离散各在一方，犹如那分飞千里的孤雁，只能吊影自怜；辞别故乡流离四方，又多么象深秋中断根的蓬草，随着萧瑟的西风，飞空而去，飘转无定。“吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬”两句，一向为人们所传诵。诗人不仅以千里孤雁、九秋断蓬作了形象贴切的比拟，而且以吊影分飞与辞根离散这样传神的描述，赋予它们孤苦凄惶的情态，深刻揭示了饱经战乱的零落之苦。孤单的诗人凄惶中夜深难寐，举首遥望孤悬夜空的明月，情不自禁联想到飘散在各地的兄长弟妹们，如果此时大家都在举目遥望这轮勾引无限乡思的明月，也会和自己一样潸潸泪垂吧！恐怕这一夜之中，流散五处深切思念家园的心，也都会是相同的。诗人在这里以绵邈真挚的诗思，构出一幅五地望月共生乡愁的图景，从而收结全诗，创造出浑朴真淳、引人共鸣的艺术境界。 全诗以白描的手法，采用平易的家常话语，抒写人们所共有而又不是人人俱能道出的真实情感。白居易的这首诗不用典故，不事藻绘，语言浅白平实而又意蕴精深，情韵动人，堪称“用常得奇”的佳作。
《龟虽寿》 神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。 【译文】 神龟的寿命虽然十分长久，但也还有生命终了的时候。 腾蛇尽管能乘雾飞行，终究也会死亡化为土灰。 年老的千里马伏在马棚里，它的雄心壮志仍然是一日驰骋千里。 有远大志向的人士到了晚年，奋发思进的雄心不会止息。 人的寿命长短，不只是由上天所决定的。 只要自己保养得好，也可以益寿延年。 真是幸运极了，用歌唱来表达自己的思想感情吧。 【赏析】 南朝钟嵘写了一部《诗品》，品评诗人，区分第等，把曹操的诗置于下品。可是，曹操的诗却有了一种震撼人心的巨大力量，使?后代无数英雄志士为之倾倒若狂。据《世说新语》记载：东晋时代重兵在握的大将军王敦，每酒后辄咏曹操“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”。以如意击打唾壶为节，壶口尽缺。为什么理论家的眼光同读者的赏爱如此大不相同呢？这是一个颇为发人深思的问题。王大将军击节赞赏的诗，是曹操乐府诗《步出夏门行》的第四章－－《龟虽寿》。曹操当时击败袁绍父子，平定北方乌桓，踌躇满志，乐观自信，便写下这一组诗，抒写胸怀建功立业的豪情壮志。此时曹操已经五十三岁了，不由想起了人生的路程，?所以诗一开头便无限感慨地吟道“神龟虽寿，犹有竟时，腾蛇乘雾，终为土灰。”《庄子?秋水篇》说:“吾闻楚有神龟，死已三千岁矣。?”曹操反其意而用之，说神龟纵活三千年，可还是难免一死呀！《韩非子?难势篇》记载：“飞龙乘云，腾蛇游雾，云罢雾霁，而龙蛇与同矣！”“腾蛇”和龙一样能够乘云驾雾，本领可谓大矣！然而，一旦云消雾散，就和苍蝇蚂蚁一样，灰飞烟灭了！古来雄才大略之主如秦皇汉武，服食求仙，亦不免于神仙长生之术的蛊惑，而独曹操对生命的自然规律有清醒的认识，这在谶纬迷信猖炽的时代是难能可贵的。更可贵的是如何对待这有限的人生？曹操一扫汉末文人感叹浮生若梦、劝人及时行乐的悲调，慷慨高歌曰：“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”曹操自比一匹上了年纪的千里马，虽然形老体衰，屈居枥下，但胸中仍然激荡着驰骋千里的豪情。他说，有志干一番事业的人，虽然到了晚年，但一颗勃勃雄心永不会消沉，一种对宏伟理想追求永不会停息啊！这首诗始于人生哲理的感叹，继发壮怀激烈的高唱，复而回到哲理的思辨“盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。”曹操对人生的看法颇有一点辩证的思维，他首先讲尊重自然规律，人总是要死的。接着讲人在有限的生命里，要充分发挥主观能动性，去积极进取，建功立业。最后再谈到人在自然规律面前也不是完全无能为力的，一个人寿命的长短虽然不能违背客观规律，但也不是完全听凭上天安排。如果善自保养身心，使之健康愉快，不是也可以延年益寿吗？曹操所云“养怡之福”，不是指无所事事，坐而静养，而是说一个人精神状态是最重要的，不应因年暮而消沉，而要“壮心不已”－－要有永不停止的理想追求和积极进取精神，永远乐观奋发，自强不息，保持思想上的青春。曹操以切身体验揭示了人的精神因素对健康的重要意义，从这方面来说，它不又是一篇绝妙的养生论吗！《龟虽寿》更可贵的价值在于这是一首真正的诗歌，?它开辟了一个诗歌的新时代，
白居易的经典诗句 导读：本文是关于白居易的经典诗句，希望能帮助到您！ 白居易的经典诗句 1、为我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。———白居易《赠梦得》 2、马嵬坡下泥土中，不见玉颜空死处！———白居易《长恨歌》 3、蜀桐木性实，楚丝音韵清。调慢弹且缓，夜深十数声。入耳澹无味，惬心潜有情。自弄还自罢，亦不要人听。———白居易《夜琴》 4、泪湿罗巾梦不成，夜深前殿按歌声。红颜未老恩先断，斜倚薰笼坐到明。———白居易《后宫词》 5、汉皇重色思倾国，御宇多年求不得。杨家有女初长成，养在深闺人未识。天生丽质难自弃，一朝选在君王侧。回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。春寒赐浴华清池，温泉水滑洗凝脂。侍儿扶起娇无力，始是新承恩泽时。云鬓花颜金步摇，芙蓉帐暖度春宵。春宵苦短日高起，从此君王不早朝。承欢侍宴无闲暇，春从春游夜专夜。后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身。金屋妆成娇侍夜，玉楼宴罢醉和春。姊妹弟兄皆列土，可怜光彩生门户。遂令天下父母心，不重生男重生女。骊宫高处入青云，仙乐风飘处处闻。缓歌谩舞凝丝竹，尽日君王看不足。渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲。九重城阙烟尘生，千乘万骑西南行。翠华摇摇行
复止，西出都门百余里。———白居易《长恨歌》 6、今仇古恨入丝竹，一曲凉州无限情———白居易 7、既无长绳系白日，又无大药驻朱颜———白居易 8、别有幽愁暗恨生，此处无声胜有声。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。———白居易 9、井底引银瓶，银瓶欲上丝绳绝。石上磨玉簪，玉簪欲成中央折。———白居易《井底引银瓶》 10、回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。———白居易《长恨歌》 11、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥———白居易《钱塘湖春行》 12、玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。———白居易《长恨歌》 13、奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。———白居易 14、情多最恨花无语，愁破方知酒有权———白居易 15、用贤则理，用愚则乱———白居易 16、后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身。———白居易《长恨歌》 17、我有所念人，隔在远远乡。———白居易 18、老来多健忘，惟不忘相思.———白居易《偶作寄朗之》 19、今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。———白居易《琵琶行》 20、又不知相遇是何年，相见是何地，溘然而至，则如之何？
白居易的著名诗句摘抄 1、吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。——白居易《望月有感》 2、天涯海角有尽时，此恨绵绵无绝期——白居易《长恨歌》 3、时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。——白居易《望月有感》 4、思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休。月明人倚楼。——白居易《长相思》 5、试玉要烧三日满，辨才须待七年期。——白居易 6、赠梦得朝代：唐代作者：白居易原文：前日君家饮，昨日王家宴。今日过我庐，三日三会面。当歌聊自放，对酒交相劝。为我尽一杯，与君发三愿。一愿世清平，二愿身强健。三愿临老头，数与君相见。——白居易《赠梦得》 7、南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看一断肠，好去莫回头。——白居易《南浦别》 8、白居易读了老子后作七言律诗：吉凶祸福有来由，但要深知不要忧；只见火光烧润屋，不闻风浪覆虚舟。名为公器无多取，利是身灾合少求；虽异匏瓜谁不食？大都食足早宜休。——白居易《南怀瑾选集》 9、绿纹新醅酒红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无——白居易10、深画眉，浅画眉，蝉鬓鬅鬙云满衣。阳台行雨回。巫山高，巫山低，暮雨潇潇郎不归。空房独守时。——白居易《长相思》11、慎而思之，勤而行之——白居易12、人间四月芳菲尽，山地桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。——白居易13、赠君一法决狐疑，
不用钻龟与祝蓍。试玉要烧三日满，辨材须待七年期。周公恐惧流言日，王莽谦恭未篡时。向使当初身便死，一生真伪复谁知？——白居易《放言》14、岂无父母在高堂？亦有亲朋满故乡。——白居易《井底引银瓶》15、两枝杨柳小楼中，袅袅多年伴醉翁。明日放归归去后，世间应不要春风。——白居易《别柳枝》16、吟咏留千古，声名动四夷——白居易17、勿轻直折剑，犹胜曲全钩！——白居易18、"别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声?? ——白居易《琵琶行》"19、回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色?? ——白居易《长恨歌》20、老来多健忘，唯不忘相思。——白居易《偶作寄朗之》 21、千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面?? ——白居易《琵琶行》 22、大军徒涉水如汤，未过十人二三死。——白居易《新丰折臂翁－戒边功也》23、周公恐惧流言日，王莽谦恭未篡时向使当年身便死，一生真伪有谁知周文王少子。有圣德，辅其兄武王伐商，定了周家八百年天下。武王病，周公为册文告天，"愿以身代。藏其册于金匮，无人知之。以后武王崩，太子成王年幼，周公抱成王于膝,以朝诸候。有庶兄管叔、蔡叔将谋不轨,心忌周公，反布散流言，说周公欺侮幼主，不久篡位。成王疑之。周公辞了相位，避居东国，心怀恐惧。一日，天降大风疾雷，击开金匮，成王见了册文，方知周公之忠,迎归相位,诛了管叔、蔡叔，周室危而复安。假如管叔、蔡叔流言方起，说周公有反叛之心，周公一病而亡，金匾之文未开，成王之疑未释，谁人与他分辨？后世不就会把好人当做恶人？——白居易《放言》"24、草萤有耀终非火，荷露虽团岂是珠。——白居易《放
1、《望岳》中描写山中云气缭绕，飞鸟归巢，表现诗人对祖国河山热爱之情的诗句是： 2、杜甫《望岳》一诗凸现诗人想要登临绝顶的雄心壮志的诗句是： 3、《望岳》中使用设问乍一见泰山时的那种惊叹仰慕之情传神地表现出来的诗句是： 4、描写泰山凝聚大自然之神秀、山南山北景色各不相同的诗句是： 5、杜甫在《春望》中描写长安城被叛军攻陷后的荒凉破败景象的诗句是： 6、杜甫的《春望》中采用移情于自然的手法表达情感，产生万物同悲的艺术效果的诗句是： 7、《春望》中刻画诗人因国家衰亡，自己流离失所而痛苦衰老的句子是： 8、《春望》中表达战火连连，家书难抵的诗句： 八年级上册课外古诗词背诵默写 《长歌行》 1．诗中劝勉人们珍惜青春，应及时努力的诗句： 2．诗中通过描写鲜明的色彩来表现春季无限生机和旺盛活力的句子： 3．诗中暗示美景不是永恒不变的，从而隐喻时光一去不返，人的寿命有限，要倍加珍惜时光之意的一句： 4．诗中借题发挥，描写阳光普照，万物欣欣向荣的诗句： 5．诗中通过写季节的变化，隐喻人们要珍惜大好春光的诗句： 6．诗中通过蕴意深远，水到渠成，极具感染力和劝勉之意的诗句： 7．古诗词中有许多告诫人们要懂得惜时的名句，请写出你知道的两句，并注明作者和出处。 《野望》 1．诗中通过描写傍晚景色，表现诗人彷徨寂寞之情的诗句： 2．诗中通过对季节的描写，表现山景萧瑟、寂寞的诗句： 3．诗中交代牧人、猎者遂愿而归，收获颇丰的诗句：
4．诗中透露出诗人闲情野趣中隐含彷徨无依的莫名苦闷之情的句子： 5．诗中化用曹操《短歌行》中“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依”的诗句，来表现诗人百无聊赖的彷徨之情的诗句： 6．陶渊明《归园田居》中有诗写道：“相顾无杂言，但道桑麻长。本诗中与其意思相似的诗句： 《早寒江上有怀》 1．诗中借鸿雁南飞，秋季已至，来表达诗人思归之情的诗句： 2．诗中表现诗人欲归不得的抑郁之情的诗句： 3．诗中借“乡泪”、“归帆”表达旅人睹物伤情，思念故乡的诗句： 4．《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗中有句云：“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。”此诗中与这两句意境相近的诗句： 5．诗中能够寄托诗人思归的哀愁和前途渺茫的愁绪的诗句： 6．诗中交代家乡的位置而自然成对诗句： 7．古诗词中有许多表现诗人远离他乡的羁旅之情的诗句，请写出其中你最喜欢的两句，并注明作者和出处。 《望洞庭湖赠张丞相》 1．诗中运用对偶修辞方法，描绘洞庭湖雄伟景象的名句： 2．诗中表现诗人渴望援引的诗句： 3．诗中表现水天一色，浑然一体的景色的诗句： 4．诗中表现诗人不甘寂寞的诗句： 5．诗中表明作者对自己不能报效君主而深感愧疚的诗句： 6．诗中表明作者祈望出仕而又心怀内疚的诗句： 7．诗中表明诗人想投身仕途而又无人举荐的诗句： 8．诗中形象地描写洞庭湖迷蒙、浩瀚，面积广大，充满活力的诗句： 9．诗中表明诗人无职可做，寂寞无依之情的诗句：
望月有感练习及答案 望月有感练习及答案 望月有感 白居易 时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。 田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。 吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。 共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。 【注】此诗完整的题目为“自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处，因望月有感，聊书所怀，寄上浮梁大兄、於潜七兄、乌江十五兄，兼示符离及下 邽弟、妹”。 ①世业：世代传下的产业。②羁旅：犹漂泊。③寥落：冷落。④干戈：本是 两种武器，这里指战争。⑤九秋：秋天。 (1)下面对这首诗的理解和分析，不恰当的一项是( ) A.前两联写由于战乱、饥馑，家业无存，田园荒芜，家中亲人四海漂泊。 B.尾联是想像之语，虚实结合，表达了兄弟们同时望月产生的怀乡思亲之情。 C.全诗语言平实，不事雕琢，意蕴深厚，真挚动人，体现了白居易诗歌的特点。 D.全诗通过描写骨肉离散之苦，深刻地揭露了战乱给人民带来的深重灾难。 (2)“吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬”是广为传诵的名句，请简要分析其妙处。
(3)请指出诗歌的颈联有哪些意象? (4)“吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬”除了运用对偶，还运用了比喻，请结合全诗对该句比喻修辞的作用作具体分析。 (5)诗中的“干戈”和“吊影”的含义是什么? (2分) (6)“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同”与苏轼《水调歌头》中“但愿人长久，千里共婵娟”在表情达意上有什么异同?。 答案 (1)B (2)妙在以“雁”“蓬”为喻，表现手足离散天各一方，犹如纷飞千里的孤雁;辞别故乡流离四方，仿佛深秋断根的蓬草。形象而传神地写出诗人饱经战乱、兄弟离散的飘零之苦。 (3)影、雁、根、蓬 (4)“千里雁”一喻，将与亲人分离后孤单的自己比作在千里迁徙中落单的孤雁，形象生动地表现了作者的孤独感，有形影相吊之意。“九秋蓬”一喻，将在荒年、战乱中离散的兄弟姐妹比作散飞的蓬草，表达了作者对故乡和亲人的相思之情。深化了骨肉分离而自伤孤寂的感情。(意对即可) (5)干戈：指战争(“武器”也可)(1分);吊影：对影自怜，指因没有亲友陪伴而孤单。(“孤单、孤苦伶仃”之意即可给1分。如孤单、孤苦、无亲友陪伴、对影自怜等) (6)同：都是巧借明月寄托对远隔千里的兄弟的挂念(2分)(有“借月”之意给1分，有“思亲”之意1分);异：“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同”表达的是与兄弟无法团聚的伤感。(“悲”“悲伤之意可给1分)。而“但愿人长久，千里