敬廉崇洁诚实守信
——《诚信守法》教学设计
廖土茂
【活动背景】
为深入贯彻党的十八大关于立德树人、全面推进依法治国的要求，落实《教育部关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》(教基一[2014]4号)的有关要求，在中小学开展文明礼仪和法制教育，整体提升中小学生的文明素养和法律素质。为了弘扬社会主义核心价值观，使青少年将诚信守法这一中华民族传统美德传承和发扬下去，让诚信之花开遍社会的每个角落；结合学校开展“素质教育月”活动；我班开展了主题为“敬廉崇洁诚实守信”的主题班会教学活动。
【活动目标】
1、知道诚实守信的基本含义.懂得诚实守信是中华民族的传统美德，现代社会更需要诚实守信。
2、愿意做诚实守信的人，鄙视虚假和不守信用的行为，对自己不诚实和不守信用的行为感到不按和歉疚。希望通过此次班会，能纠正同学们的错误行为，做一个诚信的小公民。
3、增强学生自信，使学生努力做到说话做事事实在在、表里如一，做一个诚信的小公民。
【活动重点和难点】
1、活动重点
（1）理解诚信的基本即对人守信、对事负责，澄清在诚信做人方面的错误认识；
（2）理解诚信是立身之本、交往之道、社会公德；
（3）在日常生活中努力践行诚信，做诚实守信的人。
2、活动难点
（1）理解诚信是立身之本和交往之道；
（2）了解生活中诚信的复杂性。
【活动方法与学法】
典型事例分析法、合作探究式、体验式
【课前准备】
1、教师
①制“你诚信吗”调查问卷。课件准备。
②组织学生收集正反两方面的诚信故事。
2、学生：
收集诚信故事及有关诚信的格言、古训。
【活动过程】
一、感悟廉洁
黄：廉洁是一种美德，受人爱戴，廉洁可以使人抵制物欲横流。牛玉儒、任长霞、梁雨润、……一个个普通而响亮的名字在神州大地传送着，也在大江南北掀起了一次又一次的感动的热潮，他们那震撼人心的动人事迹，高扬着一身正气和民族精神。下面请张英英同学介绍《任长霞》生平。
（她是一个一年工作4600个小时的女局长，以自己的忠诚、才干和辉煌业绩，先后荣获全国“五一劳动奖章”和全国三八红旗手、中国十大女杰、全国青年岗位能手、全国优秀人民警察等20多项荣誉称号。任长霞以自己的毕生心血忠实地履行了“立警为公、执法为民”的神圣职责。她在民间也是一个传奇人物：八旬乡间老妇讲述着收兔毛女人的故事，那是任长霞为打探黑帮消息的乔装打扮；鸣冤告状的群众记得她边接案子边掉眼泪的场景，任长霞的死有群众十里长街送别，她40年的生命让人感动了。）（PPT）
郭：任长霞的这种一心为民，立党为公的精神现在有，历史上有，我们身边有，下面请听同学们为我们带来的历史上廉政为民和我们身边崇廉尚洁、诚实守信的故事。
（徐颖、黄嘉伟等，并欣赏有关廉洁人物的心声）。
黄：人的死有重于泰山，有轻于鸿毛。你是怎样理解廉洁二字？面对前路，你选择怎样的人生？下面同学们结合前面的例子进行讨论，并发表自己观点。
（同学发言）
二、追求诚信
郭：感谢同学们的热烈发言，毛泽东同志说得好，我们青年人朝气蓬勃，好像早晨八九点钟的太阳，社会发展、国家富强、民族振兴的重担就落在我们身上，所以当被牛玉儒同志“燃烧自己，照亮大家”、任长霞同志“立警为公、执法为民”的可贵精神所感动时，我们更应
该从我们做起，从小事做起，讲诚信话，做诚信事，不相互攀比、不找关系、不搞小特殊、不盲目追星，努力学习。
黄：诚信是古人推崇的一种人格境界，它要求人们真实无妄，诚实无欺。诚信是一种个人修养，也是一种道德行为。只要有内心诚实，才能善待父母，善待朋友，进而维护更高层的社会关系。
郭：对于诚信相信每个人都有自己的理解。那么，同学们又是怎么理解的呢？
（同学们根据自己的理解和通过看过的资料发表自己的看法）
郭：同学们自己收集了许多小故事，通过与故事中人物的沟通，让我们知道讲诚信是多么美好的事。下面欢迎黄舒淇讲诚信故事。
（讲述了一个刚考上北大的年青学子去办入学手续，但因为行李太多，太笨重很不方便，就请了一个过路的老爷爷帮他看行李。八月，火辣辣的太阳烤着大地，他忙得满头大汗，终于把事办完了。在去拿行李的途中，年轻人还想着：老爷爷会不会因为太阳太大受不了，弃他而去呢？等他回来时，他发现他的担心是多余的。看着淋漓的老人，满怀的感激之情却无从说起，于是就愣在那里，看着老人带着理解的微笑离开了。）
黄：通过这个事例让我们理解了自己的“诚信”也会带给别人快乐。你们知道吗，第二天，青年发现那位“老爷爷”居然是北大副校长李羡林教授。于是这段佳话流传至今。但是在现实生活中，我们有些学生认为诚信可有可无，请看小品：
小品演出：《作弊》
黄：同学们看了这个小品肯定会有很多的想法，你认为应该怎样做呢？
三、联系实际，从我做起。
郭：在日常生活中，我经常听到这样的抱怨：这个世界根本就没有诚信，也不能讲诚信，如果你讲了诚信那会吃亏上当的。那我们生活需不需要诚信呢？让我们来开一个小小辩论会，来辩一辩，听听同学们的想法。正方同学的观点是：现代社会更需要诚信。反方同学的观点是：现代社会根本不能讲诚信。
学生辩论会。
黄：那么作为一名小学生，我们还不必去迎接社会的风浪，那我们有没有在接受着诚信的考验呢？有。我们的诚信精神体现在哪里呢？---那就是不作假，作业不作假，说话不作假，考试更不能作假。罗：我们期望着廉洁的清风吹遍校园的每一个角落，希望大家与诚信守法同在，与崇廉倡俭同行。从自己做起，从现在做起，了解反腐倡廉的知识，阅读反腐倡廉的故事，学习反腐倡廉的人物，做中国特色社会主义事业的接班人，当营造廉政建设良好氛围的生力军，让“廉洁做人”在我们的校园蔚然成风。
四、调查问卷
小学诚信教育研究调查问卷
学校年级班姓名
1．学校里，同学之间有借文具等现象，借了后你是否及时归还？( )
A、是
B、否
C、偶尔会拖欠
2．你在对别人许下诺言之前，会认真考虑吗？
( )
A、会
B、有时会
C、不会
4．当你横穿马路时，你的做法是：( )
A、坚持走斑马线过马路。
B、看情况，求方便。多数会走斑马线。
C、很少走斑马线。
5．老师改卷时多给了你3分，你将： ( )
A、这不是我的错，不用改了
B、等老师或同学发现了再改不迟 .
C、找老师改过来
6．小华买铅笔盒用了10元钱，却对妈妈说花了20元，从而获得了10元零花钱。此类现象：( )
A、在我身上发生过；
B、我同学就曾经如此；
C、我和我同学都不会这么做。
7．在做作业或考试时，个别同学会出现抄袭、作弊等现象，那么你呢？( )
A、从来没有过；
B、曾经有过；
C、经常这么做
8．当同学偷看你的作业或试卷时，你是怎么想的？( )
A、无所谓；
B、他是我的好朋友，还是给他看吧，也算朋友帮忙；
C、给他看，是害了他，是对他的不负责任。
9．在学校里捡到物品，你会怎么做？( )
A、问问周围的人，是谁丢的东西？实在找不到失主，我就带回家；
B、占为己有；
C、交给老师。
10.小明与妈妈去超市购物，拿了5个芒果，另外还塞了一个在小明口袋里，付钱时，妈妈只付了5个芒果的钱。你遇到过这种现象吗？( )
A、曾经有过，那是妈妈的事，与我无关；
B、这个妈妈真聪明！
C、如果我是小明，一定会阻止妈妈的。
11．小刚做作业总是马马虎虎，老师批评多次，他还是承认归承认，却屡教不改。这种现象你有吗？( )
A、有；
B、没有；
C、曾经有过，但现在好多了。
12．小方下课时不小心把同桌的墨水搞翻了，同桌没及时发现，下面小方有几种做法，你看你平时是怎么做的？请把它选出来。( )
A、赶快溜，趁没人发现时；
B、对同桌说是别人弄翻的；
C、向同桌说明事情真相，并赔礼道歉。
13．在你犯错后承认错误时，你通常会：( )
A、毫不保留、彻底把自己的错误说出来；
B、为了减少责罚，只讲一部分；
C、努力为自己辩解，并尽量把责任推到别人身上。
14．你有没有欠交过作业：( )
A、经常欠交，屡教不改；
B、偶尔欠交；
C、从未欠交过，能坚持按时完成。
15、你在教学楼、操场等处乱扔垃圾吗？（）
A.扔
B.不扔
C.时仍时不仍
16、别人乱丢垃圾扬长而去，你会捡起来放入垃圾桶吗？（）
A.会
B.不会.
C.有时会
17、在绿地草坪已有践踏出来的“近道”，你会抄近道吗？（）
A.会
B.不会
C.有时会抄近道
18、吃不完或不对味的饭菜你会倒掉吗？（）
A.会
B.不会
C.有时会
19、当和同学发生冲突时，我（）
A.先想想自己又没有错
B.不管，反正不输给同学
C.和同学讲道理，谦让同学
20、在教室内，在走廊里，要（）
A.保持安静，不喧哗
B.自由交谈，随便走
C.随便、无所谓
五、班主任寄语（小结）：
我们都需要诚信，需要诚信构建自己的事业基石；需要诚信打造自己坚实的明天。诚实做人，诚挚待人，诚恳工作。诚信并不遥远，诚信就在心间。诚实是做人的根本，是成就事业的保障。让我们从现在做起、从我做起、从身边小事做起，做到明礼诚信，只有这样，才能取信于他人，服务于社会，奉献于人民和国家。愿同学们都来做诚信明礼的好学生，做可爱的“南师附小”人。
诚实守信是做人的根本 老师们，同学们: 早上好! 今天我也来谈一谈“诚实守信”。 我先来谈一谈什么是“诚实”。看到是什么，就说什么，心里怎么想的，就让他表现出来。这就是诚实。诚实最主要在于不假不欺，我讲的不欺是“内不欺己，外不欺人”。诚实的人，言行一致。文不饰，不虚美，胸怀坦荡，光明磊落；诚实的人总是以真实的一面出现在世人面前，不管什么人，也不管什么时候。所以诚实的人总能赢得普遍的信任。我们通常把“诚实”与“守信”连起来说，这其中诚实是前提，是原因，而守信是结果。人的美德可以列举出很多，“诚实”是一切美德的基石。“精诚所至，金石为开”，这是诚实的巨大作用。诚实表现在勇于承认错误、承担责任上，这一点尤其显得难能可贵。不诚实有可能欺骗一时，但长期下去终会露馅，而且失去人们的信任，实在有点得不偿失。 再来谈一谈“守信”。守信乃立身之本，守住信用就是守住人品、守住人格。守信总是以极其负责的态度对待别人，以极其严格的要求对待自己。真正的守信者不轻易许诺。是否许诺，以能否践约为唯一标准。所以，一旦答应，必定做到。在践约过程中，会有意想不到的困难出现。因而守信者就更加令人尊敬。楚汉时期的季布，重诺言、守信义，当时的人们便有“得黄金百斤，不如得季布一诺”的赞言。由此看来，守信在人们的心目中比金钱重要得多。
开学以来，我们学习了《弟子规》。《弟子规》第四章就是讲“信”。它教导我们做人要守信，要讲究诚信，同时也要有高尚的信念。其中“凡出言。信为先。诈与妄。奚可焉。”就是讲说出来的话以信为先，欺骗别人，讲不诚实的话怎么可以呢？ 在教学过程中，有时候会碰见学生不交作业的。问他，便说没带回家或者找其他借口。或者有些同学做作业时抄袭等等，这些都属于不诚实的表现。这时候就可以用“信为先”来对照自己。说话要以信为先，如果欺骗别人，一次两次之后别人就不在信任你。“狼来了”的故事我们应该都知道。我们应该吸取那个孩子的教训。 还有更想说的是信守承诺。答应别人的应努力做到，若没有做到也要解释一下。我记得以前老师给我们讲过：两个同学之间的借书，答应第二天借给别人书的人，可是第二天却不带，因此失去了同学信任。有的学生犯错之后通常会答应老师不再怎么怎么做，但有些同学过不了多久就忘掉了。这样又失去了老师的信任。长此以往就会失去更多人的信任。孔子说：“人而无信，不知其可也”。一个人如果没有了信用，他一定不能在社会上立足。所以我们践行《弟子规》、践行“诚实守信”不仅仅在现在、在学校，应该在整个人生历程、在每一个地方。 人生短暂，岁月无情，让我们以诚实守信来体现尊重生命、尊重生活的执著吧！铭记诚实守信是做人的根本。
“敬廉崇洁，诚信守纪”主题班会 一、活动目标：通过开展形式多样、内容丰富多彩的符合青少年心理发展特点和成长规律的教育活动，使广大青少年从小养成廉洁诚信的良好习惯，讲求信用，真诚待人，说老实话，办老实事，做老实人。通过班会认识到廉洁、诚信、守纪的重要性，做一个廉洁、诚信守纪的人的必要性，学会做一个廉洁、诚信、守纪的人。二、活动准备： 1、廉洁人物事迹资料收集 2、廉洁、诚信名言收集 3、廉洁、诚信故事收集4、小品、相声、歌曲排练准备三、活动内容： 1、话题导入，揭示班会主题 2、廉洁人物谈 3、廉洁、诚信名言大比拼 4、廉洁、诚信故事展示 5、面对廉洁、诚信的危机，我们中学生怎么做四、活动过程：甲：如果人们喝牛奶时担心掺了水。乙：如果人们买东西时担心是伪劣产品。甲：如果人与人之间互不信任，相互提防，那么我们的社会将会变的多么糟糕。乙：如果这一切的“如果”都是真的，那么这个世界将会多么灰暗啊。甲：同学们，你希望你自己的一生充满幸福吗？那就请尊重廉洁、诚信，因为如果没有它，您的一生将寸步难行。合：廉洁、诚信是中华的传统美德，是每个中国人都必须具备的，让我们一起来寻找自己的廉洁诚信，拥有廉洁诚信所带来的幸福！现在七（1）班“敬廉崇洁，诚信守纪”主题班会现在开始。乙：首先，哪位同学想对大家讲述你知道的廉洁人物，以及他们的感人事迹。（同学们讲述自己所知道的廉洁人物）甲：这学期我们班来了一位“天王”歌手。下面让我们用热烈的掌声欢迎赵珏迪同学为我们送上一曲
《学习雷锋好榜样》乙：谢谢赵珏迪同学的精彩表演。甲：讲廉洁、诚信是人们生活中交流的桥梁，是干好工作的前提。乙：讲廉洁、诚信是人一生的幸福。甲：失去廉洁、诚信，你将寸步难行。乙：失去廉洁、诚信，你将举步维艰。甲：接下来我们进行廉洁、诚信名言大比拼（分组进行比赛）甲：现在请同学们欣赏小品：《不廉洁、诚信的同学》乙：现在清大家进行小组讨论：小品中的小郭有哪些不廉洁廉洁诚信的行为？这些不廉洁、诚信的行为会导致什么后果？（同学讨论）甲：我们身边有许多关于廉洁、诚信的故事，下面就请同学们来讲一讲你知道的廉洁、诚信的故事。同学a：一个刚考上北大的年青学子去办入学手续，但因为行李太多，太笨重很不方便，就请了一个过路的老爷爷帮他看行李。八月，火辣辣的太阳烤着大地，他忙得满头大汗，终于把事办完了。在去拿行李的途中，年轻人还想着：老爷爷会不会因为太阳太大受不了，弃他而去呢？等他回来时，他发现他的担心是多余的。看着淋漓的老人，满怀的感激之情却无从说起，于是就愣在那里，看着老人带着理解的微笑离开了。第二天，青年却发现那位“老爷爷”居然是北大副校长李羡林教授。于是这段佳话流传至今。同学b：引用一则买花的故事，故事讲的是一位买花的姑娘，由于没有带钱在身上，但自己又十分喜欢那一朵花，就去和卖花的商量，看可不可以先别把这朵花儿卖出去，自己马上回家拿钱来买。过了一会儿，另外有人看起了这朵花，而且还愿意出双倍的钱把他买下。卖花的人为了这双倍的价钱，想都没有想就把花给卖了，转身就走了。买花的姑娘回来没有看见人影，感到非常的失落和伤心。这则故事告诉我们“做人要廉洁、诚信，千万不
2020最新廉洁文明校园手抄报图片-敬廉崇洁从我 做起 关于清正廉洁手抄报图片欣赏 关于清正廉洁的名言 1、两袖清风，为党为民不为私。 2、廉政准则天天念，心中有条高压线。 3、预防职务犯罪，需要您的参与。 4、不怕法律无情，就怕自身不清。 5、鱼贪饵，容易上钩;人贪利，终落陷阱。 6、闲时静心思己过，他日清正无是非。 7、污泥不染为尊，清正廉明为贵。 8、今天贪了明天贪，早晚面对检察官。 9、位卑未泯济民志，权重不移公仆心。 10、廉是滋补身心的良药。 11、财欲是只虎，色欲是柄剑。 12、为政不贪，头顶蓝天;为政不廉，利剑高悬。 13、金钱美女不下水，花言巧语不受骗。 14、党的事业重如山，个人名利淡如水。 15、宁以正气清贫谈笑，勿以名利金钱折腰。 16、荷莲圣洁污泥出;人品高尚廉中来。
17、犯罪皆为**致，贪者个个存侥幸。 18、莲，因洁而尊;人，因廉而正。 19、贪使人堕落，廉使人奋进。 20、在职一阵子，做人一辈子。 21、金钱买不到人格，贪欲会丧失良心。 22、交友信义为先，从政勤廉为本。 23、当官勿躁，当权勿暴，当人勿傲。 24、工商事业重如山，个人名利淡如水。 25、掌权常忧百姓事，为官固守廉洁心。 26、苍蝇不叮无缝蛋;腐败专找贪心人。 27、取人一文，我的人则一文不值。 28、名节重于泰山，利欲轻如鸿毛。 29、不羡别人千百万，只为清白保平安。 30、贪一时，毁一生。 31、为官以廉为先，从政以勤为本。 32、有关家国书常读，无益身心事莫为。 33、立志言为本，修身行为先。 34、清正在德，廉洁在志。 35、欲惠己时先泽人，欲教人时先律己。 36、水不流则腐，官不廉则败。 37、拴住自己的腿，足不沾灰。 38、百锤砸墙必歪墙，受贿迟早进牢房。 39、贪欲是腐败温床，自律乃廉洁沃土。
诚信是做人的根本演讲稿 诚信是做人的根本演讲稿（一）各位老师，各位同学，大家好!今天国旗下讲话的主题是《诚信是做人的根本》。 什么是诚信?诚，即真诚、诚实;信，即守承诺、讲信用。诚实守信是中华民族五千年来的传统美德，是生活中不可缺少的高贵品质。诚信是金，但黄金有价，诚信无价，诚信比黄金更贵重。 给大家讲一个故事，中国古代有一个国王要选一个王位继承人，他发给王国内每个孩子一粒花种，并承诺说谁能种出最美丽的花，就选谁当国王。评选时间到了，绝大多数的孩子都端着漂亮的鲜花前来参选，只有一个叫杨平的男孩端着空无一物的花盆前来。最后，他被选中了。为什么呢?因为，孩子们得到的花种其实都已被蒸过，根本不可能发芽。这次测试不是为了发现最好的花匠，而是要选出最诚实的孩子。这个孩子正是用自己的诚实浇出了最美丽的品德之花。这个故事告诉我们诚信是做人的根本，也是我们做人处世的原则。世界上很多国家非常重视诚信教育，因为教育学生成为一名诚实守信的公民比学好一门学科重要的多，因为一个国家如果丧失了诚信，更谈不上发展和强大了。 社会的发展，经济的腾飞，国家的变革，在这个风起云涌的时代，我们要秉持我们中华民族优秀的传统美德，我们
要把诚信教育渗透到学校的每个角落，扎根到每个人的心田里，让诚信教育伴随我们成长，让我们不仅能学到知识，更能在自己的精神世界里种植一颗美德的种子，这颗美德的种子，将伴你一生，会告诉你人生的意义和价值。 同学们!诚实守信是人“立身之本，发展之需”。“诚实守信”这四个字，他会让你得到更多宝贵的东西，收获更多快乐!更多幸福!更多精彩!同学们!让我们行动起来，树立“我诚信，我快乐”的理念，做诚信事，讲诚信话，从我做起，从今天做起，从点滴做起!让诚实守信在我们学校生根发芽，开花结果!让诚实守信在我们的校园处处洋溢着芬芳!让诚实守信伴随着你们走向成功，走向辉煌! 诚信是做人的根本演讲稿（二）朋友，“书籍是人类的精神食粮”，你对这句话是怎样理解的? 前几天，我读了《奋发向上，崇德向善》这本书，读后，我感受颇深，其中有一篇让我感慨万千。这一篇是《做小买卖，守大诚信》，它告诉我们，“人活一辈子，有两样东西任何时候都不能丢：一是信誉，二是良心”。它讲述了河南任庆和叔叔：叔叔的租房店铺被拆除了，叔叔三个月内风雨无阻，每天满载着一面包车的鸡蛋，耐心等候顾客前来领取早晨预售的鸡蛋。网民们知晓了他的做派，美称叔叔为“诚信鸡蛋哥”。这一事实深深打动了我，“诚信是做人的根本”，无论何时何地，无论遇到何种情况，“诚信”是我们万万不能丢掉的。在社会
教师敬廉崇洁诚实守信演讲稿 世界上的东西莫过于诚信，诚信是人最美丽的外套、是心灵最圣洁的鲜花、诚信是一个温柔的枕头、拥有它人生才香甜、诚信是人生航船的楫浆、控制着人生的去向。 司马光声言闭门著书，吩咐家人将他的坐骑卖掉。家人与一位老者谈妥五十钱，第二天成交。司马光听了家人的汇报后说：“这马有病，我怎么忘了交待？明天你要对买主说清楚，这马有肺病。”家人说：“做买卖，哪有全说实话了？”司马光道：“话可不能这么说，让人家用一匹好马的钱买一匹病马，这不是骗人是什么？这样的事咱不能干。”司马光的诚实举动不仅赢得了左邻右舍的赞叹，更赢得了别人对他的信任和自己内心的那份坦然。 有一天曾子的妻子，要出门赶集，儿子闹着也要去，妻子便哄他说：“回来杀猪持。”儿子信以为真，就不再闹了。当妻子回来看见曾子正在杀猪，连忙制止他，曾子却说：“做父母的说话不算数，孩子就会学着欺骗，将来怎么在世上立足呢”，妻子听后，点了点头，最终还是把猪给杀了。为了实现妻子应付孩子的承诺，曾子不惜杀掉猪来为孩子树立诚信品德，可见在古人心中诚信所占的地位相当重要。 有一些小学生，为了在家长那拿到奖励，为了得到老师的表扬和同学们的赞赏，在考试中作弊。还有一些小心眼的人，看不惯自己的朋友比自己出色，就在上司和老师那说朋友的坏话，让朋友无缘无故的得不到了上司和老师的赏识和认可。以诚人者，人亦以诚而应；以术驭人者，人亦术而待。 人与人之间的相互关系是对人生的幸福最重要的莫过于真实，诚意和廉洁。
自以为聪明的人往往是没有好下场的。世界上最智慧的人是最老实的人，因为只有老实人才能经得起事实的和历史的考验。 高尔基曾经说过：“让我们做一个大写的人吧”！而廉洁和诚信就好象人字的一撇和一捺，支撑起我们每个人的道德准则。廉洁奉公的官，受百姓爱戴。洁身自好的人，受百姓敬重。 一代清吏包公、海瑞的故事热映荧屏，久演不衰；人民公仆孔繁森、牛玉儒、任长霞的事迹震撼人心，影响甚广。是的，无论历史如何变迁，无论时代怎样发展，廉洁永远是时代的呼唤，廉洁永远是人民的期盼。 或许，对一个学校来说，与地方政府和各级机关相比，廉洁提不到这么高的位置。但是构建和谐社会的大厦，离不开每个行业、每个部门、每个公民的共同努力。廉洁是绽放于人类之树的一朵鲜花，是做人之本、立事之根。作为人类灵魂工程师——教师，无论面对怎样迷离的尘世，更应始终坚持一面廉洁的大旗！“学高为师，身正为范”，在当前形势下，要特别强调“廉洁从教”，我想每位老师都要遵守职业道德，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响…… 孟子曰：“路虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”，要想把社会培养出廉洁的风气，应先从教育好下一代开始，望着孩子们天真的眼眸，家长、老师应做一个好榜样，让廉洁的品行从小就在孩子心中扎根。使青少年儿童从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人，真正确立正确的世界观、人生观和价值观…… 在我们漫漫的人生路上，什么不可丢弃？在我们遇到艰难困苦时，什么要永留身边？它在我们身边，离我们是那样近；它又离我们越来越远，是那样模糊。
敬廉崇洁主题班会教案 永胜乡小学六年级 [活动目标]： 1：通过开展形式多样、内容丰富多彩的符合青少年心理发展特点和成长规律的教育活动，使广大青少年从小养成廉洁诚信的良好习惯。 ２：通过活动，培养学生讲求信用，真诚待人，说老实话，办老实事，做老实人。 ３：通过班会活动使学生认识到廉洁、诚信、守纪的重要性，做一个廉洁、诚信守纪的人的必要性，学会做一个廉洁、诚信、守纪的人。 ［活动目的］： 1、通过主题班会，让我们学生懂得廉洁教育从我做起，防腐拒变，讲诚信话，做诚信事，努力学习；担当起“敬廉崇洁”宣传员、监督员的角色。 2、通过主题班会，让学生明确贪污受贿不仅给国家、社会、家庭带来严重的危害，而且会影响我们年轻一代的身心健康成长。 3、在青少年中展开廉洁教育工作，加强和改进未成年人的思想道德建设，在青少年中产生反响，使之继承中华民族的优良传统。[活动准备] ： 1、廉洁人物事迹资料收集
2、廉洁、诚信名言收集 3、廉洁、诚信故事收集 ［活动过程］： 一、激趣引入：（多媒体显示）让学对对联：（渗透语文知识） １：官多一分廉，民增一分福。 ２：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ３：名节重于泰山，利欲轻于鸿毛。 ４：一言一行不忘公仆形象，一举一动常思百姓冷暖。（让学生讨论交流，教师引导） 二、让学生交流收集到的廉洁人物事迹资料。（感受廉洁） 三、（多媒体播放２００４年感动中国的廉政人物）： １：任长霞：（浩气长存）——立警为公执法为民； ２：牛玉儒：（人民的好公仆）——燃烧自己照亮大家；（让学生观看认识廉洁） （１）、通过任长霞和牛玉儒两人的故事让学生感到官员的作风，引出本堂课的第一个话题：廉洁—为官之本。（多媒体显示） （２）、请学生谈谈自己的体会，并让学生展示自己的廉洁、诚信名言收集的资料。 （３）、让学生讲述自己收集的廉洁、诚信故事。（包括社会上和校园当中所发生的。） （４）、学生谈论后谈谈如何对待此种问题。 （５）教师小结：A:同学们中有的学生总是不按时完成作业，每次
天地之间是个人 大家开宗 DAJIA KAIZONG ■常世强 ———诚信：做人立世的根本 诚信是中华民族的传统美德，同时也是衡量一个人道德修养的重要标隹。“言必行行必果”，“人而无信不知其可”等流传久远的话语，反映出诚信对于个人品质的极端重要性。 有这样一个真实的故事：古时候，英国有个有钱的绅士，一天深夜他走在回家的路上，被一个蓬头垢面衣衫褴褛的小男孩拦住了。“先生，请您买一包火柴吧”，男孩说道。“我不买”，绅士边回答边继续走，“先生，请您买一包吧，我今天还什么东西也没有吃呢？”小男孩追上来说。绅士看到躲不开，便说：“可是我没有零钱呀！”“先生，你先拿上火柴，我去给您换零钱。”说完，男孩拿着绅士给的一个英镑，快步跑开了，绅士等了很久，男孩仍然没有回来，绅士无奈回家了。第二天，绅士正在自己的办公室工作，仆人说来了一个男孩要求见绅士。于是男孩被叫了进来，他比卖火柴的男孩矮了一些，穿的更破烂。“先生，对不起了，我的哥哥让我给您把零钱送来了。”“你的哥哥呢？”“我的哥哥在换完零钱回来找你的路上被马车撞成重伤，在家躺着呢。”绅士深深地被小男孩的诚信所感动，并经常看望他，为他解决困难，绅士和小男孩成了最要好的朋友。小男孩之所以能够结交到绅士这样的朋友，是与其诚实守信本色分不开的，如果他不诚实守信，不还掉应该找给绅士的零钱，那么就不会得到绅士的信任，也就不会成为绅士的朋友。可见，诚实守信是无形的力量，能够拉近人际间的距离。然而现实中诚信失落的人倒也不少，借钱不还的人有之，骗取钱财的人有之，诚诺不对现的人有之，夫妻不忠的人有之，等等。诚信失落在现在社会的部分人身上，已经成了一个难以救治的顽症。 诚信不守何以守身，不守诚信何以为人。胡锦涛总 书记提出把诚实守信作为社会主义荣辱观的重要方面加以倡导，正是基于对各种诚信失落的忧患而提出的。做人需要诚信，做事需要诚信，为官更要诚信。只有人人讲诚信，事事讲诚信，业业讲诚信，社会才能和谐，人际环境才能和谐。 诚信是立人立业之本。古代思想家程颐说：“学者不可以不诚，不诚无以为善，不诚无以为君子。修学不以诚，则学杂，则是欺心而自弃其忠；与人不以诚，则丧其德增人之怒。”可见，无论是做学问，还是为人处世都要诚信。言行不一，口是心非的人，最后终究要被人们识破。 诚信是成功的关键。一个人，一个企业要想成功，就必须先讲诚信。如果不诚实守信，那么成功将成为一个美丽的泡影和理想的乌托邦。正所谓人无信不立，商无信不誉，市无信不兴，企业无信不昌。要想成就大事，必须诚信为先。 诚信，有着太多的内涵和真谛。法国戏剧家、小说家大仲马说：“当信用消失的时候，肉体就没有生命。”然而，在高速发展的社会中，人们在忙碌中常常有意无意的丢失了一些最淳朴的东西。当人们渐渐淡忘它时，却受到社会法则的约束和制裁，只有这时自己才会恍然大悟，沿寻生命的旅途去寻找它的足迹。那么，我们该如何坚守诚信呢？诚信是崇高的，又是平凡的；诚信是理想的，又是现实的。它就在我们的身边，天天面对，事事相关。这就要求我们每一个人都要以诚信为本，做诚信人，办诚信事，内不欺己、外不欺人。只有这样，一个美满和谐的人际环境才能在全社会的共同努力下得到真正的实现。
主题班会教案“敬廉崇洁，诚实守信”Theme class meeting teaching plan "respectin g honesty, respecting honesty and trustworth iness"
主题班会教案“敬廉崇洁，诚实守信” 前言：小泰温馨提醒，主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议，包括学生共同关心、感兴趣的问题、学生之间认识有分歧的问题、集体中产生的较重大的问题，中心思想明确，内容丰富集中，切合学生需要，班级成员共同参与。本教案根据主题班会标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 主题班会教案敬廉崇洁诚实守信 王学达 主题：敬廉崇洁诚实守信 一、活动目标： 让学生懂得廉洁教育从我做起，要讲诚信话，做诚信事，并担当起“敬廉崇洁”义务宣传员、监督员的角色。培养他们“以廉为荣，以贪为耻”的意识和文明守法观念，从不抄袭作业、考试作弊、言行一致，不贪小便宜等生活习惯做起，让他们懂得了远离不良诱惑，洁身自好，做一个诚信守法的人。 二、活动准备： 阅读敬廉崇洁德人物事迹 收集关于“诚实守信”的名言及故事. 辩论会的准备工作
布置教室 三、活动内容： 1、话题导入，揭示活动课题 2、廉洁人物介绍 3、廉洁大家谈 4、诚信故事讲演 5、诚信之小小辩论会 6、诚信小品 7、诚信大家谈：面对诚信的危机，学生怎么做。 8、班主任小结 四、活动过程： 一、感悟廉洁 张：廉洁是一种美德，受人爱戴，廉洁可以使人抵制物欲横流。牛玉儒、任长霞、梁雨润、……一个个普通而响亮的名字在 神州大地传送着，也在大江南北掀起了一次又一次的感动的热潮，他们那震撼人心的动人事迹，高扬着一身正气和民族精神。下面 请王洁同学介绍《任长霞》生平。
八年级思想品德下册第六课第一框《诚信是做人之本》说课稿 概述：说课流程 1、教材分析 2、教学目标分析 3、说教学重点和难点 4、说学情 5、教法分析 6、学法分析 7、教学程序分析 8、板书设计 一、教材分析 1、本课位置：这节课是人民出版社义务教育课程标准实验教科书《思想品德》，八年级下册第二单元《人际通行证》中第六课《人之根本》的第一框题内容，即《诚信是做人之本》。 2、本节课的地位和作用：学生在本单元第四课已经学习了与人友好交往合作，也就是怎样与人相处。那本课更深一步谈及此内容，做人应诚信，也就是本课是前几课内容的自然过渡。同时，也是进一步提升重在告诉学生们怎样做人，怎样做诚信的人。 3、对应的课标内容思想品德课新的课程标准的要求有：成长中的我、我与他人的关系、我与集体、国家和社会的关系、认识国情爱我中华四个方面的内容。本课依据的是“ 我与他人的关系”中的“交往的品德”部分，即懂得对人守信对事负责是诚实的基本要求，了解生活中诚实的复杂性，知道诚实才能赢得信任，努力做诚实的人。 二、教学目标分析： 1、知识目标：理解诚信的含义，懂得诚实守信是诚信做人的守则之一。对诚信的智慧有一定的认识。 2、能力目标：培养学生从小事做起，涵养诚信道德的实践能力。因为，当今学生由于受社会不良影响，很少有学生再诚实，守信。因此教师要适当引导学生从日常生活小事上做起，养成诚信的好习惯。 3、情感态度与价值观目标：以诚信的道德作为为人处世的准则。这一设计是对学生思想感悟的提升。 三、说教学重点和难点： 1、重点：理解诚信的含义。以及诚信的重要意义。 2、难点：引导学生在日常生活中怎样克服不诚信的行为，具备诚信的智慧。 四、说学情： 尽管我国精神文明建设在不断加强，但社会转型时期人们因道德上的迷茫导致弄虚作假、坑蒙拐骗，损人利己现象不可避免，这些现象对初中学生的影响不可忽视。譬如考试作弊、言行不一、撒谎骗人等不讲诚信行为在学生身上时有发生。而初中生正处在半幼稚半成熟、半依赖半独立、半封闭半开放的心理阶段：他们情绪波动大，易冲动，在朋友面前会轻易许诺，且难以兑现；成人感的产生，使他们有爱面子的心理，为保全面子有时不惜弄虚作假；对问题认识肤浅，使他们容易被欺骗和欺骗人，所有这些现象都要求我们加强对中学生的诚信教育。 诚实守信，是中华民族的传统美德，它是已融入我们民族的血液中，诚信是为人处事的基本原则，做为中华民族的儿女应从小做起。 五、说教法： 根据初中思想品德新课程教学法的要求，本课主要采用以下教学法： 1、活动式教学法：新的课程标准要求让学生在学习中活动，在活动中学习。在活动中创设情境，激发学生兴趣，触动学生心灵，体现教师的主导作用和学生的主体作用，达到教与学的统一。这是本课的主要教学方式，贯穿于整个教学过程之中。 2、情境教学法
“敬廉崇洁诚信守法”班会教案 活动目标：让学生明白“廉洁”的含义，知道从小要懂得学习勤俭节约、洁身自好、自律自强、大公无私、反对浪费等优秀品质，从小懂得弘扬“敬廉崇洁，诚信做人，严格守法”的精神。 活动准备：PPT课件、视频：《木偶匹诺曹的故事》 活动过程： 一、谈话导入 我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。在5000年的历史长河中，中华文化哺育着中华儿女。中华民族是一个诚实守信、勤俭节约、正直无私、自律自强的民族。古往今来有多少清廉的干部，俭以养德，廉以立身，为国为民，流芳百世。 我们作为学生也要知晓廉洁，明白做人的道理，从小做到：廉以修身，俭以养德！ 二、廉洁文化我知道 1、齐读《清廉谣》：中华优良传统真不少，廉洁为民是个宝，范仲淹、郑板桥、人民称赞歌如潮；更别说开封府尹黑老包，人称青天日月照，今人啊，要学古人廉洁好。 2、阅读“廉洁”小故事 包拯：一生严于律己，身体力行，执法如山。对皇亲国戚、宦官权贵的不法行为，一律极力主张绳之以法，被称为“包青天”。 郑板桥：他一向清政廉洁，正直坦荡，对当时官场贪污腐败、尔虞我诈、欺压百姓之风，恨之入骨，深恶痛绝，他的为人，正如他竹石中赞扬的竹子：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 范仲淹：一生清廉，心怀天下。他坐镇中央，查看报告，看到害民败政的官，便大笔一挥，就把名子勾掉了，重新安排德才兼备的有为之士。有人从旁劝止说：“您一笔勾掉很容易，但是这一笔之下可要使他一家人痛哭啊！”范仲淹听了，用笔点着贪官的名字愤愤地说：“一家人哭总比一路人哭要好吧！” 3、廉洁小调查： （1）.你是否因为过生日，宴请过同学？ （2）.你是否因为想当班干部给同学送礼拉选票？ （3）.你是是否为用钱或者其他物品和同学换取班级奖励的积分？（4）. 当你捡拾到贵重物品，你是否会归还失主？ （5）你是否和同学攀比衣服和写字等物品？ （6）你是否愿意帮助有困难的同学？ 三、节俭美德我拥有 1、看一看：我们身边的浪费现象（图一：午餐时，没吃完就倒掉的饭，在装碗筷的框子里，乱七八糟地摆放着。图二：餐厅里，一名餐厅服务员说：“他一天倒掉的客人餐后剩肉剩菜，足够他在安徽的一家人吃一个月了。”） 2、议一议：你的身边，还有那些浪费？比如-粉笔、电、作业本、零花钱、衣物、时间、学习用具（铅笔、直尺、橡皮）等。 我们要改掉这些浪费的恶习，这些事情看起来虽小，可这些不好的习惯却会跟随你的一生！ 四、诚信守法我做到 1、古代君王，一言九鼎就是指的诚信，作为学生，我们做到：考试不作弊，言行一致，表里如一就是好样的！因为，诚信是做人的根本。 2、读故事，想一想诚信会给你带来什么？ 徙木立信的故事：秦国的商鞅起草了一个改革的法令，但是怕老百姓不信任他，不按照新法令去做。就先叫人在都城的南门竖了一根三丈高的木头，下命令说：“谁能把这根木头扛到北门去的，就赏十两金子。”一开始大家都不信，没有一个敢上去扛木头的。商鞅知道老百姓还不相信他下的命令，就把赏金提到五十两。后来又一个人照着做了，商鞅立刻赏给这人五十两。这件事立即传了开去，老百姓说：
诚信是做人之根本，立业之基石 —记鄄城康泰化工有限公司董事长：夏俊祥“在实践中我们体会到，只有坚持诚信经营，企业才能在激烈的竞争中赢得用户、赢得市场，从而不断发展壮大。鄄城康泰之所以取得如此骄人的业绩，诚信经营是重要因素，在未来的道路上，诚信是我们永远高举的旗帜。”一贯低调的夏总在谈到企业诚信时，话语饱含激情，字字掷地有声。 一个市场信用不好，就会衰落萧条;一个企业信誉不好，就很难生存发展。 夏俊祥以诚信对待客户，他认为竞争对手不可怕，可怕的是对用户失去信用。康泰一贯遵循服务至上的原则，以优质服务让用户满意，如今，康泰在国际市场中赢得了认可。 2011年7月，高温天气让人热得喘不过气来。然而，鄄城县康泰化工有限公司却是一片繁忙景象。只见六七辆大型集装箱正一字排开等待装运产品。一位来自河北的客户拿着刚刚开好的销售单说：“现在的产品都是上门推销，而我们却跑上几百公里找上门来拉货，看准的就是康泰化工的诚信经营策略。这不，早在一个多月前订的货，今天终于装箱了。 鄄城县康泰化工有限公司年产三氯异氰尿酸3万吨、二氯异氰尿酸钠2万吨、氰尿酸5万吨，产量列全市同行业之冠，产品百分之九十五以上出口。这是康泰化工近年来取得的骄人业绩。这一路走来，企业诚信是他们的理念宗旨，董事长夏俊祥也一直在诚信上坚持着。 企业改制以后，有人劝董事长夏俊祥，现在不少私营企业逃税、避税现象很普遍，你何不也在账面上做些技术处理，少反映
一些销售、利润，这样对企业、对股东都实惠。夏俊祥对此并不领情，他说：遵纪守法、按章纳税，是每个企业和公民应尽的义务，这也是众多 315诚信考察的意义所在。再说，我们之所以有今天，离不开改革开放的好政策，离不开各级政府为我们营造的创业环境。10多年来，工厂从来没有拖欠过国家一分钱税款。相反，这几年，他们每年都拿出几十多万元，用于村级道路建设、农网改造、扶贫济困等社会公益事业。 对待客户和产品，夏俊祥都要做到精益求精，即便是不影响产品的使用，在外观上没有达到要求，夏俊祥也会要求员工重新生产，还要确保按时交货。夏俊祥也从来不钻国家的空子，即便有很大的利润，他也无动于衷，老老实实的经商，由于该厂对产品质量的一丝不苟，对国家政策的支持，从而赢得了很多广大客户的信赖，也得到了国家的保护，用诚信说话，成为企业的老大哥。 夏俊祥立身行事之根，也是康泰立厂创业之根本。夏俊祥注重信用体系建设，建立健全合同信用、财务信用、完税信用等各类信用管理制度。长期以来公司合同履约率达到100% 。 康泰化工是我省三氯异氰尿酸产品生产的骨干厂家。近年来，在不断谋求企业发展的过程中，他们始终坚持以诚信经营为精髓，将为客户提供高质量的产品作为最大的诚信。董事长夏俊祥说得好，诚信的内涵是责任，没有诚信的企业，在市场上只能是自己砸自己的饭碗。为确保质量，该厂提出产品质量“零缺陷”的目标。他们把完善的品质控制体系贯穿于整个生产准备、生产过程甚至市场销售各个环节，并坚持质量一票否决制度，宁可自己多损失，也不因产品上的缺陷而玷污诚信的形象。今年二月份生产
《从我做起，敬廉崇洁主》题班会活动方案 一、活动目标： 让学生懂得廉洁教育从我做起，要讲诚信话，做诚信事，并担当起“敬廉崇洁”义务宣传员、监督员的角色。培养他们“以廉为荣，以贪为耻”的意识和文明守法观念，从不抄袭作业、考试作弊、言行一致，不贪小便宜等生活习惯做起，让他们懂得了远离不良诱惑，洁身自好，做一个诚信守法的人。 二、活动准备： 阅读敬廉崇洁德人物事迹 排练诚实守信的小品 收集关于“诚实守信”的名言及故事 辩论会的准备工作 三、活动过程： （一）、激趣引入：（多媒体显示）让学对对联：（渗透语文知识）１：官多一分廉，民增一分福。 ２：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ３：名节重于泰山，利欲轻于鸿毛。 ４：一言一行不忘公仆形象，一举一动常思百姓冷暖。 （让学生讨论交流，教师引导） 让学生交流收集到的廉洁人物事迹资料。（感受廉洁）（多媒体播放2014年感动中国的廉政人物）；
任长霞：（浩气长存）——立警为公执法为民； 牛玉儒：（人民的好公仆）——燃烧自己照亮大家；（让学生观看认识廉洁） 人的死有重于泰山，有轻于鸿毛。你是怎样理解廉洁二字？面对前路，你选择怎样的人生？下面同学们结合前面的例子进行讨论，并发表自己观点。（同学发言） （二）追求诚信 主持人：感谢同学们的热烈发言，毛泽东同志说得好，我们青年人朝气蓬勃，好像早晨八九点钟的太阳，社会发展、国家富强、民族振兴的重担就落在我们身上，所以当被牛玉儒同志“燃烧自己，照亮大家”、任长霞同志“立警为公、执法为民”的可贵精神所感动时，我们更应该从我们做起，从小事做起，讲诚信话，做诚信事，不相互攀比、不找关系、不搞小特殊、不盲目追星，努力学习。诚信是古人推崇的一种人格境界，它要求人们真实无妄，诚实无欺。诚信是一种个人修养，也是一种道德行为。只要有内心诚实，才能善待父母，善待朋友，进而维护更高层的社会关系。 主持人：对于诚信相信每个人都有自己的理解。那么，同学们又是怎么理解的呢？（同学们根据自己的理解和通过看过的资料发表自己的看法）同学们自己收集了许多小故事，通过与故事中人物的沟通，让我们知道讲诚信是多么美好的事。下面欢迎下一位同学讲诚信故事。（讲述了一个刚考上北大的年青学子去办入学手续，但因为行李太多，太笨重很不方便，就请了一个过路的老爷爷帮他看行李。八月，
诚信---做人的根本，做事的基石 胡巷小学：牛宇 近日，中兴事件是网上炒得很热的一个话题。 4月16日，美国商务部网站公告，7年内禁止美国企业与中兴通讯（0763.HK / 000063.SZ）开展任何业务往来。公告称，中兴违反了2017年与美国政府达成的和解协议。当时，美国政府指控中兴非法向伊朗和朝鲜出口。美国商务部官员给出的理由是，根据当时的协议，中兴通讯承诺解雇4名高级雇员，并通过减少奖金或处罚等方式处罚35名员工。但中兴通讯在今年3月承认，该公司只解雇了4名高级雇员，未处罚或减少35名员工的奖金。 各方媒体说法不一，多数人认为，这是中美贸易站的开始。其实，这反映了中兴公司做事不诚信。 美国商务部认为经过多年调查，中兴一贯欺骗、做虚假陈述、反复违规，所以就取消了缓期。整个事件是中兴违规在先，失信在后，怪不得别人。 有人说这是美国在制裁中国。中兴不过是中国的一家企业，它因为违规、失信被禁用了美国产品，但是中国还有无数企业还在用美国产品，包括美国芯片，并没有因此受到制裁，怎么能够把一家企业当成中国的代表，认为美国制裁了这家企业就是在制裁中国呢？中兴董事长说他们背后有13亿人的支持，这也是把自己当成中国的代表了。
当前，中国正走在“一带一路”建设的伟大征程中，国家想借用古丝绸之路的历史符号，高举和平发展的旗帜，积极发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。如果国家不讲诚信，企业像中兴这样不讲诚信，那么“一带一路”就将成为一张废纸，一句空话。 我们作为新时代的少年儿童，一定要从小培养自己诚实守信的品格，做一个诚实守信的人。 首先，我们做人要讲诚信。会就会，不要不会装会；懂就懂，不要不懂装懂。不要身披虚伪的外衣，装得什么都会，什么都懂。 其次，我们做事要讲诚信。完成老师布置的作业，会做，就认真地做，不会做，一定不要拿来别人的抄。这就是不诚信的表现。 从小讲诚信，做一个诚实守信的人，我们这代人长大了，做了国家的主人，不管是在国内做事，还是在国际上工作，都将会赢得别人的信任，也将更容易成功。如果每一个地球人都诚实守信，整个世界也将有一个良好的生存环境，人类也将过得更加幸福、快乐。
让廉洁诚信之花怒放 七一班兰辰宇 看到这个题目，也许，许多同学会问：“廉洁不是干部、大人的事吗？跟我们中学生有什么关系？”其实，这种想法是不对的。因为我们是祖国的栋梁，祖国未来的希望,好习惯只有从小养成，才能做个对社会有用的人。敬廉崇洁、诚信守法，自古以来，就在中华民族的传统文化中有着独特而重要的地位，多少古今名人用自己的一生诠释了敬廉崇洁、诚信守法的意义。古时有如南宋时的宰相李纲，一身正气，两袖清风，近有孔繁森、任长霞廉洁奉公、一心为民等等。作为青少年，传承着中华民族的希望，担负着建设未来的重任，将来走出校门、走向社会，无论从事任何职业，都应该懂得“清正廉洁”的价值，在头脑中根植“清正廉洁”的理念，使之成为立身立业之基，成为中华民族兴国兴邦之源。“诚信守法”是当今社会最基本的社会准则。在二十一世纪这个跨世纪的时代，中学生们都应该有中学生的责任和作为社会小公民的责任，但大部分同学都缺少责任感。如在公共场所里乱扔垃圾；在学校里，老师所下达的任务没有完成；在家里，把自己的家庭作业置之不理；轮到你做值日却做得马马虎虎等等一些生活小事！还有的同学不承认自己错误的所作所为。那么，对于我们中学生来说，诚信守法体现在哪里呢？我觉得最主要就是不弄虚作假，要讲信用，要遵守中学生守则，遵守学校的规章制度，不能提前到校，进校门后，不要随便走动，要在班级里看书，上课要注意听讲，作业要认真完成，星期一参加升旗仪式时，不能忘记穿校服，不买零食，不乱扔纸霄等等很多现象都是诚信守法的表现。 从古至今，诚信是为人处事的最基本的准则。对求学者来说，最值得高兴和自豪的是掌握了有用的知识和高超的技能。然而，在学习的过程中肯定会遇到很多的问题和困难，这就更需要我们实事求是、勤学好问，这样我们才能真正获取知识和本领。古人尚能做到“知之为知之，不知为不知”、“敏而好学，不耻下问”，何况是我们这一代跨世纪的接班人呢？但是有些人明知自己在学习上有问题，却不能诚实地向他人请教，而是通过抄袭作业、考试偷看等方法来取得虚假的成绩，其实并没有真正地获取知识，学到本领。这种人，将来何以建设祖国？学习上必须讲诚信，促进我们的健康成长。诚——诚实，信——信用，诚实守信是为人处世的基本原则。中国是一个拥有五千年文明的古国，诚实守信一向是中华民族引以为豪的美德。现在是一个经济高速发展的社会，为了能在这个社会中立足于不败之地，每个人、每个企业都拿出浑身解数。纵观那些优秀的企业，哪一个不是以诚信为本？以诚信待人？一个又一个诚实守信的商家，门庭若市、生意兴隆。试想，谁会到一个没有信用、造假卖假的商店去呢？由此看来，讲诚信不吃亏。如果不讲诚信呢？有个报社曾经做过调查：一个企业不讲信用导致生产经营成本增加10%。经济学家吴敬链指出：信用危机是阻碍中国经济发展的第二大因素。只有建立起稳定可靠的信用关系，现代市场才有可能存在。不讲诚信最终受害的还是自己。诚信作为个人最重要的品质之一，是用金钱也无法买到的，而诚信的价值也正在于此。很难想象，一个人抛弃了诚信是社会中人与人之
做敬廉崇洁，诚实守信的好少年 敬廉崇洁、诚信守法自古以来就是中华民族的传统美德，多少古今名人用自己的一生诠释了敬廉崇洁、诚信守法的意义。南宋时的宰相李纲，一身正气，两袖清风；孔繁森、任长霞廉洁奉公、一心为民等等。作为青少年，传承着中华民族的希望，担负着建设未来的重任，将来走出校门、走向社会，无论从事任何职业，都应该懂得“清正廉洁”的价值，在头脑中根植“清正廉洁”的理念。 敬廉崇洁，就是敬重和崇尚廉洁行为的意思。敬廉崇洁的意识，不是一朝一夕可以成就的，这需要长期的积累，因此我们也要从小开始培养敬廉崇洁的观念。 在学校中，我们学的不仅仅是知识，更要学的是怎么做人。我们是未来的接班人，而我们的品德、素质则关系到社会未来的发展方向，我们一定要树立“廉洁光荣、腐败可耻”的意识。我们也许不能像警察叔叔一样严惩贪官，杜绝腐败现象，为创造廉洁社会做出贡献。但我们也能从自己做起，学会自省，正确看待自己。有时，我看到别人的好东西就会嫉妒，爱贪小便宜，这些看似小之又小的缺点都可能一步步，促使你以后犯大错。作为小学生，争做廉洁公民，我认为最重要的就是思想上的廉洁，也许对社会上许多不廉洁的行为我们无能为力，但至少我们知道那是不对的，今后我们走上社会不能做出那样的事，这也是我们以后做人的准则。我们在管好自己的同时，也应该以自己的一举一动，带动身边的父母、同学、伙伴，将敬廉崇洁从校园带动到家庭、到社会，也努力为创造廉洁社会做出贡献，出一份力。 “诚信守法”是当今社会最基本的社会准则。我们为人处世，做事立业，最讲一个“诚”字，最重一个“信”字。离开了诚信，人就会言而无信；言而无信的人，是无法得到别人的信赖和尊重的。守法也是每一个公民必须应有的基本素质，是做人的最起码要求。对于我们小学生来说，诚信守法体现在哪里呢？我觉得最主要就是不弄虚作假，要讲信用，要遵守小学生守则，遵守学校的规章制度，比如不能提前到校，进校门后，不要随便走动，要在班级里看书，上课要注意听讲，作业要认真完成，不乱扔纸霄等等很多现象都是诚信守法的表现。 同学们，让我们携起手来，共同努力，从我做起，从班级做起，从家庭做起。让我们与诚信守法同在，与敬廉崇洁同行！
《敬廉崇洁志存高远》演讲稿800字作文 尊敬的领导,老师,亲爱的同学们: 大家好!今天我为大家演讲的题目为《敬廉崇洁志存高远》 “敬廉崇洁”启蒙教育是继承并落实中华民族传统美德教育的需要。教学生学会做人是素质教育的首要任务。在中华民族五千年的文明史中，“怎样做人”在传统美德中占据着突出的地位，它是中华民族灿烂文化的核心。“敬廉崇洁”启蒙教育是以诚实、正直、节俭和有责任心为基础的核心价值观开展道德教育的一项有效载体，以达到继承并落实传统美德教育的需要。 “敬廉崇洁”启蒙教育是整合学校德育资源的需要。开展“敬廉崇洁”启蒙教育，其目的就是要努力培养青少年正直、廉洁、守法、公正等文明生活基本素养，同时探索德育资源整合的途径，充分发掘教材的德育作用，以提高德育工作的实效性。 “敬廉崇洁”启蒙教育是加强公民道德教育的需要。通过学科渗透、主题活动、课外阅读等等形式以廉洁为主题开展理想信念、道德观念和法制意识的学习活动，可以促进广大青少年学生逐步形成胸怀大志、为民为公的理想信念，诚实、节俭和有责任心的道德观念，自律、守法和有正义感的法制意识以及对社会廉洁高效发展的监督意识，从而促进其德性发展，为成为全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，打下初步的良好思想品德基础。 “敬廉崇洁”启蒙教育是营造反腐倡廉良好社会氛围的需要。青少年传承着中华民族的希望，担负着建设未来的重任，终归将走出校门、走向社会，无论他们今后从事任何职业，都应该懂得“清正廉洁”的价值，在头脑中根植“清正廉洁”的理念，使“清正廉洁”成为其立身立业之基，使“敬廉崇洁”成为中华民族兴国兴邦之源。与此同时，教育具有双向性，孩子是家庭和社会的核心，子女监督是家庭和社会监督的重要组成部分，在某种程度上，子女监督能起到组织和社会监督所起不到的作用，对于父母能产生组织和社会力量所难以企及的影响。
关于诚信的作文600字——《诚信是做人之根本》刚刚从网上看到了这样一件事：一个小男孩儿帮国外来的几个摄影师买啤酒，买了很多次，摄影师们也很信任他。这一天，摄影师们的朋友来看望他们，需要很多啤酒，于是摄影师们给了他很多钱，让他去买啤酒。可这一次，小男孩儿去了整整两天了，都还没有回来。摄影师们很着急：这个男孩儿不会是个骗子吧？第三天拂晓，小男孩终于回来了。刚回来就倒在地上睡着了。小男孩刚醒来，就急忙向摄影师们解释。原来，他在附近只买到了几瓶，于是他跑到很远的另一个商店去买。回来的路上，他不小心摔了一跤，摔碎了几瓶，于是他还是坚持着拿着摔碎的碎片和剩余的啤酒慢慢地回来了。累了，也不休息，就这样一直到达目的地。听完了小男孩的叙述，摄影师们都很感动，他们被小男孩儿具有的诚信所深深打动。 设想一下，如果小男孩当时在买了几瓶啤酒之后，因为害怕困难而带着钱逃之夭夭，那又会是什么样呢？我想，那样可能只会让他失
去摄影师他们这几个朋友而已，也许他只要不说，没有人会知道这么一件事。但是为什么，他还要坚持履行承诺呢？就为了那似乎毫无用处的诚信？我想说：是的。海涅曾经说过这样一句话：“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。”我觉得这句话说的真是千真万确。如果那个小男孩从那一次撒谎之后，虚荣心扩张了怎么办？那不就会影响他的前途吗？遇到困难总就想走捷径，总就想占便宜，总就想要撒个谎来满足自己，那终究是一事无成，终究开不出“灿烂的鲜花”。且不说现在，追溯到古代，关于诚信的事例就数不胜数。就拿古代曾子杀猪教子的例子来说吧。在古代，杀猪一般都是在有特别的事情的时候才会做的，即使是在现代，杀猪也多集中在过年的时候。那么，当时的曾子为什么一定要杀猪呢？很简单，说到的事就必须要做到，这是曾子所弘扬的儒家思想中很重要的一点。在曾子看来，既然曾子的妻子答应了孩子要给他杀猪，就必须要履行承诺，不能让孩子从小就受到影响，从小就学会撒谎。再来看一位遭人唾骂的皇帝：周幽王。他有一位妃子，叫褒姒，总不爱笑。于是周幽王采纳了大臣的提议，