检测报告
报告编号：DESP151010评审JP011
检验类别：委托检测
委托单位：资质认定评审组
项目名称：工作场所职业病危害因素天津市德安圣保安全卫生评价监测有限公司
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2015年12月时事政治[试题及答案] 1. 2. 3.华春莹12月1日表示，中国今天正式接任2016年二十国集团（G20）（）。目前，2016年峰会各项筹备工作正全面有序推进，中方将同各方共同推动峰会取得成功。 A、协约国 B、发起国 C、主席国 D、承办国 答案：C 全国（）工作电视电话会议12月1日在京召开。李克强批示指出：（）是实施精准扶贫、精准脱贫的有力抓手，是全面建成小康社会、跨越中等收入陷阱的关键举措。 A、就地扶贫搬迁 B、实地扶贫搬迁 C、易地扶贫搬迁 D、飞地扶贫搬迁 答案：C 中央企业（）座谈会12月1日在京召开，赵乐际强调，坚定不移坚持党对中央企业 的领导，坚定不移加强中央企业党的建设，为推动中央企业深化改革、做强做优做大提供坚强保证。 A、制度的建设工作 B、作风的建设工作 C、思想的建设工作 D、党的建设工作 答案：D 4.12月1日，中央纪委召开派驻机构（）工作动员部署会议。赵洪祝强调，坚持改革 创新，强化责任担当，扎实推进中央纪委派驻机构（ 略布局提供有力支撑。 ），为协调推进“四个全面”战 A、重点覆盖
B、全覆盖 C、阶段覆盖 D、有效覆盖答案：B 5. 6. 7.中央各部委联合下发通知，要求2016年深入开展“三下乡”活动，面向农村积极开展（）服务，着力提高农民思想道德素质、科学文化素质、健康素质。 A、文化科技卫生 B、教育金融卫生 C、信息政治卫生 D、文化思想体育 答案：A 经国务院批准，（）三期20亿美元增资已经落实，实现50亿美元设计规模，为中非 合作提供更有力的投融资支持。 A、中非产业基金 B、中非发展基金 C、中欧发展基金 D、中欧货币基金 答案：B 国务院从2015年起用三年时间，对新中国成立以来的国务院文件进行（），目的在于进一步推进简政放权、放管结合、优化服务改革，促进大众创业、万众创新，激发市场活力和社会创造力，加快建设法治政府，维护国务院文件的权威性、严肃性。 A、重点清理 B、全面清理 C、阶段清理 D、整体汇编 答案：B 8.自2015年起，对直接招收为（）的高等学校学生（含定向生）施行国家资助，入伍 时对其在校期间缴纳的学费实行一次性补偿或获得的国家助学贷款实行代偿。
关于噪音实验报告模板 篇一：建筑物理环境噪声测量实验报告 课程名称： 学生学号： 所属院部： （理工类） 专业班级： 学生姓名： 指导教师： 20xx——20xx学年第x学期 xx学院教务处制 实验项目名称：环境噪声测量实验实验学时： 4 同组学生姓名：实验地点： 实验日期：实验成绩：批改教师：批改时间： 一、实验目的和要求 （1）掌握噪声测量的方法，对噪声的大小有一个主观的认识 （2）学会使用声级计； （3）分析噪声的大小与来源，得知建筑是否符合规定。 二、实验仪器和设备 HS5633型声级计 三、实验过程
（1）测点的选择：建筑物外1m处，高1.2m; (2)检查声级计的电池电力并采用校准器对其进行校准； （3）测量应在无风雪、无雷电天气，风速5m/s以下进行。大风时应停止测量； （4）记录声级计读数值，保持声级计在L档，每隔5秒读一个数值，共记录200个数。 四、实验结果与分析 原理：将记录的200个数从大到小的顺序排列，第20个数值就是L10，L10反映交通噪声的峰值；第100个数值就是L50，第180个数值就是L90，L90反映背景噪声值。等效声级反映了在测量的时间内声能的平均分布情况。计算公式：Leq=L50+d/60其中d=L10-L90 测量得出数据（单位：db）： 依据测量的的数据得出： L10(在10%时最大噪音峰值)=58.9db L50(在200个数据中最大平均值)=52.4 db L90(背景噪声)=47.5 Leq(等效声级)=52.59 (Leq=L50+d/60d=L10-L90) 分析：对照《城市区域环境噪声标准》的校园1类的昼间等效声级 Leq<=55db,所以符合标准。 篇二：噪声测量实验报告 一、前言 随着城市人口的增长，城市建设、交通工具、现代化工业的发展，各种机器设备和交通工具数量急剧增加，以工业和交通
中国认证认可协会（CCAA）全国统一考试 质量管理体系审核员ISO9001:2015标准转版考试试卷（上午） （2015-12-5，仅限本版使用） 注意事项：1、本试卷满分：100分；考试时间：120分钟；考试形式：笔试闭卷； 2、考生务必将自己的姓名、身份证号、准考证号填写在试卷封线内， 答案号在试卷上； 3、答题完毕，试卷上效。 一、单项选择题（从下面各题选项中选出一个最恰当的答案，并将字母填在下面恰当位置， 一：单项选择题（从下面各题选项中选出一个最恰当的答案，并将相应字母填写在下表相应位置，每题1分，共40分，不在指定位置答题不得分） 1：组织的知识包括以下（）方面 A 产品设计图纸和失效分析数据； B 同行业产品质量事故 C 知识产权 D 以上全是 2：顾客沟通不包括（） A关系重大时，制定有关应急措施的特定要求 B 处置或控制顾客财产 C外包方环境污染 D获取有关穿品和服务的顾客反馈 3：相关方是指能够影响（），受（）影响，或感觉自身受到（）影响的个人或组织。 A 决策或活动 B 决策和活动 C 活动或过程 D 活动和过程 4：管理评审的输出应包括与下列哪些事项相关的决定和措施（） A 改进的机会 B质量管理体系所需的变更 C 资源需求 D以上都是 5：过程运行环境中的心理因素，描述不正确的是（）。 A舒缓心理压力
B预防过度疲劳 C 美化服务场景 D保护个人情感 6 ：理解组织及其环境，下列描述不正确的是（） A组织确定与其目标和战略方向相关并影响其实现质量管理体系预期结果的各种外部和内部因素； B最高管理者应通过对其建立、实施质量管理体系并持续改进其有效性的承诺提供证据； C组织应对这些确定的内部和外部因素的相关信息进行监视； D组织应对这些确定的内部和外部因素的相关信息进行评审； 7：下列关于ISO9001:2015标准采用的方法，描述最恰当的是（）。 A采用过程方法，将PDCA（策划、实施、检查、处置）循环与基于风险的方法相结合； B采用风险管理办法，将PDCA（策划、实施、检查、处置）循环与过程方法相结合。 C采用基于风险管理的PDCA（策划、实施、检查、处置）循环方法； D采用基于PDCA（策划、实施、检查、处置）循环方法； 8：下列关于“服务”描述错误的是（） A服务的特征可以是无形的也可以是有形的； B服务通过与顾客接触的活动来确定顾客要求； C通常，服务的输出包括有形或无形的产品； D服务可能涉及为顾客创造气氛； 9：为了确保测量结果有效，可引用ISO9001：2015的标准要求，测量设备应实施以下控制。（） A建立测量设备台账； B编制测量设备质检计划； C按照规定的时间间隔或在使用前进行检定或校准； D 以上全部； 10：下列哪些是实体？（） A资源 B体系 C转换率 D以上都是 11：对于大多数组织，应视外部环境为（）； A可控因素 B制约因素 C易变因素 D不变因素； 12：组织的知识可以从外部来源获得，以下不正确的是（） A学术交流
社会生活环境噪声排放标准 GB22337-2008 方法验证报告 编制: 日期： 校核: 日期： 审核: 日期： 广东XX检测技术有限公司 社会生活环境噪声监测 方法验证报告 1方法依据 依据《社会生活环境噪声排放标准GB22337-2008》。 2适用范围 适用于对营业性文化娱乐场所、商业经营活动中使用的向环境排放噪声的设备、设施的边界噪声排放限值和测量方法以及管理评价与控制的监测。 3测量仪器 AWA6228型多功能声级计、AWA6221A型声校准器 测时仪器时间计权物性设为“F”档，采样时间间隔不大于1s. 4测量所象条件、测点位置及测量时段
测定步骤: 准备好仪器，将声级标准器（94dB,1kHz）配合在传声器上，开启标准器电源，声级计计权设置A声压级，读数应为93.6dB，否则调节声级计右侧面灵敏度调节电位器至声级计显示93.6dB，校准完成后取下校准器备用。 测量噪声，一般噪声的测量均选“F”快物征状态。每秒一个读数，测1分钟，最后噪声仪给出等效声极Leq. 测量完后，再次将声级校准器配合在传声器上，开启校准器电源，声压级读数应在（93.6±0.5）dB 5校准测量 5.2测量结果的修正 1）噪声测时值与背景噪声值相差大于10dB(A)时，噪声测量值不做修正 2）噪声测量值与背景噪声值相差在3dB(A)-10dB(A)之间时，噪声测量值与背景噪声值的差值取整后按下表进行修正。 3）噪声测量值与北景噪声值相差小于3dB(A)时，不做修正。 5.1人员比对测量结果 5.2测量示意图 9结论
通过我司实验室检测技术人员对社会生活环境噪声的监测，本方法具有操作简单、快速等特点。选择了最佳的仪器、气象条件、测点位置、测量时段，在严格的质量控制下，测试结果满足方法要求。
喀什市二幼对有账无实物固定资产 报废的情况说明 根据喀什市教育局有关2015年12月固定资产清理的通知，我单位及时召开了会议并进行了布置，成立了以园长为组长，各办公室负责人、财务人员为成员的固定资产清查小组，布置了财产清查任务。但是，我园在清查过程中发现有两种情况：1、有些资产已随老教学楼一起拆除；2、有些资产是有账无实物。现将这些资产的种类、数量、价值等情况做如下汇报： 一、随老教学楼一起拆除的固定资产： 1、照明设备：2000年3月购入10套，每套1975.4元，，价值19754元。 2、彩瓷画：7个，每个897.25元，2003年3月购置，价值6280.75元。 3、彩瓷画：1个：每个897.05元，2003年3月购置，价值897.05元。 4、地板革1个，1998年3月购置，价值9535元。 5、镜子:1个，1995年3月购置，价值660元。 6、换气扇：3个，每个200元，1999年3元购置，价值600元。 以上9项共计：￥37726.8元 二、有账无实物 1、蒸笼：1套，2000年3月购置，价值500元。
2、脚踏琴1架，1980年3月购置，价值650元。 3、幼儿小床，数量，259张，单价173元，1995年3月15日购置，价值44807； 4、冷藏柜一台：1997年3月购入，价值5900元。 5、电视机，数量8台，单价2400元，1995年3月15日购置，价值19200元； 6、烹调器具，数量1套，单价2400元，1985年3月15日购置，价值9112元； 以上3项共计：80169元。 在这些资产中，其中部分幼儿幼儿小床等，因老教学楼拆除、年代久远、保管不善、使用频繁、学生损坏、搬迁时丢失等原因所剩不多。根据上级扶贫帮困的文件精神捐给了克州上阿图什幼儿园（2007年）3大车，当时未办理相关手续。 以上固定资产随老教学楼一起拆除或是有账无实物，总计壹拾壹万柒仟捌佰玖拾伍捌角（￥117895.8元）特向上级部门说明。 喀什市第二幼儿园 2015-12-14
噪声环境监测报告 专业班级：资环系09级三班第五组 同组人员：母晓松、朱虹颖、徐敏、尹秀琳、陶伟、王光福、周馨、 指导老师：李新 一、前言 1．基础资料收集于现场调查：根据本次监测的环境要素，对监测区域、校园噪声区或污染源进行收集资料和现场调查结果如下：校园内的噪声源主要是学校学生以及周围居民，校园外对校园产生影响的的主要是高速公路国王的车辆（横穿校园）。噪声污染高点在中午以及下午下课阶段。晚上的噪声主要来源于高速公路生来往的车辆。校园内早生物然总理来讲比较轻微。 2实验目的： 1、学习区域环境噪声的监测方法，并对校园生活区、教学区等不同功能区噪声污染进行评价； 2、熟悉声级计的使用； 3、掌握对非稳态的噪声监测数据的处理方法。 二、监测方案的设计 1 采样点设置 布点方法： 本次噪声监测所采用的方法是网格法，即在校园内外共分12个网格，网格按顺序编号，测量点选在每个网格中心，因此共设12个
监测点。监测点分别为： 2 噪声评价方法： 评价采用等效连续声级法。等效连续声级法就是把实地监测所得到的L eq值做算术平均运算，所得到的平均值代表该区域的噪声水平，该平均值可以对照《城市区域环境噪声标准》（GB3096—93），评价该区域的声环境质量是否符合标准。 城市区域环境噪声分类标准（dB） 1类标准适用于以居住、文教机关为主的区域；乡村居住环境可参照执行该类标准。 2类标准适用于居住、商业、工业混杂区。 3类标准适用于工业区。 4类标准适用于城市中的道路交通干线道路两侧区域，穿越城区的内河航道两侧区域，穿越城区的铁路主、次干线两侧区域的背景噪声（指不通过列车时的噪声水平）限值也执行该类标准。 三、主要仪器：噪声声级计、计算机 四、操作步骤： A、监测方法： 测量一般选在上午8：00—12：00，下午14：00—16：00；监测结果为区域内所有网格等效连续声级的平均值。测量中，每隔5s读
道 路 噪 声 监 测 班级：城规x5班 小组：第一小组 小组成员：李国强、苗茗凯、王莉、郝璐、万利、任慧、张素毓、任安平、 王璐玭、张平、牛凯、薛飞
道路噪声环境监测 噪声就是人们生活工作所不需要的声音。从物理现象判断。一切无规律的或声信号叫噪声，或人们主观上一切不希望存在的干扰声都叫噪声。环境噪声监测是环境监测的一个重要组成部分，是为环境保护事业服务、为创造清洁、优美、安静环境的一项基础性工作。 一、实验目的 1.掌握声级计的使用方法和环境噪声的监测技术； 2.熟悉对非稳定噪声监测数据的处理方法； 3.对道路噪声源及周边环境进行监测。 二、监测条件 1.天气条件选在无雨、无雪，风力小于四级(5.5m/s)的时间，声级计应保持传声器膜片清洁，风力在三级以上必须加风罩（以避免风噪声干扰），五级以上大风应停止测量。 2.测量仪器为普通声级计，了解如何使用仪器。 3.手持仪器测量，传声器要求距离地面1.2m。 三、监测项目 兴安南路，大学路至乌兰察布路段内车流量及噪声监测。 四、实验步骤
1.小组成员分工到各点测量。测量时间定为早上 8：00～8：30、9：00～9：00。 2.测量时，传声器水平设置，于道路边沿20厘米处，高约1.2m 左右，垂直指向道路。监测时，三人一小个组，一位同学负责固定仪器，一位同学计时，一位同学记录读数。 3.每个测点位在三个时间段各测 200个数据，读数方式使用慢档，每隔五秒读一个瞬时A声级，连续读取200个数据，求取各测点等效连续声级。测量时记录过往车流量、附近主要噪声来源（如交通噪声、施工噪声、工厂或车间噪声、锅炉噪声等）、天气条件及测量时间、点位位置和测量人姓名。 五、数据记录与处理 由于环境噪声是随时间无规则变化的，因此测量结果一般用统计值或等效声级来表示。因数据符合正态分布，可用近似公式：等效连续声级：L eq=d2/60+L50 ,d=L10-L90 噪声污染级：L NP=L eq+d
中国认证认可协会（CCAA）2015年12月5日下午质量管理体系审 核员ISO90012015转版考试A卷 一、单选题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 D D D C B D D D C D D C A D C D D D A D 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 C D B D D B D C C D B B B C D C D A C C 1、组织在监视、测量、分析和评价时，应确定下列哪些活动？（） A）实施监视和测量的时机 B）需要监视和测量的对象 C）分析和评价监视和测量结果的人员 D）A+B 解析：考点在标准9.1.1. 2、针对ISO9001:2015标准中的相关方，下列说法正确的是（）。 A）相关方对组织持续提供符合满足顾客要求和适用法律法规要求的产品和服务的能力产生影响或潜在影响 B）组织应确定对质量管理体系产生影响的相关方 C）组织应对这些相关方及其要求的相关信息进行监视和评审 D）A+B+C 解析：考点在ISO9001:2015标准4.2。 3、ISO9001:2015标准中7.1.6组织的知识界定为（）。 A）组织的所有知识 B）组织的知识产权C）仅指工程图样、工艺文件、标准 D）获得合格产品和服务中运行过程所需的知识 解析：考点在ISO9001:2015标准7.1.6。 4、最高管理者应证明其对质量管理体系领导作用和承诺，以下说法不正确的是（）。 A）确保质量管理体系要求和组织的业务过程相结合 B）积极参与，指导和支持员工努力提高质量管理体系的有效性 C）使用管理的系统方法 D）对质量管理体系的有效性负责，推动改进 解析：考点在ISO9001:2015标准5.1.1。 5、组织的环境是对组织建立和实现（）的方法有影响的内部和外部因素的组合。 A）方针 B）目标 C）指标D）预期结果 解析：考点在ISO9000:2015标准3.2.2。 6、组织在确定交付后活动的覆盖范围和程度时，组织应考虑下列哪些因素？（） A）组织产品和服务的性质、用途和使用寿命 B）顾客反馈 C）与产品和服务相关的潜在不期望的后果 D）以上都是 解析：考点在ISO9001:2015标准8.5.5。 7、ISO9001:2015标准在过程方法中，通过图示表述了单一过程各要素的相互作用，下列关于对每一过程的监视和测量的要求，描述正确的是（）。 A）每一过程均有特定的监视和测量检查点，以用于控制 B）确定的检查点根据不同的风险有所不同 C）每一过程均需要实施监视和测量，以便评价绩效 D）A+B 解析：考点在ISO9001:2015标准0.3.1总则图1单一过程要素示意图上面一自然段。
校园环境噪声监测 一、目的要求 （1）掌握环境噪声的监测方法； （2）熟悉声级计的使用； （3）掌握对非稳态的无规则噪声监测数据的处理方法； 二、仪器设备：声级计（GM 1357）、GPS定位器 三、测量点位：6 经纬度：N：33°38.236′ E：117°04.243′ 四、测量条件 （1）天气条件要求在无雨无雪的时间，声级计应保持传声器膜片清洁，风力在三级以上必须加风罩（以避免风噪声干扰），四级以上大风应停止测量。 （2）使用仪器是声级计。 （3）手持仪器测量，传声器要求距离地面1.2m。 五、测定步骤 （1）将学校划分4×5的网格，共20个测点。测量点选在每个网格的交点，若交点位置不宜测量，可移到旁边能够测量的位置。 （2）每组3人配置一台声级计，每2组共用一台GPS定位器。 （3）读数方式用快档，每隔10秒读一个瞬时A声级，连续读取200个数据。读数同时要判断和记录附近主要噪声来源（如交通噪声、施工噪声、工厂或车间噪声、锅炉噪声…）和天气条件。 六、数据处理 环境噪声是随时间而起伏的无规律噪声，因此测量结果一般用统计值或等效声级来表示，本实验用等效声级表示。 （1）将各测点每一次的测量数据（200个）顺序排列找出L10、L50、L90，求出各测点等效声级Leq。 ①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩ 88.5 71.5 69.6 67.5 66 64.6 63.1 62.1 60.5 58.2 88.4 71.5 69.5 67.5 65.9 64.6 63 62 60.5 57.7
80.4 71.4 69.4 67.3 65.9 64.5 62.9 62 60.5 57.6 76.7 71.1 69.4 67.1 65.8 64.4 62.9 61.7 60 57.3 76.7 71.1 69.3 67.1 65.8 64.3 62.8 61.6 60 57 76.5 71.1 69.1 67.1 65.8 64.3 62.8 61.5 60 56.6 76 71 69 67 65.5 64.1 62.8 61.4 59.8 56.6 75.1 70.9 69 67 65.5 64 62.7 61.4 59.8 56.6 74 70.8 68.9 67 65.5 64 62.7 61.2 59.6 56.5 73.9 70.7 68.9 66.8 65.5 63.8 62.7 61.2 59.5 56.4 73.7 70.6 68.8 66.7 65.5 63.7 62.7 61.2 59.4 56 73.5 70.5 68.8 66.7 65.4 63.7 62.5 61.2 59.1 55.9 73.4 70.5 68.6 66.7 65.3 63.6 62.3 61.1 58.9 55.9 72.6 70.4 68.3 66.6 65.2 63.6 62.3 61.1 58.8 55.8 72.5 70.4 68.3 66.5 65 63.5 62.2 61 58.6 55.8 72.4 70.3 67.9 66.4 64.9 63.4 62.2 61 58.6 55.2 72.2 70.3 67.9 66.4 64.9 63.4 62.1 60.9 58.6 54.8 72.1 69.8 67.7 66.3 64.9 63.3 62.1 60.8 58.5 53.6 71.7 69.7 67.5 66.2 64.8 63.3 62.1 60.8 58.3 52.1 71.5 69.6 67.5 66.1 64.6 63.2 62.1 60.8 58.3 52.1 （2）结果计算 如：1号点位，根据数据，算得等效连续A声级用Leq1表示。
环境监测课程实习报告 院系：环境科学与工程学院指导老师：** 姓名：学号： ** 日期： 一、前言 （1）实习目的 噪声是人们生活工作所不需要的声音，环境噪声监测是环境监测的一个重要组成部分， 是为了保护环境，创造清洁、优美、安静的环境的一项基础性工作。此次实习将课堂上学的 理论知识应用于实践中，加深对课题知识的理解和记忆，了解二者之间的异同点，学会噪声 监测的方法和基本工作步骤。（2）实习意义 对校园内的声环境进行监测，了解学校的声环境功能划分和声环境质量状况，对学校的 声环境质量做出评价，掌握一些简单的声环境监测原理及技术方法，学习声级计的使用方法 和环境噪声的监测技术，通过实习，加深对自己专业的认识程度。（3）实习时间 2013年11月4日——2013年11月8日（4）小组成员 ***************** 二、监测方案的设计 （1）采样点设置 本次实习的监测区域为第二教学楼、林学楼、图书馆和实验楼所围成的区域，见图1， 将该区域按网格划分，选取了双亭苑东南方的楼梯口作为监测点，该处处于整个区域的车行 道路上，比邻图书馆和第二教学楼两个需要安静的产所，偶尔会有车辆和行人经过，而该条 道路又是学生下课必经之路，在下课时人流量大，对图书馆有一定的影响。 图1 监测区域图 （2）噪声评价方法 本次实习对噪声的评价方法采用连续等效声级法，将实地测得的leq值做平均值，所得 的平均值代表该地区的噪声水平，对照《声环境质量标准》gb3096--2008对该地区的声环境 质量做出评价。 按照区域的使用功能特点和环境质量要求，将声环境功能区划分为物种类型： 0类声环境功能区：指康复疗养区等特别需要安静的区域。 1类声环境功能区：指以居民住宅、医疗卫生、文化体育、科研设计、行政办公为主要 功能，需要保持安静的区域。 2类声环境功能区：指以商业金融、集市贸易为主要功能，或者居住、商业、工业混杂， 需要维护住宅安静的区域。 3类声环境功能区：指以工业生产、仓储物流为主要功能，需要防止工业噪声对周围环 境产生严重影响的区域。 4类声环境功能区：指交通干线两侧一定区域之内，需要防止交通噪声对周围环境产生 严重影响的区域，包括4a类和4b类两种类型。4a类为高速公路、一级公路、二级公路、城 市快速路、城市主干路、城市次干路、城市轨道交通（地 面段）、内河航道两侧区域；4b类为铁路干线两侧区域。 本次监测的区域在校园内，所以属于1类声功能区，根据划分的区域执行相应的标准值， 环境噪声限值见表1： 表1 环境噪声限值 三、操作步骤 选取08:00—10:00、10:00—12:00、14:00—16:00、16:00—18:00、20:00—22:00五个 时间段作为监测时段，每个时段在同一监测点每隔5秒测得一个噪声值，连续测100个噪声 值，得出100个噪声值中的平均值作为该时段的噪声值。 四、环境质量评价
噪声测量实验报告 学院： 专业班级： 组长： 组员： 组员： 组员： 实施时间：
噪声测量实验 ——周围环境与声学现象对人体主、客观评价室内声环境的影响 时间：2014.06.15 10:00—11:30 地点：湖南大学德智学生公寓5-6栋 一、前言 随着城市人口的增长，城市建设、交通工具、现代化工业的发展，各种机器设备和交通工具数量急剧增加，以工业和交通噪声为主的噪声污染日趋严重，甚至形成了公害，它严重破坏了人们生活的安宁，危害人们的身心健康，影响人们的正常工作与生活。 众所周知，高校的宿舍是大学生在校内学习和生活的环境，良好的环境可促进学生的生长发育，增进健康，使学生有充沛的精力学习和研究。然而近年来，随着我国经济的高速发展，各地区院校的发展进程也不断加快，与此同时，也导致越来越多的校园噪声，声级也越来越高。 二、实验目的与原理 噪声级为30～40分贝是比较安静的正常环境；超过50分贝就会影响睡眠和休息。由于休息不足，疲劳不能消除，正常生理功能会受到一定的影响；70分贝以上干扰谈话，造成心烦意乱，精神不集中，影响工作效率，甚至发生事故；长期工作或生活在90分贝以上的噪声环境，会严重影响听力和导致其他疾病的发生。 学生公寓是学生在校园的一个家，是学生平时休息的场所，所以需要一个较为安静的环境，但是，同学们常常会抱怨宿舍不够安静，外界太吵闹，墙体隔音效果不好等等。为了降低宿舍内噪声，减少噪声的干扰和危害，保证同学们良好的学习和生活环境，充分了解宿舍的噪声污染情况是非常有必要的，为此，我们小组选择了湖南大学德智公寓进行了噪声测量实验，明确其中的噪声污染源，从而提出适当的措施，以便减少噪声。通过噪声测量，能让我们良好地掌握噪声计的使用方法和测量环境噪声技术。
有限公司水泵控制柜采购合同 购方：（甲方）合同编号： 售方：（乙方）签订地点： 工程名称：签订时间：2015年12月25日 第二条质量标准：按国家标准制作。 第三条乙方对质量负责的条件期限及调试：若产品不符合要求乙方须无条件退货并执行第十一条的规定。设备出厂后保修贰年。负责协助调试设备，保证系统正常运行。 第四条包装标准、包装物的供应与回收：简易包装。 第五条随机的必备品、配件、工具数量及供应办法由甲方：随机提供出厂合格证、检验报告，3C使用维护说明书。第六条交（提）货时间、方式、地点：自合同签订之日起3日内货至甲方指定地点。 第七条运输方式及到达站（港）和费用负担：运输及保险费用由(乙)方承担。 第八条检验标准、方法、地点及期限：按国家标准验收。现场管理人员现场审验。 第九条结算方式、时间及地点：货到付款。本工程无产品质保金，质保期为贰年，质保期自本工程验收合格之日起计算。 第十条本合同解除的条件：乙方未按合同要求提供产品或产品不能满足质量标准。甲方有权单方面解除合同，并 对乙方的违约行为追究经济损失。 第十一条违约责任: 1、乙方应严格履行合同条款，逾期交货，每逾期一天，乙方每日按合同货款总额的5%向对方支付违约金，并承担由此给对方造成的全部损失。 2、乙方应保证产品质量合格，并负责配合有关部门对产品的检验（测）、试验。如出现产品质量问题，乙方负责协调处理，并承担产品退换、拆除、恢复、罚款等费用，给甲方造成的损失(包括但不限于工期、经济、名誉损失)乙方负责赔偿。 第十二条合同争议的解决方式：本合同在履行过程中发生的争议，由双方当事人协商解决；也可由当地工商行政管理部门调解；协商或调解不成的，可按下列方式解决。(一）提交当地仲裁委员会仲裁。(二）依法向人民法院起诉。 第十三条本合同自双方签字盖章起生效。一式二份，双方各执一份。合同未尽事宜，经双方同意，可签订补充协议，补充协议与本合同具有相同的法律效力。 第十四条其他约定事项：无
社会生活环境噪声排放标准GB 22337-2008 方法验证报告 编制: 日期： 校核: 日期： 审核: 日期： 广东XX检测技术有限公司
社会生活环境噪声监测 方法验证报告 1 方法依据 依据《社会生活环境噪声排放标准GB 22337-2008》。 2 适用范围 适用于对营业性文化娱乐场所、商业经营活动中使用的向环境排放噪声的设备、设施的边界噪声排放限值和测量方法以及管理评价与控制的监测。 3 测量仪器 AWA6228型多功能声级计、AWA6221A型声校准器 测时仪器时间计权物性设为“F”档，采样时间间隔不大于1s. 4测量所象条件、测点位置及测量时段 测定步骤: 准备好仪器，将声级标准器（94dB,1kHz）配合在传声器上，开启标准器电源，声级计计权设置A声压级，读数应为93.6dB，否则调节声级计右侧面灵敏度调节电位器至声级计显示93.6dB，校准完成后取下校准器备用。 测量噪声，一般噪声的测量均选“F”快物征状态。每秒一个读数，测1分钟，最后噪声仪给出等效声极Leq. 测量完后，再次将声级校准器配合在传声器上，开启校准器电源，声压级读数应在（93.6±0.5）dB 5 校准测量
5.2测量结果的修正 1）噪声测时值与背景噪声值相差大于10dB(A)时，噪声测量值不做修正 2）噪声测量值与背景噪声值相差在3dB(A)-10 dB(A)之间时，噪声测量值与背景噪声值的差值取整后按下表进行修正。 3）噪声测量值与北景噪声值相差小于3dB(A)时，不做修正。 5.1人员比对测量结果 5.2测量示意图 9 结论 通过我司实验室检测技术人员对社会生活环境噪声的监测，本方法具有操作简单、快速等特点。选择了最佳的仪器、气象条件、测点位置、测量时段，在严格的质量控制下，测试结果满足方法要求。
2015年12月四级答案汇总（有道考神） 以下内容均来自于有道考神团队，转载时请务必注明来源。 写作 四级写作题目及范文 写作第一版： For this part，you are allowed 30 minutes to write an essaycommenting on the saying "Learning is a daily experience and alifetime mission." You can cite examples to illustrate theimportance of lifelong learning“. You should write at least 120words but no more than 180 words. 破题思路: 第一段: 解释引言内容. 提出文章的主旨: “学习的重要性” 第二段: 分析原因此处可以结合例子. 第三段: 得出结论 此文章写作时可以全面参照有道考神四级写作课程中“功能句”的讲解。 参考范文: Learning is a daily experience and a lifetimemission. This is a proverb full of logic. Inother words, learning is significant in our whole life. Indeed, wecan learn many things from it. If you understand it and apply it toyour study or work, you’ll necessarily benefit a lot from it. There are many reasons which can explain this phenomenon and thefollowing are the typical ones. The first reason is that learningcan light our road in the coming future. There is no denying thefact that the society is developing increasingly fast and we areoften easily surpassed by the people around. The only way to avoidthis is to learn to improve ourselves. As an illustration, I’d liketo take myself as an example. After graduation from college, mylife has been full of working pressure, which contributes to mydecisi on of pursuing further education. That’s why I can make myown way in such a competitive society. The effect of learning can be boiled down to two major ones. First,with the spirit of learning, we are more capable of overcoming thedifficulties in the future. More importantly, we can enrich ourspare time life by learning. No matter who you are, you mustremember that learning is the basic skill in our life.
中国认证认可协会（CCAA） 2015年12月5日下午 质量管理体系审核员ISO9001:2015转版考试 A卷 （答案供参考） 一、单项选择题（从下面各题选项中选出一个最恰当的答案，并将相应字母填在下表相 应位置。每题1分，共40分，不在指定位置答题不得分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D D D C B D D D C D D C A D C D D D A D 题号21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 答案 C D B D C B D C C D B B B C D C D A C C 1、组织在监视、测量、分析和评价时，应确定下列哪些活动？（） A）实施监视和测量的时机 B）需要监视和测量的对象 C）分析和评价监视和测量结果的人员 D）A+B 2、针对ISO9001:2015标准中的相关方，下列说法正确的是（）。 A）相关方对组织持续提供符合满足顾客要求和适用法律法规要求的产品和服务的能力产生影响或潜在影响 B）组织应确定对质量管理体系产生影响的相关方 C）组织应对这些相关方及其要求的相关信息进行监视和评审 D）A+B+C 3、ISO9001:2015标准中7.1.6组织的知识界定为（）。 A）组织的所有知识 B）组织的知识产权 C）仅指工程图样、工艺文件、标准 D）获得合格产品和服务中运行过程所需的知识 4、最高管理者应证明其对质量管理体系领导作用和承诺，以下说法不正确的是（）。 A）确保质量管理体系要求和组织的业务过程相结合 B）积极参与，指导和支持员工努力提高质量管理体系的有效性 C）使用管理的系统方法 D）对质量管理体系的有效性负责，推动改进 5、组织的环境是对组织建立和实现（）的方法有影响的内部和外部因素的组合。 A）方针 B）目标 C）指标 D）预期结果
瓯海区疾病预防控制中心 卫生检测报告 浙2011L03047 TEST REPORT 受理编号： 2011AL03047 被检单位：浙江盛博电子有限公司 检测类别：车间空气
卫生检测报告 受理编号：2011AL03047 第1页共2页 样品名称：作业场所空气质量受检单位：浙江盛博电子有限公司 样品编号： 1103001028-1103001033 检测结果报告书编号： 2011AL03047 检验项目：详见检测报告样品来源：现场监测 卫生学评价： 根据《工业企业设计卫生标准》GBZ1—2002< 废气>工作地点日对样品编号为1103001028-1103001033的样品检测结果作出如下评价： 本次监测作业场所6个点，合格6个点，不合格0个点。 合格点为： 1 模具车间 2包装车间 3半成品车间 4成品车间 5焊接车间 6丝印车间 {以下空白} 评价者：审核者：签发者： 职务： 公章： 签发日期；2011年03月16日
卫生检测报告 受理编号：2011AL03047 第2页共2页 单位名称：浙江盛博电子有限公司样品来源：现场监测 单位地址：温州市高翔工业区大庆路2号采 (送)样人：黄忠 样品名称：作业场所空气质量采 (送)单位：瓯海区疾病预防控制中心 样品状态/性状：理化样品数量： 6点 采样方法依据： WS/T69—1996 检验方法依据：《工业企业设计卫生标准》GBZ1—2002和苯、甲苯、二甲苯GB/T14677-1993：非甲烷烃： HJ/T38-1999；颗粒物：GB/T15432-95； 采(送)样日期： 2011年03月11日检测完成日期： 2011年03月11日 监测结果 序号检测项目测定地点单位结果卫生标准 1 苯作业场所mg/m3 0.21 <=0.4 2 甲笨作业场所mg/m 3 1.32 <= 2.4 3 二甲笨作业场所mg/m3 0.07 <= 0.26 4 颗粒数作业场所mg/m3 0.13 <= 1.0 5 非甲完烃作业场所mg/m3 2.53 <=4.0 {以下空白} 附注： 分包项目：无 偏离标准方法的例外情况：无 测量不确定度：/ 编制者：审核者：签发者： 职务： 签发日期；2011年03月16日公章：
噪声环境监测报告 专业班级：第五组 同组人员： 指导老师：李新 一、前言 1．基础资料收集于现场调查：根据本次监测的环境要素，对监测区域、校园噪声区或污染源进行收集资料和现场调查结果如下：校园内的噪声源主要是学校学生以及周围居民，校园外对校园产生影响的的主要是高速公路国王的车辆（横穿校园）。噪声污染高点在中午以及下午下课阶段。晚上的噪声主要来源于高速公路生来往的车辆。校园内早生物然总理来讲比较轻微。 2实验目的： 1、学习区域环境噪声的监测方法，并对校园生活区、教学区等不同功能区噪声污染进行评价； 2、熟悉声级计的使用； 3、掌握对非稳态的噪声监测数据的处理方法。 二、监测方案的设计 1 采样点设置 布点方法： 本次噪声监测所采用的方法是网格法，即在校园内外共分12个网格，网格按顺序编号，测量点选在每个网格中心，因此共设12个监测点。监测点分别为：
2 噪声评价方法： 评价采用等效连续声级法。等效连续声级法就是把实地监测所得到的L eq值做算术平均运算，所得到的平均值代表该区域的噪声水平，该平均值可以对照《城市区域环境噪声标准》（GB3096—93），评价该区域的声环境质量是否符合标准。 城市区域环境噪声分类标准（dB） 1类标准适用于以居住、文教机关为主的区域；乡村居住环境可参照执行该类标准。 2类标准适用于居住、商业、工业混杂区。 3类标准适用于工业区。 4类标准适用于城市中的道路交通干线道路两侧区域，穿越城区的内河航道两侧区域，穿越城区的铁路主、次干线两侧区域的背景噪声（指不通过列车时的噪声水平）限值也执行该类标准。 三、主要仪器：噪声声级计、计算机 四、操作步骤： A、监测方法： 测量一般选在上午8：00—12：00，下午14：00—16：00；监测结果为区域内所有网格等效连续声级的平均值。测量中，每隔5s读取一个瞬时A声级，连续读取120个数据。读数的同时记录附近主
2015年12月5日山东省德州市齐河县教师招聘考试考试真题 一、单项选择题(下列各题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请把这个答案选出并将答题卡相应题号后的选项涂黑。共60题，每题0.6分，共36分) 1.《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》指出，实现“十三五”时期发展目标，破解发展难题，厚植发展优势，必须牢固树立并切实贯彻( )的发展理念。 ①创新②协调③改革④绿色⑤开放⑥共享 A.①②④⑥ B.①②③④ C.①③④⑤⑥ D.①②④⑤⑥ 2.“守株待兔”错在( )。 A.夸大了主观能动性 C.否认了矛盾的特殊性 B.否认了运动的绝对性 D.否认了认识对实践有反作用 3.多媒体技术属于( )。 A.产品创新 B.工艺创新 C.服务创新 D.组织创新 4.一个学校教学质量的高低是由教师的水平、学校的设施、学生的主观努力以及社会影响 等方面造成的，从因果关系来看，这是( )。 A.异因同果 B.同因异果 C.多因一果 D. 一因多果 5.“树不修不直，人不教不才”这说明( )。 A.外因不一定通过内因而起作用 B.外因是事物变化的根据 c.外因在一定条件下能够改变事物发展的进程 D.外因是事物变化的根本原因 6.宏观调控最基本的目标是( )。 A.保持社会稳定 B.保持社会总供给与总需求的平衡 C.维持经济增长 D.保证公平分配 7.社会主义市场经济有别于资本主义市场经济的主要特点是( )。 A.形成基础不同 B.宏观调控不同 C.分配方式不同 D.所有制形成不同 8.某公立学校会计李某挪用单位教育经费达50万元，借给一个朋友进行经商从中谋利，因朋友严重亏损，导致50万元超过1年还没有还上，李某的行为属于( )。 A.挪用公款罪 B.贪污罪
校园周边环境噪声污染源调查报告 班级： 日期：___________________________________ 1. 调查目的 噪声监测作为环境监测中的一个重要因素和环境保护行业中的一项不可或缺的工作，是每一位环境专业的学生在大学学习阶段的必修课。一方面，它作为环境学科中专业课的基础课，另一方面它又是培养学生业务素质与能力的课程。 由于噪声普遍存在于人们的生活生产过程，一般情况下它并不致命，且与声源同时产生同时消失，噪声源分布很广，很难集中处理。由于噪声渗透到人们生产和生活的各个领域，且能够直接感受到它的干扰，不像物质污染那样只有产生后果才能受到重视，所以噪声往往是受到抱怨和控告最多的污染。为了便于系统的掌握噪声的相关理论，文中主要介绍了噪声的含义、来源、危害、度量及相关计算、监测方法、标准及评价。噪声的度量、噪声评价量的正确选择、监测方法和标准是评价和控制噪声污
染的基础，应很好掌握。 环境噪声与人们的生活密切相关，它影响人们的学习、工作和休息。学 校是噪声的敏感区，噪声的增加对教学的影响是明显的。首先是对学生的影响，频繁出现的噪声会打断学生的听课和思考。其次教师则需放大嗓门，长此连续下去,教师不堪重负。再则，若教师为保证较长教学需要而保护嗓子，很多学生则听不清，影响了教学效果。据调查，有的学生将“听不清”、“睡眠不好”作为不上课的理由。所以有必要学校周边的噪声环境进行彻底的检测和评估，以保证教学楼、宿舍楼有很好的学习氛围和休息环境。 2. 调查时间 测量时间为昼间（7：30—22: 00）。昼间的规定时间内测得的等效声级分别称为昼间等效声级。 3. 调查范围 由于学校周围主要是交通噪声的影响，根据《声环境质量标准》 （GB3096-2008附录B《声环境功能区监测方法》中城市交通噪声监测布点，并在此基础上根据实地环境进行调整选取比较具有代表性的点。由于仪器数量的限制整个航空港校区共分为三个点。 3.1布点图 3.2分工