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stm8s函数库应用笔记-2015版

stm8s函数库应用笔记-2015版
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1.STM8库函数学习笔记之GPIO

上拉输入模式:区别在于没有输入信号的时候默认输入高电平(因为有弱上拉)。

下拉输入模式:区别在于没有输入信号的时候默认输入低电平(因为有弱下拉)。

浮空输入模式:顾名思义也就是输入什么信号才是什么信号,对于浮空输入要保证有明确的输入信号。

推挽输出:可以输出高,低电平,连接数字器件;

开漏输出:输出端相当于三极管的集电极. 要得到高电平状态需要上拉电阻才行.

适合于做电流型的驱动,其吸收电流的能力相对强(一般20ma以内).

开漏是没有驱动能力的,高电平就相当于一个很大阻抗。你要用真开漏的引脚驱动芯片,要做上拉

注意GPIO硬件模块内部是否有上拉电阻,如果没有,需要硬件电路上添加额外的上拉电阻

开漏Pin不连接外部的上拉电阻,则只能输出低电平

开漏输出好处1:可以将多个开漏输出的Pin,连接到一条线上。形成“与逻辑” 关系。

这也是I2C,SMBus等总线判断总线占用状态的原理。

开漏输出好处2:可以利用改变上拉电源的电压,改变传输电平。如图2, IC的逻辑电平由电源Vcc1决定,而输出高电平则由Vcc2决定。这样我们就可以用低电平逻辑控制输出高电平逻辑了。

相关的函数:

void GPIO_DeInit(GPIO_TypeDef* GPIOx);

void GPIO_Init(GPIO_TypeDef* GPIOx, GPIO_Pin_TypeDef GPIO_Pin, GPIO_Mode_TypeDef GPIO_Mode);

void GPIO_Write(GPIO_TypeDef* GPIOx, u8 PortVal);

void GPIO_WriteHigh(GPIO_TypeDef* GPIOx, GPIO_Pin_TypeDef PortPins);

void GPIO_WriteLow(GPIO_TypeDef* GPIOx, GPIO_Pin_TypeDef PortPins);

void GPIO_WriteReverse(GPIO_TypeDef* GPIOx, GPIO_Pin_TypeDef PortPins);

u8 GPIO_ReadInputData(GPIO_TypeDef* GPIOx);

u8 GPIO_ReadOutputData(GPIO_TypeDef* GPIOx);

BitStatus GPIO_ReadInputPin(GPIO_TypeDef* GPIOx, GPIO_Pin_TypeDef GPIO_Pin);

void GPIO_ExternalPullUpConfig(GPIO_TypeDef* GPIOx, GPIO_Pin_TypeDef GPIO_Pin, FunctionalState NewState);

//---------------------------------------------------------------------------------------

void GPIO_DeInit(GPIO_TypeDef* GPIOx);

这个函数用來恢復指定端口的寄存器ODR、DDR、CR1及CR2到默認值0x00,即无中断功能的浮动輸入,无返回值。

参数:

GPIOx: GPIOA到GPIOI可选。

示例: 恢復GPIOB的相應寄存器为默認值

GPIO_DeInit(GPIOB);

//---------------------------------------------------------------------------------------

void GPIO_Init(GPIO_TypeDef* GPIOx, GPIO_Pin_TypeDef GPIO_Pin, GPIO_Mode_TypeDef GPIO_Mode);

这个函数用來配置指定端口的各个引脚功能,无返回值。

参数:

GPIOx: 端口GPIOA到GPIOI可选。

GPIO_Pin: 要初始化的引脚,可以用“或”方式选择多个引脚,

可选值:

GPIO_PIN_0 选择0 引脚

GPIO_PIN_1 选择1 引脚

GPIO_PIN_2 选择2 引脚

GPIO_PIN_3 选择3 引脚

GPIO_PIN_4 选择4 引脚

GPIO_PIN_5 选择5 引脚

GPIO_PIN_6 选择6 引脚

GPIO_PIN_7 选择7 引脚

GPIO_PIN_LNIB 低四位引脚选择,即同時选择PIN_0到PIN_3。

GPIO_PIN_HNIB 高四位引脚选择,即同時选择PIN_4到PIN_7。

GPIO_PIN_ALL 选择全部引脚,即同時选择PIN_0到PIN_7。

GPIO_Mode:工作模式。

可选值:

GPIO_MODE_IN_FL_NO_IT 无中断功能的浮动輸入。

GPIO_MODE_IN_PU_NO_IT 无中断功能的上拉輸入。

GPIO_MODE_IN_FL_IT 帶中断功能的浮动輸入。

GPIO_MODE_IN_PU_IT 帶中断功能的上拉輸入。

GPIO_MODE_OUT_OD_LOW_FAST 高速开漏低电平輸出,可工作到10MHz。

GPIO_MODE_OUT_PP_LOW_FAST 高速推挽低电平輸出,可工作到10MHz。

GPIO_MODE_OUT_OD_LOW_SLOW 低速开漏低电平輸出,可工作到2MHz。

GPIO_MODE_OUT_PP_LOW_SLOW 低速推挽低电平輸出,可工作到2MHz。

GPIO_MODE_OUT_OD_HIZ_FAST 高速开漏高阻態輸出,可工作到10MHz。

GPIO_MODE_OUT_PP_HIGH_FAST 高速推挽高电平輸出,可工作到10MHz。

GPIO_MODE_OUT_OD_HIZ_SLOW 低速开漏高阻態輸出,可工作到2MHz。

GPIO_MODE_OUT_PP_HIGH_SLOW 低速推挽高电平輸出,可工作到2MHz。

示例: 把GPIOB的引脚0、1、4配置为高速推挽高电平輸出。

GPIO_Init(GPIOB, (GPIO_PIN_0 | GPIO_PIN_1 | GPIO_PIN_4),

GPIO_MODE_OUT_PP_HIGH_FAST);

//---------------------------------------------------------------------------------------

void GPIO_Write(GPIO_TypeDef* GPIOx, u8 PortVal);

这个函数用來輸出一个八位的值到指定的端口,无返回值。

所需条件:该端口必须配置为输出模式。

参数:

GPIOx:端口GPIOA到GPIOI可选。

PortVal:为无符号8位數值。

示例: 端口B輸出0x22。

GPIO_Write(GPIOB, 0x22);

//---------------------------------------------------------------------------------------

void GPIO_WriteHigh(GPIO_TypeDef* GPIOx, GPIO_Pin_TypeDef PortPins);

这个函数用來置位指定端口的一个或多个引脚,即置相應引脚輸出为高电平,无返回值。

所需条件:该端口必须配置为输出模式。

参数:

GPIOx:端口GPIOA到GPIOI可选。

PortPins: 要置位引脚,可以用“或”方式选择多个引脚,

可选值:

GPIO_PIN_0 选择0 引脚

GPIO_PIN_1 选择1 引脚

GPIO_PIN_2 选择2 引脚

GPIO_PIN_3 选择3 引脚

GPIO_PIN_4 选择4 引脚

GPIO_PIN_5 选择5 引脚

GPIO_PIN_6 选择6 引脚

GPIO_PIN_7 选择7 引脚

GPIO_PIN_LNIB 低四位引脚选择,即同時选择PIN_0到PIN_3。

GPIO_PIN_HNIB 高四位引脚选择,即同時选择PIN_4到PIN_7。

GPIO_PIN_ALL 选择全部引脚,即同時选择PIN_0到PIN_7。

示例: 把GPIOB的引脚0和引脚3置位。

GPIO_WriteHigh(GPIOB, (GPIO_PIN_0 | GPIO_PIN_3));

//---------------------------------------------------------------------------------------

void GPIO_WriteLow(GPIO_TypeDef* GPIOx, GPIO_Pin_TypeDef PortPins);

这个函数用來復位指定端口一个或多个引脚的电平,即置相應引脚輸出为低电平,无返回值。所需条件:该端口必须配置为输出模式。

参数:

GPIOx:端口GPIOA到GPIOI可选。

PortPins: 要復位引脚,可以用“或”方式选择多个引脚,

可选值:

GPIO_PIN_0 选择0 引脚

GPIO_PIN_1 选择1 引脚

GPIO_PIN_2 选择2 引脚

GPIO_PIN_3 选择3 引脚

GPIO_PIN_4 选择4 引脚

GPIO_PIN_5 选择5 引脚

GPIO_PIN_6 选择6 引脚

GPIO_PIN_7 选择7 引脚

GPIO_PIN_LNIB 低四位引脚选择,即同時选择PIN_0到PIN_3。

GPIO_PIN_HNIB 高四位引脚选择,即同時选择PIN_4到PIN_7。

GPIO_PIN_ALL 选择全部引脚,即同時选择PIN_0到PIN_7。

示例: 把GPIOB的引脚0和引脚3置为低电平。

GPIO_WriteLow(GPIOB, (GPIO_PIN_0 | GPIO_PIN_3));

//---------------------------------------------------------------------------------------

void GPIO_WriteReverse(GPIO_TypeDef* GPIOx, GPIO_Pin_TypeDef PortPins);

这个函数用來取反指定端口的一个或多个引脚的电平状态,如果當前該引脚为高电平則置为低电平,如果为低电平則置为高电平,无返回值。

所需条件:该端口必须配置为输出模式。

参数:

GPIOx:端口GPIOA到GPIOI可选。

PortPins: 要取反的引脚,可以用“或”方式选择多个引脚。

可选值:

GPIO_PIN_0 选择0 引脚

GPIO_PIN_1 选择1 引脚

GPIO_PIN_2 选择2 引脚

GPIO_PIN_3 选择3 引脚

GPIO_PIN_4 选择4 引脚

GPIO_PIN_5 选择5 引脚

GPIO_PIN_6 选择6 引脚

GPIO_PIN_7 选择7 引脚

GPIO_PIN_LNIB 低四位引脚选择,即同時选择PIN_0到PIN_3。

GPIO_PIN_HNIB 高四位引脚选择,即同時选择PIN_4到PIN_7。

GPIO_PIN_ALL 选择全部引脚,即同時选择PIN_0到PIN_7。

示例: 取反GPIOB的引脚0和引脚3的电平状态。

GPIO_WriteReverse(GPIOB, (GPIO_PIN_0 | GPIO_PIN_3));

//---------------------------------------------------------------------------------------

u8 GPIO_ReadInputData(GPIO_TypeDef* GPIOx);

这个函数用來读取指定端口的数据,返回一个八位无符号值。

所需条件:该端口必须配置为输入模式。

参数:

GPIOx:端口GPIOA到GPIOI可选。

示例:读取端口A的數值。

u8 r_data;

r_data = GPIO_ReadInputData(GPIOA);

//---------------------------------------------------------------------------------------

u8 GPIO_ReadOutputData(GPIO_TypeDef* GPIOx);

这个函数用來读取指定端口的輸出寄存器的数据,返回一个八位无符号值。

参数:

GPIOx:端口GPIOA到GPIOI可选。

示例:读取端口A的輸出寄存器的數值。

u8 r_data;

r_data = GPIO_ReadOutputData(GPIOA);

//---------------------------------------------------------------------------------------

BitStatus GPIO_ReadInputPin(GPIO_TypeDef* GPIOx, GPIO_Pin_TypeDef GPIO_Pin);

这个函数用來读取指定端口一个或多个引脚状态,任意一个引脚为高电平側返回SET,否則返回

RESET。

所需条件:该端口必须配置为输入模式。

参数:

GPIOx:端口GPIOA到GPIOI可选。

GPIO_Pin: 要读取状态的引脚,可以用“或”方式选择多个引脚,

可选值:

GPIO_PIN_0 选择0 引脚

GPIO_PIN_1 选择1 引脚

GPIO_PIN_2 选择2 引脚

GPIO_PIN_3 选择3 引脚

GPIO_PIN_4 选择4 引脚

GPIO_PIN_5 选择5 引脚

GPIO_PIN_6 选择6 引脚

GPIO_PIN_7 选择7 引脚

GPIO_PIN_LNIB 低四位引脚选择,即同時选择PIN_0到PIN_3。

GPIO_PIN_HNIB 高四位引脚选择,即同時选择PIN_4到PIN_7。

GPIO_PIN_ALL 选择全部引脚,即同時选择PIN_0到PIN_7。

示例: 读取GPIOB引脚1的电平状态。

GPIO_ReadInputPin(GPIOB, GPIO_PIN_1);

//---------------------------------------------------------------------------------------

void GPIO_ExternalPullUpConfig(GPIO_TypeDef* GPIOx, GPIO_Pin_TypeDef GPIO_Pin, FunctionalState NewState);

这个函数用來使能或禁止指定端口某一个或多个引脚的內部上拉電阻,无返回值。

参数:

GPIOx:端口GPIOA到GPIOI可选。

GPIO_Pin: 要使能或禁止內部上拉電阻的引脚,可以用“或”方式选择多个引脚,

可选值:

GPIO_PIN_0 选择0 引脚

GPIO_PIN_1 选择1 引脚

GPIO_PIN_2 选择2 引脚

GPIO_PIN_3 选择3 引脚

GPIO_PIN_4 选择4 引脚

GPIO_PIN_5 选择5 引脚

GPIO_PIN_6 选择6 引脚

GPIO_PIN_7 选择7 引脚

GPIO_PIN_LNIB 低四位引脚选择,即同時选择PIN_0到PIN_3。

GPIO_PIN_HNIB 高四位引脚选择,即同時选择PIN_4到PIN_7。

GPIO_PIN_ALL 选择全部引脚,即同時选择PIN_0到PIN_7。

示例:禁止和使能端口GPIOB引脚0的上拉電阻。

如果該引脚原为推挽輸出,那么禁止后就变为开漏輸出。

如果該引脚原來上拉輸入,那么禁止后就变为浮动輸入。

如果該引脚原为开漏輸出,那么使能后就变为推挽輸出。

如果該引脚原來浮动輸入,那么使能后就变为上拉輸入。

(1)GPIO_ExternalPullUpConfig(GPIOB, GPIO_PIN_0, DISABLE); //禁止內部上拉電阻。

(2)GPIO_ExternalPullUpConfig(GPIOB, GPIO_PIN_0, ENABLE); //使能內部上拉電阻。

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2.STM8库函数学习笔记之时钟管理

用户可独立地管理各个时钟源,并将它们分配到CPU或各个外设。主时钟和CPU时钟均带有预分频器。

具有安全可靠的无故障时钟切换机制,可在程序运行中将主时钟从一个时钟源切换到另一个时钟源。

下面4种时钟源可用做主时钟:

●1-24MHz高速外部晶体振荡器(HSE)

●最大24MHz高速外部时钟信号(HSE user-ext)

●16MHz高速内部RC振荡器(HSI)

●128KHz低速内部RC(LSI)

各个时钟源可单独打开或关闭,从而优化功耗。

相关函数:

void CLK_DeInit(void);

void CLK_HSECmd(FunctionalState NewState);

void CLK_HSICmd(FunctionalState NewState);

void CLK_LSICmd(FunctionalState NewState);

void CLK_CCOCmd(FunctionalState NewState);

void CLK_ClockSwitchCmd(FunctionalState NewState);

void CLK_FastHaltWakeUpCmd(FunctionalState NewState);

void CLK_SlowActiveHaltWakeUpCmd(FunctionalState NewState);

void CLK_PeripheralClockConfig(CLK_Peripheral_TypeDef CLK_Peripheral, FunctionalState NewState);

ErrorStatus CLK_ClockSwitchConfig(CLK_SwitchMode_TypeDef CLK_SwitchMode,

CLK_Source_TypeDef CLK_NewClock, FunctionalState

ITState, CLK_CurrentClockState_TypeDef CLK_CurrentClockState);

void CLK_HSIPrescalerConfig(CLK_Prescaler_TypeDef HSIPrescaler);

void CLK_CCOConfig(CLK_Output_TypeDef CLK_CCO);

void CLK_ITConfig(CLK_IT_TypeDef CLK_IT, FunctionalState NewState);

void CLK_SYSCLKConfig(CLK_Prescaler_TypeDef CLK_Prescaler);

void CLK_SWIMConfig(CLK_SWIMDivider_TypeDef CLK_SWIMDivider);

void CLK_CANConfig(CLK_CANDivider_TypeDef CLK_CANDivider);

void CLK_ClockSecuritySystemEnable(void);

void CLK_SYSCLKEmergencyClear(void);

void CLK_AdjustHSICalibrationValue(CLK_HSITrimValue_TypeDef CLK_HSICalibrationValue);

u32 CLK_GetClockFreq(void);

CLK_Source_TypeDef CLK_GetSYSCLKSource(void);

FlagStatus CLK_GetFlagStatus(CLK_Flag_TypeDef CLK_FLAG);

ITStatus CLK_GetITStatus(CLK_IT_TypeDef CLK_IT);

void CLK_ClearITPendingBit(CLK_IT_TypeDef CLK_IT);

//-----------------------------------------------------------------------------------------

void CLK_DeInit(void);

恢复相关的时钟寄存器到默认值

参数:无

返回值:无

注意:

当要复位CCOR寄存器时,如果CCOEN位被置位,则需要先复位CCOEN位,然后再复位CCOSEL 位,复位CCOEN位和复位CCOSEL位的操作必须连续。

这个理解不知对不对,是根据库函数的帮助来理解的,但测试结果,无论CCOEN是否置位,调用后都能恢复CCOR寄存器。

//-----------------------------------------------------------------------------------------

void CLK_HSECmd(FunctionalState NewState);

启用或禁用外部高速振荡器(HSE)

参数:

NewState: 新的状态值

DISABLE 禁用

ENABLE 启用

返回值:无

//-----------------------------------------------------------------------------------------

void CLK_HSICmd(FunctionalState NewState);

启用或禁用内部高速振荡器(HSI 16MHz)

参数:

NewState: 新的状态值

DISABLE 禁用

ENABLE 启用

返回值:无

//-----------------------------------------------------------------------------------------

void CLK_LSICmd(FunctionalState NewState);

启用或禁用内部低速振荡器(LSI 128KHz)

参数:

NewState: 新的状态值

DISABLE 禁用

ENABLE 启用

返回值:无

//-----------------------------------------------------------------------------------------

void CLK_CCOCmd(FunctionalState NewState);

启用或禁用可配置的时钟输出功能

参数:

NewState: 新的状态值

DISABLE 禁用

ENABLE 启用

返回值:无

//-----------------------------------------------------------------------------------------

void CLK_ClockSwitchCmd(FunctionalState NewState);

手动启动或关闭时钟切换

参数:

NewState: 新的状态值

DISABLE 禁用

ENABLE 启用

返回值:无

//-----------------------------------------------------------------------------------------

void CLK_FastHaltWakeUpCmd(FunctionalState NewState);

使能或禁止从停机模式(Halt)或活跃停机模式(Active Halt)中快速唤醒。

停机模式(Halt):CPU和片上设备完全停止工作,定时唤醒单元AWU也停止,仅由外部中断及复位唤醒。

活跃停机模式(Active Halt):保留一个定时唤醒单元AWU工作,CPU和片上设备全停止工作,AWU和外部中断及复位均可唤醒

使能后内部高速振荡器(HSI)会自动打开,且作为主时钟源(fMASTER)(CKM=SWI=HSI),然后从停机模式(Halt)或活跃停机模式(Active Halt)中

快速唤醒。

返回值:无

//-----------------------------------------------------------------------------------------

void CLK_SlowActiveHaltWakeUpCmd(FunctionalState NewState);

启用或禁止活跃停机模式下的电压调节器

但是这个函数并没有字面上的唤醒功能。但是跟自动唤醒(AWU)功能有关。

一旦MCU进入活跃停机模式时,主电压调节器将默认关闭(DISABLE),从而唤醒时间将比较长,所以这个函数就为了在快速唤醒与低功耗之间选

择。

参数:

NewState: 新的状态值

DISABLE 禁用

ENABLE 启用

返回值:无

如果为了能快速从活跃停机模式中唤醒,进入活跃停机前则调用

CLK_SlowActiveHaltWakeUpCmd(ENABLE);但功耗较大。

如果进入活跃停机模式前没有调用CLK_SlowActiveHaltWakeUpCmd(ENABLE);或调用了

CLK_SlowActiveHaltWakeUpCmd(DISABLE);即默认的情况下

,唤醒时间比较长,但功耗较低。

关于AWU(自动唤醒功能的详细说明请查看手册)

//-----------------------------------------------------------------------------------------

void CLK_PeripheralClockConfig(CLK_Peripheral_TypeDef CLK_Peripheral, FunctionalState NewState);

启用或禁用指定的外设时钟,默认所有的外设时钟都是启用的。

参数:

CLK_Peripheral 外设类型

可选值:

CLK_PERIPHERAL_I2C

CLK_PERIPHERAL_SPI

CLK_PERIPHERAL_UART1

CLK_PERIPHERAL_UART2

CLK_PERIPHERAL_UART3

CLK_PERIPHERAL_TIMER6

CLK_PERIPHERAL_TIMER4

CLK_PERIPHERAL_TIMER5

CLK_PERIPHERAL_TIMER2

CLK_PERIPHERAL_TIMER3

CLK_PERIPHERAL_TIMER1

CLK_PERIPHERAL_AWU

CLK_PERIPHERAL_ADC

CLK_PERIPHERAL_CAN

NewState: 新的状态值

DISABLE 禁用

ENABLE 启用

返回值:无

//-----------------------------------------------------------------------------------------

ErrorStatus CLK_ClockSwitchConfig(CLK_SwitchMode_TypeDef CLK_SwitchMode, CLK_Source_TypeDef CLK_NewClock, FunctionalState

ITState, CLK_CurrentClockState_TypeDef CLK_CurrentClockState);

系统时钟切换配置

参数:

CLK_SwitchMode, 切换模式

可选值:

CLK_SWITCHMODE_MANUAL 手动切换

CLK_SWITCHMODE_AUTO 自动切换

CLK_NewClock,新的时钟源

可选值:

CLK_SOURCE_HSI 内部16MHz高速振荡器

CLK_SOURCE_LSI 内部128KHz低速振荡器

CLK_SOURCE_HSE 外部时钟

ITState,启用或禁用时钟切换中断

可选值:

DISABLE 禁用

ENABLE 启用

CLK_CurrentClockState,当前使用的时钟源在切换到新的时钟源后关闭或继续开启。可选值:

CLK_CURRENTCLOCKSTATE_DISABLE 关闭

CLK_CURRENTCLOCKSTATE_ENABLE 开启

返回值:

如果切换成功返回SUCCESS,否则返回ERROR

//-----------------------------------------------------------------------------------------

void CLK_HSIPrescalerConfig(CLK_Prescaler_TypeDef HSIPrescaler);

配置内部高速振荡器(HSI)的分频器

参数:

HSIPrescaler,分频值

可选值:

CLK_PRESCALER_HSIDIV1 内部高速时钟1 分频

CLK_PRESCALER_HSIDIV2 内部高速时钟2 分频

CLK_PRESCALER_HSIDIV4 内部高速时钟4 分频

CLK_PRESCALER_HSIDIV8 内部高速时钟8 分频

CLK_PRESCALER_CPUDIV1 CPU时钟1 分频

CLK_PRESCALER_CPUDIV2 CPU时钟2 分频

CLK_PRESCALER_CPUDIV4 CPU时钟4 分频

CLK_PRESCALER_CPUDIV8 CPU时钟8 分频

CLK_PRESCALER_CPUDIV16 CPU时钟16 分频

CLK_PRESCALER_CPUDIV32 CPU时钟32 分频

CLK_PRESCALER_CPUDIV64 CPU时钟64 分频

CLK_PRESCALER_CPUDIV128 CPU时钟128 分频

返回值:无

//-----------------------------------------------------------------------------------------

void CLK_CCOConfig(CLK_Output_TypeDef CLK_CCO);

配置指定时钟输出引脚(CCO)的时钟

参数:

CLK_CCO:

可选值:

CLK_OUTPUT_HSI 内部高速振荡器频率16MHz/分频值(HSIDIV)

CLK_OUTPUT_LSI 内部低速振荡器128KHz

CLK_OUTPUT_HSE 外部振荡器

CLK_OUTPUT_CPU CPU时钟

CLK_OUTPUT_CPUDIV2 CPU时钟2 分频

CLK_OUTPUT_CPUDIV4 CPU时钟4 分频

CLK_OUTPUT_CPUDIV8 CPU时钟8 分频

CLK_OUTPUT_CPUDIV16 CPU时钟16 分频

CLK_OUTPUT_CPUDIV32 CPU时钟32 分频

CLK_OUTPUT_CPUDIV64 CPU时钟64 分频

CLK_OUTPUT_HSIRC fHSI

CLK_OUTPUT_MASTER fMASTER

CLK_OUTPUT_OTHERS fCPU

返回值:无

指定的时钟输出引脚必须通过配置寄存器Px_CR1对应的位为1来设置为上拉输入或推挽输出模式。//-----------------------------------------------------------------------------------------

void CLK_ITConfig(CLK_IT_TypeDef CLK_IT, FunctionalState NewState); 启用或禁用指定的时钟中断

参数:

CLK_IT,中断源,中断配置和标志由软件清零

可选值:

CLK_IT_CSSD 时钟安全系统检测标志

CLK_IT_SWIF 时钟切换中断标志

NewState: 新的状态值

DISABLE 禁用

ENABLE 启用

返回值:无

//-----------------------------------------------------------------------------------------

void CLK_SYSCLKConfig(CLK_Prescaler_TypeDef CLK_Prescaler);

配置内部高速振荡器(HSI)和CPU时钟分频器

参数:

CLK_Prescaler,指定HSI或CPU时钟预分频值

可选值:

CLK_PRESCALER_HSIDIV1 内部高速振荡器1 分频

CLK_PRESCALER_HSIDIV2 内部高速振荡器2 分频

CLK_PRESCALER_HSIDIV4 内部高速振荡器4 分频

CLK_PRESCALER_HSIDIV8 内部高速振荡器8 分频

CLK_PRESCALER_CPUDIV1 CPU时钟1 分频

CLK_PRESCALER_CPUDIV2 CPU时钟2 分频

CLK_PRESCALER_CPUDIV4 CPU时钟4 分频

CLK_PRESCALER_CPUDIV8 CPU时钟8 分频

CLK_PRESCALER_CPUDIV16 CPU时钟16 分频

CLK_PRESCALER_CPUDIV32 CPU时钟32 分频

CLK_PRESCALER_CPUDIV64 CPU时钟64 分频

CLK_PRESCALER_CPUDIV128 CPU时钟128 分频

返回值:无

//-----------------------------------------------------------------------------------------

void CLK_SWIMConfig(CLK_SWIMDivider_TypeDef CLK_SWIMDivider); 配置SWIM时钟分频器

参数:

CLK_SWIMDivider,SWIM时钟分频值

可选值:

CLK_SWIMDIVIDER_2 SWIM时钟2 分频

CLK_SWIMDIVIDER_OTHER SWIM时钟不分频

返回值:无

//-----------------------------------------------------------------------------------------

void CLK_CANConfig(CLK_CANDivider_TypeDef CLK_CANDivider);

配置CAN时钟分频器

参数:

CLK_CANDivider,CAN时钟分频值

可选值:

CLK_CANDIVIDER_1 CAN时钟频率= HSE/1

CLK_CANDIVIDER_2 CAN时钟频率= HSE/2

CLK_CANDIVIDER_3 CAN时钟频率= HSE/3

CLK_CANDIVIDER_4 CAN时钟频率= HSE/4

CLK_CANDIVIDER_5 CAN时钟频率= HSE/5

CLK_CANDIVIDER_6 CAN时钟频率= HSE/6

CLK_CANDIVIDER_7 CAN时钟频率= HSE/7

CLK_CANDIVIDER_8 CAN时钟频率= HSE/8

返回值:无

//-----------------------------------------------------------------------------------------

void CLK_ClockSecuritySystemEnable(void);

启用时钟安全系统。一旦启用就不能禁用,直到下一次复位。

参数:无

返回值:无

//-----------------------------------------------------------------------------------------

void CLK_SYSCLKEmergencyClear(void);

重置时钟切换忙(SWBSY)标志,以复位时钟切换过程。

如果由于某种原因时钟切换没有成功,软件可通过清除标志位SWBSY以复位当前的切换操作,使寄存器CLK_SWR恢复原值(原时钟源)。

如果在同一时间软件尝试置位SWEN和复位SWBSY,复位SWBSY的动作优先。

参数:无

返回值:无

//-----------------------------------------------------------------------------------------

void CLK_AdjustHSICalibrationValue(CLK_HSITrimValue_TypeDef CLK_HSICalibrationValue); 修正内部高速振荡器频率

参数:

CLK_HSICalibrationValue,校准值。

可选值:

CLK_HSITRIMVALUE_0 校准值为0

CLK_HSITRIMVALUE_1 校准值为1

CLK_HSITRIMVALUE_2 校准值为2

CLK_HSITRIMVALUE_3 校准值为3

CLK_HSITRIMVALUE_4 校准值为4

CLK_HSITRIMVALUE_5 校准值为5

CLK_HSITRIMVALUE_6 校准值为6

CLK_HSITRIMVALUE_7 校准值为7

返回值:无

注意:在大容量产品上,只有位2:0是可用的。

在中等容量或小容量产品上,位3:0或2:0是可用的,取决于选项字节的配置(参见数据手册)。

//-----------------------------------------------------------------------------------------

u32 CLK_GetClockFreq(void);

获得系统主时钟频率

参数:无

返回值: 32位的主时钟频率

//-----------------------------------------------------------------------------------------

CLK_Source_TypeDef CLK_GetSYSCLKSource(void);

获得系统时钟源

参数:无

返回值:

CLK_SOURCE_HSI 时钟源为内部高速振荡器

CLK_SOURCE_LSI 时钟源为内部低速振荡器

CLK_SOURCE_HSE 时钟源为外部高速振荡器

//-----------------------------------------------------------------------------------------

FlagStatus CLK_GetFlagStatus(CLK_Flag_TypeDef CLK_FLAG);

获得指定的时钟标志的置位情况

参数:

CLK_FLAG,要获得的标志

可选值:

CLK_FLAG_LSIRDY 内部低速振荡器就绪标志

CLK_FLAG_HSIRDY 内部高速振荡器就绪标志

CLK_FLAG_HSERDY 外部高速振荡器就绪标志

CLK_FLAG_SWIF 时钟切换中断标志

CLK_FLAG_SWBSY 时钟切换忙标志

CLK_FLAG_CSSD 系统时钟安全检测标志

CLK_FLAG_AUX 辅助振荡器的开关状态,(如果辅助振荡器(HSI/8)开,并做为当前的主时钟源) CLK_FLAG_CCOBSY 可配置的时钟输出忙,用于指示所选的CCO时钟源正处于切换状态

CLK_FLAG_CCORDY 可配置的时钟输出就绪,用于指示所选的CCO时钟源正处稳定状态

返回值:

RESET 复位状态。

SET 置位状态。

//-----------------------------------------------------------------------------------------

ITStatus CLK_GetITStatus(CLK_IT_TypeDef CLK_IT);

获得指定的时钟中断启用状态

参数:

CLK_IT,时钟中断类型

可选值:

CLK_IT_CSSD 系统时钟安全检测标志

CLK_IT_SWIF 时钟切换中断标志

返回值:

RESET 复位状态。

SET 置位状态。

//-----------------------------------------------------------------------------------------

void CLK_ClearITPendingBit(CLK_IT_TypeDef CLK_IT);

清除时钟中断标志位

参数:

CLK_IT,时钟中断标志

可选值:

CLK_IT_CSSD 系统时钟安全检测标志

CLK_IT_SWIF 时钟切换中断标志

返回值:无

3.STM8库函数学习笔记之ADC

注意:所有说明均基于IAR for STM8 1.10 SP3、库文件为版本1.1.1 、STM8S105C4

库包含ADC1和ADC2两个模块,为10位逐次比较型,可配置为单次或连续转换,ADC1包含扫描模式、带缓存的连续模式、模拟看门狗模式,具体参照所选器件,以ADC1为例。

void ADC1_AWDChannelConfig (ADC1_Channel_TypeDef Channel, FunctionalState NewState)

使能或禁止指定通道的模拟看门狗

参数:

Channel:

指定通道,可选参数

ADC1_CHANNEL_0 = (u8)0x00, /**< Analog channel 0 */

ADC1_CHANNEL_1 = (u8)0x01, /**< Analog channel 1 */

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ADC1_CHANNEL_4 = (u8)0x04, /**< Analog channel 4 */

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思想道德修养与法律基础(2015年修订版)课后学习思考答案

序章 1.大学生怎样才能尽快适应大学新生活?(P2) 2.大学生提高思想道德素质和法律素质为什么要自觉学习和践行社会主义核心价值体系?(P11) 4.结合实际谈谈学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法(P12) 第一章追求远大理想坚定崇高信念 1、谈谈理想信念对大学生成长成材的重要意义。(P17) 正确的理想信念可以在成长成材中给大学生正确的导向作用。 2.当遇到困难挫折时,给大学生以鼓舞和支持。3.当身处优越环境时,它对大学生应该有一个提醒作用。4.它可以让大学生在日常生活中,形成正确的人生观和价值观,树立积极的生活态度。总之,它提醒我们只有努力,端正自己的不好态度,才能创造我们幸福的生活。 2、如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系。(P29) 3、谈谈大学生肩负的历史使命(P21) 不同时代的青年面对不同的历史课题,承担着不同的历史使命。当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,是历史发展对大学生的必然要求,是党和人民的殷切期望,也是大学生需要确立的成才目标。大学培养目标所要求的德智体美方面的素质是相互联系、相互制约的统一体。德是人才素质的灵魂;智是人才素质的基础;体是人才素质的条件;美是人才素质的重要内容。大学生的全面发展,就是德智体美的全面发展,是思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提高。当代大学生应努力成长为主动发展、健康发展、和谐发展的一代新人。 第二章继承爱国传统弘扬中国精神 1.中国精神的主要内容是什么,如何弘扬中国精神?(P49) 以爱国主义为核心的和以改革创新的时代精神 1.怎样继承和发扬中华民族的爱国主义优良传统?(P41) 热爱祖国、矢志不渝。刻骨铭心的爱国之情,矢志不渝的报国之志,生死不移的爱国之行,写满了中华民族的光辉史册。 天下兴亡、匹夫有责。以天下为己任,无论身居何位,都心忧天下,关心国家的命运和民生的苦乐,自觉地把个人的前途与国家的兴衰联系起来,把爱国的思想付诸实际的行动。 维护统一、反对分裂。中华民族是一个多民族的统一体,除了汉族之外,还有众多少数民族,而汉族本身也是在历史发展的过程中由许多民族融合而成的。民族团结和睦,始终是各族人民的共同心愿;维护民族团结和祖国统一,始终是各族人民的最高利益和神圣职责。 同仇敌忾、抗御外侮。中华民族爱好和平与自由,但决不容忍外来的侵略和压迫。面对外来侵略,各族人民总是团结一致,同仇敌忾,奋起反抗。 2.在经济全球化条件下为什么要弘扬爱国主义精神?(P44) 在经济全球化背景下,科学技术的发展和利用是跨国界的,商品在全世界销售,资本跨国界流动,信息得以共享,各国经济交往中需要遵循共同规则,跨国公司本土化的程度不断提高,不仅利用当地的自然资源,而且还充分利用当地的人力资源。在经济全球化的条件下,国家仍然是民族存在的最高组织形式,是国际社会活动中的独立主体。只要国家继续存在,爱国主义就有其坚实的基础和丰富的意义。我们在参与经济全球化的过程中,必须坚定地捍卫自己国家的利益,这就更需要爱国主义的支撑。 对于当代大学生来说,在如何把握经济全球化趋势与爱国主义的相互关系的问题上,需要着重树立这样一些观念。人有地域和信仰的不同,但报效祖国之心不应有差别。科学没有国界,但科学家有祖国。经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严。 3.新时期的爱国主义有哪些主要内容?(P44) 如何做一个忠诚的爱国者需要在哪些方面作出努力?(P55) 新时期中华民族的爱国主义,既承接了历史上爱国主义的优良传统,又吸纳了鲜活的时代精神,内涵更加丰富。建设中国特色社会主义是新时期爱国主义的主题。在现阶段,爱国主义主要体现在弘扬民族精神与时代精神;

2015年会计人员继续教育培训课程考试卷答案

管理会计之——财务分析与决策 一、单选题 1、下列选项中,不属于速动资产的是()。 A、货币资金 B、交易性金融资产 C、应收账款 D、存货 【正确答案】D 【您的答案】B 【答案解析】暂无 2、杜邦财务分析体系的核心是指()。 A、销售净利率 B、总资产净利率 C、权益净利率 D、毛利率 【正确答案】C 【您的答案】B 【答案解析】暂无 3、下列关于个别资本成本的说法中,不正确的是()。 A、债务资本成本可分为长期借款资本成本和公司债券资本成本 B、权益资本成本则可分为普通股资本成本、优先股资本成本和留存收益资本成本三种 C、与长期借款相关的成本包括借款利息和筹资费用两部分 D、留存收益的资本成本存在筹资费用的问题 【正确答案】D 【您的答案】D[正确] 【答案解析】暂无 4、反映企业经营活动现金流量净额与企业经营所得现金的比值的是()。 A、现金营运指数 B、净收益营运指数 C、销售现金比率 D、每股营业现金净流量

【正确答案】A 【您的答案】A[正确] 【答案解析】暂无 5、下列不属于影响偿债能力影响因素的是()。 A、可动用的银行贷款指标或授信额度 B、资产质量 C、融资租赁 D、或有事项和承诺事项 【正确答案】C 【您的答案】C[正确] 【答案解析】暂无 6、下列关于营运资金的说法中,不正确的是()。 A、当流动资产大于流动负债时,营运资金为正,说明企业财务状况稳定,不能偿债的风险较小 B、当流动资产小于流动负债时,营运资金为负,此时,企业部分非流动资产以流动负债作为资金来源,企业不能偿债的风险很大 C、营运资金是绝对数,便于不同企业之间的比较 D、营运资金=流动资产-流动负债 【正确答案】C 【您的答案】C[正确] 【答案解析】暂无 7、下列选项中,不属于现金流入量的是()。 A、营业收入 B、固定资产报废时的残值收入 C、项目结束时收回垫支的营运资金 D、垫支的营运资金 【正确答案】D 【您的答案】D[正确] 【答案解析】暂无 8、两个备选方案预期收益之间的数量差异是指()。 A、差量

个人师德师风工作总结

篇一:《教师师德师风个人工作总结》 教师师德师风个人工作总结 教师的天职是教书育人。因此,作为一个教师必须要提高自己的道德素养和职业观念。只有严格要求自己的人才能获得良好的发展,并能对学生严格要求。做一个同事满意,学生满意,家长满意的好老师。 下面从以下几个方面来小结自己的各项工作。 一、政治思想方面, 本人坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,学习《教育法》、《教师法》等,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德,忠诚人民的教育事业,为人师表。坚持以身作则、严以律己,增强自身的自控能力,控制自己的情绪,始终保持良好、平和的心境,精神饱满地投入工作,平时积极参加全校各种集体活动,支持并配合组里搞好各种教研活动。 二、德育工作

教育是学校工作中的重中之重,而德育工作的秘诀就是“爱”。师爱是伟大的、神圣的。 在教学工作或生活中,我首先了解学生,包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。为了了解学生,我每天都和他们在一起,和他们说说话,在闲谈过程中了解他们的基本情况。第二,我热爱每一个学生。学习好的爱,学习一般的爱,学习差的也爱;活泼的要爱,文静踏实的要爱,内向拘谨的更要爱;金凤凰要爱,丑小鸭同样也要爱。第三,尊重、理解、信任学生。尊重学生的人格,理解学生的要求和想法,理解他们幼稚和天真;信任他们的潜在能力,放手让学生在实践中锻炼,在磨练中成长。第四,严格要求学生,对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误,不纵容、不姑息、不放任。作为一个三年级的数学教师,我有责任引领他们走进知识的殿堂,学到更多的知识;我有责任引领他们张开理想的风帆,驶向梦中的彼岸;我有责任引领他们插上智慧的翅膀,翱翔在无尽的天空。在我的爱心教育下,学生的素质正在提高。 三、教育教学 在教育教学过程中,我不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德规范,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生,为了学生的

思修复习重点(笔记)2015修订版

大一思修复习重点(笔记)2015修订版 回归课本《思想道德修养与法律基础笔记整理》;一、绪论;1、社会主义核心价值体系的科学内涵;2、社会主义核心价值体系的意义;3、社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本;4、创新学习是一种以求真务实为基础,采取创造性方;5、人才素质是什么?①徳是人素质的灵魂②智是人才;6、成为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设;7、大学生怎样尽快适应大学生活①确立独立自 回归课本《思想道德修养与法律基础笔记整理》 一、绪论 1、社会主义核心价值体系的科学内涵。社会主义核心价值体系的基本内容:马克思主义指导思想(是社会主义核心价值体系的灵魂、理论基础),中国特色社会主义共同理想(是社会主义核心价值体系的主题),以爱国主义为核心的民族精神和一改革创新为核心的时代精神(精髓),社会主义荣辱观(社会主义核心价值体系的基础)。 2、社会主义核心价值体系的意义。①、是时代发展的需要。②、是适应国际环境剧烈变化要求的需要。③、是执政党担负引领社会思潮的政治责任的需要。 3、社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。 4、创新学习是一种以求真务实为基础,采取创造性方法,积极追求创造性成果的学习 5、人才素质是什么?①徳是人素质的灵魂②智是人才素质的基本内容 ③体是人才素质的基础④美是人才素质的综合体现 6、成为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,是大学生需要确立的成才目标。 7、大学生怎样尽快适应大学生活①确立独立自主意识②提高明辨是非的能力③虚心求教,细心体察④大胆实践,不断积累生活经验

8、大学生应该塑造的崭新形象①理想远大,热爱祖国②追求真理,善于创新③德才兼备,全面发展④视野开阔,胸怀宽广⑤知行统一,脚踏实地 9、思想道德建设的基本任务:坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育,加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设,引导人们树立建设和发展中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观和价值观。 10、思想道德与法律是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的中药手段。思想道德素质(主要包括思想政治素质和道德素质)和法律素质(是人们学法学尊法守法用法的素养和能力)是人的基本素质。 11、学习“思修”课的意义:①有助于大学生认识立志、树德和做人的道理,选择正确的成才之路②有助于大学生掌握丰富的思想道德和法律知识,为提高思想道德和法律素养打下知识基础③有助于大学生摆正“德”与“才”的位置,做到德才兼备、全面发展。 二、第一章 1、理想的含义:理想作为一种精神现象,是人类社会实践的产物。理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求,使人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。 2、理想是一定社会关系的产物。理想源于现实,又超越现实。理想与现实既对立有统一。其统一性表现在现实是理想的基础,理想是未来的现实。理想是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来社会和自身发展的向往和追求,是人们的世界观,人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。 3、理想的类型:①、从理想的性质和层次上划分:科学理想和非科学理想、崇高理想和一般理想。②、从理想的时序上划分:长远理想和近期理想。③、从理想的对象上划分:个人理想和社会理想。④、从理想的内容上划分:社会政治理想、社会道德理想、职业理想和生活理想。其中,居于核心地位、规定和制约其他方面的是社会理想 4、信念的含义:信念是认知、情感和意志的有机统一体,是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。信念是认识、情感和意志的融合和统一。 5、信仰的含义:信仰是信念最集中、最高的表现形式。信仰可分为两种类型:一种是对虚

2015年会计继续教育试题和答案__《会计人员继续教育规定》解读

专业资料
《会计人员继续教育规定》解读
第 1 部分 判断题
题号:Qhx010565 所属课程: 《会计人员继续教育规定》解读 1. 会计人员继续教育应当紧密结合经济社会发展和会计行业发展要求,统筹规 划,强化服务,注重质量,全面推进会计人才队伍建设,为经济社会和会计行 业发展提供人才保证和智力支持。 A、 对 B、 错
正确答案:A 解析: 会计人员继续教育规定第二条。
题号:Qhx010564 所属课程: 《会计人员继续教育规定》解读 2. 为加强持有会计从业资格证书人员继续教育的管理,推进会计人员继续教育 工作科学化、规范化、信息化,培养造就高素质的会计队伍,提高会计人员专 业胜任能力,根据《中华人民共和国会计法》和《会计基础工作规范》的规定, 制定《会计人员继续教育规定》。 A、 对 B、 错
正确答案:B 解析: 根据《中华人民共和国会计法》和《会计人员从业资格管理办法》的规 定。
题号:Qhx010568 所属课程: 《会计人员继续教育规定》解读 3. 会计人员所在单位应当遵循教育、考核、使用相结合的原则,鼓励、支持并 组织本单位会计人员参加继续教育,保证学习时间,提供必要的学习条件。 A、 对 B、 错
正确答案:A 解析: 会计人员继续教育规定第十条。
题号:Qhx010566 所属课程: 《会计人员继续教育规定》解读 4. 会计人员继续教育是一种义务而不是权利。
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专业资料
A、 对 B、 错
正确答案:B 解析: 会计人员享有参加继续教育的权利和接受继续教育的义务。
第 2 部分 单选题
题号:Qhx012571 所属课程: 《会计人员继续教育规定》解读 5. 下列属于会计人员继续教育形式的是( )。 A、 职称英语考试 B、 工程师考试 C、 注册税务师考试 D、 房地产估价师考试
正确答案:C 解析: 会计人员继续教育的形式还包括:参加财政部组织的全国会计领军人才 考试,以及省级财政部门、中央主管单位、新疆生产建设兵团财务局组织的高 端会计人才考试;参加会计、审计专业技术资格考试,以及注册会计师、注册 资产评估师、注册税务师考试;参加国家教育行政主管部门承认的会计类专科 以上学位学历教育;承担继续教育管理部门或其认可的会计学术团体的会计类 研究课题,或在有国内统一刊号(CN)的经济管理类报刊上发表会计类论文; 公开出版会计类书籍;参加省级以上财政部门、中央主管单位、新疆生产建设 兵团财务局组织或其认可的会计类知识大赛;继续教育管理部门认可的其他形 式。
题号:Qhx012549 所属课程: 《会计人员继续教育规定》解读 6. 会计人员继续教育的对象是( )。 A、 取得初级会计技专业术资格的会计人员 B、 取得中级会计技专业术资格的会计人员 C、 取得高级会计技专业术资格的会计人员 D、 取得会计从业资格的人员
正确答案:D 解析: 会计人员继续教育的对象是取得会计从业资格的人员。
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2015学校师德师风工作总结

2015学校师德师风工作总结

郑州电子信息职业技术学院 2016年师德师风建设工作总结我院在师德师风建设工作中,以科学发展观为统领,认真学习领会十八大会议精神和系列讲话精神,坚持在发展中弘扬高尚师德,力行师德规范,提高师德水平,认真、扎实、有序地开展了师德师风建设系列活动。现将具体实施情况总结汇报如下: 一、统一思想,提高认识 教师是人类灵魂的工程师,学院是一片圣洁的土壤,在师德师风的创建活动中,我们始终明确应当走在前列。我们利用各种会议、学习的机会,认真学习领会十八大会议精神和系列讲话精神,使全校广大教师明确二十一世纪教师工作的指导思想,担负起培养二十一世纪新人的历史使命。懂得什么样的教师是适应时代要求的合格教师,时刻用教师职业道德规范约束自我,使教师能在思想政治上,道德品质上,学风学识上以身作则。 二、加强领导,落实责任 我校对师德师风建设工作高度重视,坚持教育为人民服务,推进依法行政,从严治教,维护教育形象。切实加强领导,建立工作机制,按“谁主管,谁负责”和“分级负责,条块结合”的原则,实施师德师风建设责任制。经过院委会和全体教职工大会反复研究决定,我校成立了以副院长武耀春为组长,教务处处长郭先旗为副组长的师德师风建设工作领导小组,做到把责任目标落实到各有关岗位及责任人;并结合学院工作实际。

三、高度重视教师职业道德建设,树立为人师表良好形象 教师队伍建设是发展教育事业的关键。“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师修养,立德为本”。一年来,我们在加强教师队伍建设方面做了大量富有成效的工作,造就和形成了一支叫得响,过得硬的教职工队伍。我们要求全院教师自觉加强职业道德修养,树立良好的为人师表形象。具体做了以下三个方面: 一是热爱学生,建立平等、民主,和谐的新型师生关系;二是以身作则,作为一名教师,要“衣着定位”,让学生无时无刻受到审美教育。要自觉修身养性,淡泊名利,以德服人,以德立教,要不断塑造鲜活、生动的人格魅力;三是要面向全体学生,切实贯彻“因材施教”的原则,让每一名学生都得到充分的发展。 四、不断完善自我,主动迎接新世纪教育挑战 根据我院教师的实际,我院制定了完善教师自我的“五种精神”和“四种能力”。一是要具备“五种精神”:即奉献精神、科学精神、创新精神、进取精神和协作精神;二是要具备“四种能力”:要有科研能力、再学习能力、教育教学能力及教学评价能力。通过这“五种精神”和“四种能力”的培养,使每位教师都能不断完善自我,主动迎接新世纪教育挑战。 五、创设有效载体,深入开展师德师师风建设活动 为了进一步提高教师的师德师风建设,我院积极为教师创设有效载体。根据我院师德师风建设活动计划,开展丰富多彩的活动,通过活动,每位教师在师德师风建设方面都得到了可喜的进步。

2015师德师风会议记录

2015师德师风会议记录 中心小学“师德师风”活动月会议纪要时间 2015年3月3日 地点会议室 议会人员学校班子成员 1、班子会议研究记录 2、“师德师风”活动月方案制定 在教育局下发县师德师风建设活动通知之后,我校领导高 度重视此项活动的开展,为做好舆论宣传,营造良好氛围,扎 实有效的推进师德师风建设年活动,我校于2015年3月3日, 由曹校长组织召开全体班子会,带领全体班子成员认真学习了 教育局制定的《教育局关于开展2015年师德师风教育月活动的会 通知》,并对我校此项活动的开展提出了具体要求,经全体班议 子成员研究决定,按教育局通知的要求,经学校民主选举产生内由校长、副校长、各处室负责人及村小校长的中心小学师德师 风教育月活动领导小组。曹校长为和平中心学师德师风教育月容 领导小组组长,孙永会为活动具体负责人。 备注 和平中心小学“师德师风”活动月会议纪要 时间 2015年 4月17日 地点会议室 议会人员全体教师 1、曹校长作动员讲话 会

2、孙永会公布了学校实施方案和考评细议 则,以及活动时间安排表。 内 3月7日下午,学校组织召开和平中心小学师德容 师风活动月活动动员大会,首先曹校长作动员讲话,强调了师德师风活动月的意义,要求全体教职员工积极行动起来,加强自己的师德修养,在工作中乐于奉献,严格要求自己。孙永会公布了学校实施方案和考评细则,以及活动时间安排表。让全体教职员工明确考核内容和活动要求,从而提高工大教职员工活动的积极性和主动性。体会“守规范、强师德、树形象”的内涵。 备注 和平中心小学“师德师风”活动月会议纪要 时间 2015年5 月14日 地点会议室 议会人员全体教师 会认真学习了师德修养 议 5月14日学校组织全体教职员工在会议室 内认真学习了师德修养部分,会上章从孙主任结 容合自己的工作实际,对如何加强教师的职业道 德修养进行了专题讲座,要求全体教职员工, 特别是青年教师要以德高望重的老教师为榜 样,严格要求自己,为推进师德师风建设贡献

标准2015版思想道德修养与法律基础大纲_(完美版)

思想道德修养与法律基础 绪论珍惜大学生活开拓新的境界 第一节、适应人生新阶段 ●认识与适应大学生活 1、大学生活的变化 ①学习要求②生活环境③社会活动 提高独立生活能力: ①确立独立生活意识 ②提高明辨是非的能力 ③虚心求教、细心体察 ④大胆实践、不断积累生活经验 2、更新学习理念 ①树立自主学习的理念 ②树立全面学习的理念 ③树立创新学习的理念 ④树立终身学习的理念 3、确立成才目标,塑造崭新形象 成才目标:成为德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人 ①德是人才素质的灵魂 ②智是人才素质的基本内容 ③体是人才素质的基础 ④美是人才素质的综合体现 第二节提高思想道德素质和法律素质 ●思想道德与法律 关系。。。 ●思想道德素质与法律素质 1.思想道德素质主要包括思想政治素质和道德素质 2.法律素质是指人们学法尊法守法用法的素养和能力 第三节培育和践行社会主义核心价值观 ●社会主义核心价值观的基本内容 24字方针...... ●培育和践行社会主义核心价值观的重大意义 第四节学习“思修”课的意义和方法 ●认识学习“思想道德修养与法律基础”课的重要意义 ①有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理,选择正确的成才之路。 ②有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识,为提高思想道德和法律素养打下知识基础。

③有助于当代大学生摆正“德”与“才”的位置,做到德才兼备、全面发展。 ●掌握学习“思想道德修养与法律基础”课的基本方法 ①注重学习科学理论 ②注重学习和掌握思想道德和法律修养的基本知识 ③注重联系实际 ④注重学以致用 第一章追求远大理想坚定崇高信念 第一节理想信念与大学生成长成才 ●一、理想信念的含义与特征 (一)理想的含义与特征 理想含义 理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往和追求,是人们世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。 理想特征 ①理想是人类社会实践的产物 ②理想是一定社会关系的产物 ③理想源于现实,又超越现实 ④理想是多方面的和多类型的 ⑤理想具有现实性和预见性 (二)信念的含义与特征 1.信念的定义: 信念是情感、认知和意志的有机统一体,是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。 2.信念的特征 信念具有高于一般知识的稳定性 信念有不同的内涵,也有不同的层次 ●二、理想信念重要意义:(*) (一)理想信念的作用: ①指引人生的奋斗目标 ②提供人生的前进动力 ③提高人生的精神境界 (二)理想信念与大学生: ④引导大学生做什么人 ⑤指引大学生走什么路 ⑥激励大学生为什么学 第二节树立科学的理想信念 ●一、认识大学生的历史使命 历史使命:建设和发展中国特色社会主义,实现中华民族伟大复兴 使命的实施: (一)在新的起点上继往开来

2015年会计继续教育题

页脚内容1 一、判断题(每小题3分,10小题,共30分) 1. 如果同一时期内,在几张订单中规定有相同的产品,还应按订单确定批别,分批组织生产,计算成本。() A 正确 B 错误 正确答案:B 我的答案:A 解析 2. 有多个核算对象且能分清受益对象的,发生间接费用时直接计入各受益工程的成本。() A 正确 B 错误 正确答案:B 我的答案:B 解析 3. 制造费用和管理费用都是本期发生的生产费用,因此,均应计入当期损益。()

页脚内容2 A 正确 B 错误 正确答案:B 我的答案:B 解析 4. 进价金额核算法,是指只按进价金额核算库存商品增减变动及结存情况的核算方法,适用于经营鱼、肉、瓜果、蔬菜等鲜活商品的商品零售企业库存商品的核算。() A 正确 B 错误 正确答案:A 我的答案:A 解析 5. 采用品种法,不存在完工产品和期末在产品之间分配生产费用的问题。() A 正确 B 错误 正确答案:B 我的答案:B

解析 6. 产品成本项目就是计入产品成本的费用按经济内容分类核算的项目。() A 正确 B 错误 正确答案:B 我的答案:B 解析 7. 成本会计的对象,概括的讲,就是产品的生产成本。() A 正确 B 错误 正确答案:B 我的答案:A 解析 8. 标准成本法是以预先运用技术测定等科学方法制定的标准成本为基础,将实际发生的成本与标准成本进行比较,核算和分析成本差异,并将其纳入财务会计的主要账簿体系的一种成本核算方法。() 页脚内容3

A 正确 B 错误 正确答案:A 我的答案:A 解析 9. 采用高低点法进行成本分解时,应根据历史数据确定总成本直线方程中的固定成本和变动成本。() A 正确 B 错误 正确答案:A 我的答案:A 解析 10. 会计职业技能,是指一切从事会计工作的人员必须具备的专业知识和经验,以及应用这些知识和经验处理会计具体问题的能力。() A 正确 B 错误 正确答案:A 页脚内容4

教师师德师风学习总结及心得体会

教师师德师风学习总结及心得体会 教师师德师风学习总结及心得体会 教师师德师风学习总结及心得体会教师师德师风学习总结及心得通过这几天的业务学习,受益匪浅,感受颇多。现将自己的感受总结如下: 一、教师必须具备职业道德。作为教师,我们除了要具备相关的专业技能以外,还必须具备相关的职业道德。首先,作为教师我们要爱岗敬业,只有真心的喜欢这份工作我们才会用心的去做,才能做好。我们经常说的一句话兴趣是最好的老师只有对这份工作有兴趣,才会有热情,才会努力。所以要想干好这份工作,就先让自己真心的喜欢它。其次,作为教师我们应该关爱自己的学生,现代教学已经有权利教学转化为能力教育。作为老师我们要慈爱。这一点我以前就做的不够好,我会对学生大发脾气,会对他们大吼大叫,总是用一种权力去约束学生。学生犯了错误我就会很生气,严厉的批评他们。事后仔细想一想又觉得很后悔。古人说: 人非圣贤,孰能无过?允许我们大人犯错误,也应该允许孩子犯错误。我们应该冷静的对待学生的错误,在处理学生问题时,要学会尊重学生,注意维护学生的自尊心。要学会站在学生的角度看问题。对学生要宽容,要给学生解释的机会,真正俘获学生的心。新的学期我打算改变自己的管理策略,做到三不不生气,不大声说话,不盲目批评,真正实现关爱教学,不依靠压力和权力来逼迫学生学习,要用关爱去打动学生,让他们从心里佩服老师,真正做到亲其师,信其

道。相信我的努力会有所收获,我很期待,也很有信心。相信我的关爱教学一定能成功。 二、终身学习俗话说活到老,学到老我们老师更应该如此,我们要给学生新鲜的水,所以我们必须使自己成为源源不断的活水,我们就必须时刻学习。做一个成功的教学者,我们就必须树立终身学习的目标。我知道我们刚刚走出大学校门时,我以为自己的学习生涯结束了,走上工作岗位之后,我才发现自己的想法是错误的,工作也是一种学习,工作中更需要不断地学习。在这任教两年,我学到了不少知识,这些都是我在学校中学不到的。开学以后我将教五年,五年级的语文教学对教师的要求更高,要求教师有较高的语文素养。要求学生要广泛阅读课外书,同时也要求教师自身首先要有丰富的课外阅读量。因此在以后的工作中除了完成必要地教学工作外,我还要大量阅读课外书,认真学习,随时给自己充充电。让自己不至于知识枯竭,不要让自己成为一潭死水。 三、学会做一个合格的老师可能说出来大多数不会相信,他们会说,你就是老师,怎么还要学做老师呢?以前我一直认为自己就是老师,只要上好课,批改好作业,辅导好学生就可以了。但是我这样认真做了这些以后,我发现只能给自己打70分。经过这次学习之后,我才知道自己一直不会做老师,如果我想成为一名优秀的人民教师,要想在教育事业上作出点成绩的话,我必须先学会做一名幸福的教师,教师除了上课,批作业,辅导学生以外,还有许多工作,还[来源..]有很多学问。首先我们对待学生要一视同仁,坚信自己的学生就是最好的孩子,正确看待孩子智商的差异,对不同的孩子采取不同的教育方法。这样我们就不会为有的学生成绩差而大发脾气,我们就能够心

师德师风远程培训总结

师德师风远程培训总结 一、统一部署,精心组织。 1、成立师德领导小组。为了提高我校教师队伍的整体素质,切实加强对师德建设工作的领导,我校成立了以支部书记为组长、校长,副校长,教导主任为组员的“师德领导小组”。并多次召开培训工作会议,制定计划,研究方案,从而切实把教师职业道德建设纳入重要议事日程,同时将职业道德建设与加强教师队伍建设统一规划、统一部署,做到制度落实、组织落实、内容落实,从而确保此次培训顺利开展,各项活动落到实处。 2、制订培训计划。为制定出一份切实可行的计划,小组成员学习了有关“师德”培训的具体文件精神,经过反复研究与修改,并紧密结合本校教师实际需要,精心策划,认真组织,突出培训的实效性,制定了本校教师假期师德专题培训工作的计划。在计划中,对培训目标、培训方式及考核评价进行了明确的规定,在组织管理中明确各级职责,在培训过程中做到分工明确、责任到位,使整个培训过程做到可操作性强,以确保培训质量。 二、内容丰富,注重实效。 1、学习文件,明确目的。学习教育活动在学校的统一安排下,首先焦庆宾校长作了动员宣传,通过学习,使全体教师统一思想,充分认识进一步加强师德师风教育的必要性

和紧迫性,明确了加强和改进师德建设的总体要求和主要任务和加强和改进师德建设的主要措施。 2、听取报告,感人肺腑。两天来,全体教师听取了三位优秀教师的典形报告,通过四天的学习,全体老师受到一次又一次深刻的教育,通过学习教育,统一了思想,提高了认识,有效提高了教师加强自身思想道德建设的自觉性。促使老师们对照平时自己的教育教学行为,找差距、提意见,统一思想,规范教学,将师德培训成效落实在努力提高自身教育教学水平的实际行动上。 三、过程落实,成效显著。 1、形式多样,过程落实。这次师德培训,我校坚持重点突出、务求实效、不走过场,培训采取了大会学习(包括集中学习文件,观看录像片等)和小组座谈讨论相结合的形式进行学习。 (1)作为一名人民教师,如何面向全体学生,特别是如何做好学业有困难、行为有偏差学生的转化工作? (2)如何做一名人民满意的教师?(3)你对有偿家教、体罚和变相体罚学生以及教师参与赌博等的看法如何?(4)你认为你校师德方面存在的主要问题是什么?在讨论过程中,老师们各抒己见,工会小组长作了认真的记录,老师们讨论认为:作为教师 要做到有爱心、有耐心、有细心、有恒心。对有偿家教、体罚和变相体罚学生以及教师参与赌博等的看法是要极力

2015会计继续教育考试试题

2015 会计继续教育考试试题 【所学课程】 企业会计准则第9 号-- 职工薪酬企业产品成本核算制度(试行)企业会计基本准则会计人员责任及规避不当刑事责任企业会计准则第41 号--- 在其他主体中权益的披露小企业会计准则 1、存在重要的合营安排或联营企业的,企业应当披露的信息不包括()。 A. 合营安排或联营企业的名称、主要经营地及注册地 B. 企业与合营安排或联营企业的关系的性质 C?企业的持股比例 D.企业的内控情况 正确答案:D 2、小企业采用分期收款方式销售商品的,在()确认收入。 A. 办妥托收手续时 B. 发出商品时 C. 合同约定的收款日期 D. 实际收到货款时 正确答案:C 3、土地征用及拆迁补偿费,是指为取得土地开发使用权(或开发权)而发生的各项费用,包括()。 A. 基础设施建设费 B. 耕地占用税 C?前期工程费 D.建筑安装工程费 正确答案:B

4、挪用公款罪侵犯的客体,主要是)。 A. 公共财产的所有权 B. 行政责任 C. 刑事责任 D. 民事责任 正确答案:A 5、租赁住房等资产供职工无偿使用的,应当根据受益对象,将每期应付的租金计入相关资产成本或费用,并确认() A. 应付职工薪酬 B. 预计负债 C. 投资收益 D .其他应付款 正确答案:A 6、企业应当在合并财务报表附注中披露企业集团的构成,不包括()。 A. 子公司名称 B. 主要经营地及注册地 C. 人力资源架构 D .企业的持股比例 正确答案:C 7、企业应当根据()确定产品成本核算的对象、项目、范围,及时对有关费用进行归集、分配和结转。 A. 产品生产过程的特点 B. 生产经营组织的类型 C. 产品种类的繁简 D. 成本管理的要求 正确答案:A,B,C,D 8、会计犯罪的特点有()。 A. 犯罪金额的巨大性 B. 犯罪手段的智能性和隐蔽性 C. 会计犯罪危害后果的严重性 D. 会计犯罪的团伙性

法律法规师德师风学习心得体会

法律法规师德师风学习心得体会 富春大青小学陈川 通过对教师法律法规师德师风的学习,使我从中加深了对教师这一职业的理解。教师既是知识种子的传播者,又是文明之树的培育者,既是人类灵魂的塑造者,又是人类社会发展与进步的开拓者,是年轻一代健康成长的引路人和光辉典范。因而,教师的言行是构成对学生影响的最现实的因素之一,它不仅影响着学生学习状况及其效果,而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平。通过此次法律法规师德师风学习,我简单谈谈一下几点体会: 一、服务心态 “人类灵魂的工程师,”燃烧着的蜡烛“等称号,是社会对教师职业的高度评价,同时,也是对教师提出的要求。教师要具备为学生服务的心态,不能再像过去那样对学生指东点西,把他们当作指挥的工具来使唤。教师在教学中的服务心态,不应只少数优等生服务,而应该平等对待那些后进生。教师甚至要给予他们最优惠的服务,设法调动全心全意的积极性和上进心,善于捕捉他们身上的闪光点,把他们培养成为合格且有特色的“产品”。 二、敬业精神 具有敬业精神的教师有着强烈的责任感和事业心,为人民的教育事业能呕心 沥血对工作一丝不苟,即使碰到这样和那样的困难也会想办法克服。为了学生的一切,一切为了学生,以学生满意不满意,学生快乐不快乐,启发没启发学生的创造性思维,培养了他们的实践能力作为教育教学工作台的出发点和归宿点,以积极因素的心态饱满的热情搞好自己的本职工作。 三、为人师表 教师一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上全面以身作则,自觉率先垂范,真正为人师表。”教师凡是要求学生做到地;自己要率先做到;要求学生不能做的,自己坚决不能做;要求学生不迟到,教师就提前到教室,看似区区小事,实则细微之处见精神做表率。为人师表对学生是一种无声的教育,它爆发的内驱力不可估量。因此,为人师表是当好人民教师最基本的要求。身正为师,教师不仅是知识的传授者,还是思考教育者和师德示范者。教师不仅要有这种做人的威望,人格的力量,令学生所敬佩。还要以最佳的思想境界,精神状况和行

《基础》课(2015年修订版)思修部分教材解读

讲好思想政治理论课的“导论篇” ——《思想道德修养与法律基础》(2015年修订版)思想道德修养部分教材解读 武汉大学沈壮海 我的介绍主要集中在思想道德修养部分。内容分为四个部分:修订背景、修订过程、新增内容、建议思考。 第一部分:修订背景 概括而言,修订的背景主要体现在三个方面:经济社会的新发展、青年成长的新特点、党和国家的新要求。 一、经济社会的新发展 十八大以来,我们党以前所未有的魄力与定力推进“具有许多新的历史特点的伟大斗争”,经济社会发展呈现出一系列新的特点。所有这些,都对人才培养问题提出了一系列新的课题,需要我们敏锐把握,及时反映到人才培养的过程中来。 二、青年成长的新特点 当前的青少年(即将进入高校或已经进入高校的青少年)呈现出一系列的成长特点,向教育者提出了应当客观面对的一系列教育新课题,需要认真对待。 三、党和国家的新要求 十八大以来,党中央在治国理政的方方面面提出了一系列的新论断,提出了一系列新要求,做出了一系列的新部署。这些新的论断、要求和部署,需要我们以不同的形式反映到思想政治理论课的教材和教学之中。从本课程的“思想道德修养”部分来看,尤其需要关注并在教材与教学中予以充分反映的,包括以下七个方面: (一)关于“中国梦” 2012年11月29日,在中央政治局常委参观复兴之路展览时,习近平总书记首次提出 并阐述了“中国梦”的问题。2013年3月17日,在第十二届全国人民代表大会第一次会议上的讲话中,习近平总书记集中论述了中国梦、中国精神、中国道路、中国力量等问题。关于中国梦的论述,还体现于习总书记的许多讲话与答问中。这些讲话说明,让青年大学生深刻理解中国梦的内涵和意义,树立为实现中国梦而努力奋斗的坚定志向,是党中央和习近平总书记提出的一个明确要求,需要在直接以大学生为教育对象、对思想道德修养为教学核心内容的《思想道德修养与法律基础》教材中予以鲜明而具体的贯穿、体现。 (二)关于“中国精神” 习近平总书记对中国精神的内涵、特征、意义及其弘扬路径等问题作出了深刻论述。其理论要点,主要包括: 1、中国精神的主要内容是以爱国主义为核心的民族精神,以改革创新为核心的时代精神。 2、中国精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魂。 3、中国精神必须在坚持社会主义核心价值体系的前提下,积极深入中华民族历久弥新的精神世界,把长期以来我们民族形成的积极向上向善的思想文化充分继承和弘扬起来,使

2015年会计人员继续教育培训考试2

2015年会计人员继续教育培训考试 一、单项选择题(本类题共25小题,每小题4分,共100分。单项选择题 (每小题备选答案中,只有一个符合题意的正确答案,请选择正确选项。) 1.下列各项中,不属于企业中期财务报告必备内容的是()。 A.利润表 B.现金流量表 C.附注 D.所有者权益变动表 A B C D 2.收益法是企业()的估值技术. A.计算未来报酬 B.计算未来利润 C.未来现金折算为现值 D.最优化 A B C D 3.我国会计准则体系中形成了()计量体系。 A.成本计价 B.重置成本计价 C.可实现净值 D.以上计价 A B C D 4.下列各项中,反映了新职工薪酬准则在养老金会计核算上重要突破的是()。 A.设定提存计划 B.长期利润分享计划 C.设定收益计划 D.短期利润分享计划 A B C D 5.金融资产采用()计量。 A.公允价格 B.成本价格 C.现值 D.不同的计价 A B C D 6.企业进行会计信息系统前端系统的建设和改造,应有()的参与。 A.会计信息化工作的专门机构或者岗位 B.高级管理人员

C.IT人员 D.技术人员 A B C D 7.如果母公司是投资性主体,对于为其投资活动提供相关服务的子公司(如有)以外的其他子公司,应当采用()核算。 A.成本法 B.权益法 C.公允价值计量且其变动计入当期损益 D.比例合并法 A B C D 答案解析:编制合并报表义务的豁免。 8.下列各项中,用于核算企业基本生产车间管理人员工资及奖金的是()。 A.生产成本 B.制造费用 C.管理费用 D.主营业务成本 A B C D 9.在合并资产负债表时,子公司持有母公司的长期股权投资,应当()。 A.与母公司的所有者权益互相抵销; B.视为库存股,作为所有者权益的减项; C.视为少数股东权益; D.类似母子公司之间的债权债务,互相抵消。 A B C D 答案解析:合并程序中合并资产负债表。 10.下列有关设定提存计划的表述中,正确的是()。 A.企业为职工缴纳的养老保险属于设定提存计划的内容 B.企业为职工缴纳的医疗保险属于设定提存计划的内容 C.在设定提存计划下企业应当承担与基金资产有关的风险 D.在设定提存计划下企业向独立基金缴费金额不固定,需要负担进一步支付义务 A B C D 11.甲公司决定与部分职工提前解除劳动关系,让该部分职工内退。2014年12月20日,公司预计从2015年起在今后的六年内于每年年初向该部分职工支付补偿款100万元。预计的折现率为4.5%。且(P/A,4.5%,5)= 4.3905。则公司向内退职工支付补偿款的现值是()万元。 A.439.05 B.539.05 C.486.52 D.600

思修2015年修订版

思修2015年修订版 绪论珍惜大学生活开拓新的境界 1、如何尽快适应大学生活P3 2、我们应树立怎样的学习理念P4 3、思想道德与法律P7 思想道德素质与法律素质P8 4、认识当代大学生的历史使命P5 5、社会主义核心价值观的基本内容P9 培育和践行社会主义核心价值观的重大意义P11 (“四个方面”战略布局) 6、学习本课程的重要意义P13 7、本课的学习内容P15 第一章追求远大理想坚定崇尚信念 1、理想的含义与特征P17-18 2、信念的含义与特征P18 3、理想信念的重要意义P20-21 4、大学生的历史使命P22 5、确立马克思主义的科学信仰P23-24 6、树立中国特色社会主义共同理想P25-27 7、正确理解理想与现实的关系P28-31(艰苦奋斗) 8、坚持个人理想与社会理想的统一P32-33 9、在实现中国梦的实践中放飞青春理想P34-35 第二章弘扬中国精神共筑精神家园 1、重精神是中华民族的优秀传统P37 (重视并崇尚精神生活) 2、中国精神是兴国强国之魂P40 3、中国精神是民族精神与时代精神的统一P41 4、民族精神的基本内容P42-43 5、爱国主义的科学内涵P44-45 (归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一、 道德要求、政治原则和法律规范) 6、爱国主义的时代价值P46-47 7、国的内涵P44 8、爱国主义与经济全球化P48-50 (爱国主义与爱社会主义、爱国主义与拥护 祖国统一) 9、做忠诚的爱国者P52-56 (国家安全、总体国家安全观P56) 10、以改革创新为核心的时代精神P57-63 第三章领悟人生真谛创造人生价值 1、马克思指出:“人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是 一切社会关系的总和。”具体理解P66

2015中学教师师德师风学习心得体会

作为一名光荣的人民教师,不仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德呢?正如有人说的那样要人敬的必先自敬,重师重在自重。教师要自敬自重,必先提高自身的职业道德素养。在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教,要做到以人为本,因材施教,同时要不断加强学习,与时俱进,学习先进的教学理念和方法,更新教育观念,掌握先进的教学技术和手段。通过此次学校组织师德师风教育学习,我简单得谈谈以下几点体会: 一、热爱本职工作 首先,要热爱教育事业,要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心。既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,主动进取,开拓创新,不求回报的奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己。 二、加强政治学习,不断提高政治素养 按照《小学中学教师职业道德规范》《中华人民共和国义务教育法》等法律法规来严格要求自己,奉公守法,恪尽职守,遵守社会公德,忠诚人民的教育事业,为人师表。 三、爱心是师德素养的重要表现 崇高的师爱表现在对学生一视同仁,绝不能厚此薄彼,按成绩区别对待。要做到三心俱到,即爱心、耐心、细心,无论在生活上还是学习上,时时刻刻关爱学生,特别对那些学习特困生,更是要特别的爱给特别的你,切忌易怒易暴,言行过激,对学生要有耐心,对学生细微之处的好的改变也要善于发现,并且多加鼓励,培养学生健康的人格,树立学生学习的自信心,注重培养他们的学习兴趣。 四、孜孜不倦,主动进取 有句话说的好,没有学不会的学生,只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求,不断提高自身素质,不断完善自己,以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进,孜孜不倦的学习,主动进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精,厚积薄发,时时刻刻准备着用一眼泉的水来供给学生一碗水。 五、以身作则、率先垂范 教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师一言一行,一举一动,学生都喜欢模仿,将会给学生带来一生的影响,因此,教师一定要时时处处为学生做出榜样,凡是教师要求学生要做到的,自己首先做到;凡是要求学生不能做的,自己坚决不做。严于律已,以身作则,才能让学生心服囗服,把你当成良师益友。 总之,作为一名人民教师,我们要从思想上严格要求自己,在行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神,发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人,高尚的人格

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