八（2）班石加庭
指导教师：石玉琦
法律为我们撑起一把保护伞
在日常生活中，法律与我们息息相关。法律的存在并不是为了束缚人类，惩罚犯罪，而是为了更好的关怀和保护人们的生活。
我的好朋友李莉，成绩在班上中等。她最害怕的是每次考试，因为她考得不理想，回家就被他爸爸辱骂。有时候如果碰上爸爸酒醉，她更多面对的是她爸爸的恶语相投，甚至是拳脚相加。这样的家庭环境让李莉变得非常的自卑和内向，每次她在我面前哭着对我倾诉的时候，我的心一阵阵的为她疼痛。怎么会有这样的父亲呢？家庭应该是我们最安全、最可靠、最温暖的港湾。然而从李莉的家庭里没有丝毫的爱意。
为了让法制走进校园，增强同学们的法制意识，接受法制教育，做一个知法、守法的合格中学生。学校邀请乡派出所的警务员给全校同学们上了一堂生动的法制教育课。课后我和李莉找到了其中的一位警官，跟他说明了李莉的处境。于是他决定帮助李莉走出困境。他来到了李莉的家，给李莉的父亲讲了《未成年人保护法》，《义务教育法》等法律法规。事后李莉的父亲思想有了很大的转变，从此李莉不在为自己考试差的事痛苦不堪了，她脸上开始荡漾着开心的笑容。在法律的帮助之下，这场家庭风波得到平息。
在我们的身边有的父母，“望子成龙，望女成凤”心切，恨铁不成钢，信奉棍棒之下出好人的错误观念。所以他们对自己的子女严加管教，使用暴力来解决问题。他们没有想到爱”---他们的语言和行为对子女造成心灵及身体上难以弥
合的伤害。所以我们要学会，在自己的合法权益受到侵害时，应该勇敢地拿起法律武器来保护。
前不久，我身边发生了一起投毒事件。事情是这样的：弟兄俩因为长辈去世发生矛盾，侄儿竟然打起了婶婶。婶婶不服气，一气之下在侄儿家田里长的蔬菜上洒了农药。侄儿家人不知道菜被投了毒，把菜送给了邻居。结果邻居全家中毒，幸亏抢救及时，总算保住了生命。婶婶很纳闷，吃了菜怎么会中毒?于是自己也扯了一小把试试，结果真的中毒了，因吃的不多没有生命危险。侄儿家随即对此事展开调查，才知道是婶婶投毒报复酿成了恶果，立刻向公安机关报了案。
其实婶婶是个善良的人，无意夺去别人生命。因识字不多又是法盲，她不知道自己做了一件触犯法律的大蠢事，只是愤于侄儿打了自己。她说自己没有想害死人，只是想惩罚一下侄儿，没想到后果会这样严重，婶婶后悔不已。投毒案件虽然没有造成人员死亡，但是恶果已经酿成，婶婶的行为已经触犯了法律，后悔不能替代法律的严惩。根据《刑法》第十七条的规定：投毒致人重伤、死亡的处十年以上有期徒刑、无期徒刑、或死刑。最终，婶娘被判处有期徒刑3年。
法盲会无视生命的价值，酿成悲剧。这位婶婶因为法制观念淡薄、不懂得法律知识，才走上了犯罪道路。许多时候由于人们的不知法，不懂法而造成违法犯罪的事例不胜枚举。因此，学习有关的法律知识就显得尤其重要。
法律，告诉我们在日常的学习和生活中应该做什么，不应该做什么。它为我们的活动划定了自由的范围，为我们的生活指明合理合法的界限。所以我们每个公民必须得从日常生活做起，无论做什么都要注意自己的言行，要知法、守法，更应该学会用法。当自己的合法权益受到损害或侵犯时，请不要害怕，因为正义必将战胜邪恶，法律是我们永远的保护伞！
高一家长会学生主持稿 高一家长会学生主持稿【一】首先我代表全校师生向在百忙之中抽出宝贵时间来参加会议的各位家长朋友们表示热烈的欢迎和衷心的感谢! 尊敬的家长朋友们，我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同目标，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。 在本学期过去的两个半月里，我们一起努力着，付出着，收获着，我们共同经历了几多欣喜，几多忧虑，几多忙碌，几多感慨。对于今天的家长会，我们学校也是期待已久的，让我们共同把握住这次机会，使学校更加了解各位家长的需求，也让你们更加了解学校的工作，更加了解孩子在学校的学习、生活状况。 可以说,今天是个高兴的日子,大家的到来使咱们的学校蓬荜生辉, 让老师们感受到你们对孩子的关心及对学校的信任、理解和支持，正是因为有了你们的理解和支持，我们的各项工作才开展的红红火火，在此，我真诚的对各位家长道一声:;谢谢; ! 今天的家长会共分两个阶段: 会议第一阶段共有两项议程: 1.曹守仁副校长就家校联手、采取得力措施确保学生安全问题讲话; 2.周芳田主任、贾双安副校长关于如何促进学生学习及应注意问题讲话。
会议第二阶段由各班班主任组织家长到本班教室，就半学期来学生的学习、在校表现由班主任与各位家长交流。 首先进行会议的第一阶段: 下面请曹守仁副校长讲话。 曹校长的讲话非常实在、具体，孩子的人身安全是家长、学校最关注的问题，国务委员陈至立曾经说到;生命不保，何谈教育;。曹校长对如何保证孩子安全给家长朋友们提出了很好的建议，希望大家认真领会。学校愿和家长携起手来共同为孩子们撑起一片安全的蓝天，为孩子撑起一把得力的安全保护伞! 下面请周芳田主任、贾双安副校长讲话 一个德、智、体全面发展的优秀学生不仅学习成绩好，从小就养成良好的学习习惯和行为习惯，而且懂礼貌，孝顺父母，尊敬师长，学习刻苦，团结同学。让我们家长、学校联手共同教育孩子，使之健康茁壮成长。 各位家长、老师们: 我们深信通过这次家长会，学校和家长的联系会更为密切，为了孩子健康成长，为了孩子学习进步，为了孩子的美好明天，让我们一起努力吧!愿我们的学生，你们的孩子都能成;龙;成;凤;! 最后,祝愿各位家长朋友合家欢乐,心想事成，天天有好运,年年发大财! 第一阶段到此结束。 会议第二阶段:大会结束后，由各班班主任组织本班家长到本班
关于安全的优秀演讲稿_撑起生命保护伞 大家好! 今天我演讲的题目是《生命的赞歌》。 燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;百花谢了，有再开的时候。然而，人的生命停止了就没有再复生的机会。因此，平安是幸福的源泉，而安全则是生命的基点。 早在解放初期，毛泽东、周恩来等老一辈革命家就提出“安全第一”的口号。随着改革开放的不断深入，安全生产在社会中起着举足轻重的作用。社会在进步，许多高科技、现代化建设也在日益激烈，可是，谁曾想过：在社会不断发展的同时，我们的生命却时时受到威胁。具不完全统计：我国平均每天有人因安全生产事故而死亡。这虽然只是一串数字，但是这数字背后却带给我们深深的思考： 请关爱我们的生命，关注我们的安全。 是的，海水虽然可以漫过沙滩，却漫不过生命的堤岸，流星可以划破夜空，却离不开大地的怀抱。既然我们珍惜、关爱我们的生命，那么，就先关注我们身边的安全生产吧。 20xx年初，某花爆厂因不具备安全生产条件发生特大爆炸事故，造成30人死亡的悲剧。事故发生的原因是因为配药工人李某违反操作规定造成火药摩擦起火，引起爆炸。某煤矿发生特大瓦斯爆炸事故，造成84人死亡，68人受伤，直接经济损失近千万。事故的发生也是因为煤矿负责人不履行安全
生产管理职责。某建筑公司因生产效益不好，为了减员增效，负责安全管理的8人下岗，由此导致公司上下对安全生产工作普遍不重视，安全生产管理混乱，经常发生伤亡事故……. “安全”，又是安全责任，又是不负责任的管理。如果，如果负责配药的师傅按照操作规定去操作，事故会发生吗?如果，如果煤矿管理员认真履行安全生产的管理职责，事故会发生吗?如果，如果我们做任何事情都认真一点，将“安全重于 一切”牢记于心，这一次次的悲剧会发生吗? 因此，抓好安全建设，对于维护社会稳定和促进经济建 设发展有着重要和深远的意义。xx同志在全国安全工作会上 曾提出：“隐患显于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”的口号。今天，我们的党更把“安全生产”作为首要任务来抓，xx大召开以来，各级组织都充分认清形式、任务，积极组织 学习贯彻“安全法规”。 “安全生产”的确是一个沉重的话题，仔细想来，我们 的身边的确存在着许多不安全因素，那么，就让我们从现在开始“关爱生命，关注安全”吧! 平安是最美丽的笑脸，平安是最温馨的祝福，平安是最 亲切的问候!还记得那首家喻户晓的《祝你平安》吗? “祝你平安，…你永远的幸福是我最大的……” 生命诚可贵，面对这广博的自然界，生命，又是何等的 脆弱?安全意识的淡薄，思维意识的钝化带给了我们太多的伤 害!
致吸毒者 育才小学六（2）班赵佳鑫也许家破人亡不能让你为之动摇， 也许妻离子散不能让你为之觉悟。 但是， 请停下来， 听听那些悲惨生命的倾诉， 看看那些无知人们的挣扎。 你想到了什么？ 是，“白色天使”还是“杀人恶魔”。 也许无数无辜生命的毁灭不能让你醒悟， 也许无数残酷的命运不能让你为之惊叹。 但是， 你必须静下心来， 听听命运之神的劝告。 只有珍爱生命， 一切才在意料之中， 一切才会充满光明。
也许你被美丽的罂粟花所迷惑，也许你因美丽的外表而被欺骗。但是， 请你抛开外表来面对他们， 请你认清他们的内在， 看清他们真实的模样。 只有为生命撑起一把保护伞， 生命才会绽放出最美丽的花。 也许千万生命的警钟你已听不见，也许数万人民的呼吁你不闻不问。但是， 请你停下脚步， 看看路边小草。 生命是伟大的， 但同样很渺小。 只有健康，才能茁壮成长。 片刻的享受幸福中的满足， 却永远无法从毒品的阴影中走出你失去的不仅是被熏黑的肺， 更是那无法自拔的理性良知。
停下吧! 别这样折磨自己和家人 世界上，有许多美好的事物，有许多美丽的景色，
等待你去享受。 不要只钟情于那罂粟花， 不要走上可怕的不归路。 回头看看，世界多么美丽， 抬头看看，人生多么美好。 人生之路多么漫长， 看清楚吧！ 美丽的世界在向你招手。 生命多么珍贵， 每个人只有一次。 何苦在毒品、生命之间徘徊，睁大你的眼睛，竖起你的耳朵，真理，只有一个。 卸下你“美丽”的外表， 坦露你“丑陋”的内在。 毒品， 一个杀人不眨眼的恶魔， 一个杀人不见血的刀。 你的罪行，磬竹难书
你的害处，数不胜数。 活着记得要自爱， 吸毒有瘾不痛快。 生命可贵难再来， 边策跳楼已做怪。 是的， 爱自己，爱家人， 就要学会自爱， 就要远离毒品， 珍爱生命。
高中安全教育优秀演讲稿 本文是关于高中安全教育优秀演讲稿，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 高中安全教育优秀演讲稿篇【1】 今天，我演讲的题目是《珍爱生命善待自我筑起思想、行为和生命的安全长城》我知道，同学们大多会吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈祷顺利、求报平安的歌曲;我相信，同学们都理解“平安是福”、“平安是金”等话语所包含的对生命的思考;我断定，同学们都曾用“平安、健康、幸福、顺利”等吉祥词语对父母、亲戚、同学、朋友表达过良好的祝愿。是的，安全重于泰山，它历来都是个人、家庭、集体、社会最基本的生命线，更是维系个人享受生活和集体保持稳定的最重要的保障线。 校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20多种：食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾火险、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等。在全国各类安全事故中，学校安全事故所占的比重很大。据了解，我国每年约有1.6万名学生非正常死亡：学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，就是说几乎每天有一个班的学生在“消失”。 当前，学生中相继出现了不少因思想、心理、行为上的偏差而引发的伤亡事件，暴露出了当前学生在思想上、心理上和行为上具有普遍性的安全隐患。一个个触目惊心、血泪交织的悲剧不能不叫人扼腕叹息、心有余悸，也更对我们敲响了安全的警钟。 “生命”，一个多么鲜活的词语;“安全”，一个多么古老的话题;“幸福”一个多么美妙的境界。同学们：一人安全，全家幸福;生命至上，安全为天;安全第一，预防为主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全构筑了我们美好的家园，成为连接亲朋好友的纽带。在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，在安全的问题上，我们必须要防范在先、警惕在前，必须要警于思，合于规、慎于行;必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全;必须要筑起思想、行为和生命的安全长城。
法律是我们的“保护伞”和“守护人” 教学目标 1.了解法律在维护社会秩序、保护公共安全、打击违法犯罪中的作用和意义。理解法律是我们的“保护伞”和“守护人” 2.知道违法犯罪要承担相应的法律责任，受到法律制裁。养成自觉遵守法律的行为习惯。 3.不断增强权利意识，学会运用法律武器维护自己的合法权益。 教学重难点： 重点：法律的作用（“保护伞”和“守护人”） 难点：违法犯罪要法律的制裁，代替法律行使惩罚权力的机构 教学过程 一、提前候课，了解学情 二、导入新课，揭示目标 播放“昆明3.01暴力砍杀事件”，暴力分子将受到法律怎样的惩罚？法律又将怎样充当我们的“保护伞”和“守护人”。 三、预习检测 1.为什么说法律是我们的“保护伞”和“守护人”？（法律的作用） 2.人们同违反公共秩序的行为作斗争的专门法律有哪些？ 3.违法行为和犯罪有什么区别？ 4.在我国，公安机关、人民检查院和人民法院分别承担怎样的职责？ 四、新课探讨 探究一：法律维护公共秩序 “H7N9禽流感来袭威海，注意防范，害怕的赶紧逃命...........”2013年4月初，王某通过腾讯微博转发了这样的一条帖子，消息迅速扩散，引起了许多网名的恐慌。4月13日，山东威海公安局西苑派出所民警也关注了王某发布的这一消息，通过侦查，当天下午，民警找到王某并把他带到了派出所，王某因涉嫌扰乱公共秩序而被行政拘留5天。 思考1：王某为什么会被拘留？散布“禽流感”谣言是种什么性质的行为？ 思考2：公安机关是依据哪部法律规范对王某做出处罚的？ 探究二：法律维护公共安全
事件：3.01昆明砍杀事件 思考：昆明警方对暴力分子进行抓捕体现了我国法律的什么作用？做出此处罚的法律依据是什么？ 探究三：法律维护正常的经济秩序 播放视频《3.15打假》 通过曝光，相关部门予以打击处罚并责令整改。 思考：上述材料体现了我国法律怎样的作用？其法律依据是什么？ 探究四：一般违法和犯罪的区别 思考1：什么叫一般违法？什么叫犯罪？ 思考2：一般违法和犯罪分别适用于什么法律？ 五、课堂检测 1.5名无业人员在广场散发传单，散步世界末日来临的谣言，制造了社会恐慌。2012年12月14日，武汉市东西湖区公安局依法对他们做出行政拘留10日的处罚。5名无业人员的行为（）A.属于扰乱公共秩序行为 B.应受到刑罚处罚 C.属于严重违法行为 D.具有严重社会危害性 2.根据最高人们法院院长签署的执行死刑令，云南神昆明市中级人们法院2013年3月1日依法对糯康等4名湄公河案罪犯执行死刑。这说明法律（）①靠国家强制力保证实施②由国家制定或认可的 ③具有协调人与人之间关系的作用④具有制裁违法犯罪行为的功能 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 3.下列行为属于破坏公共安全的有（） ①张某非法携带、贩卖管制刀具②赵某不满意意大利足球的表现，向运动员投掷矿泉水瓶 ③李某携带易燃物登上公交车④刘某等三人在电影院看电影时大声喧哗，并前来制止的工作人员无理取闹 A.①② B.①②③ C.①③ D.②④ 4.某名人的儿子方某19岁，为了寻求刺激，给警方拨打了“报警”电话，谎报有炸弹。警方调动大量警力搜查，结果发现是方某谎报。目前，方某已经被抓获。（） ①公民要学法、懂法、守法，依法规范自身行为 ②扰乱社会治安的严重违法行为，应依法受到制裁 ③宪法规定公民享有言论自由，开个玩笑没有什么 ④公民在法律面前一律平等，任何人违法都要承担法律责任 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 六、课堂小结
道德与法治七年级下册《我们受法律特殊保护》教案【教学目标】 情感态度价值观目标：体会今天的我们受到法律的特殊保护，进一步明确未成年人需要特殊保护的意义，加深对家庭、学校、社会和司法保护内容的理解，增强法律保护意识。 能力目标：能够认识和判断哪些是违反未成年人保护法的现象和行为，提高是非美丑的辨别能力及依法保护自己的能力。 知识目标：知道法律对未成年人给予特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。 【教学内容分析】 “我们受法律特殊保护“是第二单元第四课“撑起法律保护伞”的第一个项目的内容，包括两个层次。第一层次“我们需要法律的特殊保护”主要是引导学生从个人和国家两个角度认识未成年人这一特殊群体受到法律保护的必要性和重要性。第二层次“法律保护我们健康成长”主要是让学生感受来自家庭、学校、社会和司法的保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容，是本课时的教学重点。只有让学生知道未成年人保护法对家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护做出了明确规定，知道自己家庭、学校和社会中应享有哪些权利，受到哪些保护，才能增强他们的自我保护意识，学会运用法律手段来维护自己的合法权益。 【教学过程】 导入新课：
（课前播放歌曲）《特别的爱给特别的你》 （师：大家都能听出来这首歌的名字叫做。。。。。 听完这首歌名与本课题目联系一下， 这里特别的你”指的是谁？ 未成年人，哪一类人被称为未成年人？ 出示未成年人的定义 我们未成年人又受到了谁的特别的爱？ 我们未成年人受到法律的特殊关爱、特殊照顾。 （过渡：略）这节课我们就来探讨《我们受法律特殊保护》这一框题（板书） 讲授新课： 一、认识“特别的你” 教师引导：未成年人自己是否需要这份来自法律的特殊保护呢?我们来聚焦三组生活镜头。 大部分同学都喜欢上网，女同学上网聊天看电视，咱们男同学就打游戏。但我们要有节制；有些同学他没有自控能力，甚至到了痴迷的程度。这个时候就容易受到一些不法侵害。老师这里就有几个这样的案例，大家看一下。 追星，追剧，追网游，你想先了解那个案例？ 共同探讨 师：这几组案例反映出未成年人的哪些特点?
【热门】安全演讲稿集合8篇 安全演讲稿篇1 今天，我的语文老师陈老师告诉我们：“福田区有一场作文比赛。主要内容是省电和电的科学。”说到电，用处太多了！我们挨家挨户用电，工厂也是如此。几乎每个地方都需要电！所以现在供电很紧张。 如果我们没有电，我们将生活在一个黑暗的世界里，就像掉进深渊一样！有电就像如鱼得水！电的能量是有价值的，所以我们应该节约用电。但是，怎样才能省电呢？这里有两种省电方法：例如，电视机。当你深夜看电视想睡觉的时候，就把开关关了，浪费电。你应该拔掉插座，这样电源才能完全切断。可以省电。就拿空调来说吧：有人喜欢把空调温度调得很低，既浪费电，又有害健康。我有一个巧妙的办法，我觉得只要把空调开到26~27度，既舒服又省电。 我觉得应该节约用电，因为在电力紧缺的时候，可以说钱买不到，所以电也是有价值的，也是有限的。电是无价的！我们真的应该节约用电，安全用电！从现在开始吧，省电安全使用！ 安全演讲稿篇2 说起幸福，人们会想起：幸福，是父母给予我们赞许的眼神；幸福，是我们看孩子收获成功的喜悦；幸福，是我们在节假日中与家人轻松休闲；幸福，是我们在工作中实现自身价值……
幸福就存在于这平淡、真实的生活瞬间。可是，您是否想过，我们的幸福生活都来源于我们的安全，只有安全在，我们才是快乐的、圆满的。 人最宝贵的是生命，它对每个人来说都只有一次，人一旦降临到这个尘世，便再无来生，不能返程，这是一个再简单不过的道理。平安无事的时候，我们不会想到，生命和死亡仅在一瞬间，在血淋淋的事实面前，我们才懂得生命的脆弱与无奈。 20xx年，天津港8。12特别重大火灾爆炸事故，造成173人死亡；20xx年，江西丰城发电厂“11·24”冷却塔施工平台坍塌特大事故，造成施工人员67人遇难、2人受伤。事故的发生使一个个鲜活的生命永远离开了我们。他们曾经是那么向往美好的生活，可是却又走得这样的匆忙，那一个个矫健的身影都早已化成追忆的幻觉……太多太多的血和泪，我们真的感到心灵难以承载。 安全知识的贫乏，滋生无视事故隐患的无良之人；安全意识的淡薄，滋生可悲可叹的安全事故。面对着一个个鲜血教训，我们谁也无法泰然处之！“安全来自警惕，事故出于麻痹”，安全生产之弦一刻都不能松懈！ 东部软件园历来重视安全生产，根据园区企业众多、人员密集的特点，制订了各类应急反应预案：我们每年有与园区企业一起组织消防安全培训和逃生演练；我们建有自己的微型消防站；我们还有一支召之即来、来之能战的青年突击队。20xx年7月，
法律，生命的保护伞教案 目的要求： 1、通过学习，知道保护未成年人的根本法律是《中华人民共和国未成年人保护法》，知道未成年人是指未满十六周岁的公民。 2、了解《中华人民共和国未成年人保护法》，能就法律条款中的有关规定对身边的现象发表评论。 3、在成长过程中，知道并学会用法律保护自己。 重点难点： 重点：通过学习《中华人民共和国未成年人保护法》，对身边的事情有更深刻的认识，能够就法律条款中的有关规定对身边的现象发表评论，并学会用法律保护自己。 难点：学会用法律保护自己。 教学过程： 一、创设情境，导入新课 北京时间5月12日14时28分，在四川汶川县（北纬31度，东经103.4度)发生的地震震级为7.8级。！ 她们为什么能够生存下来呢？ 学生分小组讨论说说 “有的人知道怎么样躲避”“有的人知道怎么样保护自己” 教师总结：是的，有的人懂得保护自己，怎么在地震中逃生 由此我们知道：增强自我保护意识十分重要 自我保护意识是一个人生存的需要的重要能力 引入课题：未成年人的自我保护 （侵犯了隐私权） 二、探究活动 探究活动一： 生活中我们还会受到哪些伤害? 学生积极发言 教师总结归纳： 自然界: 疾病车祸火灾水害 ----- 人为: 校园暴力事件非法网吧不良书籍侵害肖像权隐私权------ 那同学们知道我们该怎么办呢？ 学生积极发言，并且归纳 当自己的合法权益受到侵害时要根据受侵害的性质和程度确定采取相应的方法和途径 如果侵害的程度较轻: １、宣传法律知识、协商和调解等； ２、申明自己的某一或某些权利是合法的，是不允许非法侵犯的 探究活动二： 幻灯片出示4张图片 请同学们说一说他们是怎么侵犯我们的权利的 实例：家长偷看学生日记 学生发言，侵犯我们的隐私 教师归纳：是的同学们，法律是保护个人隐私权的。 我们有保护自己的法律武器：《中国人民共和国未成年人保护法》，其中规定：
为自己做把保护伞活动方案和总结通过本次中队活动，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。 活动目的意义: 所属领域: 小学 参与人数: 1 活动方案: 为自己做把保护伞 培英小学叶广敏 活动目的： 通过本次中队活动，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。 活动形式： 小品、比赛、小快板、游戏等。 活动过程： 活动过程： 主持人合：各位老师、同学们，北街小学三（1）班《为自己做把保护伞》主题中队活动现在开始。全体起立，出队旗。 （出队旗） 主持人合：唱队歌。
（唱队歌） 主持人合：请坐下。 一、主持人导入： 主持人1：有一根弦它常响在我们身边， 主持人2：有一根弦它连着我们的生命线, 主持人合：它的名字就叫“安全”！ 主持人1：安全维系着我们每个人的生命与健康，安全维系着每个家庭的幸福与美满。 主持人2：可是，我们却经常听到这根弦绷断的声音，看到一些触目惊心、惨不忍睹的场面。请看画面。（手势指示同学们看画面）（电脑展示几组学生灾难图） 二、说说近年来出现的安全事故 主持人1：我们也曾亲眼看到那些向花季飞来的横祸，亲耳听到亲人们撕心裂肺的哭喊，忘不了呀，让我们再一次回首那触目惊心的场面。今天，我们请来了我们班的小记者来为大家介绍，有请小记者——XXX同学。 （同学上台介绍安全事故个案） 三、说说身边不安全的隐患 主持人2：也许大家觉得意想不到的灾难离我们很远，也许大家觉得自己永远不会碰上这倒霉的事端，但我要郑重地对你说：我们身边确实存在不安全的隐患！它可能是你的一时疏忽，它可能是你的大意贪玩！但它可能酿成不可挽回的灾难！
法制教育教案：撑起家庭的保护伞-——学习《未成年人保护法》之 家庭保护 法制教育教案：撑起家庭的保护伞——学习《未成年人保护法》之家庭保护 教学目标： 了解《未成人保护法》中有关家庭保护的法律法规，在思想上懂法、知法，有辨别违法、合法的意识，能够依法维护自己正当的权利，依法来保护自己。 教学重点：让学生在学习活动中，了解我国为保护少年儿童的权益所制定的有关家庭保护的法律法规，并且能够运用这些法律法规来解决生活中存在的问题。从而培养学生知法、懂法，能够运用法律武器，依法维护自己正当的权利，进一步增强法制的意识。 教学难点：让学生对案例进行分析评判，并说出自己所依据的相关法律法规。 教学准备： 1、收集我国为保护少年儿童的权益所制定的《未成人保 护法》中有关家庭保护的法律法规。
2、组织学生开展对法制人员的采访活动，进一步了解保护儿童权益的法律法规。 教学过程： 一、激情导入，体验家庭幸福 6 / 1 法制教育教案：撑起家庭的保护伞-——学习《未成年人保护法》之家庭保护 有一种情被称作天下第一情，那是天伦之情；有一种爱被誉为天下第一爱，那是父母之爱。跟我打开亲情相册，一起享受这份温馨幸福！（点击课件） （展示一组孩子小时候和父母在一起的快乐情景的照片，配音乐，画外音：爸爸是一棵大树，妈妈是一棵大树，我是一只快乐的小鸟，在树林里飞来飞去。爸爸是船，妈妈是帆，载着乐乐，组成幸福家庭。） 过渡：同学们，我们每个人在充满爱的家庭中诞生，在家庭的呵护中一天天长大。可是家像港湾，有风平浪静的时候，也会有潮起潮落的时候，在家庭里不光有欢笑，还会有委屈、伤心、甚至是伤害的泪水。 二、案例点击，感受法规之益 同学们，让我们首先进入第一环节——案例点击。请大家一起来看一段视频。 1、观看第一段视频。看完请学生说一说，看到这里你的
安全生产演讲稿范文4篇 各位同事： 下午好!今天很高兴与大家来讲解《安全生产的基本常识》这个培训课程。 首先请问大家来这里的目地是什么呢?“奇怪了，不是来听你讲《安全生产》的培训吗?” 是的，可是你们希望我讲得好呢，还是不要讲呢，为什么这样说，安全谁不知道，没有安全什么都没有了。是的，接下来就是我对安全生产的理解想与大家共同分享一下，看有没有跟我想法相同的朋友了。讲得好呢，鼓励鼓励，不好呢，装着没听见。呵呵。我希望我能带给大家愉快的一小时。 好的，大家是为了安全而来的，那么我们来到东龙公司又是为什么来的呢? 挣钱。对，就是为了挣钱，难道为了挣钱可以不要安全吗?对，我们既要挣钱，还要安全，这是最重要的。 我们有位经济学者就曾经说过这样一句话“人有五种需要，生存需要，安全需要，社交需要，尊重需要，自我实现需要”。可见我们在吃饱肚子的时候，就是安全了。 我们有没有人看过《非诚勿扰》。那里面女孩子选男友，并不是帅就抢着要，最多的是跟着这个男的觉得安全。这就说明：我们的社会太缺乏安全了。就拿我们的食品来讲，五花八门的，太多了，这个也不能吃，那个也不能吃，咋办，不吃行吗?就象日本地震一样，怕核辐射，买盐都买疯了，生怕会传到我们这里。你说这里离日本近说得过，连我们四川都是这样，你说这些人图什么嘛。这不是自己找罪受吗? 给大家讲个笑话吧。话说有三个人，一个中国人，一个韩国人，一个日本人死后来到天堂，上帝就问他们“你们是怎么死的?”，日本人说我是地震震死的，韩国人说我是被核辐射死的，这个中国人怎么说呢?有没有人知道呢?吃盐咸死的。这上帝就说了，你比前面几个中国人好多了，他们都是买盐的时候挤死的。 第1 页共8 页
第十四课法律就在我们身边 第三框法律是我们的“保护伞”和“守护人” 【教学目标】 情感、态度与价值观 通过学习法律知识，不断增强权利意识，学会运用法律武器维护自己的合法权利，做一名有法律意识的现代公民。 知识与能力 1．了解法律在维护社会秩序、保护公共安全、打击违法犯罪中的作用和意义。 2．知道违法犯罪要承担相应的法律责任，受到法律制裁。 【学情分析】 【教学重点】违法犯罪承担的法律责任，受到什么样的制裁。 【教学难点】法律怎维护社会秩序、公共安全和经济秩序。 【教学方法】情境体验法、合作探究法、思辨归结 【教学过程】 【情境创设】 每年的阳春三月，我国人民都会迎来政治生活的大事——“两会”的胜利召开。来自全国各地，各行各业的全国人大代表和政协委员，齐聚北京，为国家的发展，人民的幸福建言献策，共商国是。近日，国内接连发生暴力伤医事件，“暴力伤医”也成为今年全国两会上代表、委员们最关心的议题之一。下面我们来一起关注南京女护士被打瘫痪案、潮州押医游行案件。 聚焦暴力伤医：学生介绍南京女护士被打瘫痪案、潮州押医游行案件 （过渡）生命抢救战容不得丝毫阻力，作为公民却用蛮横打破秩序，以暴力妨碍救助，戾气背后是个别公职人员的公德天坑。良好社会秩序的形成、巩固和发展，要靠道德，更要靠法律。 法律维护公共秩序（板书） 介绍两起暴力伤医案的最新进展。 案件思考: 1. 公共秩序是指哪些地方、哪些场所的秩序？（可举例说明） 2. 两起暴力伤医的涉事人的行为都是什么行为？对他们作出处罚的依据是什么？它们在维护公共秩序中都发挥什么作用？ 他们的行为既违反了道德规范也违反了法律规范，影响了医护人员的身心健康，危及了公民的人身安全，扰乱、破坏了社会公共秩序。 谁扰乱了公共秩序，危害了社会、危害了他人，最终都会自食其果，受到法律的制裁。 说一说： 3.维护公共秩序主要有哪两部法律？它们的主要区别是什么？ 其中主要的是《刑法》和《治安管理处罚法》。 4. 我国法律为维护公共秩序都作了哪些具体规定？ 《治安管理处罚法》之第23---29条作了明确规定，概述第23条、第26条。 心灵的选择：——自觉维护公共场所的秩序 青少年学生在社会生活中，要养成守法的好习惯，自觉维护公共秩序
给家人的一封信 我的亲爱的家人; 你们好： 秋风，送来了凉爽；秋风，送来了沉甸甸的果实；秋风，使树叶翩翩起舞。而秋天的树林，更是美不胜收，令人陶醉！。我漫步在公园林荫小路之中。看到被昨天狂风暴雨 吹落的枝叶，它们没有能力保护自己，任凭狂风吹打。而我们人类却可以保护自己的，可是没有几个人懂得如何保护自己的方法。经过几天平安公司岗前培训，我学会怎样保护家人的办法——保险 我要用我的爱，我的责任，为你们撑起一把保护伞， 让你们庇护在安全的港湾之下，没有后顾之忧，希望你们喜欢我送给你们的礼物——保单，愿你们都永远平安、幸福、健康、快乐。 此致 敬礼 家人：xxx 2017年08月合同管理 制度 1 范围
本标准规定了龙腾公司合同管理工作的管理机构、职责、合同的授权委托、洽谈、承办、会签、订阅、履行和变更、终止及争议处理和合同管理的处罚、奖励； 本标准适用于龙腾公司项目建设期间的各类合同管理工作，厂内各类合同的管理，厂内所属各具法人资格的部门，参照本标准执行。 2 规范性引用 《中华人民共和国合同法》 《龙腾公司合同管理办法》 3 定义、符号、缩略语 无 4 职责 4.1 总经理：龙腾公司经营管理的法定代表人。负责对厂内各类合同管理工作实行统一领导。以法人代表名义或授权委托他人签订各类合法合同，并对电厂负责。 4.2 工程部：是发电厂建设施工安装等工程合同签订管理部门；负责签订管理基建、安装、人工技术的工程合同。 4.3 经营部：是合同签订管理部门，负责管理设备、材料、物资的订购合同。 4.5 合同管理部门履行以下职责： 4.5.1 建立健全合同管理办法并逐步完善规范； 4.5.2 参与合同的洽谈、起草、审查、签约、变更、解除以及合同的签证、公证、调解、诉讼等活动，全程跟踪和检查合同的履行质量； 4.5.3 审查、登记合同对方单位代表资格及单位资质，包括营业执照、经营范围、技术装备、信誉、越区域经营许可等证件及履约能力（必要时要求对方提供担保），检查合同的履行情况； 4.5.4 保管法人代表授权委托书、合同专用章，并按编号归口使用； 4.5.5 建立合同管理台帐，对合同文本资料进行编号统计管理； 4.5.6 组织对法规、制度的学习和贯彻执行，定期向有关领导和部门报告工作； 4.5.7 在总经理领导下，做好合同管理的其他工作， 4.6 工程技术部：专职合同管理员及材料、燃料供应部兼职合同管理员履行以下职责： 4.6.1 在主任领导下，做好本部门负责的各项合同的管理工作，负责保管“法人授权委托书”； 4.6.2 签订合同时，检查对方的有关证件，对合同文本内容依照法规进行检查，检查合同标的数量、金额、日期、地点、质量要求、安全责任、违约责任是否明确，并提出补充及修改意见。重大问题应及时向有关领导报告，提出解决方案； 4.6.3 对专业对口的合同统一编号、登记、建立台帐，分类整理归档。对合同承办部门提供相关法规咨询和日常协作服务工作； 4.6.4 工程技术部专职合同管理员负责收集整理各类合同，建立合同统计台帐，并负责
第十六课撑起法律保护伞 典型题目： 一、我们受法律保护 1、（1）2006年12月29日闭幕的第十届全国人大常委会第二十五次会议，以154票赞成、2票弃权，表决通过了修改后的未成年人保护法。共7章、共72条。自2006年6月1日起施行。从财政部获悉，自2003年起，中央财政增加2亿元免费教科书专项资金。扩大范围后享受免费教科书的中小学生总人数为770万，比原来增加525万。 （2）初三一女生因上课看信被老师发现。老师怀疑是男生给他写信，就将信抢了过去，并批评他不认真学习，偷看情书，把信公开读了出来。该女生无地自容，哭着跑了出去。4 月12日晚，四名派出所民警来到矿务局中学马某的家中，要求将其带走。马某要求对方出示证件，说明理由。对方不但不理不睬，还对她拳打脚踢，随后给他戴上了手铐，揪住头发，推进了警车。 （3）据统计，近几年未成年人违法犯罪比率已有百分之零点三上升到百分之零点五，并 且暴力犯罪比例越来越大。 （1）上述三个材料分别说明了什么？ 材料一说明了国家采取措施加大对未成年人的保护。材料二说明了现实社会中侵犯未成年人合法权益的事时有发生。材料三说明了未成年人违法犯罪呈上升趋势。 （2）上述三个材料共同告诉我们一个什么道理？未成年人需要特殊保护 （3）请你对材料所说明的道理进行分析。 （1）未成年人由于生活经验不足，各方面都还不成熟，在辨别是非、区分良莠方面往往 出现这样那样的问题。法律意识和自我保护能力也不够强，容易受到不法侵害。需要法律给遇特殊保护。（2）未成年人是党和国家的希望，是中华民族的希望，我们的健康成长关系着民族的振兴、国家的富强。（3）社会上还存在侵犯未成年人合法权益的事和影响未成年人健康成长的不良因素。 2、为了创建平安校园，学校开展了交通安全知识和禁毒知识等方面的宣传教育活动。文化、工商等部门对学校周围的网吧、小卖部进行了清理整顿。父母也叮嘱孩子注意交通全，学会防范意外伤害，保护自己。 （1）上述材料体现了对未成年人的那些保护？学校保护社会保护家庭保护（2）除了上述保护外，对对未成年人还有什么保护？司法保护 （3）这些保护是由哪些法律专门规定的？ 中华人民共和国未成年人保护法中华人民共和国预防未成年人犯罪法 （4）有的同学说：有了这些保护我们就可以健康成长随心所欲了。你同意吗？为什么？ 不同意。保护未成年人的健康成长，使全社会的共同责任。但家庭、学校、社会等方面的保护，只能为未成年人的健康成长提供必要的外部条件，而要真正收到良好效果，还需要通过未成年人自身的努力：增强自我保护意识，提高自我保护能力。 1、阅读漫画，回答下列问题。 （1）漫画反映了一个什么实事？ 现实社会中侵犯未成年人合法权益的现象时有发生。 （2）分析漫画中人物行为的言行。 （1）家长的做法是不对的，是违法行为，违反了未成年人保护法，侵犯了未成年人的合法权益。未成年人保护法规定：父母或监护人应当以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人；不得虐待未成年人。家长的行为是虐待未成年人的表现，教育方法不恰当，没有做好家庭保护，所以不对。 （2）学校的做法是不对的，是违法行为，违反了未成年人保护法，侵犯了未成年人的合法
本文为word格式，下载后可编辑修改，也可直接使用 校园安全知识演讲稿范文 校园安全知识演讲稿范文【一】 大家好！今天我演讲的题目是《校园安全从我做起》。 校园是我们每天生活、学习的地方，每天大约三分之二的时间是在学校里度过的，所以说校园的安全直接关系到每个人的生命安全。 咱们学校十分重视同学们在校的安全，从“开学第一课”到安全疏散演练，从把交警、消防战士请进课堂到每天的值周总结中老师反复强调吃三无食品的害处，可谓用心良苦。我还发现学校在铺设塑胶操场时连进入教学楼的台阶都包上了草皮，为的就是最大可能地减少意外伤害事故。 小学生年龄小活泼好动、好奇心强，对任何事情都充满兴趣，行为具有很大的随意性，有时候玩得高兴早把老师的声声叮咛抛到了九霄云外。有些同学课间活动时楼上楼下追逐疯打嬉闹，不宽敞的楼道变得更加拥挤。有些同学下课在操场上跑得满头大汗，上课铃声响起才全速冲上楼去。几个人坐在体育器械上聊天，高年级的同学偷偷骑车来上学，放学后在校内外逗留，同学之间发生矛盾纠纷后通过打架来解决。这些现象都是对自己的安全不负责任的行为。 生命只有一次，而且相当脆弱。当你对别人提醒或忠告不以为然的时候，是否想到因为一时的疏忽，可能会给自己带来终身的痛苦？当别人善意的劝告你时，是否想到它是用血的教训凝成的？ 尽管生活中有不可避免的突发灾难，未知遭遇常让我们胆战心惊，手足无措，但研究表明，通过加强自我保护意识，提高自我保护能力，若能在灾难和伤害降临的初期，及时采取正确的措施，80%的伤害是可以避免的。 树立“安全第一”的思想，就是撑起一把安全保护伞，它保护着我们的美好生活，没有了它我们就可能摔跤、受伤，甚至失去生命，而生命是最为宝贵的，每个人都只有一次，它不像财富能失而复得，也不像离离原上草能周而复始，谁失去了生命就等于失去了一切。现实生活中，虽然我们一再小心，然而事故却像魔鬼的血盆大口，时时窥视着人的生命。就其原因，我认为主要还是安全知识缺乏、安全意识的淡薄。
《未成年人保护法》教案 教学目标 知识目标：通过学习，知道《未成年人保护法》是一部专门保护未成年人合法权益的法律，懂得未成年人的保护包括家庭保护、学校保护、社会保护等环节，增强未成年学生的保护意识。 能力目标：通过案例分析、情景讨论、调查交流等方法，初步学习运用法律知识正确分析有关社会现象，掌握一定的依法保护自己合法权益的能力。 情感和价值观目标：通过学习，努力增强对自己的保护意识，学会运用法律武器，依法保护自己。 教学重点和难点 重点：《未成年人保护法》相关的内容理解。 难点：分析各种案例，学会怎样做才能保护自己的合法权利不受侵害。教具、课件 多媒体课件PPT。 教学过程： 情景导入，体会温暖 【多媒体显示】图片：大树下的幼苗，风雨中的小草…… 教师：我们青少年学生正如这幼苗和小草，还很稚嫩，需要有特别的呵护，才能让我们的生命健康成长。国家考虑到我们未成年学生年纪小、阅历少，思想单纯，是非判断能力差，缺少自我保护的能力，需要法律的特殊保护，所以制定了《未成年人保护法》，对未成年人予
以特别的法律保护，充分体现了国家对未成年人的亲切关怀，也反映了全社会对未成年人的关心和爱护。 【多媒体显示】图片：孩子小时候和父母在一起的快乐情景的照片教师：我们每个人在充满爱的家庭中诞生，在家庭的呵护中一天天长大。可是家像港湾，有风平浪静的时候，也会有潮起潮落的时候，在家庭里不光有欢笑，还会有委屈、伤心、甚至是伤害的泪水。 【多媒体显示】课题：解读《未成年人保护法》 （一）不许虐待、遗弃未成年人——撑起家庭的保护伞 案例：四川新闻网报道：成都洞子口乡一位家长因无法管教孩子，竟将他用铁链锁在家中，而记者在采访家长时，家长竟然说孩子是自己的，想怎样管教就怎样管教，没有任何不对。你认为这位家长的做法对吗 案例分析：虐待是指用打骂、冻饿、捆绑、限制自由、强迫干重活、有病不给治等手段，对他人进行迫害。有些父母认为，孩子是我的，想打想骂，别人管不着。他们遇到孩子做的事不随自己意，或因孩子有病、呆傻而虐待孩子，使孩子的身心都受到严重摧残。还有个别家长为了自己的快乐，把未成年的孩子扔掉或赶出家门，迫使孩子在外流浪，导致孩子受伤甚至死亡，这些都是触犯法律的。在我国，小孩子同成年人一样，享有人身自由，父母对子女，不管是亲生的，还是抱养的，都不得虐待。 【多媒体显示】法律依据：《成年人保护法》第十条规定：父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人
给家人的一封信 欧阳光明（2021.03.07） 亲爱的父亲、母亲你们好： 我参加了Metlife大都会人寿保险的寿险规划师职前培训，感触很深。这是一次非常正规且有意义的培训，让我认识到自己的人生目标和职业规划，也让我领悟到了做人的准则。在此感谢公司和老师，更加感谢父母你们这么多年对我的养育之恩。 父亲，曾几何时你也是寿险规划师，自我小的时候，我就看到了你勤劳和汗水，知识与专业，你帮助了很多信任你的人，你为他们带去了生活的保障和心灵的平和，我以你为榜样。 母亲，从小到大，你对我的照顾无微不至，你爱我、疼我、教导我，让我从不懂事的小孩成长为阳光正直的青年，回想你为我所做的一切一切，儿子真的很感激。 这个世界有无数家庭可能因为意外和疾病而改变生活轨迹，就如同被狂风暴雨吹落的花蕾，无能力保护自己，任凭风吹雨打。失去和绝望让他们长时间无法自拔。虽然对于人生而言有种种不确定的意外和疾病，但是我们却可以提前给我做好保障，那就是被我们所认可的人生保险，不仅可以让我们防患未然，更可以让我们规划未来，让孩子享受好的教育，让父母你们有一个有依靠，有保障的生活，让我们的心灵得到慰藉。 如果这一刻，意外和疾病降临到我的身上......请父亲、母亲
不要伤心，儿子我会更加坚强和勇敢，我会战胜一切困难，不会让任何困难阻止我们，请相信你们的儿子。 如果这一刻我真的走了…也请父亲和母亲不要绝望，我永远于你们在一起，我会在天堂过得很好，也请你们尽情享受往后的时光，因为儿子永远活在你们心中，儿子也相信保险能给你们带来安慰和保障。 如今，我要用我的爱，我的责任，为你们撑起一把保护伞，让你们庇护在安全的港湾之下，没有后顾之忧，愿你们永远平安、幸福、健康、快乐。 你们的儿子：姚舜 2016年5月31日
给家人的一封信 亲爱的父亲、母亲你们好： 我参加了Metlife大都会人寿保险的寿险规划师职前培训，感触很深。这是一次非常正规且有意义的培训，让我认识到自己的人生目标和职业规划，也让我领悟到了做人的准则。在此感谢公司和老师，更加感谢父母你们这么多年对我的养育之恩。 父亲，曾几何时你也是寿险规划师，自我小的时候，我就看到了你勤劳和汗水，知识与专业，你帮助了很多信任你的人，你为他们带去了生活的保障和心灵的平和，我以你为榜样。 母亲，从小到大，你对我的照顾无微不至，你爱我、疼我、教导我，让我从不懂事的小孩成长为阳光正直的青年，回想你为我所做的一切一切，儿子真的很感激。 这个世界有无数家庭可能因为意外和疾病而改变生活轨迹，就如同被狂风暴雨吹落的花蕾，无能力保护自己，任凭风吹雨打。失去和绝望让他们长时间无法自拔。虽然对于人生而言有种种不确定的意外和疾病，但是我们却可以提前给我做好保障，那就是被我们所认可的人生保险，不仅可以让我们防患未然，更可以让我们规划未来，让孩子享受好的教育，让父母你们有一个有依靠，有保障的生活，让我们的心灵得到慰藉。 如果这一刻，意外和疾病降临到我的身上......请父亲、母亲不要伤心，儿子我会更加坚强和勇敢，我会战胜一切困难，不会让任何困难阻止我们，请相信你们的儿子。
如果这一刻我真的走了…也请父亲和母亲不要绝望，我永远于你们在一起，我会在天堂过得很好，也请你们尽情享受往后的时光，因为儿子永远活在你们心中，儿子也相信保险能给你们带来安慰和保障。 如今，我要用我的爱，我的责任，为你们撑起一把保护伞，让你们庇护在安全的港湾之下，没有后顾之忧，愿你们永远平安、幸福、健康、快乐。 你们的儿子：姚舜 2016年5月31日
第十六课《撑起法律保护伞》同步练习题 一、单项选择题 1、下列法律中属于保护未成年人的专门法律的是： A 刑法 B 义务教育法 C 未成年人保护法 D 教育法 2、为了切实减轻义务教育阶段学生过重的课业负担，某市教育局出台了“减负八项规定”。 这体现了对学生的： A 家庭保护 B 学校保护 C 社会保护 D 司法保护 3、以下做法中，违反《未成年人保护法》中家庭保护规定的是： ①网吧经营者允许未成年人进入网吧 ②某家长强迫自己的女儿辍学打工 ③某家长为自己的未成年子女订立婚约 ④中学生赵某吸烟，其家长视而不见 A ①②③ B ②③④ C ①②③④ D ②④ 4、青少年是祖国的未来，民族的希望，但是青少年正处于长身体长知识的时期，缺乏社会 经验，各方面还不成熟，容易被一些不良诱惑所侵蚀，甚至走上违法犯罪的道路。要战胜身边的不良诱惑，必须要有： ①科学的态度②正确的方法 ③坚强的意志④清醒的头脑 A ①②③④ B ②③④C①③④ D ①②③ 5、近年来，全国文化、文物系统博物馆、纪念馆、美术馆都对未成年人集体免费开放。对 学生个人参观实行半票，对家长带未成年子女参观的，对未成年子女免费。这一举措： ①是为了创造一个有利于青少年健康成长的社会环境 ②表明国家对青少年的成长给予特殊关注 ③符合家庭保护的相关规定 ④符合社会保护的相关规定 A ①②④ B ①②③ C ②③④ D ①③④ 6、郑明是某校七年级的学生。下列选项中，他的合法权益受到侵害的是： A 郑明不认真完成课堂作业，受到老师的批评 B 郑明正在网吧打游戏，爸爸找到他并把他带回家
C 郑明的期末考试成绩不理想，遭到了爸爸的暴打 D 星期天，妈妈吩咐郑明做完作业后打扫家里的卫生 7、从2007年6月开始，广东省茂名市300多名初中学生经当地一家名为“华南机电工程学校”介绍后组织前往东莞、深圳等地做暑期工。他们每天工作时间长达11小时，从不休息，每小时工资3元。由于高强度劳动，很多同学出现感冒、发烧、哮喘等症状。面对工 厂的做法，这些初中学生应该： A 纠集在一起，游行示威 B 任由工厂的摆布，不作反抗 C 运用法律武器维护自己的合法权益 D 不要工资，悄悄离开这里，再到别的地方打工 8、初一学生小虎是个小科技发明家，他发明的银行自助取款机自动监控装置在北京市获发 明一等奖。最近他又迷上了网络，希望成为一名网络高手，但他同时还听说网上交友要慎重。你认为网上交友时下列做法不正确的是： A 与网友交谈时语言要文明 B 可以真诚地与网友互通所有个人的真实信息 C 遇到低级趣味的网友要马上离开 D 与网友会面要非常慎重，做好防范准备 9、我们未成年人正处在生理、心理发展的重要时期。对此，以下所列特点正确的是： ①思想活跃乐于交往。②求知欲和好奇心强。③法律意识和自我保护能力较强。④经验不足、各方面还不成熟。⑤辨别是非、区分良莠能力差。 A.①②③④ B. ②③④⑤ C. ①②④⑤ D.①②③⑤ 10、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第四十五条规定：“人民法院审判未成年人犯罪的刑事案件，对于已满十四周岁不满十六周岁未成年人犯罪案例，一律不公开审理……”这充分体现了我国法律在——方面具体规定了对未成年人的责任。