《展示设计》课教学方案
教师：序号：3
（注：单元格可合并、拆分）
灯具展示设计说明 我设计的是灯具展示空间设计。它的主体为灯具。展示空间是指在既定的时间和空间范围内，运用艺术设计语言，通过对空间与平面的精心创造，使其产生独特的空间范围，不仅含有解释展品宣传主题的意图，并使观众能参与其中，达到完美沟通的目的，这样的空间形式，我们一般称之为展示空间。对展示空间的创作过程，我们称之为展示设计。 为了更好的突出灯具这一展示物品，我在了解各种灯具的一些相关信息之后，找出要表达的主题，然后将主题以展示装置加以诠释，来完成这次设计。在进行设计时。 为了让整体设计整合而统一，达到形态统一、色彩统一、工艺统一、格调统一，我采用了主色调偏浅暖，中间穿插了些跳跃的颜色（选用亮色系的灯具，使空间动起来）。 任何艺术活动的终目的都在于创造。创造是新世纪的主要特征。展示设计的创造性主要表现在创意的新颖和艺术形象的独创性。这个独特的形象给人以；给人以震撼、令人过目不忘，发挥最有效的市场作为，实现最有效的形象传播。这种创造涉及到形式的定位、空间的想象、材料的选择、构造的奇特、色彩的处理、方式的新颖…… 我设计的展示空间考虑到空间环境的开放性，通透流动性、可塑性和有机性，设计了一个半封闭的空间。这样的空间容易给人以自由，给人以亲切，让人可感、可知、可以自由进出入，参观和交流。我将一面墙设计成凹进去一部分的，这样体现了空间感，再由几个单个元素前后错落拼合，也可将产品放在错落的元素上，就形成了一面特色墙。错落的单元不仅可以做展示台，还可以当做共顾客的休息平台，我对空间中的展柜进行了设计，达到和整体空间的统一，又合理利用了空间。 经过这次的展示设计，我认识到好的展示设计应当是坚持了内容与形式的统一、整体与局部的统一、科学与艺术的统一、继承与创新的统一的设计。 所用材料说明 1纸面石膏板具有防火、阻燃、隔热、防潮、防腐、防霜冻、无害无毒、材质轻、坚固耐用、强度高、耐冲击力强、表面装饰效果好、隔音吸音、施工方便、快捷、等优点。 2、灯具采用雷士格栅灯盘，新款式、安装方便、品质卓越、安全、稳定、耐用、晶莹纤巧、节能、照度自然。 3、电线全采用阻燃电线（武汉电缆总厂），质优品正、经久耐用。防火、阻燃、耐腐蚀之性能。 4、复合塑铝板，阻燃、抗冲击、质轻刚性强、隔热、隔音、防震、防火、防潮、耐气候、耐腐蚀、有褪色、易清洗、易保养、平滑度佳，具有突出的高负荷抗挠曲能力及弯曲性能。 5、墙面丝光墙布，耐冲击、不褪色、光泽优、防潮、阻燃，耐酸碱性、耐沾污性，广泛适用于木基层、水泥砂桨面层和混凝土表面。 6、乳胶漆：属高档内墙数码涂料，专用颜料复合而制成的，具有无毒无味，能耐洒精和洗涤剂或水擦洗，涂膜坚韧耐久，有较高的耐腐蚀性和抗刻性，色彩可现场调配，可任意套色，可喷、滚、批、抹、刷等方法施工，可使用水溶剂等优良，可涂饰在混凝土、灰浆、石膏板、木板、玻璃和金属等多种基层上，防潮、
《展示设计》课程标准 课程编号：16DL062415 课程名称：展示设计 英文名称：Exhibition Design 授课周数： 4 学分（时）：3（56） 开设学期：第五学期 适用专业：环境设计 先修课程：工程测绘与制图、建筑空间透视、建筑装饰材料、室内装饰施工工艺、计算机辅助设计II(CAD)、计算机辅助设计Ⅲ(3D MAX) 一、概述 （一）课程性质 《展示设计》是环境设计专业的学科基础课之一，它是一门综合性很强并具备行业特点的专业课程。学习该课程要求学生应具备一定的文化素养，具有较强的创意、策划、组织与协作能力。通过该课程的学习，使学生熟练掌握系统设计的方法和技能，把握时代特征及展示专业发展规律，对专业设计所涉及的空间、造型、声光、电等方面具备较强的创造和综合表达能力，同时具备现代科技技术和心理学、人机工程学等相关学科知识，使学生具有较强的设计与实施能力。 （二）课程基本理念 本课程通过对展示设计的概念、展示设计的风格流派、展示设计的基本原理及人机工
程学在展示设计应用、展示照明设计、展示色彩设计、展示道具设计、展示专题设计等知识的讲授，采用理论与实践相结合的教学方法，使学生对于展示空间设计的基本理论、设计方法、设计程序等有系统的了解，培养学生独立完成展示空间设计的能力。 （三）课程设计思路 本课程以就业为导向，职业能力为本位，以岗位需要和职业标准为依据，以工作过程为线索，设计本课程的教学内容，形成突出职业能力培养的任务引领型课程。? 1．本课程根据会展设计职业岗位对从业人员进行展示空间设计所需的专业能力、知识和职业素质要求，确定课程目标。? 2、本课程根据知识技能型展示设计人才培养目标、岗位需求和会展设计师职业资格标准，统筹考虑和选取教学内容。以会展设计项目为线索，围绕职业能力的形成，选取教学内容，以各项工作任务为中心整合与之相应的知识、技能和态度，不受学科课程的限制，建构新的展示空间设计课程内容体系。同时，也要避免把职业能力简单理解为操作技能，注重设计理论知识的运用，培养学生创新设计能力和在复杂的展示空间设计工作过程中的综合职业能力。? 3．计划以真实的会展设计项目为载体设计教学过程。按照会展设计项目从接单，经过创意草图、设计综合表现直到提案演示的整个工作流程，设计本课程的教学过程。? 4．本课程中各项技能要求，均以会展设计师职业技能的鉴定为标准，课程标准涵盖职业标准。? 二、课程目标 1．总目标
浅论展示设计中的空间及色彩设计 摘要：在现代社会中，“信息”成为人们关注的焦点。展示作为一种时空艺术和销售艺术，他不仅能传播信息，创造财富，还能陶冶情操，在现代设计领域扮演者愈来愈重要的角色。而展示设计中的空间设计及色彩设计更是贯穿展示设计的始终，在整个展示设计活动中有着举足轻重的地位。 关键词：展示设计；空间设计；色彩设计； 一、展示设计概念 展示设计的概念有广义和狭义之分。广义的展示设计是指以招引、传递和沟通为主要目的，进行有计划的形象宣传和为宣传所做的环境设计。狭义的展示设计是指在既定的时间和空间范围内，使用特定的艺术设计语言，通过对空间与平面的精心创造，使其产生独特的空间氛围，并将一定量的信息内容告示与公众，使观众能参与其中，以期在观众的心理、精神与行为方面产生有意识或潜在的影响，对此进行的综合创造过程。 由概念可以看出，展示设计首先是一项活动，而且是有计划的，是以招引、传递和沟通为主要目的；其次展示设计是使用特定的艺术设计语言，进行形象宣传和为宣传所做的环境设计的综合创造过程。综上我们可以推断出一个好的展示设计必是一个复杂和充满挑战的活动，如果没有一定的理论知识和设计思维，所谓“展示设计”也就无从谈起。 二、展示设计中的构成要素 展示设计涉及到空间设计、人机工程学设计、色彩设计、照明设计、道具设计、视觉系统设计、广告学、物流、心理学等一系列相关学科。上述方向构成了展示设计的构成要素，各要素之间相互交织在一起，设计师可以在这些元素间灵活互动。 总之，展示设计是一项复杂、高难度的综合创造过程。要想做好一个优秀的展示设计，设计师就必须全面处理好展示设计与各相关学科，以及各学科之间的关系，就必须博学多才，全面查阅，不断学习，提高自己的业务水平和创造能力。下面，我将主要从空间设计和色彩设计与展示设计的关系来进行一下简单的解析。
展示空间设计的一些基本原则 关键词：空间设计 1 采用动态的、序列化的、有节奏的的空间展示形式 展示空间最大的特点是具有很强的流动性，所以在空间设计上采用动态的、序列化的、有节奏的展示形式是首先要遵从的基本原则，这是由展示空间的性质和人的因素决定的。人在展示空间中处于参观运动的状态，是在运动中体验并获得最终的空间感受的。这就要求展示空间必须以此为依据，以最合理的方法安排观众的参观流线，使观众在流动中，完整地、经济地介入展示活动，尽可能不走或少走重复的路线，尤其是不在展示的重点区域内重复，在空间处理上做到尤如音乐旋律般的流畅，抑扬顿挫分明有致．使整个设计顺理成章。在满足功能的同时，让人感受到空间变化的魅力和设计的无限趣味。 例如西班牙巴塞罗那博览会的德国馆是采用围中有透，透中有围，围透划分空间的处理手法，使人进人展览空间之后，沿隔断布置所形成的参观路线不断前进，在行进中，可以从不同的角度看到几个层次的空间。设计师在该馆在空间处理上，采用灵巧的划分空间的手法，使有限的空间变成无限，无限的空间中包含着有限，以不断变化着的空间导向，使整个空间的展示形式流畅、有节奏，让人们在不断变换的视觉构图中 欣赏到全方位的空间。 中国的园林艺术在这点上与展示艺术有着异曲同工之妙，我们可以从中获得一些启发。如园林在空间序列上讲究启承转合，明暗开合；在游览路线上讲究移步换景，情景交融。这些都值得在考虑空间展示形式时 采纳借鉴。 2 在空间设计中考虑人的因素，使空间更好的服务于人 展示空间的基本结构由场所结构、路径结构、领域结构所组成，其中场所结构属性是展示空间的基本属性。因为场所反映了人与空间这个最基本的关系。它体现了以人为主体。通过中心（亦即场所）、方向（亦即路径）、区域（亦即领域）协同作用的关系“力”，即“突出了社会心理状态中人的位置”。是人赋予了展示空间的第四维性，使它从虚幻的状态通过人在展示环境中的行动显现出实在性，同时人在对这种空间的体验过程中，获得全部的心理感受。“人”是展示空间最终服务的对象，所以人做为高级动物在精神层 面上的需求是展示设计必须满足的一个方面。 展示设计需要满足人在物质和精神上的双重需求，这是在进行展示空间分析时的基本依据。人类需要舒适和谐的展示环境，声色俱全的展示效果，信息丰富的展示内容，安全便捷的空间规划，考虑周到的服务设施等等，这些都是人类在精神上对展示设计提出的要求。这就需要设计师仔细地分析参观者的活动行为并在设汁中以科学的态度对人机工程学给以充分的重视，使展示空间的形状，尺寸与人体尺度之间有恰当的配合，使空间内各部分的比例尺度与人们在空间中行动和感知的方式配合得适宜、协调，这是最基本的空
展示设计空间设计的重要意义 学院：机械工程 专业：工业设计 姓名：张雪瑞 学号：1008024213
展示设计是一门综合艺术设计，它的主体为商品。展示空间是伴随着人类社会政治、经济的阶段性发展逐渐形成的。在既定的时间和空间范围内，运用艺术设计语言，通过对空间与平面的精心创造，使其产生独特的空间范围，不仅含有解释展品宣传主题的意图，并使观众能参与其中，达到完美沟通的目的，这样的空间形式，我们一般称之为展示空间。对展示空间的创作过程，我们称之为展示设计。 展示设计店面的布置是引导人群和提高自我品位的关键店面布置的主要目的是突出商品特征，使顾客产生购买欲望，又便于他们挑选和购买。专卖商店的设计十分讲究，它需要线条简洁明快，不落俗套。在布置专卖商店店面时，要考虑多种相关因素，诸如空间的大小，种类的多少，商品的样式和功能，灯光的排列和亮度，通道的宽窄，收银台的位置和规模，电线的安装及政府有关建筑方面的规定等。 在展示设计中，空间的分割组合是展示设计的灵魂，它决定着一个展示设计的风格、形式、构造等方方面面的因素，它可以决定展示设计的结构是怎样的，展示设计的功能区怎样划分，展品怎样陈列等。 西班牙巴塞罗那博览会的德国馆是采用围中有透，透中有围，围透划分空间的处理手法，使人进入展览空间后，沿隔断布置所形成的参观路线不断前进，在行进中，可以从不同的角度看到几个层次的空间。这种在运动中所看到的不断变化的视觉氛围会引起人们浓郁的兴趣，所以该馆在空间处理上，以变化和灵巧划分空间的手法，是有限的空间变成无限，并且不断变化着的空间导向，让空间序列产生异常丰富和流畅的效果。 贵阳的企业馆对于空间的处理也很精彩，让观者对于前方的展示内容及空间产生强烈的欲望及好奇。此展厅有科幻的效果，整个展示的空间是一个有机的整体，空间的功能分区相对被弱化了。 展示设计是使参观者与展品交流的一种设计活动。空间的分割与组合使展示设计得到了不同的构成形式，分为了公众空间、信息空间、辅助空间等众多类型，而观众正是在这些空间中活动，从而获得对展品的认识、感受。因此，空间设计是展示设计的的重要环节，一个精美的展示设计离不开非一般的空间设计。
《展示设计》综合实训任务书 学生姓名：余洋洋 学号： 3 分数： 专业班级：会展设计班 指导老师：胡美香 专业团队：会展设计 二0一二年六月
2011级会展设计专业 《展示设计综合实训》组织方案 一、实训目的 展示设计综合实训是高职高专各专业的主要实践性教学环节之一，是围绕一门主要基础课或专业课，运用所学课程的知识，结合实际应用设计而进行的一次综合分析设计能力的训练。 展示设计综合实训旨在利用本次课程设计，巩固所学习展示设计课程知识在实际工作中的设计与应用。学习用CAD、3DMAX和Photoshop进行展示设计和处理的基本思想和方法。 本课程是展示设计专业的一门职业技能课。通过本课程的教学，使学生了解展示设计设计的相关知识，熟练掌握展示设计的方法，并能够完成以设计软件操作为核心的视觉传达基本要素设计，为毕业设计及今后从事设计类工作打下基础。 二、展示设计综合实训具体内容 通过综合实训，要求学生在指导教师的指导下，独立完成以下设计任务，其中涉及到：创意、配色、构图和设计这么几个环节。考察学生对于CAD、3DMAX和Photoshop软件的操作的灵活程度、以及各种素材的有效运用的能力。 三、展示设计综合实训项目 题目黄冈八宝产品展示设计 1．设计内容： 以“黄冈市首届动漫产品展示”为主题，融合产品的lOGO标识、宣传口号等要素。 2．创作要点： 题材突出产品特色、传承黄冈地域文化等。 3．格式及要求： 格式：电子文档、纸质作品和实物模式。纸质为截图文件打印为A3（297×420mm）
规格，并装裱在350×500mm黑卡纸或白卡纸上, 电子文档为PAS、DWG、3ds和AVI。 四、课程实训的步骤 具体课程设计步骤如下： 五、时间安排：18-19周 设计任务一：黄冈市首届动漫产品展示设计总体规划与文案策划； 设计任务二：草图及概念设计； 设计任务三：实物模型制作； 设计任务四：实物展示。
1商业空间展示设计基础 1.1商业空间展示设计概念 商业空间展示艺术就是以展示商品为表现中心，运用各种艺术及科学的设计手段，利用各种媒体对展示商品的展示环境进行创意策划、设计及实施的工作过程。随着社会的发展和科技文化的不断进步，展示艺术与人们生活中的地位愈来愈密不可分，它不但逐步成为各种贸易相互合作相互交流的桥梁，还是展示科技、文化推广的窗口，在我们如今社会各项领域中变得不可替代，像一台精彩的演出，人们各自努力地通过商业空间展示设计表现自己国家的民族特色、文化精彩及科技发展。 1.2商业空间展示设计的意义 展示设计是视觉传播，也是环境艺术、空间艺术。展示空间视觉效果是为特定的商品按特定的主题和目的将图像、图形、符号等，通过在空间的传播，展现给顾客的视觉形态。展示设计的图形是由一些形状、符号等抽象形态构成，如空间的形态、版式形态，光影形态、识别符号等；图像是客观的、具体的、真实的展示形态，如实物、照片、影像等。随着科技的进步，多媒体、互联网不仅改变了人们的生活习惯，更改变了人们的视觉阅读习惯，把图形与图像的概念模糊化了，形成了新的视觉传播的模式，形式也愈加多元化、信息量也得到极大地释放，有限的空间形态转变成为无限的虚拟时空。图形、图像经过互相组合、变异，形成了新的语境信息交流形式，演变为新的艺术形态。而这些图形在经过多种媒介的组合以及艺术科技的处理，使得人们在环境空间中漫步浏览的同时，被设计者赢造的情景所深深的吸引，于是，展示的空间也就变成新型的大众文化传播场所。展示空间中平面化的图形，利用多媒体在通过色彩与光的作用，使人们在浏览的过程中获得传播的资料与信息。在展示空间中，通过图形与材料的构成、文字与图形的组合、版式的编排等，给人们提供了多种视觉形式。而视觉效果则是把图形、图像通过切割、分离、组合等设计手段进行重构，通过不同的媒介进行传播，使人们通过阅读图形的空间语言使其心理及生理产生欢愉感。 展示设计创造的空间形式给人们带来了美的体验与视觉上的享受。体现了空间意义的各种技术手段，是各学科的融汇点，如自动化电子屏幕显示，可控的灯
认识展示设计空间的概念及特征 展示空间中，随处可见展示设计的影子，事实上展示空间和展示艺术本来就是密不可分的，展示艺术甚至组织和利用着空间,把艺术设计发挥得淋漓尽致。当然如果没有了空间，一切都成为了空谈，因为展示空间为展示设计提供了一个创作环境的前提，空间规划是展示设计的核心要素。空间的概念由始至终贯穿在展示设计之中，无论是从展示的本质概念上看，还是从展示设计的程序范畴来看也是如此。因此每个设计师在进行展示设计的研究和探讨之前，要遵循“理念的基石”，也就是首要明确空间的概念。 （一）四维性。空间的思维主要是指时间和空间的结合，时间的维度，会制约到人们对于三维空间的认知与感受。 （二）时间性。人们在展示空间中进行观赏的时候，无论是时间还是空间都不是静止的。人们在观赏的过程中时间一直在流逝，空间也不断地发生变化，这时一种动态的观赏运动，也是对于动态的一种诠释方法。人们体验到观赏的时间性，从而有更加完整的感官体验。时间性作为空间第四维，是创造动态的空间形式的根本。 （三）流动性。从上面的时间性我们可以得知，观众的观赏活动具有流动性，它是必然存在与展示环境的。在特定的空间范围内，根据展示空间的特定功能和特点，来形成一种独有的流动形式和表现手段，为观众传达着信息。展区中不同的规划可以形成不同的空间效果，把不同的效果和参观的路线结合起来，能够使观众在观赏的过程中产生不同的心理体验。
（四）多功能性。如今的展示空间功能不再单一，为了满足到人们在不同层面上的需求，如精神需求、生理及心理的需求，展示空间的功能变得多样化，集展示、娱乐、沟通、营销等服务为一体，故要求空间的区域划分要对符合指定的功能要求，符合该区域的性质。精心搜集整理，只为你的需要
商业空间展示设计 一．商品空间设计的特点 1、实用性 功能决定形式，形式为功能服务．任何一个商业空间的设计首先应满足使用功能的需要，特别是主要功能的需要。 2、艺术性 商业空间设计的艺术性体现在商业空间设计的涵和表现形式两个方面．商业空间设计的涵是通过空间氛围意境及带给人的心理感受来表达艺术性：商业空间设计的表现形式主要是指空间的适合美韵律美均衡美和谐美塑造的美感和艺术性。 (1). 空气氛围和意境， (2). 心理感受， (3). 表现形式。 3.科学性。 4.地域性。 二.商业空间设计的发展趋势 (1).绿色生态可持续发展的设计趋势
(2).人为本源的设计发展趋势:满足室使用功能的需要、注重绿色建材的选用、注重不理想物理环境的创造、注重人的心理情感需要、注重自然景观的再创造。 (3).体现民族化、本土化的文化特色设计趋势 (4).高科技化的设计趋势、 (5).强调动态的室设计观念趋势 (6).多元化设计风格流行的趋势 (7).业主及大众参与的设计趋势 三.商业空间展示设计原则 1.真实性 2.时代感 3.环境观念 4.审美效应 四.商业空间展示设计要素 1.展示道具 展示道具的分类【承载、贮藏、述、表现】 展示道具的流动【旋转台、旋转架】 2.照明设计 (1).照明基础知识【基础、重点、辅助】 (2).照明的应用【高级品牌专卖店、普通专卖店、大众商店】 3.色彩设计 (1).色彩的分类 (2).色彩的搭配与偏好 (3).专卖店商业空间中环境色彩的应用 4.材料设计 (1).材料的分类 (2).材料的空间表情及其在商业环境中的运用
LV橱窗 五．橱窗设计 橱窗是展示设计中的一种最常见的形式，其基本宗旨非常明确：展示商品，促进销售。它也是商业广告的一种形式，很大程度上受到广播传播形式的影响。 1、橱窗的形式 按照展示设计的原则来区分，商品橱窗的列通常有这样几种形式： （1）、场景式列 这一类的展示通常是将商品以某种生活或情节构成一个场景， 而商品则成为其中的角色。这种展示的特点是将商品通过适当的场景充分展示其在使用中的情形，显示其功能上和外观上的特点。同时，场景化的展示场面容易引起顾客的联想和亲切感，因而激起消费者的购买欲。 （2）、专题式列 以某种与商品有关的专题为主题选择和布置商品，既突出了商品，又具有丰富的涵。列中既可以有实物列，又可以有与该类商品相关的容，如有关的文字介绍、图片等。这类列也可能是以某纪念活动、庆典仪式或节日为主题的，配合各类道
浅析展示设计中色彩与灯光的运用 在我3年大学生涯的展示课程中，我的老师教会了我很多专业的知识，从三大构成到大型展览，其中包括很多的元素，从刚开始的结构、空间，后来结合到色彩、灯光。在这学习的过程中，慢慢的我已从中得到积累，为了体现我这3年所学到的知识，在基础部分空间结构的前提下我将结合后来所学的色彩与灯光的运用。 一、展示色彩与视觉传达的设计 在限定小空间的展品展柜、商品介绍、橱窗设计，以至展览会、舞台、专卖店等综合的大空间处理。色彩的设计能调节出具有一定良好气氛的空间环境，能够清楚地看到物象，是使人愉快舒适和解除疲劳的重要因素。色彩的应用在产品展示中起着相当重要的作用，配搭得好的色彩可以吸引人们的注意力。随着我国加入WTO以后，人们对产品展示效果，将越来越重视。在国际博览会上，各国企业公司的展台，展架就有各自的色彩和造型个性，体现出各自的产品特点，给整个博览会增添了丰富感。这些造型和色彩对观者反应是相当敏感，能使人保持良好的视觉效果，增强心理兴奋，会不自觉地被某种色彩所吸引，因此，商品的展示和安排若在色彩处理得好将会增强吸引力、记忆力，从而也增加产品的定货及销售量。对于展示设计者来说，是一门极为重要的课题。 光谱。 光波的长短由视网膜上三种不同的感光物质造成的。每一种感光物质只反映红、黄、蓝三种颜色中的一种。一般健康的人眼睛能感受出上百种的颜色。但日常生活中一般只能准确地识别出20多种不同的色相。如果把色彩的纯度、明度，同时考虑的话，则会区别出更多的色相。正如大家所知，色彩在视觉上感觉到的光波长在400~700米之间，红色波长最长，紫色波长最短，而光波越长，在视膜上形成的位置越深，色神经细胞越兴奋、越注目，所以，在产品展示环境、室内、广告、包装等设计中，波长较长的红色、橙色、黄色这些暖色调都应用在需要视觉冲击、兴奋、注目的设计上。人的视觉会受色彩的影响，而产生喜爱和厌恶感，从而对产品质地产生不同的感觉。在展示中，以电冰箱为例，它外观色彩为绿色，若放在白色的背景前，会使产品更高雅和协调，在视觉上产生舒适感。如把背景变为红色，就会产生对比强烈的效果，但背景红色冲击力太强，观者在视觉上容易疲劳，而且产品得不到突出，因此，在出现这种情况的时候，一般是采用类似色加以调和。对色彩的喜好也会因人而异，不同年龄的人、对色彩的感受也不同，在不同时期、不同场合的展示中，对色彩产生不同的效果。如同样色彩的墙面，使用不同的材料，所产生的不同质感会使人产生不同的视觉效果和心理效果。透明塑料、有机玻璃等都是透光材料，但这些材料的色彩不同，所产生的气氛也不同，反光的材料不宜大面积使用，避免眩光刺激观者。所以，设计师在色彩设计中，必须把取悦人眼视觉器官的要求和达到心理平衡作为设计工作的出发点。 形态。 形态是视觉元素中另一个重要方面。通过点、线、面构成的具象和抽象的平面与立体的各种形态，加上不同的材质，工艺手段造成千差万别的视觉形象，在视觉上给人以各种不同的感受和信息传达。例如：正方体和直线构成的形态体系能给人以稳定、贯通的感觉，菱形和斜线的构成往往传达出活跃、变化的信息；圆型和弧线体系则给人以扩张、柔和的印象，基本单位形态的重复组合有韵律和节奏的感受，多种视觉元素的组合给人以丰富、综合的联想。而肌理差异给人视觉上会带来柔软、光滑、粗糙、精致、坚硬、简陋等信息。通过设计运用的变化与统一、主从与呼应、过度与均衡、对比与协调、韵律与节奏、比例与尺度、比拟与联想等多种造型手法，在视觉上传达出层次丰富的信息。
《 展示设计（二） 笔试部分 展示设计（2），分为两部分，第一部分为书中每章节最后的“思考题”及其答案，答案是而语自己总结出来的，不保证全部正确，请以其它正确途径得知为准。第二部分为例年开考《展示设计》省市题目总结而来，分为选择、填空、名词解释、简单等。（共四十分） 乍暖说各省开考考试题与书本毕不一样，提供如下复习题纲，仅供大家参考学习之用，请以姜立远、李远两位老师编著的《展示设计》，并在黄河出版社发行的教学用书为准。我觉得展示设计全国应该不会在其它省市出题就会出出一个花来，所谓万变不离其踪，大家自我斟酌使用。 谢谢。 第一章： 1.何谓展示设计 答：展示有展出、陈列、示范、体现等多种含义。 [ 采用多种的视觉传达手段和艺术形式，借助特定的道具设施，将广泛的信息和内容艺术地展现在公众面前，以期待对观众的心理、思想与行为产生一定的影响。 2.展示设计的本质是什么 人们对信息的需求是展示活动的本质。从本质上看，商业展示的目的是为了促销，为商家营销目标而进的最直接、最有效的宣传。 3.展示设计的基本特征是什么 1）展示设计的功能性。 2）展示设计的直观性 3）展示设计的时空性 4）展示设计表现手法的综合性 … 5）展示对象的参与性 4.展示设计的基本类型及其研究范畴有哪些 答： 基本类型： 1）按展示动机和功能分类，可分为观赏型展览、教育型展览、推广型展览、交易型展览等。2）按内容和性质分类，可分为综合性、专业型、命题型展览或经贸商业展览和人文自然展览。 3）按展示手段分类，可分为实物展、图片展、演示展示、综合展等。 4）按参展地区分类，可分为地方展、全国展、区域性展、国际展或出国展、国外来展、国内展等。 5）@ 6）按展览规模分类，可分为大型、中型、小型展览或国际型、国家型、地方型展览。 7）按展览时间分类，可分为固定、长期、短期、定期、不定期展览等。 8）按展示形式分类，可分为博览会、展览会、博物馆陈列、橱窗展示、购物环境展示、观光景点展示、节庆礼仪展示等。 研究范畴、 1）展览会 2）博览会
展示设计实习日记 实习单位：广西柳州实力方展示设计工程有限公司 姓名：韦仕慰班级：艺术114 2014年11月30日 在几天的忙碌奔波中，面试了几个设计公司，最终经过这几天的考虑，我先选择了一家展示设计公司，选择这家公司的原因主要有两个，一个是因为公司的老总是我家乡大化县的的老乡，他也刚刚创业两年，但是取得了不小的成绩，和他交谈，感觉比较随心，老乡之间的话题也不少，初来的时候也好有个人照应。第二个原因是这里的工作相对宽松，不像好多公司机械化的管理，上班按手印，打卡，迟到一次扣多少工资，实习待遇什么就少，我自己感觉机械化的管理有利与弊，但是对我来说，我不喜欢那样的方式，太机械化了，没有人情味，我这人不喜欢被动的工作，也不代表我懒，只是那样的方式不适合我自己。今天我骑着电车去公司和老总谈了一个中午，才做出了这个决定。 2014年12月1日 实习第一天，一大早7点半就赶 来着上班，新的开始，初来乍到，3D 基础很差，第一天也没做什么事，参 观厂里木工制作展柜的过程，随便把 厂里的电脑搬到办公室来，经理告诉 我，这台电脑以后就是你的了，7000 块钱配置的电脑，看起码的确比我宿 舍那台好多了。吃完午饭，经理和设 计师和我聊了好久，让我熟悉了工作 流程主要告诉我今后该怎么做，哪些 事项要多注意，不懂的地方要多问，
CAD这软件我还算过的去，3DMAX的确是个很强大的软件，当初学的时候等于没有学，现在等于从零开始，压力挺大的。 经过一天的了解，大体知道了该公司的发展方向。我们公司主要客户来自各种专卖店，服装店，药店，母婴店，超市，等等需要展示商品的店主。 2014年12月2日 实习第二天，由于是新手，所以单子都还没有交给我做，毕竟我什么都还不了解，店面怎么布置，店面布置的主要目的是突出商品特征，使顾客产生购买欲望，又便于他们挑选和购买。专卖商店的设计十分讲究，它需要线条简洁明快，不落俗套。在布置专卖商店店面时，要考虑多种相关因素，诸如空间的大小，种类的多少，商品的样式和功能，灯光的排列和亮度，通道的宽窄，收银台的位置和规模，电线的安装及政府有关建筑方面的规定等。这些对我来说都是以前从来没有接触过的。所以今天还是向打杂一样，到了中午，经理要去量一个店面，就把我带去了。说是让我实地参观一下。教我怎么量房，量房对我还说没有什么大问题，因为之前我在水电公司做过几个月，量的房子不下几十套。量房在我认为也算是做家装，公装里最基本的一个步骤，也是必不可少的部分。到了现场，和客户交谈的主要是经理，我也就像个随从的，搭不上什么话，的确是这样，如果我自己一个人现在去和客户交谈不知道会浪费掉多少资源。 2014年12月3日 从今天开始的几天里，我将全部的精力都花在3Dmax的学习中，每个命令，每个快捷键都要彻底掌握，学习方式主要通过网上看教学视频，然后一步步跟着画，还要一种就是把同志做过的效果图来自己建模，遇到不懂的地方就直接问，一边练，一边做好笔记，画完一个模型，再回过头来看看自己什么的地方在哪里，再重复地加强练习。开始我挺胆怯的，不会的地方不知道怎么开口问他们。但后来被经理教育了，说不会的地方你又不问，这样像是来学习的吗？不要把我们当领导一样，我们同在一个办公室，就要像兄弟一样，互相帮助，互相学习。听完这话后我放开多了。3Dmax的学习中，真的太令我头痛了，基本的操作都学不好。经过今天一天的练习，才开始掌握各个视图的快捷键，也把“挤出”“编辑网格”“UVW贴图”“编辑样条线”“圆角”“轮廓”等等一些建模常用的命令都学了一遍。今天才感觉想成为3DMAX 高手也没有那么遥不可及，只要用心学，日积月累。终有一天你也可以成为大师级别。
QQ空间系统设计说明书 姓名：高亭亭 学号：11042051031 班级：11级信管一班 科目：WEB软件开发技术
前言 QQ空间系统概述 QQ空间系统是一种类似于博客的软件 是一种十分简易的傻瓜化个人信息发布方式。任何人都可以像使用免费电子邮件一样 完成个人网页的创建、发布和更新。QQ空间就是开放的私人空间 可以充分利用超文本链接、网络互动、动态更新等特点 在网络中 精选并链接全球互联网中最有价值的信息、知识与资源 也可以将个人工作过程、生活故事、思想历程、闪现的灵感等及时记录和发布 发挥个人无限的表达力 更可以以文会友 结识和汇聚朋友 进行深度交流沟通。 一、功能 系统登录，注册新用户，记录COOKIE，找回密码功能。用户信息可以更新、查看、编辑、删除等功能。用户相册信息查看、上传。统计、显示访问时间。个人资料管理功能，对个人信息的修改以及实现简单的注册功能。 二、设计的主要内容、功能 1、登录模块 进入主程序界面，要先判断用户是否具有使用权限。用户登录界面中用户名选项为数据库中已经存在的用户名，所以用户只需输入密码即可,若用户输入密码错误则系统不能进入。
2、注册新用户 如果是新用户需要登录，必须先注册，然后才能够登录。 3、找回密码功能 如果用户登录忘记密码，可以通过点击登录界面上的找回密码，然后按照提示就可以找回密码，重新登录就可以登录。 4、记录COOKIE 用户可以通过登录就可以记住信息，下次登录不需要注册就可以再次登录。
5、用户基本信息录入、修改、编辑、查询等功能 6、图片浏览、上传、功能
三、后台管理 1、数据库表的设计1.1用户表 1.2日志表
《展示设计》 案 环境艺术学院
教案首页 课程名称：展示设计 教学目的：通过本课程的学习使学生了解和掌握展示环境设计的理论知识，培养学生的设计想象能力，使学生能够独立完成展示环境的综合设计 与表达。教育学生理论联系实际，接触实际设计命题，欣赏优秀的 展示设计方案。 教学重点：展示设计的概念，展示设计的理念． 教学难点：展示设计的应用。 教学内容： 1、展示设计概论 2、展示艺术的发展 3、展示设计与人体工程学 4、展示设计表达基础 5、展示设计基本原理 6、展示环境的空间设计 授课方式：讲授，实训，多媒体，范例
第一章展示设计概论 教学目的：认识展示的理念，阐述展示设计的意义． 教学重点：展示设计的范畴(展览会设计、商业环境展示设计、博物馆设计、演示空间设计、庆典及旅馆环境设计) 。 教学难点：展览会设计、商业环境展示设计、博物馆设计等基础知识的理解。授课方式：讲授 课题导入：介绍展示设计的基本概念(展示设计的含义、展示艺术的发展概况、展示活动的作用); 展示设计的范畴(展览会设计、商业环境展示设计、博物馆设计、演示空间设计、庆典及旅馆环境设计)。 第一节展示设计的基本概念 一、展示设计的含义（重点） 展示，英文“display”,它源于拉丁语的名词diplico和动词diplicare,表示展现之类的状态行为。人们在日常生活中，会接触到各种各样的展示活动,“展示”是展示会的简称，展示的概念是“展览”概念的展扩。 二、展示艺术的发展概况（了解） （一）原始形式及初期发展形式 （二）中国近代展示活动 （三）世界博览艺术的发展
三、展示活动的作用（重点、难点） 展示活动是一个复杂的人与物、人与人沟通交流的过程，是一种宣传性很强的社会意识形态，具有上层建筑的性质，可以影响社会的和谐与稳定，涉及到政治、文化、经济、教育、生态环境等范围。展示活动作用可归纳为以下几方面： （一）经济作用 （二）教育作用 （三）拓展旅游、弘扬文化作用 （四）加速社会发展作用 第二节展示设计的范畴 一、展览会设计 展览会主要包括各类展览会、展销会、交易会以及博览会的设计，此展览既有一定观赏功能、教育功能，又有扩广、销售的作用，往往具有很明显的时间性和季节性，在展出的内容、时间、规模和形式上具有很大的灵活性。 二、商业环境展示设计 商业环境是指各类商店、商场、超市售货亭、宾馆、酒店等商业销售环境。 三、博物馆设计 博物馆（历史博物馆，自然博物馆，科技博物馆、民俗物产博物馆、艺术馆等）陈列展示有四大职能—信息搜集、学术研究、解释、陈列观赏，其社会功能主要为专业研究和社会教育提供良好环境和条件，寻求知识、接受教育是
对展示设计中空间问题的初探 对展示设计中空间问题的初探——展示设计是一项强调空间环境和道具形式的独立设计职业，它是一种空间形态的构成。展示环境分为室内空间和室外空间。室内空间是以展品本位为出发点，在展示道具形式作用下的空间形态。本文就针对展示环境中的室内空间设计所涉及的一些问题做相关的探讨。 1．展示设计中的空间概念 展示艺术与空间是密不可分的，甚至可以说展示艺术就是对空间的组织利用的艺术。无论从展示空间设计的概念，展示设计的本质与特征，展示设计的范畴以及展示设计的程序，我们都可以发现，“空间”这个概念是贯穿始终的。展示设计是一种人为环境的创造，空间规划就成为展示艺术中的核心要素。所以，在对空间设计进行探讨之前首先明确空间的概念是非常必要的，也是每一个设计师需要把它当做“理念的基石”铭记在心的。 1．1 空间的两重性 空间这个概念有着相对和绝对的两重性，这个空间的大小、形状被其围护物和其自身应具有的功能形式所决定，同时该空间也决定着围护物的形式。“有形”的围物使“无形”的空间成为有形，离开了围护物，空间就成为概念中的“空间”，不可被感知；“无形”的空间赋予“有形”的围护物以实际的意义，没有空间的存在，那围护物也就失去了存在的价值。对于空间及其围护物之间这种辩证关系，中国两千年前的老子曾作过精辟的论述：“埏埴以为器，当其无，有器之用。凿户牖以为室，当其无，有室之用。故有之以为利，无之以为用。” 1．2 空间的时间性 在展示设计中我们所说的空间是四维的，在此给通常意义上的三维空间加上“时间”这一概念。时间意味着运动，抛开时间研究空间将是乏味的，没有意义的。自爱因斯坦“相对论”提出以后，人们对空间的认识有了深化，知道了空间和时间是一个东西的不同表达方式。空间是可见实体要素限定下所形成的不可见的虚体与感觉它的人之间所产生的视觉的“场”，是源于生命的主观感觉。而这种感受是和时间紧密联系在一起的，人们在展示环境中对展品的观赏，必然是一种动态的观赏，时间就是动态的诠释方式。人在展示空间中，就必然体验时间的流逝和空间的变化，从而构成完整的感观体验。空间的时间性在展示设计中是客观存在的一个因素，充分运用时间这“第四维”是创造动态空间形式的根本，也是创造“流动之美”的必经之路。1．3 空间的流动性 在展示环境中，空间具有流动性是必然的，是由展示空间的功能特点决定的。展示空间是一门空间与场地规划的艺术，是在特定的空间范围内用一定的表现手段向观众传达信息，它使观众犹如置身于一个巨大的艺术雕刻中，用陈列手法的动态表现，规划上有意识的引导，使观众在三维空间中体验时空产生的第四维效应。
展示设计》 环境艺术学 院
教案首页 课程名称：展示设计 教学目的：通过本课程的学习使学生了解和掌握展示环境设计的理论知识，培养学生的设计想象能力，使学生能够独立完成展示环境的综合设计 与表达。教育学生理论联系实际，接触实际设计命题，欣赏优秀 的展示设计方案。 教学重点：展示设计的概念，展示设计的理念． 教学难点：展示设计的应用。 教学内容：1 、展示设计概论 2、展示艺术的发展 3、展示设计与人体工程学 4、展示设计表达基础 5、展示设计基本原理 6、展示环境的空间设计 授课方式：讲授，实训，多媒体，范例 第一章展示设计概论 教学目的：认识展示的理念，阐述展示设计的意义． 教学重点：展示设计的范畴（展览会设计、商业环境展示设计、博物馆设计、演示空间设计、庆典及旅馆环境设计）。
教学难点：展览会设计、商业环境展示设计、博物馆设计等基础知识的理解。授课方式：讲授 课题导入：介绍展示设计的基本概念（展示设计的含义、展示艺术的发展概况、展示活动的作用）; 展示设计的范畴（展览会设计、商业环境展示设计、博物馆设计、演示空间设计、庆典及旅馆环境设计）。 第一节展示设计的基本概念 一、展示设计的含义（重点） 展示，英文“” ,它源于拉丁语的名词和动词, 表示展现之类的状态行为。人们在日常生活中，会接触到各种各样的展示活动, “展示”是展示会的简称，展示的概念是“展览”概念的展扩。 二、展示艺术的发展概况（了解） （一）原始形式及初期发展形式 （二）中国近代展示活动 三）世界博览艺术的发展 三、展示活动的作用（重点、难点） 展示活动是一个复杂的人与物、人与人沟通交流的过程，是一种宣传性很强的社会意识形态，具有上层建筑的性质，可以影响社会的和谐与稳定，涉及 到政治、文化、经济、教育、生态环境等范围。展示活动作用可归纳为以下几 方面： （一）经济作用
展示设计 设计简介 展示设计以“展示具”为标的物的设计，更广泛的说，是以“说明”、“展示具”、“灯光”为间接的标 展示设计 的物，来烘托出“展示物”这个主角的一种设计。换句话说，展示设计的标的物具有配角的性格。展示设计从范围上可以大到博览会场、博物馆、美术馆，中到商场、卖场、临时庆典会场，小到橱窗及展示柜台（样品柜），不过都以具说服力的展示为主要概念。就展示设计所处理的内容而言，主要有展示物的规划、展示主题的发展、展示具、灯光、说明、标指示及附属空间（如大型展示空间就该包括典藏、消毒、厕所、茶水、休息等等空间）。 从某个角度看，展示设计是新兴行业，以往较大规模与较固定性的展示设计即归属于建筑设计，较小规模的展示设计就归属于室内设计，较临时性的展示设计就归属于美术工艺或室内设计。那么，是什么因素让“从大到博览会场”、博物馆、美术馆，中到商场、卖场、临时庆典会场，小到橱窗及展示柜台（样品柜）都会重新以“展示设计”这样的行业来理解呢？这是由于第一方面，可能是前述的以“展示”为主要概念；第二方面，可能是，短时间的博览会或工商展览会，在十九世纪末二十世纪初兴起；第三方面，可能是二次大战后“卖场或商场”的大规模化与精致化、专业化等等所致。 设计主题 所以，展示设计的展示内容规划，展示主题的发展往往就定位成告知性、贩卖性、庆典性、游艺娱乐
展示设计 性、教育性等等分位。展示设计所需要的能力有：推销物品或理念的调查与企划的能力、立体造形（审美、建材与构造）的能力、灯光与临时机电设备的知识、吸引人群安排人潮动线的能力等等。 简单的说，展示设计是一种“配合演出”的设计，展示设计在设计时要先了解“被展示的物件或概念”后，找出要表达的主题，然后将这“主题”以展示装置加以渲染、诠释，来完成这次设计。设计时，所设计的展示装置本身是否精彩并不是重点，反而是这展示具、展示装置完成后，“被展示的物件或概念”是否因此而精彩，才是重点。 商业空间设计和会展设计是其中的分支。 设计分类 展示的分别繁多，不胜枚举。展示的类别不同，其设计要求也有所不同。从目的来区分，展示大致可以分 展示设计 为经济和人文两种。各种规模的商展、促销活动、交易会、订货会、新产品发布会等等都可视为经济类展示活动，其表现形式也许多种多样，但最终目的还是确立企业形象，促成消费行为。 人文类展示包括科学馆、纪念馆、美术馆、博物馆、森林公园、自然保护区等，其主要目的是传承人类文明、传播科学知识，促进文化交流等。从时间上区分，展示可分，展示可以分为长期和短期或者临时和永久几种，由于展示的时间的不同，对展示环境的要求也有
学院 标准答案 编号：版本号：流水号： ~ 学年第学期级专业《展示设计与实训》（A卷）命题教师： 一、单项选择题（每小题2分，共50分） 1、关于色彩的空间混合，下列说法错误的是（ C ）。 2、商业展示照明展示区与专道区的明暗对比度不要大于（D ）。 3、我们把形之间的结构形式称之为（C ）。 4、每种色彩都有各自不同的明度，下列色彩中明度最高的是（C ）。 5、纯度，即色彩的鲜艳度，也叫彩度，饱和度等，在色相环上纯度最高的是（A）。 6、将商品放大制成超常的模型，加强视觉冲击力以吸引顾客，这种橱窗设计的陈列手法属于（B ）。 7、“一拉得”展架是（B ）从20世纪70年代开始研制的，先后有I型和II型用做商业展 示十分方便。 8、门面设计所包含的项目内容有（）。 9、下列四组图中，被称为调和数列比的是（ A ）。 10、当正六面体处在视点的左前方或右前方时，一点透视的正六面体可见到两个面；二点透 视可见到（B ）。 11、下列四组自然物形态图中，符合弗布拉齐数列规则的是（B ）。 12、除展示商品外，还将与商品有关的内容展现出来，按顾客的思路想问题，消除顾客的疑 惑。这种展示处理手法称为（B ）。 13、光源色是指（C）。 14、运用展示设计中的空间和构造语言去表达一种无形的东西，如公司、社会团体的标识、 宗旨，这种展示形式称为（B ）。 15、图案的三个基本要素：（ C ）。 16、在所有色彩中，光感最明亮的是（ B）。 17、分割是按照一定的比例和秩序进行切割划分的构成形式，下列不属于其形式的是（C）。 18、商品的展示方式一般不包括（C ）。 19、家具材料的选择与运用要以家具的（A ）为前提。 20、展示设计包括以下（A ）要素。 21、对比构成中的空间对比，是指基本形的（B ）所产生的对比。 22、概念图形有点、线、面、体等多种形态，它们是一切（ B）的基本形态要素。 23、在以下形态重叠的方式中（见图），属于透叠方式的是（ B ）。 24、任何形只要被转化为平面构成中具有可视性的形象，它就必然是（A）的表现形式。