教师有关勤奋的演讲稿
成绩只能装饰昨天，未来等待我认真描绘。小编收集了教师有关勤奋的演讲稿，欢迎阅读。
教师有关勤奋的演讲稿【一】尊敬的领导，亲爱的老师，教师节快乐！
我演讲的题目是《做一个勤奋的教师》
从字理看，“勤”就是扎根本土，大力革新，“奋”就是一只大鸟从田间飞起。换句话说，就是——勤是耕耘，奋是收获，要想收获就得耕耘。
我勤于耕耘语文课堂。
网络和书刊是我灌溉自己课堂的源头活水。窦桂梅的激情语文，武凤霞的生命语文，孙双金的情智语文，李镇西的痴狂语文，桂贤娣的游戏语文，魏书生的享受语文……。
我博采众长，不断改进自己的课堂。并同时为我们班的孩子，定制了“五步读书预习法”。有效的预习使得我们的课堂更加的省时高效。
付出总有回报。XX年，我的教学设计《阳台上的小鸟》获国家级优秀教案一等奖。《可爱的草塘》获县级优质课。《小小的船》获青年教师技能大赛微型课一等奖。XX年，我执教的《小猪画画》获市级优质课一等奖。XX年，我讲的《找不到快乐的波斯猫》获县级优质课一等奖。XX年，我获得县“外派学习优秀教师”和“课堂教学十佳教师”的荣誉称号。
有效的复习是高分的保证。我的“互相测试复习法”的应用，让我们班的语文成绩连年遥遥领先，今年上学期平均分分，下学期平均分分。差生是我关爱和帮助的重点。我牺牲自己的休息时间，和孩子谈心，和家长谈心，树立家长对孩子的信心和孩子对自己的信心。耐心的纠正错误，鼓励督促。因此，学科竞赛我们班优秀率百分之百。
我还勤于建设孩子们的思想。
我通过领着孩子们诵读“不挑他人的毛病就是优秀！”、“不为自己的错误和懒惰找借口就是了不起！”“有进步就是好学生！”“知错就改就是小英雄！”“坚持做好小事就能成功！”等简短凝炼的语句等方法，帮助孩子们拥有健康心态。
为了让孩子们有感恩意识，我还跟着电脑学了手语舞《感恩的心》。并且用了三周的时间，借助音乐课和课外活动教会了学生。还把《感恩节的来历》讲给了孩子们。并把故事和手语舞结合起来，排练了以宣传引领感恩为主题的故事剧《感恩节的故事》。
播种总是伴随收获。XX年，我带的班级获得延津县“文明班级”，我获得县“先进教育工作者”。XX年，我再次获得县“先进教育工作者”，XX年，我又获得县“师德先进个人”。
成绩只能装饰昨天，未来等待我认真描绘。感谢各级领导一直以来对我的关心、支持和帮助。我会继续以昂扬的姿态，做勤奋的教师。
教师有关勤奋的演讲稿【二】我是临川区特殊教育学校的一名老师。我出生在一个普通的工人家庭里。从小，父母就用他们的善良和朴实教育我，使我懂得了善待和帮助每一个需要你的人。
1997年，我被分配到临川八小工作，大家知道，八小和特教向来是一套领导班子，两所学校。工作不到一年，校领导有一天找到我，说：“小杨，特教那边缺老师，你年轻，学习能力强，学校派你去进修特教专业，你转岗到特教工作，行吗?”说实话，特教是个吃力不讨好的岗位，辛苦不说，还出不了成绩，亲戚朋友都反对，我自己也拿不定主意。特教的张老师拉我去教室看看学生，她一边走一边告诉我情况：语文老师调走了，语文课停了好几天了，学生们捧着书到校长室，请校长派老师来上课。真没想到，原来聋哑孩子也这么好学!和张老师一起踏进教室那刻，我震撼了：孩子们看到我，都激动地欢呼起来，那由于高兴而奋力挤出的呼声，表达着他们的喜悦，那一双双透着欢欣、激动与期待的眼睛，让我一瞬间喜欢上了这些没有听力的不幸的孩子。那一刻，我决定要和他们在一起。
万事开头难，对于不是聋哑教育专业出身的我来说，要融入他们的世界，需要付出更多的努力，两本厚厚的手语字典成了我的随身物品，每上一节课，除了正常的教学准备，我还要把所有字词都用手语打一遍，不懂的、不会的就问同
事，甚至问学生，终于在很短的时间内可以用手语上课了。由于耳朵听不见，不少学生上课时顾着看书，便顾不上看老师的手势，为此，课前我用白纸把课文抄好，贴在黑板上，使他们学习起来更方便。为了能读懂他们，课间，我常常与学生们打成一片，与他们用手语交流，终于，与聋哑人沟通再也不是问题，我甚至还能协助公安部门，破聋哑人犯罪的大案了。我爱上了我的聋哑学生，更坚定了教好他们的决心。
俗话说“十聋九哑”，大多数的聋生因为听不见而造成失语，但声带却是健全的。我多想让他们开口说话，像所有正常儿童一样，对着我喊一声：“杨老师!”刚学语训的孩子，并不清楚老师在干什么，只是模仿着老师的样子张张嘴，却不知道怎样通过声带来发出声音。为了让孩子们感受到声音，我让他们把小手放在自己的喉咙处，让他们感受到声带地振动。为了让孩子们感受口腔的气流，我把他们脏兮兮的小手贴在我的嘴唇边，甚至让他们把手伸进我的口腔，使他们能够感受到气流的变化。孩子们的小手在口腔内不经意地碰触，让人忍不住想呕吐，滋味确实不好受，可为了能让他们叫一声“老师”，我愿意吃这样的苦。慢慢的，一个一个的词组从孩子嘴里蹦出来：爸爸、妈妈、老师、学校、读书……我心里的那份喜悦，压抑不住地充溢在我的笑容里，孩子们看到我笑了，学说话的劲头更大了。
特教学校有几十位聋哑的学生，他们90%来自农村，大
多寄宿在学校里。失去了声音的世界是沉寂的，我们特教所有的老师都尽量让这些特殊的孩子感受到家的温暖。记得4年前的那个冬天，班上有一位叫廖杰云的学生，课间上厕所时不慎摔了一跤，沾了一身的粪便。同学们见了，纷纷捂上了鼻子避开。廖杰云十分难堪，可怜巴巴地站在教室外。因为那时学校的生活设施还不健全，没有澡堂，而他要周末才能回家，难道要穿着这身臭哄哄的衣服在学校呆上好几天吗?看着他无助的表情，想想他远在云山镇的父母，我心里一酸，忙把廖杰云领回家，给他洗了热水澡，又找来干净的毛衣给他换上，并帮他把那些沾有粪便的衣服洗干净。看着廖杰云那重新绽放笑容的脸，我心里十分欣慰。几天后，他的妈妈知道这事，还特地赶到学校向我道谢，我告诉她：“这么小的孩子，一个人住校，真的很不容易，我是他的老师，关心他是应该的。”
总也记得这样一幕：那天中午值班时，我监督住校的学生午睡。这些孩子们大多来自农村，没有午睡的习惯，好不容易让这群淘气包安静下来，忽然，我又看到一个叫杨振武的学生在闹腾，这孩子才七岁，刚来。于是我坐在他床边，看着他睡觉。他闭上了眼，过了一会，用手指放在嘴边，轻轻地打着手势：爸爸，妈妈，爸爸，妈妈……原来他想家了，正无意识的用手势在呼唤爸爸、妈妈，一遍又一遍……看着他的小脸，我的眼睛湿润了。正常孩子这个年龄还在爸爸妈
妈、爷爷奶奶身边撒娇，而这些特殊的孩子，这么小就远离父母，他们更需要我们老师的照顾啊!我情不自禁的把他搂到身边，轻轻的拍着他，不一会儿他就沉沉睡去。那天中午，我把年龄幼小的孩子一个个拍着睡着了，再后来，我们特教的老师值班时都自发的像母亲一样，拍着那些想家的、刚入校的、顽皮的孩子入睡。对于住校的孩子来说，在学校，老师就是他们的妈妈：他们感冒生病了，送他们去看病，垫钱给他们买药;他们摔伤了，老师为他们包扎;他们冷了，老师督促他们加衣物。
有关教师节的演讲稿4篇Speech document for teachers' Day 编订：JinTai College
有关教师节的演讲稿4篇 小泰温馨提示：演讲稿是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的 讲话文稿。演讲稿是进行演讲的依据，对演讲内容和形式的规范和提示，体现着演讲的目的和手段，用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；同时具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，可以把演讲者的观点、主张与思想感 情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。本文 档根据演讲稿内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘 Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：有关教师节的演讲稿 2、篇章2：有关教师节的演讲稿 3、篇章3：有关教师节的演讲稿 4、篇章4：有关教师节演讲稿：学校领导讲话稿文档 教师节是为了让人们对教师更加尊重，让人们明白教师 的责任和重要性，小泰为大家整理了有关教师节的演讲稿3篇，欢迎大家阅读。
篇章1:有关教师节的演讲稿 尊敬的老师、亲爱的朋友： 在这丹桂飘香的九月天空中飘溢着感恩收获的气息，我们--辛勤的幼教园丁也迎来了第28个教师节，在此，我谨代表园领导并以我个人的名义向大家表示节日的问候和诚挚的谢意! 在这幸福、温馨的时刻，我的脑海里更迭播放着一幕幕感人的画面：“为了真诚赏识每一位幼儿，健康快乐每一天”为了每一名幼儿在实验幼儿园都得到长足的发展，多少老师从晨曦到夜晚，从酷暑到严冬，辛勤耕耘、无怨无悔，为当好“白日里妈妈”而尽心尽职;多少老师伏案苦读、潜心研究，为提高保教质量而倾力投入;多少老师工作中无论怎样繁忙，生活中不管有多少烦恼，总是面带微笑地走进活动室!每一次走进色彩斑斓如童话世界一般的校园，每一次倾听发自肺腑如心灵开花般的讲课，每一次满怀真诚贴近纯朴心灵的家访，每一次敲响计算机美妙的键盘，都让我真切地感受到：我们实幼的教师是敬业、勤业、乐业、专业的。此时，我千言万语汇成一句话：xxx幼儿园因你们而精彩美丽!
如何做教师演讲稿 尊敬的各位领导，各位老师： 下午好! 在我的记忆深初有这样一则寓言故事：在一个特别的日 子里，北风、阳光相遇了，他们说谁能让行人把大衣脱下来。北风上场了，刮得飞沙走石，天昏地暗，结果行人反而把大衣扣得更紧了;后来太阳上场，它悄无声息地把阳光洒向大地， 大地风和日丽，气候宜人，行人开始解开衣扣，最后把大衣脱掉。阳光赢了，阳光用特有的人情味赢了，人情味就是阳光的味道。为人之师，教书育人，更需要具有阳光般人情的味道。今天我演讲的题目是《做一名阳光教师》。有人可能要说，老师一天工作这么辛苦，压力这么大，谁还有那份闲情逸致，又哪能阳光得起来?! 是啊!教师确实够忙的、够累的。清晨第一个迎接朝阳 的是教师，日落最后送走晚霞的还是教师;刚面对的是一双双 渴求知识的眼睛，现在又要批改小山似的作业;学校布置的学 习“奔跑精神”心得体会还没写完，班里的那个捣蛋鬼又惹祸了。检查、考核、备课、上课、学生安全管理成了我们全部的生活，疲惫、烦恼与我们结伴同行。面对这一切，我们无法逃避。因为我们选择了一份特殊的职业-------教书育人的职业，就像前面故事中的阳光，而阳光只能赢，也必须赢。要赢就必须奔跑起来，在工作中消除庸、懒、散的毛病。作为一名人类灵魂的工程师，我对阳光的诠释是：你改变不了环境，就适应
环境;你改变不了事实，就改变态度;你改变不了别人，就改变自己;你左右不了天气，就改变心情;你选择不了容貌，就展现笑容。换一种心态，风平浪静;换一个角度，海阔天空。 累了倦了，来到孩子们花朵般的笑脸中，刹那间如沐春风，一身的轻松;懈怠了，不妨“花落为泥碾作尘”，悄悄的 读普希金的诗，静静地用笔记录心里的历程，为明天积聚力量;烦了，用勤奋体验人生澎湃的激情，用心聆听教学动听的旋律，用快乐捕捉成长美丽的瞬间，用爱心呵护孩子稚嫩的心灵。总之无论灿烂，还是阴霾，在教育教学之路上，我们都应该大力发扬县委县政府突出的“奔跑”精神，以“抢跑者”的锐气、“领跑者”的豪气、“长跑者”的勇气，快乐地面对它并拥有它，它是照耀我心底的阳光。这阳光我把它概况为八个字：勤奋、快乐、用心、爱心! 是的，阳光是美丽的。当你沉迷于教学的艺术境界，醉心于领悟教学的真谛，品味亲历过的每一个教学细节，你会体验自己人生历程中每个光辉的瞬间。阳光是永恒的，我永远牢记这样一句话“把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡”，我也永远都坚信：给点阳光，我就灿烂。 回首这些年的教坛之路，一切就像明媚的阳光。20xx 年我承担了学校“以课代训”的公开课教学，在做课过程中，一次次潜心打磨教学设计，一次次不厌其烦的试讲，一次次不厌其烦的研讨，劳累、辛苦尽在不言中。但一想到对我一个年轻教师来说这是多么好的历练机会时，我浑身充满了力量。那是一个难忘的日子，4月23日，我讲完课，感到从未有过的 轻松，眼前一片明朗。尽管这节课还有许多不足之处，但听着
篇一：最美教师演讲稿 最美教师演讲稿尊敬的各位领导、老师： 大家好！今天我演讲的题目是：《如何做一个有责任心的好教师》。 记得比尔·盖茨曾经说过：“人可以不伟大，但不可以没有责任心。”责任心是什么？责任心是促使一名教师干好工作的动力，成为影响教师工作质量、效率和成果的最重要因素之一。责任心是什么？责任心是我们战胜工作中诸多困难的强大精神动力，它使我们有勇气排除一切困难，甚至可以把“不可能完成”的任务出色地完成。我们选择了教师这一职业，就等于我们选择了责任。大家可以想一想，我们教书这一届学生未教好，我们还会盼下一届学生，我们还可以重头再来；而对于家长，只有一个孩子，他们输不起，他们能从头再来吗？不能。家长把孩子交给我们，就把希望寄托在我们每个人的身上。我们要想赢得家长的信任，赢得社会的赞誉，提升我们自身的价值，就必须把我们的责任心分解在平凡、普通、细微甚至琐碎的日常教学的每一个细节之中去，让每一个孩子在我们的手中都得到发展，让每一个孩子都能健康成长，让每一个孩子都享受成功。那么我们怎样才能成为一个有责任心的教师呢？ 一、作为一个有责任心的教师就要尊重自己选择的职业 我们经常听到讴歌教师职业精美的语句：“教师是人类灵魂的工程师”“教师从事着天底 “教师是俯首甘为孺子牛的光辉写照”，下最光辉的职业”。 “教师是蜡烛燃烧自己却照亮别人”。 等等。因此，为了无愧于这些称号，为了尊重教师职业，为了尊重我们自己，我们要做到“捧着一颗心来，不带半根草去”，“要给学生一滴水，教师要有一碗水；要给学生一碗水，教师要有一桶水；要给学生一桶水，教师就得长流水.”学无止境，教亦无止境。作为新时期的教师，我们更是要不断学习，不断更新自己的知识，随时“添水”、“换水”，不要使自己的一桶水成为“陈年老水”。只有这样才能顺应时代的变化，满足学生的越来越广泛的知识需求。在平时的教育教学中，我们可以向书本学习，多读教育经典，多读专业著作，多读教育报刊，多读人文书籍，只要这样，我们才能拓宽自己的视野，积累丰富的学识，丰富自己的教育教学管理经验。 二、作为一个有责任心的教师要有平和的心态 责任心是认真对待工作的前提，没有良好的岗位责任心，就不会有对事业的责任心，就不可能对工作兢兢业业。作为教师要对自己的职业有个清楚的认识，要有良好的平和的心态，只有视教书育人为自己的神圣职责，视学生为自己的子女，才能有端正的工作态度，饱满的工作热情，吃苦耐劳的工作精神去做好自己的工作。当你选择了教师这个职业时就意味着要甘守清贫，因为教师的付出和报酬是永远都不可能画上等号的。教师除了完成八小时工作之外，课外还会付出了许多无形的劳动， 这些都是不可能用金钱衡量的，也是无法用金钱衡量的，与其老抱怨这些，还不如换种心态来看待这个问题，跳出世俗，守住心灵的那份净土吧。虽然这些付出也许换不到金钱，但是换了学生的成长，家长的信任，自己的进步，这何尝不是一种回报，一种心灵的慰藉。这是职业操守决定的，你无力改变它，那就换种途径吧，不会那么痛苦，烦恼。当你获得了精神的慰藉时，你也会有另一种快乐，幸福感，这样才不会消磨你的意志，你前行才会有动力，才会乐在其中。工作是才会更有热情，工作效率也会提高。 三、作为一个有责任心的教师要学会爱自己从事的教育事业，爱自己的学生，爱你身边的每一个人 我们是平凡的，我们所从事的工作也是平凡的，它是由点点滴滴平凡而又不能再平凡的小事琐事组成。如果缺少了责任心我们的工作将无法想象；如果缺少了爱，我们的学生讲无法想象；如果缺少了诚心我们的世界将无法想象。是责任心，促使我们完成每一天、每一件极其平凡的工作。是爱，让我们体会到教师的快乐，是我们不断前行的动力。爱自己的孩子
优秀教师教育梦想演讲稿 伟大的教育家陶行知先生曾经说过：每个人的生命都是一只 小船，梦想是小船的风帆。虽然开始只是梦想，但只要不停地努力，不轻易放弃，生命的小船定能驾向梦想成真的彼岸。这句话 一直深深地激励着我。12年来，我坚守着教育的梦想，将执著追 求与脚踏实地植入自己的教育生命。 xxxx年，年仅18岁的我师范学校毕业后，怀着一份美好的教育梦想，走进了刚刚成立的民族实验学校，成为学校的第一批教师。当时的实验学校，教学楼刚刚竣工，绿色长廊还未染上绿色，新移植来的花草树木正在观望着积淀不深的校园，我们30多名教 职工便迎来了500多名学生。虽然有12个教学班，但有的班级只 有30多人。第一次教职工会上，校长就告诉我们，现在是创业阶段，底子薄，条件差，没有鲜花，也没有掌声，要成就辉煌就必 须靠苦干、实干!从此，我跟着老教师们边干边学，一切在摸索中 创造。 初登讲台，我非常认真地参照着优秀教案的做法和模式，从 教材的处理，到教学环节的设计，甚至课后练习的安排，一切都 照老教师的去做。可是，渐渐地，我发现我的课堂上有的学生在 下面偷偷地聊天，看课外书，做小动作，甚至有的学生干脆趴在 课桌上打起了瞌睡，作业更是一塌糊涂。我十分沮丧却束手无策。在我迷茫困惑之时，我们的老组长杨老师语重心长地说：教师和
教师不同，学生和学生也不一样，别人的教案和课例，只能作为 一个参考，教学还是得有自己的东西啊! 一席话说得我茅塞顿开。学然后知不足，教然后知困带着这 样的认识，我开始如饥似渴地投入到读书学习中去,把书籍作为自 己成长的土壤。无论是床头、办公桌，只要是属于自己的地方， 全部被书籍占满。只有智慧的教育才能培养出智慧的人，只有有 智慧的教师才能培养出有智慧的学生。这些年的读书历程，丰富 了我的思想内涵，使我对教学的解读更加深刻。读《细节决定成败》让我明白了教学无小事，读《吴正宪与小学数学》让我学会了如何和学生一起走进数学乐园，读《黄爱华与智慧课堂》让我了解课堂如何设计巧、效率高、气氛活，我尝试着将自己学习后的所思所 悟用在教学中，创造性地改进自己的教学工作。慢慢地，我的课 堂发生了变化，孩子们懵懂的眼神变得明亮了，高高举起的小手 越来越多了 大量的阅读，大胆的思考，脚踏实地的实践，让我在教学中 形成自己的风格，在不断磨砺中获得成长的快乐。在20**年的南 宁市优质课评比活动中，为上好《认识圆柱》这节课，我请全校讲过这节课的老师一个个谈上这节课的体会。我整整设计了10多遍 教案，稿纸也不知揉掉了多少张，一次次备课，一次次试讲，一 次次修改，时间最紧张的时候,往往是下午修改设计,晚上熟悉流程，第二天上午再进行试讲。为了多一些练习的机会，我经常把 课桌当做学生。每讲一次课，都要进行一次反思，一个词语，一
关于感恩老师的演讲稿5篇 【第1篇】关于感恩老师的演讲稿 敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好！很高兴能站在讲台上，给老师和同学们演讲。今天我演讲的题目是——感恩老师。 老师的爱，叫做师生情。这种情是人世间最严肃的情。当我犯错误而受到惩罚时，教导我的是老师；当我遇到一道难题而汗流浃背的时候，为我细心讲解的是老师。一个赞扬的眼神，是我万分开心；一句温暖的问候，是我感受到第二种亲情。 有一位老师曾说过：“我们不需要太多的荣誉和赞美，我们只喜欢老师这两个字……”这些质朴的言语无疑是老师们共同的心声，是他们内心世界最真实的情感流露。我们感谢老师们辛勤的教育，感恩于他们的谆谆教诲，然而，再多赞美的语言，仰慕的辞藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。 感恩老师，并不需要我们做什么惊天动地的大事。他表现在生活中的点点滴滴： 课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，一次精彩的回答，证明了你的全身心投入，你在专注的听课。这便是感恩老师。我们也曾用这种方法感恩过老师。那在五年级上学期，我们刚刚换了新的班主任，彼此有些陌生。而看到同学们自信的举起手时，老师的嘴角上
露出了丝丝抹不掉的笑。 而在下课后，在走廊里看到了老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的问好，老师是多么幸福呀！这也是感恩。 同学们，在我们身边处处充满着感恩。让我们懂的感恩，一起感恩老师、家长吧！ 【第2篇】关于感恩老师的演讲稿 ——金秋师颂 亲爱的老师们、同学们： 又一次旭日东升，又一度秋风送爽，又一个收获的季节菊桂飘香。老师，在您忙碌的身影后，在您不倦的指缝间，在您深夜的台灯前，又一个教师节将悄然而至。同学，在你躁动的音符间，在你懵懂的记忆里，在你成长的里程中，又一个期待的九月祝福满堂。在这个令人敬慕的节日里，请允许我代表全校学生向老师们表达最真诚的祝福——亲爱的老师们，您们辛苦了！祝您们节日快乐！ 同学们，我想我们每个人都明白，是亲爱的老师们，用心灵的阳光，撒向每一片新绿，用希望的雨露，滋润每一个蓓蕾，给春笋拔节向上的力量，给雏鹰翱翔蓝天的翅膀；是亲爱的老师们，用热情如春风，吹拂每一棵新苗，用挚爱如小溪，流向每个人心房，给心灵走向远方的勇气，给意志百炼成钢的坚强。是老师用母爱抚慰受伤的心灵，用真情扶起跌倒的希望；是老师用汗水编织美丽的花环，用勤劳奏向美妙的歌声。让我们感谢老师辛勤的教育，感恩于他们谆谆的教
教师，太阳底下最光辉的事业师德演讲 稿 有人说儿童是一本书虽然要读懂这本书并非易事， 但要成为一位出色的教师就必须去读它，并且打算读一 辈子。有人说，儿童是花木，教师是园丁，园丁悉心照 料着花木，但需要尊重它们自然地成长。实际上，儿童 比花木要复杂的多，教师的工作比园丁的工作也复杂的多，尽管他们拥有着共同或共通的规律。 当我真正走上工作岗位时，我发现，我不是学者， 不能用深遂的思想思考我的价值；我也不是诗人，不能 用优美的诗句讴歌我的职业。但是我是教师，一名从事 教育事业的工作者，我可以深深思索推演心中最奥秘的 哲理；我也可以采撷如花的词句，构筑心中最美好的诗篇——我爱我平凡的事业，我愿青春在这片热土中闪光！雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”当我每次面对孩子们时，我感到神圣与自豪，因 为我从事着绿叶的事业，我是人民教师！ 然而，社会的发展和人性本身的弱点使我的物欲不 断膨胀。不断膨胀的物欲必然带来心理的不平衡，必然 带来精神的空虚，物质和精神的落差迫使我不得不承受
痛苦的折磨，而且是长期的，挥之不去的。我为自己在 黑夜的漫漫无际中看不见一丝阳光而苦恼，我为自己无 心再单纯地对待每一张渴望知识的脸庞而羞愧。当我看 到仍然有数不尽的教师们无怨无悔，像春蚕、像蜡烛， 用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁时，我如梦 初醒。他们用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我 们这些后来人，这些同行们，让我们由不情愿到情愿， 由情愿到全身心地热爱这个工作。因为，生命的意义远 不止于功利。“人吃饭是为了活着，但活着绝不是为了 吃饭”。生活中许多微小中藏有博大，短暂中孕育永恒。 路在脚下延伸，而我刚刚起步！路在脚下延伸，而 我就在铺路！不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽， 我都一如既往，绝不退缩。多年的风风雨雨酸甜苦辣， 为人师者的种种滋味尝遍过后，我愈来愈感觉到，自己 离不开这个职业，这个职业也需要我。古代大教育家孔 子呕心沥血，以教为重的精神教育着我；现代伟大教育 家陶行知先生从教几十年，始终安于“粉笔生涯”的献 身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我，增强了我热爱 教育事业的信念。我爱我平凡而又神圣的职业。我愿作 红烛，我甘为人梯，我愿在这个工作岗位上，默默无闻，辛勤耕坛。古人云：“一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树林；终身之计，莫如树人”，塑造灵魂这一神圣
教师主题演讲稿 有一种爱叫宽容一位教育家曾说过：“没有爱的教育，就不是成功的教育。”教育需要爱，但这种爱应该是有利于学生成长的，而不是偏爱，宠爱，而我今天想说的是一种博大的爱，这种爱也叫——宽容。对别人的过错能宽容原谅是一种美德，也是一个优秀人民教师必须具备的心理品质。在我的教学生涯中，我就非常注重去宽容自己的学生。在我代课的班级有这样一位学生上课时常低着头不知道在干什么。有一天，我注意到他是在看口袋书“阿衷”，说实话，我当时很气愤，真想把他的小书没收了，然后当场撕个“天女撒花”，让他知道我的厉害，看他以后还敢不敢不专心听讲了。而我当时可能是由于那天心情好吧！反倒没有那样做，而只是弯下身悄悄对他说，上课要专心听讲。那节课他可真是专心听讲了，让我更没想到的是从此以后那位学生上课时并没有再低着头看小书，反而更加专心的听我讲课了。其实当时我并不知道自己的宽容和无意间的一句话，能让他的学习态度能有这么大的改变。可见有的时候，对待学生，宽容的力量并不见得就小！正因为我无意间利用了宽容，才懂得宽容可以改变一个学生的学习习惯，甚至它还可以改变学生的一生。从学生成长角度看，出错是学生的权利。因此我们在对学生提出要求的同时，更要有一颗宽容之心，要允许
学生犯错。当然，宽容不是无限制的宽容，而应该让宽容有一个尺度。我就因为没有掌握好这个度而发生过一次教育失败。在我们班有一位同学语基础很差，有好多字他都不认识，背诵当然就慢了，而且写字速度也特别慢。我怕他背诵不完，及时交不了作业本，每次都让他少背诵一些，少写一些。这样他到是能完成了我交给他的任务，可是半学期过去了，他非但没有进步，而且是速度越来越慢了。我才意识到是我对他的“特殊照顾”让他失去了与别人竞争的意识，也养成了懒惰的习惯。可见有时过度宽容也是不好的。宽容应该建立在严格的基础上。俗话说：“严师出高徒”，好的习惯、好的班风和学风都是在长时间的严格管理下形成的。只有严格，才能建立起老师在学生心中的威信，只有宽容，学生才敢亲近教师，教师才能充分了解学生，只有将宽容与严格结合起来，才能使老师更有魅力。而学生会因为喜欢一位老师而喜欢一门功课。总之，宽容,体现了教师的修养,教师的职业特点，决定了我们交往的对象是千差万别的学生，这就要求我们具有博大的胸怀，要学会宽容学生。让我们所有教师，从现在开始，从实际行动出发，怀着一颗博爱之心，去宽容自己的学生，去爱自己的学生吧！只有这样我们才能成为每个学生心中的好教师，也只有这样，我们才能真正提高教学质量，才能收到良好的教学效果。
教师教学演讲稿3篇 尊敬的各位领导、评委、老师、同志们： 你们好！感谢学校为我提供了这次演讲机会，向大家介绍自己，接受检验和挑战，希望大家信任我、支持我。竞争上岗是我国人事制度改革的重大举措，这一制度的推行，可以促进实行人才资源与工作职位的合理配置，有效推动各项工作的发展。基于这一认识，我报名竞争基础教研室主任岗位。不少同志对我不参与正科岗位竞争感到难以理解，我主要是考虑两个原因：其一我认为岗位是正科或副科并非最重要，重要的是这个岗位是否有利于个人专长和优势的发挥。任教**年，我与教学工作结下不解之缘，积累了一定的教学和管理经验，在最接近教学第一线的教研室岗位中，自己的专长和优势可以得到充分的发挥；其二我很在乎工作环境氛围是否融洽愉快。我在教研室的工作得到全体老师尤其是教研组长们的大力支持和积极配合，工作虽然较忙较累，但心情舒畅。对教研室的一切我有着太多的眷恋和深厚的感情，因此，竞争基础教研室主任岗位，是我的最佳选择。我的经历比较简单，**年参加工作，材年到广东医学院医疗专业读书，**年分配到湛江卫校工作至今，现任基础教研室主任，生理生化教研组组长，生物化学高级讲师。光阴似箭，蓦然回首，我参加工作已经**年，从事教学也已有**个年头了，可以说我最美好的年华是在湛江卫校度过的，是
在教学岗位上度过的，我爱我的教学工作，我愿为学校教育事业兴旺发达尽自己的一切努力。 下面谈谈竞争基础教研室主任岗位的优势和工作设想。 1竞岗优势有良好的思想品德修养我为人处事的原则是: 老老实实做人，认认真真工作，开开心心生活。自己一贯注重个人品德素质的培养，努力做到尊重领导，团结同志，工作负责，办事公道，不重名利，不计较个人得失，对工作对同志有公心，爱心，平常心和宽容心，因而在教研室、教研组有较好的群众基础和威信，曾获**年、**年、**年年度考核优秀和 **-**年聘任期满考核优秀。有较高的专业水平我从广东医学院毕业后曾到安徽省卫生干部进修学院和广州医学院进修生物化学，系统而又牢固地掌握了生物化学的专业知识。多年来我坚持收集生化学术资料，积极参加各级生化学术会议和学术讲座，不断了解生化领域的新进展和新成果，使自己的专业知识得到进一步充实、更新和扩展。我于**年任生物化学讲师，**年任生物化学高级讲师，在国家级、省、市级学术刊物或汇编发表学术和教研论文近20篇，参编国家卫生部规划教材《生物化学》教材1本、供全国中等卫（护）校护士专业用《生物化学》教材1本、生化教学参考书2本。我从**年起经选举进入全国中级医学生物化学教育研究会理事会，先后担任理事、常务理事、副秘书长、副理事长职务，多次参与组织召开理事会会议和全国中等卫校生化学术大会，进行学术论文的审定和
有关教师爱岗敬业演讲稿汇总7篇 有关教师爱岗敬业演讲稿汇总7篇 演讲稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。在充满活力，日益开放的今天，能够利用到演讲稿的场合越来越多，你写演讲稿时总是没有新意？下面是小编收集整理的教师爱岗敬业演讲稿9篇，希望对大家有所帮助。 教师爱岗敬业演讲稿篇1 一代教育家蔡元培先生曾这样说过：“要有良好的社会，必先有良好的个人；要有良好的个人，必先有良好的教育。”推而广之，要有良好的教育，必先有优秀的教师。 有人把教师比作“托起明天太阳的人”。这个比喻很恰当。“托”，不是像母鸡一样“护”着小鸡；也不是像马戏团那样“驯”着动物。教育是一门高深的艺术，需要我们每一位教育工作者投入我们全部的爱心来阐释这“托”的含义。 没有爱就没有教育，没有爱心就不可能打开学生心灵的窗户，更不可能使我们成为合格的、优秀的教育工作者。只有有了爱心的依托，我们才能培养出一支高素养的队伍，一支属于21世纪的队伍。 古今中外，无数优秀教育工作者身体力行，无声地向我们诉说了一个颠扑不破的道理：只有像爱自己的孩子那样爱每一位学生，我们才能打开每一位学生心灵的窗户，才能教育好他们。作为教师，也许大家对魏书生这个名字并不陌生。他
任校长、书记，省内外社会兼职达38项之多，他没改过一篇作文，没考过一次试，以1988年魏书生所教的两个毕业班为例：暑假升学考试135名学生都达到了升学分数线；全市14所中学，超过600分的考生共30名，魏书生班占了10名；全市总分第一、二、三名及语文、政治、数学、化学、英语、生物的学科第一名都是魏书生班的学生。”当我看到这一段文字时，我被深深的震动了，同样是一名老师，我多么想像他一样啊。 毋庸质疑，魏书生的教学当然好，可是只有书教的好是不行的，有很多老师，书教的也不错，但效果不一定有他好，为什么？那就是缺少了成绩获得的另一个重要基石，那就是———对学生的爱和尊重。 他的尊重是真尊重，不虚情假意，点到为止。他对学生的尊重，就如成人之间的你我关系。从我自身看，毋庸置疑，我也是爱自己的学生的。课下，我也会对学生摸摸头，开开玩笑；学生病了，我也会嘘寒问暖，带他们去医院；每逢过节，我也会把住宿的学生叫到家里。但是，骨子里，我还是我，学生还是学生，当他们犯了错，我还是会站在老师的立场，会批评他们；当他们顶撞了自己，我也会觉得他们冒犯了老师的尊严。所以，学生对我只有一时的感动，而不是心甘情愿的折服。所以当我从教室里出来，有些被强迫的学生就不愿学习了，这就是根本。 可是朋友不是，朋友托办的事，一定要办好，因为你怕辜负他。魏书生的课堂，应该就是这样，学生是魏老师尊重的朋友，魏老师是学生尊敬的朋友，交换的条件是，老师给学生最好的民主，学生给老师最好的成绩。因为魏书生放弃了高大，所以他收获了亲近和成功。 假如每个老师都如魏老师那样实行民主，真正的从骨子里去爱学生，把老师的角色扮演的卑微一点，学生的角色强大一点，那么，不仅有分数的成功，也会有社会道德的成熟。作为教育工作者，我们面对的是一群敢于挑战，敢于质疑的新生代。他们有自己的思想，有自己的见解，不轻信，不盲从，他们更不会迷信老师的权威，这就更加需要我们如严父慈母一样，用我们的全部爱心去感动他们。
先进教师演讲稿 尊敬的各位领导： 大家上午好！ 阳春三月，花红柳绿，莺歌燕舞。在这美丽的春天，我们迎来了自己的节日。一年的寒来暑往，一年的辛勤劳作，我们既有挥汗如雨的付出，也有累累硕果的收获。在这美好的日子里，请允许我真诚的道一声“女同胞们，你们辛苦了！”同时，我代表全市妇女同胞向一直关心支持妇女儿童工作的各级领导表示衷心的感谢和崇高的敬意！ 我是中学的一名普通而幸福的教师，在教育的这片热土上已耕耘了十七年，作为教师，最引以为自豪的，不是闪光的荣誉，也不是优异的教学成绩，而是在许多阳光明媚的日子里，我的讲桌上、办公室里，常有学生送来的野花、问候的信件，它们散发出沁人心脾的芳香，闪烁着迷人的光彩，就象学生们明亮的眼睛和圣洁的内心世界。作为一名教师我想大声地说：“我很享受这样的幸福和快乐。”这幸福和快乐是我爱上教育的不竭动力。 下面，我将从四个方面来谈谈我教书育人的点滴感受，希望能得到在座的各位领导和女同胞们的批评指正。 （一）感谢华中让我不断成长。 中学的教师，常常用“三用思想”来激励自己。今天的华中人不勤奋就会落伍，不努力就会被淘汰。因此我不敢有丝毫的懈怠，决心做一个让领导放心、让家长信任、让学生喜爱的老师，为此我用各种方式促进自我快速成长。一是订阅专业书刊，努力提高自身的教育理论素养、教育实践能力和文学修养等。二是坚持在生活中增长语文知识，时时处处，皆留心学习。三是坚持每天阅读。四是坚持活到老，学到老。XX年9月至XX年12月，利用假期在职攻读四
川师大教育硕士学位。撰写的近8万字的学位论文，以全“优”的成绩被评为了四川师大XX学年度唯一一篇“教育硕士优秀学位论文”。同时，我还有意识地广泛阅读了教育论著20余本，撰写了教育随笔近10万字。 由于不断加强理论修养，提升实践能力，我在教育教学中所展示的教育理念和教学能力得到了领导和同事们的高度评价。撰写的教研论文，先后有20余篇发表在各级刊物上。 （二）用爱的教育培养爱 “做学生生命中的贵人”是我不懈的追求，因为有了这样的追求，我心灵的清泉带着爱的温暖默默而激-情地流淌。教育是爱的艺术，爱产生爱。爱教育，就要耐得住寂寞，禁得住诱-惑，守得住清苦，能安贫乐教。我不能说我爱校如家，但我的确是每天披星戴月地往返于家校之间，风雨无阻；我更不能说我爱生如子，但我的确是大半身心倾注在了学生身上，无怨无悔。我曾在寒冬深夜三点不顾黑暗与恐惧，用并不强壮有力的肩背着高大的需急救治的学生急切地奔赴医院，并为他垫付住院费用；也多次亲临有困难的学生家里，带去一名老师的温暖和关怀；还曾经资助家境十分困难的学生，并组织了班级爱心捐款活动。也许区区几百元，不过是大款手中的一杯酒，一曲舞。但对于一个普通教师来说，这不算小数目，尽管如此，为了学生，我心甘情愿、无怨无悔。因为一个冷漠的教师不可能培养出身心健康的充满爱的学生。 （三）让所带班成为知识的殿堂、灵魂升华的圣地。 在华蓥中学我长期担任班主任。我十分重视对学生的情感、态度及价值观的培养和引导，教他们能做人、会做人、做好人。注重培养学生良好的交往能力，培养他们爱的情感和爱的能力。引导他们学会计划自我，规划人生，全面提升学生管理他人及自我的能力，天道酬勤，我所带的班级，班风好，学风
教师教育故事演讲稿3篇 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《教师教育故事演讲稿3篇》的内容，具体内容：教师应当有爱的情感、爱的行为，更要有爱的艺术。有哪些关于教育故事的教师演讲稿?以下是我为你整理的教师教育故事演讲稿，希望能帮到你。教师教育故事演讲稿篇一各位老师：... 教师应当有爱的情感、爱的行为，更要有爱的艺术。有哪些关于教育故事的教师演讲稿?以下是我为你整理的教师教育故事演讲稿，希望能帮到你。 教师教育故事演讲稿篇一 各位老师： 大家好!很高兴在这里分享与探讨我初为人师的心酸与喜悦，付出和收获!我今天跟大家分享的题目是《爱的力量》。 寒来暑往，岁月如流!从教七年，做班主任六年，我虽然付出了数得清的心血和汗水，但我收获的是当教师节来临的时候，学生手捧亲手做的贺卡和家长送上的鲜花和短信祝福和以前的学生的QQ祝福，与同学们在一起的点点滴滴铺就了我的又一条生命旅程，那就是充满爱的心灵之旅! 今天，就在这个讲台上，我再次回首离我最近的却是最不平常的一段心灵旅程! 去年，我接任一年级的班主任工作。 开学第一天，当我走进这个班，我看到的是57双眼睛，那是一双双充满个性、张扬、调皮的眼睛，我把我的爱无私地给了我的学生。我要让我
所有的学生眼中都充满自信，充满宽容，让我所有的学生都充满对未来的追求和渴望，要让学生知道，为了明天，无论是何时何地，无论有多大的困难，在心里，给自己一轮太阳，有了它的照耀，何时何地都不会绝望，老师就是他们的太阳!在寒冷时给他们以温暖，在黑暗时给他们以光明! 孔子说："其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。"我用自己的人格和做事原则影响着我的学生。 我用我的爱温暖着我的学生。 学生身体不舒服了，我就给他们悉心的照顾、关怀。我班里的女生武晓均身体很差，常常头疼，而且她还是个住校生，所以我得给她更多的温暖，每当她不舒服时，我会递水送药，家长来了之后感激地说，胡老师，辛苦你了，把孩子交给你，我们做家长的放心。我告诉她，我也是孩子，我也有孩子。 生活中许多微小中藏有博大，短暂中孕育永恒，而教育就是这样一种职业，老师的一个眼神，一个抚摩，一个微笑，都是伟大的爱的力量。 没有爱就没有教育，作为班主任的我们什么事情都得管。 王建慧，她的家庭是单亲家庭，父母离异，但是由于父母的原因，父亲不让母亲看孩子，只要两人一见面就在孩子跟前吵架，孩子会害怕的哭个不停。记得有一次她的母亲来看望她，我出于母爱，让她与母亲悄悄见面，可是说来也巧，他的父亲竟然后脚就跟来了，看脸色阴沉沉的，让人感觉很害怕，当时的我很紧张，真不知道怎么来应付他，但是我还是硬着头皮撒了谎，然后动情的给她讲了一大通孩子没有母爱，对孩子的情绪发展的影响，学习的影响，他听了之后，心情有所好转了，临走时还拜托我能多
有关教师节演讲稿4篇About teacher's Day speech document 编订：JinTai College
有关教师节演讲稿4篇 小泰温馨提示：演讲稿是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。演讲稿是进行演讲的依据，对演讲内容和形式的规范和提示，体现着演讲的目的和手段，用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；同时具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。本文档根据演讲稿内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：有关教师节演讲稿 2、篇章2：有关教师节演讲稿 3、篇章3：有关教师节演讲稿 4、篇章4：有关教师节演讲稿 篇章1:有关教师节演讲稿 【有关教师节演讲稿1000字一】
春花遍地，甘做园丁勤浇灌，雪岭摩手，领马志士苦登攀——这是我人生的坐标。 1997年，我从学校走进学校，由学生踏上三尺讲台，开 始了向往已久的教学生涯。转眼，七年过去了，这三尺讲台和我接下了不解之缘。它，给了我尊严;她，成了我的依靠;它，也是我的支撑点。谁想到，久而久之，我在讲台上，学生在讲台下，一道横线不知不觉把我和学生隔开。是教改的春风，是新课程的理念让我深思，我想，我得放弃心爱的讲台了。 然而，谈何容易，失去了讲台，很是不舒服。再也没有 那高高在上的感觉了;失去了讲台，更无法翻看抄写的教案!我不得不挺直腰板，规规矩矩地站在学生面前，一切的一切，我得从头练起。 慢慢地，我习惯了上课没有讲台的环境，为了避免课堂 上的慌乱，上课前，我不得不认真钻研教材，精心设计教案。 以后，走进教室，我成竹在胸了，不看教材，不望教案，也能潇洒地上课了。此时此刻，我看到学生敬佩的眼神，心里高兴极了。 失去了讲台的依靠，让我自由地漫步在学生中，愉快地 活动在学生中。我听到了他们在说什么，看到了他们在写什么，
用阳光书写未来 尊敬的领导、老师们： 大家好!今天我演讲的题目是《用阳光书写未来》。 阳光是教师心里的阳光，未来是学生的未来。只有心里有阳光的老师，心里有爱的老师，才能够促进学生未来的发展。 师者为师亦为范，学高为师，德高为范。“师者，所以传道、授业、解惑也。”亲其师，则信其道；信其道，则循其步。榜样是最好的老师。这也是我对为人师表的理解。 孔子说过：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”学生大部分 时间都是在学校同老师一起度过，每个教师的一举一动、一言一行都在学生 的眼中，潜移默化的都会对学生造成影响。这种影响常常是伴随学生一生。 一位老师对学生的教育不光是在知识层面，很多时候也在为人处世方面。例 如，一位老师带一个班久了，那么这个班的一部分学生可能在字体上会和老 师相似。一位老师如果喜欢骂人，那么肯定有些学生是要模仿的。如果一个 老师爱护环境卫生，时常随身弯腰捡垃圾，而不是视而不见，那么久而久之， 学生也会养成讲卫生的好习惯。这种榜样学习在小学阶段尤为明显，小学生 对世界的认知能力不强，天真的孩童最善于模仿。 对于老师，历来有许多的名头，诸如“灵魂的工程师”、“园丁”等， 但我认为首先要做的就是一个好榜样。一个爱学习的老师，一个待人谦卑有 礼的老师，一个诚实守信的老师必定会教出这样的学生。 都说一个一生中能遇到一位好老师是最幸运的。我无疑也得到了这样的 幸运。并且这幸运跟随我至今。在我上小学的时候，有一位非常喜欢的语文 老师——王老师，他对待学生是非常的严厉，我有时候也很害怕他。但这种 严厉只对于犯错的学生，就算是犯错的学生，他也会认真的倾听他们的原因， 并根据自己的原则进行相应的惩罚。生字多次写错，他会打我们的手心，坐 姿不好他也会软言细语告诉我们不要做小驼背。这次回老家，听说他已经做 了我们小学的校长，学校最近有了很大的变化，我心里由衷为孩子们感到高 兴。只有尊重学生的老师才能够被学生尊重，只有爱，才能够使学生热爱学 习，热爱生活。为什么说遇见他是我一生的幸运，因为他让我找到了自信， 并且热爱学习。为什么说这种幸运伴随我至今？因为我在初中的时候就毅然
《爱的教育》师德主题的演讲稿Lecture document on the theme of teacher's ethics in ed ucation of love 编订：JinTai College
《爱的教育》师德主题的演讲稿 小泰温馨提示：演讲稿是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。演讲稿是进行演讲的依据，对演讲内容和形式的规范和提示，体现着演讲的目的和手段，用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；同时具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。本文档根据演讲稿内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 教育家夏沔尊说：“没有爱就没有教育。”爱的教育并不需要多么的惊天动地，也不需要多么的让人感动，也许只需要你一句关心的话语，一个鼓励的眼神。 小凯是二年级才转到我们班的，初见时，这个孩子个子瘦小，一双大眼睛忽闪着，显得聪明又可爱。可是一周后，再去看他丝毫没有可爱的感觉。课堂上说话、钻桌子，甚至时不时发出怪声，点名批评丝毫不起任何效果，甚至变本加利，让原本活跃的课堂嫣然有控制不住的局面。课下不时有孩子报告他打人骂人.....
于是，我打电话向家长了解孩子以前的情况。因为他的 爸爸妈妈工作忙，没人照顾，孩子从上幼儿园开始就住校，几乎很少跟父母呆在一起。回到家也是经常惹是生非，犯了错就被爸爸狠狠的打一顿。由于在学校打架不好好学习，被老师劝退才转了学。现在他的妈妈也意识到对孩子欠缺太多，可是想弥补，不知道怎么办才好。我和孩子妈妈分析，孩子是因为长期缺乏爱，才变得性格乖张，时不时犯点错来引起大家的注意。又因为其爸爸对待孩子的错误总总是拳脚相加，所以孩子也深受其害，和同学一言不合，处理问题也学着以拳头解决。 了解了他的情况后，我和家长共同制定教育方案。课下 找他谈心聊天，从他喜欢的玩具谈起，谈到他的妈妈，再慢慢说到他新交的好朋友。一步步的让他放下戒备的心，愿意和我交流。后来我利用放学的时间给他补课，一直到他妈妈来接。他看到我每日工作那么忙，还抽出时间为他补习，有一次他悄悄对我说“老师，我很笨的，你为什么还这么对我？会让你失望的。”我没有回答他的问题，而是用鼓励而期盼的目光看着他说：“无论别人怎么看你，但老师相信，只要肯努力，愿意改正，一定会是最棒的！”自那次谈话后，大家都发现他开始慢慢地变了，上课开始控制自己不影响别人，能积极发言了，课下偶尔还能看看课外书。有一次他妈妈到校找到我，高兴地
教师教育教学演讲稿 教师就是学生得引路人,那么您想知道关于教师教育教学演讲发言要说些什么内容吗?下面就由本文为您带来教师教育教学演讲稿,希望您喜欢。 教师教育教学演讲稿篇【1】 尊敬得各位领导、亲爱得老师们、同事们: 大家好! 教育对于我们这些才刚刚参加工作得新教师而言,就是一个十分深奥,难以把握得词语。虽然我们都做了二十多年得学生,可对于我们来说,接受教育就就是听课,读书,考试,写作业。但就是,现在得角色已经转换,我从一名学生变成了一名教师,那我对于教育得瞧法就必须改变。 教育到底就是什么?从所学得知识中,我无法得出一个准确概念,只能凭借自己浅薄得认识,自己总结:教育就就是将知识、道理从老师得行为态度中散发出来,让孩子感受,让孩子去经历,然后逐渐成长。 在工作了2个多月后,我所在得班级发生了一件事,给了我很大得冲击。在与家长沟通时,多数家长不问孩子在园有没有发生什么事,有没有哪些地方做得不太好,而只关心幼儿园教不教拼音与汉字。有些家长也拉着我们不断得说,孩子以前都可以做10以内得加减法了,都认得多少字了,怎么您们幼儿园教得这么简单?什么时候开始教拼音,教认字?在我所接受得教育中,大班孩子暂时就是不需要进行拼音教学得,我也很有耐心得向家长们说明提早拼音教学对孩子得发展弊大于利,可就是家长们仍然对我得答复不就是很满意。 这件事让我觉得,即使我们教育工作者再怎么向前发展,不断提升自身得专业素养,但就是如果家长得教育理念不跟着前进,那么教育依旧只能事倍功半。毕竟,家长
才就是孩子得第一任老师,孩子在家得时间也比在幼儿园、在学校得时间长。所以我得教育梦想就就是家长得教育素质不断提高,能理解教师得想法与做法,并给予支持与鼓励。不仅教师在校努力,家长也能在家努力,帮助孩子不断健康成长。教育,无论就是家庭教育还就是学校教育,都要具有一致性,如果孩子在幼儿园接受得教育与家长得家庭教育有冲突,那么孩子不仅什么也没学到,什么习惯也没养成,还会造成她得认知混乱,到底老师对还就是爸爸妈妈对?我到底应该听谁得? 一个真正得梦想,能够给人得最强大得力量就就是坚持。而教育作为许多人共同得梦想,这种坚持就不再仅仅就是某一个人得努力,而更就是一种传承。对于新教师来说,梦想就就是推动我们前进得动力,或者我得梦想并不就是短期能够达成得,或许对于其她人来说有点不切实际,但我希望,我所在班级得家长能一点一点得转变,一点一点得更新教育理念,逐渐成长为具有较高教育素质得新时代家长。 作为一个教育者,我对于我得孩子们,对于我得职业,我还有许多得期望,还有许多得梦想。我知道梦想总就是美好,但梦想未必等同于现实。我知道梦想告诉我们种种可能,但现实却会告诉我们各种不可能。我知道美好得梦想常常会遭遇现实得困难。但我依然相信这梦想指示得道路,相信未来,相信教育得力量会使不可能变成可能! 教师教育教学演讲稿篇【2】 各位领导、各位老师: 大家晚上好! 今天我演讲得题目就是《我得教师梦》 前段时间在网上瞧到了这么一篇日志,就在这一天,我听到了曾听到过得最冷得笑话,或者说就是对教师最恶毒得诅咒:说就是有一个人死了,灵魂沉入地狱,因为她生前坏事做绝,所以阎罗王判她从第一层地狱开始经历酷刑,层层不落,一直到第十八层。等到了第十八层得时候,这个鬼心里不禁想,真不愧就是十八层地狱啊,果然名不虚
关于教师责任心的演讲稿范文5篇 都说“老师”是阳光底下最光辉的职业，在社会上，觉得老师的地位很高，让人羡慕。下面是我带来的关于教师责任心的演讲稿，希望大家喜欢。 关于教师责任心的演讲稿篇一 几年的教育教学之路，有苦有涩，有酸有甜。我不曾有也从未追求过“不尽长江滚滚来”的轰轰烈烈。但我却想体现出一种“冻雷惊笋欲抽芽”的拼搏。要想做一个合格的乃至出色的人民教师，就要从高尚的情操去陶冶稚嫩的花蕾，要不断地陶冶自己的心灵，为人师表，就要提高自己的业务水平和教学能力。 一。爱我所爱，无怨无悔 爱是教师这一职业的核心。忠诚于党的教育事业，必须要爱这个职业，更要爱学生。热爱学生是教师做好教育工作的前提条件。有位教育家曾说过：教育之没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样。没有水就不能称其为池塘。没有情感，没有爱，也就没有教育。“ 爱学生必须关注学生。细心地注视他们成长中的每一个细节，才能为他们的每一微小进步而衷心喜悦;才能感知他们的苦恼和困惑，并且为解决他们的问题而尽心竭力。可以说爱是阳光，爱是教育的金钥匙。 二。克己为教，自强不息 ”爱能超越自我，使自己的精神更加完美起来。“我热爱事业，事业也治练了我。对学生的爱不是说在嘴上，写在纸上，而是要身体力行。几年来，由于超负荷的工作，自己已患上了很多疾病。每当自己因病而疼痛难忍时，我也想请假。谁不想自己有个健康之躯呢?但是我教的学生是多少家庭的希望啊!怎能耽误他
们呢?我的岗位在学校，于是我咬咬牙坚持上班。我没有为家庭私事请过一天假，落过一节课。这样做，我觉得心里踏实，对得起学生。 三。潜心探索，深入研究 教师的人格魅力，班任对学生的感召与遥控能力，追本溯源，在一定程度上仰仗于你的学识，你的教学水平。因此多年来，我潜心钻研教材，认真研究教法，努力更新和优化知识结构，不断提高业务水平。 在平时教学中，我仔细观察每个学生的学习特点。从表面现象看，有的孩子聪明伶俐，有的孩子反应迟钝，有的孩子老实听话，有的孩子顽皮淘气。但是我发现不是所有的表现都反映学生的本质。因此我认真研究，因人施教。在课堂教学中，我根据学生的实际和教材内容，采取相应的方法。 回顾这几年的教育教学，确实感慨万千。但使我感受最深的却是：回眸一笑堪慰。我会一如既往，敬业拼搏，为教育事业贡献自己全部的力量。 关于教师责任心的演讲稿篇二 各位领导、同仁： 你们好! 都说“老师”是阳光底下最光辉的职业，在社会上，觉得老师的地位很高，让人羡慕。谁看到我都会说：你是老师?多好啊!动动嘴就把钱挣了，还有两个假期。他们只看到了表面，谁又知道我们的付出呢?今天我们来谈教师的“爱与责任”。看到这个题目时，我想到很多，是什么力量让我们可以抛弃了课余休息时间，为学生补课、检查学生的作业?是什么力量，让我们孜孜不倦地奔波于三尺讲台?是什么力量，让我从风华正茂到双鬓斑白却仍然兢兢业业地执着于教育?思来想去，这一切不正是我们对学生深深的爱和那一份厚重的责任吗?