泸溪一中2015-2016年度高一政治组集体备课
第一次集体备课
时间：2015年9月1日地点：高一文综办公室
主持人：龚长云参会：高一政治备课组全体教师
1、传达校教研会议精神：对新老师的要求；工作作风的转变，不
做与工作无关的东西；社会主义核心价值观对政治教师的特别要求。
2、教学研讨活动：
（1）本周教学计划：揭开货币的神秘面纱，用三个课时讲完
（2）本课教学重点：商品的含义和属性；货币的本质和职能；纸币的产生；通货膨胀和通货紧缩
（3）本课教学难点：商品的价值；货币的产生与本质；货币贮藏手段职能；纸币为什么能够代替金属货币；通货膨胀率和纸币贬值率的计算
（4）难点突破方法：
a、商品价值的突破：举一个简单物物交换的例子，分析其中能够交换成功的原因，为什么要交换？（使用价值，质的不同）；为什么能够交换？（价值量相等），由此让学生更深刻地理解“价值”的经济学意义；
b、货币的产生与本质：简单的物物交换到扩大的物物交换的困难，引出一般等价物的含义；在列举历史上出现过的一般等价物，发现其中的缺陷与不足，由此讨论作为一般等价物的商品必须具备的条件，由此得出货币的含义和本质。
c、货币贮藏手段职能：强调执行贮藏手段的货币必须是足值的金属货币。
第二次集体备课
一、时间：2015年9月8日地点：高一文综办公室
主持人：龚长云参会：高一政治备课组全体教师
二、教学研讨活动：
1、本周教学进度安排：上完第一课揭开货币的神秘面纱第二框信用卡和外汇的内容；另一节课讲练习
2、下周教学安排：讲完第二课第一框影响价格的因素；
3、重难点分析：
（1）重点：供求影响价格，价值决定价格；价值规律的内容和表现；（2）难点：商品价值量的确定；社会劳动时间的概念；社会劳动时间、社会劳动生产率与单位商品价值量和商品价值总量之间的关系；个别劳动时间、个别劳动生产率和单位商品价值量、商品价值总量之间的关系；
（3）突破方法：通过一个案例题，对涉及的量进行计算，从而弄清这几对关系
4、课时安排：本周第一课时讲完供求决定价格和社会必要劳动时间的概念；本周第二课时讲完价值量的及对关系。
第三次集体备课
一、时间：2015年9月15日地点：高一文综办公室
主持人：龚长云参会：高一政治备课组全体教师
二、教学研讨活动
1、本周教学安排：讲完第二课第二框价格变动的影响；
2、重难点分析：
（1）重点：需求定律和需求曲线；互补品、替代品的概念和关系；生活必需品和高档耐用品的概念与关系；价格变动对生产的影响（2）难点：需求曲线图；互补品与替代品；必需品和高档耐用品；（3）突破方法：利用图像法说明互补品与替代品、必需品和高档耐用品之间的关系；
3、课时安排：本周第一课时讲完价格变动的影响，结束本课课程；本周第二课时讲评本课练习。
一、时间：2015年9月22日地点：高一文综办公室
主持人：龚长云参会：高一政治备课组全体教师
二、教学研讨活动
1、本周教学安排：讲完第三课两框内容：消费及其类型和树立正确的消费观；
2、重难点分析：
（1）重点：影响消费水平的因素；衡量消费水平的指标——恩格尔系数；
（2）难点：如何使学生树立正确的消费观；消费水平提高的一般规律，消费结构。
（3）突破方法：避免盲从，理性消费这一个知识点时，要从三个方面讲解：
①避免盲从
②避免情绪化消费
③协调消费，精神资料消费与物质资料消费协调；通过对知识点细致精讲，从而突破本课难点。
3、课时安排：本周第一课时讲完消费及其类型；本周第二课时讲完树立正确的消费观。
一、时间：2015年9月25日地点：高一文综办公室
主持人：龚长云参会：高一政治备课组全体教师
二、教学研讨活动
1、本周教学安排：讲完第四课两框内容：发展生产，满足消费；我国的基本经济制度；
（说明：由于我国的基本经济制度内容较多，一节课讲不完，因此我们建议本课两框共用三个课时讲完）
2、重难点分析：
（1）重点：生产与消费的关系（高考常考内容）；社会再生产的四个环节；我国的基本经济制度；公有制的实现形式（高考常考内容）；（2）难点：消费对生产的反作用以及三个具体表现；公有制的实现形式；混合所有制经济的意义；公有制主体地位的体现。
（注：本课知识点比较碎，易错点多，尤其是我国基本经济制度这一框讲解时需要精讲精练）
3、突破方法：在讲生产对消费的反作用时，可以结合当前热点问题进行讲解，例如各种培训热，考试经济等；“消费所形成新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用”，这里要讲清楚“调整”和“升级”所表达的不同含义；在讲社会再生产的四个环节时，一定要把每个环节所起的作用讲清楚；
我国的基本经济制度一定要注意“国有经济的主导作用”和“公有制的主体地位”区分开来；特别强调公有制经济中，国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用；一定要把公有制形式和公有制的实现形式区分开来。
一、时间：2015年10月5日地点：高一文综办公室
主持人：龚长云参会：高一政治备课组全体教师
二、教学研讨活动
1、本周教学安排：结束第四课剩下的内容，讲完第五课第一框内容的前半部分：公司的类型；
（说明：由于上周内容还剩一个课时，企业的经营这一框预计要两个课时，因此本周新课部分实际只能上完企业经营的前半部分，即股份有限公司与有限责任公司的区别，因此集体备课时只把新课部分降到企业经营这部分。）
2、重难点分析：
（1）重点：公司的含义；股份有限公司和有限责任公司的区别；企业的经营；
（2）难点：公司的含义，尤其是对公司法人的理解；股份有限公司和有限责任公司的区别；企业兼并与强强联合的区别，企业破产的意义；
3、突破方法：对的公司含义的理解，着重要讲透彻法人的含义，围绕“独立承担民事责任的组织”“组织在法律上的人格化”这两个问题来讲解；对股份有限公司和有限责任公司的区分，通过列举一个表格来说明，使这两者的、区别一目了然。
一、时间：2015年10月12日地点：高一文综办公室
主持人：龚长云参会：高一政治备课组全体教师
二、教学研讨活动
1、本周教学安排：结束第五课第一框企业的经营与发展部分；讲完新课部分：新时代的劳动者
2、重难点分析：
（1）重点：就业的意义；就业形势严峻的原因；解决就业问题的方法，政府，企业，个人应承担的责任；劳动者自身应树立的择业观；维护劳动者合法权益的意义；如何维护劳动者合法权益，从政府，企业和劳动者自身角度谈；劳动者维权的途径
（2）难点：就业是民生之本，对整个社会生产和发展具有重要意义；树立正确的择业观；如何维护劳动者合法权益（重难点）
3、突破方法：就业对社会的意义，着重从社会稳定和社会再生产两个角度来进行；对于择业观，则运用案例法进行讲解，通过多媒体展现一些反应这些观念的图片来理解；维护劳动者合法权益强调要用合法途径维护，反对用非法暴力手段（结合当前拖欠民工工资，跳楼讨薪等热点问题）
一、时间：2015年10月20日地点：高一文综办公室
主持人：龚长云参会：高一政治备课组全体教师
二、教学研讨活动
1、本周教学安排：讲完第六课的两框新课：储蓄存款和商业银行；股票、债券和保险
2、重难点分析：
（1）重点：储蓄存款的种类和利率的计算；储蓄存款的本质和意义；我国商业银行的种类和业务；股票的本质和特点；股票和债券的比较；债券的性质；商业保险；
（2）难点：储蓄存款的本质和利率的计算（尤其是年金的计算）；三种债券的比较；储蓄、股票和债券三种投资方式的比较；商业保险的本质和意义。
3、突破方法：对三种投资方式的比较可以用一个表来说明，分别从收益性和风险性两个角度来进行比较。
一、时间：2015年10月30日地点：高一文综办公室
主持人：龚长云参会：高中政治教研组全体教师
二、教学研讨活动
1、本周教学安排：
（1）做完一套第二单元的测验卷
（2）进行期中模拟测验。两张试卷讲解预计两到三节课（考虑到各个班级课程安排，有的班级有三节课的复习时间，有的班级只有两个课时）
（3）讨论期中复习的问题和上次教研活动对本次期中考试的安排2、内容概要：期中考试题型为25道选择题，四道大题；分值分布为选择题50分，四道大题50分；两道大题出题方向为价格的有关知识和社会再生产的有关知识
3、应对措施：四道大题非常像我们之前讲过的两道练习题，因此在复习时再给学生强调一遍。
一、时间：2015年11月5日地点：高一文综办公室
主持人：龚长云参会：高一政治备课组全体教师
二、教学研讨活动
1、本周教学安排：讲完第七课两框新课：按劳分配为主体，多种分配方式并存；收入分配与社会公平；
2、重难点分析：
（1）重点：我国的基本分配制度的内容，原因和意义；按劳分配的内容和意义、适用条件；生产要素按贡献参与分配；如何实现社会公平；
（2）难点：按劳分配与按劳动要素分配；劳动收入和非劳动收入；如何实现社会公平；初次分配和再分配；
3、突破方法：本课第一框理论性较强，与现实生活相距甚远，对现实经济生活的解释能力弱，因此在讲课时着重从理论层面进行讲解，弱化对现实经济生活，目的是要学生能够理解我国基本经济制度中的一些概念；能够区分收入属于按什么分配。第二框题的难点是如何实现社会收入分配公平，围绕“一个制度，两个举措”进行讲解，第一个举措要特别强调“居民收入在国民收入分配中的比重”与“劳动报酬在初次分配中的比重”所侧重的不同方面，前者是强调处理好国家，企业和个人的分配秩序，而后者强调行业的收入差距；另外要注意第一个举措是在初次分配领域，第二个举措是在再分配领域；课堂上还要强调初次分配和再分配的不同。
一、时间：2014年11月10日地点：高一文综办公室
主持人：龚长云参会：高一政治备课组全体教师
二、教学研讨活动
1、本周教学安排：结束上周第七课剩下的一目，预计一个课时；讲完第七课第一框内容——国家财政；
2、重难点分析：
（1）重点：财政的实质；财政预算和决算；财政的三大作用；影响财政收入的因素；如何处理财政与经济发展的关系；财政的收支状况及其经济意义
（2）难点：财政的三大作用，尤其是第三个作用——财政具有促进国民经济平稳运行的作用，这里涉及到国家宏观调控和相关的财政政策
3、突破方法：运用相关的资料图片来说明财政的作用，比如财政在教育医疗卫生和社会保障等方面的投入体现了财政具有促进社会公平和改善人民生活的物质保障的作用；通过展示三峡水利枢纽、青藏铁路、南水北调和西气东输等重大基础设施工程建设的图片，以此说明这些工程浩大，需要财政的强有力支持，从而促进资源的合理利用，因此财政具有促进资源合理配置的作用。通过展示金融危机时，政府扩大财政支出刺激内需的资料，以此来认识财政促进国民经济平稳运行的作用，进而讲解财政政策的类型和宏观国民经济形势。
一、时间：2015年11月15日地点：高一文综办公室
主持人：龚长云参会：高一政治备课组全体教师
二、教学研讨活动
1、本周教学安排：讲完第八课第二框征税与纳税的内容；第一课讲完本框第一目，第二课讲完本框第二目。
2、重难点分析：
（1）重点：税收的特征；增值税和个人所得税；纳税人义务；违法税法的四种常见表现
（2）难点：增值税和个人所得税
3、突破方法：增值税要注意讲清楚纳税人和特点。增值税的两个特点是学生比较难以理解的地方，因此通过一个案例是说明税收的实际操作，以此来理解增值税的这两个特征；关于个人所得税，着重讲解计算方法和特点意义（注意区分超额累进税率和比例税率的不同）
一、时间：2015年11月19日地点：高三文综办公室
主持人：龚长云参会：高一政治备课组全体教师
二、教学研讨活动
1、本周教学安排：市场配置资源和社会主义市场经济；
2、重难点分析：
（1）重点：资源配置的含义、必要性和方式；市场经济的含义、机制、优点和市场秩序；诚信体系建设；市场调节的缺陷；社会主义市场经济的基本特征；宏观调控的目标和三大手段；
（2）难点：市场配置资源和市场经济的含义；市场调节缺陷的自发性、盲目性和滞后性之间的区别；国家宏观调控与市场经济之间的关系；国家宏观调控的三大手段之间的区别与联系
3、突破方法：在讲课中可以运用具体举例子的方法来说明市场配置资源；市场调节的三大缺陷之间的区别主要区分自发性与盲目性和滞后性之间的区别，前者主要是由市场主体主观原因造成的，而后者是由于市场经济的客观原因造成的；社会主义市场经济的基本特征主要要注意的是科学的宏观调控，着重强调我国社会主义制度能够集中力量办大事的优势，因此宏观调控能比资本主义条件下的市场经济做的更好，更有成效，这点可以结合08年金融危机中美两国的不同处理方式和不同效果来加以说明；国家宏观调控三大手段的区分，可以通过具体的事例来进行说明；特别强调市场调节与宏观调控的关系，注意原来的“基础性作用”变为现在的“决定性作用”。
一、时间：2015年11月23日地点：高一文综办公室
主持人：龚长云参会：高一政治备课组组全体教师
二、教学研讨活动
1、本周教学安排：讲完第十课的两框内容——实现全面小康社会的目标；围绕主题，抓主线；
2、重难点分析：
（1）重点：“三步走”发展战略；总体小康的特点；全面小康的目标和实现方法；转变经济发展方式的含义和措施；新型工业化道路和资源节约些、环境保护型社会；
（2）难点：经济发展方式的内容和要求；
3、突破方法：本课理论性强，文件语言多，因此要结合我国社会现状充分挖掘文字背后的内涵。
一、时间：2015年11月26日地点：高一文综办公室
主持人：龚长云参会：高一政治备课组全体教师
二、教学研讨活动
1、本周教学安排：用一周两个课时讲完经济全球化与对外开放这两框；
2、重难点分析：
（1）重点：经济全球化的表现和影响；如何提高对外开放水平；独立自主、自力更生与对外开放的关系。
（2）难点：经济全球化对发达国家与发展中国家的不同影响；国际贸易的比较优势理论；我国加入世贸组织的影响；如何提高开放型经济水平。
3、突破方法：经济全球化对不同国家的不同影响主要从当前国家贸易格局来理解，发展中国家在经济全球化中处于被动地位；如何提高开发型经济水平主要结合我国国际贸易中处于价值的低端链来说明。
初中思想品德组集体备课活动记录 主备人：xxx 参加人员：xxx、xxx 备课地点：xxxxxx 学科：思想品德 集体备课内容：人民版八年级思想品德上册第二单元第五课我们不是水晶人时间：xxxx年xx月 课时：2课时 【本课的教学目标】： 1、知识目标： 走向独立是长大成人的基本特征之一，而拥有并能恰当处置秘密是走向独立的一个基本要求;生活中的秘密，有些是复杂的，有些甚至是危险的;学会区分哪些是应该保密的秘密，哪些是危险的、难以处理的秘密;让学生知道公民的个人隐私包括未成年人的个人隐私受法律保护，知道个人隐私受到侵害时的自护方法和法律手段； 2、能力目标：拥有自己的秘密是正常的心理现象，但父母的担心也有他的道理．对于不能保密的事情，应该找可以依赖的人倾诉，或者向有关部门反映；适当的倾诉可以帮助我们缓解心理压力，保持心理健康;通过学习掌握保护个人隐私的技巧和法律方式，实践中能运用法律维护自己的隐私权 3、情感、态度价值观目标：拥有自己的心灵天空，也要理解父母与老师，体会青春幸福;让心灵在向阳的地方开一扇窗，快乐就会变得很简单;树立人格独立观念，形成尊重他人隐私的意识和习惯。
【教学重点】： 1、真正的长大是什么； 2、长大的标志； 3、为什么要学会倾诉； 4、侵犯隐私权的行为有哪些； 5、怎样保护自己的隐私。 【教学难点】： 1、怎样去辨别危险的秘密和复杂的秘密； 2、怎样对待不同的秘密； 3、如何运用法律武器保护我们的隐私权。 【准备采用的教学方法】 讲授法、小组合作交流法、案例法 第五课我们不是“水晶人”（个体备课教案） 【新课导入】： 2010年12月4日第五届中国青少年发展论坛在北京大学闭幕。记者从未成年人权益保护的论坛上获悉，约有90%的小学生反映自己的隐私权被家长侵犯，小学生们表示未成年人也有隐私权，并呼吁家长尊重自己的想法和隐私。据介绍，小学生普遍反映在没有征得自己的同意下，自己的书包、日记以及信件被家长翻看。对此你有何看法？（学生发表自己的看法，教师进行小结导入新课）
关心国家的前途和命运，维护我国的利益，维护世界和平与发展，使我们参 与政治生活的一部分。下面是收集的高一政治教师教学，欢迎大家阅读参考！ 高一政治教师教学工作计划（一） 为切实加强教师教师思想素质工作，维护人民教师良好的社会形象，提高教 师队伍的整体素质，推进教育改革，提高教育质量，办让人民放心满意的教育。 加强教师职业道德建设，就是要建立一支师德高尚的队伍。加强对教师的思 想政治素质、业务素质的教育，完善教师队伍建设管理的各项规章制度，树立一 批能起示范作用的师德建设先进单位和先进个人的典型，总结师德建设成功经验，形成规范长效的激励与约束机制，建立一套师德建设监督考核办法，解决实际工 作中存在的影响教师形象的突出问题，充分调动广大教师教书育人的积极性和创 造性，使爱岗敬业、为人师表成为广大教师的行为准则，促进全社会形成尊师重 教的良好风尚。 加强教师的思想素质培养，教育教师忠于人民的教育事业，实践党的教育方针，敬业爱生，为人师表，恪守学术道德，以自己的高尚品德和人格力量教育和 感染学生。要加强政治理论、教育方针政策、法律法规、教师职业道德规范、教 师心理健康教育等内容的思想政治学习。 作为科任教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，
积极参加政治科组活动和备课组活动，上好公开课和示范课，并能经常听各老师 的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以 最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「思想 政治课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实 生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。 明白自己对教材的把握，在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学通过培养学生学习政治课的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。能制定好复习计划，并能认 真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。 学校要健全完善师德建设的各项规章制度，制定科学合理、切实可行的教师 职业道德行为准则，用制度来约束规范教师教书育人的行为。健全完善师德考核 监督机制，将师德考核结果作为评选先进、专业技术职务评定、职务聘任、年度 考核的重要依据，并实行“一票否决”制度。对违反师德的教师学校规定的，按 师德量化考核标准严格考核。 高一政治教师教学工作计划（二） 一、政治教学基本情况
初一政治集体备课活动记录 一、活动时间：2015.3.19。星期四 二、活动地点：集体备课室。 三、活动内容：思想品德下册第四课《描绘自强人生》集体备 课。 四、主备人：刘媛媛。 五、参加人员：金延江、李京聪、吴胜涛、聂树霄。 六、活动过程： 吴胜涛：政治组集体备课活动开始，首先由刘媛媛本次集体备课的整体预设介绍给大家，我们集思广益，加以 补充完善。 刘媛媛：下面我从本课设计理念、教材分析、重点、难点的确立依据以及采取的教法和学法等方面加以详细说 明. （一）设计理念：当今社会是人才竞争的社会，只有自强者才能生存和发展。而现在的青少年往往缺乏自立自强的精神，因此在教学时充分了解学生的自身特点，设计符合他们要求的活动，让学生在活动和体验中掌握一些自强的方法，尝试做自强少年。（二）教材分析：本课是义务教育课程标准实验教科书人教版《思想品德》六年级下中的第八课第二目从 “理想，自强的航标”“战胜自我，自强的关键”“扬长避短，自强的捷径.”等三目，分别介绍自强的三个主要方法。依据课标“成
长中的我”中的“主动锻炼个性心理品质，形成良好学习，劳动习惯和生活态度。”“培养自尊、自立、自强精神，养成自信自立的生活态度，树立为人民、为社会服务的远大志向，体会自强不息的意义。”和学生自身特点确定了本课的教学目标。 1知识与技能目标：让学生懂得自强要从少年开始，并知道如何做一个自强的人。掌握一些培养自强品质的方法，尝试做自强少年。 2过程与方法目标：自主学习合作探究交流展示3情感态度与价值观：让学生初步培养自强的生活态度，并渴望做一个自强的人。 （三）教学重点、难点 重点：培养自强品质的方法 难点：联系学生实际来探讨培养自强品质的方法 （四）教学方法和学法设计 在本节教学过程中我采用了情景导入—自主学习—合作交流—巩固练习四步教学来完成，教学中采用了多媒体、案例分析等多种方法来引导、帮助学生学习理解消化本节知识。 首先学生阅读教材17-21页的内容找出本课的知识点，并对知识点加以说明。然后合作探究： 1你有自己的弱点吗？说一说战胜他的经验和方法。 2求医问药--帮小红出主意她究竟该听谁的意见? 3自强宣言书 （五）巩固练习： 通过选择、探究与实践既达到复习巩固目的。也使知识更系统化，条理更清晰。
七年级政治集体备课教案 第八课正视自我，成就自我 认识自我 关于认识自我这个主题，教科书既讲了认识自我的内容，也讲了认识自我的方法，但主要的内容是认识自我的方法：比较评价法、他人评价法、心理测量法。在这三种方法中，最易使用的方法是比较评价法、他人评价法，心理测量法一方面需要有专门的测量工具，另一方面需要专业从事心理研究或心理教育工作的人来操作。所以，正如教科书所讲的，这种方法只能是辅助的方法。因此，本部分教学重点应为比较评价法和他人评价法。
差异。 二、以他人为镜 1. 教师总结：上面这种方法称为他人评价法。即通过他 人对自己的评价来认识自己的方法。通过上面的活动，我们 可以更进一步地了解自己，也可以发现他人对自己的评价与 自我评价的一致性。他人评价还有另外一种办法，就是通过 他人，如同学、朋友、老师、父母等对我们的态度来评价自 己。如果我们被周围的人喜欢、重视、接纳，说明我们一定 有一些令人喜欢的优点；如果我们被周围的人疏远、忽视、 讨厌，那么至少说明我们有某些不讨人喜欢的地方，需要引 起我们的重视。 2. 学生说说周围的人对自己的态度，从而分析自己的优 缺点。 学习 掌握他人 评价法的 方法和意 义，学会以 他人为镜， 了解自己。 三、比一比 1．教师：认识自我，还有一种比较好、比较常用的方法 就是比较评价法。所谓比较评价法就是通过与同学等其他同 龄人或先进人物相比较来认识自我的方法。 2．参照“教学活动设计”中“活动8”的方法引导学生 与周围同龄人进行比较，或者参照教科书第55页的活动设计 开展活动。 让同 学们相互 比较，在比 较中认识 自己，理解 他人，增进 同学之间 的了解和 友谊，最后 达到评价 自我的目 的。 四、小结“知人者智，自知者明。”自我认识对每个人来说都非让学
高一政治备课组工作计划 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 为您编辑整理高一政治备课组工作计划，欢迎阅读。 高一政治备课组工作计划 一、指导思想及总体工作思路 顺应新课程改革潮流，以《学科指导意见》为指导，贯彻落实学校“以人为本、科学自主”理念，坚持“以生为本、因学定教、先学后导”，积极开展“生本课堂”的教学实践。以政治课的学习为平台，为促进学生德智能的综合发展助力。以高考为导向，以培养学生的自学能力、创新精神和实践能力为宗旨，加强集体备课，互相学习，促进师生共同成长。深化课堂教学改革，引导学生积极主动参与课堂学习，培养学生分析问题、解决问题的能力，把课堂还给学生，让学生真正成为学习的主人。加强现代教育理论的学习，更新教育观念，把握教改方向，优化课堂教学，重在提高学生学习效率，提高质量。 二、学情分析 1、经过一个学期的学习，学生已经基本适应了高
中政治学科的学习，学科专业知识素养和学科学习及应试能力等均有了一定的积累和提高，这些都为本学期进一步学习政治学科的相关知识奠定了良好的基础。 2、一个学期的教学实际充分反映了同一年级学生间存在的差距。其中创新班学生的学习基础、学习习惯和学习能力相对于励志班要较好一些，而同在创新班或励志班的学生也有差距，这些现象的存在为课堂教学带来很大的难度。 3、虽然经过一学期的学习学生的学习取得了一定的成效，也培养了一定的自学能力，但在学习上对老师的依赖性依然比较大，自主学习的意识和能力不强，自主学习的习惯有待进一步培养。 4、本学期的《政治生活》虽也属于政治学科，但在内容上与上学期的《经济生活》没有直接的相关，对于学生来说它就是一门新的学科，因此这又是一个新的开始。 三、教学目的任务和教学要求分析 根据《学科指导意见》和学校的精神，以培养学生的自主学习能力和习惯、提高课堂教学质量为目标，以备课组为单位，研究新课程要求、研究教材、研究学生等，打造科学自主高效政治课堂，提升学生学科
集体备课活动记录范文 群众备课记录（一）： xx学年度第一学期xx学校群众备课记录表 学科：数学 年级：六年级 记录人：冼建南 主讲人 冼建南 时间 10 月8 日 地点 多媒体教室 参加人员谢晓华、柯甘生、谢健民、许丽敏主题 进行第二单元分析，找出学生容易错的题目。 备课资料 1、讨论第二单元学生容易错的题及解答方法。 2、制定学生竞赛的题目。 群众发言记录 1、冼建南：学生在理解分数乘分数的算理及图意较为困难。在教学时老师应在黑板上一步一步的画给学生看，而不能单纯让学生看书理解。 2、许丽敏：学生在画比“单位1”少的题目时，“少的部分”往往不用虚线表示，并且问题把比“少的部分”也包括在内。在教学时应让学生理解“比较量”所对应的分率是多少，还有强调“少的部分”是比较量没有的，所以不能包括在内。 3、各位老师都写出几道竞赛题目。 小结经过这样的学习及分析，对于新教六年级数学的老师帮忙很大。 群众备课记录（二）： 群众备课活动记录 主备人： 参加人员:语文教研组成员备课地点：阶梯教室学科：语文 主备年级：xx 年级 时间：xx 月xx 日 备课中心问题： 1、读懂课文，体会作者说明事物的方法，是本课教学的重点。了解太阳的有关知识是教学的难点。 2、思考到说明文比较枯燥，缺乏情趣，能够制作一些幻灯片，比较直观、形象。 3、指导学生运用学到的写作方法写话，提高写作潜力。 过程描述： 一、创设情境： 二、初读课文： 三、再读课文，了解特点： 四、复述特点 五、拓展练习 六、总结讨论结果：
1、读懂课文，体会作者说明事物的方法，是本课教学的重点。了解太阳的有关知识是教学的难点。 2、指导学生运用学到的写作方法写话，提高写作潜力。群众备课记录（三）： xx学年度第二学期xx学校群众备课记录表 学科：数学年级：六年级记录人：冼建南主讲人 冼建南、谢健民 时间 4 月1 5 日 地点多媒体教室参加人员六年级全体数学老师主题 反思常规教学检查的状况 备课资料 1、有关学生作业、练习册完成的状况，解决问题。 2、讨论怎样教学圆锥、圆柱的关系使学生更容易理解。群众发言记录 1、从检查的结果可知，大部分学生的学习态度是良好的，小部分学生的作业、练习册书写较差。还需要老师抓好学生的学习态度。 2、冼建南：我们课本上只讲了当圆锥和圆柱等底等高时的体积关系，但考试时有些灵活的题会考到当等体积，等底时，圆锥和圆柱的高的关系；或当他们等体积，等高时，他们的底面积的的关系，每年考到这类题时，学生还是弄不懂。 3、谢健民：最好用实物操作给学生看，解决这类题最好用方程解。小结 1、今后加强学生的书写，也就是态度要抓好，培养好。 2、统一圆锥及圆柱的关系的教法。 群众备课记录（四）：数学组第一次群众备课活动记录活动日期：13.3.5 周次：1 参加人：魏金涛、刘玉霞、王海涛、王扬、尹士霞缺勤：无 群众备课资料： 1、上次群众备课分工任务完成状况；电子教案打印下发状况；已完成锐角三角函数和特殊角三角函数值。 2、分析电子教案的打印稿进行研讨的状况简单记录。 （1）对部分例题进行拓展。 （2）根据学生状况，分层布置作业。 （3）补充一些简单习题。 （4）完成解直角三角形的应用5个教案，下周一上交的FTP自己的教案文件夹中 3、群众备课其它资料的记录。 （1）分析本周授课中存在的问题，讨论解决的办法。 （2）预测下周授课中可能遇到的问题，研讨解决的办法。 （3）讨论8、9 节课的练习资料。群众备课记录（五）：xx学年度第二学期xx校园群众备课记录表学科：数学年级：六年级记录人：冼建南主讲人冼建南谢晓华时间2010 年3 月11 日地点多媒体教室参加人员六年级全体数学老师主题第一、二单元单元分析及错题 备课 资料 ①讨论第一、二单元的错题分析及解答方法。 ②讨论如何有效地进行预习。 ③课件制作的分工。群众发言记录 1、冼建南：在用正、负数表示具有相反好处的两种量时，要事先规定哪种量为正（或为负）。 2、谢晓华：比较两个负数的大小，负号后面的数越大，这个负数就越小。如－8 和－6，8>6，所以一8v—6。
高一年级政治组工作总结 在学校的正确领导下，本备课组全体成员积极努力，认真工作，积极实践新课程改革，以培养学生的创新精神与思维能力为着力点，全面推进素质教育。为更好地完成学科工作，提升备课组综合能力，为下一阶段工作打好基础，现将本学期工作总结如下： 一、学习和实践新课程教学理念 本学期，为了适应新课标的要求，学校非常重视对我们的培训，为我们提供了一系列学习平台，我们组全体成员非常重视这次学习机会，始终把加强学习、提高认识、转变观念放在教学首位。一学期来，组内教师积极参加教育教学研讨活动，自觉加强业务学习，通过上网查找、收集相关的资料，交流教改动态、教学经验等信息，不断补充新知识，以提高自己的业务水平和教学能力；积极参加听、评课活动，学他人之长，补自己所短。 通过经常性的学习和交流，本组成员对新课标有了较为深刻的认识，教学观念有了一定的转变，教学水平也有了相应的提高。 二、提高集体备课效率 实行新课标后，思想政治教材全新改版，教材内容重新整合。为此，要花费更多的时间去备课。我们始终努力探究有效课堂，不断规范教学行为，向45分钟要效益。 开学初，本组制订了详尽的教学进度表，在每周一、周四进行的集体备课活动中，组内成员积极主动，认真准备。每次备课活动都做到备大纲、备教材、备学生，研究教材重点、难点、知识点，关注新课程改革下对学生情感价值观的培养和教育，研究教法、学法，注重学生思维的训练和创新能力的培养。各位老师相互交流，各抒己见，在探讨对比中，做到资源共享，优势互补。树立“科学规划、探讨交流、资源共享、共同进步”的集体备课理念。
三、更新教法，提高课堂教学实效。 教学有法，教无定法。在发挥教师个体优势基础上取长补短，做到课堂教学“大同小异”。“大同”即教学进度相同，教师之间认可的教学方法和教学手段相同，教学效果大致相同；“小异”则强调教师的教学风格与特色，这两个方面相辅相成，互相促进，共同提高。在教学实践中，我组教师既按教育教学规律办事，也充分发挥自己的主观能动性，充分尊重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。注重发挥学生的主动性，留给学生相应的时间和空间。凡是学生能看懂的，少讲或不讲；凡是学生能说的由学生说；凡是学生能分析、概况的，不由老师代替。但老师也充分发挥主导作用，在课堂上精讲，注重“四讲”——讲重点、讲疑点、讲盲点、讲热点。 四、做好常规工作，培养学生良好习惯 在平时教学中，严格落实学校教学常规，为实现学校提出的“双基”教学目标，培养学生良好的学习习惯，我们力求做到：作业要规范；有错能及时订正；对问题较大的作业尽量面批；加强个别辅导；多鼓励，少批评，激励他们学习的动力，促进整体学习成绩的提高。 五、坚持教书与育人相结合 本组在教学过程中始终坚持“以学生为主体，联系生活、注重实践、设置问题、激发兴趣”的理念，充分调动学生积极性，提高课堂效率，取得了可喜成绩。 我们通过调查学生的兴趣点，有针对性地进行教学设计。高中学生普遍误认为政治课就是枯燥课、睡觉课、催眠课。为了矫正这样的错误认识，我们在教学时，一改课堂上教师“一言堂”的做法，通过设置若干情境和问题，把学生置于其中，让他们身临其境，发现问题、解决问题。比如在《关于公司的经营》一课中，我们让学生来扮演董事长、总经理等角色，同时设置情境，让他们去发现问题，并且提出解决问题的方案，取得了良好的效果。学生真正体会
政治组教研组活动记录 The Standardization Office was revised on the afternoon of December 13, 2020
政治教研活动记录第一次教研会 地点：会议室 与会人员：李琼章晋林柯芳芳柯春生 主要内容： 一传达教研组会议精神 1 传达行政扩大会议精神 2 学会使用白板教学。 3 组织学习相关资料，教学工作要求、日常工作要求等 4 明确工作职责范围 二布置落实几项具体工作 第一，制定并上传各学科工作计划、教学进度表。 第二，每周一次集体备课。 第三，确定汇报课、示范课等人员、时间和内容等。 第二次教研会 地点：会议室 与会人员：李琼章晋林柯芳芳柯春生 主要内容： 一传达教研组会议精神 1 反馈开学一段时间的教学状况 时间紧张；各班级教学进度不一致，开学活动耽误了一些课程。 二指导青年教师编写教案
三讨论学科组建设与发展情况。 四整理学科组成员信息 第三次教研会 地点：会议室 与会人员：李琼章晋林柯芳芳柯春生 主要内容： 一传达教研组会议精神 1 十一放假安排：27号上周一的课，28号上周二的课，29——2号放假，3——5号月考 2 月考安排 命题、考生、考务等 3 加强管理 第一，晚自习严格要求。 第二，做好考试动员教育 4 通报校报工作 5 注重年轻教师的培养工作。 二安排几项具体活动 1 命题负责人及其要求 2 通知教研时间的调整 第四次教研会 地点：会议室 与会人员：李琼章晋林柯芳芳柯春生 主要内容：
一传达教研组会议精神 1 做好月考质量分析工作 2 呈报公开课活动安排 3 落实师徒结对活动 4 考研培训 5 进一步加强晚自习和课堂教学的管理。 二布置落实几项具体工作 第一，写好月考分析总结报告。 客观分析成绩。寻找有效方法。 第二，准备公开课 第三，检查教案 第四，教师培训。 全面开展教研、科研、考研等各项活动 第五次教研会 地点：会议室 与会人员：李琼章晋林柯芳芳柯春生 主要内容： 一传达教研组会议精神 开好期中考试质量分析总结会 二召开期中考试质量分析会 各学科各任课教师先后发言。 学生整体素质良好,朝气蓬勃，思维敏捷,课堂气氛活跃,学风良好.有一定的潜力。同时也暴露出明显缺乏一定的学科基础,初、高中过渡
集体备课政治组活动总结 新的课程标准要求学生合作学习的同时，也要求我们教师合作探究，形成研讨氛围，发挥集体的作用。集体备课是教师合作研究的一种最有效的形式，是发挥教师团队精神，集思广益，取长补短最有效的备课形式。研讨出真知，研讨出效率。本学期集体备课，我们按照学校的要求，着力探索编制适合我校学情的学案，进行学案教学法的探讨。现将这次活动总结如下： 一、制定计划、确定任务 首先我们制定了详细的计划，确定了每位老师要承担的学案内容，并就学案的格式作了统一，但可以在基本框架基础上，结合教材内容、本人风格和所教学生特点作适当的修改，鼓励创新。 二、共同探讨，各抒己见 此次集体备课安排了集中讨论和分散独立完成的时间。 在集中讨论阶段，我们先就教材内容重难点作了充分的讨论，以指导接下来的学案编制，要求突出重点，突破难点。 独立编制完成后，每天都安排集中讨论时间。在这个阶段，每位老师先将自己完成的学案做一个简洁的介绍，内容包括：适应的学生群体、设计的意图、编写时的困惑等。然后大家自由发言，就这个学案提出意见和建议：肯定的、需要商榷的、需要修改的、你有什么更好的设计思路等。最后由主编老师借鉴大家的意见再次进行修改。这样，力求编制的学案能够体现新课程的要求、发挥学生的主体地位、又能实现有效教学。 三、主要收获 通过本次集体备课，我们初步了解了学案教学。在编制学案过程中，激发了大家的创新精神，进一步领悟了新课程的理念，强化了学生主体的观念。同时为今后的教学积累的有用的资料。 四、集体备课中显现出来的不足 1、在集体备课前期，我的整体布置不足，有时显得有些仓促。
2、在处理细节时做得不够。 3、有时出现的问题没有及时解决。 五、改进的办法： 1、强化教师们集体备课的意识。 2、做到老师人人心中有数，学习目标更加明确，教材把握更加准确。 集体备课是一项极其细仔复杂的创造性活动，它是大面积提高教学质量，提高教师群体水平的一种有效的手段。我们教师必须重视并坚持下去。我们的职责是培养接班人，只有不断提高自身的水平，不断提高自己的素养，才能做好这件事。
高一政治备课组小结 高一政治备课组小结第一篇：本学期的备课组工作根据市备课组室和学校教科处工作计划以“三个面向”、“xxxx”为指导贯彻党的教育方针积极实施新课程改革以培养学生的创新精神与实践能力为着力点全面推进素质教育。 以课程改革为导向转变教学观念围绕有效课堂、校本备课、备课组备课、教学信息化等重点本着“务实、有效”的原则狠抓教学常规全面提高教育、教学质量。 现总结如下：一、备课组工作思路、进一步领悟《新课标》中的教学理念建立全新的教学观念重视基础适应个性需求关注学生情感提高学生自主学习能力为学生构建发展的平台。 努力将新观念、新思路渗透到政治课堂教学之中真正做到理论与实践相结合。 、研究并尝试将教学实例、教学理念与教学反思记录下来并写成案例并在组内进行讨论交流。 、努力提高业务水平及时开展教科研活动认真参加业务学习。 、探究有效课堂规范教学行为向课堂分钟要质量。 通过备课组集体备课研究教学内容研究学生进度研究教学方法切实解决教学中的一些问题努力提高课堂教学质量完善教学。 、教学贯彻理论联系实际的原则尽量采取贴近学生学习生活实际的例子等来阐述理论观点或举出一些生活的实例用政治的观点来分析这样使学生学习起来觉得学有所用又学有兴趣。
培养学生实践能力和创新精神。 课后的生活也要关心也要重视。 要让学生提出一些疑难性的问题共同探讨。 一方面拉近师生的距离另一方面调动学生的学习积极性。 让他们觉得学习政治很有“味道”。 、充分发挥思想政治课的德育教育功能培养学生爱国主义、集体主义精神树立科学的世界观、人生观、价值观全面提高学生的科学文化素质和思想道德素质使学生德、智、体、美全面发展。 二、备课组工作重点、探究有效课堂规范教学行为提高教育教学质量。 、加强对探究式教学方式的学习研究。 认真学习教学方法理论参加培训提高自身的素质。 加大信息技术与学科教学整合的力度努力促进信息技术在教育教学工作中的运用公开课、研究课进行探究式教学。 、抓好备课组的建设尤其是备课组活动的落实。 进一步规范备课组活动学习政治理论和教育理论转变教学观念进行课改研讨听课评课。 在小组备课活动中认真科学地制订授课进度计划每次备课活动做到备大纲、备教材、备学生研究其重点、难点、知识点、思想教育渗透点研究教法、学法将注重学生思维的训练和创新能力的培养在教案中充分体现出来真正使学生“学会”和“会学”。 、结合学生实际和教材进行社会实践活动。
初二数学集体备课活动记录表
3．四个领域中一些具体的内容的变化主要表现在以下几个方面，一个是删除了一些条目，第二是新增．了一些内容（包括必学和选学内容），第三是对相同内容的要求不同（包括程度上的不同以及要求的进一步细化），具体如下。（1）删除的内容删除的内容▲在“数与代数”领域，删除了一些内容，例如：①对“大数”的认识与应用——“能对含有较大数字的信息作出合理的解释与推断”(实验稿 P31) ②对有效数字的要求——“了解有效数字的概念”（实验稿 P32）③对一元一次不等式组的要求——“能够根据具体问题中的数量关系，列出一元一次不等式组，解决简单的问题”（实验稿 P33）▲在“图形与几何”（实验稿为“空间与图形”）领域，删除的主要内容和要求有：①关于等腰梯形的相关要求（实验稿 P39、P43）②探索并了解圆与圆的位置关系（实验稿 P39）③关于影子、视点、视角、盲区等内容，以及对雪花曲线和莫比乌斯带等图形的欣赏等（实验稿 P40）④关于镜面对称的要求（实验稿 P41）▲“统计与概率”部分删除的内容极差、频数折线图等内容（2）新增加的内容新增加的内容▲“数与代数”中既有必学的内容，也有选学的内容①知道｜a｜的含义（这里 a 表示有理数）②最简二次根式和最简分式的概念③能进行简单的整式乘法运算中增加了一次式与二次式相乘④能用一元二次方程根 的判别式判别方程是否有实根和两个实根是否相等⑤会利用待定系数法确定 一次函数的解析表达式以上为增加的必学内容，此外，此次《标准》修改，还以标注“*”的方式，增加了选学内容，具体如下： *⑥解简单的三元一次方程组 *⑦了解一元二次方程的根与系数的关系 *⑧知道给定不共线三点的坐标可以确定一个二次函数▲在“几何与图形”领域中，增加的内容既有必学的内容，也有选学的内容。①会比较线段的大小，理解线段的和、差，以及线段中点的意义②了解平行于同一条直线的两条直线平行③会按照边长的关系和角的大小对三角形进行分类④了解并证明圆内接四边形的对角互补⑤了解正多边形的概念及正多边形与圆的关系⑥尺规作图：过一点作已知直线的垂线；已知一直角边和斜边作直角三角形；作三角形的外接圆、内切圆；作圆的内接正方形和正六边形下面的要求是选学内容选学内容：选学内容 *⑦了解平行线性质定理的证明 *⑧探索并证明垂径定理：垂直于弦的直径平分弦以及弦所对的两条弧 *⑨探索并证明切线长定理：过圆外一点所画的圆的两条切线的长相等 *⑩了解相似三角形判定定理的证明（3）在要求上有变化的内容（略） 4．在综合与实践领域，基本保持了实验稿的要求，如：要经历从实际问题抽象为数学问题并加以解决．的过程，体会数学知识之间的联系，等等。此外，还提出更为具体的要求，如：反思参与活动的全过程，将研究的过程和结果形成报告或小论文，交流成果，总结参与数学活动的收获，进一步积累数学活动经验。这样使综合与实践的学习更加具有可操作性。 记录：李春辉
初中思想品德组集体备课活动记录主备人：xxx 参力口人员: xxx、xxx 备课地点：xxxxxx 学科：思想品德 集体备课内容：人民版八年级思想品德上册第二单元第五课我们不是水晶人时间：xxxx年xx月 课时：2课时 【本课的教学目标】： 1、知识目标： 走向独立是长大成人的基本特征之一，而拥有并能恰当处置秘密是走向独立的一个基本要求；生活中的秘密，有些是复杂的，有些甚至是危险的；学会区分哪些是应该保密的秘密，哪些是危险的、难以处理的秘密；让学生知道公民的个人隐私包括未成年人的个人隐私受法律保护，知道个人隐私受到侵害时的白护方法和法律手段； 2、能力目标：拥有白己的秘密是正常的心理现象，但父母的担心也有他的道理.对于不能保密的事情，应该找可以依赖的人倾诉，或者向有关部门反 映；适当的倾诉可以帮助我们缓解心理压力，保持心理健康；通过学习掌握保护个人隐私的技巧和法律方式，实践中能运用法律维护白己的隐私权3、情感、态度价值观目标：拥有白己的心灵天空，也要理解父母与老师，体会青春幸福；让心灵在向阳的地方开一扇窗，快乐就会变得很简单；树立人格独立观念，形成尊重他人隐私的意识和习惯。 【教学重点】： 1、真正的xx是什么； 2、x x的标志； 3、为什么要学会倾诉；
4、侵犯隐私权的行为有哪些； 5、怎样保护白己的隐私。 【教学难点】： 1、怎样去辨别危险的秘密和复杂的秘密； 2、怎样对待不同的秘密； 3、如何运用法律武器保护我们的隐私权。 【准备采用的教学方法】 讲授法、小组合作交流法、案例法 第五课我们不是水晶人”（个体备课教案） 【新课导入】： 2010年12月4日第五届中国青少年发展论坛在北京大学闭幕。记者从未成年人权益保护的论坛上获悉，约有90%的小学生反映白己的隐私权被家长侵犯，小学生们表示未成年人也有隐私权，并呼吁家长尊重白己的想法和隐私。 据介绍，小学生普遍反映在没有征得白己的同意下，白己的书包、日记以及信件被家长翻看。对此你有何看法？ （学生发表白己的看法，教师进行小结导入新课） 【讲授新课】： 一、没有秘密长不大 1.秘密产生的原因：青春期的孩子开始有了白己的小秘密。青春期的孩子认为白己长大了，长大的标志就是与父母保持一定的心理距离，于是萌生了独享一片心灵天空的愿望。 2.秘密对于未成年人的成长有着积极的意义：（教师讲解） (1)走向独立是长大成人的基本特征之一，而拥有个人秘密并能恰当处置是走向独立的一个基本要求。
政治集体备课记录 时间：2015年3月5号 地点：史地教室 人员：刘本库、齐竹青、王光族、姜作典、孙淑芬、张晓茗、主讲人：孙淑芬 主讲内容：七年级下册的复习 一、教学指导思想 坚持以人为本，坚持求真务实的精神和作风，认真抓好初中思想品德的日常教学，更新教育观念，改进教学方法，努力培养学生创新精神和实践能力，努力提高的教育实效和教学质量。 二、教学目标 七年级下册重在对学生的道德教育，第八课重点掌握竞争与合作的关系，懂得既要在竞争中合作，又要在合作中竞争。培养学生的团队合作意识。第九课培养学生要有宽容的品质，心有他人天地宽，懂得宽容的重要性，尊重他人，尊重社会，尊重自然。第十课是培养诚实守信的品质，重点复习诚信的基本要求。 三、教学手段 1、多媒体教学 2、课堂练习，随堂讲解 3、同学之间相互过关重要知识点。 四、知识的归类
第八课竞争合作求双赢 1、平等竞争 （1）竞争的作用 积极作用: ①它给我们以直接、现实的追求目标，赋予我们压力和动力，能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作的效率;②能使人们在竞争、比较中，客观地评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平;③能让我们的集体更富有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。 消极作用: ①它可能使某些获胜者滋长骄傲自大情绪，使某些失败者丧失信心，产生自卑感;②竞争的压力可能引起我们心情过分紧张和焦虑;③更严重的是，当虚荣心作怪的时候，会把别人的成绩看作一种威胁，出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。 （2）竞争的规则 如果在竞争中采取不正当的手段，轻则违背道德良心，重则触犯国家法律。道德和法律，是我们在竞争中必须遵守的基本准则。 （3）竞争的目的 在于超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。 （4）正确认识忌妒心理 忌妒是竞争的副产品。尽管每个人都可能产生妒意，有时它还是人们进取的动力，但忌妒心理是一种微妙、强烈而又隐蔽的消极情感，是拿别人的成绩惩罚自己的消极心理，对我们的发展有很大危害。 2、合作共享
济宁市实验初中备课组集体备课活动记录表活动时间1-2活动地点初四物理办公室主持人胡思慧主备人胡思慧记录人张潇波参与教师胡思慧、宋洪坤、高猛、张潇波 缺席教师无 课题《12.1温度计》 主备人说课集体备课研讨记录 学情 分析 学生对温度有一定的了解，但是并不理解。 教师准备：实验用温度计、演示温度计、家庭用寒暑 备 表、体温计、烧杯、试管、热水、冷水、温水、广口 教瓶、橡皮塞、细玻璃管、多媒体课件。 材 学生准备：实验用温度计、家庭用寒暑表、体温 计、烧杯、水。 备学 法、讲授法、小组讨论法、练习法 教法 知识与技能 1.能说出自然界中的水循环现象。 2 .能说出水的三种状态的特征，知道物态变化现 象。 3.知道温度的概念,能说出生活和自然环境中常 教学目标见的温度值。 4.了解液体温度计的工作原理，会用常见温度计测量温度。 5.会用温度的常用单位和国际单位制单位来表 示温度。 过程与方法 1.通过观察、叙述温度计的构造、量程、最小刻
让学生完成如图所示实验：把两只手分别放入热水和冷水中。 把双手同时放入温水中。两只手对“温水”的感觉相同吗 引入温度计。 提出问题：能否自己设计一个温度计 ？给出实验器材：一个装有红 种状态，在一定条件下是可以相互转化的。 使学 生通过观察了解液体温度计的 和学生一起分析学习云、雨、雪等形成的知识。太阳照射使地面 原理 水温升高，含有水蒸气的热空气快速上升。在上升中 ，空气逐渐加深 学生对摄氏温度的理解。 合培养 ，小水滴结冻让学 现自 蒸气凝结成小水滴或小冰晶，形成云。当云层中的小水滴 并成大 :水滴时，雨便产生了。假如上空的温度较低 学生的设计能力。 生享受设计成功的喜悦 ，同时发 己 设计上的不足 水便以 、雪的形式降到地面。 2.温度: 自学指导：让学生阅读教材 P4内容，从中发现一些问题，完成 的自学检测： 1. 温度的国际单位是什么 ？它有哪些常用单位？ 2. 摄氏度是怎样规定的？ 3. 能够估测一些物体的温度。 让学生列举生活中常见的高温物体和低温物体 ，归纳出高温物体 与低温物体有何不同。 让一个 -同学将他所知道的一个温度写在黑板上 ，其他同学对其结 果进行 ?评估，使学生了解摄氏温度的读法，写法及规定。 让学生观察P4自然界中的一些物体的温度，引导学生通过讨论将 空白填上。 布置课外探究题。 3 .温度的测量: 过一 提出问题：凭感觉判断物体的冷热可靠吗
高一政治集体备课资料 主备人：赖宏斌，成员：高一政治备课组全体成员 第一框政府的职能：管理与服务 第三课我国政府是人民的政府 第一框政府的职能：管理与服务 【教师寄语】有志者自有千计万计，无志者只感千难万难！ 【课标要求】列举生活中的实例，评议政府履行职责的表现；说明政府部门和公职人员依法行使职权对我们生活的影响和作用。 【学习目标】 ◇知识目标：明确我国政府的性质和职能，知道我国正在建设服务型政府。 ◇能力目标：归纳我国政府的基本职能，用政府职能知识分析和评价政府部门的作为，全面看待政府的作用。 ◇情感、态度和价值观目标：体会我国政府是便民利民的政府，了解、理解、相信、支持和监督政府。 【学习重难点】 我国政府的性质和职能 【学习方法】 课前预习、问题导引、事例探究、讨论交流等方法进行自主、合作学习 【学习过程】 （一）“公仆”的本色 情景一 今年两会期间，江苏省南京市城市管理局局长许卫宁在《小崔会客》栏目中谈到城市管理理念时，他说：“第一，城市管理就是管理这座城市的事和物，而不是管理这座城市的人，我 们服务的主体是这座城市的广大市民，应该把管理变为服务，让市民参与城市管理。第二，就是把老百姓的投诉作为领导的批示，真正关心民意，接受民意的选择，来解决民意”。 思考：通过以上材料体会我国政府是什么性质的政府？它是由什么决定的？ 情景二： 3月5日温家宝总理在十一届全国人大第四次会议上作政府工作报告。 思考：政府为什么要在人大会议上作报告？ （二）政府的职能
情景三： 2011年，是“十二五”开局之年，做好今年的工作对于完成“十二五”各项目标任务至关重要。温家宝在政府工作报告中强调，今年重点要做好以下几方面工作： （一）保持物价总水平基本稳定要以经济和法律手段为主，辅之以必要的行政手段，全面加强价格调控和监管（二）进一步扩大内需特别是居民消费需求（三）巩固和加强农业基础地位（四）加快推进经济结构战略性调整（五）大力实施科教兴国战略和人才强国战略（六）加强社会建设和保障改善民生让全体人民老有所养、病有所医、住有所居（七）大力加强文化建设（八）深入推进重点领域改革（九）进一步提高对外开放水平（十）加强廉政建设和反腐败工作 思考：上述材料体现了我国政府的哪些职能？ 从我国经济的发展，老百姓的吃穿住行用方面，都与政府的工作紧密相关。因此有人说，政府管的越多越好。这种说法对吗？为什么？ （三）便民利民的政府 在日常生活中，我们每时每刻都会感受到政府的作用… 请举例说明。 【自我小结】 【疑点点拨】 1.国家性质、政府性质与政府职能关系 国家性质决定政府的性质，政府性质体现国家性质。政府性质决定政府职能，政府职能体现政府性质 2.判断某种活动是否是政府职能，一定要分清其主体是否是行政机关。 其它权力、司法机关及政党、社会团体、人民政协、基层群众性自治组织都不能代替政府行使政府职能。 3.政府职能之间存在交叉关系，某种现象所体现的职能，可能是一项也可能是多项 4.区分组织社会主义经济建设职能中的公共服务与提供社会公共服务职能。 二者都属于提供公共服务，前者是经济性的公共服务，如对企业对农民的信息引导、技术服务、政策指导等；后者强调的是公共设施建设、医疗保障和社会保障建设，人口政策和环境保护等方面的服务，侧重社会生活方面。 【思维拓展】 下列政治现象是否属于政府职能？若是，属于何政府职能？ 1.温岭市劳动保障局和太平街道联合举办的“…拥抱春天?就业招聘在朝阳”招聘会却让人感到了一股温暖的春风。专门为就业困难人员举行招聘会这在海盐还是首次。 2.3月3日，十一届全国政协四次会议在京召开。 3.知情权是公民的基本政治权利。国务院为此专门制定相关法规保护公民获知政府信息的权利。 4.某市三轮摩托车营业不但影响市容，而且常引发交通事故。有关部门多次发文取缔，均因车主抵制而未果。该市修改相关法规，制定了包括折价回收三轮车、帮助车主转岗就业在内的一揽子保障政策和安置措施，从而在较短时间内圆满解决了这一难题。 5.为提高党的执政能力,最终实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，党中央广泛深入开展了党员先进性教育。
20xx-20xx第一学期高一政治学科 计划工作计划 高一上学期是高中教育的起始阶段，教学就显得尤为重要，为了使学生圆满完成各项学习任务，尽快适应新的环境，在各方面能够健康发展，把政治教学搞的有声有色，必须有一个切实可行的教学计划。特制定高一政治教学计划如下； 一、指导思想 在学校、科组的领导下开展教学，以《课程标准》为依据，要紧紧围绕自主合作教学模式，组织全组教师继续学习与新课程改革的相关理论；发挥骨干教师的带头示范作用；努力实践有利于培养学生创新精神和实践能力的“211”课堂教学模式。 二、具体措施： 1、全面做好初高中衔接工作 高中学段和初中学段在教学对象、教学内容、教学要求、教学方式和学习方式方面均存在着一定的差异。因此，帮助高中学生了解这些差异，引导他们尽快适应高中的学习与生
活，是摆在新学期高一教师面前的迫在眉睫的任务。为了使学生打牢基础不至于出现知识断层，在开新课之前，拿出一周左右的时间搞好高初中之间的衔接，为高一政治教学计划的顺利实施，并开好新课做好准备。 2、集中精力打好基础，分项突破难点.所列基础知识依据课程标准设计,着眼于基础知识与重点内容，要充分重视基础知识、基本技能、基本方法的教学，为进一步的学习打好坚实的基础，切勿忙于过早的拔高，上难题。同时应放眼高中教学全局，注意高考命题中的知识要求，能力要求及新趋势，这样才能统筹安排，循序渐进，使高一的政治教学与高中教学的全局有机结合。 3、认真研究新课程标准，认真研究新教材，在坚持集体备课的基础上认真备课、上课，认真进行自习辅导和批改作业。集体备课是提高教学质量和整体教学水平的有力保证，有利于教师互为补充、共同提高。 4、加强听评课。听课、评课，取长补短。教师教学各有风格，利用学校开展211工程的机会，多听课，也可以到外校听课，做到取人之长，补己之短，共同提高。
威海十中初三级部政治学科集体备课活动记录 第17 周 时间12.19 地点办公室年级初三参与人员 主备人中心议题第三单元测试 中心发言内容 1．本试卷共8页，1 ——4页为选择题，5——6页为非选择题。时间60分钟。形式为开卷，同学们可查阅自己所带资料，但不得商讨和借阅他人资料。 2．选择题答案填在第5页的答案表中。 一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，每小题2分，共40分） 1.“毕竟西湖六月中，风光不与四时同”、“欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜”是两首描写西湖的诗句，这两首诗告诉我们鉴赏自然美时要注意 A.观赏的时间和发挥想象力 B.观赏的角度和时间 C.观赏的距离和时间 D.观赏的角度和想象力 2. 我国十分重视环境保护的立法、执法工作。在我国环境保护法律体系中占有核心地位的是 A.中华人民共和国宪法 B.中华人民共和国环境保护法 C.中华人民共和国资源法 D.中华人民共和国大气污染法 3．严春友在《敬畏自然》中写道“人们常常把人与自然对立起来，宣称要征服自然。殊不知在大自然面前，人类永远只是一个天真幼稚的孩童，只是大自然机体上的一部分，正像一株小草只是他的普通一部分一样。”这段话向我们说明的道理是（） A．大自然是至高无上的，人类应服从自然 B．人类只是自然的一部分，在他面前我们无所作为 C．人类是自然的一部分，人与自然应和谐共存 D．人类不可能征服自然，人类只能顺从自然 2012年 4月10日，中华环保世纪行宣传活动启动仪式在人民大会堂举行，全国人大常委会副委员长陈至立出席并宣布活动启动。中华环保世纪行每年围绕一个主题开展活动，今年，以“科技支撑、依法治理、节约资源、高效利用”为主题。据此回答4-6题： 4.对这一做法的分析有误的是（） Ａ．它有利于保护人类生存和社会发展的基石Ｂ．有利于保护人类文化的多样性