Flash ActionScript编程制作物理课件实例教程
（内部资料）
山东大学宋洪晓
2007年4月
目录
写给自己的话 (3)
第一课细节决定品质——Flash动画制作中的绘图技巧拾遗 (4)
第二课ActionScript基础 (10)
第三课第一个ActionScript编程动画 (18)
第四课数值计算与编程动画实例 (24)
第五课变量的调整与动态复制 (32)
第六课流程控制——分支语句 (38)
第七课流程控制——循环 (44)
第八课ActionScript语法概述 (50)
第九课常用函数及对象实例 (62)
第十课从构思到制作——完整课件制作实例 (71)
附录1：参考书目 (74)
附录2：常见字体变化形式 (75)
附录3：关于字体符号的规定 (76)
附录4：有关物理量和符号的国家标准 (79)
【写给自己的话】
（利用Flash ActionScript制作物理课件第一版前言）
很久以来就想把在张老师的网络课程《物理学》项目中积累起来的经验和做的一些有益的探索整理成文字，以纪念那一段逝去的时光和告慰那一番付出的心血。但是却因为各种各样的原因，始终未曾动笔。这个寒假，在女友的催促和鼓励下，终于坐在电脑前面开始了挤牙膏的过程。
回想起自己学习Flash和跟随何希庆老师、张承琚老师一步步摸索如何利用Flash制作物理课件以及与王宁、汤茂建等同学一起学习、探讨Flash技术的过程，真的是感慨万千。99年初的那个寒假第一次看关于Flash的入门书；99年暑假开始在物理学院网站里使用Flash 制作网站徽标；2000年9月去北京参加《新世纪网络课程》的立项申请；2001年暑假在四楼多媒体教室加班制作；2002年底网络课程项目基本完成……
直到现在，还能记得第一次见到国外使用AttachMovie复制元件的动画，兴奋地探索源文件的情景；还能记得为了三维坐标转换，四处搜索数学公式，抓住张旭逼他计算结果的情景；还能记得用asv拆解了台湾王建忍先生的“颜色的叠加”课件，在火车上抱着打印的代码凝思苦想的情景；还能记得绘制曲线时为了解决旋转线段的长度和粗细，在实验室通宵苦苦调试的情景；还能记得暑假里项目组的同学们加班制作课件时，一手拿着盒饭，一手拿着鼠标的情景……
现在，网络课程《物理学》、《物理学（第二版）电子教案》已经被高教出版社出版，原来项目组的同学、朋友们也陆续毕业，各奔东西。突然想起罗大佑的歌了：春天的花开秋天的风以及冬天的落阳，忧郁的青春年少的我曾经无知的这么想，风车在四季轮回的歌里它天天地流转，风花雪月的诗句里我在年年的成长……
谨以本文献给我的老师、同学、朋友们。
宋洪晓
2005.1
第一课细节决定品质
——Flash动画制作中的绘图技巧拾遗
我们在制作Flash动画，尤其是Flash课件中，需要注意到画面的细节。我们下面通过几个例子，来回顾一下这些我们当初可能一略而过的内容。注意这些细节性的东西，对于提高我们课件制作的水准，还是有非常巨大的意义的。
【例1-1：游标卡尺的刻度绘制】
1、新建Flash文档，大小设为550*400，背景设为白色，帧速12fps。
2、点“插入”菜单，“新建元件”。名称处填“ruler”，类型选“影片剪辑”。
3、在影片剪辑ruler内，找到代表中心的“十”字。
4、使用铅笔工具在十字附近绘制一条竖线。使用选择工具选取这条竖线。点“窗口”菜单，选择“信息”面板。将元件位置处修改为如下面的右图。
5、点“窗口”菜单，“属性”小菜单，选择“属性”面板。如果属性面板是这样没有展开，点击右下角展开按钮，将属性面板展开。
6、依次将所选线段的属性设为，宽：0.0；高：40.0；X：0.0；Y：20.0。
7、继续使用线条工具添加第二根、第三根刻度线……使用属性面板准确定位，使他们间距为10象素，顶端对齐，高度分别为20、20、20、20、30、20、20、20、20、40……
8、可以用这样的方法绘图效率比较低，我们需要借助一些绘图技巧。点“视图”菜单，“网格”小菜单，“编辑网格”。选中“显示网格”和“贴紧至网格”，水平和竖直间距都填“10px”。保存默认值，确定。此后我们显示网格作为默认的编辑环境。
9、显示网格后，我们绘制线段时只需要贴近网格按下鼠标，Flash就会自动显示一个靠近提示的圆圈，绘制长度和位置整十的线段就变得非常简单了。
10、除了一根一根绘制之外，绘制好几根之后，批量复制、粘贴出来的线段使用选择工具整体移动也很方便。
11、绘制相当于6cm的主尺即可，然后延0高度绘制一条水平线。用文本工具添加上刻度。
12、新建影片剪辑元件：vernier。在ruler中复制一组线段，粘贴到vernier中。点窗口菜单，变形。打开变形面板，宽度改为90％，高度50％，旋转，180度，敲回车。
13、使用选择工具把变形后的线段左下角移动到影片剪辑0点。
14、回到主场景，把图层1层标签改为main。点‘窗口“菜单，库。打开库面板，将ruler 和vernier两个元件分别拖入主场景，使两个实例的注册点在同一直线上。
15、保存，发布。同学们课后可自行将游标卡尺的外形线条绘制完成。
【例1-1说明】
本例中使用不同的方法绘制（调整）线段的位置，方法繁简程度差别巨大。使用合适的
方法进行绘制，可以提高绘图的效率和
精度。
进行下一个例子之前，我们来重温
一下Flash中的割断属性。当使用铅笔、
钢笔、线条、椭圆、矩形或刷子工具来绘制一条与另一条直线或已涂色形状交叉的直线时，重叠直线会在交叉点处分成线段。可以使用"选取"工具来分别选择、移动每条线段并改变其形状。上图分别是一个填充；一条直线穿过的填充；分割形成的两个填充和三条线段。
【例1-2：电表表盘的绘制】
1、新建Flash文档，大小设为550*400，背景设为白色，帧速12fps。（以后不特别声明，本讲义中所有的实例均使用此设置。）
2、新建影片剪辑元件：dial。在dial中绘制一根长150象素，底部在中心十字的
竖直线。
3、选择任意变形工具，点击选择线段，将中心点的标志从中间拖到线段
最下角（影片剪辑的中心十字处），如右图。
4、点“窗口”菜单，变形。打开变形面板，选旋转，10度。点击右下角的复制并
应用变形按钮（图中光标处）。
5、不停点击复制并应用变形按钮，就可依次复制出旋转10度、20度、30度……的线段。
6、进行类似3到5步的操作，复制出向左放旋转的线段。
7、选椭圆工具，线条颜色选黑色，填充颜色选无（如下左图），绘制一个空心圆。注意圆不要与刚刚绘制的线条相交，如下中图。
8、选选择工具，确保选中了刚才绘制的圆，并检查一下信息面板的元件位置选择中心（如上右图）。打开属性面板，分别填入宽：280；高：280；X：0；Y：0。
9、进行类似7到8步的操作，绘制宽高分别为250和265的两个圆。
10、使用选择工具，分别选取被不需要的部分，一一删除。只保留电表刻度需要的部分。
这个操作中如果画面太小不易操作，可使用缩放工具放大画面。
10、使用文本工具，给表盘添加刻度和电表标志。下图为放大200％以便鼠标操作。
11、保存。这个例子中制作的表盘我们将在后面的例子中用到。
【例1-2说明】
这个例子制作比较繁琐，为了减少工作量，我们制作的刻度比较稀疏，利用类似的方法完全可以制作出刻度稠密的表盘或者欧姆表这样刻度不均匀的表盘来。
使用变形面板“复制并应用变形”的方法和图像的割断属性相结合的方法，是用来制作旋钮、表盘等旋转部件的绝佳方法，希望同学们认真体会、掌握。
【关于字体和字符】
Flash中的字体和字符单独拿出来说明一下，这是因为制作物理课件时，公式、符号是不可缺少的，有的老师、同学制作课件时对公式、字符的标准化注意不够。对于科学符号，国家标准GB3102-1993专门作出了详细的规定。如果你的课件想参加评比或者到出版社出版，那么就必须严格遵守国家标准。我们在制作《物理学网络课程》和《大学物理教学资源库》过程中，对此印象特别深刻。也领略了出版社审阅编辑的严格、细致和眼光锐利。
简单来说，出版物的汉字正文使用宋体，汉字标题可使用黑体或宋体加粗，注释或附录性文字使用楷体或仿宋，其他字体在正文中较少出现。英文正文和阿拉伯数字使用Times New Roman字体。公式中的希腊字符，使用Symbol字体。
为了表示不同的信息，比如人名、专用名次、矢量等，字符可以使用白体、斜体、粗体、粗斜体等不同的变化。为了增加对字体字型的感性认识，附录2是字体各种形式的变化。附录3是字体变化的规则，和查阅相应的国家标准，附录4是关于量和符号的国家标准清单。
科技出版社和高教出版社最近几年出版的教材里的字体符号都是经严格审查的，权威性较高，在制作Flash动画时如果不能确定字符变化形式，可作为标准参考。
另外，word自带的公式编辑器输入公式和特殊字符也是很规范的，可在公式编辑器编辑公式的状态下全选、复制、粘贴到Flash中，这样能够保持矢量字体的可编辑特性。打开公式编辑器的方法是在word中点插入菜单，对象，在新建对象类型的列表中找到“Microsoft 公式3.0”，点确定。
第二课ActionScript基础
追溯Flash ActionScript的历史要从Flash 2开始，经过Flash 3、Flash 4的不断发展，Flash 5开始支持面向对象编程；Flash MX(Flash的第6个版本)就已经发展为比较成熟的面向对象编程语言；Flash MX 2004(Flash的第7个版本)引入了ActionScript 2.0的概念，使习惯于在C++或者java下编程的程序员可以在自己熟悉的编程习惯下工作；Flash 8进一步加强了安全方面的限制；在Flash将要发布的下一个版本Flash 9中，将引入ActionScript 3.0。
Flash ActionScript版本频繁的升级，在带给我们越来越强大的功能的同时，保持了不错的向下兼容特性，但是或多或少使我们的学习ActionScript编程的难度增大了。
Flash中的最基本的ActionScript是按钮事件和对影片时间轴进行控制的语句，最初的一些语句从Flash 2版本起就存在了，因此在Flash中有很深远的影响，很多Flash的入门书至今也只有这一部分的内容，这当然是远远不够的。
Flash中使用动作面板来输入ActionScript程序，如果动作面板没有打开，我们可以选择“窗口”菜单，“动作”；或者在需要添加ActionScript的帧或实例上点右键菜单，选“动作”；动作面板的快捷键是F9。打开的动作面板如图。
我们直接在“教本”窗格输入ActionScript代码即可。
动作面板为我们提供了代码提示、检查语法和标点、自动套用格式、语法加亮显示、脚本助手等很多强大的功能。
【例2-1：为时间轴添加简单的ActionScript】
1、新建Flash文档，在时间轴上随意制作一个Flash动画。
2、新建一个层，层标签改为“action”。
3、在action层，时间轴动画运行的某一帧处新建关键帧（右键菜单——插入关键帧，或者按快捷键F6）。
4、打开动作面板，在“教本”窗格输入ActionScript代码：
stop();
5、保存，发布。
【例2-1说明】
我们可以看到，发布的动画时间轴运行到我们添加stop();语句的地方就停在那里了，这就是这一句ActionScript代码的作用。如果我们吧stop();改成gotoAndPlay(1);，Flash就在第一帧和这一帧之间循环播放，余下的帧就运行不到了。
这样添加在时间轴上的ActionScript代码可以实现对flash播放时间轴的控制，但是距离真正的交互性还是有一定差距的，因为我们并不能参与到控制中来。要实现这样的交互性，需要使用按钮。增加按钮可以使用“插入”菜单——“新建元件”，在类型中选择按钮。
按钮里的时间轴和我们在主场景
或者影片剪辑中习惯的时间轴不太一
样，只有四帧，分别是“弹起”、“指
针经过”、“按下”、“点击”。望名知意，
这几帧分别是按钮在不同的状态时显
示的形态。
按钮的ActionScript有两种写法，一种是直接写在按钮上，这是flash中比较传统的做法，从Flash2就开始支持这种写法了，不过这种写法如果需要给多个按钮添加动作，就需要分别给每个按钮添加动作，ActionScript程序的管理不是很方便。另外一种是给按钮的实例起名之后，在时间轴上通过按钮的实例名定义匿名函数实现功能定义，这是Flash MX才开始正式支持的写法，我们在本讲义中一般使用这种写法。
Flash中的按钮事件有：
【例2-2：给按钮添加ActionScript】
1、在例2-1的基础上继续修改。
2、“插入”菜单——“新建元件”，名称填“play”，类型选择按钮。
3、在按钮的“弹起”帧的中心处写入黑色的“播放”两个字。在“指针经过”帧插入关键帧，将“播放”两个字的颜色修改为红色。在“按下”帧插入关键帧，将“播放”两个字的颜色修改为绿色。在“点击”帧插入关键帧，绘制一个和“播放”两个字差不多大小的矩形。
4、回到主场景，新建“btn”层。打开“库”面板，将按钮“play”拖入主场景。
5、打开属性面板，在实例名称处填入“play_btn”
6、在Action层的第一帧添加ActionScript代码：
play_btn.onRelease = function() {
play();
};
7、保存，发布。
【例2-2说明】
本例是一个最简单的按钮应用，在时间轴停止后，点击按钮，时间轴继续向前播放。
【例2-3：按钮热区小游戏】
1、新建按钮元件：yes，在前三帧写入“满意”，“点击”帧绘制一个和满意差不多大小的矩形。
2、新建按钮元件：no，在前三帧写入“不满意”，“点击”帧绘制一个比较大的的矩形，各个边都要要超过不满意三个字。
3、回到主场景，将第一层层标签改为main。使用文本工具写入“山东大学食堂满意度调查”、“你对山大大学的食堂满意吗？”等字样。
4、在第三帧处建立空白关键帧，使用文本工具写入“谢谢你参与我们的调查，到目前为止，同学们对食堂的满意率为100％。从明天开始，所有食品每份价格提高20％，每份数量减少20％。”。
4、新建btn层，将yes、no元件分别拖入，实例名分别设为：yes_btn、no_btn。在btn第二帧建立空白关键帧，将yes、no元件分别拖入，实例名分别设为：yes_btn、no_btn。第二帧和第一帧的两个按钮交换所在位置，使用信息或属性面板，保证前后两帧按钮位置没有移动。在btn层第三帧处插入空白关键帧。
5、新建action层，在第一帧写入ActionScript：
stop();
yes_btn.onRelease = function() {
gotoAndStop(3);
};
no_btn.onRollOver = function() {
gotoAndStop(2);
};
6、在action层第二帧写入ActionScript：
yes_btn.onRelease = function() {
gotoAndStop(3);
};
no_btn.onRollOver = function() {
gotoAndStop(1);
};
7、保存，发布。
【例2-3说明】
本例中巧妙利用了了Flash按钮的鼠标经过事件，制作了一个“永远点击不到”的按钮：不满意。达到了非常幽默的效果。
【例2-4：改变影片剪辑的位置】
1、新建Flash文档，我们统一设置文档大小为550*400。在文档中“修改”菜单——“新建元件”，建立一个名为“ball”的影片剪辑。
2、在影片剪辑“ball”的中心“十字”处绘制一个直径20象素的小球。
3、回到主场景，把层标签改为main。打开库面板，将小球从库中拖入主场景。将小球的实例命名为：“ball_mc”。
4、新建一个按钮元件，在按钮的中心处写“改变位置”几个字。将按钮拖入主场景，实例名称填入：“change_btn”。
5、添加新的一层，层名称设为“action”。
6、在action层第一帧添加ActionScript代码：
change_btn.onRelease = function() {
ball_mc._x = 100;
ball_mc._y = 100;
};
7、保存，发布。
【例2-4说明】
本例中我们通过影片剪辑的实例名称直接访问了实例的位置属性(_x、_y)，修改了小球的位置。
我们常见的影片剪辑属性还有：
_alpha
设置或获取由MovieClip 指定的影片剪辑的Alpha 透明度(value)。有效值为0（完全透明）到100（完全不透明）。
如果影片剪辑的_alpha 设置为0，虽然其中的对象不可见，但也是活动的。例如，依然可以点击一个_alpha 属性设置为0 的影片剪辑中的按钮。
_currentframe
（只读）；返回由MovieClip 指定的时间轴中播放头所处的帧的编号。
_height
以像素为单位设置和获取影片剪辑的高度。
_name
返回由MovieClip 指定的影片剪辑的实例名称。
_rotation
以度为单位指定影片剪辑的旋转。
_totalframes
（只读）；返回MovieClip 参数中指定的影片剪辑实例中的总帧数。
_url
（只读）；获取从中下载影片剪辑的SWF 文件的URL。
_visible
一个布尔值，指示由MovieClip 参数指定的影片是否可见。不可见的影片剪辑（_visible 属性设置为false）处于禁用状态。例如，不能点击_visible 属性设置为false 的影片剪辑中的按钮。
_width
以像素为单位设置和获取影片剪辑的宽度。
_xmouse
（只读）；返回鼠标位置的x 坐标。
_xscale
设置从影片剪辑注册点开始应用的该影片剪辑的水平缩放比例（百分比）。默认注册点为(0, 0)。
缩放本地坐标系将影响_x 和_y 属性的设置，这两个设置是以像素为单位定义的。例如，如果父影片剪辑缩小到50%，则设置_x 属性时将移动该影片剪辑中的对象，移动距离为在影片设置为100% 时其像素数的一半。
_ymouse
（只读）；指示鼠标位置的y 坐标。
_yscale
设置从影片剪辑注册点开始应用的影片剪辑垂直缩放比例。默认注册点为(0,0)。
【例2-5：电表指针的转动】
1、我们在例1-2的基础上继续修改。
2、新建影片剪辑元件hand，在元件hand中心处绘制一个直径10象素的圆，分别
其上方和下方绘制长140和10的竖直线。如右图。
3、回到主场景，将图层1层标签改为main。将元件dial和元件hand分别拖入主场
景，实例名分别设为dial_mc和hand_mc。使用任意变形工具将分别将表示中心的
圆圈移动到影片的注册点（十字处）。借助属性面板，使两个元件注册点位置重合。
4、新建按钮元件rotate。在按钮中心处用文本工具写：“旋转表针”。
5、新建btn层，将按钮拖入主场景，命名为rotate_btn。
6、新建action层，在action层第一帧添加ActionScript代码：
rotate_btn.onRelease = function() {
hand_mc._rotation = 15;
};
7、保存，发布。
【例2-5说明】
本例中我们通过点击按钮修改指针的旋转角度。需要注意_rotation旋转属性是以影片的注册点（中心十字处）为中心旋转的，我们使用任意变形工具移动中心点只是为了方便属性面板精确移动指针和表盘的位置。
第三课第一个ActionScript编程动画
我们前一课介绍了Flash ActionScript的基础知识，我们这节课使用ActionScript制作第一个编程动画。编程动画，顾名思义，就是动画的运动是使用程序控制的。在制作编程动画之前，我们需要先补充一点ActionScript编程的基本知识。
变量是Flash中保存信息的容器，有了变量，ActionScript程序才有了记忆。Flash中的变量都需要事先声明，比如：var myVariable:Number; 这句语句表示声明一个变量：myVariable，该变量保存一个数字值。在以上代码中，var是定义变量的格式，使用:Number 指定该变量保存的值的类型，这称为数据类型指定。容器（用变量名表示）在ActionScript 中始终不变，但内容（值）可以更改。
变量的赋值使用赋值运算符，最常见的赋值运算符就是“=”。比如：v=5; 表示将变量v赋值为5。声明变量的时候可以同时赋值，比如：var myVariable:Number = 10; 我们在上一课就已经使用过赋值运算符给元件的属性赋值了。
ActionScript中常见的数值计算有加(+)、减(-)、乘(*)、除(/)。运算顺序为先算乘除，后算加减，自左向右计算。必要的时候可以使用括号“( )”来改变运算顺序。比如a加b的和再除以5，写为：(a+b)/5 。
【例3-1：匀速直线运动】
1、新建Flash文档，我们统一设置文档大小为550*400。在文档中“修改”菜单——“新建元件”，建立一个名为“ball”的影片剪辑。
2、在影片剪辑“ball”的中心“十字”处绘制一个直径20象素的小球。
3、回到主场景，把图层1层标签改为main。打开库面板，将小球从库中拖入主场景。将小球的实例命名为：“ball_mc”。
4、添加新的一层，层名称设为“action”。
5、打开动作面板，在action层的第一帧写入ActionScript：
var vx:Number = 5;
var t:Number = 0;
6、在action 层的第二帧插入关键帧（在第二帧处点击右键——插入关键帧），写入ActionScript ： ball_mc._x = vx*t;
7、在action 层的第三帧插入关键帧，写入actionScript ： t++;
gotoAndPlay(2);
8、将小球所在的层（main 层）添加帧，以和action 层帧数相等。
9、保存、发布动画。
【例3-1说明】
本例为水平方向的匀速直线运动，位移公式为：t v s x 。我们可以修改第一帧的vx 来查看不同速度下运动形态的不同。
借助这个程序的例子，我们追踪一下各语句执行的过程，来加深对程序运行的理解。首先来看看Flash时间轴运行的情况，flash开始运行第一帧、然后依次是第二帧、第三帧，如果没有添加控制语句，flash将跳到最开始的第一帧，继续下一个周期。但是现在我们在第三帧添加了gotoAndPlay(2);之后，flash从第三帧跳到第二帧，接着向后运行第三帧，又跳回第二帧……如此周而复始，就形成了第一帧只运行一次，循环执行二、三两帧的情形。我们可以在第一帧添加一些初始化的定义语句，第二帧进行具体的运算和操作，第三帧实现循环变量的修改和循环的执行。这样的动画形式习惯上称为三帧循环动画。
在这个例子中，第三帧的t++;是t增加1的意思，从0开始每个循环执行一次，因此t 记录了循环执行的次数。虽然t并不是flash动画运行的实际时间，但是由于flash每秒运行的帧数（fps）是固定的，帧循环次数也是正比于时间的。在程序运行中，使用帧循环次数来代替真正的时间会更方便，所以我们使用t（习惯上变量t表示时间）来表示它。
了解了时间轴运行的情况，我们再看看每一帧的具体操作。第一帧，执行vx和t两个变量的定义。第二帧，通过t乘以水平速度vx得到小球移动的距离，并把小球移动到计算出的位置上。然后Flash时间轴运行到第三帧，t增加1，时间轴又跳到第二帧。在第二帧根据新的t计算出新的距离，设置小球新的位置……就这样周而复始的循环下去，随着帧循环数t的不断增长，小球也就在不断的移动着位置。看起来就是小球在做水平方向的匀速直线运动了。
【例3-2：水平方向匀加速运动】
这个例子和例3-2中的绘制步骤基本类似，因此前4步参见例3-2。我们会在这个小球运动的动画上派生出非常多的例子，因此大家可以直接把例3-2删除帧里的ActionScript代码后保存为小球运动模板，方便使用。
1、打开小球运动模板。
2、在action层的第一帧写入ActionScript：
var a:Number = 0.2;
//a是水平方向加速度
var t:Number = 0;
//t是运行时间
3、在action层的第二帧写入ActionScript：
ball_mc._x = ____________________;
4、在action层的第三帧写入ActionScript：
t++;
gotoAndPlay(2);
/*
每循环时间t增加1，并跳转到第二帧
因该处比较简单，以后不再注释说明
*/
5、另存，发布。
《工程热力学》课程设计（论文）我国新能源开发与利用现状 学号 姓名 院系 专业 完成日期 授课教师 得分
我国新能源开发与利用现状 王宝增 能源学院 摘要：概述了世界和中国的能源危机与环境压力，阐述了我国新能源开发利用概况。分析了我国新能源应以太阳能和风能为开发重点,分析了我国在可再生能源开发利用过程中存在的问题，并提出推进新能源开发的政策。 关键词：新能源；开发利用；太阳能；风能；问题；政策 1能源危机与环境压力 随着世界经济的发展,各国对能源的需求量也越来越大.在当前的世界能源结构中,人类所利用的能源主要是石油、天然气、煤炭等化石能源.19 9 9 年世界能源结构见表 1. 2004年中国和世界能源消费结构见图1 随着经济的发展,人口的增加,社会生活水平的不断提高,预计未来能源消耗量以每年2.7% 的速度递增,此速度前世界能源储量仅供全球消费1 7 2 年.根据目前国际上通行的预测,石油能源可用4 0 年,天然气6 0 年内枯竭,煤炭也只能用2 2 0 年.正是化石能源的大量利用,使二氧化碳:等温室气体的排放也大幅度增加,致使地球在过去10 0 年里平均气温上升0.3一0.6 ℃,全球海平面平均上升1 0 ~ 2 5 cm.如不对温室气体采取措施,在未来几十年内,全球平均气温每 1 0 年可上升. 0 2 ℃.到 2 10 0 年全球平均气温升高1一3.5 ℃,这对人类和地球的危害是无法估量的.因此必须改变当前能源的开发、利用方式.着重开发新能源和可再生能源,有计划、有步骤地开发化石能源,合理高效利用能源.
我国一次能源结构见表2. 其中煤炭比例近7 0 % ,加上净化设施较差,致使对大气的污染十分严重.如二氧化硫的排放引起的酸雨污染已占全国土地面积的 4 0 % ;城市悬浮颗粒物( T S P ) 亦严重超标.严峻的生态环境形势迫使我国只有生态环境形势迫使我国只有在有计划、有步骤开发石油、天然气、煤炭等化石能源的基础之上,除依靠高效节能技术、洁净煤技术之外,着重开发利用各种新能源和可再生能源,减缓化石能源的枯竭,改善生态环境,走可持续发展之路. 2我国新能源开发利用概况 我国具有丰富的新能源和可再生能源资源: 水能可开发资源为3. 78亿千瓦, 目前已开发利用11%; 生物智能资源, 包括农作物秸秆、薪柴和各种有机废物, 利用量约为 2. 6亿吨标准煤, 占农村生活能源消费的70%, 占整个用能的50% ; 我国太阳能年总辐射量超过60万焦耳/平方厘米, 开发利用前景广阔; 风能资源总量为16亿千瓦, 约10 %可供开发利用; 地热资源尚待继续勘探, 目前已探明的地热储量约为4626亿吨标准煤, 现利用的仅约十万分之一; 我国海洋能源资源亦十分丰富, 其中可开发的潮汐能就有2000万千瓦以上。 风能开发利用继续发展。我国风力发电总装机容量达到2 . 6万千瓦。20世纪80年代以来, 50~ 200瓦的微型风力发电机相继研制成功并投入批量生产, 目前有12万余台在内蒙古、新疆、青海等牧区草原和沿海无电网地区运行, 解决了渔、牧民看电视和照明问题。1千瓦~ 20千瓦的中、小型风力发电机组达到小批量生产阶段, 目前正在研制50千瓦~200千瓦的中、大型风力发电机有14个风电场正在建设当中。与此同时, 低扬程大流量和高扬程小流量两种新型风力提水机已研制成功。此外, 全国风能资源调查显示, 在风力机性能测试技术基础理论研究、风能综合利用、国外风力机引进技术的消化吸收及风电场的试验运行方面均取得进展。其他新能源和可再生能源的开发利用, 也有了一定的发展。我国地热资源现已利用的相当于400万吨标准煤。值得一提的是我国西藏的地热开发利用, 羊八井地热电站现装机总容量2 5万千瓦, 年发电量达9700万度, 为拉萨电网供电的50%, 是我国目前最大的地热电站。氢能等极应用前景的新能源技术开发尚处于实验室试验研究阶段。近20年来, 我国新能源和可再生能源的开发利用有了很大发展, 已经成为现实能源系统中不可缺少的组成部分。目前各类新能源和可再生能源, 年提供约3亿吨标准煤(其中大部分是生物质能源, 在目前的商品能源统计数字中并未计入), 这对促进国民经济发展和满足广大农村和边远地区人民生活的能源需求起到了重要作用。 3新能源的开发重点 我国新能源的开发重点为太阳能和风能。 3. 1关于太阳能 我国太阳能的开发利用与国际先进水平相比,差距仍较大,特别是在太阳能光电利用方面,产品供不应求,市场缺口较大。应将太阳能的开发利用作为新能源发展的中近期重点,加大投资力度,加速产业化。 要集中力量攻克太阳能光伏电池可大规模使用的关键性难点。这里主要是指大幅度降低太阳能光伏电池( PV) 元件的造价,及延长使用寿命。应集中力量开发价格便宜、寿命长、便于大规模制造的染料纳米半导体材料PV 系统,实现跨越式的发展。西部太阳能丰富,大规模
电力新能源开发利用与电气节能措施分析 现如今，我国的经济处在迅猛发展的新时期，随着人们物质生活水平逐渐提高，电力需求量逐渐提升，对电力资源的利用提出了更高的要求。基于此种背景下，电力部门在发展中面临着诸多的机遇与挑战。就电力资源的供应层面来看，当前仍然面临着电力能源不足、断电、停电等问题，一旦遇到用电高峰情况，形势更加险峻，严重制约着社会生产与经济发展。为了有效改善这一问题，电力部门需要采取有效的电气节能措施，同时加强新能源开发力度，进而更好地推动我国电力事业的平稳发展。 标签：电力新能源;新能源开发利用;电气节能 引言 随着我国社会经济的稳定发展和不断创新，导致城市人口数量日益增多，生产能力逐渐提高，对电力能源的使用需求不断增加。因此，人们需要提高研究、开发和创新电气节能技术的力度，扩大电气新能源的应用范围。 1电气节能与电力新能源開发的意义 由于我国电力能源消耗较大，必要的使用电器节能技术可以有效降低对资源的消耗，控制资源浪费的情况，在一定投入上，还能够提高电力资源的使用效率，减少对不可再生资源的消耗，对我国的经济发展起到了一定的促进作用。根据我国现在的能源开发利用情况来看，有效降低不可再生资源的使用，能够改善煤矿石油勘探地的周边情况，增加所在地区的经济效益和社会效益，对于所在地区的发展也起到了一定的促进作用。在所在地，通过合理利用风能、太阳能以及地热能等新型资源，不但能够减少对不可再生资源的消耗，也能够减少对自然资源的过度开采，而且使用的新型能源为可再生资源，是清洁型资源，通过对这些新能源的开发和利用，有效缓解了我国环境污染的问题，大大改善了开采地区周围的环境问题，由此可以看出新能源开发以电气节能技术能够在一定程度上改善传统电力的不足，确保电力企业的持续发展。 2电力新能源开发利用与电气节能措施 2.1实施变压器节能设计 变压器是电力系统的一个重要组成部分，在变压器设备运行过程中应用节能技术能够充分保证变压器运行效率，同时还可有效提高电能传输的安全性，进而达到降低电能消耗的目的。变压器节能设计通常是指降低变压器运行过程中的损耗。不同用户需要的电量存在明显差异，这主要是由于不同用户的输送电压力存在较为显著的差异，在使用变压器的过程中，其会受到一定的损耗，所以降低变压器运行过程中的损耗对于节能工作而言有着十分积极的作用。我们可以应用非晶合金铁心来完成变压器制作，更好地保证其环保性能，这一方面可有效降低损
本课程采用视频教学的模式, 界面简洁直观、操作简单。主要针对于CAD软件的初学者，里面用了一定的篇幅对CAD2007软件做了最最基础的讲解和练习，而且还为大家详细介绍了CAD2007版本新添加的三维建模界面，以及在三维建模界面中如何制作齿轮、旋转楼梯、别墅等大量模型。适合建筑装饰设计、工业设计、天文绘图、物理、化工等行业的技术人员和所有的爱好电脑辅助设计的朋友们学习。本套视频由从事电脑辅助设计工作的专业人士组织策划讲解，采用生活化的语言进行录制，视频总长度为8个多小时，详细介绍了界面设置、二维绘图基础、二维修改、三维界面基础、三维灯光和渲染等方方面面。是学习者及培训学校学习Auto CAD的优秀教材 AtuoCAD2012教程：点击学习 课程内容: 第一章:界面和设置 第二章:二维实战 第三章:二维绘图基础内容简介、花瓣、双人床、电视柜、餐台…… 第四章:二维修改 第五章:三维界面基础 第六章:三维灯光和渲染 第七章:三维实战第二回 :内容简介、灯光控制台、材质和渲染控制台、电脑台练习内容简介、螺母、工作台灯、休闲椅子 第八章:三维实战第一回 第九章:三维实战第三回 第一章:内容简介、水杯和盘子、齿轮、按钮技巧、插座和插头……内容简介、旋转楼梯、水龙头、概念
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1.通过本课程的学习，了解到哪些可开发利用的新能源？（10分） 1.太阳能：一般指太阳光的辐射能量。主要有光热转换、光电转换以及光化学转换三种利用形式。 2.风能: 是太阳辐射下空气流动所形成的，是太阳能的一种转化形式。 3.地热能:来自重力分异、潮汐摩擦、化学反应和放射性元素衰变释放的能量等。 4.海洋能：指蕴藏于海水中的各种可再生能源，包括潮汐能、波浪能、海流能、海水温差能、海水盐度差能、近海风能等。。 5.氢能:通过氢气和氧气反应所产生的能量，是21世纪最理想的新能源。 6.生物质能:是太阳能以化学能形式贮存在生物质中的能量形式，即以生物质为载体的能量。 7.海洋渗透能：是存在于淡水和海水之间浓度差产生的渗透压中的一种能量形式，是一种十分环保的绿色能源。 8.核能：是通过核反应（核裂变、核聚变、核衰变）从原子核释放的能量，是最具希望的未来能源之一。 9.水能：是指水体的动能、势能和压力能等能量资源。广义包括河流水能、潮汐水能、波浪能、海流能等能量资源；狭义指河流的水能资源。 10.可燃冰：是分布于深海沉积物或陆域的永久冻土中，由天然气与水在高压低温条件下形成的类冰状的结晶物质。 2.各种新能源都有哪些利用方式？（20分） 1.太阳能：①光伏发电系统，将太阳能转化为电能。②太阳能热发电系统，利用热能产生电能。③太阳能热利用，如太阳能热水系统。④太阳能集中供暖、太阳能空调、太阳能建筑等。 2.地热能: ①地热发电，将地热能转化为电能②地热能直接用于采暖、供热和供热水；③地热务农，利用地热建造温室，育秧、种菜和养花④利用地热给沼气池加温，提高沼气产量 3.海洋能：①利用潮汐能、波浪能、海流能等发电②利用波浪能抽水、供热、海水淡化以及制氢等③利用海水温差能发电、供热④近海风能用来风力发电 4.风能：风力发电，是当代人利用风能最常见的形式 5.氢能：用于航天航空、汽车的燃料等高热行业 6.海洋渗透能：一般利用海洋渗透能发电。 7.生物质能：①通过热解、沼气技术等用于供热发电②开发生物燃料（乙醇、生物柴油等） 8.核能：利用核反应堆中核裂变或聚变所释放出的热能进行发电 9.水能：利用水体的动能、势能和压力能等发电 10.可燃冰：用作清洁燃料供应燃烧 3.目前各种新能源利用的现状如何？还存在哪些问题？（20分） 1.发展现状 1、生物质能：占到全世界总能耗的15%，有望成为新能源系统的支柱之一。在利用生物质能方面欧洲取得了很多骄人的成绩。 2.风电:风力发电经历了从独立系统到并网系统的发展过程，大规模风力田的建设已成为发达国家风电发展的主要形式。全世界风电装机容量已达17706MW。 3.太阳能：太阳能热水器、太阳能热发电和太阳能制冷已形成产业。目前，在世界范围内已建成多个兆瓦级的联网光伏电站，光伏发电总装机容量约1×103M W 。 4.核能核能发电已在多个国家成为常规能源，中国也开始将核能作为新兴能源发电。 5.地热能：地热发电的相关技术已经基本成熟，进入了商业化应用阶段。目前全世界地热发电站约有300座，总装机容量接近1×104MW，其中美国占40% 6.海洋能：世界各地已建成了许多潮汐电站，法国郎斯电站规模最大，装机容量240MW。此外还有加拿大的安那波利斯电站、中国的江厦电站和幸福洋电站等。
建筑节能与新能源的开发利用 随着经济的快速发展，中国已经成为仅次于美国的世界第二大能源消费国，能源供应与消费之间的矛盾日益突出，环境质量日趋恶化，并已经成为制约我国经济和社会进一步发展的最大障碍。因此，国家已把节约能源、保护环境作为我国实现可持续发展的基本国策。 节约能源保护环境功在当代，利在千秋，国家采取了一系列行之有效的措施，尤其是建筑行业节能效果更为显著。我国的建筑节能经历了以下几个发展阶段：1996年前，居住性建筑执行1980～1981年的设计标准，能耗大，每平方M耗能约25公斤标煤，基本不属于节能建筑。1996年至2000年有部分执行节能30%的设计标准，能耗20公斤标煤；2000年后执行国家节能50%的设计标准，能耗指标12.9公斤标煤。2008年实施节能65％标准。 以下从三方面详述建筑节能与新能源的开发利用： 1，建筑外围护结构节能技术：建筑外围护结构节能内容主要有：外墙保温隔热技术、门窗节能技术、屋面节能技术和地面、楼板及楼梯间隔墙技术、建筑遮阳技术等等； 2，建筑供热制冷系统和建筑设备节能技术：建筑供热制冷系统和建筑设备节能内容主要有：热电冷联产技术、供热系统温控与热计量技术、空调蓄冷技术、空调系统变频控制技术、热回收技术； 3，可再生能源在建筑中应用技术。可再生能源在建筑中应用技术内容主要有：太阳能（包括光热、光电）利用技术、浅层地源热泵（包括土壤源、地下水源、海水源、淡水源、污水源）和太阳能源热泵技术在建筑上的应用。 一、建筑外围护结构节能技术及存在问题 （一）、外墙保温隔热技术基本情况 1、外墙保温隔热技术应用与发展 这方面的技术有：模塑聚苯乙烯泡沫塑料板（简称EPS）薄抹灰外墙外保温系统；机械固定发泡聚苯板钢丝网架板外墙外保温系统。还有国内独立研发的技术有：如胶粉聚苯颗粒外墙外保温系统；发泡聚苯板现浇混凝土外墙外保温系统；这些技术系统代表了我国当今技术主潮流，应用广泛。 随着我国部分先进地区开始执行节能率达65%的第三步建筑节能标准，和公共建筑节能标准的实施，最近几年国内还研发了挤塑聚苯乙烯泡沫塑料板（简称XPS）外保温技术、胶粉聚苯颗粒复合型外保温技术（EPS系列）以及聚氨酯（简称PU）高效外保温技术，现在，我公司的鹭港工程建筑设计全部执行节能65%标准，外墙保温为XPS和EPS两种 此外，针对现在保温材料以有机材料为主，其应用性能在建筑类型、建筑尺度上受限制的情况，还研发了以矿（岩）棉、玻璃棉、为代表的无机保温材料外保温系统，多应用于外装修如玻璃幕墙或铝塑板，铝单板内的保温层。 还有一些企业正在研究外墙外保温系统上贴瓷砖的技术，这些技术还有相当多的研究工作需要完成才能可靠的应用于工程。 与外墙内、外保温系统同时存在的还有，以加气混凝土墙体、保温夹心墙系统、现浇砌模墙体为代表的结构墙体保温隔热系统。 我国外墙保温隔热技术作为建筑节能事业的一个主要技术组成部分，正在朝着：
能源问题及开发新能源的重要性 一、开发利用新能源是人类面临的最大课题之一 二、世界和我国的能源形势 三、太阳能的开发与利用 1．太阳能热水器的发展情况 2．太阳能电池与光伏发电 四、风力发电的发展情况 五、生物质能源的开发 概念 C01：能源 原理 K01：传统能源 K02：新能源 K03：世界能源形势 K04：我国能源形势 K05：太阳能利用的主要途径 K06：太阳能热水器的发展情况 K07：太阳能光伏发电的优缺点 K08：太阳能电池的发展现状 K09：太阳能电池的应用 K10：光伏建筑一体化的优点 K11：风机发展方向 一、开发利用新能源是人类面临的最大课题之一 能源短缺和环境污染是人类长期面临的两大难题，开发以可再生能源为主的新能源、发展低碳经济是解决这两大难题的重要途径，也是发展新兴产业的突破口。 顾名思义，“能源”就是能量的源泉，粗略地说也可以是“动力”的源泉。 “新能源”是指太阳辐射能、风能、生物质能、水能、地热能、海洋能等可再生能源，也包括核能、氢能、海冰（天然气水合物）等人类新近开发的能源。一般的煤炭、石油、天然气等被认为是传统的能源。 广义而言，太阳能、风能、生物质能、水力能、海洋能是由太阳、地球、月亮等天体的
运动所产生的，是可不断再生的，因此被称为可再生能源（Renewable Energy）。电能、氢能等是用煤炭、石油、天然气等一次能源转化而来的，常被称为二次能源。 随着工农业的发展和人民生活水平的提高，能源的消耗不断增加。据估计，煤炭、石油、天然气等传统能源将在数十至数百年内被人类使用殆尽。因此，开发利用以可再生能源为主的新能源是人类面临的最大课题之一。 二、世界和我国的能源形势 （1）世界能源形势 ?煤炭、石油、天然气等矿物能源已接近耗尽 ?矿物能源的使用产生了大量的二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物（NOX）等温室气体和废气废物，造成地球温度上升和严重的环境污染 ?全世界都重视新能源的开发和利用 由此可见，世界能源形势十分紧迫，开发和利用可再生能源是人类的必然选择。 （2）我国能源形势 我国能源消耗快速增长，主要体现在以下方面： ?我国的能源消耗总量很大 2008年，我国折合消耗标准煤28.5亿吨（2008年上海的能源消耗总量折合标准煤约1亿吨）。 ?煤的开采消耗量增加速度很快、数量很大 2000年：11亿吨；2005年：22.2亿吨；2007年：26亿吨；2008年：27亿吨。年增幅达到15%～20%。 ?石油消耗量不断增大 2007年，消耗大约4亿吨，其中40%以上依靠进口；2008年，消耗石油大约3.6亿吨，其中1.9亿吨依靠进口。 ?电力装机容量与电力消耗增加很快 2005年为5亿千瓦，近几年每年递增约1亿千瓦。2008年，我国电力消耗约22000亿千瓦时（KWh）。 面对日渐严峻的能源形势，政府提出了如下能源发展总体方针：坚持能源供应基本立足国内，形成以煤炭为主体，电力为中心，油气、核电、新能源全面发展的能源供应格局，石油、天然气要充分利用国内外两种资源、两个市场。 三、太阳能的开发与利用 太阳内部由于氢聚变而产生大量的能量，表面温度达到6000℃，从而产生了大量的光辐射。据估计每年地球上接收到的太阳辐射能相当于49000亿吨标准煤。
新能源开发现状及意义
新能源开发现状及意义 能源是整个世界发展和经济增长的最基本的驱动力，是人类赖以生存的基础，世界能源结构先后经历了以柴薪为主、以煤为主和以石油为主的时代，现在正逐渐向以天然气为主转变，同时谁能、核能、光能、太阳能等可再生能源也正得到广泛的利用。 一、新能源的内涵 1、新能源的定义 新能源又称非常规能源。是指传统能源之外的各种能源形式。指刚开始开发利用或正在积极研究、有待推广的能源，如太阳能、地热能、风能、海洋能、生物质能和核聚变能等。 2、新能源的种类 新能源的各种形式都是直接或者间接地来自于太阳或地球内部伸出所产生的热能。包括了太阳能、风能、生物质能、地热能、水能和海洋能以及由可再生能源衍生出来的生物燃料和氢所产生的能量。也可以说，新能源包括各种可再生能源和核能。相对于传统能源，新能源普遍具有污染少、储量大的特点，对于解决当今世界严重的环境污染问题和资源（特别是化石能源）枯竭问题具有重要意义。同时，由于很多新能源分布均匀，对于解决由能源引发的战争也有着重要意义。 一般地说，常规能源是指技术上比较成熟且已被大规模利用的能源，而新能源通常是指尚未大规模利用、正在积极研究开发的能源。因此，煤、石油、天然气以及大中型水电都被看作常规能源，而把太阳能、风能、现代生物质能、地热能、海洋能以及核能、氢能等作为新能源。随着技术的进步和可持续发展观念的树立，过去一直被是做垃圾的工业与生活有机废弃物被重新认识，作为一种能源资源化利用的物质而受到深入的研究和开发利用，因此，废弃物的资源化利用也可看作是新能源技术的一种形式。 新近才被人类开发利用、有待于进一步研究发展的能量资源称为新能源，相对于常规能源而言，在不同的历史时期和科技水平情况下，新能源有不同的内容。当今社会，新能源通常指核能、太阳能、风能、地热能、氢气等。 二、新能源开发现状 1、风力发电增长迅速，装机容量不断提高。
浅谈新能源的开发利用 能源，是人类赖以生存和进行生产的不可缺少的资源。近年来，随着生产力的发展和能源消费的增长，能源问题已被列为世界上研究的重大问题之。 解决世界能源问题的根本途径，主要有两个方面：其一是认真节流，其二是广泛开源。 所谓节流，就是要大力提倡节约能源。节能是世界上许多国家关心和研究的重要课题，甚至有人把节能称为世界的“第五大能源”，与煤、石油和天然气、水能、核能等并列。在节能方面，在有计划地控制人口增长的同时，重点要发挥先进科学技术的优势，提高各国的能源利用效率。如果世界各国家和各地区都能改进各种用能设备，不断提高能源的质量标准和降低单位产品的能耗，加强科学管理，适当控制生活能源的合理使用，就能使能源更加有效地用于生产和生活之中，从而解决人类面临的能源问题。 所谓开源，就是积极开发和利用各种能源。在继续加紧石油勘探和寻找新的石油产地的同时，积极开发丰富的煤炭资源，还要大力开发水能、生物能等常规能源，加强核能、太阳能、风能、沼气、海洋能、地热能以及其他各种新能源的研究和利用，从而不断扩大人类的能源资源的种类和来源。 下面重点介绍一下太阳能、核能、生物质能、海洋能、以及可燃冰这些能源在将来的发展，以及它们在解决能源问题上所起的至关重要的作用。 1.太阳能 太阳能是最重要的基本能源，生物质能、风能、潮汐能、水能等都来自太阳能，太阳能的总量很大，相对于人类的有限生存时间而言，太阳能可以说是取之不尽，用之不竭的。我国太阳能资源十分丰富，全国有2/3 以上的地区，年辐照总量大于502 万千焦/ 米2，年日照时数在2000 小时以上，陆地表面每年接受的太阳能就相当于1700 亿吨标准煤，但十分分散，能流密度较低，到达地面的太阳能每平方米只有1000瓦左右。同时，地面上太阳能还受季节、昼夜、气候等影响，时阴时晴，时强时弱，具有不稳定性。 太阳能开发利用是当今国际上一大热点，经过最近20 多年的努力，太阳能技术有了长足进步，太阳能利用领域已由生活热水、建筑采暖等扩展到工农业生产许多部门，人们已经强烈意识到，一个广泛利用太阳能和可再生能源的新时代——太阳能时代即将来到。 太阳能作为一种新能源，它与常规能源相比有三大优点： 第一，它是人类可以利用的最丰富的能源，据估计，在过去漫长的11 亿年中，太阳消耗了它本身能量的2%，可以说是取之不尽，用之不竭。 第二，地球上，无论何处都有太阳能，可以就地开发利用，不存在运输问题，尤其对交通不发达的农村、海岛和边远地区更具有利用的价值。 第三，太阳能是一种洁净的能源，在开发和利用时，不会产生废渣、废水、废气，也没有噪音，更不会影响生态平衡。 太阳能的利用也有它的缺点： 第一，能流密度较低，日照较好的，地面上1 平方米的面积所接受的能量只有1 千瓦左右。往往需要相当大的采光集热面才能满足使用要求，从而使装置的面积大，用料多，成本增加。
安装及激活操作说明 1.启动安装Autodesk AutoCAD 2012 2.输入安装序列号：666-69696969, 667-98989898, 400-45454545 3.输入密匙：001D1 4.完成安装，重启CAD。 5.点击激活按钮之前 你有2个选择: a)禁用您的网络或拔掉网线;b)点击激活后它会告诉您,您的序列号是错误的,这时点击上一步等一会再点击激活即可。 选择了a或b后看下一步。 6.在激活界面中选择我拥有一个Autodesk激活码 7.一旦到了激活屏幕:启动注册机如果你是32位的请启用32位的注册机如果是64位的请启动64位的注册机。 8.先粘贴激活界面的申请号至注册机中的Request中， 9.首先点一下“Mem Patch"按钮，再点一下“Generate”按钮。这时在下面的文本框中就会出现激活码了。复制激活码。 10.最后复制Activation中的激活码至“输入激活码”栏中，并点击下一步。 你有一个完全注册autodesk产品！ cad2011自带的CMControl.exe在我的机器上似乎无法设置。所以又添加了cad2009版的CMControl.exe。在我的电脑上，2009版的CMControl.exe可以设置06-2011的各版cad。此目录内的CMControl.exe可以关闭cad的通信控制中心、联机设计中心，建议全部禁用。速博应用中心建议设置为不允许访问。 如此设置是因为欧特克会通过信息控制中心取得盗版用户的一些资料。已经有网友向我说过接到了欧特克的律师函。 删除了DirectX、Framework3.5SP1、VCRedist三个必须的系统组件，和一些其它系统组件。CADtianchong目录内为填充文件，默认目录是C:\Program Files\Autodesk\AutoCAD 2012 - Simplified Chinese\UserDataCache\Support CADquanping 目录内为一个04年就出来的全屏软件。自己决定是否选用。 简化处理如下： 删除\Content\ADSKMaterials\2012 目录下CM(MaterialLibrary2012.msi) 和 ILB(BaseImageLibrary.msi) 置空了\zh-CN 目录下所有目录里面的文件 删除\x86 目录下AcFusion(AcFusion.msi) 删除\x86 目录下InventorFusion(InventorFusion.msi) 删除\x86\zh-CN 目录下AcFusion(AcFusionLP.msi)
六年级科学下册《开发新能源》教案 一、教学目的： 认识人类对新能源的开发与利用;畅想未来新能源。 2关心与能源有关的新科技、新产品；认识科学是不断发展的；了解能源利用的正负面的影响；愿意合作与交流。 3能能尝试用不同的方式分析和解读数据，对现象作合理的解释；能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果；会搜集、分析信息资料。 二、活动准备： 学生前进行前调查，了解人类利用能源的情况（包括能源的种类和利用能源造成的社会影响）、老师可提供调查提纲。 三、教学过程： 一、创设情境，提出问题 你知道我国建设和建成的两个核电站在哪里吗？（湾附近的山核电站和大亚湾核电站）。 核能是人类新近利用的一种新能源，我国正在积极研究核能。人类为什么要寻找和研究这些新能源呢？今天我们就来探讨新能源的开发利用。开发新能源（板书题） 二、探究新知 人类为什么要寻找新能源 同学们，你们知道什么能源吗？我们现在常用的能源有
哪些？这些能源各有哪些优缺点？ 小组交流、分析、整理前收集的资料。 （显示“世界石油储备分布图”）人类的衣食住行、生产劳动等都离不开能源。地球上的能源是无穷的吗?分析上面的图表，说说自己的想法。 （学生自由发言。） 师：我们经常使用的煤、石油、天然气等常规矿产能源是可更新资源还是不可更新资源？这些能源燃烧后会给环境带来什么后果？ 过渡人类正是感到了这种能源危机的威胁，许多科学家在不断地研究和寻找新能源。下面我们来了解一些主要的新能源。 2探讨新能源 （1）提出问题。 你知道哪些新能源？利用这些新能源有哪些优缺点？ （2）学生汇报与交流。 请大家先在小组将自己前搜集的有关新能源的资料进行整理、汇总，大胆猜想，提出自己的见解。 （学生进行组交流） 每个小组选派一人进行发言，其他小组要注意倾听，可记录下对自己有用的信息 （3）新能源和常规能源有哪些区别？学生讨论交流完
新能源的开发和利用 教学目的 1.使学生了解开发利用新能源的必要性与可行性以及几种新能源的性能。 2.通过对常规能源与新能源的分类和比较，提高学生分析问题的能力。 3.在学习新能源知识的基础上，培养同学初步建立要珍惜能源资源，努力开发新能源的思想，激励他们树立自觉学习科学技术的决心。 课型讲授新课。 教学方法讲述与问答相结合的方法。 教学重点和难点重点是新能源开发利用的必要性与可行性，难点是新能源的特点。 教学用具自制投影片（或画片）：①火电站与核电站一日燃料运量的比较；②太阳灶；③荷兰风车；④风力发电装置；⑤沼气池。 教学提纲 第五节新能源的开发利用 一、人类为什么要寻找新能源 1.能源及分类 2.人类为什么要开发新能源 二、主要新能源介绍 1.核能
2.太阳能 3.风能 4.生物能 教学过程 引入新课你知道我国建设和建成的两个核电站在哪里吗？（浙江杭州湾附近的秦山核电站和广东大亚湾核电站）。 核能是人类新近利用的一种新能源，我国正在积极研究核能。人类为什么要寻找和研究这些新能源呢？今天我们就来探讨新能源的开发利用。 第五节新能源的开发利用（板书） 一、人类为什么要寻找新能源（板书） [提问] 请问，能源在生产生活中的主要用途是什么？（提供热能和动力。） [提问] 你知道我国目前广泛使用的能源有哪些吗？（煤、石油、天然气、木材、水能等。） [教师总结] 像煤、石油、天然气等矿产燃料以及水能资源，是目前人类广泛应用的能源，在技术上也比较成熟，我们称之为常规能源。 [提问] 除这些常规能源外，你能说出哪些目前人类正在积极研制或很有利用前途的其他能源？（核能、太阳能、潮汐、地热、生物能等。） [教师总结] 像刚才同学所列举的这些刚开始利用或正在积极研究、有待推广的能源，我们称之为新能源。 所以，我们可以把能源分成两类： 1.能源及分类（板书）
精心整理 新能源的开发与利用 【前言】：能源是人类社会生存和发展的必需品，高速发展的经济使得能源危机和环境污染已经成为21世纪国际关键词。如何缓解经济发展与能源及环境之间的矛盾，新能源给我们提供了一种新的选择，它将成为破解中国乃至世界难题的利剑，引领世界跨入强劲增长的新能源经济时代。 【关键词】：能源开发利用技术进步 一、开发利用新能源的意义 还是1 2 境、走经济社会可持续发展之路的重大措施。 3、新能源和可再生能源是世界不发达国家的20多亿无电人口和特殊用途解决供电问题的现实能源 有些领域，如海上航标、高山气象站、地震测报台、森林火警监视站、光缆通信中继站、微波通信中继站、边防哨所、输油输气管道阴极保护站等，在无常规电源等特殊条件下，其供电电源由新能源和可再生能源提供，不消耗燃料，无人值守，最为先进、安全、可靠和经济。 二、我国新能源研究开发活动的现状 1．新能源领域的研究开发(R&D)投入不断增加，但份额较低。
2001—2006年，财政科技预算中可再生能源的R&D支出从0．53亿元增加到3．25亿元2。“十五”期间，科技攻关计划、863计划、973计划和产业化计划等国家科技计划，共安排lo多亿元资金，支持太阳能光伏发电、并嘲发电、太阳能热水器、氢能和燃料电池等领域先进技术的研发和产业化。但总体来看，我国的新能源技术发展水平与发达国家有较大的差距，资金投入力度甚至还不如一些发展中国家3。如，为了开发纤维乙醇技术，2007—2008年，美国政府财政预算拨款2．7亿美元。目前，我国能源行业R&D支出中，传统能源占大头。根据2004-年的经济普查结果4，石油天然气行业的R&D占全部能源行业的41％，煤炭行业占35．4％，电力行业占22．8％，热力和燃气占0．5鬈，其他占0 2 2004 源发电(．58％、0．54R&D 3 中央政 85．84 4 2003—2007年，我国在三大检索系统中发表的有关氢燃料电池的论文占世界同类论文的8．7％，而专利数量仅占世界的2．2菇。同期，我国太阳能晶体硅领域的三大检索系统论文数量占世界的11．08％，发明专利的数量仅占世界的0．88％6。与国际上主要新能源利用国家相比，我国的新能源技术的基础研究大都居中等以上，大学和科研院所的实验室研究与国际水平接进，应用开发水平较不高，研究成果转化滞后。中间试验薄弱，有些新设备没有经过严格的工程验证就大规模投入使用。 5．根据发展规模调整R&D支出结构。
教程类： 1、精华AutoCAD2012多媒体学教程2DVD(价值48元3DVD光盘资料，需安装虚拟光驱） 1.68G https://www.doczj.com/doc/c815347143.html,/d/OINODXKNFKSI 2、精华Autocad2012 图形设计教程(3.1G) https://www.doczj.com/doc/c815347143.html,/d/ODEEVFZLRETP 3、精华AutoCAD2012中文版精彩百例与解析(2.1G) https://www.doczj.com/doc/c815347143.html,/d/OONAPSAMUMPP 4、AutCAD2012中文版绘图基础教程(373M) https://www.doczj.com/doc/c815347143.html,/d/ORVSCMCVAPSL 5、中文版Autocad2012从入门到精通(723M) https://www.doczj.com/doc/c815347143.html,/d/OHDLBIVVTABP 6、精华AutoCAD2011中文版；机械绘图实例教程(3.3G) https://www.doczj.com/doc/c815347143.html,/d/OSDRVBTMEARV 7、Auto.CAD.2010.基础入门到精通视频教程（3.4G) https://www.doczj.com/doc/c815347143.html,/d/OKCWQIHZTEVU 8、精华CAD2010 实战实例教程教程2DVD（3.6G) https://www.doczj.com/doc/c815347143.html,/d/OLIIVLHUVWIW 9、中文版AutoCAD2010从入门与精通(799M) https://www.doczj.com/doc/c815347143.html,/d/OELOICSDIYVH 10、AutoCAD.2008中文版标准教程（316M) https://www.doczj.com/doc/c815347143.html,/d/OJOJKILCESEH 11、AutoCAD.2008中文版电气设计基础与典型范例(118M)
一、开发利用新能源是人类面临的最大课题之一 能源短缺和环境污染是人类长期面临的两大难题，开发以可再生能源为主的新能源、发展低碳经济是解决这两大难题的重要途径，也是发展新兴产业的突破口。 顾名思义，“能源”就是能量的源泉，粗略地说也可以是“动力”的源泉。 “新能源”是指太阳辐射能、风能、生物质能、水能、地热能、海洋能等可再生能源，也包括核能、氢能、海冰（天然气水合物）等人类新近开发的能源。一般的煤炭、石油、天然气等被认为是传统的能源。 广义而言，太阳能、风能、生物质能、水力能、海洋能是由太阳、地球、月亮等天体的运动所产生的，是可不断再生的，因此被称为可再生能源（Renewable Energy）。电能、氢能等是用煤炭、石油、天然气等一次能源转化而来的，常被称为二次能源。 随着工农业的发展和人民生活水平的提高，能源的消耗不断增加。据估计，煤炭、石油、天然气等传统能源将在数十至数百年内被人类使用殆尽。因此，开发利用以可再生能源为主的新能源是人类面临的最大课题之一。 二、世界和我国的能源形势 （1）世界能源形势 煤炭、石油、天然气等矿物能源已接近耗尽 矿物能源的使用产生了大量的二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物（NOX）等温室气体和废气废物，造成地球温度上升和严重的环境污染 全世界都重视新能源的开发和利用 由此可见，世界能源形势十分紧迫，开发和利用可再生能源是人类的必然选择。 （2）我国能源形势 我国能源消耗快速增长，主要体现在以下方面： 我国的能源消耗总量很大 2008年，我国折合消耗标准煤28.5亿吨（2008年上海的能源消耗总量折合标准煤约1亿吨）。 煤的开采消耗量增加速度很快、数量很大 2000年：11亿吨；2005年：22.2亿吨；2007年：26亿吨；2008年：27
能源的开发和利用 教学目的 1.使学生了解开发利用新能源的必要性与可行性以及几种新能源的性能。 2.通过对常规能源与新能源的分类和比较，提高学生分析问题的能力。 3.在学习新能源知识的基础上，培养同学初步建立要珍惜能源资源，努力开发新能源的思想，激励他们树立自觉学习科学技术的决心。 课型讲授新课。 教学方法讲述与问答相结合的方法。 教学重点和难点重点是新能源开发利用的必要性与可行性，难点是新能源的特点。 教学用具自制投影片（或画片）：①火电站与核电站一日燃料运量的比较；②太阳灶；③荷兰风车；④风力发电装置；⑤沼气池。 教学提纲 第二节能源的开发利用 一、人类为什么要寻找新能源 1.能源及分类 2.人类为什么要开发新能源 二、主要新能源介绍 1.核能 2.太阳能 3.风能
4.生物能 教学过程 引入新课你知道我国建设和建成的两个核电站在哪里吗？（浙江杭州湾附近的秦山核电站和广东大亚湾核电站）。 核能是人类新近利用的一种新能源，我国正在积极研究核能。人类为什么要寻找和研究这些新能源呢？今天我们就来探讨新能源的开发利用。 第五节新能源的开发利用（板书） 一、人类为什么要寻找新能源（板书） [提问] 请问，能源在生产生活中的主要用途是什么？（提供热能和动力。） [提问] 你知道我国目前广泛使用的能源有哪些吗？（煤、石油、天然气、木材、水能等。） [教师总结] 像煤、石油、天然气等矿产燃料以及水能资源，是目前人类广泛应用的能源，在技术上也比较成熟，我们称之为常规能源。 [提问] 除这些常规能源外，你能说出哪些目前人类正在积极研制或很有利用前途的其他能源？（核能、太阳能、潮汐、地热、生物能等。） [教师总结] 像刚才同学所列举的这些刚开始利用或正在积极研究、有待推广的能源，我们称之为新能源。 所以，我们可以把能源分成两类： 1.能源及分类（板书） ［提问] 请判断“风能”是常规能源，还是新能源？（新能源。在古代，人们就开始利用风能，如风帆船、风帆车辆、风力抽水机等。从这个意义上说，风能应是常规能源。但这样直接利用风力规模小，也不稳定。现在为了进一步利用风力，正在研究用风力来发电，所以把风能也划为新能源。）
上海新能源的开发与利用 大纲 一、上海太阳能的开发与利用 1．上海的太阳能热水器产业 2．光伏产业与光伏发电 二、上海风力发电的开发情况 三、上海生物质能的开发情况 知识点汇总 原理 K01：发展新能源产业对上海的重要性 K02：上海太阳能热水器的推广状况 K03：上海推广应用太阳能热水器的障碍 K04：上海光伏产业发展的目标 K05：光伏发电在上海的应用 K06：上海风力发电的开发情况 K07：上海生物质能的开发情况 重要信息 I01：上海的太阳能资源 正文 开发利用新能源、发展新能源产业对上海也很重要，因为上海的能源消耗非常大，并且能源消耗增长迅猛。2005年，上海能源消耗总量8069万吨标准煤，与2000年相比，年均增幅达到8%。2007年，上海能源消耗9000多万吨标准煤，2008年消耗能源约1亿吨标准煤，约占全国的二十八分之一。2005年，上海用电量922亿千瓦时，2008年夏天电力消耗近2000万千瓦时。另外，2005年上海石油消费约2000万吨，年均增加9.6%；2005年上海天然气消费量达到18.7亿立方米，比2000年增长6倍。 上海市委和市政府一直都很重视推广节能减排、发展低碳经济，且上海有雄厚的工业基础，有技术和经济优势，有利于发展高新技术的新能源产业。上海是东方大港，得天独厚的地理位置使得进出口贸易很方便。新能源产业大多数产品的产值大，是发展新型经济的有效增长点。 因此，积极开发和利用新能源对上海未来的发展十分重要。
一、上海太阳能的开发与利用 上海的太阳能资源属于中等水平，与日本、德国等国差不多。下图展示了上海地区每月太阳能辐射量平均值。 上海每年日照时数约为1600～2000小时，太阳能平均年辐射量大约4729兆焦耳/平方米·年，大约相当于1300千瓦小时/平方米·年。上海的太阳能利用主要集中在太阳能热水器产业和光伏产业与光伏发电。 1．上海的太阳能热水器产业 太阳能热水器的节能效果很好，普及率不断增加，全世界不少国家（例如以色列）规定新建设的住房必须安装太阳能热水器。中国现在已经是太阳能热水器的第一生产大国和使用大国。根据统计，2007年我国太阳能热水器的年产量已经超过2千万平方米，累计保有量达到1亿2千万平方米，全国有比较大的太阳能热水器制造工厂30余家，年产值200余亿元。 上海人口众多，居民又比较讲究卫生，热水的消耗量很大，所以推广太阳能热水器的使用肯定可以节约很多能量。在太阳能热水器的使用方面，上海市政府为全市300余个养老院安装了太阳能热水器，效果非常好。2007年2月上海市发改委宣布今后全市的政府建设工程，在需要的地方都要安装热水器。 但是上海太阳能热水器的推广应用不及浙江和江苏等地区，主要是由两个方面的原因造成的，一是上海的高层建筑比较多，给热水器的安装使用带来了一些不便；二是上海现在没有大型太阳能热水器产业，只有一些小型装配工厂，并且现在的玻璃管热水器不适宜进行建筑一体化应用。上海要在太阳能热水器产业取得更大发展，建议建设一个适宜于建筑一体化应用的优质平板热水器工厂。 2．光伏产业与光伏发电 上海开展太阳能电池研究和生产的历史很早，具有一定的技术基础。在20世纪70年代，上海空间电源研究所的前身长宁蓄电池厂就开始研究和生产太阳能电池。进入21世
第五节新能源的开发和利用 第五节新能源的开发和利用 教学目的 1.使学生了解开发利用新能源的必要性与可行性以及几种新能源的性能。 2.通过对常规能源与新能源的分类和比较，提高学生分析问题的能力。 3.在学习新能源知识的基础上，培养同学初步建立要珍惜能源资源，努力开发新能源的思想，激励他们树立自觉学习科学技术的决心。 课型讲授新课。 教学方法讲述与问答相结合的方法。 教学重点和难点重点是新能源开发利用的必要性与可行性，难点是新能源的特点。 教学用具自制投影片（或画片）：①火电站与核电站一日燃料运量的比较；②太阳灶；③荷兰风车；④风力发电装置；⑤沼气池。 教学提纲 第五节新能源的开发利用 一、人类为什么要寻找新能源 1.能源及分类
2.人类为什么要开发新能源 二、主要新能源介绍 1.核能 2.太阳能 3.风能 4.生物能 教学过程 引入新课你知道我国建设和建成的两个核电站在哪里吗？（浙江杭州湾附近的秦山核电站和广东大亚湾核电站）。 核能是人类新近利用的一种新能源，我国正在积极研 究核能。人类为什么要寻找和研究这些新能源呢？今天 我们就来探讨新能源的开发利用。 第五节新能源的开发利用（板书） 一、人类为什么要寻找新能源（板书） [提问]请问，能源在生产生活中的主要用途是什么？（提供热能和动力。） [提问]你知道我国目前广泛使用的能源有哪些吗？（煤、石油、天然气、木材、水能等。） [教师总结]像煤、石油、天然气等矿产燃料以及水能 资源，是目前人类广泛应用的能源，在技术上也比较成熟，我们称之为常规能源。
[提问]除这些常规能源外，你能说出哪些目前人类正 在积极研制或很有利用前途的其他能源？（核能、太阳能、潮汐、地热、生物能等。） [教师总结]像刚才同学所列举的这些刚开始利用或正 在积极研究、有待推广的能源，我们称之为新能源。 所以，我们可以把能源分成两类： 1.能源及分类（板书） ［提问]请判断“风能”是常规能源，还是新能源？（新能源。在古代，人们就开始利用风能，如风帆船、 风帆车辆、风力抽水机等。从这个意义上说，风能应是 常规能源。但这样直接利用风力规模小，也不稳定。现 在为了进一步利用风力，正在研究用风力来发电，所以 把风能也划为新能源。） ［提问]我们经常使用的煤、石油、天然气等常规矿产能源是可更新资源还是不可更新资源？几十年或更长时 间这些资源会出现什么现象？其后果怎样？（是不可更新资源。会开发用尽。那时不能用煤来取暖生火，不能用 天然气来做饭，汽车、飞机、船只都因没燃料而不能开动。） ［提问]煤、石油、天然气这些能源燃烧后会给环境带来什么后果？（污染环境。） ［提问]水力资源是可以更新使用的，又不造成污染，