渝教基…2011?66号
重庆市教育委员会
关于进一步加强义务教育学校六大功能室
建设的实施意见
各区县（自治县）教委、委直属中小学：
为贯彻执行《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020年）、《重庆市中长期教育改革和发展纲要》（2010-2020年）、《重庆市义务教育学校设备基本配备标准》（渝教基…2010?9号）等文件精神，深入推进素质教育，将减负提质工作落到实处，保证学生参加课外活动和社会实践活动的场所及设施设备，现就义务教育学校音乐、体育、美术、卫生、综合实践（劳技）、科技活动等六大功能室建设及教学器材设备基本配备提出如下实施意见：
一、充分认识加强义务教育学校功能室教学器材设备建设的
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重要意义
《义务教育法》明确规定“学校应当符合国家规定的办学标准”。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出，要“合理配置教育资源”，“均衡配置教师、设备、图书、校舍等各项资源”，“改造小学和初中薄弱学校，逐步使义务教育学校师资、教学仪器设备、图书、体育场地基本达标”。
对照国家及我市对义务教育学校功能室设置和教学器材设备基本配备标准以及新课程标准的要求，目前我市大部分学校功能室严重缺乏，配备不齐，教学仪器设备、图书特别是音乐、体育、美术、卫生、综合实践（劳技）、科技活动器材严重不足，种类不全，远远不能适应义务教育学校均衡发展、推进素质教育、提高教育质量、培养创新人才的需要。
抓好义务教育学校音乐、体育、美术、卫生、综合实践（劳技）、科技活动等六大功能室建设及教学器材设备基本配备，为学生提供课内外动手实践活动场所及设施设备，是深入推进素质教育，全面提高教育质量，推进义务教育均衡发展减轻学生过重课业负担，促进学生生动活泼学习，健康快乐成长，办人民满意的教育的迫切需要。
二、义务教育学校六大功能室设置与教学器材设备基本配备标准
（一）学校六大功能室设置
1.24个班以下初中（含九年一贯制学校）、小学设置音乐教- 2 -
室1间、体育器材保管室1间、美术教室1间、卫生室1间、综合实践（劳技）室1间、科技活动室1间。24个班以上的初中和小学应根据学校规模按比例增加功能室。
2.3个班以上的村小设置音乐教室、体育器材保管室、美术教室、卫生室、综合实践（劳技）室、科技活动室可与多功能教室整合。
以上配置具体要求见附件1。
（二）六大功能室教学器材设备基本配备标准
1.初中（含九年一贯制学校）学校音乐、美术、劳技、科技等学科器材设备按同一类别标准配备；体育、卫生器材设备根据学校规模按12～24班、12班以下两个类别标准配备。 24个班以上的学校应根据学校规模按一定的比例增加器材设备配备。
2.小学的音乐、美术、劳技、科技等学科配置的器材设备按同一类别标准配备，3个班以上的村小按村小标准配备；体育、卫生器材根据学校规模按12～24班、12班以下、3个班以上的村小三个类别配备。
初中、小学各学科功能室具体教学器材设备配备标准详见附件2。
三、加大六大功能室建设力度，营造功能室育人氛围
（一）整合功能室现有资源，充分发挥功能作用
1.资源整合：对学校现有功能室布置不合理、分布不集中、功能作用没有充分发挥、设施设备共用率不高的进行整合，实现
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音体美卫劳功能室、科技劳动制作室有机协调整合，使各功能室共性功能得到充分应用。
音体美卫劳科技等功能室与实验室、图书室、应相对调整集中到学校同一区域；艺术、体育功能区、科技劳动制作区、实验室、图书室、卫生室进行相对集中，分区设置；各功能室按照实作、作品展示、文化氛围打造进行设置。
2.建设管理规范化
功能室做到数量齐全、符合标准；设施完善，标准配置。功能室按照重庆市义务教育学校教学器材设备基本配备标准要求进行建设。门牌标示明确，地板清洁干净，桌凳排列整齐，窗帘干净整洁，设备完好无尘。各功能室应配备多媒体教学器材设备，并配有相应的教学软件资源。
（二）功能室营造科技创新文化氛围
各功能室结合校园文化建设要求营造相应的学科环境文化氛围，科学调配，合理配置。
1.学校整体环境创设。学校走廊或人群集中的地方要有彰显学校特色、科技创新的人文教育图片（科学家画像、科技成果图片、名人名言、温馨提示等）。
2.功能室区域环境创设。各功能室区域按功能室功能分块设置，各块要显现各部分的功能作用和学科文化；科技创新、社会实践板块要分为实习实作功能区、作品展示区、文化情景感染区三大区域，实现三大区域相对集中。
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实验实作功能区：将科技创新、社会实践、劳动制作类功能室集中到同一区域设置。
作品展示区：将学生教师制作的科技、综合实践（劳技）作品集中到作品展室或区域内展示。
文化情景感染区：在功能区内张贴科学家画像、科技成果图片和学生教师的科技作品。
3.功能室环境创设。按照功能室的不同功能布置环境，彰显各功能室的不同功能；有适量的适合功能室功能作用的标语或者壁画，充分展示功能室文化氛围；各功能室管理制度和人员职责上墙。
四、主要措施
（一）加强领导，落实责任
义务教育学校六大功能室建设和教学器材设备达到基本配备标准，是基础教育改革和发展的重要内容，是各区县（自治县）人民政府的责任。各区县（自治县）教育行政部门要认真履行组织实施职责，按照此义务教育学校功能室建设和教学器材设备配备标准建设和学校均衡发展的要求，加强领导，落实责任，统筹协调，切实做好义务教育学校功能室建设和教学器材设备配备工作。
（二）制定规划，分步实施
各区县（自治县）教育行政部门要高度重视，把义务教育学校音乐、体育、美术、卫生、综合实践（劳技）、科技活动各功能
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室建设和教学器材设备基本配备作为当前一项重要的工作。要按照义务教育学校功能室建设和教学器材设备基本配备标准和配备目录的目标、内容及要求，制定相应实施规划，包括资金规划、配置规划，分期分批的组织好具体实施工作。
对目前我市义务教育学校功能室建设和教学器材设备基本配备已经达到基本配备标准的学校，要根据现有条件和学校的办学特色，鼓励有条件的学校进一步完善基本配备，提高音乐、体育、美术、卫生、综合实践（劳技）、科技活动教学器材设备配备水平。
（三）落实经费保障机制
各区县（自冶县）应在农村义务教育薄弱学校改造计划专项资金、义务教育保障统资金、教育费附加等专项资金中统筹落实经费，确保义务教育学校功能室建设和教学器材设备基本配备经费需求。
（四）强化管理与应用
各区县（自治县）教育行政部门，按照有关标准和要求配齐教育技术装备管理人员，并组织好相关的业务培训。要加强对学校教学器材设备管理和应用工作，要将各功能室管理纳入学校常规管理范畴，要建立和完善管理与使用的各项规章制度，并统一使用重庆市中小学教学器材设备管理平台，对义务教育学校功能室教学器材设备进行自动化管理和项目实施中的督导检查评估工
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作，利用平台建立好各类设备明细账、总帐，设备维修和使用档案，定期对项目学校设备完好率、使用率和资源利用等进行检查。
各功能室要全天候开放，服务于教学和开展各类活动。逐步建立、健全学生实践操作、劳技（劳动）技能考查、考核制度，开展好丰富多彩的学生艺体、科技的实训、制作、探究、创新、竞赛活动，充分发挥功能室和教学器材设备的使用效益。
附件：1.初中（含九年一贯制学校）、小学六大功能室
基本配备标准
2.初中（含九年一贯制学校）、小学六大功能室
教学器材设备基本配备标准
二○一一年十月十八日
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主题词：义务教育功能室△建设意见
重庆市教育委员会办公室 2011年10月19日印- 8 -
附件1：
初中（含九年一贯制学校）、小学六大功能室基本配备标准
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附件2：
初中（含九年一贯制学校）、小学六大功能室教学
仪器设备基本配备标准
表1：初中(含九年一贯制学校)音乐教学器材设备基本配备
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表2：初中(含九年一贯制学校)体育教学器材设备基本配备标准
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表3：初中(含九年一贯制学校)美术教学器材设备基本配备标准
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表4：初中(含九年一贯制学校)卫生器材设备基本配备标准
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表5：初中(含九年一贯制学校)综合实践（劳技）教学器材设备基本配备标准
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表6：初中(含九年一贯制学校)科技活动教学器材设备基本配备标准
注：有条件的学校除了设置满足教学需要的科技活动室外，还可以根据学校的办学特色，建专用科技活动室如:机器人活动室、科技馆、科普展厅等。
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表7：小学音乐教室教学器材设备基本配备标准
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学校传染病防控检查 表 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
学校传染病防控检查表 被检查单位：________________ 法定代表人/主要负责人：____________ 地址：________________ 电话：____________ 检查地点：__________________________________ 检查时间：年月日 检查记录（下列事项以打“√”或填空形式表示）： 1．（有、无）专职卫生管理人员（查文件或委任书）；或有（无）兼职卫生管理人员（查文件或委任书）。学校男生总数（），女生总数（），教职工总数（），住宿学生数（），卫生专业人员数（），保健教师数（），（是、否）设立保健室。 2．（有、无）传染病疫情报告、登记和管理制度，（是、否）设有传染病疫情报告人，（是、否）及时做好疫情报告管理工作。 3．（是、否）传染病报告内容、方式、时限是否正确，（有、无）传染病晨检记录，4．（有、无）学生因病缺勤记录、患病学生返校复课，（有、无）医疗机构证明记录，（有、无）制定学校突发公共卫生事件应急预案，（是、否）学校开展预防接种证查验工作。 5．（是、否）发现可疑患者，对患者采取及时送诊或居家休息，对患者所用的物品要立即进行消毒处理，（有、无）消毒记录。 6．（有、无）做好教室和宿舍等场所的开窗和通风工作，（有、无）登记记录。 7．每日对玩具、个人卫生用具等物品进行清洗消毒，（有、无）消毒记录。消毒液名称 _____ 浓度_______%。 8.每日对门把手、楼梯扶手、桌面等物体表面进行擦拭消毒，（有、无）消毒记录，消毒液 名称_____________，浓度_______%。 9．进行清扫或消毒工作（尤其清扫厕所）时，工作人员（有、无）穿戴手套，清洗工作结束后（有、无）立即洗手。 10．学生（是、否）配有一人一杯一巾。（托幼机构） 11．（有、无）疾病预防控制机构传染病防控工作指导相关记录，（是、否）及时落实疾病预防控制机构出具的医学建议。 12．（有、无）开展传染病健康宣教工作。 13．（是、否）设有学校医务室，（有、无）取得《医疗机构执业许可证》。 （1）建立医疗废物处置等各项制度（有、无），按规范处置医疗废物（有、无）。（2）医护人员是否取得相应的执业资格（是、否：____________________________）。、（3）使用的消毒产品符合要求（是、否），标识（是、否）规范，消毒液（是、否）及时更换。 （4）其他： 14、（是、否）学校建立学生档案，（是、否）开展年度学生健康体检，体检人数（）， （是、否）开展入学新生结核菌素试验和肝功能等检查。（中、小学） 被检查单位陪同人（签名）：检查人员（签名）：
学校传染病防控检查表 学校传染病防控检查表法定代表人/主要负责人：____________ 地址：________________电话：____________ 检查地点：__________________________________ 检查时间：年月日 检查记录（下列事项以打“√”或填空形式表示）： 1．（有、无）专职卫生管理人员（查文件或委任书）；或有（无）兼职卫生管理人员（查文件或委任书）.学校男生总数（），女生总数（），教职工总数（），住宿学生数（），卫生专业人员数（），保健教师数（），（是、否）设立保健室. 2．（有、无）传染病疫情报告、登记和管理制度，（是、否）设有传染病疫情报告人，（是、否）及时做好疫情报告管理工作. 3．（是、否）传染病报告内容、方式、时限是否正确，（有、无）传染病晨检记录，4．（有、无）学生因病缺勤记录、患病学生返校复课，（有、无）医疗机构证明记录，（有、无）制定学校突发公共卫生事件应急预案，（是、否）学校开展预防接种证查验工作.5．（是、否）发现可疑患者，对患者采取及时送诊或居家休息，对患者所用的物品要立即进 行消毒处理，（有、无）消毒记录. 6．（有、无）做好教室和宿舍等场所的开窗和通风工作，（有、无）登记记录.7．每日对玩具、个人卫生用具等物品进行清洗消毒，（有、无）消毒记录.消毒液名称_____浓度_______%. 8.每日对门把手、楼梯扶手、桌面等物体表面进行擦拭消毒，（有、无）消毒记录，消毒液名称_____________，浓度_______%. 9．进行清扫或消毒工作（尤其清扫厕所）时，工作人员（有、无）穿戴手套，清洗工作结束
科技兴趣小组活动记录 LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】
科技兴趣小组活动记录
科学兴趣小组活动记录
科学兴趣小组活动记录? 科技活动记录 时间地点实验室 指导教师马建勇参加人科技小组成员 活动内容吹肥皂泡 活动过程 1、你玩过吹肥皂泡的游戏吗？你知道肥皂泡能吹多大吗。 2、取三份洗涤灵，加一份甘油加入15份自来水，搅拌之后就可以吹出又大又园的肥皂泡来。
3、吹圆泡：用塑料管蘸一点肥皂水，让塑料管与地面成45度角，慢慢向塑料管中吹气一个又大又园的肥皂泡就吹出来了。 4、水滴膜穿：在桌上吹一个大肥皂泡，用烧杯盛一些肥皂水，从肥皂泡的顶部浇下，水穿入了肥皂泡，肥皂泡却不破。 小结物体是由非常小的分子组成的，液体内部的分子之间有着不同的吸引力，肥皂水内部的分子之间吸引力特别大，因此能吹出泡来。 科技活动记录 时间地点实验室 指导教师马建勇参加人科技小组成员 活动内容切不断的冰块 活动过程关于热的知识，做个有趣的实验 找一根细铁丝，两头吊上重物，将铁丝挂在冰块的中间。 发现：铁丝逐渐切开冰块，而冰块却始终不能分成两半。 实际上是切成两半后，又重新冻结在一起了。 思考：滑冰时，刀刃下面的冰迅速融化，刀刃过后，又迅速冻结。 小结铁丝太细，在冰块分开后又迅速冻结了。 科技活动记录 时间地点实验室 指导教师马建勇参加人科技小组成员 活动内容贴翅标本 活动过程 1、制作工具和材料：小镊子，剪刀、塑料垫纸，透明胶带，白色卡片纸和各色电光纸。 2、制作步骤和方法
先用小镊子在翅的基部把四个翅轻轻掀断，放在一旁备用。然后取适当长度的透明胶带一段，使胶面朝上，粘好以后，用镊子把胶带的两端从垫纸上掀下来，把两端边缘剪齐，并且用镊子的钝端把边缘压实，贴翅标本就制成了。 小结学生学会剪翅制作标本，学生增长了见识。 科技活动记录 时间地点实验室 指导教师马建勇参加人科技小组成员 活动内容人造彩虹 活动过程夏季、雨后初晴时，天空常常出现一条绮丽缤纷的彩虹，这七色彩带是怎样产生的呢？ 1、在阳光充足的窗台上放一杯水，使阳光透过杯子照射到地板上的一张白纸上，看看纸上，有什么现象发生？ 2、在明亮的阳光下放一盘水，将一面镜子竖立在盘边并对着一面墙，看看墙上，产生了什么？ 3、在一间暗室里，用手电筒照射一块三棱镜或一个玻璃奶瓶，注意墙上产生了什么？ 小结当光线以某一角度透过玻璃或水时，就产生了折射。 科技活动记录 时间地点实验室 指导教师马建勇参加人科技小组成员 活动内容静电花
小学科技活动室工作总结 （2015——2016第二学期） 创新，是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。为了进一步培养少年儿童的科技创新意识和求知探索意识，展示青少年的想象力和科技创新能力，增强少先队员的主人翁意识，我校开展了科技创新系列活动。在“科教兴国”的战略思想指引下，我们将科技教育贯穿到学校的素质教育工作中去，努力探索出一条以科技教育为切人口，开展多层面素质教育；培养跨世纪创造性基础人才的教学改革道路。 一、认真贯彻上级精神，切实把科技活动摆在重要地位 我校的领导非常重视科技教育，并将科技活动作为素质教育的组成部分，与学校的教育、教学管理有机的结合起来。制订科技活动方案。组织开展适学生不同年龄段特点的活动，活动开展得丰富多彩，真正让每一个学生在活动中发展个性、培养特长、提高素质。激发学生参与活动的热情。 二、加大科技活动的宣传力度 我们通过多种传播途径，号召大家参与科技活动：1.通过红领巾小广播传播科普知识。2.在黑板报上开辟科学知识园地。3.通过各科兴趣小组活动，推广普及科技活动。4.通过举办丰富多彩的科技制作活动，
激发学生学科学、爱科学的思想。5.进行“小发明、小创造、小制作”等科技启明星活动，展示学生的制作成果，形成向科学进军的氛围。 三、活动落到实处，开阔学生眼界 1、各班级出了一期专题黑板报。学校要求，每班出了一期题与科技、环保有关的专题黑板报，学校作了认真检查，并进行了评比，通过黑板报的形式，使学生增强了节约资源、保护生态、改善环境和科技创新的理念，逐步形成了科学、文明、健康的生活方式。 2、学校组织学生参加科学知识竞赛。全体学生积极参与，通过这次竞赛活动，培养了学生的创新意识，同时也培养了学生的环保意识，提高了爱护环境、保护环境的自觉性。 3、科技小制作比赛。以班级为单位，每班上交五件作品，各班学生积极参与，虽然有的同学的作品看上去比较的简单，比较 粗糙，但每一件都凝结了他们的思想，也体现了他们爱动脑、会思考、能创新的的精神。这一活动大大激发调动了学生学科学、爱科学的热情，让爱好科学并有创新思维的同学大展身手，培养和锻炼了同学们的动手能力、创新能力及勇于实践的精神。 4、环保小搭档活动。环境保护意识教育是素质教育的重要组成部分，包括知识和技术的传授，也包括观念、行为和习惯的培养。要培养和形成良好的环保意识和行为习惯，从某种程度上说比单纯的知识传授困难得多，要花费更多的精力和心血，潜移默化，从一点一滴
小学科技活动室计划文件编码（008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256）
小学科技活动室计划 一、指导思想 我校的科技教育工作以提高科技教育质量，培养学生科学兴 趣和创新实践能力为重点工作和主要目标，向学生弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想，形成爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，全面提高学生的科技素养，为培养学生创新精神和实践能力，推动我校科普、科技工作的均衡发展，全面提高我校师生的科学素养和综合能力而努力。 二、发展目标 开展传播科学知识、科学方法、科学思想、科学精神的科技 教育活动，培养学生的自主创新能力和实践能力，提高学生动手、动脑能力，让学生真正做到学科学、讲科学、用科学。根据学校的活动计划，从实际出发，多形式、多渠道地设计好内容丰富多彩的活动。结合学生的实际，因地制宜，制定切实可行的活动计划，扎扎实实地开展多种形式的科技活动；科技辅导员要注意引导学生关注生活中的科学，身边科学，注意寓思想教育于活动之中。 1.培养学生探究性学习和不断钻研的学习习惯。发展学生 的兴趣爱好与特长。 2.培养学生克服困难的意志和毅力，使学生对失败有承受 力，有顽强拼搏精神。 3.使学生初步树立正确的科学价值观，建立科学必胜的信念，培养创新意识。
4.通过各种科学探究活动，学习和运用科学的客观标准和 准则，学会一些科学研究方法。培养学生独立思考和独立完成任 务的能力；社交活动能力；语言表达能力；组织工作能力；搜集和处理资料的能力；动手实践能力；创新意识和创新能力。 5.通过小实验和各种研究活动，掌握科学观察的方法，培 养解决实际问题、动手实践的能力。初步学会科学实验的方法，具有一定的实验能力。 三、具体工作 1.加强科技活动室的建设。 2.成立科技小制作活动小组，使学生动手和动脑相结合， 培养学生的创新意识和实践能力。科技活动小组成员由三、四、五年级学生组成，本着学生自愿的原则，成立科技活动小组。科技活动小组主要开展以下方面的研究： （1）模型、工艺品制作； （2）废品利用小制作； （3）实用生活用品小改革。 3.开展读书教育活动，提高学生对客观世界的认识，帮助 学生形成科学的世界观、人生观，开阔学生的知识视野，主要开展以下活动；搜集科技文化方面的名人名言；确立一位科学家作为自己学习的楷模；读一本自己喜爱的科普书集；写一篇读书心德体会；制作一份科技手抄报。 四、活动安排。 科技活动安排表
学校传染病防控检查表 被检查单位：________________ 法定代表人/主要负责人：____________ 地址：________________ 电话：____________ 检查地点：__________________________________ 检查时间：年月日 检查记录（下列事项以打“√”或填空形式表示）： 1．（有、无）专职卫生管理人员（查文件或委任书）；或有（无）兼职卫生管理人员（查文件或委任书）。学校男生总数（），女生总数（），教职工总数（），住宿学生数（），卫生专业人员数（），保健教师数（），（是、否）设立保健室。 2．（有、无）传染病疫情报告、登记和管理制度，（是、否）设有传染病疫情报告人，（是、否）及时做好疫情报告管理工作。 3．（是、否）传染病报告内容、方式、时限是否正确，（有、无）传染病晨检记录，4．（有、无）学生因病缺勤记录、患病学生返校复课，（有、无）医疗机构证明记录，（有、无）制定学校突发公共卫生事件应急预案，（是、否）学校开展预防接种证查验工作。5．（是、否）发现可疑患者，对患者采取及时送诊或居家休息，对患者所用的物品要立即进行消毒处理，（有、无）消毒记录。 6．（有、无）做好教室和宿舍等场所的开窗和通风工作，（有、无）登记记录。 7．每日对玩具、个人卫生用具等物品进行清洗消毒，（有、无）消毒记录。消毒液名称_____浓度_______%。 8.每日对门把手、楼梯扶手、桌面等物体表面进行擦拭消毒，（有、无）消毒记录，消毒液名 称_____________，浓度_______%。 9．进行清扫或消毒工作（尤其清扫厕所）时，工作人员（有、无）穿戴手套，清洗工作结束后（有、无）立即洗手。 10．学生（是、否）配有一人一杯一巾。（托幼机构） 11．（有、无）疾病预防控制机构传染病防控工作指导相关记录，（是、否）及时落实疾病预防控制机构出具的医学建议。 12．（有、无）开展传染病健康宣教工作。 13．（是、否）设有学校医务室，（有、无）取得《医疗机构执业许可证》。 （1）建立医疗废物处置等各项制度（有、无），按规范处置医疗废物（有、无）。 （2）医护人员是否取得相应的执业资格（是、否：____________________________）。、（3）使用的消毒产品符合要求（是、否），标识（是、否）规范，消毒液（是、否）及时更换。 （4）其他： 14、（是、否）学校建立学生档案，（是、否）开展年度学生健康体检，体检人数（），（是、 否）开展入学新生结核菌素试验和肝功能等检查。（中、小学） 被检查单位陪同人（签名）：检查人员（签名）：
青州经济开发区高柳学校科技活动记录表 2017-2018学年第一学期 记录人：袁嘉敏
科技活动室活动记录表 注：1.每次活动由活动室负责人填写存档备查。 2.如活动内容较多，请加页填写完整。 活动 地点 科技活动室 活动 时间 2017.09.15 参加 人员 七年级一班 活动 主题 一纸顶千斤 科 技 活 动 内 容 1、将坐面板与底座连木柱拿掉，在有机玻璃下面包一张纸，用细绳捆绑住。 2、将适量普通的细沙子倒入有机玻璃管内。 3、将底座连木柱插入有机玻璃管的开口一端，坐面板盖住有机玻璃管包纸的一端，然后用力压，纸不会破，上面用两三个人压，纸也不会破，这就是“一纸顶千斤”。
科技活动室活动记录表 注：1.每次活动由活动室负责人填写存档备查。 2.如活动内容较多，请加页填写完整。 活动 地点 科技活动室 活动 时间 2017.09.29 参加 人员 七年级二班 活动 主题 有孔纸片托水 科 技 活 动 内 容 准备材料：瓶子一个,大头针一个,纸片一张,有色水一满杯 活动过程： 1、在空瓶内盛满有色水. 2、用大头针在白纸上扎许多孔. 3、把有孔纸片盖住瓶口. 4、用手压着纸片,将瓶倒转,使瓶口朝下. 5、将手轻轻移开,纸片纹丝不动地盖住瓶口,而且水也未从孔中流出来.
科技活动室活动记录表 注：1.每次活动由活动室负责人填写存档备查。 2.如活动内容较多，请加页填写完整。 活动 地点 科技活动室 活动 时间 2017.10.20 参加 人员 七年级三班 活动 主题 方轮车 科 技 活 动 内 容 1、将方轮车放在水平桌面上，用手帮助其滚动，仔细观察方轮车如何运动。实验现象：方轮车运动了一下就停止了。 2、将方轮车放在有悬链线形状的木质斜面上，仔细观察方轮如何运动。实验现象：方轮沿着波浪形的轨道平稳地向下运动。
小学科技活动方案（精选5篇） 一、指导思想 为了贯彻国务院《全民科学素质行动计划纲要》精神，全面实施素质教育，提高学生的科技素质、科学创新精神；让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣。我校将开展xx年度科技节系列活动，以此来促进我校的科普教育工作，培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神。 二、活动时间 xx年12月——xx年1月 三、活动对象 全体师生 四、活动主题 体验、创新、成长 五、活动内容 （一）科普小报比赛 参赛对象：四～六年级各班。 板报内容：收集有关的科学小常识和科学小故事等。 参赛办法：以8开纸为板面，自行设计、参赛。每班至少3份稿件。 截止时间：xx年1月11日，作品统一交政教处。 （二）科学幻想绘画比赛 参赛对象：一～六年级各班少艺美术班。 比赛内容：为科学幻想题材。 比赛要求： 1．参赛作品统一用8开纸大小。
2．作品要求整洁，反面右下角注明：作品题目、作者班级、作者姓名。3．班级、年级辅导选拔，每班选送参赛作品3件；美术班作品不限。 截止时间：xx年1月11日，逾期作弃权处理。参赛作品统一交政教处。评奖要求：作品要具备 （1）想象力 （2）科学性 （3）绘画水平（设计、色彩、技巧） （4）真实性（必须自己原创，不得临摹或抄袭他人作品）。 （三）七巧板组合、美画板比赛 参赛对象：有七巧板、美画板的学生 比赛办法：参照县七巧板组合、美画板比赛规则。 比赛时间：xx年1月8日 （四）趣味魔方挑战赛 参赛对象：一至六年级学生 比赛方法： 1．根据要求5分钟之内还原面数多少决定胜负。 2．数量赛；根据要求在规定时间内能还原面数多少。 比赛时间：xx年1月13日 （五）纸张承重挑战赛 参赛对象：四至六年级学生 比赛办法： 1．各班选拔派出代表队参加（3人左右）。
均衡发展【小学】各室配备要求定点小学： 一、普通教室 二、专用教室 1、科学教室 2、科学器材室 3、科学准备室 4、计算机教室 5、音乐教室 6、美术教室 7、舞蹈室 8、综合实践活动室 三、公共教学用房 1、图书室 2、阅览室 3、科技活动室 4、心理咨询室 5、卫生保健室 6、综合电教室或多功能教室 7、音体美器材室 8、体育活动室（选配） 四、运动场 五、学生生活用房 六、教学点
普通教室 1、使用面积：2002年以前建设的普通教室标准为中学56㎡/间、小 学52 ㎡/间；2002年以后建设的普通教室标准为中学67㎡/间、小 学61 ㎡/间。 2、室内设施应设课桌椅、黑板、讲台、多媒体终端、网络接口等， 后墙设展示板、图书角，有条件的宜设储物柜，室内要确保布置合理、整洁、卫生 3、黑板：应完整无破损、无眩光、挂笔性能好，便于擦拭；黑板下 缘与讲台地面的垂直距离，小学、初中分别为0.8-0.9米、1-1.1米；讲桌面距地面高度一般为1.2米。 4、教室采光：教室采光用单侧采光时，光线应自学生座位的左侧射 入为左采光（一般采光用教室透光面积大的一面为左采光）；教室采 光玻地比（窗的透光面积与室内地面面积之比）不得低于1：6。 5、教室照明:配备符合节能环保要求的40瓦荧光灯9盏为宜（指标 准教室），灯管宜垂直于黑板布置，灯具距桌面的悬挂高度为1.7- 1.9米，黑板照明应设2盏配有灯罩的40瓦荧光灯，且与黑板平行，两间小教室安装8盏即可。 6、课桌椅：室内学生应每人1席；每间教室内至少配备2种不同型号课桌椅或配备高度可调课桌椅（规格符合《学校课桌椅功能尺寸》GB/T3976-2002标准），课桌摆放要规范、适宜。
小学科技活动室计划 一、指导思想 我校的科技教育工作以提高科技教育质量，培养学生科学兴趣和创新实践能力为重点工作和主要目标，向学生弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想，形成爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，全面提高学生的科技素养，为培养学生创新精神和实践能力，推动我校科普、科技工作的均衡发展，全面提高我校师生的科学素养和综合能力而努力。 二、发展目标 开展传播科学知识、科学方法、科学思想、科学精神的科技教育活动，培养学生的自主创新能力和实践能力，提高学生动手、动脑能力，让学生真正做到学科学、讲科学、用科学。根据学校的活动计划，从实际出发，多形式、多渠道地设计好内容丰富多彩的活动。结合学生的实际，因地制宜，制定切实可行的活动计划，扎扎实实地开展多种形式的科技活动；科技辅导员要注意引导学生关注生活中的科学，身边科学，注意寓思想教育于活动之中。 1.培养学生探究性学习和不断钻研的学习习惯。发展学生 的兴趣爱好与特长。 2.培养学生克服困难的意志和毅力，使学生对失败有承受力，有顽强拼搏精神。 3.使学生初步树立正确的科学价值观，建立科学必胜的信念，
培养创新意识。 4.通过各种科学探究活动，学习和运用科学的客观标准和 准则，学会一些科学研究方法。培养学生独立思考和独立完成任务的能力；社交活动能力；语言表达能力；组织工作能力；搜集和处理资料的能力；动手实践能力；创新意识和创新能力。 5.通过小实验和各种研究活动，掌握科学观察的方法，培 养解决实际问题、动手实践的能力。初步学会科学实验的方法，具有一定的实验能力。 三、具体工作 1.加强科技活动室的建设。 2.成立科技小制作活动小组，使学生动手和动脑相结合， 培养学生的创新意识和实践能力。科技活动小组成员由三、四、五年级学生组成，本着学生自愿的原则，成立科技活动小组。科技活动小组主要开展以下方面的研究： （1）模型、工艺品制作； （2）废品利用小制作； （3）实用生活用品小改革。 3.开展读书教育活动，提高学生对客观世界的认识，帮助 学生形成科学的世界观、人生观，开阔学生的知识视野，主要开展以下活动；搜集科技文化方面的名人名言；确立一位科学家作为自己学习的楷模；读一本自己喜爱的科普书集；写一篇读书心德体会；制作一份科技手抄报。
小学各室配备要求和 标准 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
均衡发展【小学】各室配备要求 定点小学： 一、普通教室 二、专用教室 1、科学教室 2、科学器材室 3、科学准备室 4、计算机教室 5、音乐教室 6、美术教室 7、舞蹈室 8、综合实践活动室 三、公共教学用房 1、图书室 2、阅览室 3、科技活动室 4、心理咨询室 5、卫生保健室 6、综合电教室或多功能教室 7、音体美器材室 8、体育活动室（选配） 四、运动场 五、学生生活用房 六、教学点 普通教室 1、使用面积：2002年以前建设的普通教室标准为中学56㎡/间、小学52 ㎡/间；2002年以后建设的普通教室标准为中学67㎡/间、小学61 ㎡/间。 2、室内设施应设课桌椅、黑板、讲台、多媒体终端、网络接口等，后墙设展示板、图书角，有条件的宜设储物柜，室内要确保布置合理、整洁、卫生
3、黑板：应完整无破损、无眩光、挂笔性能好，便于擦拭；黑板下缘与讲台地面的垂直距离，小学、初中分别为0.8-0.9米、1-1.1米；讲桌面距地面高度一般为1.2米。 4、教室采光：教室采光用单侧采光时，光线应自学生座位的左侧射入为左采光（一般采光用教室透光面积大的一面为左采光）；教室采光玻地比（窗的透光面积与室内地面面积之比）不得低于1：6。 5、教室照明:配备符合节能环保要求的40瓦荧光灯9盏为宜（指标准教室），灯管宜垂直于黑板布置，灯具距桌面的悬挂高度为1.7-1.9米，黑板照明应设2盏配有灯罩的40瓦荧光灯，且与黑板平行，两间小教室安装8盏即可。 6、课桌椅：室内学生应每人1席；每间教室内至少配备2种不同型号课桌椅或配备高度可调课桌椅（规格符合《学校课桌椅功能尺寸》GB/T3976-2002标准），课桌摆放要规范、适宜。 专用教室 一、科学教室 1、配备 （1）、实验台、讲桌、灯具摆放位置按教室布置要求。 （2）、实验台48座、讲桌1个。 （3）、窗帘、防火沙、铁锨、灭火器等。 2、各种表册(至少完成 2014-2016三个学年度） （1）、（演示、分组）实验通知单 （2）、实验教学计划 （3）、小学生实验报告册 （4）、实验室使用情况登记表 （5）、（演示、分组）实验记录
小学科技活动工作总结 本学年，我们学校科技工作在领导的支持下，得到了更全面的发展。在校内，基本形成了良好的科 技活动的氛围，全体师生学科学、爱科学的热情高 涨。下面是几点基本情况： 一、导重视、师生齐心协力，共同创立了良好 的校园科技氛围。 我们学校的科技工作由校长牵头，成立了科技 领导小组。校长亲自挂帅，组织领导各项科技活 动，具体工作有科技教师周文平调配。全体教师 齐心协力，把科技活动宣传搞得深入人心。因为 我们一致认为：科技是第一生产力，科技教育要 从娃娃抓起，今天我们的孩子争当小科学家，， 将来必将成为大科学家。 学校的橱窗、黑板报每期开辟科技内容为主体 的版面，向全体师生宣传科技、环保等知识，利 用各种媒体进行宣传，扩大科技活动的影响面。 本学期是我校“创绿色学校”活动的一个重要 时期，各项创绿活动继续深入开展。 二、科技活动走进课堂与走出校门。 在科技活动的组织形式上，我们科技工作领导小组
动足了脑筋，摸索除了走进课堂与走出校门两种形式。 1．走进课堂。 在各科教学中，全体教师注意渗透科技教育的 内容。 比如科学课，我们在开注视言语演示的同时， 增加了许多趣味小试验和小制作活动，如制作 叶脉书签等等。 在生活与劳动课上，各种小发明、小制作活动 充分发挥了学生的创造能力和创新意识。 美术课进行科幻画比赛，信息课进行计算机操 作比赛。 2. 走出校门。 充分利用农村小学周围丰富的自然资源，我们 让学生走出校门，亲近大自然。 学生们在活动中进行了考察、小试验、宣传环 保知识、进行收集废旧电池等活动，是科技教 育的效果向社会辐射。 三．举办科技节活动， 本学期，我们学校进行了科技节活动。在科技节 上，进行了学生的作品展示，海陆空模型齐上阵， 小论文、小发明、小制作件件令人家叫绝，科技
一、选址 电脑5 电脑6 五办五9 五10 男厕电脑3 电脑4 五11 五12 五13 五办五14 女厕 电脑1 电脑2 实验室3 （二13班） 实验室4 （二14班） 实验室5 （二16班） 地理科 普室科技探究室 （艺体办） 男厕 仪器室商店过道实验室2 实验室1 准备室 2 仪器准备室1 （体育器材室） 女厕 1
青阳小学科技活动室设备需求一览表 一、环境布置 序号名称功能简述单位数量单价总价 1 学生操 作台六边形双层防静电工作台：每边长60厘米，高度 75厘米。桌面板采用A极25毫米防火板PVC封 边，加防静电皮，易于清洁，具有阻燃、耐磨等特 点。支架采用优质40*40毫米优质钢管。 条10 2 座凳防静电小方凳：35*24*45厘米，框架是25*25*毫 米钢管 张60 （包含桌凳）【以上桌椅由苏创钢木家具厂提供（厂址在苏州，学生桌为定做），出自淘宝网】总价12000元 3 飞碟式 三球仪Φ1米，底座采用进口复合材料，不锈钢支架，内置 精密机械传动装置，外配精美二十四节气彩图，分 别演示太阳、地球、月球的公转、自转、日食和月 食的形成，以及近日点和远日点，帮助人们了解黄 赤交角的含义。通过光电演示和同步语音解说，使 人们了解日、月、地三球的运转关系。语音解说同 时还可分单次放音和循环放音两种功能。上罩采用 弧形透明有机玻璃机加工精致而成。 个 1 直径1米 2
【以上产品由深圳市德方园艺术雕塑制造有限公司提供，出自淘宝网】 4 窗帘条 4 1200 5，6 立体世界（中国） 形地图 进口数控电脑机床自动雕模； UV彩色印刷，全自动电脑吸塑，PVC材 质，制作精良。 幅 1 * 160 7 2014版竖版竖 版中国地图挂图幅 1 1.6米*1.2米118 8 江苏地图挂图 1.5米*1.1米120 3
学校卫生监督检查表被查班级： 班主任： 一、纪律安全监督检查 项目监督检查内容检查 结果 监督检查内容 检查 结果 学校基本情况男生人数女生人数 教职工总数住宿学生数设立医疗机构或卫生室数设立保健室数医生、护士等卫生专业人员数保健教师数 组织管理建立校长为第一责任人制度是否配合卫生部门监督检查 卫生室或保健室设置符合要求 卫生专业技术人员（或保健教师）配比 是否达到标准 突发公共卫生事件管理建立突发公共卫生事件应急处理领导 小组 制定有包含学校突发公共卫生事件应急 内容的预案（含传染病、水污染事件）建立有包含突发公共卫生事件报告制 度的文件 有突发公共卫生事件专职或兼职报告人定期（每学期1次）开展包括防控突 发公共卫生事件内容的健康宣传教育 活动 每学年开展一次含突发公共卫生事件内 容的应对演练 传染病防控建立传染病防控制度 有校长为第一责任人的传染病预防控制 工作小组 建立传染病疫情报告、登记及管理制 度 报告的内容、方式、时限均正确 有专人负责疫情报告疫情报告人是否在编 有患传染病学生病愈返校医学证明查 验记录 有传染病病例登记及报告记录（发生传 染病病例的学校） 有被污染场所消毒处理记录（发生传 染病病例的学校） 使用的消毒产品有卫生安全评价报告 定期（每学期1次）开展预防传染病 知识的宣传活动 有中小学生晨检制度（仅限中小学校）有晨检记录（仅限中小学校） 有因病缺课登记、追踪制度（仅限中小 学校） 有学生因病缺勤病因追查与登记记录 （仅限中小学校） 有疑似传染病病例及病因排查登记记录 （仅限中小学校） 有复课证明查验制度（仅限中小学校） 有患传染病学生病愈返校医学证明查验 记录 有学生免疫规划的管理制度（免疫档 案的建档、管理）（仅限小学） 新生入学预防接种证查验记录（仅限小 学） 新生预防接种证或漏种学生补证、补 漏种记录（仅限小学） 有通风、消毒相关制度（仅限中小学校） 学生常见病管理有健康管理制度将健康教育纳入年度教学计划 制定学生常见病防治计划、措施开展预防近视专题宣传活动 开展学生常见病防治宣传活动（每学 期至少1次） 定期开展健康生活方式、营养、急慢性 传染病、地方病宣传活动（每学期至少 1次） 建立教师常规体检记录建立学生健康体检档案 本年度是否开展学生健康体检本年度学生体检人数 建立体检异常学生登记记录建立体检结果向家长反馈制度 新生入学体检包括结核菌素试验 生活饮用水卫生学校 供水方式 □公共供水□自建设施供水 □二次供水□分散式供水 学校饮水方式： □开水□桶装水 □现制现售水□分质供水
【小学科学】30个科技小发明制作（科技活动室） 1.冰冻肥皂泡：你喜欢吹肥皂吧？你知道吗？那飘浮在空中的美丽的肥皂泡，是可以冻成五颜六色的水晶玻璃球的。1）把冰箱温度调到强档；2）用吸管在盘子上吹一个球形的肥皂泡；3）将装肥皂泡的盒子快速放入冰箱，冷冻20分钟。大博士解谜科学原理：肥皂泡大部分是由水构成的，所以在破裂之前迅速冷却了摄氏0度以下，就会冻结，我们就会看到美丽的冰冻泡泡了。 2.自动绽放的肥皂泡泡：吹个肥皂泡放在锡箔花中央，锡箔花的瓣会自动抬起来，银白色的花簇拥着七彩的肥皂泡，非常美丽。1）剪一个直径8厘米大的六瓣锡箔花；2）把木塞放在盘中；3）再把锡箔花浸泡在肥皂液中，放在木塞上使花瓣下垂；4）把吸管的一端剪成四瓣，用它吹个大肥皂泡泡；5）把肥皂泡放在花心中，低垂的花瓣就会抬起来，吸附在肥皂泡上。大博士解谜科学原理：肥皂泡表面的薄膜具有一定的牵引力，当把肥皂泡放在锡箔花的中心时，这种牵引力就把花瓣拉起来了。 3.超级肥皂泡：用金属丝衣架，可以做出巨大的肥皂泡泡，大泡泡还会包着小泡泡。1）先将金属衣架或弄成圈形，用胶带包在圆圈上；2）在盆中放入1升水、100毫升清洗剂和500毫升洗涤剂；3）把衣架放出盆中，慢慢向上提；4）做出巨大的泡泡啦！大博士解谜科学原理：
关键在于洗涤液的放入，只不过在硬水的条件下，实验不容易进行，自来水通常是硬水，用蒸馏水就比较容易成功。 4.空中立正的肥皂泡：飘浮在空中的五颜六色的肥皂泡，我们可以让它静止不动，如同在空中立正似的。将鸡蛋壳浸泡在大半杯醋里，然后盖上杯子盖；2）杯内会产生气体；3）等杯中不见气泡后，吹个肥皂泡放在杯中；4）肥皂泡在杯中飘来飘去，最后静止不动。！大博士解谜科学原理：蛋壳的主要成分是碳酸钙，与醋酸反应生成二氧化碳。因为二氧化碳密度比空气大，而吹入杯中的肥皂泡密度小，所以会浮在上层，好象停在了空中。 5.听话的火柴：可以给小朋友做这样一个魔术：在水中的火柴，任你指挥。1）把木片和火柴放在水面上；2）把方糖放入水中，火柴和木片就会向方糖方向靠拢；3）如果把肥皂放入水中，火柴和木片就会向四周散开。大博士解谜科学原理：糖溶于水后，水面的表面张力增大，火柴和木片就会向表面张力大的地方移动；当肥皂溶于水中后，水面的表面张力减小，火柴和木片就朝相反方向移动。 6.爱吃糖的牙签：把糖和几根牙签摆放在水中，牙签会向糖游去，很有意思，就像要抢糖吃似的。1）在平底浅碟中加水，把方糖放在水中央；2）将六根牙签放在水面上，与方糖保持一定距离；3）方糖溶解后，牙签会向方糖所在的方向游去。大博士解谜科学原理：当糖在水
科学发现室活动记录活动时间9-26 活动人数19 活动内容变色魔术师 活动目标1.激发幼儿对色彩变化的美，产生兴趣和探究的欲望。 2.引导幼儿通过玩色，发现两种颜色混合后产生的新变化。 3.鼓励幼儿用语言来表达自己的操作过程及结果。 观察与分析一、情境魔术表演，激发幼儿探究的欲望。 1.今天老师和小朋友一起来当一回变色魔术师，请魔术助手介绍魔术台上魔术材料：（红、黄、蓝颜料、魔术勺子、魔术杯）请来了红色宝宝、黄色宝宝、蓝色宝宝颜料来帮忙，这三种颜色宝宝有一个好听的名字叫三原色，集体说一遍，小朋友仔细看清楚了，这三种颜色宝宝非常的调皮，他们两种颜色宝宝在一起会变成一种新的颜色，你们信不信，魔术师要开始变魔术咯！千万不要眨眼睛哟！"我把红色和黄色放在魔术杯子里，轻轻摇晃瓶子，变变变，请幼儿观察，变成什么颜色了？让幼儿猜一猜。（橙色） 2.让幼儿说一说还可以哪两个好朋友在一起，（黄色和蓝色、红色和蓝色）这两个魔术留给小魔术师们来变了。 二、幼儿动手操作尝试，探索颜色的变化。 1.师："你们想成为魔术师嘛？你们想不想也去变一变呢？"老师为每组准备了红、黄、蓝三种颜色，每人取两种不同的颜料，放在杯子中轻轻摇晃，看看有什么变化。和身边的朋友说说自己的发现，相互间比较一下各自变出的新颜色。 2.教师讲解操作时注意事项： 现在，请小朋友也来当魔术师，好不好？不过当魔术师有个小小的要求： （1）小心不能把颜料弄在衣服或者桌子上。 （2）在玩的过程中要学会让一让、等一等，慢一点没关系。 （3）在玩的过程中跟你的好朋友说一说你的发现，比较变出来的新颜色。 三、集中交流：我的发现。 幼儿向大家介绍自己在操作中的发现。刚才把两种不一样的颜色放在了一起，那谁来告诉大家你发现了什么？ 四、幼儿再次进行尝试活动。 1.幼儿再次玩色，并在杯子外面贴上与颜料水相同颜色的标签。
小学生科技活动工作计划 篇一:小学科技活动计划 实验小学科技活动室计划 一、指导思想 我校的科技教育工作以提高科技教育质量，培养学生科学兴趣和创新实践能力为重点工作和主要目标，向学生弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想，形成爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，全面提高学生的科技素养，为培养学生创新精神和实践能力，推动我校科普、科技工作的均衡发展，全面提高我校师生的科学素养和综合能力而努力。二、发展目标 开展传播科学知识、科学方法、科学思想、科学精神的科技教育活动，培养学生的自主创新能力和实践能力，提高学生动手、动脑能力，让学生真正做到学科学、讲科学、用科学。根据学校的活动计划，从实际出发，多形式、多渠道地设计好内容丰富多彩的活动。结合学生的实际，因地制宜，制定切实可行的活动计划，扎扎实实地开展多种形式的科技活动;科技辅导员要注意引导学生关注生活中的科学，身边科学，注意寓思想教育于活动之中。 1、培养学生探究性学习和不断钻研的学习习惯。发展学生的兴 趣爱好与特长。 2、培养学生克服困难的意志和毅力，使学生对失败有承受力，有顽强拼搏精神。 3、使学生初步树立正确的科学价值观，建立科学必胜的信 念，培养创新意识。
4、通过各种科学探究活动，学习和运用科学的客观标准和准则，学会一些科学研究方法。培养学生独立思考和独立完成任务的能力;社交活动能力;语言表达能力;组织工作能力;搜集和处理资料的能力;动手实践能力;创新意识和创新能力。 5、通过小实验和各种研究活动，掌握科学观察的方法，培养解决实际问题、动手实践的能力。初步学会科学实验的方法，具有一定的实验能力。 三、具体工作 1、加强科技活动室的建设。 2、成立科技小制作活动小组，使学生动手和动脑相结合，培养学生的创新意识和实践能力。科技活动小组成员由三、四、五年级学生组成，本着学生自愿的原则，成立科技活动小组。科技活动小组主要开展以下方面的研究: (1)、模型、工艺品制作; (2)、废品利用小制作; (3)、实用生活用品小改革。 3、开展读书教育活动，提高学生对客观世界的认识，帮助学生形成科学的世界观、人生观，开阔学生的知识视野，主要开展以下活动;搜集科技文化方面的名人名言;确立一位科学家作为自 己学习的楷模;读一本自己喜爱的科普书集;写一篇读书心德体会;制作一份科技手抄报。 四、活动安排。 科技活动安排表 篇二:小学科技活动室工作计划 小学科技活动室工作计划 一、指导思想 以提高科技教育质量，培养学生科学兴趣和创新实践能力为重点工作和主要目标，向学生弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想，形成爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，全面提高学生的科技素养，为培养学生创新精神和实践能力，
学校科技活动室主要配置 学校科技活动室主要配置: 一、硬件设施 1、多媒体讲台2张 2、学生工作台20张～每张最好是六边形～供6个学生使用。有多用电源。 3、陈列柜4个 4、操作边台 6个 二、 1、科普器材展品:航模、车模、船模等各10个。七巧板10副。 2、中 小型科学器材、科普展品、科普宣传画及模型～对声、光、电、力、磁、能、水、气等物理定律、化学反应、物质的构成等进行科普教育。 3、气象气象观测仪器、气象仪器小制作 4、小发明小制作工具:各种五金工具箱、电动工具、木工工具箱 5、七巧板 件木制～规格不小于:200×200,mm, 10 九连环件木制底座～金属支架～规格不小于:200×400×400,mm, 10 鲁板球件木制～规格不小于:200×200×200,mm, 10 6、孔明锁件木制～规格不小于:200×200×200,mm, 10 7、科学探究仪器类 山东省普通初级中学综合实践 活动教学设备配备标准 数量单序号名称规格型号功能备注位 18班 24班 30班 36班 2 木工—设计与制作开设此项目的学校配置 2.1 木工工作台台 25 25 25 25 与金工工作台合用 2.2 木工工具套 25 25 25 25 与美术共用 2.3 台虎钳 60mm 台 25 25 25 25 3 金工—设计与制作开设此项目的学校配置 3.1 金工工作台台 25 25 25
25 与木工工作台合用 3.2 金工工具套 25 25 25 25 与美术共用 3.3 游标卡尺 把 25 25 25 25 3.4 简易平台台 1 1 1 1 旋转式～100mm，3.5 台虎钳台 2 2 4 4 200mm 3.6 车床小型台 (1) (1) (1) (1) 与木工共用 数量单序号名称规格型号功能备注位 18班 24班 30班 36班 3.7 台钻 小型台 (1) (1) (1) (1) 3.8 砂轮机单相～300W～3000vpm 台 (1) (1) (1) (1) 7 器械维修技术开设此项目的学校配置 7.1 自行车零配件套 5 5 10 10 7.2 自行车辆 5 5 10 10 7.3 自行车维修工具套 25 25 25 25 7.4 通用水暖器材套 25 25 25 25 7.5 水暖维修工具套 25 25 25 25 8 服装缝纫及其设计开设此项 目的学校配置 8.1 缝纫机台 25 25 25 25 8.2 锁边机台 2 2 2 2 8.3 缝纫机 维修工具套 2 2 2 2 8.4 裁剪工具套 10 15 20 25 8.5 裁剪工作台个 6 6 6 6 8.6 人体模特个 2 2 2 2 8.7 服装设计软件套 1 1 1 1 10 家用电工技术开设此项目的学校配置 10.1 电能表单相只 25 25 25 25 10.2 数字多用电表只 25 25 25 25 10.3 漏电保护器只 25 25 25 25 10.4 照明电路线路板套 25 25 25 25 10.5 电工工具箱套 25 25 25 25 与电子制作技术共用
第一学期小学科技活动 室工作计划 Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】
小学科技活动室工作计划（2016——2017第一学期） 一、指导思想 以提高科技教育质量，培养学生科学兴趣和创新实践能力为重点工作和主要目标，向学生弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想，形成爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，全面提高学生的科技素养，为培养学生创新精神和实践能力，推动科普、科技工作的均衡发展，全面提高我校师生的科学素养和综合能力而努力。 二、工作目标 开展传播科学知识、科学方法、科学思想、科学精神的科技教育活动，培养学生的自主创新能力和实践能力，提高学生动手、动脑能力，让学生真正做到学科学、讲科学、用科学。根据学校的活动计划，从实际出发，多形式、多渠道地设计好内容丰富多彩的活动。结合学生的实际，因地制宜，制定切实可行的活动计划，扎扎实实地开展多种形式的科技活动；要注意引导学生关注生活中的科学，身边科学，注意寓思想教育于活动之中。 1、培养学生探究性学习和不断钻研的学习习惯。发展学生的兴趣爱好与特长。 2、培养学生克服困难的意志和毅力，使学生对失败有承受力，有顽强拼搏精神。 3、使学生初步树立正确的科学价值观，建立科学必胜的信念，培养创新意识。
4、通过各种科学探究活动，学习和运用科学的客观标准和准则，学会一些科学研究方法。培养学生独立思考和独立完成任务的能力；社交活动能力；语言表达能力；组织工作能力；搜集和处理资料的能力；动手实践能力；创新意识和创新能力。 5、通过小实验和各种研究活动，掌握科学观察的方法，培养解决实际问题、动手实践的能力。初步学会科学实验的方法，具有一定的实验能力。 三、具体工作 1、加强科技活动室的管理。 2、成立科技小制作活动小组，使学生动手和动脑相结合，培养学生的创新意识和实践能力。成立8-10人的学校科技活动小组。科技活动小组主要开展以下三方面的研究： （1）、模型、工艺品制作； （2）、废品利用小制作； （3）、实用生活用品小改革。 3、节日性科技活动： （1）、了解认识校园内植物，制作标本。 （2）、世界环境日 （3）、世家无烟日