2015年中国艺术研究院艺术概论题库、考研真题
艺术概论考研题库
1.什么是艺术风格?简述其特性。
2.简述艺术批评在形态上的分类。
3.简
述艺术构思的内涵。 4.简述形象思维的特性。 5.简述艺术作品的三个层次。 6.试结合某一文艺流派的产生，发展，分析艺术发展中继承与创新
的关系。 7.联系实际文艺作品，谈—下艺术作品是如何实现再现与表现
统一的? 8.简述艺术活动的构成。 9.简述艺术作品的层次。 10.简述艺术
鉴赏的性质和特点。 11.简述艺术批评的作用和功用。 12.简述工艺美术
的特点。 13.结合某艺术作品，论述审美想像的特征。 14.联系实际，论
述艺术刨作主体与客体的关系。 15.简述三种以上关于艺术起源的重要学说。16，简述审美想像的特征。17.简述艺术作品中感性与理性的关系。
18.简述一下艺术鉴赏中的主体性。 19.简述摄影艺术的基本特征。 20.
请结合某—门具体艺术，谈谈你对郑板桥“眼中之竹”、“胸中之竹”和“手中
之竹”创作过程的理解。 21.什么是典型?-试结合某一具体作品阐述一下你对艺术典型的个性与共性特征加认识。 22简述什么是审美期待? 23.简述
艺术意蕴的含义。 24.简述美育活动的内涵和途径。 25，简述三种主要
的艺术作品分类方法及内容。 26.简述绘画艺术的基本特征。 27.结合某
部作品，试分析艺术与哲学之间的关系。 28，就某一门类艺术来分析形
象思维与抽象思维之间的关系。 29.简述活动的功能。 30.简述审美想像
与联想的关系。 31.简述艺术意境的特征。 32.简述艺术活动中的三二种
审美效应。 33.简述雕塑艺术的基本特征。 34.联系实际论述艺术鉴赏中
的主体性特征。 35.结合具体艺术作品论述艺术形象的特征。 36.简述绘
画艺术的基本特征。 37.简述艺术思潮和艺术流派之间含义的不同。
38.简述艺术与科学的关系。 39.简述艺术批评的内涵和功能。 40.简述
审美理解的内涵。 41.以具体作品为例，试论艺术作品的三个层次。 42.
结合艺术实践，谈谈艺术发展中继承与创新的关系 43.简述摄影艺术的主
要特征。 44.何旧艺术巾的，再现与表现?两者间有什么关系? 45.为什么
说艺术是一种审美的意识形态? 46.简述艺术鉴赏的涵义。 47.简述形象思维的内涵及特征。 48.举例说明生产劳动是艺术产生的根本动力。 49.试
论艺术创造的基本过程及各个环节的主要特点。 50.简述艺术作品内容与
形式的关系。 51.怎样正确看待文学创作中的灵感现象? 52.简述建筑艺术的审美特征。 53.社会主义文艺为什么要提倡风格的多样性? 54.简述艺
术家和特征。 55.为什么说艺术是社会生活的反映?
1.什么是艺术风格?简述其特性。 2.简述艺术批评在形态上的分类。 3.简述艺术构思的内涵。 4.简述形象思维的特性。 5.简述艺术作品的三个层次。 6.试结合某一文艺流派的产生，发展，分析艺术发展中继承与创新的关系。 7.联系实际文艺作品，谈—下艺术作品是如何实现再现与表现统一的? 8.简述艺术活动的构成。 9.简述艺术作品的层次。 10.简述艺术鉴赏的性质和特点。 11.简述艺术批评的作用和功用。 12.简述工艺美术的特点。 13.结合某艺术作品，论述审美想像的特征。 14.联系实际，论述艺术刨作主体与客体的关系。 15.简述三种以上关于艺术起源的重要学说。 16，简述审美想像的特征。 17.简述艺术作品中感性与理性的关系。 18.简述一下艺术鉴赏中的主体性。 19.简述摄影艺术的基本特征。 20.请结合某—门具体艺术，谈谈你对郑板桥“眼中之竹”、“胸中之竹”和“手中之竹”创作过程的理解。 21.什么是典型?-试结合某一具体作品阐述一下你对艺术典型的个性与共性特征加认识。 22简述什么是审美期待? 23.简述艺术意蕴的含义。 24.简述美育活动的内涵和途径。 25，简述三种主要的艺术作品分类方法及内容。 26.简述绘画艺术的基本特征。 27.结合某部作品，试分析艺术与哲学之间的关系。 28，就某一门类艺术来分析形象思维与抽象思维之间的关系。 29.简述活动的功能。 30.简述审美想像与联想的关系。 31.简述艺术意境的特征。 32.简述艺术活动中的三二种审美效应。 33.简述雕塑艺术的基本特征。 34.联系实际论述艺术鉴赏中的主体性特征。 35.结合具体艺术作品论述艺术形象的特征。 36.简述绘画艺术的基本特征。 37.简述艺术思潮和艺术流派之间含义的不同。
2009年1月自考艺术概论试题 课程代码：00504 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括 号内。错选、多选或未选均无分。 1. 下列不属于雕塑特点的是（） A. 空间性 B.实体性 C.表达形式最自由 D.单纯性 2. 对于灵感，下列哪种说法是错的？（） A. 具有偶然性 B.有条件的 C?具有抒情性D.属于无意识 3?“写山则情满于山，画水则意溢于水”指的是绘画中的（） A. 品位 B.风格 C.格调 D.意境 4. 风格一词源于希腊文，它的原来的含义是（） A. 柱子B?学校 C.美学 D.系列 5. 现实中，人与具体社会关系的美称为（） A. 艺术美 B.现实美 C.社会美 D.自然美 6. 完形与弥散属于艺术接受过程的_______ 阶段。（） A. 初级 B.想象 C.高级 D.完成 7. 孔子在闻《韶》乐后，“三月不知肉味”，感叹“不图为乐之至于斯也！”在艺术的接受论中指的是（） A.偏见 B.还原 C.体会 D.理解 8. 以“美育代宗教”是_____ 提出的。（）
A.蔡元培 B.毛泽东 C.马克思 D.周恩来 9. 巴尔扎克的小说、托尔斯泰的小说和罗贯中的《三国演义》、曹雪芹的《红楼梦》都属于具有 ______ 创作方法的文学作品。（） A.现实主义 B.古典主义 C.表现主义 D.浪漫主义 10. 按照艺术形态的创造方式为标准，艺术可以分为造型艺术和（） A.表演艺术 B.空间艺术 C.听觉艺术 D.视觉艺术 11. 美术具有许多特性，在许多特性中起主导作用的是它的造型性和（） A.静止性 B.视觉性 C.空间性 D.永固性 12. 园林与_____ 的关系最为密切。（） A.书法 B.雕塑 C.建筑 D.绘画 13. 把“艺术”看作一种生产方式或生产形态，________ 是的独特发现和一贯见解。（） A.唯心主义 B.旧唯物主义 C.马克思主义 D.毛泽东思想 14. 下列不属于舞蹈按美学特征来划分的是（） A.民间舞蹈 B.现代舞 C.独舞 D.芭蕾舞 15. 下列不属于形象思维逻辑的是（） A.基形意象 B.完形意象 C.易形意象 D.纯粹意象 二、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分） 判断下列各题，正确的在题后括号内打“V”，错的打“ X”。 1. 审美教育在社会主义精神文明建设中占有重要地位。（） 2. 生产劳动实践推动着审美意识的产生和发展，为艺术的发生创造了条件。（）
《艺术概论》考试大纲 I.考试性质 普通高等学校本科插班生招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩，按己确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，本科插班生考试应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。 II.考试内容 一、艺术的形态 了解艺术掌握世界的方式，掌握艺术形态的划分，从深层的主、客观因素不同的组成方式理解艺术形态的实现，理解艺术形态与主体世界的关系。 (一）艺术是意识形态，也是生产形态 1.艺术形态要求强烈的主体性。 2.艺术形态是对象化的存在。 3.艺术形态是美的形式构成。(二）艺术形态的划分 1.根据物化结构的不同，把艺术形态划分为世界艺术、空间艺术、时空艺术。 2.根据形象符号体系的不同，把艺术形态划分为造型艺术、非造型艺术、综合艺术。 (三）艺术形态的构成关系 艺术形态深层的主观和客观因素组成方式，以艺术家自我主体性为出发点，获得不同的实现，大体有三种方式： 1.直接面向外在世界一一通过外在世界展示内在世界。 2.直接面向内在世界一一通过内在世界折射外在世界。 3.内在世界和外在世界的综合性显现。 (四）艺术形态与主体世界 1.指导思想的一元和艺术创新的多元。 2.艺术家心灵呈现的直接性和间接性。 3.艺术家感情与思想存在的方式有层次上与情态上的差异性。 二、艺术的发生、发展和社会功用 了解艺术发生的主要动因和促使艺术发生的其他因素，掌握艺术发展的客观规律和艺术发展中的继承与革新，理解艺术在人类文化中的位置及社会功用。 (一）艺术的发生 1.原始“艺术“。 2.劳动一一艺术发生的主要动因。 3.促使艺术发生的其他因素：“模仿说”“游戏说”“巫术说”“表现说”。 (二）艺术的发展 1.艺术随时代而嬗变 2.艺术发展中继承和革新。 (三）艺术的社会功用 1.艺术在人类文化中的位置。 2.艺术的社会功用：审美功用、认识功用、社会组织功用。 三、艺术作品 分别从社会劳动、艺术创作主体、艺术本身理解艺术作品的本质，掌握各门类艺术语言的特征及相互作用，理解艺术作品的审美属性和商品属性，并正确对待艺术作品的商品属性。 (一）艺术作品 1.艺术作品是独立自在的艺术实践产品。 3.艺术作品的内容和形式。 2.艺术作品是“意象”的物态化结果。 (二）艺术语言 1.艺术作品是艺术语言的具体形态。 3.艺术语言的功能。
中国人民大学612-艺术概论考研参考书目、考研真题、复试 分数线 612-艺术概论课程介绍 艺术概论是一门研究艺术活动基本规律的课程，是阐述艺术的基本性质、艺术活动系统以及艺术种类特点为宗旨的科学体系。是高校艺术院校学生必修的基础理论课程之一。艺术概论是对艺术活动进行分析、研究，以揭示艺术的本质和规律，指导人们按照艺术的特殊规律进行艺术创作和艺术鉴赏，提升人们的艺术修养，充分发挥艺术的各种功能的学科。 艺术概论是一门研究艺术活动基本规律的课程，是阐述艺术的基本性质、艺术 活动系统以及艺术种类特点为宗旨的科学体系。是高校艺术院校学生必修的基础理论课程之一，对艺术史论专业的学生来说，则是必修的专业基础课程之一。 艺术概论是对艺术活动进行分析、研究，以揭示艺术的本质和规律，指导人们按照艺术的特殊规律进行艺术创作和艺术鉴赏，提升人们的艺术修养，充分发挥艺术的各种功能的学科。 1、系统地阐释艺术活动的基本状况，使学习者确立科学的、进步的艺术观； 2、了解艺术活动各个环节的密切联系，探讨艺术活动的规律和特点； 3、指导人们遵循审美规律和艺术规律进行能动的创作、接受和批评。 综述 艺术概论的研究对象是人类的艺术活动，以及与之相关的概念、范畴、理论和方法等。 艺术 艺术，是人类在漫长的生产活动和社会活动中形成和创造的成果，是人们为了满足自身的需求，以一定的物质媒介为中介，以丰富的情感来表现社会生活和审美情趣的审美形态。 艺术活动 艺术活动，就是人们运用审美的方式对客体世界进行审美认知、理解和创造的过程。它包含人类从事的一切艺术行为和发生的艺术现象，由客体世界、艺术创作和制作、艺术作品、艺术传播与艺术接受四个方面组成。 中国人民大学考研复试分数线
大学艺术概论考试试题 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998
一、名词解释：（每题5分，共4个，计20分） 1、艺术活动：是人们运用审美的方式，对于客观世界予以认知、反应和创造的过程。 2、美育：即审美教育，是指运用审美的方式实施教育，旨在提高人们的审美感受力，审 美创造力及审美情趣，以促进其人格的完善以及全民族整体素质的提升。艺术教育是美育的核心，也是实施美育的主要途径。 3、艺术流派：是指思想倾向、审美观念、艺术趣味、创作风格相近或相似的一些艺术家所组成的艺术派别。 4、艺术鉴赏：是一种以艺术作品为对象、以受众为主体的欣赏活动，是接受者在审美经 验基础上对艺术作品的价值、属性的主动选择、吸纳和扬弃。它是一种积极能动的再创造活动。 5、抽象思维：是人类最普遍的思维形式，是运用概念来进行判断、推理和论证的思维方法。 6、艺术批评：按照一定的观念与标准，对包括艺术家、艺术作品及具体的艺术思潮乃至艺术文化现象等在内的诸多层面所做的理性分析、研究和评价。 7、艺术思潮：是指在一定社会条件下，由于受到一定的社会思潮和哲学思潮的影响，艺术领域所出现的具有较大影响的思想潮流和创作倾向。 8、客体世界：指艺术活动所反映和表现的客观社会生活及自然界，具有审美价值的客体世界是艺术创造的主要对象。 9、灵感：是指艺术家再创造活动中，由于大脑皮层的高度兴奋，所产生的一种特殊的心 理状态，是艺术家在抽象思维和形象思维的基础上，意识和无意识的相互作用，突然激发的、情绪特别亢奋、极富创造力的精神状态。 10、艺术体验：是艺术创作的准备阶段。它是创造主体在长期积淀的审美经验的基础上， 充分调动情感、想象、联想等心理要素，对特定的审美对象进行审视、体味和理解的过程。 11、共鸣：是指在鉴赏过程中，鉴赏者为作品中的思想情感、理想愿望及人物命运所打 动，从而形成的一种强烈的心灵感应状态。不同时代、阶级、民族的鉴赏者，在鉴赏同一部作品时可能会产生相同或相近的审美感受，也可称作共鸣。 二、简答题：（每题15分，共2个，计30分） 1、艺术分类方法大致有五种，请列举其中两种。 以艺术作品的存在方式为依据，可以将艺术分为时间艺术（音乐、文学等）、空间艺术（绘画、雕塑等）和时空艺术（戏剧、影视等）。
2015年成人高考专升本艺术概论考试真题及答案 一、选择题：1～20小题。每小题2分。共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内。 第1题单选雕塑作品《掷铁饼者》创作于( ) A.古希腊时期 B.古罗马时期 C.中世纪 D.文艺复兴时期 参考答案：A 参考解析：《掷铁饼者》创作于古希腊时期，是著名雕刻家米隆的代表作。米隆在作品中创造了一个出色的充满活力的运动员形象。 第2题单选提出艺术起源于巫术仪式活动的英国学者是( ) A.席勒 B.普列汉诺夫 C.克罗齐 D.弗雷泽 参考答案：D 参考解析：巫术说认为艺术起源于原始民族的巫术仪式活动，其代表人物有英国学者泰勒和弗雷泽。其中，弗雷泽在其著名的《金枝》一书中，对原始巫术活动作了极为详尽而细致的研究。 第3题单选俄国画家列宾的名作《伊凡·雷帝杀子》属于( ) A.巡回展览画派 B.印象派 C.表现主义流派 D.浪漫主义流派 参考答案：A
参考解析：列宾是俄罗斯巡回展览画派批判现实主义的重要代表人物，《伊凡雷帝杀子》是其代表作。 第4题单选下列民乐作品中，属于经典琵琶演奏曲目的是( ) A.《江河水》 B.《二泉映月》 C.《十面埋伏》 D.《高山流水》 参考答案：C 参考解析：《十面埋伏》是一首琵琶曲，又名《淮阴平楚》，是武曲的代表作。《二泉映月》是华彦钧的二胡代表作。《江河水》初为双管独奏，后被移植改编成二胡独奏。《高山流水》原为一曲，自唐代以后，《高山》与《流水》分为两首独立的琴曲。 第5题单选 1860年遭英法联军焚毁的圆明园属于( ) A.私家园林 B.皇家园林 C.寺庙园林 D.公共园林 参考答案：B 参考解析：圆明园属于皇家园林，由圆明园、长春园和万春园组成，是清朝著名的皇家园林之一，1860年遭英法联军焚毁。 第6题单选被誉为世界古代建筑奇迹之一的帕提农神庙建造于( ) A.古印度 B.古埃及 C.古罗马 D.古希腊 参考答案：D 参考解析：帕提农神庙建于古希腊时期，是古希腊雅典卫城中祭奉雅典护神雅典娜的神庙，是希腊本土最大的多立克式神庙，也是古代建筑艺术的杰作。
一．单选 1绘画，雕塑，建筑（美术又称造型艺术） 2表现性和形式美是实用艺术的特征 3实用艺术的基本原则是实用性与审美性有机统一，特征是实用性与审美性表现性与形式美民族性与时代性 4美育的核心：艺术教育 5蔡元培，提出“以美育代宗教”的主张 6凝固的音乐：建筑 7审美体验（2个）审美直觉审美升华审美娱乐 8艺术流派（3个） 艺术语言 艺术风格 艺术特色 艺术构思 艺术传达 9.艺术的社会功能：审美认知，审美教育（以情感人，潜移默化，寓教于乐），审美娱乐 10.艺术的起源：巫术说（西方）劳动说（中国） 11.艺术学形成于19世纪末 二．多选 1.艺术起源：劳动说，模仿说，游戏说，巫术说，表现说（全选） 2.艺术的主要特征：形象性，主体性，审美性 3.艺术的审美功用：认知功用，娱乐功用，教育功用 4.文化大系统的组成要素：物质文化制度文化精神文化 5.西方现代派美术：野兽派，立体派，未来派，达达派，表现派，超现实主义，抽象主义，波普艺术（五选四） 6艺术创作过程分为3个阶段：艺术体验<眼中之竹> 艺术构思<胸中之竹> 艺术传达<手中之竹> 7艺术语言（作品）的层次：全选 8从艺术作品的角度来看，艺术作品形象可分为：视觉形象，听觉形象，文学形象，综合形象（去一个） 9艺术鉴赏的审美心理包括：注意、感知、联想、想象、情感、理解等基本要素全选 10艺术鉴赏过程包括：直觉感受层面，深入体验层面，领悟升华层面 11艺术分类全选 12实用艺术包括：建筑艺术，园林艺术，工艺美术，现代设计 13建筑的基本原则：实用，坚 固，美观 14艺术语言有哪些：选四个 绘画：线条形状色彩色调 音乐：乐音旋律节拍速度 建筑：空间形体比例均衡节 奏色彩装饰 工艺美术：材质造型色彩装 饰 舞蹈艺术：人体动作 戏剧和电影：文学造型音乐语 言 15.中国园林的美学特征：1.本 于自然高于自然2建筑美与自 然美融合3诗画的情趣4意境 的涵蕴 16，视觉设计包括：装帧设计、 印刷设计，包装设计，展示陈列 设计，视觉形象设计，广告设计 全选 17.实用艺术特征：实用性与审 美性表现性与形式美民族性 与时代性 18.造型艺术包括：绘画雕塑 摄影艺术书法艺术 19.世界两大绘画体系：东方绘 画体系，西方绘画体系 20.雕塑从表现手法分为圆雕.浮 雕.透雕 21.摄影的样式和题材： 样式：绘画主义纪实主义印象 主义超现实主义 题材：肖像摄影风光摄影舞台 摄影体育摄影建筑摄影（老师 说全选） 22.造型艺术的美学特征：造型 性和直观性，永固性和瞬间性， 再现性和表现性 三．名词解释 艺术传达：指艺术家借助一定 的物质材料和艺术媒介，运用 艺术技巧和艺术手法，将自己 在艺术构思活动中形成的审美 意象物态化，成为可供其他人 欣赏的艺术作品和艺术形象。 艺术敏感：艺术家对外在世界 和内在世界异常敏锐的感受能 力和领悟能力 雕塑艺术：一种重要的造型艺 术。雕塑是立体（三度空间） 的空间艺术和视觉艺术,它是 用一定的物质材料制作出具有 实体形象的艺术品,由于制作 方法主要是雕刻和塑造两大类, 故被称为雕塑。 蒙太奇：是法文montage的音 译，原为建筑学用语，意为装 配，组合，构成等，在影视艺 术中，这一术语被用来指画面， 镜头和声音的组织结构方式。 造型艺术：指运用一定的物质 材料（如颜料、纸张、泥石、 木料等），通过塑造静态的 视觉形象来反映社会生活与表 现艺术家的思想情感。它是一 种再现性空间艺术， 也是一种静态的视觉艺术，主 要包括绘画、雕塑、摄影艺术、 书法艺术等。 艺术意蕴：指深藏在艺术作品 中内在的含义或意味，常常具 有多义性、模糊性和朦胧性， 体现为一种哲理、诗情或神韵， 经常是只可意会，不可言传， 需要欣赏者反复领会、细心感 悟，用全部心灵去探究和领悟， 它也是文艺作品具有不朽的艺 术魅力的根本原因。 四．问答题 1.艺术活动的过程？ 根据艺术活动的发展及其当代 状况，可以将艺术活动视作一 个系统，它由4个因素或环节 构成， 客体世界：即艺术活动所反映 和表现的客观社会生活及自然 界，具有审美价值的客体世界 是艺术创造的主要对象 艺术创作与制作：艺术创作即艺 术家基于自身的审美经验和审 美体验，运用特定的艺术语言 和材料，所进行的从审美意象 到艺术形象或艺术意蕴的创造 性活动。艺术制作与艺术创作 密切相关，它更多地体现出以 物质性制作为主的特点，在当 代艺术活动中，艺术制作显示 出重要的和具有相对独立性的 意义。 艺术作品：即艺术创作和艺术 制作的成果，是由艺术主体创 造的审美意识物态化的表现形 式 艺术传播和接受:艺术传播即借 助于一定的物质媒介和传播方 式，将艺术信息或作品传递给 接受者的过程。艺术接受即在 传播的基础上，以艺术作品为 对象，以鉴赏者为主体，积极 能动的消费。
2009 年 1 月自考艺术概论试题 课程代码： 00504 一、单项选择题 (本大题共 15小题，每小题 2 分，共 30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1. 下列不属于雕塑特点的是 ( ) A. 空间性 B.实体性 C.表达形式最自由 D.单纯性 2. 对于灵感，下列哪种说法是错的？ ( ) A. 具有偶然性 B. 有条件的 C .具有抒情性 D .属于无意识 3. “写山则情满于山，画水则意溢于水”指的是绘画中的 ( ) A. 品位 B.风格 C.格调 D.意境 4. 风格一词源于希腊文，它的原来的含义是 ( ) A. 柱子 B?学校 C.美学 D.系列 5. 现实中，人与具体社会关系的美称为 ( ) A. 艺术美 B. 现实美 C.社会美 D.自然美 6. 完形与弥散属于艺术接受过程的_______ 阶段。 ( ) A. 初级 B.想象 C.高级 D.完成 7. 孔子在闻《韶》乐后，“三月不知肉味” ，感叹“不图为乐之至于斯也！”在艺术的接 受论中指的是 ( ) A. 偏见 B. 还原 C.体会 D.理解 8. 以“美育代宗教”是______ 提出的。 ( ) A. 蔡元培 B.毛泽东
C.马克思 D.周恩来 9. 巴尔扎克的小说、托尔斯泰的小说和罗贯中的《三国演义》、曹雪芹的《红楼梦》都 属于具有_______ 创作方法的文学作品。 ( ) A. 现实主义 B. 古典主义 C. 表现主义 D. 浪漫主义 10. 按照艺术形态的创造方式为标准，艺术可以分为造型艺术和 ( ) A. 表演艺术 B. 空间艺术 C. 听觉艺术 D. 视觉艺术 11. 美术具有许多特性，在许多特性中起主导作用的是它的造型性和 ( ) A. 静止性 B. 视觉性 C.空间性 D.永固性 12. 园林与_____ 的关系最为密切。 ( ) A. 书法 B. 雕塑 C.建筑 D.绘画 13. 把“艺术”看作一种生产方式或生产形态，是_____ 的独特发现和一贯见解。 ( ) A. 唯心主义 B. 旧唯物主义 C.马克思主义 D.毛泽东思想 14. 下列不属于舞蹈按美学特征来划分的是 ( ) A.民间舞蹈 B.现代舞 C.独舞 D.芭蕾舞 15. 下列不属于形象思维逻辑的是 ( ) A. 基形意象 B. 完形意象 C. 易形意象 D. 纯粹意象 二、判断题(本大题共 10小题，每小题 1分，共 10分) 判断下列各题，正确的在题后括号内打“V” ，错的打“X”。 1. 审美教育在社会主义精神文明建设中占有重要地位。 ( ) 2. 生产劳动实践推动着审美意识的产生和发展，为艺术的发生创造了条件。( ) 3. 艺术批评在艺术家的创作与大众接受之间起沟通、调节和引导作用。( ) 4. 艺术构思就是艺术家将不系统的零散的生活素材进行艺术思维，通过艺术思维构想成
217刘P整理 1、填空 一、艺术的起源5大学说模仿说→表现说→游戏说→巫术说劳动说 二、艺术的创作过程可分为生活体验、艺术构思、意象物化三个基本阶段。 三、形象思维的主要特征有形象性、想象性、情感性、艺术个性、审美性。 四、艺术作品主题的产生有两个基本条件：一是作品的思想内容二是作者的情感偏爱。 五、艺术的社会功能主要有认识功能、教育功能、审美功能。 六、艺术作品的内容由题材和主题两种因素构成。 七、艺术创作方法的两大主流是现实主义创作方法和浪漫主义创作方法。 八、《思想者》雕塑的作者是法国艺术家罗丹 九、德国接受美学家伊瑟尔提出的“隐含的读者”概念。 十、艺术典型主要包括典型环境、典型事件等 十一、王朝闻早在50年代就首先提出艺术接受中再创造、再评论的理论 十二、中国画独特的美是形神想结合。 十三、罗丹的“巴尔扎克”属于艺术中雕塑美术 十四、马克思主义的起源说是劳动说。 十五、艺术的创作手法主要有象征主义、古典主义、自然主义、现代主义、表现主义。 十六、顾恺之的《论画》和谢赫的《画品》为代表的著述，是中国的绘画理论专著。 2、名词解释 一、艺术语言：又称艺术语汇。指的是各种艺术体裁用以塑造艺术形象、传达审美 情感时所使用的材料和工具。艺术语言是艺术作品形式的基本构成要素。艺术 作品的特定内容必须借助于一定的艺术语言才能表现出来，成为可供人们欣赏 的对象 二、艺术直觉：艺术直觉”特指创作主体未经理性分析与逻辑推演而迅速直接地把握客 体对象的本质及其感性特征的能力。 三、现代主义创作方法：现代主义创作方法是指艺术家按照生活本来的面貌，通过艺术 形象的典型化，真实地再现生活的一种创作方法。它的基本特征是：艺术描绘的客观性、艺术形象的典型性、思维倾向和情感的隐蔽性。 四、艺术风格：指艺术家或艺术团体在艺术实践中形成的相对稳定的艺术风貌、 特色、作风、格调和气派。它是艺术家鲜明独特的创作个性的体现，统一于艺 术作品的内容与形式、思想与艺术之中。 五、艺术意境：艺术家按照美的规律塑造艺术形象，以人为中心对社会生活做出感 性与理性、情感与认识、个别性与概括性相统一的反映，把创照性的生活与表 现情感结合起来，并用语言、音调、色彩、线条等物质手段将形象物质和外观，成为客观存在的审美对象 六、艺术流派：指在中外艺术的一定历史时期里，由一批思想倾向，美术主张，创作方 法和表现风格很多相似或相近的艺术家们所形成的艺术派别，统称艺术流派。 七、形象思维：形象思维是运用基形意识、完形意象、群形意象、异形意象四种思维形 式进行思维的。 八、造型艺术：造型艺术艺术形态之一。指以一定物质材料（如绘画用颜、墨、绢、布、 纸、木板等，雕塑、工艺用木、石、泥、玻璃、金属等，建筑用多种建筑材料等）和手段创造的可视静态空间形象的艺术。 九、意境：意境指文艺作品或自然景象中所表现出来的情调和境界，意境是指抒情性作 品中呈现的那种情景交融、虚实相生、活跃着生命律动的韵味无穷的诗意空间。
考研历年真题答案与解析（艺术学）——艺术概论万学海文考研专业课教研室 一、名称解释 、克莱夫·贝尔 英国著名艺术批评家，世纪形式主义文艺理论的主要创建人。《艺术》是其代表作。其有关艺术的观点： （）艺术是“有意味的形式”。贝尔认为“‘有意味的形式’是艺术品的基 本性质”。 （）有意味的形式来自艺术家的创造.。贝尔认为，现实生活中的形式，如 在艺术中运用得当，也是有意味的，不过优秀的艺术家却要创造形 式，而不仅仅是摹仿形式。 （）艺术是精神生活之必须。贝尔认为“艺术是精神生活之必须，也是精神 生活的产物”，“艺术既丰富了精神生活，同时也从精神生活中有所汲取”。 、科林伍德 英国哲学家、历史学家兼考古学家，曾执教于剑桥大学和牛津大学，任研究员和教授，表现主义美学的主要代表之一。其重要著作有：《宗教与哲学》、《心灵德思辩》、《历史哲学》《牛津英国史?第一卷》、《新利维坦》、《自然概念》、《历史概念》。表现主义美学经科林伍德的着力宣传成为世纪西方美学的重要流派之一,其理论被称为“克罗齐——科林伍德论”。 美学观点：（）艺术“是表现性的”。科林伍德认为真正的艺术不是再现。（）艺术“是想象性的”。他指出：艺术品是艺术家“想象的创造物”，艺术家的想象绝不仅是视觉或听觉的活动，而“是一种总体活动的想象性经验”。 、《美育书简》 德国古典美学家席勒的代表作。是—年作者写给丹麦王子克里斯谦公爵的封信，年经整理出版。追求人类本性的完善，提倡理性的自由是席勒美育思想的核心。本书是"审美现代性"创生的划时代文献.它从人本主义的立场出发,深刻批判了启蒙理性的弊端,提出恢复感性的合法性,解除理性对感性的粗暴专制,并在此基础上阐述了具有现代性意义的美和美育范畴.弘扬人的感性本质、揭示和批判
艺术概论考试题 一、名词解释 1．情感 2.意境 3.视觉形象 4、审美认知 5.建筑艺术 6.美育 二、填空题: 1、德国作曲家____________________集古典音乐精华之大成,被尊为“一代乐圣”。 2、舞剧得结构一般分为“____________________”与“____________________”两大类别。 3、戏曲得主要艺术特征就是____________________、____________________、与____________________。 4、静物摄影可分为观赏性得、____________________与___________________得三类。 5、视觉残留得景象得色彩,往往不就是原来得色彩,这种色彩得变化叫_______________。 6、_______________决定着一部影片内容得取舍、结构与节奏得安排,对于观众来说,它就就是电影讲故事得一种方式 1、艺术欣赏就是人们以____________________对对象得审美活动。 2、鲁迅说:“瞧人生就是因作者而不同,瞧作品双因____________________而不同。” 3、绘画区别于雕塑、建筑等其它造型艺术得特征就是其实体得____________________。 4、如果说19世纪____________________作品类于无标题音乐,给人以轻松、诗意得愉悦,那么19世纪俄国____________________及一大批描写现实得画家得作品,则以主题深刻、文学性强取胜。 5、雕塑艺术最主要得语言就是物质实体性得形体,及其____________________。 6、北魏____________________第8窟得高浮雕“____________________”体现了印度艺术与中国艺术得融会。 7、《图画展览会》就是俄国作曲家____________________,根据她参加展览会得到得印象写成得一部独特得____________________。 三、单选题: 1、苏轼“诗画本一律,天工与清新”得名言表明,美学知识得就是相对得。 A、共同性 B、完整性 C、特殊性 D、排她性 2、( )得花鸟画题材已不限于传统文人得“四君子”等寒窗清供之物,而就是将生活现实中得普通物象,特别就是将大量农村生活物象收入画幅。 A、徐悲鸿 B、济白石 C、吴昌硕 D、潘天寿 3、雕塑艺术大师( ),以接近几何体得构成表达极为概括抽象得思想,开辟了现代雕刻得新路。 A、马育 B、乌桐 C、米开朗琪罗 D、罗丹 4、自( )首次使用“交响诗”这一名词,它便成为许多作曲家颇为喜爱得一种音乐体裁。 A、贝多芬 B、莫扎特 C、李斯特 D、柴可夫斯基 5、( )以群体得美,整体得流动线条,形成一种特殊得视觉效果。 A、舞剧 B、舞蹈诗 C、风情歌舞 D、群舞
一、填空题 1.世界三大园林体系：东方园林（中国园林为代表）、欧洲园林（以法国园林为代表）、阿拉伯式园林。 2.郑板桥自述其画竹的过程：“江馆清秋，晨起看竹，烟光日影露气，皆浮动于疏枝密叶之间。胸中勃勃遂有画意。其实胸中之竹，并不是眼中之竹也。因而磨墨展纸，落笔倏作变相，手中之竹又不是胸中之竹也……独画云乎哉！” 3.古罗马建筑师维特鲁威提出建筑的三条基本原则：“适用、坚固、美观。” 4、米开朗基罗的西斯庭教堂的天顶画《创世纪》，是应教皇朱诺二世的委托而创作的。 5、工艺美术的物化形态，既具有审美特性，又具有较强的物质特性，是物质文明和精神文明的结晶。 6、根据造型的形式和展示艺术形象特点的不同，雕塑有圆雕和浮雕的区别。 7、油画《我们从哪里来？我们是谁？我们向何处去？》的作者是高更。 8、西方现代戏剧流派之一荒诞派戏剧的代表作品有《等待戈多》、《秃头歌女》等。 9、在世界上，古希腊戏剧、印度梵剧和中国戏曲被称为三种古老的戏剧艺术。 10、一般说来，小说的三要素包括人物、情节和环境等 二、名词解释 1.书法艺术 书法是以线组合文字的艺术形式，它主要通过用笔用墨、结构章法、线条组合等方式进行造型和表现主体 的审美情操。 2．意境 意境是指艺术形象或情境中呈现出的情景交融、虚实相生，能够蕴含和昭示深刻的人生哲理及宇宙 意识的至高境界，它是主体情感与客观物象的有机统一。 3.中国戏曲的虚拟性 中国戏曲的虚拟性，是指戏曲充分吸收了我国古典美学注意写意性的特点，通过“虚实相生”、“以形写神”，使演员能够更加充分地利用戏曲舞台有限的时空，更加广阔的反映现实生活与表现思想感情。 4．艺术流派 艺术流派是指思想倾向、审美观念、艺术趣味、创作风格相近或相似的一些艺术家所组成的艺术派别。他们既要有明确的艺术主张，还要有具体的创作实践、艺术成果和成就显著的代表人物。 5．艺术批评 艺术批评是艺术活动的重要组成部分，是对艺术作品及一切艺术活动、艺术现象予以理性分析、评价和判断的科学活动。 6.艺术的基本功能 审美认知作用、审美教育作用、审美娱乐作用。
2008 年清华美院艺术类理论考研试题 三简答题（每题20 分，共60 分） 1如何理解艺术再现与表现的关系？ 2简要回答艺术作品的层次？ 3、试分析以下这段话描述的审美情感：一当我将自己的力量和奋求投射到自然事物上面， 我也就将这些力量和奋求在内心激起的情感一起投射到了自然之中……只有在这个时候，向 自然做的感情移入才变成了真正的审美移情[wiki] 作用[/wiki] 。” 四论述题（每题30分，共60 分） 1 [wiki]德国[/wiki]美学家本雅明说过这样一段话人们耗费了不少精力钻[wiki]牛[/wiki]角 尖似的争论摄影到底算不算一门艺术，却没有先问问这项发明是否改变了艺术的普遍特性”。请结合具体实例，谈谈你对这一段话的理解（注：可以以你熟悉的任何艺术门类为例，不必一定拘泥于摄影。） 2如何理解艺术创作中的民族性？ 1、简述艺术与经济的关系（要点）唯物史观认为，物质生活的生产方式制约整个社会生活、政治生活和精神生活 的过程，经济基础的发展对于意识形态具有较强的制约和影响作用。一般说来，经济对于艺术的制约和影响并不是十分直接的，而是往往要经过一些中介环节。这个中介包括政治的、社会的、情感的等各方面的因素。正是借助了这些中介，才使得作为时代精神生活重要方面的艺术接受到经济基础的制约与影响，同时也借助这些中介，使艺术又对经济基础施加影响。我们在强调经济对艺术的制约和决定作用的同时，又应看到，经济的兴衰与艺术的兴衰虽然有着密切的联系，但并不是机械地互为因果关系的。那种认为经济繁盛，艺术一定繁荣，经济衰退、艺术也就衰落的看法是缺乏根据的。 2、简述艺术鉴赏的过程。（要点） 艺术鉴赏一般可分为三个环节。首先，艺术鉴赏往往从感知艺术作品的外在形式美开始，欣赏者对艺术作品外在形式美的发现和感受，主要是通过感、知觉来进行的；其次，是对艺术作品的形象及情感的观赏和体验，主要是通过人们的联想、想象来实现的；第三，审美理解，是指欣赏者以自己的思考和理性判断能力，对艺术作品和形象所蕴含的意义、思想、境界等作出较深层次的理解、认识和评价。 3、简述艺术分类的方法。（要点） 以艺术作品的存在方式为依据，可以将艺术分为时间艺术（音乐、文学等）、空间艺术（绘画、雕塑等）和时空艺术（戏剧、影视等）（2.5 分）；以对作品感知方式为依据，可以将艺术分为听觉艺术（音乐等）、视觉艺术（绘画、雕塑等）和视听艺术（戏剧、影视）（2.5 分）；以艺术作品对客体世界的反映方式为依据，可以将艺术分为再现艺术（绘画、雕塑、文学等）、表现艺术（音乐、舞蹈、建筑等）和再现表现艺术（戏剧、影视）（2.5 分）；以艺术作品的物化形式为依据，可以将艺术分为动态艺术（音乐、舞蹈、戏剧、影视）和静态艺术（绘画、雕塑、建筑、工艺等）（2.5 分） 4、简述艺术活动中的滑稽。 滑稽的典型形态是艺术中的喜剧、相声、漫画等。滑稽侧重于在对丑的直接否定中突出人的本质力量的现实存在。当实践主体在矛盾斗争中已经居于主导地位时，现实对象作为实践主体的对立面，已经或即将被战胜，从而成为失去了存在依据的事物，成为可以任意揶揄、摆弄的对象。作品以其内容与形式的尖锐矛盾、不协调以及形式的虚假性而引人发笑。 5、简述艺术创作的构思与意象的形成。（要点） 艺术构思，是指艺术家在艺术体验和艺术发现的基础上以特定的创作动机为引导，以各种心理活动和艺术表现方式为中介，使艺术意象得以创造和生成的过程。在不同形式艺术作品的构思过程中，显现出艺术意象及其形成过程的差异。艺术意象，是艺术家在构思的过程中，将主体的审美情感、审美认识与把握到的客观审美物象相融合，并以一定的艺术表现方式和语言为媒介，所形成的存在于主体观念中的艺术形象或情境。艺术构思主要有综合、变形、移情、立意等方式。 三、论述:（每题25 分，共50 分）
艺术概论考研-论述题
●什么是艺术风格?简述其特性。 艺术风格就是艺术家的创造个性与艺术作品的语言、情境交互作用所呈现出的相对稳定和整体艺术特色。 风格具有以下特性：(1)独创性；(2)稳定性；(3)多样性。 ●简述艺术批评在形态上的分类。 艺术批评是对艺术作品及一切艺术活动、艺术现象予以理性分析、评价和判断的文化活动。根据艺术批评的着重点不同，艺术批评的形态可以分为：(1)社会批评；(2)传记批评；(3)心理批评；(4)文化批评； (5)读者批评。 ●简述艺术构思的内涵。 艺术构思，是指艺术家在艺术体验和艺术发现的基础上，以特定的创作动机为引导，以各种心理活动和艺术表现方式为中介，对生活素材进行加工，提炼和组合，形成艺术意象，并将其物化为艺术形象或艺术情境的整个过程中所采取的一种主要的思维方式。具有以下特性： (1)具象性：形象思维始终以具体可感的事物或物象作为思维的材料； (2)情感性：形象思维过程中渗透着强烈的审美感情色彩； (3)创造性：形象思维具有突出的审美创造功能。 ●试结合某一文艺流派的产生、发展，分析艺术发展中继承与创新的关系。 结合具体的文艺流派，须得出以下观点。 (1)在艺术发展的各种因素中，继承和创新是一对重要的范畴和基本的规律。 (2)艺术在它的发展过程中其内在结构是有继承性的，这种继承性，反映着社会意识形态和人们审美观念 的连续性。 (3)艺术的历史继承性，首先表现为对本民族艺术遗产的吸收和接受，以及对其他民族和国家优秀文化和 艺术成果的吸纳。艺术的历史继承性，在艺术的形式与技巧、内容、审美观念和创作方法等方面均有突出的表现。 (4)艺术发展的过程就是一个不断除旧布新、推陈出新的过程。 (5)在艺术发展过程中，继承是手段，创新是目的。 (6)创新，是在继承基础上的创新。为了创新，就要坚持批判的原则，对过去的文化遗产取其精华，去其
●什么是艺术风格?简述其特性。 艺术风格就是艺术家的创造个性与艺术作品的语言、情境交互作用所呈现出的相对稳定和整体艺术特色。风格具有以下特性：(1)独创性；(2)稳定性；(3)多样性。 ●简述艺术批评在形态上的分类。 艺术批评是对艺术作品及一切艺术活动、艺术现象予以理性分析、评价和判断的文化活动。根据艺术批评的着重点不同，艺术批评的形态可以分为：(1)社会批评；(2)传记批评；(3)心理批评；(4)文化批评；(5)读者批评。 ●简述艺术构思的内涵。 艺术构思，是指艺术家在艺术体验和艺术发现的基础上，以特定的创作动机为引导，以各种心理活动和艺术表现方式为中介，对生活素材进行加工，提炼和组合，形成艺术意象，并将其物化为艺术形象或艺术情境的整个过程中所采取的一种主要的思维方式。具有以下特性： (1)具象性：形象思维始终以具体可感的事物或物象作为思维的材料； (2)情感性：形象思维过程中渗透着强烈的审美感情色彩； (3)创造性：形象思维具有突出的审美创造功能。 ●试结合某一文艺流派的产生、发展，分析艺术发展中继承与创新的关系。 结合具体的文艺流派，须得出以下观点。 (1)在艺术发展的各种因素中，继承和创新是一对重要的范畴和基本的规律。 (2)艺术在它的发展过程中其内在结构是有继承性的，这种继承性，反映着社会意识形态和人们审美观念的连续性。 (3)艺术的历史继承性，首先表现为对本民族艺术遗产的吸收和接受，以及对其他民族和国家优秀文化和艺术成果的吸纳。艺术的历史继承性，在艺术的形式与技巧、内容、审美观念和创作方法等方面均有突出的表现。 (4)艺术发展的过程就是一个不断除旧布新、推陈出新的过程。 (5)在艺术发展过程中，继承是手段，创新是目的。 (6)创新，是在继承基础上的创新。为了创新，就要坚持批判的原则，对过去的文化遗产取其精华，去其糟粕，创造出新鲜的艺术品，以适应新时代的人们对于审美文化和艺术的要求。 ●联系实际文艺作品，谈一下艺术作品是如何实现再现与表现统一的? 结合具体的文艺作品： (1)再现是指在艺术创造中将客体世界及人物真实地呈现于作品之中。 (2)表现是指在艺术创造中重在表达主体的情感和理想，以及对客体世界的思考和评判。 (3)在艺术作品中，再现和表现从来都是紧密联系的，在侧重再现的艺术作品中，不可能没有表现的因素，其间只是存在比重的差别。 (4)再现性艺术作品同样需要融入主体的情感和理想，表达作者的思想和情趣；表现性作品也要注重对客体世界及其规律的遵循，只不过它所表达的主要是心理和情感的真实。 ●简述艺术活动的构成。 我们可以将艺术活动视作一个系统，它由四个要素或环节构成： (1)客体世界，即艺术活动所反映和表现的客观社会生活及自然界；具有审美价值的客体世界是艺术创造的主要对象；(2)艺术创作与制作；(3)艺术作品；(4)艺术传播与接受。
《艺术理论》试题A卷评分标准 一、解词:（每题5分，共50分） 1、什么是艺术流派？ 艺术流派是指思想倾向、审美观念、艺术趣味、创作风格相近或相似的一些艺术家所组成的艺术派别。他们既要有明确的艺术主张，还要有具体的创作实践、艺术成果和成就显著的代表人物。 2、什么是艺术作品的内容？ 艺术作品的内容，指的是经过艺术家选择、提炼、加工和改造过的人类生活的外部客观世界和内部主观世界。其构成因素包括题材、主题、人物、情感、环境等诸因素，其中最为主要的构成因素是题材和主题。 3、什么是艺术批评？ 艺术批评是艺术活动的重要组成部分，是对艺术作品及一切艺术活动、艺术现象予以理性分析、评价和判断的科学活动。 4、艺术传播的主要方式有哪些？ 艺术传播的主要方式有三种，即现场传播方式、展览性传播方式和大众传播方式。 5、什么是美育？ 美育即审美教育，是指运用审美的方式实施教育，旨在提高人们的审美感受能力、审美创造力及审美情趣，以促进其人格的完善以及全民族整体素质的提升。艺术教育是美育的核心，也是实施美育的主要途径。 6、什么是艺术中的幽默？ 幽默是喜剧性的一种独特形态，它把内容和形式中美和丑的复杂因素交合为一种直率而风趣的形式外化出来。幽默所引发的笑，常常带有轻微的讽刺意味。 7、书法的涵义及其艺术特征是什么？ 书法是以线组合文字的艺术形式，它主要通过用笔用墨、结构章法、线条组合等方式进行造型和表现主体的审美情操。书法艺术的基本特征是: （1）线条与组合；（2 ）具象与抽象；（3 ）情感与象征。 8、什么是艺术欣赏的审美效应？
审美效应是艺术欣赏活动具体运作的结果，也是艺术欣赏的作用和目的。艺术欣赏活动最为显著的审美效应，是能够产生共鸣；其二是能够陶冶欣赏者的情绪，净化他们的灵魂；其三是能够深化人们的哲思，提高其精神境界。 9、什么是艺术创作的物化与表现？ 即艺术家将自己在艺术构思中已经基本形成的艺术意象转化为艺术符号，并以物态化的形式得以显现，使之成为具体的、稳定的、可感的艺术形象、艺术情态或形象体系的过程。 10、雕塑的涵义及其艺术特征是什么？ 雕塑是一门直接利用物质材料，运用雕刻或塑造的方法，在立体（三度空间）的空间中创造出具有实体形象艺术品的艺术。雕塑艺术的基本特征是: （1）物质与技艺的统一；（2）造型与观念的融合。 （3） 二、简答:（每题10分，共50分） 1、简述艺术与宗教的关系。（要点） 艺术与宗教在其早期是融合在一起的，而在其后的发展进程中也有着极其密切的关系。二者在认识与掌握世界的方式上有着相似之处。宗教长期利用艺术来宣传宗教，客观上促进了艺术的发展，同时艺术也在不断影响着宗教。但由于宗教反科学的性质，决定了它与艺术的本质不同。 2、简述艺术主体与客体的关系。（要点） 在艺术创造活动中，艺术主体和艺术客体是一对重要的范畴，它们之间的运动形式，决定着艺术创造的总体趋势；艺术主体是指在艺术活动中的社会历史实践中形成的与审美对象相对应的具有一定创造能力的认识和实践者，艺术客体是与艺术主体相对立的诸客观审美事物，是艺术主体认识和实践的对象；艺术主体具有能动的创造性；艺术主体需要具有一定的审美和艺术创造能力；艺术创造主体与艺术客体的相互交流运动与相互作用，是艺术活动的核心，二者的相互交流运动是双向的，同时主体应处于矛盾统一体的主要方面。 3、简述艺术活动中的形象思维。 形象思维是艺术家在创作活动中从发现和体验生活、到进行艺术构思、形成艺术意象和意念，并将其物化为艺术形象的整个过程中所采取的一种主要的思维方式。形象思维具有很强的具象性、情感性、创造性和整体性，它以具体的形象作为思维的主要材料，以情感作为思维的中介和动力，并体现出浓烈的创造色彩和艺术家对事物的整体把握。 4、简述艺术创造中的崇高。（要点）