2013年全国中考语文试题分类汇编18：课外文言文阅读
【福建省龙岩市】二（一）阅读下面的文言文，完成7—9题。（10分）
粤中庄有恭①，幼有神童之誉。家邻镇粤将军署，时为放风筝之戏，适落于将军署之内宅，
指厅事③所张画幅而命之对曰：“旧画一堂，龙不吟，虎不啸，花不闻香鸟不叫，见此小子可笑可笑。”庄曰：“即此间一局棋④，便可对矣。”应声云：“（）棋半局，车无轮，（）无鞍，炮无烟火（）无粮，喝声将军提防提防。”
【注释】①庄有恭：清朝人，乾隆四年被钦点为状元，官至刑部尚书。②曾属对否：曾经学过对对子吗？③厅事：指大堂。④棋：象棋，由“卒”、“车”、“马”、“炮”、“象”、“士”、“将”组成。
7．下面“命”字的意义与其它三项不同的是（）。（3分）
A．受命．以来，夙夜忧叹B．因指厅事所张画幅而命．之对曰
C．唐雎不辱使命．D．受任于败军之际，奉命．于危难之间
8．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
?将军方与客弈，见其神格非凡。
?对，小事耳，何难之有！
9．依据所提供的信息，在下联句子的括号内分别填上一个恰当的字。（3分）
上联：旧画一堂，龙不吟，虎不啸，花不闻香鸟不叫，见此小子可笑可笑。
下联：（）棋半局，车无轮，（）无鞍，炮无烟火（）无粮，喝声将军提防提防。
【答案】7．（3分）B
8．（4分）?（2分）将军正好和客人下棋，看到他神态气质非同一般。?（2分）对对子（对子或对联），小事罢了，有什么难的！
9．（3分）残（象）、马、卒（兵）
【参考译文】广东中部的庄有恭，幼年既有神童的名声。（他的）家在镇粤将军署旁边，有一次放风筝玩耍，（风筝）恰好落到将军署的内院中，庄有恭直接进入要求归还。所有衙役都认为他岁数小而忽略了他，没有来得及阻挡他进入。将军正好和客人下棋，看到他精神状态与众不同，急促喝问他说：“小孩从哪来的？”庄有恭实话回答。将军说：“你读书了没有？曾经学过对对子吗？”庄有恭回答说：“对子，小意思了，那有什么难的！” 将军问：“能对几个字的对子？”庄有恭回答：“一个字能对，一百个字也能对。”将军认为他大气夸奖他，于是就指着厅里张贴的画让他做对子，说：“旧画一堂，龙不吟，虎不啸，花不闻香鸟不叫，见此小子可笑可笑。”庄有恭说：“就是这里一盘棋，便可以对呀。”应声对道：“残棋半局，车无轮，马无鞍，炮无烟火卒无粮，喝声将军提防提防。”
【福建省漳州市】二、比较阅读[甲][乙]两个文段，完成5—9题。（18分）
【甲】成王封伯禽于鲁。周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天
下之士。吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎欤？”
【乙】太宗尝谓皇属曰：“朕即位十三年矣，外绝游观之乐，内却声色之娱。汝等生于富贵，长自深宫。夫帝子亲王先须克己，每著一表，则悯蚕妇；每餐一食，则念耕夫。至于听断之间，勿先恣其喜怒。汝等勿鄙人短，勿恃己长，乃可永久富贵，以保终吉。先贤有言：逆吾者是吾师，顺吾者是吾贼，不可不察也。”
（选自《戒皇族·国朝太宗类苑》）【注】①却：摒除。②念：想。③恣：任凭。④吉：吉祥。⑤贼：敌人。
5．解释下面加点的词。（4分）
?又相．天子（）?犹恐．失天下之士（）
?每著．一衣（）?汝等勿鄙．人短（）
6．下面加点词意思相同的一项是（）（3分）
A．予谓．菊太宗尝谓．皇属曰
B．长自．深宫自．非亭午夜分
C．夫．贵为天子则念耕夫．
D．皆．谦德也火伴皆．惊忙
7．翻译下面句子。（4分）
?往矣，子无以鲁国骄士。
译文：
?逆吾者是吾师，顺吾者是吾贼，不可不察也。
译文：
8．请用原文的语句回答下面的问题。（4分）
甲乙两文中周公和太宗都以自身经所作为例子来告诫后代。甲文表现周公做法的句子是：，；乙文表现太宗做法的句子是：，。
9．读完甲乙两文，请联系自身实际，淡谈你从中获得了怎样的启示。（3分）
答：
【答案】5.?辅佐?担心?穿?轻视；鄙视
6．D
7. ?去了以后，你不要因为受封于鲁国就怠慢人才。?（敢于）触犯我的人是我的老师，（一味）顺从我的人是我的敌人，（这）不可以不细察。
8．甲文：一沐三握发，一饭三吐哺。乙文：外绝游观之乐，内却声色之娱。
9．示例一：两则文章都告诉我们，做人要严于律己，要培养自己良好的道德品质。作为学生，我们要继承发扬中华民族的传统美德，培养自己良好的行为习惯，做一个全面发展的人。
示例二：两则文章都告诉我们做人要谦虚的道理。作为学生，我们要学会谦虚，不骄傲自满，向身边的人学习，才能不断取得进步。
评分意见：第5 题4分。（每小题1分）第6题3分。第7题4分。（每小题2分）第8题4分。第9 题3分。（言之有理即可）
参考译文：【甲】周成王将鲁地封给周公之子伯禽。周公告诫儿子说：“去了以后，你不要因为受封于鲁国（有了国土）就怠慢，轻视人才。我是文王的儿子，武王的弟弟，成王的叔叔，又身兼辅助天子的重任，我在天下的地位也不能算轻贱的了。可是，我还（常常）洗一次头发，要多次停下来，握着自己已散的头发，接待宾客，吃一顿饭，要多次停下来，接待宾客，还惟恐（因怠慢）失去人才。我听说，用恭敬的态度来保有宽以待人的品行，就会得到荣耀；用节俭来保有广大的土地，必定会有安定；用卑谦来保有显赫的官职，这就是高贵；用警备之心来保有人口众多，兵强马壮，就意味着胜利；用愚笨来保有聪明睿智，就是明智；用浅陋来保有渊博，也是一种聪明。这六点都是谦虚谨慎的美德。贵为君王，之所以拥有天下，是因为遵从了这些品德。不谦虚谨慎从而失去天下，进而导致自己亡身，桀纣就是这样的下场。（你）能不谦虚谨慎吗？”
【乙】唐太宗李世民曾经对自己的亲属说：“我在位十三年了，出外时从未享受过游览观赏风光名胜的乐趣，在宫中也不敢沉溺于歌舞女色。你们这些人生于富贵之家，长在深宫大院之内，作为皇亲贵戚，必须严格要求自己，每穿一件衣服，则想到养蚕妇人的辛苦；每吃一顿饭则要想到种田农夫的艰难。至于在听取别人的言语时，一定要冷静思考，做出正确的判断，不能凭着自己的喜怒感情用事。我经常亲自处理各种烦杂的政务，怎么敢因过于辛劳而推辞呢！你们不要讥笑别人的短处，也不要因为自己比别人强就妄自尊大，只有这样才能永久享有富贵，确保一生吉祥顺利。先贤曾说过，敢于触犯我的人是我的老师，一味顺从我的人是我的仇敌。这句话不可不仔细体会啊！”
【甘肃省兰州市A卷】二（三）阅读《师旷撞晋平公》一文，回答13—15题。（8分）晋平公与群臣饮，饮酣．，乃喟然叹曰：“莫乐为人君！惟其言而莫之违。”师旷①侍坐于前，援②琴撞之。公披衽③而避，琴坏于壁。公曰：“太师谁撞？”师旷曰：“今者有小人言于侧者，故撞之。”公曰：“寡人也。”师旷曰：“哑④！是非君人者之言也。”左右请除⑤之。公曰：“释．之，以为寡人戒⑥。”
【注】①师旷：春秋时晋国乐师。他双目失明，对音乐有极深的造诣。②援：执持，拿。
③衽：衣襟。④哑：表示不以为然的惊叹声。⑤除：清除。⑥戒：鉴戒。
13．解释文中加点词语的意思。（2分）
?饮酣．酣：?释．之释：
14．师旷撞晋平公的原因是什么？（用文中原句回答）（2分）
15．同为劝谏君王，师旷与邹忌的劝谏方式有何不同？请简要分析。（4分）
【答案】13．（2分）?酣：尽兴（畅快）地喝酒。?释：放。
14．（2分）是非君人者之言也（或：答“今者有小人言于侧者”得1分。）
15．（4分）邹忌用设喻说理的方法，以自身为例，把家事和国事进行类比，推己及人，以此达到讽劝的目的。（2分）师旷先借撞“小人”引起晋平公的重视，再直言以出，让晋平公认识到自己的错误，达到劝谏的目的。（2分）（意对即可）
【参考译文】晋平公和臣子们在一起喝酒。酒兴正浓时，他感慨地说：“哈哈!没有什么比做国君更快乐的了!他的话没有谁敢违背!”师旷正在旁边陪坐，听了这话，便拿起琴朝他撞去。晋平公连忙收起长袍躲让。琴在墙壁上撞坏了。晋平公说：“太师，您撞谁呀？”师旷故意答道：“刚才有个小人在胡说八道，因此我气得要撞他。”晋平公说：“说话的是我嘛。”师旷说：
“哟！这可不是做君主的人应说的话啊！”左右臣子认为师旷犯上，都要求惩办他。晋平公说：“放了他吧，我要把这件事（或“师旷讲的话”）当做一个警告。”
【广东省佛山市】附加题（一）阅读下面的文言文，完成1、2题（6分）
交际（十六）
单弦不能发《韶》、《夏》①之各音，独木不能致邓林之茂。达者知其然也，所企及则必简乎胜己，所降结则必料乎同志。其处也则讲道进德，其出也则齐心比翼。否则钧渔钓之业②，泰则协经世之务。安则有以精义，危则有以相恤。耻令谭、青③专面地之笃，不使王、贡④擅弹冠之美，夫然，故交道可贵也。
（选自《抱朴子·外篇》，贵州人民出版社，1997年8月第1版，有删改）【注释】①《韶》、《夏》：古时音乐名。②钧渔钓之业：用姜尚钓鱼的典故。③谭、青：薜谭曾跟秦青学唱歌。④王、贡：王吉、贡禹二人交好，世称“王阳在位，贡公弹冠”。
1．翻译下面的句子。（3分）
安则有以精义，危则有以相恤。
2．根据文意，用自己的话说说作者是怎样论述“交道可贵”的？（3分）
【答案】1．（3分）平安时就能够精研事物隐微的道理，危险时就能够互相救助。
评分说明：精研事物隐微的道理（“精义”的“精”当动词用），1分；“相恤”1分；整句大意1分。
2．（3分）连用两个比喻论述交友的重要性；（1分）在不同境况下，交友都能产生有益的作用（顺境时，增进学问、道德，齐心协力，治理国家；逆境时，隐退江湖，互相扶持）；（1分）援引事例（或典故）进一步强调交友的必要。（1分）
评分说明：1点1分。用原文回答不给分。虽用自己的话语回答，但表达的意思不够准确，语句不通顺，不给分。
【参考译文】一根弦不能发出《韶》乐、《夏》歌的和谐之音，一棵树不能成就邓林的繁茂。通达的人是知道这一点的，他们所盼望结交的，一定选择胜过自己的人；他们所肯于结交的，一定估计与自己志同道合。他们隐居相处时就探讨道德增进品德，他们出仕为官时就齐心协力比翼齐飞。（处境）不顺时就一起心存远志隐逸江湖，（仕途）通达时就协力同心治理国家。平安时就能够精研事物隐微的道理，危险时就能够相互救助。耻于让薜谭和秦青专有钦佩之至的笃厚友情，不让王吉和贡禹独占弹冠相庆的深交美名。这样，交谊之道才是可贵的。
【广东省汕头市】（附加题）阅读下面文言文，完成1—4题。（10分）
赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水，蚌方出曝，而鹬①啄其肉，蚌合而箝②其喙③。鹬曰：…今日不雨，明日不雨，即有死蚌。?蚌亦谓鹬曰：…今日不出，明日不出，即有死鹬。?两者不肯相舍，渔者得而并擒之。今赵且伐燕，燕、赵久相攻，以敝大众，臣恐强秦之为渔父也。愿王熟计议之也。“惠王曰：“善。”乃止。
（选自《战国策》）【注释】①鹬（yù）：一种水鸟。②箝（qián）：夹住。③喙（hùi）：嘴。
1．解释下列加点词语在句中的意思。（2分）
?赵且．伐燕（）?以敝．大众（）
2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（3分）
两者不肯相舍，渔者得而并擒之。
3．请写出选文包含的一个成语，并说说它给你的启示。（2分）
4．为什么苏代能说明惠王中止出兵？（3分）
【答案】1．（2分）?将要?使……劳苦（贫困）
2．（3分）两个都不肯放掉对方，（一个）打鱼人把它们一起捉住了。
3．（2分）鹬蚌相争，渔翁得利（或：鹬蚌相争、鹬蚌相持）启示：面对矛盾（冲突），要以理智、包容的态度对待，避免两败俱伤。
4．（3分）?从苏代的角度看：①方法巧妙。用寓言故事引入（讽喻或类比的方式），使惠王易于接受。（1分）②态度诚恳。为燕赵双方的利益着想，陈述利害，入情入理。（1分）?从惠王的角度看：善于听取别人的建议。（1分）
【参考译文】赵国将要进攻燕国，苏代为燕国去跟赵惠王说：“这次我来，路过易水，一只蚌刚好出来晒太阳，而一只鹬一下就叼住了蚌的肉，蚌立即合住壳夹住了鹜的嘴。鹬说：…今天不下雨，明天不下雨，就会有死蚌。?蚌也对鹬说：…你的嘴今天不拿出去，明天不拿出去，就会有死鹬。?两个都不肯放掉对方。（一个）打鱼人把它们一起捉住了。现在赵国马上要起兵进攻燕国，燕赵两国长期互相攻战，而使民众劳苦贫困，我深恐强大的秦国会成为那个打鱼人。希望大王您再仔细考虑考虑！”惠王说：“好！”于是中止了这件事。
【广东省湛江市】阅读下面的文言文，回答20—22题。（7分）
（二）长生猪
胡御史牧亭言：其里有人畜．一猪，见邻叟辄．瞋目狂吼，奔突欲噬，见他人则否。邻叟初甚怒之，欲买而啖．其肉。既而
．．憬然省曰：“此殆佛经所谓…夙冤?耶！世无不可解之冤。”乃以善
价赎得，送佛寺为长生猪。后再见之，弭①耳昵就，非复曩②态矣。
（选自《阅微草堂笔记》，有删改）【注】①弭mǐ，耷拉。②曩nǎnɡ，从前。
20．下列句子加点词的解释，不正确的一项是（）（2分）
A．其里有人畜．一猪畜：养B．见邻既而
．．叟辄．瞋目狂吼辄：就
C．欲买而啖．其肉啖：吃D．既而
．．憬然省曰既而：很久21．请将文章画线句子“此殆佛经所谓…夙冤?耶！世无不可解之冤。”翻译为现代汉语。（3分）
22．读了这个故事，你得到什么启示？（2分）
【答案】20．D（“既而”应为“不久”之意）
21．译文：这大概
．．．冤仇吧！人世间没有解不开的冤仇。（说明：．．就是佛经中所说的过去的
关键词“殆”、“夙”，句意准确、通顺1分）
22．要懂得善待别人，冤家宜解不宜结，要宽容。（2分）（说明：答到其中一点就给满分）【参考译文】据胡御史牧亭说，他老家有一个人养了一头猪，见了邻居家的老翁便瞪着眼睛发怒猛奔过去咬他，见到了别人却没有这种情况。最初，邻居老翁很生气，想把这头猪买下杀了吃掉。不久醒悟道：“这大概就是佛经里所说的前世冤仇吧？这世上并没有不可解的
冤仇啊。”于是用高价买下这头猪，并把它送到佛寺里作为“长生猪”养起来。从此，这头猪见到老翁时，就耷拉着双耳靠近他，不像往日那凶恶的样子了。
【广西南宁市】三（二）（6分）
赵威后问齐使
齐王者问赵威后①，书未发②，威后问使者曰：“岁③亦无恙④耶？民亦无恙耶？王亦无恙
后曰：“不然，苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？故有问舍本而问末者耶？”
（选自刘向《战国策·齐策》【注释】①赵威后：赵恵王妻。②发：拆封。③岁：年成，收成。④无恙：平安无事17．解释下列句子中加点的词。（2分）
?齐王使．使问赵威后使：?舍．本而问末者耶舍：
18．将文中划线句子翻译成现代汉语。（2分）
岂先贱而后尊贵者乎？
译文：
19．结合文章内容，在“先问君”还是“先问民”的问题上，你同意谁的看法，为什么？（2分）
【答案】17．（2分）?使：派；?舍（丢下，舍弃）
18．（2分）难道把卑贱的放在前面，尊贵的却放在后面吗？（意思对即可）
19．（2分）示例：同意。因为老百姓像“水”，君王像“舟”，“水能载舟，亦能覆舟”。如果君王推行暴政，把老百姓逼上梁山，老百姓可以通过起义推翻君王，所以，老百姓“平安无事”，君王才能“平安无事”！
【参考译文】齐王派使者来问候赵威后，（齐王给威后的）信还没打开，威后就问使者说：“齐国的收成好吗？老百姓好吗？齐王也好吗？”（齐国）使者（听了）不高兴，说：“我奉齐王使命出使到威后这里，现在您不问齐王如何，而先问收成和老百姓，哪里有先问卑贱者后问尊贵者的呢？”威后说：“不能这样说。如果没有收成，凭什么有百姓？如果没有百姓，又凭什么会有国君？哪有不问根本而去问末梢呢？”
【河北省】二（二）阅读下面的文言文，回答10～11题。（9分）
我辈作文，必几经删润①，而后文成。闻欧阳文忠作《昼锦堂记》，原稿首两句是：“仕宦②至将相，富贵归故乡。”再四改订，最后乃添两“而”字。作《醉翁亭记》，原稿处有数十字。粘之卧内，到后来又只得“环滁皆山也”五字。其平生为文，皆是如此，甚至有不存原稿一字者。近闻吾乡朱梅崖③先生，每一文成，必粘稿于壁，逐日熟视，辄④去十余字。旬日以后，至万无可去，而后脱稿⑤示人。此皆后学所当取法也。
【注释】①删润：删改和润色。②仕宦：指做官。③朱梅崖：清代进士。④辄：总是。⑤脱稿：（著作）写完
12．下列句子中，加着重号的“而”与例句中的“而”用法相同的一项是（）（2分）例句：富贵而归故乡
A．杂然而．前陈者（《醉翁亭记》）
B．乃记之而．去（《小石潭记》）
C．然后知生于忧患而．死于安乐也（《生于忧患，死于安乐》）
D．鸣之而．不能通其意（《马说》）
13．把下面句子翻译成现代汉语。（4分）
每一文成，必粘稿于壁，逐目熟视，辄去十余字。
14．“此皆后学所当取法也”一句中的“法”具体指什么？（3分）
【答案】12．（2分）B
13．（4分）每写完一篇文章，一定把它粘贴在墙壁上，天天仔细阅读，每次总会删除十多个字。（每句1分，意思对即可）
14．（3分）作文，必几经删润，而后成文。（可用自己的话表述，意思对即可得满分）【参考译文】我辈作文，也必须经多次删改润色，才能成为文章。听说欧阳文忠公作《昼锦堂记》，原稿开头两句是“仕宦至将相，富贵归故乡”，多次改订，最后乃才添两“而”字。（即改为“仕宦而至将相，富贵而归故乡”）；作《醉翁亭记》，原稿起处有数十字。（欧阳修将原稿）粘贴在卧室内，（反复推敲修改），到后来只得“环滁皆山也”五字。他平生作文章，都是如此。甚至有不留下原稿一字的（情况）。最近听说我同乡朱梅崖先生每写成一篇文章，必定粘稿于壁，每天常看，动辄删去十余字。到实在没有可以删除时，这才定稿给人看。这都是后辈学人所应当仿效的啊。
【湖北省随州市】二（二）阅读下面文段，完成11—13题。（13分）
岳飞
或问：“天下何时太平？”飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！”师每休舍①，课②将士注坡③跳壕，皆重铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍④者，立斩以徇⑤。卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者。军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。卒有疾，躬为调药。诸将远戍，飞妻问劳其家；死事者，哭之而育其孤。有颁犒，均给军吏，秋毫不私。善以少击众。凡有所举，尽召诸统制⑥。谋定而后战，故所向克捷。故敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。”每调军食，必蹙额⑦曰：“东南民力竭矣！”好贤礼士，雅歌投壶⑧，恂恂⑨如儒生，每辞官⑩，必曰：“将士效力，飞何功之有？”
（节选自《续资治通鉴·宋纪》）【注释】①休舍：休息。②课：督促。③注坡：从斜坡上急驰而下。④束刍：捆束喂牲口的草。束，捆。刍，喂牲口的草。⑤徇：示众。⑥统制：当时的武官名。⑦蹙额：皱眉愁苦的样子。⑧雅歌投壶：虽雅歌，做投壶的游戏。这里形容儒将风度。⑨恂恂：谦和的样子。⑩辞官：这里指辞谢升官。
11．下列句中加点词语解释有误的一项是（）（4分）
A．或问：“天下何时太平？” 或：或者
B．卒有取民麻一缕以束刍者以：用来
C．凡有所举举：行动
D．东南民力竭矣竭：用尽
12．翻译文中画线的句子。（5分）
?飞妻问劳其家。
译文：
?谋定而后战，故所向克捷。
译文：
13．岳飞是古代名将，请结合本文，说说我们应该学习他哪些优秀品质。（4分）
答：
【答案】11．A（4分）
12．?岳飞的妻子慰问犒劳死者的家人。（2分）?计策定了然后才开战，因此攻打哪儿都能获胜。（3分）
13．号令严明；体恤下属；关心百姓；礼贤下士；不重名利。（4分，答对二点即可）【参考译文】有人问岳飞：“天下什么时候可以称为太平？”岳飞回答说：“当文官不爱钱财专心为民谋利，武官不惧牺牲奋勇为国效力的时候，天下就太平了。”将军每到驻军修养的时候，都会要求将士上土坡、跳战壕，而且都是穿着沉重的铠甲练习。士卒凡是有拿百姓的一缕麻来喂马的，立刻处斩作为惩罚。士卒们夜间住宿，百姓愿意开门接纳士卒入内，士卒也没有一个人敢进去，军队有口号，为“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。有的士卒病了，将军亲自为他调制药品。手下的诸位将领去远方征讨，岳飞的妻子便问候照料他们的家人，对不幸战死的人，为他痛哭并收养他的遗孤。凡是上级有所赏赐，岳飞都会平均分给自己的将士，一丝一毫都没有侵占。岳飞作战擅长以少敌多。但凡有所行动，会召集所有统制（官名，不译），谋划定当而后出战，因此岳飞的军队所向披靡。仓促间遇到敌人则坚守不动。因而敌人为此说：“撼山易，撼岳家军难”。张俊曾问岳飞用兵的方法，岳飞回答说：“仁义、信用、智慧、勇敢、严厉，缺一不可。”每次调运军粮，岳飞一定皱起眉头忧虑地说：“东南地区的民力快用尽了啊！”岳飞尊重贤能礼遇士人，平时唱唱雅诗，玩玩投壶游戏，谦逊谨慎得像个读书人。岳飞每次辞谢立功后朝廷给他加官时，一定说：“这是将士们贡献的力量，我岳飞又有什么功劳呢？”
【湖北省武汉市】三、阅读下面文言语段，完成8—11题。（13分）
曹玮久在秦中，累章求代。真宗问王旦：“谁可代玮者？”旦荐李及，上从之。众疑及虽谨厚有行检，非守边才。韩亿以告旦，旦不答。及至秦州，将吏亦心轻之。会有屯戍禁军白昼掣妇人银钗于市，吏执以闻。及方坐观书，召之使前，略加诘问，其人服罪。及不复下吏，亟命斩之，复观书如故，将吏皆惊服。不日声誉达于京师。亿闻之，复见旦，具道其事，且称旦知人之明，旦笑曰：“戍卒为盗，主将斩之，此常事，何足为异！旦之用及，非为此也。夫以曹玮知秦州七年，羌人慑服。玮处边事已尽宜矣。使他人往，必矜其聪明，多所变臵，败玮之成绩。所以用及者，但以及重厚，必能谨守玮之规模而已。”亿益叹服公之识度。
【注释】累章求代：（曹玮）屡次上表章请求朝廷派人来接替他的职务。詟（zhé）：恐惧。
8．对下列语句中加点词语的解释不正确的一项是（）。（3分）
A．上从之从：听从B．将吏亦心轻之轻：轻松
C．何足为异足：值得D．亿益叹服公之识度益：更加
9．下列语句中的“之”与例句中的“之”用法相同的一项是（）。（3分）
例句：旦之．用及，非为此也
A．吾欲之．南海B．属予作文以记之．
C．吾妻之．美我者，私我也D．公与之．乘
10．下列对文本内容的理解不正确的一项是（）。（3分）
A．李及谨慎忠厚，行为正直，但众人仍对他守边的才能持怀疑态度。
B．李及在略加审问了解清楚案情后，就马上下令斩杀了犯事的戍卒。
C．李及的声誉传到京师后，王旦却认为李及的做法只是在履行主将的职责。
D．李及之所以被王旦推荐，是因为王旦认为李及很聪明，会不断开创新的政绩。
11．请把文言语段中画线的语句翻译成现代汉语。（4分）
会有屯戍禁军白昼掣妇人银钗于市，吏执以闻。
【答案】8．B 9．C 10．D
11．适逢一位驻边的士兵白天在市场上抢夺妇人的银钗，官吏捉住（他），把（这件事）报告给（李及）。
【参考译文】宋朝人曹玮（字宝臣）在关中已经很久，屡次上表章请求朝廷派人来接替他的职位。真宗问王旦，有谁可以代替曹玮的。王旦推荐李及（字幼几），获得批准。众臣中有人认为李及谨慎忠厚，行为正直，不是防守边塞的人才。韩亿（雍丘人，字宗魏）将这些疑虑告诉王旦，王旦也不说话。李及到秦州后，边将、官吏都轻视他。正好有士兵于白昼在市场抢夺妇人的银钗，有关官吏将他捉捕，押来报告李及，李及正坐着看书，命人将士兵带上前来审问，士卒服罪，李及不再将他交给官吏，立即下令处死，然后继续看书。从此之后，边将，官吏都对李及非常畏服。不久，这件事传到京师，韩亿听到了，又来见王旦，详细地说明这件事，并称赞王旦有知人之明。王旦笑着说：“士卒做强盗，主将予以处死，是一件很平常的事，哪里值得赞扬？我用李及，不是基于这个考虑。曹玮治理秦州已经七年，连羌人都畏惧心服，他治理边塞的措施非常合宜。如果派别人去接替，一定会自恃聪明，改变作风，败坏曹玮已经取得的政绩；任用李及的原因，只是因为他为人敦厚，必能谨守曹玮的规模而已。” 韩亿听了，更加叹服王旦的见识。
【湖北省仙桃市】二（二）文言文阅读（12分）
东方朔救乳母
葛洪
汉武帝乳母尝于外犯事，帝欲申宪①，乳母求救东方朔。朔曰：“帝忍而愎②，旁人言之，益死之速耳。汝临去，慎勿言，但屡顾帝，我当设奇以激之。”乳母如其言。朔在帝侧曰：“汝宜速去！帝已壮矣，岂念汝乳哺时恩邪？尚何还顾！”帝虽才雄心忍，亦深有情恋，乃凄然愍③之，即敕免罪。
（选自《西京杂记》，略有改动）
【注释】①申宪：依法惩处。申，按照。宪，法律。②愎bì：固执任性。③愍mǐn：哀怜。
13．下列加点文言实词解释有误
．．的一项是（）（2分）
A．但屡顾．帝（回头看）三顾．臣于草庐之中（拜访）
B．帝虽才雄心忍．（容忍）然胡不已．乎（停止）
C．至若春和景．明（日光）相委．而去（丢下，舍弃）
D．无案牍之劳．形（使……劳累）窥谷忘反．（通“返”）
14．下列加点文言虚词的意义和用法相同
．．的一项是（）（2分）
A．汉武帝乳母尝于．外犯事告之于．帝
B．旁人言之．何陋之．有
C．我当设奇以．激之无从致书以．观
D．乃．凄然愍之乃．不知有汉
15．用现代汉语翻译下列句子。（4分）
?吾妻之美我者，私我也。（2分）
?帝已壮矣，岂念汝乳哺时恩邪？（2分）
16．内容把握。（4分）
?选文篇幅短小，但情节完整。请细读选文，摘录文中词语填空。（2分）
开端：乳母发展：乳母高潮：东方设奇结局：武帝赦免?东方朔言“我当设奇以激之”，你认为他的计谋“奇”在何处？（2分）
【答案】13．B （2分）14．C（2分）
15．（4分）?我的妻子认为我美，是偏爱我。（2分）?武帝已经成年了，怎么还会想到你哺乳时的恩情呢？（2分）
16．（4分）?犯事告急（2分）
?示例：①“奇”在劝谏的方式与众不同。不失直接规劝武帝，而是以训斥乳母的方式委婉劝谏。②“奇”在能根据武帝的性格特点，让乳母“慎勿言，但屡顾帝”，动之以情。③“奇”在能抓住要害，从武帝与乳母之间的关系入手，实施计谋。（2分。答出其中任意两点，意近即可得全分。）
【参考译文】汉武帝的奶妈曾经在外面犯了罪，武帝将要按法令治罪，奶妈去向东方朔求救。东方朔说：“这不是靠唇舌能争得来的事，你一定希望有人帮你吧。临走时，只可连连回头望着皇帝，千万不要说话。这样也许能有万一的希望呢。”奶妈进来辞行时，东方朔也陪侍在皇帝身边，奶妈照东方朔所说频频回顾武帝，东方朔就对她说：“你是犯傻呀！皇上难道还会想起你喂奶时的恩情吗！”武帝虽然才智杰出，心肠刚硬，也不免引起深切的依恋之情，就悲伤地怜悯起奶妈了，立刻下令免了奶妈的罪过。
【湖北省宜昌市】一、仰慕劲松品格之高洁。（20分）
［甲］松风阁记（节选）
刘基
松之为物，干挺而枝樛①，叶细而条长，离奇而巃嵷②，潇洒而杜疏③。故风之过之，疏通畅达，有自然之音。故听之可以解烦黩④，涤昏秽⑤，旷神怡情，恬淡寂寥⑥。宜乎⑦适意山林
之士乐之而不能违⑧也。
金鸡之峰，有三松焉，不知其几百年矣。微风拂之，声如暗泉枫飒
走石潄⑨；稍大，别如奏雅乐；其大风至则如扬波涛又如振鼓隐隐有节
奏。
方舟上人⑩为．阁其下，而名之曰松风之阁。予尝．过而止之，洋洋⑴乎
若将留而忘归焉。盖虽在山林而去．人不远，夏不苦暑，冬不酷寒，观于
松可以适吾目，听于松可以适吾耳，无外物以汩⑵其心，可以喜乐，可
以永日⑶，又何必濯颖水而以为高⑷，登首阳而以为清⑸也哉？
[注]①樛（jiū）：弯曲向下。②离奇：树根盘曲。巃嵷（lóngzòng）：高耸。③扶疏：枝叶繁茂。④黩（dú）：忧。⑤昏秽：黑暗的和肮脏的东西。⑥寂寥：寂静。⑦宜乎：怪不得。⑧违：离开。⑨石潄（lài）：沙石上的急流。⑩上人：和尚。⑴洋洋：快意的样子。⑵汩（gǔ）：乱。⑶永日：度过漫长的一天。⑷高：品行高尚。⑸清：品行纯洁。
［资潭链接］?颖水：河名。相传尧想把天下让给许由，许由不接受，隐居在颖水附近。并认为尧的这种话弄脏了他的耳朵，就跑到颖水边上去洗耳朵。?首阳：山名。相传伯夷、叔齐在周武王灭殷以后，逃避到首阳山，不食周粟而死。
［乙］南轩松（李白）
南轩有孤松，柯．叶自绵幂①。清风无闲时，潇洒终日夕。
阴生古苔绿，色染秋烟碧。何当凌云霄，直上数千尺。
[洼]①绵幂（mì）：延绵覆盖。
6．解释文中加点宇词的意思。（4分）
?方舟上人为．阁其下?予尝．过而止之
?盖虽在山林而去．人不远?柯．叶自绵幂
7．请用三个“／”给[甲]文中画横线的句子断句。（2分）
其大风至则如扬波涛又如振鼓隐隐有节奏。
8．翻译[甲]文中画波浪线的句子。（2分）
观于松可以适吾目，听于松可以适吾耳，无外物以汩其心。
9．[甲]文中的“洋洋乎若将留而忘归焉”一句，使我们联想到一个有类似意思的成语。请写出这个成语（2分）：
10．在[甲]文中，作者通过对松风阁的环境描写，表达了融入自然、追求宁静生活但并不消极避世的意愿。请从[甲]文中找出表现作者并不消极避世的两个句子。（2分）
11．请找出律诗《南轩松》中押韵的字。（2分）
12．请用简洁的语言写出你对[乙]诗中“色染秋烟碧”一句的理解。（2分）
13．[甲][乙]两则材料都写到了松，但写作内容的侧重点有所不同，请概括出其不同之处。（2分）
14．《南轩松》中的诗句“何当凌云霄，直上数千尺”，其内诵与意境与我们学过的杜甫《望岳》诗中的哪两句诗有异曲同工之妙？请写出这两句诗。（2分）
【答案】6．（4分）?建造?曾经?距离?树木的枝干（或树枝）
7．（2分）其大风至／则如扬波涛／又如振鼓／隐隐有节奏。（错—处扣1分，扣完为止）8．（2分）观赏松可以使我眼睛舒服，聆听松可以使我耳朵舒服，没有外来的事物扰乱心境。（关键字“观”、“适”、“外物”字意及语句通顺流畅各0. 5分）
9．（1分）流连忘返（错—字扣1分）
10．（2分）又何必濯颍水而以为高，登首阳而以为清也哉？
11．（1分）幂、夕、碧、尺。
12．（2分）松树茂密翠绿的枝叶，似乎将周围的空气都染绿了似的。其中—个“染”字用得妙，将景物着上了宜人的色彩。
13．（2分）《松风阁记》侧重写松风或松涛的声音；《南轩松）侧重写松树的茂盛或苍翠。
14．（2分）会当凌绝顶，一览众山小。（错一字扣1分）
【参考译文】（甲）因为松这种植物，本干挺拔枝柯纠绕，叶子纤细而修长，奇特而葱茏，舒展而茂盛，交错而精巧，所以风吹过它的时候，不滞塞不激汤，流顺通畅，具有自然的和谐，故以听了可以消除烦恼忧虑，洗净昏沉污浊，使人精神旷达心情愉快，舒和澹泊，宁静安闲，自由自在在天地间生活，跟大自然相往来。难怪爱好山林的高士，喜欢松而不能离弃它了。
金鸡峰上有三棵松，不知有几百年了，微风轻吹，声音如幽静的泉水淙淙地流过石滩，风稍大，就像演奏典雅的古乐。那大风来的时候，就像翻扬的波涛，又像击鼓一样，低沉而有节奏。
方舟上人在金鸡峰下建造了一座楼阁，取名为松风阁，我曾到访而住在那儿，舒畅得意的像要长住下来而忘了回去。因为此阁虽在山林之中，可是离人境不远。夏天不太炎热，冬天不太寒冷，观赏松可以使我眼睛舒服，聆听松可以使我耳朵舒服，慢步徘徊从容地游览。自由自在地徜徉其中，没有外来的事物扰乱心境。使人欢喜快乐，使人愿意终日如此，又何必一定要像许由那样到颍水边洗耳才算高洁，像伯夷、叔齐那样爬上首阳山不食周粟才清廉呢？
（乙）南窗正对一颗挺拔的孤松，枝叶青翠绵密。在清风的吹拂下，日夜不停地潇洒摇曳。朝西北面的树干上长满了年代悠久的绿苔，绿苔就像秋烟一样碧绿。什么时候时来云转，百尺竿头更进千丈，直入云霄？
【湖南省衡阳市】附加题（一）阅读下面文言文，按要求回答问题（10分）
魏王欲攻邯郸?，季梁?闻之，中道?而反；衣焦不申?，头尘不去?，往见王曰：“今者臣来，见人于大行?，方?北面?而持?其驾?，告臣曰：…我欲之楚。?臣曰：…君之楚，将奚为北面？?曰：…吾马良。?臣曰：…马虽良，此非楚之路也。?曰：…吾用多。?臣曰：…用虽多，此非楚之路也。?曰：…吾御者善。?此数者愈善而离楚愈远耳。今王动欲成霸王，举欲信於天下⑴。恃王国之大，兵之精锐，而攻邯郸，以广地尊名⑵，王之动愈数，而离王愈远耳。犹至楚而北行也。”
注：?选自《战国策·魏策》。?季梁：魏国的大臣。?中道：半路，中途。?衣焦不申：衣着憔悴，形容衣着不整。“焦”通“憔”。“申”通“伸”。?头尘不去：头上的尘土没有去掉。?大行：即太行山。亦解释为“大路”。?方：正。?北面：向北，朝北。?持：驾着。?驾：马车。
⑴举欲信于天下：一举一动都要取信于天下。⑵广地尊名：使地广，使名尊。
1．解释下列句子中加点的词（4分）
?中道而反．（）?我欲之．楚（）
?先自度．其足（）?而离王．愈远耳（）
2．解释下面的句子（2分）
君之楚，将奚为北面？
译文：
3．季梁所讲的故事，后人将其概括为一个成语（2分）
4．季梁讲这个故事的目的是劝魏王（）（2分）
答：
【答案】1．①通“返” ②到③最长短④成就王业
2．你要到楚国去，为什么还朝北走呢？
3．南辕北辙
4．目的是劝魏王放弃南辕北辙式的武力征服，以德服天下。
【参考译文】魏王准备攻打邯郸，季梁听到这件事，半路上就返回来，来不及舒展衣服皱折，顾不得洗头上的尘土，就忙着去谒见魏王，说：“最近我回来的时候，在大路上遇见一个人，正在向北面赶他的车，他告诉我说：…我想到楚国去。?我说：…您既然要到楚国去，为什么往北走呢??他说：…我的马好。?我说：…马虽然不错，但是这也不是去楚国的路啊!?他说：…我的路费多。?我说：…路费即使多，但这不是去楚国的方向啊。?他又说：…我的车夫善于赶车。?
我最后说：…这几样越好，反而会使您离楚国越远!?如今大王的每一个行动都想建立霸业，每一个行动都想在天下取得威信；然而倚仗魏国的强大，军队的精良，而去攻打邯郸，以使土地扩展，名分尊贵，大王这样的行动越多，那么距离大王的事业无疑是越来越远。这不是和那位想到楚国去却向北走的人一样的吗?”这就是南辕北辙。
【湖南省湘潭市】三（一）阅读下面文段，按要求答题。（5分）
管仲、隰朋①从于桓公而伐孤竹②，春往而冬反．，迷惑失道。管仲曰：“老马之智可用也。”乃放老马而随之，遂得道．行山中，无水．隰朋曰：“蚁冬居山之阳．，夏居山之阴。蚁壤③一寸而仞④有水。”乃掘地，遂得水。
注解：①管仲、隰朋，齐桓公的大臣，古代有名的圣贤之人。⑦孤竹，诸侯国。③蚁壤，蚂蚁掘巢时运出地面的封土。④仞，古代计量单位，相当于八尺。
19．解释文中加点的字词。（2分）
春往而冬反．（）蚁冬居山之阳．（）
20．管仲最后“遂得道”，是因为他相信_________________（填写一个成语）。（1分）21．这个故事告诉我们一个什么道理？（2分）
【答案】19．①同“返”，返回。②（山的）南面。（2分）
20．老马识途（1分）
21．答案开放。要善于向动物、自然学习，掌握自然规律。（符合文意，言之成理即可。2分）
参考译文：管仲、隰朋跟从齐桓公北伐孤竹，春往冬返，由于没有熟悉地理的向导带路，在回家的路上迷失道路，管仲说：“老马的智慧可以利用啊。”于是就纵老马于军前，任其所至，随而从之，竟得道而归。在山中行军，没有水喝，隰朋说：“蚂蚁冬天住在山的南面，夏天住在山的北面，蚂蚁的土壤有一寸深一仞之处就有水。”就发掘蚁穴，找到了水源。
【湖南省株洲市】三（二）（6分）
仆幼年曾闻人说一笑话云：昔一人苦贫特甚，而生平虔奉吕祖（指吕洞宾）。感其至心，忽降其家，见其赤贫，不胜悯之。念当有以济之，因伸一指，指其庭中磐石，粲然化为黄金，曰：汝欲之乎？其人再拜曰：不欲也。吕祖大喜，谓：子诚如此，便可授子大道。其人曰：不然，我心欲汝此指头耳。仆当时私谓此固戏论耳，若真是吕祖，必当便以指头与之。今此《西厢记》，便是吕祖指头，得之者处处遍指，皆作黄金。
（选自金圣叹《读第六才子书<西厢记>法》，《金圣叹全集·三》，江苏古籍出版社，1985年）22．解释下面句中加点的词。（2分）
①念当有以济．之②必当便以．指头与之
23．翻译下面的句子。（2分）
其人曰：不然，我心欲汝此指头耳。
24．上文中的人“心欲汝此指头”，如果我们要批评他，可以说他，如果我们要赞扬他，可以说他。（2分）
【答案】22．①帮助，救济②把，将
23．这个人说：不是这样，我心里想要你的这个手指头罢了。
24．贪婪；（1分）研究（希望掌握）事物变化的规律（关键）。（1分）
参考译文：我小时候曾经听别人讲过一则笑话：从前有一个人特别贫穷，一生虔诚地供
奉吕祖（吕祖就是吕洞宾，相传是道教的先祖）。吕洞宾被他的诚意所感动，一天忽然从天上降到他家，看见他家只有四面墙壁，非常贫苦，不禁怜悯他，于是伸出一根手指，指向他庭院中一块厚重的石头。立刻，鲜明地变化成了黄金，说：“你想要他吗？”那个人又拜道：“不想要。”吕洞宾非常高兴，说：“你的确能没有私心，可以传授给你成仙的真道。”那个人说：“不是这样的，我心里想要你的那根手指头罢了。”我当时心想这本来不过是玩笑罢了，如果真的是吕洞宾，一定会把点石成金的手指头给他了。现在这本《西厢记》，就是吕洞宾的手指头了，得到它的人到处伸指，都能变作黄金了。
【吉林省】二（一）（乙）阅读下文，回答问题。（5分）
梨酒
仲宾又云：向其家有梨园，其树之大者每株收梨二车。忽一岁盛生，触处皆然，数倍常年，以此不可售，甚至用以饲猪，其贱可知。有所谓山梨者，味极佳，意颇惜之。漫用大瓮①储数百枚，以缶盖而泥②其口，意欲久藏，旋取食之。久则忘之，及半岁后，因至园中，忽闻酒气熏人。疑守舍者酿熟，因索之，则无有也。因启观所藏梨，则化而为水，清冷可爱；湛然甘美，真佳酝也，饮之辄醉。回回国葡萄酒，止用葡萄酿之，初不杂以他物。始知梨可酿，前所未闻也。
选自周密《癸辛杂识》[注释]①瓮：陶制的容器。②泥：涂抹。
15．“因启观所藏梨”中的“启”在文中的意思是。（1分）
16．仲宾赞美梨酒“真佳酿也”的原因是什么？（2分）
17．梨酒酿成，实属偶然。假如再酿梨酒，请你简要介绍酿酒的步骤。（2分）
【答案】15．开或打开。
16．围绕“清澈、甜美、酒力大”或用原文“清冷可爱、湛然甘美、饮之辄醉”回答即可。
17．围绕“将山梨装入大瓮，密封瓮口，久藏”回答即可。
【吉林省长春市】一（乙）阅读下文，回答问题。（5分）
邓艾字士栽，少孤。年十二，随母至颍川，读故太丘长陈寔①碑文，言“文为世范，行为士则”，艾遂自名范，字士则。后宗族有与同者，故改焉。同郡吏父怜其家贫，资给甚厚，艾初不称谢。每见高山大泽，辄规度指画军营处所，时人多笑焉。
迁汝南太守，至则寻求昔所厚②己吏父，久已死，遣吏祭之，重遗其母，举其子与计吏③。
（选自《三国志·邓艾传》）【注释】①陈寔（shí）：字仲弓，颍川许人，东汉名士。②厚：厚待，优待。③计吏：官职名。
14．解释下列加点词语在文中的意思。（1分）
①辄规．度指画军营处所（）②重遗．其母（）
15．邓艾是三国时期著名的军事家，其卓越的军事才能在《三国演义》中有精彩的描写。选文中，他在任汝南太守前，哪些行为体现了他的与众不同？（2分）
答：
16．文中“至则寻求昔所厚己吏父，久已死，遗吏祭之，重遗其母，举其子与计吏”，这句话体现了邓艾怎样的性格特点？（2分）
答：
【答案】14．①计划、规划、皂片、筹划②给予、馈赠、给、赠给（每小题0.5分）15．略。（围绕“读陈寔的碑文就按碑文内容给自己改名，受不马上称谢，看到高山大泽就规划军营处所”或用原文回答。（“读故太丘长陈寔碑文，言“文为世范，行为世则”。艾遂自名范，字士则”；“ 同郡吏父怜其家贫，资给甚厚，艾初不称谢。每见高山大泽，辄规度指画军营处所”答出任意两点即可，意思对即可）
16．略。（围绕“知恩图报；懂得感恩”回答，意思对即可）
【参考译文】邓艾，字士载，很小就成了孤儿，跟随母亲到了颍川，读到已故的太丘长陈寔墓前的碑文，碑文上说“文章是世人的典范，品行是士子的楷模”。邓艾将自己的名字改成为范，字士则。后来宗族中有人和他同名，所以又改回叫艾。同郡一个官吏的父亲可怜他家贫，送给他很多财物，邓艾当初没有表示感谢。他每次看到山川大泽，总是筹划可以设臵军营的地方，当时的人都笑话他。
（邓艾）升任汝南太守，一到任就去寻找从前厚待自己的那位同郡官吏的父亲，（那位官吏的父亲）已经去逝很长时间了，于是就派那位同郡官吏去拜祭他的父亲，并重重地馈赠他的母亲，推举他的儿子担任官府的官职。
【江苏省连云港市】二（二）阅读下面文言文，完成8～11题。（14分）
为学
清·彭端淑
天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。
蜀之鄙有二僧：其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往!”越明年贫者自南海还以告富者富者有惭色。
西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？是故聪与敏，可恃而不可恃也；自恃其聪与敏而不学者，自败者也。昏与庸，可限而不可限也；不自限其昏与庸而力学不倦者，自力者也。
（选自《白鹤堂文集》）8．下列各组句子中，加点词语意义相同的一项是（）（3分）
A．为．之，则难者亦易矣／为．字共三十有四B．蜀之鄙．有二僧／肉食者鄙．，未能远谋C．西蜀之去．南海／我以日始出时去．人近D．顾．不如蜀鄙之僧哉／顾．野有麦场
9．用斜线（／）为文中画波浪线的句子断句，只限三处。（3分）
越明年贫者自南海还以告富者富者有惭色。
10．用现代汉语翻译文中画横线的句子。（5分）
?吾欲之南海，何如？（2分）
?自恃其聪与敏而不学者，自败者也。（3分）
11．你从这篇文章中领悟到了一个怎样的道理？（3分）
【答案】8．（3分）C（A做／雕刻，B边远的地方／目光短浅，C距离，D反而／转头看、看见）
9．（3分）越明年／贫者自南海还／以告富者／富者有惭色。
10．?（2分）我想到南海去，（你看）怎么样？（关键字“之”1分，“何如”1分）
?（3分）自己依靠聪明和敏捷而不努力学习的人，是自己毁了自己。（关键字“恃”“败”各1分，句子通顺1分）
11．（3分）做任何事情，有了明确的目标，还需要通过主观努力才能实现，“为学”也是如此。
【参考译文】天下的事情有困难和容易的区别吗？只要肯做，那么困难的事情也变得容易了；如果不做，那么容易的事情也变得困难了。人们做学问有困难和容易的区别吗？只要肯学，那么困难的学问也变得容易了；如果不学，那么容易的学问也变得困难了。
四川边境有两个和尚，其中一个贫穷，其中一个富裕。穷和尚对有钱的和尚说：“我想要到南海去，你看怎么样？” 富和尚说：“您凭借着什么去呢？” 穷和尚说：“我只需要一个盛水的水瓶一个盛饭的饭碗就足够了。” 富和尚说：“我几年来想要雇船沿着长江下游而（去南海），尚且没有成功。你凭借着什么去！” 到了第二年，穷和尚从南海回来了，把到过南海的这件事告诉富和尚。富和尚的脸上露出了惭愧的神情。
四川距离南海，不知道有几千里路，富和尚不能到达可是穷和尚到达了。一个人立志求学，难道还不如四川边境的那个穷和尚吗？因此，聪明与敏捷，可以依靠但也不可以依靠；自己依靠着聪明与敏捷而不努力学习的人，是自己毁了自己。愚笨和平庸，可以限制又不可以限制；不被自己的愚笨平庸所局限而努力不倦地学习的人，是靠自己努力学成的。
【江苏省南京市】二、古文阅读（11分）
久而俱化
[宋] 洪迈
天生万物，久而与之俱化，固其理焉，无间于有情无情，有知无知也。
予得双雁于衢①人郑伯膺，纯白色，极驯扰②可玩，臵之云壑，不远飞翔。未几，陨其一，其一块③独无俦④。因念．白鹅正同色，又性亦相类，乃取一只与同处。始也，两下不相宾接，见则东西分背，虽一盆饲谷，不肯并啜。如是五日，渐复相就。逾旬之后，怡然
．．同群。但形体有大小，而色泽飞呜则一。久之，雁不自知其为．雁，鹅不自知其为鹅，宛如同巢而生者，与之俱化，于是验焉。
今人呼鹅为舒雁，或称家雁，其褐色者为雁鹅，雁之最大者曰天鹅。
唐太宗时，吐蕃禄东赞⑤上书，以谓圣功远被⑥，虽雁飞于天，无是之速，鹅犹雁也，遂．铸金为鹅以献。盖二禽一种也。
（选自《容斋随笔》）[注释]①衢（qú）：指衢州。②扰：顺服。③块：孤独。④俦：伴侣。⑤禄东赞：吐蕃酋长。
⑥被：遍及。
9．下列句子的朗读节奏划分正确的一项是（）（2分）
A．其一块／独无俦B．两下不相／宾接
C．宛如同巢／而生者D．今人／呼鹅为舒雁
10．解释下列句中加点的词语。（4分）
?因念．白鹅正同色?怡然
．．同群
?雁不白知其为．雁?遂．铸金为鹅以献
11．用现代汉语翻译下面句子。（2分）
如是五日，渐复相就。
12．文中的雁和鹅先“分背”后“俱化”的原因有哪些?（3分）
【答案】9．（2分）D
10．（4分）?想到?安适愉快的样子?是?就（每空1分）
11．（2分）（它们）像这样过了五天，渐渐互相接近。（每句1分）
12．（3分）雁和鹅是不同的鸟，但属于同类，因为生活在一起久了，所以能彼此融合。
【参考译文】天生万物，久而久之都要发生变化，这是事物固有的规律。无论是有情感的还是无情感的，有知觉的还是无知觉的，都是如此。
我曾经得到过一对大雁，非常温顺可爱，把它们放到园内也不远飞。没有多久，其中一只死去，另一只孤独无依。我想白鹅和它的颜色相同，二者性情也相似，于是就找来一只白鹅来与它作伴。开始的时候，两下根本不相理睬，一遇见，就各奔东西，相对而立。虽然同在一个盆里也不在一起进食。五天以后，它们开始相互接触，十天过后，它们就象与自己的同类在一起一样，十分快活。但是它们的体形一个大一个小，其它如颜色、能飞、会叫都是一样的。时间长了，大雁不知道自己是雁，鹅也不知道自己是鹅了，就好象是在一个巢里出生的那样亲密。世间万物久而久之都会发生变化，于此可以得到验证。
现今的人称呼鹅为舒雁，或者称呼其为家雁，其中褐色的是雁鹅，最大的雁称之为天鹅。
唐太宗的时候，吐蕃的酋长禄东赞给太宗上表，说太宗的功业遍及远方，即使是大雁飞到天上，也没有它的速度快，鹅与大雁相似，于是用黄金铸成鹅来献给太宗。原来这两种鸟是同一个种类。
【江苏省南通市】二（二）阅读下面的文言文，完成8—12题。（17分）
何陋轩记
【明】王守仁
昔孔子欲居九夷，人以为陋．。孔子曰：“君子居之，何陋之有？”守仁以罪谪龙场，龙场古夷蔡①之外。人皆以予自上国②往，将陋其地，弗能居也；而予处之旬月，安而乐之。夷之人其好言恶詈③，直情率遂。始予至，无室以止，居于丛棘之间，则郁④也；迁于东峰，就石穴而居之，又阴以湿。予尝圃于丛棘之右，民相与伐木阁之材，就其地为轩以居予。予因而翳之以桧竹，莳⑤之以卉药，琴编图史，学士之来游者，亦稍稍而集。于是人之及．吾轩者，若观于通都焉，而予亦忘予之居夷也。因名．之曰“何陋”，以信⑥孔子之言。
嗟夫！今夷之俗，崇巫而事鬼，渎礼而任情，然此无损于其质也。诚有君子而居焉，其化之也盖易。而予非其人也，记之以俟．来者。
（选自《王文成公全书》，有删节）【注释】①蔡：周代古国。②上国：国都。③詈：骂。④郁：阻滞。⑤莳：栽种。⑥信：伸张。
8．请用斜线（╱）标出下面句子的朗读停顿（共两处
．．．）。（2分）
就其地为轩以居予
9．请写出下列句子中加点词的意思。（4分）
?人以为陋．：?于是人之及．吾轩者：
?因名．之曰“何陋”：?记之以俟．来者：
10．请用现代汉语写出文中断线句子的意思。（3分）
而予处之旬月，安而乐之。
译文：
11．阅读全文，请概述作者写《何陋轩记》的目的。（4分）
答：
12．阅读刘禹锡的《陋室铭》中的文字，结合上文内容，说说两文是如何体现“陋室不陋”的。（4分）
苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
答：
【答案】8．就其地∕为轩∕以居予解析：此题考查文言语句的停顿。
解析：“就其地为轩以居予”中，“就”“为”是动词，所以应在“为”之前停顿，“以”相当于“而”，解释为“来”，所以“以”之前也要停顿。
9．?简陋（鄙陋）?到?命名?等候，等待
解析：此题考查对文言词语含义的把握。完成时应联系课内文言文。比如，“陋”可以联系《陋室铭》中的“何陋之有”，“及”可以联系《郑人买履》中的“及市”，“名”可以联系《醉翁亭记》中的“名之者谁”，“俟”可以联系《捕蛇者说》中的“以俟夫观人风者得焉”。
10．然而我在这个地方生活了十个月，感到生活安宁而快乐。
解析：此题考查文言语句翻译。完成时，要抓住句中关键字词。比如“而”“旬”“安”。
11．①伸张孔子夷地“何陋之有”的观点；②期待品德高尚的人来夷地教化百姓；③表达作者安贫乐道的人生态度；④赞扬少数民族人民直率坦诚、乐于助人的品性。
解析：此题考查对文章内容的把握。应在理解文章的基础上完成。根据第一段最后一句，可以知道写作此文的目的在于伸张孔子夷地“何陋之有”的观点。根据第二段最后一句，可以知道作者期待“君子”来夷地教化百姓。根据“然此无报于其质也”，可以知道该文还赞美夷人的美好品行。作者在条件艰苦的夷地居住而忘记了居住在夷地，可知此文和《陋室铭》一样，表达了作者安乐道的人生态度。
12．①居住环境优美：刘禹锡居所苔痕碧草相映；王守仁住处竹木花草相伴；②生活情趣高雅：刘禹锡调素琴、阅金经；王守仁添置琴编图史；交往人物不俗：刘禹锡只与鸿儒交往；王守仁与游学读书人往来。
解析：此题同时考查对课内以及课外文言文内容的把握。《陋室铭》是从居住环境、生活情趣、交往人物等角度体现陋室不陋的，《何陋轩记》与其类似。
参考译文：当初，孔子想搬到九夷（边远之地）去住，别人都认为那里简陋落后。孔子说：“君子居住在那里，有什么简陋的呢？”王守仁因罪被贬龙场，龙场在上古蔡国属地以外的边远地区。人们都以为我来自京城，一定会嫌弃这里简陋，不能居住；然而我在此地住了十个月，却很安乐。夷人好骂人，说粗话但性情率真，淳朴。我刚来的时候，没有房子居住。住在丛棘之中，则非常阴滞；迁到东峰，就着石洞住下，却又阴暗潮湿。我曾在丛棘的右边开园种菜，夷民纷纷砍伐木材，就着那块地搭建起一座轩房让我居住。我于是种上桧柏竹子，又栽上芍药等花卉，（摆上）琴书和图册史书，来交往的文人学士，也慢慢聚焦增多了。在此之后到我轩中的人，好像来到了四通八达的都市，而我也忘记了我是住在远夷之地。于是给轩取名为“何陋轩”。
哎呀，现在夷人的风俗，崇尚巫术，敬奉鬼神，轻慢礼仪，放任性情，然而这对他们淳朴的本质并没有损害。果真有君子住到这里来，开导教化他们大概很容易吧。可是我不是那种能担此重任的君子，因此写下这篇“记”，用以等待将来的人。
【江苏省苏州市】阅读下面一篇文言短文，完成第10题。（4分）
甲乙二人同游太行山。甲曰：“本大行，何得称太行？”乙曰：“本太行，如何称大行？”共决于老者，老者可甲而否乙。甲去，乙询曰：“奈何公亦颠倒若是？”答曰：“人有争气者，不可与辩。今其人妄谓己是，不屑证明是非，有争气矣。吾不与辩者，使其终身不知有太行山也。”
10．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）
①奈何公亦颠倒若是？
②吾不与辩者，使其终身不知有太行山也。
【答案】10．①为什么您也如此颠倒（是非）？②我不和（他）辩论的原因，是让他终身不知道太行山啊。
【参考译文】甲乙二人到了太行山，见到山名碑。甲道：“碑上明明是大行（形），怎么却叫太行（杭）？”乙道：“本来是太行（杭），如何能叫大行（形）？”二人争执不下，去问一位老人，老人说甲对。甲离开以后，乙责怪老人道：“为什么您也如此颠倒（是非）？”老人道：“有意气相争的人（霸蛮的人），不必同他争辩。现在那个人不合实际的说自己是对的，（就说明他）不屑于去证明（这件事）是对是错，他就是有意气相争的人啊。我不和（他）辩论的原因，是让他终身不知道太行山啊。”
【江苏省泰州市】二（二）阅读下面的文言语段，完成8—11题。（14分）
明末高邮①。有袁体庵者，神医也。有举子举于乡，喜极发狂，笑不止，求体庵诊之，惊曰：“疾不可为矣，不以旬②数矣臭，子宜急归，迟恐慌不及也。若道过镇江，必更求何氏诊之。”遂以一书寄何。其人至镇江，而疾已愈，以书致何。何以书其人，曰：“某公喜极而狂，喜则心窍开张而不可复合，非药石③之所能治也。故动以危苦之心，惧之以死，令其忧愁抑郁，则心窍闭，至镇江当已愈矣。”其人见之，北面再拜而去。吁！亦神矣。
（节选自《广阳杂记》）【注】①高邮：地名，在江苏。②旬：十天。③药石：治病的药和石针，也连指药物。
8．根据要求，完成下列两小题。（6分）
?解释下列句中加点词的意思。（4分）
①笑不止．（）②子宜．急归（）
③其人至．镇江（）④何以书示．其人（）
?下列各句与例句中“以”的用法相同的一项是（）（2分）
例句：惧之以．死
A．虽乘奔御风，不以．疾也（《三蛱》）B．皆以．美于徐公（《邻忌讽齐王纳谏》）C．咨臣以．当世之事《出师表》）D．以．中有足乐者（《送东阳马生序》）
9．用“／”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分）
遂以一书寄何
10．翻译下列句子。（4分）
?其人见之，北面再拜而去。（2分）
译文：
?罔不因势象形，各具情态。（《核舟记》）（2分）
译文：
11．请你概述文中袁体庵医术的神奇之处。（2分）
【答案】8．?停止?应该?到达?拿给……看?C
解析：此题考查对文言字词含义的理解和把握。?考查对文言实词的把握，完成时，可联系课内文言文。?考查对文言虚词的把握。例句中的“以”为介词，解释为“用、拿”。C项中的“以”与之同义。A项中的“以”为动词，解释为“认为”；B项中的“以”为动词，解释为“认为”；D项中的“以”为连词，解释为“因为”。
9．遂／以一书／寄何
解析：此题考查对文言文语句停顿的把握。完成时注意划分两处。
10．?那人看了这封信，面向北面拜了两拜，然后就回家了。?没有一件不是依据木头原来的样子模拟那些东西的形状，各有各的神情姿态。
解析：此题考查用现代汉语翻译文言语句。翻译时，注意抓住关键字词，同时注意句式。
11．①了解病人的病因，对症治疗。②不用药物治疗，而是用精神疗法。③能够预知病情痊愈的时间。
解析：此题考查对文言文内容的理解和把握。完成时，应先大致理解文章的内容。医术的高明是从书信内容体现出来的。
【参考译文】明朝末年，高邮有一个叫袁体庵的神医。有一个应举的人在乡试中考中了举人，高兴地发了疯，大笑不止，找袁体庵诊治，裳体庵大惊，说：“你这病已经不能治了！活不了十天了！你应该赶快回家，迟了就怕赶不上回到家里了，你路过镇江的时候，一定要去找何医生再诊治一下。”袁医生就写了一封信（让病人）带给何医生。这个举人到了镇江，病已经好了，他把袁医生的信交给何医生，何医生把信给他看，上面写着：“这人高兴到极点发了疯。高兴到极点心窍就打开了，却又不能关闭，这不是用药能治的。所以我用危险和痛苦来触动他的心，用死亡使他惊惧，使他忧愁抑郁，这样就可以让他的心窍重新闭上，到镇江的时候应当已经痊愈了。”那人看了这封信，面向北面拜了两拜，然后就回家了。呀，也真是神了。
【江苏省无锡市】二（一）（12分）
①荀攸字公达，祖父昙，广陵太守。攸少孤。及昙卒，故吏张权求守昙墓。攸年十三，疑之，谓叔父衢日：“此吏有非常之色，殆将有奸！”衢寤，乃推问，果杀人亡命。由是异之。董卓之乱，关东兵起，卓徙都长安。攸与议郎郑泰、何颙(yóng)、侍中种辑、越骑校尉伍琼等谋日：“董卓无道，甚于桀纣，天下皆怨之，虽资强兵，实一匹夫耳。今直刺杀之以谢百姓……”事垂就而觉，收颗、攸系狱，颞忧惧自杀，攸言语饮食自若，会卓死得免。
②太祖①拔白马还，遣辎重循河而西。袁绍渡河追，卒与太祖遇。诸将皆恐，说太祖还保营，攸日：“此所以禽敌，奈何去之？”太祖目攸而笑。遂以辎重饵贼，贼竞奔之，阵乱。乃纵步骑击，大破之。
③攸深密有智防，自从太祖征伐，常谋谟②帷幄，时人及子弟莫知其所言。太祖每称日：“公达外愚内智，外怯内勇，外弱内强……”攸与钟繇善，繇言：“我每有所行，反覆思维，自谓无以易；以咨公达，辄复过人意。”
【注】①太祖：指曹操，这时荀攸被曹操征召为汝南太守。②谋谟：谋划。
6．下列句中的“于”与“甚于桀纣”中的“于”的意义和用法相同的一项是（）（2分）A．达于．汉阴B．万钟于．我何加焉
C．苛政猛于．虎也D．每假借于．藏书之家
7．下列对人物的分析评价有错误的一项是（）（2分）