【开放性科学实践活动】视频配题（一）
一、神奇的干簧管
1.魔术电路实验
①魔术电路实验中控制二极管二极管发光的是
A.光控开关
B.磁控开关
C.触摸开关
②魔术电路有哪几部分组成？
2.磁化与消磁实验
①铁钉被磁化后的磁性强弱是通过什么反映？
②铁钉被磁化后容易消磁，因铁钉属于（）
A.软磁材料
B.硬磁材料
3.门报警器实验
①门磁报警器是利用哪种类型干簧管（）
A.常开型
B.常闭型
C.常开常闭型
②门磁报警器发出报警声的电子元件是 .
4.制作干簧管电路
①二极管的正极为（）
A.较长一端
B.较短一端
②二极管与干簧管开关的连接方式（）
A.串联起来
B.并联起来
三、无尽头灯廊
1.演示实验
①无尽头灯廊实验中利用的是什么原理（）
A．光的直线传播 B.光的反射 C.光的折射
②实验中利用茶色玻璃板代替平面镜的目的是什么？
2.成像实验
①实验中老师拿的红球应放在什么位置？
②两块茶色玻璃的放置角度有什么要求?
3.制作实验
①制作无尽头灯廊实验中利用了几块泡沫板？
A.4块
B.5块
C. 6块
D. 7块
②画出小灯泡在平行镜中的成像图
四、简易电动机的秘密
1.揭秘实验
①简易电动机主要有哪几部分组成？
②两种不同装置的电动机的共同特征是什么？
2.演示实验
①简易电动机的工作原理是什么？
②铜棒在导轨上能否运动与什么有关？
3.制作实验
①制作实验中为了防止手被磁铁加伤，应如何操作?
②你认为线圈可以转动的关键是什么？
五、公道杯的秘密
1.演示实验1
①公道杯实验中水位升到什么位置时，开始漏水？
②水能够漏光与什么有关？
2.制作实验
①制作公道杯时，最高水位取决于什么？
②制作公道杯所需材料:
六、巧借地球引力
1.演示实验1
①向上爬的椎体实验中，老师是调节什么使其向上爬的？
②向上爬的椎体在斜轨道下方与上方，轴心高度的关系？
2. 演示实验2
①盛水杯加到一定的水可以反倒的原因？
②老师为说明盛水杯翻倒，又做了哪些实验？
3.制作实验
①制作实验中所需要的实验材料有那些？
②制作实验中斜面如何搭建？
七、“听话”的笑脸
老师制作了一直听话的功夫熊猫，可以控制它在绳子上的下滑，想让它下滑就下滑，想静止就静止，右图是它的内部结构，请你说说怎么能让它停止下滑呢？原理是？
八.神奇的滚筒
1. 如图是小明制作的神奇滚筒。制作过程如下：他用曲别针将拧上螺母的螺栓挂在两股橡皮筋上、然后将橡皮筋固定在透明塑料筒的顶部和底部，使螺栓
平行于塑料桶的轴线，神奇的滚筒就做好了。沿某一方向推动滚筒，吊着的螺栓在滚筒运动过程中会不断扭紧，滚筒滚到一定时刻就会停下来，然后向回运动，滚筒反复滚动过程中是橡皮筋的能和滚筒的能相互转化。
2. 旋紧的发条具有________能，当玩具青蛙走动时，是把________能转化为________能．
九、不需要轮子的小车
1.下列生活实例中哪些利用了离心力（）
A.蔬菜甩干机
B.洗衣机的甩干桶
C.硬币分拣机
D.电脑的排风扇
2.
下
列生活实例中利用了反作用力原理的是（）
A.起跑器
B.划船
C.火箭
D.照镜子
十. 神奇的金属片
1.日光灯中的启辉器，你能说说它的工作原理吗？
2.如果给一串串联的节日彩灯接上一个启辉器(跳泡)，它会
使电路不断通断，使整串彩灯一会儿亮，一会儿灭。启辉器(跳泡)的结构如图所示，在常温下，中间竖立的双金属片和旁边的
倒L形引线挨在一起(甲图)。通电后，由于启辉器(跳泡)灯丝
发光，双金属片，离开原来的位置(乙图)，切断电路。双金属
片冷却后。现有一串这样的节日彩灯，插在电源上，发现其中
几个彩灯不亮时，整串彩灯闪光的频率比全部彩灯都亮时加快
了。根据这种现象分析那几个彩灯不亮的原因是
_______________________________;
闪光频率加快的原因是
__________________________________.
3.不同物质在升高温度时它们膨胀的多少不同，如果把
铜片和铁片铆在一起，当温度变化时这样的双金属片就
会弯曲．日光灯启辉器也有这样的双金属片，轻轻地打
破启辉器的玻璃外壳，把“U”形双金属片用火柴烤一烤，
如图甲．
(1)双金属片加热后向哪个方向弯曲？
(2)市场上有一种指针式寒暑表，如图乙就是用双金属
片做感温元件的，你能画出草图并简要说明这种指针式
寒暑表的工作原理吗？
十一、活性炭的应用
视频1:如果直接用勺子把油撇出去，会有什么弊端，是否还能实现油水分离吗？
2.生活中还有哪些材料可以替代木屑，完成相同的效果？拿一块柚子皮放在家里的角落，过一段时间按后再去观察柚子皮，看看有什么变化？
视频2:
1.为什么活性炭的吸附能力强，结构上有什么特点？
2.类比来看，如果木屑把油分都吸到了木屑中，如果这时挤压木屑，油分会怎样？
视频3:
1.在家庭生活当中，活性炭还应用到了哪些方面，用来让我们生活环境更加清洁？
2.口罩和防毒面具为什么可以吸附杂志，来保护人们的健康？
视频4:
1.在自制活性炭净化器的实验中，石英砂和小卵石有什么作用？
2.什么使红墨水变成了无色？
十二、从海水中生产饮用水
视频1:1.你观察到锥形瓶中发生了什么现象？
2.你观察到试管中发生了什么？
视频2:1.在蒸馏的过程中，发生了哪些物态变化？
2．从实验的哪个步骤中可以判断液化现象是放热的？
视频3：1.野外自制蒸馏装置，是用什么冷却水蒸气的？
2.蒸馏水和海水的区别是什么？
十三、静电发动机
视频1:1.你是如何使静电发动机转动的？
2.为什么静电发动机能转动？
视频2:1.静电除尘的来源是什么？
2.摇动感应起电机，铝箔小球制成的静电摆是如何运动的，为什么？
3.防静电地板的原理是什么？
视频3:1.如何制作转杯？
2.如何制作电容杯？
十四、神奇的生物电
视频1:1.什么是生物电?发现生物电存在的是哪位科学家？
2.一切生物都存在生物电吗？
视频2:1.平静时候的心电图和做出大幅动作时候的心电图有什么不同呢？
2.人体的生物电——心电图是怎样检测人体是否患病的呢？
十五、磁现象
视频1:1.陀螺为什么能在底座上飞起来？
2.螺丝钉有什么作用？
视频2:
线圈是如何产生磁性的？
视频3:
1.通电线圈既然能够产生磁性，为什么还要插入U形铁棒？
2.电磁起重机的原理？
视频4:
1.电磁炮只能将带有磁性的炮弹打出去吗？
2.电磁炮的原理是什么？
十六、矿石收音机
1、为什么矿石收音机要在空旷的地方调试？飞行员为什么能够收听到广播信号？二极管
的作用是什么？
2、广播的声音是如何传播的？广播为什么可以传播的那么远？耳朵为什么不能直接听到
无线电广播的声音？
3、为什么要用梳子把线圈梳理开？如何验证天线线圈是否连接完好？如何调节矿石收音
机是否能接收到节目？若制造的矿石收音机收听不到节目，需要注意哪几个方面？
十七、空气的利用
1、松开系住气球的手，观察注射器活塞如何变化？用手轻轻捏瘪气球，观察注射器活塞如
何变化？为什么会出现这样的现象？说明了什么？香蕉枪的原理是什么？
2、向上拉动注射器活塞时，你观察到了什么？向下拉动注射器活塞时，你观察到了什么？
想让水源源不断的从低处流向高处，需要什么工具呢？
3、慢慢取下大塑料瓶，用打气筒向大塑料瓶里充入适量气体，再将大塑料瓶挂回原处，观
察现象，杠杆还平衡吗？这说明了什么？慢慢打开大塑料瓶顶部的阀门，将会出现什么现象呢？又说明了什么？
4、打开连接大小气球软管中间的夹子，观察两个气球会发生什么现象？这是为什么呢？
十八、空气压力，一种无形的力量
1、用手把两个塑料吸盘压在一起，挤出两个吸盘中间的空气，试着拉开吸盘，有什么感觉？
在一个吸盘上悬挂钩码，看到什么现象？为什么？
2、把玻璃管插入水中，用手堵住玻璃管上端的开口，然后将玻璃管取出来，你观察到了什
么？把杯子装满水，在杯口盖一张纸，让杯口朝下，松开轻压纸的手，观察发生了什么现象？转动杯口的朝向，又会观察到什么现象？拔出胶塞，又会发生什么现象？你能解释以上两个实验的实验现象吗？把刚才的两个实验做对比，你有什么发现？
3、你能解释玻璃管中水面高出瓶内水面的原因吗？通过玻璃管向瓶中吹气，为什么管中的
水面会上升？管中高出瓶内水面的水柱的高度取决于什么？停止向瓶内吹气后，瓶内水面上方的气体压力还会发生变化吗？
十九、流动的空气
1、为什么吹风机吹出的风可以推动小车，而小电风扇吹出的风却推不动小车？
为什么用吹风机直接吹小车和把吹风机固定在小车上时，小车都向前运动？
2、这个气垫是如何产生的？为什么整个装置会被托起来？空气向哪流动了？气垫存在与否对物体的运动有什么影响？怎样才能产生持续的气垫呢？
3、为什么乒乓球没有被电吹风机吹走，反而受电吹风机的控制？在纸条的上方吹气，你能发现什么？飞机的机翼是什么形状的？为什么这么设计？
二十、太阳能的利用
1、把一根火柴的头部慢慢移近凹面镜反射的亮点处，注意观察火柴发生了什么变化？将火
柴棍移近凹面镜反射的亮点处，又出现什么现象？为什么会出现这样的现象？
2、通过太阳能电池板，太阳能能否发电呢？
3、怎样将白天的太阳能储存起来，供夜晚的灯发光呢？能量除了可以以化学能的形式储存，还可以以其它形式能储存吗？
二十一、热机中的能量和运动的转化
（蒸汽机）
1．早在1712年，英国的一个铁匠发明了蒸汽机，是最早的蒸汽机，它是A．纽科门蒸汽机 B．瓦特蒸汽机 C．斯特林发动机
2．詹姆斯·瓦特并没有发明蒸汽机，实际上他对蒸汽机进行了改良和创新，并广泛用于英国的各行各业。这就是后来我们常说的“万能蒸汽机”。它所做的改良中正确的是A．发明了双向气缸，使得蒸汽能够从气缸两端进出从而可以双向推动活塞运动，而不是以前那样只能单向推动
B．使用节气阀门与离心节速器来控制气压与蒸汽机的运转
C．发明了三连杆组保证气缸推杆与气泵的直线运动
D．应用了气体受热膨胀、推动活塞运动而产生动力的
3．如图所示的瓦特蒸汽机是利用水蒸汽对
外做功设计制作的一种热机。气体在活塞
内推动活塞进行往复运动，再变成飞轮的
转动，几乎可以给所有机器提供动力。将
活塞的往复运动变成了飞轮的转动的装
置是_______________。（内燃机）1．汽
油机的配气系统包括
A.进气门
B.排气门
C. 曲轴
D.飞轮
2．如图所示为内燃机工作的四个冲程，实现了内能向机械能的转化的是
（热声发动机问题）
根据视频中的示意图，你能说出斯特林发动机的工作过程吗？
二十二、搭建简单机械（杠杆）
1.在搭建跷跷板这个好玩的简单机械时,要注意各个构件之间的连接方式,它们的连接方式有（）
A. 按压式连接
B. 卡压式连接 C .串压式连接
2.我们有过“搭建”的经历吗？初次学习搭建一个比较复杂的模型时，正确的做法是（）
A.首先搭建图和所用构件，组装之前观察搭建图，注意不同构件的连接方式。
B.不用观看搭建图，打开包装盒后凭自己的创意进行搭建，可以搭建出自己喜欢的样子。
3.你还见过生活中那些属于杠杆的例子，请举出至少三个例子。
（滑轮）
1. （多选）为了模拟升国旗时的情景，我们要搭建一个手动升旗装置。在组装各个构件时,它们的连接方式有（）
A. 按压式连接
B. 卡压式连接 C .串压式连接
2.我们要搭建一个手动升旗装置，观
察组装示意图，主要由_________、
___________和____________三部
分组成。
3.你还见过生活中那些应用到滑轮的
例子，请举出至少三个例子。
（轮轴）
1. （多选）在组装风车的各个构件时,它们的连接方式有（）
A. 按压式连接
B. 卡压式连接 C .串压式连接
2.（多选）我们要搭建风车时首先要观察搭建
图，风车可以包括（）
A. 底座
B. 旗杆
C .转轴 D. 风轮
3.你还见过生活中那些应用到了轮轴的例
子，请举出至少三个例子。
二十三、惊险的平衡
（平衡鸟）
1. 如图1所示，将一只模型鸟的鸟嘴放在了“金字塔”的顶部，发现鸟嘴牢牢的叼住了金字塔的顶部，用手轻轻向下压一下鸟的尾部，松开手后看到鸟没有掉下来仍然恢复到原来的平衡状态，为了验证是否是“磁力”的作用，应该进行的做法是：
_______________________________________。
2.（多选）平衡鸟的鸟嘴能够叼在金字塔的尖端，静止在空中某一个位置而不掉下来，在两个翅膀上分别加上橡皮泥。鸟稍稍移动了倾斜的角度，但鸟嘴仍然叼在金字塔的尖端而不掉下来。下列有关的说法中正确的是（）
A.因为鸟有两个翅膀，所以它不掉下来
B.不加橡皮泥时，鸟的重心与鸟的嘴巴在一条竖直线上
C.加橡皮泥时，鸟调整位置后的重心仍然与鸟的嘴巴在一条竖直线上
D.鸟的两个翅膀上的任意改变橡皮泥的多少，鸟嘴永远叼在金字塔的尖端而不掉下来。
（高空踏车）
1. 在高空踏车表演模型中,“人”骑着车，车轮可以在很细的钢丝绳上滚动而没有摔下来。原来他的下面有一个钩码，把砝码拿去后，将会出现的现象是__________________。
2.在高空踏车表演模型中,“人”骑着车，车轮可以在很细的钢丝绳上滚动而没有摔下来，下列说法正确的是（）
A.因为钢丝绳上面有一个轮子，可以在上面滚动
B.因为重力的方向总是竖直向下的
C.因为重心到了钢丝绳的下面
D.任意体重的人都可以骑在上面保持平衡
（斜坡不倒翁）
1.有甲、乙两个同样的滚筒,里面都放上一节干电池,从同样的斜面上滚下来。其中甲滚筒
从斜坡上滚了下来，乙滚筒在斜坡上晃来晃去,并没有滚下来。这两个滚动情况不同的圆筒，结构上的不同点是
______________________________________。
2. （多选）甲滚筒从斜坡上滚了下来，乙滚筒在斜坡上晃来晃去,并没有滚下来，下列解释正确的是（）
A.甲滚筒的重力作用线在滚筒与斜坡接触点的上方，所以会继续滚下来
B.乙滚筒的重力作用线在滚筒与斜坡接触点的上方，所以将向上滚动，然后来回晃动
C. 甲滚筒的重心在滚筒与斜坡接触点的下方，所以会继续滚下来
D.乙滚筒的重力作用线在滚筒与斜坡接触点的下方，所以将向上滚动，然后来回晃动
二十五、组装工程车
1．关于火箭发射升空的说法，正确的是（）
A．火箭上升过程中动能不变，重力势能增大，机械能增大
B．火箭升空利用了力的作用是相互的
C．火箭升空时受到平衡力的作用
D．火箭升空时受到惯性力的作用
2．工程车在我们的生产生活中应用非常广泛，请举出至少三个工程车的例子。
语文综合活动练习题 《走上辩论台》综合活动训练题：题目：1、在《走上辩论台》这一次活动中你参与了什么角色？有什么收获？（3分）评分标准：答出角色1分，收获2分。谈收获每答一点给1分，答两点或两点以上给2分，但意思重复不计分。提示：答题的角度有：思维方法训练、口才训练、受到思想教育、提高交际合作能力、学会搜集、筛选资料等。答案示例：我在活动中参与了搜集资料、论辩和讨论的角色。（答到一点即可）通过活动，训练了自己辩证的思维方法；培养了自己的口语交际能力；培养了自己的合作精神；提高了自己的参与意识；提高了自己学习语文的积极性；增强了学习语文的兴趣；在搜集资料的过程中培养了自己浏览和筛选信息的能力。《岁月如歌──我的初中生活》训练题：题目：1、毕业在即，请你给你的老师写一句离别赠言，尽可能展示个性，简短深刻，富于感情。（2分）评分标准：语句通顺、准确给2分，语句不太通顺、准确，酌情扣分。答案示例：老师，您是慈祥的母亲，在怀抱里哺育希望，在摇篮边培养文明，驱走了愚昧，唤来了智慧，精心雕塑一颗颗美好的心灵。月亮的光辉是太阳赐予的，我心中的光明来自于您──老师! 您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您忘怀! 2、毕业在即，请你给你的一位同学写一句离别赠言，尽可能展示个性，简短深刻，富于感情。（2分）评分标准：语句通顺、准确给2分，语句不太通顺、准确，酌情扣分。答案示例：青春像一只银铃，系在我们的心坎上，只有不停地奔跑，它才会发出悦耳的声响。你是一首小诗，抒情是你的本质。我相信，你的前程将开满鲜艳的花朵，散发着最迷人的青春气息。我们相逢在陌生时，我们分手在熟悉后。明天，我们要到生活的…… 七年级孔子语录：1、论述学习和思考的辩证关系的语句是：。2、论述为师之道的语句是：。3、论述从师之道或生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话是“ ”。4、当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度，即论述个人修养的语句是“ ”。5、孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是：。6、阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：。7、阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是：。8、孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：。9、AAPP会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦：“ ”。10、现实生活中，人们为了表明“只要谦虚求教．到处有老师”的观点（表示应当向有长处的人学习）时常引用《论语十则》中孔子的话：“ ”。《观沧海》11、诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：。12、本诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：。13、诗中对景物作总写的句子是：。 14、详细写诗人见到的景象的句子是：。15、描写诗人想象中的景象的句子是：。16、王教授已退休多年，仍在勤奋著书。如果要送他一幅书法作品，用曹操的诗句“ ”作为内容很合适。《次北固山下》17、诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理或即景抒情又蕴含自然理趣（表现时序变迁、新旧交替这一自然规律），这两句诗是：。18、《次北固山下》中写时序更替，抒发思乡之情，蕴涵生活哲理的诗句是“ ”。19、王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔、帆船顺风而行的句子是：。《天净沙秋思》20、描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是：。21、表明游子飘泊在外思乡心情（点明主旨、直抒胸臆、道出特定时间天涯游子之悲）的句子是：。辛弃疾的《西江月》22、诗中，畅谈丰收，欢快之情与自然之景融为一体的诗句是：。…… 语文综合活动练习题 《走上辩论台》综合活动训练题： 题目：1、在《走上辩论台》这一次活动中你参与了什么角色？有什么收获？（3分） 评分标准：答出角色1分，收获2分。谈收获每答一点给1分，答两点或两点以上给2分，
北京市初中开放性科学实践活动管理操作规程 （2016-2017学年秋季学期试用） 根据《北京市初中开放性科学实践活动项目管理办法（试行）》制定本操作规程。 第一章总则 第一条北京市初中开放性科学实践活动（以下简称开放科学活动）实行市级统筹、分级负责，区教委、学校和资源单位共同参与的工作机制。 第二条本操作规程适用于本市所有参加开放科学活动学校、学生以及资源单位。 第二章活动发布 第三条通过政府采购程序确定的资源单位和通过承担市教委下达工作任务确定的资源单位和活动项目，都应在网络平台（https://www.doczj.com/doc/c914874306.html,）进行活动发布。活动项目应根据七、八年级学生不同学科课程标准和学生认知能力水平进行设计，对两个年级学生安排不同复杂度和难度的活动。活动类型包括自主选课和送课到校(以下简称自主类活动、送课类活动)。针对七年级学生的每个活动项目都要依需发布两种类型活动。 第四条为便于学生预约，建议资源单位在学期初集中
发布课程，在学期中随时发布课程作为补充。每学期活动时间从学期初至寒、暑假开始后第一周。 活动实施时间应为发布之日起7天（自然天，含当天）后。自主类活动应安排在正常教学时间之外，活动时间主要为周末、假期，法定节日当天原则上不安排活动。送课类活动资源单位应与学校协商一致，根据实际需要安排。 第五条为保证活动资源丰富、类型多元、质量可靠，针对七年级学生的每个活动项目每学期至少应开设自主类 活动10次，针对八年级学生的活动项目全部为自主类活动。每个资源单位每学期实际运行项目数量原则上不超过10个，每学期累计接待学生不得超过1万人次。 第六条每次活动人数要适宜。自主类和送课类活动人数上限均为30人，下限建议为10人。资源单位开课不得超过人数上限，但可自愿降低人数下限。学校组织实施送课类活动时应打破原有行政班级建制，创设不同班级学生一起学习的环境。 第七条鼓励资源单位在郊区设立活动场所，开设自主类活动；并按照项目管理办法规定对于到延庆、密云、平谷、怀柔以及河北迁安首钢矿业公司职工子弟学校等地送课到 校活动给予交通补贴。 第三章活动信息修改 第八条活动发布后，资源单位联系电话、课程备注
社会实践活动意义 社会实践是一个富有非常广泛而深刻涵义的概念。大学生社会实践活动是引导学生走出校门、接触社会、了解国情，使理论与实践相结合、知识分子与工农群众相结合的良好形式；是大学生投身改革开放，向群众学习，培养锻炼才干的重要渠道；是提高思想觉悟、增强大学生服务社会意识，促进大学生健康成长的有效途径。通过社会实践活动有助于大学生更新观念，树立正确的世界观、人生观、价值观。 我认为，大学生社会实践活动的积极意义主要有以下几点： （1）有利于大学生了解国情、了解社会，增强社会责任感和使命感。现代大学生，大多是在书本知识中成长起来的，对我国的国情、民情知之甚少，而社会的复杂程度，远不是读几本书，听几次讲座，看几条新闻就能了解的，社会实践活动则为他们打开一扇窗口。（2）有利于大学生正确认识自己，对自身成长产生紧迫感。通过广泛的社会实践活动，能让学生看到自己和市场需求之间的差距，看到自身知识和能力上存在的不足，比较客观地去重新认识、评价自我，逐渐摆正个人与社会、个人与人民群众的位置。 （3）有利于大学生对理论知识的转化和拓展，增强运用知识解决实际问题的能力。大学生以课堂学习为主要接受方式，这对大学生来说非常重要，但这些理论知识并不代表大学生的实际技能，往往难以直接运用于现实生活之中。社会实践使大学生接近社会和自然，获得大量的感性认识和许多有价值的新知识，同时使他们能够把自己所学的理论知识与接触的实际现象进行对照、比较，把抽象的理论知识逐渐转化为认识和解决实际问题的能力。 （4）有利于增强大学生适应社会、服务社会的能力。社会实践活动使大学生广泛地接触社会，了解社会，不断地参与社会实践活动，在实践中不断动手、动脑、动嘴，直接和社会各阶层、各部门的人员打交道，培养和锻炼实际的工作能力，并且在工作中发现不足，及时改进和提高，使之更新知识结构，获取新的知识信息，以适应社会的需要。 （5）有利于发展大学生的组织协调能力和创新意识。社会实践活动没有课堂教学太多的束缚和校园生活的限制，学生们的积极性被充分调动起来，兴趣高涨，思维也空前的活跃起来，往往会产生一些创造性火花，在实践中勇于开拓、敢于创新。 （6）有利于提高大学生个人素养，完善个性品质。社会实践活动现场是考验大学生修养品性的好环境。在那些平凡而伟大的人民群众面前，大学生养成的“娇、骄”二气会得到克服；在实践的困难和危险面前，要求大学生们具有一定的牺牲精神和坚强的品质。这种实践活动多了，并且能深入下去，大学生在积极参与的过程中，就会逐渐养成坚韧、顽强的优良品性，养成务实的学习态度和生活作风，不断提高自己、完善自己。 我们主要是引导学生积极参与社会实践，让我们预先踏足社会，了解将来所要走的路大致的轮廓。更加重要的是我们要借此活动培养出广大学生的创新意识，激发学生勤奋学习、勇于创新、奋发成才的积极性和主动性，推动大学生“创新教育、实践教育”向纵深发展，也让平时的理论学习有付诸实践的机会，同时也让同学们为以后的工作垫下基石。 暑期实践活动的知识和技能体系： 参与者在创作创业实践教育活动计划书的过程之中，通过组委会提供的系统培训，以及学习、交流，全面地接受创业实践教育活动者所应具备的知识和技能体系。
语文综合实践计划-精品 2020-12-12 【关键字】方案、方法、领域、会议、质量、计划、密切、自主、深入、充分、发展、制定、掌握、研究、安全、思想、精神、基础、素质、项目、资源、重点、能力、载体、方式、特色、指导思想、分析、形成、丰富、整合、开展、引导、保证、贯彻、服务、指导、发挥、教育、创新、改革、提高、深化、实施、全面贯彻、落实、核心 一、指导思想： 以素质教育理论为指导，全面贯彻全国基础教育工作会议精神，落实国务院《关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要（实行）的有关要求，结合学校科技特色，以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，以培养学生创新精神和实践能力为重点，深化素质教育，形成学校办学特色。 二、综合实践活动课程目标： １、情感目标：通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。 ２、知识目标：培养学生运用问卷调查、采访、搜集整理文献资料等方法的能力。 ３、能力目标：培养学生的口头表达能力、文字表达能力和加工分析资料的能力。 ４、过程目标：初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验实证
的方法。 ５、人格目标：培养搜集、处理、分析信息的能力，学会用多种表达方式表达真情实感，学习写人记叙性文章的写作。 三、具体工作： １、开发学校资源。一是学校的图书室进一步增添藏书量，并发挥好现有图书的功能，提高图书的流通率；二是中午休息时间和下午放学时间开放阅览室，供学生博览群书和查找资料； 2、安排好综合实践活动的时间。 综合实践活动课程内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动技术教育等。在实践过程中，要以综合主题或综合项目的形式将四大指定领域融合在一起实施，使之彼此渗透，形成整合。综合实践活动的课时与学校自主使用的课时结合在一起使用，可以分散安排，也可以集中使用，内容有分有合，灵活掌握。 另外，还充分利用双休日、节假日、寒假充足的时间资源和丰富的校外资源指导学生以活动小组的形式开展好综合实践活动，以保证活动的质量和学生的安全。 3、确定综合实践活动的主题并制定好实施计划 本学期，我的的综合实践活动是按班级为单位开展。密切联系学生的生活经验和社会发展的实际，确定综合实践活
人教版七下语文综合性实践活动练习题 马的世界 1、我国古代“马”字的三种写法______、______、_______。 2、举出汉字中以“马”为偏旁的字五个_______、______、______、______、______。 3、写出5个含“马”字的成语___________、___________、__________、___________、____________。 4、写出与马有关的俗语、歇后语、古诗句各2句。 俗语：___________________ ，___________________ 歇后语：___________________ ，___________________ 古诗句：_________________，___________________ __________________，____________________ 5、简单介绍一则与马有关的历史故事。 __________________________________________________________________________ 6、举出我国历史上或传说中的名马5匹。 __________________________________________________________________________ 7、你认为马未来的命运会是怎样的？ __________________________________________________________________________ 8、你来就千里马和伯乐的关系设计一次辩论会。 辩论会正方辩题：_____________________________________； 反方辩题：_____________________________________。 请你为这次辩论会设定评分细则; __________________________________________________________________________ 戏曲大舞台 1、京剧是由安徽的________和湖北的_________及________、_________揉合发展而来的。 2、戏曲剧中人物由________、________、________、丑等不同行当来充任。 3、被誉为“中国戏曲之母”的是___________，京剧被称为“___________”。黄梅戏名剧《天仙配》塑造的是___________和___________的爱情故事。 4、京剧旦角流派中梅派由______创立，程派___________由创立。 5、《唱脸谱》中曹操脸谱颜色是___________，关公脸谱颜色是___________。 6、戏剧正在一步步走向衰落，你觉得是任其衰落还是拯救戏剧？请说说你的看法。 __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 7、请你写出综合性实践活动“戏曲大舞台”具体的活动方案。 （提示：写出活动名称、活动目的、活动准备、活动过程且语言组织流畅，有可行性即可）__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 黄河母亲河 1、黄河发源于________，流经9省区，最后注入________。黄河全长________千米。 2、黄河干流形似巨大的汉字“______”，又酷似中华民族的图腾______，因此黄河被奉为一条________。 3、成语“泾渭分明”指黄河的两大支流________、________。 4、写出与黄河有关的神话传说3个（只写名称）：________________、________________、________________。
综合实践活动课程开放性的表现 阳谷县青少年素质教育实践基地李恒柱 《国家九年义务教育课程综合实践活动指导纲要（7-9年级）》指出：综合实践活动具有开放性，综合实践活动超越封闭的学科知识体系和单一课堂教学的时空局限，面向学生的整个生活世界，其课程目标和内容具有开放性；综合实践活动强调富有个性的学习活动过程；关注学生在这一过程中获得的丰富多彩的学习体验和个性化的表现，其学习活动方式与活动过程、评价与结果均具有开放性。综合实践活动具有哪些开放性，全面理解综合实践活动的开放性的表现，对实践教师开展实践活动具有十分重要的作用。那么综合实践活动的开放性表现在哪些方面呢？ 1、综合实践活动的活动空间具有开放性。传统课堂学习的空间是学校，是教室。由于活动空间的限制，使得活动效果大打折扣。综合实践活动的活动空间得到了极大解放，它不仅可以是学校、教室，还可以是家庭、社会、农田、工厂等学校可以到达的一切地方。比如学生可以在家中通过做家务进行实践活动，可以通过参观厂房参加劳动或通过对工人的调查进行实践活动，可以通过到田间劳动参与实践活动等等。 2、综合实践活动的活动时间具有开放性。传统课堂的学习时间为上课时间，而综合实践活动的时间则是学生除睡觉以外的其它时间。学习的时间比传统课堂大大延伸。即便是课间活动时间都可以进行实践活动。比如可以清除校园内的杂草，可以随手捡拾地上的垃圾。
再比如在放学回家的路上通过了解路上的车流量调查人们生活条件的变化，通过了解车辆的价位了解人们的消费水平，可以通过河流的污染状况了解造成河流污染的原因，思考经济发展与保护环境的关系，通过河流污染了解其对河流生态系统中其它生命的影响等。 3、综合实践活动的活动目标具有开放性。由于综合实践活动的方式、手段不同，其活动目标也不相同。比如手工制作与绘画的目标就不相同，应该说我们实践基地的所有综合实践活动，其目标都不相同。即便是同一个内容的活动，由于参与活动的学生的年龄不同，其具体目标也是不同的。比如环境保护，小学生参与该活动的目的是直观了解环境污染的现象，通过直观感受比如水颜色的变化，气味的变化等了解环境污染的危害。中学生则需要对造成环境污染的原因进行调查。而高中生则需要了解环境污染的原因，危害，治理的措施，如何才能做到可持续发展等进行探究。 4、综合实践活动的活动内容具有开放性。由于学生生活环境的多样性，全面性，决定了学生实践活动的内容具有开放性。应该说，学生生活的空间就是实践活动的空间，学生生活的内容就是综合实践活动的内容。即便是同一个主题，也可以选用不同的内容。比如地震小屋活动，可以学习一些有关地震的危害、地震的成因、地震的分布等方面的知识，也可以学习地震的预兆、地震的监测和预防等方面的知识，还可以学习地震时如何避震、震后如何自救和互救等方面的知识。 5、综合实践活动的活动方式具有开放性。传统课堂的活动方式
《关爱空巢老人》综合实践活动课题 永城市第五初级中学梁红梅朱仁贵刘珍 第一部分活动设计 一、课题的提出的背景 综合实践活动课程是国家规定、地方指导、学校开发和实施的必修课程，是一种基于学生的直接体验，密切联系学生生活和社会，体现对知识的综合运用的实践性课程。在实施综合实践活动课程特别是社会实践、社区服务活动时，应结合学生及当地实际，根据课程原则，科学确定本课程的内容总体框架，在此框架下实施相关的主题活动内容，保证课程的顺利实施，达成预期目标。 二、设计目标 我希望我们作为新青年要好好把握自己的学习时间和命运，不仅是为了我们自己过上幸福的生活而努力，同时也是为我们的父母和儿女创造优越的生活条件。因此，我们一起努力吧!尽全力去奋斗，以避免今后怨天尤人。 三、活动准备： 1、帮助空巢老人的生活，调查空巢老人社会生活，来呼吁更多的人帮助弱者。 2、生活中有许许多多的人需要社会的帮助，例如，孤儿，贫困学生，贫困家庭等，但有一类人更需要社会的帮助，那就是空巢老人。 活动安排
活动实施 第一阶段：开题活动（包括设计研究方案，确立活动方式） 第二阶段：实践活动（社会调查空巢老人、写体会、倡导关爱空巢老人） 第三阶段：交流评价活动（根据小组初步整理出来的成果，小组之间相互交流、评价。促进成果的进一步完善） 第四阶段：完成总结（有小组汇报情况，并根据自己在活动中写出自己的体会和收货）
第二部分活动与实施 四、活动过程 （一）第一阶段：第一阶段：开题活动，确立课题探索研究方法搜集信息整理资料 活动主题：关于空巢老人的社会生活 活动：寒署假期间 活动地点：永城市 活动内容：帮助空巢老人的生活，调查空巢老人社会生活，来呼吁更多的人帮助弱者。 调查方法：探问，实地调查，道听途说等等。 实践人员：生活中有许许多多的人需要社会的帮助，例如，孤儿，贫困学生，贫困家庭等，但有一类人更需要社会的帮助，那就是空巢老人。 空巢老人曾辛辛苦苦拉扯大五六个孩子，用尽自己一生的力量无微不至的照顾自己的老伴，直到他的离去。但面对老伴的离去，孩子们为了自己的家庭忙碌工作以至于无暇顾忌自己的父母。但对于身居农村的空巢老人，他们有的儿女在身边或离自己很近，当然也有儿女不在身边的。老人却仍然得不到他们的呵护，甚至他(她)的儿女们希望他(她)早日去逝。可见，空巢老人们承受着巨大的心理压力。并且有的人还认为，她(他)的丈夫(妻
小学语文综合实践活动设计 ——优秀古诗文积累对抗赛 [活动目的] 通过开展优秀古诗文积累的对抗赛，检阅学生课外阅读的情况；并以此来激发他们阅读祖国优秀古诗文的兴趣，体会优秀古诗文的独特魅力；加强对古诗文的感悟，增强文化底蕴，促进学生思维的发展，培养各种能力。 [活动范围] 《新课程标准》中要求学生背诵的160篇（段）优秀古诗文。[活动准备] 1.进行分组，每组推选三人参加竞赛，其余同学作后援团； 2.多媒体课件、投影、简易抢答器、号牌、记分牌、头饰等 活动过程： 一、谈话激趣，感受祖国悠久的文化背景。 （伴随着优美的音乐，多媒体展示祖国悠久的历史和灿烂的文化）主持人甲：同学们，我们伟大的祖国历史悠久，文化底蕴丰厚。源远流长的五千年孕育了光辉灿烂的文化。你们知道吗，在这灿烂的文化里，有一颗璀璨的明珠——古诗文。它是我们民族文化的精华，千百年来，万口传诵，哺育了一代又一代中国人，成为祖国文化的命脉。在古诗文这块广阔天地里，景色怡人，奇花异草，令你目不暇接；山明水秀，鸟语花香，让你流连忘返；它虽然篇幅较为短小，却含义深刻。寥寥几十字，蕴含着丰富的内容，读起来琅琅上口，听起来赏心悦目，令我们回味无穷。其中有许多脍炙人口的名篇佳句流传至今。 主持人乙：是的，有些诗句我们可以信口念来。我想，通过几年来的学习，大家一定积累了许多优秀的古诗文。今天，我们就来进行一场古诗文对抗赛。 主持人甲：下面就由我来介绍一下今天参赛的四支队伍。他们分别是“智慧队”“聪明队”“机灵队”“快乐文学队”。 二、介绍活动的规则： 主持人乙这次对抗赛共分三轮进行。每一轮比赛结束，得分累加到下一轮。全场比赛结束，哪一组的得分最多，将成为今天对抗赛的总冠军。 主持人甲：我们首先给每队基础分100分。分必答题、抢答题和观众题。必答题和抢答题答对加10分，答错不加分，但必须由本队的后援团补充答完。如果还不正确，将被扣掉10分。抢答题还将失去下一次抢答的机会。
五年级语文组综合实践活动实施方案 课题：《遨游汉字王国》 一、活动目的 五年级学生已有一定汉字识字量，在此基础上安排一次有关汉字的综合性学习活动，让学生对汉字的音、形、义等各方面进行归类辨析，通过自主活动增强对汉字构造的感性认识，悟出汉字的构字规律，对提高识记汉字的效率，增强对汉字的情感有着重要意义。 二活动内容 本单元的活动板块分成三部分，一是了解汉字的历史和使用情况，激发学生识记汉字的自觉性；二是根据汉字的特点，围绕汉字的音形义诸方面展示和发现汉字之美；三是通过参加相关的实践活动，唤起学生对汉字的赞美之意，使学生们更为规范地使用汉字，维护汉字的纯洁神圣。 三、活动依据 首先把汉字置于历史的深度进行关照。汉字历史悠久，记录和承载着中华文明。汉字发展演变的过程本身就是中华文明发展的缩影。汉字的出现使我们的祖先告别了洪荒年代，书写出了世界上最为古老的文明之一。有了文字，历史的河流就再也没有出现断流和干涸，顺着文字的记忆，后人能够清晰地感受到中华民族的兴衰更替、风云变幻，也能够在厚重的典籍里汲取先人的智慧。每个汉字之所以能成为现在的这种形状，表达着她所代表的那种意义，不是随意赋形赋意的结果，汉字点画转折之间都是历史留下的痕迹。当学生们了解了这些，心头自然会升腾起对汉字的敬畏之感。 其次，把汉字置于世界文明的图景里予以考察，发现汉字同样充满着强大的生命力。中国人口众多，使用汉字的人自然也就多，这是常识性的推理。历史上的中国一度强大，儒家文化对周边国家产生了重要影响，直接体现语言文字上，日文、韩文与汉字存在着千丝万缕的联系。而今，随着改革开放的日益深入，中国在世界范围内的影响日渐扩大，汉语在世界上的影响也相应扩大，不少国家专门开设汉语课程，学习汉语已成为发展潮流。这些足以唤起学生的自豪感和归属感。 另外，汉字与其他文字有所不同，具有独特的魅力。由于汉字独特的外形构造和她深远的意义指向，使汉字书法成为是一门源远流长的艺术。钟鼎文、小篆、隶书等既是字体也是书体，像颜真卿、米芾、王羲之等书法名家，他们创造的书法作品更是艺术宝库中的珍品，通过书写汉字能融铸个人的审美情趣和艺术修养。明白了这些，学生对汉字会自然生发亲近之感。 活动实施步骤 一、九月初学生自由结合进行分组，制定小组活动计划。 二、各小组按计划开展研究活动。 三、学习语文书中相关的阅读材料 《有趣的汉字》主要是让学生认识汉字的造字规律和方法。我们都知道，汉字造字上有“六书”之说，即象形、指事、会意、形声、假借、转注等。汉字最大的特点就是尽其摹形拟声功能，通过对客观事物的描摹、抓住特征的再现表达特定的意义。从这个意义上来说，“汉字是反映和表现世界的一种方式”。 同音多字，几个外形迥然不同的汉字有着相同的读音，这是汉字特有的现象。活动提示要求学生查找具有谐音特点的古诗、歇后语、对联或笑话等。体会通过谐音的表达，可以达到出乎意料却在情理之中的表达效果。比如说，通过猜字谜
二 下 语 文 每 课 练 练 班级姓名 1找春天
一、看拼音写。 tu ō xi àji ě d ònɡxī shu ǐmián y ītàn tóu yáo t óu （）（）（）（）（）（） yěhu ādu ǒc ánɡ （）（） 二、按文内容填空。 1、春天来了！我几个孩子，_______棉， ________家， ________田野，去 _______ 春天。春天像个 ___________________，遮遮掩掩，藏藏。我 ________地找啊，找啊。 2、小草从地下 _______________，那是春天的 _________吧？ ________________一两 ，那是春天的 ________吧？木 _____________嫩芽，那是春天的 ________吧？ _________的小溪 ______________，那是春天的 _________吧？ 3、春天来了！我 ______到了她，我 ______到了她，我 ______到了她，我 ______ 到了她。她在柳枝上 _________，在筝尾巴上 _________；她在喜、杜 __________， 在桃花、杏花 __________?? 4、我（）是春天的使者。小，那是春天的（）吧？ 三、践活 去找春天，感受文的描写。 答案：燕子歌声 2 古两首 一、看拼音写。 wèi lái zhuīɡǎn fàn diànɡānkū xúshān rán shāo （）（）（）（）（）（） ɡuānɡr ónɡ càihuāzhùsù （）（）（） 二、默写古。 1、草 ，_________________________。 ，_________________________。 2、宿新市徐公店（ _____·___________） 落疏疏 _____________， __________________________。 _______________追黄蝶， __________________________。 三、按文内容填空。 1、两首都是描写季景色的。 2、《草》是朝大人写的，中“，。”句最有名，它描写 了草的生命力。中有一反，分是________和 ________。 3、《宿新市徐公店》描写了种景物，分是。中最有意思的一句是，。 三、践活 1、地看看落的子。 2、追逐蝴蝶。 3笋芽儿
“读”在语文的学习中占据重要的地位，但是对于现在的学生来说，仍然有很多人不会读书，或是在书籍的选择上，或是在阅读的方法和速度上等等。作为小学里高年级的学生，你会“读书”了吗？ 1.把你喜欢阅读的书籍写下来，推荐给大家吧！（挑选一本，简写其主要内容） 2.你会怎样去阅读一本书呢？把你读书的方法与大家分享一下吧！ 1.由图画你获得了什么信息？ 2.你平时是怎么做的呢？ 3.“世界上没有真正意义上的垃圾，只有放错地方的资源。”你同意这句话吗？我们该怎样对待我们每天制造的“垃圾”呢？ 轻松一刻 课外知识知多少 岁寒三友：松、竹、梅文房四宝：笔、墨、纸、砚 花中四君子：梅、兰、竹、菊五谷：稻、黍、稷、麦、菽 五行：金、木、水、火、土五味：酸、甜、苦、辣、咸 伯仲叔季：兄弟排行的次序，伯是老大，仲是第二，叔是第三，季是最小的。 排列句子，并在括号里填出珍珠鸟的心理变化。 （）它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近。 （）渐渐他胆子大了，就落在我的书桌上。 （）它就放开胆子跑到我的稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去。 （）然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。 （）我只是微微一笑，依旧写东西 （）—（）—（） 圆明园是清代著名的皇家园林之一，1860年遭到英法联军的洗劫，到后来八国联军侵华又遭到篡夺打击而变成一片废墟。有人提出修复圆明园，让“她”重现昔日的辉煌；有人则主张不修复，让子孙后代永远记住这段历史。对此，你有什么看法？ “故乡情”是扎根在我们每个人心底最深处的一抹情愫，是我们无论身处何方，都无法割舍掉的感情。下面，请你完成我们的“我的家乡最美”活动。 1.向大家介绍你的家乡。（包括：地理位置、环境、特产等） 2.搜集家乡的名人小故事、历史流传小故事等讲给大家听。 轻松一刻 “弹指一挥间”究竟是多长时间？ 我们形容时光短暂时常用“弹指一挥间”这个比喻。其实这里的“指”就是手指，“弹指”就是捻弹手指作声的意思。佛家常用“弹指”来比喻时光的短暂。 “弹指”也是佛教中的一个时间量词，出自于印度的梵语。《僧祗律》上解释说：“二十念为一瞬，二十瞬名一弹指，二十弹指名一罗预，二十罗预名一须臾，一日一夜有三十须臾。” 照这样计算，24小时是30须臾，那么1须臾就是48分钟；48分钟是20罗预，1罗预就是24分钟；24分钟是20弹指，1弹指就是72秒。 这学期我们学习了《珍珠鸟》这篇课文，文中充满了作者冯骥才对珍珠鸟的喜爱之情。
北京市初中实践活动管理服务平台 点击进入：北京市初中实践活动管理服务平台 北京市公布初中开放性科学实践活动项目管理办法 近日，市教委下发《北京市初中开放性科学实践活动项目管理办法》。根据要求，本市七、八年级学生每学期应参加5次开放科学活动，按任务单要求完成1次活动计1分，两学年累计应参加20次活动，满分为20分。学生参加活动累计分数，中考时计入物理、生物(化学)科目原始成绩。 据了解,市教委从去年起在全市范围内开展初中“开放性科学实践活动”课程。开放性科学实践活动鼓励学生采取观察实验、合作探究等学习方式，每次2小时的学习，其中不少于三分之二的时间为学生动手实践，北京市初中学生在两年时间内要完成20个项目的学习。 根据《办法》要求，开放科学活动采取自主选课以及送课到校两种方式实施，其中自主选课要求各资源单位在网络平台发布活动课程，学生根据兴趣自主选择，每次参加活动学生来自不同区、学校，单个项目每次活动一般不超过30人。 据悉，开放科学活动应定期面向社会公开征集活动资源。符合征集条件的高等院校、科研院所、科普场馆与博物馆、企业、社会团体、中小学等企事业单位均可参与申报。资源单位要组建专业团队，根据学生身心特点、教育规律、科学活动规律开发并申报活动项目。同时，市教委相关负责人表示，活动项目开发应结合物理、化学、生物等学
科课程标准，采用实验探究、动手制作、实践体验等方式实施。活动应设计具有不同难度、复杂度，分别符合七、八年级学科课程标准和学生认知能力水平。 据记者了解，开放科学活动每人次实施经费标准按照两类三级划分，一类为财政供养单位，分为275元、241元、194元三级;二类为非财政供养单位，分为334元、291元、234元三级。对于到延庆、密云、平谷、怀柔以及河北迁安首钢矿业公司职工子弟学校等地送课到校活动，按照每次活动每人次35元给予交通补贴。
中秋主题综合实践活动方案 一、指导思想 综合实践活动是一门综合性、实践性、开放性和生成性很强的课程。它的活动是一种基于学习者的直接体验，密切联系儿童、生活、社会，在以学生自主活动为特征的实践操作中体现对知识的综合运用和实践科学结论、发现新知识的课程形态。综合实践活动强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。综合实践活动课程注重学生的实践和体验，提倡学生个性的发展。在综合实践活动的设计、开发和实施过程中，鼓励学生自主选择，自订计划，将学生的兴趣和需要置于中心地位，促进学生个性发展。教师是帮助学生去发现、组织和管理，帮助学生不断提高选择意识和能力，从而逐步让学生学会发现，学会探究，学会创造，初步形成善于发现问题和解决问题的能力，萌发创新意识。 二、活动背景： 开学初，为了在本学期更加顺利的开展综合实践活动，我在学生中进行了一次综合实践选题调查活动，结果发现学生对生活意识淡薄以及不了解节日所蕴含的丰富的人文意义和民族特色，也不知道这些传统食品的含义，因此，本学期决定做京剧脸谱、环保和选择中秋文化作为本次综合实践活动的主题，让学生从中感受到中秋的文化内涵，了解京剧脸谱一些基本知识，促使学生在活动中探究，在活动中体验，在活动中践行，全方位、多
角度了解以此激发学生对家乡与祖国的热爱，培养学生搜集、处理信息的能力和动手实践能力。 三、活动目标 （1）学生通过上网查找资料、调查访问等方式了解中秋节的神话传说故事及民间习俗和中秋、月亮相关的古诗、词、文、民谣等，感受古代文化；（2）培养学生搜集资料，分析资料、整理资料汇报的能力。 （3）通过让学生亲自动手，培养学生的劳动观念，体验劳动的快乐,激发学生热爱劳动的热情。 （4）培养学生的主体参与意识和团结合作精神。 四、活动过程设计 第一阶段：活动准备阶段 这一阶段的基本任务是： 1、提出问题，确定活动主题； 2、组建活动小组； 3、制定活动方案以及准备必要的工具和条件。（活动方案包括的内容主要有：活动的主题或课题、活动的内容、活动的具体目的和任务、方法、活动的具体过程、任务分工、准备工具等
语文综合实践活动方案一 题目：《我读书我快乐》 活动目的： 1、与同学交流近期读的书籍。 2、交流读书方法，畅谈读书感受，激发学生读书的热情。 3、展示读书成果，提高学生读书的自觉性，让学生养成好读书，读好书的良好习惯。 活动过程： 一、读书名言引入： 1、诵读与读书有关的名言：我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基 2、导入：同学们，在现如今科技高速发展的今天，书籍书籍仍是我们生活中不可缺少的一部分，一本好书，会影响人的一生，今天，我们班举行我读书我快乐的读书交流会。 二、交流近期读的书籍 1、师：同学们近期同学们都读了一定量的书籍，今天我们就来向同学们推荐你喜欢读的一本书。推荐时同学们注意从这几方面入手：（1）书名，书的主要内容 （2）从书中获得的收货 2、四个人以小组交流推荐自己喜欢读的书 3、小组推荐一名读书推荐员，班级内交流，推选出班级读书推荐员 三、读书经验交流
1、小组交流课件出示交流提纲： （1）说说自己与书的故事。 （2）交流自己读书的收获、体会。 （3）诵读书中优美片段。 （4）交流书中自己喜欢的人物。 2、班级交流各组派代表在班内交流。 四、好书推荐 1、小结：感谢同学们的分享。其实，我觉得可以用“开卷有益”4个字来概括读书的好处！世界上有这么多书，到底哪些书才是好书，才适合我们看呢？ 2、教师推荐好书: ：《窗边的小豆豆》《森林报》《名人传》 《爱的教育》 五、总结 “同学们，你们是吃饭长大的，也是读书长大的”，老师希望你们养成读书的好习惯，读好书，好读书，让书籍成为我们一生的朋友。
语文综合实践活动方案二 题目：三年级汉字听写大赛 一、指导思想 为了进一步丰富校园文化生活，弘扬中华汉语言文化，促进规范用字、规范书写，培养学生读听能力，培养学生对祖国语言文字的感情。 二、活动目的 1、通过比赛活动，提高学生学习语文的积极性。 2、引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音形义，能规范地书写汉字。 3、通过活动，使学生体会学习所带来的快乐。 三、参加对象 三年级学生。 四、活动主题及内容 主题：书写汉字传递文明 内容：三年级上册教材中涉及的相关词汇，以及生活中的常用词汇。以语文基础字词为主。选用课本中有代表性的字词，采用组内合作，组与组之间竞争的形式，体现语文学习的趣味性，强化学生的团结意识和竞争观念。 五、活动安排 三年级语文老师根据其教学进度，将语文生字词进行总结，对易
语文活动实践练习题姓名___________________ 1、现在许多同学写字不认真，而且有许多的错别字，街上的广告字牌上也有许多的别字，请你围绕写好字设计一个主题活动方案，要求：语句简洁、通顺，活动内容可操作性强。 _____________________________________________________________________ _________________ _______________________________________________________________________ _________________ 2、学校将举办师生共同参与的“知识与我同行”读书竞赛活动，为了体现竞赛的宗旨及意义，请你为本次竞赛设计一条主题语，并简要说明你的创意。 主题语：_______________________________________________________________________ _______ 创意说明：_______________________________________________________________________ _____ _______________________________________________________________________ _________________ 3、《对面的女孩看过来》是颇受孩子们欢迎的台湾歌星任贤齐的歌曲，在昆明白马幼儿园，这首流行歌曲被改成了儿歌： “对面的兔子看过来，看过来，不要被我的样子吓坏，其实我，很可爱……”扮成大灰狼的男孩子们边跳边唱，向对面由女孩子扮演的兔子发出“邀请”。女孩子们唱道：“我上看下看左看右看，看来看去你都是个大坏蛋，我想了又想，猜了又猜，做朋友的事情可真难办……”孩子们戴着头饰，完全投入到大灰狼和小白兔的角色之中。 （1）昆明白马幼儿园的做法你是怎么看的，请谈谈你的观点，讲清理由。 ______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________
初中开放性科学实践活 动项目 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
北京市初中开放性科学实践活动项目 管理办法（试行） 第一章总则 第一条为进一步深化教育领域综合改革，落实教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》（教基二〔2014〕4号）、《北京市中小学培育和践行社会主义核心价值观实施意见》（京政办发〔2014〕52号）、《北京市实施教育部<义务教育课程设置实验方案>的课程计划（修订）》（京教基二〔2015〕12号）和《关于本市中考中招与初中教学改进工作的通知》（京教计〔2015〕35号）等文件精神，构建开放的教与学模式，为学生提供更加精准、个性化学习服务，设立北京市初中开放性科学实践活动（以下简称开放科学活动）。为确保活动规范实施，制定本办法。 第二条开放科学活动立足北京市丰富的科技教育资源，构建无边界、跨学科的开放学习服务平台，为全市七、八年级学生提供优质、多元、丰富、生动的合作探究式实践活动，满足学生个性化、多样化的发展需求。 第三条七、八年级学生每学期应参加5次开放科学活动，按任务单要求完成1次活动计1分，2学年累计应参加20次活动，满分为20分。学生参加活动累计分数，中考时计入物理、生物（化学）科目原始成绩。 第四条本办法适用于组织管理开放科学活动的市区教委、学校等单位，参加活动的教师、学生，承担活动资源开发与实施的资源单位以及其他相关单位。 第二章组织管理 第五条开放科学活动按照市级统筹、分级负责、过程督导、协同推进的原则，建立市、区、校三级管理体系。积极探索委托社会第三方管理开放科学活动具体事务的有效机制。
【语文综合实践活动课教案】 趣说歇后语 孟凡翠 石横南大留小学
趣说歇后语 活动目标： 1、通过活动丰富学生的歇后语仓库，激发他们学习语文的兴趣。 2、引导学生理解和运用歇后语。 3、通过活动，培养学生竞争意识和与同学团结协作的精神。 活动准备： 1、师生课前搜集歇后语。 2、制作精美的奖品。 活动方法： 1、把全班分三大组进行活动，答题计分，累计最高为优胜组。 2、教师作为主持人并为优胜组颁奖。 活动过程： 一、激趣导入： 1、激趣： 今天，我们举行一次有趣的活动，希望各组同学能八仙过海——各显神通。通过活动，相互学习，增长见闻，丰富知识，这就叫听君一席话——胜读十年书。希望同学们团结协作，畅所欲言，俗话说得好，三个臭皮匠——顶个诸葛亮。 2、导入： 师问：同学们，老师的这段话由一个突出的特点是什么？ （导出活动主题——趣说歇后语） 3、探究歇后语的来源，特点，种类。（出示课件） 二、开展竞赛。 1、出示课件： 第一关：初试身手。（抢答题） （1）规则：各组根据歇后语的前半部分，说出歇后语的后半部分，谁先举手谁先答，答对一个得5分。 （2）活动开始。 （3）公布积分。
2、出示课件 第二关：积累展示。（必答题） （1）规则：每组推荐一名同学说歇后语，看哪组说得多，说得多的得10分，少的得5分，错误不记分。（限时1分钟）（2）活动开始。 （3）公布积分。 3、出示课件 第三关：学以致用。（抢答题） （1）规则：谁先举手谁回答，答对得10分，错误扣5分。 （2）活动开始。 （3）公布积分。 4、出示课件 第四关：自由空间。（必答题） （1）规则：语言流畅，运用恰当得10分，次之得5分，错误不得分。师生共评，老师定档。 （2）活动开始。 （3）公布积分。 三、评选冠军发奖品。 四、课外作业。（出示课件） 五、小结。 在这次活动中比赛不是目的，而是让大家开阔视野，增长见识，明白了团结协作在学习和生活中的重要。希望同学们在今后多读多看歇后语。并在说话和写作中恰当的运用。