东莱小学三年级科学期末一试考核方案
2011～2012学年第二学期
一、考核目的
1.通过学习能知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活，逐步使学生养成在科学探究中善于用脑，勤于思考的习惯。
2.保持和发展对周围世界的好奇心与取知欲，形成大胆相信、着重证据、敢于重新确立科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。
3.亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心科技与发展。
二、考核内容
三年级下册的内容是由“植物的生长变化”“动物的生命周期”“温度与水的变化”和“磁铁”这四个单元组成的。在“植物的生长变化”单元中，主要让学生知道绿色开花植物的生长都要经历“种子萌发”“幼苗生长”“营养生长”“开花结果”这样的生命周期。在“动物的生命周期”单元中，了解蚕的一生要经历出生、生长发育、繁殖、死亡的生命周期，并以蚕的生命周期为例，认识动物和人的生命周期。在“温度与水的变化”单元中，通过观察水的固、液和气态，研究水在融化、结冰、蒸发和凝结等过程中发生的变化。在“磁铁”单元中，使学生认识到磁铁具有磁性、磁铁两极磁力最强、磁铁能指南北、磁铁具有异极相吸和同极相排斥等性质。
三、考核形式
1.一张试卷
四、评价方法
完成一张科学试卷，等第有优秀、良好、及格和待努力。
东莱小学三年级科学期末测试
2011～2012学年第二学期
班级：姓名：等第：
一、填空题：（32分）
1.你都知道哪些常见的材料_______、_______、_______。（任写三个）
2.绿色开花植物有根、茎、叶、_______、_______、种子等器官。植物在生长过程中需要_______、土壤、适宜的_______和温度等条件。
3.蚕的一生会经历_______、生长发育、_______、死亡四个阶段，这一过程称为蚕的_______。
4.物体的_______程度，我们称为温度，物体的温度可以用_______进行测量。对一个物体来说，物体失去热量，温度下降；物体获得热量，温度_______。
5.磁铁上磁力最强的部分叫_______。磁铁同极相互排斥，异极相互_______。指南针是利用磁铁能_______的性质制成的。
二、判断：（正确的在括号里打“√”，错误的打“×”）20分
1.植物的种子颜色、形状、大小都是一样的。……………………（）
2.植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分。………………………………………………………（）
3.把不同的物体放入水中后，大的物体一定会沉，小的物体一定会浮。……………………………………………………………（）
4.蚕宝宝一生要蜕皮3次。………………………………………（）
5.蚕的一生变化：卵——幼虫——蛹——成虫。…………………（）
6.加热能加快水的蒸发。…………………………………………（）
7.温度变化与水的形态变化有着密切联系。……………………（）
8.零下5摄氏度可以写成—5℃。…………………………………（）
9.磁铁各个部分的磁性强弱相同。………………………………（）
10.把两块磁铁吸合在一起，磁力会增强。………………………（）
三、选一选：（把正确答案的序号填在括号里）20分
1.凤仙花种子萌发后最先长出来的是（）。
A、根
B、茎
C、叶
2.植物体各个部分所需的养料是由（）来完成运输的。
A、根
B、茎
C、叶
3.下列动物中，要经历变态的是（）。
A、猫
B、苍蝇
C、金鱼
4.下列动物中，由妈妈直接生下来的是（）。
A、猫
B、苍蝇
C、金鱼
5.测量人体体温的体温计的刻度一般在（）之间。
A、0℃—100℃
B、0℃—42℃
C、35℃—42℃
6.夏天，在棒冰周围常常可以看到“白气”，这是（）。
A、棒冰周围的水蒸气
B、棒冰里的水分变成的水蒸气
C、棒冰周围的水蒸气冷却形成的小水滴
7.在温度为（）的地方，液态的水不能变成固态的水。
A、0℃
B、—1℃
C、4℃
8.下列物体能被磁铁吸引的是（）。
A、塑料尺
B、一元硬币
C、铜钥匙
9.使用指南针观察方向的时候，应该（）放置指南针。
A、水平
B、倾斜
C、垂直
10.如图所示，已知甲、乙、丙都是磁铁，A为N极，A和C相吸，C和F相斥，则E是（）。
A、N极甲
B、S极
C、无法判断乙
丙
四、连一连：（16分）
1. 量筒测量物体的重量
温度计测量物体的温度
电子秤测量物体的尺度
卷尺测量物体的体积
2. 根支持、运输作用
茎制造养料
叶发育果实和种子
花吸收、固定作用
五、科学探究室：
1.写出下面各图中使用温度计测水温实验的错误之处。（6分）
图1 图2 图3
2.我们应该为今后的健康成长做哪些准备呢（6分）
2019-2020学年度第二学期期末测试 科教版三年级科学试题 一、我会填空。（每空1分，共25分） 1. 是测量物体温度的仪器，常用的温度计有，， 等。 2. 一般情况下，液体受热时，体积；受冷时，体积。这就是液体的性质。但是，水结成冰以后，体积反而会。 3．最早的雨量器是记载于南宋数学家秦九韶所著的。我国东汉科学家发明了世界上最早的风向仪。 4. 磁铁不同的部位吸铁的本领不同，磁铁的两端磁力，中间磁力。 5. 刚出生的蚕宝宝是色的，还长着很多，大小和差不多，叫。 6. 光在同一种均匀的物质中是沿传播的，《墨经》中记载的“”活动就很好地证明了光沿直线传播。小孔成的像是（选填“正立”或“倒立”）的像。 7．放大镜有改变光的和的作用。 8.磁铁指向北的磁极叫，用“”表示；指向南的磁极叫做，用“S”表示。 二、我会选择（将正确答案的序号填到括号里）（每小题3分，共27分） 1. 下列事例中属于热传递的是（）。 A.夏天电线变长 B.用烤火炉烤火 C.安装地板时留缝隙 2..（）是观测风向的仪器。 A.风仪标 B.风标 C.风向标 3. 下列材料中传热最快的是（） A. 木棒 B. 铁棒 C.塑料棒 4. （）是我国著名的气象学家，他写出了《物候学》一书。 A. 竺可桢 B. 李淳风 C.沈括5. 下列图标表示阵雨的是（） A. B. C. 6. 下列动物中不属于卵生的是（） A. 羊 B. 鲫鱼 C. 蜜蜂 7.下列物体能被磁铁吸引的是（） A. 橡皮 B. 塑料尺 C. 回形针 8.下列哪种动物是昆虫（） A. B. C. 9.自制指南针时，经常用磁铁的磁极去摩擦钢针的方法，那么我们要用磁铁怎样去摩擦钢针？（） A. 沿一个方向摩擦 B. 来回摩擦 C. 上下摩擦 三、我会判断:正确的在括号里打“√”，错误的打“×”。（每小题2分，共24分） 1. 物体发出或反射的光射到眼睛里，我们才能看见它。（）2．固体、液体、气体都有热胀冷缩的性质。（） 3. 在用酒精灯给物体加热时，应该用内焰加热。（） 4. 热不能穿过真空传递。（） 5. 月亮能自己发光，所以它是一种光源。（） 6. 在碎冰中加入食盐，是为了制造更低的温度。（） 7. 磁铁有各种各样的形状，这是因为它们有不同的用途。（） 8. 放大镜在阳光下能点燃火柴。（） 9. 用悬挂的方法可以找出磁铁的南极和北极。（） 10. 风向标箭头所指的反方向就是当时的风向。（） 11.风力不可以用来发电。（） 12.太阳光通过三棱镜后，可以被分解成几种颜色的光。（）
三年级科学期末测试试 题及答案 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
2014——2015学年度下学期期末教学质量检测 小学三年级科学试题（卷） 注意事项： 1、本试卷共4页，满分100分，时间60分钟，学生直接在试题上答卷； 2、答卷前将装订线内的项目填写清楚； 一、知识与积累（48分） 1.我会填（每空1分，共18分） ①有些植物可以用（）、茎、（）繁殖后代，但是我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从（）开始它们的新生命的。 ②磁性最强的地方是磁铁的（），磁铁指北的磁极叫（）用字母N表示，把指南的磁极叫（）,用（）表示。 ③植物的根能够吸收土壤中的（）和（），满足植物生长的需要，还能将植物（）在土壤中。 ④水的三态分别是：（）、液态、（）。 ⑤生活中你发现，（）、（）、电话、麦克风、耳机里都有大小不一，形状各异的磁铁。 ⑥植物生长所需要的养料是由植物的绿叶依靠（）提供的能量，利用（）和（）制成的。 2.我会判断，对的在后面（）里打“√”，错的在（）里打“×”（每题2分，共16分） ①种子萌发的过程是先萌发出根，再长出茎，根向生下长，速度很快。
②磁铁能吸引铁的性质叫磁性，但是磁铁隔着一些物体就不能吸铁了。 ③对于不同的动物，生命周期的长短和变化是相同的。 ④液态的水降到0℃时就开始凝固成冰。 ⑤人的一生有两副牙齿，一副乳牙，一副恒牙和一副磨牙。 ⑥养蚕、抽取蚕丝织成丝绸，是我国的伟大发明之一。； ⑦物体的冷热程度叫温度，通常用摄氏度℃来表示。 ⑧水在自然界中的三种形态是不能相互转化的。 3.我会选择，把正确答案的序号写在（ ）里（每题2分，共14分） ①自制的指南针为了便于携带，我们可以做成（ ） A.船形式 B.仿古指南鱼形式 C.盒式 ②植物生长所需要的养料大部分是( ) A.自己制造的 B.从土壤中吸收的 C.从空气中吸收的 ③种植凤仙花的正确顺序是（） A. 选种、放土、下种、浇水 B. 选种、下种、放土、浇水 C. 选种、放土、浇水、下种 ④两块不知道磁极的磁铁如果 那么下面判断正确的是：（） A. B. C ⑤蚕的一生经历了出生、生长发育、繁殖、死亡四个 阶段，这个全过程就是蚕的生命周期。蚕的生命周期大约为（）天。 A 、30 B 、56 C 、65 D 、365 ← → ← → → ← → ←
小学科学三年级下册 温度与温度计 教材依据 《温度和温度计》是教科版小学科学第二册（三年级下册）“冷与热”单元第三课时的内容。 教材共有3页，由3个活动组成。 活动一：观察几种温度计。先以学生们在“冷水与热水”一课所积累的经验为基础，引出温度计和温度的概念。这个活动分3层，第一层是观察温度计的构造以及上面的刻度、标记和数字。温度计主要是由玻璃管、玻璃泡（内有水银、煤油或酒精等液体）、刻度3部分组成的。最好配备多支温度计，以供学生仔细观察。教材呈现了观察提示，也是观察目标，教师要介绍摄氏温度计的标定方法。第二层是指导学生认识温度计制造的原理。教材提供了液体热胀冷缩实验装置和温度计的比较图，通过比较，启发学生认识到温度计是利用液体热胀冷缩性质设计的。第三层是观察各种各样的温度计，最好用实物。插图中有干湿球温度计，热电偶温度计，体温计，液晶显示温度计，摄氏温度计，水温计。 活动二：摄氏温度的读和写。这个活动的重点是训练学生认读和记录摄氏温度。教材对25℃、8℃的读写方法做了示范。这两个温度都是整数，比较容易认读，重点是零上和零下的区别。可以增加几组温度，如0℃、36℃、-5℃，以便加以巩固。这几个温度的认读稍复杂，教师在教学中可利用温度计模型组织学生认读、书写。要强调零下温度自0℃向下，数字越大，表示温度越低。 活动三：读出温度计指示的温度。这个活动是指导学生如何准确地使用温度计。这是科学技能的训练，教材的插图对学生的活动具有指导意义。读温度计显示的温度时应注意视线与温度计液面应持平行，并消除一切对测定温度的不利影响。 学情分析：学生们在“冷水与热水”一课积累了与温度相关的知识与经验，部分学生通过看天气预报对温度已经有所了解，有的同学家里有温度计对温度计的用法也有所了解。但不能真正理解什么是温度，也没有学习和探究过温度计正确的使用方法和构造。 教学目标 科学知识：物体冷热的程度可以用温度来表示，我国常用的温度单位是“摄氏度”（℃）；常用的温度计是根据液体的热胀冷缩性质设计制造的。 过程与方法：能仔细观察温度计，了解温度计的基本构造；能说出温度计的制造原理；能正确地读写出温度计指示的温度；能区分零上温度和零下温度；意识到“利用温度计能准确地了解物体的冷热程度”；意识到“为了观测比较正确的温度，人们对观测温度的方法作了一系列的规定”。 情感态度与价值观：能认真细致地观察；乐于提出观察中产生的问题，并对问题提出自己的看 重点：摄氏温度的读和写。 难点：正确的使用温度计。 教学准备：温度计、各种温度计的图片、记录中卡、冷热水、烧杯、筷子。 教学过程： (一)谈话导入：你感觉今天的天气怎么样？ 设计目的：教学开始的导入，以学生为本位，从生活实际入手，让学生根据已有的生活经验对今天的天气进行判断，在谈话中理解温度，引出温度的概念。（物体的冷热程度）要想知道准确的温度，光靠感觉是不行的。要使用工具——温度计。
三年级上学期科学期末考试题 同学们经过一个学期的学习，马上就要检验我们的学习成果了。希望你们在期末的考试中取得优异的成绩。 一、判断题 1、放大镜是常用的观察工具。（） 2、在观察完小动物后可以把它踩死。（） 3、我们观察树叶时可以在树上随意摘树叶。（） 4、植物的叶由叶片、叶柄组成。（） 5、用图画、拓印作记录，搜集一些实物标本，都是我们观察、描述树木时可以使用的方 法。 （） 6、观察小动物时，我们要做到：爱护小动物，不伤害它们；保持动物栖息地的原貌，保护它们的生存环境；注意安全，不在有危险的地方活动。（） 7、万物生长靠太阳，植物与阳光的关系非常的密切。（） 8、造纸是我国古代四大发明之一，造纸是由毕生发明的。（） 9、空气和水是地球上两种非常重要的物质。因为有了它们，地球上才有了生命。（） 10、空气是一种单纯的气体，它不是由多种气体组成的。（） 二、选择题 1、用腹足爬行的动物是（） A、蚯蚓 B、蟋蟀 C、蜗牛 2、（）是有生命的物体。 A、小草 B、白云 C、机器人 3、下列物品中是塑料做的是（） A、钥匙 B、课桌 C、矿泉水瓶 4、陶瓷和砖都是由（）烧制而成的。 A、木材 B、黏土 C、塑料 5、测量水的多少，你用（）。 Ａ. 直尺Ｂ三角尺Ｃ.量筒 6、下列哪样不是液体（）。 A.可乐 B.牛奶 C.黄酒 D.牛奶糖 7、观察一种不熟悉的液体时可以（）。 A.用手摸 B.用鼻子嗅 C.用嘴尝 D.用眼睛看 8、下面哪个动物的寿命最长？（） A.大象Ｂ.象龟Ｃ.鲸 9、下面哪些植物的茎是木质茎（） A.杨树 B.狗尾草 C.三叶草 10、蜗牛喜欢吃下面哪些食物？（） A. 肉 B.饼干 C.蔬菜 三、填图题：
、填空 1、绿色开花植物的新生命一般是从____________开始的，有些植物可以用__________ 、___________ 、___________ 繁殖后代。 2、植物的根能吸收土壤中的______________ 和______________ ，满 足植物生长的需要，还能将植物___________ 在土壤中。 3、磁铁上磁力最强的地方叫____ 磁铁有______ 磁极。 4、植物的茎具有 _______ 及运输 _________ 和_______ 的作用。 5、温度计主要由 ___ 、_____ 、_____ 三部分组成。 6、植物的生长过程中需要、_______ 、________和等条件。 7、动物一生经了 ____ 、 ______ 、______ 、和_______ 四个阶段。&蚕的一生经历了蚕卵、_________ 、__________ 、和 __________ 四个阶段。______ 是蚕生命周期的开始，___________ 的死亡是蚕生命的结束。这种变化叫做_________ 。 9 二、选择题 1、蚕蛹经过（ A 7-8 B 10-15 4、夏天，在冰棍周围常常可以看到“白气”，这是（） A 冰棍周围的水蒸气B冰棍里水气变成水蒸汽 C冰棍周围的水蒸气冷却形成的雾状小水滴。 5、在自然条件下，（）植物可以用根、茎、叶繁殖后代。 A、有些 B、很多 C、6全部 6、蚕的生命是从（）开始的。 A、蚁蚕 B、蚕蛾 C、蚕卵 7、下列动物要经历变态的是（) A、猫 B、鲸 C、蝴蝶 &测量人体体温的温度计刻度 ?般在（）之 间。 A、0C ---100°C B、0C--42 °C C、3C --42C 9、人的一生有（）副牙齿。 A、1. B、2. C、无数 三、判断（对的打“/,错的打“ X”） 3、36摄氏度可以写成（）,零下9摄氏度可以写成（）。 A 36o B 36 C C 9C D-9o A绿叶B花C根 ）天后会变成蚕蛹 C 20-25
小学三年级下册科学期末试题（附答案） 一、填空题（36分） 1、拉笛是通过改变（）来改变音调高低的，是（）越长，音调越（）。 2、（）使我们烦燥，有的甚至令我们身体受损。 3、光是沿（）传播的。 4、能发光的物体叫光源，光源分为（）和（）。 5、未来通信将向（）、（）、（）的方向发展。 6、“神舟五号”飞船上天后，需要和地面的人保持联系也就是需要（），那就得用到（）、（）、（）等通讯方式。 7、每个磁铁都有两极。（）磁极相互排斥，（）磁极相互吸引。 8、世界上第一个电池是二百多年前，（）科学家（）发明的。 9、声音能在（）、（）、（）中传播。 10、日常生活中所用的材料可分为（）、（）、（）三类。 二、判断题（18分） 1、磁铁可以吸引钢铁，也可以吸引不锈钢。（） 2、电饭煲工作时，把电能转化为热能。（） 3、天空中的闪电和家里的电灯光都是天然光源。（） 4、只要阳光穿过透明玻璃，就可以得到七色光。（） 5、汽车的反光镜是平面镜。（） 6、声音在真空中也可以传播。（） 三、选择题（18分） 1、钢琴发出的声音由（）产生的。 A、琴弦的振动 B、空气的振动 2、透明与不透明的区分是（） A、能否让光线通过 B、看哪个最薄 C、看哪个轻 3、红色光和绿色光混合在一起，会出现（） A、蓝光 B、黄光 C、白光 4、雷雨天的闪电可以击坏物体，潮湿的空气是（） A、绝缘体 B、导体 5、世界上最早的指南仪器叫（） A、司南 B、指南鱼 C、指南针 D、软盘 6、对于我们正在上课的学生来说，最适合的通信形式是（） A报纸 B、书信 C、对话 D、电话 四、连线题（12分） A、用橡胶制成钳子柄的外 套 1、声音只能在介质中传播 B、在月球上不能用无线电话通
小学科学三年级下册知识点归纳（总复习） 第一单元《植物的生长变化》 1. 绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命，有些植物可以用根、茎、叶来繁殖。 2. 不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色各不相同。 3. 播种凤仙花的方法： A.选饱满的、没有损伤的种子。——选种 B.种子埋的深度约为1厘米。 C.要浇适量的水。 4. 种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下生长，根的生长速度较快。 5. 书本第8页，研究根的作用实验中，在水面上滴些植物油是防止水分不会蒸发到空气中去。 试管中水面降低了，说明水分被根吸收了。 6. 根的作用： A.吸收土壤中的水分和矿物质。 B.将植物固定在土壤中。（所以把植物从土壤中拔出很难） 7. 凤仙花是双子叶植物，它的种子由种皮和胚两部分组成。胚由胚根、胚芽和子叶组成。在种子萌发过程中，子叶的作用是提供营养，植物长出的第一对叶子称为子叶（也就是种子里面的子叶），子叶和以后长出的叶子是不一样。 8. 凤仙花的子叶淡绿色，椭圆形，表面光滑、无明显叶脉。 以后长出来的叶子称为真叶，真叶是凤仙花真正的叶子，椭圆行，边缘锯齿状，淡绿色，有明显的叶脉。 9. 植物叶子平展的，而且交叉生长，是为了能利用到更多的阳光。
10. 叶的作用：绿叶和茎中的叶绿体能利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气。这就是光合作用。也是密封玻璃罩中的小老鼠没有被憋死的原因。 光合作用的水大部分是由根吸收的。二氧化碳是叶吸收的。 11. 茎的作用： A.支撑植物，包括叶在空中的伸展。 B.运输水分和养料 运输方向：从下向上，将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分。 从上向下，将叶制造的养料运输到植物体的各个部分。 12. 茎的高度变化图：画点线图，先找点，再连线。 凤仙花越长越高了。 13. 凤仙花开花的位置在茎上。花大部分为红色，有些淡粉（接近白色）。 14. 凤仙花组成部分有：根、茎、叶、花、果实、种子。 15. 凤仙花的生长需要阳光、土壤、适宜的水分和温度。 16. 挑开一朵变干的凤仙花，可以看到果实，凤仙花的果实是纺锤形的。凤仙花的果实成熟后种子会弹出来。 17. 凤仙花开花后植物还会长高一点点，不明显。果实成熟后，植物不会长高了。 18. 凤仙花主要生长过程：种子——发芽——生长——开花——结果——种子 按阶段可以分为：种子萌发——幼苗生长——营养生长——开花结果19. 一般一株凤仙花可以长20个左右的果实，每个果实里可以有17、18个种子， 也就是一粒种子繁殖出了几百粒种子，凤仙花种族就这样延续壮大。 20. 任何植物的茎上都有节，它是茎最本质的特征，看不到节时，可以根据什么地方长叶来确定节的位置，因为叶是长在节上的。 21. 茎的不同形态：
考试时间：月日时间:30分钟满分:50分家长签字： 10分） 1、磁铁都有2个磁极，同极磁极互相，异极磁极互相。 2、人体骨骼可以分为：三部分。 3、人的肌肉能够和。当肱二头肌收缩，肱三头肌时，能牵动所连着的骨做运动，当肱三头肌收缩，肱二头肌舒张时，能牵动所连着的骨做运动。 4、一天中，阳光下物体影子最短的时候是，最长的时候是和。 5、人体的肌肉有。 6、天平是利用原理制成的，它是称量物品质量的仪器，在称量物品时，左盘放，右盘放。 7、骨骼具有、、的作用。8．像弹簧这样，压缩或拉伸时，会产生一种的力，这就是弹力。 9、太阳的表面经常会出现、和。 二、我会选：（6分） 1、下列做法中，正确的是（） A、用湿布擦亮着的电灯 B、带电修电器 C、在高压电附近放风筝 D、抢救触电人时首先断电 2、磁铁磁力最强的部分是（） A、南极 B、北极 C、中心部分 D、两端部分 3．我们玩弹弓、圆珠笔能自动伸缩主要利用了。 ( ) A、弓架的弹力 B、皮筋的弹力 C、子弹的弹力 D、手指的弹力 4．用同样大的力推小车，在下面的哪种地面上，小车会跑的最远? ( ) A、水泥地面 B、泥土地面 C、大理石地面 D、草地 5．现在有两个小灯泡和两节电池，使两个小灯泡同时亮起来，并且是最亮 的连接方法是（）
A、串联 B、并联 6、把两块小磁铁放在一起，（）现象不会出现。 A、相互吸引在一起 B、相互排斥开来 C、自动一会吸引一会排斥 三、我会分一分：（6分） ①蜻蜓②猫③蝴蝶④蜜蜂⑤蜘蛛⑥鲸⑦老虎⑧蝙蝠⑨蛇⑩壁虎昆虫的家： 哺乳动物的家： 爬行动物的家： 四、明辨是非（5分） 1、人在冰上走，没有摩擦力。（） 2、鸭嘴兽也是哺乳动物。（） 3、磁铁中间磁性最强。（） 4、干衣服可以晾在电线上。（） 5、杂技演员表演走钢丝时，手持一个长杆，有利于保持身体平衡。（） 6、指南针靠近磁铁时就不能准确指示方向了。（） 7、有了骨骼的支撑人体才能站立起来，才能直立行走。（） 8、我们平常所见的虫子都是昆虫。（） 9、日晷是我国古代利用日影测得时刻的一种计时仪器。（） 10、用导线直接把电池的正负极连起来没关系。（） 五、简答：10分 1.什么是弹力？举5个例子说明。 2、肌肉有什么作用？ 3.举出生活中用到增大摩擦力、减小摩擦力的例子？（各举3个） 4、鳄鱼是爬行动物吗？为什么？ 5、昆虫的共同特征是什么？
三年级下册科学期末测试题 王伟清 一、选择： 1、凤仙花出土时长有的第一对叶由（）发育而来。 A、子叶 B、叶芽 C、胚芽 2、植物的叶片大都是绿色的，这是因为绿色（）。 A、比其他颜色更好看 B、能更好地进行光合作用 C、能避免鸟类的伤害 3、凤仙花出土以后，茎会发生（）这些变化。 A、刚出土时的茎比较柔软，红色，慢慢地变硬变黄绿色了 B、刚出土时的茎比较柔软，黄绿色，慢慢地变硬变红了 C、刚出土时的茎很细很硬，黄绿色，慢慢地变粗变红了 4、养蚕、抽取蚕丝织成丝绸，是（）的伟大发明。 A、美国 B、中国 C、日本 5、人体正常的温度是（）℃左右。 A、35 B、37 C、39 6、有一杯水，温度是45℃，周围的气温是20℃，四小时后，这杯水是（）℃左右。 A、10 B、20 C、30 7、植物的茎输送水分和矿物质的方向是（） A、从下向上 B、从上向下 C、没有方向 8、寒冷的冬天，刚洗过的衣服晾在室外，衣服中的水会结成冰，过了一段时
间，衣服变干了。这段时间，水的形态发生了（）的变化。 A、先由液体变为固体，再由固体变为液体 B、先由液体变为固体，再由固体变为气体 C、先由液体变为气体，再由气体变为液体 9、自制的指南针为了便于携带，我们可以做成（） A、船形式 B、仿古指南鱼形式 C、盒式 10、保存蚕卵的合理方法是（） A、冷藏 B、冷冻 C、加温 二、判断： 1、通常植物都是先开花，再结果的。（） 2、所有植物都是在春季播种的。( ) 3、用刚洗净的桑叶喂蚕最好。( ) 4、蚕蛾没有雌性和雄性的区别，它是雌雄同体。( ) 5、体温计同样可以测量水温和气温。( ) 6、把温水和热水放在同一张桌子上，不管过多久，它们的 温度都不同。（） 7、促使水的三态变化的原因是温度的变化。( ) 8、晴朗的日子，空气中没有水蒸气。( ) 9、自制的小磁针也具有南北极。( ) 10、一块磁铁摔成两段后，每段仍有两个磁极。( ) 11、凤仙花种子萌发时，需要浇大量的水。( )
苏教版小学科学三年级下册知识点 种子发芽 1.种番茄：番茄喜欢生长在温暖且有点潮湿的地方，需要充足的阳光。60～100天 可以成熟。适合在春季栽种，夏季和秋季也可以种植。番茄种子一般不容易发芽，要提前做好栽种试验和温水浸种处理。 2.番茄种子外形特征：水滴形，黄色，表面粗糙。 3.黄瓜种子外形特征：橄榄形，乳白色，表面平整。 4.栽种记录要记哪些内容？ 日期、高度、形态的变化等。 5.蚕豆种子外形特点：类似人脚的扁平状，表面平整，前端有眉状黑色种脐。 6.苹果种子外形特点：扁水滴形，前端尖细，黑褐色，表面平整。 7.红松种子外形特点：一头大一头小，种皮坚硬。 8.冬瓜种子外形特点：卵形，白色或淡黄色，扁平。 9.枣种子外形特点：两头尖，中间大，黄色，种皮坚硬，凹凸起伏。大。 11.种子发芽需要的条件是：有水分、空气和适宜的温度。 12.植物幼苗柔嫩，需要细心照料，适时浇水。注意不可以直接浇自来水，要将自来水 放在盆里24小时以上再用，目的是使水中的氯气等物质挥发，否则会烧死幼芽。 幼苗长大了 1.植物的根通常生长在地下，连接根和叶的部分是植物的茎。 2.根是植物的营养器官它的作用为吸收水分及溶解在水中的养料，还有固定植株的作用。 3.玉米的根比较特殊，除胚根外，还从茎节上长出节根：从地下茎节长出的称地下节根，从地上茎节长出的节根又称支持根。 4.玉米的支持根，数量很多，是从茎基部的几个节上长出并伸入土里的。不仅能吸收水分和无机盐，还能起到稳固茎干的支持作用。 5.植物的根、茎、叶分别负责吸收、输送、制造养料，它们都属于植物的营养器官。 6.茎也是植物的营养器官，为植物生长输送水分和养料。 7.树干、树枝都是茎. 8.我们平时说的芹菜茎其实是叶柄，而实际的芹菜茎是叶包裹着的短缩茎。 9.叶主要由叶片、叶柄组成，叶片上有叶脉。 （叶脉有运输水分、养料和支持叶片伸展的作用）。 10.把幼苗的叶子和未脱落的子叶全部去除，幼苗既失去了子叶储存的“营养”供给， 又不能利用叶进行光合作用，生产“营养”，供自己消耗，因此，结果只能是死亡。11.叶也是植物的营养器官，为植物生长制造并吸收养料。 植物开花了 1.番茄花既有雄蕊也有雌蕊，而黄瓜花则只有雄蕊或只有雌蕊，花分为两性花和单性花。 2.只有雄蕊的花粉落到雌蕊的柱头上，植物才有可能结出果实。 3.昆虫传粉、风力传粉、自花传粉和人工辅助授粉这几种常见的传粉方式。 4.黄瓜的雌花后面有一根未来的小黄瓜。 5.桃、油菜的花依靠昆虫传粉。 它们以鲜艳的花瓣、芬芳的气味或甜美的花蜜吸引昆虫，被称为虫媒花。 6.昆虫传粉：木兰、百合、杧果、玫瑰、绣线菊等。 7.常见的传粉昆虫有蜜蜂、蝴蝶等。 8.玉米、杨树的花依靠风力传粉，被称为风媒花。 它们一般都很小，花粉多而轻，也没有花香和花蜜。 9.风力越大，花粉传播的距离越远
教科版三年级下册科学期末测试卷 202006 （时间60分钟，总分100分） 一、填空题。（每空3分，计30分） 1、“太阳从东方升起”是以（）为参照物。毛泽东的诗“坐地日行八万里”是以（）为参照物。 2、我们设计和搭建的“过山车”既有（）轨道，又有（ ）轨道。 3、蚕的一生经历了（）、幼虫、蛹、（）四种形态。其中（）是蚕的生命周期的开始，（）的死亡是蚕生命的结束。 4、汽车、自行车刹车都是采取变（）为（）的方法使车子停止运动。 二、判断题。（每题2分，计22分） 1、手影只需要手和光屏，不需要光源。（） 2、猎豹比羚羊跑的快，所以猎豹会追到羚羊并把所有羚羊都吃光。（） 3、地球仪是缩小了的地球模型，给我们进一步了解地球提供了方便。（） 4、为了生存和繁殖后代，动物的行为随着环境的变化而变化。（） 5、应该要用毛笔或者羽毛把剪成细条的食物扫进小蚕的盒子里。（） 6、环形山全是月球上火山爆发遗留下来的痕迹。（）
7、蚕卵孵化对温度和湿度没有要求。( ) 8、物体有“静止”和“运动”两种状态。（） 9、自行车1小时能通过100千米的距离。（） 10、蚕的身体无法感知外界环境的刺激。（） 11、一天之中，在太阳光的照射下，物体的影子变化有一定的规律。（） 三、选择题。（每题2分，计20分） 1、以下不是现代定位系统的是（）。 A、北斗导航系统 B、GPS导航系统 C、北极星定向法 2、在匀速行驶的汽车上，小强看到地上的树向前移动，可以判断汽车向（）方向行驶。 A、前方 B、后方 C、静止不动 3、蚕卵的颜色变化是（）。 A、淡黄色一紫黑色 B、紫黑色一淡黄色 C、紫黑色一玫瑰红色 4、以下关于太阳描述错误的是（）。 A、太阳的温度很高 B、太阳是宇宙的中心 C、太阳表面有太阳黑子 5、蚕喜欢吃( )。 A、桑叶 B、白菜叶 C、竹叶 6、蚕宝宝一共蜕( )次皮。 A、2 B、3 C、4
三年级下册科学月考卷 一、填空题。（20分） 1.物体常见的运动方式有 、 、 、 、 等。 2.在相同的距离内，物体运动所用的时间越 ，说明物体的运动速度越 。 3. 蚕蛾身体分为_______、_______、______三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。具有这种身体结构的动物是________。 4.蚕卵里孵出的_______是蚕生命周期的开始，蚕生长发育到一定阶段就会变成蛹，从蛹里出来的______交配产卵， 的死亡是蚕生命的结束。 5.从蚁蚕到吐丝结茧，蚕共蜕皮 次，蛹期蜕皮 次。 6.上半月，人们看到的月亮亮面面积逐渐变_______，直到满月，亮面在右侧；下半月，人们看到的月亮亮面面积逐渐变________，直到朔月，亮面在左侧。（填“大”或“小”） 6.阳光下物体影子的长短随太阳在天空中的位置变化而变化，太阳位置最高时影子最_______。影子的方向总是和太阳的方向_______。 二、判断题。（下面对的打√”错的打“ד）（9分） 1.给自行车车轴加润滑油和滚珠轴承都是为了增大摩擦力。 （ ） 2.太阳和月球的实际大小并不一样。 （ ） 3.有了共同的起点和终点，才可以用计时的方法比较小球运动的快慢。 （ ） 4.通过观察地球仪我们可以发现，地球上的海洋彼此相连，陆地被分制成大小不同的陆地块。 （ ） 5.可以使用放大镜来观察蚕的幼虫。 （ ） 6.太阳给我们带来光明的同时，也给我们带来了温度。 （ ） 7. 所有动物都必须通过雌、雄交配，才会繁殖出新后代。 （ ） 8. “过山车”做好后，我们可以用小球代替小车观察它。 （ ） 9. 鸡蛋不轻易被捏破与它的形状是椭圆状无关。 （ ） 10. 地球处于宇宙的中心静止不动，而太阳、月亮等天体围绕地球运动，所以就有了白天和黑夜的更替。 （ ） 三、选择题。（10分） 1.小明制作的“过山车”只有直线轨道，没有曲线轨道，则他的“过山车”（ ）设计要求。 A.符合 B.不符合 C 不确能是否符合 2.下列表述错误的是（ ）。 A.蚕孵化需要适宜的温度和湿度 B.在饲养的过程中，要经常清理蚕的粪便和吃剩的残叶，以此保持小蚕房间的清洁
科学三年级下册复习资料 第一单元植物的生长变化 1．有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但是，我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。P2 2.不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色、种皮等各不相同。P3 3.播种凤仙花的方法是选种、放土、下种、浇水。P4 4.通过观察，我们发现种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下的方向生长，根的生长速度快。P7 5.植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。P8 6. 阳光 二氧化碳＋水——→氧气＋养料P11 绿叶 7. 1771年，英国科学家普利斯特利发现绿色植物可以更新空气。P11 8. 植物的根能从土壤中吸收水分和矿物质，绿色植物的叶可以制造植物生长发育所需的养料。P12 9. 植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。运输水分的方向是从下向上，运输养料的方向是从上向下。P13 10. 在植物生长过程中，花要经过花开花谢的过程，花凋谢后结果；花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊几部分；果实是由花的一部分发育而成的；果实中有种子。P15 11. 绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期：种子萌发、幼苗生长、营养生长、开花结果。P17 12.我们发现随着凤仙花的生长，凤仙花发育出了根、茎、叶、花、果实、种子。P18 13.我们发现凤仙花的生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度。P18 14.凤仙花的茎是直立茎，牵牛花的茎是缠绕茎，葡萄的茎是攀缘茎，红薯的茎是匍匐茎。P20 第二单元动物的生命周期 1．蚕的生命是从卵开始的。P22 2．蚕的身体分为头部、胸部、腹部三个部分。P25 3．养蚕，抽取蚕丝织成丝绸，是我国古代伟大的发明之一。P28 4．蚕的一生要经历蚕卵、幼虫、蛹、成虫（蚕蛾）四个不同形态的变化阶段。蚕的一生会经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段，这一过程称为蚕的生命周期。P32 5．自然界中的动物都有生命周期，也都要经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段。人也要经历这四个阶段，人和动物一样也具有生命周期。不同动物在生长过程中的形态、变化、繁殖方式各不相同，寿命的长短也不相同。P35 6．人和其他动物一样，也有自己的生命周期。15岁以下称为儿童，16岁至35岁称青年，36岁至60岁称中年，60岁以上称老年。P37 第三单元温度与水的变化 1. 物体的冷热程度叫温度，通常用摄氏度（℃）来表示。P42 2. 物体的温度可以用温度计进行测量。常用的水银温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的。P44 3. 根据不同的测量范围和使用需要，人们设计制作了不同的温度计。测量物体温度时要根据不同测量对象，选择合适的温度计。P45 4. 测量水温的方法：（1）手拿温度计的上端。（2）将温度计下端浸入水中，不能碰到容
三年级上学期科学期末测试卷 一、填空题 1.生活中有许多蒸发现象如：_____________、_____________、__________。 2.水变成水蒸气后，体积会________。 3.水结成冰后,就从________体变成了________体,这个过程叫做________。 4.用__________的方法可以分离水和食盐。 5.用橡皮泥做各种东西，橡皮泥的__________发生了变化。 6.旗帜招展、柳枝摆动，我们就知道了___________的存在。 7.皮球、___________、___________等都是运用了空气可以被压缩的性质。 8.我们观察到的各种天气现象都是发生在____________中的自然现象。 9.常用的雨量器由__________和__________组成。 10.一个地方长期的天气平均状况叫___________。 二、判断题 （1）冰在融化过程中，周围空气没有明显变化。（） （2）因为糖能溶于水，所以一杯水可以无限制地溶解糖。（） （3）冰、水、水蒸气是同一种物质的三态不同状态。（） （4）记录每天各种天气现象的表格叫天气日历。（） （5）降雪量就是雪融化后的降水量。( ) （6）使用温度计时，要等到温度计里的液柱稳定后才能读数。（）（7）最高气温是指一天内气温的最高值，一般出现在中午12时。（）（8）一个敞口的空杯子放在桌面上,它里面什么东西都没有。（）（9）1筒空气是没有质量的。( ) （10）燃放孔明灯可以祈福，所以我们要多多燃放。（） 三、选择题 1、关于水沸腾实验，下列说法正确的是（） A、水量的多少影响着水沸腾时的温度 B、沸腾时，大量气泡上升、变大，至水面破裂释放出里面的水蒸气 C、沸腾时，继续吸热，温度会升高 2、比较食盐和小苏打的溶解能力，不正确的做法是（）。
小学科学三年级下册科学教学计划 华峰示范小学贾利民 一、指导思想 以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。 二、学情分析 本学期我继续担任三年级的科学教学工作，这个班的学生都比较活泼好动，且思维活跃，能较好的配合老师完成教学工作。 1、三年级儿童想象丰富、思维活跃，天生的好奇心是科学学习的起点，他们对花鸟鱼虫、物质特性的好奇心，只要善加引导就能转化为强烈的求知欲望和学习行为。 2、通过一个学期的《科学》学习，学生们对《科学》这门课已经有所了解，知道科学课是由一个一个的活动组成，这是令他们喜爱的。但是他们却常常不能自觉作好课前准备。 3、虽然经过一个学期的科学学习，学生们已具备一定的探究能力，但是他们的观察力、思维力有待提高，特别是动手操作能力更是比较低。往往只看事物表面，而不知事物的内在，难以把握事物之间的相互联系。 4、对实验感兴趣，但容易停留在表面，而不去研究内在。 5、对科学探究的认识不够，特别是制定计划的水平低。 6、受传统观念的影响，学生缺乏对科学学科重要性的认识。
三、教材内容分析 本册内容由“植物的生长变化”、“动物的生命周期”、“温度与水的变化”、“磁铁”四个单元组成。教学内容和三年级上册一样，也属于生命世界和物质世界的内容，但在探究重点上却与上学期有着本持的区别，主要是让学生对变化的事物进行观察，观察变化的过程并探究变化的规律。相对于整个的小学科学学习过程来说是一个质的变化。 植物的生长变化单元主要是将一些值得学生观注的问题如植物在生长过程中发生了哪些变化；为什么会有这些变化；植物的各个器官与植物的生长和功能存在什么关系；它们对于植物本身有什么作用等以风仙花为例进行研究。 动物的生命周期单元主要是以认识蚕的生命周期，进而认识其它动物的生命周期，和认识人的生命周期。 温度与水的变化主要是认识温度，学习使用温度计，观察研究水是如何从一种状态变化为另一种状态，研究水的三态之间的变化规律。 磁铁单元主要是整理对磁铁的认识；实验研究磁铁的性质，了解人们对磁铁的应用；学习制作指南针，加深对磁现象的认识。 本册教材具有以下特点： 确定了每一单元的核心概念和具体概念，并围绕这些概念的建立组织教学活动，使活动的目的更加明确。 教学活动更具有探究性和可操作性。
科教版科学三年级下学期 期末测试卷 （时间：60分钟总分：100分） 学校________ 班级________ 姓名________ 座 号________ 一、填空。（每空1分，共10分） 1.任何植物的茎上都有，它是茎最本质的特征。 2. 蚕的一生要经过、生长发育、繁殖和四个阶段，叫做蚕的生命周期。 3. 物体的冷热程度叫，单位是，我们可以通过准确无误地知道物体的冷热程度。 4. 水烧开时的温度大致是；水结冰时的温度是。 5. 水变成水蒸气的过程叫。水蒸气变成水的过程叫。 二、判断题。（对的打“√”，错的打“×”。）（每题2分，共14分） 1.像蚕一样，所有的小动物的一生都要经过变态。（） 2.一块磁铁摔成两段后，每段仍有两个磁极。（） 3.用湿布在干净的黑板上写出一个字，这个字会越来越清楚。（） 4.各种动物都有自己的生命周期，周期长短相同。（） 5.磁铁隔着物体就不能吸铁了。（） 6.两个或多个磁铁吸在一起，磁力大小会发生改变。（） 7.2000多年以前，人们用天然磁石制成勺形，放在一个光滑的铜盘上，铜盘上刻着方向，成为了最早的“指南针”，我们称它为司南。（） 三、单项选择题。（每题2分，共18分） 1.凤仙花出土时长有的第一对叶由（）发育而来。 A、子叶 B、叶芽 C、胚芽 2. 下列动物中，由妈妈直接生下来的是（）。 A、猫 B、苍蝇 C、金鱼 3. 种子萌发最先长出来的是（）。 A、根 B、茎 C、叶 4 .磁悬浮列车是应用磁铁的( )性质悬浮在轨道上的。 A、同极互相排斥 B、异极互相吸引 C、有磁性 5. 指南针是根据磁铁的( )性质制成的。 A、能吸引铁一类的物质 B、能指示南北方向 C、同极相斥 6. 做水结冰实验时，在碎冰中加入较多的盐是为了（）。 A、改变水的颜色 B、产生更低的温度 C、改变水的味道 7. 零下3摄氏度可以写成( )。 A、零下3℃ B、－3℃ C、－3摄氏度 8. 下列动物中，要经历变态发育的是（） A、猫 B、苍蝇 C、金鱼 9. 下列说法，正确的是（） A、条形磁铁的各个部分磁力都相同 B、任何磁铁都有两个磁极，它们是磁铁上磁力最强的部分 C、用条形磁铁的不同部位去吸小钢珠，我们发现小钢珠会被吸到磁铁的中心 四、连线题。（6分)
冀教版）小学三年级下册科学期末试题（附答案） 一、填空题（36分） 1、拉笛是通过改变（）来改变音调高低的，是（）越长，音调越（）。 2、（）使我们烦燥，有的甚至令我们身体受损。 3、光是沿（）传播的。 4、能发光的物体叫光源，光源分为（）和（）。 5、未来通信将向（）、（）、（）的方向发展。 6、“神舟五号”飞船上天后，需要和地面的人保持联系也就是需要（），那就得用到（）、（）、（）等通讯方式。 7、每个磁铁都有两极。（）磁极相互排斥，（）磁极相互吸引。 8、世界上第一个电池是二百多年前，（）科学家（）发明的。 9、声音能在（）、（）、（）中传播。 10、日常生活中所用的材料可分为（）、（）、（）三类。 二、判断题（18分） 1、磁铁可以吸引钢铁，也可以吸引不锈钢。（） 2、电饭煲工作时，把电能转化为热能。（） 3、天空中的闪电和家里的电灯光都是天然光源。（） 4、只要阳光穿过透明玻璃，就可以得到七色光。（） 5、汽车的反光镜是平面镜。（） 6、声音在真空中也可以传播。（） 三、选择题（18分） 1、钢琴发出的声音由（）产生的。 A、琴弦的振动 B、空气的振动 2、透明与不透明的区分是（） A、能否让光线通过 B、看哪个最薄 C、看哪个轻 3、红色光和绿色光混合在一起，会出现（） A、蓝光 B、黄光 C、白光 4、雷雨天的闪电可以击坏物体，潮湿的空气是（） A、绝缘体 B、导体 5、世界上最早的指南仪器叫（）
A、司南 B、指南鱼 C、指南针 D、软盘 6、对于我们正在上课的学生来说，最适合的通信形式是（） A报纸 B、书信 C、对话 D、电话 四、连线题（12分） A、用橡胶制成钳子柄的外套 1、声音只能在介质中传播 B、在月球上不能用无线电话通讯 2、塑料是绝缘体 C、古筝上长短不一的琴弦发音不同 3、不透明的物体不能让光线通过 D、用手挡住手电筒就看不到光了 4、声音与发声的物体本身有关 五、简答题（16分） 1、什么叫人造材料？人造材料可以完全取代天然材料吗？为什么？ 2、在组成简单的电路中，各元件的作用别是什么？ 答案 一填空题 1、空气柱长短空气柱低 2、噪音 3、直线 4、天然光源人造光源 5、更快捷更便利更准确 6、传递信息雷达电脑电话 7、同性异性 8、意大利亚历山德罗?伏打 9、气体液体固体 10、透明物体半透明物体不透明物体 二、判断题 1、错 2、对 3、错 4、错 5、错 6、错 三、选择题 1、A 2、A 3、B 4、B 5、A 6、C 四、连线题 A ——2 B——1 C——4 D——3 （冀教版）三年级科学下册测试题（附答案） 一、填空 1、石油、木材、棉花是（）材料。 2、玻璃、水泥、塑料是（）材料。 ３、敲打鼓面，鼓面在振动从而发声，一切发声的物体都在（）。 ４、光是没（）传播。阳光是（）色光。 ５、现在手机里所用的电池大多是（）电池，废旧电池会（）不能随便丢弃。 ６、磁铁上磁性最强的地方叫磁极，每个磁铁都有（）磁极。 二、判断
教科版三年级科学上册期末测试题 一、填空题。 1．观察就是_________看，观察可以让我们获得_________的信息。 2．植物的叶由_________、_________组成。 3．植物生长在一定的环境里，都需要_________、_________、_________ 和_________。 4．蜗牛的触角有2对，_________触角的顶部有眼睛。蜗牛是靠_________来呼吸的。 5. 空气是一种没有_________、没有_________、没有_________、_________的气体。 6．塑料是一种从___________中提取出来的人工材料。它___________分解，会造成严重的环境污染。应尽可能_________利用。 7．水是一种__________、________、_________透明的液体。 8．人们___________空气，地球上的生物____________空气。 9．蚂蚁的身体分为_________、_________、_________三部分，头上长有_________，胸部有_________只脚。 10．金鱼身上有_________，它可以帮助金鱼游泳。 二、判断题。（在题后的括号对的打“√”，错的打“×”） 1.把观察到的信息及时简要地记下来，是科学学习重要的方法。（） 2.动物、植物和人类都离不开空气，但水中的鱼不需要空气。（） 3.蚂蚁和蝗虫的身体相差很大，没有相同点。（） 4.蜗牛会在爬行中留下黏液痕迹。（） 5.蚂蚁在行进过程中会分泌一种“信息素”，引导后面的蚂蚁走相同的路线。（） 6. 观察任何一种液体都可以用嘴去尝。 ( ) 7. 液体都会形成滴状。 ( ) 8．在水中,大的物体下沉,小的物体上浮。（） 9．金属饮料罐的成型利用了金属的柔韧性。（） 10．有时空气会占据空间，有时又不占据空间。（） 三、单选题。（请将所有正确答案的序号填写在题中的括号） 1.下列材料中韧性最好的是（）。 A.金属 B.塑料 C.纸 D.木头 2.下列( )是描述水特性的。 A. 没有颜色 B. 粘稠 C.有淡淡的香味 3．树叶秋天会落下（）。 A.说明它不会衰老和死亡 B.树叶也是有生命的，也会衰老和死亡 C.可能不会衰老和死亡
教科版小学科学三年级下册科学教学计划. 小学三年级下册科学教学计划 龙坪完全小学黎丽桑 一、指导思想 以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。 、学情分析本学期我继续担任三年级段1 班2 班的科学教学工作，真两班的学
生都比较活泼好动，且思维活跃，能较好的配合老师完成教学工作。 1、三年级儿童想象丰富、思维活跃，天生的好奇心是科学学习的起点，他们对花鸟鱼虫、物质特性的好奇心，只要善加引导就能转化为强烈的求知欲望和学习行为。 2、通过一个学期的《科学》学习，学生们对《科学》这门课已经有所了解，知道科学课是由一个一个的活动组成，这是令他们喜爱的。但是他们却常常不能自觉作好课前准备。 3、虽然经过一个学期的科学学习，学生们已具备一定的探究能力，但是他们的观察力、思维力有待提高，特别是动手操作能力更是比较低。往往只看事物表面，而不知事物的内在，难以把握事物之间的相互联系。 4、对实验感兴趣，但容易停留在表面，而不去研究内在。 5、对科学探究的认识不够，特别是制定计划的水平低。 6、受传统观念的影响，学生缺乏对科学学科重要性的认识。 三、教材内容分析 本册内容由“植物的生长变化” 、“动物的生命周期”、“温度与水的变化”、“磁铁”四个单元组成。教学内容和三年级上册一样，也属于生命世界和物质世界的内容，但在探究重点上却与上学期有着本持的区别，主要是让学生对变化的事物进行观察，观察变化的过程并探究变化的规律。相对于整个的小学科学学习过程来说是一个质的变化。植物的生长变化单元主要是将一些值得学生观注的问题如植物在生长过程中发生了些变化；为什么会有这些变化；植物的各个器官与植物的生长和功能存在什么关系；它们对于植物本身有什么作用等以风仙花为例进行研究。动物的生命周期单元主要是以认识蚕的生命周期，进而认识其它动物的生命周期，和认识人的生命周期。温度与水的变化主要是认识温度，学习使用温度计，观察研究水是如何从一种状态变化为另一种状态，研究水的三态之间的变化规