西安市莲湖区远东二小
纪念少先队建队62周年活动方案
全体辅导员：
金秋十月，我们将迎来新中国成立62周年、少先队建队62周年和辛亥革命100周年等节庆日，学校大队部以此为契机决定在全校范围内开展以“民族精神代代传、我入队我光荣、五彩水滴展风彩”为主题的纪念性教育活动。具体事宜安排如下：
一、活动目的：
1. 组织队员开展“学习革命先驱，继承民族精神”、“我入队、我光荣”、“争五彩水滴、当美德少年”等主题活动，引导队员了解中华先烈追求真理、不畏强暴、英勇抗争的壮举，继承中华民族不屈不挠、顽强斗争的精神，争做远东二小全面发展的五彩水滴、争当新时代品德高尚的美德少年。
2. 回顾少先队在党的领导和团的带领下走过的光荣历程，强化少先队员党团、队相衔接的组织意识，激发他们对少先队组织的归属感和光荣感。
3.通过活动让队员知道新队章有关规定，了解队的历史。
4.使每位队员爱护红领巾，正确行队礼。
5.让每位新队员铭记入队这一刻，让所有队员感受到少先队的氛围，让所有孩子体验队组织的魅力。
二、活动主题、时间和地点：
1. 2011年10月13日下午2：30：一、二年级“民族精神代代传、我入队我光荣、五彩水滴展风采”主题大队会大礼堂；
2. 2011年10月10日下午2：30：三、四年级“争五彩水滴、当美德少年”主题中队会各班教室；
3. 2011年10月10日下午2：30：五、六年级“学习革命先驱，继承民族精神”主题中队会各班教室。
三、活动内容：
1. 一、二年级由大队部组织进行“民族精神代代传、我入队我
光荣、五彩水滴展风采”主题大队会活动。活动中将举行二年级第三批入队仪式暨标准化主题队会验收活动、一年级入队前队史教育，以及聘请抗美援朝老战士杨清泉教授作英烈事迹报告，以此庆祝纪念62周年建国、建队日。
2. 三、四年级由中队辅导员组织开展“争五彩水滴、当美德少
年”主题班队会。结合当前实际，引导队员“除陋习，养好习惯，树文明新风”，争做远东二小全面发展的五彩水滴、争当新时代品德高尚的美德少年；
3. 五、六年级由中队辅导员组织开展“学习革命先驱，继承民
族精神”主题中队会。引导队员了解中华先烈追求真理、不畏强暴、英勇抗争的壮举，教育队员要继承中华民族不屈不挠、顽强斗争的精神。从而培养队员爱国、爱党、爱家乡的朴素情怀。此次纪念辛亥革命100周年。
四、活动参与人员：全校师生及部分家长、领导和嘉宾。
五、活动氛围营造：
1．各班黑板报主题：少先队知识。
2．公开栏红榜公布新队员名单。
3．活动当天学校显著位置悬挂大队旗，各中队显著位置悬挂中队旗，队员到校第一次见到大队旗和自己中队旗都敬个礼。
4．活动当天师生同戴红领巾（整洁）、大队委、中队委佩戴标志。
5．向参加大队会家长佩戴红领巾、致欢迎词（负责人：周丹婷副大队长）
6．标语：“民族精神代代传、我入队我光荣、五彩水滴展风采——庆祝少先队建队62周年主题大队会”
六、大队会活动前准备
1．各中队辅导员组织队员学习少先队知识（队章、队史、红领巾佩戴方法、行队礼的规范性等等）。
2．新队员的队前教育：做好“六个一”（写一份入队申请书，画一面队旗，画一条红领巾，唱一遍队歌，写一遍呼号和誓词，做一件好事）；做到十知道（队名，队的创立者和领导者，队的性质，队的目的，队旗、队徽，队的标志，队礼，队的呼号、作风，入队誓言）。
3．串词设计，主持人培训。（负责人：楼艺大队辅导员）
4．音乐准备：国歌，出、退旗曲，队歌（负责人：张西平老师）
七、大队会活动程序
一、序曲（队员进场时播放队歌）
1．升旗仪式（杨昊天大队长）
第一项：全体立正！升旗仪式现在开始。出旗，奏乐！
第二项：升国旗，奏国歌，少先队员敬队礼
第三项：唱国歌（一遍）
第四项：全体立正！出党旗、团旗、队旗，少先队员敬队礼
第五项：唱队歌（一遍）
2．整队（杨昊天大队长）（音乐停）
大队长：全体起立，各中队报告人数。
大队长：报告大队辅导员，本大队原有少先队员______名，实到_____名。今天我们在这里开展“民族精神代代传、我入队我光荣、五彩水滴展风采——庆祝少先队建队60周年主题大队会”活动，大队会准备就绪，请指示。
辅导员：接受你的报告，批准大队会召开，并预祝大队会圆满成功！
3．宣布队会开始
大队长：队员们，今年的金秋十月，我们迎来了新中国成立62周年、少先队建队62周年和辛亥革命100周年纪念日，特别是今天10月13日，是我们少先队自己的节日，我们在此欢聚一堂，举行隆重的主题队日暨入队仪式大队会，我希望通过这次活动，使我们远东二小的少先队氛围更浓，让我们每一颗五彩小水滴更加热爱红领巾，让每个同学都更加向往我们的少先队组织。
下面，我宣布：“民族精神代代传、我入队我光荣、五彩水滴展风采”暨远东二小庆祝少先队建队62周年主题大队会现在开始
二、介绍来宾少先队员代表为领导佩戴红领巾（播放《队歌》乐曲）（负责人：王珂婷副大队长）
三、杨书记讲话（播放视频，介绍党、团、队的组织关系及队史）（负责人：曹婷团支部书记）
四、新队员入队仪式（由大队长主持）
1．大队辅导员宣读“入队决定”。
入队决定：
在少先队第62个建队日到来之时，根据一年级小朋友的入队申请，经过学校大队部审核，最后研究决定，西安市莲湖区远东第二小学共_____位同学为中国少年先锋队队员，他们是：。让我们掌声向以上同学表示祝贺！
2．新队员佩戴红领巾。（佩戴地点为两侧看台，新队员提前站位。负责人：李国庆副大队长）
第一排：由嘉宾、校领导、家长、师长佩戴。（负责人：武卓萱副大队长）
第二排：老队员代表佩戴。（负责人：刘青钰副大队长）
3. 大屏幕播放：党、团领导、同学、老师、家长、邻居致贺词。
4. 辅导员转赠家长贺礼。
3．新队员在队旗下庄严宣誓。（大队辅导员领誓）
4．请大队辅导员宣布成立新中队，为二年级各中队授中队旗。（二年级各中队选一个代表接队旗）
5．新队员代表讲话。（）
6．新队员代表技能展示。（节目负责人：于芳丽、王薇薇年级组长）
五、抗美援朝老战士杨清泉教授作英烈事迹报告（视频播放：曹婷团支部书记）。
六、蔡校长讲话
七、：大队会结束仪式
1．全体起立，呼号（请举起右拳）
2．全体新老队员在队旗下庄严宣誓
3．退队旗
4．大队长宣布：“民族精神代代传、我入队我光荣、五彩水滴展风采”——远东二小庆祝少先队建队62周年主题大队会到此结束。
八、工作人员安排：
主持人、旗手训练：楼艺（旗手名单：杨昊天、余佳昕、郭翔宇、赵正阳、武卓萱、龚雪、冯雪薇、侯欣妍、高琪琪、李嘉龙）新队员佩戴领巾训练：于芳丽
老队员授巾训练：王亚丽
音乐：张璐
摄影：张丽
音响：张西平
新老队员退场：白娅妮
全体人员进、退场安全：张海峰
大礼堂就坐安排：岳涛
主席台布置：高冈举、王宏（盆花、桌椅、背景）
新队员候场：于芳丽
红领巾准备：徐傲雪、徐雅菲（保管、分发红领巾）
来校嘉宾、家长30条（预计）
参加领导10条
老队员授巾110条
九、活动要求：
各中队辅导员务必高度重视，认真组织好此次建队日的庆祝活动。活动中充分调动队员的积极性、主动性，重在培养和锻炼中队小干部的自主能力、组织能力和管理能力。同年级各学科教师应给予大力支持，切实配合班主任组织好此次活动。
西安市莲湖区远东二小少先队大队部
2011-9-25
传承中华文化优秀弘扬民族精神的演讲稿3篇 大家好! 今天我演讲的题目是：针尖上的中国。 作为中华儿女炎黄子孙的一员，我们有责任去了解，去宣扬博大精深的中华民族传统文化。 在当今忙忙碌碌快节奏的社会上，很难再有人去关注中华的传统文化。人们也很难再去徜徉在历史的海洋中淡淡浅品中华文化的醇香。前几天，我们去了首都博物馆，感受到了历史悠久的传统文化，随之也尤为震撼。 刺绣，中国民间传统手工艺之一，它是用针和线把人的设计和制作添加在任何存在的织物上的一种艺术。刺绣起源于黄帝时代。那时，古人为了美丽，是将颜色涂在身上，称“彰身”;再进一步刺在身上，称“文身”;后来就画在衣服上，再发展成绣在服装上。刺绣这一艺术文化便由此而来。 刺绣因此能够得到中华子孙世代的认可，它一定有它的奥妙之处——下面就由我来给大家讲讲刺绣的益处吧!在人们刺绣的同时，能使人心静如水，得到陶冶情操，修身养性的目的。可惜，现代社会，每个人都沉浸于忙忙碌碌的上班与学习中，却忘了刺绣是我国传统文化之一。因此，我们要弘扬民族传统文化，因为这样才能够更好地保护我们的中国母亲。
这些刺绣呢，很早就出现在我国，透绣、纸绣、平金绣等绣的种类更是在明朝就已出现。从这就能简单地看出中华人民拥有聪慧的头脑与灵敏的双手，这些传统项目更是中国人民智慧的结晶。 “绣成安向春园里，引得黄莺下柳条。”唐代诗人胡令能就吟过这样一首诗。名为《咏绣障》。此诗描绘出了刺绣的艳丽与逼真，连黄鹂都不由自主被吸引了过来。 外国人来到中国，总会想了解中国的传统文化，体会异域的风土人情。自然，各种刺绣也被列入到了国家级保护文物。生长在如此一片历史悠久的土地上，作为一名中华儿女，我们怎能不引以为自豪呢? 传统文化是我们的灵魂，是我们中国人引以为骄傲的地方。我们要先自己多学习，多了解，并且向外人宣扬我们中国人拥有的传统文化。我们不能让我们的传统文化离去世界的舞台。因为它使我们中国人凝聚，使我们中国人团结!我们要把中华文化推向世界!朋友! 传承中华文化优秀弘扬民族精神的演讲稿 中华民族传统美德具有不朽的地位，有着光辉的作用。发扬中国传统文化有利于人们正确对待人与人，个人与集体之间的关系;善于区别真、善、美与假、丑、恶，并能作出正确评价与判断;培养爱科学、爱劳动、守纪律、有礼貌、诚实、勇敢、尊师敬长、孝敬父母、团结友爱、助人为乐、勤劳节俭、见义勇为等优良道德品质和良好的行为习惯。 世界四大文明古国中的埃及，虽然历史比中国早一些，但先后被波斯、罗马、阿拉伯帝国所征服，其文化也被阿拉伯文化所代替;古
“民族精神代代传”主题班会_模板 “民族精神代代传”主题班会 活动目标： 1、通过了解历史，学习革命先辈的爱国主义精神，弘扬和培育少先队员以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 2、引导他们知道并理解自己的成长和祖国的命运紧紧相连的道理。 活动过程： 一、班主任宣布班会开始 本次班会的主题是——民族精神代代传，邀请我们的主持人上场。 二、主持过程 甲：队员们，当你高唱队歌时，可曾想过该如何继承先辈的光荣传统？ 乙：队员们，当你行队礼时，可曾想过该如何为鲜艳的红领巾增光添彩？ 甲：知道吗，祖国面临危险时，是靠着伟大民族精神的坚强支撑，最终实现了民族的独立和国家的富强。 乙：民族精神是国家和民族兴旺发达的精神支柱，是维系本国、本民族人民生存发展的根基。 甲：今天，让我们从了解开始，努力培育、弘扬民族精神，让民族精神代代相传！ 甲：回首我们中华民族走过的五千年漫漫岁月，展望中国美好的未来，我们能深切地感受到中华民族精神的伟大力量。 乙：自古以来我们中华民族的英雄儿女是我们学习民族精神的好榜样。譬如：公仪休拒收礼物、屈原投江、岳飞精盅报国、林则甲虎门硝烟等等。 甲：让我们先来听听故事《公仪休拒收礼物》吧！ 甲：公仪休真是一个廉洁、无私的好官。 乙：民族英雄林则徐也是我们学习民族精神的好榜样。 甲：请听第“林则徐虎门硝烟”的故事。 乙：历史的车轮在向前滚动，我们的民族有一段不堪回首的时期。 甲：那时的祖国忍受着帝国主义列强的宰割。 乙：那时的人民遭受着侵略者的百般欺凌。 甲：就在那时，传来了响亮的声音：“为中华崛起而读书！” 乙：他，就是12岁的周恩来。 甲：请听故事“为中华崛起而读书”。 乙：还记得那个小小的放牛郎吗？ 甲：是王二小！ 乙：他人虽小，可是个大英雄呢。 甲：请听歌曲“歌唱二小放牛郎”。 乙：雷锋精神感染了一代又一代的人们，它已深深地熔铸在人们心灵深处，雷锋精神始终闪耀着灿烂的光辉。 甲：每年3月份也就成了全国学雷锋活动月。在大家学习雷锋同志的热潮中，雷锋这个名字在中国人民心中敬仰了40余年，雷锋精神在中国弘扬了40余年。 乙：下面请听故事：《人民的勤务员——雷锋》。 乙：民族精神是一种巨大的精神力量，是一个民族实现共同理想与奋斗目标的精神支柱，是鼓舞我们不断创新，不断进步的伟大动力。
2019年陕西省西安市莲湖区中考数学一模试卷 一．选择题（共10小题，满分30分，每小题3分） 1．若实数a、b互为相反数，则下列等式中成立的是（） A．a﹣b＝0B．a+b＝0C．ab＝1D．ab＝﹣1 2．下面图形中经过折叠可以围成一个棱柱的是（） A．B． C．D． 3．把图中阴影部分的小正方形移动一个，使它与其余四个阴影部分的正方形组成一个既是轴对称又是中心对称的新图形，这样的移法，正确的是（） A．6→3B．7→16C．7→8D．6→15 4．已知点P（a，3+a）在第二象限，则a的取值范围是（） A．a＜0B．a＞﹣3C．﹣3＜a＜0D．a＜﹣3 5．已知正比例函数y＝（2t﹣1）x的图象上一点（x1，y1），且x1y1＜0，那么t的取值范围是（）A．t＜0.5B．t＞0.5 C．t＜0.5或t＞0.5D．不确定 6．如图，∠BCD＝90°，AB∥DE，则α与β一定满足的等式是（） A．α+β＝180°B．α+β＝90°C．β＝3αD．α﹣β＝90° 7．观察图中正方形四个顶点所标的数字规律，可知数字28应标在（）
A．第7个正方形的右下角B．第7个正方形的左下角 C．第8个正方形左下角D．第8个正方形的右下角 8．如图，△ABC内接于半径为5的⊙O，点B在⊙O上，且cos B＝，则下列量中，值会发生变化的量是（） A．∠B的度数B．BC的长C．AC的长D．的长 9．如图，分别以直角三角形的三边为边长向外作等边三角形，面积分别记为S1、S2、S3，则S1、S2、S3之间的关系是（） A．S12+S22＝S32B．S1+S2＞S3 C．S1+S2＜S3D．S1+S2＝S3 10．二次函数y＝ax2+bx+c（a、b、c为常数且a≠0）中的x与y的部分对应值如下表，该抛物线的对称轴是直线（） x﹣1013 y﹣1353 A．x＝0B．x＝1C．x＝1.5D．x＝2 二．填空题（共4小题，满分12分，每小题3分） 11．比较大小：﹣2﹣7 12．计算：90°23′﹣36°12′＝． 13．如图，已知双曲线y＝（k＜0）经过直角三角形OAB斜边OA的中点D，且与直角边AB相交于点C．若
语文微课教案 语文微课教案（通用5篇） 语文微课教案1 一、教学背景 在语言文字规范化大背景下，帮助学生解决应用“的地得”的疑惑与困难。 二、设计思路 针对学生对于“的地得”的误用与忽视展开教学，规范结构助词“的地得”的使用。按照“问题的提出、问题的分析、问题的解决”的思路展开教学，总结归纳优化的方式方法。 三、教学目标 1、知道“怎么样的什么、怎么样地干什么、干得怎么样”三种固定搭配。 2、掌握“的、地、得”的区别与联系。 3、运用小儿歌“动前土、名前白、行动后面双人来”的口诀帮助正确使用“的、地、得”。 四、教学重难点 1、知道“的、地、得”的区别。 2、在实际情境中正确运用“的、地、得”。 五、教学时间 8分钟微课堂
六、教学适用对象 义务教育九年制内的学生 七、教学准备 多媒体课件、录屏软件 八、教学设计与过程 开场白： 你们好!我是来自文一街小学文一校区的语文老师金颖，以下是我的微课作品《“的、地、得”的区分与使用》。 (一)问题与疑惑 1、重要性 同学们，汉字中的“的地得”作为一级字表中使用频率最高的常用字，经测算，每100个汉字中就会出现四次。可是，我们在使用的时候却经常出错!你瞧! 2、错误使用案例的纠正 (1)使用错误： 因为我地表现好，老师高兴得奖励我一颗星，相信我会表现地更好! 疑问：这个句子哪里出问题了呢? (2)纠正错误： 因为我的表现好，老师高兴地奖励我一颗星，相信我会表现得更好! 释疑：原来正确答案应该是这样的!
3、过渡质疑：我们该如何正确使用有什么好办法可以区分“的、地、得”呢赶紧来找 找它们的区别与联系吧! (二)区别与联系 1、相同之处：原来它们都是念轻声“DE”，都是结构助词，起连接作用。 2、不同之处：但是它们的搭配及用法却各不相同。 (1)怎么样的什么 (2)怎样样地干什么 (3)干得怎么样 3、区分的方式与方法：小儿歌小结：动前土，名前白，行动后面双人来。 (三)巩固操练 1、练习巩固 (1)形近区分 静静的()河面 静静地()写字 欢乐的()山谷 欢乐地()歌唱 满意地()点头 满意的()作品 (2)类别区分
弘扬民族精神演讲稿3篇 弘扬民族精神演讲稿篇一 弘扬民族精神,爱我锦绣中华这句话几乎全国人民都知道,但又多少人能做到呢我国是世界文明古国之一,从人文出祖_黄帝,到尧舜禹 的克己爱民,孝敬父母等精神一直延续到现在.我们每次在外国人面 前说自己是炎黄子孙,不由得感到自豪起来,滔滔不绝的说着祖先们 的那些精神,说什么要向他们学习,可是谁又做到了呢没有,都没有, 我们是那些说话不算数的人,但也有些人在弘扬我国的民族精神建设 我么的国家,我们可以弘扬民族精神，弘扬民族精神可以不必做的那 么大,不用做的要人人都知道你在弘扬名族精神，可以在公交车上, 我们可以给那些老弱病残孕让位,过马路时,可以扶那些老人过马路, 还可以不乱丢,乱涂,乱扔……那不就没有什么人得病了吗?不就使得 环境受到了保护吗?不就使得我国变得更美好吗? 一个祖国的建设不仅仅只靠一个人，要靠全国人民的智慧和双手来建造，听说过“三个臭皮蛋顶一个诸葛亮”的彦语吗?连三个臭皮 蛋的智慧都可以顶一个诸葛亮的智慧，这不就说明团结力量大吗?不 过随着我国经济的发展，我们青少年的学习得到了很大的提高，我 们建设祖国和弘扬名族精神的能力也增强了，所以，我们青少年弘 扬名族精神的责任占全国任命弘扬名族精神的人的三分之二。 弘扬民族精神，全国人民人人有责，谁都不能丢下这个责任! 民族精神是一个在民族适应环境，改造世界，形成自己特有语言，习俗和人文传统的长期发展历程中，表现出来富有生命力的优秀思想，高尚品格和坚定志向。民族精神是一个民族赖以生存和发展的 精神支撑。 仰望中华世纪的圣火我们感到中华民族正闪耀着我们民族特有的坚忍不拔，不畏艰难的伟大精神。而且，正是这种不屈的民族精神，使古老的中国从落魄中重新崛起，并再次屹立于世界民族之林。作 为祖国后代的我们，所要做的是同先辈们一样把个人的命运同祖国
主题班会：民族精神代代传 5、队旗 活动程序： 一、各小队长向中队长汇报人数 二、中队长向辅导员汇报人数 三、辅导员简短讲话： 预祝本次队会圆满成功！ 四、敬队礼、出旗、唱队歌 五、请出节目主持人 六、队会程序： （一）导入 主持人（甲）： 六月的摇篮，摇出了白鸽飞满蓝天。 一声声鸽哨一声声祝福，撒落在高山，撒落在平原。主持人（乙）： 面对和平与幸福，我们怎能忘记过去， 一位位英雄，一幕幕场景在我们眼前闪过。 一朵朵鲜花，述说着当年的故事， 是他们的英勇铺就出今天光辉的征途。 （二）（合）：让我们回顾介绍英雄的事迹
1、引诵课文《黄继光》 主持人（甲）： 大家一起读过许多英雄的故事吧！这是我们熟悉的英雄黄继光。1952年，上甘役打响了，战士们在进攻中被敌人的枪弹压了回来，黄继光要求炸掉敌人的火力点，出发前喊了声让祖国人民听我们胜利的消息吧，说着向敌人的火力点跑去。 2、介绍其他英雄事迹。 主持人（乙）： 长江和黄河唱着英雄的赞歌， 歌声震荡着山河。 纪念碑展示出他们的伟岸，国旗上浸满他们的血汗。 他们的身躯，已化作一座座高山， 他们的胸脯，已变为一片片平原。 每当南风吹来的时候，我总听到那深情的述说， 述说着英雄的故事。今天我们的参赛选手也来述说英雄的故事。 （合）：下面请出评委给参赛选手打分。请辅导员给前两名选手颁奖。 主持人乙：同学们，你们知道红军二万五千里长征是怎么回事吗？ 主持人甲：中国的前途和命运到了最紧要的关头，中国共产党为粉碎国民党的围剿，为了革命的胜利，开始了史无前例的二万五千里
长征。 主持人乙：中国工农红军86000余人从江西瑞金出发，天上每日几十架敌机狂轰滥炸，地上数十万敌军围追堵截。 主持人甲：红军抢渡成功水流湍急的大渡河，爬过了生命禁地的莽莽大雪山，趟过了渺无人烟的大草地…… 主持人乙：多少先辈葬身于雪山，长眠于泥潭…… 主持人甲：红军历时24个月，终于完成了举世闻名的二万五千里长征，创造了人间奇迹，拯救了中华民族！ 主持人乙：下面请听诗朗诵《长征》。 3、欣赏影片碟子《狼牙山五壮士》片断。 主持人（甲）： 同学们知道吗有这样五位英雄，为了把敌人引开，毅然起上绝路，最后一起跳下山他们就是狼牙山五壮士。 （合）：请欣赏影片《狼牙山五壮士》片断。 主持人（乙）： 英雄的事迹气壮山河，让人荡气回肠。 主持人（甲）： 可是，同学们，更多的英雄我们并不知道他们姓什么，叫什么。 主持人（乙）： 大山野里，风儿问我，你知道他们的姓名吗？在小河边，水波问我，你知道他们的姓名吗？我摇头不知道。他们的身躯在山野，在河边长眠，我们怎么忘记这一切。
2019-2020学年陕西省西安市莲湖区八年级（上）期末数学试卷 一、选择题（共10小题，每小题3分，共30分.在每个小题列出的四个选项中，只有一个是正确的，请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑） 1. 9的平方根等于（ ） A.?9 B.3 C.±3 D.±9 2. 下列数据不能确定物体位置的是（ ） A.北偏东30° B.电影票5排8号 C.东经118°，北纬40° D.希望路25号 3. 将下列长度的三根木棒收尾顺次连接，能构成直角三角形的是（ ） A.4、5、6 B.2、3、4 C.5、12、13 D.6、7、8 4. 匀速地向一个容器内注水，在注满水的过程中，水面的高度?与时间t 之间的函数关系如图所示，则该容器可能是（ ） A. B. C. D. 5. 甲，乙，丙，丁四人进行射击测试，成绩的平均数x 与方差s 2如下表所示： ） A.乙 B.甲 C.丁 D.丙 6. 下列命题中是真命题的是（ ） A.两条平行线被第三条直线所截，内错角的角平分线互相平行 B.两条直线被第三条直线所截，所得的同位角相等 C.若线段AB 与CD 没有交点，则AB?//?CD D.同旁内角相等，两直线平行 7. 若点M(a +3,?2a ?4)在x 轴上，则点M 的坐标为（ ） A.(5,?0) B.(0,??10) C.(0,?5) D.(10,?0) 8. 将一副三角板按如图所示的方式放置，若∠EAC ＝40°，则∠1的度数为（ ） A.85° B.95° C.80° D.105° 9. 函数y ＝kx +b(k ≠0)的图象如图所示，则函数y ＝kx ?b 的图象一定不经过（ ） A.第二象限 B.第一象限 C.第四象限 D. 第三象限 10. 对于非零的两个实数m ，n ，定义一种新运算，规定m ?n ＝am ?bn ，若2?(?3)＝8，5?3＝?1，则(?3)?(?2)的值为（ ） A.?1 B.1 C.6 D.?6 二、填空题（共4小题，每小题3分，共12分） 如图，△ABC 被撕去了一角，经测量得∠A ＝66°，∠B ＝23°，则△ABC 是________三角形．（填“锐角”“直角”或“钝角”）
《第七课第二框礼仪展风采》 （一）学习目标： 1、了解礼仪的基本要求和意义。 2、掌握基本的交往礼仪和技能，养成文明礼貌的习惯。 3、了解少数民族的礼仪风俗，培养尊重民族风俗的习惯。 （三）教学难点 1、握手、待客、接听电话等有哪些相应的礼仪要求？ 2、你是怎么样看待中华民族传统的礼仪习俗的？ 一、情景导入： 1、升旗仪式：三万多人参加的天安门广场升旗仪式（课件图片演示） 2、说文解字：（课件说明） 什么是礼仪？她是怎样产生的？ 礼仪属于道德范畴，是礼节与仪式的总称。 二、讲授新课 （一）因礼仪而优雅 1、小组讨论：在学校活动中，哪些礼仪最能体现我们同学的风采？（课件说明） 学校运动会时运动员们的飒爽英姿；上课前跟老师鞠躬行礼；同学见面主动问好；劳动时主动帮女生干重活；同学间互相谦让；集会或整队行进时全体同学的队列队形等。 2、学生个人应注意的礼仪：（课件图片演示） （1）个人的仪容、仪表： （2）坐、立、行等的姿态：（学生表演） A、正确的坐姿（坐如钟） 上体直挺，不能弯曲驼背，也不能趴在桌子上，上体与桌椅保持一拳左右的距离； 双膝并拢，不可两腿分开； 双脚自然垂地，不应高高翘起； 双手应该掌心向下相叠或放在膝盖上。 B、正确的站姿 人的脊椎呈自然垂直状态： 身体中心应置于双足的后部； 双膝并拢，直腰挺胸抬头；
双肩自然垂放在身体两侧。 C、正确的步态 两眼平示前方，上体正直，挺胸、收腹、直腰； 身体重心在足部中央，不可偏斜； 迈步时重心移至足前部，腰部以上至肩部尽量减少动作，保持平稳；双臂靠近身体，随步伐自然前后摆动；行走路线尽可能保持平直，步幅适中。 3、归纳小结一： （1）如何正确理解礼仪？（板书） （2）个人礼仪有哪些基本要求？（板书） （3）讲礼仪、按礼仪要求去做有何意义？（板书） （二）社交礼仪ABC 1、分组讨论：中国古人见面，有作揖的、跪拜的；西方人见面，有接吻的、拥抱的。现代人见面，用得最多的是握手。根据自己的经验，探讨我们与不同的人见面时握手的礼节：（课件说明） （1）与同学相见：先出手为敬。 （2）与长辈相见：待长辈先出手后才能相握，最好用双手相握。握手时上身略微前倾，头略低一些，面带笑容，注视长辈眼睛。 （3）与异性朋友相见：女子伸出手后，男子才能相握；女性无握手之意，男性不应伸手，而以点头示意。 2、与人交往的礼仪：（课件说明） （1）与老师交往的礼仪： 如见到老师问好；进办公室要喊报告。 （2）与同学交往的礼仪： 如文明用语、互相尊重、宽容礼让、男女生间的交往礼仪。 3、思维碰撞：（课件说明） （1）小茅的观点对吗？请说明理由。P83 （2）对我们来说，基本的礼仪应该是怎样的？P83 （3）大学生的行为和择业经历给我们什么启示？P84 4、我来当家（课件演示） （1）在家庭中的礼仪 （2）做客的礼仪： A、你到别人家做过客吗？ B、做客时要注意什么？ 5、擂台比武（课件演示） （1）这是什么节日？有哪些习俗？（可用多种形式表达） A、春节 习俗：扫尘、贴春联、贴年画、守岁、放鞭炮、吃饺子、拜年 B、清明节（“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”。） C、端午节
弘扬民族精神的经典演讲稿 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 弘扬民族精神的经典演讲稿篇一同学们，老师们，大家好! 今天我演讲的题目是：弘扬民族精神 什么是祖国?祖国就是我们脚下的这片土地和土地上的人们，是每一个中国公民，是我们整个中华民族。祖国是我们大家的家。祖国在那里?祖国就在我们面前，就在我们的教室里，就在我们的校园里，就是我们每天面对的同学、老师、家人。祖国的兴亡是我们每一个人的责任，是我们每个人每天的行为积累起来的。 中国是由56个民族组成的大家庭，各族人民互相融合成为伟大的中华民族，创造了光辉灿烂的文化，为全人类的发展做出了伟大的贡献。伟大的民族必定有伟大的民族精神，伟大的时代需要伟大的民族精神。民族精神是什么?诗人艾青写道“为什么我的眼里常含着泪水，因为我对这土地爱得深沉”，我认为这是对我们民族精神的最好解释，那就是热爱自己的祖国----爱国主义。在五千多年的历史长河中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大的民族精神。 中华民族有着注重团结的悠久历史和优秀传统。在历史发展的长河中,各民族人民之间相互融合,和睦相处,同舟共济,共同进步,孕育、培养和形成了一种崇高而朴实的民族团结意识。正是这种民族团结意
识,使中华民族几千年来始终没有解体,始终没有屈服,始终傲然屹立于世界民族之林。国家的统一、民族的团结,是几千年来中华儿女的共同愿望,这种共同愿望,决定了中国历史发展的主流和方向。依靠万众一心、共赴国难的民族团结意识,中华民族无所畏惧地战胜了一个又一个困难,排除了一个又一个障碍,勇往直前。坚持民族团结意识,是中华民族生存、发展、繁荣、昌盛的根本保证。 中华文明蜿蜒奔腾了五千年，让我们在这里回顾、反思、警醒。我们要弘扬民族精神，要让我们的祖国经过我们的努力，变得更加繁荣，更加勃发! 每当五星红旗升起，每当《义勇军进行曲》奏响，我们中华民族的每一个人，都会感到自己同庄严站在一起，同伟大站在一起，同胜利站在一起，同太阳站在一起! 五星红旗，我为你自豪;我的祖国，我为你骄傲! 谢谢大家! 弘扬民族精神的经典演讲稿篇二同学们、老师们，早上好，今天国旗下讲话的主题是《弘扬民族精神----从身边的一点一滴做起》。民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族,没有振奋的精神和高尚的品格,不可能立于世界民族之林。 1839年6月3日，在虎门寨的海滩上，林则徐将从外国烟贩那儿缴来的二百多万斤鸦片全部销毁，硝烟现场礼炮轰鸣、群情沸腾。震惊中外的虎门销烟沉重打击了外国侵略者的嚣张气焰，维护了中华民族的尊严!林则徐的这种爱祖国、拒外侮的民族精神传颂千古。
职业礼仪展风采 一、教学目标 1．认知职业礼仪是在实践中通过不断修养逐步形成的。 2．情感态度观念从身边的一点一滴做起，努力成为讲文明懂礼仪的人。 3．运用养成自觉遵守职业礼仪的习惯 二、教学重点提高遵守职业礼仪规范的自觉性 三、教学难点从身边的点滴做起，做讲文明懂礼仪的人 四、教学方法 讲授法、讨论法、谈话法等。 五、教学过程 自主学习部分 如何做一个文明礼仪的人 合作探究部分 案例一：学生小品表演：漂亮的女文员 一个女文员走进办公室上班。（因为觉得自己很漂亮，所以摆出一副很骄傲、很自恋的样子。）早来的同事正在主动打扫办公室，并热情地与之打招呼，她爱理不理地应了一声就直奔自己的办公桌，然后拿出手机，急不可耐地与同学聊了起来。 你认为这个漂亮的女文员职业形象如何？ 学生分组讨论，派代表进行评价并阐述理由。 案例二、读教材27页两个案例回答问题 对上述现象进行分析判断，从职业礼仪角度给小王和小艾提出合理化建议 案例三：奥运礼仪小姐身着丝质旗袍，头发挽成整洁的发髻，既美丽又优雅。从美国佐治亚州的亚特兰大来北京观看奥运会的游客德布拉·西内克斯说：“她们既漂亮又严谨，一直保持微笑。”尽管这项工作看起来很简单，但为了举办一届完美的奥运会，这些礼仪小姐也是经过精挑细选和严格训练的。奥运礼仪小姐在类似选美学校的营地，接受了从头到脚的训练，学习如何穿着高跟鞋站立数小时，另外还要咬着筷子面对镜子练习只露出8颗牙齿的标准微笑。在奥运会开幕前，20岁的奥运礼仪小姐马莎曾对记者说：“在站姿训练中，我们一站就是半个多小时，而且要保持微笑。为了保持身材，我们每天还要跑步。” 老师提出问题：上面的案例能给我们什么启发？（结合教材29页的内容进行学习和交流） 课堂演练：案例：微笑的保安 同学们每周出入校门的时候，不知是否留意过那个总是很开心地向过往的师生微笑致意的保安？从他出现在门口做保安的那天起，我总是可以看见他这样情绪饱满地站在校门前这个工作岗位上，认真地开门、关门，每次都很远就挥手向经过的员工挥手致意。现在我发现，其他的保安也逐渐开始像他那样微笑着跟大家打招呼了。生活中，我们可以通过自己的行为传播文明礼仪，对别人起到影响和示范的作用。 作业：针对自己的礼仪现状，制定一份自己的礼仪修养计划。
2020年陕西省西安市莲湖区中考语文模拟试卷 1.下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（） A. 窈窕．（tiáo）执拗．（niù）蝉蜕．（tuì）喟．然长叹（wèi） B. 滑稽．（jī）溯．源（shuó）发酵．（xiào）病入膏肓．（huāng） C. 吞噬．（shì）诡谲．（jué）恪．守（kè）笔耕不辍．（chuò） D. 骊．歌（lí）哽咽．（yàn）菲．薄（fěi）牵强．附会（qiáng） 2.下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（） A. 通辑贻误骇人听闻千头万序 B. 荒谬要挟励精图治置若罔闻 C. 诋毁炼达袖手旁观肆无忌惮 D. 决窍斡旋鞠躬尽瘁有侍无恐 3.请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。 西安市交通运输局计划2020年全面开工建设机场三期工程，力争开工3个铁路项目，推进多种运输方式深度______ （融合合作交融）。 垃圾分类关乎生态文明建设和绿色发展大局，陕西省政协副主席建议加快制定垃圾分类地方性法规， ______ （循规蹈矩循序渐进一分为二）地推动全省垃圾分类工作顺利展开。 4.经典诗文默写。在第（1）～（7）题中，任选五题 ．．．．；在第（8）～（10）题中，任选一题 ．．．．。 城阙辅三秦，______ 。（王勃《送杜少府之任蜀州》） 何夜无月？何处无竹柏？______ 。（苏轼《记承天寺夜游》） 造化钟神秀，______ 。（杜甫《望岳》） （4）______ ，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》） 君问归期未有期，______ 。（李商隐《夜雨寄北》） （6）______ ，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》） 今天下三分，益州疲弊，______ 。（诸葛亮《出师表》） 东山的糜子西山的谷，______ 。（贺敬之《回延安》） 我赞美白杨树，______ ，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。（茅盾《白杨礼赞》） 不信，______ ，是他们提着灯笼在走。（郭沫若《天上的街市》） 5.阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①长安北街路东的韦曲老街，是方圆数十里的“商贸中心”，每逢大集，这里的商品贸易十分活跃， 手提肩扛粮食、器具的来自四面八方的人便早早赶到。②推着车的、拉着车的货郎满载货物紧随而至。
第二课展示自己的职业风采 二、职业礼仪展风采 一、教学目标 1．认知 （1）职业礼仪是在实践中通过不断修养逐步形成的。 （2）理解职业礼仪修养的提高重在自觉。 2．情感态度观念 提高遵守职业礼仪规范的自觉性，从身边的一点一滴做起，努力成为讲文明懂礼仪的人。 3．运用 养成自觉遵守职业礼仪的习惯 二、教材分析 1．教学重点 1）从点滴做起，做讲文明懂礼仪的人 2）提高遵守职业礼仪规范的自觉性 2．教学难点 从身边的点滴做起，做讲文明懂礼仪的人 在教学实践中我们经常会有这样的体会：让学生懂得应该怎样做并不难，而要做到让学生把应该做的标准落实到行动中去则是困难的。在本节课的教学中，要让学生在日常生活中自觉加强礼仪修养，成为一个自觉学礼仪、懂礼仪、自觉践行职业礼仪规范的人就比让他们知道懂得礼仪规范的重要性难度要大得多。 3．结构线索 本课时的主题是“职业礼仪展风采”。教材从提高遵守职业礼仪规范的自觉性入手，帮助学生理解自觉学习和践行职业道德规范是提高职业道德和礼仪修养
的根本所在，在此基础上引导学生通过学习、传播礼仪知识和主动践行礼仪规范等途径使自己成为讲文明、有礼仪的人。 三、学情分析 相当一部分中职学生在知识基础比较差的同时，也存在着许多行为习惯方面的问题：如，对同学和老师不够尊重，纪律观念不强，公德意识比较薄弱等等。而且，由于长期以来在小学和初中阶段不受重视，他们对老师和学校存在着一定的逆反情绪，因此，在对他们进行职业礼仪教育时就存在着更大的难度，要激发学生的学习兴趣，达到教学目标，尤其需要研究学生的知识起点、能力水平，尽量避免说教化的教学模式。 四、教学方法 讲授法、讨论法、谈话法等。 五、教学过程 【创境激趣】 播放奥运会志愿服务者礼仪小姐照片，导入新课： 在世界聚焦北京的历史时刻，志愿者用自己的微笑服务和辛勤汗水默默奉献，向全世界展示出北京最美的名片。这副照片是为奥运会服务的礼仪小姐，他们用自己的魅力赢得了观众的肯定，也展示出了古老北京以及整个中华民族的精神风采。相信我们很多同学都想拥有优雅的职业仪态和动人的职业风采，那么，规范的职业礼仪是怎样形成的呢？这就是我们这节课要探讨的问题。 学生小品表演：漂亮的女文员 一个女文员走进办公室上班。（因为觉得自己很漂亮，所以摆出一副很骄傲、很自恋的样子。）早来的同事正在主动打扫办公室，并热情地与之打招呼，她爱理不理地应了一声就直奔自己的办公桌，然后拿出手机，急不可耐地与同学聊了起来。 你认为这个漂亮的女文员职业形象如何？ 学生分组讨论，派代表进行评价并阐述理由。 故事案例：能看到小事的福特
弘扬中华文化传统，传承民族精神演讲稿】 ——600字 “弘扬中华优秀文化传统，传承民族精神!”这响亮的口号声是我们新世纪中学生秉持的信念。我们生活在这片热土上，这片有着千年历史的热土上，我们自豪，我们骄傲。随着国家日益兴旺发达，我们每一个中国人，都能在国际舞台上感受到前所未有的自尊与自信，所以做一名自信的中国人更是我们应当具备的。 我国著名生物学家童第周，年轻时在比利时留学。同屋的另一个国家的留学生轻蔑地对童第周说：“你们中国人太笨了，不会管理经济，所以，中国的经济太落后!”童第周听了很生气，对他说：“你说中国人笨，有什么证据，我不许你诬蔑我的同胞，我的祖国。”接着，他一字一顿地说：“我们来比一比，你代表你的国家，我代表我的国家，看谁先取得博士学位。怎么样，你敢吗?“此后，童第周更加发奋读书。他发表的论文，水平越来越高，在欧洲生物界引起了轰动。授学位时，在场的教授、专家纷纷向他表示祝贺。童第周激动地说：“我是中国人!我获得了贵国的博士学位，至少可以说明中国人决不比别人笨!” 一个有强烈民族自信心的人，必定会在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，绝不会做有损国格的事情，这才是我们中华民族的精神啊! 作为中学生的我们，虽然做不出壮烈伟大的事，但是从小事亦能体现出中华民族的优良传统。“雷锋”这个响亮的名字，代表着我们的民
族精神。他的精神，指引着我们前进;他的精神，伴随着我们步伐，他的精神，是我们每个中国人应该有的精神! 祖国创造了生活，改造着生活，岁月承载着历史的脚步，大地积淀了文明的精华，走在世纪之初的我们，怀着一颗坚定不移的心，为中华文化，民族精神贡献自己的一份力量。 【篇2：弘扬中华文化演讲稿】 ——800字 大家好! 今天我演讲的题目是：针尖上的中国。 作为中华儿女炎黄子孙的一员，我们有责任去了解，去宣扬博大精深的中华民族传统文化。 在当今忙忙碌碌快节奏的社会上，很难再有人去关注中华的传统文化。人们也很难再去徜徉在历史的海洋中淡淡浅品中华文化的醇香。前几天，我们去了首都博物馆，感受到了历史悠久的传统文化，随之也尤为震撼。 刺绣，中国民间传统手工艺之一，它是用针和线把人的设计和制作添加在任何存在的织物上的一种艺术。刺绣起源于黄帝时代。那时，古人为了美丽，是将颜色涂在身上，称“彰身”;再进一步刺在身上，称“文身”;后来就画在衣服上，再发展成绣在服装上。刺绣这一艺术文化便由此而来。 刺绣因此能够得到中华子孙世代的认可，它一定有它的奥妙之处——下面就由我来给大家讲讲刺绣的益处吧!在人们刺绣的同时，能使人
民族精神代代传 ——四（1）中队主题会方案 活动目的： 弘扬民族精神，引导学生认识我们民族的悠久历史和光荣传统，激发学生“中国了不起，中国人了不起，做了不起的中国人”的情感，展现实小少年爱国、文明、创新的良好风貌。 活动准备： 1、《少先队出旗曲》、《古诗吟诵》 2、古筝乐器 3、诗歌朗诵词、课本剧剧本 活动过程： 主持甲、乙 甲：“民族精神代代传”主题队会现在开始 乙：全体起立 甲：出旗、敬礼（音乐响起） 乙：唱《中国少年先锋队队歌》
甲：中华民族——伟大而英勇的民族 乙：中华民族——具有光荣传统的民族 甲：从古到今，多少民族英雄抛头颅，洒鲜血，才换来今天幸福美好繁荣生活。 乙：让我们以崇敬的心情高声朗诵《我爱祖国》 甲：在中华历史的长河中，有多少可歌可泣的英雄故事 乙：下面请听故事《朱德买鸡》 甲：刘胡兰，一个年轻的生命，党的好女儿，至今还活在我们的心中 乙：毛主席曾经为她题词“生的伟大，死的光荣” 甲：请傅浩剑同学讲刘胡兰的故事 乙：在艰苦的岁月里，多少儿童生活在水深火热之中，他们不能上学，只能上学，每天在街头买报，请听《卖报歌》 甲：同学们，你们一定熟悉江姐这个名字吧。我们的课本中《最后的时刻》这篇文章就是描写江姐的，大家想了解这位女英雄吗？请看课本剧《最后的时刻》 乙：古筝是中华乐器中的瑰宝，我们班级有许多同学是弹奏古筝
的高手，让我们以热烈的掌声欢迎他们表演 甲：雷锋的名字家喻户晓，雷锋的精神代代相传 乙：请听《雷锋的故事》 甲：古诗也是中华文学的珍宝，我们也都会背诵许多古诗 乙：下面，我们开展“古诗擂台赛”，请每个小组推选两名代表参赛，看谁会背的古诗多。 甲：我宣布“古诗擂台赛”的擂主是—— 乙：我们班的女同学要向大家展示她们的“古诗吟诵”，有兴趣的同学可以一起参与 甲：看了女同学的表演，我们男同学也不甘示弱，请听他们的诗朗诵《我们也要当英雄》 甲：我们度过了难忘的时刻 乙：我们感受英雄的伟大精神 甲：让英雄的业绩代代相传 乙：让我们踏着英雄的足迹前进 甲：“民族精神代代传”主题队会到此结束
职业道德与法律 教案 第二课展示自己的职业风采 二、职业礼仪展风采 教案作者：秦治梅 职称：中学政治高级教师 工作单位：广东省南海信息技术学校
一、教学目标 1．认知 （1）职业礼仪是在实践中通过不断修养逐步形成的。 （2）理解职业礼仪修养的提高重在自觉。 2．情感态度观念 提高遵守职业礼仪规范的自觉性，从身边的一点一滴做起，努力成为讲文明懂礼仪的人。 3．运用 养成自觉遵守职业礼仪的习惯 二、教材分析 1．教学重点 1）从点滴做起，做讲文明懂礼仪的人 2）提高遵守职业礼仪规范的自觉性 2．教学难点 从身边的点滴做起，做讲文明懂礼仪的人 在教学实践中我们经常会有这样的体会：让学生懂得应该怎样做并不难，而要做到让学生把应该做的标准落实到行动中去则是困难的。在本节课的教学中，要让学生在日常生活中自觉加强礼仪修养，成为一个自觉学礼仪、懂礼仪、自觉践行职业礼仪规范的人就比让他们知道懂得礼仪规范的重要性难度要大得多。 3．结构线索 本课时的主题是“职业礼仪展风采”。教材从提高遵守职业礼仪规范的自觉性入手，帮助学生理解自觉学习和践行职业道德规范是提高职业道德和礼仪修养的根本所在，在此基础上引导学生通过学习、传播礼仪知识和主动践行礼仪规范等途径使自己成为讲文明、有礼仪的人。 三、学情分析 相当一部分中职学生在知识基础比较差的同时，也存在着许多行为习惯方面的问题：如，对同学和老师不够尊重，纪律观念不强，公德意识比较薄弱等等。
而且，由于长期以来在小学和初中阶段不受重视，他们对老师和学校存在着一定的逆反情绪，因此，在对他们进行职业礼仪教育时就存在着更大的难度，要激发学生的学习兴趣，达到教学目标，尤其需要研究学生的知识起点、能力水平，尽量避免说教化的教学模式。 四、教学方法 讲授法、讨论法、谈话法等。 五、教学过程 【创境激趣】 播放奥运会志愿服务者礼仪小姐照片，导入新课： 在世界聚焦北京的历史时刻，志愿者用自己的微笑服务和辛勤汗水默默奉献，向全世界展示出北京最美的名片。这副照片是为奥运会服务的礼仪小姐，他们用自己的魅力赢得了观众的肯定，也展示出了古老北京以及整个中华民族的精神风采。相信我们很多同学都想拥有优雅的职业仪态和动人的职业风采，那么，规范的职业礼仪是怎样形成的呢？这就是我们这节课要探讨的问题。 学生小品表演：漂亮的女文员 一个女文员走进办公室上班。（因为觉得自己很漂亮，所以摆出一副很骄傲、很自恋的样子。）早来的同事正在主动打扫办公室，并热情地与之打招呼，她爱理不理地应了一声就直奔自己的办公桌，然后拿出手机，急不可耐地与同学聊了起来。 你认为这个漂亮的女文员职业形象如何？ 学生分组讨论，派代表进行评价并阐述理由。 故事案例：能看到小事的福特 美国有个人叫福特。他大学毕业后去一家汽车公司应聘。和他一同来应聘的其他三个人都比他学历高。当得知了其他几个人的条件之后，他觉得自己已经没有什么希望了，只是出于礼貌，没有马上离去。最后轮到他面试，他鼓起勇气走进了董事长的办公室，发现门口地上有一张纸，就弯腰捡了起来，看到原来是一张废纸，他就习惯性地把它扔到了废纸篓里，然后才走到董事长的办公桌前，礼
《沂蒙精神代代传》演讲稿 ——沂蒙山小调，我家乡的小调我的家乡 敬爱的老师，亲爱的同学们：你们好！ “人人那个都说来哎，沂蒙山好……”听到这熟悉的歌声，你们是否想起了“山美水美人更美”的沂蒙山区呢？说起沂蒙山很多 人都知道那里是革命老区，是和井岗山一样为中国革命做出伟大贡献的地方。可你们都真正地了解我的家乡沂蒙山吗？下面就让我带您走进这个美轮美奂的地方，赏阅分外有力的沂蒙精神吧！ 沂蒙山并不是山名，沂是指沂水，蒙是蒙山，“蒙山高沂水长，”山高水长，源远流长。沂蒙山区包括现在的临沂市三区九县——兰山区、罗庄区、河东区、沂南县、沂水县、郯城县、费县、平邑县、苍山县、莒南县、蒙阴县、临沭县和淄博市沂源县、日照市莒县。沂蒙山还有很多美味和土特产品，如煎饼、蒙阴光棍鸡、沂蒙山小推车等，深受游客欢迎。我的家位于沂蒙山区的一角——郯城县，我很荣幸自己是郯城人，而且姓徐，郯城在徐氏的发祥过程中具有十分重要的地位，中华徐氏始祖陵（豹公墩）为天下徐姓的朝拜圣地，在《沂蒙山小调》中，有这么一句歌词：“解放区的军民心连那个心”听到这句歌词，你想到了什么？是的，就是当年沂蒙山区那艰苦卓绝的战争年月——1947年孟良崮战役期间，32名沂蒙妇女肩扛门板、在冰冷湍急的河流中手挽手搭起“女子火线桥”，让一个团的战士们踩着她们柔弱而刚强的肩膀渡河杀敌；在抗日战争时期，沂蒙红嫂用乳汁
抢救八路军小战士的动人场面。众所周知，沂蒙精神就诞生于此。在齐鲁文化的历史长河中，这种精神分外耀眼；在鼓舞山东人民拼搏奋斗的精神力量中，这种精神分外有力量，它脱胎于两千年齐风鲁韵，书写于泰山黄河，不畏困难艰险，敢于奋进挑战。这就是沂蒙精神！沂蒙精神，不仅仅是沂蒙山区的精神，它是山东的精神，更是中国的精神，它也是中华民族精神的重要组成部分！沂蒙精神被浓缩概括为“爱党爱军、开拓创新、艰苦创业、无私奉献”十六个字。而从历史的、发展的角度来看，这十六个字又集中表现为一种大义、大爱、实干和创新。在它的旗帜下，有人把生命交给雪域高原，有人把企业文化“写”进哈佛教材，有人把集装箱装卸效率做成世界纪录……他们是沂蒙精神的传承者，又是“改革创新、开放包容、诚实守信、务实拼搏、敢为人先”的新时期的沂蒙精神的诠释者。 我的家乡 从沂蒙精神到山东精神，皆由无数人民群众携手并肩、拼搏奉献谱写而成，就像齐鲁大地上枝繁叶茂的大树，深深地扎根在这片沃土之中。“巍巍青山埋忠骨沂蒙精神代代传”优秀的品质需要代代传承下去，作为青少年的我们，要像所有的沂蒙儿女那样——不怕苦、不怕累、知难而进、坚持不懈！在平凡的生活中，做出一番不平凡的伟绩，让沂蒙精神永远成为我们生活道路上的指向标！ 巍巍沂蒙山，耸立起无私奉献的丰碑，滔滔沂河水，诉不尽沂蒙儿女对党的无限忠诚。愿在这祖国广袤的土地上，到处都有沂蒙精神的美丽绽放！
我最近读了《民族精神代代传》这本书，内心涌现出一份感动、一份自豪、一份欣喜。我们民族爱国主义者形象、我们新中国日新月异的面貌，也似乎都鲜活地呈现在我眼前。曾记得抗日战争时，日本人对中国进行了大屠杀，老百姓恨透了日本鬼子。但聂荣臻还收养日本的孤儿，这种大无畏的精神，是常人能做到的吗？郑和七次下西洋，和各国建立友好关系，并立下了历史创举；大禹为了治水，三次路过家门而不入，十三年间，他干得大腿上没有了肉，小腿上脱了毛，经过千心万苦，终于制服了水患；长城人人都知道，这是我们中华民族创造的奇迹，但有谁知道一块块长3米重1吨的石条，都是用双手搬上去的&&所有所有的事例都令我感动。心中久久仍不能平静，我们现在的爱国意识应该与历史时期的英雄们是一样的。但奋不顾身，为国牺牲或与邪恶抗争的勇气及对强寇顽敌舍命拼搏，视死如归的大无畏精神境界。我们的中华民族有自强不息的民族精神。中国共产党敢于做前人没有做过的事，敢于走前人没有走过的路，踏遍荆棘，开辟新路。在她的领导下，中华儿女百折不挠，锐意进取，创造了许多人间奇迹。看：大庆人依靠艰苦奋斗，顽强拼搏的精神，使中国甩掉了贫油国的帽子；2004年的希腊奥运会，中国体育健儿更是凭着拼搏进取的精神，为中华民族夺得了32块金牌的最好成绩，使昔日的东亚病夫，现在已当之无愧地跻身于世界强国之列&&难道这些伟大的成果不足以让我这个炎黄子孙感到自豪？当然在我感动之余，更多的还是欣喜。我欣喜我们中华民族是最古老的民族；我欣喜在科学理论体系指导下，我们能豪迈地走到今天，中华民族内部空前团结，各民族之间空前融洽，民族凝聚力不断增强；我欣喜中国共产党带领全中国人民将祖国统一大业不断推向前进，取得一项项重要成就；我欣喜香港澳门又回到了祖国的怀抱；我欣喜我是中华民族中的一员&&为了我们的祖国，我要不断提高自己的思想道德素质、科学文化素质、健康素质，认真学习，做一个新时代的接班人。我作为一名爱国的学生，我要奋发图强，为我们的民族有自豪感和信心，立志发扬光大我们祖先的光辉业绩，创造更高更美的社会主义新文明，为我们的祖国做出新的贡献。
西安市莲湖区2020-2021学年度第一学期 四年级（上册）语文期末测试卷 时间：100分钟 一、给加点字注音（6分） 花蕊．芹．菜谷穗． 房檐．土炕．键．盘 二、读句子，看拼音写字（12分） hóu wán gùrětáng 1.（）子（）皮地左（）右盼，（）得大家哄（）大笑。 xuán fān gǔn yuèshúliàn 2.只见她（）转、（）（）、跳（）……动作（） （）zàn 而又流畅，大家（）叹不已。 三、按要求写词语（13分） 1.把下面的成语补充完整。（6分） 无可（）何重整（）鼓眉（）目秀 横七（）八通情（）理无（）无故 2.根据语境，选词填空。（3分） 汗毛都竖起来了脸上火辣辣的心里有点打鼓就这样，我开始第一次独自走夜路。走着走着，忽然感觉身后有个人一直跟着我。“他是谁？为什么跟着我？”我。于是我加快脚步，谁知那人也加快了脚步。霎时，我，吓得哭着往前跑。爸爸在路口等我，问明原因让我往身后看。我回头一看，原来是自己的影子，顿时我。 3.下面的词语可以形容哪些人，在括号里填他们的名字。（4分） 精忠报国的（）神机妙算的（） 开天辟地的（）坚韧执着的（）
四、按要求写句子（7分） 1.想一想什么情况下会用“挑大梁”这个词，写一句话用上它。（2分） 2.从下面任选一个事物，用“一会儿工夫”这个词描绘你想到的画面。（3 分）雪花风筝小花猫 3.根据标点符号的提示给下面的句子换个说法。（2分） 只要你别整天打游戏，用心学习，学习成绩就能提高。 ？ 五、语文积累（12分） 1.默写古诗。（4分） 夏日绝句 [宋]李清照 ，。 ，。 2.按要求填空。（8分） ①读到《为中华之崛起而读书》一课中国人受了屈辱却无处说理的段落时，我不禁想起王昌龄《出塞》中的名句：“， 。” ②《王戎不取道旁李》最后一句，“取之，信然”的大意是 。 ③“好问则裕，。”这句话告诉我们的道理是： 。 ④本学期我们在课外读了不少神话故事，我印象最深的是的故事，故事中让我感到最神奇的是。除了神话故事，我还读了其他课外书，比如《》。