江苏译林版英语五年级上册知识点整理及练习
Unit 1 Goldilocks and the three bears
一、单词（默写）
1.bear熊
2.forest森林
3.there（与be连用）有
4.house房子
5.soup汤
6.just right正合适
7.room房
间8.hard硬的9.soft柔软的10.afraid害怕的11. their他们的12.her她（宾格）13.help救命14.beside在……旁边15.between在……中间16.really真正地17.then然后18.find找到，发现19. in front of在……前面
二、词组（默写）
1、in the forest在森林里
2、a beautiful house一座漂亮的房子
3、hungry and thirsty又饿又渴
4、some soup一些汤
5、too cold/hot太冷/热
6、in the room在房间里
7、too hard/soft太硬/软
8、three bears 三只熊9、have some cakes吃些蛋糕10、in the kitchen在厨11、in the fridge在冰箱里12、find their cousin发现他们的表弟
三、句型（默写）
1. There is a house in the forest.在森林里有一个房子。
2. There is some soup on the table.在桌子上有一些汤。
3. There are three bears in front of her.在她前面有三只熊。
4. This soup is too cold.这汤太冷了。
5. What a beautiful house! 多么漂亮的房子！
6. She is hungry and thirsty.她是又饿又渴。
7.Bobby cannot(can’t) see any cakes in the fridge. 波比看不到冰箱里有蛋糕。
四．语法点（理解）
1.There be句型表示“某处有某物”
（1）其中there is 用于单数名词或不可数名词，如：
There is a pencil case in the school bag. There is some soup/milk /tea/coffee/juice/water/chocolate.
（2）There are用于可数名词的复数，如：There are some desks in the classroom.
（3）There be 句型的就近原则：be动词后面如果跟的是不止一种物品，就根据离它最近的物品选用is或are.如：There are some pictures and a telephone. There is a telephone and some pictures.
2.There be 句型的否定形式：在be动词的后面加not（is not可以缩写为isn't，are not可以缩写为aren't）把some 改成any。例：There is a pencil in the pencil-box.（改为否定句）There isn't a pencil in the pencil-box.
There are some crayons on the desk.（改为否定句）There aren't any crayons on the desk.
3.“some”和“any”都有“一些”的意思.“some”一般用于肯定句，“any”用于否定句和一般疑问句。但在一些表示委婉请求，想得到对方肯定回答的疑问句中，也用“some”.
例：1.There are some watermelons in the basket.(肯定句)
2.There aren't any birds in the tree.(否定句)
3.Are there any toy trains on the table?(疑问句)
4.Would you like some tea?(表委婉请求)
4.can在否定句中的用法：表示某人不能做某事时，通常在can后面加否定词not, 后面加动词原形。Bobby cannot(can’t) see any cakes in the fridge.
5. 感叹句的结构：感叹句常用how或what来引导
（1）what引导的感叹句
a.What+a/an+形容词+可数名词单数！What a beautiful house!
b.What+形容词+可数名词复数！What nice dresses!
c. What+形容词+不可数名词！
What delicious milk!
（2）how引导的感叹句How+形容词/副词！How nice!
江苏译林（牛津）版英语五年级上册知识点整理
Unit 2 A new student
一、单词（默写）
1.student 学生
2.classroom 教室
3.floor楼层
https://www.doczj.com/doc/c613941325.html,puter电脑
5. first第一，首先
6.second 第二
7.third 第三
8.playground 操场
9.swing秋千10.push 推
11.heavy 重的12.stop 停下13.high 高的14.great 很多的，极大的
二、词组（默写）
1.a new student 一名新学生
2.show ……around带领……参观
3.how many classrooms多少间教室
4.in our school 在我们学校里
5.some computer rooms 一些电脑室
6.a music room 一间音乐室
7.on the third floor 在三楼8. a table tennis room一间乒乓球室
9.go and have a look去看看10.sing and dance 又唱又跳
11.drink some nice juice喝些美味的果汁12.go to the cinema 去电影院
13.have a nice ice cream 吃一个美味的冰淇淋14.in the playground 在操场上
15.go and play 去玩一玩16.on the swing 在秋千上
17.so heavy 真的重18.too high太高
19.great fun 很有趣20.play again.再玩一次
21.go home 回家22.an art room 一间美术室
三、句型（默写）
1.Can you show her around ? 你能带领她参观吗？
2.How many classrooms are there in our school ? 在我们学校有多少间教室？
3.Our classroom is on the second floor.我们教室在二楼。
4.Are there any computer rooms ? 有一些电脑室吗？
5.Is there a music room ? 有电脑室吗？
6.Let’s go and have a look. 让我们去看看。
四、语法点（理解）
1.How many...(可数名词复数) are there...? 用于询问某处有多少...
例：How many classrooms are there in our school?
2.There be 的一般疑问句,是将be动词提前到there的前面，表示“有......?”
（1）Is there...? Yes, there is ./ No, there isn’t .
例：Is there a music room ?
（2）Are there any...? Yes, there are./ No, there aren’t.
例：Are there any books?
3.几个缩写isn’t = is not aren’t= are not it’s = it is they’re= they are
4.序数词
one ----- first two --- second three---- third four---fourth five---fifth six---sixth 5.在楼层前用介词on , on the first /second/ third floor 在一/二/三楼...
江苏译林（牛津）版英语五年级上册知识点整理
Unit 3 Our animal friends
一、词汇
our animal friends 我们的动物朋友two fish 两条鱼the other 另一个
a big tail 一条大尾巴big bodies 大身体have no 没有
four legs 四条腿nice wings 漂亮的翅膀red eyes 红眼睛
long ears 长耳朵big arms 大手臂big feet 大脚
its body 它的身体your fingers 你的手指on the farm 在农场上
☆bald eagles 白头秃鹰☆polar bears 北极熊☆a big kangaroo 一只袋鼠
☆in Canada 在加拿大☆in Australia 在澳大利亚☆like the rain 喜欢下雨
☆sunny weather 晴朗的天气☆come out 出来☆carry an umbrella 拿一把雨伞
二、句型
1. I have two animal friends. 我有两个动物朋友。
2. One is red and the other is black. 一个是红的另一个是黑的。
3. They have big eyes and big bodies. 它们有大眼睛和大身体。
4. They have no legs and arms. 它们没有腿和手臂。
5. It has four legs and a short tail. 他有四条腿和一条短尾巴。
6. It has two legs and two nice wings. 它有两条腿和一双漂亮的翅膀。
7. He has a dog. 他有一只狗。
8. She has a bird. 她有一只鸟。
9. It can talk and fly. 它既会说话又会飞。
10. Do you have an animal friend? Yes, I do. 你有一个动物朋友吗？是的，我有。
11. Does it have a long tail? Yes, it does. 它有一条长尾巴吗？是的，它有。
12. Does he have a parrot? No, he d oesn’t.他有一只鹦鹉嘛？不，他没有。
13. Does she have two fish? No, she doesn’t.她有两条鱼吗？不，她没有。
14. Do they have animal friends? No, they don’t. 他们有动物朋友吗？不，他们没有。
15. Those are not legs. 那些不是腿。
16. Give it a cake. 给它一个蛋糕。
三、语音
Uu / Λ / bus, duck, summer, sun, um brella, mum, lunch, cup, rubber, run, but, much, jump, Sunday, subject,
四、语法have / has 的用法
1、表示某人有某物。
2、主语是第一、第二人称单数和复数时用have, 如I，you, we, they, the students …
主语是第三人称单数时用has, 如he, she, it, Helen, the bird, my father …
3、肯定句：… have / has …
We have a PE lesson on Monday morning. / It has a long tail.
否定句：… don’t / doesn’t+have …
They don’t have animal friends./ She doesn’t have a dog.
一般疑问句：Do / Does … have …Yes, …do / does.No, … don’t / don’t.
Do you have a football? Yes, I do. / No, I don’t.
Does he have a toy car? Yes, he does. / No, he doesn’t.
江苏译林（牛津）版英语五年级上册知识点整理
Unit 4 Hobbies
一、词汇
sing and dance 唱歌跳舞be good at 擅长于with my brother 和我弟弟
read stories 读故事in the park 在公园里play the piano 弹钢琴
a lot of 许多watch films 看电影talk about 谈论某事
my hobby 我的爱好their hobbies 他们的爱好in winter 在冬天
very well 很好an idea 一个主意 a great idea 一个好主意
this afternoon 今天下午on the ice 在冰上be good at skating 擅长溜冰
a big hole 一个大洞in the ice 在冰里cold and wet 又冷又湿
like climbing 喜欢爬山like swimming 喜欢游泳like drawing 喜欢画画
play basketball 打篮球play table tennis 打乒乓play football 踢足球
二、句型
1. What do you like doing? 你喜欢干什么？
I like playing basketball and football. 我喜欢打篮球和踢足球。
2. I can play basketball well, but I’m not good at football. 我篮球打得很好，但我不擅长足球。
3. He likes playing football too. 他也喜欢踢足球。
4. She also likes playing the piano. 她也喜欢弹钢琴。
5. They both like swimming. 她们都喜欢游泳。
6. What does he like doing? 他喜欢干什么？
He likes drawing. 他喜欢画画。
7. What does she like doing ? 她喜欢干什么？
She likes reading stories. 她喜欢读故事。
8. What do they like doing? 她们喜欢干什么？
They like watching films. 她们喜欢看电影。
9. Sam and Billy talking about their hobbies. 山姆和比利谈论他们的爱好。
10. Let’s go skating this afternoon. 咱们今天下午去滑冰。
11. Look out! 小心！
12. There is a hole in the ice. 冰里有一个洞。
13.Do you like wearing yellow? 你喜欢穿黄色的衣服？
14. We all like climbing very much. 我们都十分喜欢爬山。
三、语音
Yy / j / year, yes, yellow, you, young
四、语法
1. 询问别人喜欢干某事，What do/ does … like doing ?
喜欢干某事like doing sth, doing表示喜欢经常做一件事。主语是第三人称单数时注意like后面加s.
不喜欢干某事don’t/ doesn’t like doing sth
2.动名词的变化规律：
a. 一般情况下在动词后面加ing. 如going, reading, drawing, playing…
b. 以不发音的字母e结尾的动词，去e再加ing. 如dancing, making…
c. 以“元音+辅音”结尾的重读闭音节单词，先双写辅音字母再加ing. 如swimming, running, getting, putting…
江苏译林（牛津）版英语五年级上册知识点整理
Unit5 What do they do
【单词】
a cook 一个厨师 a doctor 一个医生 a driver 一个驾驶员 a farmer 一个农民
a nurse 一个护士 a policeman 一个警察 a teacher 一个老师 a worker 一个工人
1. teacher 老师
2. teach 教
3. writer 作家
4.write 写
5.work 工作
6.at home 在家
7.doctor 医生
8.help 帮助
9.sick 生病10.people 人，人们11.factory 工
厂12.worker 工人13.cook 厨师14.driver 驾驶员，司机
15.farmer 农民16.nurse 护士17.policeman 警察
【词组】
1. teach English 教英语
2. a lot of students =lots of students 许多学生
3. What about...?= How about....? ....怎么样
4. an English teacher 一位英语教师
5. write stories 写故事
6. work at home 在家工作
7. help sick people 帮助生病的人8. a factory worker 一个工厂工人
9. make sweets 做糖果10. a lot of sweets 许多糖果
11. a nice car 一辆漂亮的小汽车12. make cars 制造汽车
13. so many cars 这么多汽车14. fly in the sky 在空中飞
15. I wish 我希望
【句子】
1. What does your father do? 你的爸爸做什么的？
2. My father is a teacher. 我的爸爸是个老师。
3. He teaches English. 他教英语。
4. He has a lot of students. 他有许多学生。
5. What about your mother? 你妈妈呢？
6. Is she an English teacher too? 她也是个英语老师吗？
7. She’s a writer.她是个作家。
8. She writes stories. 她写故事的。
9. She works at home. 她在家工作。
10. My father is a doctor. 我的爸爸是个医生。
11. He helps sick people. 他帮助生病的人。
12. My mother is a factory worker. 我的妈妈是个工厂的工人。
13. She makes sweets. 她做糖果的。
14. Who’s that?那是谁？
15. There are so many cars. 有那么多车。
16. Your father can’t go now.你爸爸不能走了现在。
【语法知识】
1. 如何询问他人的职业
1）What does + 某人（your father, David...）do ?
He / She is a / an +职业（farmer, teacher, doctor...）
例如：What does your father do? He is a doctor. 你爸爸做什么的？他是一个医生。
还可以这么问他人的职业：
2）What is + 某人？What is your father? 你爸爸做什么的？
3）What’s somebody’s job?What’s your father’s job? 你爸爸做什么的？
2. 询问“你”的职业
1) What’s your job? 你是做什么的？
I am an English teacher. 我是一个英语老师。
2）What do you do? 你是做什么的
I am a worker. 我是一名工人。
动词在第三人称单数形式的变化规则
规则例词
一般情况下，直接在动词的词尾加-s。 run - runs look - looks
see -sees say -says
以-s, -sh, -ch, -x, -o结尾的动词，一般在词尾加-es. teach-teaches go-goes fix-fixes wash-washes pass-passes
以辅音字母加y结尾的动词，先边y为i, 再加-es. study-studies try- tries
以元音字母加y结尾的动词，直接在词尾加-s。 play-plays stay-stays
注意：go(三单)——goes have(三单)——has
五、作文My family
There are three people in my family. They are my father , my mother and I . My father is a teacher. He works in a school. He goes to school by car. My mother is a doctor. She works in a hospital. She helps sick people. She likes reading books. I am a student. I like playing football . I love my family.
江苏译林（牛津）版英语五年级上册知识点整理
Unit 6 知识点梳理
一、词汇
my e-friend 我的网友in the playground 在操场上wait a minute 等一会
send this email 发这封电子邮件live in the UK 住在英国eleven years old 11岁
speak Chinese 讲中文have Chinese lessons 有语文课at school 在学校
study Chinese 学习汉语after school 放学后what subjects 什么学科
like Maths and PE 喜欢数学和体育don’t worry 别担心swim well 游得好
eat fish 吃鱼at a snack bar 在一家小吃店go fishing 去钓鱼
be good at fishing 擅长钓鱼teach you 教你sit by the river 坐在河旁
many fish 许多鱼live in Canada 住在加拿大be good at English 擅长英语
in Australia 在澳大利亚in China 在中国tomorrow morning 明天早上
☆know about these countries 了解这些国家☆in winter 在冬天☆turn to ice 变成冰
☆the winter weather 冬天的天气☆wear warm clothes 穿暖和的衣服
☆Chinese addresses 中文地址☆write English addresses 写英文地址
☆know about your e-friends 了解你的网友们
二、句型
1. Do you have an e-friend? 你有一位网友吗？Yes, I do. 是的，我有。
2. Do they like swimming? 他们喜欢游泳吗？No, they don’t. 不，他们不喜欢。
3. Does he have Chinese lessons? 他有语文课吗？Yes, he does. 是的，他有。
4. Does she like singing? 她喜欢唱歌吗？No, she doesn’t. 不，她没有。
5. What subjects does he like? 他喜欢什么学科？He likes Maths and PE. 他喜欢数学和体育。
6. What subjects does she like? 她喜欢什么学科？She likes Music and Art.她喜欢音乐和美术。
7. Let me send this email to my e-friend. 让我给网友发个电子邮件。
8. Where does he live? 他住在哪里？He lives in the UK. 他住在英国。
9. How old is he? 他几岁了？He’s 11 years old. 他11岁。
10. Can he speak Chinese? 他会讲汉语吗？Yes, he can. 是的，他会。
11. What does he do after school? 放学后他做什么？He studies Chinese. 他学汉语。
12. What do fish eat? 鱼吃什么？They eat apples. 它们吃苹果。
13. Bobby waits and waits. 波比等呀等。
14. Let’s go fishing tomorrow.让我们明天去钓鱼。I can teach you. 我会教你。
☆15. In winter, water turns to ice. 在冬天，水变成冰。
☆16. And sometimes it snows. 有时候下雪。
☆17. We write Chinese addresses like this. 我们像这样写中文地址。
三、语音
Ww / w / watch water week winter woman weather we always wear
warm write swing wing with wet work worker wait worry
四、语法
1. Does he / she …?一般疑问句
句中没有be动词，变为一般疑问句要借助助动词do / does。助动词形态由主语的人称决定。
Does h e / she …?主语为第三人称单数，用does其结构为：Does +主语+谓语动词+其他？
2. What subjects does … like? 特殊疑问句
这个句子用来询问他人喜欢什么科目的疑问句。用于第三人称单数，在本句中用助动词does。注意回答时like后面要加s。
江苏译林（牛津）版英语五年级上册知识点整理
Unit 7 At weekends
一、单词（要求会读、会背、会默写）
1.参观visit
2.祖父，祖母，外祖父，外祖母grandparent
3.经常often
4.总是always
5.聊天chat
6.网络，互联网Internet 7有时sometimes 8.那里there
9.春天spring 10.夏天summer 11.秋天autumn 12.冬天winter
二、词组（要求会读、会背、会默写）
1.在周末at weekends
2.看望我的爷爷奶奶visit my grandparents
3.吃晚饭have dinner
4.和……一起玩play…with…
5.和他们的猫一起玩play with their cat
6.放风筝fly a kite
7.我们的父母our parents 8.住在英国live in the UK 9.在网上聊天chat on the Internet
10.和她的网友聊天chat with her e-friend 11. 和他/她聊天chat with him/her
12.和他们聊天chat with them 13.怎么样what about 14.去电影院go to the cinema
15.上舞蹈课have dancing lessons 16.踢足球play football 17.野餐have a picnic
18.她的/他的朋友们her/his friends 19.去公园go to the park 20.我的家人my family
21.在公园里in the park 22.拜访李老师visit Miss Li 23.给我们看花show us the flowers
24.看电视watch TV 25.吃很多eat a lot 26.打篮球play basketball 27.去游泳go swimming 28.出来come out 29.出去get out 30.去野餐go and have a picnic 31.太胖too fat
32.喜欢野餐like picnics 33.喜欢打篮球like playing basketball 34.我的父母my parents
35.上课have lessons 36.非常喜欢猫like cats very much 37.一朵漂亮的玫瑰a nice rose
三、句型（要求会读、会背、会默写）
1.What do you do at weekends ?I usually visit my grandparents at weekends.
你在周末做什么？我通常看望我的祖父母。
2.What does she do at weekends? She sometimes goes to the cinema with her friends.
她在周末做什么？她有时和她的朋友们去看电影。
3.What do they do at weekends? They often fly a kite and have a picnic.
她们在周末做什么？他们经常放风筝和野餐。
4.Su Yang and I like playing with their cat very much.我和苏洋非常喜欢和他们的猫玩。
5.I sometimes go to the park with my family.我有时和我的家人去公园。
6.She always has dancing lessons at weekends.她在周末总是上舞蹈课。
7.My grandparents live in the Uk. I usually chat with them on the Internet.
我的祖父母住在英国。我通常在网上和他们聊天。
8.Nancy often has dinner with her grandparents.南希经常和她的祖父母一起吃晚饭。
9.I don’t like playing basketball.我不喜欢打篮球。
10.He doesn’t like playing basketball.他不喜欢打篮球。
11.Billy is too fat. He can’t ge t out. Billy太胖了。他不能出去了。
12.Football is very popular in the UK.足球在英国很受欢迎。
13.Baskettball is very popular in the US.篮球在美国很受欢迎。
14.Table tennis is very popular in China.乒乓球在中国很受欢迎。
四、语法：1.频率副词always , usually, often , sometimes ，按其频率高低排列为：always > usually > often >
sometimes。
2. 询问某人在周末做什么的句型—What (do /does ) 主语do at weekends?
答句: 主语+动词原形/动词三单形式…….
★do / does: 助动词,由主语的人称数而定. 主语是第三人称单数时,用does, 主语是第一人称、第二人称、第三人称复数时，用do.
★答句: 如果主语是第三人称单数,则要用动词三单形式；主语是第一人称、第二人称、第三人称复数时用动词原形。
江苏译林（牛津）版英语五年级上册知识点整理
Unit 8 At Christmas 知识整理
一、单词
1.Christmas 圣诞节*
2.buy买
3.present礼物*
4.next接着，然后
5. thing东西，物品
6.pretty 漂亮的*
7. put 放*
8.look看起来
9.stocking长筒袜*10.finally最后*11.early早早地12.turkey火鸡；火鸡肉13.pudding布丁14.all全部15.card卡片16.children孩子，儿童
17.message信息，消息*18.song歌曲*19.him他*https://www.doczj.com/doc/c613941325.html,我们
*21.letter信22.storybook故事书*23.after 在…以后
二、短语
*1.玩得开心, 过得愉快，玩得高兴have a good time /have a lot of fun
*2.在圣诞节at Christmas = on Christmas Day *3.看起来很棒/伤心look great/sad
*4.买礼物给某人buy presents for sb. ( buy presents for me/you/him/her/us/my parents/Mike,etc )
5.去看圣诞老人go to see Father Christmas *
6.在圣诞树下under the Christmas tree
7.平安夜Christmas Eve *8.唱圣诞歌曲sing Christmas songs
*9.圣诞快乐！Merry Christmas! 10.放一些好看的东西put some pretty things
*11.等待礼物wait for presents *12.吃大餐，吃一顿丰盛的午餐/晚餐have a big lunch/dinner *13.早早醒来wake up early 14.对折一张卡片fold a card
15.画画draw a picture/pictures 16.写上你的信息write your message
*17.给他写封信write him a letter *18.放学后after school
19.把果汁弄到我的夹克衫上get juice on my jacket 20. 向上跳jump up
三、句子
*1. What do we usually do on Christmas Day ? 圣诞节，我们通常干什么？
*2 .First, we go shopping. 首先，我们去购物。
3. Next, we put some pretty things on the Christmas tree.
接着，我们把一些漂亮的物品挂在圣诞树上。
4.Then, we put a stocking on our beds and wait for presents.
然后，我们把长筒袜放在床头，等待礼物。
*5. Finally, we have a big lunch. 最后，我们吃大餐。
*6.We all have a good time at Christmas. 圣诞节我们都过得很愉快！
*7.What’s wrong with him?他怎么了？
四、语法：
1、掌握副词first, next, then, finally的用法，它们都是表示时间的副词，用来说明事情发生的先后顺序。它们一般放在句首或句末。
2、have的用法
1）表示“有”的意思，如：I have a big Christmas tree.我有一棵大圣诞树。
2）表示用餐：have+三餐的名称。如：They have a big dinner at Christmas.他们在圣诞节吃一顿丰盛的晚餐。
3）表示“吃；喝”：have+食品或饮料。如：Have some juice, please. 请喝些果汁。
4）表示：“进行；举行”：have+表示某种活动的名称。如：
We sometimes have a picnic at weekends.在周末我们有时举行野餐。
Unit1知识点默写Name:_____________
一、语音：
c / k / _______ , ________, _________, _________, __________
/ s/ _______ , ________, _________, _________, __________
二、词组：
1.三只熊
2.在森林里
3.一间漂亮的房子
4.在房子里
5.又饿又渴
6. 一些汤
7.太硬/软8. 刚刚好，正好____________________ 9.害怕10.在她前面________________________ 11.在我旁边12.一杯牛奶_______________________ 13.穿上你们的大衣_________________14.在厨房里_______________________ 15.在冰箱里16.找到他们的表弟__________________
Unit2知识点默写Name:_____________ 一、语音(判断发音是否相同)：
difficult science( ) clock juice( ) dance cinema( )
二、词组：
1.一个新学生
2.带领......参观
3.在一楼
4.在二楼
5.一间电脑房
6.去看看
7.两间音乐教室8.喝些好喝的果汁
9.在我们学校10.在学校
11.吃个好吃的冰淇淋12.再玩一次
13.在秋千上14.在操场上
15.这么重16.有趣的事
17.害怕...... 18.读读想想
19.他的第一本故事书20.一楼（英式）
Unit3知识点默写Name:_____________ 一、语音：
u /?/
二、词组：
1.我们的动物朋友
2.两条鱼
3.画一只动物
4.一条大尾巴
5.喜欢下雨
6.好看的翅膀
7.一条长手臂8.大眼睛和大身体
9.晴朗的天气10.出来
11.拿一把雨伞12.跑和跳
13.红眼睛14.长耳朵
15.一张大嘴16.喜欢你的手指
Unit4知识点默写Name:_____________ 一、语音：
y / j / ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______
二、词组：
1.喜欢打篮球__________________
2.足球踢得好_____________________
3.擅长滑冰____________________
4.也喜欢画画___________________
5.在公园画画__________________
6.和我的兄弟蒂姆_________________
7.喜欢打桌球__________________ 8.喜欢读故事____________________ 9.有许多书___________________ 10.喜欢弹钢琴____________________ 11.喜欢跳舞__________________ 12.看电影_______________________ 13.都喜欢游泳_________________ 14.在我们组_____________________ 15. 穿黄衣服___________________ 16.有黄色鞋子___________________
17.有一顶黄帽子和一条黄色连衣裙__________________________________
18.都喜欢爬山__________________ 19.谈论他们的爱好_________________ 20.在冬天_____________________ 21.有一个主意_________________ 22.下午去游泳___________________ 23.在冰上滑冰__________________ 24. 冰上的一个洞____________________ 25.当心___________________ 26.又冷又潮______________________
Unit5知识点默写Name:_____________ 一、语音：
y / ai / _____ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ _______
二、词组：
1.教英语____________
2.有许多学生_______________
3.写故事_____________
4.在家工作_________________
5.帮助病人______________
6.那太棒了________________
7.一个工厂工人______________ 8.制作糖果_________________
9.吃许多糖果________________ 10.喜欢小汽车________________
11.制作小汽车_______________ 12.这么多汽车_________________
13.现在不能走了_____________ 14.两个警察_________________
15.在天空_______________ 16.看见一只蝴蝶________________
17.我希望__________________
Unit6 知识点默写Name:_____________ 一、语音：
w/ w / _______ _______ ________ _________ _________ _______ _______
wh/w/ _______ ________ _________ _________ __________
二、词组：
1.去打乒乓
2.讲汉语
3.发封电子邮件
4.住在
5.学汉语
6.放学后
7.喜欢踢足球8.喜欢游泳
9.穿暖和的衣服10.在小吃店
11.去钓鱼12.擅长钓鱼
13.等一分钟14.在河边
15.这些国家16.交一个网友
17.问问猜猜18.变成冰
19.写中文地址20.担心
Unit7知识点默写Name:_____________
一、语音：
s /z/ ________ ___________ ___________ ___________ ____________
/s/ ________ _________ __________ __________ ____________
二、词组：
1.在周末
2.拜访我的祖父母
3.和猫玩
4.和他们吃晚饭
5.住在英国
6.在网上聊天
7.和（某人）聊天8.上舞蹈课
9.去电影院10.去公园
11.放风筝12.进行一次野餐
13.看电视14.出去
15.周末活动16.划船
17.骑自行车18.种一些玫瑰花
19.成长20.字母的发音
Unit8知识点默写Name_________
一、语音：
j / d?/ _______, ________, ________, ________, ________, ________
二、词组：
1.有许多乐趣__________________________
2.为……买礼物________________________
3.去见圣诞老人_____________________
4.圣诞树_________________________
5.在圣诞节_____________________
6.一些漂亮的东西____________________
7.等待礼物______________________
8.把长筒袜放在我们床上______________
9.很早醒来______________________ 10.看起来很棒______________________ 11.打开我们的礼物____________________ 12.吃一顿丰盛的午餐________________ 13.玩得开心__________________________ 14.吃火鸡和圣诞布丁________________ 15.去购物_____________________________ 16.一张圣诞卡片_____________________ 17.西方假日_________________ 18.写上你的信息_____________________ 19.折叠一张卡片_____________________ 20.唱圣诞歌___________________________ 21.在圣诞节当天_________________ 22.做家庭作业_________________________
Unit1知识点默写Name:_____________
句子：
1、森林里有一间房子。___________________________________________
2、金发姑娘在房子里。________________________________________
她又饿又渴。____________________________________
在桌上有一些汤。______________________________________
3、现在金发姑娘累了。_____________________________________
在房间里有三张床。__________________________________________
4、这张床太硬了。________________________________________
5、这汤正合适。__________________________________________
6、金发姑娘害怕了。__________________________________________
在她前面有三只熊。__________________________________________
7、那个医生过来说：“你们两个，穿上你们的大衣。”
______________________________________________________________
8、咖啡在西方国家广受欢迎。_____________________________________
9、在中国，茶很受欢迎。__________________________________________
10、蛋糕在哪里？__________________________在冰箱里（复）______________
11、鲍比在冰箱里看不到蛋糕。_________________________________________
12、这里没有任何蛋糕。_______________________________真的吗？________ 13．然后，鲍比和缇娜找到了他们的表弟。________________________________
14、蛋糕在这里。（复数）____________________________________
15、多么漂亮的一间房子啊！___________________________________________
Unit2知识点默写Name:_____________ 句子：
1、南希是个新生。
能带她四处看看吗？
2、这些是教室。
我们学校有24个教室。
3、你们学校有多少音乐教室？
4、教室里有多少桌椅？
5、三楼有一间美术教室。
6、有一间音乐教室吗？是的，有。
7、这里有操场吗？不，没有。
8、二楼有三间电脑教室。
9、三楼有些教室吗？是的，有。
10、四楼有些教室吗？不，没有。
11、你这么重。
12、博比在秋千上。他很害怕。
13．停下，山姆！太高了。
14、房间里有一张桌子和一些椅子。
15、房间里有一些椅子和一张桌子。
Unit3知识点默写Name:_____________ 句子：
1、我有两个动物朋友。
一个是红色的，另一个是黑色。
2、它们有大大的眼睛和身体。
3、它们没有腿和手臂，但它们有大尾巴。
4、他们有什么动物朋友？
他们有些鸟。
5、南希有什么动物朋友？
她有两只兔子。
6、麦克有什么动物朋友？
他有两条鱼。
7、我的动物朋友有红眼睛和长耳朵。
8、不要叫，山姆！它害怕。
9、它的身体很硬。
10、农场上有一些奶牛。
它们有大大的身体。
Unit4知识点默写Name:_____________
句子：
1、我乒乓球打得很好，但是我不擅长足球。
_________________________________________________________________
2、我经常和我弟弟蒂姆在公园画画。
_________________________________________________________________
3、刘涛喜欢踢足球。他擅长足球。___________________________________
4、杨玲喜欢读故事书。她有许多书。
_______________________________________________________________
5、苏海和苏阳是双胞胎。她们都喜欢游泳。
________________________________________________________________
6、你喜欢做什么？我喜欢看电影。____________________________________
7、他喜欢做什么？他喜欢溜冰。____________________________________
8、他们喜欢做什么？他们都喜欢爬山。
________________________________________________________________
9、你喜欢穿黄色吗？是的，我喜欢。________________________________
10、她喜欢唱歌吗？不，她不喜欢。_________________________________
11、山姆和比利谈论他们的爱好。_________________________________
12、今天下午让我们一起溜冰吧。好主意！
_______________________________________________________________
13．你真擅长溜冰。_____________________________________________
14、冰上有个洞。小心！__________________________________________
Unit5知识点默写Name:_____________
句子：
1、我爸爸是医生。他帮助病人。___________________________________
2、我妈妈是工厂工人。她制作糖果。
_______________________________________________________________
3、我爸爸教英语。他有许多学生。_____________________________________
4、我妈妈写故事。她在家工作。______________________________________
5、你爸爸是厨师吗？是的，他是。_____________________________________
6、你妈妈是护士吗？不，她是作家。___________________________________
7、你是做什么的？我是一个司机。
______________________________-_____________________________________ 8、他妈妈是做什么的？她是一名英语老师。
___________________________________________________________________ 9、张先生是做什么的？他是一名警察。
____________________________________________________________________
10、波比，那个是谁？他是我爸爸。______________________________________
11、有如此多的小汽车，你爸爸现在不能走了。
___________________________________________________________________ 12、我能看见天空中的一只蝴蝶。我希望我能飞。
____________________________________________________________________ 13．我能谈论工作。_________________________________________________ Unit6 知识点默写Name:_____________
句子：
1、让我们去操场上踢足球。
2、等会。让我先发这封邮件。它是给我网友的。
3、海伦有什么课程？
她有美术和音乐课。
4、他们有什么课？
他们有体育课和数学课。
5、他们课后学习音乐吗？是的。
6、那些孩子们学习中文吗？
不，他们不学。
7、麦克在学校有语文课吗？
是的，他有。
8、她有网友吗？是的，她有。
9、她喜欢唱歌吗？不，她不喜欢。
10、他会说中文吗？是的，他会。
11、乔住在苏州。他放学后学习中文。
12、博比和山姆在小吃店吃鱼。
13、不要担心。我可以教你。
14、鱼吃橙子吗？
不，它们不吃。
15、山姆有很多鱼，但是博比没有。
16、你果然擅长钓鱼。
17、你对西方国家有什么了解吗？
18、彼得住在北京。他在学校学习京剧。
19、这些女孩住在苏州。她们在学校学习昆曲。
20、冬天，水变成冰。
21、当冬天来时，我们总是穿暖和的衣服。
22、我们这样写英文地址。
Unit7知识点默写Name:_____________ 句子：
1、你在周末做什么？
我经常和我的爷爷奶奶一起吃晚饭。
2、他们在周末做什么？
Unit 1 The lion and the mouse Story time故事时间翻译 ①There was a lion in the forest. He was very large and strong. 森林里有一只狮子。他非常大并且强壮。 ②One day, a mouse walked by and woke the lion up. The lion was angry and wanted to eat the mouse. "Please don't eat me. I can help you some day, "said the mouse quietly. "You're so small and weak! How can you help me? "laughed the lion loudly. Then, he let the mouse go. 一天，一只老鼠走过，把狮子吵醒了。狮子很生气，想要吃了这只老鼠。“请不要吃我。有一天我能帮助你。”老鼠小声地说。“你这么弱小！你怎么能帮助我？”狮子大声地笑。然后，他放开了老鼠。 ③The next day, two men caught the lion with a large net. The lion bit the net with his sharp teeth, but that did not help. "How can I get out? "asked the lion sadly. 第二天，两个男人用一张大网抓住了狮子。狮子用他锋利的牙齿咬那张网，但那不管用。“我怎么能出去呢？”狮子难过地问。 ④Just then, the mouse saw the lion. "I can help you, " he said. Soon, the mouse made a big hole in the net with his teeth.The lion got out. "Thank you!" said the lion happily. 就在那时，老鼠看见了狮子。“我能帮助你。”他说。很快，老鼠用他的牙齿在网上弄了一个大洞。狮子出来了。“谢谢你！”狮子开心地说。 ⑤ From then on, the lion and the mouse became friends. 从那时起，狮子和老鼠成了朋友。 Unit 1 Cartoon time英语课文翻译 ①Sam and Bobby are playing table tennis happily. 萨姆和博比正在开心地打乒乓球。 You're really good at table tennis, Sam. 你真的擅长(打)乒乓球，萨姆。 Thanks. 谢谢。 ②Billy and Willy cheer for them loudly. Sam is too excited and he hits the ball hard. Then, they cannot find the ball. 比利和威利大声地为他们欢呼。萨姆太兴奋了，他用力地击球。然后，他们找不到球了。Hooray! 好哇！
江苏译林版英语三下全册教材分析（新3B） 教学内容 译林出版社三年级下册《英语三年级起点》教材分为10个单元，八个新授单元和两个Project，即复习单元。教材强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发。 本册教材主要分以下几个板块： Story time是单元核心板块。通过生动的课文，帮助学生掌握基本的英语语言知识，发展基本的英语听、说、读、写技能，初步形成用英语与他人交流的能力，促进思维能力的发展，同时提高学生的综合人文素养。 Fun time是句型操练板块。通过趣味性、互动性较强的语言实践活动，帮助学生熟练掌握Story time中呈现的主要词语和句型，以提高他们用英语进行简单交流的能力。 Cartoon time是拓展性趣味阅读板块。通过以小老鼠Bobby和小猫Sam 等卡通人物为中心的趣味小故事，帮助学生复习本单元的语言知识，训练语言技能，提高阅读理解能力;同时有计划地呈现下一单元即将出现主要句型。 Sound time 是总结辅音在单词中的发音。 Song time/Rhyme time是歌曲、歌谣学习板块。通过唱歌曲、诵歌谣等活动，激发学生的兴趣，活跃学生的身心，帮助学生潜移默化地巩固所学内容，形成良好的语感，提高听说能力和思维能力。xK b1.C om Checkout time是检测板块。按照单元词语和句型等方面的教学目标，通过形式多样的综合性语言应用活动，帮助学生复习巩固所学的主要内容。 Ticking time是自我评价板块。通过自我评价，引导学生了解自己对本单元所学主要内容的掌握情况，体验进步与成功，反思和调控自己的学习过程。 按照《英语课程标准》的目标要求，在每个单元特地设置了Learning tip (学习提示)，在每四个单元之后还安排了一个Project (综合语言实践项目)。Learning tip通过简要的提示和说明，引导学生逐步掌握有效的学习方法，养成良好的学习习惯，提高学习效率；同时帮助学生了解一些英语基础知识和在英语学习中需要注意的问题。Project由几个环环紧扣、联系紧密的语言实践活动组成。在活动过程中，让学生经过思考、调查、讨论、交流和合作等环节，综合运用前几个单元所学的语言知识和语言技能，完成一定的学习任务，展现自己的学习成果。 技能目标 听、做 1.能根据教师的语言、动作、实物、图片等提示听懂所学内容。 2.能听懂课堂指令并作出正确的反应。 3.能根据指令做事情，如：指图片、涂颜色、画图、做动作、编排图片顺序、做手工等。 说、唱：
江苏译林版英语A单词 默写版 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）
九上Unit1单词 1.吃光，吃完 2.有创造力的；创造性的 3.好奇的 4.精力充沛的 5.谦虚的 6.有条理的；有效率的 7.顺序 8.…使…保持井然有序 9.炫耀 10.语法 11.想出（主意） 12.（否定句中）两者之一不 13.也不 14.……既不…也不… 15.会计 16.天生的 17.给…留下印象 18.雕塑，雕像 19.赞扬，表扬 20.销售部 21.总的；普遍的；首席的 22.竞赛；赛跑 23.……不是…就是…，或者…或者… 24.领先地位；榜样 25.处于领先地位 26.落后 27.挑战 28.主要的，首要的 29.高速的 30.连接 31.与…相连，连接 32.错误，过失 33.和…几乎一样，简直是 34.注意，专心35.注意 36.标准 37.先锋，开拓者 38.外科大夫 39.粗心 40.额外的；附加的 41.把…贡献，把…专注于 42.尊敬，尊重 43.合适的；适宜的 44.搭档，合作伙伴 45.不耐烦的，急躁的 46.三思而行 47.洗碗 48.月球的 49.日历；挂历 50.生肖 51.代表；象征 52.出现 53.固定的 54.循环 55.有力的；强大的 56.活泼的；生气勃勃的 57.实际的 58.忠诚的 59.总共，总计 60.星座 61.分开，分 62.……把…分成 63.使成形，塑造 64.演讲，讲话，发言；台词 65.缺席的 66.班长 67.职位；位置；名次 68.同意某人（的看法） 九上Unit2单词 1.靛蓝，靛青 2.紫罗兰色
2019小升初英语知识点大汇总 小升初英语语法1、名词复数规则、 1.一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries 4.以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives 5.不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 2、一般现在时 1.一般现在时表示经常或习惯性的动作，也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力。 2.一般现在时中，没有be动词和情态动词，主语为第三人称单数的肯定句，动词要按规则加上s，主语是非第三人称单数的肯定句，动词用原形。 3.在一般现在时中，句中有be动词或情态动词时，否定句在be动词和情态动词后加not，一般疑问句将be动词或情态动词放在句首。 4.在一般现在时中，句中没有be动词或情态动词时，主语为第三人称单数的否定句在动词前加does+not (doesn’t)，一般疑问句在句首加does，句子中原有动词用原形;主语为非第三人称单数，否定句用do+not (don’t)，一般疑问句在句首加do，句子中动词用原形。 动词+s的变化规则 1.一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks 2 .以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes 3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies 3、现在进行时 1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。 2.现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing. 3.现在进行时的否定句在be后加not。 4.现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。 动词加ing的变化规则 1.一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking 2.以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting 3.如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running, stop-stopping 4、be going to 1.be going to 表示将要发生的事或打算、计划、决定要做的事情。
T: It’s different from English football or American footb all. There are 18 players in an Australian football team. They use an oval ball, not a round ball. It’s a very exciting game. Players can kick the ball or carry or h it the ball with the hand. Is this a beautiful building Ss: Yes. T: It’s an opera house. It’s in Sydney, the biggest ci ty of Australia. Ss: Sydney. T: The Sydney Opera House is the most famous place in S ydney. It’s a cultural centre for concerts, dramas and operas. 3. Team work S1: The kangaroo is a large animal. It’s brown. It has a small head and a big body. Its front legs are short . Its back legs are long and strong. It can jump far a nd high. It has a long tail. S2: The koala is small. It’s grey. It has large ears. It has no tail. It lives in trees and eats leaves. 4. Introduction the Sydney Opera House 5. Free talk How did you find out about Australia Did you go to the library Did you search on the Internet Do you have a friend or a relative in Australia 6. Read the text Who Where Where is Liu Tao What is Liu Tao doing What does the article talk about Do you think Australia is an interesting country Step 3 Practice 1. reading 2. retell the text T: How will Mike find out about Australia S1: He’ll ask his e-friend in Australia. T: What about Wang Bing S2: He’ll ask Mr Green. He comes from Australia. T: What about Liu Tao S3: He’ll read about Australia on the Internet. T: How about Yang Ling S4: She’ll go to the library and look for books and ma gazines about Australia. 3. Team work
江苏译林版英语五年级上册知识点整理及练习 U n i t1G o l d i l o c k s a n d t h e t h r e e b e a r s 一、单词（默写） 1.b e a r熊 2.f o r e s t森林 3.t h e r e（与b e连用）有 4.h o u s e 房子 5.s o u p汤 6.j u s t r i g h t正合适 7.r o o m房间 8.h a r d 硬的 9.s o f t柔软的10.a f r a i d害怕的11.t h e i r他们 的12.h e r她（宾格）13.h e l p救命14.b e s i d e在……旁 边15.b e t w e e n在……中间16.r e a l l y真正地17.t h e n然 后18.f i n d找到，发现19.i n f r o n t o f在……前面 二、词组（默写） 1、i n t h e f o r e s t在森林里 2、a b e a u t i f u l h o u s e一座漂亮的房子 3、h u n g r y a n d t h i r s t y又饿又渴 4、s o m e s o u p一些汤 5、t o o c o l d/h o t太冷/热 6、 i n t h e r o o m在房间里7、t o o h a r d/s o f t太硬/软 8、t h r e e b e a r s三只熊9、h a v e s o m e c a k e s吃些蛋糕10、
i n t h e k i t c h e n在厨11、i n t h e f r i d g e在冰箱里12、f i n d t h e i r c o u s i n发现他们的表弟 三、句型（默写） 1.T h e r e i s a h o u s e i n t h e f o r e s t.在森林里有一个房子。 2.T h e r e i s s o m e s o u p o n t h e t a b l e.在桌子上有一些汤。 3.T h e r e a r e t h r e e b e a r s i n f r o n t o f h e r.在她前面有三只熊。 4.T h i s s o u p i s t o o c o l d.这汤太冷了。 5.W h a t a b e a u t i f u l h o u s e!多么漂亮的房子！ 6.S h e i s h u n g r y a n d t h i r s t y.她是又饿又渴。 7.B o b b y c a n n o t(c a n’t)s e e a n y c a k e s i n t h e f r i d g e.波比看不到冰箱里有蛋糕。 四．语法点（理解）
译林小学英语3B知识复习 Unit1 In class知识点（贴在书本11页） 一、单词 shout喊；叫 eat吃 run 跑 talk说话 sleep 睡觉 drink喝 here这里 your你的 English英语 milk牛奶 二、词组 Mr. Green 格林先生open your books 打开你们的书close the window 关窗come in进来 good afternoon下午好 good night晚安open the door 开门 look at the blackboard看黑板 good morning早上好 good evening晚上好 listen to the teacher听老师的 三、句型 1. Stand up. 起立。 2. Sit down, please. 请坐下。 3. Good morning, Mr. Green. 格林先生，早上好。 4. Come in, Mike. 迈克，进来。 5. Liu Tao, please open the door. 刘涛，请开门。 6. Yes, Mr. Green. 好的，格林先生。 7. I’m sorry, Mr. Green. 对不起，格林先生。 8. Wang Bing, please close the window. 王兵，请关窗。 9. Look at the blackboard, Sam. 山姆，看黑板。 10. Don’t listen to the parrot. 不要听鹦鹉说的话. 四、知识点 1. 字母b通常发/b/，如:book, bike, bag等； 在词尾的-mb, -bt中不发音，如：bomb，climb，comb，debt，doubt等。 2. 用客气的语气表示祈使句时，可在句首或句尾加上please，但如果在句尾加please，那在please之前一定要加一个逗号“，”。
6A知识点大纲 Unit 1 The lion and the mouse 单词 quietly 安静地sadly 难过地，伤心地 happily 开心地，高兴得 some day 某一天 loudly 大声地quickly 迅速地，快地 wake ... up 吵醒，叫醒 soon 不久，很快 large 大的weak 弱的，软弱的 strong 强大的，强壮的 cheer 欢呼 deep 深的sharp 锋利的，尖的 let ... go 释放，放开 just then 就在那时 mouse 老鼠walk by 走过，路过 from then on 从那时起 bite 咬 net 网pour ... into 把……倒入 hit 打，击 the next day 第二天 重点词组 1. in the forest 在森林里 2. walk by 走过；路过 3. wake up 醒，醒来 4. wake sb. up 把某人叫醒 5. be angry with sb. 对某人生气 6. the next day 第二天 7. be angry at sth. 对某事生气8. want to do sth. 想要做某事 9. want sb. to do sth. 要某人做某事10. some day 某一天 11. say quietly 小声地说12. sit quietly 静静地坐着 13. laugh loudly 大声地笑14. let sb. do sth. 让某人做某事 15. catch the lion with a large net 用一口大网捉住狮子 16. bite the net with sharp teeth 用锋利的牙齿咬网 17. ask sadly 难过地问，伤心地问18. just then 就在那时 19. say happily 开心地说20. from then on 从那时起 21. become friends 成为朋友22. say excitedly 兴奋地说，激动地说23. make a study plan 制定学习计划24. It doesn’t matter. 没关系。 25. the boy over there 那边的那个男孩26. play table tennis happily 开心地打乒乓球 27. cheer for sb. loudly 大声地为某人欢呼28. be excited at / about… 对……很兴奋/激动 29. in the ground 在地下30. reach the apple 够得着那个苹果 31. reach the park 到达公园32. have an idea 有一个主意 33. bring some water quickly很快拿来水34. pour…into….把……倒入…… 35. Well done. 干得很好。做的不错。36. so many balls 如此多的球 37. so much bread 如此多的面包38. take … to… 把…….带到……. 39. become happy 变得很开心40. get out 出来，出去 重点句型 1. The lion was angry and wanted to eat the mouse.这只狮子很生气想要吃那只老鼠。 2. The lion bit the net with his sharp teeth.那只狮子用它的厉牙咬那个网。 3. From then on, the lion and the mouse become friends. 从那以后，这只狮子和那只老鼠成了朋友。 4. The next day, two men caught the lion with a large net. 第二天，两个男人用一张大网抓住了那只狮子。
Unit1、国王的新装 Story time 1.很久很久以前，有一个国王。他喜欢新衣服。一天，两位男士来拜见国王：“我的国王，我们可以做新衣服给你”。这个国王很高兴。 2、这两个男士展示他的衣服给国王看。“我的国王，请试穿这些有魔力的衣服，聪明的人能够看到他们，愚蠢的人们就不能看到他们。” 3、这个国王穿着他的新衣服步行穿过这个城市。有很多的人在街道上。特闷看到国王并且大喊：“多么漂亮的衣服啊！” 4、一个小男孩指着这个国王并且大笑：“哈哈！国王没有穿任何衣服！” Cartoon time 1、狐狸小姐和她的学生们正在做游戏，他们讲述一个故事。每个学生说一句。狐狸小姐开始。“很久很久以前，有一座山。” 2、Sam很快。“有一座房子在山上。”“太棒了，Sam。” 3、Willy说下一句。“一个老人和一个小孩住在房子里。”“太精彩了，Willy。” 4、Billy也说了一句。“这个老人给小男孩讲故事。”“很好。” 5、现在轮到Bobby了。他正在努力的思考。“Bobby，下一句是什么呢？”“很久很久以前，有一座山。”“哈哈，我们又回到了故事的开始。”
Unit2What a day! Story time 星期日，九月二十日 1、早上天气晴朗，我和苏海、迈克、刘涛一起骑自行车去公园。 2、公园里有一场鹦鹉秀。我们看到了一些有趣的鹦鹉。 3、然后，天气变得有风而且多云。我们的风筝在天空中高高的飞翔。 4、该是吃饭的时候了。我们带来了一些饺子、面包、蜂蜜和饮料。 5、我们看到面包和蜂蜜上有一些蚂蚁，也有一些蜜蜂。我们吃不下我们的午餐了！ 6、下午，天空中飘起了乌云。天下去了雨，我们又饿又湿。 7、这是怎样的一天啊！ Cartoon time 1、萨姆在公园里遇到了波比。 你好，波比。你好，萨姆。你看上去很难过。怎么了？我丢了我的新风筝。 2、萨姆想要知道为什么。 出什么事了，波比？今天早上我和蒂娜在公园里放我的新风筝，但公园里没有风。 3、然后出了什么事呢？风筝飞得很高，但它非得太高了，我们没有抓紧它。它就飞走了。 4、萨姆笑了。 这是你的风筝吗？是的，你为什么会有它的？我在小山附件发现的
2015-2016学年度上学期第2课 教学内容 牛津版英语九年级上Unit 1，宾语从句 听力材料 Mr. Turner has a family of five people. They have different kinds of hobbies. Mr. Turner is a doctor. He likes reading very much. Mrs. Turner is a teacher. She teaches English in a middle school. She like s travelling very much. She has been to many places of interest in China. Tom and Jim are students. T om’s hobby is growing flowers. Jim likes keeping animals very much. He keeps a cat, two dogs and t hree parrots as his pets. Frank, their little son, is only five years old. He is interested in watching TV. 课外补充阅读 " Sir, " Tom said, " I found your dog by the freeway. His tag says he lives here. " The man asked Tom to come in. The man's wife came into the room smiling. Tom repeated his story to her. " It was very nice of you to bring Roger home, " the man said. The wife looked at Tom. Her eyes twinkled as she said, " Well, young man, you're probably hungry. How about a turnover? " As Tom was leaving, the man opened his wallet and took out a bill. " This is for you, " he said. 要讲解的语法点&句型 1. a born artist一个天生的艺术家 Messi is a born football player. 2.his best friend good/well, better, best 最高级前除了加the以外，还可以加形容词性物主代词，如his 比较级前除了可以加much/even等以外，也可以加the（当总体只有两个的时候） 3.like to talk: like to do和like doing的区别 like to do表示意愿（意思类似would like to do） She likes to swim this afternoon. 她今天下午想游泳。 like doing表示兴趣爱好
Unit1 词组 1. 喜欢电子狗I love an e-dog/ e-dogs 2. 这只狗的主人the dog’s master = the master of the dog 3. 阅读这本书/看报纸 read this book / read newspapers 4. 照顾 look after=take care of 5. 开学的第一天 the first day at school 6. 让某人做某事 let sb do sth 7. 向你的同学们介绍你自己 introduce yourself to your classmates 8. 和新朋友见面meet new friends 9. 彼此打招呼 greet each other 10. 早上/下午/晚上/好Good morning/ afternoon/ evening 11. 晚安 Good night
肯定句主语+ be + 其他. Mr Li is a good teacher. 李老师是一位好老师。 否定句主语+ be + not + 其他. Mr chen is not a good teacher. 陈老师不是一位好老师。 疑问句一般疑问句Be + 主语+ 其他? Is Mr Li a good teacher? 李老师是一位好老师吗？特殊疑问句特殊疑问词+ be + 主语? Who is a good teacher? 谁是一位好老师？ There be…+某物/某人+某地…句型意为“有”，表示“某地有某物/某人”（表示存在）There be 句型中的be 应和其后出现的主语在数上一致，即“就近原则”， 3.用法： 人称主语Be动词中文意思 第一人称单数 复数 I we am are 我是 我们是 第二人称单数 复数you you are are 你是 你们是 第三人称单数（男）复数（女） 其他 复数 he she it they is is is are 他是 她是 它是 他们是 词汇点睛 ●1 enjoy vt. 享受……的乐趣；欣赏；喜爱[点拨] enjoy后接名词、代词或v.-ing形式作宾语。They are enjoying their dinner. 他们正在享用晚餐。 Alice doesn't enjoy it.爱丽斯不喜欢它。 I enjoy listening to light music. 我喜欢听轻音乐。 [搭配] enjoy oneself＝have a good time＝have fun过得愉快；玩得开心I enjoyed myself very much at the party. 我在聚会上玩得很开心。● 2 be good at 擅长 [点拨] be good at 表示“擅长某一学科或技能”，也可表示“在……方面做得好”。其后接名词、代词或v.-ing 形式作宾语，相当于do well in。Mike is good at swimming. 迈克擅长游泳。I am good at English. 我擅长英语。●3 else adv. 另外；其他 [拓展] (1)else作副词，与不定代词或不定副词(以-one，-body，-thing，-where结尾的词)连用时，放在这些词的后面。
江苏译林牛津小学的所有英语单词 下面是江苏译林牛津小学3A-6B英语单词表，欢迎使用。 (3A – 6B) Vocabulary A a a, an 一（个，件）(an 用于元音音素开头的词前) (3A1; 4A1, 3) a carton of 一（纸）盒(4B9) a cup of 一（茶）杯(4B7) a glass of 一（玻璃）杯(4A9) a lot (of) 许多，大量(5A1) a pair of 一双（条，副……）(4A6) aah （因惊奇或出乎意料而）发出“啊”的喊叫(5A3) about 大约；关于(4B3; 5A9) absent 缺席(5B2) accordion 手风琴(3B10) address 地址(6B7) Africa 非洲(6B6) after 在……以后；在……后面(5A7) after school 放学后(5A7) afternoon 下午，午后(4A7) again 又，再(4A8) ago 以前(6A3) ah [表示惊恐、愉快、遗憾等] 啊；呀(4A2) airport 机场(4B6) Aladdin 阿拉丁（神话《一千零一夜》中寻获神灯并以此召唤神怪按其吩咐行事的少年）(6A2) album （用以粘贴照片、邮票等的）粘贴簿(3B3) all 所有的；全部(5A1, 8) all right 好；行；不错(3A4, 4A1) along 沿着(6B3) also 也，还(6A6) always 总是(6A1) America 美国(5B9) American 美国人；美国的；美国人的(5B 9) and 然后；加；和；[用于句首] 还(3A1; 4A 7, 8, 6) animal 动物(5A4) answer 回答，答复(3B6; 6A7) ant 蚂蚁(5B8) any 任何的；一些(5A1) anything 什么事（物）；任何事（物）(4B7) Anything else? 还要别的东西吗？(4B7) apple 苹果(3A3; 4B4) April 四月(6A2) arm 手臂(5B6)
译林版小升初英语知识 点整理 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
小升初英语知识点 1、名词复数规则 (1) 一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds (2) 以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches (3) 以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries (4) 以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives wolf-wolves (5) 不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice, child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, Chinese-Chinese, Janpanese-Japanese 不可数名词没有单复数之分。 2、名词所有格 (1) 有生命的东西的名词所有格： a) 单数后加’s ，如: Lucy’s ruler my father’s shirt b) 以s 结尾的复数名词后加’，如: his friends’ bags c) 不以s 结尾的复数后加’s，如：children’s shoes 并列名词中，如果把’s加在最后一个名词后，表示共有, 如: Tom and Mike’s car 汤姆和迈克共有的小汽车 要表示所有物不是共有的，应分别在并列名词后加’s Tom’s and Mike’s cars 汤姆和麦克各自的小汽车 (2)表示无生命东西的名词通常用“ of ＋名词”来表示所有关系：如: a picture of the classroom ， a map of China 3、冠词：不定冠词、定冠词 基本介绍： a) 不定冠词：a / an (元音因素开头的可数名词前用an) 注意： a unit / an uncle an egg / an apple / an orange / an eraser / an actor / an actress / an e-mail / an interesting book / an exciting sport / an art lesson / b) 定冠词：the the egg the plane 定冠词的用法： a. 特指某（些）人或某（些）物： The ruler is on the desk. b. 复述上文提到的人或物：He has a sweater. The sweater is new. c. 谈话双方都知道的人或物：The boys aren’t at school. d. 在序数词前：John’s birthday is February the second. e. 用于固定词组中： in the morning / afternoon / evening 不用冠词的情况： a. 专有名词前：China is a big country. b. 名词前有定语：this , that , my , your , some, any , no 等： This is my baseball. c. 复数名词表示一类人和事：Monkeys can’t swim. They are teachers. d. 在节日，日期，月份，季节前：Today is Christmas Day. It’s Sunday. e. 一日三餐前：We have breakfast at 6:30. f. 球类棋类运动前：They often play football after class. He plays chess at home.
苏教版译林版英语六年级下册知识点汇总 Unit 1 The lion and the mouse 一、四会单词 https://www.doczj.com/doc/c613941325.html,rge大的 2. strong强壮的 3. quietly安静地；小声地 4. Weak虚弱的 5. loudly大声地 6. happily开心地；高兴地 二、三会单词 老鼠mouse 复数mice 走过，路过walk by 吵醒，叫醒，弄醒，醒醒wake …up 某一天same day 释放不能，放开let… go 第二天the next day 网net 咬bite 锋利的，尖的sharp 难过地，伤心地sadly 就在那时just then 不久，很快soon 从那时起from then on 欢呼cheer 打，击hit 深的deep 够得着reach 迅速地，快地quickly 把……倒入pour …into 三、短语积累 狮子和老虎the lion and the mouse mouse: 复数mice 辨析mouth嘴巴month月份 又大又强壮large and strong 又小又弱small and weak 走过… walk by 走过森林walk by the forest 把狮子叫醒wake the lion up (代词宾格放中间) wake me up 我能在某一天帮助你I can help you some day 将来不确定的某一天Some day: 安静地说say quietly quiet→quietly 大声地笑道laugh loudly loud→loudly 让狮子走let the mouse go let sb do 第二天the next day 用一个大网抓住狮子catch the lion with a large net catch过去式:caught 用他的锋利的牙齿咬网bite the net with his sharp teeth (tooth) bite过去式: bit 出来get out 伤心地问道ask sadly sad→sadly 就在那个时候just then 在网里弄了个大洞make a big hole in the net 开心地说say happily happy→happily 从那时起from then on 成为好朋友become good friends become +形容词变得如何… 糖果店sweet shop 一个棒棒糖a lollipop 他会说什么? what will he say?
小学生六年级（下册）英语练习 Units 1& 2 班级姓名 一、听力（30分） (A)听录音，判断所听内容是否与录音内容相否，用“T”和“F”表示。听两遍（每小题1分，满分6分） 1. 2. 3. （）（）（） 4. 5. 6. （）（）（） (B)根据所听问句选择正确的答语。听两遍（每小题1分，满分5分） ( ) 7. A. At seven. B. In the morning. C. On Sunday. ( ) 8. A. I am singing. B. I danced. C.I am going to play football. ( ) 9. A. Yes, I do B. No, I didn’t. C. Yes, I am. ( ) 10. A. Yes, he did B. Yes, she did. C. Yes, they did. ( ) 11. A. My mother is. B. My mother does. C. My mother did. (C) 根据所听对话选择正确的答案。听两遍（每小题1分，满分5分） ( ) 12. A. At ten. B. At eight thirty. C. At nine. ( ) 13. A. Bread and milk. B. Some noodles. C. Some fish.. ( ) 14. A. She gets up early. B. She always puts his things in order. C. She does not go to bed early. ( ) 15. A. He cleaned the car. B. He washed clothes. C. He made a chair. ( ) 16. A. Her mother. B. Her teacher. C. Her grandmother.
六年级下册英语Unit1知识点整理（译林版） Unit 1 The lion and the mouse 知识汇总 【词汇】 1. large大的 2. strong 强壮的 3. quietly安静地；小声地 4. weak 虚弱的 5. loudly大声地 6. happily 开心地,高兴地 7.mouce 老鼠8. walk by 走过，路过 9. wake …up 吵醒，叫醒，弄醒，醒醒 10.some day 某一天11.let… go 放开 12.the next day 第二天https://www.doczj.com/doc/c613941325.html, 网 14.bite 咬15.sharp 锋利的，尖的 16.sadly 难过地，伤心地17. just then 就在那时 18.soon 不久，很快 19.from then on 从那时起 20. cheer 欢呼21.hit 打，击 22.deep 深的23.reach够得着 24.quickly 迅速地，快地25.pour …into 把……倒入 【词组短语】 狮子和老虎the lion and the mouse [mouse: 复数mice 辨析mouth嘴巴month月份] 又大又强壮large and strong 又小又弱small and weak 走过…walk by 走过森林walk by the forest 把狮子叫醒wake the lion up wake me(代词宾格放中间) up [wake过去式: woke] 我能在某一天帮助你 I can help you some day 将来不确定的某一天some day 安静地说say quietly [quiet→quietly] 大声地笑道laugh loudly [loud→loudly] 让狮子走let the mouse go [let sb do, let过去式: let] 第二天the next day 用一个大网抓住狮子catch the lion with a large net [catch过去式:caught] 用他的锋利的牙齿咬网bite the net with his sharp teeth [teeth单数: tooth bite过去式: bit] 出来get out 伤心地问道ask sadly [sad→sadly] 就在那个时候just then 在网里弄了个大洞make a big hole in the net 开心地说say happily [happy→happily] 从那时起from then on 成为好朋友become good friends [become +形容词：变得...,变成.... ] 糖果店sweet shop 一个棒棒糖a lollipop 他会说什么? what will he say?