现代汉语语法简表
一、词类
名称定义语法特点类别举例(一)
名词
(附) 方位词表示人或事物名称的词
①前面可以加数量词(一副对
联)
②前面不能加不、很之类的副
词(不楹联、很对联)。
③后面不能加时态助词
“了”(楹联了)
①具体名
词
人、牛、山、水、
对联
②抽象名
词
友谊、立场、观
点、思想
名词中表示方向位置的词
常用在名词或名词性短语
的后面
东、西、南、北、
前、后、中间、
下边
(二) 代词具有替代或指示作用的词
①能够替代或指示各类实词。
②一般不带修饰成分
①人称代
词
我、你、他、我
们、你们
②指示代
词
这、那、这里、
那边
③疑问代
词
谁、什么、哪、
多少
(三) 动词
(附一) 能愿动词(助动词)
(附二) 趋向动词
表示行为动作或发展变化
的词
①前面可以加副词(刚走、很
想)。
②后面一般能加
“着”“了”“过”之类时
态助词，表示动作的持续、完
成或过去(看着、看了、看过)。
③多数能重迭(想想、看看、
讨论讨论)
①不及物
动词(自
动词)
醒、病、游行、
觉悟
②及物动
词(他动
词)
看、写、打、调
查、讨论、认为
表示可能、必要或愿望等意
思的词。
①不能重迭。
②后面不能加
“着”“了”“过”表示时
态。
③经常用在动词、形容词前。
①表示可
能的
能、能够、可以
②表示必
要的
该、当、应当
③表示愿
意的
敢、肯、愿意
表示动作的趋向的词。
①不能重迭。
②经常用在动词、形容词后。
来、去、上、下、
进、出、进来、
出去、上来、下
去
(四) 形容词
表示人或事物的性质或状态的词。 ①前面可以加副词(很好、不坏)。
②后面能加
“着”“了”“过”这类时态助词，表示持续、完成或过去(红着、红了、红过)。 ③一部分能重迭(大大、慢慢、
清清楚楚)
①性质形容词
好、坏、大、小、方、高、美丽、英明、宽广
②状态形容词
通红、雪白、红
通通、黑不溜秋
(五) 数词
表示数目的词。 常和量词结合，数词量词结合起来称为数量词。
①基 数 一、二、百、千、万、亿 ②序 数
第一、第二、第三
③分 数 十分之一、百分之二十 ④倍 数 一倍、十倍、百倍
⑤概 数
几(个)、十来
(个)、一百上下 (六) 量词
表示事物或动作单位的词 ①常和数词或指示代词
“这”、“那”结合。 ②单音节量词能重迭，重迭之
后含有“每”的意思(个个、条条是每个、每条的意思)
①名量词(物量词) 一个(人)、一把
(鐮刀)、一屋子(人)、这匹(马)、
那头(猪) ②动量词
去一次、说一遍、看一眼
(七) 副词 用来修饰、限制动词、形容词或其他副词的词 一般只能用在动词、形容词
或其他副词前作状语。一般不
能和名短语合。
①表示程度的 很、太、最、十分、非常 ②表示范围的
都、全、只、统
统、仅仅
③表示时间的 正、刚、又、曾
经、终于 ④表示否定的 不、未、没有(看
见) ⑤表示语气的
偏偏、也许、简直、难道
(八) 介词 起转介作用的词，一般用在名词、代词或名词性短语的前边，合起来组成介词结构，以表示处所、时间、状态、方式、原因、目的、比较对象等。 ①介词后边不能加时态助词“着”“了”“过”。 ②不能重迭。
③不能单说，也不能单独作谓语，必须放在名词、代词或名①表示对象、关系的
把、被、对、对于、关于、连、周
②表示处所、方向在、向、从、往、
朝
词性短语前边组成介词结构。
④介词结构也不能单说，不能单独作谓语，它在句中主要是作状语，有少数也能作补语或定语。的
③表示时
间的
从、自从、当④表示状
态方式的
用、以、按照⑤表示原
因的
由于、因、因为⑥表示目
的的
为、为了、为着⑦表示比
较的
比、跟、同
⑧表示排
除的
除了
(九) 连词连接词、短语或句子，表示
他们之间的各种关系的词。
只能起连接作用，不能起修
饰和补充作用。
①表示联
合关系的
和、跟、与、同、
及、而、或、或
者
②表示偏
正关系的
如果、只要、因
为、虽然、即使、
不但
(十) 助词附着在词、短语、句子后，
起辅助作用的词。①独立性最差，意义最不实
在。
②每个词的个性很强。
①结构助
词
的、地、得
②时态助
词
着、了、过
③语气助
词
吗、呢、吧
(十一) 叹词表示感慨、应答的词。
在句中的位置比较灵活，通
常不同其他名词、动词、形容
词等发生特定的关系，也不充
当一般的句子成分，它能独立
成句。
①表示喜
悦的
哈哈
②表示悲
痛的
唉、哎哟
③表示愤
怒的
哼、呸
④表示惊
讶的
唉呀、咦
⑤表示呼
唤的
喂
⑥表示答
应的
嗯、唉
(十摹拟事物声音的词。①经常充任修饰语。走到山边便听
二) 拟声词②能单说。见哗哗哗哗的水
声
嘟嘟！摩托车开
来了。
二、短语
名称定义举例
并列短语
由两个以上的词并列组成的短语。有的用连词
“和”、“或”、“并且”等连接，有的不用。
个人和集体赞成或反对讨论
并且通过了多快好省伟大、
光荣、正确的
偏正短语
由中心词(正)和对中心词起修饰作用的词(偏)两
部分组成的短语。“偏”在前，“正”在后，两者之
间有的用助词“的”、“地”连接，有的不用。
精妙的对联好孩子不断地提
高认真学习
述宾短语
由动词(述)和被动词支配的词(宾)两部分组成的
短语。“述”在前，“宾”在后。又称动宾短语。
看书洗衣服联系实际建设
中国
述补短语
由动词或形容词(述)和对动词或形容词补充说明
的词(补)两部分组成的短语。“述”在前，“补”在
后，两者之间有的用助词“得”连接，有的不用。
写得简明扼要好得很看完
看不完交代清楚
主谓短语
由被陈述的词(主)和陈述的词(谓)两部分组成的
短语。“主”在前，“谓”在后。
（他写）的对联（意义深远）
的大会(我们坚信)（共产主义
必然胜利）
介宾
短语由介词和宾语组成的短语。“介”在前，“宾”在后。
他（在教室里）看书我（从去年）
就开始练习书法了
三、句子成分
成
分名称定义
经常用的
词或短语
举例
(一)
谓语陈述的对象，指出谓语说的
是“谁”，或者“什么”。
名词社会主义好
代词他天天锻炼身体
主
语
短语群众的智慧无穷辱骂和恐吓决不是战斗
学习语法很有必要想明白是说话前必须注意的事情
干部深入基层很有必要
(二
) 谓语
对主语加以陈述，说明主语“做
什么”、“怎么样”或者“是什
么”。
动词
他走了
敌人全被消灭了
形容词身体健康叶子红了
短语
他又说又笑中国地
大、物博、人口众多
(三
) 宾语
动词后边的连带成分，表示动作
的对象、结果等，回答“谁”或者
“什么”的问题。
名词我写字，你读书
代词大家喜欢他
短语
我们要学习对联格
律和有关知识我
看见他来了
(四
) 补语
用在动词或者形容词后边，作补
充说明的成分，指出行为动作的情
况、结果、可能性，动作延续的时
间或者性状的程序
动词你继续说下去
形容词这本书写得好
数量词文章看了几遍了
代词你学得怎么样了
介词结构鲁迅生于1881年
短语
他做的又快又好小
李说得大家都笑了
(五)
定语
修饰、限制名词、代词的一种成
分。
形容词红花红的花
数量词三个人两本书
名词、代词
祖国的儿女他的
书
短语
又高又大的建筑
你来的时候
(六)
状语
修饰、限制动词、形容词的一种
成分。
副词刚来很好
形容词快走慢慢地说
代词多么高这么说
介词结构
从北京来为人民
服务
短语多快好省地建设社
会主义
很高兴地说(七
) 复指成分
用两个或两个以上的词或者短语
指同一样事物并作同一个句子成分
的一种成份。
称代式复指：一个或一个以上的
词或者短语放在句首，句中和它
相应的是一个代词，称代句首的
词或者短语，并作句子的同一成
分。
中国***——这是多
么伟大的名字啊
见困难就上，见荣誉
就让，这才是我们应
有的风格
重迭式复指：两个词或者短语紧
紧相连，从不同的角度表示同一
事物，并作句子的同一成分。
她的女儿郑萍，是个
优秀的小学教师
中国的首都北京是
一个美丽、清洁的城
市
(八
) 独立成分
不作主语、谓语、宾语、补语、
定语、状语，也不同它们发生结构
关系的一种成分，位置较灵活，往
往能够自由移动。
呼语：词、短语同志们，加油干哪！
应答语：词
好，编写方案就这么
定了
感叹语：叹词啊，祖国——母亲
插说：词、短语
那满山的枫树，你
看，叶子全红了
昨天的书展，少说也
有几万人参加
四、单句
名称定义举例
结构分类主
谓
句
具备主语和谓语的句子。
实践是检验真理的唯一标准。
我们要练好基本功。
这本书很好。
省
略
句
依赖一定的语言环境和上下文，省略了一个
或几个成分的句子(省略了的部分，如果需要，
可以确定地补出来。
船在哪儿？～在镇西北角。
谁去？我～。
你买了几本书？～五本～。无
主
句
只有谓语部分，没有主语部分的句子(主语部
分并非省略不说，而是说不去或者不需要说出，
一般不能补出来)。
下雪了。
禁止吸烟。
散会了。
独
语
句
在一定条件下，由一个词或一个偏正短语形
成的句子。
火！
多聪明的孩子！
清晨。铁路附近的一所小学。
用陈叙述一件事情，或作出一个判断，表示陈述语改革开入二十年来，老百姓生活越来
途分类述
句
气的句子，句末用句号越好。今天是国庆节。他是一个勤奋
好学的人。
疑
问
句
提出疑问的句子，句末用问号。
谁是最可爱的人呢？我们的部队，我
们的战士，难道不是最可受的人吗？祈
使
句
表示禁止、命令、请求语气的句子。句末用句
号，语气强烈时，也可用感叹号。
你要注意身体。你要勤奋刻苦。出发！
禁止吸烟。不准讲话！
感
叹
句
表示强烈感情的句子，句末用感叹号。多么平静的原野！
五、复句
名
称
分句间的逻辑关系常用的关联词语举例
并列复句
各分句平等地排列
在一起，分别说明或
描写几件事情、几种
情况或同一事物的几
个方面。
也又既……又
一方面……一方面
不是……而是等。
内容多的数万字，少的
只有几百字。
我们写对联不是装文
雅，而是学知识
对后进学生，我们既要
严格要求，又要耐心帮
助。
承接复句
各分句间按时间顺
序说出连续发生的动
作或事件。
又便于是等。
穿过一个干涸的砂石
河，又爬上一面土坡，
就看见了那个村子。
过了那林，船便弯进了
叉港，于是赵庄便真在
眼前了。
选择复句
两个或两个以上的
分句分别说出几件事
情，表示要在这几件
事情中选择一件。
或者……或者是……还是不是……就
是要么……要么宁可
……也(决)不与其
……不如等。
通宝，你是卖茧子呢，
还是自有做丝？
宁可站着死，决不跪着
生！
递
进复句
后一分句比前一分
句有进一层的意思。
不但(不仅、不光)……而且(还、并)，或只
在后一分句用“而且”、“并且”、“更”
等，有时还用“不但”……“反而”表示。
含有反诘语气的递进关系，还常用“尚
我们不但要有为人民
服务的愿望，还要掌握
为人民服务的本领。
这本书我看过，而且看
且……何况”来表示。了不止一遍。
你们连新战士的枪法
尚且那么准，何况这位
久经沙场的老将呢？
转折复句
在语义上，后一分
句同前一分句相反或
相对。
虽虽然(尽管)……但是(可是、却)，或只
在后一分句用“但”、“然而”、“只是”、
“不过”、“却”等。
文章虽短，内容却很丰
富。
这是白杨树，西北极普
通的一种树，然而决不
是平凡的树。
假设复句
前一分句提出假
设，后一分句推论结
果。
如果(假如、要是)……那么(就) 即使(即
便、纵然、就算、就是、哪怕)……也等。
如果不在战略上藐视
敌人，我们就要犯机会
主义的错误。
纵有千难万险，也挡不
住我们前进的步伐。
条件复句
前一分句提出条
件，后一分句推论结
果。
只要……就只有……才除非……才
无论(不管、不论、任凭)……也(都、还)等。
只有先做群众的学生，
才能做群众的先生。
我们无论做什么工作
都要依靠群众。
因果复句
前一分句提出原
因，后一分句说明结
果。
因为……所以由于
……因此之所以……是因为既然……
就(可见)等。
由于革命力量代表历
史发展的方向，因此，
它在本质上是不可战
胜的。
既要革命，就要有一个
革命党。
目的复句
一个分句叙述事实
或措施，另一分句说
明目的。
为了为……起见以以便用以以
免免得等。
为了写好对联，必须认
真学好对联格律。
我们要踏踏实实地把
有关知识学好，以便有
一个好的基础。
语素
定义：汉语言中最小的语音语义结合体。
分类：（1）单音节语素：如：山、水、灯（独立表达一个完整的意思）（2）双音节语素：一种是古代遗留下来的连绵词，如：蜻蜓、琵琶、（拆开就不表达完整的意思）；另一种是音译外来词，如：坦克、沙发、吉普（拆开也不表达完整的意思，或者说表达的意思与词语本身要表达的意思不一致)
(3)多音节语素：如，马铃薯；多是音译外来词，如：阿莫西林，君士
坦丁堡
练习：
思考：一个汉字就是一个语素吗？举例说明
思考：两个汉字肯定是两个语素吗？举例说明
汉字
定义：亦称中文字、中国字、国字，是汉字文化圈广泛使用的一种文字，属于表意文字的词素音节文字。是书写基本单元，传说是仓颉所创造的。
汉字的演变：其使用始于商代，历经甲骨文、金文、大篆、小篆、魏碑、宋体、仿宋、隶书、楷书、行书、草书、狂草、行楷、行草等诸般书体变化。
汉字的分类：汉字根据其构成方式可分为六种，即六书。
六书是汉字构字的基本原理。在《周礼》中就提到了六书，只是没有说明具体内容。到了东汉，许慎在《说文解字》中，详细阐述了“六书”构造原理：象形、指事、会意、形声、转注、假借。
象形：这种造字法是依照物体的外貌特征来描绘出来，所谓“画成其物，随体诘诎”是也。
如日、月、山、水等四个字，最早就是描绘日、月、山、水之图案，后来逐渐演化变成现在的造型。瓜是一个象形字。“瓜”字中，两撇表示藤，中间竖钩表示瓜，捺表示叶。“葫芦科植物的统称”就是“瓜”的本义。“形状像瓜”，在现实生活中有很多东西像瓜形的，比如，“瓜皮帽”是帽子的一种；“瓜皮船”是船的一种。“像切瓜一样”，瓜的命运是要被切分的，由此引申出此义。人们用“瓜分”表示分割或分配。又指若干强国联合起来分割弱小或不发达国家的土地。“傻瓜”，表示不聪明，这一词来自古代的“瓜子族”，春秋时期生活在瓜州(甘肃敦煌一带)姜姓人被称为“瓜子族”，他们十分勤劳，受人雇佣时总是一刻不停地干活，可是有些人把他们这种老实的习俗看作“傻”，于是就有了“傻瓜”了。
指事：这是指表现抽象事情的方法，用象征的符号，或在象形字上加上符号来表示某个词。所谓“各指其事以为之”是也。如人在其上写作“上”，人在其下写作“下”，“刃”，在刀口上加一点，表示这里最锋利，这就是刀刃，等等。形声：就是文字内以特定形状（字根）表特有的音。例如胡。这个字也可为一个字根，结合不同的属性字根，可合成为：蝴、蝴、湖、葫、瑚、醐等等，而以同样的发音(也有的只有声母一样)，表达不同的事物。形声是汉字里造字最多的方法和神韵，自大一点就是“臭”，“富”有田的人，“穷”靠用“力”打工，“贱”的繁体是“贱”，右边两个“戈”，为钱而争斗，自然是“贱”。
形声字的形旁和声旁有三种组合方式：
左形右声：指、诗、估、格
左声右形：救、歉、剑、钦
上形下声：空、露、花、崭
上声下形：盂、货、娶、基
内形外声：闻、问、闷、瓣、辫、辩
内声外形：园、囤、病、衷、阁、匣
声占一角：毡、远、逃、逻
形占一角：
有些形声字，随着汉字的改革表音部分的读音有了变化，已经不起表音的作用了，如果再读半边就要闹笑话。现在“秀才识字读半边”又成了对“秀才”们读错字的讽刺。
会意：这种造字法，是用两个或几个字组成一个字，把这几个字的意义合成一个意义。
如“日”和“月”组起来，就是日光加月光变成“明”。“人”字和“言”字合成“信”字，意思就是人过去所言有信，就是这个人很遵守自己说过的话，“休”，“人”和“木”合在一起，一个人靠在树上，表示休息。
有些会意字是两个或几个同样的字重叠组成的。二字重叠的多是左右的并列结构，三字重叠的多是塔型的上下结构，看起来像体操活动中的叠罗汉。例如三个“人”组成“众”；三个“火”组成“焱”；三个“木”组成“森”；三个“日”组成“晶”；三个“直”组成“矗”；三个“水”组成“淼”；三个“口”组成“品”等。
会意字由于字形的变化太大，现在已看不出它们的字源了。例如妇女的妇字，为什么在女旁加个歪山呢？正确的字源分析只能从繁体字“妇”中才能看出。这个“妇”字左边的“女”旁指妇女，女旁的“帚”是扫帚，前后合在一起的意思是妇女拿着扫帚在家里劳动。“女、帚为妇”和“力、田为男”是符合当时的“女内男外”、“男耕女织”的社会情况的。这类不容易看出字源的字相当多，人们叫作“破体字”。“她”是现代汉语里常用的一个人称代词，专指第三者的女性。我国古代没有这个字，只是到了19世纪20年代才出现了它。
转注：这是用于两个字互为注释，彼此同义而不同形，汉代许慎解释道：“建类一首，同意相受，考、老是也。”这怎么说呢？此二字，古时“考”可作“长寿”讲，“老”、“考”相通，意义一致，即所谓老者考也，考者老也。《诗经·大雅?棫朴》亦云：“周王寿考”。
假借：此法简言之，就是借用一字，去表达别的事物。一般来说，有一个无法描述的新事物，就借用一个发音接近或是属性近似的字根，来表达这个新事物。例如“又”，本来是指右手（最早见于甲骨文），但后来被假借当作“也是”的意思。又如“闻”，本意是用耳朵听的意思，《大学》中就有“视而不见，听而不闻，食而不知其味”，后来被假借成嗅觉动词。
总结以上六书——前两项，“造字法”也；中两项，“组字法”也；后两项，“用字法”也。总而言之，以上原理是古代文字学学者们群策群力归纳出来的文字学理论，其所含的汉字构成法则，并非一人独创，是人们在使用过程中长期演化而成，是一代又一代集体智慧的结晶
词
1、定义：词是由语素组成的最小的造句单位。
2、分类：
（1）从构成方式来看，可以分成：
①单纯词：由一个语素组成的词，自由的单音节语素和所有的双音节、多音节语
素都可以组成单纯词。如：山、水、天、地、人、有、土、红、凑；仿佛、苍茫、蜈蚣、琉璃、参差、蹉跎；敌敌畏、阿司匹林、萨克斯、麦克风等。
②合成词：由两个或两个以上的语素组成的词。
从词性来看，可以分成：
①实词，有实际意义的词，包括：
.名词：表示人或事物名称的词。
有人物名词：如学生、群众、老头、妇女、同志、叔叔、维吾尔族、酒鬼等；
有事物名词：如笔、杉木、蜗牛、猎豹、奥托、棒球、战斗机、冥王星、思想、中学、物理、过程等；
有时间名词：如上午、过去、将来、午夜、三更、甲戊、世纪等；
有方位名词：如东南、上面、前方、内部、中间等。
.动词：表示动作行为及发展变化的词。
有行为动词：如跑、唱、喝、敲、吆喝、盯、踢、闻、听、摸；
有发展动词：如生长、枯萎、发芽、结果、产卵；
有心理动词：如喜欢、恨、气愤、觉得、思考、厌恶；
有存现动词：如消失、显现、有、丢失、幻灭；
有使令动词：如使、让、令、禁止、勒令；
有能愿动词：如会、愿意、可以、能够、宁可；
有趋向动词：如来、去、上、下；
有判断动词：如是、为、乃。
.形容词，表示事物性质、状貌特征的词。
有表形状的：如大、高、胖、瘪、细、壮；
有表性质的：如甜、好、香、漂亮、圆滑、机智、单调；
有表示状态的：如快、浓、满、多、迅速、悄悄。
.数词，表示事物数目的词。
有确数词：如1、2、3、一、二、三、壹、贰、叁、二分之一、3.45；有概数词：如几、一些、左右、以下、余；有序数：如第一、第二、老大、老三、初九、初十。
.量词，表示事物或动作的单位。
有名量词：如尺、寸、里、公里、斤、两、辆、角、元；
有动量词：如把、次、趟、下、回、声、脚、幢、座。
）代词，能代替事物名称的词。
有人称代词：如我、你、它、她们、大家、咱们；
有疑问代词：如谁、什么、怎么、哪里、为什么、何以；
有指示代词：这、那、那里、那边。
②虚词，没有实在意义的词。包括：
.副词，起修饰或限制动词或形容词作用、表程度或范围的词。
有程度副词：如很、极、非常、太、过分等；
有时间副词：如已、刚、才、将、要等；
有范围副词：如都、全、总、只、仅等；
有情态副词：如正好、果然、刚好、依然、全然、悄然等；
有语气副词：如准保、确实、不、没有、岂、难道、尤其、甚至、绝对等；有重复副词：如又、再、还、仍等。
.介词，用在名词、代词或名词性词组前边,合起来表示方向、对象等的词。如:从、往、在、当、把、对、同、为、以、比、跟、被、由于、除了等。
.连词，连接词、短语或句子的词。如和、同、跟、不但、而且、只要、而且、与其、尚且等。
.助词，附着在别的词后面、独立性差、无实义的一种特殊的虚词。汉语中
有结构助词：如的、地、得、所等；
有动态助词：如着、了、过等；
有语气助词：如呢、吧、吗、哟、哩、呀、啥等。
.叹词，表示感叹或者呼唤答应的词。如啊、哎、哦、噢、哼、呸、唏、呀等。
.拟声词，模拟事物的声音的词。如哗哗、轰隆隆、淅淅沥沥、咚咚、噼里啪啦、哗啦啦、滴答、喔喔、旺旺、喵喵、唧唧、叽叽喳喳、啪啪等。
③汉语中的一词多义多用现象。如（1.他（人称代词）怎么（疑问代词）还（语气副词）不（语气副词）来（行为动词）呀（叹词）？（2.下回（量词）我（人称代词）还（重复副词）来。（3.有（存现动词）借（行为动词）有（存现动词）还（行为动词），再（重复副词）借（行为动词）不（语气副词）难（形容词）。
[即时练习]1.判断下列词语哪些是实词？哪些是虚词？说出它们的具体词性。
例子：
1）
表示笑的词语：
哄堂大笑开怀大笑笑逐颜开笑容可掬喜笑颜开
欢声笑语眉开眼笑
2）表示生气的词语
火冒三丈大发雷霆气急败坏怒火中烧
3）表示高兴的词语：
眉开眼笑欣喜若狂笑容可掬
4）表示忧愁的词语：
垂头丧气愁雾漫漫忧愁满腹满腔心事满腹愁肠
愁肠百结愁肠欲断
愁肠寸断九回肠断回肠九转
百愁在心心事重重心情阴郁忧心忡忡忧心如焚
忧心如煎愁绪满怀忧愁担心食不下咽越肠百折
茶饭不思肚里泪下愁眉苦脸悲戚悲凉
悲惨悲伤悲怆悲痛
短语（词组）
短语的定义：词和词组合起来，构成短语。
2、短语的类型：词构成短语的方式有两种，可以按照一定的语序，也可以依靠虚词的连接。从结构关系看，短语可以分为主谓短语、偏正短语、动宾短语、后补短语、并列短语、介宾短语、的字短语等。下面主要介绍这几种类型。
（一）主谓短语
主谓短语由表示被陈述与陈述关系的词组成的短语。如：
大雁归来生性执拗露珠晶莹觉悟提高思想解放
阳光灿烂心情舒畅今天星期三明天国庆节
（二）偏正短语
偏正短语由名词、动词或形容词与在它们前面起修饰作用的成分组成的短语，用来表示时间、方位、处所、对象等。如：
我的母亲璀璨的珍珠前进的步伐慢慢地走独立思考
非常优雅祖国大地一朵茶花很好看
（三）动宾短语
动宾短语由动词和后面受动词支配的成分组成的短语。受动词支配的成分是宾语。如：
绽开笑脸启迪心扉敬畏自然消灭敌人放下包袱
丢下它发展生产进行斗争骗取信任恢复平静
爱热闹下决心有幽默感
（四）动补短语
动补短语由动词、形容词与后面起补充说明作用的成分组成的短语。起补充作用的成分是补语。有动词+补充、形容词+补充两种类型。如下列第一组是动词+补充，第二组是形容词+补充：
第一组：打量一番看清楚去一趟拿起来休息一会儿
第二组：红得发紫好极了热极了高得多急得团团转
结构助词“得”是补语的标志，如：跑得快、走得急、机灵得很、密得不透气。注意“动＋补”与动宾短语的区别：“动＋补”能回答“干得怎样”或“干多长时间”，而动宾短语只能回答“干什么”，“宾”是“动”的对象。
如：吃饱(吃得怎样，“饱”补充说明吃的程度——动补短语)
洗干净(洗得怎样，“干净”补充说明洗的结果——动补短语)
吃饭(吃什么，“饭”是“吃”的对象——动宾短语)
洗衣服(洗什么，“衣服”是“洗”的对象——动宾短语)
（五）并列短语
并列短语由两个或两个以上名词、动词或形容词并列组成的短语，词与词之间是平等的联合，没有主次轻重之分。如
报纸杂志改革开放观察研究荒唐滑稽文化教育
今天或明天光辉灿烂我和他四面八方千秋万代
工厂、农村春、夏、秋、冬男女老少接近文学和爱好文学
（六）介宾短语
介宾短语由介词加上后面的宾语（一般是由名词、代词或名词短语充当）组成的短语。如：
为人民（服务）对群众（说）从现在（起）关于课堂纪律问题
按规定（办理）把大门（推开）当黎明到来的时候
汉语句子成分：
1、定义：句子的组成成分叫句子成分。在句子中，词与词之间有一定的组合关系，按照不同的关系，可以把句子分为不同的组成成分。句子成分由词或词组充当。汉语：现代汉语里一般的句子成分有六种，即主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。
主语
1、定义：主语是句子陈述的对象，说明是谁或什么。表示句子说的是"什么
人"或“什么事”。主语是执行句子的行为或动作的主体2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。3、符号：双行线═。
谓语
1、定义：用来说明陈述主语。
2、特点：A、经常由动词、形容词充当。B、一般表示主语“怎么样”或“是什么”。
3、符号：单行线 _____。
4、谓语(predicate),是句子中的必不可少的成分.谓语是由简单动词或动词短语(助动词或情态动词+主要动词)构成.谓语分为简单谓语和复合谓语
宾语
1、定义：表示谓语动词的涉及对象的语言单位。
2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。
3、符号：波浪线﹏﹏。
4、凡能愿动词，如“希望、想、可以、说”等词后面的一般都作宾语处理。
定语
1、定义：用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用的语言单位。
2、特点：A、经常由名词、形容词、动词、代词充当。B、一般定语与中心词之间有“的”字连接。
3、符号：小括号（）。
状语
定义：用在动词、形容词谓语前，起修饰和限制作用的语言单位。
特点：A、经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当。B、一般状语与中心词之间有“地”字连接。
符号：中括号 [ ]。
补语
1、定义：谓语后面的附加成分，对谓语起补充说明作用，回答“怎么样”、“多久”、“多少”（时间、处所、结果）之类问题的语言单位。
2、特点：A、经常由动词、形容词副词充当。B、一般补语与中心词之间有“得”字连接。
3、符号：单书名号〈〉。一般完整的句子成分的排列为：定语（修饰主语）主语状语谓语补语定语（修饰宾语）宾语句子成分符号：主语 = 谓语－宾语～定语（）状语 [ ] 补语 < > 顺口溜
主谓宾，定状补主干枝叶分清楚主干成分主谓宾枝叶成分定状补定语必居主宾前谓前为状谓后补主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。状语有时位主前，逗号分开心有数。
第五章语法
一、名词解释
1.语法
2.实词
3.双宾句
4.虚词
5.兼语短语
6.句子
7.语素
8.短
语9.祈使句10.方位短语11.疑问句12.非主谓句
二、填空题：
1．词类指的是词在语言结构中表现出来的类别，对汉语词进行分类，必须以词的为依据。
2．实词和虚词最大的不同是虚词不能单独充当成分。
3．词的语法功能是指词的。
4．词的分类是逐级进行的，首先根据能否作句法成分，可以把词分为实词和两大类。
5．语气词经常附着在句末，表示某种语气，普通话里最常见的语气词有。
6．副词的语法特点是一般只能充当。
7．代词可以分为人称代词、指示代词、
8．助词包括结构助词、动态助词、以及“所、似的”等其他助词。
9．现代汉语的五种基本短语是偏正短语、动宾短语、中补短语、主谓短语、联合短语，它们是根据来分类的。
10．在偏正短语中，起限制或描写作用的成分叫修饰语，被修饰的是。
12．“今天春节”是关系的短语。
13．“从黄河游泳”从结构关系上看是短语。
23．就词性来说，“突然”是，“忽然”是。
24．就词性来说，“正在”是，“现在”则是。
25．从结构关系看，“他自己、西岳华山、校长蔡元培”等是短语。
26．“学校管理部门同志的想法”中的定语是。
28．“母亲最大的特点是一生不曾脱离劳动”中“是”是词，“他是老想着大伙儿”中的“是”是词。
三、单项选择题（下列四个选项中只有一个符合题目要求，请选择并将其标号填在括号内）
3、（D）能用数量短语修饰。
A代词B动词C形容词D名词
4、（ C ）不能用“不”修饰。
A动词B形容词C名词D副词
5、（ B ）表示动作的量。
A名量词B动量词C时量词D形量词
6、能带宾语的是（B）。
A名词B动词C形容词D副词
7、“上来”是（ C ）
A助动词B判断动词C趋向动词D及物动词
8、“国营、民用、大型”是（ D ）
A动词B名词C副词D区别词
9、“不、没”都是（D）
A程度副词B时间副词C范围副词D否定副词
10、“很、挺、十分”是（ A ）
A程度副词B范围副词C语气副词D情态副词
11、“我、你、他”是（C）
A指示代词B疑问代词C人你代词D名词
12、“他在黑板上写字”的“在”是（ C ）
A动词B副词C介词D方位词
13、“着、了、过”是（ B ）。
A结构助词B动态助词C其他助词D语气词
14、“哎哟”是（ C ）
A拟声词B语气词C叹词D助词
15、“今天星期日”是（ A ）
A主谓短语B述宾短语C述补短语D偏正短语
16、“彻底解决”是（ D ）
A主谓短语B述宾短语C述补短语D偏正短语
17、“去打电话”是（ B ）
A主谓短语B连动短语C兼语短语D同位短语
18、“明代医药家李时珍”是（ D ）
A主谓短语B联合短语C偏正短语D同位短语
19、“你的到来”是（ A ）
A体词性句法结构B谓词性句法结构C加词性句法结构D主谓短语20、“小张写了一篇文章”中的“小张”是（ A ）
A施事主语B受事主语C中性主语D谓词性主语
21、“跑跑有益健康”中的“跑跑”是（ D ）
A施事主语B受事主语C中性主语D谓词性主语
22、“主张赶快去”中的“赶快去”是（ C ）
A施事宾语B体词性宾语C谓词性宾语D受事宾语
23、“问他一件事”中的“一件事”是（ C ）
A近宾语B双宾语C远宾语D补语
24、“累得要命”中的“要命”是（D）
A可能补语B趋向补语C情态补语D程度补语
25、“我认识他，那位连长”中的“那位连长”是（ C ）
A宾语B同位语C复说语D插说语
26、“这条鱼，往少里说，也有二斤”中的“往少里说”是（ C ）
A复说语B状语C插说语D同位语
27、下列句子中的（ A ）是名词句。
A春天。B为人民服务。C不行。D他来。
28、下列句子中的（ A ）是形容句。
A真奇怪！B快跑！C好香的茶！D嗯。
29、“明天国庆节”是（ D ）
A动词谓语句B形容词谓语句C主谓谓语句D名词谓语句30、“今天冷极了”是（ B ）
A动词谓语句B形容词谓语句C主谓谓语句D名词谓语句31、“山上都是苹果树”是（A）
A动词谓语句B形容词谓语句C主谓谓语句D名词谓语句32、“你的想法，我认为很奇怪”是（ C ）
A动词谓语句B形容词谓语句C主谓谓语句D名词谓语句33、“他推开门走了出去”是（A）
A连动句B兼语句C存现句D“把”字句
34、“老张介绍我去见局长”是（B）
A连动句B兼语句C存现句D“把”字句
35、“教室里坐着三个人”是（C）
A连动句B兼语句C存现句D“把”字句
36、“老张把他叫走了”是（ D ）
A连动句B兼语句C存现句D“把”字句
37、“只要A，就B”是（B）
A因果复句B假设条件C目的复句D让步复句
38、“即使A，也B”是（B）
A因果复句B假设条件复句C目的复句D让步复句
39、“我越学越爱学”是（ B ）
A倒装句B紧缩句C省略句D复句
40、“小张为什么没有来？”是（ B ）
A是非问B特指问C选择问D正反问
41、“我去还是不去？”是（ C ）
A是非问B特指问C选择问D正反问
四、多项选择题（下列五个选项中，有二至五个符合题目要求，请选择并将其标号填在括号内）
1、语法这个术语有如下（ACD）几个含义
A语法规律B语法现象C语法科学D语法教材
2、实词可以分为（ABC）几类。
A体词B谓词C加词D数词E代词
3、起附着作用的虚词有（ABC）。
A介词B助词C语气词D副词E连词
4、加词包括（AC）
A区别词B形容词C副词D介词E助词
5、代词包括（ABC ）
A人称代词B指示代词C疑问代词D代名词E代动词
6、虚词包括（ACDE）
A介词B副词C连词D助词E语气词
7、“报告”一词兼（AB）
A名词B动词C形容词D连词E代词
8、“和、跟、同、与”兼（BC）
A动词B连词C介词D副词E助词
9、汉语短语的基本结构类型有（ABCDE ）
A主谓短语B述宾短语C述补短语D偏正短语E联合短语
10、句法结构的功能分类有（ABC ）
A体词性短语B谓词性短语C加词性短评D副词性短语E介词短语
11、主语按语义类型可以分为（ABC）
A施事主语B受事主语C中性主语D谓词性主语E时间处所主语语
12、宾语按功能可分为（AD）
A体词性宾语B名词宾语C形容词宾语D谓词性宾语E主谓短语宾语
13、下面补语属于结果补语的有（ADE）
A弄明白B站起来C吃个痛快D砸碎E扫干净
14、句子的特殊成分包括（AD ）
A复说语B独立语C拟声语D插说语E呼叫语
15、非主谓句包括（ABC）
A名词句B动词句C形容词句D省略句E独语句
16、主谓句包括（ABCD）
A名词谓语句B动词谓语句C形容词谓语句D主谓谓语句E连动句17、联合复句包括（ABCD）
A并列复句B连贯复句C递进复句D选择复句E条件复句
18、偏正复句包括（ABCD）
A因果复句B假设条件复句C转折复句D让步复句E递进复句
19、表示假设条件的复句类型有（ABC）
A只要A，就B B如果A，就B C无论A，都B D因为A，所以B E既然A，就B
20、句子的变化包括（ABC）
A倒装B省略C紧缩D换位E扩展
21、句子的语气一般分为（ABCD）
A陈述B疑问C祈使D感叹E否定
22、疑问句可以分为（ABCDE）。
A是非问B特指问C反复句D选择问E正反问
23、“搭配不当”的情况有（ABC）
A主谓搭配不当B述宾搭配不当C修饰语与中心语搭配不当
D定语与中心语搭配不当E中心语与补语搭配不当
24、属于偏正结构的短语有（ABE）
A非常安静B语法学习C借书看D躺着不动E从哪里来
25、下列语句中的“的”不属于结构助词的是（ABE）
A我昨天进的城B我会告诉你的C新买的自行车D遇到一个不讲理的E他是这么说的
26、下列语句中的“了”不属于动态助词的是（DE ）
A我已经吃了饭B去年上了大学C明天我下了班和你去D你都大学生了E我在北京住三年了
27、下列语句中的“在”不属于介词的是（AD）
A我在家B他在黑板上写字C把东西放在桌子上D他在看书E在家要孝顺父母
28、下列句子中不属于介词“跟”的有（CE ）。
A我跟他一起去的B你跟他要C谁跟谁都没关系D你抽空跟他谈谈E你快跟着我走
五、分析题：
1、指出下列句子中划线词所属的词类。
（1）这件事已经讨论过了。动态助词
（2）天渐渐冷起来了。副词
（3）他正在教室里看书。副词
（4）自行车他骑出去了。趋向动词
（5）我拿着—本书。动态助词
（6）你吃了饭再走。动态助词
（7）他是外国人吗? 语气词
（8）你应该努力学外语。形容词
（9）他刚才来过。时间名词
（10）最好听的是这首歌。程度副词
（11）房子上面铺着瓦。方位词
（12）这是一本袖珍词典。区别词
（13）老张请我吃饭。动词
（14）幸亏他来。副词
（15）我忽然想起来了。副词
（16）这件事很突然。形容词
（17）无论谁都说好。连词
（18）他连忙说不行。副词
（19）问题要彻底解决。形容词
（20）我们应该科学地分析。名词
（21）我们又继续战斗了。动词
（22）屋里有一扇门。量词
（23）我们要辩证地看问题。形容词
（24）所有人都不得离开。形容词
（25）这种情况是很正常的。形容词
（26）我们要不断改进服务态度。副词
（27）共产党员要加强自我修养。动词
（28）他作了一个报告。名词
（29）我们要赶快行动。动词
（30）工程刚刚开始。副词
2、指出下列短语的类型。
⑴坐在床上（中补短语）⑵来了三位（动宾短语）（3）敢想敢说（联合短语）⑷领导带头（主谓短语）⑸放学之前（方位短语）⑹派他完成（兼语短语）⑺卖菜的（“的”字短语）⑻拍着手笑（连谓短语）
⑼我们三个人（同位短语）⑽对这些人（介词短语）
5、分析下列句子，如果是单句，请根据谓语确定其句型；如果是复句，则分析分句之间的层次和关系。
（1）他来信说，只要我们愿意去，他一定奉陪。主谓句，动词谓语句
（2）他不但细心听取了我们的意见，|（递进）而且立刻通知组内同志前来商量，||（递进）态度甚至比我们还要积极。
（3）一批珍贵历史文献近年来被发掘出来了。主谓句，动词谓语句
（4）一路上，他多次下车走进农舍和农村小商店同农民亲切交谈。主谓句，动词谓语句，连动句
（5）要是谁干起活来马马虎虎，|（假设条件）不管他怎样能干，|||（并列）不管他对我多么好，||（假设条件）我也不买他的账。
（6）老王头到底借给你多少种子? 主谓句，动词谓语句
（7）他真的把我当成来九连扎根的指导员了。主谓句，动词谓语句“把”字句
第十部分：现代汉语语法综合练习 一、单项选择题 1、下列说法中，哪个的“语法”是“语法规律”的含义？（B）A语法是研究语言结构规律的。 B汉语语法有不同于英语语法的特点。 C《现代汉语》包括语法。 D你那本语法太难懂。 2、下列哪种词类是实词？（A） A副词B助词C介词D语气词 3、下列哪种词类是虚词？(C) A叹词B形容词C連词D量词 4、下列哪种词类是加词？(D) A数词B名词C代词D副词 5.、下列哪种词类是体词？A A数词B区别词C拟声词D动词 6.、下列哪种词类是谓词？D A区别词B副词C量词D形容词 7、下列词属于名词的是（A） A开关B勇敢C忽然D谢幕 8、下列词属于数词的是（B） A条B半C人D亮 9、下列词不属于量词的是：（C）
A关B山C趟D家 10、下列词属动词的是：（C） A清B别C请D很 11、下列词属形容词的是：（A） a．黑乎乎 b 夺取 c 休息 d 喜欢 12、下列词属区别词的是：（A） a、民用 b 努力 c 相继 d 依旧 13、下列词属于连词的是(C) a 在 b 至于 c 而且 d 我 14、下列词属于介词的是：（C） a 明确 b 的确 c 被 d 清醒 15、下列词属于助词的是：（A） a．所 b 够 c 就 d 朝 16、下列词属于语气词的是：（C） a关于 b依照 c 而已 d自从 17、下列词属于代词的是：（A） a 怎样b可以c愿意 d 十分 18、下列词属于叹词的是：（A） a 喂 b 在 c比 d 的 19、下列词属于拟声词的是；（B） a哎呀 b 哗然 c 唉 d 恩 20、下列短语属于主谓短语的是：（A）
语法 一、名词解释 1.语法 2.实词 3.双宾句 4.虚词 5.兼语短语 6.句子 7.语素 8.短语 9.祈使句 10.方位短语 11.疑问句 12.非主谓句 二、填空题： 1．词类指的是词在语言结构中表现出来的类别，对汉语词进行分类，必须以词的为依据。 2．实词和虚词最大的不同是虚词不能单独充当成分。 3．词的语法功能是指词的。 4．词的分类是逐级进行的，首先根据能否作句法成分，可以把词分为实词和两大类。 5．语气词经常附着在句末，表示某种语气，普通话里最常见的语气词有 。 6．副词的语法特点是一般只能充当。 7．代词可以分为人称代词、指示代词、。 8．助词包括结构助词、动态助词、以及“所、似的”等其他助词。 9．现代汉语的五种基本短语是偏正短语、动宾短语、中补短语、主谓短语、联合短语，它们是根据来分类的。 10．在偏正短语中，起限制或描写作用的成分叫修饰语，被修饰的是。 12．“今天春节”是关系的短语。 13．“从黄河游泳”从结构关系上看是短语。 23．就词性来说，“突然”是，“忽然”是。 24．就词性来说，“正在”是，“现在”则是。 25．从结构关系看，“他自己、西岳华山、校长蔡元培”等是短语。 26．“学校管理部门同志的想法”中的定语是。 28．“母亲最大的特点是一生不曾脱离劳动”中“是”是词，“他是老想着大伙儿”中的“是”是词。 三、单项选择题（下列四个选项中只有一个符合题目要求，请选择并将其标号填在括号内） 3、（）能用数量短语修饰。 A代词 B动词 C形容词 D名词 4、（）不能用“不”修饰。
A动词 B形容词 C名词 D副词 5、（）表示动作的量。 A名量词 B动量词 C时量词 D形量词 6、能带宾语的是（）。 A名词 B动词 C形容词 D副词 7、“上来”是（） A助动词 B判断动词 C趋向动词 D及物动词 8、“国营、民用、大型”是（） A动词 B名词 C副词 D区别词 9、“不、没”都是（） A程度副词 B时间副词 C范围副词 D否定副词 10、“很、挺、十分”是（） A程度副词 B范围副词 C语气副词 D情态副词 11、“我、你、他”是（） A指示代词 B疑问代词 C人你代词 D名词 12、“他在黑板上写字”的“在”是（） A动词 B副词 C介词 D方位词 13、“着、了、过”是（）。 A结构助词 B动态助词 C其他助词 D语气词 14、“哎哟”是（） A拟声词 B语气词 C叹词 D助词 15、“今天星期日”是（） A主谓短语 B述宾短语 C述补短语 D偏正短语 16、“彻底解决”是（） A主谓短语 B述宾短语 C述补短语 D偏正短语 17、“去打电话”是（） A主谓短语 B连动短语 C兼语短语 D同位短语 18、“明代医药家李时珍”是（） A主谓短语 B联合短语 C偏正短语 D同位短语 19、“你的到来”是（） A体词性句法结构 B谓词性句法结构 C加词性句法结构 D主谓短语 20、“小张写了一篇文章”中的“小张”是（） A施事主语 B受事主语 C中性主语 D谓词性主语
一、单项选择题（下列四个选项中只有一个符合题目要求，请选择并将其标号填在括号内） 1、语法这一术语有（）含义 A一种B两种C三种D四种 2、“人、百、个”这三个词都是（） A体词B谓词C加词D代词 3、（）能用数量短语修饰。 A代词B动词C形容词D名词 4、（）不能用“不”修饰。 A动词B形容词C名词D副词 5、（）表示动作的量。 A名量词B动量词C时量词D形量词 6、能带宾语的是（）。 A名词B动词C形容词D副词 7、“上来”是（） A助动词B判断动词C趋向动词D及物动词 8、“国营、民用、大型”是（） A动词B名词C副词D区别词 9、“不、没”都是（） A程度副词B时间副词C范围副词D否定副词 10、“很、挺、十分”是（） A程度副词B范围副词C语气副词D情态副词 11、“我、你、他”是（） A指示代词B疑问代词C人你代词D名词 12、“他在黑板上写字”的“在”是（） A动词B副词C介词D方位词 13、“着、了、过”是（）。
A结构助词B动态助词C其他助词D语气词 14、“哎哟”是（） A拟声词B语气词C叹词D助词 15、“今天星期日”是（） A主谓短语B述宾短语C述补短语D偏正短语 16、“彻底解决”是（） A主谓短语B述宾短语C述补短语D偏正短语 17、“去打电话”是（） A主谓短语B连动短语C兼语短语D同位短语 18、“明代医药家李时珍”是（） A主谓短语B联合短语C偏正短语D同位短语 19、“你的到来”是（） A体词性句法结构B谓词性句法结构 C加词性句法结构D主谓短语 20、“小张写了一篇文章”中的“小张”是（） A施事主语B受事主语C中性主语D谓词性主语 21、“跑跑有益健康”中的“跑跑”是（） A施事主语B受事主语C中性主语D谓词性主语 22、“主张赶快去”中的“赶快去”是（） A施事宾语B体词性宾语C谓词性宾语D受事宾语 23、“问他一件事”中的“一件事”是（） A近宾语B双宾语C远宾语D补语 24、“累得要命”中的“要命”是（） A可能补语B趋向补语C情态补语D程度补语 25、“我认识他，那位连长”中的“那位连长”是（） A宾语B同位语C复说语D插说语 26、“这条鱼，往少里说，也有二斤”中的“往少里说”是（）
第四章语法 一、填空题 1、语法这一术语可有三种含义:语法规律、（语法科学）、语法教材。 2、分析语句的结构和功能的目的在于（区别异同、辨明意义）。 3、语法分析有两种基本的方法，一是把大类分成小类，另一是（把整体切为部分 )。 4、对现代汉语的词进行语法分类,必须以词的（语法功能）为依据。 5、词的语法功能是指词的( 组合能力）。 6、词的分类是逐级进行的,首先根据能否作句法结构成分，可以把词分为(实词）和虚词两大类. 7、根据组合能力的不同可以把实词分为体词、（谓词）、加词三类； 8、现代汉语特殊的词类有两类,一是（叹词），另一是拟声词。 9、量词包括名量词、（动量词）、时量词. 10、不能带宾语的和只能带施事宾语或处所宾语的动词一般叫（不及物动词）。 11、加词包括（副词）和区别词两类。 12、副词的语法特点是一般只能充当（状语）。 13、（代替）功能就是代词的主要语法功能。 14、代词可以分为人称代词、( 指示代词）、疑问代词。 15、助词包括结构助词、（动态助词）以及“所、似的”等其他助词。 16、词与词的组合包括实词与实词、实词与虚词的组合，可统称为（短语），也有叫词组的. 17、在句法结构中承担结构关系的关系项叫做句法结构成分，简称（句法成分）。 18、介词不能单独作句子成分，它和词或短语构成介词短语，主要作( 动词和形容词或谓词性短语）的修饰语。 19、从语义关系上看，主语可以分为（施事主语）、受事主语、关涉主语. 20、在偏正短语中，起限制或描写作用的成分叫修饰语，修饰语主要指( 定语和状语）两种句法成分,被修饰的成分是中心语。 21、句子是能够表达一个相对完整意思的语言单位，每一个句子都有一定的（语调）,表示不同的语气。 22、句子的特殊成分有（复说语）和插说语两种。 23、复说语有称代式复说语和( 总分式复说语 )两种. 24、根据结构关系,单句首先可分为主谓句和( 非主谓句）两大句型。 25、非主谓句主要有名词句、（动词句 )、形容词句和叹词拟声词句四种。 26、根据主谓句中谓语的性质和特点可以把主谓句分为四种,即名词性谓语句、( 动词性谓语句 )、形容词谓语句和主谓谓语句. 27、由连动短语充当谓语的句子称连动句，由兼语短语充当谓语的句子是（兼语句）。 28、表示存在、出现、消失的句子一般叫（存现句）. 29、复句一般可以分为( 联合复句）和偏正复句两类。 30、因果复句可以分为（说明因果的因果复句）、推论结果的因果复句、说明目的的因果复句三类。 31、假设条件句复句可以分为充分条件句、必要条件句和（无条件句 )三类。 32、在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称(关联词语 )。 33、倒装句是有一定特点的句子，首先倒装的部分可以(复位（或还原)），其次在
练习题一 一、名词解释 1．语素 2．熟语 3.单纯词 4.合成词 5.成语 6．惯用语 7.歇后语 9.义素 10.语义场 参考答案 1、语素，是最小的语音语义结合体，是最小的有意义的语言单位。 2、熟语，是由词或语素构成的现成用语，是语言中因长期习用而形成的固定短语。 3、单纯词，是由一个语素构成的词。 4、合成词，是由两个以上的语素按照一定的方式组合构成的词。 5、成语，是汉民族长期习用的定型化的短语，以四个音节为主要形式构成，具有形式整齐、韵律和谐、结构固定、言简意赅的特点。 6、惯用语，是口语中较为通行的固定短语，具有结构定型、以整体结构表示一个特定意义的特点。 7、歇后语，是由前后有解说关系的两个部分组成的现成语句。 二、填空题 1.语言中最小的音义结合的单位是，根据其组合能力，可分为和。 4.“忐忑”是单纯词中的词，“鸳鸯”是词，“翩跹”是词。 6.由一个语素构成的词叫做，合成词是由语素构成的词。 7.双音节单纯词主要包括、、三种。 8.由词根加词根组成的合成词有和两种形式。 9.复合式合成词是由结合在一起组成的合成词；重叠式合成词是由构成的合成词；附加式合成词是由组合而成的。 10.复合式合成词有种类型，它们 是、、、、。 13、是词义中的主要部分，词还有附属的，也可称 作。 14.同义词主要有两种类型。一是。二是。 15.同义词的辨析可以从三个方面进行，一是，二 是，三是。 16.反义词是指的词。从意义关系上区分，反义词有两类：一类是，另一类是。 18.基本词汇的三大特点
是、、。 19.一般词汇包括、、、 和等。 20.熟语包括、、等。 21.成语具有以下基本特征：一、，二、。 23.词义演变的途径有以下几种：一、，二、， 三、。 参考答案 1.语素成词语素不成词语素 4.双声非双声叠韵关系的叠韵 6.单纯词两个或两个以上 7.联绵词叠音词音译词 8.复合式重叠式 9.不同词根相同词根词根加词缀 10五联合式偏正式动宾式主谓式补充式 13.理性义色彩义附属义 14.等义词近义词 15.理性意义方面色彩方面词性和用法方面 16.意义相反或相对互补反义词极性反义词 18.全民常用性稳固性能产性 19.古语词方言词外来词行业词隐语 20.成语惯用语歇后语比较固定具有整体性词 21.意义的整体性结构的凝固性 23.词义扩大词义缩小词义转移 三、判断题 1．“巧、巧手、灵巧、巧克力”等词语中的“巧”不是同一个语素。2．“我的妹妹也认识了他”中的“的、也、了”没有词汇意义，因而不是语素。 3．“咖啡糖、蜘蛛网、录像机、研究所”四个词都是由三个语素构成的。4．“剪彩、剪刀、讲话、讲台”都是支配式合成词。 5．“天、天空”和“静、安静”分别为单音词和双音词，所以不能构成同义词.
现代汉语语法学习题 名词解释 1、语法：语言中的词语之间相互结合的结构方式和结构关系。 2、语法形式：语法成分中能够表现语法意义的声音部分以及声音部分的结构变化和排列次序等形式。 3、语法意义：凡是语言过程中通过语法形式所产生出来的附加意义或结构意义。 4、语意意义：一个词所发生的形式变化，又称屈折变化。 5、后缀：附加在词根后面的构词成分。 6、形态：能够表达语法意义的词形变化。 7、狭义形态：同一词在不同功能上的语法形式的屈折变化，又称构形法形态。 8、语法范畴：词法内语法意义的归类与概括。 9、词类：是指词在语法上的分类，不是逻辑概念上的分类。 10、主语：就是位于句子前半部的被陈述对象。 11、宾语就是谓语动词（述语）后所支配，涉及的对象。 12、谓语：位于句子的后半部（主语之后）的陈述词语。是用来陈述主语做什么，是什么，怎么样的。 13、扩展：是拉长语言单位的长度。使一个语言片段由简单到复杂。 14、紧缩：即缩小语言单位的长度。使一个语言片段由复杂到简单。 15、层次分析法：就是逐层顺次找出某一语言片段的直接组成成分的方法。 16、狭义同构：要求两个语法形式长度相同，词的排列次序相同，词类一一对应，层次构造也相同，相对应的语法形式功能也同。即要求功能与层次全面对应 17、广义同构：两个语法形式其基本结构相同。 18、同一性原则：指具有变换关系的两个句式中相对应的实词或实词性成分，以及这些成分之间的语义关系必须保持一致。 19、语法条件限制：语法上的某些差别会影响到变换式的成立与否。 20、语音条件限制：音节的多少会影响到变换式的成立与否。 21、三向谓词：指可以与施事格，受事格，与事格组合的谓词。
第五章语法 一、名词解释 1.语法 2.实词 3.双宾句 4.虚词 5.兼语短语 6.句子 7.语素 8.短语 9.祈使句 10.方位短语 11.疑问句 12.非主谓句 二、填空题： 1．词类指的是词在语言结构中表现出来的类别，对汉语词进行分类，必须以词的为依据。 2．实词和虚词最大的不同是虚词不能单独充当成分。 3．词的语法功能是指词的。 4．词的分类是逐级进行的，首先根据能否作句法成分，可以把词分为实词和两大类。 5．语气词经常附着在句末，表示某种语气，普通话里最常见的语气词有 。 6．副词的语法特点是一般只能充当。 7．代词可以分为人称代词、指示代词、。 8．助词包括结构助词、动态助词、以及“所、似的”等其他助词。 9．现代汉语的五种基本短语是偏正短语、动宾短语、中补短语、主谓短语、联合短语，它们是根据来分类的。 10．在偏正短语中，起限制或描写作用的成分叫修饰语，被修饰的是。 12．“今天春节”是关系的短语。 13．“从黄河游泳”从结构关系上看是短语。 23．就词性来说，“突然”是，“忽然”是。 24．就词性来说，“正在”是，“现在”则是。 25．从结构关系看，“他自己、西岳华山、校长蔡元培”等是短语。 26．“学校管理部门同志的想法”中的定语是。 28．“母亲最大的特点是一生不曾脱离劳动”中“是”是词，“他是老想着大伙儿”中的“是”是词。 三、单项选择题（下列四个选项中只有一个符合题目要求，请选择并将其标号填在括号内） 3、（）能用数量短语修饰。 A代词 B动词 C形容词 D名词 4、（）不能用“不”修饰。
A动词 B形容词 C名词 D副词 5、（）表示动作的量。 A名量词 B动量词 C时量词 D形量词 6、能带宾语的是（）。 A名词 B动词 C形容词 D副词 7、“上来”是（） A助动词 B判断动词 C趋向动词 D及物动词 8、“国营、民用、大型”是（） A动词 B名词 C副词 D区别词 9、“不、没”都是（） A程度副词 B时间副词 C范围副词 D否定副词 10、“很、挺、十分”是（） A程度副词 B范围副词 C语气副词 D情态副词 11、“我、你、他”是（） A指示代词 B疑问代词 C人你代词 D名词 12、“他在黑板上写字”的“在”是（） A动词 B副词 C介词 D方位词 13、“着、了、过”是（）。 A结构助词 B动态助词 C其他助词 D语气词 14、“哎哟”是（） A拟声词 B语气词 C叹词 D助词 15、“今天星期日”是（） A主谓短语 B述宾短语 C述补短语 D偏正短语 16、“彻底解决”是（） A主谓短语 B述宾短语 C述补短语 D偏正短语 17、“去打电话”是（） A主谓短语 B连动短语 C兼语短语 D同位短语 18、“明代医药家李时珍”是（） A主谓短语 B联合短语 C偏正短语 D同位短语 19、“你的到来”是（） A体词性句法结构 B谓词性句法结构 C加词性句法结构 D主谓短语 20、“小张写了一篇文章”中的“小张”是（） A施事主语 B受事主语 C中性主语 D谓词性主语
语法部分1 一、填空 1.从语气角度看，句子可分为四类，例如“我爱我的红领巾。”是，“这部小说真好看！”是，“你快去帮忙吧！”是，“他为什么不来通知我呢？”是。 2.单句可分、两大类，例如“1949年春天的一个早晨”是句，“我马上就去办”是句。 3.主谓句的下位句型包括、和三类。例如“鲁迅是一个作家”是句，“鲁迅非常伟大”是句，“鲁迅绍兴人”是句。 4.动词性谓语句包括四种下位句型，例如“这部电影我去年就看过了”是句，“他什么情况都不清楚”是句，“你把房间打扫干净了吗”是句，“我去帮他推一下”是句。 5.从语义关系看，宾语可分、和 三类，例如“来了一个人”，“讨论问题”，“是张同志”分别是、、宾语。 6.主谓句的成份包括、、和四种。如“据报道，你救助过的那个学生今年考上大学了”，这个句子的主语是，谓语是，独立语 是。 7.复句是由按一定的构成的。复句的基本类型有、、、、、、、八种。例如“如果不是医生及时抢救，他恐怕早就没命了”是，“他不但爱唱歌，而且还很爱跳舞”是，“即使你取得了成绩，也没有什么可骄傲的”是，“虽然飘着雪花，但是一点也不冷”是。二、辨别正误 1.“狼也不怕的狗”这个短语有歧义。 2.“那是一只狼也不怕的狗”这个句子有歧义。 3.“两个朋友送的花瓶”有歧义，“朋友送的花瓶”没有歧义。 4.分析“世界上所有的人都热爱自己的祖国”这个短语，可以得到“所有的人都热爱自己的祖国”这个成份。 5.“削那个苹果的刀”和“削那个苹果的皮”的结构层次是不相同的。 6.句子和短语的区别是，句子一定比短语长，短语比句子短。 7.“连我都不理”和“连我都不做”中的“我”是主语，是施事。 8.词和短语肯定不和现实发生联系，句子肯定和现实发生联系。 9.句子的意义是确定的，而且不只是有意义，还有具体的内容。 10.句子和短语的区别在于句子是主语和谓语齐全的结构。 11.在一定的场合，陈述句也能表达祈使句的内容。 12.名词充当谓语，一定要加一个“是”。 13.“他买了这本书”可以变成“他把这本书买了”，“他买了一本书”不能变成“他把一本书买了”。 14.及物动词都可以构成被字句，如“剥削阶级被劳动人民仇恨”。15.一个句子如果改变了语气，就变成了不同结构的句子。 16.语气类别相同的句子，结构类别不一定相同。 17.独立语就是用标点符号和其他句子成份隔开的成份。 18.“我知道他明天来”和“我希望他明天来”是同一句型。 19.“我要求他明天来”和“我盼望他明天来”是同一句型。 20.“学校领导提出了解决培训班计算机不足的方案”这个句子没有语病。 21.“经过努力奋斗，他今年还欠款八千。”这个句子表达方面没有毛病。 22.“因为他的倔脾气，没有人搭理他”是因果复句。 23.“因为他的脾气倔，没有人搭理他”是因果复句。 24.“虽然你取得了成绩，但是也不应该骄傲”是递进复句。 25.转折复句和让步复句的根本不同在于让步复句的前后分句是相承的关系。 三、选择 1.下列短语只有有歧义。 A .咬死了猎人的狗 B.咬死了猎人的金鱼 C.咬死了猎人的公鸡 D .咬死了猎人的鹦鹉 2.下列短语只有 没有歧义。 A.刚发现了敌人的哨兵 B.看打乒乓球的小女孩 C.桥上站着的便是母亲 D.两个朋友赠送的花瓶 3.句子不是疑问句。 A.我不知道为什么他不来 B.谁不热爱自己的祖国呢 C.为什么你不及时告诉我 D.他为什么讨厌你一个人 4.下列句子是主谓谓语句。 A.他这本书看了两天 B.我什么情况都不了解 C.惊险电影我最爱看 D.在这儿我一个人都不认识 5.下列句子没有句首修饰语。 A.去年秋天我主演了一部电视剧 B.突然一个黑影从屋角闪出来 C.去年写的小说今年五月才发表 D.前年这个时候天气一点也不好 6.关联词语“不但”用于复句。 A.转折 B.因果
现代汉语词汇练习 一、填空题 1、词最重要特点在于：它是_________的语言单位。 2、语言中最小的音义结合的单位是___，如按音节划分，可分为_____、_____和_____；按构词功能和构词位置，可分为____、_____和_______。 3、成词语素的特点在于它本身就能____、又能_________，而不成词语素则只能_________。 4、“北京猿人究竟多少人一群呢？”这句话中共有__个语素__个词。 5、“小孩儿喜欢吃吐鲁番的葡萄”中包含了__个语素__个词。 6、“流连”是单纯词中的__词，“妯娌”是______词，“丁宁”是__词。 7、词是构成__或__的要素，语素是构成__的要素。 8、由一个语素构成的词叫做___。合成词是由_______语素构成的词。 9、单纯词的特点是：不管它有多少音节，但只有__个语素。 10、双音节单纯词主要包括___、___、___三种。 11、由词根加词根组成的合成词有___和___两种形式。 12、复合式合成词是由____结合在一起组成的合成词；重叠式合成词是由____构成的合成词；附加式合成词是由_____组合而成的。 13、复合式合成词有_种类型，它们是___、___、___、___、___。 14、一种语言里所有的词语的总和叫做__。这里的“词语”指__和各种性质作用大致相当于词的__，在现代汉语中就是指成语、___、___、___等。 15、_____是词的物质外壳，____是词的内容。 16、词义是对客观事物的__反映，它包含着人们对客观事物的认识。 17、“鬼”、“神仙”等词的意义是对客观世界的_______反映。 18、___是词义中的主要部分，词还有附属的___，也可称作___。 19 、义项是词的_________。只有一个义项的词是___，具有两个或两个以上义项的词是___。 20、词的本义是词的__意义，基本义是词的____的意义，引申义是_________的意义，比喻义是__________的意义。 21 、同音词是指在现代汉语普通话中__、__、__都相同词，它可以分为____ _和_____两大类。 22、义素是构成词义的______，也就是词义的____，所以又叫____或____。 23、语义场就是通过_____的对比，根据它们词义的____或__划分出来的类。 24、同义词主要有两种类型。一是___。二是___。 25、同义词的辨析可以从三个方面进行，一是______，二是_____，三是_____。 26、反义词是指_______的词。从意义关系上区分，反义词有两类：一类是 ______，另一类是______。 27、“呆板”在“不聪明、反应慢”的意义上同__一词构成反义关系。 28、基本词汇是词汇的__部分，它长期存在着，并且为____提供基础。
现代汉语题库（修辞·试题） 一、填空题 1．汉语修辞学是一门__________________的语言学分科。 2．______年，______先生的《__________________》的出版，标志着现代中国修辞学的诞生。 3．修辞的要求是______、______、______、______。 4．修辞的原则是____________、____________。 5．修辞活动要求十分适合语境，不但要适合______，还要适合______。 6．学习修辞，能够____________，还能够____________。 7．学习修辞，一要____________，二要____________。 8．修辞与语音、词汇、语法既有______又有______。 9.词语修辞就是指______的过程。 10．词语修辞一般从______和______两个方面入手。二者______，______。 11．______是选用词语的基本要求，在这个基础上，用词还要求______、______、______等。 12．词语有没有表现力，全看它与具体的上下文是否______。 13．词语的色彩，一般是指词的______和______。 14．词类话用是指________________________。 15．现代汉语中，平声包括______、______，其音色特点是______，仄声包括______和______，其音色特点是______。 16．韵文中，为了易于上口，把韵母或韵尾相同或相近的字放在某些句子的末尾，这就叫______。这结韵母或韵尾相同或相近的字叫______或______。 17．押韵的方式是多样的，有隔行押的______，有两句一换的______，还有行行押的______等形式。 18．现代汉语中的双声词______、______、______等在语言上都很富有表现力。 19．修辞上把意思相同或基本相同而结构不同的句式叫做______。 20．把结构不同，长短不齐的句子交错运用叫做____________。 21．整句是语言的加工形式，对偶______、______、______、______等类型的句子，多为整句。 22．一般说来，肯定句语气比较______、______，否定句语气比较______、______。 23．双重否定句常见的格式有______、______等。 24．由于修辞的需要，______的句子叫变式句。单句中______、______、______等的句子都是变式句。 25．口语句式的修辞作用主要是______、______，书面语句式的修辞作用主要是______、______。 26．句式修辞主要指____________、____________。 27．修辞格是________________________。 28．比喻的基本类型有______、______、______三种，用“像”作喻词的是______，用“是”作喻词的是______，这两种比喻都由______、______和______三个部分构成。 29．只出现喻体的比喻叫______，例如：______。 30．喻体在前、本体在后的比喻叫______，例如______。 31．“希望的种子在她的心田中悄悄地生根、发芽了。”中所用的比喻辞格具体属于______喻。 32．比拟包括______和______两种类型，其中后者又可分为______和______两个小类。 33．借代的基础是人或事物间的______性，其特点是隐去______，只出现______。 34．从内容上夸张可以分为______、______、______三种，从形式上夸张可以分为______、______两种。
现代汉语语法练习题附 答案 集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
一、单项选择题（下列四个选项中只有一个符合题目要求，请选择并将其标号填在括号内） 1、语法这一术语有（）含义 A一种B两种C三种D四种 2、“人、百、个”这三个词都是（） A体词B谓词C加词D代词 3、（）能用数量短语修饰。 A代词B动词C形容词D名词 4、（）不能用“不”修饰。 A动词B形容词C名词D副词 5、（）表示动作的量。 A名量词B动量词C时量词D形量词 6、能带宾语的是（）。 A名词B动词C形容词D副词 7、“上来”是（） A助动词B判断动词C趋向动词D及物动词 8、“国营、民用、大型”是（） A动词B名词C副词D区别词 9、“不、没”都是（） A程度副词B时间副词C范围副词D否定副词
10、“很、挺、十分”是（） A程度副词B范围副词C语气副词D情态副词 11、“我、你、他”是（） A指示代词B疑问代词C人你代词D名词 12、“他在黑板上写字”的“在”是（） A动词B副词C介词D方位词 13、“着、了、过”是（）。 A结构助词B动态助词C其他助词D语气词 14、“哎哟”是（） A拟声词B语气词C叹词D助词 15、“今天星期日”是（） A主谓短语B述宾短语C述补短语D偏正短语 16、“彻底解决”是（） A主谓短语B述宾短语C述补短语D偏正短语 17、“去打电话”是（） A主谓短语B连动短语C兼语短语D同位短语 18、“明代医药家李时珍”是（） A主谓短语B联合短语C偏正短语D同位短
语 19、“你的到来”是（） A体词性句法结构B谓词性句法结构 C加词性句法结构D主谓短语 20、“小张写了一篇文章”中的“小张”是（） A施事主语B受事主语C中性主语D谓词性主语 21、“跑跑有益健康”中的“跑跑”是（） A施事主语B受事主语C中性主语D谓词性主语 22、“主张赶快去”中的“赶快去”是（） A施事宾语B体词性宾语C谓词性宾语D受事宾语 23、“问他一件事”中的“一件事”是（） A近宾语B双宾语C远宾语D补语 24、“累得要命”中的“要命”是（） A可能补语B趋向补语C情态补语D程度补语 25、“我认识他，那位连长”中的“那位连长”是（） A宾语B同位语C复说语D插说语 26、“这条鱼，往少里说，也有二斤”中的“往少里说”是（）
现代汉语语法学模拟试卷（一） 一、名词解释 1、向心结构：一个句法结构S由a和b构成，如果a或b的功能同S的整体功能相同，那么a或b就叫做S的核心，有核心的句法结构就叫做向心结构。 2、直接成分：一个句法结构S，如果由a和b两个成分直接构成，那么a和b就叫做句法结构S的直接成分。a和b则互为直接成分。 或：对一个句法结构S进行切分，得到两个构成成分a和b，那么a和b就叫做句法结构S 的直接成分。a和b则互为直接成分。 3、狭义同构：两个或两个以上的句法结构，如果满足如下两个条件：（1）同模。（2）相对应的成分的功能都相同。那么，它们狭义同构。 4、语义指向：句法结构中具有一定方向性和一定目标的语义联系叫做语义指向。 5、语义特征：一组词或一类词共有的、同特定的句法结构的语义具有语义兼容关系的语义成分叫做这组词或这类词的语义特征。 二、单项选择 6、我国早期进行的系统的汉语语法研究的一个主要缺点是（D ） A、术语不够严密 B、方法不够完善 C、描写不够细致 D、没有充分注意到汉语语法自身的特点 7、下面几点中，对汉语语法具有全局性的影响的一个特点是（D ） A、词没有形态变化 B、量词丰富多彩 C、句子成分常常省略 D、词组构造和单句构造采取同一套原则 8、对汉语语法特点提示得最深刻的著作是（B ） A、《马氏通文》 B、《语法答问》
C、《现代汉语语法讲话》 D、《新著国语文法》 9、由于汉语词类具有多功能的特点，所以在划分汉语的词类应该（B ） A、根据词同句子成分之间的对应 B、在词组平面划分 C、根据词的形态变化 D、根据词意义 10、一般的说，确定一个实词是名词的依据是（D ） A、不能受副词“不”修饰 B、能受数量短语的修饰 C、能够做主语和宾语 D、不受副词“不”修饰并且能受数量短语修饰 11、“调查”是一个动词，因为它（D ） A、可以修饰名词，例如：调查报告 B、能受数量短语的修饰 C、可以做宾语，例如“进行调查 D、不受副词“不”的修饰并且能受数量短语修饰 12、在下列句法结构中，与“足球比赛”有同构关系的是（B ） A、分析问题 B、创作实践 C、工作深入 D、表示同意 13、下列四组短语中，全是述宾短语的是（B ） A、刺刹总统、刺杀计划 B、搜查毒品、搜查房间 C、建设祖国、建设规模 D、管理企业、管理人员 14、下列短语中，是定中短语的是（D ） A、张华同学 B、已经完成 C、打扫干净 D、操作方法 15、在下面的例句中，虚词“再“要重读的是（B ） A、吃了饭再走 B、唱完了再唱一个 C、下了班再去游泳C、看看情况再说吧 16、在下面的例句中，表示“经历”意义、轻读的“过”是（B ） A、小李吃过饭就走了 B、见周恩来总理的人非常都尊重他
华中师范大学网络教育学院 《现代汉语语法与修辞》练习测试题库及答案本科 一、填空 1、语法系统有两个涵义，一个是指语法规则本身的系统，一个是指语法科学的系统。 2、作为语法单位，语素、词、短语是语言材料单位，句子是语言使用单位。 3、语法是语言的结构规则。 4、词的语法特征，主要表现在三个方面：一是词的组合能力，二是词的造句功用，三是词的语法形式。 5、基础语法实体包括语素短语句子语气。 6、语法学系统，都具有“三层结构”顶层——目标，中层——理论，底层——事实。 7、形容词可分为：普通形容词和非谓形容词。 8、汉语里有七种不同的语法实体：语素、词、小句复句句群句子语气 9、句子的语气类型分为：陈述语气、疑问语气、祈使语气、感叹语气。 10、疑问句可分为三类：是非问特指问选择问。此外还有一类特殊的问句：叹词问。 11、“比”字句在语义上由四个方面五项内容构成：A参比项，包括参比甲项（比较主项）和参比乙项（比较客项或参照项）；B比较；C比较视点；D比较结论。 12、从语形、语义相结合的角度看，“比”字句在比较类型上可分为整比、偏比和领比。 13、“除”字句的表义类型有归同性加合显异性排除别无他选的排除 14、复句的关系系统，由因果类复句、并列类复句、转折类复句这三大类构成。 15、句群的的三个基本特征是超句性向心性连贯性。 16、动态分析的基本方法是“两个三角”的验证，“两个三角”包括：“表——里——值”三角和“普——方——古”三角 17、“小三角”的分析验证，包括“表里印证”和“语值验察”个方面。 18、“大三角”的分析验证，包括以方证普和“以古证今”两个方面。 19、修辞学的任务，是在大量收集修辞现象的基础上，从修辞手法、修辞理论、语言风格三方面去探索规律。 20、语体渗透的方式有三种：加合式渗透、融合式渗透、框架借用式渗透。 21、广告语体的特点是：开放性艺术性独创性。 22、语言表达要符合“社会认同”，就必须遵守“三性”原则。即：客观性原则、动态性原则、研讨性原则 23、“雷锋同志”从结构上看是复指短语，从功能上看是名词短语。 24、“起立！”从结构上看是非主谓句，从语气上看是祈使句。 25、从词性看，“长此以往，国将不国”中前一个“国”是名词，后一个是动词。 26、“晒太阳”从结构上说是动宾短语，从功能上是动词短语。 27、“多可爱的小生灵啊！”从结构上是非主谓句，从语气上是感叹句。 28、“除了英语，数学、物理也要学好。”从“除”字句的表义类型看属于归同性加合“除”字句 29、“除了小王没有去，所有人都去了。”从“除”字句的表义类型看属于显异性排除“除”字句 30、“我的数学成绩比他的外语成绩好。”从“比”字句的比较类型上看属于整比。 31、“他的铅笔比你的好。”从“比”字句的比较类型上看属于偏比。 32、“他的铅笔比你多。”从“比”字句的比较类型上看属于领比。 33、“他们说的普通话，是那么清脆，那么正确，‘亲人’这两个字，流到我们的耳朵里，把我们的心都融化了。”该句用的修辞手法是移觉。“辛楣和李梅亭吃几颗疲乏的花生米，灌半壶冷淡的茶，同出门找本地教育机关去了。”该句的修辞手法是移就。 34、“作诗的人，叫‘诗人’；说作诗的话，叫‘诗话’。李有才作出来的歌，不是‘诗’，明明叫做‘快板’，因此不能叫‘诗人’，只能算‘板人’。”该句用的修辞手法是仿拟。“东西倒一件一件的搬回来了，可心呢，却一点一点的搬出去了。”该句用的修辞手法是拈连。 35、“他在《惊涛》里，不但写出了自然界的惊涛骇浪，而且写出了在这种生死关头的人们灵魂深处的骇浪惊涛。”该句用的修辞手法是错综。“我沿着这无声的滔滔金海，顺成头走去。这座熟悉而又陌生的城市，引起了我多少缅想。”该句用的修辞手法是警策。 二、判断题
中国语言文学习题：现代汉语语法 一、填空题 1．语法的三大特点是__________、__________、__________。 2．现代汉语的五级语法单位是_____、_____、_____、_____、_____。 3．看一个语言单位是不是语素，主要是看：㈠是不是_______________；⑵是不是_______________。 4．词与词组合构成短语所用的语法手段主要是__________和______________。 5．句子是在一定的语境中____________________语言单位。它有一个__________,有一个__________。 6．句群又叫_____或_____,它是__________________________________________________。 7．的语素主要是单音节,双音节语素比较少,而且大多是__________和__________。 8．联绵词是____________________。它可以分为________、________、________三类。 9．复合式合成词是__________。它可以分为_____、_____、_____、_____、_____等几种类型。 10．附加式合成词是__________。它主要有_______________、_______________两种类型。 11．联合型合成词是______________________________,例如____________________。 12．重叠式合成词是_______________。它主要有________、________两种。 13．词类是词的_______________分类，分类的依据是_______________________________。 14．实词是能____________________的，虚词是不能______________________________。 15．实词包括_____、_____、_____、_____、_____、_____六类；虚词包括_____、_____、_____、_____、_____、_____六类。 16．动词重叠后主要表示__________________；形容词重叠后主要表示_________________。 17．动词和形容词都可以__________，所以合称为__________。 18．代词是___________________，它可以分为__________、__________、__________三类。 19．代词的活用主要有__________、__________两种。 20．副词是修饰、限制______________________________，表示________________________等的词。它可以分为______、______、______、______等八类。 二、单项选择题 1．传统语法把语法分为______。 A．形式和意义两部分B．单位和分类两部分 C．分类和结构两部分D．词法和句法两部分 2．目前汉语语法体系仍存有一些分歧，其主要原因是______。 A．汉语缺形态变化B．汉语语法太复杂 C．语法学家无能D．语法学家们往往标新立异 3．汉语中最小的造句单位是______。 A．语素B．词C．短语D．语素和词
现代汉语词汇练习题 选择： 1. “蝴蝶在西双版纳的森林里飞舞”这句话中包含的语素有（） A 7个 B 8个 C 9个 D 13个 2.下列各组词中全部是联绵词的是( ) A.仓猝、唐突、苗条、蝙蝠 B.坎坷、蟋蟀、枇杷、依据 C详细、伶俐、逍遥、朦胧 D 馄饨、平安、吩咐、啰嗦 3. “指头、船头、木头、念头”中的四个“头”() A.后两个是词根，前两个是词缀B前两个是词根，后两个是词缀 C 都是词缀D.都是词根 4.下列加黑的字属于词缀的是( ) A.砖头 B.虾子(zl)C烟头D.变化 5.下列各组同义词中，属于用法（句法功能）不同的一组是（） A.突然、忽然 B 优秀、优异 C 幽静、幽寂 D 确切、贴切6，下列各组词中，都是主谓式合成词的是（） A 龟缩、漆黑、面授B眼花、性急、心虚 C 笔直、雪白、冰凉 D.春耕、秋收、数学 7.从构词法来说，“灿烂“与下面（）是相同的类型 A.学习B徘徊 C 动静 D 反正 8 下列各组中，每个成员都与合成词“提高“的结合方式相同的是( ) A.扩大、动员、突破 B.纠正、虚弱、抓紧 C 说明、接近、缩小 D. 促进、深入、转移
9.下列各组中，是短语的是( ) A 青菜 B 黑板 C 看清 D 键盘 12. 下面四句话中，( )中加线的词最能体现词义的模糊性。 A你明天早上再来吧。B别逗他了，他都要哭了。 C小王很不高兴。D天快要亮了。 13. 下列词语中，不属于同音词的一组是( ) A. 上午、晌午 B. 别(说)、别(校徽) C. 礼貌、礼帽D加法、家法 14.下列判断中，( )不是熟语的特征。 A.具有短语的属性 B.意义有整体性 C.格式和构成成分比较固定 D·功能相当于词 15. 下列词中都是外来词的一组是( ) A基因、电灯B葡萄、民主 C 沙发、电脑D引擎、T恤 16. “令人发指”和“大显身手”这两个成语的结构分别是( ) A.偏正结构、主谓结构 B.兼语结构、述宾结构 C. 兼语结构、连动结构 D.述补结构、述宾结构 17. “文章”原来指”刺绣品”,现在指”文字作品”,这个词的词义变化属于( ) A词义的扩大 B.词义的缩小C.词义的虚化 D.词义的转移 18. 下列各组成语中，加黑的字意义不相同的是( ) A 走马观花、奔走相告B.余勇可贾、行商坐贾 C.赴汤蹈火、固若金汤 D.令人发指、振聋发聩 19. “早晨一上午一中午—傍晚”等时间词之间没有明确的界限，这种现象所反映出的词义的主要性质是( )
现代汉语语法研究—精华版 1、语法这—术语有哪几种含义? 答：语法这一术语有三种含义：（1）语法规律，例如：“汉语语法并不难掌握。”这里的“语法”是指客观存在的语法规律。（2）语法科学，例如：“语法研究语言结构的规律。”这里的语法指人对客观语法的认识。（3）语法教材或语法著作，例如：“这本语法教材写得不错。” 2、语法分析的基本方法是什么？ 答：语法分析有两种基本的方法：一是把大类分成小类，例如把词分成名词、动词、形容词等等；一是把整体切分成部分，例如把句子分成主语、谓语等等。进一步要寻求分析出来的单位所涉及的种种关系，包括：语法单位与语法单位的关系，如主谓关系、述宾关系等等；语法单位与客观对象的关系，如施事、受事等等；语法单位与谈话人之间的关系，如陈述、疑问等等 3、什么是词类?为什么要给词分类？ 答：词类指的是词在语言结构中表现出来的类别。语法上给词分类，为的是说明语句结构的规则，指明词的用法。 4、汉语划分词类的依据是什么? 答：对汉语的词进行分类，须以词的语法功能为依据。词的语法功能，是指词的组合能力，表现为：（1）能充当什
么句法结构成分，不能充当什么句法结构成分。例如名词经常作主宾语，介宾短语不能作主语。（2）能跟什么词组合，不能跟什么词组合，组合以后发生什么样的关系。例如名词前面可以加数量词，组合后发生偏正关系。名词的前面不能加“不”。 5、举例说明如何区分实词和虚词。 答：根据词能否作句法结构成分，可以把词分为实词和虚词两大类。能单独充当句法结构成分的是实词，例如“人、跑、红、马上”。不能单独充当句法结构成分的是虚词，例如“从、了、吗、和”。 6、举例说明如何区分名词、动词、形容词。 答：可以先用“不”测试，不能加“不”的是形容词。再用“很”测试，能加“很”的是形容词和心理动词；能带宾语的是动词。单音节动词的重叠式是AA，单音节形容词的重叠式是上A 或AA的；双音节动词是ABAB，形容词是AABB。名词主要作主宾语，也可以作定语，动词主要作谓语，形容词主要作定语和谓语。 7、实词包括哪些类别？ 答：根据组合能力的不同可以把实词分为体词、谓词、加词三类。体词包括名词、数词和量词；谓词包括动词和形容词；加词包括区别词和副词。另外还有代替以上各类实词的代词。