第五章民事法律行为
复习内容
(一)民事法律行为的概念与特征
民事法律行为，简称法律行为，指民事主体设立、变更、终止民事法律关系的合法行为。民事法律行为有以下几个特征：
1．民事法律行为以意思表示为基本要素。意思表示，是指民事主体将设立、变更或消灭一定民事法律关系的内心意思，以一定的方式表示于外部。意思表示是民事法律行为的基本构成要素，没有意思表示就没有法律行为。但是，意思表示并不等于法律行为。民事法律行为在多数情况下，需要由双方当事人意思表示一致才能成立；有的民事法律行为除了当事人意思表示一致外，还必须要交付实物才能成立，如货物运输合同等。即使只有当事人一方意思表示就能成立的民事法律行为，也应将意思表示理解为法律行为的构成要素，而不能将二者混淆。
2．民事法律行为是以设立、变更、终止民事权利和民事义务为目的的行为。任何有意识的活动，都有一定目的，都能引起一定的后果。但是，民事法律行为不是要达到一般的目的，而是要设立、变更、终止某种民事权利和民事义务关系，发生行为人预期的法律后果。在现实生活中，如邀请朋友看电影、去饭馆吃饭等，并没有希望产生某种民事权利义务关系，所以，就不是民事法律行为；有的虽然产生一定的权利义务关系，但并不是行为人所预期的或正好相反，如侵权行为所引起的赔偿对方损失的结果等，这些都不是民事法律行为。
3．民事法律行为是一种合法行为。从本质上说．民事法律行为是一种合法民事行为。因为，只有合法行为，才能得到国家法律的确认和保护，才会产生行为人预期的目的。为非法目的而进行的行为，不是民事法律行为。所谓合法，既包括形式合法，也包括内容合法。
(二)民事法律行为的形式
民事法律行为的形式，主要指行为人的意思表示的形式。
任何民事法律行为都要通过一定的形式表现出来。当法律规定某项法律行为必须采用某种形式时，这种形式就成为该项法律行为的形式要件。若不采用这种形式，则法律行为不成立或者不生效。规定民事法律行为的形式要件，是为了确保行为人意思表示真实，并使其行为具有公开性、公示力，以便他人知晓，并做合理预测。
1．口头形式
口头形式是用语言进行意思表示的法律行为形式。包括面对面地交谈、电话交谈等。凡是法律不要求必须以书面形式进行的法律行为，都可以采取口头形式进行。其优点是简便易行，直接迅速。缺点是没有文字根据，一旦产生争议，不易取得确实的证据。因此，口头形式一般只适用于价额不大，或当时清结的法律行为。
2．书面形式
书面形式指行为通过文字形式进行意思表示而成立民事法律行为。书面形式根据明显，证据清楚，可以使当事人的权利义务关系明确，对预防纠纷有很大好处。书面形式又分一般书面形式和特殊书面形式。
一般书面形式指用文字来进行意思表示，如书面合同、授权委托书、书信、电报等。
特殊书面形式指除用文字进行意思表示外，还必须对书面的法律行为采取公证、鉴证和核准登记等形式。
3．推定形式
指根据一般的法律观念，对行为人进行的某种积极行为能够推断出行为人的内在意思的形式。如租赁合同期届满，承租人继续支付租金并租用房屋，而出租人继续收取租金，即可推定双方同意延长租期。
4．沉默形式
默示是指当事人既不用语言，也不用文字，更不实施任何行为，而是以完全消极的不作为的方式进行的意思表示。最高人民法院认为，一方当事人向对方当事人提出民事权利的要求，对方未用语言或文字明确表示意见，但其行为表明已接受的，可以认定为默示。不作为的默示只有在法律规定或者当事人双方有约定的情况下，才可以视为意思表示。
二、民事法律行为的分类
(一)单方行为、双方行为和共同行为
依法律行为的成立须有一方、双方还是多方的意思表示为标准，可将其分为单方法律行为、双方法律行为和多方法律行为。
单方法律行为，指根据一方当事人的意思表示即可成立的法律行为，如债务免除、继承权的抛弃等。
双方行为是指基于双方当事人意思表示一致而成立的民事法律行为。所谓意思表示一致，是指双方都有达成某种协议的意思表示，但他们的目标却不一致，是相互交叉的。
共同行为是指多方意思表示平行一致地互相结合的民事法律行为，即多方意思所追求的目的在方向上是相同的民事法律行为，如合伙协议。
(二)要式行为和不要式行为
以民事法律行为的成立是否必须依照某种特定的形式为标准，可以将其分为要式的法律行为和不要式的法律行为。要式的法律行为，是指必须履行某种特定的形式才能成立的民事法律行为。如私有房屋买卖，法律规定必须要有书面协议。不要式的法律行为，指不需要履行某种特定形式而只要符合社会生活的一般要求就能成立的民事法律行为，如一般生活用品的买卖这类民事法律行为，行为人究竟采取何种形式，由其自由选定。
(三)有偿行为和无偿行为
有偿行为是指一方给对方某种利益，而对方接受这种利益时需支付相应代价的民事法律行为，也称有代价的法律行为。比如买卖、租赁、互易、运输等，都是有偿行为。
无偿行为是指一方给对方某种利益，而对方接受这种利益不需支付报酬的民事法律行为，也称无代价的法律行为。比如赠与、无偿借贷等，都是无偿行为。
(四)诺成性行为和实践性行为
这是根据民事法律行为的成立是否以交付实物为必要条件而进行的划分。诺成性民事法律行为，指一方当事人的意思表示(要约)经对方承诺(也是意思表示)后即告成立的民事法律行为。即一旦双方当事人意思表示一致，就能按照意思表示的内容发生民法上的法律效力。如买卖、租赁等都是诺成性民事法律行为。实践性民事法律行为，是指除了双方当事人意思表示一致外，还要交付实物才能成立的民事法律行为，又称要物法律行为，如赠与、借贷等。(五)有因行为和无因行为
根据法律行为与其原因的关系不同，可将民事法律行为分为有因行为和无因行为。
有因行为，指行为与其原因在法律上互相结合不可分离的法律行为。多数民事法律行为属有因行为。
无因行为，指行为与其原因可以分离的法律行为。如票据行为。
(六)主行为和从行为
这是依彼此关联的民事法律行为中，某行为能否独立存在为标准进行的划分。主法律行为，是在彼此关联的行为中，无需相关行为存在即能成立的法律行为。从法律行为，是在彼此关联的行为中，必须以相关行为为前提的行为。例如，在借贷合同与担保借款人履行债务的保证合同之间，借贷合同是主法律行为，保证合同是从法律行为。从法律行为以主法律行为为前提，主法律行为如不成立、无效或被撤销，从法律行为也不成立、无效或被撤销。
三、民事行为的成立要件
民事法律行为的成立要件，也称民事法律行为的构成要素或构成要件，是指依照法律的规定成立民事法律行为所必不可少的事实要素。可分为一般成立要件和特殊成立要件。
(一)民事法律行为的一般成立要件
民事法律行为的一般成立要件，是指一切民事法律行为依法成立所必不可少的共同要件。意思表示是民事法律行为的一般成立要件。
(二)民事行为的特殊成立要件
特殊成立要件，是指某些民事法律行为特别要求的必要条件。这些要件，相对于不同的民事法律行为而有所不同：
1．对于有因行为来说，标的的给付原因是特殊成立要件。也就是说，除要有给付标的的意思表示这个一般成立要件外，还必须有标的给付原因这个特殊要件，有因行为才能成立。例如在买卖关系中，一方有了交付标的物的意思表示，还要有“买卖(即一方卖，一方买)”这个原因，如果没有这个原因，就不能成立买卖行为。
2．对于实践行为来说，标的物的授受是特殊成立要件。实践行为又叫“要物行为”，它的成立以意思表示和标的物的交付为成立要件。其中，意思表示为一般成立要件，标的物的“授”与“受”共同构成特殊成立要件。
四、民事法律行为的一般生效要件
民事法律行为的一般生效要件是指法律对于业已成立的法律行为肯定、支持其法律效力的要件。具体地讲，它包括以下三方面：
(一)主体合格
主体合格，指行为人具有相应的行为能力。民事行为能力是民事主体据以独立实施民事法律行为的法律资格。法律要求在实施法律行为时，行为人应具有相应的民事行为能力。对于公民来说，完全民事行为能力人可以单独实施法律行为，限制行为能力人只能进行与其年龄、智力和精神状况相当的法律行为，无民事行为能力人则不能独立实施民事法律行为。对于法人来说，其行为能力与权利能力相一致．法人的行为能力不能超出法律或毒程规定的业务范围。
(二)内容合法
我国《民法通则》把民事法律行为限定为合法行为，所以，不违反法律和社会公共利益是民事法律行为的有效条件。如不得买卖禁止流通物，违反法律规定的行为无效。社会公共利益是法律的本质要求，违背社会公共利益的行为也是无效的。
(三)意思表示真实
所谓意思表示真实，是指行为人的外部表示与其内心的真心意思相一致。实际生活中，造成行为人意思表示不真实的主要有两种情况：一是由于相对人的威胁、欺诈或是乘人之危，使行为人在违背真实意思的情况下而成立民事行为；二是由于行为人自己对该行为的重大误解，使其行为与其内在意思不一致。对意思表示不真实的行为，根据不同的情况，应当认定为无效或者撤销。
五、民事法律行为的特别生效要件
特别生效要件是某些法律行为特别要求的生效要件，包括法律行为的附条件和附期限。 (一)附条件的法律行为的概念与条件的种类
附条件的民事法律行为，是指在民事法律行为中，规定了一定的条件，并把该条件的成就与否，作为确定当事人的权利义务生效或失效的根据的民事法律行为。例如，甲有一房，经协商以20000元卖给乙，但甲同时提出，待他获准调至丙地工作时，房屋买卖才正式成交，乙也同意。这就是一种附条件的法律行为。甲是否获准调至丙地工作，直接影响该法律行为的
效力，是所附条件。
民事法律行为中所附的条件，是一种特定的法律事实，它既可以是某种自然现象，也可以是人的某种行为，还可以是某种特定的事件。但并非任何自然现象或任何行为都可以作为条件，作为所附的条件必须有下列特点：
1．条件必须是将来可能发生的事实。当事人把已经发生的事实作为条件时，如果该条件决定着法律行为效力的产生，则视为没有附条件；如果该条件决定着法律行为效力的消灭，则推定当事人不希望实施该民事行为。
2．条件能否成就是不确定的。如果在法律行为成立时，当事人确定作为条件的事实是将来必然发生的，则该事实是法律行为的期限而不是条件。
3．条件应当是当事人选定(商定)的事实。法律规定的或基于行为性质所决定的事实，不能作为民事法律行为所附的条件。如在保险合同中规定：当当事人出现事故时，保险公司赔偿其多少保险费。这里的“当事人出现事故”是保险合同本身性质决定的必须规定的条件，所以，在保险合同中，这种事实就不能作为所附条件。
4．条件应当是合法的事实。违法的事实，不能作为民事法律行为的条件。
对条件的种类从不同的角度可以把条件分为两组：一组是延缓条件和解除条件；另一组是积极条件和消极条件。
(1)延缓条件与解除条件
延缓条件是指民事法律行为效力的发生决定于所附条件的成就。附延缓条件的法律行为，已经明确了当事人之间的权利义务关系，法律行为已经成立，但是这种法律行为的权利义务处于停止的状态，只是在条件成就时才有效。
解除条件是指民事法律行为效力之终止决定于所附条件的成就。附解除条件的法律行为是已经发生效力的法律行为，当事人已经开始行使权力或承担义务。当条件成就时，权利和义务就随之失去效力。
(2)积极条件与消极条件
积极条件，是指把某种事实的发生作为条件，又称肯定条件。例如，某甲与某乙约定，如果某乙考上大学，某甲即送其一台收录机。这里的“某乙考上大学”即是积极条件。
消极条件，是指把某种事实的不发生作为条件，又称否定条件。还如上例，双方约定，如果某乙考不上大学，某乙送某甲一台收录机。这里的“某乙考不上大学”即是消极条件。
上述两组条件可以联系起来运用，成为积极的延缓条件、消极的延缓条件、积极的解除条件、消毂的解除条件。
(二)附期限的法律行为的概念与期限的种类
附期限的民事法律行为，是指在民事法律行为中，指明一定的期限，并把该期限的到来作为当事人的事权利和民事义务发生或消灭的前提的民事法律行为。如在买卖合同中规定，自合同成立后，1个月内付完全部货款，否则，供货方可以终止合同。期限可以是一定的时间，也可以是一段时间。
期限和条件都是当事人约定的对民事法律行为的某种限制。但二者又有不同特点。条件的成就与否，是当事人所不能预知的，它将来可能发生，也可能不发生；而期限则是当事人可以预知的，期限是必然要到来的。
期限以其作用的不同可以分为延缓期限和解除期限。
1．延缓期限，是指在民事法律行为中规定的期限到来之前，该民事法律行为所确定的民事权利和民事义务不发生法律效力；待期限到来时，其民事权利和民事义务始发生法律效力。发生法律效力是指权利人开始有权请求义务人履行义务。因此，延缓期限又称始期。如某甲答应给某乙50万嚣，但同时提出到10月1日某乙才能来取款。这里的“10月1日”即是
延缓期限。
2．解除期限，是指在民事法律行为中规定的期限到来时，该民事法律行为所确定的民事权利和民事义务的法律效力即行消灭的期限，又称终期。
(三)其他特别生效要件
法律对民事法律行为的生效有特别规定的条件的，或者当事人对民事法律行为的生效有特别的约定条件的，只有具备了法定或约定的条件，该民事法律行为才生效。法定的条件如不动产买卖的登记，约定的条件如当事人订立合同时约定的“公证手续”等。
六、无效民事行为
(一)无效民事行为的概念与特征
无效民事行为，是指不具备或不完全具备民事法律行为的有效条件，因而不能产生行为人预期的民事法律后果的行为。
无效民事行为有以下特征：
无效的民事行为在法律上当然无效，它不需要任何人的主张，而且根据《民法通则》第58条的规定，无效的民事行为，从行为开始起就没有法律约束力。但无效的民事行为也是一种民事行为，不能说无效的民事行为没有任何法律效力。它不能产生行为人进行民事行为时所预期的后果，但能产生一定的法律后果。
(二)无民事行为能力人、限制行为能力人实施的其依法不能独立实施的民事行为
无民事行为能力人实施的民事行为，即不满10周岁的未成年人和不能辨认自己行为的精神病人，以及法人超出经营范围违反禁止性法律实施的行为是无效民事行为。
限制民事行为能力人依法不能独立实施的行为。限制民事行为能力人只能从事与其年龄、智力相适应的民事法律行为，其他行为必须由其法定代理人代为进行，或征得其法定代理人的同意。否则，其实施的行为无效。
(三)虚构的民事行为与恶意通谋的民事行为
虚构的民事行为，又称虚假的民事行为，指行为人虽已实施、但却根本无意使其发生法律后果的行为。如订立假合同的行为。
虚构的民事行为包括单方虚构的民事行为和双方虚构的民事行为。单方虚构的民事行为，在传统民法中被称为真意保留，指表意人根本没有受其意思表示拘束的意思，却虚伪地作出意思表示的行为。双方虚构的民事行为，指行为人双方故意使效果意思与表示行为不一致的行为。
恶意通谋的民事行为，是指行为人双方恶意通谋故意损害国家、集体或者他人利益的行为。它是一种无效民事行为。其要件有：
1．行为人双方有恶意通谋的故意；
2．行为人双方有恶意通谋的行为；
3．行为人双方有通过恶意通谋损害国家集体或者他人利益而获取不法利益的目的。
(四)受欺诈而为的民事行为
受欺诈而为的民事行为，指一方当事人因对方当事人故意捏造虚假情况，或者故意隐瞒真实情况，从而作出错误意思表示的民事行为。《民法通则》第58条第3款规定，受欺诈而为的民事行为无效。
(五)受胁迫而为的民事行为
受胁迫而为的民事行为，是指当事人一方因对方的威胁强迫，陷入恐惧而作出不真实意思表示的无效民事行为。它具有以下要件：
1．须有胁迫行为存在。胁迫是不正当地预告危害，以使对方陷入恐惧的行为。最高人民法院《民通意见》第69条指出：“以给公民及其亲友的生命健康、荣誉、名誉、财产等造成
损害，或者以给法人的荣誉、名誉、财产等造成损害为要挟，迫使对方作出违背真实的意思表示的，可以认定为胁迫行为。
2．须有胁迫的故意。胁迫人的故意包括两个方面：第一，须有胁迫相对人使之产生恐惧的故意；第二，须有使相对人因恐惧而作出意思表示的故意，即胁迫的目的在于使相对人作出迎合性意思表示。
3．须预告危害属于不正当。所谓不正当，即违背诚实信用原则和公认的道德准则。
4．须因受到胁迫而产生恐惧。如果胁迫人虽然施加胁迫，但被胁迫人并不因此恐惧；或虽有恐惧，但恐惧并不是因胁迫而生，就不能构成受胁迫而实施的无效民事行为。
5．须因恐惧做出意思表示。即胁迫人的意思表示与其恐惧须有因果联系0而且，其意思表示，又须迎合胁迫人的意思作出。这两个方面必须同时存在，如果被胁迫人并不因胁迫而恐惧，就不能构成受胁迫而实施的行为。而且，进一步看，即使被胁迫人产生恐惧，但是所实施的行为却不迎合胁迫人的意思，也还是不能构成受胁迫而实施的行为。因为，受胁迫而实施的行为，其实质在于行为人的意思形成和表示均受到不正当干涉。
(六)违反法律、违反公序良俗的民事行为
民事法律行为的根本属性之一是合法性。因此，违反法律的行为没有民事法律行为的效力，是无效民事行为。
违反法律是广义的，包括了违反国定有关的各种法律，不限于民法。
公序良俗是指公共秩序和民族优良的风俗习惯。违反公序良俗的，没有法律行为的效力。 (七)规避法律的民事行为
《民法通则》第58条第7款规定，以合法形式掩盖非法目的的民事行为无效。这里的以合法形式掩盖非法目的实际上就是行为人用一个民事行为掩盖另一个民事行为，这种情形被称为规避法律的民事行为，又称伪装的民事行为、隐匿的民事行为。如为逃避债务而故意将财产赠与他人的行为。伪装的民事行为实际包含两个民事行为：一个是被掩盖的真实行为，另一个是伪装行为。真实行为具有目的的非法性，伪装行为则不具备意思表示的真实性，因而两个行为均属无效。
七、可撤销的民事行为
(一)可撤销的民事行为的概念和特征
可撤销的民事行为，指行为人对行为有重大误解，或者当事人双方的经济利益明显不公平，因丽一方当事人有权请求法院予以撤销的民事行为。
这种民事行为的特征是：行为在撤销之前有效，撤销之时，行为自始无效，也就是撤销的效力游及至行为开始时。因此，可撤销的民事行为又叫相对无效的民事行为。
(二)重大误解的民事行为
重大误解行为是基于重大错误认识而实施的意思表示。所谓重大误解，最高人民法院《民通意见》第71条的解释是：“行为人因对行为的性质、对方当事人、标的物的品种、质量、规格和数量等的错误认识，使行为的后果与自己的意思相悖，并造成较大损失的，可以认定为重大误解。”重大误角行为的要件可以为：
1．须有错误认识。所谓错误认识，既包括表意人方面的错误，也包括受意人的误解。前者是发动型错误，后者则是受动型错误。错误的形态很多，有把想要设定的法律关系性质搞错的，如把租赁当成借用；有把价格搞错的；有把履行时间、地点甚至当事人搞错的，等等。2．须当事人不了解其错误。即当事人属无意中犯了错误。如果是故意搞错的，那就属欺诈或虚伪行为，而不再是误解行为。
3．须错误性质严重。判断错误是否严重，采用一般标准，即从～般人处于表意人的地位，如果有此误解，会不会实施该行为的标准来把握，如果不会实施，则属性质严重。
(三)显失公平的民事行为
一方当事人利用优势或者利用对方没有经验，致使双方的权利义务明显违反公平、等价有偿原则的，是显失公平的民事行为。
显失公平的行为的构成只有一个客观要件，即根据实施民事行为时的情形，民事行为的内容明显地有失公平。实践中通常以双方的权利义务是否对等为判断标准。此外还可以结合其他标准予以综合判断，如一方获利或者对方受损是否违背法律、政策或者交易习惯，当事人一方主观上是否具有利用优势或利用对方轻率、无经验的故意等等。
(四)一方以欺诈、胁迫的手段订立合同，没有损害国家利益的(参见“合同的效力”) 八、民事行为被确认无效或被撤销的法律后果
根据《民法通则》第61条的规定，民事行为被确认为无效或被撤销后，有以下法律后果：1．民事行为被撤销或被确认无效后，属于自始无效，对当事人不具有约束力。凡是尚未履行的，当事人有权拒绝履行，正在履行的应当中止。对已经全部履行或部分履行的，应按照本条规定，分别发生返还财产、赔偿损失、追缴财产等后果。
2．返还财产。民事行为被确认为无效或被撤销后，当事人因该项行为所取得的财产，应返还给受损失的一方。这里包括双方返还和一方返还两种情况。民事行为被确认为无效或被撤销后，原来因该行为所取得的财产即失去了合法根据，就应当返还给对方，否则，即是不当得利。
3．赔偿损失。民事行为被确认无效或者被撤销后，有过错的一方应当赔偿对方因此所受的损失，双方都有过错的，应当各自承担相应的责任。
4．追缴财产。指双方当事人恶意串通，实施民事行为损害国家的、集体的或者第三人的利益的，应当追缴双方取得的财产，收归国家、集体或返还第三人。
同步练习
一、选择题
1．为确定当事人责任的大小和范围，将法律行为划分为 ( )
A．单方法律行为与双方法律行为
B．双务法律行为与单务法律行为
C．有偿法律行为与无偿法律行为
D．要式法律行为与不要式法律行为
2．显失公平的民事行为属 ( )
A．有效民事行为
B．无效民事行为
C．效力待定民事行为
D．可撤销民事行为
3．甲无烟草销售权，请在烟草公司工作的乙赴云南购烟时代为购买玉溪烟10箱，二人之间产生
A．转委托、复代理的民事法律关系
B．以合法形式掩盖非法目的的无效民事行为
C．可以变更或撤销的民事行为
D．违反法律的无效的民事行为
4．民事主体问因重大误解而发生的民事行为 ( )
A．一方只可以请求宣布无效
B．一方只可以请求撤销
C．一方既可以请求撤销也可以请求变更
D．一方既可以请求变更，也可以请求宣布无效
5．某甲看到某旅游商店正在出售铜车马，标价3800元，即出价7600元买回两座。后经朋友指认，此二车不是正品。此时某甲可依法采取的保护自己合法权益的方式是 ( )
A．以受欺诈为由要求商店双倍赔偿
B．以合同内容违法为由主张买卖行为无效
C．以对标的物有重大误解为由主张撤销该行为
D．以显失公平为由主张撤销该行为
6．根据《民法通则》规定，下列民事行为中，一方有权请求予以变更或撤销的是 ( ) A．恶意串通的民事行为
B．显失公平的民事行为
C．违反公序良俗的民事行为
D．受欺诈或胁迫而为的损害国家利益的民事行为
7．下列属于效力未定的民事行为的是 ( )
A．乘人之危实施的民事行为
B．受欺诈胁迫而为的民事行为
C．无权处分行为
D．恶意串通的民事行为
8．丙于1998年2月1日签订钢材供货合同，合同中附有“三个月后合同开始生效”的条款，该条件为 ( )
A．延缓条件
B．肯定条件
C．始期
D．终期
9．乙在甲处存放一台电视多年，甲以为乙不要了，于是将电视机拿到旧货市场上去卖，丙以适中价格购得。正巧乙到丙家作客发现电视机，便向丙讨还，丙不给。那么该电视机应 ( ) A．还给乙，甲退款给丙
B．还给乙，由乙退款给丙
C．还给甲，由甲退款给丙
D．归丙取得，乙向甲要求赔偿
10．买方代理人和出卖人协商后，抬高价金，由后者付给一定回报，这种行为是 ( ) A．欺诈
B．显失公平
C．恶意通谋
D．以合法形式掩盖非法目的
11．甲与乙签订租房合同，其中订有“如甲方儿子调回北京工作，则该房屋的租赁关系即行终止”的条款，该条件是 ( )
A．延缓条件
B．解除条件
C．肯定条件
D．否定条件
12．民事行为无效，其无效的含义是什么 ( )
A．没有任何法律效力
B．自始不发生任何法律效力
C．在当事人之间不发生权利义务关系
D．行为人之意思表示无法律效力
13．对于金额较大或者重要的法律行为应采用 ( )
A．口头形式
B．书面形式
C．默示形式
D．公证形式
14．甲、乙相约，若甲2002年司法考试通过，即由乙赠甲手机一台。该行为 ( )
A．为附期限民事法律行为
B．所附条件为停止条件
C．所附条件为解除条件
D．所附期限为始期
15．下列属于多方行为的是 ( )
A．买卖合同
B．立遗嘱
C．合伙合同
D．代理行为
二、简答题
1．简要回答民事法律行为的成立要件。
2．简述民事法律行为的概念和特征。
三、论述题
1．试论受胁迫而为的民事行为之构成及法律效果。
2．试论无效民事行为的法律后果。
四、案例分析题
1996年10月6日，杨树清从县良种场以每头800元的价格购得8头奶牛和部分越冬饲草。同羁，杨树清又与同村周振华达成购买饲草的口头协议。协议商定，杨树清以每公斤2角的价格，共计800元人民币购买周振华的饲草4000公斤，约定于1997年2月10日交钱交货。1997年1月1日，杨树清之子燃放鞭炮，不慎将自家饲草烧光，杨树清便找到周振华要求提前交付购买的饲草。周振犟称“饲草可以按去年的价格，但我现在要牛不要钱，购买4000公斤饲草所需要的800元钱要用两安良种奶牛来折抵。”杨树清迫于大雪封山，又没有别的办法可想，被迫同意将两头良种奶牛折抵,1000公斤饲草。但第二天，杨树清又找到周振华，表示愿以1500元的价格买回两头奶牛，周振华则称“买卖既做，决无反悔之理”，坚持不同意，杨树清只得起诉于人民法院，要求返还两头奶牛。
问：本案应如何处理?
一、选择题
1．C 2．D 3．D 4．C 5．C 6．B 7．C 8．C 9．D l0．C 11．B l2．D 13．B l4．B l5．C 二、简答题
1．民事法律行为的成立要件，是指决定法律行为本身发生或者不发生的必要条件。
按照是一切民事法律行为都必需的，还是某些民事法律行为特别要求的，分为一般成立要件和特殊成立要件。
}一般成立要件，是指一切民事法律行为都必需的必要条件。该要件只有一个，即意思表示。特殊成立要件，是指某些民事法律行为特别要求的必要条件。这些要件，相对于不同的民事法律行为而有所不同：
(1)对于有因行为来说，标的的给付原因是特殊成立要件。也就是说，除要有给付标的的意思表示这个一般成立要件外，还必须有标的给付原因这个特别要件，有因行为才能成立。(2)对于实践行为来说，标的物的接受是特殊成立要件。实践行为又叫“要物行为”，它的成立以意思表示和标的物的交付为成立要件。其中，意思表示为一般成立要件，标的物的“授”与“受”共同构成特殊成立要件。
2．民事法律行为，又称法律行为，是指公民或法人设立、变更或终止民事权利和民事义务的合法行为。
民事法律行为的特征：
(1)以发生一定的民事法律后果为目的
民事法律行为是民事主体为了设立、变更、终止一定的民事权利或者民事义务的民事行为，是与人们的意志相联系的一种法律事实。
(2)以行为人的意思表示为核心要素
所谓意思表示，是行为人将其期望发生法律效果的内心意愿以一定方式表达于外部的行为。意思表示是民事法律行为最基本的要素，若没有意思表示，就不会产生民事法律行为。(3)是一种合法行为
合法的民事行为才会得到法律的保障，才能产生当事人期望发生的民事法律后果。合法性正是民事法律行为的构成要件之一。三、论述题
1．受胁迫而为的民事行为，是指当事人一方因对方的威胁强迫，陷入恐惧而作出不真实意思表示的无效民事行为。它具有以下要件：
(1)须有胁迫行为存在。胁迫是不正当地预告危害，以使对方陷入恐惧的行为。
(2)须有胁迫的故意。胁迫人在故意包括两个方面：第一，须有胁迫相对人使之产生恐惧的故意；第二，须有使相对人因恐惧而作出意思表示的故意，即胁迫的目的在于使相对人作出迎合性意思表示。
(3)须预告危害属于不正当。所谓不正当，即违背诚实信用原则和公认的道德准则。
(4)须因受到胁迫而产生恐惧。如果胁迫人虽然施加胁迫，但被胁迫人并非因此恐惧；或虽有恐惧，但恐惧并不是因胁迫而生，就不能构成受胁迫而实施的无效民事行为。
(5)须因恐惧作出意思表示。即胁迫人的意思表示与其恐惧须有因果联系。而且，其意思表示，又须迎合胁迫人的意思作出。这两个方面必须同时存在，如果被胁迫人并不因胁迫而恐惧，就不能构成受胁迫而实施的行为。而且，进一步看，即使被胁迫人产生恐惧，但是所实施的行为却不迎合胁迫人的意思，也还是不能构成受胁迫而实施的行为。
2．无效民事行为的法律后果可以概括为以下几个方面。 (1)恢复原状
恢复原状是指恢复到无效民事行为发生之前的状态，借以消除无效民事行为所造成的不应有的后果。
依照恢复原状的要求，如果民事行为规定的义务尚未履行时，则因该项民事行为无效而不能再履行。如果当事人一方或双方已经履行了义务，依据《民法通则》第61条关于“民事行为被确认为无效或者被撤销后，当事人因该行为取得的财产应当返还给受损失的一方”的规定，收受财产的一方或双方应将所取得的财产返还给对方。由此可见，民事行为被确认为无效或被撤销之后，就会发生停止履行、单方返还、双方返还的法律后果。
(2)赔偿损失
民事行为被确认无效或变更、被撤销后，“有过错的一方应当赔偿对方因此所受的损失，双方都有过错的，应当各自承担相应的责任”(《民法通则》第61条)。这是根据过错责任原则，由有过错的一方或双方赔偿对方的经济损失。
(3)收归国家或集体所有或返还第三人
《民法通则》第61条第2款规定：“双方恶意串通，实施民事行为损害国家的、集体的或者第三人的利益的，应当追缴双方取得的财产，收归国家、集体所有或者返还第三人。”对于这种民事行为不仅因其违法而归于无效，而且还应将其根据无效民事行为所取得的财产返还给财产所有人，追缴双方非法所得归国家所有。对于进行严重经济犯罪的违法行为，除收缴已经履行交付的财产外，不应追缴其非法所获的利益或者依无效民事行为的内容应当交付而尚未交付的金额，给违法行为人以严厉的打击。
四、案例分析题
周振华利用杨树清家的饲草被火烧掉，大雪封山，又没有别的办法可想的困难境地，迫使杨树清接受自己提出的苛刻条件，以两头价值1600元的奶牛折抵800元钱购买4000斤饲革。周振华和杨树清之间进行的饲草买卖行为属乘人之危的民事行为，根据《合同法》第54条的规定，一方乘人之危使对方在违背真实意思的情况下所订立的合同，受损害方有权请求变更或撤销。根据上述法律规定，结合本案的实际情况，本案应作如下处理：
(1)周振华应将两头奶牛返还给杨树清； (2)杨树清应向周振华支付800元人民币。
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历届成人高考高升专英 语作文和点评 Document number：BGCG-0857-BTDO-0089-2022
2003年 假定你是John，将去上海旅游。写一封信给你在上海的朋友张强，告诉他你将乘火车于10月21日上午8点到达上海，请他接站，并请他帮你安排21至24日的住宿（旅馆最好靠近市中心，房间可以小一些，但不要太贵）。此外，你还要他帮你订24日返回北京的火车票。 注意：词数应为100左右。 参考文本One possible version： Oct. 15 Dear Zhang Qiang， How are you doing recently？I’m planning to go to Shanghai and look around in the city for a few days. I’ll take the train and arrive at 8 o‘clock a.m. on October 21st. Will you please come and meet me at the station？I’m going to stay in Shanghai till October 24th. Please help me book a hotel room. I hope to stay in a hotel around the downtown area but the price shouldn’t be very high. I don’t mind if the room is small. Another thing, can you book a ticket for me back to Beijing on 24th？ All the best， John 2004年 假定你是李华，打算出国学习计算机科学。现在给在美国工作的表哥David Zhang 写信，了解以下情况： 1. 需参加的英语考试； 2. 每学期需修的课程数和费用； 3. 食宿费用； 4. 合适的学校。
成人高考高数一复习资料 1.理解极限的概念（对极限定义、、等形式的描述不作要求）。会求函数在一点处的左极限与右极限，了解函数在一点处极限存在的充分必要条件。 2.了解极限的有关性质，掌握极限的四则运算法则。 3.理解无穷小量、无穷大量的概念，掌握无穷小量的性质、无穷小量与无穷大量的关系。会进行无穷小量阶的比较（高阶、低阶、同阶和等价）。会运用等价无穷小量代换求极限。 1.数列 按一定顺序排列的无穷多个数 称为数列，记作，其中每一个数称为数列的项，第n 项。为数列的一 般项或通项，例如 （1）1，3，5，…，，… （2） （3） （4）1 ，0，1，0，…，… 都是数列。 在几何上，数 列 可看作数轴上的一个动点，它依次取数轴 上的点 。 2. 数列的极限 定义对于数列 ，如果当 时， 无限地趋于一个常数A ，则称当n 趋于无穷大时，数列以常数A 为极限，或称数列收敛于A ，记作 否则称数列 没有极限，如果数列没有极限，就称数列是发散的。 数列极限的几何意义：将常数A 及数列的项 依次用数轴上的 点表示，若数列以A 为极限，就表示当n 趋于无穷大时，点 可以无限 定理 1.1（惟一性）若数列 收敛，则其极限值必定惟一。 定理1.2（有界性）若数列收敛，则它必定有界。 注意：这个定理反过来不成立，也就是说，有界数列不一定收敛。 定理 1.3（两面夹定理）若数列 ，， 满足不等式 且 。 定理1.4 若数列单调有界，则它必有极限。 下面我们给出数列极限的四则运算定理。 定理 1.5 （1） （2） （3）当时， （三）函数极限的概念1.当时函数的极限 （1）当时 的极限 定义 对于函数，如果当x 无限地趋于时，函数 无限地趋于一个常数A ，则称当时，函数 的极限是A ，记作 或 （当时） （2 ）当 时 的左极限 定义 对于函数 ，如果当x 从 的左边无限地趋于时，函数 无 限地趋于一个常数A ，则称当 时，函数 的左极限是A ，记作 或 例如函数 当x 从0的左边无限地趋于0时，无限地趋于一个常数1.我们称：当 时，的左极限是1，即有 （3 ）当 时， 的右极限 定义 对于函数 ，如果当x 从 的右边无限地趋于时，函数 无 限地趋于一个常数A ，则称当 时，函数 的右极限是A ，记作 或 又如函数 当x 从0的右边无限地趋于0时， 无限地趋于一个常数-1 。因此有 这就是说，对于函数 当时，的左极限是1，而右极限是 -1，即 但是对于函数 ，当 时， 的左极限是2，而右极限是2。 显然，函数的左极限、右极限 与函数的极限 之间 有以下关系： 定理1.6 当 时，函数 的极限等于A 的必要充分条件是 这就是说：如果当时，函数 的极限等于A ，则必定有左、右极限 都等于A 。 反之，如果左、右极限都等于A ，则必有。 这个结论很容易直接由它们的定义得到。 以上讲的是当时，函数的极限存在的情况，对于某些函数的某些点 处，当 时， 的极限也可能不存在。 2.当时，函数的极限 （1）当 时，函数 的极限 定义 对于函数 ，如果当 时， 无限地趋于一个常数A ， 则称当 时，函数 的极限是A ，记作或 （当 时） （2）当时，函数 的极限 定义 对于函数 ，如果当时， 无限地趋于一个常数A ， 则称当 时，函数的极限是A ，记作 这个定义与数列极限的定义基本上一样，只不过在数列极限的定义中一定表示，且n 是正整数；而在这个定义中，则要明确写出， 且其中的x 不一定是整数。
成人高考2017年民法重点复习(9) ⑷意思表示瑕疵 a、欺诈：一方当事人故意告知对方虚假情况，或者故意隐瞒真实情况，使对方陷入错误而为违背自己真实意思表示的行为。财产是否受损在所不问。(注意区分事实上的欺诈和法律上的欺诈) 构成要件：须有欺诈人的欺诈行为;欺诈人必须有欺诈的故意;须表意人因相对人的欺诈而陷入错误;须对方因陷入错误认识而为意思表示，即错误与意思表示之间有因果关系(相对人的意思表示非由于错误而生，不为欺诈，如小贩的红塔山10元每条，明知是假而买则不为欺诈，此行为因违法而无效;第三人的行为是否能构成欺诈?i为托时构成;ii胡说八道者，不构成;iii销售人员的沉默是否构成?应为而不为构成欺诈(故意隐瞒真实情况)，自己买回去(不构成)，重大误解或瑕疵承担担保责任)。 欺诈的后果：民法上为无效;合同法上，不损害国家利益为可撤销。甲从乙处购买黄牛一头，作价500元。乙明知该牛有病而告知甲该牛没病，甲认为该牛可能有病，但因价格便宜而愿意购买。在交易过程中，乙对甲说：“如果发生纠纷，你必须在3个月内(自交易之日起算)起诉，否则我概不负责。”甲表示允诺。甲买回该牛后第4个月该牛因病死亡，遂发生纠纷。( ) A、甲与乙之间构成民事欺诈 B、甲与乙之间构成合同违约 C、甲与乙之间约定起诉期限有效 D、甲与乙之间约定起诉期限无效[参考答案] AD
[考查知识点] 欺诈的构成条件、诉讼时效的性质。 [解题思路和依据] 首先，判断是否构成欺诈。应当根据欺诈的具体构成条件判断：甲并不明知牛有病，仍然属于因欺诈而陷入错误认识。甲对陷入错误认识虽有过错，但不影响欺诈的成立。其次，判断诉讼时效的性质。诉讼时效的规定属于强行性规定，因此，不得由当事人自己约定。 c、胁迫：以给公民及其亲友的生命健康、荣誉、名誉、财产等造成损害或者以给法人的荣誉、名誉、财产等造成损害为要挟，迫使对方作出违背真实的意思表示的(恐惧心理状态而做出违背真实意思的表示)。财产是否受损在所不问。 构成要件：须胁迫人有胁迫的行为;胁迫人有胁迫的故意;胁迫行为具有违法性(目的违法，手段亦违法，如甲对乙说，不在伪造证书上签名就杀乙;目的合法，手段违法，如甲对乙说，不履行债务就伤乙;目的违法，手段合法，如甲要求乙给予金钱，否则告发乙的犯罪);须相对人受胁迫而陷入恐惧状态;须相对人受胁迫而为意思表示，即有因果关系。 d、乘人之危：一方当事人乘对方处于危难之机，为牟取不正当利益，迫使对方作出不真实的意思表示，严重损害对方利益的。(注意与单方允诺的区分) 构成条件：须表意人客观上处于危难之机;行为人须有乘人之危的故意(行为未利用表意人的危难迫使表意人作出意思表示，则不构成，如溺水人甲提出有人救他，赠予千金，此时应当为单方允诺(注意和
百度文库资料店 2017年湖北成人高考专升本民法真题及答案 第I卷（选择题，共70分） 一、选择题：1—35小题，每小题2分，共70分。在每小题给出的四个选项中，选出一项最符合题目要求的。 1．下列社会关系中不属于民法调整的是内【】 A.婚姻关系 B．收养关系 C．朋友关系 D．合同关系 2.附延缓条件的合同，在条件成就时该合同不【】 A．生效 B．无效： C．失效 D．效力待定 3.下列属于营利法人的是要【】 A．基金会 B.公立高等学校 C．股份有限公司 D.政府所属部门 4. 有限合伙企业中的普通合伙人至少应当有【】 A.1人 B.2人 C.3人 D.5人 5.下列不属于民法基本原则的是【】 A.诚信原则 B.平等原则 C.公序良俗原则 D.效率原则 6.下列选项中,属于形成权的是【】 A.物权 B.人身权 C.债券 D.追认权 7.下列选项中，属于民事法律事实中事件的是【】 A.赠与
C.抛弃 D.买卖 8．以有无财产内容为标准，民事权利可以分为【】 A.财产权与人身权 B．请求权与抗辩权 C．绝对权与相对权 D．主权利与从权利 9．甲托同事乙以甲的名义购买一套住房。乙的购房行为属于【】A.法定代理 B．委托代理 C．指定代理 D．表见代理 10．甲赠与女友一部手机。该行为属于【】 A.无偿行为 B．从行为 C．实践行为 D．要式行为 11．下列选项中，有限合伙人不得用于出资的是【】 A.建设用地使用权 B．劳务 C．知识产权 D．设备 12．下列财产中，属于可分物的是【】 A.手表 B．汽车 C．奶牛 D．食用油 13．土地承包经营权属于【】 A.自物权 B．从物权 C．不动产物权 D．担保物权 14．保管人对保管物的占有属于【】 A．间接占有 B．自主占有 C．恶意占有
历年成人高考《数学》真题及答案汇总(高起点) 绝密★启用前 数学 本试卷分第I卷（填空题）和第II卷（解答题）两部分．考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回．注意事项： 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的 准考证号、姓名，并将条形码粘贴在指定位置上． 2.选择题答案使用2B 铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；非选择 题答案使用0.5毫米的黑色中性（签字）笔或炭素笔书写，字体工整，笔迹清楚．3.请按照题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效． 4.保持卡面清洁，不折叠，不破损． 5.作选考题时，考生按照题目要求作答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应的标号涂黑． 参考公式: 样本数据, , , 的标准差 其中为样本平均数 柱体体积公式
其中为底面积，为高e69da5e887aae799bee5baa6e79fa5e9819331333332633636 一、填空题：本大题共1小题，每小题5分，共70分． 1. 的最小正周期为，其中，则= ▲． 本小题考查三角函数的周期公式. 10 2．一个骰子连续投2 次，点数和为4 的概率▲． 本小题考查古典概型．基本事件共6×6 个，点数和为4 的有(1,3)、(2,2)、(3,1)共3 个，故 3. 表示为，则= ▲． 本小题考查复数的除法运算．∵，∴＝0，＝1，因此 1 4.A= ，则A Z 的元素的个数▲． 本小题考查集合的运算和解一元二次不等式．由得,∵Δ＜0，∴集合A 为，因此A Z 的元素不存在． 5. ，的夹角为，，则▲． 本小题考查向量的线性运算． = ，7 7
2017年成人高考专升本教育理论考试真题及答案 本试卷共两部分，满分150分，考试时间150分钟。 教育学部分 一、选择题：1~12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.最早明确提出“长善救失”“教学相长”“不陵节而施”等教学思想的文献是（） A.《大学》 B.《论语》 C.《学记》 D.《孟子》 2.杜威的《民主主义与教育》中体现的教育理论派别属于（） A.实验教育学 B.实用主义教育学 C.文化教育学 D.批判教育学 3.在教育起源问题上，历来存在不同的观点。其中，以美国学者孟禄为代表主张的是（） A.生理起源说 B.劳动起源说 C.心理起源说 D.交往起源说 4.在影响人身心发展的诸因素中，起主导作用的是（） A.遗传 B.环境 C.教育 D.主观能动性 5.教育活动开展的出发点和归宿是（） A.教育目的 B.教育制度 C.教育内容 D.教育途径 6.我国现代学制确立和发展中所沿用的基本类型是（） A.单轨学制 B.双轨学制 C.分支学制 D.多轨学制 7.人们把教师在教学过程中遇到偶发事件能做出巧妙、恰当处理的行为称为“教育机智”。这体现了教师劳动的哪一特点？（） A.创造性 B. 主体性 C.广延性 D.间接性 8.我国《基础教育课程改革纲要》规定，在学校课程中设置综合实践活动作为必修课程。其设置的时段为（） A.小学一年级到高中阶段 B.小学三年级到初中阶段
C.小学三年级到高中阶段 D.初中到高中阶段 9.中小学教材编写、教学、评估和考试命题的基本依据是（） A.教学目标 B.课程目标 C.课程计划 D.课程标准 10.王老师在小学语文课上，结合课文内容用生动形象的语言给学生描绘了深秋层林尽染、色彩斑斓的山林风光。这体现的教学原则是（） A.理论联系实际原则 B.启发性原则 C.直观性原则 D.循序渐进原则 11.张老师在班主任工作中，经常采用表扬、奖励、批评、处分等方法来提高学生思想品德水平。这种德育方法是（） A.说服教育法 B.个人修养法 C.榜样示范法 D.品德评价法 12.每个新人职教师都应学会做班主任工作，而班主任工作的中心是（） A.全面了解和研究学生 B.组织和培养班集体 C.做好个别教育工作 D.统一学校、家庭、社会的教育影响 二、辨析题：13~14小题，每小题6分，共12分。首先判断正确或错误。然后说明理由 13.近朱者未必赤，近墨者未必黑。 14.所有的课程都应该有明确的课程计划、课程标准和教科书。 三、简答题：15~17小题，每小题8分，共24分。 15.德育过程有哪些基本规律？ 16.简述教育的文化功能。 17.我国《教育法》中对学生的义务作了哪些规定？ 四、论述题：18小题，15分。 18.阅读下列案例，并回答问题。 [案例]
一、选择题： 1、下列社会关系中，由民法调整的是(B) A、甲与乙之间的恋爱关系 B、丙与丁之间的租赁关系 C、税务机关与纳税人之间的税收关系 D、房地产公司与其销售部门之间的管理关系 1.下列社会关系中，属于民事法律关系的是(B) A.甲因违反交通规则被罚款 B.乙在银行存款 C.丙代甲交作业 D.丁向税务机关缴纳税款 本题考查的是民法、民事法律关系的概念。民法是调整平等主体之间的人身关系和财产关系的法律规范的总和。民事法律关系是平等主体之间的财产关系和人身关系。 2、甲在商场看中一件毛衣。标牌上的英文显示毛衣成分是腈纶。甲不懂英文，便向营业员询问，营业员骗其说是羊毛，甲遂买下毛衣。商场营业员的行为违背了民法的(C) A、平等原则 B、公平原则 C、诚实信用原则 D、禁止权利滥用原则 本题的考核知识点是民法的基本原则。《民法通则》第3、4条规定了我国民法的五项基本原则，即自愿原则、平等原则、公平原则、等价有偿原则和诚实信用原则。关于民法的基本原则，一是要一个原则一个原则的掌握其含义;二是要注意这些原则之间的相通之处，即民法维护公民和法人民事权利的立法目的。诚信原则被奉为民法的帝王条款，它是民事活动中最核心、最基本的原则，老师提醒过学员一定要掌握，并针对这题考核的知识点进行了专项练习。2009年的试题中没有出现这样的考题，今年出现了，说明很重要。 3、婴儿出生属于法律事实中的(D) A、行为 B、合法行为 C、事实行为 D、事件 本题的考核知识点是民事法律事实。民事法律事实是能够引起民事法律关系发生、变更和消灭的客观现象。按照是否包含当事人的意志，可以把民事法律事实分为事件和行为两类。事件是指与人的意志无关客观事实，例如人的出生、死亡、自然灾害等;行为是指人的有意识的活动，分为合法行为和不法行为。学校试卷的模拟题中也出过类似这样的题目，而且2009年试题中就出现了类似的一道题。 2.下列选项中，属于事实行为的是(A) A.无因管理 B.订立合同 C.设立遗嘱 D.赠与财产 本题考查的是民事法律关系发生的原因----民事法律事实。按照发生的原因是否以人的意志为转移民事法律事实分为行为和事件。按照行为是否是双方意思表示一致，行为法律行为和事实行为。所以此题为A。 4、17周岁的聋哑人王某，以自己的劳动收入为主要生活来源。根据我国法律规定，王某应被视为(D) A、成年人 B、无民事行为能力人 C、限制民事行为能力人 D、完全民事行为能力人 本题的考核知识点是自然人的民事行为能力。自然人民事行为能力是指自然人通过自己的行为取得民事权利和承担民事义务的能力。自然人的民事行为能力的类型分为完全民事行为能力、限制民事行为能力和无民事行为能力三种。大家要注意的是，自然人民事行为能力的划分是以年龄作为标准的。在学习中，要准确把握自然人行为能力的含义及各种行为能力人可否独立实施民事法律行为的规定。2009年的试题中就出现了一道案例题，涉及到自然人民事行为能力的问题。 46.孙秀英与16周岁的刘毅是养母与养子关系。孙秀英有两处住房，其中一处位于市区临街，一直闲臵。刘毅得知同学的哥哥陈志欲租用临街房开设小卖部，便主动将闲臵房出租给他。刘毅未经养母同意，擅自与陈志签订了房屋租赁合同，月租金500元，租期5年。随后，陈志请来装修工人拆改房屋，装修店面。孙秀英得知后，立即向陈志提出该房屋租赁合同无效，并要求陈志对房屋恢复原状，而陈志臵之不理。孙秀英诉至人民法院。问： (1)刘毅与陈志所签订的房屋租赁合同是否有效?为什么? (2)孙秀英是否有权要求陈志立即停工、恢复原状?为什么? 答案要点：(1)租赁合同无效。(3分) 理由：刘毅年仅16周岁，属限制民事行为能力人，其对租房这样重大的民事行为，应经其法定代理人孙秀英同意或追认后，才具有效力。现孙秀英明确表示了反对意见，应认定该房屋租赁合同无效。(5分) (2)有权要求立即停工、恢复原状。(3分)理由：民事法律行为被确认无效后，行为人应承担
2018年成人高考专升本民法考试精选试题及答案一 一.选择题：1～35小题，每小题2分，共70分。在每小题给出的四个选项中，选出一项最符合题目要求的，将所选项前的字母填在题后的括号内。 1.广义的民法是指() A.民法典 B.商法典之外的民法典.民事法律法规 C.私法 D.民法通则 答案：C 2.甲擅自处分乙财产给丙，嗣后，甲概括继承乙之财产，则甲与丙之处分行为有效。这是根据对《合同法》51条进行的() A.扩张解释 B.目的性扩张 C.文义解释 D.类推适用 答案：C 3.股东权是() A.财产权
B.支配权 C.身份权 D.社员权 答案：D 4.自助行为 A.只有权利人可为之 B.第三人亦得为之 C.不限于保护请求权 D.一切权利皆可以之求助 答案：A 5.农村承包经营户是() A.国有经济组成部分 B.个体经济单位 C.必须以承包合同为基础 D.须依法核准登记 答案：C 6.高等学校招收自费学生，有偿提供教学服务，故学校是() A.营利法人
B.社团法人 C.企业法人 D.公益法人 答案：D 7.甲受诈欺与乙订立买卖合同，该合同原则上() A.无效 B.可撤销 C.效力待定 D.可追认 答案：B 8.甲对乙为要约，下列哪种情况该要约可以撤销() A.要约到达乙之前 B.要约人确定了承诺期限 C.乙对甲发出承诺之前 D.乙善意地信赖甲的要约是不可撤销的且为履行作好了准备 答案：C 9.甲与乙订立空调购销预约，甲支付5万元，并约定，甲若半年内不与乙签订正式的购销合同，甲即丧失5万元。反之，若乙半年内不与甲签订正式购销合同，则应向甲双倍返还5万元。此时，甲所支付的5万元是()
2011年成人高等学校招生全国统一考试 语文 答案必须答在答题卡上指定的位置，答在试卷上无效。 一、（24分，每小题4分） 1．下列词语中加点字的语音完全相同的一组是 A．恶心厌恶恶贯满盈 B．模型模样模棱两可 C．剥削瘦削削足适履 D．荷花荷载荷枪实弹 2．下列词语中没有错别字的一组是 A．不胫而走旁证博引即往开来 B．鞭辟入里变本加厉瑕瑜互见 C．轻歌曼舞始作俑者一愁莫展 D．以逸代劳谈笑风生变换莫测 3．依次填入下面句子中横线处的词语，最恰当的一项是 ①地球生物圈是自然界经过长期＿＿形成的,它是人类生命活动的基础. ②终身教育改变了学校教育的功能,毕业证的获得并不意味着学习的＿＿. ③舟曲地区多处山洪＿＿,空前的泥石流灾害使人民生命财产蒙受巨大损失. A．演化终止暴发B．演化中止爆发 C．变化终止爆发D．变化中止暴发 4．下列各句中加点的成语使用正确的一项是 A．毕业后，同学们虽然天各一方，不能常常见面，但是一直都藕断丝连，彼此牵挂。 B．老师强调，班委成员之间要注意团结协作，要在分庭抗礼中共同推动班集体发展。 C．竞争对手的公司成立较晚，却后来居上，迅速占领了技术市场，真可谓祸起萧墙。 D．在这次国际杂技邀请赛中，中国队参赛选手又拿出了不少令观众拍案叫绝的作品。 5．下列句子有语病的一项是 A．由于在交通位置路口设置了“非机动车禁驶区”，机动车就可以免收非机动车干扰，从而加快行驶速度。 B．国际社会普遍认为，海洋资源的开发利用将成为人类走出人口剧增、资源枯竭、环境恶化困境的重要选择。 C．如果美术工作者看不到儿童自身发展的主动性，过早地让他们接受专业绘画知识，那么就会变成束缚儿童的枷锁。 D．为能够吸引更多的高科技人才进驻本市高科技园区企业，市政府相关部门将为此类人才提供专门的资金支持政策。 6．在下面横线处填入短语或句子，顺序最恰当的一项是 天空还是一片浅蓝，颜色很浅。，。果然，稍微过了一会，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。这个太阳就好像负着重荷似地一步一步、慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，，。 ①它旁边的云片也突然有了光彩 ②转眼间天边出现了一道红霞；慢慢地扩大它的范围，加强它的光亮 ③射得人眼睛发痛 ④我知道太阳要从那里升起来了，便目不转睛地望着那个地方 A．①③②④B．②③①④ C．②④③①D．①④②③ 二、（16分，每小题4分） 阅读下面文字，完成7~10题。 陆龟蒙《冶家子言》中说：“吾祖始铸玉器，岁东作必大售。”意思是他的祖辈是做农具的，每年春耕开始的时候，农具销售很大。有意思的是，文中的“东作”译为“春耕生产”。其实，不仅仅“东作”是“春耕”，在中国人的心目中，“东”这个方位词总是与“春”这个季节词联系在一起的。比如，在中国古代诗词中，“春风”就总是被说成是“东风”，像“相见时难别亦难，东风无力百花残”，还有“飒飒东风细雨来，芙蓉塘外有轻雷”，更有“东风随春归，发我枝上花”等，简直就是东风的解释了。 为什么在中国“东”这个方位词总是可以替换“春”这个季节词？这是中国的季风气候使然。简单地说，春夏来临，太阳很快地把 热容量小的大陆晒热，陆地上的空气受热膨胀变轻而上升，气压变低；海洋由于热容量大，升温较慢，与同一时段的大陆比，海洋上气 压相对高，因此海洋上的空气向大陆流动。秋冬以后，这个过程正好相反，所谓季风就是指这样一年中方向有规律转变的海洋与陆地之 间的大范围的空气流动。中国的东面是浩瀚的太平洋，西面是亚洲内陆。春天，有季风从东面或东南而来，因此，东风也就可以包含春 风的意思。 但是仅仅这样说，还忽略了一个问题。因为东西南北这些地理方位词，都关涉到叙述者的位置。对有的人而言是东，但对于另外的 人来说确实西，南北亦然。对中国东部，尤其是中原地区而言，春天的风是从东面或东南面的大海吹来的，但是对于中国其他地区而言，季风或从西南的印度洋吹来，或从西北的北冰洋和大西洋吹来，因为春风就不应该是东风。另外，东南季风势力有限，只能吹到大兴安岭―阴山―贺兰山―巴颜喀拉山―冈底斯山一线，此线以西，春风也都与东无关。东南季风吹到的内陆最深处，正是中国的农牧分界线。
2017年成人高考民法基础知识点 民法的调整对象 民法作为一个独立的法律部门，有自己特定的调整对象。《民法通则》第2条规定：“中华人民共和国民法调整平等主体的公民之间、法人之间、公民和法人之间的财产关系和人身关系。”据此，民法的调整对象是平等主体之间的财产关系和平等主体之间的人身关系。 1.民法调整财产关系 财产关系是基于财产而形成的社会关系。民法上的财产是指具有金钱价值(即能用金钱表示或者能用金钱衡量的价值)的权利的总和。物权、债权、知识产权等属于财产。没有形成财产权利但具有金钱价值的利益，也属于财产的范围。例如，商业秘密，新出现的信息财产和网络虚拟财产等都属于具有金钱价值的利益。具有精神、文化或者纪念价值的私人书信、照片、手稿和录音等，有些也可以成为具有金钱价值的财产。 虽然民法调整财产关系，但并非所有的财产关系都由民法调整。民法调整的财产关系具有以下特点： (1)主体处于平等地位 根据财产关系主体相互地位的不同，财产关系可分为平等主体之间的财产关系和不平等主体之问的财产关系。平等主体之问的财产关系，是指该财产法律关系的参加者各自独立，彼此互不隶属，不具有命令、服从的关系。如某市工商局从当地电脑商城购进一批办公电脑，在行政管理方面，虽然某市工商局与当地电脑商城之间具有隶属、领导的
关系，但在形成买卖关系时，彼此间却是平等的。不平等主体之间的财产关系，是指发生在上下级之间，具有命令、服从因素的隶属财产关系，如财政税收关系。基于行政经济管理发生的财产关系，由行政法、经济法调整。 (2)当事人意思表示自由 民事主体地位的平等性，决定了他们之间发生财产关系必须坚持自愿原则。无论当事人双方的经济实力有多大差别，双方在行政管理关系中处于何种地位，在参加民事法律关系时，都不允许一方将自己的意志强加给对方，国家也不予干预，由当事人自主决定。民法调整的财产关系所反映的平等、自愿的特点，也是民法区别于行政法和经济法的界限。 (3)等价有偿 民法是规范商品经济的基本法。商品经济的特点即等价交换。在商品经济关系中，当事人通过市场实现自身的经济利益，而在不同的当事人之间存在不同的经济利益。因此，在他们之间发生财产关系时，只有按照互惠互利、等价有偿的原则进行，即获得财产利益应支付相应对价，才能为双方所接受。不等价的交换是违背商品经济客观规律的。当然，民法也调整部分非等价有偿的财产关系，如赠与、借用、无偿保管等关系，但主要调整等价有偿的财产关系。 (4)民法调整财产归属关系和财产流转关系 根据财产关系的内容，财产关系可分为财产归属关系和财产流转关系。财产归属关系是指财产所有和支配关系。因具有金钱价值的物质
2020年成人高考专升本民法学重点复习资料 一、民法是调整平等主体的公民之间、法人之间、公民和法人之间财产关系和人身关系的法律规范总和。 民法调整的对象包括平等主体间的财产关系和人身关系。 1、平等主体间财产关系。具体表现为： (1)参加财产关系的当事人法律地位平等。 (2)发生财产关系须遵循自愿原则。 (3)财产关系大都是等价有偿的。 2、平等主体间的人身关系。人身关系具有如下特点： (1)人身关系主体牌平等地位。 (2)人身关系是以特定的精神利益为内容。 (3)人身关系与特定主体不可分离。 (4)人身关系在一定情况下与物质利益相联系。 民法的基本原则：是民事主体进行民事活动的准则，是制定、解释和适用民法的依据。 (一)平等原则。当事人在民事活动中的地位平等。平等原则包括下列含义： 1、公民的民事权利能力一律平等。 2、不同的民事主体参加民事活动，其民事法律地位平等。 3、民事主体的权利应获得平等的保护。 (二)自愿原则。《民法通则》第4条规定，民事活动应当遵循自愿原则。自愿原则具体表现为： 1、法律保护当事人的起初意愿。 2、当事人民事活动的意志自由。
3、当事人意志自由是相对的。 (三)等价有偿原则。民事活动应当遵循等价有偿原则。等价有偿原则，是指民事主体在取得一方财产或劳务时，应按价值向对方支付相应的代价，以实现各自的经济利益。 等价有偿原则具体表现为： 1、当事人在民事权利义务分配上相互对应，一方享有权利，须承担相应的义务，即取得利益须付出代价。 2、在权利义务的价值会计师上大致相当，不得在经济上显失公平，但当事人有特殊约定的除外，如赠与。 3、当事人共同人事某一民事活动时，各方均应取得相应的利益，如合伙人共享合伙利益。 4、一方违法行为损害他人的合法权益，应按财产价值予以补偿。 5、值得注意的是，等价有偿仅适用于民法上的财产关系，不适用体现精神利益的人身关系。 (四)公平、诚实信用原则。公平原则，是指民事主体应以公平的观念实施民事活动，司法机关应根据公平的观念处理民事纠纷。 (五)保护民事主体合法民事权益的原则。 所谓法律要作广义的理解：第一、法律包括民法，也包括与该项民事活动有关的民事单行条例、法规等。第二、法律没有规定时，应遵守国家政策。 二、民法的适用范围：是指民法的效力范围，即民法在何时、何地，对什么人发生效力。 (一)民法在时间上的适用范围：包括民法生效时间、失效时间以及民法是否具有溯及既往的效力。 (二)民法在空间上的适用范围：在中华人民共和国领域内的民事活动，适用中华人民共和国法律，法律另有规定的除外。即凡在中国领土、领海、领空内进行的民事活动，不管主体是中国公民、法人，还是外国公民、法人，均适用中国民法。法律另有规定的除外，主要指：第一、涉外案件另有法律规定的;第二、地方国家机关发布的地方性民事法规，仅在发布机关所管辖的地区生效，对其他地区不适用;第三、单行法另有规定的情况。
2018年成人高考专升本民法考试精选试题及答案三 一、选择题：1～35小题，每小题2分，共70分。在每小题给出的四个选项中，选出一项最符合题目要求的，将所选项前的字母填在题后的括号内。 1.我国民法规定取得完全民事行为能力的年龄为() A.十周岁 B.十六周岁 C.十八周岁 D.二十周岁 答案：C 2.个体工商户对外承担() A.有限责任 B.无限责任 C.连带责任 D.按份责任 答案：B 3.甲与乙签订了一份买牛合同。甲将牛交付乙，乙宰杀牛后得牛黄100克，卖后获价款8千元。甲、乙就该牛黄款发生争执。依法律规定，牛黄款应归() A.甲所有
B.甲、乙平分 C.乙所有 D.甲、乙共同共有 答案：C 4.被代理人对无权代理享有追认权，这种权利属于() A.请求权 B.支配权 C.抗辩权 D.形成权 答案：D 5.第三人知道代理人没有代理权还与代理人实施民事行为给他人造成损害的，由() A.被代理人承担责任 B.代理人承担责任 C.代理人和第三人承担连带责任 D.被代理人和代理人承担连带责任 答案：C 6.甲委托乙购买“牡丹”牌电视机一台，乙到商店发现“海信”牌电视机正在举行产品促销活动，其中一款与甲所要求的相比，物美价廉，于是，就买了该款电视机。乙的行为()
A.有效，因其符合甲的利益 B.无效，因其违背了甲的意思 C.效力未定，有效与否由甲决定 D.属于可撤销的民事行为 答案：C 7.甲乙两人订立了房屋租赁合同，合同中约定“如甲的儿子毕业后回来工作，甲乙之间的房屋租赁合同即行终止”。这一民事法律行为所附的条件是() A.肯定解除条件 B.否定解除条件 C.肯定延缓条件 D.否定延缓条件 答案：A 8.民事主体对自己在社会生活中所获得的社会评价依法所享有的不可侵犯的权利称为() A.荣誉权 B.名誉权 C.身份权 D.隐私权 答案：B
2008年成人高等学校招生全国统一考试 一、（18分，每小题3分） 1、下列词语中加点的字，读音全都不相同的一项是 A、黑暗．喑．哑韵．脚黯．然失色 B、调．动雕．刻稠．密民生凋．敝 C、稍．微讥诮．末梢．形销．骨立 D、阻．止狙．击租．赁神情沮．丧 2、下列各组词语中，没有错别字的一项是 A、畏蒽参禅鸠占雀巢摩肩接踵 B、寒喧坎坷严惩不贷一愁莫艘 C、伸张宏伟鞭辟入里轻歌曼舞 D、题纲参与功亏一溃牵强附会 3、依次填入下列句子横线处的词语，正确的一项是 （1）相关条例提示：银行向异地信用卡用户支付大额现金，需要得到发卡地所在银行。（2）为了改变被动局面，尽快恢复生产，工厂决定部分刚刚退休的工程技术人员。（3）对生活在经济条件较差地区的烈士遗属，当地政府应该履行的义务，以告慰烈士的英灵。 A、受权启用扶养 B、授权起用扶养 C、受权起用抚养 D、授权启用抚养 4、下列各句中加点的成语使用不正确的一项是 A、康有为等维新人士深知，保守的清政府如果再不改弦更张 ．．．．，变法图强，整个江山就有被西方列强瓜分的危险。 B、六月中旬以来，深沪股市一路下跌，那情形真是势如破竹 ．．．．，叫人不得不为中国股市的前程捏一把冷汗。 C、谁也没有想到，在经历了工厂破产、家庭破裂的重重打击之后，他还能够东山再起 ．．．．，再次在商场上大显身手。 D、在文章中使用繁笔，有它的好处：描摹事物状态，可以穷形尽相 ．．．．；刻画人物心理，能够细致入微。 5、下面句子没有语病的一项是 A、能否有效地遏制房价过快增长，从而做到“居者有其屋”，是评价政府作为的重要方面。 B、刚刚上市的这种玉米，是经过改良而制成的、吃起来有水果味的，被称为“水果玉米”。 C、鸟巢、水立方等一座座现代化的体育场馆进行几年的艰苦奋战，矗立在首都人民的面前。 D、如何避免生猪收购价格不再上涨，稳定猪肉市场供应，是需要相关部门着力考虑的问题。 6、填入下面横线处，与上下文衔接最恰当的一项是 化学农药的使用是三大公害之一，理应加以限制。但是，。有实验表明，在当前的生产水平下，如果不使用化学农药，有些蔬菜会减收80%以上。实际上，不同化学农药的毒性及其对环境的污染是很不相同的，我们要禁止使用那些高毒、剧毒和在人体内可能长期残留的农药。 A、有一些病虫害还是主要依赖化学农药进行控制，所以目前人类还离不开化学农药，也就还不能限制使用农药
成人高考专升本教育理论知识点大全 (一)教育学的研究对象和任务 1、教育学的研究对象和任务 教育学是研究教育对象，揭示教育规律的一门科学。教育现象包括教育社会现象和教育认识现象;教育规律是教育内部诸因素之间、教育与其人事物之间的内在必然联系。 2、教育学与教育方针政策、教育实践经验的关系 (1)教育学不等教育方针政策 (2)教育学不等于教育实践经验 3、教育学与教育科学 教育学是庞大教育科学体系中的基础学科。 (二)教育学的发展概况 1、教育学的萌芽阶段 我国春秋末年出现的教育文献《学记》;西方古罗马昆体良的《论演说家的教育》。 2、独立形态教育学的产生 以捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》(1632年)为开端，出现了一系列对后世有影响的教育家及教育代表作;[英]洛克的《教育漫话》、[法]卢梭的《爱弥儿》、[瑞]裴斯泰洛齐的《林哈德与葛笃德》、[德]赫尔巴特的《普通教育学》、[德]福禄倍尔的《人的教育》[英]斯宾塞的《教育论》、[沙俄] 乌申斯基的《人是教育的对象》、[美]杜威的《人本主义与教育》。夸美纽斯、赫尔巴特、杜威的最主要的观点。 3、马克思主义教育学的建立 [苏]克鲁普斯卡娅的《国民教育与民主制度》、[苏]加里宁的《论共产主义教育》、[苏]马卡连柯的《论共产主义教育》和《教育诗》、[苏]凯洛夫的《教育学》、我国杨贤江的《新教育大纲》(1930年)。 4、现代教育理论的发展 [苏]赞科夫的《教学与发展》，其中提出了五条新的教学原则。[美]布鲁纳的《教育过程》、[德]瓦。根舍因的“范例方式教学理论”。[瑞]皮亚杰的《教育科学与儿童心理学》。[苏]苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》。 (三)学习教育学的意义
作者：admin 文章来源：转载点击数：5 更新时间：2008-7-6 -------------------------------------------------------------------------------- 一、选择题：本大题共30个小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。 1、广义的民法是指（） A、民法典 B、商法典之外的民法典、民事法律法规 C、私法 D、民法通则 2、甲擅自处分乙财产给丙，嗣后，甲概括继承乙之财产，则甲与丙之处分行为有效。这是根据对《合同法》51条进行的（） A、扩张解释 B、目的性扩张 C、文义解释 D、类推适用 3、股东权是（） A、财产权 B、支配权 C、身份权 D、社员权 4、自助行为 A、只有权利人可为之 B、第三人亦得为之 C、不限于保护请求权
D、一切权利皆可以之求助 5、农村承包经营户是（） A、国有经济组成部分 B、个体经济单位 C 、必须以承包合同为基础 D、须依法核准登记 6、高等学校招收自费学生，有偿提供教学服务，故学校是（） A、营利法人 B、社团法人 C、企业法人 D、公益法人 7、甲受诈欺与乙订立买卖合同，该合同原则上（） A、无效 B、可撤销 C、效力待定 D、可追认 8、甲对乙为要约，下列哪种情况该要约可以撤销？（） A、要约到达乙之前 B、要约人确定了承诺期限 C、乙对甲发出承诺之前 D、乙善意地信赖甲的要约是不可撤销的且为履行作好了准备 9、甲与乙订立空调购销预约，甲支付5万元，并约定，甲若半年内不与乙签订正式的
高考一般指高等教育入学考试。到目前为止，有普通高校招生考试、自学考试和成人高考三种形式。高考是考生选择大学和进入大学的资格标准，是国家考试之一。高考由国家统一组织调度，国家或省专门组织命题，统一时间（部分省市考试科目较多，结束时间较晚些）考试。高考成绩直接影响所能进入的大学层次，考上重点大学的核心前提就是取得优异的高考成绩，进入什么样的大学至关重要，几乎可以说影响了人的一生。 高考，高等学校招生全国统一考试的简称。分为：普通高考、成人高考。高考是考生选择大学和进入大学资格的平台之一，是国家教育考试之一。高考并非中国公民取得文凭学历的唯一途径，还有高等教育自学考试、网络学历教育，成人高考等方式，所取得学历都为国家教育部承认，是个人自学、社高考会助学和国家考试相结合的高等教育形式，都是我国社会主义高等教育体系的重要组成部分。其任务是通过国家考试促进广泛的个人自学和社会助学活动，造就和选拔德才兼备的专门人才，提高全民族的思想道德、科学文化素质。 1949年之前，中国各所大学招生考试的时间由学校决定，并不是同时举行，学生可以根据自己的实力和时间安排去不同的大学进行多次高考。现在，在中国大部分省级行政单位，高考每年只举行一次，2002年以前在7月7日―8日∕9日举行，2003年开始改为每年6月7日―8日∕9日举行。 在很多省市，高考每年仅举行一次（少数省级行政单位每年举行两次高考，多增加的一次称为春季高考）。旧时高考时间（2003年前）为每年7月7日―8日∕9日，从2003年起，高考时间改为6月7日―8日∕9日。部分省级行政单位高考安排为：6月7日上午9：00-11：30 考语文，下午15：00-17：00 考数学。6月8日上午9：00-11：30 考文科综合∕理科综合；下午15：00-17：00 考外语（英语∕日语∕俄语∕法语∕德语∕西班牙语，其中部分省级行政单位英语∕日语∕俄语有听力考试）。1966年文化大革命一开始，高考就都取消了，但部分大学还有招生，进入大学读书的称为工农兵学员，1966年以后，由于大部分的大学停止招生，所有干部子弟也都去做了工、农、兵，因此也都具备了工农兵大学生的资格。但是很快，干部子弟就又占了新生的多数。 1971年高等学校逐步举办试办班，恢复招生。招收的新生初中毕业即可，但须经过两年以上劳动锻炼，废除招生考试，改为“自愿报名，群众推荐，领导批准，学校复审”。工农兵大学生由此出现。原因是，直到1971年，大学才重新正式开始招生，主要问题是在经历了这样一场动乱后如何招生。由于毛泽东坚决反对高考，中国又恢复了唐以前的推荐制度。大学新生直接从工人、农民和士兵中推荐产生，而不是通过高考。报名者必须当过三年以上工人、农民或士兵。这就是“工农兵大学生”的由来。进入七十年代，根据毛泽东“大学还是要办的，但学制要缩短”（这段话被称为“七二一指示”）的指示，大部分高校开始陆续正式恢复招收新生。不过招收新生的办法有了本质的变化，这就是取消了全国统一高考，直接从工人、农民(主要是插队或回乡知青，也有少数劳动模范)、解放军或生产建设兵团中，选拔优秀的青年，直接进入大学学习。七零年以后，走后门兴起，选拔优秀青年的工作受到严重干扰，选拔成了形式。他们在进入大学之前的文化程度参差不齐，有六六届高中毕业生，也有小学文化程度的。他们的任务是：上大学，管理大学，用毛泽东思想改造大学。学制缩短到两年到三年。教材、教学教法都按照“教育要革命”的思想进行了重大变动。 从1970年开始正式开始招生，到1976年结束，1977年后又恢复高考。这些大学生，被统称为“工农兵学员”。在1970年，只有不到1%的中国人受过高等教育，而大学的录取名额在中国许多地方不到适龄青年千分之一。在一些地方和单位推荐过程由于裙带关系而腐败变质。1970年代，百分之七十通过推荐上大学的学生是干部子女或者有政治背景。同时，本科学制从四年缩短到两三年。由于新生的水平参差不齐，一些教授抱怨说一些大学生的水平还不如高中生。据不完全统计：从1966年“文化大革命”开始时大学停止招生。到1977年恢复高考，全国各高等院校共招收94万名基于推荐制的工农兵学员。
2017年成人高考专升本教育理论试题 1.最早明确提出“长善救失”“教学相长”“不陵节而施”等教学思想的文献是（） A.《大学》 B.《论语》 C.《学记》 D.《孟子》 2.杜威的《民主主义与教育》中体现的教育理论派别属于（） A.实验教育学 B.实用主义教育学 C.文化教育学 D.批判教育学 3.在教育起源问题上，历来存在不同的观点。其中，以美国学者孟禄为代表主张的是（） A.生理起源说 B.劳动起源说 C.心理起源说 D.交往起源说 4.在影响人身心发展的诸因素中，起主导作用的是（） A.遗传 B.环境 C.教育 D.主观能动性 5.教育活动开展的出发点和归宿是（） A.教育目的 B.教育制度 C.教育内容 D.教育途径 6.我国现代学制确立和发展中所沿用的基本类型是（） A.单轨学制 B.双轨学制 C.分支学制 D.多轨学制 7.人们把教师在教学过程中遇到偶发事件能做出巧妙、恰当处理的行为称为“教育机智”。这体现了教师劳动的哪一特点？（）A.创造性 B. 主体性 C.广延性 D.间接性
8.我国《基础教育课程改革纲要》规定，在学校课程中设置综合实践活动作为必修课程。其设置的时段为（）A.小学一年级到高中阶段 B.小学三年级到初中阶段 C.小学三年级到高中阶段 D.初中到高中阶段 9.中小学教材编写、教学、评估和考试命题的基本依据是（） A.教学目标 B.课程目标 C.课程计划 D.课程标准 10.王老师在小学语文课上，结合课文内容用生动形象的语言给学生描绘了深秋层林尽染、色彩斑斓的山林风光。这体现的教学原则是（） A.理论联系实际原则 B.启发性原则 C.直观性原则 D.循序渐进原则 11.张老师在班主任工作中，经常采用表扬、奖励、批评、处分等方法来提高学生思想品德水平。这种德育方法是（） A.说服教育法 B.个人修养法 C.榜样示范法 D.品德评价法 12.每个新人职教师都应学会做班主任工作，而班主任工作的中心是（） A.全面了解和研究学生 B.组织和培养班集体 C.做好个别教育工作 D.统一学校、家庭、社会的教育影响 二、辨析题：13~14小题，每小题6分，共12分。首先判断正确或错误。然后说明理由