广东省2010届二轮专题复习基础写作讲练学案
基础写作题的特点
2010年高考设置基础写作题的目的是要检测考生最基础的书面语言表达能力，如用词的合理性、句子结构的复杂度、语法运用的正确性、信息内容的完整性、句子之间的连贯性等。因此，基础写作题与往年的书面表达依然会有很多相似点，但也会出现一些新的特点。
1．写作题材贴近考生的学习和生活。历年来高考作文题的题材都非常贴近考生的学习和生活，如校园活动、校外见闻、交友、旅游、以及与考生有关的话题讨论等。可以预料明年高考写作题的题材还会在这些范围内，并为所有考生所熟悉。
2．写作的题材主要是故事性描述和应用文。2009年的基础写作题的题材也会与往年书面表达相似，主要有故事性描写和应用文写作两大类。命题形式可能是看图写故事、看图表说明、根据表格信息完成一封短信或一份通知这类的应用文等。
3．内容呈现的方式具有半封闭性。作文试题逐步走向开放将是大势所趋。但是，基础写作题还只能是半封闭的，其特点是写作的内容是被规定了的，考生必须将文章所规定的信息点完整、全面地表达出来，但对于语言表达的方式、信息组织的先后秩序、需要补充哪些必要的信息等，考试又有一定的自主构思空间。
4．用5句话表达。这是基础写作题与往年书面表达题最显著的不同点。往年是规定字数（100词左右），句子的数量不作规定，所以很多考生为了不犯句法错误总是使用一些简单句。而2009年的基础写作只能用5句话来表达题目所给的全部信息点，但所给的信息点与往年的书面表达相比并不会减少，所以，用5个简单句很难完成任务，必须使用复合句或并列句来综合多个信息点，而且还要照顾句子之间的衔接和语意上的连贯。从只一点来说，基础写作题对考试运用语言能力的要求大大提高了。
二、基础写作题提出的新要求
1．信息组织能力。信息组织能力包括信息归类、信息排列和信息表达三个环节。对于题目所提供的各种信息点，考生首先需要依照一定的标准将信息进行归类，并初步计划将哪些信息放到同一个句子中；其次是将信息进行合理的排列，排列必须依照一定的标准，如时间顺序、空间顺序、因果关系、递进关系等；第三是选择表达的秩序，确定句子之间的先后顺序，这既要考虑语句上能否衔接，还要考虑语意上的连贯。在组织信息的过程中，还要对某些信息进行必要的增删，使文章意思连贯、语言畅谈、逻辑严密。
2．运用复杂句子的能力。在整理和归类信息点之后，就需要正确地使用比较复杂的句子，综合的表达信息。复杂句子主要有三类：
第一类是复合句或含有非谓语动词、介词短语的复杂句。复合句主要有三类：含有名词性从句的复合句，含有状语从句的复合句，含有定语从句的复合句。
第二类是并列句或带有并列成分的复杂句。连接并列句或并列成分的并列连词主要有四类：表示意义引申的并列连词，如and，both… and，not only…but also，and… as well，not… nor，neither… nor等；表示选择的并列连词，如or，whether… or，either… or等；表示转折或对比的并列连词，如but，while，whereas，only等；表示因果关系的for。此外，therefore，besides，however，nevertheless，moreover，furthermore，what?s more，in addition，on the contrary，after all等连接性状语也可以在句子之间起连接作用，表示分句之间的并列关系。
第三类是一些特殊句型，如使用强调句、倒装句、含有with复合结构的句子、there be开头
的句子、以形式主语it 开头的句子等。
正确使用各种句型，不仅能够完成题目所要求的任务，还能使文章的句式变得丰富、行文更加流畅、中心和主旨更加突出。
三、基础写作题的备考策略
在基础写作的备考过程中，一方面要重视养成一些良好的写作习惯，如认真审题、巧妙构思、常写草稿、工整书写、仔细核对等好习惯，另一方面在组织信息和训练复杂句子结构方面要多下工夫。下面以“广东省普通高等学校招生全国统一考试广东省英语科考试说明”中的样题为例，探讨如何备考基础写作题。
第一节：基础写作（共1小题，满分15分）
假设你最近参加了由某电视台举办的中考生英语演讲比赛并获奖，该台准备组织获奖者去北京参加一次英语夏令营活动，下表是这次活动的时间安排和活动内容。
活动时间7月15日— 22日或8月15日— 22日
活动内容参加英语角学唱英语歌曲听英语讲座表演英语短剧看英语电影教外宾学中文
【写作内容】
电视台就活动时间和活动内容征求你的意见。请按照以下要求用英语以书信形式给予答复。
选择适合你的时间并说明理由；
解释你只能参加其中的两项活动（听英语讲座和教外宾学中文），虽然你认为所以的活动都很有意义；
说明你选择的理由：听英语讲座了解英美文化的信息；教外宾学中文因为2008北京奥运会让越来越多的外宾想了解中国。
【写作要求】
必须使用5个句子表达全部内容
信的开头和结尾已给出。
Dear Sir or Madame,
I?m glad to be invited to the English summer camp.
…….
Thank you very much.
Y ours truly,
Li Ping
【评分标准】
语言7 — 8
具有很好的语言运用能力；语法和句子结构准确性高，词汇方面使用较
好，只有少许错误。
5 — 6
具有较好的语言运用能力；语法和句子结构准确性较好，有一些语法结
构或词汇方面的错误，但不影响理解。
3 — 4
语言运用能力一般；语法和句子结构基本准确，语法结构或词汇方面的
错误不影响理解。
1 — 2
语言运用能力较差；语法和句子结构基本不正确，语法结构或词汇方面
的错误较多，而且影响了对句子意义的理解。
0 语言运用能力很差；语法、句子结构、词汇错误很多，句子意义无法理解。
备注每多写或少写一个句子，扣1分。
内容5 包括了所有信息内容
4 包括了大部分信息内容
3 包括了基本信息内容
2 包括了小部分信息内容
1 包括了少许信息内容
0 没有包括所提供的信息内容
连贯2 内容连贯，而且结构紧凑
1．5 内容连贯性比较好，而且结构比较紧凑1 内容连贯性教差，而且结构不够紧凑0 内容缺乏连贯性，而且结构松散
备注文不对题，给0分
由此我们可以看出，信息点的数量与往年的书面表达题相比并没有减少，要想用5个句子把所有的信息都表达出来，考生必须从以下三个方面进行备考：
1．养成重视审题的习惯。虽然基础写作题是半封闭性的，但审题仍然十分重要。现以样题为例，谈谈如何审题：
思考的问题样题分析
要写的文章主题是什么？Topic 参加夏令营
为什么要写这篇文章？Purpose 电视台邀请参加夏令营，写信回复。
要写文章的信息点有哪些？information
items
选择的时间，参加活动的内容，解释什么
怎样安排信息点的逻辑顺序？order 说明要参加的活动并解释原因→说明要参加的时间并解释原因。
动作是什么时候发生的（时态）？when 夏令营还没有开始，文章主要用一般将来时
2．提高组织信息的能力。组织信息的过程包括信息分类、信息排列、和信息表达三个环节。这些步骤看起来好像很繁琐，但对于中下成绩的考生来说，一步一步地思考这些问题是很有必要的。现以样题为例，说明该怎样组织信息。
信息分类时间信息：两个时间段
内容信息：6项活动
选择信息：其中的两个活动及其理由
信息安排夏令营的内容信息点安排：可以将自己要参加的两项活动放在前面，其它信息点可以略写。
作者的选择信息排列：依照自己所参加的活动顺序逐项表述，紧接着给出选择的理由。
信结合已经给出的头和尾，写作的顺序安排如下：很高兴被邀请（已给出）—感
息表达
谢安排这么多的活动—说明活动的意义—表达自己只能参加两项活动的遗憾和原因—说明参加的活动内容及原因（两项活动用一句话）—说明自己选择的时间及原因
3．夯实基础，掌握基本的句子结构及其用法。对于大多数考生来说，用词不准和句子
结构错误是写作失分的“罪魁祸首”。夯实基础、掌握基本的句子结构及其用法是基础写作备考的主要任务，完成这项任务可以分步骤进行：
教学内容与过程：
Step one: Greetings and dictation
Step two: 讲练结合，并就学生作文较常出现的错误进行点评，讲评过程注意把握好学生作文中的常见的非智力因素方面的失分。
Step three: 就学生作文中出现的常见错误进行适当的点评。
Dear Sir or Madam,
I?m glad to be invited to the English summer camp.① Thank you very much for arranging so many activities, such as English corner, English lectures, English films, English songs, English plays and helping foreigners learn Chinese. ② I am sure all the activities will do a lot of good to us students. ③ But it is a pity that I can only take part in two of them, because I will have to spend some time in doing my research project. ④ I would like to listen to the lectures, by which I will learn some about western culture, and help foreigners learn Chinese, as more and more foreigners want to know about China and the 2008 Beijing Olympic Games.
⑤ I want to see my grandparents in the country right after our school finishes in mid-July, so I am going to attend the camp from August 15th to 22nd.
Thank you very much.
Y ours truly,
Li Ping
第一步：练习写简单句，练就写简单句基本不犯语言错误的“真功”。考生必须熟练掌握英语的五种基本句型，尤其是：“主语＋谓语＋（其它成分）”；“主语＋系动词＋表语”。
附五种基本句型：
1．主语＋连系动词＋表语，可用于这种句型的连系动词分成两类：表示变化的：turn，become，get，go，stay，remain等；表示状态的：be，seem，look，feel，taste，smell等。2．主语＋不及物动词，注意：不及物的短语动词也可用于这个句型，如Great changes have taken place in my hometown. 另这种句型中常有状语，且不用于被动语态。
3．主语＋及物动词＋宾语，及物的短语动词也可用于这种句型。但如果短语由“动词＋副词”构成，作宾语的代词只能置于其中，作宾语的名词则既可置于其中也可置于其后；如果短语动词由“动词＋介词”构成，无论是代词还是名词作宾语，一律置于其后，如：他考虑了（它）这个计划一夜。
He thought it / the plan over all the night.
He thought over the plan all the night.
He thought about it / the plan all the night.
4. 主语＋及物动词＋间接宾语＋直接宾语，一些间接宾语可改成一个由to引起的短语，表示动作是“向谁”做的；一些间接宾语可改成一个由for引起的短语表动作是“为谁”做的。
如：我给他一些钱。/ 他给我买了一本书。
I gave him some money. / I gave some money to him.
He bought me a book. / He bought a＋book for me.
5．主语＋及物动词＋宾语＋宾补，必须注意有多种形式都可以作为宾补的成分，如：n，adj，to do，省略to的不定式，介词短语等。
如表示独一的头衔、职位或身份的名词作宾补时，不用冠词：我们选他当班长。We made him monitor.
第二步：练习运用复杂句。要提高运用复杂句的能力，考生必须要攻克三个易错点：一是主句与从句之间主谓结构混乱，造成主句缺谓语；二是没有掌握关联词的用法，错用、多用、漏用关联词；三是该使用简单句的地方人为地复杂化，如可以用分词或介词短语来表达的，却偏要用从句。
此外，简单句用得太多，会造成文章读起来乏味。在评卷员看来，同样意思的内容，能够运用比较复杂的句式结构来表达，当然会认为其运用语言的能力要比只会用简单句来表达要强，评分自然就高。
1．巧用非谓语动词。运用非谓语动词，可以使文句看起来更简洁，使语言更加丰富多彩，重点更加突出，增加文采。如：I covered my ears, trying to keep the noises out, but failed. （2004年广东卷）
2．巧用with复合结构。“with＋名词/ 代词＋现在分词/ 过去分词/ 形容词/ 副词/ 介词”结构，常作伴随状语以增加被描绘内容的生动性和情感性，使文章读起来更简洁明了。试以下两个句子：
I couldn?t go on studying because there was so much noise troubling me. （普通）
I couldn?t go on studying with so much noise troubling me. （高级）2004年广东卷
3．巧用复合句。高考评分标准强调使用语法结构的数量和复杂性，鼓励考生尽量使用教复杂的结构，并且对由此产生的错误采取了宽容的态度。如果恰当运用各类从句，就会使文章出彩。如2006年广东卷：What?s more, people have easy access to the Internet, which enables them to send and receive e-mails whenever they like. （定语从句）
4．巧用倒装句、感叹句、强调句、虚拟语气句等。使用这些句式可使文章化平淡为生动，加强语气，使评卷老师感受作者的强烈情感。如以下几个句子：
（倒装句）Only in this way can Internet Bars be well used by people.
（感叹句）I thought, “How hard mum is working! She must be very tired.”
5．巧用排山倒海句式。如能运用一个个排比句、对偶句、不定式或短语，可令文章增色不少，给评卷员眼前一亮的感觉。如：The purpose of the program are to make our school more beautiful, to make the air cleaner and fresher, and to turn our school into a better place for us to study and live in.
第三步：结构要清晰而流畅，巧用过渡词。众所周知，语言的最高层次不是传统语法所说的句子，而是语篇。语篇指的是一系列连接的语段或句子构成的语言整体。一篇好的文章不但句子正确，要点齐全，更重要的是有效地使用了语句间的连接成分。因此，恰当使用好连接性的词语和句子，是使作文获得高分的一个重要因素。
附高中英语书面表达常用的过渡词语和表达方式：
1．文章及段落起始的过渡词语：to begin with; generally speaking; first of all; in the first place; in general; generally; in my opinion;
2．文章及段落结尾常用的过渡词语：therefore, thus; in conclusion; in brief; to sum up; in a word （注意：要避免在这些短语之前用“so”）
3．常见的表示先后次序的过渡词语：first; second; next; eventually; since then; afterward; meanwhile; therefore; immediately
4．常见的表示因果关系的过渡词语：accordingly; for this reason; as a result; in this way; consequently; so; due to; therefore; because of; thus
5．常用于比较和对比的过渡词语：in contrast with; similarly; on the contrary; different from; likewise; equally important; on one hand, on the other hand
6．常用于表示举例的过渡词语：a case in point; for example; that is; for instance
7．有关描写图表的过渡词语：during this time/ period; apart from; compared with; from the above table/ chart/ graph; on average; below/ above the average; increase/ reduce/ decrease by 8．常用表示强调的过度词语：furthermore; moreover; besides; in fact; indeed; in particular; what?s more; in addition;
五、高考写作解读
写作是四项语言技能（听、说、读、写）中不可分割的一个重要部分，更是语言生成能力的重要表现形式。考试说明一切考生能够写简单的私人信函、日记、通知和便条等，
体现写作微技能。
1. 基础写作应测试的能力
a. 写出他人容易读懂的文章
一切写作格式正确、言之有物，使自己日后或其他人读后能够理解，并且获得希望传输的信息。
b. 语法、词汇、拼写、标点比较准确
语言的准确性是写作中不可忽视的一个重要方面，因为它直接或间接地影响到信息的准确传输。应用语法结构和词汇的准确度是写作评分标准中的一项重要内容，拼写和标点
符号运用的正确与否也会在一定程度上影响到考生的成绩。
c. 使用一定的句型、词组，清楚表达自己的思想
任何文章都有自己的主题，作者应该围绕主题，借助一些句型、词组等来清楚地表达自己的思想。
d. 基础写作主要考查在语篇中综合运用英语的准确性。
基础写作考查目的：
考查考生的语言结构的应用能力，即能够用正确、规范的语言表达【写作内容】所限定的5项内容。
基础写作题：
第一节基础写作（共1小题，満分15分）
上周，我们以“谁是你的偶像”为题，在2600名学生中进行了一次调查（survey）。以下是调查数据：
偶像（idol）女生男生
伟人18%18%
父母25%11%
影视明星50% 14%
体育明星6%48%
没有偶像1% 9%
［写作内容］
根据以上数据，写一篇短文，包括以下内容：
1）调查时间、调查问题以及调查对象；
2）男女生在以明星为偶像方面的差异；
3）“父母”在男女生偶像中的排序差异；
4）男女生在以伟人为偶像方面的异同；
5）你的偶像及理由。
［写作要求］
1）只能使用5个句子表达全部内容；
2）文中不能出现真实姓名和学校名称。
［评分标准］
句子结构准确，信息内容完整，篇章结构连贯。
[命题思想]
考生在表达以上五项内容时能够：
使用比较句型结构，比如more(less)..., the same as等
表达对比、因果关系，比如while, because等
使用过渡词语，比如however, on the other hand，in conclusion等
评分细则：
1）按照评分标准，实行分析法评分：按语言、内容和连贯三项标准分项给分；
2）语言方面，重点评判句子的语法结构是否正确、用词是否规范；考生是否使用了合适的语言结构。如果考生只是简单地罗列百分比，在语言方面应酌情扣分；
3）内容方面，重点评判考生是否表达全部规定的5项内容；如果考生表达完整的5项内容时，适当添加一些内容，不扣分；
4）连贯方面，重点评判5个句子是否构成一篇完整的短文；是否合理使用了过渡词语。
评分标准：
句子结构准确，信息内容完整，篇章结构连贯。
下面是来自高考英语阅卷人的信息：
实际操作：
采用综合分析法评分，整篇文章只给一个分，把握了三个尺度：
1）全部“写作内容”都已表达出来，但没有一个句子的语法结构和句型结构是对的，即分不清楚主谓宾语，分不清楚用了什么时态的，最多5分。
2）全部“写作内容”都已表达出来，语法结构和句型结构大体是对的，即基本分得清楚主谓宾语，还有可能有两句话是对的，可以及格，即9分。
3）全部“写作内容”都已表达出来，语法结构和句型结构基本上是全对，但用了类似于There are 50% girls regard TV stars as their idols. 或Both boys and girls has 18% of them who choose the great man of the world.这样跨文化迁移严重错位的也就是严重Chinglish色彩的句型，其他句子用词再好，从句再妙，最多11分。
优秀（12分以上）卷面佳句欣赏：
第1句：
We did a survey entitled "Who Is Y our Idol?" among 2600 boys and girls.
We made a survey which was on "Who Is Y our Idol?"
We made a survey with the topic of "Who Is Y our Idol?".
We made a survey whose topic was "Who Is Y our Idol?"
We held a survey to get an answer about whom the loved best.
A survey on "Who Is Y our Idol?" was made among 2600 boys and girls.
分析略
反思三：
以上句子说是佳句，恐怕没有多少老师会反对，非谓语动词、各种从句、介词短语的妙用尽管是对评分标准的人为拔高，因为标准里没有明确规定一定要这些语言形式，我个人认为，对优生而言，要拿高分不但有必要，而且是必需的。评卷的实际操作的三个尺度的第二条已经表明，“全部…写作内容?都已表达出来，语法结构和句型结构大体是对的，即基本分得清楚主谓宾语，还有可能有两句话是对的，可以及格，即9分”全部都是简单句，不可能得高分，因此以上一些高级的表达形式就当仁不让的成为了加分的筹码。当然，对基础差的学生而言，抓基础词汇的背诵默写，抓五个基本的英语句型的落实，抓一般现在时和一般过去时的形式和用法训练，可能更有效。
第2句
Half of the girls interviewed chose entertaining stars as their idols, while only 14% of the girls did so.
Prefer..., like
cling to..., prefer
regard...as, look on as
consider...as
would like to regard...tend to choose
show interest in...
consider ...as, have the same idea
第3句
in the third place..., ranking 4
place ... in the second place of the idol list
their second /fourth choice...
take the second /fourth place
反思四：
一个意思，多种表达，强调发散思维，基础写作的每一句话都是如此，发散思维应该得到师生的高度重视。
反思五：
合作学习里大有文章可做。一个苹果分给两个人吃，平均每人分得半个苹果，可一个思想供两个人分享，每人却可以得到两个思想。同样的道理，一个老师可能想不出来这么多表达法，一个学生更不用说了，可是，大家分享自己的表达法，教室里有多少个师生，就有多少个表达法，甚至更多。
反思六：
因当充分重视paraphrase的训练。有的考生整篇作文一个从第二句到最后一句全都用consider...as...，给人的印象是词汇太贫乏，而词汇贫乏又是大家手里都有的评分标准里语言一项所忌讳的。这样的作文，不可能得优秀分。
反思七：
强化审题意识，做到处变不惊。在平时训练时，弄透信息点的导向与制约。
本试题的基础写作部分五个信息点中有三个需要对材料进行分析，这是本试题的第一个意外。
实际上，只有约20%的考生在写第3句的时候，对写作内容的内涵理解很不到位，大部分考生都没有对试题的表格进行分析，没有去对各种偶像进行排名，知识简单地罗列百分比。
第4句要求考生写出“男女生以伟人为偶像方面的异同”，同：都占所有偶像中18%，异：伟人在女生中排名第三，在男生中排名第二。大部分考生也只是简单地罗列百分比。这与平时的训练有很大关系。考纲样题，平时训练题和各地市的模拟试题里没有要求对所提供的材料进行分析，只要把提供的材料的内容写完就可以了。这就导致审题大规模失误。
2. 读写任务应测试的能力
读写任务是有材料作文；要求考生在阅读的基础上写一篇相关主题的作文；主要考查
篇章概括和语言表达能力。
下面是来自2007年阅卷人的信息：
读写任务评分说明：
本试题要求考生阅读一封父亲的信之后，给父亲回信。命题思想是要求考生①能够按照要求概括信中的特定内容（父亲对你的期望）；②写一封信，表达对父亲的感恩。
在评分时，应注意以下几方面：
1）按照评分标准，实行分析综合法评分；
2）概括部分只要求考生概括父亲对孩子的期望，要点如下：
to become brave and successful
to grow strong
to do well for yourself and others
3）写作的内容应该包括：
读信后的感受；
用自己经历说明这种感受；可以比较笼统地谈感受，也可以通过具体的事例表达；
对父亲的感激与祝福。
读写任务评分标准：
分为两个“概括”和“写作”两个部分分别评分，和老师们平时见到的评分标准相同。“写作”部分和前面的基础写作实际评分标准类似，实行综合分析法，只不过由于分值增多更加细化。这里主要提一下summary。
我们考纲样题，平时训练题和各地市的模拟试题都是要求对整篇阅读材料进行概括，这次只是对阅读材料的特定部分进行概括，可以说本试题中的第二个意外。
父亲对你的期望，具体说来就是阅读材料的第二段，总共49个单词，要写出约30词的summary，不可避免地有照抄原文的倾向。基于这一点，评卷组确定以下细则：
1）完全糊涂地照抄原文，连人称都不改的，得0分；
2）机械死板地照抄原文，只改人称的，得1分；
3）稍微灵活地抄原文，改主语，宾语、原文词序的，得2分；
4）创造性地抄，改主语，宾语、原文词序还有句子结构的，最多得3分。
5）结构、用词，词性变化比较好的4至5分。
分析：
从这个评分标准来看，就可以知道上文提到的paraphrase的重要性了。
如果说基础写作里paraphrase可以使文章锦上添花的话，读写任务里的paraphrase就是必不可少的了。道理很清楚，即使三个要点全部抓住了，没有平时的训练和积累，summary部分是很难得高分的。
反思八：
强化paraphrase训练，不仅写作课要抓，听力课，阅读课，以至口语课上都要练，恐怕都不能说过分。举一个例子，现在阅读的细节题基本上都要求考生不仅对某一个信息点的识别，
而且要理解，这实际上就是paraphrase，因为正确的答案都不是原文的某一句原话，而是对原文某一句话的paraphrase。
反思九：
强调阅读的相关性。阅读与写作密不可分，研究表明，阅读输入的量为80%-90%，才会有10%-20%的输出。以往的阅读教学，有一种学一拖四的策略，即学习一篇阅读文章，要阅读四篇相关话题的文章。但这已经不能适应目前高考形势和新课程标准的需要。2007高考英语读写任务依据考纲里附录5《话题项目表》的21项“热点话题”来进行设置的。这个话题平时学生肯定读过不少，试想一下，如果对这个话题进行多篇幅，多角度，多方位，多层次的阅读，还用担心写不好吗？
反思十：
充分重视summary的写作。在阅读教学中，如果说识别、理解、和推理需要paraphrase的功底，那么概括和产出就需要summary的结晶。
往年广东高考英语试题书面表达题的答题错误失误分析
书面表达绝大部分学生都会出错，其中有由于不理解不知道而造成的错误，也有由于理解知道了却由于受汉语思维的影响而造成的无谓失误。
本部分从两个方面展开，一为错误失误类型分析与反思，二为正确理解语法错误对写作效果的影响。
1. 错误失误类型分析
类型一：单词拼写错误与失误。
如把fourth错写为forth，将thought错写为though，把believe写成belive，把surveyed写成surveied，把star写成误写成start，甚至于还有把mother 误写成mather的。
分析：
这些都是考生平时最容易出错的一些词汇，要说07高考英语试题比较好，其中一点可能就是能够把考生平时最容易出错的方面进行汇总与融合。
反思十一：
夯实基础很有必要。可能部分同学认为，规则动词的过去式、过去分词转换，名词单复数转换，一些序数词，都是初一、初二的内容，不值得复习，或者没有必要花太多的精力去复习，这样就造成复习不到位。
类型二：句子结构错误与失误。
如将50% girls regard TV stars as their idols.写成There are 50% girls regard TV stars as their idols.又如，将Sports stars写成PE stars；再如将Think so写成Think this，如此等等。
分析：
这就是典型的跨文化迁移句子结构造成的“Chinglish”现象，也就是按照汉语的思维形式学英语，整篇文章都这样，至多也只有5分。有部分同学大部分句子符合英语的思维习惯，但只要有类似于There are 50% girls regard TV stars as their idols.这样的句型的，最高得分11分，可见，思维方式的迁移有多重要。
反思十二：
平时也注意到学生这方面的错误，但没有引起足够重视，需要对汉语和英语思维的方式进行分析，解剖与比较。
类型三：词义理解错误
如将a person写成a people，将among写成between，将unlike写成dislike等等。
类型四：词组短语搭配错误。
如将look on… as写成look…as,将in my opinion写成to my opinion等等。
类型五: 逻辑混乱错误
如: My idol is my parents.（一个人变成了两个人？）My idol are my parents. (主谓一致？) My idol is my parent.(单亲家庭？) 50% of girls（受调查女生的50%？）
反思十三：
细节不可忽视，细节成就未来。
2. 正确理解语法错误对写作效果的影响。
反思十四：
句子结构至关重要（critical, vital）
写作犯错很正常，关键如何理解错误的性质。我校每年高三的第一轮复习的第一讲就是简单句的五个句型，S + V i, S + Vt + O, S + Vt + Oi + Od, S + Vt + O + O.C, S + Link v + P.确实很英明。因为这样可以尽量避免Chinglish的产生，避免思维的生硬迁移。只要严格运用这五个基本句型，即使全部都写简单句，最差的学生也可以及格。相反，连这五个基本句型都不懂，最多5分。
反思十五：
动词时态错误对写作效果的影响
如果说句子结构正确是写作及格的前提，那么动词时态恰当就是及格的强有力保证。动词时态的运用错误，有两种表现形式，一种是知道时态如何表达，形式正确，只是用错，比如该用过去时的用了将来是或现在时，另外一种是根本不知道如何表达时态，连8种时态的具体表达方式都不知道，比如was make a survey, must made, is to done等等。第一种情况只是适当扣分，第二种情况恐怕要往5分边上靠近，离及格还相差一段不小的距离。这一点我校做得很到位，第一轮复习的第二讲就是时态复习。
基础写作训练一
[ 写作内容]
加拿大中学生Joan在互联网登出启事（notice）想结识一位中国网友，以便学习和了解中国的语言、文化和风俗。假设你是李华，请在看到这则启事后，用英语发一封电子邮件，主要内容包括：
你是怎样得知Joan的愿望；你愿意成为她的网友；你打算如何帮助她学习中文；你愿意向她介绍中国的一些风俗习惯；你盼望她把她的QQ号码告诉你并尽快互相加为好友。
[ 写作要求]
1．电子邮件必须包括以上5个方面的内容，按照发邮件的格式书写，可适当增减细节，使内容连贯。
2．必须使用5个句子介绍所给的全部内容。
3．将5个句子组织成连贯的短文。
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基础写作训练二
假如你是李明，老师要求你写一篇短文，谈谈你对学生玩电子游戏的看法。
[ 写作内容]
目前玩电子游戏很流行，尤其在学生中盛行；
一些学生认为电子游戏可以使他们在长时间的学习后感到放松；
过多玩电子游戏会浪费时间，浪费金钱，荒废学业；游戏中一些不适合学生的内容对他们身心的健康发展有害；
总之，虽然电子游戏是一种很好的娱乐方式，但玩电子游戏有很多坏处，一定要适可而止。[ 写作要求]
必须使用5个句子介绍全部所给的内容；
将5个句子组织成连贯的短文。
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基础写作训练三
请根据以下的情景说明，使用5个规范的句子描述全部所给的信息内容。
鉴于学生餐厅卫生（hygiene）很差，剩饭到处都是，华兴学校决定制定相关制度，开展“爱我餐厅”的活动。
[ 写作内容]
吃多少饭，买多少；
饭渣倒进垃圾箱；
排值日表按时打扫卫生；
进行讲卫生的知识讲座。
目的是保护学校餐厅的环境
[ 写作要求]
标题：Be Careful with Y our Behavior
必须使用5个句子介绍全部所给的内容
将5个句子组织成连贯的短文
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基础写作训练四
请根据以下的情景说明，使用五个规范的句子描述全部所给的信息内容。
[ 情景说明]
张各庄（Zhang Ge Zhuang）远离其它村庄。过去，儿童上学困难。1988年成立了本村小学（primary school）。
现状：教师3人；学生48人；班级5个；
科目：（6门）—语文、数学、自然（science）、音乐、美术和体育。
学费：免费
[ 写作要求]
标题：Zhang Ge Zhuang Primary School
必须使用5个句子介绍全部所给的内容
将5个句子组织成连贯的短文
[ 评分标准]
句子结构的复杂性和准确性
短文内容的完整性和连贯性
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范文一
Dear Joan,
I read a notice on the Internet yesterday that you wanted to look for a Chinese friend on the Internet to help you learn Chinese language, culture and customs. I?m very glad to become your friend on the I nternet but I don?t know whether you would like to accept me. If I?m able to become your friend on the Internet, I?ll try my best to help you with Chinese in my spare time. I?ll introduce some cultures and customs of China to you step by step. I expect tha t you?ll tell me your QQ number and make good friends soon.
Y ours,
Zhang Hua
范文二
Nowadays video games are popular with many people, especially with students. Some students are interested in playing video games because they think the games can relax themselves after the long hard work, but I think they do much harm to both students?mind and body. What? more,
playing video games usually occupies the students? precious time and will eventually affect their study. Finally, it?s also a waste of time and content of the games which is sometimes not suitable for students will have side effects on their growth.
In short, playing video games has a lot of disadvantages, and we can?t play them too often, though it is a good means of entertainment.
范文三
Be careful with Y our Behavior
In order to improve hygiene in the dining hall, Huaxing School has decided to carry out the activity —“Love the Dining Hall”. Students are called on to buy food that they can eat up. The waste of the food should be po ured into the dustbin. What?s more, school will keep students on duty and students should do the cleaning on time. In addition, the lectures on hygiene will be held and students are welcome there to develop a good habit.
范文四
Zhang Ge Zhuang Primary School
The village of Zhang Ge Zhuang is far away from the others. So children had to a long way for school, for there was no school of their own in the past.
It was not until 1988 that Zhang Ge Zhuang primary school was set up. Now there are 3 teachers, 48 pupils and 5 classes in the school. Children have 6 subjects — Chinese, Maths, Science, Music, Drawing and P.E. and education is free for all children in the village.
基础写作补充材料
应用文-----日记
一、锦囊妙计
日记和上期所谈的书信一样都是在日常生活中经常遇见的说明文的体裁，这主要是此类题贴近学生生活，题材学生熟悉，所涉及内容都是同学们在日常生活中必不可少的活动，同时也是新课标的要求，因此，同学们在备考复习中应清楚这是应该掌握的内容之一。首先我从宏观上对考试中的应用文写作给予学生们一点提示，然后就日记这种常见的考试题材，予以精辟的点拨。应用文通常应注意以下几个问题：
（1）一定要看清题目要求，把题中要求的信息点全部渗透到文章中去。
（2）要用自己熟悉的句型结构和词语；同时词及词组的选用“质量要高，要精辟”。
（3）因时间所限，因此要快速合并或拆分信息点，列出提纲。条理要清楚，文章要一气呵成。
（4）最后注意文章的流畅及连贯性，检查是否熟练并且准确地运用了曾经所学的英语语法及句法知识。
日记作为应用文常见的一种体裁，它是把自己在当天生活中经历的有意义的事以及见闻感受记录下来的书面形式。在新的考试模式下，格式通常不要求考生写出或已经给出。日记可分为记事、议论、描写及抒情等。记事型是用英语记述当天自己生活学习中发生的事情。议论型是对生活中的某一事情或情况现象谈自己的看法，发表议论。描写型或抒情型，则是对某人或某事物的特征做细致的描述，或针对某事物抒发自己的感情。日记除了遵守一般作文的要求外，还应注意以下几个问题：
1）注意日记的格式。应用第一人称来写。
2）多数句子为过去时，因为事情发生在过去；但当记述天气、描写景色或展望未来时，可
以用一般现在时或一般将来时。
3）日记必须囊括所有的信息点。
4）语言要通顺、简练，表达要清楚、准确。
二、语法、句法高分tips
由于日记题材文体自由，不拘一格，所以它所涉及的内容极为广泛，同学们发挥的空间比较大，同时对学生在词法与句法的灵活运用及正确运用上也是一个挑战，笔者只就曾涉及到过的一些日记体裁的文章，适当点拨并重新温习一下我们曾学习过的十个较好的常用的“经典句型及句式”。
no sooner…than…= hardly/scarcely…when… 一…就, 刚刚…就(尽量把no sooner, hardly, scarcely 放句首, 句子倒装。如：
Hardly had I gone to the bus stop when it began to rain.
No sooner had we arrived at the supermarket than our kid started to cry for home.
not ….until 的强调句型如：
It wasn?t until his mother came back that he went to bed.
It wasn?t until all the fish died in the river that the villagers realized how serious the pollution was. It was(not) / It will (not) be + 一段时间+ before… 过了多久才……(不久,就…) 如:
It wasn?t long before he realized his mistakes.
It was many days before the people found him in the forest.
It is (has been ) +一段时间+ since + 过去时自从… 到现在…如:
It has been two years since he left China. = He has been away for two years.
It is 8 years since I graduated from university. = I graduated from university 8 years ago. used to do ...过去常常…; be used to doing习惯于… 如:
There used to be a small shop around the street corner.
I have been used to living on campus.
the more… the more… 越… 越… 如:
The more you read, the better you understand.
The higher up you go, the colder it will become.
as /so long as 只要…… 如:
So long as you keep on trying, you will surely succeed.
As long as you stick to your plans, you will make great progress soon.
8. not only…, but also…/ so… that… /only+ 状语倒装句型如:
Not only can he speak French, but also he has a good command of English.
So fast did he run that we could hardly follow him.
Only when the mother came back, did she stop crying.
unless 除非, 如果不( = if … not) 如:
I won?t attend his party unless he comes to invite me in person.
I shall keep my promise unless something unexpected happens.
10. with 独立主格结构; 作定语或状语,(注意此句型的灵活应用) 如:
China is a great country with a long history.
The teacher came in with a book in his hand.
With the 2008 Olympic Games to be held, China is getting ready for them.
With his glasses broken, he couldn?t see the words on the blackboard clearly.
三、实战演练
1. 请以下列内容为题，写一篇日记。3 月15 日，星期一。提示：
今晚，你去参加朋友的生日宴会，大家又唱又跳，玩得很开心。刚刚离开朋友家，天开始下雨, 只好在楼下躲雨。一辆摩托车急驰而过，在十字路口撞倒了一个男孩。摩托车没停，逃跑了。你十分气愤，记下了车号（GH — 2375）后马上打电话报警，并把孩子送往医院。[写作内容]
1）请按内容要求写一篇日记，日记的格式已经给出。
2）介绍必须包括所有内容要点，但不要逐条译成英语。
[写作要求]
只能使用5个句子表达全部的内容。
[评分标准]
句子结构准确，信息内容完整和连贯。
March 15th，Monday
.
2. [试题分析]
体裁日记
类别记事的文章
时态过去时
内容及写作建议我们把信息点总结为（1）你去参加朋友的生日宴会（2）在楼下躲雨。（3）一辆摩托车撞倒了一个男孩。（4）摩托车没停，逃跑了。（5）你记下了车号（GH — 2375）后马上打电话报警，并把孩子送往医院。
根据以上信息点我们可以按照事件发生的时间顺序写文章。同时，适当灵活运用一些句式，如：no sooner… than…; so … that …; 同时可运用复合句及其定语从句，使文章顺畅，连贯。
3. [参考范文]
March 15th，Monday
This evening I had a great time at my friend?s birthday party where we sang and danced tog ether happily. Unluckily no sooner had I left my friend?s home than it began to rain heavily, so I had to wait downstairs until the rain stopped. While I was waiting, a motorbike ran by me very fast and hit a boy at the crossing. It was hardly believed that the motorbike ran away without stop. So angry did I feel that I telephoned the police at once because I had written down its number: GH-2375, after which I sent the boy to the hospital.
4.[范文点评]
１．本文用了一些连接词，使文章脉络清晰，逻辑关系流畅。如：where; no sooner… than;
until…; while; so… that…; because…; after which…
2. 恰当应用主语从句，表达情景It was hardly believed that….
3. 不是照翻原文，而是活学活用，如副词unluckily，使文章读起来很自然，语言精练。
四、举一反三
[习作１]
假如你是王亮，星期一放学后搭公车回家，目睹以下情景；
一位年轻妇女坐在车门附近，她的宠物狗违反公交规章也占了个座位。
中途一个老人，拄着拐杖，上了车。
妇女并没有把狗抱开让座。
其他乘客很生气，你把座位让给老人。
[写作内容]
1）请按内容要求写一篇日记，日记的格式及开头已经给出。
2）介绍必须包括所有内容要点，但不要逐条译成英语。
[写作要求]
只能使用5个句子表达全部的内容。
[评分标准]
句子结构准确，信息内容完整和连贯。
March 12th，Monday
Today I witnessed an unbelievable incident when I took a bus home.
. 【试题答案1】
March 12th，Monday
Today I witnessed an unbelievable incident when I took a bus home. On the bus, a woman was sitting near the bus door with a dog occupying one seat next to her, which broke the bus regulations obviously. When the bus stopped, an old woman got on the bus with a stick in her hand. To our surprise, neither did the woman give up her seat to the old, nor did she move her dog away from the seat. Seeing this, all the passengers were angry including me. Eventually I asked the old woman to take my seat.
[习作2]
假如你是李明，今天,在学校礼堂举行了开学典礼。写一篇日记，记录学校开学典礼的情况；内容如下：
1. 全体教师、学生出席,部分科学家和官员也参加。
2. 校长在讲话中希望全体师生在新的学期中再接再厉取得更大进步。
3. 并奖励三好学生，同时宣布部分同学在各种竞赛中获奖为学校争光。。
4. 著名科学家讲话,他讲述了自己的学习经验及科研成功的经验.他的讲话使我深受感动。[写作内容]
1）请按内容要求写一篇日记，日记的格式及开头已经给出。
2）介绍必须包括所有内容要点，但不要逐条译成英语。
[写作要求]
只能使用5个句子表达全部的内容。
[评分标准]
句子结构准确，信息内容完整和连贯。
Ｍarch 1st 2007 Thursday Fine
Today our school had an opening ceremony in the school auditorium. _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
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【试题答案2】
Ｍarch 1st 2007 Thursday Fine
Today our school had an opening ceremony in the school auditorium. All the teachers and students as well as some famous scientists and government officials attended the ceremony. Our principal made a speech, in which he hopes everybody in our school will make greatest efforts and make even more progress in the new term. At the ceremony, “three-good-deed” students were rewarded with prizes and Principal also announced that some honour students had won medals in various competitions, which is the pride of our school. Eventually a famous scientist told the students about his learning experience and how he achieves success in his research work. So moved was I by what he said that I made up my mind to learn from him and study harder in the new term.
[习作3]
假如你是李明，昨天与同学外出野餐，按计划要爬广州白云山; 根据以下内容写一篇日记,内容如下;
1．早上在校门口集合7点出发。
2．不久下小雨，一小时后到达山脚。
3．雨停，爬上山顶，领略美景。
4．照相，唱歌，做游戏，下棋，玩得开心。
5．午餐后下山，4点回家。筋疲力尽。
6．时间３月20日，星期三。
[写作内容]
1）请按内容要求写一篇日记，日记的格式及开头已经给出。
2）介绍必须包括所有内容要点，但不要逐条译成英语。
[写作要求]
只能使用5个句子表达全部的内容。
[评分标准]
句子结构准确，信息内容完整和连贯。
Ｍarch 20th Wednesday Cloudy
Y esterday my classmates and I planned to climb the Baiyun Mountain.
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【试题答案3】
Ｍarch 20th Wednesday Cloudy
Y esterday my classmates and I planned to climb the Baiyun Mountain. Early in the morning all of us gathered at the gate of our school and we started off at seven but soon it began to have a
little rain. It was about one hours?ride before we reached the foot of the mountain. It wasn?t until the rain stopped that we began to climb. After we reached the top of the mountain, we enjoyed the beautiful view from the top and we also held various activities, such as singing, playing chess, playing games, taking the pictures on the top of the mountain. After lunch we went down the mountain and we arrived home at four, all exhausted.
[习作4]
九月十日（星期日）是教师节。上午你参加了学校举行的庆祝会。庆祝会上有几位三十年以上教龄的老师得到了奖章。你的英语教师刘老师也是其中之一。晚饭后，你和几位同学一起去看望李老师。李老师表示要将自己的有生之年献给教育事业，并鼓励你们努力学习。你深受鼓舞，决心将来也当一名像李老师那样的教师。
[写作内容]
1）请按内容要求写一篇日记，日记的格式和开头已经给出。
2）介绍必须包括所有内容要点，但不要逐条译成英语。
[写作要求]
只能使用5个句子表达全部的内容。
[评分标准]
句子结构准确，信息内容完整和连贯。
Sunday, Sept. 10 Fine
Today is Teach ers? Day.
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【试题答案4】
Sunday, Sept. 10 Fine Today is Teachers? Day. In the morning, I attended the school celebration, at which several teachers were given medals for having completed 30 years of teaching, including my English teacher, Teacher Liu. After supper my classmates and I went to see Mr. Li. He said that he would devote the rest of his life to the cause of education. He also encouraged us to work hard at our lessons. I was greatly inspired by what he said and made up my mind to be a teacher like Mr. Li when I grow up.
[习作5]
根据下列提示写一则日记。
假如你是李明，星期五下午上课时你思想老是开小差，因为你总想着晚上7点要去看影片“飘”。在放学回家的路上，你遇到了一个迷了路的孩子，设法把他送回了家。你虽然没有看上电影但心里却很高兴。
[写作内容]
1）请按内容要求写一篇日记，日记的格式和开头已经给出。
2）介绍必须包括所有内容要点，但不要逐条译成英语。
[写作要求]
只能使用5个句子表达全部的内容。
[评分标准]
句子结构准确，信息内容完整和连贯。
Friday April 26 Windy Friday again. How time flies! Another week has gone.
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【试题答案5】
Friday, April 26 Windy Friday again. How time flies! Another week has gone. This afternoon, I was often absent-minded in class, for I was thinking of the film “Gone with the wind”, whic h would be shown at 7 p.m. As soon as class was over, I hurried out of the classroom. On the way home I saw a little child standing by the roadside crying, who had lost his way. Forgetting all about the film, I went up to him and asked him to tell me whatever he knew about his family .It took me nearly an hour to send him home and I missed the film, but I felt happy.
建议，议论
实战演练及解析
1.[抛砖引玉]
广州市政府2007年1月16日，通过了在广州市中山大道（从天河到下远段）建一条公交快车道的决议，这将使天河至岗顶的车速提高三倍，并且公交快车系统的23条线路将在2010亚运会前全市采用，这个决议在广州市民中产生强大的反响。请根据以下提示，就其利弊谈谈自己的观点。
好处：
1．体现对普通乘客的关心。
2．大大提高了公交车的速度，节省了时间。
3．有利于发展公交事业，减少污染。
弊端：
1．浪费更多的人力去管理。
2．下车后不得不穿过机动车道，人行道。
[写作内容]
1）请根据以上提示，就其利弊谈谈自己的观点，文章的开头已经给出。
2）文章必须包括所有提示要点，但不要逐条译成英语。
[写作要求]
只能使用5个句子表达全部的内容。
[评分标准]
句子结构准确，信息内容完整和连贯。
参考词汇：公交快车系统the bus rapid transit system (BRT system)
第3讲气候类型及判读 一、选择题。 （2017年新课标全国卷Ⅱ）热带沙漠中的尼罗河泛滥区孕育了古埃及农耕文明。尼罗河在每年6—10月泛滥，从上游带来的类似肥沃土壤的沉积物，与上游来水和周边区域的植物资源，都对农耕文明的形成意义重大。据此完成第1题。 1．古埃及人从周边区域引入植物用于种植，引入植物的生长期必须与尼罗河泛滥区的耕种期一致。由此判断这些植物最可能来自于 A．热带雨林气候区 B．地中海气候区 C．热带草原气候区D．热带季风气候区 【答案】1．B 【解析】1．从题中可知，尼罗河在每年6—10月泛滥，则尼罗河泛滥区的耕种期在11月到第二年5月，即冬季为植物生长期，故地中海气候区符合植物从周边地区引入的、生长期与尼罗河泛滥区的耕种期一致的条件。故选B。 【江苏省苏锡常镇四市2019届高三第三次模拟】下图分为图Ⅰ和图Ⅱ两部分，图Ⅰ为澳大利亚某地理事象的分布示意图，图Ⅱ为该区域内三地月降水量分布图和月最高气温统计图。 读图回答下列2-3题。 2．该地理事象可能是( ) A．风力 B．年降水量 C．陆地自然带D．≥10℃积温 3．甲地月降水量与月最高气温，正确的组合是( ) A．②③ B．①④ C．②⑤ D．④⑥
【答案】2．A 3．B 【解析】2．澳大利亚的东部有南北纵贯的大分水岭，所以在大分水岭的东侧，受东南信风的影响较大，风力较大，广大内陆地区位于回归线附近，受副热带高气压带控制，风力相对较小，南部沿海地区受西峰的合或者西风带和副高交替控制。西北方位受西北季风的影响，风力也较大，所以澳大利亚的风能资源，沿海地区较为丰富，而广大中部内陆地区较为贫乏，所以图中地理现象应当为风力。而年降水量和陆地自然带，应基本呈半环状分布，与图示地理事物分布不符，BC错。大于等于10摄氏度的积温应当从北向南逐渐减少，基本与纬线平行，与图中地理事物分布规律不相符，D错，故选A。 3．读图可知，甲地位于澳大利亚西南部，受副热带高气压带和西风带交替控制，形成地中海气候，降水最多月在当地的冬季，对应图中的降水柱状①。而从气温来看，该地纬度较高。且受沿岸寒流的影响，气温在澳大利亚应较低的地区，且最冷月均温在零度以上，气温的年较差较小，对应图中的④，故选B。 【北京市西城区2019届高三一模】下图是四个城市的纬度及气压年变化示意图。读图完成第4-5题。 4．图中四城市 A．①气温年较差较小B．②盛行东北信风 C．③比②更接近内陆D．④可能位于海岛 5．年均降水量少，但森林资源和淡水资源都丰富的城市可能是 A．①B．②C．③D．④ 【答案】4．D 5．A 【解析】 4．图中四城市①的纬度高，气压年变化大，位于内陆地区，气温年较差较大，A错。②位于盛行西风带，B 错。③夏季气压较低，冬季气压较高，年变化幅度比②小，更接近沿海地区，C错。④气压年变化幅度很小，可能位于海岛，D对。 5．结合纬度，年均降水量少，但森林资源和淡水资源都丰富的城市可能是①，位于亚寒带针叶林分布区，
气候变化与气候类型 专题训练 一、选择题(共11小题，每小题4分，共44分。每小题后面的四个选项中只有一项最符合题意) 商丘位于河南东部，地处黄淮平原腹地，介于114°49′E～116°39′E、33°43′N～34°52′N。下图为商丘地区1971～2010年气温、降水量和日照变化统计图。据此完成1～2题。 1．该地区1971～2010年气候() A．趋向于暖湿化B．趋向于冷湿化 C．趋向于暖干化D．趋向于冷干化 2．该地区受气候变化影响较大的农作物是() A．玉米B．水稻C．甜菜D．甘蔗 下图是某科考队员在北冰洋抓拍到的一只北极熊生活照片。科学家预计，到了2050年，北极熊的数量将减少30%。据此完成3～4题。 3．照片拍摄的最佳季节是() A．春季B．夏季C．秋季D．冬季 4．北极熊数量将减少的主要原因是() A．海面上升，被淹死B．气温寒冷，被冻死 C．食物缺乏，被饿死D．市场需求，被杀死
凉爽的气候条件是“数据中心”选址考虑的重要因素之一，贵州以其天然的优势吸引着众多世界级企业的数据中心在此布局。2014年富士康在贵州贵安新区兴建其世界首创的绿色隧道式数据中心。下图所示隧道呈南北走向，布局于两山之间的垭口，顶部覆土复植，隧道内置6 000台服务器。据此完成5～6题。 5．贵州气候凉爽主要因为() A．纬度较高B．海拔较高 C．降水较多D．距海较近 6．数据中心采用南北向隧道式建筑，利于() A．室内采光B．山体排水 C．防灾减灾D．通风降温 下图为不同大陆上纬度相近的三个气象站测得的气温、降水量和日照时数资料。读图完成7～9题。 7．①地年降水的季节分配主要受制于() A．信风B．西风C．台风D．季风 8．②地最可能位于() A．亚洲东部B．北美西部 C．非洲南部D．澳大利亚 9．③地日照时数明显高于①②两地，主要原因是() A．距海远B．雨天少C．气温高D．海拔高 中国国家天文台和智利北方天主教大学将在图中④地合作建设天文观测基
【气候专题】资料一 【知识回顾】 一、气候特征的比较和描述 关于任何气候的描述或比较，主要关键点抓住两大要素：气温和降水。 气温：根据月均温具体数值或相关资料，描述或比较气温特征的主要点是：整体的高低；气温的年较差是大还是小（是终年高温、还是终年严寒、还是有明显的季节变化）；具体是哪月气温高（夏）、哪月气温低（冬）。 降水：根据月降水量具体数值或相关资料，描述或比较降水特征主要点在于：全年降水量的多少；降水量的年变化是大还是小；以及降水和气温的组合情况（是全年多雨型、全年少雨型、还是夏雨型、冬雨型）； 关于气候特征的描述，针对特殊区域还要抓住另外一些气候要素：还有光照（太阳辐射）、风、云等。如在描述青藏高原的气候特征时，抓住“高寒”这个关键词，具体描述为：终年气温低、降水少、太阳辐射强。如在描述南极洲的气候特征时，抓住的三个核心词是：严寒、干燥、烈风。二、气候形成的主导因子 气候形成的因子主要有四方面： 一是由纬度位置影响的太阳辐射（主要影响气温）是影响气候的最根本因素； 二是大气环流（是气压带、风带控制或交替控制下，还是季风环流等的大气运动的影响降水和气温，大气环流是影响气候的最重要因素：（1）大气环流在海陆间、高低纬间进行热量和水分的输送、交换，对全球降水分布产生最重要的影响；（2）大气环流本身也是重要的气候现象，大气环流使同一气候带内由于降水差异而形成不同的气候。）； 三是下垫面（下垫面是大气的直接热源和水源，不同的下垫面直接影响大气的水热状况。水陆的差异、海拔的差异、植被的差异、洋流、反射率的差异等对气温和降水的影响）； 四是人类活动的特殊影响。人类通过改变地面状况而影响气候，通过改变大气组成而影响气候（温室效应）。 五是洋流对气候的影响，是暖流对沿岸气候有增温、增湿作用，寒流对沿岸气候有降温、减湿作用。而在具体区域导致了洋流对于特殊气候特征的形成往往起到促进作用。 （1）温带海洋性气候最典型的分布区在欧洲西部，因为深受北大西洋暖流的影响； （2）亚寒带针叶林气候在大陆西岸分布区的纬度较高，在大陆东岸分布区的纬度较低，因为中高纬地区大陆的西岸受暖流影响，大陆的东岸受寒流影响。 （3）南美洲的热带沙漠气候一直延续到赤道附近，因为受秘鲁寒流的影响。同理，热带沙漠气候在西海岸也向南延伸，此外在澳大利亚西部，寒流也促进了干旱气候的形成。 三、主要气候类型的判定 1、根据气温和降水资料判断 无论给的资料是文字材料、表格资料，还是曲线、柱状图，都要具体分析出相关月的气温值、
常考点一全球气候变暖的原因、影响及对策 (2018·中原名校五联)美国国家海洋和大气管理局的科学家表示，通过多种不同方法进行的研究发现，大约到2050年，北极地区将会迎来没有冰的夏天！或许这个时间还要提前。据此回答1～2题。 1．“北极地区将会迎来没有冰的夏天”的原因是( ) A．太阳辐射增强B．沿岸暖流加强 C．极昼时间变长D．全球气候变暖 2．下图中与北极地区夏季没有冰关系最密切的是( ) A．① B．② C．③ D．④ 答案 1.D 2.C 解析第1题，“北极地区将会迎来没有冰的夏天”是由于全球气候变暖，导致北极夏季冰川融化，故选D。第2题，北极地区夏季没有冰，是由于全球变暖导致的，与人类排放温室气体关系密切，由于温室气体增多，导致大气逆辐射增强，从而保温效应明显，图中③为大气逆辐射，故选C。 关键原理全球气候变暖的原因、影响及对策 1．原因：化石燃料的燃烧和大面积毁林造成大气中二氧化碳等温室气体增多。 2．影响：海平面上升；导致干旱、暴雨、洪涝等灾害事件增加；导致生态系统调整；对人类健康的威胁增加。 3．对策： (1)减少温室气体排放：改变能源消费结构，发展新能源，提高能源利用率。 (2)植树造林。 (3)培养新的作物品种，调整农业结构，建设海岸堤坝。 (4)鼓励公众参与。
(5)加强国际合作。 累计距平值是指某要素值与多年平均值差值的累计值。下图示意某区域近50年的年均气温(a)与年降水量(b)的累计距平值。读图回答1～3题。 1．该区域气温最接近多年平均气温值的时段是( ) A．1965～1975 B．1975～1985 C．1985～1995 D．1995～2005 2．1965～1975年间，该区域气候趋于( ) A．暖湿B．暖干 C．冷湿D．冷干 3．2005～2015年间，该区域最可能( ) A．粮食单产增加B．地表径流减少 C．土壤趋于干旱D．风力侵蚀加强 答案 1.C 2.D 3.A 解析第1题，读a图可知1985～1995时段，年均气温的累计距平值曲线较平直，说明该时段该区域气温与多年平均值的差值较小，最接近多年平均气温值，C正确。第2题，该时段年均气温与年降水量的累计距平值均下降，说明该时段趋于冷干。第3题，2005～2015年间，该区域年均气温的累计距平值升高，年降水量的累计距平值升高，说明该时段该区域气温上升，降水增多，水热状况较好，故该区域最可能粮食单产增加，A正确；降水增多，地表径流增多，B错误；土壤趋于湿润，C错误；降水增加，空气湿度增大，风力侵蚀减弱，D错误。故选A。
一、选择题 读下图，回答1～2题。 1.图示地区主要属于（） A.热带雨林气候 B.热带草原气候 C.热带沙漠气候 D.热带季风气候 2.导致该地区气候类型与同纬度主导气候类型不同的主要因素是 A.太阳辐射 B.洋流 C.地形 D.大气环流 读某区域部分地理信息图，回答3—4题。 3、甲区域气候一年分为干、湿两季，据图判断其形成的主要因素是 A ．纬度位置 B．地势 C．大气环流 D．洋流 4、乙海域有一大范围渔场，若用洋流剖面示意图来解释其成因，应选 A．A B．B C．C D．D 5.图中①表示的气候类型为（） A.热带雨林气候 B.热带沙漠气候 C.温带大陆性气候 D.地中海气候 6.图中⑦对应的自然带可能是（） A.温带落叶阔叶林带 B.温带草原带 C.苔原带 D.亚寒带针叶林带 7.四季如春的“春城”最可能出现在（） A.高纬度、低海拔地区 B.高纬度、高海拔地区 C.低纬度、低海拔地区 D.低纬度、高海拔地区 8．下面四幅图分别代表一种气候类型，哪幅图代表温带海洋性气候9．下列地点气温和降水的正确叙述是 ①广州的高温期基本与多雨期一致②孟买的降水量最多的月份也是气温最高的月份 ③开普敦的高温期与多雨期一致④罗马的气温最高月不是降水最多月 A．①②B．①③C．①④D．②④ 读某地区气温、降水分布状况图，回答10-13 10．甲地的气候类型是 A．亚热带季风气候 B．温带季风气候 C．地中海气候 D．温带海洋性气候11．甲地的气候成因是 A．常年受西风带影响 B．因海陆热力性质差异造成 C.受信风带的影响 D．受副热带高压带和西风带的交替控制 12．甲地的主要农作物是 A．水稻、油菜、茶、柑桔 B．冬小麦、棉花、花生、梨 C．在小麦、甜菜、亚麻、苹果 D．油橄榄、无花果、柑橘、葡萄 13．甲地可能是 A．上海 B．罗马 C．巴黎 D．芝加哥 下图示意地球上五个不同地区(都位于沿海)受气压带和风带影响的状况。读图回答14～16题。 14．若不考虑其他因素影响，图中五地最有可能分属于( ) A．两种气候类型 B．三种气候类型 C．四种气候类型D．五种气候类型 15．图中五地所属气候类型的分布规律是( ) 甲 甲 甲 甲
高中地理气候部分专题练习 读某地气温、降水资料，回答1～2小题。 1.该地的气候类型是（） A.温带季风气候 B.亚热带季风气候 C.地中海气候 D.热带草原气候 2.该地可能是（） A.北京 B.悉尼 C.罗马 D.开普敦 【试题解析】从资料上看一月高温少雨，七月温和多雨，为南半球的地中海气候。 【答案】1C 2 D 3.有一幅气温和降水量分布示意图，最冷月气温都在0 ℃以上，降水总量大约为700～800毫米左右，这两地可能是（） A.温带海洋性气候亚热带季风气候 B.热带季风气候温带季风气候 C.温带海洋性气候热带季风气候 D.亚热带季风气候热带雨林气候 4.以上两地降水季节分配情况可能是（） A.季节分配都比较均匀 B.季节分配都集中在夏季 C.一为全年分配均匀，一为集中在夏季 D.一为集中于夏季，一为集中于冬季 【试题解析】最冷月气温在0 ℃以上的温带气候有温带海洋性气候、亚热带季风气候、地中海气候。 【答案】3A 4C 5、读图1，A地和B地的气候相比较，正确的说法是（） 图1
A、高温不同期，多雨不同期 B、高温同期，多雨同期 C、高温同期，多雨不同期 D、高温不同期，多雨同期 [试题解析]从图中所给的经纬度和陆地形状，可判断A地为非洲南端，为南半球的地中海气候；B为中美洲，气候类型为北半球的热带草原气候。两种气候类型分位于南北两半球，季节相反，高温不同期。A地气候冬季多雨（7月份），B地气候夏季多雨（7月份），所以两地多雨同期。[答案]D 6、终年受西风影响形成的气候是（） A、地中海气候 B、温带海洋性气候 C、热带草原气候 D、热带雨林气候 [试题解析]温带海洋性气候位于南北纬40°-60°之间的大陆西岸，终年盛行西风，受海洋气团影响，终年湿润，气候年变化较小。 [答案]B 7、下列各种气候类型，在一年中温度和温度变化不显著的是（） A、热带沙漠气候 B、温带季风气候 C、热带雨林气候 D、地中海气候 [试题解析]热带沙漠气候一年中温度变化不明显，终年干旱，温度是终年高温，但冬夏两季高温程度不同，夏季气候温明显高于冬季。温度季风气候夏季高温多雨，冬季寒冷干燥，一年中温度、温度都有明显变化。热带雨林气候终年高温多雨，温度、湿度变化不明显。地中海气候夏季炎热干燥，冬季温和多雨，一年中温度、湿度变化都明显。 [答案]C 8、成因与气压带、风带位置的季节移动无关的气候类型是（） A、地中海气候 B、热带季风气候 C、热带草原气候 D、亚热带季风气候 [答案]D 9、甲地的气候类型是（） A、热带雨林气候 B、热带草原气候 C、热带季风气候 D、亚热带季风气候 10、乙地的气候成因是（） A、终年受赤道低气压带控制 B、受赤道低压带和信风带交替控制
题型2 加试第27～30题——高难度选择题 [四年考情统计] 年份27题28题29题30题 2018·4近代报刊舆论宣传 中国近代 电影发展马克思、恩格斯的思想 古希腊遗迹 位置 2017·1 1 阎立本家族 近代传媒 的发展 法国建立欧洲联邦的尝试 古希腊罗马 雕塑 2017·4晚清官员考查欧洲 国际联盟 的作用雅典卫城与古希腊民主政治 罗马文化遗 迹时序 2016·1 0 洋务运动 民报与革 命思潮 一战与巴尔干局势 二战与爱因 斯坦 [规律总结] (1)第27、28题命题范围多出自近代社会生活单元；第29、30题多出自第一次世界大战与凡尔赛—华盛顿体系、中外历史人物评说、世界文化遗产荟萃等内容。(2)这些题目一般综合性较大、思维强度较高，是选择题中最容易丢分的题目。 例1 (2018·4月浙江选考，27)20世纪初叶，出版于上海的某论著说：“有起死回生，还魂返魄，出十八层地狱，升三十三天堂，郁郁勃勃，莽莽苍苍，至尊极高，独一无二，伟大绝伦之一目的，曰‘革命’。……沿万里长城，登昆仑，游扬子江上下，溯黄河，竖独立之旗，撞自由之钟，呼天吁地，破颓裂喉，以鸣于我同胞前曰：呜呼！我中国今日不可不革命。”上述言论意在( ) A．传播民主革命思想，振奋国民精神 B．再举斗争旗帜，掀起“二次革命” C．呼吁以革命方式唤起“亚洲觉醒” D．说明以上书请愿办法改革政治行不通 答案 A
[抓题眼] “20世纪初叶”“我中国今日不可不革命”是关键信息，出自邹容的《革命军》。A项符合。 [找错点] “二次革命”因宋教仁案而起，与题干内容不符。材料与“亚洲觉醒”不相关，也不能说明“以上书请愿办法改革政治行不通”。 例2 (2018·4月浙江选考，28)阅读下表，解读正确的是( ) ①中国电影在发展初期以戏剧电影为主 ②中国与欧美几乎同时进入“有声电影黑白时代” ③中国电影事业经历了从进口片到国产片的发展历程 ④电影以其特有的沟通方式促进了多元文化的发展 A．①④ B．②③ C．①②③ D．②③④ 答案 D [找错点] “西洋影戏”不同于“戏剧电影”。 例3 (加试题)(2018·4月浙江选考，29)马克思、恩格斯在《德意志意识形态》中说：“各民族之间的相互关系取决于每一个民族的生产力、分工和内部交往的发展程度。……而且一个民族本身的整个内部结构都取决于它的生产以及内部和外部的交往发展程度。一个民族的生产力发展的水平，最明显地表现在该民族分工的发展程度上，任何新的生产力都会引起分
2020届高考地理人教版第二轮复习专题提升训练 气候对地理环境的影响 一、选择题 西瓜雪又称作“雪藻”，是一种具有微红或者粉红颜色并带有新鲜西瓜气味的雪。西瓜雪的红色是由一种名叫极地雪藻的绿藻引起的。雪藻生长的适宜温度是0 ℃左右。据此完成1～2题。 1．在阿尔卑斯山区最可能看到西瓜雪的位置是( ) A．冰川带B．雪线附近 C．山麓D．山顶 答案 B 解析据材料可知，雪藻生长的适宜温度是0 ℃左右，因此最可能看到西瓜雪的位置是雪线附近，故B项正确。 2．在阿尔卑斯山山腰地区最可能看到西瓜雪的季节是( ) A．晚春B．盛夏 C．早秋D．隆冬 答案 A 解析根据材料信息“雪藻生长的适宜温度是0 ℃左右”可知，在阿尔卑斯山山腰地区看到西瓜雪最可能的季节是春季或秋季，早秋时节气温相对较高，因此晚春时最可能出现符合西瓜雪要求的温度条件。 迪拜世博会以“沟通思想，创造未来”为主题，将于2020年10月20日至2021年4月10日在阿联酋的迪拜(位置如下图)举行，其
目标之一是可再生能源使用量至少占展馆能源使用总量的一半。据此完成3～4题。 3．迪拜世博会选择在10月20日至次年4月10日举行的主要原因是这段时期( ) A．中西方假日多，方便出行 B．温度适宜，气候凉爽 C．白昼时间较长，利于观光 D．降水较多，空气湿润 答案 B 解析读图可知，迪拜位于北回归线附近，处于热带沙漠气候区，气候炎热，因此选择在冬半年相对凉爽的季节举行，B项正确。 4．迪拜世博会展馆利用的可再生能源最主要是( ) A．石油B．风能 C．太阳能D．潮汐能 答案 C
解析当地降水少，晴天多，太阳能丰富。 祁连县位于青海省东北部，平均海拔3 169 m。下图示意祁连县天然草地牧草量和降水量年内变化状况。据此完成5～6题。 5．牧草开始萌芽生长的月份是( ) A．3月B．5月 C．8月D．10月 答案 B 解析由图可知，11月～次年4月的月末牧草量基本没有变化，5月月末牧草量比4月多，说明5月份牧草开始萌芽生长。 6．7月末天然草地牧草量最多，主要原因是7月( ) A．降水量最多，且水热组合好 B．气温最高，且水热组合好 C．牲畜处于圈养时期 D．牧民活动影响小 答案 B 解析7月末天然草地牧草量最多，是因为7月气温最高、水量较大，水热组合好，牧草生长快；牲畜在7月处于放养时期，牧民放牧活动多，影响大；据图可知，6月降水量最多。
高二地理气候专题 【基础过关】 1．关于平流层的叙述，正确的是( ) A．大气以水平运动为主，故称平流层 B．气温随高度增加而递减 C．该层中的CO2可吸收大量紫外线 D．天气现象复杂多变 2．下列自然现象中，与大气对太阳辐射的削弱作用无关的是( ) A．多云的夜晚通常比晴朗的夜晚温暖些 B．夏季天空多云时，白天的气温不会太高 C．晴朗的天空呈现蔚蓝色 D．低云笼罩的白天，天空仍是明亮的 读下图，完成3～4题。 3．近地面大气的主要的、直接的热源是( ) A．地面辐射 B．太阳辐射 C．大气辐射 D．大气逆辐射 4．大气对地面的保温作用以及它们在图中对应字母的组合，正确的是( ) A．到达地面的太阳辐射——a B．大气的反射作用——d C．大气的吸收作用——b D．大气的逆辐射作用——c 5．在以下有关到达地球的太阳辐射的叙述中，正确的是( ) A．太阳高度角愈小，太阳辐射穿过的大气层厚度越大 B．大气密度愈小，大气对太阳辐射的削弱作用也愈大 C．大气透明度愈大，太阳辐射愈弱 D．太阳高度角愈小，太阳辐射被大气削弱得愈少 【能力提升】 我国某中学地理研究性学习小组对霜冻现象进行探究性学习。下图是他们通过长期收听天气预报绘制的“我国东部地区的平均初霜、终霜日期曲线图”。据此回答6～7题。
6．图中初霜、终霜出现时间差异很大，造成这种差异的根本因素是( ) A．作物品种 B．纬度位置 C．海陆位置 D．地形 7．不利于霜冻发生的条件是( ) A．天气严寒 B．地面辐射强 C．微风 D．大气逆辐射强 8．上图为“北半球中纬度某地某日5次观测到的近地面气温垂直分布示意图”。当日天气晴朗，日出时间为5时。由图中信息可分析出( ) A．5时、20时大气较稳定 B．12时、15时出现逆温现象 C．大气热量直接来自太阳辐射 D．气温日较差自下而上增大 下图为“地球热量平衡示意图”，读图回答9～10题。
2020届高三二轮复习专题训练：北美洲 一、选择题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的。 下图中的“死亡谷”两岸悬崖壁立，地势险恶。该地曾经是一个大盐湖，极端最高气温56．7C，年降水量仅为46．768mm，既是全球最热的地区之一，也是地球上最不适于居住的地区之一。地狱般的“死亡谷”，却是飞禽走兽的“极乐世界”。据此完成1～3题。 1. 图中“死亡谷”的少量降水主要是 A．地形雨B．锋面雨C．对流雨D．气旋雨 2. “死亡谷”中的动物活动时间大多集中在 A．子夜前后B．日出前后或傍晚C．春、夏季D．秋、冬季 3. 与甲河相比，乙河 A．冬季流量大B．河流流量季节变化大 C．河流流量小D．结冰期短 【答案】1. C 2. B 3. A 【解析】 1. “死亡谷”地形封闭，荒漠广布，夏季因为高温的影响，谷底水汽蒸发在谷地上方形成云团，易形成短暂的降雨，因此其降水类型应为对流雨，故选C。 2. “死亡谷”气候干燥，谷地昼夜温差大，白天温度过高，因此动物活动选择在日出前后或是傍晚时分；子夜前后过于黑暗，不利于动物活动；从季节上讲，冬、春季气温较低，降水极少，植物难以生长，食物匮乏，不利于动物活动。故B正确。 3. 与甲河相比较，乙河流域面积大，水系多，因此河流流量较大，C不对；乙河受到西风带影响，因此冬季降水多，A对；乙河冬春季受西风降水补给，夏秋季受冰雪融水补给，因此河流季节变化小，B错误。从图中甲、乙两河都在亚热带地区，正常年份没有结冰期，特殊年份若有结冰期，乙河比甲河纬度高，结冰期也会略长，D错误。故选A。
下图为墨西哥下加利福尼亚州巴扎半岛（西临太平洋）沙漠上的河流。图中河流在白色的地表上流淌，逐渐在沙漠中干涸，画出树一般的形状。据此完成4～6题。 4. 图中河流的流向为 A. 由西北向东南 B. 由东南向西北 C. 由南向北 D. 由北向南 5. 该河流的水文特点是 A. 流量大 B. 汛期长 C. 含沙量大 D. 流速 6. 该河流逐渐在沙漠中干涸，说明图示地区的水循环特点是 A. 水汽来自海洋，多雾 B. 循环周期短，循环量小 C. 降水稀少，多暴雨 D. 蒸发旺盛，下渗量大 【答案】4. A 5. C 6. D 【解析】 4. 读图、材料可知，该河流在沙漠中画出树一般的形状，河流干流是树干，支流是树枝，河流的流向就是从支流流向干流，也就是从树梢流向树干，再流向树根，图中河流由西北向东南，A正确。 5. 该区域气候干旱，降水少，沙漠广布，植被覆盖率低，河流流量小，汛期短，含沙量大，流速不快，C正确。 6. 该河逐渐在沙漠中干涸，说明图示地区水循环特点是蒸发旺盛，下渗量大，导致河流干涸，D正确， 河流水文特征，一般是指河流水的动态特征，包括：水位、汛期（流量季节变化）、流量与流速、含沙量、结冰期（凌汛）。水循环的基本环节：蒸发、降水、水汽输送、下渗、径流。 旧金山湾位于美国西部，通过狭窄的金门海峡与太平洋相连(如下左图)，海峡附近有一巨大礁石，名为恶魔岛，设有美国著名监狱(如下中图)，虽发生过多起越狱事件，但逃犯无一能逃离该岛。上世纪30年代，海峡上建起金门跨海大桥，大桥为钢铁结构，夏季经常会被浓雾包围而看不见，人们常说“雾锁金门”(如下右图)。根据材料，完成7～9题。
《世界的气候类型》练习题1 一、选择题：（45分） 1. 世界气候类型共有（）种。 A．10 B. 11 C.12 D.13 2. 世界气候类型中________面积分布最广。（） A．热带草原气候 B. 温带大陆性气候 C. 热带雨林气候D．地中海气候 3. 亚洲气候复杂多样，但缺少（） A．地中海气候B．热带沙漠气候 C．温带海洋性气候D．温带大陆性气候 4. 欧洲西部大西洋沿岸大部分是（） A．温带海洋性气候 B. 热带季风气候 C. 温带大陆性气候 D. 地中海气候 5. 下面关于热带雨林气候的说法，不正确的是（） A．热带雨林气候分布在赤道附近地区 B．热带雨林气候全年高温多雨，变化不大 C．热带雨林气候几乎每天下午2—3点钟都会下雨 D．热带雨林气候森林茂密，四季分明 6．寒带冰原气候主要分布在南极大陆和格陵兰岛的大部分地区，动物代表是（） A. 马川鹿 B. 海豹 C. 企鹅 D. 北极熊 7. 地中海气候一般分布在南、北纬30°—40°的大陆西部，其特点是夏季炎热干燥，冬季温和（） A. 少雨 B. 多雨 C. 无雨 D. 暴雨 8．下列四个地区中，年降水量最少的是（） A．南美洲北部 B. 非洲北部 C. 大洋洲东部 D. 欧洲西部 9. 北京的气候类型是（）10. 下列气候类型只分布在亚洲的是（） A．热带草原气候B．热带季风气候 C．高山高原气候D．热带沙漠气候 11. 世界极端最低气温出现在（） A．西伯利亚地区B．珠穆朗玛峰顶C．南极地D．北极点 12. 图中温带地区，A、B、C三地的气候类型由西向东分别是（） A. 温带季风气候-温带大陆性气候-温带海洋性气候 B. 温带季风气候-温带海洋性气候-温带大陆性气候 C. 温带海洋性气候-温带大陆性气候-温带季风气候 D. 温带海洋性气候-温带大陆性气候-温带海洋性气候 在一次国际中学生夏令营活动中，某学生这样介绍自己的家乡：“我的家乡一年到头都很热，极少下雨，一年中有两次太阳直射现象”，据此回答1—2题 13. 该中学生的家乡最有可能是（） A. 撒哈拉沙漠 B. 地中海沿岸 C. 中国的山东半岛 D. 南美洲的亚马孙平原 14. 该中学生家乡的气候类型是（） A．温带海洋性气候B．地中海气候 C. 热带雨林气候 D. 热带沙漠气候 15. “雨季，大草原一片葱绿，斑马、长颈鹿等动物成群结队迁徙而来．到了旱季，满目枯黄，莽莽草原上，间或有一些耐旱的孤树…”这种景观所在的气候区是下面四幅示意图中的（）
天气与气候专题 一、选择题 读图5，回答1~2小题。 1.关于甲乙两地气候特征的描述，正确的是 A.甲地夏季高温多雨，冬季温和湿润 B.甲地夏季炎热干燥，冬季温和湿润 C.乙地夏季炎热干燥，冬季温和湿润 D.乙地夏季高温多雨，冬季寒冷干燥 2. 天气符号表示的天气是 A．沙尘暴 B．寒潮 C．台风 D．霜冻 3.下列地区中，易受上面天气影响的是 青藏高原 B．四川盆地 C．西北地区 D．东部沿海地区 4.以下四句诗中，描述天气的是 A．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 B．忽如一夜春风来，千树万树梨花开C．三时已断黄梅雨，万里吹来舶棹风D．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关5.6月5日是联合国确定的“世界环境日”，今年的主题是“地球需要你：团结起来应对气候变化”。下列漫画最能反映气候变化的是 A．甲B．乙C．丙D．丁 6. 某日天气预报图的天气符号和气温状况如图，说明威海的天气情况是（）A．晴转多云，气温19到27摄氏度 B．多云转晴，气温19到27摄氏度 C．阴转晴，气温27摄氏度以下 D．晴转阴，气温19到27摄氏度 7.2008年5月12日我国四川省汶川县发生了里氏8.0级地 震，在该地区的卫星云图上适合抗震救灾的颜色是（） A．蓝色B．白色C．绿色D．红色 8.“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”诗中所描述的天气，用符号表示为（） 9.国家级森林公园武冈山山顶海拔1 372.5米，如果 山脚某处（海拔572.5米）气温为27.8℃，那么山顶
的气温大约是（） A．25℃ B．23℃ C．32.6℃ D．4.8℃ 10.右图上四地中降水量最多的是（） A．① B．② C．③ D．④ 读下图，完成12——13题 11.对右下图反映的气候类型的叙述，正确的是（） A.雨热同期，利于作物生长 B.夏季降水少，阳光充足 C.亚洲缺少此气候类型 D.反映了沙漠地区的气候特点 12.该图可能反映了下列哪个区域的气候特点（） A.我国东部季风区 B.法国南部某区域 C.英国某区域 D.美国东部某区域 读①②③④四地的气温和降水统计图，回答14——15 题： 13.关于①②③④四地气候类型，正确的是（） A．①地是温带海洋性气候B．②地是热带草原气候 C．③地是地中海气候D．④地是亚热带季风气候 14.关于①②③④四地可能分布的地区，叙述正确的是（） A．①地分布在欧洲南部B．②地分布在西亚和北非 C．③地分布在印度半岛D．④地分布在我国的东北平原 二、综合题 16.读某城市气温曲线A图回答： （1）七月平均气温约26°C，一月平均气温 约°C。 （2）气温年较差是°C。 （3）B 图是洲的代表动物。 （4）2009年1月27日我国在该大洲内陆成功建 立的第三个科学考察站是。 17.材料一：有研究分析认为，全球变暖至少有四个方面好处。一是气候变暖将使大气水汽增多，给内陆带来更多的雨水。二是气候变暖将使全球的植被更加繁茂。三是气候变暖使作物更加高产。四是全球变暖导致人类减少能源使用，减少温室气体的排放。 气候变暖使极端天气增多，如干旱、洪涝。列举两点气候变暖的危害
专题十九全国卷12分大题突破 一、考情分析 1．全国卷近五年考题统计
2015·课标Ⅰ经济科技在生产力发展 中的作用 运用世界近现代史的史实，对上述公式 进行探讨。(说明：可以就科学技术与 公式中一个或多个要素之间的关系进 行认证；也可以对公式进行修改、补充、 否定或提出新公式，并加以论述。)(12 分) 2015·课标Ⅱ政治 经济 我国节假日的变化 表2能够反映我国节假日变化的多种 趋势，指出其中一种变化趋势并说明形 成的历史原因。(12分) 2014·课标Ⅰ政治对1960年我国中学 历史教科书中“抗日 战争”内容的目录的 修改 根据材料并结合所学知识，对该目录提 出一条修改建议，并说明修改理由。(12 分) 2014·课标Ⅱ政治世界近代史教材目 录对比 比较两份目录并结合所学知识，指出其 中一处不同，并分析出现这种不同的原 因。(12分) 2 (1)三个模块均有命题，很少进行跨模块命题。政治、经济模块命题较多，文化模块命题较少。 (2)中国古代史、中国近代史、世界近代史部分命题较多，世界古代史部分至今尚未命题。 (3)设问方式一般是一问，能力要求是获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物以及论证和探讨问题等多种能力，尤其是突出考查发现问题的能力。 (4)答题要求往往是要求考生概括材料和所学知识对材料已有观点或根据材料提出新观点，新角度进行说明、论证或评价。 (5)试题本身具有开放性，考查学生的综合能力和综合素养。 二、解题方法思路 典例(2018·新课标全国Ⅰ卷，42)阅读材料，完成下列要求。 材料英国作家笛福创作的小说《鲁滨逊漂流记》出版于1719年，其中许多情节反映了世界近代早期的重大历史现象。小说梗概如下： 鲁滨逊出生于英国一个生活富裕的商人家庭，渴望航海冒险。他在巴西开办了种植园，看到当地缺少劳动力，转而去非洲贩卖黑奴。在一次航海途中，鲁滨逊遇险漂流到一座荒岛上。他凭借自己的智慧和力量，制造工具，种植谷物，驯养动物，经过十多年，生活居然“过得很富裕”。宗教信仰是支撑鲁滨逊的重要力量，且是“在没有别人的帮助和教导下，通过自己阅读《圣经》无师自通的”。后来，鲁滨逊救出一个濒临被杀的“野人”，岛上居民也有所增加，整个小岛都是他的个人财产，鲁滨逊获救回国后，还去“视察”过他的领地。
二轮复习练习：气候专题复习 1.（2019广东地理）如果H1、H2分别表示在拉萨和上海地区空中打开降落伞的最低安全高度，可以判断（） A．H1＞H2 B．H1＜H2 C．H1＝H2 D．H1、H2之间关系无法确定 【解析】拉萨海拔高于上海，拉萨地区空气比上海稀薄，在拉萨上空降落伞所受阻力远小于上海，因此为了保证以合适的速度安全降落，在拉萨上空跳伞就必须在比上海更高的上空打开降落伞。 【答案】A 2.（2019广东文科基础）下图是公园（林草地）、操场（裸地）、足球场（草坪）三个典型地点的地面温度变化曲线图。①、②、③ 三条曲线分别对应的地点是（） A．公园、 操场、足球场 B．足球场、操场、公园 C．操场、足球场、公园 D．公园、足球场、操场
【解析】下垫面不同，热力性质不同。地表植被覆盖越高，温差越小，温度曲线越平缓。 【答案】C （2019年全国文综卷Ⅰ）读下图，回答3～4题。 3．气候特 点为“冬季温和多雨、夏季炎热干燥”的地方是（） A．T B．Q C．R D．S 4．在图所示的几种气温年内变化和年降水量情况中，与P地相符的是（）A．① B．② C．③ D．④
【解析】第3小题根据所给气候特征可判断该种气候类型为地中海式气候，此种气候分布在南北纬30°～40°大陆西岸。Q为地中海气候，R为亚热带湿润性气候，S为温带海洋气候，T为热带草原气候；第4小题是用图像说明位置，一方面考查图像的判读，另一方面间接考查典型气候的典型特征。就P地而言，是典型的热带沙漠气候，终年炎热干燥，年降水在500mm以下，受热容量影响气温年内变化也较大。 【答案】3．B 4．A （2019年江苏地理）某地区海陆过渡地带示意图”。读图回答5～6题。 5．海平面上升对该地带的影响有（） ①．加剧农田土壤盐碱化②．滩涂面积减少 ③．淹没部分耕地④．有利于港口基础设施建设 A. ②③ B。①② C。①④ D。③④ 6．导致全球气候变暖的主要原因有（） ①．臭氧层破坏②．森林被大量砍伐 ③．二氧化碳排放量增加④．二氧化硫排放量增加 A. ②③ B。①② C。①④ D。③④ 【解析】第1题：海平面上升，海水倒灌，农田地下水位上升，加剧农田土壤盐碱化；由图例及其海拔高程比较可排除CD；第2题：导致全球变暖的主要原因是大气中二氧化碳等温室气体增加，其增加一方面是人类大规模使用化石燃料，另一方面是由于森林被大量砍伐。 【答案】5．AB 6．BC
高考历史二轮专题复习 1.3 中国古代精神文明 学案 中国古代精神文明 【核心要点突破】 一、儒学思想社会政治地位的变迁史论对位： 1、战国到汉朝的儒学思想的发展：（1）战国时代的孟子、荀子是早期儒家的代表人物，他们继承发挥了孔子的思想。（2）汉武帝时代，实施“罢黜百家，独尊儒术”，儒学思想逐渐被统治者确立为正统思想，在政治上占据了统治地位，这有利于巩固中央集权和打击地方割据势力。（3）从此儒学确立了在中国传统文化中的主流地位。 2、宋明理学的影响：（1）宋明理学成为官方正统儒学后，影响了后世六七百年之久，对维护专制主义政治制度起了重要作用。（2）宋明理学用三纲五常维系专制统治，压抑、扼杀人们的自然欲求，产生了消极影响。（3）理学重视主观意志力量，注重气节、品德，讲求以理统情、自我节制、发奋立志。（4）强调人的社会责任和历史使命，又凸显人性的庄严，对塑造中华民族性格起到了积极作用。 3、明清时期儒学的发展：（1）明清时期儒学不完全拘泥于传统旧儒学的藩篱，构建起具有时代特色的新思想体系。（2）明
末清初，进步思想家对传统儒学唯心体系的批判继承，促使我国传统文化重新焕发了生机，对后世产生了巨大影响。 【典题训练】 （xx上海高考）宋代，儒学家开始从一个新的角度来思考人间的伦理纲常。这个新的角度是 A、从矛盾对立转换出发 B、从天人感应出发 C、从万物本源出发 D、从人的本性出发 【解析】 选C。本题考查学生对两宋时期理学的认识、理解能力。“天理是宇宙万物的本原”知道程朱理学的这一核心主张，此题应该不难选择。宋明理学，尤其是程朱理学，从哲学本体论高度来论证儒家伦理纲常的合理性，使得这一时期儒家义理具有很强的思辨色彩和严密的系统性。即“宋代，儒学家开始从一个新的角度来思考人间的伦理纲常”，故本题正确选项为C项。 二、中国古代科技长期领先于世界和16－18世纪没能发展为近代科学的原因(1)中国古代科技长期领先于世界的原因：①统一是历史的主流，社会相对稳定，为科学技术的发展创造了良好的社会环境。②中国确立封建制度，逐步形成了统一的多民族的中央集权的封建国家，封建国家在科技发明中起了相当重要的组织和支持作用。③中国农业、手工业长期处于世界领先地位，推动
气候资源微专题练习 班级：姓名：座号： 【复习思考】 1、什么是气象资源 2、归纳主要气象资源（热量资源、光能资源、水分资源、风能资源和大气成分资源等）的开发特点。 3、举例分折气象资源（在农业、建筑业、交通运输、商业、旅游、医疗等）的开发和利用条件。【巩固训练】 光伏电站是一种利用太阳能进行发电的系统。光伏发电过程中，设备温度升高会降低发电效率。2017年12月10日，全球最大水面漂浮光伏电站在安淮南并网发电。该电站利用采煤区闲置水面建设而成。据此完成1-3题。 1，在采煤塌陷区建设水上漂浮光伏电站的目的是 A.提高发电效率 B .减少地面破坏 c.节省支架造价 D.利用废弃用地 2、陆上光伏电站相比，水上光伏电站发电效率较高的原因有 A.水体会冷却设备 B.组件倾斜度较小 C.水面通风条件好 D.太阳辐射量较大 3、该漂浮光伏电站可能会 A.加快湖面缩 B.抑制藻类生长 C.提高水体温度 D.加剧水体污染 尤坎镇（59053' N )地处深山峡谷，每年9月起都会出现整日见不到太阳的现象，于是当地人在山上架设三面巨镜把阳光反射到小镇的广场上，据此完成4-5題· 4、该地长期整日见不到太阳的主要原因是 A.地形的阻挡 B.沙尘遮天蔽日 C.多雨雾天气 D.发生极夜现象 5.巨镜最可能位于小镇广场的 A.南侧 B.北侧 C.东侧 D.西侧 与煤、天然气和核发电等传統电能制造技术相比， 太阳能热气流式发电系统（太阳能塔），不烧任何燃料， 不需用水，只是应用了一些简单的科学原理，使太阳光 的热能被利用来制造强大的上升气流，驱动涡轮发电机 发电，它将是未来理想的清洁能源生产方式。下图示太 阳能热气流式发电系统（太阳能塔）原理。据此成6一 7题。 6、顶盖透明的太阳能集热棚所利用的原理为
板块三现代的世界和中国 时段一20世纪上半叶的世界(1914～1945) 领域核心知识 一战，凡尔赛—华盛顿体系，国际联盟，《洛迦诺公约》《非战公约》；十月政治 革命和第一个社会主义国家诞生 资本主义经济危机和罗斯福新政；从战时共产主义政策到新经济政策，斯经济 大林模式 海明威反战作品和文学创作手法“冰山原则”；毕加索立体画派，反战代文化 表作品《格尔尼卡》；电视发明，电影进入有声彩色阶段 第一个社会主义国家的缔造者(创立布尔什维克党，提出列宁主义，领导十人物列宁 月革命，巩固苏维埃政权，开始了社会主义建设的探索) 遗产奥斯威辛集中营(德国法西斯的杀人工厂) 时段二第二次世界大战后的世界(1945年至今) 领域核心知识
时段三中华人民共和国成立到改革开放前(1949～1978年)
时段四改革开放后的中国
主题一政治认同、文化认同——共建民族精神家园 习近平同志指出，加强中华民族大团结，长远和根本的是增强文化认同，建设各民族共有精神家园，积极培养中华民族共同体意识。当前，应突出重点，围绕坚定政治认同、深化文化认同、加快发展步伐，不断巩固中华民族共同体。 1．建立公正的社会制度 (1)科举制的创立为不具有贵族身份的士人提供了参政的机会。——古代选官制度所体现的“公正”。 (2)雅典民主是成年男性公民的民主，限制了社会另一部分成员的自身发展能力。——制度造成的社会不公。 (3)罗马法保护私有财产，提倡法律面前公民人人平等，有利于缓解社会矛盾，但罗马法也保护奴隶制度。——法律上保障了公民的“公正”，但又体现了奴隶遭受奴隶主阶级的剥削。 (4)在代议制下，资产阶级通过议会对国家实行集体统治，以防止独裁。——资本主义政体中的“公正”。 (5)《共产党宣言》昭示了未来共产主义社会的原则，揭示了无产阶级的历史使命是用暴力推翻资产阶级的统治，以建立无产阶级专政。——科学社会主义追求的“公正”。 (6)人民代表大会制度的确立，规范了政府与人民的服务与被服务的关系。——新中国国家权力面前的“公正”。 (7)民族区域自治制度的实行，少数民族人民实现了当家作主。——民族间的“公正”。 (8)《行政复议法》《行政诉讼法》等用法律规范政府行为。——反映了法律面前政府与人民平等的原则。 (9)世界多极化的发展，有利于抑制和削弱霸权主义和强权政治，有利于推动建立公正合理的国际政治经济新秩序。——国际秩序的“公正”格局。 2．多种多样的民主体制 (1)雅典民主是小国寡民的产物，是一种“成年男性公民当家作主”的政治制度。 (2)欧美主要资本主义国家代议制：打破了封建等级制度，构建了资产阶级统治下的民主。 (3)苏维埃制度：苏联的政治基础，是俄国劳动人民在革命斗争过程中创造出来的政权组织形式。 (4)南京临时政府按照西方资本主义国家“三权分立”和“代议政治”的原则来构建中华民国的国家制度。 (5)人民代表大会制度是中国的根本政治制度，也是中国最重要的民主制度。政治协商制度是中国的另一个基本政治制度，是实现人民民主的重要形式。民族区域自治制度有利于保障少数民族人民当家作主的权利。 3．民族精神，薪火相传 (1)革命与建设时期：井冈山精神；红军长征精神；西柏坡精神；“两弹一星”精神；载人航天精神等。 (2)改革开放以来，我们的自立意识、竞争意识、效率意识、民主法治意识、求知意识、科学精神、服务精神、开拓创新精神等大大加强。