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历史:第一单元《中国古代的中央集权制度》总复习

历史:第一单元《中国古代的中央集权制度》总复习
历史:第一单元《中国古代的中央集权制度》总复习

高一历史复习学案一

第一单元中国古代的中央集权制度

基础梳理:

本单元共有四课内容,围绕着两条线索展开,一条线索是中央集权与地方分权的斗争,一条线索是专制皇权与相权的斗争。

第1课夏商制度与西周封建

1.夏朝的政治制度,中国第一个国家政权。

2、商朝的政治制度内外服制度

内服是王畿,外服是附属国管辖的地区;商王控制着支配内服与外服的实际权力,但附属国有很大的自主权。商朝政治制度特点:神权和王权的密切结合。

2.西周的分封制:

目的:巩固统治,拱卫王宫。

对象:王室贵族、异姓功臣、先代贵族和边远部落首领。

内容:周王把王畿以外的土地分封给诸侯,让他们建立诸侯国,镇守疆土,保卫王室。

影响:①分封使周人的势力范围不断扩大;②周王确立了天下共主的地位,统治得到加强;

③形成了西周贵族集团“诸侯——卿、大夫——士”的等级序列;④加强了各地的经济文化交流,促进了民族融合。

3.西周的宗法制:

目的:巩固分封制形成的统治秩序,解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。

实质:周人把血缘纽带同政治关系结合起来的一整套土地、财产和政治地位的分配与继承制度。

特点:①核心是嫡长子继承制度。②嫡长子(大宗)与庶子(小宗)的关系,既是家族等级关系,也是政治隶属关系。③与分封制互为表里,宗法制在政治制度方面的体现就是分封制。

影响:①有利于凝聚宗族,强化王权。②保障各级贵族能够享受“世卿世禄”的特权。③成为我国数千年来封建统治者享受特权的凭借,对中国社会产生了深远的影响。

4、礼乐秩序

西周礼乐秩序的评价:

①后世学者通常用“礼乐文化”来总结西周文化。“礼”是西周文化的主构架。礼制维护了西周政治的安定,也保证了社会的和谐;礼制的形成也是中国早期文明的重要标志之一。

②礼、乐的使用,限定在一定的社会范围之中,被看作是维护等级差别的工具。

5、中国早期政治制度的特点有哪些?

夏商周三代是一种部族国家,其政治制度带有浓厚的部族(血缘)色彩,形成了以宗法制为核心的政治制度体系。①以血缘关系为纽带形成国家的政治结构具有家国一体的特色

②神权和王权的结合③浓厚的专制色彩④最高执政集团尚未实现权力的高度集中

⑤早期的政治制度有继承性和发展性

第2课大一统与秦朝中央集权制度的确立

专制主义中央集权制度是我国封建社会中基本的政治制度。专制主义是指君主拥有至高无上的权力,全国的最高统治权集中在君主一人手中;中央集权是指中央与地方的关系,中央对地方拥有统帅权,地方听命于中央。

中央集权制度包含两对矛盾:皇权与相权,中央与地方

秦朝加强中央集权的措施:皇权独尊,皇位世袭,皇权至上

1.皇帝制度:确立了至高无上的皇权

2.三公九卿——中央权力体系

(丞相:处理全国政务;御史大夫:掌律令、图籍、监察百官;太尉:掌军务)

3.郡县制——地方制度

(废除封国、诸侯国,划分行政区,长官由皇帝任命,对皇帝及中央负责,无封地)

4.选拔和考察官吏制度——否定世卿世禄制度

5.秦律(加强皇权、巩固中央集权政治体制)

第3课古代政治制度的成熟

隋唐完善中央集权的措施:三省六部制、科举制、监察制度

一、三省六部制度(隋唐时有丞相,但设三省六部分权)

门下省(封驳审议)

尚书省(负责执行)

中书省(起草诏令)

评价:

1.分工明确、效率提高,减少决策失误;

2.削弱相权,加强皇权;(相权一分为三)

3.是中国官制史重大变革,它标志中国古代政治制度的成熟,对后世影响深远.

二、宋代:二府三司制

宋朝时,相权再度被分割。中书门下(行政权)与枢密院(军权)合称“二府”;度支、盐铁、户部合称“三司”,总管财政。宋设二府三司削弱相权,解决皇权与相权的矛盾。三、元代:中书一省制废三省,行一省制——中书省,六部归其下 .

中央机构变化说明——其实质是:皇权与相权的争夺;总的趋势是:皇权逐步加强。

四、选官制度——科举制

中国古代选官制度变化

●西周——世卿世禄——标准:血缘

●战国、秦——军功授爵——标准:军功

●西汉——察举制、征辟制——标准:才能、品行

●东汉末、魏晋——九品中正制——标准:家世门第

●隋、唐——科举制——标准:才学

●明、清——八股取士(科举制)——标准:才学

●科举考试实质:把官员的选拔权收归中央,加强中央集权。反映专制主义中央集权制

度的加强。

五、监察与谏议

宋代出现谏院;明清时期监察制度达到顶峰,加强皇权

第四课专制集权的不断加强

一.明清君主专制的加强

(一)明朝

1.废丞相

原因:丞相制度妨碍皇权高度集中,明太祖为巩固统治,废除丞相制度

影响:积极:有利于加强皇权,防止权臣专政,巩固统治

消极:缺少制约皇权的机制,社会兴衰完全维系在皇帝身上,导致君主独裁,同时也使皇帝政务繁多,身心疲惫

2.设内阁

明太祖,设立殿阁大学士;明成祖,设立内阁——内阁只是皇帝的侍从咨询机构,本身无决策权评价:①内阁不是中央一级行政机构或决策机构,只是备皇帝顾问的内侍机构。②大学士职权的大小依皇帝旨意而定;“票拟”最终取决于皇帝的批红。③内阁是君主专制强化的产物,不能对皇帝起到制约作用。

(二)清朝——军机处

职能:军国大事完全由皇帝裁决,军机大臣的作用只是跪奏笔录、上传下达。

特点:简——机构人员十分简单,处理事物手续从简。速——行事快捷,办事效率高。密——军机处地处内廷,外官不得擅入。

说明专制皇权不断强化,标志专制皇权的高度发展

第四课专制集权的不断加强

一.汉朝地方割据及集权措施

汉初实行郡国并行制(看重血缘关系;原因:国家地域辽阔,难以用单一中央管辖的办法;刘邦错误分析了秦朝灭亡的原因;迷信血缘关系;后果:王国势力强大,威胁中央,削弱中央集权,酿成七国之乱。);

汉武帝实行推恩令,解决王国问题,汉设刺史,监察地方官员,加强对地方控制。

二、唐朝:安史之乱后——藩镇割据(五代十国)

三、宋初中央集权的强化

①集中军权:将统兵权与调兵权分离,禁军划归“三衙”统领,发兵权归枢密院,利于皇帝控制军权;

②集中行政权:

中央:分割宰相权力(枢密院分割宰相军权,三司掌财权,宰相仅剩行政权);

地方:派文臣出任州郡长官;设通判,直接奏报中央,监察地方;州郡直属中央。

③集中财权和司法权:派转运史到各地管理财政,地方财赋除自留小部分,其余转运中央或指定地点,消除了地方割据势力的物质基础;

影响:北宋方针是守内虚外、强干弱支。宋初措施基本解决了地方割据的问题,加强了皇权,加强了对地方的控制。但造成了“冗兵、冗官、冗费”和积贫积弱的局面,不仅行政效率低下,而且也大大加重了国家的财政负担.

四、元朝——行省制,行省制度有利于中央对地方的统治,但由于行省长官权力过于集中,对中央集权造成一定影响。行省制度的创立,是中国古代地方行政制度的重大变革,是中国省制的开端,影响深远。

五.中央机构的发展变化

1.秦朝三公九卿制配合又牵制,军国大权掌握在皇帝一人之手。

2.西汉中外朝制度削弱相权,加强皇权。

3.隋唐三省六部制 1分工明确,提高效率; 2分割相权,加强皇权。

4.北宋二府(中书门下枢密院)三司制分割相权,加强皇权.。

5.元朝一省制六部归入中书省,提高了行政效率。

6.明朝⑴废除丞相制度专制皇权发展到一个高峰。

⑵设内阁取得票拟权,提高行政效率。

7.清朝设军机处提高行政效率;专制皇权发展到顶峰。

六.地方行政管理体制的变化

1.西周分封制诸侯国权力大,造成春秋战国分裂局面

2.秦郡县制有利于加强中央集权。

3.汉初郡国并行封国势力加强,中央集权受到威胁,出现七国之乱。汉武帝集权。汉武帝设刺史代表中央监察地方

4.北宋设通判监察州郡长官

5.元朝行省制巩固了多民族国家的统一,省制的开端。

中国古代专制主义中央集权制度的形成、发展及演变过程

(1)初步形成:战国时期,秦国商鞅变法,废分封,行县制,实行中央集权制度。

(2)正式建立:秦统一后,为巩固统治,建立了专制主义中央集权制度。确立皇帝制(皇权至高无上)、三公九卿制、郡县制(中央到地方的行政机构)。

(3)巩固:西汉实行刺史制度;颁布推恩令,解决王国问题;“罢黜百家,独尊儒术”。

(4)完善:隋唐实行三省六部制,使封建官僚机构形成完整严密的体系,削弱了相权,加强

了皇权;创立和完善科举制,扩大了官吏来源。

(5)加强:在中央,北宋设参知政事(副相)、枢密使、三司使分割宰相的行政权、军权、财权;在地方,派文官任知州与州通判互相牵制;在各路设转运使,管理地方财政。通过以上措施,皇帝掌握了从中央到地方的军事、行政、财政等大权,铲除了封建藩镇割据的基础,加强了中央集权。

(6)新发展:元朝健全了中央官制,设中书省、枢密院和御史台,分管行政、军事和监察事务;设宣政院,统领宗教事务和管辖西藏地区。在地方,实行行省制度。

(7)空前强化:明初,废丞相,权分六部;设厂卫特务机构;八股取士;地方实行三司分权。清朝增设军机处,专制主义中央集权发展到顶峰;大兴文字狱。

(8)结束:辛亥革命推翻了清朝统治,结束了中国两千多年的封建君主专制制度。

对中国古代集权制度的评价和认识

⑴积极①政治:有利于保持社会稳定,维护国家统一。

②经济:能有效地组织人力、物力和财力进行大规模的经济建设和生产活动,有利社会经济的发展。

③文化:便利了各民族、各国之间的文化交流。

④民族关系:有利于民族融合,促进统一多民族国家发展。

⑵消极

①政治:君权专制易形成暴政统治和导致腐败现象,成为阻碍历史发展的因素。

②经济:在明清时期,严重阻碍资本主义萌芽的产生和发展。

③文化:钳制了人们的思想,限制古代科技的进一步发展。

明清时期,中国和西方历史的不同走向

中国西方

经济农耕经济占主导地位,资本主义萌

芽发展缓慢

资本主义萌芽迅速发展,开展工业革

命,向工业国家转变

政治君主专制制度进一步强化资产阶级革命和改革;资本主义制度逐步确立

外交闭关锁国殖民扩张

思想理学占主导;八股取士、文字狱文艺复兴、宗教改革、启蒙运动

科技传统科技进入总结阶段,没有发展

为近代科技

近代科学产生

典型例题:

1、唐代否定了按门第选官的九品中正制及等额推荐的察举制,实行分科考试、差额录取的科举制,这反映出唐代( )

A.官员特权受到否定B.君主集权得到强化

C.选才注重知识水平D.选官重视思想品德

(1)审题干:题干叙述了什么现象?测试要求是什么?

现象:唐代废除以前的选官制度,实行科举制。

要求:分析科举制反映的问题。

(2)看选项:选项反映的是什么史实,与材料有何关系。

材料中“分科考试、差额录取”说明科举制注重才学,故C项正确;官员特权只是受到限制而不是否定,故A项错误;科举制对君主集权效果不明显,故B项错误;D项是察举制选官标准。

(3)找关联:准确解答本题需熟知材料涉及到的九品中正制、察举制、科举制等古代选官制度的内容、标准、评价、影响等系统知识,更要清晰把握材料中关键信息,立足材料、依据材料做出判断。答案 C

2.《隋书·地理志》记载:“汉高祖……矫秦县之失策,封建王侯,并跨州连邑,有逾古典。”(如下图所示)这一体制( )

A.吸取前朝教训,否定了秦的郡县制度

B.巩固专制统治,有利于加强中央集权

C.王国相对独立,直接威胁了专制皇权

D.管理体系多样,发展了中央集权制度

审题图示是汉朝实行的郡国并行制,是在吸收秦朝郡县制基础上实行的制度,故A项错误;郡国并行制中封国势力较大,不利于中央集权的加强,故B项错误;封国中王国相对独立,容易与中央形成对抗,故C项正确;郡国中王国独立性较强,不利于中央集权的发展,故D项错误。

答案 C

3.钱穆在《中国历代政治得失》中说道:(某种制度)用意是在政府与社会间打通一条路,好让社会在某种条件、某种方式下掌握政治、预闻政治和运用政治,这才是中国政治制度根本问题之所在。下列制度符合钱穆所讲范畴的是( )

A.三公九卿制B.行省制

C.科举制D.内阁制

审题科举制把考试与做官联系起来,为不具备贵族身份的士人提供了参政的机会。故选C项。A、B、D 三项明显不符合题干材料含义。

答案 C

1、材料一秦朝和古代雅典政治制度结构示意图

秦朝政治制度结构示意图雅典政治制度结构示意图

材料二近代英国和美国政体结构示意图

英国政体结构示意图美国政体结构示意图

请回答:

⑴根据材料一和所学知识概括秦朝和雅典的政治制度有什么不同?(2分)

分别对后世政治制度产生了怎样的积极影响?(2分)

⑵根据材料二和所学知识,比较英、美两国政治体制主要不同。(4分)

答案:

⑴不同:秦朝:封建专制主义中央集权制度;雅典:城邦民主政治。

影响:秦朝:奠定中国封建社会政治制度的基本格局,为历代封建王朝所沿用;

雅典:为近现代西方政治制度奠定了最初的基础(如主权在民、法律至上、抽签表决等),提供了宝贵的经验

⑵不同:资产阶级君主立宪制和资产阶级共和制。(4分)

2、材料一丞相者,朕之股肱,所与共承庙宇,统理海内,辅朕之不逮以治天下。

材料二以天下之广,四海之众,千端万绪,须合变通,皆委百司商量,宰相筹划。于是稳便,方可奏行。岂得以一日万机,独断一人之虑也。

材料三明太祖认为:“自秦以下,人人君天下者,皆不鉴秦设相之患,相从而命之,往往病及于国君者,其故在擅专威福。”

材料四废丞相后与丞相地位近似官职的基本职权情况如下表:

时间职位基本职权

明朝中后期内阁首辅拥有票拟权,但不是合法的

宰相,地位经常受到挑战

清朝雍正以后军机大臣承旨拟写,传达皇帝旨意(1)根据材料一二,概括宰相的主要作用

(2)根据材料三分析明太祖废除宰相制度的主要原因是什么?

(3)当时也有人称内阁首辅或军机大臣为宰相,这种称呼是否有实质意义?为什么?(4)根据上述材料,并结合所学知识,概括古代政治制度改革的发展趋势。

答案:(1)辅佐皇帝处理全国政务,率领百官筹划全国政务,减少皇帝的决策失误

(2)明太祖认为秦朝以来宰相的擅专威福,往往危及君主的统治

(3)内阁属于皇帝的顾问内侍机构,内阁首辅不是法定的中央一级行政机构或决策机构的长官,其职权的大小取决于皇帝;军机大臣是皇帝谕旨的传达机构,军机大臣完全听命于皇帝。内阁首辅和军机大臣不具有宰相的权力,不能对皇权形成制约,所以不是实质意义上的宰相

(4)从相权对皇权有一定的制约作用,到相权逐步削弱以至最终被废除;君主的权力越来越大,使中央集权政治发展到绝对的君主专制。

巩固练习:

1.烽火戏诸侯的故事中讲到周幽王废嫡长子宜臼,立褒姒的儿子为太子,于是诸侯反叛,杀了幽王,拥立宜臼,宜臼即为周平王。从制度层面看,诸侯反叛的正当理由是

A. 周幽王的荒唐

B. 诸侯国势力日益壮大

C. 周王室的衰微

D. 周幽王破坏了宗法制

2.观察下表,按照西周宗法制规定,最有资格继承王位的是()

周王的妻妾周王与妻妾所生的后代

妻(正室)三哥(20岁)四哥(14岁)

妾一大哥(25岁)

妾二二哥(22岁)

A. 大哥

B. 二哥

C. 三哥

D. 四哥

3、姓氏的起源有很多途径。宋、郑、齐、鲁、陈、蔡、吴、秦等姓氏可以追溯到

A.秦始皇灭六国一统天下B.西周实行宗法分封制

C.远古部落氏族的标志符号D.百家争鸣思想大解放

4、“分封制—郡县制—郡国并行制—行省制”,这种演变说明了()

A.封建中央集权制度下地方建制逐渐完善

B.中国古代一直在着力解决君权与相权的矛盾

C.高度集权的政治制度逐渐瓦解

D.古代中国的地方行政制度逐渐完善

5、洪武十二年,明王朝颁布了《大明律》,它规定谋反、谋大逆、谋叛、恶逆、内乱等为“十恶”重罪,

属于“常赦所不原”;“大臣专擅选官”、“交结朋党紊乱朝政”、“交结近侍官员”、“擅为更改变乱成法”等列罪条款又为明律所特有。这些规定( )

A.表明皇权专制的继续强化 B.规范内阁机构的运作程序

C.协调了君权与相权的关系 D.解决了中央与地方的矛盾

6、关于选拔官员的标准与下列选官制度按顺序搭配正确的是()

夏商周:世袭秦朝:军功授爵制汉朝:察举制魏晋南北朝:九品中正制隋唐宋:科举制

A.血缘→功绩→考试成绩→品行才学→门第声望

B.功绩→血缘→考试成绩→品行才学→门第声望

C.血缘→功绩→门第声望→品行才学→考试成绩

D.血缘→功绩→品行才学→门第声望→考试成绩

7、封建社会的历代王朝都采取措施加强中央集权,巩固统治。下列属于加强中央集权的措施有①汉武帝颁布“推恩令” ②隋唐实行三省六部制③元朝推行行省制度④明朝废除宰相制度

A.①②③④ B.①③④ C.①③ D.①②③

8、“魏氏革命,州郡县俱置大小中正……区别所管人物,定为九等。其有言行修著,则升进之,或以五升四,以六升五。傥或道义亏阙,则降下之,或自五退六,自六退七矣。”从材料可以看出当时的选官制度重视考查官员的

A. 血缘

B. 门第

C. 考试

D. 品行

9、贞观初年,唐太宗签署了征兵18岁以下体壮者的敕书,但魏征就是不肯署敕,结果把这事闹黄了。魏征居然有权阻止最高指示的下达,这主要是因为

A. 三公九卿制延续

B. 魏征所在中书省部门有审核权

C. 君主专制被否定

D. 制度赋予魏征驳回诏令的权力

10、钱穆在《国史新论》中记载:唐代制度,在下有……为政府公开选拔人才,在上有……综合管理全国

行政事务。这两种制度,奠定了中国传统政治后一千年的稳固基础。材料中“这两种制度”分别是

A. 察举制、三公九卿制

B. 科举制、三省六部制

C. 九品中正制、三省六部制

D. 科举制、三公九卿制

11.李涛《续资治通鉴长编》记载,开宝五年,太祖下诏分割宰相、枢密使的候对殿庐,次年六月,又命参

知政事升都堂与宰相同议政事,轮流知印押班奏事,以分其权。这里记载的朝代是

A. 唐

B. 宋

C. 明

D. 清

12、宋神宗欲改革职官制度,曾讨论枢密院机构是否继续存在,有人建议将其权力合并于兵部。但神宗说:“祖宗不以兵柄归有司,故专命官统之,互相维制,何可废也?”因而改制时唯独把枢密院保留了下来,枢密使照例用文人充任,副职有时用武人。这主要体现了宋朝政制的特点是

A.文武分权B.守内虚外C.重文轻武D.分化事权

13.右图出自《中国历代行政区划的变迁》一书,它反映了中国古代的一种行政区划制度,这种制度确立的意义有

①标志着中央集权制度形成

②便利了中央对地方的管理

③官僚政治由此取代贵族政治

④适应了统一多民族国家发展需要

A.①②③

B.②③④

C.②④

D.①③

14、唐太宗时期,假设国家要在关中一带修建一项大型水利工程,这项工程的实施按制度规定其运作程序是()

A、尚书省→中书省→门下省→工部

B、中书省→门下省→尚书省→工部

C、门下省→中书省→尚书省→工部

D、尚书省→门下省→中书省→工部

15、从图一到图二的变化,最能反映出()

图一图二

A.中央对地方的控制逐渐加强

B.相权由削弱走向取消使皇权进一步强化

C.中央机构精减取得较大成就

D.六部的设置是古代官制改革的重要成果

16.唐玄宗时礼部尚书沈既济对这个历史性的变换有过中肯的评价:“前代选用,皆州郡察举……至于齐隋,不胜其弊……是以置州府之权而归于吏部。自隋罢外选,招天下之人,聚于京师春还秋住,乌聚云合。”这个历史性的变化是指

A.科举制的诞生B.郡县制的推行

C.察举制的出现D.藩镇割据形成

17.中国古代君主往往会绕开现有的官僚组织和行政渠道,另外组建更为灵活机动的决策指挥

中心,汉代的“内朝”与清代的军机处就是典型的事例。这种做法取得的客观作用在于

A.弱化了君权B.削弱了相权C.提高了效率D.健全了体制

18、材料二孔子言:“道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。”

康熙告谕大臣:“朕观自古帝王,于不肖大臣,正法者颇多。今设有贪污之臣,朕得其实,亦必置之重典。”秦朝的国家政权机关设三大部门,一是丞相,掌管行政,协助皇帝处理万机;二是太尉,掌管军事;三是御史大夫,掌监察。

请回答:

根据材料二概括中国古代反腐的主要手段。(12分)

答案:加强封建道德伦理教化;以严刑酷法惩治贪污官吏;制定和推行监察制度,监控官员行为(12分)

初一历史人教版第一单元思维导图

初一历史人教版第一单元思维导图 1、下列哪一古代人类遗址,把我国的人类历史推进到大约170万年前 A.元谋人遗址 B.北京人遗址 C.山顶洞人遗址 D.半坡聚落遗址 2、下列有关我国境内远古人类及其生活情况的叙述,不正确的是 A.元谋人是目前已知的最早人类 B.北京人使用打制石器 C.山顶洞人掌握了磨光和钻孔技术 D.上古人类的外貌跟现代人没有差别 3、元谋人、北京人、山顶洞人都是我国境内著名的原始人类。获得他们生产生活的第一手资料,要通过 A.神话传说 B.史书记载 C.学者推断 D.考古发掘 4、半坡遗址是我国重要的原始农耕村落遗址之一,其原始居民 A.距今约一百七十万年 B.生活在北京周口店

C.住着干栏式的房子 D.主要粮食作物是粟 5、黄帝被称为“中华民族之父”,下列关于黄帝时期的发明正确的一组是 A.仓颉——缫丝 B.隶首——文字 C.嫘祖——算盘 D.伶伦——乐谱 6、舜当上部落首领的方式是 A.通过部落战争,战胜其他部落 B.凭借家族特权,继承首领位置 C.治水建立功业,人民拥戴上台 7、“公天下”变为“家天下”的重要标志是 A、氏族公社的公有制变为私有制 B、氏族公社内部发生贫富分化 C、部落之间出现激烈的战争 D、王位世袭制代替禅让制 8、公元前841年,()与民争利,引起“国人暴动”。 A、汤 B、周武王 C、周厉王 D、周文王 9、春秋后期,铁制农具和()出现,促进了农业上的深耕细作。

A、耧车 B、水排 C、牛耕 D、曲辕犁 既然肯定了思维导图的优越性,接下来就是如何将思维导图传授给学生。在画思维导图前让学生思考,然后进行回答,再进行提炼,而后再引导学生用思维导图的形式来整理自己的想法和所做。让学 生自然而然的引入到思维导图的学习中来。在一开始思维导图的制 作需要学生的合作共同完成,有助于培养学生的合作精神,慢慢在 训练中掌握技巧和厘清历史线索的能力。当然,要让学生接受思维 导图,那么老师就要坚持在各种场合下面使用思维导图,使学生发 现图是可以表象思维的,然后学生就会自发地尝试运用图来表述些 什么。其实思维导图在实践中的应用就像是把大问题分成几个小问题,然后把几个小问题再细分,这样呈树形结构分布。把握住历史 事件的主干脉络,也就便于历史知识的理解和记忆了。 现在大多数网站提供很多做思维导图的方法,例如如何利用工具软件来辅助我们画思维导图,而真正利用思维导图去帮助思维的可 能并不是太多。因此我更倾向于学生用自己方式规划出属于自己思 维的思维导图。将学习的思维过程规范化、流程化,它有利于学习 过程更主动、更规范。譬如在了解没有很强先后联系的事件或所构 成的图没有很强的顺序时,在实际运用中适于一些复习课或知识点 较散的课文,通过思维导图能激发学生发散思维能力,还能将学生 零散的,不成逻辑的知识点汇集起来,形成有序的知识网络。在讲 到七年级秦汉科技文化时,我试着让学生把相关的科技、文化等知 识点组织起来,再把与之相关的内容一步步串联起来,形成系统认识。 对于一些时间性很强的历史事件,可以采取时间轴的方式,或者复习时梳理历史事件的时间顺序。 而对于一些重大历史事件发生的过程的知识点梳理,通过建立一个具有因果关系的思维导图,明确各历史事件间的因果关系,从而

八年级历史上册第一单元测试题及答案

2009-2020学年第一学期八年级历史第一单元练习 一、单项选择题: 1.英国人呤唎在其著作中记载:“1862年9月21日,这个美国兵痞,头一个为清军服务的美国人华尔,在率军攻打……慈溪的时候,中弹身亡。”这反映的是 2.“竹枪一杆,打得妻离子散,不闻枪声震天,铜灯半盏,烧尽田地房屋,不见烟火冲天。”这段俗语反映了中国近代一段惨痛的历史,它的现实意义在于告诫我们应 A.远离毒品真爱生命 B.家庭和睦相亲相爱 C.珍惜土地保护环境 D.反对战争热爱和平 3.“看千年的中国去西安,看百年的中国去上海。”近代上海被迫开放为通商口岸是在 A.鸦片战争后 B.第二次鸦片战争后 C.甲午中日战争后 D.八国联军侵华战争后 4.下面三幅图片中的历史人物都曾英勇抗击外来侵略,他们为国立功的先后顺序是 A.①②③ B.③②① C.①③② D.②③① 5.《马关条约》签订后,中国有识之士议论纷纷,其中说错的是 A.失去台湾,东南沿海不会太平了 B.2亿两白银的赔款,老百姓负担又重了 C.日本在中国设厂,经济掠夺加剧了 D.清政府完全成为洋人的朝廷了 6.“此日漫挥天下泪,有公足壮海军威”是为哀悼在甲午中日战争中牺牲的 A.林则徐 B.左宗棠 C.李鸿章 D.邓世昌 7.“落后就要挨打”是近代中国的屈辱历史给我们的警世。在中国近代史上,清政府签订了一系列不平等条约。其中,与亚洲后起国家签订的不平等条约是 A.《南京条约》 B.《北京条约》 C.《马关条约》 D.《辛丑条约》 8.张华同学在假期里观看了以下五部影视剧,按照所反映事件的先后顺序排列正确的是 ①《虎门销烟》②《鸦片战争》③《末代皇帝》④《火烧圆明园》⑤《甲午风云》 A.①②③④⑤ B.①③②⑤④ C.①②④⑤③ D.③④⑤①② 9.《马关条约》中阻碍中国民族工业发展最显著的是 A.赔款二亿两白银 B.允许日本在通商口岸开设工厂 C.增辟沙市、重庆为商埠 D.割让台湾等地给日本 10.下列说法不正确的是 A.在第二次鸦片战争中,英法联军为主凶,美俄两国为帮凶 B.被法国作家雨果谴责为“强盗”的两个国家是英国和美国 C.在中国近代史上,赔款最多的条约是《辛丑条约》 D.在第二次鸦片战争中,中外反动势力勾结起来共同镇压太平军 11.马克思说:“俄国不花费一分钱,不出动一兵一卒,而能比任何一个参战国(从中国)获取更多的好处”。这句话指的是俄国在第二次鸦片战争中 A.取得约定关税特权 B.掠得圆明园大量珍宝

七下历史复习提纲(1-3课)

第一单元隋唐时期:繁荣与开放的时代(复习提纲) 第1课隋朝的统一与灭亡 一、隋朝的建立:公元581年,隋文帝杨建建立隋朝,定都长安。 589年,隋朝灭陈,统一南北。 隋统一的历史意义:结束了长期的分裂,实现了统一,为隋唐时期经济文化的繁荣发展奠定了基础。 二、开通大运河(读P3大运河示意图):为了加强南北交通,巩固隋朝对全国的统治,隋炀帝时开凿了一条贯通南北的大运河。以洛阳为中心,北达涿郡,南至余杭,全长两千多公里,是古代世界最长的运河。 意义:大运河的开通有利于维护国家统一和中央集权,大大促进了我国南北经济的交流。但也给人民带来了沉重的徭役负担,加速了隋朝的灭亡。 三、科举制:隋炀帝时,进士科的创立,标志着科举制的正式确立。 意义:科举制的创立,是中国古代选官制度的一大变革,加强了皇帝在选官和用人上的权力,扩大了官吏选拔的范围,使有才学的人能够由此参政,同时也推动了教育的发展。科举制成为历朝选拔官吏的主要制度,维持了1300多年。 四、隋朝的灭亡:隋炀帝好大喜功,不恤民力,又纵情享乐,奢侈无度。在位期间,营建了一系列重大工程,屡次发动战争,致使民不聊生,社会矛盾激化。(与秦朝灭亡原因相同都是暴政亡国) 第2课从“贞观之治”到“开元盛世” 一、唐朝的建立与“贞观之治” 1.建立:618年,李渊建立唐朝,定都长安。李渊就是唐高祖。随后消灭各支起义军和割据势力,平定了全国。 2.即位:626年,李世民(唐太宗)即位,年号“贞观”。 3.统治 (1)纳谏:唐太宗吸取隋朝速亡的历史教训,勤于政事,虚心纳谏,从善如流。大臣魏征敢于直言,前后进谏200多次。 (2)用人:广纳贤才,知人善任。著名宰相房玄龄、杜如晦。 (3)政治: ①进一步完善三省六部制,明确中央机构的职权及决策程序; ②制定法律,减省刑罚; ③增加科举考试科目,鼓励士人报考,进士科逐渐成为最重要的科目; ④严格考查各级官吏的政绩。 (4)经济上:减轻人民的劳役负担,鼓励发展农业生产。 (5)军事上:先后击败东、西突厥,加强了对西域的统治。 4.结果:唐太宗统治期间,政治比较清明,经济得到进一步发展,国力增强,文教昌盛,史称“贞观之治” 5、评价唐太宗:唐太宗采取一系列改革措施,有利于社会的发展,促成了“贞观之治”的出现。唐太宗是我国历史上杰出的封建帝王。 二、女皇武则天 1、称帝:与唐高宗共掌朝政,后相继废掉两个已经做了皇帝的儿子,自己取而代之,改国 号为周,是中国历史上唯一的女皇帝。 2、统治措施:打击敌对的官僚贵族;大力发展科举制,创立殿试制度,不拘一格选拔人才, 扩大了统治基础。继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施,重视发展生产。 3.影响:在位期间,社会经济得以持续发展,人口持续增长,边疆得到巩固和开拓,为“开元盛世”局面的出现奠定了基础。人称她的统治“政启开元,治宏贞观”。

七年级历史第一单元知识点总结

第一单元史前时期:中国境内早期人类与文明的起源 第1课中国境内早期人类的代表——北京人 一、我国境内的早期人类 1、我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。 2、元谋人距今约170万年,是我国境内目前已确认的最早的古人类。他们已经能够制作工具,知道使用火。 二、北京人★ 1、1929年,中国青年学者裴文中发现第一个北京猿人头盖骨,同年又发现用火遗迹。 2、北京人遗址位于北京西南周口店龙骨山上,北京人生活在距今约70-20万年。 3、北京人的特征: ①外形特征:北京人的头骨,前额低平,眉骨粗大,颧骨突出,鼻骨扁平,嘴部前伸,脑容量比现代人小。北京人上肢与现代人相似,下肢较上肢略长,能够直立行走。 ②使用工具:使用石块、兽骨、鹿角等打制工具。 ③社会组织:北京人过着群居生活 ④火的使用:北京人已经学会使用火,还会长时间保存火种。北京人用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽,从而改善生存条件。 4、北京人发现的意义:周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址,他的发现对研究古人类进化的历史具有重要的意义。 注意:使用打制石器的时代,叫作旧石器时代。 使用磨制石器的时代,叫作新石器时代。 人和动物最根本的区别就是会不会制造和使用工具。 三、山顶洞人 遗址位于北京周口店龙骨山顶部的洞穴里,距今约3万年。山顶洞人依然使用打制石器,但已经掌握磨光和钻孔技术;懂得人工取火,靠采集、狩猎为生,还会捕鱼,会缝制衣服。山顶洞人已经有了爱美意识、审美观念。山顶洞人过着集体生活,没有贫富贵贱的差别。 第2课原始农耕生活 一、原始农业的发展 1、中国是农业大国,农业生产具有悠久的历史。距今10000年左右,我国出现了最早的人工栽培的农作物。长江中下游的先民开始栽培稻,北方地区的先民开始栽培粟和黍。目前,世界上最早的栽培稻、粟和黍均发现与中国。稻、粟和黍的人工栽培,是我们的祖先为人类文明作出的重要贡献。 2、原始农业兴起于中国黄河、长江和淮河流域。 3、原始农业兴起和发展的重要标志:农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展。 4、原始农业为古代文明社会社会的形成奠定了重要的物质基础。 二、河姆渡人的生活 三、半坡居民的生活

八年级历史上册第一单元复习教案资料讲解

第一单元《侵略与反抗》复习课教学设计 一、教学目标分析 通过本课的复习,学生需要掌握: 1、列强侵略中国的几次战争:鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中 日战争、八国联军侵华战争。 2、三个丧权辱国的不平等条约及其影响:《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》。 3、中国军民面对外来侵略不断英勇反抗的史实。 4、让学生汲取“落后就要挨打”的历史教训,培养忧患意识、爱国 精神和振兴中华的历史使命感。 二、教材分析 1、从19世纪中期开始,完成了“工业革命”的西方资本主义国家, 为了打开销售市场,掠夺原料,瞄准了政治上腐朽,经济上闭关自守,已远远落后于世界的中国,接连发动侵略中国的战争,强迫清政府签订了一个又一个不平等条约,中华民族危机日益深重。 2、本单元就是从西方列强对中国的侵略和中国人民的抗争两方面介 绍了中国近代初期的这一段历史。这是一段民族的屈辱史,也是一段民族的抗争史,更是一段民族的觉醒史,在本册书中具有承上启下的作用。 三、学生情况分析

八年级学生好奇心强,教师教学中要注意活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣。复习课本身内容很多,任务艰巨,不能像新授课引用很多音乐、视频,本课通过插入历史图片和一些巧妙记忆知识的方式营造学习氛围, 激发学习兴趣,使学生印象更加深刻,达到第一轮复习的效果。 四、重点、难点分析 1、重点:鸦片战争、第二次鸦片战争、左宗棠收复新疆、甲午中日战争、八国联军侵华战争的原因,时间,重要人物,结果及影响。 2、难点:两次农民运动、三大条约的内容及影响。 五、教学方法分析 1、本课的知识容量较大,问题设计注重精练、合理、有价值,环 环相扣。 2、运用思维导图帮助学生掌握知识,梳理脉络。 3、注意重难点知识的提炼、整合、梳理和建构,做到史论结合、 以知育人。 4、充分发挥学生的主体地位,设计合作探究活动和历史知识巧记 活动,在学习知识的同时渗透思想教育。 六、教学过程设计 1、课堂导入 播放《林则徐虎门销烟》的小短片,课件出示两幅图片(虎门销烟浮雕和被折断的烟枪),激发学生的学习兴趣,将学生的思维引入第一课的内容,提问:同学们看了小短片和两幅图片后想起了哪一次

初一历史下册第一单元测试卷及答案

单位蟠龙一中命题人史晓华 标准优秀良合格不合格 评价 1.科举制度正式形成于:() A.隋文帝统治时期B.隋炀帝统治时期C.唐太宗统治时期D.武则天统治时期 2.古代世界最长的运河是:() A.都江堰 B.郑国渠 C.大运河 D.灵渠 3.隋朝结束魏晋南北朝的分裂,统一全国是在公元()年: A.公元581年B.公元589年C.公元605年D.公元618年 4.唐太宗统治时期,名将、名相辈出。下列属于贞观名臣的是:() A.姚崇房玄龄 B.宋璟杜如晦C.房玄龄杜如晦 D.姚崇宋璟5.历史上把唐朝的全盛时期称为:() A.文景之治B.贞观之治C.开元盛世D.康乾盛世 6.唐朝时期农业发达,下列符合史实的有:() ①出现了曲辕犁②创制了新型的灌溉工具筒车 ③创建了四十多处水利工程④出现了翻车 A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④7.在唐朝繁华的大都市中,现在不是省会城市的有:() A.长安 B.洛阳 C.扬州 D.成都 8.唐朝时中日交往的重要人物是:() A.鉴真 B.玄奘 C.戒日王 D.戒贤9.下列属于世界最大艺术宝库之一的是:() A.龙门石窟 B. 敦煌石窟 C.云冈石窟 D. 大同石窟 10.今天藏族的祖先是:() A.吐蕃B.南诏C.回纥D.匈奴 11.世界上现存最古老的石拱桥是:() A.黄河大桥B长江大桥C.玉带桥D.赵州桥12.对唐朝“坊”的解释正确的是:() A.住宅区B.手工业作坊C.商业区D.防洪大坝 13.唐代文坛中最光彩夺目的是:() A.散文 B.传奇 C.戏剧 D.诗歌 14.继王羲之之后,我国书法史上最有成就的书法家是:() A.王献之 B.柳公权 C.颜真卿 D.欧阳询15.世界上现存最早的,标有确切日期的雕版印刷品是:() A.《金刚经》 B.《古兰经》 C.《木兰辞》 D.《圣经》 16.今天的印度半岛唐朝时称:() A.大食B.罗马C.天竺D.波斯 17.“中国”在英文中为“CHINA”,它是用中国古代最有影响的瓷器来借代,那么唐朝创制的闻名于世界的瓷器珍品是:() A.青瓷B.白瓷C.青花瓷D.唐三彩 18.在小说《西游记》中,下列哪个人物有历史原型:() A.唐僧B.孙悟空C.猪八戒D.沙和尚 19.隋朝的统治类似于下列哪个朝代:() A.秦朝B.东汉C.东晋D.唐朝 20.下列能够准确形容武则天统治的是:() A.开皇之治B.贞观之治C.开元盛世D.政启开元,治宏贞观 二.读图学史(20分): 21.①上图中,是筒车,主要用来;是曲辕犁。(每空2分,共6分)

七年级历史上第一单元知识点

七年级历史第一单元知识点归纳 第一课祖国境内的远古居民 1、人类的起源:人类是由古猿进化而来 2、我国境内已知最早的人类是:元谋人 3、人和动物的根本区别是:会不会制造工具 4、劳动(制造和使用工具)在从猿到人的进化过程中起了重要作用 5、时间:元谋人生活在距今约170万年;北京人生活在距今约70至20万年;山顶洞人生活在距今约3万年。 6、地点:元谋人——云南元谋县;北京人——北京西南周口店龙骨山;山顶洞人——北京西南周口店龙骨山山顶。 7、元谋人和北京人都属于直立人;山顶洞人属于晚期智人。 8、火的的使用情况:元谋人会使用天然火;北京人不但会用火还懂得保存火种;山顶洞人已经懂得了人工取火; 9、火的作用:用火烧烤食物、驱赶野兽,还用火照明、防寒。 10、火的使用具有什么意义:提高了原始人类适应自然环境的能力,促进了体质的发展和脑的进化 11、工具的使用情况:元谋人会制造和使用工具;北京人使用打制石器;山顶洞人懂得了磨光和钻孔技术。 12、列举祖国境内的远古居民代表,活动区域,距今年代 答:①元谋人:云南省元谋县距今约170万年②北京人:北京西南周口店龙骨山山洞里距今约70万至20万年,③山顶洞人生活在北京周口店龙骨山顶部洞穴里,距今约3万年。 11、山顶洞人与北京人的异同点 答:相同点:①生活地区相同,②都使用打制石器 山顶洞人比北京人进步的地方:①体质特征:北京人保留了猿的某些特征,而山顶洞人和现代人基本相同。②工具制造:北京人使用打制石器,山顶洞人已掌握了磨光和钻孔技术。③取火方式:北京人自然取火,山顶洞人人工取火。④观念:山顶洞人已懂得爱美。⑤北京人过群居生活,山顶洞人已进入氏族公社时期。 第二课原始的农耕生活 1、黄河流域的半坡居民和长江流域的河姆渡居民。 2、距今约6000年的半坡聚落位于陕西西安半坡村。半坡聚落居民已种植粟,饲养猪、狗。他们开垦耕地用耒耜,收割庄稼用石刀,会制作陶器(彩陶)、乐器(陶埙),会简单的纺织、制衣。 3、彩陶是半坡居民日常生活的主要用具,特点:红底黑纹。代表作有人面鱼纹陶钵。 4、我国是最早种植水稻和粟的国家之一。其中,最早种植粟的是半坡居民;最早种植水稻的是河姆渡居民。 5、距今约7000年的河姆渡聚落位于浙江余姚,是长江流域氏族聚落的代表。河姆渡居民种植水稻,饲养猪、狗、水牛等家畜。使用骨耜,会制作简单的陶器、玉器和乐器(骨哨),懂得了雕刻技术 6、半坡居民懂得使用磨制石器,河姆渡居民普遍使用磨制石器,。 7、河姆渡聚落的房屋是干栏式的,几千年来,一直是江南地区的主要建筑形式之一。半坡人的房屋是半地穴式圆形房屋。半坡人和河姆渡人房屋式样的不同是因为受地域特点、气候环境的影响 8、原始农业的发展兴起和发展的重要标志:农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制

七年级上册历史第一单元知识点总结

第一课中华大地的远古人类 世界上最早的人类化石发现于非洲。 我国最早的人类化石发现于云南元谋,是元谋人。 我国发现时间最早的人类化石,是北京人。 一、元谋人 1 、我国境内已知的最早人类是元谋人,距今约170 万年,发现于云南元谋。 2、在中国境内已发现的早期直立人遗存中,以元谋人化石最为著名。 3、化石是研究人类起源的重要证据。 4、原始人类遗址分布特点是什么? 答:原始人类遗址主要分布于江河流域,以及水源充足、植物生长茂盛的地区。这样的自然环境,可以为原始人类的生存提供充足的植物和肉类食物等。 二、北京人 1、人与动物的根本区别是会不会制造工具 2、在人的进化过程中劳动起了重要作用。 从猿到人的演变过程中,劳动起了决定作用 3、距今约71万—23万年,生活在北京周口店的原始人类被称为“北京人”。 4、北京人是全世界最为著名的晚期直立人。 5、北京周口店猿人遗址被联合国教科文组织列入“世界文化遗产名录” 6、北京人的生产方式——采集和狩猎 7、概述北京人的特征? 答:①北京人仍保留猿的一些特质,头骨较宽,眉骨粗大,颧骨高突; ②已经能够直立行走;

③会打制石器;(使用打制石器进行采集和狩猎的时代,叫做旧石器时代。) ④使用天然火;(火用来烧烤食物、照明和御寒,还用火驱赶野兽) ⑤过群居生活。(这是人类最原始的社会组织形式。) 8、火的使用对原始人类的生存和进化有什么作用? 火可以烧烤、照明、御寒、保护自身安全等,火的使用增强了人类适应自然环境的能力,促进体质的发展和脑的进化。 9.北京人的发现有什么意义? 早(发现时间最早)、多(发现化石遗迹最多)、深(最具代表性,影响深) 三、山顶洞人 1.距今约3万年,在北京房山周口店龙骨山顶部的洞穴中发现了”山顶洞人” 遗址。 2.山顶洞人的生活: ①采集、狩猎、捕捉水生动物。 ②掌握了磨光和钻孔技术,磨制骨针用来连缀兽皮遮蔽身体。 ③佩戴装饰品,已萌生审美意识。 ④能够人工取火。 ⑤过氏族生活。 3.考古发现是了解史前社会的重要依据。

【好题】中考八年级历史上第一单元中国开始沦为半殖民地半封建社会试题(含答案)(1)

一、选择题 1.有史学家指出:“如果说鸦片战争的震撼主要冲击了沿海地区的话,那么持续四年之久的第二次鸦片战争则把沉重的震撼带到了中国的社会中枢。”能够论证该观点的是 A.英法联军火烧圆明园B.日本割占辽东半岛 C.八国联军攻入北京D.北洋军阀割据混战 2.恩格斯曾说,俄罗斯“从中国夺取了一块大小等于法德两国面积的领土和一条同多瑙河一样长的河流”。使中国蒙受此损失的条约是( ) A.《南京条约》B.《天津条约》C.《瑷珲条约》D.《辛丑条约》3.他创立了拜上帝会,领导了中国历史上规模最大、历时时间最长的农民起义运动,在南京建立了和清政府相对抗的革命政权……建立政权之后,开始乐享其成,不思进取,最终太平军内部争权夺利,以失败而告终。“他”是 A.韦昌辉B.洪秀全C.杨秀清D.石达开 4.鸦片泛滥给中华民族带来深重的灾难有 ①白银大量外流②官员吸食鸦片,政治腐败③军队战斗力削弱④国土大量流失A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④ 5.英国对华鸦片贸易统计表(单位:箱) 据此可知中国() A.中国沦为英国的原料产地B.清政府丧失了海关管理权 C.中国的半封建化程度加深D.清朝禁烟运动以失败告终 6.“粤海销烟扬我威,但悲港岛易英徽。”诗句中涉及的历史事件是 A.虎门销烟B.签订《北京条约》 C.义和团运动D.签订《马关条约》7.据《洪仁玕自述》记载:“丙辰年(1856年)……东王升天,北王亦丧。丁巳,翼王远征。”材料所述事件的影响是 A.太平天国运动爆发B.太平天国达到全盛 C.太平天国由盛转衰D.太平天国运动失败 8.1853年,太平天国制定并颁布了建国纲领,该纲领规定按照人口平均分配土地,反映了农民获得土地、平均分配产品的愿望。这个纲领是 A.《天朝田亩制度》 B.《论持久战》C.《申报》D.《资政新篇》9.中国以条约许外国通商,实以五口通商之约为始……自有五口通商之约,各国纷纷援例,而闭关之局,遂不复能守。与“五口通商”直接相关的不平等条约是 A.《南京条约》 B.《北京条约》 C.《马关条约》 D.《辛丑条约》

部编版七年级历史上册第一单元复习提纲(含答案)

七上历史第1单元《史前时期:中国境内人类的活动》复习提纲。 第1课中国早期人类的代表——北京人 一、元谋人 1、发现地点:云南省元谋县; 2、生活年代:距今约170万年; 3、生活情况:能制造工具,知道用火; 4、发现意义:元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。 二、北京人 1、发现地点:北京西南周口店龙骨山上; 2、生活年代:距今约70万—20万年; 3、体貌特征:上肢与现代人相似,能够直立行走,保留了猿的某些特征。前额低平,眉骨粗大,颧骨突出,鼻骨扁平,嘴部前伸,脑容量小,上肢与现代人相似,下肢较长,能直立行走。 4、生产生活状况:使用打制石器、木棒;(生产工具)采集、狩猎;会使用天然火,会保存火种; 5、社会组织:过群居生活,原始社会。 6、地位:北京人是世界上最重要的原始人类之一;周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。 第2课原始的农耕生活 一、半坡人的生活和河姆渡人的生活:

二、原始农业的发展 1、兴起时间:约公元前7000年至公元前5000年。 2、兴起地区:黄河、长江、淮河等流域; 3、原始农业耕种方式:由“刀耕火种”到耒耜翻土。 4、标志:农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展; 5、意义:为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。 ★★看图:课本第6页半坡居民原始复原图和第8页河姆渡居民复原图: (1)河姆渡原始居民为什么要建造干栏式房屋呢?

姆渡人生活在长江流域,因为南方地区潮湿温热,既能通风防潮,又可防蛇虫之害。 (2)半坡原始居民为什么要建造半地穴式房屋? 半坡人生活在黄河流域,气候干旱寒冷,风沙大,居住半地穴式房屋,既可以抵风挡雨,又可以保暖。 (3)两种房屋结构的不同,是由什么决定的,说明了什么? 是由不同的地理环境和自然条件决定的。说明当时的人们已经能够与自然协调发展,已经能够适应自然环境。 (4)从中得到什么启示? 人类的生产生活必须要顺应大自然的规律,做到因地适宜、科学合理。 ★★比较河姆渡人和半坡人的异同: 第3课远古的传说 一、炎黄联盟 1、阪泉之战:黄帝打败炎帝,炎黄联盟形成。 2、涿鹿之战:炎黄部落打败蚩尤部落。 3、影响:华夏族逐渐形成,炎帝、黄帝被尊崇为中华民族的人文始祖。

七年级历史下册第一单元知识点总结新人教版

七年级历史下册: 第1课隋朝的统一与灭亡 一、隋朝的建立和统一(三个时间和一个基本观点)(581年-618年)建立:581年(杨坚建立隋朝,以长安为都城,杨坚就是隋文帝)统一:589年(隋文帝灭掉陈朝,统一全国)灭亡:618年(隋炀帝二世而亡) 基本观点:统一的多民族国家是我国历史发展的大趋势。 二、隋朝在诸多方面创规立制,是一个创新的朝代,开创了中国历史新局面。 具体表现在:选官制度上开始实行科举制;在经济方面开通了连接南北的大运河。 1、大运河的开通(隋炀帝)▲▲▲目的:为了加强南北交通,巩固隋王朝对全国的统治。 中心、起始点:以洛阳为中心,北达涿郡(今北京),南至余杭(今杭州)。 长度及地位:全长两千多公里,是古代世界最长的运河。 四个组成部分:永济渠、通济渠、邗沟、江南河。连接五条河流:海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。开通的作用(意义和影响):大运河的开通,加强了南北地区政治、经济和文化交流。(消极作用:但也给人民带来了沉重的负担,加速了隋朝的灭亡。) 2、科举制(隋炀帝)▲▲▲ 创立(隋朝):隋文帝开始用考试的办法选拔人才的制度;隋炀帝设置进士科,标志着 科举制的正式创立。 完善(唐朝):唐太宗:增加考试科目,进士科最为重要。武则天:首创殿试。 科举制的积极影响:①科举制的创立,是中国古代选官制度的一大变革,加强了皇帝在选官和用人上的权力,扩大了官吏选拔的范围,使有才学的人能够由此参政,同时也推动了教育的发展。②科举制成为历朝选拔官吏的主要制度,一直维持了 1 300多年。 科举制的消极影响:束缚了人们思想,忽视实用性学问,也阻碍了我国科技的发展。 三、隋朝的灭亡 原因:隋炀帝的残暴统治。时间:618年

八年级上册历史与社会第一单元知识点复习

第一单元多元发展的早期文明 第一课亚非大河 古代埃及 1.自然环境:位于非洲北部,气候干旱,雨量稀少,土壤肥沃 2. 兴衰史:公元前 3500年形成几十个最初的小国→公元前3100年美尼斯统一埃及〃定都孟斐斯→公元前15 世纪国力强盛,地跨亚非两大洲,之后由盛转衰→公元前 6 世纪〃被波斯灭亡,后融入阿拉伯帝国中 3.文明: 经济上:灌溉农业发达 政治上:君主专制制度发展,国王称为法老,自诩为太阳神之子,拥有至高无上的权威,其陵墓金字塔是古代埃及文明的象征(胡夫 金字塔最大) 文化上: ①象形文字 ---- 象形文字,公元前3000年前后

②太阳历——人类历史上第一部太阳历 ③医学发达:制作木乃伊的过程,知道了解剖学,并且开始分科治病 4.尼罗河对古埃及的作用:尼罗河的定期泛滥使两岸土地肥沃,因而农业发达。农业的发达使沿河地区形成村落〃人口增多,手工业和商业也发展起来,逐渐形成了城市,出现了国家〃促进了古埃及 文明的形成和发展 古代西亚国家 两河流域指底格里斯河和幼发拉底河 1.地理位置:亚洲西部,有一条狭长地带,形似新月,土地肥沃〃称为“新月沃地 2.主要居民:苏美尔人,腓尼基人,希伯来人 3.古巴比伦文明:

自然环境:位于两河流域〃干旱少雨,水量不稳 兴衰史:公元前3500年形成小国→公元前18世纪汉谟拉比统一两河流域→公元前16 世纪被外族所灭 文明: 经济上:灌溉农业 政治上:建立起强大的中央集权国家,为维护统治,制定了《汉漠拉比法典》 历史地位:《汉谟拉比法典》是世界上迄今发现的古代第一部比较完备的成文法典 性质(实质):是一部维护奴隶主阶级利益的法律 4.苏美尔文明:发明楔形文字,有力推动了西亚文化的发展 5.腓尼基文明:发明和传播了腓尼基字母文字 影响:为欧洲字母文字奠定了基础 古代印度 1. 自然环境:位于南亚次大陆印度河和恒河流域,土壤肥沃〃河水

七年级历史上册第一单元知识点

第一单元中华文明的起源 1、祖国境内的远古居民 一、我国最早的人类 1、我国境内已知的最早人类是距今时间地点流域 2、人和动物的根本区别 二、北京人 1、距今时间地点流域 2、体质形态 3、北京人使用的工具____________生产活动 4、取火方式最早使用还会火的使用意义 5、社会组织(生产关系)往往几十个人在一起,,,。这就形成了 6、世界上出土古人类遗骨和遗迹最丰富的遗址世界上发现远古人类遗址最多的国家 三、山顶洞人 1、距今时间地点流域 2、体质形态 3、使用的工具____________但已经掌握、技术 4、取火方式开始使用生产生活、、还能生活用品 5、观念懂得会用缝制衣服死后要 6、社会组织(生产关系)由结合起来的由共同的下来,居住在一起,使用的工具,,,没有的差别※比较北京人和山顶洞人 共同点 不同点 山顶洞人比北京人进步的主要原因

2、原始的农耕生活 一、河姆渡的原始农耕 1、距今时间_ ___ 地点__ ___流域工具___ __用耕地 2、生产状况种植制造、和 3、生活状况住房子过生活已经挖掘饲养 二、半坡原始居民的生活 1、距今时间_ ___ 地点__ ___流域 2、生产工具__ _ 用和等开垦土地用收割庄稼 用骨制、、打猎捕鱼 3、生产状况种植会制造,上面的符号是 4、生活状况住房子屋内有,供和用主食有副食有、、等会、、饲养等动物※我国是世界上最早种植_ ____ 、和的国家。 三、大汶口原始居民 距今时间_ _ 地点__ __流域出现_ __陶和_ _ __陶 在后期,出现了_ ____和,原因是____ __的发展 3、华夏之祖 一、炎黄战蚩尤 二、黄帝----“人文初祖” 1、黄帝建造制作还教人们发明为后世的奠定了基础 2、他的妻子发明 3、他的属下发明了编出了 4、后人尊称黄帝为海外华人常称自己为 三、尧舜禹的禅让 1、地点流域 2、品质尧,舜, 禹 3、禅让→→这种的办法,叫做 四、原始社会结束 夏朝的建立时间建立者 原因,, 意义(1) (2) (3)

【必考题】中考八年级历史上第一单元中国开始沦为半殖民地半封建社会试题附答案(1)

一、选择题 1.鸦片战争打开了中国关闭已久的大门,是中国近代史的开端。得出此结论的主要依据是A.中国市场大门被打开B.国家主权和领土完整遭到破坏 C.民族矛盾成为社会主要矛盾D.中国社会性质发生了根本变化 2.鸦片战争前,英国运到中国的呢绒、布匹滞销的最主要原因是 A.不符合中国人的消费习惯B.中国人民对侵略者的抵抗 C.没有通商口岸,交易不便D.遭到中国自然经济的排斥 3.1838年,道光皇帝派钦差大臣前往广东禁烟。钦差大臣软硬兼施,追使外国上缴鸦片237万斤,并于1839年6月在虎门海滩当众销毁,大快人心。这位钦差大臣是()A.林则徐B.邓世昌C.左宗棠D.关天培 4.下图是近代某次侵华战争示意图。侵略军的暴行是 A.拆毁大沽炮台 B.割台湾、澎湖列岛 C.洗劫焚烧圆明园 D.开放通商口岸 5.范文澜在(中国近代史》中评论某一事件时,认为该事件“第一次向世界表示中国人纯洁的道德心和反抗侵略的坚决性,一洗多年来被贪污卑劣的官吏所给予中国的耻辱等”。这一历史事件是() A.抗日战争B.甲午战争C.虎门销烟D.洋务运动 6.牢记历史,不忘过去。下图所示为某小组制作的中国近代史知识卡片,其内容出自() A.《南京条约》B.《北京条约》 C.《马关条约》D.《辛丑条约》 7.1853年,太平天国制定并颁布了建国纲领,该纲领规定按照人口平均分配土地,反映了农民获得土地、平均分配产品的愿望。这个纲领是 A.《天朝田亩制度》 B.《论持久战》C.《申报》D.《资政新篇》

8.费正清说:“从1851年到1860年,正当中国人民起义风起云涌之时,西方列强一反谈判做法,转而向清廷发动了第二次鸦片战争,在签订了一系列条约之后转而又与清政府合作镇压国内的起义。”这里叙述的“被镇压的国内起义”是指 A.义和团运动B.虎门销烟C.威海卫战役D.太平天国运动9.江苏布政使李星沅获悉《南京条约》后,气愤不已,深忧“千秋万世何以善后”。李星沅“气愤”“深优”的是 A.我国的主权和领士完整遭到破坏 B.清政府完全沦为洋人的统治工具 C.中国半殖民地化程度进一步加深 D.外国侵略更进一步深入中国腹地 10.沙俄外交大臣曾经得意地说:“1900年的对华作战,是历史上少有的最够本的战争。”这场“战争”对当时中国主要的影响是() A.使人们开始追求政治制度变革B.使人们知道社会改革的必要性 C.中国完全沦为俄国的殖民地D.中国完全沦为半殖民地半封建社会11.能够区分历史事实描述、历史史料、历史观点及历史评价等是我们学习历史的基本能力。下列属于历史评价的是 A.洪秀全领导的太平天国运动将农民起义推到历史最高峰 B.第二次鸦片战争沙俄割占我国北方大片领土 C.《北京条约》承认《天津条约》有效外,又增开天津为商埠 D.以上三条酌定银数共二千一百万元 12.19世纪初的一位英国商人说:“只要中国每人买一顶棉制睡帽,就够曼彻斯特所有工厂生产几十年。”这句话揭示了( ) A.鸦片战争爆发的原因B.中国人不喜欢棉纺织品 C.鸦片战争的影响D.中国人民生活水平提高了 13.有史学家指出:“如果说鸦片战争的震撼主要冲击了沿海地区的话,那么持续四年之久的第二次鸦片战争则把沉重的震撼带到了中国的社会中枢。”能够论证该观点的是A.英法联军火烧圆明园B.日本割占辽东半岛 C.八国联军攻入北京D.北洋军阀割据混战 14.第二次鸦片战争前后,侵占中国领土最多的国家是 A.俄国 B.美国 C.法国 D.英国 15.外国船(包括兵船)可以往来于沿海各通商口岸,也可以在长江一带自由通航。上述现象最早出现于() A.《南京条约》签订后B.《天津条约》签订后 C.《辛丑条约》签订后D.《九国公约》签订后 16.历史学家陈旭麓在他的《近代中国的新陈代谢》一书中写道:“对于中国人来说,这场战争(鸦片战争)是一块界碑,它铭刻着中世纪古老的社会在炮口逼迫下赶往近代的最初

新人教版高中历史必修一第一至三单元复习提纲

第一单元古代中国的政治制度 早期政治制度夏朝开始:王位世袭制(世卿世禄制) 西 周 分 封 制 背景前1046年,周武王灭商,以镐京为中心建立西周,控制地区辽阔 目的 1、“封建亲戚,以藩屏周”拱卫王室 2、适应人口不断发展、疆域不断扩大 的需求,为了进行有效统治最根本:巩固奴隶制国家政权统治性质奴隶社会的政治制度 实施 者 武王开始,周公旦大规模分封。分封的大多数是同姓子弟 内容 1、分封诸侯对象:周王把土地和人民授于王族、功臣、古代帝王的后代 2、被封诸侯的义务:服从周王命令、镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职等 3、被封诸侯的权利:职位世袭、对卿大夫再分封、设置官员、建立武装、征派赋役 4、受封的诸侯在自己的封疆内实行再分封卿大夫,卿大夫再分封士,士以下不再分 封。卿大夫和士也要承担义务(天子-诸侯-卿大夫-士) 特点层层分封,等级森严(天子-诸侯-卿大夫-士),带有家族统治色彩 积极 性 前期加强了王权,巩固了统治,扩大了统治范围,发展了交通,促进了边疆开发,使 周成为强国 局限 性 诸侯有相对的独立性,为以后埋下割据混战根源 破坏 瓦解 西周后期,诸侯势力强大,王权衰弱,血缘关系疏远,分封制开始受到破坏。春秋时 开始瓦解,战国末年,分封制完全瓦解(根源:生产力发展) 西 周 宗 法 制 目的 根本:巩固分封的统治秩序,保证王权稳定 直接:解决贵族间权力、土地和财产的争夺的矛盾 内容 核心内容是嫡长子继承制。即嫡长子继承父亲的宗主地位,庶子进行分封。周王嫡长 子、嫡长孙一系有继承王位权,为大宗,次子、庶子为小宗;庶子的嫡长子、嫡长孙 于本支又是大宗,其次子、庶子之后裔,又是小宗。诸侯和大夫以此类推。大宗与小 宗的关系是相对的,小宗须服从大宗 性质是与分封制互为表里的具有政治性质的制度 特点按照父系血统关系的亲疏来维系(也是实质) 瓦解随着分封制的破坏、瓦解而破坏、瓦解。战国时宗法制完全瓦解 作用1、保证了贵族在政治上的垄断和特权地位 2、有利于统治集团内部的稳定与团结 深远 影响 利:形成的尊宗敬祖、尊老爱幼的浓厚亲情观(重视修家谱,建宗祠,寻根问祖,互相帮助)有益于社会安定和民族的凝聚力的形成。也对中国现在的民间继承方法 有较大的影响 弊:导致特权思想严重,等级制森严,崇尚权威,家(族)长制盛行,缺乏反抗精神,重男轻女现象严重,任人唯亲,裙带作风(走后门)盛行,缺乏理性,宗族势力 较强,妨碍了近现代民主、法制的发展 秦朝中央背景公元前221秦王赢政先后灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国统一中国(原因、影响)措施 中 央 确立皇帝 制度 由来“三皇五帝” 目的显示自己的权势和地位,神化自己的君权,巩固统治 特征皇帝独尊、皇权至上(核心)、皇位世袭(家天下)

七年级历史上册第一单元测试卷及答案

七年级历史上册第一单元测试卷及答案 一、单项选择题(每题2分,共40分。每题只有一个正确答案,请把正确选项填在后面的括号内。) A.两颗门齿化石 B.大量碳屑 C.古鱼类化石 D.几件有明显加工痕迹的石器 2.在北京人得遗址中,发现了大量的木炭和灰烬堆,并且,它们都被限定在一定地区。由此,考古工作者完全合理的判断是() A.北京人会使用人工取火 B.北京人既会使用火,还会保存火种 C.北京人能直立行走,手脚分工明显 D.北京人会制造和使用工具 3.从猿进化到人,要经历一个十分漫长的过程,作用于这一过程中的最主要因素是() A.直立行走 B.手的发展 C.语言的产生 D.劳动 4.考古工作者在山顶洞人居住过的洞穴里发现了鱼骨和海蚶壳,这说明() A.山顶洞人生活在海边 B.山顶洞人与海边渔民交换 5.在山顶洞人的遗址中,考古学家发现了一根骨针。这说明() ○1已经掌握磨光和钻孔技术○2能够缝制衣物○3有了爱美观念○4产生了宗教观念 A.○1○2○3 B.○1○3○4 C.○1○2○4 D.○1○2○3○4 6.从长相和智力水平来看,与现代人最接近的是() A.元谋人 B.北京人 C.山顶洞人 D.河姆渡人 7.陶胚上的鱼纹图案和当时原始居民生活的关系是()

A.说明原始居民把鱼当做图腾来崇拜 B.说明人们已经会养殖鱼类 C.说明人们已经学会驯化家畜 8.距今约6000年前,活动在黄河流域一带的半坡原始居民的生活中,最有可能吃到的粮食作物是()。 A.小麦 B.米饭 C.小米 D.玉米 9.在历史剧“河姆渡原始居民”中,不该出现的情节是() A.农耕文明 B.海洋文明 C.神话传说 D.游牧文明 11.导致下图中两种房屋结构不同的主要原因是() A.北京人遗址 B.河姆渡文化遗址 C.半坡文化遗址 D.大汶口文化遗址 13.随着氏族聚落时代原始农业的出现,带来的直接影响是() A.“竭泽而渔”成为主要生产方式 B.开始走向定居生活 C.按血缘关系组成生活集体 D.促进了家畜饲养业的产生 14.下列关于氏族聚落时代生产生活状况的描述,不正确的是() A.已经懂得了饲养家禽家畜 B.开始从穴居走向定居生活 C.普遍使用磨制石器 D.半坡居民能建造干栏式房屋 15.通过考古发掘资料表明,原始社会末期出现了私有财产和贫富分化情况。其主要判断依据是() A.墓葬中是否有玉器 B.随葬品中是否有陶器 C.随葬品中是否有磨制石器等生产工具 D.随葬品的多少 16.传说中的“神农尝百草”,发明医药,成为中华原始农业和医药业的创始人的是()

八年级上册历史第一单元复习资料

八年级上册历史第一单元复习资料 第一单元史前时代第一课人猿相揖别1、直立行走对人类体质产生了哪些影响?P5两足行走不仅是一种重大的生物学上的改变,也是一种重大的适应性改变。由于直立行走使上肢解放出来,手脚逐渐形成;直立使喉头的声道角变小,促使发音器官出现很大变化,语言产生;直立还使头颅托置于脊柱上,使视野开阔,促进脑的发育,人脑逐渐形成。2、观察图1-3,比较猿“手”与人手的区别。P5猿“手”同攀缘生活相适应,大拇指短小,大鱼际肌群不发达,不能灵活地同其他各指配合活动。而人手经过长期劳动,大拇指增长,拇指第二节指骨的顶端高于相邻的指掌关节,大鱼际肌群发达。因此,大拇指能够同其他四指灵活对握,做出猿类不能做的精细而多样的动作。3、劳动对人类的诞生都起到了哪些重要作用?劳动在今天有什么现实意义?P5从猿到人的转变,劳动起了极其重要的作用。直立行走,手的形成,语言的产生,人脑的形成和工具的制造,都离不开劳动。所以从某种意义上说,“劳动创造了人本身”。现实意义:劳动创造财富,劳动创造美好生活,劳动促进社会的发展,劳动推动人类文明的进步。我们要以劳动为荣,热爱劳动,树立劳动观点。4、古人类生活在哪些区域?(非洲、亚洲、欧洲等地)古人类生活区域的气候有什么特点?(温暖、湿润、

植物繁茂)P65、比较图1-6和图1-9,说说山顶洞人与北京人外貌特征的不同北京人与山顶洞人相比,北京人前额低平,眉脊骨粗壮、颧骨高突、吻部前伸,没有明显下颏,脸部仍保留着某些猿的特征。而经过几十万年的进化,山顶洞人的脸部与现代人基本相同了。6、山顶洞人在哪些方面比北京人进步?山顶洞人已掌握了磨制石器与钻孔技术,会人工取火,生活群体是氏族。7、远古人类的取火方式:雷电生火、草木自燃生火(天然火);钻木或击燧生火(人工取火)。人工取火比天然火的好处:人类可随时使用火,适应自然环境的能力进一步增强。8、比较北京人和山顶洞人的异同生活时间生活地点体态社会组织取火方式生产工具生产方式北京人距今70-20万年北京周口店龙骨山(都属于旧石器时代)头部保留猿类特征原始人群天然火打制石器采集、狩猎山顶洞人距今18000年外貌特征与现代人基本一样氏族公社(血缘)人工取火打制石器为主,出现磨制石器和钻孔技术采集、狩猎、捕鱼[自我测评]1.正确答案为B和c。2.可从身体形态(直立行走)、手的功能和面部特征等几方面思考。3.排列顺序为:直立行走、打制石器、保存火种、熟食、人工取火。第二课原始农业和先民的家园1、在世界农业、畜牧业起源时期,世界主要农作物和驯化动物的整体空间分布有什么特点?主要集中在中国、印度、西亚、中美洲和欧洲2、原始农业和畜牧业的产生与发展,对人类社会产生了哪些影

七年级历史第一单元

三、学法指导 对于本课重点内容,可以采用歌谣的形式进行记忆:黄河流域有半坡,房屋样式半地穴。鱼纹彩陶种植粟,纺轮说明能织布。长江流域河姆渡,磨制石器有进步。挖掘水井种水稻,干栏房屋人们住。 第3课远古的传说 一、知识梳理 1.炎黄联盟 (1)远古传说:我国古代流传着有关人类起源的神话与传说,也有关于早期社会的很多传说。其中,炎帝、黄帝等是最为著名的传说人物。 (2)部落:四五千年前,中国进入部落联盟时期。相传,当时黄河流域活动着几个较大的部落,炎帝、黄帝、蚩尤等部落,部落之间展开攻伐,又不断合并,进而结成部落联盟,并推出部落联盟首领。 (3)战争:黄帝联合一些部落,在阪泉与炎帝展开一场大规模的战争,最后炎帝失败,归顺黄帝,这两大部落结成联盟。后来,炎黄部落与东方的蚩尤部落在涿鹿激战,黄帝部落运用能辨明方向的指南车,在战鼓的激励下冲锋陷阵,最终打败蚩尤,势力和声望大增,黄帝被推举为部落联盟首领。这一部落联盟以后逐渐形成华夏族。因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文始祖,海内外的华人也以“炎黄子孙”自称。 2.传说中炎帝和黄帝的发明 (1)炎帝:传说炎帝教民开垦耕种,制作生产工具,种植五谷和蔬菜;还制作陶器,发明纺织,学会煮盐,教人们通商交换。传说他还制作乐器琴瑟,并具有最早的天文和历法知识。 (2)黄帝:相传黄帝时期已能建造宫室以避寒暑,制作衣裳,挖掘水井,制造船只,学会炼铜,并发明了弓箭和指南车。相传在黄帝时期,仓颉创造文字,伶伦制作音律,隶首发明算盘。黄帝的妻子嫘祖擅长纺织,并会缫丝。 (3)考古发现:考古学者在河南、陕西、山西、甘肃、浙江等地距今8000至5000年的遗址中,发掘出水井遗迹、蚕茧和丝织品、原始骨笛、船形陶壶等。这些发现,印证了我国原始社会晚期的社会发展水平。 3.尧舜禹的禅让 禅让制:相传在黄帝之后,黄河流域主要有陶唐氏、有虞氏、夏后氏等部落。这一时期,气候变化导致黄河泛滥,洪水成灾。为抵御共同灾难,三个部落走向了联盟,尧、舜、禹依次成为部落联盟的首领。当时实行禅让制,即将部落首领位子传给贤德之人。尧鼓励人们开垦农田,适时耕种,尧年老时,征求各部落首领意见,推举品行高尚的舜做他的继承人。舜在位时,制定刑法,完善制度,稳定局势,又派禹治水,解除水患。舜年老时让位于禹。禹治

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