最新版PEP三年级下册第一单元测试题
Unit1 Welcome back to school
班级：姓名：得分：
一、听音，圈出你所听到的字母。
1. c , a
2. C, G
3. E, F
4.e, c
5. B, E
6. b, d
7. B, D
8. A, H
二、听音，圈出你所听到的单词
1. A. China B. America C. Canada
2. A. friend B. student C. teacher
3. A. head B. body C. hand
4. A. pen B. pencil C. eraser
5. A. pink B. blue C. black
6. A. bread B. water C. juice
三、听音，选出你所听到的句子。
﹙﹚1. A. I’m a teacher. B.I’m a student.
﹙﹚2. A. Happy Women’s Day! B. Happy Birthday!
﹙﹚3. A. Nice to meet you. B. Nice to meet you, too.
﹙﹚4. A. I’m from Canada. B. I’m from China.
﹙﹚5. A. Good morning, Mr. Black. B. Good afternoon, Mr. Black. ﹙﹚6. A. I have a green sharpener. B. I have a yellow crayon.
四、听问句，选择合适的答句。
﹙﹚1. A. I’m Amy. B. I’m from America.
﹙﹚2. A. My name is Tom. B. Oh , no！
﹙﹚3. A. I’m eight。 B. I’m John.
﹙﹚4. A. Welcome! B. Very well,thank you.
﹙﹚5. A. OK!Thank you! B. Nice to meet you.
﹙﹚6. A. Two dolls. B. Four kites. 五、听音，写出你听到的字母的大小写。
六、按字母表的顺序给下列字母标上正确的序号。（5分）
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
七、把相应的大小写字母连起来。（5分）
八、看图，将相对应的单词和图片连线。（12分）
apple dog student Coke elephant girl
九、看图，选出合适的句子。（10分）
( )1.A. I'm from China. B. I'm from Canada.
C. I'm from America.
( )2.A. Goodbye, Mike! B. Hello, I'm Mike.
C. A A A, say “OK”!
( )3.A. This is a ball. B. This is a balloon.
C. Bounce the ball.
( )4.A. This is a girl. B. This is a boy.
C. This is a teacher.
( )5.A. Act like a cat. B. Act like a duck.
C. Act like a dog.
1. 2. 3. 4. 5.
十、我会填，根据汉意把相应的字母填在横线上。（１０分）
oy（男孩）uck（鸭子）nt（蚂蚁）
gg（蛋）oke（可乐）
十一、找出不同类的那个单词选项。
（）1. A. teacher B. student C. friend
（）2. A.apple B. boy C.girl
（）3.A.duck B. elephant C.egg
（）4.A. Coke B. coffee C. cat
（）5.A.you B. I C.my
（）6.A.Miss B. America C.Mr
（）7.A. good morning B. good afternoon C. goodbye
（）8.A. this B. nice C. new
（）9.A. meet B. see C. too
（）10. A. ant B. dog C. bag
十二、根据中文意思，选择与其相符的英语表达。
（）1、当你迟到了，应该说：
A、 Come in.
B、 I’m
sorry. C 、It’s OK.
（）2、第一次与别人见面时，可说：
A、How old are you?
B、 I’m sorry. C 、Nice to meet you.
（）3、如何介绍你的朋友：
A、My name’s Chen Jie.
B、 I’m from America.
C 、This is my friend,Amy.
（）4、当班上来了新同学，你要表示欢迎时，该说：
A、Welcome.
B、What’s your name?
C、Goodbye. （）5、如何询问“你来自哪里？”
A、Where are you from?.
B、How are you?.
C、Nice to meet you.
（）6、有人敲门，你叫他进来，该如何表达：
A、Good afternoon.
B、Come in.
C、Watch out! （）7、如何表达“我来自美国。”
A、I’m from China.
B、I’m from America
C、I’m from Canada.
( )8、别人跟你说“I'm sorry.”你应该回
答：
A. Come in.
B. Oh, no.
C. It's OK.
( )9、下午见到朋友，你应该说：________________
﹙﹚10.你要提醒对方小心，可以说﹕___________ 。
A. Hello!
B. Watch out!
﹙﹚11.你不小心撞了对方一下，应该对他说﹕___________ 。
A. I’m sorry.
B. I’m fine.
十三、找朋友。
1. We have a new friend today.
2. Watch out.
3. Welcome back to school.
4. Nice to see you again.
5. Where are you from？
A.小心，留神。
B.欢迎返回学校。
C.你来自哪儿？
D.今天,我们有一个新朋友。
E.很高兴再次看到你。
新版PEP 小学英语三年级上册期末测试卷 （满分：100分 考试时间：40分钟） Class （班级）______ Name （姓名）_________ Mark(成绩)________ Listening Part(听力部分，共40分） I. Listen and circle. (听一听，圈出单词的首字母，共10分 ) Ⅱ. Listen and circle. (听一听，圈出正确图片的字母，共5分) 1. Hello! I am Chen Jie. A. B. 2. This is a brown crayon. A. B. 3. What’s this? It’s a pig. A. B. 4.I’d like some bread. A. B. 5. Can I have some juice? A. B. III. Listen and judge （听句子，判断与图画意思是否相符，打“√”或“×”,共8分） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ( ) ( ) ( ) IV . Listen and number .（根据你听到的内容给下面的图片标序号,共7分） ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) V . Listen and draw or . （听音判断，画 或 ,共10分）
Writing Part (笔试部分，共60分) I. Think and write.（按字母表顺序，默写26个大小写字母,共13分） II. Read and number （读一读，根据单词的顺序给图片标序号, 共10分） 1. bear 2. tiger 3. panda 4. duck 5. elephant 6. bag 7. ruler 8. eraser 9.pencil 10. book ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) III. Read and number （读一读，给下面数字按从小到大排列，将单词序号填在横线上，共5分) ①three ②one ③four ④nine ⑤seven ⑥two ⑦eight ⑧ten ⑨six ⑩five _________________________________________________________ IV . Read and circle.（读一读，圈出不同类的单词，共6分） 1. four foot five 2. milk juice monkey 3. book duck bear 4. hand head bread 5. ruler blue yellow 6. pen black book V . Read and choose. （读一读，选择正确的一项，共6分） ( )1．当你把你爸爸介绍给Miss Wu 时，你应说： ______ A. This is Miss Wu. B ．Miss Wu, this is my dad. ( ) 2.我国国旗的颜色有： 。 A. red and white B. red and yellow ( ) 3.别人赞扬你的东西很漂亮时，你应该说： 。 A ．Thank you. B. Y es ( ) 4.询问别人的年龄，你应该说： 。 A. How old are you? B. How are you? ( ) 5.当你向别人提议“我们上学去吧！”时，应该说： 。 A. Let ’s go to school. B. W elcome to school. ( )6.早上和同学见面时，应该说： 。 A. Good afternoon. B. Good morning. VI. Listen and match. （给小丑的身体部分配上正确的英语名词，将单词编号写在括号里，共10分） Ⅶ．Read and match （读左栏的句子，从右栏中选择合适的答句，把正确的字母编号写在相应问句前的括号内，共10分） ( ) 1. How are you? A. My name is Chen Jie. ( ) 2. How many plates? B. Me too! ( ) 3. What's your name? C. Five. ( ) 4. Happy birthday! D. Very well. ( ) 5. I have a bag. E. Thank you.
小学三年级英语上册全册教案(人教版).txt爱人是路，朋友是树，人生只有一条路，一条路上多棵树，有钱的时候莫忘路，缺钱的时候靠靠树，幸福的时候别迷路，休息的时候靠靠树！小学三年级英语上册全册教案（人教版） Unit 1 Hello 教学目标与要求： 1、能听懂，会说Hello./ Hi. Goodbye./ Bye-bye. I’m… What’s your name? My name’s …并能够在实际情景中进行运用。 2、能够听说，从读crayon, pencil, pen, eraser, ruler, pencil-case, book, sharpener, bag, school., 并能用英语介绍文具。 3、能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。 A 部分 第一课时 一、教学内容与分析 1、Let’s talk 本部分主要是会话学习。通过见面打招呼，自我介绍以及道别等情景，让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的。 2、Let’s play 本部分让学生在游戏活动中熟练动用所学问候语及自我介绍用语。 二、课前准备 1、将都是用书后所附的本套教材主要人物的图片复印或剪下，涂色后制成头饰。 2、为班上学生准备出男女生常用的英文名字。 3、为Let’s paly中的游戏准备相应的道具。 三、教学步骤 1、热身（Warm-up） 不妨请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语词汇或日常用语。同时可利用本教科书开头的蝴蝶页Welcome to English彩图中呈现的我们生活中学生已经会说或较熟知的词汇如TV，CD，VCD，DVD，OK！Hi! Yeah! Bye! Cool! Wow! E-mail, cartoon等等来激发学生想学英语的兴趣和愿望。 2、新课展示（Presentation） 教师播放本课的歌曲“Hello”的录音，自然引出师生之间的打招呼。 T: Hello, boys and girls. Ss: Hello, Miss? Mr…. （1）、通过教师的自我介绍自然引出Hello, I’m… /HI, I’m… （2）、教师可戴上Sarah的头饰介绍Hello! I’m Sarah. 并用同样方式介绍其他人物。 （3）、让学生到讲台上来，戴上Sarah, Chen Jie, Mike的头饰说：Hello! I’m… （4）、教师戴上Wu Yifan的头饰说Hi! I’m Wu Yifan. 并与戴Sarah头饰的学生相互问好，并有意在分手时说Goodbye. （5）、听录音来展示Let’s talk部分的教学内容。 3、趣味操练（Practice） （1）、请戴着Wu Yifan, Chen Jie, Sarah, Mike头饰的学生站在讲台前，另选一同学用眼
一年级上 Module 1 hello你好 I 我 am 是 goodbye（bye）再见I’m=I am我是 How are you 你好 yes是 no不是 sorry 对不起 fine (身体)好的 thank 谢谢 you 你 Module 2 what 什么 is 是 what’s=what is是什么good好的 morning 早晨,上午your 你的 my我的 name名字 please 请 an 一个 bird鸟 panda熊猫 boy男孩 girl女孩 afternoon下午 Module 3 sit坐下 down向下 stand起立 up向上 open打开 the 这个，那个 window窗户 door门 See you! 再见 point指,指向 to去，到，向 desk桌子 chair 椅子 Module 4 it 它 it’s=it is它是 now 现在 cat猫 dog狗 green绿 black黑 blue蓝 and和 white白色的 red红色 yellow黄色的
colour颜色 look看 orange 橙色的Module 5 this这个 our我们的classroom教室school 学校teacher老师 Nice to meet you. 见到你很高兴 that那个 bag 包 child 孩子 Module 6 school bag书包pen钢笔 ruler尺子 book书pencil铅笔 pencil case铅笔盒 eraser橡皮 crayon彩笔 Module 7 new新的 kite风筝 house房子 or 或者 not （is not） 不，不是 monkey 猴子 monster 怪物 box 盒子 help 帮助 Module 8 how many多少 one 一 two二 three三 four 四 count 数 say 说 five五 six六 seven 七 eight八 nine九 ten 十 fox狐狸 box盒子 Module 9 how old几岁 you’re=you are你是 happy高兴的 for为 birthday生日 thank谢谢
PEP 小学英语三年级上册期终测试卷School: Class: Name: 听力部分（70分） 一、听音，画圈。请你用“○”圈出你所听到的物品。12% 1、2、 3、4、 5、6、 二、听音，排序。根据你所听到的内容排序，将正确顺序的序号填在下面的横 线上。12% 1 23 4 56 正确的顺序是： 三、听音，涂色。请你根据录音要求，在物品上涂上相应的颜色。8% 1、2、3、4、 5、6、7、8、
四、听音，画圈。用“○”圈出与你听到的内容意思相符的图片。8% 1、 A B 2、 A B 3、 A B 4、 A B 五、听音，圈词。在每小题中，用“○”圈出与你听到的内容相符的词。10% 1、Mike Sarah Chen Jie 2、9 6 8 3、duck dog cat 4、purple pink blue 5、body arm hand 6、school ruler sharpener 7、milk coffee tea 8、cool great super 9、one two three 10、pencil-case book eye 六、听音，排序。根据你所听到的内容排序，将正确顺序的序号填在下面的横 线上。12% 1 Thank you. Have some juice. 2 Oh, it’s nice. I like it. 3 How are you? 4 Hello, Mike. 5Thank you. Good-bye! 6 Hi, Sarah. 7 Very well, thanks. 8 Look, I have an elephant. 正确的顺序是：
2017~2018学年度第二学期 小学《英语》三年级下册(译林版)期末考试试题 听力文字稿 一、听音编号 听录音，按所听到的顺序用阿拉伯数字给下列图片编号，并将编号写在图下的括号内。每个词语读两遍。 A．1. a blackboard 2. a pencil case 3. a ruler 4. a tree 5. a farm B．1. an English book 2. fly away 3. wake up 4. drink milk 5. stand up 二、听音判断 听录音，根据所听到的内容判断图片正误。在正确的图片下面打“√”，在错误的图片下面打“×”。每个句子读两遍。 1. Open your books. 2. A white robot has a ruler. 3. What a nice cake！ 4. Here you are. 5. Welcome to my school. 6. These are cows. 7. Don’t shout. 8. Sleep in the library. 9. My friend is happy. 10. Paul is walking up and down. 三、听音选句 听录音，根据你所听到的内容选择正确答语，并将序号填写在题前的括号内。每个句子读两遍。 1. Happy Birthday, Kate! 2. Where’s your lunch box? 3. Would you like a sweet？ 4. What time is it? 5. Are you twins? 6. What are those?
Unit1 单元教学目标 教学目标与要求 1. 能够听、说、认读cat, monkey, dog, duck, panda, bear, pig, rabbit, mouse，并能扮演这些角色，互相打招呼。 2. 能够在情景中理解、会说Hello! Hi! Goodbye! Bye-bye! I’m ... What’s your name? My name’s…Good morning! Good afternoon! Good evening! Good night!并能够在真实的语言环境中初步运用。 3. 能够听懂课堂上所接触的简短指令语并做出正确反应。 Lesson1 教学设计 一、教学内容与分析 Just talk 本课的会话场景是：刚开学，同学之间、师生之间见面相互问候。通过打招呼、自我介绍等情景，让学生在感知、模仿、学习、体验的基础上初步运用语言。2. Just learn 学习动物的英文名称：cat, monkey 3. Let’s sing 学唱歌曲Hello!巩固运用本课教学内容。 二、课前准备 1. 将本册教师用书后所附的本套教材主要人物图片复印或剪下，涂色后制成头饰，以备课堂表演用；也可请学生将活动手册书后所附头饰图剪下，涂色后制成头饰。 2. 为班上学生分别准备男女生常用的英文名字卡(可参考本书后的附录Ⅲ)。 三、教学步骤与建议 1. 热身/复习(Warm-up / Revision) 1) 课前播放歌曲Hello!活跃气氛，引起学生兴趣。 2) 教师可以在课前搜集一些常用的英文单词或缩写，如MP3, TV, taxi, E-mail, DVD, Cool等，让学生了解一些身边的英语，并请同学们说说他们知道的生活中的英语。 2. 新课导入(Presentation)
三年级英语上册unit1练习题 一、请将正确的图与英文单词连线 crayon pen pencil ruler eraser 二、根据单词选择正确的汉语意思 ( ) 1. hi A.你好 B.再见 C.永远( ) 2. crayon A.铅笔 B.蜡笔 C.钢笔( ) 3. goodbye A.尺子 B.再见 C.名字( ) 4. sharpener A.转笔刀 B.文具盒 C.橡皮( ) 5. Me too! A.我是！ B.我有一个！ C.我也是！ 三、单项选择 ( )1.----Hello! ----___. A. Hello! B. Hi! C. Ha! ( )2.----Goodbye, Miss White! ----___. A. Bye, Mr. Black! B. OK! C. Great! ( )3.----What’s your name? ----___. A. My name is Sarah. B. Goodbye, Sarah! C. I’m fine. ( )4. I have a book. -----___! A. Hello! B. Me too! C.OK! ( )5. ----Happy Teach ers’ Day! ----＿＿. A. Me too B. Thank you. C. Great! ( )6.----Bye, Sarah. ----＿＿. A. See you! B. I’m Sarah. C. Super! ( )7.---- ___? ----I’m Bai Ling. A. How are you? B. What’s you r name? C. OK 四、找出好朋友，然后连起来 eraser 尺子转笔刀hello ruler 文具盒书包goodbye pencil 铅笔你好name school 橡皮再见sharpener pencil-case 学校名字bag 五、读一读，选择正确的答案 ( )1.当吴一凡向别人介绍自己时，他会说： A. Hello! I’m Wu Yifan. B. Hi! I’m Sarah. ( )2.当你和怀特老师告别时，你会说： A. Hello! Miss White. B. Goodbye! Miss White. ( )3.当你想知道别人的名字时，你会说： A. My name is Chen Jie. B. What’s your name? ( )4.当你和别人告别时，你会说： A. Hello! B. See you. ( )5.当你向别人说你有一本书的时候，你会说： A. I have a book. B. Show me your book. 六、从B 栏中选择A 栏各句的正确答语 A B ( )1.Bye! A. Hi! I’m Sarah. ( )2.What’s your name? B. See you. ( )3.Hello! I’m Wu Yifan. C. My name’s Chen Jie. ( )4.Goodbye,class. D. Bye, Miss White. ( )5.I have a pen. E. Me too. 三年级英语上册unit2练习题 一、看中文意思选择正确的单词 ( )眼睛 A. eye B. ear ( )脸 A. nose B. face ( )头 A. head B. mouth ( )身体 A. body B. leg ( )手指 A. finger B. foot 二、将表示身体各器官的单词填在下图括号内
2018年人教版小学三年级英语上册期末试卷班级：__________姓名：_________分数：__________ 笔试部分（60分） Ⅴ、找出每组单词中不同类的一项，将其代号写在括号里。（8分） （）1、A. car B. plane C. crayon （）2、A. rabbit B. red C. bear （）3、A. seven B. milk C. eight （）4、A. hamburger B. hot dog C. balloon Ⅵ、把下面的句子翻译成中文意思。（12分） 1、Here you are. Thank you.____________________。 2、I like hot dogs. _____________________________________。 3、Can I have some milk?________________________ 4、Happy Birthday to you!____________________________！ 5、How are you? Fine, Thank you.________________________。 6、How old are you?__________________________________？ Ⅶ、读左栏的句子，从右栏中选择合适的答语连线。（10分） 1、What’s your name?A、4. 2、May I have a look? B、My name’s John. 3、Nice to meet you. C、You ’re welcome. 4、Thank you. D、I’m from China. 5、How many balloons? E、Nice to meet you, too. 6、Where are you from? F、Sure,Here you are.
2018年全国小学生英语竞赛（NECPS）五年级组初赛赛题参考答案及评分标准 听力部分（共四大题，计30分） I.Words（共5小题；每小题1分，计5分） 1—5AABBC II.Sentences（共5小题；每小题1分，计5分） 6—10BCCCA III.Dialogues（共10小题；每小题1分，计10分） (A)11—15CBEAD (B)16—20BACAB IV.Passages（共10小题；每小题1分，计10分） (A)21—25TFFFT (B)26.eleven27.lives28.hard29.At weekends30.dancing 笔试部分（共七大题，计70分） V.Words,phrases,and sentences（共10小题；每小题1分，计10分） (A)31.tomatoes32.shorter33.sitting34.Children蒺s Day35.does;dishes (B)36.behind;dog37.is putting38.When did 39.Would you40.How many students are there in your class? VI.Multiple-choice（共10小题；每小题1分，计10分） 41—45DCBAC 46—50BBDAA VII.Dialogues（共10小题；每小题1分，计10分） (A)51—55ACDCB (B)56—60DBAFE VIII.Gap-filling（共5小题；每小题1分，计5分） 61.having62.with63.leaves64.her65.happy IX.Reading comprehension（共15小题；每小题1分，计15分） (A)66.sweet dumplings67.colourful68.fourth69.dinner70.Christmas (B)71—75TFTTF (C)76.She comes from Mexico./Mexico. 77.Yes,he can. 78.Maria and Jane. 79.超市每天二十四小时营业。 80.那里有许多著名的街道和建筑物。 9--
PEP小学英语三年级上册 教学计划 磴上小学——陈艳春 一、学情分析 学生刚接触到英语，大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生会因遇到困难，而遭受挫折。学生学习习惯也不太端正，有待于端正学习态度，掌握良好的学习方法，使之有所进步。所以，在教学中，教师应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。 二、教材分析 本册是小学开设英语的第一学年第一学期使用，本册教材具有以下几个特点： 1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。 2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。 3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。 4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。 三、教学目标 １、能听、说、读、写英语字母Ａa--Zz,并能按字母顺序背
诵、默写二十六个字母． ２、根据实物、图片说出所学单词要求读音正确。 ３、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。 ４、能在非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 ５、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 四、教学重点 １、能听、说、读、写英语字母Ａa--Zz。。 ２、培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。 ３、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。 五、教学难点 能比较熟练地运用所学的日常交际用语。 六、教学采取的主要措施 １、考虑到小学生好动爱玩的特点，以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。 ２、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。 3、巧用实物、头饰、卡片、chant 等来帮助进行单词教学。 4、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。调动学生学习的积极性，鼓励学生主动参与到课堂教学中去。在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。多为学生营造一些学习氛围，如：上讲台操练等等。融会话教学与情景表演之中。
2018—2019年学年度第一学期第三次月考 三年级英语试题 ( )5.This is your mouth, 题号 -一- 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分 得分 听力部分（总分30分） ( )1.A.yes B. no C. not ( )2.A.how B.beautiful C.cow ( )3.A.he n B.he C.she ( )4.A.duck B.dog C.book ( )5.A.it B.this C.that 级 班 、听录音，选出你所听到的单词，每小题读一遍。 （5 分） 、听录音，将下列图片你所听到的顺序排列，每段对话听两遍。 （10 分） () () () () 三、听录音，判断下列句子与所听内容是否相符，是( ( )1.It is his no se, ( )2.Do you know it? ( )3 .It ' s a teddy bear,Dino. ( )4.This is a card, ( )5.Do it this way, ）否（），每小题听两遍。（10分） 四、根据你所听到的内容，给下列句子排序。每小题听一遍。 （5 分） ( )1.What ' s it? ( )2. It ' s a mouse, ( )3. What ' s that? ( )4. It ' s not our shirt, 笔试部分（总分 70分） 五、写出下列字母的左邻右舍。 （10分） Ee Kk Ss Llu Ww Rr Pp Uu 六、精挑细选，选出不冋类的单词，并把序号填在括号里。 （10 分） () 1.A.mouse B.cow C.pe n D.cat () 2.A.six B.seve n C.five D.are () 3.A.my B.n ose C.you D 」 () 4.A.is B.am C.a n D.are () 5.A.ear B.yes C.eye D.hair 七、单项选择题。（10分） () 1.— is this? — It is a no se, A.Who B.What ' s C.What () 2. — Is it a horse? — A.No,it is, B.Yes,it is, C.Yes.it isn ' t, () 3. — This is mouth, A.you B 」 C.your () 4.— you know it? A.Does B.Do C.Are () 5. — It ' s eye, A.a n B.不填 C.a 八、将下列句子的序号埴在对应的图片括号里。 （8分） A.I 'm eight B.My mouth C.It 's a nose D. It is two pen cils. Mm Vv
2018年小学三年级英语下学期期末考试试卷及答案 考试时间：120分钟 考试总分：100分 一、选出每组单词中画线字母发音与众不同的一项。 1.选出每组单词中画线字母发音与众不同的一项 A.dad B.face C.cat 2.选出每组单词中画线字母发音与众不同的一项 A.pen B.red C.she 3.选出每组单词中画线字母发音与众不同的一项 A.rice B.big https://www.doczj.com/doc/c311205625.html,k 4.选出每组单词中画线字母发音与众不同的一项 A.box B.dog C.nose 5.选出每组单词中画线字母发音与众不同的一项 A.duck B.pupil C.student 二、找出每组单词中不同类的一项。 三、Look and draw. 判断下列单词和图是否相符 四、找出反义词或对应词。 找出反义词或对应词 五、读句子，选择正确的图片。 姓名：________________ 班级：________________ 学号：________________ --------------------密----------------------------------封 ----------------------------------------------线----------------------
读句子，选择正确的图片 （1）This is my father.________ （2）I like bananas.________ （3）Put your hand under your desk.________ （4）Drive a car.________ （5）Look at the giraffe. It”s so tall.________ 六、选择正确的答案。 1.Where ______ you from? A.do B.are C.is 2.Can I have ______ apple, please? A.an B.a C.two 3.Do you like ______? A.orange B.strawberrys C.grapes 4.The giraffe has ______ legs and a ______ head. A.long; small B.tall; big C.short; thin 5.Honey, ______ buy some fruit. A.I B.we C.let”s 七、Read and choose. 情景交际。选择正确答案将标号。 1.你想说“我是从中国来的。”应该这样表达： A.I”m from China B.I”m China. 2.你不喜欢吃梨，应该说： A.I like pears. B.I don”t like pears. 3.你想让陈杰看看你的新书包，你应说： A.Hi, Chen Jie. Look at my new bag. B.Hi, Chen Jie. It”s my bag. 4.你想介绍你的爸爸给大家认识，应该说： A.This is my grandpa. B.This is my father. 5.当别人不喜欢苹果，你想表达你也是时，应说：________ A.Me, too! B.Me, neither! 八、根据问句，选择合适的答语。 根据问句，选择合适的答语
三年级 英语 第1页，共4页 三年级 英语 第2页，共4页 ………○…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………○……… 准考证号： 姓名： 班级： 三年级英语期中试卷 亲爱的同学们，这是接触英语以来的第一次考试，你准备好了吗？请大家一定要看清题目要求，认真书写，争取考出优异的成绩。祝你成功！ 一、请按字母表顺序正确写出26个字母的大小写，注意字母占格。（13分） 二、判 断下列各组单词是否属同一类，属同一类打“√”，不是同一类的打“×”（10分） ( ) 1. bird dog panda ( ) 2. twelve six nine ( ) 3.door window cat ( ) 4. black pencil red ( ) 5. yellow green blue ( ) 6. pencil pen bird ( ) 7. pencil blue pen ( ) 8.red one green ( ) 9.three one eight ( ) 10. blackboard window desk 三、请按照字母的正确占格，将下面的单词抄写在四线三格内。（7分） eleven cap girl five window birthday chameleon 四、根据句意选择合适的单词，把序号填在括号中。（10分） A. Point B. Ms C. up D. name E. blue ( )2. __________ to the desk, please. ( )3. It’s a __________ chair. ( )4. Stand _______, please. ( )5. Hello, I’m _________ Smart. 五、将下列单词归类, 并抄写在横线上:(10分） seven , pen, chair , yellow , panda , desk , pencil ,green, eleven, dog 数字________ ________ 文具_________ ________ 动物________ ________ 家具_________ ________ 颜色________ ________ 六、在右栏中找出左栏中每个句子的回答，把它的编号写在左边的括号中。（10分） ( ) 1. Good afternoon. A. Good morning! ( ) 2. What ’s your name? B. Hi, I ’m Sam. ( ) 3. Hello! C. Fine, thank you. ( ) 4. Bye! D.Eight dogs. ( ) 5. Good morning! E. My name ’s John. ( ) 6. How are you? F. Bye! ( ) 7.Hello ！I ’m Wu Yifan. G. Good afternoon. 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 得分
2018年全国小学生英语竞赛(NECPS) 四年级组初赛题(上) (答题时间：60分钟总分：100分) (全国小学生英语竞赛组委会办公室提供) 听力部分(共四大题，计30分) Ⅰ. Words(听辨单词)(共5小题；每小题1分，计5分) 听音，从A，B，C三个选项中选出你所听到的单词。每个单词读两遍。 1. A. sea B. six C. sit 2. A. aside B. beside C. ahead 3. A. twenty B. thirty C. forty 4. A. degree B. green C. agree 5. A. window B. windy C. week Ⅱ. Sentences(句子理解)(共10小题；每小题1分，计10分) (A)听音，从A，B，C三个选项中选出与你所听句子内容相符的图片。每个句子读两遍。 6. A. B. C.
7. A. B. C. 8. A. B. C. 9. A. B. C. 10. A. B. C. (B)听音，根据所听问句选择恰当的答语。每个句子读两遍。 11. A. No，I can't. B. Here you are. C. I want some bread. 12. A. Yes，I am. B. You are a nurse. C. I'm all right. 13. A. It's white. B. It's mine. C. It's a pen. 14. A. Sure. B. I like the red one best. C. Nice to meet you.
Unit 1 Hello! 第一课时 一、教学内容： Part A Let’s talk & Let’s play 二、教学目标 1.能听懂，会说Hello. Hi. Goodbye. Bye-bye. I'm... 2.通过见面打招呼，自我介绍以及道别等情景，让学生在模仿、学习、表演的基础 上逐步达到自然与真实运用的目的。 三、教学重难点 1. 教学重点：Hello/Hi. I'm... 2. 教学难点：单词I、Bye、White 的发音。 四、教学准备 录音机、磁带、教学课件。 五、教学过程 Step 1 热身（Warming-up） 进行自我介绍。 师生对话，学会用“hello，Hi”等打招呼及用“I’m” Step 2 新课呈现（Presentation） 1. 教师用与学生交朋友的方式，来让学生学会如何打招呼及自我介绍。 2. 用介绍朋友的方式出示这节课中的主要人物，让学生熟悉他们的相貌和名字。 3. 出示课件，展示Let’s talk的图片，播放录音，让学生跟读Let's talk部分的教学内容。 4. 情景表演：让学生分小组表演对话。 5. 利用游戏击鼓传花学习Let’s play。教师先讲清规则：全班分为两大组，教师有节奏 地敲击小鼓，两组学生同时开始传花，当教师的鼓声停止时，两组各有一名学生拿到花，这 时，拿到花的学生就说：“Hello/Hi, I'm ...”。 6. 学唱歌曲：Hello！教师播放录音，学生静听。第二次播放录音，学生跟唱。 7. 教师总结：遇到老师、同学和家长时要用Hello/ Hi打招呼；分手时要用Goodbye/ Bye-bye道别。 Step 3 Consolidation and extension（拓展延伸） 任务实践：交朋友。教师先讲清楚要求，必须用今天学的单词、句子“Hello!”“ Hi! I'm...”“Goodbye” 等和你想交的朋友交流，交流成功请互换小贴画。让学生明确这是活动也是竞赛， 看谁交的朋友多。（背景音乐：播放本单元歌曲：Hello！）老师数一数看谁身上的小贴画最 多，谁就是今天的“小小外交官”。
三年级英语 第2页，共4页 - …………………………○…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………………… （ ）5. A. I want some meat and potatoes. B. I want some bread and milk. 四、听录音，选择单词补全句子，将序号填在题前的括号里。（每小题2分，共10分） A. What B. football C. sweater D. lunch E. January （ ）l. This ________ is made of wool. （ ）2. My birthday is in ________ 2. （ ）3. ________do you want for the picnic? （ ）4. At ________time, I bite my tongue. （ ）5. I play ________ in the afternoon. 笔试部分（60分） 五、判断下面每组单词画线部分的读音是“√”否“×”相同。（每小题2分，共10分） ( ) 1. A. big B. sit ( ) 2. A. do B. hot ( ) 3. A. run B. nut ( ) 4. A. bed B. wet ( ) 5. A. cat B. name 六、选出下列单词中不同类的一个。（每小题2分，共10分） ( ) 1. A. May B. August C. week ( ) 2. A. cake B. head C. tail ( ) 3. A. sweater B. sunny C. shirt ( ) 4. A. long B. April C. small ( ) 5. A. milk B. bread C. head 七、选词填空. (每小题2分，共10分) A. What B. When C. How D. Do E. Which ( )1.________to make a sandwich? ( )2.________a pretty dog! ( )3.________class are you in? ( )4.________ is your brother's birthday? ( )5. ________you have a pet?
2018年小学英语教育理论测试 学校_________________ 姓名_______________________ 一、填空题（20题，每空1分，共20分） 1、语言技能主要包括_听_________ 、说、—读_________ 、写等四个方面 的技能以及这些技能的综合运用。 2、英语语言知识主要含：语音、词汇、—语法______________ 、功能和话题。 3、整个基础教育阶段的英语课程（包括义务教育和高中两个阶段） 按照能力水平分为—九_________ 个级别。 4、学习策略：认知策略，_调控策略________________ 交际策略—，资 源策略。 5、义务教育阶段的英语课程具有_____________ 工具性—和—人文性 ______ 双重性质。 6、教材编写应体现以下四个原则：思想性原则、—科学性______________ 、趣味性原则、_________ 灵活性 7、英语课程的评价要尽可能做到评价主体的多元化，评价形式和内 容的____ 多样化______ ,评价目标的多维化。 8、评价体系包括_____ 形成性评价_________ 和终结性评价 9、综合语言运用能力的形成建立在—语言技能、—语言知识—，情 感态度、学习策略和文化意识等方面整体发展的基础之上。 10、为深入贯彻落实________ 立德树人__________ 根本任务，加强对中小
学德育工作的指导，国家教育部于2017年8月17日发布德育工作指南。11、中小学德育工作的基本原则：坚持正确方向；坚持_遵循规律_；坚持—协同配合-；坚持常态开展。 12、—综合实践活动课________________ 是国家义务教育和普通高中课 程方案规定的必须课程。 13、中国学生发展核心素养，分为文化基础、_自主发展______________ 、_ 社会参与_______ 三个方面。 14、《英语课程标准》对小学毕业生的英语词汇要求是:_C _____________ o A.学习800—900个单词和70个左右的习惯用语 B.学习有关本级话题范围的约700—800个单词和60个左右的习惯用语 C.学习有关本级话题范围的600-70 0个单词和50个左右的习惯用语 二、单选题（20题，每题一分，共20分） 1、（D ）是英语二级应达到的综合语言运用能力目标之一。 A、能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。 B、能做简单的角色扮演。 C、能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。 D、能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。