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国家开发银行生源地助学贷款系统操作手册(学生用户) (2)

国家开发银行生源地助学贷款系统操作手册(学生用户) (2)
国家开发银行生源地助学贷款系统操作手册(学生用户) (2)

生源地助学贷款系统

学生在线系统

使

国家开发银行

2010年6月

国家开发银行生源地助学贷款系统用户使用手册

目录

1.1概述 (3)

1.2系统设备 (3)

1.2.1 对用户计算机的要求 (3)

1.2.2 技术支持 (3)

1.3在线注册 (3)

1.3.1 在线注册 (3)

1.4登录登出及重置密码 (7)

1.4.1 登录 (8)

1.4.2 登出 (11)

1.4.3. 找回密码 (11)

1.5个人信息 (12)

1.5.1 修改 (12)

1.6共同借款人信息 (14)

1.6.1 修改 (15)

1.7登录信息 (16)

1.7.1 修改 (16)

1.8我的消息 (18)

1.8.1 查询 (18)

1.9贷款申请流程 (19)

1.9.1 查询 (19)

1.10贷款申请 (20)

1.10.1 新增 (20)

1.10.2 编辑 (22)

1.10.3 删除 (24)

1.10.4 导出贷款申请表 (24)

1.11提前还款申请 (24)

1.11.1 新增 (24)

1.11.2 删除 (26)

1.12贷款情况 (26)

1.12.1 查询 (26)

1.13还款明细 (27)

1.13.1 查询 (27)

1.14还款计划 (28)

1.14.1 查询 (28)

1.1 概述

生源地助学贷款系统(以下简称开行)“生源地系统”是指利用计算机网络功能,实现学生过去必须在银行柜台办理的业务,例如贷款申请、还款申请、消息通知、信息查询等,可以通过计算机远程访问实现,相比于原柜台办理,有效弥补开行营业网点少的特点,节省学生办理业务的时间。

1.2 系统设备

1.2.1对用户计算机的要求

(1)各种版本的Windows操作系统;

(2)Internet Explorer(以IE为内核的浏览器) 6.0或7.0版本;

(3)主机可以正常连接Internet。

1.2.2技术支持

技术支持:国家开发银行生源地助学贷款学生在线系统项目组

服务电话:

1.3 在线注册

学生初次贷款时,可以直接在学生在线服务系统中注册其基本信息,并提出贷款申请。申请后,学生携带相关资料找县资助中心经办人审查,审查通过后,学生信息、共同借款人信息、个人账户信息和申请信息将作为系统内保存的正式信息。注册时,学生输入身份证号码,系统自动从教育部数据中读取,学生可修改,若教育部没有该学生信息,学生自行填写。

1.3.1在线注册

学生用户使用此功能注册其基本信息。操作方法如下:

1.打开门户网站主页面。

图1门户网站主页面

2.使用鼠标点击页面左侧“1、生源地助学贷款”超链接,系统进入到生源地助学贷

款学生在线系统登录页面

图1生源地助学贷款登录页面

3.在登录页面中点击“注册”按钮,系统进入到注册的协议页面。

图1在线注册页面 第一步

4.点击“同意”按钮,系统显示在线系统注册信息页面;点击“拒绝”按钮,系统将

返回到登录页面。

图1在线注册页面 第二步

5.首先输入学生姓名、身份证号码、所属县资助中心、毕业中学以及学生的就学信息。

学生点击“选择高校”按钮,系统弹出选择高校的对话框,输入所在高校名称,点

击“查询”按钮,系统将查询出所在高校的代码和名称,在列表中选中所在高校,

然后点击“确定”按钮,系统会将高校名称反填到“就学信息”中高校名称对应的

文本框中。

图1在线注册页面 选择所在高校

6.填写完毕后,点击“下一步”按钮,学生用户填写登录信息以及安全信息。

图1在线注册页面 第三步

7.填写完毕后,点击“下一步”按钮,学生用户填写个人信息、通讯信息、家庭信息、

联系人信息。

图2在线注册页面 第四步

8.填写完毕后,点击“提交”按钮,系统显示注册成功提示信息页面。

9.学生用户可以输入注册时填写的登录名、密码以及系统验证码登录学生在线系统。

图1在线注册成功页面

1.4 登录登出及重置密码

本模块提供学生登录和退出在线系统的功能,学生可以通过登录名、密码,也可

以通过选择县资助中心、输入身份证号码和密码登录学生在线系统,学生使用完毕后

可以退出系统。

1.4.1登录

学生用户使用此功能登录在线系统,可以完善和查看与自己有关的信息,比如:修改登录信息、个人信息、共同借款人信息、提出贷款申请以及查看个人贷款情况等。操作方法如下:

1.进入生源地助学贷款系统登录页面。

图1生源地助学贷款系统登录页面

2.在页面右侧,输入登录名、密码、验证码,点击“登录”按钮,登录在线系统。

3.同时可在登录页面中点击“使用身份证登录…”的超链接,以身份证的方式登录系

统。

图1以身份证方式登录页面

4.如果该学生信息是由县资助中心经办人代为录入,且是首次登录在线系统,学生需

修改密码(如果不是首次登录,用户会直接登录在线系统中)

图1首次登录修改密码页面

5.填写新密码以及确认密码。

6.填写完毕后,点击“确定”按钮,登录学生在线系统。

图1学生在线系统首页

7.如果登录系统失败,系统会给出提示信息。学生用户可以通过重新输入登录名、密

码、验证码登录在线系统。

图1登录失败页面

8.成功登录在线系统或者在学生在线系统首页中,使用鼠标点击首页左侧“我的首页”

超链接,系统打开我的首页页面,在首页页面中显示学生的姓名、登录名以及学生

所属县资助中心的相关信息。

图1我的首页页面

!请注意:

(1) 录入的学生以第二种方式线登录时,默认密码需要在第一次登录时修改。

(2) 默认密码是学生生日(yyyymmdd)。

1.4.2登出

学生用户使用此功能退出在线系统,操作方法如下:

1.登录学生在线系统,进入系统首页。

2.使用鼠标点击页面右上角“登出系统”超链接,系统给出确认信息,用户确认后退

出在线系统。

1.4.3.找回密码

生源地学生在线系统提供找回密码的功能,如果学生忘记了登录密码,学生可根据在注册或“登录信息”维护时设置的密码提示问题来找回密码,具体操作方法为:

1.学生首先进入系统的登录页面。

2.点击登录页面右下角的“忘了急吗,您可以通过密码提示问题重设密码”超链接,

系统弹出用户找回密码的对话框,如下图所示。

3.在找回密码输入框中,用户输入登录名后,如果登录名正确,系统将在提示问题框

中显示用户设置的密码提示问题。

4.学生输入正确的提示问题答案后,输入新的密码和确认该密码,然后点击确认按钮。

5.系统将弹出密码找回成功的对话框,此时说明学生可以使用新密码登录系统。

!请注意:

(1) 学生在注册在线系统时,如果没有设置密码提示问题和提示答案,将不能使用该功能找回密码。

1.5 个人信息

学生修改其个人信息,包括:基本信息、通讯信息、就学信息、家庭信息、就业信息、个人信息变更原因等。修改后,县资助中心经办人就能看到学生对其个人信息做出的修改。经过县资助中心经办人确认同意后,学生个人信息才会正式生效,并且要记录变更前的信息。

1.5.1修改

学生用户使用此功能修改个人信息。操作方法如下:

1.登录学生在线系统,进入系统首页。

2.使用鼠标点击首页左侧“个人信息”超链接,系统打开个人信息修改页面。

图1个人信息修改页面(3-1)

图2 个人信息修改页面(3-2)

图3 个人信息修改页面(3-3)

3.修改基本信息、通讯信息、就学信息、家庭信息、就业信息、填写个人信息变更原

因。

4.修改完毕后,点击“提交”按钮,保存学生个人信息。

!请注意:

(1) 当学生的个人信息在系统中正式生效时,学生的姓名、身份证号码以及就学信息就不允许在线修改。

(2) 系统会根据输入的身份证号自动判断同一县资助中心下是否存在相同的身份证号。

(3) 只有县资助中心经办人确认同意后,学生修改后的个人信息才能正式在系统中生效;否则不会生效。

1.6 共同借款人信息

学生修改与其有关的共同借款人信息并填写修改原因。修改后,县资助中心经办人就能看到学生对其共同借款人信息做出的修改。经过县资助中心经办人确认同意后,共

同借款人信息才会正式生效,并且要记录变更前的信息。

1.6.1修改

学生用户使用此功能修改与其有关的共同借款人信息。操作方法如下:

1.登录学生在线系统,进入系统首页。

2.使用鼠标点击首页左侧“共同借款人”超链接,系统打开共同借款人概要信息页面。

图1共同借款人概要信息页面

3.选择需要修改的共同借款人信息,点击“修改”按钮,系统打开共同借款人信息修

改页面。

图1共同借款人信息修改页面

4.修改共同借款人基本信息、家庭信息并填写信息变更原因。

5.修改完毕后,点击“提交”按钮,系统保存共同借款人信息。

!请注意:

(1) 当共同借款人信息在系统中正式使用时,学生不允许在线修改共同借款人姓名与证件号码。

(2) 系统会根据输入的证件号码自动判断同一县资助中心下是否存在相同的证件号码。

(3) 只有县资助中心经办人确认同意后,学生修改后的共同借款人信息才能正式在系统中生效;否则不会生效。

1.7 登录信息

学生用户使用此模块修改登录信息,包括:登录名、密码、提示问题及答案。1.7.1修改

学生用户使用此功能修改登录信息。操作方法如下:

1.登录学生在线系统,进入系统首页。

2.使用鼠标点击首页左侧“登录信息”超链接,系统打开登录信息修改页面。

图1登录信息修改页面

3.在登录信息修改页面中,选择要修改的信息(高亮度显示为可修改区域)。

(1) 使用鼠标点击选中“修改登录名”。

图1修改登录名

(2) 使用鼠标点击选中“修改密码”。

图1修改密码

(3) 使用鼠标点击选中“修改提示问题”。

图1修改提示问题

4.修改登录名或密码或提示问题和答案。

5.修改完毕后,点击“保存”按钮,保存登录信息。

!请注意:

(1) 每个学生同时只能修改登录信息中的某一部分信息。

(2) 修改信息后,请学生保密并牢记自己修改后的个人登录信息。

1.8 我的消息

学生用户通过此模块查看县资助中心用户发送给该学生的相关信息。

1.8.1查询

学生用户使用此功能查看县资助中心用户发送的相关消息,操作方法如下:1.登录学生在线系统,进入系统首页。

2.使用鼠标点击首页左侧“我的消息”超链接,系统打开我的消息概要信息页面。

图1我的消息概要信息页面

3.在我的消息概要信息列表页面中,使用鼠标点击一条需要查看消息的标题(如上图,

点击“关于培训的通知”),系统打开该条消息的详细信息页面。

图1我的消息详细信息页面

1.9 贷款申请流程

学生用户通过此模块可以查看在整个生源地助学贷款项目中,申请贷款时的大体流程,流程主要包括在线注册、完善个人信息、提出贷款申请、审批贷款申请、签订贷款合同、审批贷款合同、等待发放贷款。

1.9.1查询

学生用户使用此功能查看申请贷款时的大体流程,操作方法如下:

1.登录学生在线系统,进入系统首页。

2.使用鼠标点击首页左侧“贷款申请流程”,系统打开贷款申请流程信息页面。

图1 贷款申请流程页面

1.10 贷款申请

学生用户使用此模块填写贷款申请信息、共同借款人信息、个人账户信息,填写完成后携带相关资料去县资助中心经办处提出正式申请,县资助中心经办人通过“新增”功能把学生在线申请信息导入系统并对其填写的信息进行审核。

1.10.1新增

学生用户使用此功能申请新的助学贷款申请。操作方法如下:

1.登录学生在线系统,进入系统首页。

2.使用鼠标点击首页左侧“贷款申请”超链接,系统打开贷款申请概要信息页面。

全国学前教育管理信息系统操作手册

全国学前教育管理信息系统用户操作手册 (机构级) 教育部基础教育司 教育部教育管理信息中心 二〇二〇年四月

目录 第一部分系统介绍 (1) 第1章前言 (1) 第2章系统建设背景 (1) 第3章系统概况 (1) 第4章系统总体说明 (2) 4.1 机构管理流程图 (2) 4.2 幼儿学籍管理流程图 (3) 4.3 问题学籍处理流程图 (4) 4.4 用户权限说明 (6) 第二部分系统操作介绍 (8) 第5章系统登录 (8) 第6章机构管理 (10) 6.1 基本信息管理 (10) 6.2 办学条件信息管理 (15) 6.3 班级信息管理 (24) 6.4 保教人员管理 (29) 6.5 教职工信息查询 (33) 6.6 财务信息管理 (35) 第7章幼儿管理 (40) 7.1 新建幼儿学籍 (40) 7.2 幼儿学籍审核 (50) 7.3 问题学籍处理 (53) 7.4 关键信息变更 (59) 7.5 幼儿离园管理 (62) 7.6 幼儿调转管理 (72) 7.7 家庭成员信息管理 (77) 7.8 幼儿信息维护 (89)

7.9 幼儿调班升级 (95) 7.10 幼儿信息查询 (104) 7.11 幼儿电子履历查询 (108) 7.12 强制离园管理 (110) 第8章业务管理 (115) 8.1 重要事项申报 (115) 8.2 公示公告查询 (120) 8.3 数据恢复申请 (122) 第9章机构在园幼儿情况 (128) 第10章数据质量管理 (130) 10.1 质量分析报告 (130) 第11章系统管理 (130) 11.1 密码修改 (130) 11.2 待办事项管理 (131)

(完整版)学生选课系统可行性分析报告

文档编号:RS-4 版本号:1.0.0 学生选课系统 可行性分析报告 项目名称:学生选课系统 项目负责人:路景 项目开发小组:软三四组 修改记录:

学生选课系统可行性分析报告 1.引言 当今社会是一个讲求效率的社会,时间就是金钱。开发简单,易于操作的管理软件不仅可以节省时间,还可以避免浪费人力,物力,提高效率。 待开发系统是一个学生选课的管理系统,该系统软件非常容易被接受,它具有简单易学性,便于管理等功能。它是对学校选课管理的一种工具。 1.1编写目的 由于教学制度的改革,现在大部分高等院校实行的是学生的自主选课模式,传统的学生按照学校安排好的课程上课的教学模式已经不能适应新型的教学手段,如果仍然通过纸上的方式选课,一方面浪费的大量的人力、物力资源,另一方面浪费时间以及在人为的统计过程中不可避免出现的差错等情况。此选课系统就是为了解决这个问题。 1.2项目背景 随着计算机技术的飞速发展,计算机在企业管理中应用的普及,利用计算机实现选课系统势在必行。对于一个学校来说,用计算机进行选课管理所无法比拟的优点是检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高学校选课的效率。 工程名称:学生选课系统 工程组织者:威海职业学院 产品设计者:软三四组开发小组 产品生产者:软三四组开发小组 产品所有权:软三四组开发小组拥有 产品用户:具有一定特权的管理人员、老师和学生 1.3定义 学生选课系统是一个功能实用、操作方便、简单明了、使用方便的选课的系

统,能实现老师对课程的添加,删除,更改,浏览,查询等功能,并能对每门课程成绩进行评定,学生可对相关信息有查询和修改功能的系统。 1.4参考资料 魏志华.《软件工程》.北京:清华大学出版社,2005 张海藩.《软件工程》.北京:人民邮电出版社,2002 2.可行性研究的前提 2.1基本要求 (1)该软件的功能为:学生选课信息更新、选课查询、成绩查询、密码管理、以及学生选课信息的导入/导出。 学生选课信息更新:添加选课学生、删除选课学生、修改选课学生信息。 查询功能:记录浏览和条件查询。 密码管理功能允许合法用户对密码进行修改。 (2)性能 方便数据的录入,使查询速度大大提高。 (3)系统的输入 选课学生所包含的信息。 (4)系统的输出 查询结果和各类报表。 (5)数据安全和保密 系统对不同权限的用户提供不同的功能模块,有一定权限的用户可以进行操作,一般的用户只能进行查询的操作。 2.2开发目标 (1)开发此学生选课管理系统软件,使教学人员及操作者进行选课管理,方便操作者随时添加、查询、修改,使工作人员从繁琐的填表,查表工作中解放出来,使得人力和设备减少; (2)使供需双方都获得满意的结果; (3)促进报表、统计数字的规范化; (4)处理速度高,提高工作效率;

学生选课系统软件需求说明书

学生选课系统软件需求说明书 作者: 完成日期: 签收人: 签收日期: 修改情况记录: 目录 1引言................................................................................................................................................ .. 1 1.1 编写目的. .................................................................................................................................. 1 1.2 范围. (1) 1.3 定义. (1)

1.4 参考资料. (1) 2项目概述 (2) 2.1 项目来源及背景. ...................................................................................................................... 2 2.2 用户特点. . (2) 2.3 项目目标. (2) 3应用环境 (3) 3.1 系统运行的网络环境. (3) 3.2系统运行的硬件环境. (3) 3.3系统运行的软件环境. (4) 4功能需求规格 (4) 4.1角色定义. (4) 4.2系统主用例图. (5) 4.3登录模块. ................................................................................................................................... 6 4.4管理员模块.

信息管理系统操作手册

信息管理系统操作手册 学生

目录 1机器环境要求 (3) 1.1硬件环境 (3) 1.2软件环境 (3) 1.3环境检测 (3) 2主界面介绍 (8) 2.1我的任务 (9) 2.1.1 功能描述 (9) 2.2统计查看 (10) 2.2.1 功能描述 (10) 2.2.2 操作说明 (10) 2.3考试记录查看 (11) 2.3.1 功能描述 (11) 2.4作业记录查看 (12) 2.4.1 功能描述 (12) 2.4.2 操作说明 (12) 3 个人管理 (16) 3.1功能描述 (16) 3.2 操作说明 (16)

1机器环境要求 1.1硬件环境 CPU:PⅣ 3.0以上 内存:1G及以上 剩余硬盘空间:10G以上 1.2软件环境 学生端浏览器必须使用IE9.0,安装.NET4.0,安装C++2010运行库,64位客户端要装AccessDatabaseEngine64.exe,把登录地址添加到受信任站点,通过IE浏览器访问服务器端进行练习。 操作系统需用微软Windows7操作系统(旗舰版或专业版)。安装Office 2010(必须包括word,excel和ppt)。 考试过程中请关闭杀毒软件或者取消其网页脚本监控功能,防火墙请做好相关规则,卸载网页拦截软件上网助手等。 1.3环境检测 学生通过浏览器做计算机科目练习时,第一次进入练习时会提示下载《考试客户端证书》,下载到本地,打开安装,导入证书到“授信任根证书颁发机构”,导入成功后,安装wbyActivexSetup.CAB控件,安装成功后进行环境检测。如下图1 - 12,评测通过后IE会自动关闭。重新打开浏览器进入即可练习了。

p6项目管理系统操作-编制资源计划

项目管理系统操作手册PM-003 编制资源计划

目录 一、简介 (3) 二、流程图 (3) 三、摘要 (3) 四、详细说明 (4)

一、 简介 本操作使用角色为PM 主要描述了如何为整个项目的作业挂接资源的过程。一个项目进度进化完成之后,每个作业都需要有人力资源或者其他资源来完成,以确保整个项目人力资源利用有序而不乱,也确保了整个项目的流畅运行。 二、 流程图 三、 摘要 应用程序设置 ?数据限量、赢得值、常用、时间周期等 企业数据设置 ?全局、项目、资源、风险、问题、文档 用户存取 ?用户创建、OBS 、全局及项目安全配置 用户界面视图 当前用户设置 ?用户参数设置、用户日历设置 创建EPS 创建项目 ?完善全局、EPS 、项目级分类码和用户UDF WBS 分解 增加作业 分配逻辑关系 进度计算 核对限制条件 编辑作业属性 ?记事本、文档、步骤、分类码、风险… 分配角色或资源 分析资源使用及进 度优化 建立目标计划 进度反馈及更新跟踪项目进展及问 题分析 项目信息组织及发 布项目经验转移

四、详细说明 注:每项作业尽量要分到个人,每一个作业原则上不超过三个,细致程度可以根据项目具体情况而定 1.为一个项目的作业分配资源,首先要打开一个项目,单击“项目”右方的下拉箭头,在 下拉菜单中选择“打开项目”选项,即可进入项目选择界面 2.在打开项目窗口中,在“可选项目”栏目中单击要打开的项目,然后单击指向右方 向的按钮,所选项目将会出现在“已选项目”栏目下;单击确定按钮,打开项目

3.单击“项目”下的“作业”选项,进入作业页面

学生选课系统需求分析

学生选课系统软件需 求说明书

目录1 引言1 1.1 编写目的1 1.2 背景1 1.3 定义1 1.4 参考资料1 2 任务概述1 2.1 目标1 2.2 用户的特点2 2.3 假定和约束2 3 需求规定2 3.1 对功能的规定2 3.2 对性能的规定4 3.2.1 精度4 3.2.2 时间特性要求4 3.2.3 灵活性4 3.3 输入输出要求4 3.4 数据管理能力要求4 3.5 故障处理要求4 3.6 其他专门要求5 4 运行环境规定5 4.1 设备5 4.2 支持软件5 4.3 接口5 4.4 控制5

学生选课系统软件需求说明书 1 引言 1.1 编写目的 编写本文档的目的在于详细、准确和全面的定义本选课系统的功能和用户需求,用以指导系统顺利地进行开发,并保证后续地开发能够保质保量的完成。本文档所描述的需求信息将作为该项目最终验收的标准和依据。 预期读者:学生、老师、管理人员。 1.2 背景 本项目所开发的学生选课系统完成学校对学生的选课信息的统计与管理,减少数据漏掉的情况,同时也节约人力、物力和财力。告别以往的人工统计。 本项目开发的软件采用B/S 结构,方便学生、老师、管理员使用,学生可以再线查看可选课程信息、再线选课、信息修改、成绩查看,老师可以自己的课程人数、课程信息(包括开课时间、地点、开课方式),管理员可以对整个系统进行管理(包括系统管理、用户管理、课程管理)。 1.3 定义 B/S :即浏览器/服务器结构,基于浏览器的使用。 用户:用户分学生、老师和系统管理员,角色不同,所使用的功能不同。 网站:Internet 上提供Web 服务的计算机。该计算机的IP 绑定了域名,在浏览器输入域名就可以访问该计算机的web 资源。 1.4 参考资料 《信息系统分析设计与管理》 2 任务概述 2.1 目标 该系统用于提高教务处的工作效率,方便用户之间信息的交流,简化学生选课的流程,使选课管理工作更规范化,系统化,程序化,提高信息处理的速度和准确性,能够及时、准确、有效的查询和修改选课排课相关信息。在学校内部的现有局域网这个网络环境下,信息 由各用户在规定的权限下在各自的工作站上录入,信息上网后各用户可查询,选课,修改,管理,达到信息共享。 2.2用户的特点 学生:本科水平。该系统主要为学生提供选课服务,因此学生可以直接查看选课情况,学生 可以根据本人学号和密码登录系统,进行操作,如核实个人信息,查看教师信息、课程信息,以便选课,查看自己选课结果,查询考试成绩等。

学生选课系统需求分析说明书

需求分析说明书

摘要 随着社会的发展,学生的人数和课程的种类急速增加,传统的选课管理模式已经无法满足当前的实际需求,为此,我们开发了学生选课管理系统。 本人结合学生选课管理的实际需要,完成了对学生选课管理系统的需求分析、功能模块划分、数据库模式分析等,并由此设计了后台数据库以及前台应用程序。 文中首先对课题背景,数据库基础理论和SQL语言进行了简单的讨论;接着,对系统前台开发工具PowerBuilder9.0,学生选课管理系统进行了详细分析,划分了具体的功能模块;最后,给出了学生选课系统应用程序的设计过程,以及每个功能模块的核心代码。 系统可以实现学生选课的一些重要功能,如:课程的添加、删除,信息查询、选课、生成课表,以及学生选课管理人员、用户个人信息的维护等。 关键词管理系统;数据库;PowerBuilder9.0;SQL Server 2000

目录 1. 引言 ---------------------------------------------------------- 4 - 1.1编写目的 --------------------------------------------------- 4 - 1.2项目围 ----------------------------------------------------- 4 - 1.3参考资料 --------------------------------------------------- 4 - 2. 任务概述 ------------------------------------------------------ 4 - 2.1产品概述 --------------------------------------------------- 5 - 2.2用户特点 --------------------------------------------------- 5 - 2.3条件与限制 ------------------------------------------------- 5 - 3. 需求规定 ------------------------------------------------------ 5 - 3.1对功能的规定 ----------------------------------------------- 5 - 3.2对性能的规定 ----------------------------------------------- 7 - 3.3对输入输出的规定 ------------------------------------------- 8 - 3.4数据管理的规定 --------------------------------------------- 9 - 4. 运行环境规定 ----------------------------------------------- - 10 - 4.1用户界面 ------------------------------------------------ - 10 - 4.2设备 ---------------------------------------------------- - 10 -

人力资源管理系统操作手册

人力资源管理系统 使 用 说 明 书

目录 第一部分产品说明 (5) 1.1版权申明 ....................................................................................................... 错误!未定义书签。 1.2产品特点 (5) 1.3应用环境 (5) 1.3.1 硬件环境 (5) 1.3.2 软件环境 (6) 第二部分安装步骤................................................................................................. 错误!未定义书签。 2.1人力资源管理系统软件安装步骤................................................................ 错误!未定义书签。第三部分使用说明.. (7) 3.1人力资源管理系统软件功能简介 (7) 3.2系统结构 (8) 3.2.1 平台架构 (8) 3.2.2 管理层次 (8) 3.3系统登录 (9) 3.3.1 系统登录 (9) 3.4员工平台 (9) 3.4.1 内部消息 (9) 3.4.2 单位通讯录 (10) 3.4.3企业信息介绍浏览 (10) 3.4.4 企业公告发布 (10) 3.4.5 劳动法规及政策 (11) 3.4.6员工信息 (11) 3.4.7 证照资料 (12) 3.4.8 职称评定 (12) 3.4.9 合同信息 (14) 3.4.10 员工调动 (15) 3.4.11 员工离职 (16) 3.4.12 员工复职 (17) 3.4.13 奖惩信息 (18) 3.4.14 工资查询 (19) 3.4.15 考勤查询 (19) 3.4.16 出差信息 (21) 3.4.17 休假查询 (22) 3.4.18 加班查询 (23) 3.4.19 参与培训计划 (24) 3.4.20 培训协议 (26) 3.4.21 绩效考核 (27) 3.4.22 常用审批备注 (28) 3.5机构管理 (28)

科技项目信息管理系统操作说明

科技项目信息管理系统操作说明 一、操作流程 1、系统管理员 2、市级管理员

2、普通用户 一、后台管理 1、用户帐号管理 (1)系统管理员通过帐号/密码,登录系统后,点击“新增”,添加系统管理员、市级管理员或普通用户,当选择用户类别为管理员时,所属角色必须只能选择系统管理员或市级管理员;当选择用户类别为企业用户或非企业用户时,所属角色必须只能选择普通用户。输入用户帐号及密码,用户帐号必须唯一不能重复,选择相应的机构后,点击“提交”,保存记录。当点击“增加多用户”时,系统自动添加17个地市的市级管理员。系统管理员可通过点击“修改”图标,修改市级管理员的帐号、密码。 (2)市级管理员通过已分配的帐号/密码,登录系统后,点击“新增”,添加市级管理员或普通用户输入用户帐号及密码,用户帐号必须唯一不能重复,点击“提交”,保存记录。当点击“增加多用户”时,系统自动添加50个属于该地市的普通用户,用户类别默认为企业用户,市级管理员可通过点击“修改”图标,修改普通用户的帐号、密码、用户类别。

二、信息管理 1、单位信息管理 (1)普通用户通过已分配的帐号/密码,登录系统后,选择信息管理单位信息管理,点击“增加”,录入本单位详细信息。点击“提交”,保存记录。通过点击“修改”图标,修改普通用户的本单位详细信息。

2、用户信息管理 (1)普通用户通过已分配的帐号/密码,登录系统后,选择信息管理用户信息管理,点击“修改”,修改用户详细信息。点击“提交”,保存记录。通过点击“修改”图标,修改用户的详细信息。 3、用户信息审核 市级管理员通过已分配的帐号/密码,登录系统后,选择信息管理用户信息审核,点击“审核”,审核普通用户待审核的用户信息。选择审核结果,输入审核意见后,点击“提交”,保存记录。

天津理工大学学生选课系统操作手册

天津理工大学学生选课系统操作手册 第一部分:选课第一阶段(志愿选课阶段) 1、本阶段不支持跨专业、年级、校区和重修选课。采用志愿选课模式,系统在本阶段结束后会根据学生在选课时所提交的课程志愿等级来确定其选课优先级进行抽签。 2、必修课程(英语演讲练习Ⅰ、体育Ⅱ-Ⅳ及不按行政班组班上课的除外)由学校统一置入,学生无需选择。 第一步:查看选课操作介绍 1、选课系统地址:https://www.doczj.com/doc/c810938268.html,/xsxk 2、查看选课操作介绍 3、查看选课课程预览:本学期开设所有课程列表信息。 第二步:登录选课系统,查看“选课概览” 1、用户名和密码默认值:学号/身份证后6位。 2、查看信息是否正确,如学号、姓名、年级、院系、专业、校区、选课学期等。 3.当前方案选课开放情况:当前选课模式【志愿选课】,选课策略【可退可选】。 第三步:选课 1、页面上方的【选课中心】,然后点击左侧的【推荐选课】,就进入到推荐选课界面。在【推荐选课】 中,学生可以查看自己方案内并且推荐自己(所在行政班)上课的除《体育Ⅱ-Ⅳ》外所有开设的课程。一般都需要修读。 2、选择【选课志愿】,然后点击【选课】按钮,若上课时间不冲突并且有剩余容量时,则选课成功。

3、在【方案内课程选课】中,学生可以选择本专业其他学期的课程【原则上不建议选择】,操作同【推荐选课】(第三、四阶段开放)。 4、在【方案外课程选课】中,学生可以根据自身的特点和兴趣,选择其他专业的专业课程,以扩充自己的知识面,操作同【推荐选课】(第三、四阶段开放)。 5、在【重修选课】中,显示的下学期开设并且有重修资格的课程。学生可以根据自己的情况进行选择。已经重修过且仍不及格的课程将不再显示(没有资格)。操作同【推荐选课】(第三、四阶段开放,第三阶段不支持时间冲突选课,如果重修课程教学班与已选课程发生时间冲突,请到第四阶段再选课)。 6、在【体育选项选课】中,学生勾选“推荐班级”,可以选择本学期针对本专业开设的体育课程(与其它本专业课程时间不会冲突),根据自己的喜好,分志愿可以选择三个体育选项,并设置好选课志愿。根据抽签结果,最终抽中一个。 7、在【全校公共选修课选课】中,学生可以选择本学期全校开放的公共选修课程,操作同【推荐选课】。 8、查看选课统计:统计已选课程和选课志愿使用情况。 9、选课志愿简介: 选课报志愿参考了高考填报志愿的做法,就是不同学生选报同一门课程时,学生个人对课程重视的程度不同(高、中、低),反映到选课志愿中分别用第一、二、三志愿来表示(第一志愿最高,第二志愿中等,第三志愿最低),教学管理信息系统会根据学生在选课时所提交的课程志愿等级来确定其选课优先级。 志愿法选课模式是指在预选阶段,学生在选课时可提交某课程的志愿,通过志愿来表达个人的选课意愿高低。 第四步:调整选课结果 1、查询并调整选课结果:点击【查看已选课程】,查看已选课程课表,在课表上可以直接点击【退课】,删除选课结果。 2、调整选课志愿:查看【已选课程列表】,点击需要调整志愿的课程中的【志愿调整】列,点击调 高志愿,点击调低志愿。同时也可点击【退选】按钮,删除选课结果。

从业人员实名制管理信息系统操作手册

从业人员实名制管理信息系统 操作手册 2015年05月

目录 1 系统环境 (1) 1.1硬件 (1) 1.2软件 (1) 1.3互联网 (1) 1.4IE7浏览器的设置 (1) 1.5IE8-IE10浏览器的设置 (7) 1.5.1 设置兼容模式 (7) 1.5.2 浏览器设置 (7) 2 录入信息操作 (14) 3 阅读卡操作 (15) 4 从业人员个人信息服务系统操作 (16) 4.1修改密码 (17) 4.2修改手机号码 (18) 4.3上传近照 (19) 5 企业聘用人员操作 (20) 6 删除录入信息操作 (22)

1系统环境 1.1 硬件 1.2 软件 1.3 互联网 注意: 如果用户计算机上装有上网助手等拦截广告的软件,请先关闭该功能,否则系统将无法正常使用。 1.4 I E7浏览器的设置 第一步:进入Internet选项。首先打开空白的IE浏览器页面,点击【工具】->【Internet选项】。

第二步:删除Cookies :在上图中,点击“删除Cookies ”按钮,进入“删除Cookies ”对话框,点击“确定”进行删除。

第三步:删除文件:在【Internet选项】,点击“删除文件”按钮,进入“删除文件”对话框,选中“删除所有脱机内容”可选框,然后点击“确定”按钮。 第四步:设置:在【Internet选项】,点击“设置”按钮,进入“设置”对话框,选中“每次访问此页时检查”可选框,然后点击“确定”按钮。 第五步:受信任的站点:在【Internet选项】对话框中,选择【安全】选项卡,依次点击“受信任的站点”、“站点”,进入“站点”管理对话框。

学生选课管理系统分析报告

学生选课管理系统 分析报告

目录 一、背景介绍 (3) 1、选题背景 (3) 2、系统改进的必要性 (3) 二、管理功能层次分析 (4) 三、现有流程分析 (6) (一)现有业务流程 (6) (二)现有数据流程 (9) 四、存在的问题 (12) (一)选课流程问题 (12) 1、登录问题 (12) 2、选课过程 (12) (二)选课系统信息不完备 (12) 五、改进方案 (13) (一)业务流程优化 (13) (二)数据流程优化 (16) (三)系统信息完善 (18) (四)数据库设计 (19) 1、实体关系图的概念设计 (19) 2、实体关系图 (19) 3、数据表文件的结构和说明 (21) 六、可行性分析 (24) 1、经济可行性分析 (24) 2、技术可行性分析 (24) 3、组织与管理可行性分析 (24) 4、操作的可行性分析 (25) 七、总结 (25)

一、背景介绍 1、选题背景 教务处在正常运营中必须面对大量课程、学生信息以及两者间相互联系产生的选课信息。如此繁杂的信息如果用人工的方式进行信息的采集与匹配,势必会在复杂繁多的数据中出现错误,而检查成本确是相当高昂的。同时,教务处的管理效率也不会太高。因此需要对课程资源、学生信息、选课信息、修改信息进行管理,及时了解各个环节中信息的变更,有利于管理效率的提高。这也就是学生选课系统。学生选课系统,分为三大模块:学生模块,教师模块和管理员模块。对于用户模块来说,分三个部分,首先学生用户可以通过输入账号密码在网上完成选课,查询课表并修改自己的信息;其次,教师用户在登录可以查看担任的课程,可以查看所选自己课程的学生信息。而管理员模块,则可以添加、查询、修改、删除、查看所有学生和教师用户课程排布的信息,并且可以对其信息进行简单的管理。该系统用于提高教务处的工作效率,有利于学校加速其实现教务信息化的进程,方便用户之间信息的交流,简化学生选课的流程。 2、系统改进的必要性 鉴于选课系统能提高管理机构的管理效率,也就是教务处的管理效率,同时也简化了学生的选课程序。于教务处而言,管理和维护选课系统关系到其自身的效率,选课系统的繁杂,在一定程度上会相对的增加教务处的管理负担。而选课系统并不是万能的,在学生选课过程中也会出现一些特殊情况,如专业课选不上,这些都只能通过和教务处协调来解决。而这些问题的出现,也说明了我们现行的选课系统并不是特别完善的,需要对系统进行改进,从而减少出错的可能性。对于学生而言,在实际生活但中有出现这样一种状况,有时候专业课选不上,有时候自己选课的时候明明是选了这门课,但是在期末的时候发现没有这门课。这对于学生来说也是存在很大的风险的。实际情况是有同学的体育课与必修课冲突,

学生选课系统详细设计说明书

学生选课系统详细设计说明书

一、编写目的 该详细设计说明书的目的在于根据需求说明书与概要设计说明书提出该系统的详细设计,即系统的详细架 构,主要包括系统的模块划分、程序系统的结构、各个 模块的流程以及各层次中每个程序的设计考虑。 二、背景 软件系统名称:学生选课系统 软件实现计算机:LENOVO 三、管理员模块程序设计说明 ①人员管理:管理员在登录之后可以对系统内的人员(包括 学生、教师等)进行管理,包括对人员的信息进行查询、修改和删除等操作。 ②课程管理:管理员在后台添加、编辑课程的基本信息(包 括授课教师、开课时间设定),同时可以编辑系统开放选课的时间,在适当时间开启和关闭选课系统。 ③系统信息管理:管理员可对系统的基本信息进行编辑,对 系统公告进行更改或者系统标题、系统相关链接等。 ④系统权限管理:对不同的用户要分配不同的权限,管理员 可设定不同人员对不同模块的访问权限,允许或者拒绝不同用户对模块的增删查改操作。 四、教师模块程序设计说明 (1)基本信息管理:此模块主要实现两个分支功能: ①个人信息修改和密码修改。在教师用户登录状态下,实现这些功能,通过对自己的注册信息的修改满足用户的个性需求,能将注册信息及时反映个人状态,另外,密码修改则是很多网站都应具备的基本功能,能有效保护用户身份和网络安全。 ②其它基功能如学生查询,教师查询和留言查询,这三个功能都是在教师在线状态下实现的。学生查询对于教师来说非常实用,如果教师想要某个学生的基本信息,只要登录查询就可以找到目标学生,此模块目的在于让老师更方便的掌握学生的基本信息以备不时之需,用以师生交流上非常方

科研管理信息系统用户手册

科研管理信息系统用户手册(一般科研人员分册) 信息管理学院科研管理信息系统开发组 二00六年十月

前言 科研管理信息系统根据科研处实际业务需求开发,为科研管理人员服务,使用方便,既能实现对科研信息的高效率管理和控制,又能满足研究所的决策者对科研活动的宏观管理与决策的需要,还能够为院对研究所的评价以及研究所对人员的评价提供依据。 系统主要包括系统管理、科研资源管理、科研项目管理、科研经费管理、科研成果管理、学术活动管理、科研考评、数据上报八大功能模块。系统在设计时,考虑到将来系统扩展和移植的需要,所有数据均依照教育部《教育信息化采集标准》(98版)进行设计。 系统设计思想是“谁的事情谁做,禁止越权代权”,因此采用了用户角色访问机制,严格角色管理。系统分为系统管理员、科研处管理员、院系科研秘书、一般科研人员。系统管理员作宏观管理,负责用户的添加与管理、角色管理、系统备份与恢复、系统维护等关乎系统运行的功能模块。科研处管理员可以对系统所涉及的业务数据进行管理,职责包括科研资源(研究机构和科研人员)的查询统计和管理、科研项目查询统计和管理、着作查询统计和管理、论文查询统计和管理、专利查询统计和管理、学术会议查询统计与管理、学术活动查询统计与管理、学术讲座查询统计和管理、出国访问查询统计和管理、进修学习查询统计和管理、考评标准设置、期刊目录维护、考评统计。院系科研秘书可以管理的对象限制在本院系,职责包括科研人员管理、科研机构查询、科研项目查询、着作查询统计和管理、论文查询统计和管理、专利查询统计和管理、学术会议查询与登记、学术活动查询与登记、学术讲座查询和登记、出国访问查询和登记、进修学习查询和登记、考评统计。一般科研人员主要完成基础数据的收集工作,包括个人基本信息维护、科研项目查询与登记、着作查询和登记、论文查询和登记、专利查询和登记、个人科研项目经费查询与管理、学术会议查询、学术活动查询、学术讲座查询、出国访问查询、进修学习查询、考评统计。为了方便输出,本系统设计了很多报表,这些报表都可以导出到Excel中。另外,系统还设计了数据上报功能,可以直接和《全国普通高等学校人文社会科学系统》无缝对接。 本手册仅对院系一般科研人员和科研秘书两个角色的功能和操作步骤都给予了详细的介绍,并配以图例。 本手册中的示例都是假设数据,但是为确保手册信息的准确性,已经尽最大努力,但如有任何疑问请与科研处联系。

PPP综合信息平台操作手册

PPP综合信息平台系统操作手册(地方财政部门用户试行版) 财政部政府和社会资本合作中心 2015年7月

目录 一、系统概述 (3) 二、系统使用注意事项 (3) 三、系统登录、退出与密码修改 (4) 四、项目储备 (6) 五、招商发布 (8) 六、PPP项目管理 (12) 七、查询与统计 (15) 八、外网招商信息查询 (18) 九、外网PPP项目信息查询 (18)

PPP综合信息平台系统操作手册 (地方财政部门用户试行版) 一、系统概述 PPP综合信息平台系统由信息服务平台和项目管理平台两部分组成。 PPP信息服务平台以外网形式对社会发布PPP政策法规、工作动态、PPP项目库、PPP项目招商引资与采购公告以及知识分享等信息。 PPP项目管理平台为内部管理平台,用于对全国PPP项目进行跟踪、监督,为开展PPP工作或PPP项目提供技术支持,具体包括PPP项目库、机构库和资料库,具有查询统计和用户管理等功能。其中,PPP项目库是整个PPP综合信息平台的核心,需要地方财政部门参与建设、管理和维护,其具体使用流程如下: 图1 系统使用流程 二、系统使用注意事项 为保证顺利使用PPP综合信息平台系统,建议使用IE浏览器(8.0及以上版本)。 为保证系统安全,请用户在初次登录后立即修改初始密码,并妥善保管用户账号和密码。

三、系统登录、退出与密码修改 PPP综合信息平台系统采用B/S模式。在浏览器地址栏中输入PPP综合信息平台系统访问地址,试行阶段为https://www.doczj.com/doc/c810938268.html,,正式运行阶段为https://www.doczj.com/doc/c810938268.html,。系统首页界面如下图所示: 图2PPP综合信息平台系统外网首页 系统首页界面的各栏目信息可以点击浏览。 点击页面栏目右上角的“登录”按钮,进入PPP综合信息平台系统登录页面,如下图所示:

选课管理系统分析报告

数学与计算机学院 课程设计说明书 课程名称: JAVA数据库网络综合课程设计 课程代码: 题目: 选修课程管理系统 年级/专业/班: 2012级计科3班 学生姓名: 徐茂淋 学号: 312012********* 开始时间:2014 年12月2日完成时间:2014年12月28日课程设计成绩: 学习态度及平时成绩(20)技术水平 与实际能 力(20) 完成 情况 (20) 创新(5) 说明书(计算书、图纸、 分析报告)撰写质量(35) 总分 (100)

指导教师签名:年月日 数学与计算机学院 课程设计任务书 ( 2014/ 2015学年第1学期) 专业:计算机科学与技术 年级: 2012 课程名称: JAVA数据库网络综合课程设计 课程代码:

一、设计题目 选修管理系统 二、主要容 调查学校教务处,设计用于管理全校学生选修课活动的系统。主要功能有: 1.全校选修计划课程管理; 2.全校选修开课课程管理; 3.全校学生选课管理; 4.全校选修课成绩管理; 5.打印报表; 6.系统维护,如数据安全管理(含备份与恢复)、操作员管理、权限设置等; 要求: 1.设计学生选课录入界面及学生选课查询界面; 2.设计课程输入界面和学生选课表及课程选修情况查询界面; 3.根据学生库和课程库,输出学生课程表(选课冲突时按学号分配课程); 三、具体要求 1.对系统作需求分析和数据库逻辑结构设计。 2.设计出ER模型,并完整标明每个实体型的相关属性,推荐使用Erwin实现。 3.利用前台开发工具,完成对每个实体型中实体数据的查询和编辑操作,并提 供相应的界面。 4.源代码格式规,注释不少于三分之一. 5.提交完整程序代码、课程设计报告及相关文档;给出系统需求分析和数据库

川大学本科学生选课系统操作指南

川大学本科学生选课系统操作 指南(总3页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1 -CAL-本页仅作为文档封面,使用请直接删除

四川大学本科学生选课操作指南 1、登录和注销 登录:进入教务系统网站:请使用IE浏览器(9)及以下版本(或高版本的兼容模式,如IE10版本浏览器,F12调出“浏览器模式”,选择。暂不支持遨游、搜狗等浏览器) 登陆用户名为:学号 密码:请各位同学务必保管好自己的密码,以防密码被别人盗用,影响选课或其他个人信息被他人非法窃取。 密码修改:个人管理---个人信息----更改密码 密码查询:如遗忘密码,可携带本人身份证件或学生证到教务处办公点或学生所在学院教务办公室查询。 2、注销: 离开选课,请务必正常注销,关闭浏览器,以免课表被他人恶意修改。 3、查询相关信息

查询学籍信息:点击“个人管理” 查询个人培养方案:点击“个人管理”---“个人培养方案” 查询成绩:点击“综合查询”---“成绩查询” 查询本学期开设全校课程:点击“综合查询”---“本学期课程查询” 查询本学期文化素质公选课课程:点击“选课管理”---“选课方案”---“校任选课(文化素质公选课)” 查询本人本学期课程:点击“选课管理”---“本学期课表” 查询当前教学资源:点击“教学资源” 教材选订:正选期间点击“选课管理”---“选定教材” 4、选课 (1)预置课表:点击“选课管理”---“已选课程” (2)选课:点击“选课管理”---“选课方案” A、“计划课程”菜单:按照学生本人培养方案、在本学期为自己年级开出的课程;

B、“方案课程”菜单:包含在本学期为其他年级相同培养方案所有学生开的课程; C、“校任选课(文化素质公选课)”菜单:本学期开设的全校文化素质公选课; C、“自由选择”菜单:可以通过相关检索条件,查找想选课程选课; D、“重修选课”菜单:可在此页面选择本学期开出课程中作为本人重修的课程。 (3)退课:点击“选课管理”---“已选课程删除” 选择(打勾)课程,点击“删除”,确定删除

梦龙智能项目管理系统使用说明书

梦龙智能项目管理系统 使用说明书 梦龙智能项目管理系统是工程项目管理的网络计划编制系统。 一、系统说明 编辑功能: 本系统提供两类网络计划的编辑功能: (1)网络图编辑方式; (2)横道图编辑方式; 这两种编辑方式都分别带有自己的编辑工具条,不同的是,网络图编辑条用来设置编辑的状态,而横道图编辑条则表示直接的编辑操作。除了编辑条外,系统还提供了一些其他编辑网络计划的辅助命令和操作,请参见相应的菜单命令和工具条。 打印功能: 本系统采用所见即所得的打印方式。因此,你打印的网络图或横道图就是你当前屏幕的显示内容。为灵活起见,系统使打印比例可以在打印前进行调整,系统中有专门的打印调整对话框。 在两处进行打印调整: 1·通过网络图属性设置菜单的打印调整卡中进行调整,在此图形的横纵比例均可调; 2·通过工具条中的调整按纽打开对话框。在此图形的横纵向等比调或有条件地纵横比例可调。 由于不同打印机在某些方面会有所不同(分辨率、纸张大小、色度、填充等都

可能有所差异),故此,你可以先通过打印预览操作,查看打印效果是否满意,若有问题可以通过打印调整卡进行适当的调整,以便使你打出满意的结果。 二、系统界面 主窗口: 主窗口中包含主菜单、工具条、状态条、编辑区域等,见下图。 主菜单: 文件菜单 新建创建一个新的工程项目网络计划文档。 打开打开一个已存在的工程项目网络计划文档。 关闭关闭一个打开的工程项目网络计划文档。 存储按原名存储工程项目网络计划文档 换名存储提示你换名存储工程项目网络计划文档。 项目属性. 设置该工程项目的基本属性、访问密码等。 打印打印工程项目网络图或横道图。 打印预览以当前的打印设置值,预览工程项目网络计划图或横道图。 打印设置选择打印机并进行连接设置。 最近打开的文件列出最近打开的工程项目文件档案。 恢复未存文件恢复上次未存的工程项目文件档案。 退出退出该系统。 编辑菜单 指示器状态 该命令用于将编辑的状态设置为“指示器”。 在该状态可以完成如下工作:

软件工程学生选课系统详细设计说明书

1引言 (2) 1.1编写目的 (2) 1.2背景 (2) 1.3定义 (2) 1.4参考资料 (2) 2程序系统的结构 (3) 3程序1(标识符)设计说明 (5) 3.1功能 (5) 3.2性能 (6) 3.3输人项 (10) 3.4输出项 (10) 3.5算法 (10) 3.6流程逻辑 (10) 3.7接口 (11) 3.8存储分配 (11) 3.9注释设计 (11) 3.10限制条件 (12) 3.11测试计划 (12) 3.12尚未解决的问题 (12)

详细设计说明书 1引言 1.1编写目的 该详细设计说明书的目的在于根据需求说明书与概要设计说明书提出该系统的详细设计,即系统的详细架构,主要包括系统的模块划分、程序系统的结构、各个模块的流程以及各层次中每个程序的设计考虑。用户群体为需要选课的学生。 1.2背景 软件系统名称:学生选课系统 软件实现计算机:LENOVO 任务提出者:黄素红 开发者:黄素红 用户:在校大学生 1.3定义 (1)Active Server Pages (ASP) 是服务器端脚本编写环境,是由Server端脚本、对象及 组件拓展过的标准主页使用它可以创建和运行动态、交互的Web 页和基于Web 的功能强大的应用程序。ASP程序是由文本、HTML标记和脚本组合而成的。在ASP程序中,脚本通过分隔符与文本和HTML标记区分开来。ASP用分隔符〈%和%〉包括脚本命令。由分隔符括起的命令称为主脚本命令,这些命令由主脚本语言进行处理。在ASP分隔符〈%和% 〉,可以包括主脚本语言允许的任何语句、表达式和操作符等。 (2)SQL Server 是一个具备完全Web 支持的数据库产品,提供了对可扩展标记语言 (XML) 的核心支持以及在Internet 上和防火墙外进行查询的能力,提供了以Web 标准为基础的扩展数据库编程功能。丰富的XML 和Internet 标准支持允许使用置的存储过程以XML 格式轻松存储和检索数据。 1.4参考资料 1.志华.《软件工程》.:清华大学,2005 2.海藩.《软件工程导论》.:清华大学,2013 3. Roger S. Pressman.软件工程-实践者之路第五版.影印.清华大学.2001

学生选课成绩管理系统设计说明

学生选课成绩管理系统 使用说明书 课程名称:Visual FoxPro课程设计

一需求分析: 1用户需求:系统现状,要解决的主要问题,达到的具体指标等。 用户需求分析阶段的首要任务就是要明确数据库应用系统的开发目的。 象一般的应用系统一样,数据库应用系统的目的一般首先由拥护提出,也可以由数据库应用系统开发者拟定。学生选课成绩管理系统的目标是建立一个选课成绩计算机管理系统,以取代人工管理的大部分事务,开发的目的如下: (1)能对学生选课成绩的有关数据进行输入、修改、查询; (2)打印学生选课成绩报表; (3)对学生选课成绩进行统计; (4)打印学生成绩。 2业务流程分析:描述系统的业务流程,画出规范的业务流程图。

3 信息需求分析 资料收集:业务流程中用到的相关单据票证帐簿报表报告等资料,画出格式,最好是填有具体内容的表格等。 学生选课成绩管理的要求主要是:能够很好地系统地知道学生选课成绩情况,包括学 生基本信息、老师基本信息、课程基本信息等。 事项分析:分析资料中标题、表头等中各栏目名,列出所有事项,作为数据项;分析这些数据项,找出组合项、导出项、非结构化数据项,确定基本项。检查是否有要补充的基本数据项,是否有要改进的地方,补充改进之,得出所有基本项。 从数据分析中可知,在学生选课成绩管理中,应在实际运行时有以下重要的反映成绩 内容、效果、进程的参数: (1)学生基本信息 (2)老师基本信息 (3)学生选课成绩信息 (4)对选课成绩进行统计 (5)学生与成绩 我们通过对这些数据需求的分析,应该找出需要用信息数据来表达的内容及其方式,还要找出相互之间的关系,在这种复杂的关系中进行有关主题的提炼,用这些既独立又相互关联的主题以及每一个主题所表达的,有单一信息价值内涵的数据项集合及其处理方式,来构造一个数据库系统框架结构。 通过数据需求的调研应归纳出与系统相关的数据。对这些数据进行分析、归纳,从中找 出“规律”,提炼主题并排除冗余数据。 功能需求分析:改进完善业务流程图,分析用户需要系统完成哪些任务,逐层分解,画出功能层次图。 功能分析是要在设计过程中明确完成设计后的“学生选课成绩管理系统”所能具备的功能。 学生选课成绩管理系统的功能模块划分图为: 4 (数据库)概念(模型)设计 确定实体、联系及其属性,并确定主实体的主标识,画出ERD(不少于两个主实体,一个从实体,一个联系和24个属性);检查改正错误;对其中复杂的多元联系进行分析,必要则改进。 概念模型有以下几个主要特点: (1)能充分反映实际应用中的实体及其相互之间的联系,是现实世界的一个真实模型。 (2)由于概念模型独立于具体的计算机系统和具体的数据库管理系统,因此,便于用户理解,

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