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现代实验电视指导书

现代电视技术指导书
宋念龙 刘京英
2006 年 6 月

目录
实验一 中频放大电路的频率特性实验 ...............................................................................1 实验目的.............................................................................................................................1 实验原理.............................................................................................................................1 实验内容.............................................................................................................................4 问题.....................................................................................................................................6 实验二 电视信号的测量 .......................................................................................................7 实验目的.............................................................................................................................7 实验原理.............................................................................................................................7 实验内容........................................................................................................................... 11 问题...................................................................................................................................12 实验三 PALD 彩色解码原理...............................................................................................13 实验目的...........................................................................................................................13 实验原理...........................................................................................................................13 实验内容...........................................................................................................................15 问题...................................................................................................................................16 实验四 扫描通道的波形测量 .............................................................................................17 实验目的...........................................................................................................................17 实验原理...........................................................................................................................17 实验内容...........................................................................................................................20 问题...................................................................................................................................21 实验五 红外遥控原理 .........................................................................................................22 实验目的...........................................................................................................................22 实验原理...........................................................................................................................22 实验内容...........................................................................................................................24 问题...................................................................................................................................26 实验报告要求 .......................................................................................................................27 附录 1:实验仪器 ................................................................................................................29 电视信号发生器 ...............................................................................................................29 频谱仪...............................................................................................................................30

附录 2:TA7698 资料 ......................................................................................................... 37


实验一 中频放大电路的频率特性实验
实验目的
本实验主要对电视接收机中频通道的频率特性进行测试。 1. 巩固有关电视接收机中频通道课堂学习内容。 2. 学会用扫频仪测试电视接收机信号通道频率特性。
实验原理
中频放大器基本原理 中频放大器由输入吸收回路和放大器两部分组成,如图 1-2 所示。输入吸收 回路在分立元件电视机中,用 LC 元件组成谐振回路,形成几个吸收点,如 29MHz 是邻频道图像载频与本频道本振信号差频得到, 38.5MHz 是上邻频道伴音载频与本 频道本振信号差频得到, 它们距本频道的图像和伴音两个载频只差 1.5MHz,对本频 道起着干扰作用。所以要吸收到-50dB 以上。本频道伴音中频 30.5MHz 由本频道伴 音载频与本频道本振信号差频获得,为防止伴音干扰图像,要吸收至-26dB。总之 设置吸收回路的目的是使中放有优良的选择性。图 1-3 为以高频、中频为例的邻 近频道选择性图。中频放大器的作用是放大中频电视信号,它决定整机灵敏度和 选择性。中放频率特性要适合于接收残留边带的电视信号和适应于内载波伴音接 收方式。中放放大倍数很高,但它的输出幅度不应随外来信号强弱变化,因此对 中放的自动增益控制能力和幅频特性及相频特性要求都较严格,以保证满意的图 像质量。理想的中放频率特性如图 1-4 所示。

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1-1 混频原理 信号通道系统灵敏度与 AGC 性能的关系是在保证一定信噪比的前提下,整机 灵敏度越高,对弱信号接收越有利,但为使电视机在强信号或场强变化时也能满 意收看,要求接收机信号通道有良好的 AGC 性能。在输入信号增强时,应让中放 先起控,然后再控制高放,同时,要求在自动增益控制时保持频率特性不变,以 便在各种接收条件下都能得到高质量的图像和伴音。
1-2 中频放大器组成
1-3 临近频道的选择性
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1-4 理想的中放频率特性 图像中频系统是彩色电视机图像通道的一部分,指的是将调谐器产生的含有 五种信号成分的图像中频信号加以放大、处理,以及检出视频信号并进行前置视 放的这一部分电路。为了完成图像中频系统的放大和抑制其它频率成分的任务, 电路必须在通频带、选择性、灵敏度和自动增益特性等方面满足一定要求。掌握 形成中频通道频率特性的关键器件--声表面滤波器(SAWF)的特性。 在压电基片(铌酸锂和石英)上蒸发如图所示的叉指电极时,如果在叉指电 极 A 上加入交流电信号,由于逆压电效应,在交流电场作用下,表面将产生周期 性的振动传播,即为表面波。这个表面波将向 B 传播。当传到叉指电极 B 上时, 由于压电效应,这些叉指电极将与叉指周期相近或者相同的声信号转变为电信号, 即信号通过表面波从叉指电极 A 传播到了叉指电极 B,然后又由导线传到负载 RL 上。如果加在叉指电极上的电信号频率对应的表面波波长与叉指电极对应的振荡 波波长不一致,则在叉指电极上将不能激发起表面波,因而电信号就不能从叉指 电极 A 传到叉指电极 B。这样,就可以通过正确设计叉指电极的结构来控制电信号 的传播情况,从而达到滤波的目的。
1-5 声表面滤波器
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实验内容
对形成中频频率特性的关键滤波器进行测量。 1. 并联谐振电路的频率特性测量。 测量电路如下图,根据并联谐振的特性以及电感和电容的 Q 值来计算并联谐振回 路的特性。
1-6 并联吸收回路
1-7 并联吸收回路的频率特性 2. HPF3822 高通滤波器的幅频特性的测量
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1-8 高通滤波器 从左向右数,第一脚为信号输入,接扫频仪的信号输出;中间为地;第三脚为输 出,接扫频仪的信号输入。
1-9 高通滤波器的频率特性 3. 声表面滤波器的特性测量 测量电路:
将扫频仪的输出激励信号送入电路的输入端,检测端接到上述电路的输出端, 调整扫频仪的信号强度和信号输入的衰减,测量声表面滤波器的频率特性。
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1-10 SWAF 的应用电路
1-11 中频特性
问题
1. 黑白电视机和彩色电视机对中频特性的要求有什么不同? 2. 简述声表面波滤波器的原理? 3. 为什么声表面波滤波器的前级需要预放大?
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实验二 电视信号的测量
实验目的
本实验主要对视频信号的波形和频谱特性进行测量和分析。 1. 巩固有关电视信号课堂学习内容。 2. 学会用频谱仪测量电视信号。
实验原理
全电视信号由图像信号、消隐信号和同步信号叠加而成。同步脉冲叠加在消 隐脉冲之上,消隐脉冲的作用是关闭电子束,消除回扫线。消隐电平相当于图像 信号的黑色电平,同步脉冲电平比消隐电平还高,不会在接收机屏幕上显示出来。 利用同步脉冲的高电平,可以把同步脉冲切割出来,去控制扫描振荡器。
2-1 行场同步信号 全电视信号的幅度比例按标准规定是同步信号电平为 100%,黑电平与消隐电 平为 75%,白电平为 10%-12.5%,图像信号介于白电平和黑电平之间,统称为灰色

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电平。 彩色电视是在黑白电视的基础上发展起来的,彩色电视应该与黑白电视兼容。 所谓兼容,就是黑白电视接收机既能接收彩色电视信号,也能重现黑白电视信号; 彩色电视接收机既能接收黑白电视信号,也能重现黑白电视信号。要做到黑白、 彩色电视互相兼容,必须满足下列基本的要求: 1. 在彩色电视的图像信号中,要有代表图像亮度的亮度信号和代表图像色彩的 色度信号。(黑白电视机接收彩色节目时,只要将亮度信号取出,就可显示出黑 白图像。彩色电视接收机应具有亮度通道和色度通道,当接收彩色节目时,亮度 通道和色度通道都工作,重现彩色图像;当接收黑白节目时,色度通道自动关闭, 亮度通道相当于黑白电视机,可显示出黑白图像,这样就做到了兼容。) 2. 彩色电视信号只能占有与黑白电视信号相同的视频带宽和射频带宽,这就要 求彩色电视能将色度信号安插到 6MHz 的视频带宽中去,采用的是频带压缩、频谱 交错等方法。 3. 彩色电视应与黑白电视有相同的图像载频、伴音载频以及两者之间的间距。 4. 彩色电视与黑白电视的行、场扫描频率和行、场同步信号的各项标准等都应 相同。 频谱交错 彩色电视和黑白电视采用相同的带宽,用三基色信号形成亮度信号和两个色 差信号后,都放在 0-6MHz 的频带内用一个通道传送。在 0-6MHz 频带内先选择一 个频率称为彩色副载波,用两个色差信号对彩色副载波进行调制,调制后的信号 称为色度信号。将得到的色度信号与亮度信号、同步信号叠加为彩色全电视信号, 再去调制图像载波,称为二次调制。二次调制后的射频信号经功率放大后发射出 去。 因为相邻行图像信号相关性很强和采用周期性扫描,所以黑白电视信号(亮
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度信号)的频谱结构是线状离散谱。亮度信号虽然占据了 0-6MHz 的频带宽度,但 并未占满整个 6MHz 的带宽。亮度信号的能量只集中在行频 f 及其谐波 nf H 附近很 窄的范围内,随谐波次数的升高,能量逐渐下降。在(n-1/2)f 附近没有亮度信 号能量,留有较大的空隙,如 2-2 所示。图 2-2(b)是将 nf 附近的一族谱线放大, 可以看出在行频主谱线两侧有以帧频或场频 H 为间隔的副谱线。当图像活动加快 时,各副谱线之间的空隙被填满,但在(n-1/2)f 附近仍有较大的空隙,慢变化 的图像频谱空隙达 93%,较快变化的图像频谱空 H 隙仍有 46%,所以可以将色度信 号的频谱插在亮度信号的频谱空隙中间,用一个 6MHz 带宽的通道同时传送亮度信 号和色度信号,这种方法称为频谱交错或频谱间置。
2-2 频谱交错原理
频谱交错原理是在频域内分析全电视信号,彩色全电视信号的波形分析是在 时域内分析电视信号。和黑白电视信号相似的是彩色电视信号的行、场同步的位 置以及幅度都相同,在彩色电视信号中多了正交调制过的色度信号和色同步信号,
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如图 2-3 和图 2-4 所示:
2-3 彩条信号波形
2-4 白线方框画面的波形图(黑白图像)
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实验内容
彩色全电视信号的波形观测:
图 2-3、2-4 为正极性电视信号,行同步信号的电压最低,行消隐的信号也比 较清楚。分析电视信号的波形和电视画面的关系,更清楚地理解电视信号的产生 和还原的原理。
彩色全电视信号的频谱分析:
其频谱为色度信号与亮度信号交错出现,呈梳齿状的频率特性,每隔一个行 频有一个最大传输点,每两个传输点的中心是吸收点,两个吸收点的间距也是一 个行频。副载波的频率为 4.43MHz,也就是说对于彩色图像信号中调制过的色差信 号和色同步信号的频率都是 4.43MHz, 对于彩色图像的电视信号在 4.43MHz 频率处 有较高的能量。另一方面和黑白电视信号相似的就是电视信号的梳齿状特征,每 个齿的间距为一个行频。电视信号的频谱可以通过频谱仪观测。如下图所示,事 实上这种齿的数目非常多,从 0Hz 到 4.43MHz 有 270 多个。
2-5 电视信号的梳齿状特征
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2-6 4.43MHz 色度信号和色同步频谱 在对信号的测量过程中注意掌握仪器的使用方法,通过仪器测量信号的关键 参数。
问题
1. 说明全电视信号的波形。 2. 全电视信号的频谱特征。 3. 色度信号的载波频率是多少?为什么?
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实验三 PALD 彩色解码原理
实验目的
1. 掌握 PALD 解码电路组成及电路工作原理,分析解码电路各个测点的波 形。 2. 3. 了解彩色解码电路的主要测试点要求及其测试方法。 测试并记录各主要测试点波形、幅值并进行分析。
实验原理
PAL 制解码器由亮度通道、解码矩阵、色度通道和副载波恢复电路组成,它的 作用是将彩色全电视信号还原为三基色信号。PALD 解码器也叫延时线性 PAL 解 码器,它的方框图如图 3-1。 其工作原理为:来自预视放电路的彩色全电视信号分两路送至解码器,一路 加至亮度通道的 4.43 MHz 陷波器,把其中的色度与色同步信号 F+Fb(也包括该频 域内的亮度信号)吸收掉,得到亮度信号 U 与行场同步及消隐信号 Us;另一路加 至色度通道的色度带通(4.43MHz,带宽 2.6MHz)放大电路,分离出色度与色同步 信号。4.43MHz 陷波器输出的亮度信号经 0.6 微秒延时电路延迟后,再加至亮度信 号放大及钳位电路,放大和处理后加至基色矩阵。钳位电路的作用是恢复亮度信 号在传输过程中丢失的直流成分。钳位电路所需的钳位脉冲是延迟一段时问且与 行消隐出现时间相同的行同步脉冲。 梳状滤波器将色度信号的两个分量 FU 与 FV 分离出来。其中超声延迟线对上一 行的信号延时一个行周期和这一行的信号相加输出 FV 分量,相减输出 FU 分量。

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FV 信号经 V 同步检波器解调出 V 色差信号。 U 信号经 U 同步检波器解调出 U 色差 F 信号。 两个色差信号经过放大加到 G-Y 矩阵电路,输出 G-Y,三个色差信号和亮
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度信号 Y 一起同时加到基色矩阵电路,输出三基色 R、G、B 信号。 色同步选通脉冲来自行同步信号延时得到(色同步信号在行消隐信号的后肩 上) ,通过选通脉冲将色同步信号从色度信号中分离出来。经过鉴相器、副载波振 荡及放大以及 90 度移相放大产生和色同步信号同频同相的副载波。在鉴相的过程 中,由于相邻两行色同步信号的相位相差±90 度,在鉴相的过程中,当相位差在 +90 和-90 度之间变化时输出一个 7.8kHz 的半行频信号,它代表了相位差的符号。 如果电路中没有输出此信号证明电视机的彩色信号微弱,这时为了提高收看质量 必须关闭彩色信号, ARC 电路和色饱和控制 (ACC) 电路关闭, 消色电路(ACK)动作。 另外,7.8kHz 的半行频信号经过 90 度移相之后送入 PAL 识别电路,然后控制 PAL 开关产生相位变化的副载波(相差 180 度) ,进行 V 信号的检波。 实际电路图见实验四中的 TA7698 电路, 彩色全电视信号通过 IC 的 39 脚输入, 经过内部反相放大之后由 40 脚输出在经过带通滤波器(4.43MHz)选出色度信号 经过电容耦合到 IC 的 5 脚,进入色度通道。经过带有自动色度控制(ACC)的放 大器对色度信号放大,使输出的色度信号稳定。在 IC 内部完成色同步信号和色度 信号的分离,色同步信号一路作为 ACC 电路的取样信号,另一路经过 45 度移相作 为 APC 鉴相器和消色电路的控制脉冲。滤除色同步信号的色度信号经过 ACC 放大 由 8 脚输出。8 脚输出的色度信号分两路,一路经过电阻分压,电容耦合接到 IC 的 17 脚输入到 IC 内部的 PAL/NTSC 矩阵电路,另一路经过 64 微秒延迟线,再由 电容耦合从 IC 的 19 脚输入到集成电路的 PAL/NTSC 矩阵电路,经过相加减和带有 控制的解调后输出色差信号。
实验内容
本实验使用的解码电路是 TA7698 解码器, 关于器件的详细数据资料见附录 2。 1.测试色同步信号和色度信号的波形,分析色同步信号的分离原理
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给电视机标准彩条信号、方格信号等观察色同步和色度信号的变化并记录和 分析。
图 3-2 测试示意图 2.测试视频信号、色差信号和 RGB 三基色信号等,分析解码器的工作原理。
问题
1.简述 PALD 解码的原理。 2.分析实际电路原理图(教材附录 2) ,将框图和实际电路联系起来。
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电视原理例题

电视原理例题 部门: xxx 时间: xxx 整理范文,仅供参考,可下载自行编辑

《电视原理》例题 一、选择题 1. 我国规定的甚高频655nm; B. 480~640nm; C. <430nm 5.在分量编码中由(B-Y>、(R-Y>产生、信号的压缩系数与NTSC和PAL制中由(B-Y>、(R-Y>产生U、V信号的压缩系数 ( B >。 b5E2RGbCAP A. 相同; B. 不同 6.彩色电视同步机产生的7种同步信号都是以< A )作为基准信号产生的。 A. 副载波; B. 行同步 7.MPEG-2视频编码算法以< B )作为运动估值单元。 A. 亮度块; B. 亮度宏块; C. 色度宏块; D. 亮度宏块和色度宏块 8.美国地面数字彩色电视制式采用

A. ATSC; B. DVB-T; C. TVB-C; D. DVB-S; E. ISDB-T 9.在彩色电视接收机的扫描电路中行激励信号为,< B )。A. 脉冲锯齿波;B. 方波脉冲 10.运动矢量表示< B )宏块中各像素运动的距离和方向。 A. 从参考帧到编码帧; B. 从编码帧到参考帧 11.ATSC制的前向纠错码采用< A )。 A. RS(207, 187>; B. RS(204, 188>; C. RS(255, 239>; D. RS(255, 235>p1EanqFDPw 12. 188字节是一个< A )的长度。 A. TS包; B. PES包 13.彩色电视接收机的行扫描同步采用< B )方式。 A. 直接同步; B. 间接同步; 14.ATSC制的一个数据字节对应< B )个符号。 A. 1; B. 4; C. 2; D. 8 15. 在数字电视中,变换编码采用< B ) A. 离散傅里叶变换; B. 离散余弦变换 二、判断题<对的画“”,错的画“”) 1.标准光源的色温是指该光源的温度。<) 2.按我国现行电视标准规定,场扫描频率为60Hz<)3.NTSC制色度信号副载波采用半行频偏置因而u频谱和v频谱错开fH/2。<)

电视摄像实验指导书

《电视摄像》实验指导书 专业班级:广播电视新闻学 2008年9月 目录 实验一摄像的准备和基本操作 (2) 实验二机位与画面造型特点 (3) 实验三电视画面的取景与构图 (5) 实验四固定拍摄与画面造型 (6) 实验五运动拍摄与画面造型 (7) 实验六摄像时的声音拾取 (9) 实验七场面调度与轴线原则 (10) 实验八电视作品拍摄 (11)

实验一摄像的准备和基本操作 (2学时) 一、实验目的 1.了解摄像机使用的注意事项。 2.了解电视摄像机的基本结构与组成。 3.掌握摄像机的操作规程、调整与操作方法。 4.了解三脚架的结构与操作方法。 5.熟练掌握手持与固定执机方式。 二、实验设备和仪器 专业数字摄像机(HVR-V1C)、配用电池、三角架、监视器、白纸1张 三、实验内容及要求 1.实验内容: (1)摄像机使用的注意事项。 (2)摄像机的构成,各功能按钮的功能与使用。 (3)摄像机的操作步骤。 (4)摄像机的执机方式。 2.实验要求:本次实验分组进行;每组成员4-5人。 四、实验原理及步骤 1.实验原理 学习电视摄像,首先要从学技术开始,即要学会如何操作摄像机。摄像机是精密的电子仪器设备,在使用的过程中,要按照一定的规程和步骤进行使用,要注意一些使用事项,要了解摄像机的结构,以正确的姿势和操作步骤使用摄像机进行电视画面的拍摄。 2.步骤 (1)介绍摄像机使用的注意事项。 (2)熟悉专业摄像机的构成、开关按钮,了解其功用及使用方法。 (3)摄像机的操作、调整步骤与方法。 (4)熟悉三脚架的结构与操作方法。 (5)练习手持、肩扛执机方式,掌握执机要领。 (6)练习固定执机方式,掌握执机要领。 五、使用注意事项 1.摄像机是精密贵重的设备,请在使用前认真学习摄像机的使用注意事项。 2.摄像机及其附件设备,如果不会使用或者没学好,都不能乱动,需要在老师的指导下使用。

实验 电视短片拍摄(1)

实验电视短片拍摄 实训课程:《电视画面编辑》 任课教师:付春苗 实训项目名称:电视短片拍摄 实训对象:媒体2014级1、2班 实训计划学时:10 时间:9-13周 一、实验目的 1.能够熟练地使用电视拍摄设备和后期编辑设备。 2.能较好地运用电视画面进行叙事、表情和达意。 3.能够较好地运用摄像的综合造型手段,完成画面创作。 4.学会写分镜头剧(稿) 本和拍摄提纲。 5.能完成新闻采访的拍摄任务。 二、实验设备和仪器 专业数字摄像机配用电池、内存卡、白纸1张 三、实验内容及要求 1.实验内容 (1)5-10分钟的短片(在老师的指导下)。 (2)电视短片拍摄。 2.实验要求:要求按实验步骤完成实验内容,实验结束后,每组要以光盘形式交实验作品一部;每组同学以书面方式提交实验报告。 四、实验原理及步骤 1.实验原理 电视作品的拍摄,是综合电视摄像技术和电视摄像艺术的知识,完成作品的拍摄与制作任务。电视摄像技术主要是指使用摄像机的能力;电视摄像艺术包括前期策划、画面造型设计与电视作品或新闻创作能力。 2. 步骤 (1)完成(2—10分钟左右)的电视作品或策划新闻节目的拍摄。 (2)选题、策划(可以是短剧、专题片、纪录片、音乐电视、电视散文等); (3)撰写分镜头剧本(稿本); (4)综合运用各种构图、造型方法和技巧进行拍摄; (5)编辑合成(画面、解说、音响)。 五、使用注意事项

1.本实验需要充分的前期准备,包括策划稿或者短剧剧本等相关文档。 2.本实验选题也可以提前向指导老师咨询。 3.在实验拍摄的时候,注意摄像机的调整、白平衡的调整、光学镜头的调整等。 4.如实验机时不够,学生可与实验室联系,利用开放机时完成实验。 六、实验结果分析及实验报告要求: 1.实验结果分析要求 (1)分析电视作品的制作过程。 (2)分析新闻节目创作的过程及相关问题。 (3)实验过程中得出的其他结果,并作出简要分析。 2.实验报告要求 请根据实验的结果和实验指导书的要求,如实地撰写实验报告。其中,“实验记录”填写实验的步骤和过程,“问题与讨论”根据个人实验情况如实记录所发现的问题。 七、实验成绩评定(考试方法): 根据实验考勤、实验过程的表现和实验报告的撰写情况,对每次实验进行打分,采用“优、良、中、合格、不合格”五级计分办法,对于成绩不合格,需要重新实验并撰写实验报告。 最后实验总成绩记入平时成绩,总分为30分。

【3】微机原理与汇编语言程序设计课程设计实验指导书_图文_百.

《微机原理与汇编语言程序设计课程设计》 实验指导书 本课程设计包含软件部分和硬件部分两个环节。 软件部分完成在有限的课内实验环节无法涉及到的具有综合设计性的软件实验,如中断程序设计、I/O程序设计、宏设计等。硬件部分利用伟福试验系统设计一个电子钟电路,并编制一个程序使电子钟能正常运行。通过软硬件环节的设计和调试,巩固所学知识,增强动手能力,提高综合性工程素质。 总实验学时:共计2周 实验一:电话号码本设计完善 实验类型:综合性、设计性实验 学时:1天 适用对象:信息安全专业 实验二:显示器I/O程序设计 实验类型:综合性、设计性实验 学时:1天 适用对象:信息安全专业 实验三:中断程序设计 实验类型:综合性、设计性实验 学时:1天 适用对象:信息安全专业

实验四:发声系统设计 实验类型:综合性、设计性实验 学时:1天 适用对象:信息安全专业 实验五:键盘程序设计 实验类型:综合性、设计性实验 学时:1天 适用对象:信息安全专业 实验六:电子钟设计 实验类型:综合性、设计性实验 学时:5天 适用对象:信息安全专业 一、实验目的和要求 软件实验部分要求进一步熟悉汇编语言开发环境,掌握汇编语言程序设计的方法和步骤,并根据教师意见和讨论,完善改进课内环节所进行的实验及进行其他综合性、设计性较强的实验内容,具体如下: 1. 熟练掌握汇编语言程序设计环境,根据前期掌握程度,可选择Masm for windows集 成实验环境(实验室配备,或自行安装masm5.0、masm6.0、Emu8086,Tasm等,软件开发环境可由学生根据使用爱好自选。

2.根据课内实验验收时指导教师提出的意见,以及和同学讨论的结果,设计实现一个功能比较完善的电话号码本,并在设计中体现自己的工作特色,即具备和其他设计不同之处。 3. 显示器I/O程序设计,完成屏幕窗口控制程序。 要求在屏幕上开出三个窗口,它们的左上角和右下角的坐标分别是(5,10,(15,30和(5,50,(15,70和(18,15,(22,65,如从键盘输入字符,则显示在右窗口,同时也显示在下窗口的最下面一行。若需要将字符显示于左窗口,则先按下←键,接着再从键盘输入字符,字符就会从左窗口的最下行开始显示,同时下窗口也显示出左窗口的内容。如果再按下→键,输入字符就会接在先前输入的字符之后显示出来。当一行字符显示满后,窗口自动向上卷动一行,输入字符继续显示与最低一行,窗口最高一行向上卷动后消失。 4. 中断程序设计,完成内部中断服务程序和外部中断服务程序设计。具体要求为: (1.编写一个内部中断服务程序,使其能够显示以“0”结尾的字符串(利用显示器功能调用INT 10H。字符串缓冲区首地址为入口参数,利用DS:DX传递此参数。 (2.编写一个可屏蔽的外部中断服务程序,中断请求来自8259A的IRQ0,在新的外部中断服务程序(新08H中断中,使得每55ms的中断在屏幕上显示一串信息“A 8259A Interrupt!”,显示10次后,恢复原中断服务程序,返回DOS。 5.发声系统设计,参考教材中的例9.1,利用扬声器控制原理,编写一个简易乐器程序。 要求当按下1~8数字键时,分别发出连续的中音1~7和高音i(对应频率依次为524Hz、588Hz、660Hz、698Hz、784Hz、880Hz、988Hz和1048Hz;当按下其他键时,暂停发声。如果时间允许,可在此基础上自行发挥,如增加按键功能、编辑歌曲等。

装配电视机实验报告

综合电子系统实验实验报告 学院:电子信息工程学院 班级: 完成日期: 实验组员:

一、实验目的: 了解电子设备制作、装调的全过程,了解电子设备制作、装调的全过程,掌了解电子设备制作、装调的全过程,了解电子设备制作、装调的全过程,掌握查找及排除电子电路故障的常用方法。握查找及排除电子电路故障的常用方法。握查找及排除电子电路故障的常用方法。握查找及排除电子电路故障的常用方法。培养学生综合运用所学的理论知识和基本技能的能力,培养学生分析和解决题的能力,以及相互协作能力。 二、实验内容: 1、利用各种电阻、电容等元器件组装电视机。 2、学习电视机的原理与电路组成。 3、锻炼学生的动手与实践能力。 三、实验原理: 1、机型介绍 XL-2008型是一款5.5英寸小屏幕黑白电视机套件。该套件采用大规模单片机集成专用电路CD5151CP,由于该芯片把所有小信号处理电路都集成在使你的理论水平和动手能力有较大的提高。 2、本机参数介绍 电源变压器输入为交流220V,输出为交流12V,外接直流输入电压为12V,整机电流为0.8-1.2A,显像管灯丝电压为6.3V(有效值),阳极高压为6-7V。天线输入阻抗为75欧姆,视频输入阻抗为75欧姆,图像清晰度大于380线,伴音输出功率大于0.5W,整机消耗功率为10W。 3、基本原理 采用大规模单片黑白机集成电路D5151,由于它把所有小信号处理电路都集成在一块芯片上,所以整机和结构十分简单,外围元件少,调试也很容易。与35CM(14英寸)黑白电视机相比,该机工作电流小,工作电压低,因而不易烧毁元器件,即或稍有失误也不至造成重大损失。显像管型号为14SX3Y4,屏幕尺寸(5.5英寸)。采用大规模单片黑白机集成电路D5151,由于它把所有小信号处理电路都集成在一块芯片上,所以整机和结构十分简单,外围元件少,调试也很容易。与35CM(14英寸)黑白电视机相比,该机工作电流小,工作电压低,因而不易烧毁元器件,即或稍有失误也不至造成重大损失。显像管型号为14SX3Y4,屏幕尺寸(5.5英寸)。

数据结构课程设计实验指导书

《数据结构课程设计》实验指导书 1.1 实验报告撰写的基本要求 1.1.1 问题描述 这一部分需要简单介绍题目内容,即该实验到底要做什么。 1.1.2 算法说明 这一部分需要详细描述解决问题需要用到算法和重要的数据结构,即该实验到底应该怎么做。 基本要求:处理问题中所用到的关键算法都要描述清楚,而不是仅描述主函数。算法和数据结构可用伪码和图示描述,不要只写源代码和注释。 1.1.3 测试结果 这一部分内容需要紧扣实习的题目类型和要求,涉及提供相应的测试方法和结果。 对于需要利用某算法解决某问题的题目,应设计并填写一张测试用例表。每个测试用例一般包括下列内容: (1)测试输入:设计一组输入数据; (2)测试目的:设计该输入的目的在于测试程序在哪方面可能存在漏洞; (3)正确输出:对应该输入,若程序正确,应该输出的内容; (4)实际输出:该数据输入后,实际测试得到的输出内容; (5)错误原因:如果实际输出与正确输出不符,需分析产生错误的可能原因; (6)当前状态:分为“通过”(实际输出与正确相符)、“已改正”(实际输出与正确输出不符,但现在已修改正确)、“待修改”(实际输出与正确输出不符,且尚未改正)三种状态; (7)测试结果分析:需要详细解释测试策略,对得到的数据进行分析,总结出算法的时空复杂度,得出自己对算法性能等方面分析的结论。 附录:源代码 源代码列在附录中,要求程序风格清晰易理解,有充分的注释,有意义的注释行少于代码的30%将不能得分。

1.2 实习作业的提交要求 每个实习项目结束后,学生按照实验报告格式和内容要求提交实验报告(打印稿)1份,与此同时提交压缩后的电子资料1份,电子资料要求按照如下方式打包: 文档夹:包括电子版的实验报告 学号姓名.rar 源代码文件 代码夹:源代码文件对应的可执行文件 readme.txt文件,告知如何编译源代码,生 成可执行文件

电视摄像课程期末复习整理

《电视摄像》课程期末复习资料整理 电视画面的定义:是由摄像机拍摄而成,在电视屏幕上显示而成的图像。 含义:技术上:电视画面是一种电子枪扫描屏幕显现出的光点。 艺术上:是电视工作者认识生活、表现生活,表达自己思想感情的体现。 时空上:是记录从开机到关机一个连续的整体片段,具有时、空两层概念。 作用:(1)是电视节目造型语言的基本因素,基本组成单位,是摄像成果的体现。 (2)电视画面具有极其丰富的表现潜能。 (3)电视画面既表现节目内容和形式。 (4)电视画面有即时的视觉反馈能力。 (5)电视画面是电视片结构、连接的载体和主干。是一个视听结合的信息结构,包括光线色彩和活动影像可视的复合体。 (6)电视画面体现了多种传播媒介和传播方式的兼容和优化的信息传播。 (7)电视画面兼负多种信息通道,具有最大的单位时空信息容量。 电视画面的空间特性:(1)屏幕显示 (2)平面造型 电视屏幕在两维空间上,再现和表现三绝维空间,是一种向现实生活 空间的延伸。 (3)框架结构 如何突破画面的平面局限性: (1)利用人眼的视觉经验在平面上创造出具有纵深感的立体空间。 (2)利用画面中运动的物体显示空间的纵深感和立体感。 (3)利用摄像机的运动突破画面的平面造型局限。 电视画面的时间特征:(1)单向性(2)连续性一是时间形态的连续。二是运动变化的连续。 (3)同时性 电视画面造型特点: 表现具体形象:1、再现和表现具体事物形象。 2、再现和表现人物具体形态。 表现运动:物体运动形态、物体运动的速度、节奏及运动的全过程。 1.电视画面表现运动突破了绘画、图片等造型艺术发展空间。 2.电视画面是展示运动之美的全景舞台。 运动表现:电视摄像机通过运动,往往能造成画面框架的运动,画面中景物由于画框的运动而处于运动之中。 电视画面的取材要求:第一,画面的信息应清晰准确,简明集中。 第二,画面的光色还原要力求真实、准确。 第三,镜头运动时力求稳定、流畅、到位。 第四,注意同期声的采录。 拍摄时的操作要领:1、“平”是指拍摄的画面构图一定要与地平线相平。 2、“准”包含三层意义;一是起、落幅要准;二是画面取景范围(景别) 要卡准;三是校正焦距要准确,即聚焦要准;四是景物色彩和亮度还原 (重放时)要准确,即光圈控制、光比和用光控制、白平衡调整要准确。 3、“稳”是指保持摄像机拍摄的画面稳定性,避免不必要的晃动。 4、“匀”是相对的。无论是推、拉、摇、移,都是对观众某种心理的诱导, 有时根据情绪掌握节奏,快慢要有一定依据。

电视教材设计与制作实验报告

心之所向,所向披靡 江西科技师范大学 实验报告 课程电视教材设计与制作 院系教育学院 班级09教育技术学(1)班 学号20092299 姓名ljh 报告规格 一、实验目的 二、实验原理 三、实验仪器四、实验方法及步骤 五、实验记录及数据处理 六、误差分析及问题讨论

目录 1. 电视手法与分镜头稿本 2. 电视教材拍摄用光 3. 摄像与录像 4. 特技与动画制作 5. 编辑电视教材 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 每次实验课必须带上此本子,以便教师检查预习情况和记录实验原始数据。 实验时必须遵守实验规则。用正确的理论指导实践袁必须人人亲自动手实验,但反对盲目乱动,更不能无故损坏仪器设备。 这是一份重要的不可多得的自我学习资料袁它将记录着你在大学生涯中的学习和学习成果。请你保留下来,若干年后再翻阅仍将感到十分新鲜,记忆犹新。它将推动你在人生奋斗的道路上永往直前!

实验一电视手法与分镜头稿本 一、实验课程名称 教育电视节目制作 二、实验项目名称 电视手法与分镜头稿本 三、实验目的和要求 进行电视分镜头稿本的创作 四、实验内容和原理 在选题基础上打好制作基础,创作分镜头剧本。 五、主要仪器设备 创意室 六、操作方法与实验步骤 1、讨论电视手法与分镜头稿本。 七、实验结果与分析、心得 以小组为单位进行讨论选题,每组成员进行分工安排,在分好各自工作的基础上,总结了“八字选题包装法”,即“欲、画、人、情、事、新、美、深”。并且讨论出了各个分镜头的内容,完成了分镜头稿本的创作。

实验二电视教材拍摄用光 一、实验课程名称 教育电视节目制作 二、实验项目名称 电视教材拍摄用光 三、实验目的和要求 熟悉电视教材拍摄中光线的使用。 四、实验内容和原理 在室内外进行布光并进行拍摄。 五、主要仪器设备 摄像机 六、操作方法与实验步骤 1、在室外进行布光拍摄。 2、在室内进行布光拍摄。 七、实验结果与分析、心得 通过查找一些资料及在老师的指导下,熟悉电视教材拍摄中光线的使用,学会了在室内外进行布光拍摄。

《面向对象程序设计》课程设计实验指导书2013

《面向对象程序设计》课程设计 实验指导书 武汉理工大学理学院 物理科学与技术系 2013年2月1日

目录 设计一简单计算器 (1) 设计二模拟时钟程序 (4) 设计三 24点游戏 (8) 设计四多媒体视频播放器 (11) 设计五幸运52 (14) 设计六简单画图程序 (17) 课程设计说明书要求 (20)

设计一简单计算器 一、概述 在运算过程中,通过使用计算器能减少运算量。既可以用“计算器”的标准视图执行简单的计算,也可以用其科学型视图执行高级的科学计算。用户使用“计算器”执行所有通常用手持计算器完成的标准操作。 简单计算器包括双目运算和单目运算功能。双目运算符包含基本的四则运算及乘幂功能,单目运算符包含正余弦,阶乘,对数,开方,倒数等运算。简单计算器可对输入任意操作数,包括小数和整数及正数和负数进行以上的所有运算并能连续运算,同时包含清除,退格,退出功能。简单计算器出现错误会给出相应错误提示。而且可以操作与运算按钮相对应的菜单项。 通过对简单计算器的设计,可以熟悉MFC编程,包括Visual C++在数学计算方面的知识、算法设计、对话框和控件的使用及应用程序的调试,同时对面向对象与可视化程序设计有一定的认识,并提高动手编程的能力。 二、设计任务 1、提出总体方案的设计思想和原理,绘制程序流程图和描述程序的功能,并说明程序的特点和难点。具体如下: 执行简单计算: (1) 键入计算的第一个数字。 (2) 单击“+”执行加、“-”执行减、“*”执行乘或“/”执行除。 (3) 键入计算的下一个数字。 (4) 输入所有剩余的运算符和数字。 (5)单击“=”。 执行科学计算:能够执行阶乘、正弦、余弦和指数运算。 2、添加相关控件,制作与用户交互性较好的应用程序界面。

电视原理实验报告

《电视原理》实验报告 实验一:三基色原理 实验二:全彩色电视信号观测 实验三:隔行扫描与逐行扫描 实验四:视频信号与图像关系 王睿川 12021025

实验一三基色原理 一、在右图中,给出了三个基色,根据实验,写出它们之间相互混色的结果,填在括号中。 G R B ( ) ( ) ( ) ( ) R、G中间——黄色 R、B中间——紫色 G、B中间——青色 正中间——白色 二、根据在不同颜色下观察监视器上荧光粉条分布的结果,写出所观察到的现象。 不用放大镜观察,我们只能看出色带。 使用放大镜观察,在白色区域,我们能看到R、G、B三基色的小窄条,依照RGB顺序整齐地按行排列;在其他颜色区域,我们能看到RGB三种颜色混合搭配的其他常见颜色,放大后看到了RGB三个小单元的亮度影响了一个区域的颜色。 实验二全彩色电视复合信号观测 一、“FULL FIELD”、“LUMI”、“CHROMA”、“BURST”打开时,画出信号波形。

行同步脉冲,紧接着是后肩,然后是图像信息,最后是前肩。 二、“FULL FIELD”、“LUMI”、打开时,“CHROMA”、“BURST”关闭,画出信号波形。

三、“WHITE”、“RED”、“GREEN”、“BLUE”分别打开,“BURST”打开或关闭,画出相应信号波形。 上图为蓝色 上图为黄色(一格的单位是1V)

实验三隔行扫描与逐行扫描 图像:黑背景,白方块。 现象: 隔行扫描时,白方块上下边框明显抖动。 逐行扫描时,白方块边缘的抖动无法察觉。 实验四视频信号与图像关系 说明: 全为低的那一行是棋盘的横线,其他的密梳状的波形是其下一行的栅栏。

电视摄像与编辑实验报告

电视摄像与编辑实验报告 篇一:电视摄像与画面编辑实践报告 教育信息技术与传媒学院 Institute of Educational Information Technology and Communication 实验报告 课程名称电视摄像与画面编辑专业广播电视编导班级 教师评语 阅 分数 日期: 篇二:电视摄像课程小结 电视摄像课程小结 何峻峰 XX210722 课程小结 通过本学期对于《电视摄像》课程的学习和几次非常宝贵的实验实践学习经历,我对电视摄像在技术层面有了基本的了解和掌握。我不但掌握了一些摄像机设备如SONY1500C 和各种三脚架的使用技巧,另外我也学习了电视摄像的造型元素、拍摄手法等摄像基本知识,也了解了景别、光线、角度、色彩光学镜头等各种因素对拍摄画面的影响,还初步形

成了将叙事语言表意分解成镜头语言以及将镜头语言串联成叙事语言的意识。 其中,给我最大帮助的莫过于老师每节课老师播放的视频和实验课上的自我实践,我一直觉得只有通过看别人的还有自己去拍才能学到真正的东西,毕竟纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行嘛。通过一次次实际拍摄,我对于固定镜头和运动镜头,特别是摇镜头理解又上到了更高的层次。同时,我还学到了到达拍摄现场第一要务是观察环境,然后根据环境制定合适的拍摄计划,例如,当拍摄主体要从右往左移动时,那么我们摄像师也应该提前掌握他的移动轨迹,以此来调整自己的站位走位调整画面构图。其次为了拍摄画面稳定,脚架是必不可少的,但是如果没有脚架,那么我们最好能寻到合适的支撑物,接着开机,调节白平衡,然后拍摄,而且要谨记的是,拍摄镜头长度的规律:固定画面至少为5秒,运动镜头则至少为15秒,若要拍摄文字,则不能低于观众全部浏览一遍文字所需的最短时间,等等。 通过课堂理论学习和课外教学实践,我明白了确定画面主体的重要性,主体是画面表现的主要对象,承担着叙事和表现的直接责任,如果一个画面缺少主体,那么即使拍摄角度、手法等其他环节控制得再好,这个画面也无疑是失败的,不能用于后期编辑的。而确定主体后,还要让一定的陪体入画,陪体的责任是帮助主体说明内容,衬托主体,使观众更

软件工程课程设计指导书

软件工程课程设计指导书 作者:周兵 软件工程课程设计是为了加强和巩固软件工程这门学科知识及技能的学习而开设的,它是一门实践性的课程,上机实验是其主要的环节。本实验指导书是帮助同学们进行上机实验而制订的。 一、实验目的: 1.能按照软件工程的思想,采用面向对象的方法开发出一个小型软件系统。 2.在此过程中,能综合利用以前所学习的专业知识。 3.加深对软件工程这门学科知识的理解,并掌握其基本的技能及方法,培养良好的软件开发素养。 二、面向专业:计算机科学与技术 三、先修课程:一门计算机高级语言、C++语言、数据库系统概论 四、上机学时数:10学时 五、实验环境 1.单机模式 操作系统:Windows 开发工具:C++ Builder 6.0、Access 2000 六、课程设计的基本要求 1. 基本了解和掌握面向对象的开发的过程与方法。 2. 基本能够完成所要求的系统。 3. 报告文档符合具体要求。 七、设计内容 题目:选课系统 1.说明:本设计选择广大学生最熟悉的选课系统最为设计任务,便于同学联系实际,学以至用。但限于具体条件和时间的限制,宜采用C++ Builder 6.0、Access 2000。 2.具体要求: 1)数据要求 所存储和查询的数据要符合本学校的具体情况,所涉及的字段至少应包括(名称可 以不同):学生姓名、学号、登陆密码、性别、出生年月、籍贯、地址、学生电话、家庭地址、教师号、教师姓名、教研室、职称、性别、教师电话、课名、课号、学 分、先行课号、课时、开课教室、人数限制、选课人数、考试成绩、平时成绩、总 评成绩。 2)功能要求 功能至少应有:等录、查询开课情况、查询选课情况、查询成绩、选课、退课等。 3)设计要求 整个系统的开发过程及方法应符合软件工程的要求,软件能够正常运行。 八、报告

2019-2019第二学期电视原理实验用书精品文档23页

《电视原理》实验讲义 实验一三基色混色实验 [实验目的] 通过彩色分解与合成仪和合彩色电视机作混色实验,进一步了解和掌握三基色原理在彩色电视中的应用。了解光的性质、视觉特性、配色方程,掌握三基色原理。 [实验环境] 电视原理实验室 [实验时间] 2学时 [实验参考书] 电视机实验讲义 [实验内容] 一、实验原理 在自然界中,绝大多数的彩色光都可以分解为红(Red)、绿(Green)、篮(Blue)三种基色光;相反,利用红、绿、篮三种基色光按不同比例混合,又可以模拟出自然界的绝大多数的彩色。这个规律称为三基色原理。 二、实验步骤

内容: 1.用光学分光仪器完成白色光分成红绿蓝三基色。 (1)打开彩色分解合成仪,加号园形导轨,套上两个滑块。将透镜L和遮光板按正确方法安装。 (2)调节透镜与圆孔光阑的位置,使2-5米的屏幕上呈现出清晰的白色圆斑图像,固定好透镜 (3)使用彩色分解合成仪做相加混色试验:分别将中间的遮光空处将由三棱镜分出来的单色光,分别组合遮光,在屏幕上得到:红、蓝、绿、黄、青、品、白色光斑。并写出所得除三基色光以外的复合光斑的光的相加公式: 例如黄=绿+红 2. 有能力的同学可选作,使用彩色分解合成仪做减色试验:将中间的遮光孔取下,再三棱镜前分别组合放置黄、青、品色遮光片,分别组合遮光,在屏幕上得到:红、蓝、绿、黄、青、品、白色光斑。并写出光的相减公式: 例如:青=白-红=绿+青(实际上就是放置了青色滤光镜,在白色光中吸收了红色光) 3.用放大镜观察各类显示器屏幕的光栅结构和从彩色电视信号发生器分 别送出不同的彩色信号时光栅的颜色

三、实验器材: 彩色分解合成仪、红、绿、蓝、黄、品、青透明滤色片、白色屏幕、放大镜、彩色电视信号发生器、康佳2988彩色电视接收机。 [实验要求] 1.记录用彩色分解合成仪做相加混色实验的结果。 2.观察各类显示器光栅的点(条)形状和排列结构。并能绘出所观察的荧光屏的荧光粉排列图形 [思考题]

电视节目编导与制作实验指导书

《电视节目编导与制作》 实 验 指 导 书 适用专业:教育技术学

实验项目: 实验一摄像机的使用实验二固定机位拍摄实验三景不拍摄训练实验四运动画面拍摄实验五综合拍摄训练实验六视音频采集 实验七视音频剪辑 实验八专题片创作

实验一摄像机的使用 一、实验目的 1、熟悉摄像机的要紧开关、按钮及插座的功能。 2、学会摄像机的操作方法。 3、了解使用摄像机时的注意事项。 4、学会三角架的使用。 二、实验仪器 数字摄像机、三脚架、数字磁带、电池 三、实验内容 认识摄像机及其差不多操作;熟悉常见的几种执机方法。 四、实验步骤 1.认识摄像机及其差不多操作 (1)电池的安装 (图一)

A.抬起取景器; B.按电池上的▼标志方向插入并推动充电式电池直至发出咯哒声。(如图一所示) (2)装入磁带 (图二) A.安装好电源 B.按下EJECT开关上的兰色小键并朝箭头方向拨动来打开录象带盖,录象带舱随后自动打开; C.推录象带背部的中间部位将其装入。使录象带窗向外、写爱护片向上笔直装入录象带舱底部。 D.按录像带舱上的PUSH标志关闭录像带舱。 E.按录像带盖上的PUSH标志关闭录像带舱。(如图二所示) (3)白平衡的调整 A.当摄像机处于待机、摄像或存储方式时,将AUTO LOCK选择开关设定于中央(自动锁定取消)位置; B.按WHT BAL键。白平衡指示随后出现在液晶显示屏或取景器中; C.转动SEL/PUSH EXEC 拨盘以选择适合的白平衡方式。转动

拨盘时,显示将会出现图中方框3的三种状态(室内、室外、自调节)。若选择了自调节方式,则首先对准一个白色物体如纸张的全景,然后按SEL/PUSH EXEC拨盘,指示灯快速闪耀,几秒钟后会停止闪耀,则表示白平衡调好并存入存储器。(如图三所示) (图三) (图四) (4)光圈调节 A.当摄像机处于待机、摄像或存储方式时,将AUTO LOCK选择开关设定于中央(自动锁定取消)位置; B.按IRIS键。光圈指示随后出现在液晶屏或取景器中; C.转动IRIS拨盘以调节光圈。转动拨盘时,F值将有如下变

(完整版)实验报告教育电视节目制作

实验报告 课程教育电视节目制作 院系xxxxxxxxx 班级xxxxxxxxxxxxx 学号xxxxxxxxxx 姓名xxxxxxxx 报告规格 一、实验目的 二、实验原理 三、实验仪器四、实验方法及步骤 五、实验记录及数据处理 六、误差分析及问题讨论

目录 1. 电视手法与分镜头稿本 2. 电视教材拍摄用光 3. 摄像与录像 4. 特技与动画制作 5. 编辑电视教材 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 每次实验课必须带上此本子,以便教师检查预习情况和记录实验原始数据。

实验时必须遵守实验规则。用正确的理论指导实践袁必须人人亲自动手实验,但反对盲目乱动,更不能无故损坏仪器设备。 这是一份重要的不可多得的自我学习资料袁它将记录着你在大学生涯中的学习和学习成果。请你保留下来,若干年后再翻阅仍将感到十分新鲜,记忆犹新。它将推动你在人生奋斗的道路上永往直前! 实验一 一、实验课程名称 教育电视节目制作 二、实验项目名称 电视手法与分镜头稿本 三、实验目的和要求 进行电视分镜头稿本的创作 四、实验内容和原理 在选题基础上打好制作基础,创作分镜头剧本。 五、主要仪器设备 创意室 六、操作方法与实验步骤 1、讨论电视手法与分镜头稿本。 七、实验结果与分析、心得 通过实验我学会了电视节目制作的基本操作方法,首先,要先选好主题,其次,在进行电视分镜头稿本的创作。 指导老师第页

实验二 一、实验课程名称 教育电视节目制作 二、实验项目名称 电视教材拍摄用光 三、实验目的和要求 熟悉电视教材拍摄中光线的使用。 四、实验内容和原理 在室内外进行布光并进行拍摄。 五、主要仪器设备 摄像机 六、操作方法与实验步骤 1、在室外进行布光拍摄。 2、在室内进行布光拍摄。 七、实验结果与分析、心得 通过实验我掌握了电视节目制作中光线的使用以及掌握了摄像机构图环境的自然光利用与人工光的布设。了解三点布光的相关原则,为以后的摄像拍摄打下了一定的基础。

数据结构课程设计实验指导书

数据结构课程设计 指 导 书 东华大学计算机科学与技术学院 2017年1月

目录 1.前言 (1) 1.1指导思想 (1) 1.2设计任务 (1) 1.3参考进度 (2) 1.4成绩评定 (2) 1.5注意事项 (3) 1.6参考书目 (3) 2.个人任务 (4) 2.1 排序算法设计 (4) 2.2 应用算法设计 (4) 3 小组任务 (6) 3.1 有向图问题 (6) 3.2 最小生成树问题 (6) 3.3 关键路径问题 (6)

1.前言 《数据结构》是计算机科学与技术专业的一门核心专业基础课程,其主要任务是培养学生的算法设计能力及良好的程序设计习惯。通过学习,要求学生掌握典型算法的设计思想及程序实现,能够根据实际问题选取合适的存储方案、设计出简洁、高效、实用的算法,并为后续课程的学习及软件开发打下良好的基础。 1.1指导思想 本次课程设计的指导思想是: 1、学习获取知识的方法; 2、提高发现问题、分析问题和解决实际问题的能力; 3、加强创新意识和创新精神; 4、加强团队的分工与合作; 5、掌握面向实际背景思考问题的方法。 1.2设计任务 本次课程设计任务主要分为个人任务和小组任务两种。 个人基本任务: 在DHU-OJ平台上按要求完成“个人任务”部分的设计任务,其中选做题不是必须完成的任务。 小组任务: 完成“小组任务”部分的设计任务,其中选做题不是必须完成的任务。1.1要求 1、每项目小组人员为3~5名。 2、每项目小组提交一份课程设计报告,内容包括:课题名称,课题参加人 员名单和分工,课题的目的,课题内容,需求分析、概要设计、主要代码 分析、测试结果、课题特色和创新之处、收获与体会、使用说明。 3、每人必须在完成个人任务的基础上提交个人任务的设计报告,内容包括:

教育技术学专业《教育电视系统》实验指导书doc-《广播电

长春工业大学 教育电视系统》 实验指导书 专业:教育技术学 专业方向:教育技术学 信息传播工程学院 二00 六年八月

实验一了解电视机的工作原理 一、实验目的 1.了解电视机内部结构及各组成部分的作用 2.认识标准彩条信号 3.验证复合同步信号 二、实验器材 1 .具备行场同步调节功能的彩色电视机 三、实验说明 未经教师指导请勿擅自打开电视后盖,以免高压击伤。 四、实验内容和步骤 1 .认识彩色电视机的内部结构,了解扫描原理 彩色电视机用彩色显像管来显现彩色图像。彩色显像管的荧光屏上涂敷着三种荧光粉,在个自的电子束激励下,发出红、绿、蓝三种基色光。在显像时,三种基色光重现被传送图像的红、绿、蓝三幅基色图像。根据空间混色原理,在正常距离下观看图像时,便看到一幅相应于红、绿、蓝三幅基色图像混合色调的彩色图像。 在电视技术中,所谓扫描就是电子束在摄像管或显像管的屏面上按一定规 律作周期性的运动。一帧图像的传送和重现是靠电子束进行行、场均匀扫

描完成的。而电子束要完成扫描任务必须依靠偏转线圈。在显像管中,电 子束的扫描就是由其管颈上的两种偏转线圈所产生的磁场作用而实现的。 使电子束作水平方向扫描的偏转线圈叫行偏转线圈,使电子束作垂直方向 扫描的偏转线圈叫场偏转线圈。 2 ?认识标准彩条信号 标准彩条信号是由彩色信号发生器产生的一种测试信号,常用来对彩色电视系统的传输特性进行测试和调整。 标准彩条信号是用电的方法形成的一种电信号,它在接收机或监视器上显示为八条等宽竖条。自左至右依次为白、黄、青、绿、品、红、蓝、黑。 3.验证复合同步信号 复合同步信号包括行同步信号和场同步信号。为了正确地再现电视 台发射的图像,要求发送和接收信号必须保证频率和相位一致,否则重现的图像就不正常。 当接收端的扫描初相位与发送端不同步时,就会出现重现图像分裂现象。行扫描发收相位不同步时,图像左右分离,场扫描发收相位不同步时,图像上下分离。 行扫发收相位不同步时,图像左右分离

算法设计与分析课程设计-实验指导书

算法设计与分析课程设计 实验指导书 上海第二工业大学 计算机与信息学院软件工程系

一、运动员比赛日程表 设有n=2k个运动员要进行网球比赛。设计一个满足以下要求的比赛日程表: ●每个选手必须与其它n-1个选手各赛一次 ●每个选手一天只能赛一次 ●循环赛一共进行n-1天 1、运用分治策略,该问题的递归算法描述如下,根据算法编制程序并上机 通过。 输入:运动员人数n(假定n恰好为2的i次方) 输出:比赛日程表A[1..n,1..n] 1. for i←1 to n //设置运动员编号 2. A[i,1]←i 3. end for 4. Calendar(0,n) //位移为0,运动员人数为n。 过程Calendar(v, k) //v表示位移(v=起始行-1),k表示运动员人数。 1. if k=2 then //运动员人数为2个 2. A[v+2,2]←A[v+1,1] //处理右下角 3. A[v+1,2]←A[v+2,1]//处理右上角 4. else 5. Calendar(v,k/2) //假设已制定了v+1至v+k/2运动员循环赛日程表 6. Calendar(v+k/2,k/2) //假设已制定了v+k/2+1至v+k运动员循环赛日程表 7. comment:将2个k/2人组的解,组合成1个k人组的解。 8. for i←1 to k/2 9. for j←1 to k/2 10. A[v+i+k/2,j+k/2]←A[v+i,j] //沿对角线处理右下角 11. end for 12. end for 13. for i←k/2+1 to k 14. for j←1 to k/2 15. A[v+i-k/2,j+k/2]←A[v+i,j] //沿对角线处理右上角 16. end for 17. end for 18. end if 2、编制该问题的非递归算法,上机通过。 将如上文件保存在命名为“学号+姓名+实验一”的文件夹中并上传到指定的服务器。

电视摄像技术--大纲

《电视摄像技术》实验大纲 实验一摄像机各功能键的熟悉与使用 8学时 实验目的: 熟悉彩色摄像机各功能键的含义以及在机身上的位置。 实验器材: NV-M9000一台、DSR-190P一台、,KY-27CE一台、配套录像带各一盘,配套三脚架一副、配套电池各一只(备注:根据技术的发展,摄像机机型可更换) 实验内容: 1、熟悉DSR-190P摄像机主要的功能开关与按钮 2、掌握DSR-190P摄像机的各种调整 实验报告思考题: 1、各种实验机型的相同功能开关与按钮有哪些? 2、如何区分摄像机的档次? 3、为什么有的摄像机只有黑白寻像器? 4、不同的摄像机在调整白平衡的操作上有什么不同? 实验二固定画面的拍摄 8学时 实验目的: 掌握电视固定画面的景别和角度拍摄与运用 实验器材: NV-M9000摄录一体机一台,DSR-190P一台、配套录像带各一盘,配套三脚架一副、配套电池各一只(备注:根据技术的发展,摄像机机型可更换) 实验内容: 1、以一个人为主体,进行远、全、中、近、特、的拍摄 2、拍摄一个人物的正面、侧面、背面镜头 3、拍摄一个人物的平拍、仰拍、俯拍镜头 4、拍摄人物的入画、出画镜头 5、以运动的人物为前景拍摄一个静态的物体 6、拍摄一景物的小景深画面 7、拍摄两人对话的外反镜头(前景虚焦) 8、拍摄两人对话的焦点变换镜头 实验报告思考题: 1、成年人的远、全、中、近、特等景别的身体分截线是什么? 2、实现小景深效果的技术要点是什么? 3、如何实现焦点变化? 4、如何增强固定画面的表现力? 实验三运动镜头 4学时

实验目的: 1、了解运动镜头的基本特点和作用 2、理解运动镜头拍摄的基本原则和规律 3、掌握运动镜头拍摄的基本方法和技巧 实验器材: NV-M9000摄录一体机一台,DSR-190P一台、配套录像带各一盘,配套三脚架一副、配套电池各一只(备注:根据技术的发展,摄像机机型可更换) 实验内容 1、运动镜头的基本类型:推、拉、摇、移、跟。 练习不同运动方式的画面拍摄,注意不同运动方式中主观性镜头的表现 2、练习变焦距的推拉与改变拍摄距离的推拉画面拍摄,并找出两者的区别 3、练习控制运动镜头中的起幅与落幅画面,注意运动镜头中动点、动向、动速 4、练习不同范围的摇镜头与移镜头 5、练习拍摄跟镜头,注意空间的展现 实验报告思考题: 分组讨论拍摄的镜头,进一步加深对运动摄像的认识和理解。 实验四光线 4学时 实验目的: 1、了解光线的基本特点和作用 2、理解光线的基本原理和规律 3、掌握不同光线情况镜头拍摄的基本方法和技巧 实验器材: NV-M9000摄录一体机一台,DSR-190P一台、配套录像带各一盘,配套三脚架一副、配套电池各一只(备注:根据技术的发展,摄像机机型可更换) 实验内容 1、顺光,侧光和逆光的拍摄 2、室内自然光和散射光的拍摄 3、室外自然光的拍摄(直射光散射光) 实验报告思考题: 1、通常用何方法避免画面灰屏? 2、顺,则,逆三种光线的表现力是什么? 实验五静态场景的拍摄 4学时 实验目的: 1、了解静态场景的基本特点 2、理解静态场景的拍摄的基本原则和规律 3、掌握静态场景的拍摄的基本方法和技巧 实验器材:

黑白电视机组装实验报告

综合电子系统实验III 实 验 报 告 班级: 学号: 姓名: 指导教师: 实验日期:

目录 一.实训目的与要求 (1) 二.电视机原理机简介 (1) 2.1 黑白电视机内部模块电路及原理 (2) 2.2 电视机外形结构及功能接口 (2) 2.3 电视机芯片、集成电路引脚分布及功能介绍 (2) 2.3.1 D5151集成电路介绍 (2) 2.3.2 音频功放集成电路(LM386) (5) 三.电视机各模块功能 (5) 3.1 电视信号的接收与处理 (5) 3.1.1 电视信号的接收 (5) 3.1.2 电视信号的分离 (4) 3.2 黑白电视接收机的组成 (5) 3.2.1 信号通道 (5) 3.2.2 超外差内载波式接收的优点 (6) 3.2.3 同步分离和扫描电路 (6) 3.2.4 电源 (6) 四.电视机电路图 (7) 4.1英寸电视机印刷电路板图 (7) 4.2英寸电视机电路原理图 (8) 五.电视机安装步骤 (9) 5.1 检查及分离元器件 (9) 5.2 电路板的装配 (9) 5.3 元件焊接 (9) 5.4 电视机的调试 (10) 5.4.1电源电路的调试 (10) 5.4.2 通道部分的调试 (10) 5.4.3 扫描电路的调试 (11) 5.4.4控制部分的调试 (11) 六.实验数据以及各信号波形 (11) 6.1三极管静态工作电压 (11) 6.2 CD5151CP芯片各管脚电压 (12) 6.3 动态测量以及信号波形 (13) 6.3.1 三极管Q5的C极波形 (13) 6.3.2 三极管Q9的C极波形 (13) 6.3.3 三极管Q10的C极波形 (14) 6.3.4 CD5151芯片17脚波形 (14) 6.3.5 CD5151芯片18脚波形 (15) 6.3.6 CD5151芯片24脚波形 (15) 6.3.7 CD5151芯片25脚波形 (16) 6.3.8 R30、R31交点波形 (16) 七.电视机组装心得体会 (17)

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