太傻案例：锲而不舍收获文科硕士全奖客户：Chris
加入服务时间：2009年12月3日
申请季：2011秋
专业：Master of Public Administration
奖学金：TAMU学费减半+5000美金的录取+NGO组织5万人民币
背景与分数： GPA 3.3; 非211/985一般院校；T100; GRE 1310
首个录取时间：2011年2月13日
Chris来自一所不知名的二本院校，本专业是行政管理。进入太傻以来，她已经换了2位客户经理，和她沟通，她说得最多的是“非全奖不去”。我一开始以为Chris只是以全奖作为最高目标来冲刺的，然而经过和她的多次聊天，我了解到她一直有一个出国留学的梦想，但由于家庭的变故，她毫无财力支付美国留学的高昂学费，因此她希望我们能够帮她申请到全额奖学金，这是她实现出国梦想的前提。
一般人都认为，作为行政管理这种文科专业，申请到全奖的可能微乎其微，更何况
像Chris这样各方面条件都相对平庸的申请者。但她加入的时间较早，距离申请还有差不多一年的时间可以准备，可以实施我的背景提升计划。通过对比和分析各个专业的特点和奖学金发放情况，我们确定了公共事业作为申请的专业，一方面这个专业和Chris的本专业背景和个人兴趣十分匹配，而且从掌握的案例来看，这个专业是奖学金发放相对较多的文科类专业（偏管理）。尽管以往获得奖学金的申请者的条件比Chris要好很多，例如前年拿到宾夕法尼亚大学全奖的Cici，就是国内TOP10的高校行政管理学生，GPA3.9，TOEFL 105，GRE 1350，实习和项目经历丰富且有论文发表。但我和Chris都一样有着不服输的精神，我们决定去创造奇迹。
为此，我为Chris做了非常详尽的背景提升计划，重点在于挑选合适的实践和研究项目。公共事业有一个重要分支是非盈利组织管理，这个方向不仅是Chris的兴趣所在，也是最可行的一个提升方向。制定计划后，我们就积极开展和实施了。我们以获取国际知名NGO 的活动经历为主，发掘身边实践机会为辅，一步一步提高申请的竞争力。临近申请时，她的背景已经不可小觑了。硬件方面，Chris把TOEFL考到了100分；实践经历方面，我们争取到了世界著名环保NGO绿色和平组织的会员资格，参加了绿色和平组织的两次大型环保活动，此外，Chris还参加了国内最大的环保NGO自然之友的环保宣传活动，红十字会的活动，以及一系列草根NGO的活动；研究项目方面，我们讨论了许多可行的研究课题，例如宗教慈善组织在中国的活动，草根NGO合法化问题等，获得了教授的支持和指导，最后完成了项目研究和相关论文的写作，其中一篇论文投给学术期刊，即将发表，另有一篇会议论文前段时间也获得了发表。除此之外，Chris做了一件让我都没想到的事，她加入了ARNOVA学术平台，获得成员资格，获取了大量珍贵的学术资源和教授的信息，这为她后来选校和套磁也提供很大帮助。
最后，Chris获得了专业排名前三的IUB的录取，Pepperdine的3万奖学金录取，TAMU 学费减半+5000美金的录取，U of Kentucky的7，000美金录取，此外还有OSU等学校的录取。最后，Chris选择了TAMU,因为这个学校最后只需要5000美金自费了，然而我们并没有
因此而满足，而是投入新一轮的奖学金申请工作中。我们抓住一切可能的机会，申请了TOEFL 奖学金，TAMU的捐赠奖学金，以及NGO组织提供的奖学金。最后，我们成功获得她曾经采访过的一个NGO组织的5万人民币的赞助。就这样，Chris实现了她“全奖出国”的最初梦想，更重要的是，在锲而不舍争取成功的过程中，我们收获了挑战一切不可能之事的勇气和信心，我相信，Chris前面的风景一定会因此而不同。
教学成果总结报告 篇一：教学成果总结报告 教学成果总结报告 成果名称 成果完成人 成果完成单位 申请等级 申报时间 成果科类 代码 学校址数学生活化_______张旭辉朱丽娟赵莉张红军雷军张艳霞 “数学生活化”课堂教学模式 教学成果总结报告 一、成果研究背景 生活离不开数学,数学离不开生活。数学知识源于生活而最终服务于生活。如果数学教学中教师只为了教而教，把知识生硬地教给学生，而对于学生来说，他们就会越来越感到数学是枯燥的、冷冰冰的，学习数学的目的只是为了完成学习任务，进行数学考试。这样的教学不但缺少了趣味性，而且使数学与生活脱节，失去了学习数学的重要意义，学生
也会失去学习的兴趣。 新《标准》也强调学科课程生活化，这不仅需要体现课程内容的生活化，更需要体现课程理念、课程标准、教学方法的生活化。为此 ，在教学活动中如何拉近数学与生活的关系，让学生感受到数学来源于生活，体验数学在生活中的应用，成为教师教学的重要方向。因此我们确立了以“数学生活化”为主导的教育理念，组织朱丽娟、张红军等数学教师进行课堂教学实践，提高了学生的数学学习兴趣，使得数学课堂充满了活力，达到轻负高效的目的，学校的数学成绩也逐年跃居全县前列。 二、成果研究内容 若教育者只是让学生掌握知识，那就是把学生头脑当成了知识的容器，而学生的头脑是一把需要点燃的火炬。本课题要解决的主要问题是如何轻负高效，思想汇报专题让学生爱学，乐学，提高学生的创新意识和解决问题的能力。我们提出教师要引导学生善于捕捉书本信息，获取、积累生活中的数学知识，从课堂教学入手以“生活化”呈现教学内容，把生活经验数学化，促使学生主动探究知识，将数学知识应用于生活的实验思路。因此我们确立了“数学生活化”的教育理念。主要措施有： 1、课堂教学生活化。（1）.导入生活化；（2）.新授生活化；（3）.作业布置生活化。在教学过程中，应从学生的
大学生就业创业成功案例 篇一：十大年轻大学生创业成功案例 十大年轻大学生创业成功案例 时间：20XX-02-0513:20字体大小：小中大点击： 无论是“大学生心灵导师”李开复，还是“创业教主“周鸿祎，他们都在不停的奉劝：“大学生不要直接创业，要先进入社会积累一些经验…”，似乎大学生创业或大学毕业就创业，成为了创业失败的另一种说法。但是真实情况真的是这样吗? 其实，很多创业成功者其实都是典型的“大学生创业者”，他们用自己的实例证明了，中国大学生创业者也可以如硅谷的扎克伯克，比尔盖茨那样，做一个成功的大学生创业者。 以下分享十大年轻大学生创业成功案例 1.郭敬明 郭敬明，这个伴随着80后长的的名字，如今他的小说也影响着90后，并开始被00后所喜爱，我们在这里不评判小四的文学水平，导演水平，以及身高，单以一个创业者的身份来看，他是极其成功的。 郭敬明大学时期便开始创业，虽然他常年霸占着中国作家收入排行榜榜首，但是他在商业上的成功甚至让他的作家身份也黯然失色。如果你只是觉得这个瘦弱的男人只会玩弄一些小女生喜欢的华而不实的文字，那么你就太小看他了，郭敬明绝对有着惊人的商业嗅觉。郭敬
明在大学时便成立“岛”工作室，出版一系列针对自己小说受众的杂志与期刊，而后成立柯艾文化传播有限公司，逐渐建立起自己的商业版图。 而且，以今天各个期刊杂志纷纷转型产业链服务来看，郭敬明早在20XX年就察觉了这一点，从那时起他就为刊物读者提供“立体服务”，例如推出音乐小说《迷藏》，推出小说主题的写真集，拍摄《梦里花落知多少》偶像剧， 在青春读物的基础上打造了一条属于自己受众的文 化消费产业链，开始深耕产业布局。而今，郭敬明已经用自己的小说《小时代》拍出了电影，第一部便直奔5亿的票房… 知乎上有人这么描述郭敬明“其实中国的年轻人并没有什么本质的变化。对于大学和社会的幻想，对于爱情和成功的畅想，对于华服美食的渴望，是每一代中学生的必由之路。真正重要的其实仍是郭敬明本人。他或许是中国这二十年来唯一一个认真去满足上述需求的作者。”——真正伟大的创业者是干什么的?满足大众的需求。 2.王兴 一提到王兴，很多人脑海里面第一想到的一个词汇就是连环创业者，因为他是校内网，饭否网，美团网这三个中国大名鼎鼎的网站的联合创始人，除此之外，他还有另外一层身份，大学生创业者，在毕业之后，没有丰富的职业履历就开始创业的人。 他是一名人们口中的天才少年，高中没有参加高考就被保送到中国名牌学府清华大学，毕业后拿到全额奖学金去了美国特拉华大学师从第
教学成果奖总结报告 高等教育教学成果奖，是国务院确定的国家级奖励，每4年评选一次。下面是小编为你带来的教学成果奖总结报告，欢迎阅读。 物理实验开放教学与创新能力培养;一、成果产生的背景与意义;大学物理实验是工科大学生进行科学实验的一门基础课;传统的大学物理实验教学中,内容陈旧,与现实生产、;为了适应多元化人才培养目标,大学物理实验也必须进;我国大学物理实验教学改革已有近三十年的历史，进入;二、大学物理实验开放式教学的优势;大学物理开放式教学模式是以实现个性化教学，提高学;力培养，在为学生的物理实验开放教学与创新能力培养 一、成果产生的背景与意义 大学物理实验是工科大学生进行科学实验的一门基础课程,大学物理实验是学生进行系统性专业实验的开端,是对学生进行科学素质教育的重要环节,是多元化人才的能力结构的重要组成部分。 传统的大学物理实验教学中,内容陈旧,与现实生产、生活及现代科学技术缺乏必要联系,难于激发学生的学习兴趣与积极性;实验资源有限,给学生没有更多的选择性,不能适应不同专业方向不同兴趣的学生的需求,不能满足多元化的人才培养需要;教学方法陈旧,注意学生实验技能的培养,忽
视学生创新能力的提高,忽视实验过程中学生非智力品质的形成和培养。实验评价体系中重实验结果轻实验过程。 为了适应多元化人才培养目标,大学物理实验也必须进行改革。由传统的封闭式教学变为开放式教学。开放式教学不仅是实验管理形式上的开放,而是实验教学内容和实验教学方法的开放,是指根据多元人才培养模式设置多种层次的实验教学目标、要求有相应的课时,学生可以根据自身的特长和发展需要进行组合与选择。 我国大学物理实验教学改革已有近三十年的历史，进入80 年代以来，由于新技术革命浪潮的冲击和高等教育课程与教学改革的兴起，我国高校对大学物理实验教学进行了多方面的改革尝试.但通过调查研究发现目前部分高校大学物理实验教学仍存在一些弊端。首先，大学物理实验课的授课形式过于单一，学生做的大部分实验完全是照葫芦画瓢，对学生分析问题和解决问题能力的提高而进行的有效训练太少; 其次，随着高校的不断扩招，使得实验学生人数增多而实验仪器设备不足的矛盾日趋显著;再次，大学物理实验课课时过少，上课时间安排的过于刻板，不能满足学生的学习需要. 要解决以上问题，实验教学模式必须有所改革，实验项目及实验内容也必须变革，而开放式实验教学模式正是实验教学改革的可行之道. 二、大学物理实验开放式教学的优势
在校大学生创业典型案例汇编 南京邮电大学大二学生陈峰伟正在仙林大学城内建一个500平方米的IT卖场，这个名为“华盛电器”的大卖场将投入300万元，所有投资都是陈峰伟个人的投入和融资。目前，这个由大学生自己投资、自己策划，甚至连所有工作人员都是大学生的企业已经完成了工商注册，预计明年初开业。虽然南京家电业巨头云集，但陈峰伟这个年轻人已经把竞争对手锁定为苏宁、五星等巨头。“第一年的销售目标是4000万，5年后，我希望能达到2亿，抢到仙林地区80%的市场份额。” 陈峰伟在同学眼中是个能人，来南京不过一年半时间，却一直没有停止自己的创业之路。他自称卖过图书、卖过手机。在新生军训时，学校只发了衣服，却没配鞋子，他立即从外面购进鞋子向新生推销。今年暑假，陈峰伟先到太平洋建设集团实习，回到河南老家后又做起了一些高校的招生代理，“我两个星期就赚了两万”，陈峰伟的声音里透着些许自豪。陈峰伟最早接触IT销售也是在大学中，除了向同学们推销手机、MP3等IT产品外，他还在仙林大学城的各个学校内发展代理，“有的学生代理一天就能卖出两部手机”。陈峰伟没有透露自己在校一年半到底靠这些方式赚到了多少钱，但他称此次华盛电器注册的30万元资本全来自于自己的投入。在向同学们推销手机和其他数码产品时，他发现了巨大的商机：仙林地区有12万大学生，却没有一个专售数码、手机产品的店铺。“仙林地区手机、笔记本电脑和数码产品的年市场份额达3.6亿元之巨，光手机一天就产生300部需求。”陈峰伟称这一结论来自于他组织的3次市场调研。陈峰伟向大学生们做的另一个问卷题目是：如果我在仙林开一个大卖场，你会不会来我这边买？70%学生的答案是“不会”，他们选择如苏宁、国美这样的大店，一部分会选择去珠江路，在问卷上选择到他店里去买的占18%。但这18%也给了他很大的刺激，纯数学计算，3.6亿市场总需求的18%就是6400万，陈峰伟决定动手，开这个大卖场。 陈峰伟称，华盛电器所需的数十名员工已经招聘完毕，全是来自仙林地区各高校的大学生。“核心管理团队4到5人左右，有南邮也有其他高校的学生。”陈峰伟称伙伴们都是各校的创业主力，也有本校的院学生会主席。基层员工则以按时计费为主，每小时3至5元，“跟洋快餐差不多”。陈峰伟称华盛电器的启动资金全靠自己，没向家里要一分钱，家里甚至还不知道他在做这事。“其他的钱，我主要是在融资，就是向一些企业借贷。”他称自己不久前从江苏一知名企业获得了担保，已成功从北京一企业获得融资，但他没有透露具体数额，只称正逐步到位。华盛电器总投资300万，其中200万做流动资金。“我们已经与海尔、TCL、诺基亚等10多个厂商达成了协议，广东一带生产MP3的企业也已经同意免费铺货进场。” 大三学生创业投资百万网上开店 上海对外贸易学院大三学生周强创办了一家注册资金达100万元的公司，昨天，他的网站实体店在松江大学城园区内正式开张。 <***> src_ad = ***.getElementById("ad_src1"); dst_ad = ***.getElementById("ad_dst1"); tmp=src_ad.innerHTML; src_ad.innerHTML=""; dst_ad.innerHTML=tmp; 周强创立的“大学城在线”二个月前建立，网站包括学习、求职、娱乐、电子商城等几大板块，涵盖了各种考试、学习资料的下载、复印；兼职、实习工作岗位的信息披露；笔记本电脑等电子产品的
物流管理案例教学 FedEx快递凭什么横行天下 如果说,在一年多以前,美国FedEx(Federal Express,联邦快递)刚刚在中国深圳登陆,国人还大都不知道FedEx为何方神仙的话,一年后的今天,几乎任何一个物流界的人士都可以告诉你:FedEx是一个横行天下的全球最大的货物快递公司。如果再问：它为什么能够全球最大， 个国 的整 万磅，航约 这些数字是个什么概念呢？快递公司以飞机为主要运载工具。飞机的数量是衡量快递公司大小的重要尺度。在美国乃至全球，能与FedEx竞争的是UPS,它自有飞机238架，另租飞机384架；而目前中国邮政拥有的飞机只是以两位数为计算单位的。 战场下来的经济学士1966年，弗雷德·史密斯从耶鲁大学毕业，获得了经济学学士学位。毕业后应征入伍，成为美国海军陆战队的一员，并到越南战场服兵役。1969年，史密斯从越
南战场回到美国后，先购买了一家叫阿肯色航空公司的飞机维修公司，使之变为收购和销售旧飞机的交流中心，两年就赢利25万美元。 早在1962年，弗雷德·史密斯在大学里，他就凭着一名优秀企业家的潜在素质和特有的直觉预见到美国工业革命第三次浪潮将靠电脑、微处理机及电子装备来维系，而这些装备的维修则要靠量少价高的组件和零件及时供应，而有关信件、包裹、存货清单也需要在尽快的时间内获得。他认为创立一种隔夜传递服务公司是十分必要的。弗雷德·史密斯把他的想法写成了论文。而他的教授却认为，论文中的许多观点虽然有某些可取之处，但这些观点是行 据虽然可以为系统节省时间与金钱，但却阻塞了太多人的财源，有许多人就是靠原来的工作流程生存的，如果要采用新的方法传递票据，这些人的既得利益该怎么办？ 用飞机为联邦储备系统快递票据的计划失败了，特地购买的两架飞机被闲置在机库里动弹不得，刚刚建立起来的联邦快递公司和年仅26岁的弗雷德·史密斯面临着首战失利的沉重打击。
农村青年就业创业典型案例 一、基本情况 xxx县城关镇合作村地处城郊，全村共有6个村民小组，403户1560人，现有党员50名，团员33名。全村下属三家村办企业，村集体固定资产3200万元，集体经济年收入180万元。村团支部成立于1995年7月，2010年3月与位于其辖区的塞上春物流有限公司团支部联合建团，现设联合团总支书记1人、委员4人，共有团员42名。2009年被xxx团委评为“全区五四红旗团支部”。 近年来，合作村团总支坚持以增加农村青年收入为核心，探索实施了“市场+团支部+信息中心+青年农户”四位一体农村青年就业创业模式，在推动农村科学发展、促进农村青年就业创业等方面作出了积极努力和探索。 二、主要做法 一是创新团建模式，夯实组织基础服务创（就）业。充分发挥“1+3+X”农村团建模式优势，把大学生“村官”、青年能人吸收进村团支部班子，参与村团支部工作，极大地增强了村团支部的工作效力和活力。同时大力实施“双推双带”战略，通过完善优秀青年发现、培养、考核等制度，积极向村党支部推荐优秀青年人才，先后推荐4名优秀团员加入党组织；通过城关镇团委直接带动、村企联建联合带动等方式，大力加强村团支部自身建设，先后建设了独立的团支部工作阵地、党团员活动室等，建立健全了各类工作台帐和规范化表册，团务规范化程度
显著提高。结合辖区实际，与宁夏塞上春农产品物流有限公司成立了联合团组织，通过机制建设互助联动、生产经营互助联动、文化生活互助联动，走出了一条“以企带村、以企促村、村企互动”的团建新机制，也进一步拓展了农村青年就业增收渠道。 二是整合资源优势，搭建平台推动创（就）业。为了解决本村青年就业问题，村团总支充分利用村辖两个大型蔬菜瓜果批发市场、农产品信息中心等资源优势，组织动员本村团员青年及周边城乡青年到市场就业或自主创业。同时，利用信息配送中心这一平台，每天及时向青年贩运户发布最新市场动态、产品价格及供求信息，帮助青年贩运户掌握第一手市场信息，及时调整经营策略。在此基础上，村团总支还积极协调镇团委、劳动保障所对青年进行创业意识及就业技能培训，并组织青年到就业创业见习基地进行锻炼。另外，积极争取团县委支持，为创业青年争取农村青年创业小额扶持贷款，解决农村青年创业资金“瓶颈”，极大地调动了团员青年的创业热情。截止目前，村团总支共组织青年参加各类创业及就业技能培训120人次，为10名青年争取创业扶持贷款25万元，为1000余名农村青年联系提供了就业岗位。村团总支还积极争取村“两委”的支持，关心帮助本村弱势青少年，每年对考入大中专学校的贫困学生给予500元的奖励，逢年过节还对贫困青少年进行慰问。 三是技术人才支撑，青年科技特派员助力创（就）业。村团总支书记张虎、村团总支委员马倩被团县委聘任为农村青年科技特派员后，与批发市场的从业青年结为帮扶联系对子，通过开展技能培训、信息咨
甘肃省教学成果奖成果总结 成果名称：基于“质量工程”建设理念下的《公共关系学》教材建 设（教材） 成果完成人：董原陆凤英许云斐陈刚 成果完成单位:兰州商学院 基于“质量工程”建设理念下的《公共关系学》教材建设（教材）成果总结 一、研究背景 兰州商学院是国内较早开设公共关系课程的高等院校，从1988年起首先在商业经济、企业管理本科专业中开设该课程，迄今已走过了20多年的教学历程。从1992年起，公共关系学被列入我校财经类各专业通开的专业基础课和其它相关各专业的重要专业课或选修课，是全校学生最为喜爱的财经类主干课程之一。在学校教务处的指导下，在院系领导的关心和帮助下，取得了较为显著的进步，较好地达到了课程规划的要求。 2001年本课程获兰州商学院教学成果二等奖。 2003年本课程获兰州商学院教学成果一等奖。 2005年本课程再次获兰州商学院教学成果一等奖。 2005年本课程还获得甘肃省教学成果教育厅级奖。 2007年本课程为兰州商学院精品课程 2008年本课程为甘肃省精品课程 1995年教材《公共关系原理与实务》获甘肃省社科三等奖。2002年教材《公共关系原理实务应用》荣获中国西部优秀教育图书奖。2007年《新编公共关系学》获甘肃省第七届优秀图书二等奖，这三本教材不仅在我校开设公共关系学课程的各专业使用，而且还被省内的其它高校及中国矿业大学所采用，并得到较高地评价。
本课程的带头人董原教授现担任中国公共关系协会理事、中国国际公共关系协会理事、中国高等教育研究会公共关系专业委员会理事、甘肃省公共关系协会理事等社会职务。 二、成果内容 （一）构建了一个崭新的公共关系学科体系 全书以公关基础理论、公关历史、公关三大要素作为领头，以公关应用、公关工作程序、公关专题活动作为躯体，形成一个完整的、有机的、逻辑性较强的学科体系。该书主要包括以下主要内容： 第一章主要阐述公共关系学最基本的理论，包括对“公共关系”概念涵义的表述，对公共关系基本职能和原则的研究，对公共关系学的研究对象与研究内容进行框定并对公共关系一系列范畴与概念进行界定。第二章对公共关系历史的描述，既有对现代公共关系实践起源和公共关系学理论形成过程的记叙，又有对公共关系在当代中国现状的描绘，还有对公共关系未来发展趋势的展望。第三章介绍了公共关系的构成要素社会组织、公众及传播与沟通。第四章重点阐述公共关系组织机构的特点、公共关系人员的素质和能力。第五章介绍了开展公共关系工作的“四步工作法”。第六章运用前几个部分阐述的原理和方法对不同类型组织的公共关系活动进行分门别类的研究和分析。第七章重点介绍塑造组织形象的CIS系统工程和CS战略，并将近年来研究的热点问题“地区形象塑造”也融入进去，使公关理论建设和教材编写走进一个新时期、新境界。第八章重点阐述公关语言表达艺术、公关写作技巧、公关中的人际交往和公关礼仪，以增强学习者的公关技能。第九章主要介绍了主要公关专题活动的基本流程以及注意事项。第十章重点介绍了公关危机处理原则和处理程序。 （二）注重实践教学强调活学活用 该课程教师近年来在教学中多次组织学生运用学到的知识以省城兰州为中心，向周边辐射为政府或企业服务，在实践中进一步增长才干。该课程的主讲教师多年来积极参与省内外一些企业的专题公关活动的策划，并组织学生参与活动前期的调查、实施过程追踪、活动效果分析，使学生在校期间能有机会尽早接触社会，了解社会，体验社会。比如，组织学生到金轮宾馆参观，并与该宾馆的领导及管理人员座谈，收集资料，为该宾馆各类专题活动提供策划方案；此外，还参与了甘肃新动力企业咨询策划有限公司“黄河与您相约情人节”大型活动的策划、天河集团天水市场冬季长跑公益活动的策划、奔马啤酒2002—2003年天水市场整体营销活动策划等等。 通过几年来的课程实践和专业实习，与一批企事业单位建立起良好的关系，在专业教学和社会之间搭起了一座沟通的桥梁。
大学生创业案例分析 据统计，我国2007年的高校毕业生达到495万，是2002年3.4倍多，带来了极大的就业压力。解决这一矛盾的方式除了增加就业岗位之外的最好办法就是引导学生进行创业。政府出台了一系列的鼓励大学生自主创业的优惠政策。与此同时，据调查显示：毕业生选择创业的比例不到总数的1%，而发达国家一般占20%至30%。因此不难发现，要真正改变这种状况，单纯依靠优惠政策或措施是难以解决问题的，必须从学生本身入手，让学生在学习阶段就了解创业、接触创业、学习创业、体验创业。随着创业教育的开展，很多在校大学生开始了他们的创业体验。现通过对长沙高校较为典型的在校学生创业案例进行分析，找出其中的一些特点，用以丰富创业教育的素材，指导学生创业。 创业案例案例一 季某，女，温州大学艺术设计专业2005级学生，开设一家画室，从事美术类高考考生的考前培训。 季某在创业之前有着非常丰富的勤工俭学的经历，曾先后代理过手机卡的销售、米高轮滑鞋的销售，代理福森造林有限公司的市场拓展业务，参加湖南软件学院的招生工作，自制圣诞礼物出售，还在超市等地方打工。在经历了一系列的兼职后，进入大二学习的季某开始
了自己的第一次创业：她投资了10000多元和别人合伙开了一家奶茶店。当时的创业初衷是想为家里谋一些福利，可由于对合伙人的了解不足，在经营中产生了矛盾，不久奶茶店的经营以失败告终，不但没有盈利，还个人亏损了4000多元。第一次创业的失败对季某的打击很大，身心交瘁，病了一个月。但一段时间后，她调整状态，以一种不甘心失败的心态，和同学一起投资办起了一个工作室，主要进行广告板和封面的设计，开始了第二次创业。工作室经营一段时间之后，收回了成本，并且能解决自己的生活费，但因为工作室的业务与自己的学习课程产生冲突而取消经营。在有了两次创业的经验和教训的基础上，季某投资2000多元，办起了一家画室。因为季某本人对美术很有激情，而且具有通过美术考试升学的亲身体会和成功经验，画室的经营目前较为顺利，并有一定的盈利。对于毕业以后将会选择就业还是创业，季某还没有明确的想法，如果画室的发展很好的话，还会继续经营下去。 创业案例案例二 黄某等7人，均为温州大学自动化专业2005级本科生，合伙经营一家名为“久创科技”的电脑服务公司，主要业务包括组装电脑的导购，电脑及配件的代售，电脑故障维修。
第三方物流案例分析 2005-3-21 8:18:00 作为第三方物流配送系统在中国的较快发展仅仅是99年下半年的事。...以上分析可以看出,第三方物流末段存在巨大的市场需求,而现有提供的第三方物流末段服务远不能满足市场的需求。... 物流法规第三方物流末段服务案例分析时间:2006-4-21 10:37:09 来源:巨通物流网 ?阅读次数:86 次作为第三方物流...以上分析可以看出,第三方物流末段存在巨大的市场需求,而现有提供的第三方物流末段服务远不能满足市场的需求。... 案例分析:第三方物流企业的经营策略...这个也代表物流成本使美国整体的GDP不断往下走的一个最主要原因。...这是我们Just in Time 的成功案例。...·安徽批发业进军"第三方物流"的趋势思考相关评论发表评论昵称: 内容: 中华零售网版权与免责声明:... 所属类别全部案例分析规划方案信息系统相关标准政策法规系统设计新概念基础知识专业论文专家论文综述精益物流...案例分析人气排行榜 1.家乐福 (物流选址 2.第三方物流服务案例 3."沃尔玛"经营案例... 本文分析了我国物流业的市场空间、行业机会和本土化优势,企业面临的技术、成本等劣势,从一个生产企业涉足第三方物流业的案例分析引出一般对策,即根据生产企业的自身优势,从实际出发,找准目标市场,制定实施策略和进入方式。... 案例分析(中级) 案例1:某新成立的第三方物流企业拥有3吨普通卡车50辆,10吨普通卡车30辆,高级无梁仓库20000平方米,层高14米,地处上海市的莘庄南部,邻近沪闵路和莘松公路,请比较以下四种市场定位中哪一种最适合于该企业,为什么?... 物流外包、自营案例分析要点 (一)、物流如何外包(外包的一般步骤)...而取得规模效益,正是第三方物流的优势所在。...企业选择第三方物流服务商的重要原因之一是提高柔性的需要。企业...寻找第三方物流服务商会节约资金和资本投入,例如仓储投资。 8 企业内部资源的限制。... 案例1:某新成立的第三方物流企业拥有3吨普通卡车50辆,10吨普通卡车30辆,高级无梁仓库20000平方米,层高14米,地处上海市的莘庄南部,邻近沪闵路和莘松公路,请比较以下四种市场定位中哪一种最适合于该企业,为什么?...(1)通过案例分析说明现代物流与现代物流的区别?... 本课程我们将从第三方物流概念分析比较、第三方物流发展战略与企业运作、第三方物流的客户服务、第三方物流的信息技术、国内外的三方物流发展分析、第三方物流经典案例分析等方面展开讲座,全面介绍第三方物流的基本理论。... 案例1:某新成立的第三方物流企业拥有3吨普通卡车50辆,10吨普通卡车30辆,高级无梁仓库20000平方米,层高14米,地处上海市的莘庄南部,邻近沪闵路和莘松公路,请比较以下四种市场定位中哪一种最适合于该企业,为什么?...(1)通过案例分析说明现代物流与现代物流的区别?... 第三方物流末段服务案例分析作为第三方物流配送系统在中国的较快发展仅仅是99年下半年的事。首先是8848网站发起网上定货,通过网中建店的方式与一些配送公司签署协议进而自建配送系统进行网下送货;上海梅林正广和也于年初在互联网上... 现在,第三方物流在我国企业中应用的实际案例很多,经营第三方物流的单位也在日益增加。下面,结合上海某物流公司的第三方物流实际操作情况,分析我国第三方物流实施过程中产生的经济效益以及出现的诸多问题,探讨第三方物流在我国的实际... 三、生产企业涉足第三方物流案例分析以下是一个生产企业涉足第三方物流的真实案例,我们拟通过结合案例的分析得出生产企业涉足第三方物流业的一般策略。"构建现代物流系统设计方案"是一个烟草集团公司提出的对其销售系统业务流程... 2006-6-20 9:56:37
国家级教学成果奖 科学总结 成果名称研究型大学创新型工程人才培养模式改革 的探索与实践 成果完成人李元元、王迎军、邱学青、李正、徐向民成果完成单位华南理工大学 二〇〇九年三月二十八日 1(前言 本世纪头20年尤其是“十一五”期间，是我国全面建设小康社会，基本实现社会主义现代化的关键历史时期。推进科技创新，提高自主创新能力，建设创新型国家是实现社会主义现代化宏伟奋斗目标的根本保证。科技创新的根本在人才，工程人才培养是我国走新型工业化道路，建设创新型国家的基础和前提。建国以来尤其是改革开放以来，我国工程人才培养取得了可喜的成绩，但面对新世纪我国走新型工业化道路，建设创新型国家的战略需求，在人才培养目标、培养途径、培养手段和培养方法等方面存在许多不足和不适应的地方。因此，开展工程人才培养模式改革研究，提出相应的行动纲领和改革举措，是当前我们落实科学发展观，开展自主创新，建设创新型国家的客观需求。 本项目组基于教育部科学技术委员会立项课题“面向创新型国家的工程教育改革研究”、第二批高等学校特色专业(教育部“质量工程”项目):机械工程及自动化、广东省教育厅新世纪教育教学改革项目“理工类研究型大学本科生创新能力培养体系的研究与实践”、“创新型工程人才培养模式改革的研究与实践”等7个教学改革和研究项目，自2004年开始，在华南理工大学工程类专业进行了创新型工程人才培养模式改革的一系列探索与实践，取得了显著成效。 2(理论创新
2.1 面向创新型国家建设需求，在全国率先提出现代“研究型工程师”和“科技型企业家”的工程人才培养目标 项目组在全国较早地从认识上解决了研究型大学要不要培养工程师和培养怎样的工程师的问题。2004年，学校明确提出把培养敢创新、能创业、会创造的拔尖创新人才作为根本使命。根据以工为主的学科特点和办学基础，学校把培养现代高素质工程师作为自身的重要培养目标，明确提出以培养研究型工程师和科技型企业家作为主要培养方向:一方面致力于培养能站在国际技术发展前沿、了解我国国情，掌握关键技术，并能结合企业实际提出和解决问题的研究型工程师;另一方面，着力培养具有学科领域专业技术知识，受过严格的自然科学和工程技术训练，能领导和驾驭科技型企业成长，具有强烈的技术创新能力和市场意识，集专业技术、市场经验和管理才能于一身的科技型企业家。“研 1 究型工程师”和“科技型企业家”的培养目标定位为创新型工程人才培养模式改革奠定了坚实的理论基础(见图1)。 “大工程”研究型大学需求与挑战背景(华南理工大学)创新型国家战略人才定位人才需求综合性学科结构创新型 经济转型科学实力工程师产业升级师资队伍 办学基础全球一体化挑战理工科工程训练条件优势 研究型科技型 工程师企业家 共性能力 工程实市场管 专业技技术创践能力理能力 术能力新能力
物理实验开放教学与创新能力培养 一、成果产生的背景与意义 大学物理实验是工科大学生进行科学实验的一门基础课程,大学物理实验是学生进行系统性专业实验的开端,是对学生进行科学素质教育的重要环节,是多元化人才的能力结构的重要组成部分。 传统的大学物理实验教学中,内容陈旧,与现实生产、生活及现代科学技术缺乏必要联系,难于激发学生的学习兴趣与积极性;实验资源有限,给学生没有更多的选择性,不能适应不同专业方向不同兴趣的学生的需求,不能满足多元化的人才培养需要;教学方法陈旧,注意学生实验技能的培养,忽视学生创新能力的提高,忽视实验过程中学生非智力品质的形成和培养。实验评价体系中重实验结果轻实验过程。 为了适应多元化人才培养目标,大学物理实验也必须进行改革。由传统的封闭式教学变为开放式教学。开放式教学不仅是实验管理形式上的开放,而是实验教学内容和实验教学方法的开放,是指根据多元人才培养模式设置多种层次的实验教学目标、要求有相应的课时,学生可以根据自身的特长和发展需要进行组合与选择。 我国大学物理实验教学改革已有近三十年的历史，进入80 年代以来，由于新技术革命浪潮的冲击和高等教育课程与教学改革的兴起，我国高校对大学物理实验教学进行了多方面的改革尝试．但通过调查研究发现目前部分高校大学物理实验教学仍存在一些弊端。首先，大学物理实验课的授课形式过于单一，学生做的大部分实验完全是照葫芦画瓢，对学生分析问题和解决问题能力的提高而进行的有效训练太少; 其次，随着高校的不断扩招，使得实验学生人数增多而实验仪器设备不足的矛盾日趋显著;再次，大学物理实验课课时过少，上课时间安排的过于刻板，不能满足学生的学习需要．要解决以上问题，实验教学模式必须有所改革，实验项目及实验内容也必须变革，而开放式实验教学模式正是实验教学改革的可行之道． 二、大学物理实验开放式教学的优势 大学物理开放式教学模式是以实现个性化教学，提高学生学习的积极性和主动性为目标，并通过开放式教学体系的构建推动课程内容体系、教学方式方法和教学管理模式的改革，以满足学生求知、探索和创新的欲望，侧重创新精神与能
关于创业的励志故事 创业越来越被认为是生产力和经济社会发展的重要推动力。下面是分享的创业的励志故事，欢迎大家阅读! 宋丽丽，女，1968年生，无党派人士，现任，威海市、 荣成市政协委员。该同志以科学发展为主旋律，通过规范管理、 诚信服务、守法经营，使博隆家居装饰汇展有限公司迅速发展壮大，成为拥有经营面积80000平方米、400多家客商，胶东地区最大的家具及装饰材料产业集群。作为荣成民营经济的一名女标兵，宋丽丽先后获得了“全国创业之星”、“山东省富民兴鲁劳动奖章”、“山东省优秀女企业家”、“威海市三八红旗手”、“威 海市民营经济女状元”、“荣成市十佳杰出青年”等荣誉称号， 并担任山东省青年企业家协会会长。 多年来，宋丽丽始终信守“以信为本、以诚待客、优质 服务、合作共赢”的经营理念，以超人胆识谋求企业扩张，以诚 信经营赢得客户信赖，充分体现了科学发展、和谐发展、率先发展。 xx年，已是荣成家具营销行业佼佼者的宋丽丽积极响应 市委、市政府加快发展民营经济的号召，决心做大做强自己的产业。她根据胶东地区房地产业蓬勃兴起，家居装饰消费急剧增长 的实际，经过多方考察和科学论证，决定在市经济开发区兴建一 座集家具商场、装饰材料城、星级宾馆、银行等多项设施的超级 市场。宋丽丽的这一构想得到了市委、市政府的高度关注，将其 列入荣成市“108工程”重点项目之一。仅仅一年零两个月的时间，一个经营面积80000平方米、能容纳400多家客商超级家居装饰
建材商场拔地而起。为给消费者提供一个优美舒适的购物环境， 宋丽丽投资xx多万元，聘请著名设计师对商城购物环境、商场功 能进行整体规划，将整个家居装饰汇展中心设置为家具综合商场、陶瓷地板馆、五金一条街、橱具一条街、装饰建材大型超市、门 类馆、油漆馆等七大区域，并专设了休闲区、咖啡厅,将汇展中心 打造成为胶东地区规模最大、购物环境最优的集家居流通、商务、餐饮、休闲等产业为一体的家具建材流通产业集群。 目前，博隆家居装饰汇展中心已经有数百个知名品牌加盟，确保消费者足不出市就可买到性价比较高的知名品牌。几年来，公司在赢得消费者信赖的同时，还得到了上级有关部门的充 分肯定，先后获得“山东省工业再就业基地示范点”、“威海市 文明诚信民营企业”、“威海市消费者满意单位”、“荣成市文 明诚信民营企业”、“十佳文明道德文明企业”等荣誉称号。 宋丽丽认为，企业的发展和社会的进步和谐一致的，作 为一家大型民营企业，理应担当起回报社会的责任。因此，她始 终以一名优秀民营企业家的社会责任感，富而思源、反哺社会， 热心公益，积极投身于扶贫济困等慈善事业，为社会的和谐发展 作出应有的贡献， 近年来，公司在积极为国纳税、安置大量下岗人员的同时，大力投入公益事业，以各种形式回馈社会、造福人民。今年，宋丽丽积极响应市委、市政府建设社会主义新农村的号召，与荫 子镇北流水村结成了包扶对子，给村里制订了中长期发展规划， 计划为该村新农村建设投入200万元。目前，他们已经为村里改 造了村路、修复了桥梁、进行了大环境整治，一个生态良好、生 产发展、生活富裕的现代和谐农村即将展现在人们面前。从1996 年开始，宋丽丽通过“希望工程”捐助了全国各地贫困儿童共计 50多名，累计捐款、捐物达10多万元;xx年在全国妇联发起的
物流经典企业案例及分析 第一章利用业务电子化赢利的联邦快递 联邦快递每天向全世界211个国家递送250万个包裹，其中99％属于限时递送。10多年来，电子商务一直在联邦快递的业务中发挥着核心作用。 1995年，联邦快递开发了一套免费的联邦快递船软件，任何人只要拥有一部电脑和一个调制器就可以使用该软件定购商品。由于该软件可以用于任何计算机上，所以货运处理的业务进一步扩展了。为了处理加急定单，负责制定生产计划的人员需要了解供货详情，通过该软件，它们可以随时掌握供货时间以及产品预计抵达的时间。 1996年7月，联邦快递在Internet上发起了联邦快递联网船，在18个月内，7.5万名用户使用了它们提供的服务。客户不用离开该站点，就可以下单定购、发现最近的购买地点、打印包裹单、调整发票并了解供货情况。但货物寄出时，订购人还可以要求联邦快递向它们发出电子邮件加以确认。 联邦快递公司内部的专用网络每天可以处理5400万宗交易。通过网络提供的信息，公司可以对商品交易的全过程了如指掌。当客户输入“提货”指令时，管理员会从系统中得到客户指定的提货时间和地点。管理员将商品单的条形码扫入手持系统中，记录下该商品已经被提走。联邦快递的其他工作人员将以系统记录为依据，追踪货品装运，直到运抵客户的全过程。 联邦快递还提供其他服务。例如，联邦快递经营商业服务器，以便零售商将自己的站点放到该服务器上运行；经营仓储，使产品的挑选、包装、检测、装配和运输一体化。联邦快递客户运送产品的主要特点使技术含量高、价格昂贵或易腐的物品，这意味着他们办理的定单需要尽快填写完成。使联邦快递的信息网络，也是其发展后勤供应业务的重要基础。 联邦快递的专用网络为该公司的电子商务奠定了基础。Internet进一步扩展了专用网络的应用，联邦快递通过电话和书面与客户沟通的联系方式已经成为历史，下述实例表明信息技术在不断降低运送成本。 减少手工业务成本 如果没有联邦快递船，则不得不多雇佣2万名雇员来分拣包裹、回答电话咨询和输入货单。有了动力船，大量的简单劳动可以自动完成。 降低日常运营成本 客户使用Internet追踪100万个包裹的行踪，现在大约一半追踪电话的是联邦快递的免费电话。 更好的客户服务方式 客户也可以选择与公司互动的方式（电话、传真或其他手段），不过将近95万名客户发现通过联邦快递的Web网站联系更加方便和简单。 第二章 IBM的供应链管理 供应链管理的实现，是把供应商、生产厂家、分销商、零售商等在一条供应链上的所有节点企业都联系起来进行优化，使生产资料以最快的速度，通过生产、分销环节变成增值的产品，到达有消费需求的消费者手中。这不仅可以降低成本，减少社会库存，而且使社会资源得优化配置，更重要的是通过信息网络、组织网
附件1 2014年河南省基础教育教学成果奖 报送数量限额 （省辖市、直管县、重点扩权县（市），厅直单位）
附件2 2014年河南省基础教育教学成果奖市级单位（省直管县、重点扩权县（市））信息表 年月日 注: 推荐单位填写此表 (一式二份),并于2014年2月25日前寄送或传真至河南省基础教育教学研究室课题办（415房间）。
附件3 河南省基础教育教学成果奖 申报表 成果名称 成果完成者 所在单位 市级教学成果奖励等级 推荐单位名称及盖章 推荐时间：年月日 编号 河南省教育厅制
成果持有者承诺书 在申报成果奖过程中，本人自愿做出如下承诺： 对填写的各项内容负责，成果申报材料真实、可靠，不存在知识产权争议，未弄虚作假、未剽窃他人成果。 成果持有者签字： 所在单位主要负责人签字（签章）： 年月日
一、成果类别 （一）在下列所属基础教育阶段、领域中打“√”（限选一项） □1—学前教育 □2—小学教育 □3—初中教育 □4—高中阶段教育 □5—特殊教育 □6—其他，如成果内容涉及上述两个及以上阶段或领域，或涉及基础教育与其他教育的衔接等 （二）在下列所属改革与实践探索领域中打“√”（限选一项） □01—幼儿园保育教育 □02—幼儿园环境创设与资源利用 □03—幼儿园教育评价 □04—幼儿园教学研究与指导 □05—幼儿家庭教育指导 □06—0-3岁婴幼儿早期教育 □07—中小学课程开发与实施 □08—中小学教学方式、组织形式改革 □09—中小学教学评价改革 □10—中小学教育技术教学应用与资源建设
□11—中小学教学研究与教师专业发展 □12—中小学教育教学综合改革 □13—特殊教育改革研究 □14—其它 （三）在下列所属学科或具体的实践探索领域中打“√”（限选一项） □01—幼儿发展观察分析与指导 □02—幼儿学习与发展领域研究与实践 □03—幼儿园教育活动适宜性与有效性研究 □04—幼儿园一日生活组织与指导 □05—幼儿游戏研究与实践 □06—幼儿园保育教育综合改革 □07—活动区玩具教具材料与幼儿发展的适宜性 □08—幼儿园社区教育资源的研究与利用 □09—幼儿发展评价 □10—幼儿教师专业发展评价 □11—幼儿园保育教育质量评价 □12—园本教研与教师专业化发展 □13—学前教育区域教研机制与教研网络建设 □14—面向家庭与社区的学前家庭教育指导 □15—0-3岁婴幼儿发展研究与指导 □16—公益性早期教育服务模式探索
《基于“以赛促学”的艺术设计应用型人才培养模式探索与实践》 成果总结 安徽新闻出版职业技术学院 2013年9月20日
《基于“以赛促学”的艺术设计应用型人才培养模式探索与实践》 成果总结 如何培养学生解决实际问题能力和创新能力，是当前高等教育改革的重要课题之一。课题组经过多年的探索，认为： 启发学生主动实践，是创新能力培养的关键所在。 竞赛任务是培养大学生主动实践能力的重要手段，是提高大学生素质的重要组成部分。课题组针对这一情况，组织学生参加一些有意义的设计竞赛活动，构建“以赛促学”实践教学模式，激发学生的实践兴趣，启发学生主动实践，培养大学生主动实践能力。 下面将课题组多年来的一些实践和体会，总结如下： 一基于设计竞赛的大学生主动实践能力培养 何谓被动实践？即实践的目的、对象、方法、程序等关键要素都是由教师制定，学生在教师规定的框架中，沿着既定的路线去完成实践任务。 被动实践是对从书本上学习知识的一种巩固。然而，真正使知识成为活的知识，真正让学生融会贯通的，则需要从一般到特殊和从特殊到一般的认识过程，应该由认识的主体去完成这种过程。而选择实践的对象、目的、方法、程序等，全部由认识的主体去完成，也就是主动实践。 知识是学习者在一定的情境即社会文化背景下,借助他人(包括教师和学习伙伴)的帮助，利用必要的学习资料，通过一定方法的组建而获得的，组建构成中需强调学习环境在学习中的作用，“情景”、“协作”、“会话”和“意义建构”是学习环境的四大要素。这与主动实践的要素质疑力、观察力、协同力、领导力有着诸多的内在联系和契合点。因此不难看出，提高学生的主动性和参与性，重视“被动”和“主动”的平衡，对于学生主动实践能力的培养具有深刻的启示。 对于学生而言，主动实践是创新能力培养的关键，而设计竞赛是学生主动实践能力培养的一种有效途径。
附件： 关于开展2008年北京市教育教学成果奖（高等教育）评选工作的通知 各高等学校及有关单位： 为深入贯彻落实党的十七大精神，推进市教委、市财政局出台的《关于实施北京高等学校教学质量与教学改革工程的意见》（京教高[2008]1号）落到实处，着力提高高等教育质量，促进北京高等教育又好又快发展，根据国务院《教学成果奖励条例》（以下简称《条例》）的有关要求，决定开展2008年北京市教育教学成果奖（高等教育）评选工作。现将有关事项通知如下： 一、此次评奖工作依照《2008年北京市教育教学成果奖（高等教育）实施办法》(以下简称《办法》，附件1)开展。 二、为加强2008年北京市教育教学成果奖（高等教育）奖励工作的领导，北京市教育委员会、北京市人事局、北京市财政局联合成立“北京市教育教学成果奖（高等教育）奖励工作领导小组”（附件2）。 三、2008年北京市教育教学成果奖（高等教育）工作办公室设在市教委高教处，负责日常工作。 四、2008年北京市教育教学成果奖（高等教育）评审采取自愿申报、逐级推荐（限额）的办法，各申报单位择优推荐本单位教学成果参加北京市教育教学成果奖评审。（特等奖不超过本单位限额的3％，特等奖、一等奖总数不超过限额的40％） 五、被推荐申报2008年北京市教育教学成果奖（高等教育）的成果应至少经过两年的实践检验，检验完成时间应不迟于2008年7月31日。 六、各单位要认真学习《条例》和《办法》，切实加强此次奖励工作的领导，组织好本单位教学成果奖励的评审、推荐工作。 七、请各单位于2008年10月31日前，将《2008年北京市教育教学成果奖（高等教育）推荐单位信息表》（附件4.Ⅳ）发送到北京市教委高教处，以便于联系工作。 八、请各单位于2008年11月14日前将全部材料报送到清华大学教学研究与培训中心（第四教学楼五层），逾期不予受理。 市教委高教处联系人：金子琦刘洋 联系电话：66075043，66075045 传真：66075044 电子信箱：jzq@https://www.doczj.com/doc/c510786641.html, 清华大学联系人：李蔚宋文晶 联系电话：62782914，62773921 附件：1. 2008年北京市教育教学成果奖（高等教育）实施办法 2. 2008年北京市教育教学成果奖（高等教育）奖励工作领导小组名单 3. 2008年北京市教育教学成果奖（高等教育）学校推荐名额分配表 4. 2008年北京市教育教学成果奖（高等教育）推荐书及相关材料