1.在SAPLMR1M的LMR1MF1F中将要取数据的抛出(MIRO)
2.在FUNCTION MODULE ‘MRM_INVOICE_PARK’中将要取的数据抛出（MIR7、MIR4）
3.在GGB1中配置替代增强(在过账时执行该增强)
代码：
1.*获取注释长文本中的实际采购发票号码抛出内存内存号‘SGTXT_TEXT’
DATA L_TEXT(50). "存放用户在注释长文本框中输入的实际采购发票号码
FIELD-SYMBOLS
LOOP AT RBKPV-TNOTE ASSIGNING
CONCATENATE L_TEXT
ENDLOOP.
IF L_TEXT IS NOT INITIAL.
SET PARAMETER ID 'SGTXT_TEXT' FIELD L_TEXT. "将注释中的文本抛出内存
ENDIF.
2.*获取注释长文本中的实际采购发票号码抛出内存内存
号‘SGTXT_TEXT’ MIR7 MIR4中获取
* IF SY-UNAME = 'HANDLZX'.
IF I_EDITOR IS NOT INITIAL. "文本框非空
DATA: tab_text TYPE text132 OCCURS 10,
tab_text_wa TYPE text132,
L_TEXT(50).
CALL METHOD i_editor->get_text_as_r3table
IMPORTING table = tab_text.
LOOP AT tab_text INTO tab_text_wa.
CHECK NOT tab_text_wa IS INITIAL.
CONCATENATE L_TEXT tab_text_wa INTO L_TEXT.
ENDLOOP.
IF L_TEXT IS NOT INITIAL.
SET PARAMETER ID 'SGTXT_TEXT' FIELD L_TEXT. "将注释中的文本抛出内存
ENDIF.
ENDIF.
* ENDIF.
3.GET PARAMETER ID 'SGTXT_TEXT' FIELD BSEG-SGTXT. "从屏幕
6000 MODULKE fcode_6000 的增强中抛出的长文本获取长文本数据
FREE MEMORY ID 'SGTXT_TEXT'.
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三、文言文课下注释 （一）《曹刿论战》 1、齐师．伐我军队 2、又何间．焉参与 3、肉食者鄙．位高厚禄的人目光短浅 4、何以．战凭 5、衣食所安．，弗．敢专．也养不独占 6、牺牲玉帛祭祀用的猪牛羊等祭品 7、弗敢加．也虚夸，这里指以少报多 8、小惠未徧．同“遍”，遍及 9、必以信．言语真实 10、小信未孚．为人所信服 11、神弗福．也赐福，保佑 12、小大之狱．案件 13、虽不能察．弄清楚 14、必以情．实情 15、忠．之属也尽力做好本分的事 16、公将鼓．之击鼓 17、齐师败绩溃败 18、可以 ．．一战可以凭借 19、公将驰．之驱车追赶，代词，指齐军 20、遂逐 ．．齐师于是追击 21、既克 ．．已经战胜 22、彼竭我盈．充满，这里指士气正旺盛 23、一鼓作．气振作 24、公问其故．原因 25、难测．也推测 26、再．而衰第二次 27故．克之因此 28、望其旗靡．倒下 29、惧有伏．焉埋伏 1、齐师伐我：齐国的军队攻打我们鲁国。 2、何以战：凭借什么作战？ 3、衣食所安，弗敢专也，必以分人衣食这类养生的东西，不敢独自享有，一定把它分给别人。 4、小惠未徧，民弗从也：这种小恩惠没有遍及民众，人民不会跟随您的。 5、牺牲玉帛，弗敢加也，必以信：祭祀用的猪牛羊、玉器和丝织品，不敢以少报多，一定如实禀告神。 6、小信未孚，神弗福也：小信用未能使神信任，神灵不会保佑您的。 7、小大之狱，虽不能察，必以情：大大小小的案件，我即使不能做到一一了解清楚，但也一定依据实情处理。 8、忠之属也，可以一战：这是尽了本职的一类事情，可以凭借这个条件打一仗。 9、战则请从：如果作战，就请允许我跟随着去。 10、夫战，勇气也：作战，是靠勇气的。
人教语文7-9 年级文言文课下注释整 《论语》十则时习：按一定的时间复习。说：“悦”的古字，愉快。愠：生气，发怒。 君子：指道德上有修养的人。吾：人称代词，我。 日：每天。三省：多次进行自我检查，反省。三，泛指多次。信：真诚，诚实。 传：老师传授的知识。温故而知新：温习学过的知识，可得到新的理解与体会。 罔：迷惑。意思是感到迷茫而无所适从。 殆：有害。 女：同“汝”，人称代词，你。 是知也：这是聪明的。是，此、这。知，通:“智”，聪明，智慧。 见贤思齐焉：见到贤人就向他学习，希望能和他一样齐，相同。 弘毅：强毅。凋：凋谢。其恕乎：大概就是”恕“了。其，大概、也许。恕，指儒家的推己及人，仁爱待人。
木兰诗 1. 唧唧（j j》：织布机的声音。 2. 机杼（zh u）声：织布机发出的声音。杼：织布梭（SU 0）子。 3. 惟：同“唯”。只。 4. 军贴：军中的文告。 5. 可汗（k eh cn）:我国古代一些少数民族最高统怡者的称号。 6. 军书十二卷：征兵的名册很多卷。十二，表示很多，不是确指。下文的“十年”、“十二年”，用法与此相同。 7. 爷：和下文的“阿爷”同，都指父亲。 8. 愿为市鞍马：为，为此。市，买。鞍马，泛指马和马具。 9. 鞯（ji m）:马鞍下的垫子 10. 辔（p在）：驾驭牲口用的嚼子和缰绳。 11. 溅溅（ji m n ji m n ）:水流声。 12. 朝、旦：早晨。 13. 胡骑（j j）:胡人的战马。胡，古代对北方少数 民族的称呼。 14. 啾啾（ji u ji u）:马叫的声音。 15. 万里赴戎机：不远万里，奔赴战场。戎机，战争。
规范的参考文献格式 一、参考文献的类型 参考文献（即引文出处）的类型以单字母方式标识，具体如下： M——专著C——论文集N——报纸文章J——期刊文章 D——学位论文R——报告S——标准P——专利 A——文章 对于不属于上述的文献类型，采用字母―Z‖标识。 常用的电子文献及载体类型标识： 〔DB/OL〕——联机网上数据(database online) 〔DB/MT〕——磁带数据库(database on magnetic tape) 〔M/CD〕——光盘图书(monograph on CD ROM) 〔CP／DK〕——磁盘软件(computer program on disk) 〔J／OL〕——网上期刊(serial online) 〔EB/OL〕——网上电子公告(electronic bulletin board online) 对于英文参考文献，还应注意以下两点： ①作者姓名采用―姓在前名在后‖原则，具体格式是：姓，名字的首字母. 如：Malcolm Richard Cowley 应为：Cowley, M.R.，如果有两位作者，第一位作者方式不变，&之后第二位作者名字的首字母放在前面，姓放在后面，如：Frank Norris 与Irving Gordon应为：Norris, F. & I.Gordon.； ②书名、报刊名使用斜体字，如：Mastering English Literature，English Weekly。 二、参考文献的格式及举例 1．期刊类 【格式】[序号]作者.篇名[J].刊名，出版年份，卷号（期号）：起止页码. 【举例】 [1] 周融，任志国，杨尚雷，厉星星.对新形势下毕业设计管理工作的思考与实践[J].电气电子教学学报，2003(6)：107-109. [2] 夏鲁惠.高等学校毕业设计（论文）教学情况调研报告[J].高等理科教育，2004(1):46-52. [3] Heider, E.R.& D.C.Oliver. The structure of color space in naming and memory of two languages [J]. Foreign Language Teaching and Research, 1999, (3): 62 – 67. 2．专著类 【格式】[序号]作者.书名[M].出版地：出版社，出版年份：起止页码. 【举例】 [4] 刘国钧，王连成.图书馆史研究[M].北京：高等教育出版社，1979：15-18，31. [5] Gill, R. Mastering English Literature [M]. London: Macmillan, 1985: 42-45 .3．报纸类 【格式】[序号]作者.篇名[N].报纸名，出版日期（版次）. 【举例】
七年级下册部分文言文 伤仲永① 王安石 金溪②民方仲永，世隶耕③。仲永生五年，未尝④识书具⑤，忽啼求之。父异焉⑥，借旁近⑦与之，即书诗四句，并自为其名⑧。其诗以养父母、收族⑨为意，传一乡秀才观之。自是⑩指物作诗立就?，其文理?皆有可 观者。邑人?奇之，稍稍?宾客其父?，或以钱币乞?之。父利其然?也， 日扳?仲永环谒?于邑人，不使学。 【注释】①选自《临川先生文集》。伤，哀伤，叹惜。②[金溪]地名，现在江西金溪。③[世隶耕]世代耕田为业。隶，属于。④[尝]曾经。⑤[书具]书写工具，指笔、墨、纸、砚等。⑥[异焉]对此（感到）诧异。⑦[旁近]附近。这里指邻居。⑧[自为其名]自己题上自己的名字。⑨[收族]和同一宗族的人搞好关系。收，聚、团结。⑩[自是]从此。?[立就]立刻完成。?[文理]文采和道理。?[邑人]同县的人。?[稍稍]渐渐。?[宾客其父]请他父亲去做客。宾客，这里是以宾客之礼相待的意思。?[乞]求取，意思是花钱求仲永题诗。?[利其然]以此为有利可图。?[扳（pān）]通“攀”，牵，引。?[环谒(yè)]四处拜访。 余闻之也久。明道①中，从先人②还家，于舅家见之，十二三矣。 令作诗，不能称③前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣④。” 王子⑤曰：仲永之通悟⑥，受之天⑦也。其受之天也，贤于材人⑧ 远矣。卒之为众人，则其受于人⑨者不至⑩也。彼其?受之天也，如此 其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶? 【注释】①[明道]宋仁宗年号（1032-1033）。②[先人]这里指王安石死去的父亲。 ③[称（chèn）]相当。④[泯(mǐn)然众人矣]完全如同常人了。泯然，消失。指原有的特点完全消失了。众人，常人。矣，语气词。⑤[王子]王安石的自称。 ⑥[通悟]通达聪慧。⑦[受之天]“受之于天”的省略，意思是先天得到的。受，承受。⑧[贤于材人]胜过有才能的人。贤，胜过、超过。材人，有才能的人。⑨[受于人]指后天所受的教育。天、人对举，一指先天的禀赋，一指后天的教育。⑩[不至]没有达到（要求）。?[彼其]他。?[得为众人而已耶]能够成为普通人就为止了吗意思是比普通人还要不如。
2017年全国2卷高考文言文《后汉书·赵憙传》 注释试题答案解析译文 （甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、西藏、陕西、重庆） 文言文阅读（本题共4小题，19分） 阅读下面的文言文，完成10~13题。 赵憙（xǐ）字伯阳，南阳宛人也。少有节操。从兄（cóngxiōng。从：用在称谓前的时候，表示宗族中次于至亲的亲属。比如，当今所说的堂兄，古代称“从兄”。“从兄”又可以具体分为“从祖兄”“从父兄”。同曾祖父但不同祖父不同父亲，年长于己者，称为“从祖兄”；同祖父但不同父亲，年长于己者，称为“从父兄”。明白了“从兄”，“从弟”也就不必解释了。“从父”作为亲属称谓，指称祖父的亲兄弟的儿子。“从父”又具体可以分为“从伯”“从叔”。年长于父者为“从伯”，也就是如今所称的堂伯；年幼于父者为“从叔”，也就是如今所称堂叔。“从子”：伯父/叔父之孙，不是指自己的亲兄/弟的儿子。“从兄”在2014年四川高考文言文《王筠传》中出现过，“从叔”在2017年新课标卷《宋书·谢弘微传》中出现过）为人所杀，无子，憙年十五，常思报之。乃挟兵结客（带着兵器，约好朋友），后遂往复仇。而仇家皆疾病，无相距（古同“拒”，抵抗。）者。憙以因疾报杀，非仁者心，且释之而去。顾（回头。《廉颇蔺相如列传》：“相如顾召赵御史书曰：“某年月日，秦王为赵王击缶。”）谓仇曰：“尔曹（你们。杜甫《戏为六绝句》：“尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。”）若健，远相我。副词，表示一方对另一方的动作，即行为动作偏指一方，不同于“相互”，翻译时相当于代词“我”“他”“她”“它”“他们”等。《孔雀东南飞》：“初七及下九，嬉戏莫相忘。”——初七和十九，在玩耍的时候不要忘记我。2014年高考湖南卷文言文《杜琼雪屋记》中有过“相从而学问者甚夥huǒ，其声名隐然闻于郡国”——跟随他
教育科学学院 关于本科毕业论文脚注和参考文献的补充说明 根据《参考文献及注释规范(国际标准)》、《参考文献格式国家标准》（中华人民共和国国家标准UDC 025.32/GB 7714-87),参照《聊城大学关于硕士学位论文的基本要求》相关内容，经请示教务处并结合我院本科论文工作实际，制定《教育科学学院专业本科毕业论文脚注和参考文献的补充说明》，供参考。 一、脚注 每页的脚注单独编号，用“①②③……”数字序号表示。格式示例如下：期刊： 序号主要责任人.题名[文献类型标识].刊名,年(期):起止页码. 专著： 序号主要责任人．题名[文献类型标识]．出版地：出版者，出版年,起止页码．如： ①杨邦,李俊.互文性阅读概论[J],中学语文教学参考,2001（8）:19-23． 二、参考文献 按论文中参考文献出现的先后顺序用阿拉伯数字连续编号，将序号置于方括号内，参考文献中每条项目应齐全。文献中的作者不超过三位时全部列出；超过三位时一般只列前三位，后面加“等”字或“et al.”；作者姓名之间用逗号分开；中外人名一律采用姓在前，名在后的著录法。每一参考文献条目的最后均以“．”结束。格式示例如下： 1.期刊 [序号] 主要责任人.题名[文献类型标识].刊名,年 (期):起止页码． 例如： [1] 杨邦,李俊.互文性阅读概论[J].中学语文教学参考,2001（8）:19-23． [2] 金显贺,王昌长,王忠东等.一种用于在线检测局部放电的数字滤波技术 ［J］.清华大学学报(自然科学版),1993(4):62-67. 2.专著、论文集、学位论文、报告 [序号] 主要责任人.题名[文献类型标识].出版地:出版者,出版年. 例如（任选）： [3] 王齐乐.香港中文教育发展史[M].香港:三联书店,1991. [4] 辛希孟.信息技术与信息服务国际研讨会论文集:A集［C］.北京：中 国社会科学出版社,1994.
七下全册文言文习题带答案【部编版】 题型：【重点课下注释默写】【文言现象：通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【重点句子翻译】【课外文言文阅读训练】 目录： 一、第4课《孙权劝学》 二、第8课《木兰诗》 三、第12课《卖油翁》 四、第16课《陋室铭》 五、第16课《爱莲说》 六、第24课《河中石兽》 第4课《孙权劝学》检测题 班级：姓名： 一、重点注释默写： 1、【卿】。 2、【当涂】。 3、【辞】。 4、【务】。 5、【孤】。 6、【治经】。经，。 7、【博士】。 8、【邪】。 9、【但】。10、【涉猎】。 11、【见往事】。见，。往事，。 12、【及】。 13、【过】。 14、【今者】。 15、【才略】。 16、【非复】。 17、【更】。 18、【刮目相待】。
刮，。 19、【大兄】。 20、【见事】。 二、文言现象积累： 1、分析加点字的文言现象并解释： ①孤岂欲卿治经为博士邪．： ②孤．岂欲卿治经为博士邪： ③孤岂欲卿治．经为博士邪： ④孤岂欲卿治经为博士 ．．邪： ⑤及．鲁肃过寻阳： ⑥即更．刮目相待： ⑦但．当涉猎： ⑧但当涉猎 ．．： ⑨见往事 ．．耳： ⑩自以为大．有所益： ?蒙乃始就．学：?大兄何见．事之晚乎：2、一词多义： 以： ①蒙辞以军中多务： ②自以为大有所益：当： ①但当涉猎： ②当涂掌事： 见： ①见往事耳： ②大兄何见事之晚乎：大： ①与蒙论议，大惊： ②大兄何见事之晚乎： 3、判断文言句式： ①蒙辞以军中多务： 三、重点句子翻译： 1.卿今当涂掌事，不可不学！翻译： 2.蒙辞以军中多务。 翻译： 3.孤岂欲卿治经为博士邪! 翻译： 4.但当涉猎，见往事耳。 翻译： 5.卿今者才略，非复吴下阿蒙!
六年级课外文言文--训练整理
[课外文言文] （五）猿母中箭 僧悟空在江外，见一猿坐树梢，弋人①伺其便，射之，正中母腹。母呼其雄至，付子已，哀鸣数声，乃拔箭堕地而死。射者折矢弃弓，誓不复射。（《墨客挥犀·三》） [注释]①弋人：射鸟的人。即下文的“射者”。 1. 解释下列加点的词语 付子已．（） 2. 用现代汉语解释文中的画线句。 射者折矢弃弓，誓不复射 3. 用自己的话回答，射者为什么“誓不复射”？ 4．读了这则故事，你有什么体会？ （十四）赵人患鼠 赵人患鼠，乞猫于中山。中山人予之，猫善．捕鼠及鸡。月余，鼠尽而其鸡亦尽。其子患之，告其父曰：“盍①去诸？”其父曰：“是非若②所知也。吾之患在鼠，不在乎无鸡。夫有鼠则窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墉③，坏伤吾器用，吾将饥寒焉。不病于④无鸡乎？无鸡者，弗食．鸡则已耳，去饥寒犹远，若之何而去夫猫也！” [注释]①盍：何不。②若：你。③垣墉：泛称墙。④病于：病，有害。于，比。 1．解释文中加点的词语 （1）猫善．捕鼠及鸡（） （2）弗食．鸡则已耳（） 2．用现代汉语解释文中的画线句。 其子患之，告其父曰：“盍去诸？” 3．“猫善捕鼠及鸡”的特点表现在 4、这则故事说明了一个什么道理？ （十八）东坡逸事 东坡为．钱塘守时，民有诉扇肆①负债二万者，逮至则曰：“天久雨且寒，有扇莫售，非不肯偿也。”公令以扇二十来，就判字笔②随意作行、草③及枯木、竹石以付之。才出门，人竟以千钱取一扇，所持立尽。遂悉偿所负．。 [注释]①肆：商店。②判字笔：判案所用的毛笔。③行、草：行书、草书。 1．解释文中加点的词语 （1）东坡为．钱塘守时（）
（2）遂悉偿所负．（） 2．用现代汉语解释文中的画线句 天久雨且寒，有扇莫售，非不肯偿也。 2．“就判字笔随意作行、草”中的“随意”一词有什么作用？ 4.读了这则故事，你有什么启发？ （二十）赵母训子 赵武孟初以驰骋田猎为事，尝获肥鲜以遗母，母泣曰：汝不读书而田猎，如是吾无望．矣！竟不食．其膳。武孟感激勤学，遂博通经史，举进士，官至右台侍御史。（《续世说》） 1、解释文中加点的词语 （1）如是吾无望．矣（） （2）竟不食．其膳（） 2. 用现代汉语解释文中的画线句。 尝获肥鲜以遗母 3. 赵母的希望是什么？ 4.这则故事，给你的启发是什么？ （二十九）陶侃惜谷 陶侃尝出游．，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为？”人云．：“行道所见，聊取之耳。”侃大怒曰：“汝既不田，而戏贼人稻！”执而鞭之。是以百姓勤于农植，家给人足。 1．解释下列句中加点的词。 （1）陶侃尝出游．（） （2）人云．（） 2．下列各句中加点的字与“汝既不田”中的“田”用法相同的是（） A．向吾不为斯役，则久已病．矣 B．意将隧．入以攻其后也。 C．醉翁之意．不在酒 D．去．国怀乡 3．用现代汉语解释文中的画线句。 是以百姓勤于农植。 4．本文表现了陶侃怎样的思想品格？
脚注格式 一、文献类型标识 1.常用文献类型用单字母标识，具体如下： （1）期刊[J]（journal） （2）专著[M]（monograph） （3）论文集[C]（collected papers） （4）学位论文[D]（dissertation） （5）专利[P]（patent） （6）技术标准[S]（standardization） （7）报纸[N]（newspaper article） （8）科技、会议报告[R]（report） （9）专著、论文集中的析出文献[A]； （10）其他未说明的文献类型[Z]。 2.电子文献载体类型用双字母标识，具体如下： （1）磁带[MT]（magnetic tape） （2）磁盘[DK]（disk） （3）光盘[CD]（CD-ROM） （4）联机网络[OL]（online） （5）DB——数据库——（data base） （6）CP——计算机程序——（computer program） （7）EB——电子公告——（electron bulletin） 电子文献载体类型的参考文献类型标识方法为：[文献类型标识/载体类型标识]。例如：（1）联机网上数据库[DB/OL]（data base online） （2）磁带数据库[DB/MT]（data base on magnetic tape） （3）光盘图书[M/CD]（monograph on CD-ROM） （4）磁盘软件[CP/DK]（computer program on disk） （5）网上期刊[J/OL]（serial online） （6）网上电子公告[EB/OL]（electronic bulletin board online） 二、编辑本段文献类型标识著录格式 1.期刊：著者．题名．刊名[J]．出版年，卷（期）∶起止页码 2.专著：著者．书名[M]．版本（第一版不录）．出版地∶出版者，出版年∶起止页码 3.论文集：著者．题名．编者．论文集名[C]．出版地∶出版者，出版年∶起止页码 4.学位论文：著者．题名[D]．保存地点．保存单位．年份 5.专利：题名[P]．国别．专利文献种类．专利号．出版日期 6.技术标准：编号．标准名称[S] 7.报纸：著者．题名[N]．报纸名．出版日期（版次） 8.科技报告：著者．题名[R]．保存地点．年份 9.电子文献：著者．题名[电子文献类型标识/载体类型标识]．文献出处（出版者或可获得网
《三峡》 一、文学常识填空 本文选自《水经注疏》，作者_________，_________地理学家，撰《_________》，是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。 二、字词解释 1.自三峡七百里中自:_________ 2、两岸连山，略无阙处：________________________ 略无，________ 阙，__________ 3、自非_________ 4.亭午：_________ 5、夜分：____________ 6、曦月：_________ 曦: 7、襄：______ 8、沿溯阻绝:沿：________ 溯：_________ 9、奔：______________ 10、疾：_______ 11、素湍：________________ 12、回清：________________ 13、绝巘：_____________________ 14、飞漱：____________________ 15、清荣峻茂：______________________ 16、晴初：____________ 17、霜旦：__________ 18.良: 18、属引：__________ 属，动词，________ 引，____________ 19.凄异: 20.响: 21.哀转: 三、翻译句子 1.至于夏水襄陵，沿溯阻绝 2.虽乘奔御风，不以疾也 3.则素湍绿潭，回清倒影短文两篇 《答谢中书书》 一、文学常识 1.作者_________，字_________，自号_________，_________时期思想家。 二、解释 1、五色交辉：___________________ 交辉，_________ 2、四时：______ 3、歇：__________ 4、夕日欲颓：________________颓，________ 5、沉鳞竞跃：_______________________沉鳞，_________________ 6、欲界之仙都：________________ 7、康乐：______________ 8、与：_____________________ 《记承天寺夜游》 一、选自《苏轼文集》卷七十一(中华书局1986年版)。承天寺,在今湖北黄冈南。苏轼(1037-1101),字_________,号________,眉山(今属四川)人,_____代文学家。此文写于作者贬官黄州期间。 二、解释 1、念无与为乐者：_____________________念，____________ 2、相与：_______________ 3、中庭：___________ 4、空明：________________ 5、但少闲人：____________________但，_________ 闲人，_________________ 6.耳: 三、翻译 1.庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 2.何夜无月？何处无竹柏？ 3.但少闲人如吾两人者耳。
参考文献与脚注格式示例公共管理学院学位论 文参考文献 Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998
公共管理学院 学位论文参考文献及脚注部分格式示例 参考文献和脚注的注释方法有各种版本，为本学院整体规范的的需要，现统一如下： 说明：示例下面的附注是请各位老师和论文作者注意的地方。 一、参考文献 参考文献整体格式 【字体】中文：五号字，宋体， 英文：times new roman 号字体（相当于五号字）； 【行距】倍行距； 【段落】顶格写，无首行缩进，也无左缩进； 【序号】用“[1]”这种格式，序号后空一个字符； 【标注顺序】按照人名的字母顺序标注 【标点符号】中文使用中文状态下标点符号，英文使用英文状态下标点符号，切忌混用。 【数量】15个（含15个）以上，其中至少3个英文参考文献。（中英文参考文献需分别列出） 下面分类列出各种参考文献的着录方法 （一）专着的着录格式 [1] 孙家广、杨长青：《计算机图形学》，北京：清华大学出版社1995年版。 [2] 张为民主编：《21世纪的国际商务》，北京：世界图书出版公司1999年版。 [3] M· Skolink, Radar handbook, New York: McGraw-Hill Press, 1995, ~28. [4] 布兰查德、费希尔：《宏观经济学：高级教程》，刘树成、沈利生译，北京：经济科学出版社1982年版。 附注： 专着的一般顺序为：作者名，书名，地址，出版社，出版年份，页码。 1、页码不作要求，如果有的话也可以写上
2、标点符号都按照以上示例；如果有两个作者以上的，作者之间用顿号；出版社和出版年份之间不加标点符号；作者名和地名后用冒号，其他中间一般用逗号，句末加句号；如果图书上只有主编人的，如第二个，需要在人名后加主编两字。 3、英文的作者名需要大写的字母要大写，作者后面用逗号，地址后面用冒号，书名用斜体并加粗；英文的就应该用英文格式的标点符号。按照上面第三个参考文献的格式写。 4、如果为译着，请参照示例 [4] 格式调整。 （二）期刊的着录格式 [5] 李旭东、宗光华、毕树生等：“海关监察系统的研究”，《北京航空航天大学学报》2002年第3期。 [6] Samuel P?Huntington, “The Clash of Civilizations”, Foreign Affairs, l993 (3), ． 附注： 1、注意文章名用引号，后面的期刊名（或图书名）用书名号。 2、英文的格式：文章名用引号，无需斜体；后面的期刊名（或书名）加粗斜体。 （三）报纸的着录格式 [7] 李林：“中国共产党的光辉历程”，人民日报，2005年3月20日，第2版。 [8] Samuel P?Huntington, “The Clash of Civilizations”, New York Times, July 9, 1984. 附注： 1、报纸名不加符号，文章名仍加引号。但是报纸一定要把日期加上。 (四)论文集的着录格式 [9] 张佐光：“多相混杂纤维复合材料拉伸行为分析”，见张为民主编：《第九届全国复合材料学术会议论文集》(下册)，北京：世界图书出版公司1996年版。 [10] R Odoni, “The flow management problem in air traffic control”, In: Smith Gorge ,eds. Flow Control of Congested Networks, Berlin: Springer Publishing House, 1987, . (五)电子文献的着录格式 [11] 陈浩元：“着录文后参考文献的规则及注意事项”，（阅读时间：2006年2月22日）. 附注：电子文献的格式如上，一定要把具体的网址和阅读时间标注出来。 (六)法律条文
【wcy自制】 语文必修三课本文言文书下注释总汇 《指南录后续》 1.余除．右丞相兼枢密使：授官 2.都督 ．．诸路军马：统帅 3.萃．于左丞相府：聚集 4.会使辙交驰：适逢双方使者来往频繁 5.北邀当国者 ．．．相见：主持国事的人 6.众谓予以行为可以纾．祸：解除 7.意．北亦尚可以口舌动 ．．．也：估计；用言辞打动 8.于是辞相印不拜 ．．：不接受任命 9.抗辞慷慨 ．．．．：抗辩；义气激昂 10.北亦未敢遽．轻吾国：立刻 11.予羁縻 ．．不得还：软禁，扣押 12.予自度．不得脱：揣度，估量 13.则直前詬．虏帅失信：责骂 14.数．吕师孟叔侄为逆：列举罪状 15.不复顾利害 ．．：指个人的安危 16.北虽貌进 ．．：表面上表示尊敬 17.而不在使者之目．：列，名单 18.分当引决：理应自杀 19.然而隐忍以行 ．．．．：含垢忍辱地前往 20.得间 ．．奔真州：找机会 21.庶几 ．．在此：差不多 22.诡．踪迹：隐蔽 23.草行 ．．露宿：在荒草间行进 24.穷恶无聊 ．．：没有依靠 25.号呼靡及：意思是叫天不应，叫地不灵 26.诋．大酋当死：辱骂 27.争曲直 ．．：是非 28.挟匕首以备不测 ．．：意外 29.几自刭 ．．死：自杀 30.为巡船所物色 ．．：访求
31.竟使 ．．遇哨：假使 32.进退不由 ．．：不能自主 33.殆例 ．．送死：接近于；类于，等于 34.几位巡徼所凌．迫死：同“凌”，欺侮 35几陷死 ．．：陷没而死 36.质明 ．．，避哨竹林中：天刚亮的时候 37.几以捕系 ．．死：捕捉 38.几邂逅 ．．死：不期而遇 39.北与寇．往来其间：指土匪 40.几以不纳．死：不接受，不准进入 41.以小舟涉鲸波 ．．出：巨浪 42.层见．错出：同“现” 43.非世人所堪．：忍受 44.使来者 ．．读之：后世的人 45.悲．予志焉：思念；同情 46.臣死有余戮．：同“戮”，罪 47.以父母之遗体行殆．：危险 48.使予委骨 ．．于草莽：抛弃 49.然微．以自文．于君亲：无，没有；文饰 50.重见日月 ．．：指皇帝，皇后 《五人墓碑记》 51.以旌．其所为：表扬 52.去今之墓．而葬焉：筑墓 53.况草野 ．．之无闻者欤：乡间，民间 54.独五人之皦皦 ．．：同“皎皎”，明亮的样子 55.死而湮没 ．．：埋没 56.为之声义 ．．：伸张正义 57.敛赀．财以送行：同“资”，钱财 58.抶．而仆之：鞭打 59.是时以大中丞抚．吴者：巡抚 60.厉声以呵．：责骂 61.中丞匿于圂藩 ．．以免：厕所 62.既而以吴民之乱以请．；申告 63.按．诛五人：追究，查办 64.即今之傫然 ．．在墓者也：捆缚 65.呼中丞之名而詈．之：斥骂
部编版八年级下全册文言文检测题带答案 班级：姓名： 题型：【重点课下注释默写】【重点句子翻译】【课内简答题】 目录： 一、第9课《桃花源记》 二、第10课《小石潭记》 三、第11课《核舟记》 四、第21课《北冥有鱼》《庄子与惠子游于濠梁之上》 五、第22课《虽有嘉肴》《大道之行也》 六、第23课《马说》 第9课《桃花源记》 班级：姓名： 一、重点课下注释默写： 1、【缘】沿着，顺着。 2、【鲜美】新鲜美好。 3、【落英】落花。 4、【缤纷】繁多的样子。 5、【异】惊异，诧异。这里是“对……感到惊异”的意思。 6、【欲穷其林】想要走到那片林子的尽头。穷，尽。 7、【林尽水源】林尽于水源，意思是桃林在溪水发源的地方就到头了。 8、【仿佛】隐隐约约，形容看不真切。9、【才通人】仅容一人通过。才，仅仅、只。 10、【豁然开朗】形容由狭窄幽暗突然变得开阔敞亮。 11、【俨然】整齐的样子。 12、【属】类。 13、【阡陌交通】田间小路交错相通。阡陌，田间小路。 14、【相闻】可以互相听到。 15、【悉】全，都。 16、【黄发垂髫】指老人和小孩。黄发，
旧说是长寿的特征，用来指老人。垂髫，垂下来的头发，用来指小孩。 17、【乃】于是，就。 18、【具】详细。 19、【要】同“邀”，邀请。 20、【咸】全、都。 21、【妻子】妻子儿女。 22、【绝境】与人世隔绝的地方。 23、【遂与外人间隔】于是就同外界的人隔绝了。述、于是、就。间隔，隔绝、不通音讯。 24、【乃】竟然，居然。 25、【无论】不要说，更不必说。 26、【为具言】向（桃花源中人）详细地说出。为、对、向。27、【叹惋】感叹。 28、【延】邀请。 29、【语云】告诉（渔人)说。 30、【不足】不值得，不必。 31、【便扶向路】就顺着旧路（回去)。扶，沿着、顺着。向，先前的。 32、【志】做记号。 33、【及郡下】到了郡城。及，到。郡，指武陵郡。 34、【诣)】拜访。 35、【规】打算，计划。 36、【未果】没有实现。 37、【寻】随即，不久。 38、【问津】问路。这里是“访求、探求”的意思。津，渡口。 二、重点句子翻译： 1、缘溪行，忘路之远近。 翻译：沿着小溪划船，往前行，忘记了路程的远近。 2、忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。翻译：忽然遇到一片桃花林，溪水两岸几百步以内，中间没有别的树木，花和草鲜嫩美丽，地上的落花繁多。渔人对此感到非常惊异。 3、复前行，欲穷其林。 翻译：又向前划去，想走到那片林子的尽头。 4、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。 翻译：土地平坦宽阔，房屋整整齐齐，有肥沃的土地，美好的池塘，桑树竹林之类。
部编本语文七年级上全册文言文课下注释 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
部编本七年级上册文言文课下注释 说明：古文学习，课下注释的背诵是重点，方便大家编辑整理使用。 目录： 一、第八课《世说新语》 二、《论语十二章》 三、《诫子书》 四、《狼》 五、《穿井得一人》、《杞人忧天》 课下注释： 一、第八课《世说新语》 《咏雪》 1、选自《世说新语笺疏》（中华书局1983年版）。《世说新语》，南朝宋临川王刘义庆（403-444)组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。课文所选两则分别出自《言语》篇和《方正》篇，题目是编者加的。 2、【谢太傅】即谢安（320-385），字安石，陈郡阳夏 (今河南太康)人，东晋政治家。死后追赠为太傅。 3、【内集】把家里人聚集在一起。 4、【儿女】子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女。 5、【文义】文章的义理。 6、【俄而】不久，一会儿。
7、【骤】急。 8、【何所似】像什么。 9、【胡儿】即谢朗，字长度，小名胡儿，谢安次兄谢据的长子。 10、【差（chā）可拟】大体可以相比。【差】，大体。【拟】，相比。 11【未若】不如，不及。 12【因风】乘风。【因】，趁、乘。 13、【公大兄无奕女】]指东晋诗人谢道摄（yun），谢无奕之女，聪慧有才辩。【无奕】，谢安长兄谢奕，字无奕。 14、【王凝之】字叔平，书法家王羲之的次子，曾任左将军。 《陈太丘与友期》 1、【陈太丘】即陈寔（104-186或187），字仲弓，东汉颖川许县（今河南许昌东）人。曾任太丘长。太丘，县名，治所在今河南永城西北。 2、【期行】相约同行。【期】，约定。 3、【日中】正午时分。 4、【舍去】丢下（他）而离开。【舍】，舍弃。【去】，离开。 5、【乃】才。 6、【元方】即陈纪（129-199），字元方，陈寔的长子。 7、【尊君在不】令尊在不在【尊君】，对别人父亲的尊称。【不】，同“否”。 8、【相委而去】丢下我走了。【相】，表示动作偏指一方。【委】，舍弃。 9、【家君】对人谦称自己的父亲。 10、【引】拉，牵拉。 11、【顾】回头看。
论文引用注释的格式 3．文中引文（包括观点、数据和材料等）须注明出处，即进行参考文献著录（本刊参考文献著录采用顺序编码制；在文中引文出现的地方用阿拉伯数字按序编码予以标明，并在文末列出参考文献表）。如果解释某些内容，或者引文来自经典著作、领导讲话、文件法规、内部资料、工具辞书，以及转引自有关文章，均可做为注释（说明作者、题名和出处）。 注释格式如下： 引自期刊：①作者：《题名》，《刊名》，××××年第×期， 第×页 引自专著：②作者：《书名》，出版者及××××年版，第×页 引自报纸：③作者：《题名》，《报纸名》年-月-日（版次） 参考文献著录格式如下： 引自期刊：〔1〕作者（所有作者全列—下同）. 题名〔J〕. 刊名, 出刊年,卷(期) : 起止页码. 引自专著：〔2〕作者. 书名〔M〕. 版次（初版不写）. 译者（指译著, 所有译者全列）. 出版地: 出版者, 出版年. 页码. 引自报纸：〔3〕作者. 题名〔N〕. 报纸名, 年-月-日（版次）. 引自论文集：〔4〕作者. 题名〔A〕. 见: 论文集编者. 文集名〔C〕.出版地: 出版者, 出版年. 页码. 引自会议论文：〔5〕作者. 题名〔Z〕. 会议名称, 会址，会议年份. 引自学位论文：〔6〕作者. 题名〔D〕: 〔学位论文〕. 保存地: 保存者, 年份. 引自电子文献：〔7〕作者. 题名〔DB/OL（联机网上数据库），或DB/MT（磁带数据库），或M/CD（光盘图书），或CP/DK（磁盘软件），或J/OL（网上期刊），或EB/OL（网上电子公告）〕.出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期（任选）. 4．文章须有摘要（限4000字以上文章；确切记述文章的主要内容，包括研究的目的、研究的问题和主题、论点、结论等；不用“本文”或“作者”等做主语；不要写成提纲或评论形式；字数一般控制在200字以内），关键词（3 ~ 5个）。 5．若是打印文稿，宜采用小4号楷体（或宋体）文字，墨色清晰，校对准确，并适当加宽行距。 6．文末标明全文总字数，并注明作者姓名拼音、工作单位和详细通讯地址（包括街道、路名和门牌号码）、邮政编码、联系电话等。
部编版七年级语文下册文言文翻译及课本注释 【参考译文】 当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事了，不可不学习!”吕蒙以军中事务多来推辞。孙权说：“我难道想要你钻研经书当博土吗？只应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说事务多，比起我来怎么样？我经常读书，自以为大有益处。”吕蒙于是开始学习。到了鲁肃经过寻阳的时候，鲁肃和吕蒙论议，分惊奇地说：“以你现在的オ干、谋略来看，你不再是原来那个吴下阿蒙了!”吕蒙说：“士别三日，就要重新拭目相看，长兄知道这件事怎么这么晚呢!”鲁肃于是叩拜吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友，然后分别了。 【课下注解】 〔但〕只，只是〔涉猎〕粗略地阅读。〔见往事〕了解历史。见，了解。往事，指历史。〔及〕到，等到。〔才略〕才干和谋略。〔卿〕古代君对臣的爱称。朋友、夫妇间也以“卿”为爱称。〔非复〕不再是。〔吴下〕指吴县，今江苏苏州。〔当涂〕当道，当权。〔辞〕推托。〔阿蒙〕吕蒙的小名。阿，名词词头。〔务〕事务。〔更〕重新。〔孤〕古时王侯的自称。〔刮目相待〕拭目相看，用新的眼光看待。刮，擦拭。〔治经〕研究儒家经典。〔大兄〕长兄，这里是对朋友辈的敬称。〔见事〕知晓事情
【重点句子翻译】 1、卿今当涂掌事，不可不学！你现在当权掌管政事了，不可以不学习！ 2、卿言多务，孰若孤？你说(你)事务繁忙，谁比得上我(的事务多)呢？ 3、卿今者才略，非复吴下阿蒙！你现在的才干和谋略，不再是当年吴县的那个阿蒙了！ 4、孤岂欲卿治经为博士邪！我难道想要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗？ 5、但当涉猎，见往事耳。只是应当粗略地阅读(或：浏览群书)，了解历史罢了。 6、士别三日，即更刮目相待。有抱负的人分别多日，就要重新用新的眼光看待。 7、大兄何见事之晚乎！长兄为什么知晓事情这么晚啊！ 8、蒙辞以军中多务。吕蒙用军中事务繁多来推托。 木兰诗 【参考译文】 叹息声一声连着一声，木兰对着门织布。（不知怎的）听不到织布机发出的声音，只听到木兰声声的叹息。问木兰想的是什么，问木兰思念的是什么。木兰我也没想什么，木兰我也没思念什么。昨夜看见军中的文告，可汗大规模地征兵，征兵的名册很多卷，每卷都有父亲的名字。父亲没有大儿子，木兰没有哥哥，
三、文言文课下注释 （一）《刿论战》 1、齐师．伐我军队 2、又间．焉参与 3、肉食者鄙．位高厚禄的人目光短浅 4、以．战凭 5、衣食所安．，弗．敢专．也养不独占 6、牺牲玉帛祭祀用的猪牛羊等祭品 7、弗敢加．也虚夸，这里指以少报多 8、小惠未徧．同“遍”，遍及 9、必以信．言语真实10、小信未孚．为人所信服 11、神弗福．也赐福，保佑12、小大之狱．案件 13、虽不能察．弄清楚14、必以情．实情 15、忠．之属也尽力做好本分的事16、公将鼓．之击鼓 17、齐师败绩溃败18、可以 ．．一战可以凭借 19、公将驰．之驱车追赶，代词，指齐军20、遂逐 ．．齐师于是追击 21、既克 ．．已经战胜22、彼竭我盈．充满，这里指士气正旺盛 23、一鼓作．气振作24、公问其故．原因 25、难测．也推测26、再．而衰第二次 27故．克之因此28、望其旗靡．倒下 29、惧有伏．焉埋伏 1、齐师伐我：齐国的军队攻打我们国。 2、以战：凭借什么作战？ 3、衣食所安，弗敢专也，必以分人衣食这类养生的东西，不敢独自享有，一定把它分给别人。 4、小惠未徧，民弗从也：这种小恩惠没有遍及民众，人民不会跟随您的。 5、牺牲玉帛，弗敢加也，必以信：祭祀用的猪牛羊、玉器和丝织品，不敢以少报多，一定如实禀告神。 6、小信未孚，神弗福也：小信用未能使神信任，神灵不会保佑您的。 7、小大之狱，虽不能察，必以情：大大小小的案件，我即使不能做到一一了解清楚，但也一定依据实情处理。 8、忠之属也，可以一战：这是尽了本职的一类事情，可以凭借这个条件打一仗。 9、战则请从：如果作战，就请允我跟随着去。 10、夫战，勇气也：作战，是靠勇气的。
人教语文7-9年级文言文课下注释整理 《论语》十则 时习：按一定的时间复习。 说：“悦”的古字，愉快。 愠：生气，发怒。 君子：指道德上有修养的人。 吾：人称代词，我。 日：每天。 三省：多次进行自我检查，反省。三，泛指多次。信：真诚，诚实。 传：老师传授的知识。 温故而知新：温习学过的知识，可得到新的理解与体会。 罔：迷惑。意思是感到迷茫而无所适从。 殆：有害。 女：同“汝”，人称代词，你。 是知也：这是聪明的。是，此、这。知，通:“智”，聪明，智慧。
见贤思齐焉：见到贤人就向他学习，希望能和他一样。齐，相同。 弘毅：强毅。凋：凋。 其恕乎：大概就是”恕“了。 其，大概、也许。 恕，指儒家的推己及人，仁爱待人。 木兰诗 1. 唧唧（jī jī）：织布机的声音。 2.机杼（zhù）声：织布机发出的声音。杼：织布梭（suō）子。 3.惟：同“唯”。只。 4. 军贴：军中的文告。 5. 可汗（kè hán）：我国古代一些少数民族最高统怡者的称号。 6. 军书十二卷：征兵的名册很多卷。十二，表示很多，不是确指。下文的“十年”、“十二年”，用法与此相同。 7. 爷：和下文的“阿爷”同，都指父亲。 8. 愿为市鞍马：为，为此。市，买。鞍马，泛指马
和马具。 9. 鞯（jiān）：马鞍下的垫子。 10. 辔（pèi）：驾驭牲口用的嚼子和缰绳。 11. 溅溅（jiān jiān）：水流声。 12. 朝、旦：早晨。 13. 胡骑（jì）：胡人的战马。胡，古代对北方少数民族的称呼。 14. 啾啾（jiū jiū）：马叫的声音。 15. 万里赴戎机：不远万里，奔赴战场。戎机，战争。 16. 关山度若飞：像飞一样地跨过一道道的关，越过一座座的山。度，过。 17. 朔气传金柝：北方的寒气传送着打更的声音。朔，北方。金柝，古时军中守夜打更用的器具。 18. 策勋十二转：记很大的功。策勋，记功。十二转为最高的功勋。 19. 赏赐百千强：赏赐很多的财物。强，有余。 20. 问所欲：问（木兰）想要什么。 21. 不用：不愿做。 22. 愿驰千里足：希望骑上千里马。 23. 郭：外城。 24. 扶将：扶持。 25. 红妆（zhuāng）：指女子的艳丽装束。
一、参考文献格式： 1 参考文献是对期刊论文引文进行统计和分析的重要信息源之一，在本规范中采用GB7714推荐的顺序编码制格式着录。 2 参考文献着录项目 a.主要责任者(专着作者、论文集主编、学位申报人、专利申请人、报告撰写人、期刊文章作者、析出文章作者)。多个责任者之间以“，”分隔，注意在本项数据中不得出现缩写点“.”。主要责任者只列姓名，其后不加“着”、“编”、“主编”、“合编”等责任说明。 b.文献题名及版本(初版省略)。 c.文献类型及载体类型标识。 d.出版项(出版地、出版者、出版年)。 e.文献出处或电子文献的可获得地址。 f.文献起止页码。 g.文献标准编号(标准号、专利号……)。 3 参考文献类型及其标识 (1) 根据GB3469规定，以单字母方式标识以下各种参考文献类型： 参考文献类型 专着 论文集 报纸文章 期刊文章
学位论文 报告 标准 专利 文献类型标识 M C N J D R S P (2) 对于专着、论文集中的析出文献，其文献类型标识建议采用单字母“A”；对于其他未说明的文献类型，建议采用单字母“Z”。 (3) 对于数据库(database)、计算机程序(computer program)及电子公告(electronic bulletin board)等电子文献类型的参考文献，建议以下列双字母作为标识： 电子参考文献类型 数据库 计算机程序 电子公告
电子文献类型标识 DB CP EB (4) 电子文献的载体类型及其标识 对于非纸张型载体的电子文献，当被引用为参考文献时需在参考文献类型标识中同时标明其载体类型。本规范建议采用双字母表示电子文献载体类型：磁带(magnetic tape)——MT，磁盘(disk)——DK，光盘(CD-ROM)——CD，联机网络(online)——OL，并以下列格式表示包括了文献载体类型的参考文献类型标识： [文献类型标识/载体类型标识] 如：[DB/OL]——联机网上数据库(database online) [DB/MT]——磁带数据库(database on magnetic tape) [M/CD]——光盘图书(monograph on CD-ROM) [CP/DK]——磁盘软件(computer program on disk) [J/OL]——网上期刊(serial online) [EB/OL]——网上电子公告(electronic bulletin board online) 以纸张为载体的传统文献在引作参考文献时不必注明其载体类型。 4 文后参考文献表编排格式 参考文献按在正文中出现的先后次序列表于文后；表上以“参考文献：”(左顶格)或“[参考文献]”(居中)作为标识；参考文献的序号左顶格，并用数字加方括号表示，如[1]、[2]、…，以与正文中的指示序号格式一致。参照ISO690