中国矿业大学（北京）
行政管理专业考研报考复习指导（3）
第3次分享，共6次
复试分数线、参考书、真题资料
育明教育·斯泰朗考研资料分享系列
目录
一、中国矿业大学（北京）行政管理专业考研复试分析分数统计 (3)
二、矿大行政管理专业考研专业课复习参考书分析 (4)
三、2016年矿大行政管理专业考研专业课真题独家分享 (5)
四、中国矿业大学行政管理考研须知（考研问答） (6)
五、2017年育明教育矿大行政管理考研集训营入营摸底测试题二 (7)
六、2017年矿大行政管理考研专业课复习新攻略（一本通）资料 (8)
七、中国矿业大学行政管理专业考研课程分阶段授课内容 (10)
八、行政管理考研经验谈系列（7）——行管考研专业课答题方法 (11)
九、中国矿大行政管理考研复习资料—张国庆《公共行政学》考点总结1 (15)
正文部分
一、中国矿大行政管理专业考研复试分析分数统计（育明·斯泰朗考研）
育明·斯泰朗小陈老师解析：
1、中国矿大行政管理专业考研的报录比平均在8:1—10:1（竞争非常激烈）
2、初试的四门科目中两门公共课（政治、外语）拉开的分差一般较小，两门专业课拉开的分差将会非常大。大部分参加考试的考生专业课成绩都集中在80分左右。想要进入复试就必须在两门专业课中取得较高的分数，平均每门专业课要达到120分。专业课的复习备考中“信息”和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要。
3、复试包含：①专业笔试:公共管理学(开卷)100分②专业面试100分③外语听力口语考试100分，其中专业笔试分差较大其余连各门科目分差较小。
4、矿大行管考研的初试成绩排名和复试成绩排名差别并不大，所以初试成绩就显得尤为重要。
5、综合成绩=初试平均成绩（总成绩/5）×70%+（专业课考试+综合面试+外语听力口试）/3×30%
育明教育北京总校致力于北京地区高校的考研考博专业课课程辅导，辅导学员人数及辅导成绩连续多年稳居第一。根植育明学校深厚的高校资源，整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料，为每一位学员构建考研考博成功的基础保障。针对矿大行政管理考研开设的专业课课程包括：一对一课程班·状元集训营·考前冲刺班·协议保过班·复试保过班。近年来考入北大政管学院的考试中有2/3来自育明教育各类辅导课程。更多北大考研考博信息、考试复习资料、辅导课程班可咨询育明教育陈老师（上方图片表格）。
二、矿大行政管理专业考研专业课复习参考书分析（育明·斯泰朗考研独家）
育明·斯泰朗考研小陈老师解析：
1、矿大的行政管理专业初试的参考书只有三本，是所有学校中最少的一个。对于考生来讲，复习的难度比较小，对于跨专业的考生也比较容易迅速入门。
2、专业二的两本书齐明山的《行政学导论》一定程度上算是张国庆《公共行政学》的缩减版，所以考生在专业而复习中要以张国庆《公共行政学》为核心，《行政学导论》为辅助。
3、张国庆《公共行政学》这本书内容较多，知识点较为繁杂，建议考生阅读时能够配合育明内部资料和专业课老师讲解进行。在阅读这两本书的时候一方面要保证没有知识的死角，另一方面还要对重点知识章节进行强化记忆和扩展。二本书的重点章节如下：
《公共行政学》，第一章，第二章，第三章，第十二章，第十六章，第十七章，第十八章和第二十章是重点。
4、关于每本参考书的使用方法、复习重点、常见考点、笔记整理，会在育明教育的专业课课程中进行讲解。另外，育明教育小陈老师提醒各位考生：专业知识的来源也不能局限于对参考书的研读，整个的备考当中考生还需要使用相关的参考书笔记、导师课件讲义、各专题总结。读哪一些资料有用、怎么去读、读完之后应该怎么做，这些也会直接影响到考生的分数。去参考书的阅读之外，整个的备考还需要做好其余的几项工作：专题整理、历年真题解析、导师信息整理、模拟考试及押题，科学合理的制定复习规划才能是自己具备足够的竞争优势，在这个方面可参考育明教育推荐的专业课复习规划（育明教育专业课授课规划）
6、复试中笔试的考试科目在2015年之前是“人力资源管理”，2016年改成了“公共管理”。参考书也相应的换成了费斯勒的《公共行政学新论:行政过程的政治》。复试笔试的难度并不大，而且是开卷进行，重要的是掌握正确的答题方法。
三、2016年矿大行政管理专业考研专业课真题独家分享（育明·斯泰朗考研）
2016年中国矿业大学行政管理研究生入学考试试题
考试时间：180分钟命题时间：2015年11月25日
试卷分值：150分考试科目：617政治学基本理论
一、简答题（每题20分，共80分）
1.简述英美法系与大陆法系的区别【育明专题整理环节重点专题“英美法系与大陆法系”】
2.政治学研究中关于社会资本概念的三种界定是什么？【育明专业课冲刺课程授课内容】
3.简述衡量政治参与质量的两个维度【育明最后押题三套卷卷二原题】
4.什么是修正的现代化理论？【育明最后掩体三套卷卷一“修正的现代化理论对中国发展的启示”】
二、论述题（每题35分，共70分）
1.试阐述政治文化研究的学术贡献及对此研究的批判？【育明课程内容“我国政治文化研究概述”】
2.西方现代选举制度的基本原则是什么？试联系实际予以评价。【常规题目，新攻略、辅导课程均有讲解】
2016年中国矿业大学行政管理研究生入学考试试题
考试时间：180分钟命题时间：2015年11月25日
试卷分值：150分考试科目：844行政管理学
一、名词解释（5小题，每小题6分，共30分）
1.行政权力
2.行政伦理
3.市场失灵
4.行政诉讼
5.人事行政
【名词解释无一例外全是育明专业课新攻略“重点名词解释”中的内容，有详尽的解题思路和标准答案。其中“行政权力”“市场失灵”“人事行政”更是押题卷原题】
二、简述题（4小题，每小题15分，共60分）
1.简述政治行政二分法对公共行政学的意义【育明最后押题三套卷卷三原题】
2.简述有限决策模型的主要内容【育明上课专题“有限决策模型”】
3.简述公共财政的基本职能【常规基础题目，新攻略、课程授课均有讲解】
4.简述行政行为合法的形式要件【常规基础题目，新攻略、课程授课均有讲解】
三、论述题（2小题，每小题30分，共60分）
1.经济学家指出，“效率是指经济蛋糕的大小，而平等是指如何分配这块蛋糕。在方寸时个目标
往往是不一致的“。请你结合对这段话的理解，综合论述关于效率和公平的观点。【常规题目，曾经考过。新攻略重点专题，课程授课重点内容】
2.结合中国公共管理改革与发展的实际，综述并评价新公共服务理论的基本主张。【育明课程专题“新公共服务理论”】
【每年育明教育针对矿大行管的辅导课程和内部复习资料都可以覆盖当年真题95%以上的考点】历年矿大行管考研真题解析、复习资料可咨询育明教育·斯泰朗考研小陈老师球球：五四七、零六三、八六二。育明·斯泰朗考研微信号：bigeststrong
育明教育小陈老师解析：
1、矿大行管历年专业课试题的难度在211以上的院校中算是中间偏下的，不会涉及数学方面的内容，也很少出现复杂的管理模型和公共政策分析的内容。
2、近几年矿大行管的试题算是中规中矩，没有太明显的变化，大部分的试题也都是直接来源于参考书。大部分考生也都能抓住考试的重点，要想从众多竞争者中脱颖而出就需要在解题答题中有所突破。
3、关于专业课整体的出题老师，也是我们考生关注的重点。特别是出题老师新近的研究课题、论文以及课堂上的讨论话题。
四、中国矿业大学行政管理考研须知/考研问答（育明·斯泰朗小陈老师）
1、矿大文法学院综述：
矿大文法学院成立于2004年，是整个矿大比较年轻的学院之一。作为一个以理工科见长学校里的文科学院，很多考生都会必可避免的对其专业实力产生一些怀疑。在这里需要和考生强调几个问题：第一，矿大是一所211学校，各方面政策支持、财政支持和社会认可度都非常高。第二，矿大整个学校不差钱，每年各个学院承接的课题数量相当多。第三，矿务部门、工程部门、机电部门也需要高素质的行政管理领域的人才，他们在招聘的时候对矿大会有很大的倾斜（每年的校园招聘会就很明显）而且这些部门更不差钱。
关于文法学院毕业生的就业去向，上面提到了与矿大相对对口部门的行政职务（以国企为主），另外还有一些考取公务员、事业编和选调生，有些进入高校从事辅导员职位，也有进入大的公司企业。整体看就业前景还是非常不错的，各方面待遇也很靠谱。
2、关于矿大行管考研准备的时间，
一般建议有一年左右的复习时间就可以了。大部分考生也是从大三的下学期开始全力地备考。当然每个人的专业基础、复习效率、复习方法和获取到的帮助不一样，关于复习的时间也不能一概而论。
3、关于北大行管跨专业报考：
行政管理专业由于大部分学校的考试中都不考数学，所以每年跨专业的考生是比较多的。跨专业报考行政管理专业，要比本专业的考生在复习备考的初期阶段要困难一些，参考书的阅读要花费较多的时间。但考研的考试内容与大学里学习的知识差别是非常大的，本专业考生具有的优势也不是非常大，每年报考矿大行政管理的考生中有三分之一以上是跨专业的，并没有所谓的“专业基础”。其实能否顺利考上，关键还是看谁的复习更具有针对性、效率更高，专业基础只是风非常小的一方面。育明教育考研课程辅导班的学生中，每年跨专业考入矿大文法学院、北大政府管理学院、人大公共管理学院的考生比比皆是，所以提醒广大的考生：不应该因为跨专业的原因就放弃自己想要报考的专业和学校。
4、关于是否需要去矿大听课
就应付考试来说，基本不用。每年成功考入矿大行管的考生中大部分人都没有去矿大听课。很多北京之外的学生，也没有条件来矿大听课。
当然，如果大家的备考时间非常充分也有相应的条件，可以去听听课。建议生可以去听一下以下费老师和赛老师的课。
文法导师的课程肯定都不是考研导向的，所以去听的收益并不集中，老师讲的内容绝大部分都是与考研不沾边的，且听课耗费的用来复习考研的时间太多，从成本收益分析的角度看的话，育明·斯泰朗考研小陈老师建议你，可以选适当的课程去听几次，但不要沉溺于此。
5、关于考研专业课辅导班：
考研专业课的辅导班，确实有他存在的必要性。辅导班的课程为咱们考生节约了大量的复习时间，让好钢用在刀刃上。同时辅导班所积累下来的经验和实时的信息也都会切实的帮助到考生。但大家在选择辅导班的时候一定要详细了解、综合比对，千万不要选一些不靠谱的辅导学校，这不仅仅是浪费金钱更是对我们时间和前途的消耗。当然，也并不是说不参加辅导班的学生就考不上，每个考生的专业基础、学习习惯、获取到的帮助都是不一样的，不能一概而论。欢迎各位考生来我们育明教育实地了解一下，好以下我们的教学环境、师资力量、历届学员的情况，针对国关类专业的考研专业课辅导，我们有巨大的信心让学院获取理性的成绩。
五、2017年育明教育矿大（北京）行政管理考研集训营入营摸底测试题二
“政治学基本理论”摸底测试试题
一、简述题(每20分，共80分)
1、简述共和制
2、简述现代民族国家的要素
3、简述政治沟通及其意义
4、简述民族主义
二、论述题（每题35分，共70分）
1、政治参与是非职业主体参与政治的重要形式之一，请论述政治参与及其特征与功能。
2、民主化是政治发展的重要内容，请试论民主化及其实现条件。
“行政管理学”摸底测试试题
一、名词解释（每题6分，共30分）
目标管理交易费用风险性决策组织文化行政体制
二、简答（每题10分，共60分）
1、简述帕金森定律。
2、简述公共财政及其职能。
3、什么是公共危机管理？
4、简述完全理性决策模型的主要观点。
5、简述公共组织绩效评估作用、意义及困难。
6、简述行政领导者及其产生方式。
三、论述（每小题30分，共60分）
1、试论述行政权力行使的负效应及其克服。
2、论述公共选择理论，并简要评价它对公共管理理论及实践的意义。
六、中国矿业大学行政管理专业考研资料一本通（目录）-育明·斯泰朗考研
2017版矿大行政管理专业考研专业课新攻略（一本通）资料，由本专业博士、硕士组织编写，整合了育明教育授课资料以及历届优秀学员的成功经验，并对出题导师的研究领域、新近论文以及惯常的出题方式考察倾向进行了总结。资料涵盖了本专业考
研复习过程中的各个环节，真正的做到了“一本在手，考研无
忧”，历年的版本都受到了广大考生的推崇。一本通资料+育
明辅导课程的备考方式也成为育明学员成功的基础。资料具体
目录如下：
1、中国矿业大学行政管理考研出题规律深度解析
①报录比及相关数据统计
②参考书及章节重点解析
③出题趋势及命题规律
④就业情况简介
⑤历年育明成功学员及辅导简介
2、2011-2016年中国矿业大学行政管理考研真题汇总
①2016年中国矿业大学行管考研真题
②2015年中国矿业大学行管考研真题
③2014年中国矿业大学行管考研真题
④2013年中国矿业大学行管考研真题
⑤2012年中国矿业大学行管考研真题
⑥2011年中国矿业大学行管考研真题
3、2011-2016年中国矿业大学行政管理考研真题解析
①2016年中国矿业大学行管考研真题标准答案
②2015年中国矿业大学行管考研真题标准答案
③2014年中国矿业大学行管考研真题标准答案
④2013年中国矿业大学行管考研真题标准答案
⑤2012年中国矿业大学行管考研真题标准答案
⑥2011年中国矿业大学行管考研真题标准答案
4、2014-2016年中国矿业大学行政管理考研复试问题汇总
①2016年复试问题汇总
②20145年复试问题汇总
③2014年复试问题汇总
5、复试经验及指导
6、2016年中国矿业大学行政管理考研背诵版笔记
①景跃进《政治学原理》笔记
②齐明山《行政学导论》笔记
③张国庆《公共行政学》笔记
7、出题人题源论文精编与课件
8、常考热点专题汇
（1）供给侧改革专题
（2）公共治理理论专题
（3）五大发展理论
（4）精准扶贫专题
（5）新常态下转变政府职能专题研究精讲
（6）行政审批制度改革专题精讲
（7）公务员薪酬改革专题精讲
（8）企事业单位改革专题精讲
（9）依法行政与法治政府专题精讲
（10）反腐败专题精讲
（11）政府信息化建设与网络治理专题研究精讲
（12）公共财政改革专题研究精讲
（13）大数据环境下政策评价与决策支持研究专题精讲
（14）统筹社会保障体系建设研究专题精讲
（15）生态文明与环境治理专题精讲............................
（25）行政哲学与行政伦理专题精讲
（26）新型城镇化专题研究精讲
（27）社会组织与社会治理专题精讲
（28）区域协同发展专题精讲
.........
9、模拟押题试卷
①2017年专业一专业二模拟押题卷一
②2017年专业一专业二模拟押题卷二
③2017年专业一专业二模拟押题卷三
④2017年小班专享专业一专业二模拟押题卷
⑤2017年一对一专享专业一专业二模拟押题卷
⑥2017年状元集训营绝密版专业一专业二模拟押题卷
七、北京大学国际关系学院考研课程分阶段授课内容（育明授课规划）
第一阶段：框架的构建和重点的掌握
深入解构核心参考书，建立知识理论体系框架并对重点知识章节和常见考点进行整合。理清楚学科发展史，特别是每一个阶段的代表人物，著作，主张，提出的背景和评价。根据专业课老师讲解借鉴前辈经验最终形成学员的专属笔记。
第二阶段：专题整理和讲解
在第一阶段的基础上，由专业课老师带领整理重要常考的学科专题，进行各个知识模块的深化和凝练。以专题为突破口夯实并灵活运用理论知识。
第三阶段：时事热点和出题人的论著
对出题老师的研究重点，最新论文成果和重要的上课的笔记课件进行讲解。对本专业时政热
点话题进行分析，预测有可能出现的题型和考察角度。
第四阶段：历年真题演练和讲解
对历年真题进行最深入的剖析：分析真题来源、真题难度、真题的关联性，总结各题型的解题思路、答题方法和技巧。全面提升学员的答题能力，把前面几个阶段掌握的理论知识转化为分数。
第五阶段：模拟练习及绝密押题
就最新的理论前沿和学科热点结合现实的热点进行拔高应用性讲解。教会考生怎么破题，怎么安排结构，怎么突出创新点等答题技巧。结合最新的内部出题信息和导师信息进行高命中押题。
八、行政管理考研经验谈系列（7）——行管考研专业课答题方法（育明教育首创）育明教育资深行政管理名师独家解析
育明教育专业课辅导名师点评：认为只要专业课重点背会了，就能拿高分，是广大考生普遍存在的误区。而学会答题方法才是专业课取得高分的关键。
（一）名词解释答题方法
【名师答题方法点拨】：名词解释最简单，最容易得分。在复习的时候要把参考书中的核心概念和重点概念夯实。
近5-10年的真题是复习名词解释的必备资料，通过研磨真题你可以知道哪些名词是出题老师经常考察的，并且每年很多高校的名词解释还有一定的重复。育明教育专业课对每个科目都收集了重
点名词，不妨作为复习的参考。
育明教育专业课辅导名师解析：名词解释答题方法上要按照核心意思+特征/内涵/构成/案例，来作答。回答出名词本身的核心含义，力求尊重课本。这是最主要的。简答该名词的特征、内涵、或者其构成、或者举一个案例加以解释。如果做到，基本上你就可以拿满分。
如果除非你根本不懂这个名词所云何事，或者压根没见过这个名词，那就要运用类比方法或者词义解构法，去尽可能地把握这个名词的意思，并组织下语言并加以润色，最好是以很学术的方式把它的内涵表述出来。
【育明教育名词解释答题示范】
例如：“行政权力”。
第一，什么是行政权力（核心意思，尊重课本）
第二，行政权力的几个特征，不必深入解释。
第三，行政权力的5点内涵。具体一点，如，“行政责任”。行政责任是指政府及其构成主体行政官员(公务员)因其公权地位和公职身份而对授权者和法律以及行政法规所承担的责任。行政责任的特征包括：①行政责任是一种责任；②行政责任是一种义务；③行政责任是一种任务；④行政责任是一种理论；⑤行政责任是一种制度；⑥行政责任是一种监控体系。
【名词解释题答题注意事项】：
第一，控制时间作答。由于名词解释一般是第一道题，很多考生开始做题时心态十分谨慎，生怕有一点遗漏，造成失分，故而写的十分详细，把名词解释写成了简答或者论述，造成后面答题时间紧张，育明教育专业课老师提示，要严格控制在5分钟以内。
第二，育明教育专业课资深咨询师提醒大家，在回答名词解释的时候以150-200字为佳。如果是A4的纸，以5-8行为佳。
（二）名词辨析答题方法
【育明教育名师答题方法点拨】
这道题目可以作为“复合型名词解析”来解答。最主要的还是要解释清楚题目中的重要名词。对于答题思路，还是按照育明教育课堂总结的“三段论”的答题模式。一般可以归类为“A是…”“A和B…”“AB和C”的关系三种类型，分别做答。
【育明教育名词辨析答题示范】：
例如“工资就是薪酬”。(育明教育专业课老师解析：这属于“A和B…”类型的题目)第一，工资的定义。第二，薪酬的定义。第三，总结：工资与薪酬的关系。
【名词辨析题答题注意事项】：
第一，不能一上来就辨析概念之间的关系。如果先把题目中的相关概念进行阐释，会被扣除很多分数，甚至大部分分数，很多考生很容易忽视这一点。
第二，控制时间。辨析题一般是专业课考试最前面的题目，一般每道题350-400字就可以，时间控制在10分钟以内，篇幅占到A4纸的半页为佳。
（三）简答题答题方法
【育明教育名师答题方法点拨】：
简答题难度中等偏下，主要是考察考生对于参考书的重要知识点的记忆和背诵程度。往往是“点对点”的考察。一般不需要跨章节组织答案。因此，只要大家讲究记忆方法，善于记忆，记忆5-7遍，就可以保证这道题目基本满分。
简答题采用“定义+框架+总结”答题法。首先把题干中涉及到的最重要的名词(也叫大概念)进行阐述，就像解答名词解释一样。这一环节不能省略，否则无意中丢失很多的分数，这是很多考生容易忽视的一点。读懂题意，列要点进行回答。回答要点一般3-5点，每条150-200字。进行简单的总结，总结多为简单评析或引申。
【育明教育答题示范】：
例如“简答公共财政的职能。”
第一，公共财政的定义。(不能缺少)
第二，公共财政的3大职能。(主体部分)
第三，总结评析。
【简答题答题注意事项】：
第一，在回答简答题的时候，要采取“总-分-总”答题结构。即在回答要点之前进行核心名词含义的阐释，最后写几句起总结的话，这样不会给人一种太突兀的感觉。
第二，在回答的时候字数一般在600-800为佳，时间为15-20分钟。通常字数应该是本题分值的至少30倍，即，1分至少30个字。
第三，如果课本没有明确答案，那你也不能拍脑门乱写，好的策略是向课本靠拢，将相关的你能够想到的内容往4×150里套就行了。关键在于有条理又能自圆其说，你如果能结构清晰、条分缕析的把题答完，你肯定可以得满分。
（四）论述题答题方法
【育明教育名师答题方法点拨】
论述题属于中等偏上难度的题目，分值往往也比较大，考察对学科整体的把握和对知识点的灵活运用，进而运用理论知识来解决现实问题的能力。但是，如果我们能够洞悉论述题的本质，其实回答起来还是非常简单的。论述题，从本质上看，是考察对多个知识点的综合运用能力。因此答案的组织往往是横贯全书，跨章节的。
这就要求我们必须对课本的整体框架和参考书的作者的写书的内部逻辑。这一点是我们育明教育专业课讲授的重点，特别是对于跨专业的考生来说，要做到这一点，难度非常大，同时也很必要。
育明教育论述题答题攻略：论述题“3w答题法”，即what，why，how。是什么，为什么，怎么办。答题结构上“总—分—总”，开头要阐述背景，解释相关的名词，最后要做总结，还是那句话，不要给人留下突兀的感觉。阐释论述题中重要的相关概念，并把论述题中重要的核心理论要点写出来。这部分是考察书本的理论知识的掌握，是后面展开分析的基础。
要分析问的原因或者必要性。这部分构成了论述题中的“论”，要写的像论文里面的分论点，对于每一个分论点要适当的“述”。这是论述题的关键，结合课本，选好切入的角度至关重要。提出自己合理化的建议，并在最后做总结或者展望。
【育明教育论述题答题示范】
例如：结合公共财政相关理论，论述收入分配领域为什么“不患寡而患不均”。
第一，阐释“公共财政”的定义，阐释公共财政的职能，市场失灵理论，并详细阐述公共财政的收入分配职能。
第二，分析目前“患不均”，即防止“收入分配差距过大”这一问题的原因，一般4-5条。
第三，结合公共财政的收入分配职能提出化解收入分配差距过大的政策主张。
【论述题答题注意事项提示】：
第一，紧扣理论。先阐释清楚相关的概念和核心理论。
第二，回答的视角要广，角度要多，不能拘泥于一两个点。但是条数也不宜过多，在5-8条为好。
第三，要点之间要有条理性。论述题字数在1500左右。用时为25-30分钟。
第四，如果没有案例分析题，论述题一般是最后一道考题，分值较大，需要考生合理规划时间，每道论述题至少留出30分钟以上的时间。
（五）案例分析题答题方法
【育明教育名师答题方法点拨】
案例分析考察形式往往看起来比较灵活，给人一种难以驾驭的感觉。但是案例分析题并不难，与其说是在考察案例，不如说是再考察考生对核心理论的掌握。一定要透过现象看本质，先理论后结合案例分析，方可获得案例分析题的高分。
育明教育答题攻略：
案例分析要采用“理论——材料分析法”。
第一，仔细阅读案例，寻找涉及到的每一个相关的理论，并在答题的第一部分将理论部分写透。(这是主要的部分)
第二，结合理论分析案例材料。
【育明教育答题示范】
例如：结合我国房地产市场现状，给出一段描述房地产市场现状的材料。请运用公共政策知识分
析，在房地产市场，是否存在市场失灵，是否存在政府失灵？运用什么政策工具解决人们的住房问题？
第一，明确案例的理论依据——市场失灵理论、政府失灵理论和政策工具理论。然后阐述市场失灵和政府失灵的概念及其表现，阐释政策工具的定义和种类。
第二，结合材料进行分析。结合材料具体说明为什么在房地产市场既存在市场失灵也存在政府失灵，以及运用什么政策工具。
【案例分析题答题注意事项提示】：
第一，不要就事论事，要先分析、铺垫理论。
第二，要做到理论和材料的有效结合，不能理论材料两张皮。结合的方法或为验证理论的正确，或为运用理论对材料的相关问题进行评析，这个需要考生要具体问题具体分析。
第三，案例分析题一般是最后一道考题，分值较大，需要考生合理规划时间，每道案例分析至少留出30分钟以上的时间。育明教育有各专业案例分析库，可以供考生练习答题。
【名师结语点评】：
如果想考取专业课135分及以上的高分，答题方法不可忽视。育明教育经过长期摸索，总结了一套成熟的考研专业课答题模板。每年的专业课复习后期，一般是12月份左右，会组织相关的专业课模考，一般考生只要按照总结的模板模拟考试4-5次，就能熟练地掌握高分答题方法和技巧。
九、中国矿大行政管理考研复习资料——张国庆《公共行政学》考点总结（1）
第一章
1有人说公共行政学的本质是公共性（效率）
公共行政泛指各级国家行政机关（主体）以公共利益为目的，依据宪法及法律的规定（依据），通过科学及时的制定和准确、有效地执行公共政策（途径），管理公共事物、维护公共秩序、保证公共安全、提供公共产品、实施公共服务（目的）的活动。换言之，公共行政是依法运用公共权力、承担公共责任、解决公共问题、保障公众利益、满足公众需求的一种最为广泛、最为经常、最为直接的国家行为。它的本质属性是“公共性”。
2有人说公共行政学士一门借用的学科。
3有人说公共行政与公共管理研究的理念和侧重点相同。
4政治行政观认为行政就是除国家立法和司法以外的政务。
5管理行政和新公共管理学派的核心主张是一致的。
6行政管理中的行政是两个不同的概念，前者侧重公平性，后者侧重效率
7有人认为：行政管理包括POSDCORB
8有人说：公共行政学和政治学是两个不同的领域之间没有太多的可借鉴性。
9有人认为公共行政学和企业管理在本质上有很大的区别，很难相互借鉴和渗透。
10：有人说行政职能扩张其实质是权力扩展表现为机构增多。
11：有人说科学管理学派的侧重点在于谋求行政组织的高效率。
12有人说行政管理活动分为计划组织协调控制五种。
13有人说韦伯的官僚制组织的基础是合法合理性的权利。
14有人说非政府组织在政府组织中只能起到负面的作用。
15有人说行政体制是指行政权力行政职能行政领导等内容。
16有人说国家公共行政管理的基础是公共权利。
17有人说公共行政权权力是公共权力的一种也是政治权力的一种。
18有人说国家公共管理区别于其他的管理在于它是以全社会为对象的管理。
19有人说行政立法其效率等同于议会立法。
20有人说行政管理法规是国家行政机关依法制定的具有行政法规范性的文件总称，等同于行政法。
21有人认为行政政策与政治政策、公共政策是同一概念。
22有人认为行政规划是政府对未来一个较长历史时期的行政目标及其实现目标的方式和手段以及就其他事项做出的整体规划，等同于行政计划。
23有人说行政预算就是国家预算有中央预算和地方预算两部分构成。
24从公共行政学和人力资源的角度，谈谈如何解决帕金森定律
25从公共行政学和人力资源的角度，谈谈如何重振政府的现代行政精神
26有人说传统公共行政学时期研究的重点在于提高行政效率
27有人说韦伯官僚制组织的基础是法定的权力
28有人说官僚结构是当今世界中大型而复杂化组织实施行政管理最有效的工具。31
29行政职能扩展主要体现为行政立法和行政司法。52
30有人说行政管理法规就是行政法。
31有人说行政政策与政治政策，公共政策属于同一概念53
32有人说行政规划与行政计划、行政预算属于同一概念
33有人说转变政府职能就是弱化政府职能
34有人说行政职能就是政府职能，在什么情况下是对的在什么情况下是不对的69
35有人说公共行政学与行政管理学是两个本质相同的学科概念，你认同吗？为什么？
36有人认为，政治与行政不存在截然的只能划分，你认同吗？为什么？
37有人说，行政职能的核心是政府与市场的关系问题，你认同吗？为什么？
38有人说，公平与效率的关系就是经济职能与社会职能的关系，你认同吗？为什么？
39有人说，行政权力分为立法、司法、行政三个部分，你认同吗？为什么？
40简述行政权力的特征以及如何实现行政权力的透明化？
41简述行政权力的合意化
第二章
1有人认为市场失灵是政府干预的唯一依据
2有人说混合经济、福利国家、行政国家反映了一个共同的现象，即政府在当前的经济社会中扮演着重要的角色。
3有人说东亚经济奇迹产生的原因在政府主导型的经济发展战略。
4有人说行政职能是指依据宪法和法律对行政机关功能和任务的赋予。
5有人说行政职能就是国家职能p70
6有人说行政行政职能与行政权力行政组织的扩展是一致的
7随着工业社会的约束，公共部门在经济活动中的数量和所占的比例有一种内在的扩大趋势。P75 8有人说市场失灵就是没有达到帕累托最优。P77
9有人说政府失灵是主张更为彻底市场经济的基本依据
10有人说在亚当斯密看来政府职能的基本价值标准就是成为一个守夜人。
11有人认为公平和效率同等重要
12有人说行政职能的核心在于政府的定位69
13有人说行政职能就是国家职能
14有人说政府的职能就是集体行动72
15关于政府职能的争论其核心是政府与市场的关系的问题74
16有人说市场失灵就是因为达不到帕森特最优77
17有人说政府失灵是主张更为彻底的市场经济的根本根据78
18政府职能规范的基本价值标准就是成为一个好的守夜人78
19有人说公平与效率同等重要
20结合建国60年谈谈你对政府与市场关系问题的认识
21有人说国家权力分为立法权、行政权与司法权
第三章
1行政管理的生命线就是行政权力，行政权力是一切行政现象的基础
2有人说行政权力可分为立法权、行政权和司法权
3议行合一就是议行不分
4有人说三权分立学说和政治行政二分法没有实质性的区别
5有人说行政权力和立法权力同属于国家权力没有实质性的区别
6有人说管的最少的政府就是最好的政府
7行政国家现象是历史发展的必然产物具有消极的意义
8有人说行政国家现象的核心在于行政权力的控制问题
9有人说行政权力的分配中权力下放和外放是一回事
10有人说集权优于分权能够达到比较高的行政效率
11有人说行政授权的实质是行政组织内部的权力分配
12行政授权与行政委托是一回事
13权力和权威之间没有什么明确的区别。
14简述行政权力的结构，谈谈在信息化时代下行政权力发展的趋势
15简述行政权力的特性，如何克服行政权力的人格化所产生的问题
16有人说行政权力就是国家权力
17有人说行政授权于政治授权是同一概念
18结合影响行政权力行使的因素谈谈如何提高政府行政执行能力
第三章
1运用公共行政学和人力资源学额知识谈谈如何解决帕森斯定律出现的不良行政现象。2结合当代行政现象，谈谈如何重振当代政府的行政精神。
3结合韦伯官僚制谈今后政府组织如何改革
4结合当前经济形势谈政府如何更好地履行它的职能。
5面临政府财政收入的减少，谈影响公共财政收入的因素有哪些
6结合我当政策，谈公平和效率问题，如何缩小两级分化
7什么是行政权力，如何让行政权力运行透明化
8结合行政权力的特点，如何解决行政权力的人格化问题
9从行政权力的角度谈如何提高政府的公信力
10运用人力资源和公共行政学的知识谈如何提高政府官员的领导力
11从公共行政学的角度谈谈如何提高政府的公信力
12从公共行政学和人力资源的角度谈谈如何提高我党的执政能力建设
13行政授权就是行政分工
14有人说行政改革就是行政权力的再分配
第四章
1有人说领导是人与人之间的关系，领导者与追随者之间的关系
2有人说行政领导者与管理者是同一概念
3结合公共行政学的知识谈谈如何提高行政领导力
第五章
1行政组织是政府为执行国家的政务所结成的有系统的组织结构
2有人说国家行政组织就是国家行政机关
3什么是行政组织体制，如何完善当前我国的行政组织体制
4结合组织变革，谈当前政府改革的困难和障碍
5有认说行政组织就是政府组织，从哪种程度上说是对的
6有人说行政组织就是所谓的官署官府官衙
7有人说行政机构与行政机关不存在根本的区别163
8简述行政组织体制177
9如何完善行政组织体制
第六章
1有人说人事行政与人力资源管理两者之间没有任何的区别
2有人说人事行政就是取才，用才育才留才
3有人说职务分类优于品位分类
4结合考任制如何进行公务员选拔
5有人说人事行政与人事管理没有区别193
6结合当前国考和地方公务员的激烈选拔程度，谈谈考任制的优点和缺点及如何完善7谈谈官场普遍存在的“带病”提升问题该如何解决
8结合公共行政学和人力资源的知识谈谈如何我国国家公务员制度建设
第七章
1公共部门决策与私人部门决策在本质上没有什么区别，你认同吗，为什么？
2什么事行政决策体制，如何实现行政决策的科学而化和民主化
3有人说政策一经制定就会自动完美的执行，你认同吗，为什么？
4有人说管理就是决策，你认同吗，为什么？
5有人说公共危机事件的处理应该用理性决策方法，你认同吗，为什么？
6结合大连PX事件和齐东污水排海事件谈谈我国行政决策问题及如何完善
7有认说行政决策过程是一个利益冲突和价值分配的政治过程
8行政决策过程是理性决策与渐进决策相结合的过程
9决策修正和追踪决策是同一概念
第八章
1国家行政机关就是行政执行的唯一主体
2从治理理论谈政府执行的有效性
3有人说行政决策一经制定就会通过官僚组织完美的执行
4有人说行政执行就是国家行政贯彻法律法规政策的总称
5有人说国家行政机关是国家行政执行的唯一主题
6简述行政执行的作用谈谈如何提高政府执行的有效性
7有人说行政执行能力就是政府执行能力268
8结合当前拆迁难问题谈谈如何提高政府的执行能力
9结合治理理论谈谈对行政执行的启示
第九章
1有人说CPM和PERT没有实质性的区别
2平衡积分卡是绩效管理的工具也是战略管理与执行的工具
第十章
1行政效率的地位以及如何提高行政效率
2结合公共部门的特点谈谈如何加强对政府的绩效管理
3结合行政效率的类型以及单纯追求gdp所带来的问题谈谈如何重新认识行政效率
第十一章
1有人说机关管理属于管理技术的范畴
第十二章
1社会产品分为公共产品和私人产品
2公共产品具有非排他性和非竞争性所以只能由政府来生产和提供
3有人说公共财政的收入分配职能是为达到公平分配
4有人说充分就业就是百分百的就业
5有人说国际收支平衡是一国在国际经济往来正维持经常性项目收支平衡与国内收支平衡没有多大关系
6经济增长就是指GDP增长。
7有人说公共财政支出必须同时满足经济效益、公平、稳定三项原则
8如何增加公共财政收入？
9有人说公共财政结余越多越好
10什么是货币政策？
11依法行政源于新兴的资产阶级反对封建君主专制的需要，因此不太适应我们社会主义国家
12有人说狭义的行政行为注重的行为主体依据法律的规定在法定的职权范围内，按照法定的程序
2017MPAcc在职研究生择校 看到很多论坛里很多同学纠结于择校问题，结合个人的一些认识给大家一些意见，仅供参考。很羡慕在学校复习的同学，能专注的进行复习。在职考研，感觉压力很大。虽在国企，但工作量还是很大的，周末加班也较频繁，学习时间十分有限。对于在学校能全日制学习的同学来说，还是建议大家珍惜机会，提高成功率，力争一次拿下。研究生学历在中国这个制度环境下还是比较重要的，在国企，尤其垄断行业还是很吃香的。Mpacc的各校实力是依托学术实力的，师资力量以及在行业内的影响力都很重要。所以我的建议学硕和专硕都可参考，没有必然的区分。 对于会计专业择校，我心目中的选择顺序如下： 1.清华。毫无疑问，清华不仅是牌子过硬，依托清华经管的实力，加上会计系优秀的师资，早期有谢德仁教授，后有杜兰的李志文教授对清华会计贡献很大，带出了陈晓(现会计系主任)等优秀的杜兰博士。此外，清华经管不差钱，大批海归的引进，动辄年薪百万从港校以及斯坦福等校挖人过来，高手云集。清华在职和全日制的mpacc都招，全日制的招的忒少，4个，实力超强的同学可以试下。 北大。很可惜，现在只招在职的mpacc，但还是想谈谈。Mpacc专业本来就是依托会计学学术实力较强的院校开办的，北大最近几年的上升势头非常之快。个人认为，用不了几年北大清华的会计实力会是国内数一数二的。当前，北大的会计实力是强于清华的，北大汇聚了现在学术界的精英，如吴联生、陆正飞等国内屈指可数的青壮派大牛，还有姜国华、岳衡、罗炜等伯克利、罗切斯特等的牛校博士。他们的科研效率之高，是国内其他院校是不可同日而语的。翻开最近两年的经济研究、管理世界、会计研究等权威期刊，光华会计系的文章之多真的让人吃惊，姜国华这些海归更是能发到JFE等国际权威期刊，国内同行几乎是没人能做得到的。学术实力的强悍加上光华的品牌效应，现在的学费是8万多，比MBA要便宜，在职的同志们可以考虑下的。 2.上财、厦大、人大。若是学硕考生且欲致力于学术的童鞋，个人认为按上述顺序选择较好。上财会计实力突飞猛进，领导层视野开阔、在教学科研上不拘泥旧的一套，在从海外积极挖人的过程中还将本校会计系的大批博士生送往港校读取博士后，取得了显著成果。当前青壮派的几位大牛，如原红旗、李增泉、夏立军、陈冬华几乎都是走了这条路。原红旗已被复旦挖走，陈冬华也到了南京大学，夏立军因为在JAE的论文迅速评为博导，都是非常不错的。厦大是传统意义上的老大，底子非常扎实，有葛家澍、常勋、余绪缨、吴水澎等老前辈坐镇，青年一代的沈艺峰、杜兴强、陈汉文、曲晓辉都是很有实力的，在国内会计界厦大可谓巨无霸。由于位置欠佳、高水平师资及顶尖科研成果出的节奏较慢、略显后劲不足，后期老大位置可能不保。人大也是老牌会计院校，阎达五、王庆成老一辈会计和财务学家在国内也有重要地位，但目前的学术实力感觉不及上述两校。王化成教授在财务管理领域影响不错，还是全国CC教育委员会的秘书长，人大也一直是在职CC和全日制CC的热门院校。人大的地理优势加上社科领域的强大实力，发展后劲和空间还应是很大的。对于报考CC的
2015版管理学主观题汇总 第四章管理道德与社会责任 一、简答题 1.培训管理道德的途径有哪些？（新）P98 （一）挑选高道德素质的管理者 （二）做好管理道德的教育工作 （三）提炼规范管理道德准则 （四）管理道德行为列入岗位考核内容 （五）提供正式的保护机制 2、社会责任的具体体现在哪些方面？（新）102 （1）对雇员的责任（2）对顾客的责任 （3）对竞争对手的责任（4）对环境的责任（5）对社会发展的责任 3、影响管理道德的因素有哪些？97 （1）道德的发展阶段（2）个人特征 （3）组织结构变量（4）组织文化（5）问题的强度 4、什么是管理道德？管理道德有哪些特征？（新）95 管理道德作为一种特殊的职业道德，是从事管理工作的管理者的行为准则与规范的总和，是特殊的职业道德规范，是对管理者提出的道德要求。 特征：（1）普遍性（2）特殊性 （3非强制性（4）变动性（5）社会教化性 5、企业承担社会责任还有哪些工作需要做？(一考通)101 （1）企业要充分发挥人力资源的作用，建立企业员工与管理层的沟通渠道，尊重员工的话话语权，为员工创造自由的工作环境。 （2）企业应参加力所能及的公益活动、慈善活动，帮助社会的困难群体。 （3）企业在生产中也要充分考虑到社会责任。 第五章决策 一、简答题 1．决策的程序有哪些？（新）P114 （一）识别机会或诊断问题——决策的始点 （二）确定目标——决策的前提 （三）拟定可行方案——决策的基础 （四）方案选优——决策的关键 （五）典型试验——决策的试点 （六）普遍实施——决策的落实 （七）跟踪控制——决策的检查
2、什么是定性决策？有何特点？定性决策方法有哪些？116 定性决策是一种较早出现的决策方法，这种决策方法更多地依靠决策者的直觉、经验和主观判断，因此，也被称为决策的“软”技术。特点：方法灵便，通用性大，容易运用，特别适合于非程序化决策。 定性决策法具体包括： （1）头脑风暴法（2）名义群体法 （3）德尔菲法（4）电子会议 3、影响决策的因素有哪些？（新）113 （1）环境因素（2）组织文化 （3）决策者的个人因素（4）时间因素（5）过去的决策 4、决策过程中应遵循的原则是什么？（新）112 （1）信息原则（2）预测原则（3）可行性原则 （4）系统原则（5）对比择优原则（6）反馈原则 5．标准决策方案选优的标准是什么？113 （1）最优标准（2）满意标准（3）合理性标准 二、论述题 1、试述德尔菲法的基本步骤。（新）(一考通)117 （1）根据特定的问题，选择并确定一组具有相关经验的专家； （2）针对问题仔细设计调查问卷，将问卷分发给所有专家，并要求每一个专家独立地、以匿名的方式完成问卷； （3）收回问卷并对问卷的结果进行编辑和汇总，并将第一轮问卷的结果反馈给所有专家，以激发他们的创意或促使他们调整和改变原有的看法。 （4）再次请求专家提出新一轮的意见或方案，并重复前面的步骤至第三轮、第四轮甚至更多，直到获得相对一致的意见。 2、试述不确定型决策方法和种类。（新）(一考通)120 （1）悲观决策法：也称华德准则。决策者对未来持一种悲观的态度，认为未来可能会出现最差的结果。 （2）乐观决策法：也称赫威斯准则。决策者对未来持有非常乐观的态度，认为未来会出现最好的状况，前景一片光明。 （3）折中决策法：是介于乐观决策法和悲观决策法之间和一种决策方法，既不过于冒险，也不过于保守。 （4）最大最小后悔值法：决策者假设在选择了某种方案以后，事后发现客观情况并未像自己预想的那样发展，他们会为自己的决策而感到后悔。 （5）同等概率法：在决策过程中，不能肯定哪种自然状态容易出现，哪种自然状态不容易出现时，可能以一视同仁，认为各种自然状态出现的可能性是相等的。
在职研究生考试科目mba MBA是一种复合型、综合型的培养人才，传授知识的学位。很多企业看重这一在职教育项目，就是为了能够通过MBA的培养，可以为企业带来更大的收益。那请问，你知道在职人员就读在职研究生考试科目mba有哪些吗?下面我们就来一起简单的了解下吧。 Mba考试科目： 初试科目为英语(满分为100分)和综合能力(满分为200分)，命题工作均由教育部委托有关机构承办。选考日语或俄语的考生，用全国统考的试卷，其他语种的试题由招生单位自行命题(政治理论改由各招生单位自行命题在复试中进行)。联考科目的考试大纲由全国工商管理(MBA)专业教育指导委员会编写。 Mba报考程序： 1、考生报名前应仔细核对本人是否符合报考条件，报考资格审查将在复试阶段进行。凡不符合报考条件的考生将不予录取，相关后果由考生本人承担。 2、网上报名网上提交报名信息。 3、现场报名在网上提交报名信息后，须携带有效身份证件(身份证、军官证、护照)原件及考生本人的报名号，在教育部规定的现场报名时间(11月10日——14日)和报名点办理照相、交费、验证、确认报名信息等手续。
MBA教育最重要的特点是实用性，不重在灌输知识，mba考试科目而在于决策及实用管理技能的训练。因此其课程因各个国家、各个大学而不同。且内容经常在不断的补充更新，从而能更确切地配合学生以及当今企业机构的需要，在教育中除了帮助学员建立全面的知识结构外，还通过商业案例分析、实战观摩、分析与决策技能训练、培养学生操作技巧。 报考的方式有很多种，但考生在报考在职研究生前，要先弄清楚报考的条件、时间等，只有这样才能顺利的报考成功。希望上文中的讲解，可以给大家在生活中带来较大的帮助。 附：在职研究生热门招生院校推荐表
《政治生活》主观题重点出题点精华版 第一单元公民的政治生活（主体：公民） 1.我国的国家性质：人民民主专政 2.我国人民民主专政的本质：人民当家作主。 3.公民在参与政治生活要遵循的基本原则： （1）坚持公民在法律面前一律平等的原则： （2）坚持权利和义务统一的原则 ◆在我国，公民的权利与义务的关系：统一的，不可分离的。 ◆如何坚持权利与义务统一的原则： A.要树立权利意识，珍惜公民权利。 B.要树立义务意识，自觉履行公民义务。 （3）坚持个人利益与国家利益相结合的原则。 4.民主决策的意义： （1）有利于决策充分反映民意，体现决策的民主性。 （2）有助于决策广泛集中民智，增强决策的科学性。 （3）有利于促进公民对决策的理解，推动决策的实施。 （4）有利于提高公民参与公共事务的热情和决心，增强公民的社会责任感。 5.民主监督的意义、要求： 意义： （1）有利于改进国家机关及其工作人员的工作。 （2）有利于激发广大公民关心国家大事、为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神。 要求：（如何监督） （1）为了国家和人民的利益，要敢于同邪恶势力进行斗争，勇于使用宪法和法律规定的监督权； （2）必须采取合法方式，坚持实事求是的原则，不能干扰公务活动。 第二单元为人民服务的政府（主体是政府） 1.我国政府的性质、基本职能、作用、宗旨、原则： 性质：我国政府是国家权力机关的执行机关，是国家行政机关，我国政府是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者。基本职能（1）保障人民民主和维护国家长治久安 （2）组织社会主义经济建设 主要是进行宏观调控、市场监管、社会管理和公共服务。可以促进社会经济发展，提高生产力水平和人民生活水平。（3）组织社会主义文化建设 （4）加强社会建设 （5）推进生态文明建设。 （我国的政府要转变职能，由管理型政府向服务型政府转变。） 宗旨和工作的基本原则 （1）宗旨：为人民服务； （2）工作的基本原则：对人民负责 ①坚持为人民服务的工作态度。②树立求真务实的工作作风。③坚持从群众中来到群众中去的工作方法。 2.政府要依法行政 （1）依法行政的重要性： 有利于保障人民群众的权利和自由； 有利于加强廉政建设，保证政府及其工作人员不变质，提高政府的威信； 有利于防止行政权利的缺失和滥用，提高行政管理水平；
1月联考2017在职研究生管理类数学考试分析2017年一月联考管理类数学考试结束后有些考生还是不会，想要知道这一次考试的分析情况。下面小编就给大家具体介绍一下2017年一月联考管理类数学考试分析。 一、算术 算术部分是考纲中的第一模块，今年考试中这部分的题目难度较低。整除问题是该模块的一个高频考点，属于基础类题目。结合整系数不定方程考察整除性特征依旧是一个热点，呈现出出用基础知识和基本方法解决问题的趋势，所以考生如果稍微粗心一下就容易出错。 二、代数 代数部分是考纲中的第二模块，这部分的题目难度往往稍大。这是因为代数部分的知识点多，计算量大，综合性强。在今年的考试中，综合性强是最明显的一个特征，每一个题目会涉及到4、5个知识点，在这些知识点中如果有一个掌握的不扎实，就会导致该模块的解题出错。一定要掌握各个知识点间的内在联系，做到以不变应万变。总体来说，该部分知识点较多、推理计算量较大，但整体而言，今年该部分的难度不太大，重视考查考生基本的分析能力和解题能力。 三、数据分析 数据分析部分是考纲中的第三模块，这部分的题目难度不大，在今年的考试中共考查5道题目。由于高中阶段部分文科学生没有学习过这部分内容，为了照顾所有的考生，这部分的题目今年依旧不难。计数问题依旧是本部分考查的一个
重点，概率是另一个重要考点，古典概型是必考内容，今年难度有所下降。今年的条件充分性判断中对概率问题的考查，只有了一道相对简单的伯努利概型。数据描述是今年出题的另一个重点，考查的题目围绕着方差和图表展开。 四、几何 几何部分是考纲中的第四模块，这部分的题目难度较低，在今年的考试中考查了7道题目。近两年该部分的题目发展趋势是题量大，计算简单。该部分是考生朋友复习产出比最高的部分。该部分题目最大的特点就是只要考生朋友能够熟记公式并灵活应用，就可以应对这部分题目。考试过程涉及了2道解析几的题目、2道空间几何的题目，3道平面几何的题目，空间几何的问题相对简单，对解析几何的考查，涉及到了圆的方程、抛物线等知识点。可见今年的考查比较注重知识的全面性，因此对考生的综合能力要求较高。 五、应用题 应用题是考纲规定外的另一部分重要的考查内容，应用题类型主要包括行程问题、工程问题、浓度问题、增长率问题、利润问题、容斥问题、最值问题。本次考试考查了行程问题、工程问题、增长率问题、容斥问题，涉及范围比较广泛。应用题的处理方式都有固定的思路和方法，为了能够很好的处理这部分题目，要求考生朋友们一定要熟记一些基本的公式并能灵活运用。 附：在职研究生热门招生院校推荐表
关于2017年社区工作者考试主观题试题及答案 1、基层司法所的主要工作内容包括 (ABCD) 。 A、社区人民调解工作 B、社区矫正、安置帮教工作 C、社区法律服务、法律援助工作 D、社区法律宣传工作 2、业主委员会委员应当是本物业区域内的业主并符合下列条件( ABCD) 。 A、具有完全民事行为能力 B、具有一定的组织能力 C、具备必要的工作时间 D、热心公益事业责任心强公正廉洁 3、防止民间纠纷激化是指调解组织主动积极地防止因民间纠纷引发的(AD) 。 A、重大民事案件 B、重大刑事案件 C、自杀事件 D、群体事件 4、人民调解委员会应当建立健全岗位责任制包括( ABCD) 等各项规章制度不断加强组织、队伍和义务建设。 A、例会 B、业务登记和档案 C、学习 D、考评 5、继承人有下列 (ABCD) 行为之一的丧失继承权。 A、故意杀害被继承人的 B、为争夺遗产而杀害其他继承人的 C、遗弃被继承人的或者虐待被继承人情节严重的 D、伪造、篡改或者销毁遗嘱情节严重的 6、业主委员会委员有下列情况之一的其委员资格终止 (ABCD) 。 A、物业转让、灭失等原因不再是业主的 B、无故连续缺席业主委员会会议三次以上的 C、在物业区域内物业服务机构任职或与其关联机构有利害关系的
D、有犯罪行为被判处刑罚的 7、下列选项中属于帮教小组工作内容的是 (ABCD) 。 A、帮助回归人员矫正恶习 B、解决回归人员生活困难 C、教育回归人员遵纪守法 D、密切注意回归人员思想、生活、活动动态防止重新违法犯罪 8、社区矫正的内容包括( ABE )。 A.督导 B.教育矫正 C.完成义务教育 D.娱乐活动 E.组织公益劳动 9、社区矫正中的社区服刑人员主要包括(ACDE) A 被判处管制人员 B 被判处拘役人员 C 被宣告缓刑人员 D 被裁定假释人员 E 被判处监外执行人员 10、社区帮教安置在本质上说是一种非强制性的( ABCD) 的工作 A 引导 B 扶助 C 教育 D 管理
往年在职研究生考试真题--整理 职研究生考试之前怎么备考尤为关键，近年来关于在职研究生生历年真题可谓是备受考生关注，因为在职研究生考试的题型是没有多大变化的。这些真题能够帮助考生掌握答题技巧，提高考生答题的效率。今天小编给大家整理了一些关于工商管理和心理学专业的真题介绍，希望对大家有一定的帮助! 工商管理综合真题： 一、名词解释 1.组织结构 2.平衡计分卡 3.分销组合 4.资本成本 二、简答题 1.利润最大化的缺点 2.生产者借助哪些力量赢得中间商的合作 3.新兴产业的战略选择 4.矩阵制的优点
三、论述题 1.论述产业组织模型与资源基础模型的不同 2.论述管理人员的素质要求 四、案例题 1.价格策略 2.目标市场策略 (计算题考4个比率：销售净利率、所有者权益比率、流动比率、净资产收益率) 一、单项选择题(每小题1分，共20分) 1.思维的基本过程是( B ) A.比较与分类 B.分析与综合 C.抽象与概括 D.系统化与具体化 2.下列各项中不属于音高听觉理论的是( C ) A.电话说 B.神经齐射说 C.拮抗过程说 D.行波理论 3.鲁利亚认为脑干网状结构和边缘系统的机能属于( B ) A.行为调节系统 B.动力系统 C.信息接受系统 D.信息存储系统
4.镶嵌图形的特点可以用于测量的认知风格是( D ) A.自动化加工与意识控制加工 B.冲动与沉思 C.同时性与继时性加工 D.场独立性与场依存性 5.幼儿思维的主要特点是( C ) A.可逆性 B.抽象性 C.具体形象性 D.去自我中心性 6.在新生儿阶段通常不具备的是( D ) A.吸吮反射 B.巴宾斯基反射 C.抓握反射 D.初级循环反应 7.在被试内实验设计中，控制练习效应和疲劳效应的常用方法是( B ) A.恒定法 B.平衡法 C.双盲设计 D.纳入处理 8.一定属于多因素实验设计的是( A ) A.混合设计 B.被试内设计 C.随机区组设计 D.被试间设计 9.下列实验中不能用来论证社会学习理论的是( B ) A.抗拒诱惑实验 B.水下击靶实验 C.攻击反应的学习实验 D.言行一致实验 10.建立在“官能心理学”基础上的迁移理论是( A )
2017年在职研究生考研英语二真题及答案解析 考研教育英语教研室 Section I Use of English Directions： Read the following text. Choose the best word (s) for each numbered blank and mark A, B, C or D on the ANSWER SHEET. (10 points) People have speculated for centuries about a future without work.Today is no different，with academics，writers，and activists once again 1 that technology is replacing human workers. Some imagine that the coming work-free world will be defined by 2 . A few wealthy people will own all the capital，and the masses will struggle in an impoverished wasteland.. A different and not mutually exclusive 3 holds that the future will be a wasteland of a different sort，one 4 by purposelessness：Without jobs to give their lives 5 ，people will simply become lazy and depressed. 6 today’s unemployed don’t seem to be having a great time. One Gallup poll found that 20 percent of Americans who have been unemployed for at least a year report having depression，double the rate for 7 Americans. Also，some research suggests that the 8 for rising rates of mortality，mental-health problems，and addicting9 poorly-educated middle-aged people is shortage of well-paid jobs. Perhaps this is why many 10 the agonizing dullness of a jobless future. But it doesn’t 11 follow from findings like these that a world without work would be filled with unease. Such visions are based on the 12 of being unemployed in a society built on the concept of employment. In the 13 of work，a society designed with other ends in mind could 14 strikingly different circumstances for the future of labor and leisure. Today，the 15 of work may be a bit overblown. “Many jobs are boring，degrading，unhealthy，and a waste of human potential，” says John Danaher，a lecturer at the National University of Ireland in Galway. These days，because leisure time is relatively 16 for most workers，people use their free time to counterbalance the intellectual and emotional 17 of their jobs. “When I come home from a hard day’s work，I often feel 18 ，” Danaher says，adding，“In a world in which I don’t have to work，I might feel rather different”—perhaps different enough to throw himself 19 a hobby or a passion project with the intensity usually reserved for 20 matters.
第一章管理与管理学 1、简述管理者的概念。 管理者是指在组织中行使管理职能、通过协调他人的活动以实现组织目标的人。管理 者是组织中从事管理工作的人员，是管理活动的筹划者、执行者。离开了管理者，也就不 存在管理。 2、简述管理者的技能。 管理者要具备技术技能、人际技能、概念技能三种技能。 （1）技术技能。是指某一专业领域内的程序、技术、知识和方法完成组织任务的能力。 （2）人际技能。人际技能是指与处理人际关系有关的技能，即理解、激励他人井与他人共事的能力。 （3）概念技能。概念技能是指纵观全局、洞察企业与环境要求间相互影响和作用的能力。 3、简述管理的特征。 一、管理活动不同于作业活动； 二、管理工作既具有科学性，又具有艺术性； 三、管理的核心，是以人为本。 4、简述管理的职能。 管理职能，是管理者在管理过程中从事的活动，不同学者对管理有不同的归纳，但在管理基本职能认识上达成了共识即：计划、组织、领导和控制。 一、计划，是对未来，活动进行预先筹划和安排； 二、组织，是为了完成计划而对分工协作关系所做的整体安排； 三、领导，是指挥和影响下属为实现组织目标而努力工作的过程； 四、控制，是为了保证组织按预定要求运作，而进行的一系列监督检查工作。 5、管理者的分类。 一、按管理者所处层次的不同，可分为高层管理者、中层管理者和基层管理者； 二、按管理者所从事管理工作的领域及专业不同，可分为综合管理者和专业管理者。 6、如何理解管理的必要性？35 （1）从整个社会的发展来看，管理是社会进步发展的力量。 （2）管理是任何组织生存发展的重要条件。 （3）管理活动具有的普遍性。 7、一个有效的管理者需要扮演哪些角色？ （1）人际关系方面的角色(挂名首脑、领导者、联络者)。 （2）信息传递方面的角色（监听者、发言人、传播者）。 （3）决策制定方面的角色（企业家、混乱驾驭者、资源分配者、谈判者）。 需要具备哪些技能？43-45 （1）技术技能。（2）人际技能。（3）概念技能。 8、分析有效的管理者和成功的管理者的不同。45-46 （1）对于成功的管理者而言,网络联系对管理者的成功相对贡献最大;从事人力资源管理活动的相对贡献最小。 （2）对于有效的管理者而言,沟通的相对贡献最大；网络联系的贡献最小。 （3）社交和施展政治技巧对于组织中获得更快的晋升起着重要作用。 （4）把工作数量多、质量好以及下级对其满意程度高的管理者称为有效的管理者。把在组织中晋升速度快的管理者称为成功的管理者。
MBA概述 MBA联考制度是指从1997年开始的MBA全国联考，每年进行两次。10月份的考试由国家学位办组织，1月份的考试由全国MBA指导委员会秘书处组织。 考试科目 初试科目为英语（满分为100分）和综合能力（满分为200分），命题工作均由教育部委托有关机构承办。选考日语或俄语的考生，用全国统考的试卷，其他语种的试题由招生单位自行命题（政治理论改由各招生单位自行命题在复试中进行）。联考科目的考试大纲由全国工商管理（MBA）专业教育指导委员会编写。 复试时间、地点、科目、方式由招生单位自定。复试办法和程序由招生单位公布。 考试形式和试卷结构 一、考试时间 考试时间为180分钟。 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试，可以使用科学计算器。 试卷分试题、答题卡和答题纸三部分，选择题的答案必须涂写在答题卡上，非选择题的答案必须填写在答题纸相应的位置上。 三、试卷满分及考查内容分数分配 本试卷满分为200分。其中数学75分，逻辑推理60分，写作65分。 四、试卷题型比例 问题求解题 14小题，每小题3分，共42分。 条件充分性判断题 11小题，每小题3分，共33分。 逻辑推理题 30小题，每小题2分，共60分。 写作题 2小题，论证有效性分析30分，论说文35分，共65分。 MBA逻辑试题主要题型有哪些？ 一、结构比较型
考察考生逻辑抽象思维能力，能否从一个具体的思维过程中，舍弃其具体的思维内容，而仅仅抽取其思维形式加以比较和分析。 二、直接推论型 主要考察考生推理和论证的能力。 三、强化前提型 考察考生必要条件和充分条件及其相关推理的知识和能力。 1.必须假设类型 “必须假设”指对一项举措、一个方案、一项政策来说所需的最低限度的要求，最起码的条件 2.一般假设 通常也称“最可能假设的”，该假设与充分条件相关，但又不完全属于条件范畴，要求正确选项要恰如其分。 3.支持论证类 正确选项对题干的论证或结论、意见、论断起最大的支持作用。 四、削弱结论型 在既可以反驳论题，又可以反驳论据或论证方式时，反驳论题的力度最大。最好能在选项中找到与题干的论题相矛盾的命题。 在既可以质疑一个方案、计划、政策的合理性，又可以质疑其可行性时，质疑可行性的力度大。 五、语义分析型 通过对语言在特定的语境下的语义进行分析，来解答试题， 六、数字技巧型 利用数字构造试题，本质上很简单，但有陷阱。 讲比例、比率，不要再考虑基数；
主观题复习资料 一、名词解释 亚基、必需基团、酶的活性中心、关键酶、糖异生、营养必需脂肪酸、酮体、生物氧化、底物水平磷酸化、氧化磷酸化、联合脱氨基作用、转氨基作用、一碳单位、逆转录作用、冈崎片段 二、简答题 1、简述组成蛋白质的氨基酸的结构特征。 2、简述引起蛋白质变性的因素及变性后理化性质有何改变。 3、简述蛋白质变性作用所具有的临床实际应用意义。 4、简述酶原激活的机理。 5、简述酶的竞争性抑制作用的特点。 6、生物体内的能量载体是什么？它有何结构特点？ 7、试述体内氨的来源与去路。 8、简述联合脱氨基作用及其意义。 9、简述一碳单位的定义及其生理功能。 10、简述遗传中心法则。 11、简述DNA复制的特点。 12、简述半保留复制的定义及其意义。 三、论述题 1、请用文字写出糖酵解途径的基本过程（注明关键酶、脱氢、消耗ATP反应、产生ATP 反应、ATP生成方式）。 2、请用文字写出三羧酸循环基本过程（注明关键酶、脱氢、脱羧反应和底物水平磷酸化产 生ATP反应）。 3、从以下几方面比较糖酵解与有氧氧化：⑴代谢部位；⑵反应条件；⑶产生ATP的数量； ⑷终产物。 4、论述脂肪酸氧化的过程。 5、何为酮体？论述酮体代谢的特点和酮体代谢的生理意义。
6、论述糖尿病产生酮症酸中毒的机理。（ 7、列表比较DNA与RNA分子组成、结构的异同点。 8、列表比较转录与反转录在模板、原料、主要催化酶、产物、碱基配对规律和遗传信息传 递的方向等方面的不同点。 9、列表比较DNA复制与RNA转录在模板、原料、主要催化酶、产物、碱基配对规律和 遗传信息传递的方向等方面的不同点。
在职研究生和普通的研究生的考试科目都是一样的吗? 我国研究生教育体系包含全日制研究生和在职研究生两种，满足了各种不同人群提高自己学历的需求。那么在职研究生和普通的研究生的考试科目都是一样的吗? 接下来让我们共同了解一下吧： 在职研究生和全日制研究生的考试科目是不一样的，除了12月统考中非全日制专业学位硕士研究生考的英语二是和全日制专业学位硕士考的一样以外，其他的所有考试科目包含专业课考试等等都是不一样的。 在职研究生也包含5月同等学力申硕和12月非全日制研究生教育两种，这两种考试的考试科目也不一样，有很大的区别。 难度上来说全日制研究生的考试难度最高，非全日制研究生次之，同等学力申硕考试难度最低。 所以针对不同的考试难度，大家在选择报考研究生的时候可以针对自己的情况来合理的选择适合自己的考试。
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宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。 今当远离，临表涕零，不知所言。
公共管理在职研究生的考试科目有哪些近年来很多院校都开设了公共管理在职研究生项目，大家都知道公共管理在职研究生是需要参加考试才能拿到证书的。那么，公共管理在职研究生的考试科目有哪些呢?下面就让在职研究生考试网的老师为大家介绍一下。 公共管理在职研究生的考试科目有哪些 在职研究生教育有多种报考形式，都有公共管理专业在招生，因此对于有志于在此专业发展的人员来说，参加不同的形式，其需要面对的考试科目也是不同的。 一月联考中的公共管理在职研究生，属于专业硕士，能让考生获得双证。初试科目是英语(二)和管理类联考综合能力测试，其中前者满分为100分，后者满分为200，内容主要包括数学、逻辑、写作三部分，考生还需要参加复试，具体科目与内容由所报院校自定。 五月同等学力申硕中的公共管理在职研究生，参加申硕考试科目有两门，分别为英语和公共管理学科综合。公共管理学科综合满分为100分，包括公共基础部分和专业知识部分。其中前者占30分;后者占70分，含公共行政学、社会保障学、教育管理学、卫生事业管理学、土地资源管理学等部分。 在国家大力提倡提高公共管理服务意识的今天，公共管理专业毕业生具有良好的发展前景，因此，很多人都将此专业作为自己进修时的首选。
附：在职研究生热门招生院校推荐表
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北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。 一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。 俱往矣，数风流人物，还看今朝。
系统工程主观题复习资料 1简述系统的概念与特征。 答：系统是由相互作用和相互依赖的若干组成部分（要素）结合而成的、具有特定功能的有机整体。 特征：（1）整体性（2）相关性（3）目的性（4）环境适应性 整体性：是系统最基本、最核心的特性，是系统性最集中的体现。关联性：构成系统的要素是相互联系、相互作用的；同时，所有要素均隶属于系统整体，并具有互动关系。环境适应性：环境的变化必然引起系统功能及结构的变化。系统必须首先适应环境的变化，并在此基础上使环境得到持续改善。目的性、层次性：系统思想或观点：比如：从综合系统的整体性和目的性，可归纳出整体最优的思想。 2什么是系统创新？系统创新要掌握哪些规律 X不同于一般意义上的以具体内容为几点的创新，X侧重于创新的组织管理技能，是一项创新的组织管理技术，是对组成系统的诸要素、要素之间的关系、系统结构、系统流程及系统与环境之间的关系进行动态的、全面的组织过程，以促进系统整体功能不断升级优化。X需要规律是：一摩尔定律，揭示了知识经济时代企业建立定时出击机制的重要意义；二马太效应，是指在信息活动中，由于人的心理反应和行为惯性，在一定条件下，优势或劣势一旦出现，就会不断加剧，滚动累积，出现强烈反差，即强者越强、弱者越弱的局面；三梅特卡夫法则，指网络的价值等于网络的节点数的平方。 3分形 部分以某种形式与整体相似的形状，具有自相似性和标度不变性。 4系统的组成要素都是最优的该系统的整体也最优吗？举例说明。 答：不一定。因为系统功能不仅取决于系统组成要素，还取决于系统各要素之间的关系。系统各要素间有密切关系，相互影响、相互制约、相互作用，牵一发而动全身。故要求系统内各要素应根据整体目标，尽量避免“内耗”，才可能提高系统整体运行效果。可以“三个臭皮匠抵上一个诸葛亮”或“拿破仑对法国军队和马木留克军队的论断”为例进行说明。 5简述霍尔三维结构和切克兰德“调查学习”模式的含义。 答：霍尔三维结构将系统的整个管理过程分为前后紧密相连的六个阶段和七个步骤，同时考虑为完成这些阶段和步骤的工作所需的各种专业管理知识。三维结构由时间维、逻辑维、知识维组成。H适用于良结构系统即偏重工程、机理明显的物理型的硬系统。切克兰德模式的核心不是寻求“最优化”，而是“调查、比较”或说是“学习”，从模型和现状比较中，学习改善现存系统的途径，其目的是求得可行的满意解。适用于不良结构系统，偏重社会、机理不清的生物型软系统。霍尔三维结构集中体现了系统工程方法的系统化、结合化、最优化、程序化和标准化等特点，是 系统工程方法论的重要基础内容。 霍尔三维：时间维：是系统工程的工作阶段或进程。系统工程工作从规划到更新的整个过程或寿命周期分为七个阶段：规划阶段、设计阶段、分析或研制阶段、运筹或生产阶段、系统实施或“安装”阶段、运行阶段、更新阶段。逻辑维：是指系统工程每阶段工作所应遵循的逻辑顺序和工作步骤。一般分为七步：百名问题、系统设计、系统综合、模型化、最优化、决策、实施计划。知识维和专业维 霍尔三维结构核心内容是最优化。其特点:强调目标明确、核心内容是最优化、认为现实问题基本上度可以归纳为工程系统问题、应用定量分析手段求最优解、研究方法上的整体性（三维）、技术运用上的综合性（知识维）、组织管理上的科学性（时间维和逻辑维）、系统工程工作的问题导向性。 切克兰德方法论主要内容和工作过程：认识问题、根底定义、建立概念模型、比较及探索、选择、设计与实施、评估与反馈。 6简述霍尔三维结构与切克兰德“调查学习”模式的区别。 同：均为系统工程方法论，均以问题为起点、具有相应的逻辑过程 异：处理对象：前者为技术系统、人造系统，后者为有人参与系统 处理的问题：前者为明确、良结构，后者为不明确，不良结构
在职研究生考试必考科目有哪些 在职研究生的一月联考和同等学力申硕两种报考方式虽然有很多的不同之处，但是想要获得硕士学位证书，他们都是需要通过统一考试的。那么，在职研究生考试必考科目有哪些呢?下面就让我们一起来了解一下。 在职研究生考试之一月联考： 一月份在职研究生考试专业包括，MBA,MPA,法律硕士，可以获得双证，所以需要参加全国统考，考试科目：英语(满分100分)和综合(满分200，其中数学是75分，逻辑推理60分，语文50分)。 MBA/MPA/MPACC考试科目(3个专业采用的是同样的试卷。所以在这里统一进行叙述)： 初试科目：英语和管理综合(注：综合并不是专业知识，而是数学、逻辑、写作) 注：不少的考生并不采用英语，所以在考试的过程中日语和俄语也是参加统考的，其他的语种的考生采用的是院校的自主命题。 法律硕士考试科目：外语、政治(文)、专业基础课、综合课 工程管理硕士考试科目：不同的院校、研究方向考试科目也是有所区别的，但是外语和政治属于必考的科目。
报考这个专业的考生是有很多是冲着双证而来，当然也有不少的考生是为了户口而来，这部分的考生一般多见于上海和北京这种比较发达的城市，这也属于比较平常的事情。如果仅仅是为了这个原因，那么考生也是可以通过SMBA的方式进行学习的。 在职研究生考试之五月同等学力申硕： 同等学力是先入学后考试，一般情况下为免试入学，参加研修班，修满学分后(一般1-2年左右)参加每年五月份的考试，通过后可以获得硕士学位证书，考试科目：外语(100分)和综合(100)，每门60分以上及格。 此类考试科目是比较统一的，为外语和综合。 考生在选择外语的过程中选择余地还是比较大的，但是必须符合院校所允许的语种，而综合包含4~5门课程，不同的专业课程也是有所不同的，但是这些内容就是课堂里学习的学位课程。 这种方式的学习是允许大专生进行学习的，但是最终的申硕考试却是不允许大专生进行报考的，对于想要报考的大专生有所限制，但是却是考试中最简单的一种。 通过以上的介绍，相信大家对在职研究生考试必考科目有了一定的了解，想要报考在职研究生人员一定做好充足的准备。
史上最完整在职研究生报考流程 暑期就要来临了，2017年在职研考生正争分夺秒地复习。紧张备考之余，考生也要对考研日程有一个全局上的把握。其中涵盖了招生简章公布、招生政策公布、预报名、正式报名、现场确认、打印准考证、初试、查成绩、全国初试成绩基本要求公布、复试和调剂等各个环节。 第一步：招生单位公布招生简章、教育部公布招生政策、考研预报名 1.各招生单位将公布招生简章、硕士专业目录，考生可了解报考院校的新政策。 2.教育部将公布2017年全国硕士研究生招生工作管理规定、招生考试公告，确定初试时间、初试科目、报名要求等内容。考生特别要注意认真阅读报名要求。 3.省级招考管理机构、招生单位、报考点发布网报公告。 4.应届生可登录全国硕士生招考网报平台进行预报名。 第二步：正式报名、网上缴费 1.具备报名资格的考生可登录全国硕士生招考网报平台完成网上报名及缴费。 2.考生在选择报考点时，首先要认真阅读网报公告，了解省级教育招生考试管理机构、招生单位、报考点的有关要求;其次，如有疑问，电话咨询省级教育招考管理机构、招生单位、报考点进行确认。
第三步：现场确认 1.现场确认时间由各省级教育招考管理机构根据国家招生工作安排和本地区报考组织情况自行确定和公布。 2.现场确认时，考生提交本人居民身份证、学历证书(普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高校学历教育应届本科毕业生持学生证)和网上报名编号，由报考点工作人员进行核对。 3.选择非网上缴纳报考费报考点的考生要在现场确认时缴费。 4.采集考生图像信息。 第四步打印准考证、初试 1.考生凭网报用户名和密码登录研招网下载打印《准考证》。准考证正反面不得有任何涂改。 2."准考证"由考生使用A4复印纸在规定时间内上网自行下载并打印。《准考证》正反两面在使用期间不得涂改。 3.考生凭"准考证"及居民身份证按规定时间进入考场，对号入座。 4.考试地点由报考点指定，建议考生在考试前一天到考试地点了解考场有关注意事项。 第五步：准备复试、查询初试成绩
法学专业在职研究生考试科目是什么? 在职研究生已经慢慢被很多在职人员所熟知，其中不少在职人员通过在职研究生来提高自己的专业能力和实践能力。他们最关心的就是在职研究生法学专业的事情，那么在职研究生法学专业考试科目是什么?接下来在职研究生考试网和各位一起去看一下。 在职研究生的学习模式虽然很受欢迎，但是也有不少的在职人员对在职研究生法学专业有疑惑，下面就在职研究生法学专业考试科目的问题给在职人员介绍一下。 在职研究生法学专业考试科目是什么? 2017年在职研究生法学专业现在是很多在职人员报考的热门专业，但是在考试前了解在职研究生法学专业的考试科目是非常重要的。下面小编给大家具体介绍一下在职研究生法学专业考试科目的问题。 目前各大院校的在职研究生法学专业多是以在职研究生同等学力申硕的形式进行招生的，在职人员在入学时无需考试，等到在职研究生课程班毕业后，对学位有需求者才需要参加申硕考试。该考试由国家教育部统一命题，涉及的科目为外语和学科综合。 对于在职研究生法学专业外语考试，在职人员可在英语、俄语、德语等五个语种中选择自己擅长的语种作为考试科目。不过选择的语种需要与报考院校全日制专业的培养方案要求的语种一致，大家最好在选择之前多多关注院校动态，因
为有的院校只设置了英语一门语种作为外语考试科目。在职研究生法学专业学科综合涉及的内容有刑法、民法学、法理学、中国宪法学等，考试涉及的知识点，老师在课堂上都会讲到，难度不是很大。 在职研究生法学专业这两门考试的满分均为100分，在职人员达到60即为通过，而且一般院校都会为在职人员保留4年的学分有效，中国社会科学院在职研究生更是永久保留学籍，这大大降低了考试难度，这也是在职研究生同力申硕如此受欢迎的一个重要原因。 以上就是在职研究生法学专业考试科目是什么的相关情况介绍，还有其他问题想要了解咨询可直接联系我们在线老师，获取更加详细的在职研究生信息。