创新人才培养实验班
暨中国名校自主招生精英计划实施方案
一、项目背景
1、近年来，世界各国对拔尖创新人才的培养愈来愈重视，把对他们的培养视为应对新技术革命及激烈国际竞争的重要举措。美国、英国、印度、加拿大、韩国、日本等国纷纷推出各种计划，推动本国精英人才教育的发展。
2、我国对创新型人才的渴求也达到了一个前所未有的高度，国家领导人提出创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。面对这种需求，也为了求解“钱学森之问”，国内教育界也做出了一定的探索，从2010年开始，北京市教委批准北京四中、人大附中等名校开设“特色实验班”、上海市教委也批准上海中学、复旦大学附中等名校通过自主招生开设了“创新素养实验班”，开始探索创新人才的培养。
二、实施依据
1、《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020）》明确指出：“要积极探索发现和培养创新人才的途径”、“加强学校之间、校企之间、学校与科研机构之间合作以及中外合作等多种联合培养方式“、”推进培养模式多样化，满足不同潜质学生的发展需要。”
2、2014年，国务院颁发的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》中指出“完善和规范自主招生，自主招生主要选拔具有学科特长和创新潜质的优秀学生“。从中学创新人才培养的理念出发，结合高校自主招生考试命题对人才综合素质发展的要求，探索中学生创新能力培养已经成为各中学亟需面对的问题。
3、作为基础教育与高等教育衔接发展的关键期，高中阶段加强对学生的创新能力的培养，或者对具有创新潜质的优秀学生进行适当集中地探索性培养，是国家及社会对人才培养要求的必然选择。让有天赋、能力突出的学生得到适合他们自己发展潜力的教育机会，从而实现高端教育公平，逐渐成为世界各国的共识。
4、为培养学生的创新意识，提高学生创新思维能力，中国高等教育学会学习科学分会与北京优谱学业规划中心，在教育部中国教师发展基金会教育评价专项基金的支持下，携手建立
创新人才培养实验班（以下简称“创新实验班“）暨中国名校自主招生精英计划，为基础教育中学阶段进行拔尖创新人才培养提供全方位的解决方案，为高校自主招生与中学拔尖学生之间搭建一条良性衔接的人才供应通道。
三、项目内容
“创新实验班“依托北京顶尖高校和中国科学院强大的科教资源以及北京市重点中学丰富的教育教学资源，确定了适应新形势的普通高中创新人才培养方式，那就是：以优秀中学生发展需求为基础，以促进学生创新思维能力提高为目标，以学科特长课程和课题研究课程为核心，以学科教师和学术导师为组合师资团队，以学生兴趣爱好为切入点实施创新教育，为使优秀中学生成为拔尖创新型人才奠定坚实基础，为重点大学自主招生输送优质生源。
四、培养目标
“创新实验班”致力于打造学生的学科特长，挖掘创新潜质，发现和培养拔尖人才。同时，为了满足优秀学生通过自主招生直达名校的需求，“创新实验班”推出中国名校自主招生精英计划，根据学生的期望和条件，为学生量身定制学习方案及自主招生规划方案，涵盖名校自主招生考试资格准备、院校申请以及考试培训，直至与名校签约优惠录取分值，实现名校梦想。
精英A计划：帮助学生提前做好自主招生考试准备，获得名校自主招生的考试资格。
精英B计划：帮助学生顺利通过名校自主招生笔试和面试，获得名校优惠录取分值。
精英C计划：帮助学生高考成绩达到心仪高校模拟投档线，获得名校最终录取资格。
五、课程设置
1、学科特长课程：对高中所学知识模块进行梳理、重组、整合，设计开发出与模块相对应的创新性课程，帮助学生加深对学科基础的掌握程度，深化对学科概念的理解，特别是对难度介于高考—自主招生—竞赛之间的内容进行系统的教学，提高学生综合运用知识的能力及解决综合问题的灵活性，提高学生参加各类考试的竞争力，尤其在面对清华北大等顶尖高校自主选拔时将更胜一筹。
第一阶段：拓展学科知识、铺垫奥赛基础、补充高考外需要的自主招生知识点。
第二阶段：冲刺奥赛奖项、获得自主招生考试资格、高起点准备自主招生。
第三阶段：冲刺自主招生、获得名校优惠录取分值、从高度上掌握高考。
2、课题研究课程：为具有创新潜质的优秀学生搭建成长平台，提升学生的科研能力和创新能力，以“双导师制”引导学生走进项目，为进入项目铺设知识基础、能力基础，注重对学员所参与的研究课题、研究过程、研究成果分别进行阶段性评价，为获得名校自主招生考试资格提供强有力的证明材料，为顺利通过自主招生综合素质面试打下坚实的基础。
第一阶段：专家讲座、参观、科考活动，培养学生的兴趣和科学方法
第二阶段：根据学生的兴趣，由博士生导师亲自指导学生进行课题研究。
第三阶段：完成一个有价值的科学研究课题
3、综合实践课程：立足于学生综合素质的提升和创新实践能力的发展，利用周末和寒暑假组织同学参加科学考察、名校体验、社团志愿者等多种形式的综合实践活动，增强科技创新意识和实践动手能力，培养学生的科学素养和创新精神，并邀请科学家或知名学者举办高端讲座，开阔学生的视野、提升人文修养。
第一阶段：参加模拟大学—全国中学生发展指导实践活动，明确发展方向和目标。
第二阶段：参加创新人才选拔营，增强科技创新意识和实践动手能力。
第三阶段：参加社团志愿者等综合实践活动，着力培养学生的社会实践能力与综合素质。
4、学业规划课程：教授学生更多认识自己兴趣爱好的方法，帮助其准确地认识自身的发展要素（包括其内在素质及外在条件），认知将来希望学习的专业和希望从事的职业，对学生在学业、理想、职业等方面进行科学指导，使其学业水平在各类考试中得到充分发挥，走进理想的大学，学习喜欢的专业，为未来可持续发展奠定坚实的基础。
第一阶段：掌握学业规划的基本知识，初步学会运用学业规划知识为自己规划学业，做好高中阶段的选课决策。
第二阶段：介绍大学阶段的学校及专业组成，帮助同学能对自己未来感兴趣或者可能从事的职业有一个比较全面的了解和认识，指导学生把学业规划的方法运用于个人的升学决策与学业管理的实践中，做好自主招生院校专业申请决策。
第三阶段：讲解高考志愿决策的相关知识，对专业与职业，专业与学校关系，对于自己的兴趣爱好、优势劣势、学业成绩、其他个人发展要素等有一个比较客观准确的认识和判断，做好高考志愿填报决策。
六、培养方式
1、“创新实验班”依托清华北大顶尖高校、北京四中清华附中等顶尖中学、中国科学院强大的科教资源和教学资源，整合课程资源，满足学生多样化和个性化的需要，从而培养学生的创新精神和实践能力。
2、“创新实验班”以“一对一”的方式，实现博士生导师制，培养学生较强的创新思维能力、质疑能力、发现问题解决问题的能力、较强的动手实践操作能力，促进高中阶段创新人才培养新模式的深化。
3、“创新实验班”实施智能化教学，以交互智能平板、教师&学生智能终端(Pad)等硬件为载体，配套多媒体交互白板工具、移动授课系统、课堂互动系统等，实现多媒体授课、移动授课、师生实时互动、即时测评、教育资源共享等功能，从根本上克服单向教学的弊端，改变学生的学习方式，推动互动研讨式教学、体验式教学、小组合作学习及个性化教学的新模式。
七、师资团队
1、学科教学团队：由北京四中、清华附中等北京市重点中学创新班的任课教师、自主招生命题研究专家构成，他们都有辅导学生参加竞赛的经历，并集高考、学科竞赛、自主招生教学经验于一体，他们对重点大学自主招生考试题型有深入的研究，经验丰富，学识广博，确为研发高考高分与自主招生的资深专家。
2、创新教学团队：全部由清华北大人大等985顶尖高校的名教授和其研究生、博士生组成，他们不仅有非常强的教育责任心和爱心，更重要的是具备超强的学术研究和创新实践能力，他们将作为学术导师来帮助学生进行学术上的创新与实践，最终使学生能做到独立设计、实施、完成一个有价值的科学研究课题。
3、考试服务团队：学生入学即参加学业规划测评，由学业规划师根据测评结果帮助学生进行自我潜能分析和高考升学目标设定，并根据学生的期望值和自身条件量身定制个性化自主招生方案，帮助学生申请最适合的自主招生院校和专业。
4、课程助教团队：全部由清华、北大数学系和物理系的顶尖学子担任，他们在教师授课之后将对学生进行课后答疑辅导以及经验分享和励志活动。同时，每学期进行一次综合素质拓
展训练，演讲与辩论及团队挑战、个人挑战等，为未来参加自主招生面试打下坚实基础。
八、评价方式
“创新实验班”采用“多元出口”的评价方式，与高校招办联系，建立拔尖创新人才培养与高校自主招生相对接的出口制度；对学员参与的课题研究、研究过程、研究结果分别进行阶段性评价，作为获得国内名校自主招生考试资格以及升入国际名校的重要参考依据；建立“创新能力大赛”的成果展示渠道，也可与现有的各类竞赛相对接。
九、保障措施
1、课程保障：“创新实验班”借助清华、北大、中科院以及北京四中、清华附中等丰富、优质的教育资源，确保课程资源和课程质量，合理制定符合优秀学生发展的教学计划，在保证学生完成国家必修课程，达到国家培养目标的前提下，满足学生多样化和个性化的需要，从而培养学生的创新精神和实践能力。
2、师资保障：一支由清华、北大、中科院及北京四中、清华附中等名教授名师以及专家学者构成的高规格专家团队，指导课程资源的开发与应用、教育模式及课程体系的构建与实施。教育部中国教师发展基金会教育评价专项基金管理办公室每年拿出相应资金，用于对从事“创新实验班”教学的教师专门培养和培训；高等教育学会学习科学分会也为“创新实验班”提供了师资、课程资源的强大支持。
3、制度保障：中国高等教育学会学习科学研究分会设立“创新实验班”项目管理办公室，负责对“创新实验班”进行审定、常规管理和年检。项目管理办公室设立专家委员会，由教育部相关部门、科研院所、高校、中学的专家学者等组成，负责“创新实验班”的学术指导和咨询。“创新实验班”的执行机构设在优谱学业规划中心，负责“创新实验班”项目的执行工作。
十、合作优势
1、合作办学有利于创新高中教育模式，探索创新人才培养模式
“创新实验班”以培养学生的创新精神和提高学生的创新能力为价值导向，对高中阶段具有创新潜质的优秀学生进行适当集中探索性培养，即满足优秀学生通过自主招生直达名校的需求，
也是创新高中教育模式，探索创新人才培养模式的最佳选择。
2、合作办学有利于提升学校通过顶尖高校自主招生的成功率
“创新实验班”的课程体系以全新的视角解读高考与自主招生，致力于提升学生对所学知识灵活应用的能力与创新思维的能力，以更高的学科视野把握高考，直击高考高分，冲刺自主招生，提升学校通过顶尖高校自主招生的成功率，突破清华北大升学率，提升学校知名度。
3、合作办学有利于学校创新型教师的培养和教学实践
“创新实验班”的学科创新课程的教研团队全部来自北京四中、清华附中等重点中学创新班的授课教师，在如此顶尖师资团队引领下，教师的教研水平将快速提升，享受的教育研究资源将成倍增长，为创新型教师成长提供了一个高水平的教学教研交流平台，能极大地降低学校创新型教师培训的综合成本。
4、合作办学有利于密切与全国范围内重点中学及高校间的联系
“创新实验班”每年定期召开“高校与中学联合培养创新人才研讨会”，搭建合作校与高校合作交流的桥梁，并与全国范围内的重点中学、重点大学进行深度的沟通，既是学校和学生发展的平台，更能实现大学自主招生与中学教育良性衔接。
优谱学业规划中心
自主招生政策流程相关资料
一、什么是自主招生？
自主招生是我国高校考试招生制度的有机组成部分，是对现行统一高考招生录取的一种补充，已经成为重点高校招生的一种双轨模式。高校自主招生主要选拔具有学科特长和创新潜质的优秀学生，目的在于培养拔尖创新人才，目前面向全国自主招生的77所高校涵盖各领域各地区顶尖高校。
二、高校自主招生考试流程是什么？
2015年起，所有试点高校自主招生考核统一安排在高考结束后、高考成绩公布前进行。2月底前，试点高校发布年度自主招生简章（2015高校招生简章依照专业进行了更细致的划分，要求学生获得相关学科的竞赛奖项或提供相关学科特长和创新潜质的证明材料。
3月底前，考生完成报名申请(取消高校向中学分配推荐名额，学生根据招生简章自荐申请)。4月底前，试点高校完成考生材料审核，确定参加学校考核考生名单并进行公示。
6月7日、8日，考生参加全国统一高考。
6月10日至17日，高校进行笔试和面试综合测试。
6月22日前，试点高校完成考核，确定入选资格考生名单、专业及优惠分值（10/20/30/40/50/60分/一本线）。
6月23日起，各省级招生考试机构公布高考成绩后，组织本省（区、市）有关考生单独填报自主招生志愿，原则上在本科第一批次录取前完成自主招生录取并进行公示。2015年起，所有试点高校自主招生考核统一安排在高考结束后、高考成绩公布前进行。
三、高校自主招生的报考条件是什么？
高校自主招生简章依照专业进行了更细致的划分，要求学生获得相关学科的竞赛奖项或提供相关学科特长和创新潜质的证明材料。
1.高中阶段获得全国奥林匹克竞赛(数学物理化学生物信息学)省级赛区三等奖及以上者;
2.高中阶段获得全国青少年科技创新大赛或“明天小小科学家”奖励活动或全国中小学电脑
制作活动三等奖及以上者；
3.高中阶段参加国际科学与工程大奖赛、国际环境科研项目奥林匹克竞赛获奖者;
4.高中阶段在省级以上英语大赛奖项、作文大赛奖项、科技创新(社科类)等方面奖项;
5.高中阶段在正式刊物上发表过文章、在相关学术刊物上以第一作者身份发表论文，或者以
第一完成人身份拥有专利(包括发明专利、实用新型和外观设计)或者软件著作权等；
6.创新潜质突出者(需有论文、报告、专家评价等证明材料支撑)；
7.高中阶段数学、物理或化学单科成绩特别优秀，单科平均排名在全年级前5%的考生(需提
供该科目历次考试的成绩单及排名)。
四、高校自主招生考核内容什么？
高校考核要结合本校相关学科、专业特色及培养要求，确定相应的考核内容，重点考查考生的学科特长、创新潜质。
如需笔试，考试科目原则上一门、不超过两门。笔试科目根据专业而定，一般情况下，理工农业类考数学和物理，经管社科类类考语文和数学。
面试考核重点是专业素养及学科特长、创新精神及潜质、逻辑思维能力、语言表达能力、沟通能力及团队协作能力等方面的能力素质进行评价。
五、高校自主招生录取程序是什么？
1、一本线录取：
考生高考成绩须达到高校在当地同科类本科一批控制线
2、降60分/50分/40分/30分/20分/10分录取：
考生高考成绩须达到高校在当地同科类模拟投档线分数下60分/50分/40分/30分/20分/10
分以内，且同时达到当地本科一批控制分数以上
六、自主招生高校有哪些？
1、顶尖高校：清华大学、北京大学
2、985高校：中国科大、南京大学、复旦大学、上海交大、西安交大、浙江大学、哈工大、西北工大、大连理工、北京航空、南开大学、天津大学、东南大学、华中科技、武汉大学、厦门大学、山东大学、湖南大学、中国海洋、中南大学、吉林大学、北京理工、重庆大学、电子科技、四川大学、华南理工、中山大学、兰州大学、东北大学、同济大学、北京师范、人民大学、西北农林、
3、211高校：中央财经、上海财经、对外经贸、中国政法、北京邮电、西南财经、华东师范、上海外语、华北电力、中南财经、北京交通、中国传媒、北京科技、南京航空、华东理工、东北师范、西安电子、北京语言、哈工程、西南交通、中国石油、南京理工、武汉理工、北京化工、长安大学、中国药科、北京林业、华中师范、陕西师范、河海大学、东华大学、合肥工业、苏州大学、西南政法、江南大学、西南大学、中国矿业、南京农业、北京中医、华中农业、大连海事、中国地质