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新建县教育系统目标管理考评评估细则(1)

新建县教育系统目标管理考评评估细则新建县中心小学年度工作评估细则

新建县县直小学年度工作评估细则

新建县初级中学年度工作评估细则

新建县高中(完中)年度工作评估细则

新建县幼儿园年度工作评估细则

目标管理自评报告

南麻中心小学目标管理自评报告 2012、12 南麻中心小学在教体局、教体办领导的具体关怀、指导下,依照教体局教学工作会议精神,立足工作实际,紧紧围绕教体系统思想作风建设、学校文化建设、学校内部管理等重点工作,不断强化措施、创新形式、狠抓落实,有力地促进了我校各项工作的持续快速发展,现将具体工作汇报如下: 一、加强教师队伍管理,强化教师思想作风建设。 1、加强理论学习,提高认知水平。一是组织教职工认真学习党的十八大会议精神,学习新修订的《中小学教师职业道德规范》、教师“十不准”和“南麻镇教师教育教学二十禁忌”等内容,同时全校教职工每人至少自费订购一本教育刊物以供学习用。二是建立政治理论学习笔记和教育理论学习笔记,把学习的体会、心得、反思记录下来,并列入教师常规工作管理。三是积极开展了“创建学习型组织、争创学习型职工”和创建“优秀教研组、优秀备课组”活动,组织了教职工基本功比赛、课堂教学比赛和优秀教研组备课组评选活动。 2、落实目标管理,强化师德考核与监督。一是校长与各处室、校长与教师层层签订目标责任书,明确目标任务,责任落实到人。二是根据《南麻镇中小学教师职业道德考核办法》对所有教职工进行了师德评价。师德考核达不到优秀等级的教干教师,实行年度考核优秀等级和评优选模一票否决。 3、扎实开展师德建设教育月活动。我们把开学的第一天定为师德建设教育日,第一周定为师德建设教育周,第一个月定为师德建设教育月,主题是“学规范、提素质,学先进、见行动”。结合优秀教师报告会,深入开展“让身边人教育身边人,让身边人感动身边人”学校根据工作实际,发掘教师闪光点组织材料,在全体教师中进行交流学习,并要求全体教师在向优秀教师学习的基础上,撰写心得体会,通过征文、演讲比赛,优秀心得体会评选等形式,深化优秀教师事迹,启迪全体教师自主自律,教书育人,勇于奉献的精神,教师的奉献意识、工作干劲等得到了进一步的提高。。 4、强化班主任队伍管理。依据南麻镇教体办《关于加强班主任队伍建设的实施意见》及“优秀班主主任评选制度”。从精神上、待遇上对班主任给予倾斜。同时,构建了班主任专业成长档案,通过定期召开班主任培训会议、班主任工作经验交流会议等强化班主任的培训与学习,不断强化班主任队伍的敬业、奉献精神和班级管理能力。 5、关注教职工身心健康,开展丰富多彩的娱乐活动。为确保全校教职工身心健康,使他们心情舒畅地投入到工作中,我们时刻把关心职工身心健康放到第

目标管理、绩效考核方案

关于2013年公司实施《目标管理》的指导意见(节选) 三、目标管理体系 “目标管理”的实质就是“设定目标、实施计划、评估成果”的全过程;“设定目标”(包含 制定措施和计划)是目标管理的起点;“实施计划”(包含上级的监督和协调)是目标管理的过程;“评估成果”(及时绩效考核和奖惩)是目标管理的终点。即目标管理体系包含三个方面(也是三个阶段)的内容:目标管理、过程管理和结果管理,三者相辅相成,互相联系,形成目标管理体系。为此,实行目标管理必须从“目标管理——制定目标、措施和计划;过程管理——实施计划、监 督和协调;结果管理——绩效考核、及时奖惩”等三个方面谋划。 第一、目标管理——明确关键目标和制定合理计划 目标是企业或部门年度/季度/月度所期望的经营管理的成果。目标管理能不能产生理想的效果,首先取决于目标的设定,科学合理的目标是目标管理的前提和基础,是企业或部门工作的奋斗方向, 也是对全体员工进行各个阶段考核的主要内容。 (一)目标设定内容: 1、关键业绩目标:包括企业(部门)的经营目标、财务目标或部门或员工主要业务工作的目标。 2、关键管理目标:包括企业(部门)为实现业绩目标而在组织领导、文化建设(制度)、人力资 源发展等管理工作方面需要达成的目标。 3、编制要求 1)明确性:必须是公司/部门/岗位关键工作的目标;目标简明扼要,不要抽象的、概括性的描述 2)可衡量性:即目标指标要量化,必须有一组明确的数据,作为衡量是否达成目标的依据(可以从数量、质量、成本、时间、上级或客户的满意程度五个方面量化);杜绝使用形容词或描述性的语言。 3)可实现性:目标标准不要过高或过低,必须是跳起来“摘桃”的目标 4)相关联性:目标内容的设定要与公司的生产经营方向、重点工作以及主要职责相关联 5)时限性:即制定的目标要有时间要求,必须有起点、终点或时间段 6)可评价性:在制定目标时应考虑到评价目标实现情况好坏的标准,不能模糊,便于后期绩效。(二)编制计划的要求 1、编制工作计划必须有“四大要素” 1)工作内容:做什么?--------工作目标、任务。计划应规定出在一定时间内所完成的工作目标、

医院目标管理任务完成情况自查自评报告(多篇范文)

医院目标管理任务完成情况自查自评报告根据《~年县直机关单位工作目标管理考评方案》的精神,按照县委、县政府及主管局工作要求,我院制定了全年的工作目标计划。现就医院一年来的工作对照目标进行自查自评的情况报告如下。so100 一、医疗业务收入和年终结余任务完成情况 ~年县卫生局下达给我院经济指标任务是:业务总收入为3096万元,医疗性收入占总收入的50%,业务收支结余为150万元。 ~年全院业务总收入为2916万元(1-11月),其中医疗性收入为1253万元,占总收入的43%。收支结余为150万元。 二、开展?医院管理年?活动情况 为切实落实卫生部、国家中医药管理局关于?医院管理年?活动的各项要求,真正做到加强管理,改善服务,规范行为,提高质量,确保安全,进一步探索医院科学管理的长效机制,不断提高医疗服务质量和水平,不断满足患者日益增长的医疗服务需求,同时进一步推进医院各项工作的持续改进,~完成~年工作计划,逐步实现医院战略发展目标,我院根据卫生部、国家中医药管理局《关于开展?以病人为中心,以提高医疗服务为主题?的医院管理年活动方案》和卫生部《医院管理评价指南(试行)》的要求,制订了《××县人民医院管理年活动方案》,制定了详细、具体的措施,确定了实施的方法和步骤,使?管理年?活动有章可循。同时依据《××拾群众满意医 院?建设活动考评细则》,围绕?质量、安全、管理、服务、绩

效?,在去年创建?群众满意医院?活动的基础上,继续引入风险管理办法,制订了《××县人民医院?医院管理年活动?考评办法》,对活动中的各项工作进行考核,把全院性的工作与个人利益紧密结合,推进?医院管理年?工作的全面达标。 5月19日医院召开动员大会,传达了全市电视电话会议精神,全院职工了解了医院管理年活动的必要性及其意义,大家一致认为开展医院管理年活动是今年医院工作的头等大事。为进一步大力宣传医院管理年活动的重要意义,使医院管理年活动真正成为全院职工上下一心的奋斗目标和自觉行动,营造良好的活动氛围,主要开展了以下工作:一是及时将《医院管理评价指南(试行)》印发至各科室,要求全院职工认真学习,明确意义,熟悉标准和要求。二是通过宣传栏、医院网站和编印小册子等形式推出了?‘医院管理年’活动简报?和?‘医院管理年’活动通讯?,通过这种形式全院职工能更好地了解医院管理年活动的基本要求并及时掌握?管理年?活动开展的情况。三是在医院醒目位臵悬挂宣传标语并积极向《××卫生报》和《××卫生》投稿,大力宣传?医院管理年?活动的目的、意义和所取得的成效,争取社会、病人和医务人员的理解与支持。通过这些工作的开展,使?医院管理年?活动深入到每一个科室、每一个岗位、每一个环节、每一位职工,深入到医院工作的各个方面,形成人人关心、个个参与的良好氛围,为卓有成效地开展医院管理年活动创造了条件。

学校 目标管理考核方案

学校目标管理考核方案(说明:word格式,版面已排好,下载后可直接使用)

为了努力建设一支具有与时俱进、开拓创新、作风优良的学校管理者队伍,进一步规范学校管理行为,努力实现学校管理的科学化、规范化,全面科学评价学校,全面提高教育质量,加快我学区教育事业全面、快速、健康发展,特制定本方案。 一、组织领导 (一)学区成立目标管理领导小组,负责对全学区各学校教育目标管理考核工作的组织、领导与考核。 组长: 成员: 各学校要成立有专人负责的相应组织机构,配合上级考核小组开展工作。 (二)学区目标管理领导小组分工及职责 陈金莲负责学区目标管理考核工作的全面协调,并负责教师在职在岗、干部坚守岗位情况督查。 第一组 组长: 成员:部分校长及管理干部(临时确定)

职责:①中考、中职招生工作督查。②定期与不定期的常规教育教学检查。③教学教研、体艺工作等分管(重点)工作平时考核、交办任务考核及结果汇总。④分管工作涉及的指标考核及结果汇总。 第二组 组长: 成员:部分校长及管理干部(临时确定) 职责:①人事、退协、工会等分管(重点)工作平时考核、交办任务考核及结果汇总。②分管工作涉及的指标考核及结果汇总。 第三组 组长: 成员:部分校长及管理干部(临时确定) 职责:①定期与不定期的常规德育工作检查。②师德、德育、幼教等分管(重点)工作平时考核、交办任务考核及结果汇总。③分管工作涉及的指标考核及结果汇总。 第四组 组长: 成员:部分校长及管理干部(临时确定) 职责:①财务后勤等分管(重点)工作平时考核、交办任务考核及结果汇总。②分管工作涉及的指标考核及结果汇总。

第五组 组长: 成员:部分校长及管理干部(临时确定) 职责:①安全、学生资助、环境综合治理等分管(重点)工作平时考核、交办任务考核及结果汇总。②分管工作涉及的指标考核及结果汇总。 第六组 组长: 成员:部分校长及管理干部(临时确定) 职责:①春秋两次开学工作检查结果汇总。②办公室、教育信息等分管(重点)工作平时考核、交办任务考核及结果汇总。③分管工作涉及的指标考核及结果汇总。④目标考核结果汇总。 二、考核对象、内容及时间 (一)考核对象:学区各中小学校(园)。 (二)考核内容 1、平时考核(100分) ⑴春秋两次开学工作检查。(20分) ⑵教师在职在岗、干部坚守岗位情况督查。(10分) ⑶定期与不定期的常规教育教学检查。(30分) ⑷教科局安排的重点工作(阶段性中心工作)完成情况督查。(20分)

目标管理综合考评办法

2008年度目标管理综合考评办法(讨论稿) 一、考核对象及内容 1、考核对象:各县(区)财政局、宿迁经济开发区、市湖滨新城开发区、苏宿工业园区财政局,市局各单位。 2、考核内容:2008年度目标责任状中所定的目标任务。 二、县区评分标准 (一)共性目标(40分) 第1条:精神文明建设,基本分5分。各单位在精神文明建设、党风廉政建设等方面获得省、市、县(区)级表彰的加1.5、1、0.5分,此条最高得7分。工作人员因违法违纪行为受处理的,取消单位评先资格。 第2条:队伍建设,基本分5分。本单位或基层单位获得省、市级文明称号每次加1、0.5分,此项指标最高得7分。 第3条:招商引资,基本分5分。根据上级下达的招商引资任务,按完成率打分,最高得5分。 第4条:创新创优,基本分5分。各单位各项创新、创优工作获得市委、市政府推广、表彰的加0.5分,此项指标最高分7分。 第5条:政令畅通:各县区局未按时限报送、完成各类材料、报表等工作的,市局将发出《催办通知》,收到一次《催办通知》的单位视同被告诫一次,被告诫1次扣0.5分。此项目标最高得5分,最低0分。

第6条:信息宣传调研任务,基本分15分。根据完成情况,参照《全市财政信息宣传科研工作考核评比办法》(宿财办[2008] 号)文件评分,具体评分标准见2008年度县区目标考核评分表(附表1)。 (二)个性目标(50分) 第1条:财政收入,基本分22分。此项指标分二块考核: 1、一般预算收入完成情况,基本分16分。按照加权比重法计算得分,公式为:I={(△/∑×40%+e×60%)+1}×16分(其中:I为此项指标得分、△为县区一般预算收入增量、∑为全市一般预算收入增量、e为各县区一般预算收入增幅)。 2、一般预算收入中税收占比情况,基本分6分。以全市全年的平均比重为基本分,每增加(减少)3个百分点加(减)1分,加(减)分不超过基本分值一半。 第2-5条,各项工作按完成率打分,各项目标最高得基本分,最低分0分。 (三)市局领导班子评分(10分) 市局领导班子成员根据各县区年度工作情况相应打分,最高分10分,最低0分。 (四)综合工作加分项目 1、获得省政府财政收入上台阶奖励的加5分,以文件为准(未列入省评比的区参照执行)。 2、目标管理工作在县区年度考核中获得先进集体的加2分,获得前三名的另加1分,以文件为准。 3、招商引资工作获得市、县(区)先进单位的加2分,获得前三名的另加1分,以文件为准。来自https://www.doczj.com/doc/c810031571.html, 中国最大的资料库下载 4、行风评议获得县区年度经济管理类评比前三名的分别加2、1. 5、1分(免评单位视同获得第一名),以文件为准。 (五)业务工作加分项目 1、各单位有好的经验做法被财政部、省厅采纳并被推广交流的,分别加8分、4分,

家长意见建议反馈表

家长意见建议反馈表 篇一:家长会家长反馈总结 家长会家长反馈总结 我校为了增强家校之间的联系,为孩子的家庭教育和学校教育建立一个沟通的机会,3月28日下午召开了一次家长会。 本次家长会的召开对我校的总体工作有很大的促进: 1、增强了家校的沟通,有助于以后对学生的教育和管理; 2、对学生的安全教育又进行了强调,将学生的教育范围扩展 一、家长提出的建设性建议和意见: 在开会期间,班主任组织家长进行了家长评教活动,根据反馈结果反应各家长对学校的工作也很满意。同时学生家长对我校召开家长会给予了极大的支持和肯定,与会人数达到了85%以上,学生家长对孩子在校的表现、学习成绩、学习方法等方面给予了极大的关注。学生家长主要在以下方面给我校提出了建设性建议和意见:

1、希望了解孩子在学校的表现,主要是在学习和是否能遵纪守法这两方面。 2、探讨座位与习惯哪个更重要。 3、希望学校在纪律、文明等方面要求更严格。 4、希望和老师能多联系,这样的家长会能成为制度,以后能多举行几次,加强学校和家长的联系 5、家长们会积极地为学生创造良好的学习氛围,配合老师做好教育教学工作。 二、家长反馈意见总结与反思: 从会后与家长的交流情况来看,本次活动达到了预期的目的。有效地加强了家长和老师的联系和交流,家长们也认识到了家庭教育的重要性,并从中学到了一些有效的教育方法,家长纷纷表示今后一定要改变自己的家庭教育观念,学习先进的家庭教育方法,同时加强和老师之间的联系,共同配合,教育好每一名学生。 三、我校下一步的改进措施:

针对学生家长提出的要求,结合我学校的实际情况,经过我们的研究,我们想在以下几个方面加强我校的工作: 1、认真总结本次家长会的得失,加强和学生家长的联系,建立通畅的联系渠道,积极的把学生的思想动态、学习变化通报给学生家长;了解学生在校外的情况,尽量避免不安全问题的产生。 2、进一步推进我部学生德育量化工作,加强对学生的德育教育和养成教育,使学生养成良好的生活习惯和学习习惯,为学生以后的发展打下坚实的基础。 3、在学生安全方面抓实抓死,不留有任何安全隐患,杜绝安全事故的发生。 本次家长会增进了学校、家庭之间的了解,增强了双方的沟通和信任,取得了预期的目的。会后,各班主任都写出了提纲、小结等,大家非常认真,做了多方面的思考。我相信,家长会后我校的教育教学工作会更加顺利,班级管理会更加完善,家校沟通会更加和谐。 篇二:家长意见反馈表

年度工作目标管理考核自评报告

******工业职专 ****年主要工作目标管理考核 自评报告 ****年是我校教育教学工作持续健康发展的一年。在市委、市政府的坚强领导下,在省市教育主管部门的精心指导下,在社会各界的大力支持下,我校广大教职工和全体学生振奋精神、齐心协力、锐意进取,各项工作扎实推进,取得了新的成绩,呈现出良好的发展势头。 一、学校基本情况 ******工业职业中等专业学校,1958年经**省人民政府批准成立,原名“**省***学校”,属全供事业单位。是一所由政府主办的以机械加工类专业为主的综合性中等职业学校。学校位于******区,地理位置优越,交通便利。学校教学、生活设施布局合理,功能齐全,校园环境优雅,文化氛围浓厚。主要生产实习、实验设备先进、齐全,教学辅助设施完备。 学校现有在职教职工106人,专兼职教师104人,其中高级职称教师26人,中级职称教师45人,高级考评员30人,开设数控车工、钳工、焊工、维修电工、电子电器、计算机应用、机电一体化、农机应用与维修、工程机械运用与维修、农业经济管理、酒店服务与管理等专业。学校还是农村劳动力转移(阳光工程)培训基地、创业培训基地、安全生产培训基地、外派劳务培训基地,年培训非全日制学员3000余人。建校以来已为

社会培养各类技能人才三万余人,在豫晋陕黄河金三角地区的职业技术教育领域具有显著的示范带动作用,受到社会广泛赞誉。 二、主要目标任务完成情况 (一)领导重视,强化落实 依据《**省人民政府关于实施职业教育攻坚计划的决定》(豫政〔2008〕64号)、《**省人民政府关于加快推进职业教育攻坚工作的若干意见》(豫政〔2010〕1号)、《******职业教育攻坚计划(2009-2012年)》(**政文〔2009〕11号)、******教育局《****年职业教育与成人教育工作要点》(**教文〔2010〕36号)等文件的精神要求,学校高度重视职教攻坚工作,在市职教攻坚领导小组的领导下,分别成立了校招生工作领导小组、校就业工作领导小组、校学生资助工作领导小组,保证了学校****年招生、就业和学生资助工作的顺利完成。 (二)基础能力建设成绩显著 1.加强硬件建设,办学条件得到明显改善。购置先进的实习、实验设备,增加教学辅助设施,整修了运动场地,对校园进行了硬化、绿化、美化、亮化,全方位地提升了学校的硬件实力,奠定了学校规模化发展的物质基础,办学规模和综合办学水平取得了长足的进步,得到了社会各界的普遍赞誉。 2.多渠道筹措攻坚经费,保证上级财政专项资金配套资金的落实。职教攻坚计划是省市两级政府的重点项目,使我校提升办学层次,扩大办学规模的一次重要契机,学校积极筹措资金,

学生意见反馈调查报告1

学生意见反馈调查报告 活动内容:2.22到2.29之间物理与信息工程系团总支学生会生活部通过各班生活委员对物理与信息工程系08, 09,10三个年级(含专升本)15个班的同学进行了一次意见反馈调查。3月9日由各班生活委员将各班的意见反馈表统一交到生活部。各班生活委员也针对各班情况写了一份学生意见反馈总结。共计收回调查表460份,各班总结15份。调查背景:本着深入同学,了解同学所想、所需,所问的理,在系里领导的同意支持下,对除毕业班以外的所有物信系本科、专科、专升本的同学进行了学生意见反馈调查。 调查目的:更好的深入学生学生们的生活,更全面的了解同学的所想、所需、所问。根据这份资料从而更科学的组织系里的活动。及时解决同学生活上的一些问题,将学生的意见及时全面的反馈到学校的管理层。为学校更有效的管理和工作提供一些资料。 总结学生意见反馈如下: 生活方面: 1公寓管理: (1)用电:很多同学认为冬天太冷,刚洗的头发容易结冰,会引起感冒等疾病,建议吹风机不划为大功率。夏天太热,影响同学们的休息进而影响学习生活,而小型风扇功率只有几十瓦,建议小型风扇不划为大功率。6号楼男生宿舍晚上电源断电。有很多同学手机p3、p4、p5不能得到及时充电影响使用。白天留在宿舍充电也有安

全隐患,建议男生宿舍夜里电源能够不断电。早上建议男女生宿舍6:00开门。 (2)管理:男生到女生宿舍检查大功率时应先敲门再进。中午午睡,及晚上十点四十之后有时宿舍楼道过于嘈杂,又大声喧哗,接打电话,发生口角者。建议每层楼安排一两人员查勤。宿舍安全管理工作需加强,希望每座宿舍楼的监控能时时正常运行。早上宿舍楼最迟6:00开门。 希望对宿舍上报的损坏的东西及时维修提高后勤效率。后勤分工明确不能此部门推彼部门而问题却一直未解决。 (3)设施:一些男生宿舍缺窗帘。凳子不够。3、柜子坏了4、2号楼2楼女生晒衣服不方便。另外一些宿舍的晒衣架坏了。6,部分宿舍墙壁损坏经常从上边掉石灰 2、希望水房能延长供水时间,开关门能够按时。建议饭卡充值的地方早,中,晚都可充值,以免影响学生使用。 3、澡堂收费过高。建议考虑对澡堂改造进行刷卡制,既可节水又方便省钱,又不想影响经济效益。 4、操场:老足球场的西面目前正向垃圾场发展。希望学校安排人负责那块儿的卫生,毕竟基本上学生跑不活动都在那块儿。同时望南足球场能够全天开放或者至少早上及下午晚上开放,这段时间学生活动比较集中。很多同学抱怨没有正规的踢足球跑步的场地。 5、(1)建议校内设一两个食品店或超市方便学生生活。 (2)学校素质文化生活缺乏,组织的活动太少形式单一,希望能

目标管理考核方案(1)

目标管理考核方案 一考核目的及X围 考核的最终目的是改善员工的工作表现,加强和提升员工绩效和公司绩效,以达到企业的经营目标,实现个人和企业的双赢。 本办法适用于公司聘任的正式员工。 考核对象具体分为高层管理人员、中层管理人员、一般员工。 二考核用途 考核的结果将主要用于工作反馈、薪酬调整、职务调整、工作改进和员工培训。 三考核原则 考核工作遵循以下原则: 1、以提高员工绩效、完成工作计划为导向; 2、定性与定量考核相结合; 3、公平、公正。 四、考核周期 考核以季度为周期,以部门季度计划和人员季度计划及完成情况为考核依据,各季度考核于次季度首月的7日前完成,各人员全年四个季度考核成绩的平均值作为年度考核结果。 五、考核职责划分 1、考核管理委员会职责: 考核管理委员会作为考核管理机构,主要负责: (1)季度及年度最终考核结果的审批; (2)中层以上管理人员考核等级的综合评定; (3)员工考核申诉的最终处理。 2、人力资源部职责: 作为考核工作具体组织执行机构,主要负责: (1)对各部门进行考核工作的培训、指导、监督与检查; (2)汇总统计季度考核评分结果,并对最终考核结果以部门为单位进行反馈; (3)协调、处理各级人员关于考核申诉的具体工作; (4)对考核过程中不规X行为进行纠正、指导; (5)建立员工考核档案,作为奖金发放、工资调整、职务升降、岗位调动等的依据; 3、各部门负责人的职责: (1)负责本部门员工考核工作的整体组织及监督管理; (2)负责帮助本部门员工制定工作计划和考核标准; (3)负责本部门员工考核等级的综合评定; (4)负责所属员工的绩效面谈,并帮助员工制定改进计划。 六、考核关系

目标管理绩效考核细则

目标管理绩效考核实施细则 第一章总则 第一条、绩效考核的目的:通过评价被考核人的工作绩效,明确被考核人工作的导向,帮助被考核人提升工作水平;有效提升公司整体绩效;给予被考核人的贡献相应的奖励;淘汰不适合的人员。 第二条、考核的原则: 1、实行逐级考核原则:逐级管理、逐级负责、逐级考核,下属的工作好坏由其直接上级评定。 2、公平性原则:被考核的工作目标等考核内容,考核人应在考核期初就予以明确。 3、客观性原则:对被考核者的任何评价要求都应有事实依据,避免主观臆断和个人感情色彩。 4、双向沟通原则:每次考核时,考核者与被考核都应按工作目标等考核内容开诚布公地进行双向沟通交流,考核结果要及时反馈给被考核者。 5、常规性原则:绩效管理是各级管理者例行的日常工作职责,对下属被考核人做出正确评定,帮助下属改善工作业绩,是管理者的重要工作内容。 第三条、公司绩效考核分为:月目标管理绩效考核、年度目标管理绩效考核,其中每月一次的目标管理考核评估是基础。 第四条相关名词解释 1、目标的管理分解:每月月底,公司提出下月总目标,每年年底12月底前确定全年总目标;各部门根据公司总目标确定部门目标,部门负责人是部门目标的被考核对象;部门负责人公布部门目标,部门人员根据目标确定各自的分目标,想方设法使之实现。 2、月度目标管理绩效考核:是指在每月初(5日前)由直接上级就下属上月工作目标完成和工作表现情况进行的目标管理考核。 3、年终目标管理考核:每年年度终了的15天内,由综合管理部根据被考核者在本年度内的奖惩记录情况,给予综合评价,并统计、汇总各月度目标管理考核的得分后,得出被考评者本年度绩效考核的最终得分。 第二章、月度目标管理考核办法 第一条、月度目标管理考核在次月1日—10日进行。 第二条目标管理考核的内容和实施

绩效目标考核自评报告

绩效目标考核自评报告 区绩效办: 我局在区工委、区管委的正确领导下,认真贯彻落实中央、省、市、县关于加强安全生产工作的一系列重大决策部署和指示精神,深入贯彻落实科学发展观,始终坚持以人为本、安全发展理念,坚持“安全第一、预防为主、综合治理”方针,切实加强安全生产监管,努力按期完成各项绩效考评指标,认真完成上级和区工委、区管委所确定的安全生产工作目标任务和其它中心工作任务,促进了全区安全生产形势的持续稳定好转,为我区经济社会的科学发展、安全发展提供了保障。 按照《关于做好xx年度洪江区区管正科级行政事业单位综合绩效考核工作的通知》(洪区考办[xx]2号)要求,对照《xx年度综合绩效考核指标》和《共性指标》的内容,组织全局干部职工认真做好目标考核任务相关资料的收集和查缺补漏工作,最后进行分类,按照考评标准自评打分,现将自评情况报告如下: 一、严格控制事故,维护社会安全(标准分30分,自评分30分) 怀化市下达给我区事故死亡指标为1人,截止目前,我 区安全生产责任事故死亡人数为0,安全形势平稳。 二、加强监管执法,强化监管责任(标准分20分,自评分20分) 1、认真开展大检查工作,积极排查整改隐患。我区从6月开始,在全区范围内开展安全生产大检查活动,根据我区实际,及时制订《洪江区集中开展安全生产大检查行动实施方案》(洪管办函[xx]61号,

并于6月27日,召开全区大会安排部署,全体在家区级领导、各单位主要负责人和重点企业负责人参加会议。大检查活动期间,省、市先后派出5个暗查暗访组对我区进行检查,区安委也组织多个督查组对各乡街、各重点部门进行督查。6--9月,全区共组织检查组218个次,派出检查人员1289人次,检查生产经营建设单位617个次,排查发现各类隐患333处,投入隐患整改资金150余万元,已经治理隐患285处,其余隐患已制定整改方案正在积极整改中,目前已采取监控措施。10月16日,市安委对我区大检查工作进行验收,给予充分肯定。 2、深入推进“打非治违”行动。制订了《洪江区xx年度“打非治违”集中行动实施方案的通知》(洪区安办 [xx]2号),明确工作目标,各级各部门按照统一部署积极开展安全生产“打非治违”行动。我们充分利用省、市安监局驻点指导我区危化行业打非治违的契机,进一步规范了我区危化行业安全管理工作。同时对违法违规违章生产经营行 为,下达限期整改指令书,并严格进行复查督查。 3、危险化学品安全方面。开展了“有计划、全覆盖、规范化”计划执法检查,对全区危险化学品生产、运输、经营、储存及使用企业进行了专项安全检查,要求各生产经营单位强化源头管理,消除安全隐患。公安部门牵头对危爆物品、烟花爆竹开展专项检查。各乡、街道对辖区、教育局对 学校内的重大危险源进行了调查摸底,强化管理,严加防范。

学校目标考核办法

某某学校目标考核办法(试行) 第一章总则 第一条为了强化工作目标考核的导向力与执行力,切实履行岗位职责,激发广大教职工的工作热情,保障学校发展战略及年度各项工作目标实现,结合实际,特制定本办法。 第二条学校年度工作目标遵循以党政分管领导和部门为主体、目标层层分解、责任有效传递的原则;公开、公平、公正的原则;重实绩、重效能的原则;平时考核与年终考核结合的原则;激励与约束并举,以激励为主的原则。 第三条目标责任考核的对象为学校各职能部门、教学系部、党政班子成员、部门正副职、职员、专兼职教师、班主任、招生教师、工勤人员、聘用人员。 第二章组织机构 第四条成立由学校党政主要领导任组长,其他班子成员参加的目标考核工作领导小组(以下简称考核领导小组)。考核领导小组负责目标考核组织领导及工作统筹。 第五条考核领导小组下设考核办公室(以下简称考核办)。挂靠在政工人事部,由政工人事部部长担任办公室主任,各系部负责人为办公室成员。考核办的主要职责是负责审定《学校年度工作目标分解表》和《部门二级指标分布表》,负责目标考核的具体工作。

第三章部门考核 第六条部门目标责任考核包括日常考核、年终考核和领 导小组考核三个部分。其中日常考核占30%,年终考核占50%,领导小组考核占20%,详见附件2 第七条日常考核主要包括党建和行政工作,其中行政工 作包括值周督导、教学督导、班主任督导、行政督导(含会 议和请销假纪律)、招生和学期检查六个方面内容。根据部 门工作性质,确定考核项目及权重,具体考核办法见附件1。 第八条年终考核主要包括党建工作、行政目标、其他工 作考核,对党政班子成员、职能部门、教学系部分别进行考核,详见附件3—4。 第九条领导小组考核实行过程和结果相结合的考核形式,在听取日常考核和年终考核的情况后,结合对部门目标任务 完成掌握情况,对各部门进行考核评价。 第十条加分项目 (一)受到区级部门;区政府、市级部门;市政府、国 家部委及以上表彰,每次表彰分别加0.2、0.5、1分,其中: 受同级政府2部门及以上联合表彰的综合类奖项视同受该级政府表彰,含部门个人表彰奖励和年度部门先进集体奖,学校 内本年度表彰不计入。 (二)年度考核统计的表彰奖项以行政综合奖励为主。 教学科研类成果,教学类的表彰,比赛获奖等均同等计入年 度行政考核。

医院目标管理任务完成情况自查自评报告

医院目标管理任务完成情况自查自评报告 医院目标管理任务完成情况自查自评报告 根据《县直机关单位工作目标管理考评方案》的精神,按照县委、县政府及主管局工作要求,我院制定了全年的工作目标计划。现就医院一年来的工作对照目标进行自查自评的情况报告如下。 一、医疗业务收入和年终结余任务完成情况 县卫生局下达给我院经济指标任务是:业务总收入为3096万元,医疗性收入占总收入的50%,业务收支结余为150万元。 全院业务总收入为2916万元(1-11月),其中医疗性收入为1253万元,占总收入的43%。收支结余为150万元。 二、开展“医院管理年”活动情况 为切实落实卫生部、国家中医药管理局关于“医院管理年”活动的各项要求,真正做到加强管理,改善服务,规范行为,提高质量,确保安全,进一步探索医院科学管理的长效机制,不断提高医疗服务质量和水平,不断满足患者日益增长的医疗服务需求,同时进一步推进医院各项工作的持续改进,圆满完成工作计划,逐步实现医院战略发展目标,我院根据卫生部、国家中医药管理局《关于开展“以病人为中心,以提高医疗服务为主题”的医院管理年活动方案》和卫生部《医院管理评价指南(试行)》的要求,制订了《县人民医院管理年活动方案》,制定了详细、具体的措施,确定了实施的方法和步骤,使“管理年”活动有章可循。同时依据《省“群众满意医院”建设活动考评细则》,围绕“质量、安全、管理、服务、绩效”,在去年创建“群众满意医院”活动的基础上,继续引入风险管理办法,制订了《县人民医院“医院管理年活动”考评办法》,对活动中的各项工作进行考核,把全院性的工作与个人利益紧密结合,推进“医院管理年”工作的全面达标。 5月19日医院召开动员大会,传达了全市电视电话会议精神,全院职工了解了医院管理年活动的必要性及其意义,大家一致认为开展医院管理年活动是今年医院工作的头等大事。为进一步大力宣传医院管理年活动的重要意义,使医院管理年活动真正成为全院职工上下一心的奋斗目标和自觉行动,营造良好的活动氛围,主要开展了以下工作:一是及时将《医院管理评价指南(试行)》印发至各科室,要求全院职工认真学习,明确意义,熟悉标准和要求。二是通过宣传栏、医院网站和编印小册子等形式推出了“‘医院管理年’活动简报”和“‘医院管理年’活动通讯”,通过这种形式全院职工能更好地了解医院管理年活动的基本要求并及时掌握“管理年”活动开展的情况。三是在医院醒目位置悬挂宣传标语并积极向《卫生报》和《卫生》投稿,大力宣传“医院管理年”活动的目的、意义和所取得的成效,争取社会、病人和医务人员的理解与支持。通过这些工作的开展,使“医院管理年”活动深入到每一个科室、每一个岗位、每一个环节、每一位职工,深入到医院工作的各个方面,形成人人关心、个个参与的良好氛围,为卓有成效地开展医院管理年活动创造了条件。 我院认真对照《医院管理评价指南(试行)》和《群众满意医院建设考评标准》所列的相关标准和评分办法,进行了逐条分解,从医院管理、医疗质量、医疗安全、服务质量等方面,各科室根据医院的总体部署和要求,紧密结合自身实际情况,找出差距,制定相应的活动方案,采取切实有效的措施改进医疗服务质量。 1、狠抓医疗质量管理措施的落实。医院的生命在于医疗质量,医疗质量是医疗水平的体现,是医疗安全的保证,因此医院始终把医疗质量放突出的地位,狠抓各项制度措施的落实,包括落实医院各项规章制度,人员岗位责任制和各类技术规范,尤其是体现医疗质量和医疗安全最敏感的核心制度,如首诊负责制度、三级医师查房制度、会诊制度、死亡病例讨论制度、病历书写基本规范与管理制度等。一是医院领导定期带领职能科室负责同志深入科室,督查包

学校的年度目标考核汇报材料

素质为先技能为重就业为本 科学发展质量提升彰显特色 华职专2014——2015年度目标管理考核工作汇报本年度我校以科学发展观为统揽,全面贯彻落实省、市职教工作会议精神,以科学发展、质量提升、彰显特色、创先争优为主题,以质量效益、技能训练、招生就业、规模建设为抓手,以提高质量为中心,以加强学生技能训练为突破,在规模上求发展,管理上求创新,凸显素质为先、技能为重、就业为本的办学方针,以办人民满意教育为目的,促进了学校全面、协调、可持续发展。 一年来,学校围绕既定工作目标,群策群力,思而奋进,较好的地完成了各级部门下达的各项工作任务,有力地促进了学校各项工作的健康协调发展。现将一年来学校的具体工作情况汇报如下: 一、学校基本情况 我校是一所省级重点职业学校。占地50亩,总建筑面积10800平方米。学校现有教职工106人,高级职称12人,学生1764人。开设艺术教育、旅游服务与管理、电子技术、铁路乘务、焊接技术、护理、学前教育、石油化工、机电一体化等十个重点专业及行政管理、法学等六个成人教育本、专科专业。 学校始终秉承“以教学质量为核心,以学生成才为使命,以就业安置为己任”的办学理念,发挥职业教育优势,不断创新办学模式,走“校企合作”的办学路子。先后同天津、青岛、西安、宝鸡的六所国家重点职业院校联合办学,同长庆油田、纬创集团、县旅游公司等企业联合办学,提高了办学能力,扩展了就业渠道,

保证了就业质量,取得了可喜的成绩。2009年9月学校被长实集团、纬创集团确立为“企业人才培养基地”,迄今为止,1000多名毕业生已在长实集团、延长集团、纬创集团、海尔集团、津兆电子、康辉旅行等数十家企业大展才华,并以精湛的技能和过硬的素质成为企业的骨干。 学校先后被评为全省中等职业学校德育先进集体,“市、县教育系统先进集体”,“市、县级文明单位”,被确定为甘肃省贫困地区劳动力转移培训示范基地、华池县专业技术人员培训基地和劳务输转培训基地,2010年荣获全市职业教育综合考核一等奖,在2010年的全市职业学校技能大赛中,荣获团体二等奖。 二、工作任务的完成情况 (一)、落实教育教学常规管理责任目标,确保质量全面提升。 1、高考已完成县局下达的二本进线10人的高考指标。 2、初中毕业质量检测、八年级地理、生物两科会考已顺利落幕,检测结果正在期待之中。 3、专业班学生技能训练成绩颇丰,参加了省、市组织的技能竞赛,获得了庆阳市团体二等奖,学校派出9名学生参赛,个人获奖率100%,其中1人获得市级一等奖,两人获得市级二等奖,3名学生获得三等奖,3名获得优秀奖的殊荣,并有1名学生代表庆阳市在省上参赛。 (二)、强化学生的思想教育,提升师生的德育水平 1.加强德育建设,突出德育实效性。 以《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导,以人的发展为中心,以学生的健康成长为

年度常规工作目标管理考评自查报告

龙街小学年度目标管理考核工作 自查报告 威宁县教育局: 2016年度,我校根据《威宁自治县中小学教育目标管理考评实施细则”主要考评项目,对所辖村完小进行自检自查,检查情况上报如下: 一、德育工作 德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。中心小学把德育工作摆在重要位置,并认真学习德育工作政策文件,提高认识,树立教书育人,管理育人,服务育人的思想,为了确保学校德育工作的顺利实施,一学年来,我们加强了学校德育管理工作,其主要做到: 1、加强理论学习。 (1)组织师德理论学习。 每周一午学后组织教师进行政治及业务学习,《教师法》、《未成年人保护法》《义务教育法》和有关中小学教师职业道德的文件精神,有效地加强了教师职业道德建设。 2、开展多种形式的主题教育活动。 学习贯彻了十六届六中全会和省第八次党代会、地委五届三次全会、县第九次党代会精神,认真开展创建和谐校园活动。 (1)爱国主义教育。 抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话,激发学生爱国热情,树立正确的国家意识,培养爱国主义意识。 (2)、安全法制教育。

①加强安全知识的宣讲教育。 ②学生校内、校外的安全工作,签定安全责任和目标管理责任书,规范制度,落实好各种措施。此项工作运行良好,未发生任何安全事故。 ③各班继续深入学习贯彻《预防未成年人犯罪法》,对一些苗头性现象及时加以教育,杜绝学生违法犯罪现象。 ④开展了系列宣传教育活动,如黑板报、专题广播等,学生受到良好的教育。(4)文明礼貌教育。 学生学习习惯和生活习惯的常规教育,特别是文明礼貌教育,以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容,以班级教育、自我教育为主,帮助学生养成良好的行为习惯,收到了良好的教育效果。 3、加强德育队伍建设。 (1)利用教师政治学习等机会让教师明确人人都是德育工作者、个个有责任参与德育工作,增强德育力量。 (2)加强班主任队伍建设。组织了班主任座谈会,通过交流取长补短,提高了班级管理水平。 二、专款项目使用情况 1、我校管好用好义务教育保障经费。 在全面贯彻落实农村义务教育经费保障机制工作中,我校严格按照上级的文件精神,做到了宣传到位,落实到位,措施到位。农村义务教育经费保障机制实施以来,认真贯彻中央、省、州、县,对农村义务教育经费保障机制管理的政策要求,在实施过程中县财政按时拨款,中心校将上级拨款划拨各小学,做到校校有钱用,切实保证了教学秩序的正常运转。 (1)高度重视,强化领导。

2017年度学校综合目标考核汇报材料

2017年度学校综合目标考核 (尊敬的撒校长、学区领导、各位同仁,大家好!) 在各级的亲切关怀和热心下,一年来,学校工作以党的教育方针为指针,围绕年度责任目标,坚持科研先导、质量为本,扎实稳步地开展教育教学工作,全面实施素质教育。我校各项工作都取得了一定的。现就一年来的学校工作(从五个方面做如下汇报)汇报如下: 一、规范办学精细管理 (一)、目标管理。学校全面贯彻(落实)教育方针,树立德育为先,能力为重,全面发展的育人理念,遵循教育教学规律,办学思路清晰,工作目标明确。全体教师积极开展社会主义核心价值观教育系列活动,努力践行社会主义核心价值观。开学后,讨论并制定了学校年度工作、实施措施、各项工作制度、奖惩细则等,推进了学校工作的各项进展。 (二)、控辍保学。为认真贯彻(落实)九年义务教育法,普及九年义务教育,我校根据有关规定,结合我校的实际情况制定我校控辍保学措施:1、积极宣传《九年义务教育法》,营造社会氛围。9月为控辍宣传月,对家长进行《教育法》和《义务教育法》的宣传,明确家长是孩子的第一责任人,使孩子接受规定年限的教育是家长义不容辞的责任和义务,阻止孩子接受教育是违法的行为。2、控辍保学实施责任追究制。对在控辍保学工作中失误或造成重大影响的教师个人,依照有关法律的规定追究相关人的责任。3、彻底改变教学观念,改革教学方法。加强教育教学改革,运用新的教育理念,调动全

体学生自觉、主动地参与学习,激发学生的学习兴趣,为学生营造心灵的乐园,使每个学生都能找到自尊、自信的支点,建立起平等的师生关系。4、规范教育行为、严格学籍管理。建立辍学情况(信息及时)制度,班主任教师每周向学校学生的辍学状况,防止学生辍学。 5、深入细致的做好辍(学劝)返工作。建立辍学学生档案,对辍学学生采取家访、谈心等方式进行情感控辍(交流),对辍学一年以内的学生根据学校的实际情况可以插原班就读。广泛开展各种兴趣小组活动,使学生能劝的回、留的住。 三、教育教学工作 (一)、德育工作 1、强化了制度建设,加强了领导,成立了以校长为组长,全体教师为成员的领导机构。做好常规管理工作。 2、利用班会课,每周一的升旗仪式或集会对学生进行了思想政治教育、纪律法制教育、文明行为习惯的养成教育、心理健康教育、安全教育。 3、加强对后进生的转化工作及优秀生的培养,要求各班主任定期对班上优秀生及双差生积极开展谈话活动,抓两头,促中间。 4、根据值周(工作)进行“班级流动红旗评选活动”,公平公正公开对各班进行考评。 5、依托校园文化建设,通过班级读书、国旗下的讲话、主题活动和实践活动,培养了学生热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、

目标管理考核法存在的问题

目标管理考核法存在的问题 目标管理作为一种绩效考核方法,虽然在全世界被广泛运用,但是并不是一个十全十美的方法,它仍然存在不少问题。 (1)强调短期目标。目标设定的时限一般都很短,主要是以季度和月度目标为主,很少会超过一年。短期目标易于分解,而长期目标比较抽象,难以分解,而且短期目标易迅速见效,长期目标则不然。所以在目标管理方式的实践中,组织似乎常常强调短期目标的实现而对长期目标漠不关心。每一个组织的发展都是以长期稳定为前提的,盲目追求短期效应,不只会浪费资源,使资源得不到最优配置,还会在整个组织中营造一个错误的成长氛围,使员工都养成目光短浅、追求蝇头小利的的短期行为方式,损害了组织长远利益,这样就根本不能促进企业的良好发展。 (2)目标设置困难。首先,真正可用于考核的目标很难设定,尤其组织实际上是一个产出联合体,它的产出是一种联合的,不易分解出谁的贡献大小的产品,即目标的实现是大家共同合作的成果。其次,如何确定目标的程度也是不容易把握的。不仅要根据组织的差异性确定合适于组织环境的目标情况,还要起到真的能够促进员工拼搏的作用,如果目标太高,员工会缺乏动力,目标太低,又失去了激励的作用。而这恰恰是目标管理能够取得效果的关键。再者,目标设置要选定正确的方向,符合组织的长远利益。最后,目标必须在数量和质量方面都具备可考核性、可行性,即可以量化,否则难以达到考核效果。 (3)目标商定可能会带来管理成本的增加。作为组织和个人目标,要想有效就必须得到全体的认可,所以需要上下沟通,达成一致。而每个部门、个人都会倾向于有利于自身的目标设定和完成,这种矛盾会使目标商定麻烦重重,容易滋长本位主义、临时观点和急功近利倾向。要解决这个矛盾,形成两者之间的平衡,必然会带来管理成本的增加。 (4)目标管理倾向于Y理论,对于员工的动机作了过分乐观的假设。而在实际中,往往是机会主义本性的,尤其在监督体系不完善或监督力度不强的情况下,这种矛盾更为突出。(5)缺乏具体的目标指导。目标管理只是给组织的员工提供了目标,而并没有更为具体的行为指导,即如何去达到目标。这样会使目标变为空谈,很多员工都没有完成目标的路径和能力。 (6)目标结果的考核与奖惩难以完全一致。由于组织管理的复杂性,目标结果考核并非是作为员工奖惩的唯一依据。当考核结果与奖惩不能达到完全一致的时候,难免会产生很多问题,例如员工的不公平感和投机主义的产生。 (7)目标修正不灵活。由于组织的内外环境都在不断地产生变化,这就要求组织及时地改变计划以适应,而这时目标管理的目标修正需要多方协商和各种考量,缺乏灵活性,滞后于组织的变化和发展。 (8)目标管理容易流于形式,缺乏实际操作性。目标管理考核法只有在满足了特定要求后才能有效,当无法成功实施时,很容易被管理者忽视,干脆作为摆设。 (9)重结果,轻过程。由于目标管理考核法是以结果为导向的,将结果作为绩效考核的依据,缺少对执行过程的监督,不重视员工达成目标的方式和过程。这就导致很多员工在工作中过于追求结果的现象出现,更有一些员工采用不正当的方式来达到目标。而对过程的轻视,难免容易滋生上下级的和同级之间的腐败不道德行为。 (10)同级的目标可能具有相对独立性,导致各部门的工作配合度下降。由于各部门的业务不尽相同,目标设定上也可能存在相对独立的状况,甚至南辕北辙,这样不利于各部门间的合作和资源的充分利用。

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