2015年12月全国计算机等级考试
二级MS office高级应用考试真题解析
题干：
【背景素材】
晓雨任职人力资源部门，她需要对企业员工Office应用能力考核报告进行完善和分析。按照如下要求帮助晓雨完成数据处理工作。
1.在考生文件夹下，将“Excel素材.xlsx”文件另存为“Excel.xlsx”，后续操作均基于此文件，否则不得分。
2.在“成绩单”工作中，设置工作表标签颜色为标准红色；对数据区域套用“表样式浅色16”表格格式，取消镶边行后将其转换为区域。
3.删除“姓名”列中所有汉语拼音字母，只保留汉字。
4.设置“员工编号”列的数据格式为“001，002，…334”；在G3:K336单元格区域中所有空单元格中输入数值0。
5.计算每个员工5个考核科目（Word、Excel、PowerPoint、Outlook和Visio）的平均成绩，并填写在“平均成绩”列。
6.在“等级”列中计算并填写每位员工的考核成绩等级，等级的计算规则如下：
7.适当调整“成绩单”工作表B2:M336单元格区域内各列列宽，并将该区域内数据设置为水平、垂直方向均居中对齐。
8.依据自定义序列“研发部—物流部—采购部—行政部—生产部—市场部”的顺序进行排序；如果部门名称相同，则按照平均成绩由高到低的顺序排序。
9.设置“分数段统计”工作表标签颜色为蓝色；参考考生文件夹中的“成绩分布及比例.png”示例，以该工作表B2单元格为起始位置创建数据透视表，计算“成绩单”工作中平均成绩在各分数段的人数以及所占比例（数据透视表的数据格式设置以参考示例为准，其中平均成绩各分数段下限包含临界值）；根据数据透视表在单元格区域E2:L17内创建数据透视图（数据透视图图表类型、数据系列、坐标轴、图例等设置以参考示例为准）。
10.根据“成绩单”工作表中的“年龄”和“平均成绩”两列数据，创建名为“成
绩与年龄”的图表工作表（参考考生文件夹中的“成绩与年龄.png”示例，图表类型、样式、图表元素均以此示例为准）。设置图表工作表标签颜色为绿色，并将其放置在全部工作表的最右侧。
11.将“成绩单”工作表中的数据区域设置为打印区域，并设置标题行在打印时可以重复出现在每页顶端。
12.将所有工作表的纸张方向都设置为横向，并为所有工作表添加页眉和页脚，页眉中间位置显示“成绩报告”文本，页脚样式为“第1页，共？页”。
解析：
1.双击考生文件夹下的文档“Excel素材.xlsx”用Excel2010打开它。在Excel 窗口单击“文件”菜单的“另存为”命令，在弹出的“另存为”的对话框输入文件名“Excel.xlsx”（其中.xlsx可省略），文件类型选择“Excel工作簿（.xlsx）”，单击“保存”按钮以新的文件名保存保存文件。Excel窗口自动关闭了“Excel素材.xlsx”，并自动切换为对“Excel.xlsxi”的编辑状态，使后续操作均基于此文件。
2.（1）右击“成绩单”工作表标签，从快捷菜单中选择“工作表标签颜色”中的“标准色”的“红色”。
（2）选中数据区的任意一个单元格，单击“开始”选项卡“样式”工具组的“套用表格格式”，从下列表中选择“表样式浅色16”。在弹出的对话框中，确认“表数据的来源”为“=$B$2:$M$336”，勾选“表包含标题”，单击“确定”按钮。
（3）在“表格工具—设计”选项卡“表格样式选项”中，取消勾选“镶边行”。
（4）在“表格工具-设计”选项卡“工具”工具组中单击“转换为区域”按钮，在弹出的提示框选择“是”。
3.（1）选中C3：C336单元格区域，按Ctrl+C键复制。启动一个Word程序，在word 中单击“开始”选项卡“剪贴板”工具组的“粘贴”按钮的向下箭头，从下列拉表中选择“只保留文本”图标（A形图标），将这些“姓名”的文本粘贴到word中。
（2）在word中，单击“开始”选项卡“编辑”工具组的“替换”按钮，打开“查找和替换”对话框。单击对话框左下角的“更多”按钮，展开更多选项。将插入点定位到“查找内容”框中，然后单击对话框底部的“特殊格式”按钮，从下拉菜单中选择“任意字母”，则在“查找内容”框中自动插入了内容“$”。保持“替换为”框中内容为空白，单击“全部替换”按钮。则所有英文字母被删除。
（3）删除“查找内容”框中的任何内容，然后在其中输入一个空格；保持“替换为”框中的内容为空白，单击“全部替换”按钮。则所有空格被删除。单击“关闭”按钮关闭“查找和替换”对话框。
注意以上“（2）”、“（3）”都是在word中操作，不是在Excel中操作的。
（4）在word中按Cttrl+A键选中所有文本，按Ctrl+C键复制。然后切换回Excel 窗口，保持C3:C336单元格区域中的选中状态，单击Excel的“开始”选项卡“剪贴板”工具组的“粘贴”按钮的向下箭头，从下拉列表中选择“匹配目标格式”图标，则将删除所有汉语拼音字母和空格的姓名粘贴回Excel。
4.（1）在B3单元格中输入“'001”（同时单元格原来的内容被覆盖，注意输入时开头的英文单引号），按回车键确认输入。然后双击B3单元格的填充柄，自动填充到B336单元格（考生如直接填充1、2……的数字，然后再设置单元格格式的代码为“000”，考试时也可得分）。
（2）选中G3：K336单元格区域，然后单击“开始”选项卡“编辑”工具组的“查找和选择”按钮，从下拉菜单中选择“定位条件”。在弹出的对话框中，选择“空值”单选框，单击“确定”按钮。Excel自动选中了该区域的所有空白单元格。保持这些空白单元格的选中状态，在编辑栏中输入0，按Ctrl+Enter键，则这些单元格同时被填充
了0。
5.在L3单元格中输入或通过对话框构造公式“=AVERAGE（G3：K3）”，确认输入后，双击L3单元格的填充柄，完成其他人平均成绩的填充计算。
6.判断不及格的方法有很多，考生可任意选用。这里介绍一种使用COUNTIF函数的做法：用“COUNTIF（G3：K3，”<60”）”求出第1位员工的低于60分的科目个数，如此值>0就说明不合格。根据这一思路，在M3单元格中输入或通过对话框构造公式为“=IF （COUNTIF(G3：K3，”<60”）>0”,不合格”IF(L3<75，及格“IF(L3<85，“良”，“优”）））”。确认输入后，双击M3单元格的填充柄，完成所有员工的“等级”的填充计算。
注意：经过以上计算和双击填充柄复制公式的操作，表格某些单元格的边框线可能发生变化，例如很单元格的“上框线”都变成了与第1为员工单元格相同的、“较粗”的上框线线性。应选中B2：M336单元格区域，先单击“开始”选项卡“编辑”工具组的“清除”按钮，从下拉菜单中选择“清除格式”。然后重复“2（2）-4”的步骤重新套用表格格式、取消镶边行、转换区域，以修复线性。
7.选中B2:M336单元格区域，单击“开始”选项卡“对齐方式”工具组的“垂直居中”、“居中”按钮，使这两个按钮为高亮状态。适当设置列宽，使各列数据都能显示完全即可；不必过多设置列宽，考试时对列宽不做评分。
8.（1）选中数据区的任意一个单元格，单击“数据”选项卡“排序和筛选”工具组的“排序”按钮。打开“排序”对话框。在对话框中设置“主要关键字”为“部门”，“排序依据”为“数值”，“次序”为“自定义序列”。
（2）这时弹出“自定义序列”对话框。在对话框中左侧选择“新序列”，在右侧的“输入序列”框中，依次输入几个部门的名称，输入每个名称按Enter键换行。即在“输入序列”框中输入内容如下所示：
研发部
物流部
采购部
行政部
生产部
市场部
单击“确定”按钮关闭“自定义序列”对话框，回到“排序”对话框。
（4）单击“添加条件”按钮添加一个条件。然后设置“次要关键字”为“平均成绩”，“排序依据”为“数值”，次序为“降序”。单击“确定”按钮，完成排序。
9.（1）右击“分数段统计”工作表标签，从快捷菜单中选择“工作表标签颜色”中的“标准色”的“蓝色”。
（2）在创建数据透视表之前，先在“成绩单”工作表中添加一个辅助列：在“成绩单”工作表的N2单元格中输入“平均成绩分数段”。在N3单元格中输入或通过对话框构造公式“=IF(L3<60，”<60”,IF(L3<70，”60-70”,IF(L3<80，”70-80”,IF(L3<90，”
80-90”,”90-100))))”，这样是平均成绩各分数段下限包含临界值，如“60-70”档包含60但不包含70。注意公式中的“60-70”，“70-80”等内容要放入一对英文引导之内，否则将被作为公式计算出结果-10，就不正确了。确认输入后，双击N3单元格的填充柄填充到N336单元格。
（3）选中数据区域的任意一个单元格，单击“插入”选项卡“表格”工具组的“数据透视表”按钮的下半部分，从下拉菜单中选择“数据透视表”。在打开的“创建数据透视表”对话框中，确认选择了“选择一个表或区域”，其“表/区域”为“成绩单！$B$2：$N$336”。在“选择放置数据透视表的位置”中选择“现有工作表”，单击“位置”框右侧的“折叠对话框”按钮折叠对话框，再单击“分数段统计”工作表标签，当视图切换到“分数段统计”工作表中时，再单击其中的B2单元格，使“位置”框中的内容为“分数段统计！$B$23”。再次单击“折叠对话框”按钮还原对话框，单击“确定”按钮。则“分数段统计”工作表进入了数据透视表的设计环境。
（3）在“分数段统计”工作表右侧的“数据透视表字段列表”任务窗格中，拖动“分数段”到“行标签”区域，拖动“平均成绩”到“∑数值”区域，再次拖动一个“平均成绩”到“∑数值”区域，使“∑数值”区域中有两项“求和项：平均成绩”。
（4）单击“∑数值”区域中的第1项“求和项：平均成绩”，从下拉菜单中选择“值字段设置”，打开“值字段设置”对话框。在对话框中选择“值汇总方式”标签页的“计数”，单击“确定”按钮。
（5）单击“∑数值”区域中的第2项“求和项：平均成绩”，从下拉菜单中选择“值字段设置”，打开“值字段设置”对话框。在对话框中选择“值汇总方式”标签页，在“计算类型”中选择“计数”。然后切换到“值显示方式”标签页，在“值显示方式”下拉列表中设置为“列汇总的百分比”，单击“确定”按钮。
（6）①在C2单元格单元格中删除原有内容，输入“人数”；在D2单元格中删除原有内容，输入“所占比例”。
②选中B2：D8单元格区域，在“开始”选项卡“对齐方式”工具组中单击“居中”按钮，使按钮为高亮状态，各单元格内容水平居中对齐。
③选中D3:D8单元格区域，单击“开始”选项卡“数字”工具组的“减少小数位数”按钮，使百分比数值请保留1位小数。
④拖动列标区各列之间的分隔线，适当缩小C列和D列列宽，适当增大B列列宽。
⑺①选中B2:D7的单元格区域，单机“插入”选项卡“图表”工具组右下角的对话框开启按钮，打开“插入图表”对话框。在对话框中选择“柱形图”中的“簇状柱形图”，单击“确定”按钮。
②在“数据透视图工具-布局”选项卡“当前所选内容”工具组中，从“图表元素”下拉框中选择“系列"所占比例"”选中该系列。然后单击“数据透视图工具-设计”选项卡“类型”工具组的“更改图表类型”按钮，在打开的“更改图表类型”的对话框中，选择“折线图”中的“带数据标记的折线图”，单击“确定”按钮。
③在“数据透视图工具-布局”选项卡“当前所选内容”工具组中，从“图表元素”下拉框中选择“系列"所占比例"”选中该系列。然后单击该工具组中的“设置所选内容格式”按钮，弹出“设置数据系列格式”对话框。在对话框中，左侧选择“系列选项”，
右侧在“系列绘制在”中选择“次坐标轴”，单击“关闭”按钮。
④在“数据透视图工具-布局”选项卡“标签”工具组中，单击“图例”按钮，从下拉菜单中选择“在底部显示图例”。
⑤在“数据透视图工具-布局”选项卡“当前所选内容”工具组中，从“图表元素”下拉框中选择“次坐标轴垂直（值）轴”选中次坐标轴。然后单击该工具组中的“设置所选内容格式”按钮，弹出“设置坐标轴格式”对话框。在对话框左侧选择“数字”，右侧设置“小数位数”为0，单击“关闭”按钮。
⑥拖动数据透视图的边框调整图表大小，拖动数据透视图上的空白位置移动图表位置，将图表调整到覆盖工作表的E2:L7单元格区域内。
10.（1）切换到“成绩单”工作表，在工作表的“名称框”中输入“E2:E336，L2:L336”，按Enter键，同时选中工作表的E2:E336和L2:L336单元格区域（这比按住Ctrl键的同时选中单元格区域要简便）。然后单击“插入”选项卡“图表”工具组右下角的对话框开启按钮，在打开的“插入图表”对话框中，选择“X Y（散点图）”中的“仅带数据标记的散点图”，单击“确定”按钮。
（2）选中图表，在“图表工具-布局”选项卡“当前所选内容”工具组中，从“图表元素”下拉框中选择“系列”"平均成绩"”选中该系列。然后单击该工具组中的“设置所选内容格式”按钮，打开“设置数据系列格式”对话框。在对话框左侧选择“数据标记选项”，右侧设置为“内置”，从“类型”下拉框中选择“圆形”，设置“大小”为较小一些的大小，如“2”。单击“关闭”按钮。
（3）选中图表，在“图表工具-布局”选项卡“当前所选内容”工具组中，从“图表元素”下拉框中选择“垂直（值）轴”选中垂直坐标轴。然后单击该工具组中的“设置所选内容格式”按钮，弹出“设置坐标轴格式”对话框。在对话框左侧选择“坐标轴选项”，右侧设置“最小值”为“固定”、“40”，设置“最大值”为“固定”、“100”，设置“主要刻度单位”为“固定”、“10”，单击“关闭”按钮。
（4）在“图表工具-布局”选项卡“当前所选内容”工具组中，从“图表元素”下拉框中选择“水平（值）轴”选中水平坐标轴。然后单击该工具组中的“设置所选内容格式”按钮，弹出“设置坐标轴格式”对话框。在对话框左侧选择“坐标轴选项”，右侧设置“最小值”为“固定”、“20”设置“最大值”为“固定”、“55”，设置“主要刻度单位”为“固定”、“5”，单击“关闭”按钮。
（5）在“图表工具-布局”选项卡“标签”工具组中，单击“坐标轴标题”按钮，从下拉菜单中选择“主要纵坐标轴标题”的“竖排标题”，然后在图表中的“坐标轴标题”中删除原有内容，输入纵坐标轴标题为“平均成绩”。选中纵坐标轴标题，在“开始”选项卡“字体”工具组中适当设置“字体”和“字号”，例如“宋体”、“18磅”。
（6）再次单击“坐标轴标题”按钮，从下拉菜单中选择“主要横坐标轴标题”的“坐标轴下方标题”，然后在图表中的“坐标轴标题”中删除原有内容，输入横坐标轴标题为“年龄”，选中横坐标轴标题，在“开始”选项卡“字体”工具组中适当设置“字体”和“字号”，例如“宋体”、“18磅”。
（7）在“图表工具-布局”选项卡“标签”工具组中，单击“图例”按钮，从下拉菜单中选择“无”。
（8）在图表标题“平均成绩”中删除原有内容，输入新图表标题“我单位中青年职工Office应用水平更高”。选中图表标题，在“开始”选项卡“字体”工具组中是到设置“字体”和“字号”，例如微“微软雅黑”、“28磅”。
（9）在“图表工具-布局”选项卡“坐标轴”工具组中，单击“网络线”按钮，从下拉菜单中选择“主要横网格线”中的“无”。
（10）在“图表工具-布局”选项卡“分析”工具组中，单击“趋势线”按钮，从下拉菜单中选择“其他趋势线选项”。在弹出的“设置趋势线格式”对话框中，左侧选择“趋势线选项”，右侧选择“线性”，并勾选“显示公式”和“显示R平方值”，单击“关闭”按钮。拖动图标中的“公式”和“R平方值”文本框，将它移动到图表左侧位置（参照示例“成绩与年龄.png”）。
（11）右击图表空白区域，从快捷菜单中选择“移动图标”。在弹出的对话框中选择“新工作表”，并在后面文本框中输入“成绩与年龄”，单击“确定”按钮。
（12）右击“成绩与年龄”工作表标签，从快捷菜单中选择“工作表标签颜色”中的“标准色”的“绿色”。拖动“成绩与年龄”工作表标签，将它放在所有工作表的最右侧。
11.（1）切换到“成绩单”工作表，单击“页面设置”工具组右下角的对话框开启按钮，打开“页面设置”对话框。在对话框中切换到“工作表”标签页，单击“打印区域”文本框右侧的“折叠对话框按钮”，然后选择工作表中的B2：M336单元格区域，使“打印区域”文本框中的内容为“B2：M336”。再次单击“折叠对话框”按钮，还原对话框。
（2）单击“顶端标题行”文本框右侧的“折叠对话框按钮”，然后选择工作表中的第2行，使该文本框中的内容为“$2：$2”。再次单击“折叠对话框”按钮，还原对话框。不要单击“确定”按钮，继续用此对话框做第12题。
12.（1）切换到对话框的“页面”标签页，在“方向”中选择“横向”。
（2）切换到对话框的“页眉/页脚”标签页。单击“自定义页眉”按钮，打开“页眉”对话框。在“中”的文本框中输入“成绩报告”，单击“确定”按钮关闭“页眉”对话框。
（3）再在“页脚”下拉列表中，选择“第1页，共？页”。
（4）单击“确定”按钮，关闭“页面设置”对话框。
（5）再分别切换到“分数段统计”工作表和“成绩与年龄”工作表，同样方法打开“页面设置”对话框。并在对话框中设置纸张方向为“横向”，添加页眉设置“中”为“成绩报告”，设置“页脚”为第“第1页，共？页”。
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补充说明：2018-2019年使用2018版，2020年使用2018修订版（详细变化请仔细 对比） 全国计算机等级考试二级MS Office高级应用考试大纲 （２０１８年版） 基本要求： １．掌握计算机基础知识及计算机系统组成。 ２．了解信息安全的基本知识，掌握计算机病毒及防治的基本概念。 ３．掌握多媒体技术基本概念和基本应用。 ４．了解计算机网络的基本概念和基本原理，掌握因特网网络服务和应用。 ５．正确采集信息并能在文字处理软件Ｗｏｒｄ、电子表格软件Ｅｘｃｅｌ、演示文稿制作软件ＰｏｗｅｒＰｏｉｎｔ中熟练应用。 ６．掌握Ｗｏｒｄ的操作技能，并熟练应用编制文档。 ７．掌握Ｅｘｃｅｌ的操作技能，并熟练应用进行数据计算及分析。 ８．掌握ＰｏｗｅｒＰｏｉｎｔ的操作技能，并熟练应用制作演示文稿。 考试内容 一、计算机基础知识 １．计算机的发展、类型及其应用领域。 ２．计算机软硬件系统的组成及主要技术指标。 ３．计算机中数据的表示与存储。 ４．多媒体技术的概念与应用。 ５．计算机病毒的特征、分类与防治。 ６．计算机网络的概念、组成和分类；计算机与网络信息安全的概念和防控。 ７．因特网网络服务的概念、原理和应用。 二、Ｗｏｒｄ的功能和使用 １．ＭｉｃｒｏｓｏｆｔＯｆｆｉｃｅ应用界面使用和功能设置。 ２．Ｗｏｒｄ的基本功能，文档的创建、编辑、保存、打印和保护等基本操作。 ３．设置字体和段落格式、应用文档样式和主题、调整页面布局等排版操作。 ４．文档中表格的制作与编辑。 ５．文档中图形、图像（片）对象的编辑和处理，文本框和文档部件的使用，符号与数学公式
输入与编辑。 ６．文档的分栏、分页和分节操作，文档页眉、页脚的设置，文档内容引用操作。 ７．文档审阅和修订。 ８．利用邮件合并功能批量制作和处理文档。 ９．多窗口和多文档的编辑，文档视图的使用。 １０．分析图文素材，并根据需求提取相关信息引用到Ｗｏｒｄ文档中。 三、Ｅｘｃｅｌ的功能和使用 １．Ｅｘｃｅｌ的基本功能，工作簿和工作表的基本操作，工作视图的控制。 ２．工作表数据的输入、编辑和修改。 ３．单元格格式化操作、数据格式的设置。 ４．工作簿和工作表的保护、共享及修订。 ５．单元格的引用、公式和函数的使用。 ６．多个工作表的联动操作。 ７．迷你图和图表的创建、编辑与修饰。 ８．数据的排序、筛选、分类汇总、分组显示和合并计算。 ９．数据透视表和数据透视图的使用。 １０．数据模拟分析和运算。 １１．宏功能的简单使用。 １２．获取外部数据并分析处理。 １３．分析数据素材，并根据需求提取相关信息引用到Ｅｘｃｅｌ文档中。 四、ＰｏｗｅｒＰｏｉｎｔ的功能和使用 １．ＰｏｗｅｒＰｏｉｎｔ的基本功能和基本操作，演示文稿的视图模式和使用。 ２．演示文稿中幻灯片的主题设置、背景设置、母版制作和使用。 ３．幻灯片中文本、图形、ＳｍａｒｔＡｒｔ、图像（片）、图表、音频、视频、艺术字等对象的编辑和应用。 ４．幻灯片中对象动画、幻灯片切换效果、链接操作等交互设置。 ５．幻灯片放映设置，演示文稿的打包和输出。 ６．分析图文素材，并根据需求提取相关信息引用到ＰｏｗｅｒＰｏｉｎｔ文档中。 考试方式 上机考试，考试时长１２０分钟，满分１００分。 １．题型及分值 单项选择题２０分（含公共基础知识部分１０分）。 Ｗｏｒｄ操作３０分。 Excel操作３０分。 ＰｏｗｅｒＰｏｉｎｔ操作２０分。
[模拟] 二级MS Office高级应用模拟4 选择题 第1题： 按电子计算机传统的分代方法，第一代至第四代计算机依次是（）。 A.机械计算机，电子管计算机，晶体管计算机，集成电路计算机 B.晶体管计算机，集成电路计算机，大规模集成电路计算机，光器件计算机 C.电子管计算机，晶体管计算机，中小规模集成电路计算机，大规模和超大规模集成电路计算机 D.手摇机械计算机，电动机械计算机，电子管计算机，晶体管计算机 参考答案：C 计算机于1946年问世以来，经过了四个重要的历史阶段。第一代是电子管计算机（1945—1956年），它的特点是采用电子管作为原件。第二代是晶体管计算机（1956—1963年），晶体管代替了体积庞大的电子管，电子设备的体积不断减小。第三代是中小规模集成电路计算机（1964—1971年），使更多的元件集成到单一的半导体芯片上。计算机变得更小，功耗更低，速度更快。第四代是大规模集成电路计算机（1971—现在），其最显著特点是大规模集成电路和超大规模集成电路的运用。 第2题： 假设某台式计算机的内存储器容量为256 MB，硬盘容量为40 GB。硬盘容量是内存容量的（）。 A.200倍 B.160倍 C.120倍 D.100倍 参考答案：B 计算机存储器容量都是以字节为单位表示的。除用字节为单位表示存储容量外，还可以用（KB）、（MB）以及（GB）等表示存储容量。它们之间的换算关系如下：1 B＝8 bit ；1 KB＝210B＝1 024 B；1 MB＝220B＝1 024 KB；1 GB＝230B＝1 024 MB。 第3题： 在ASCII编码表中，根据码值由小到大的排列顺序是（）。 A.空格字符、数字符、大写英文字母、小写英文字母 B.数字符、空格字符、大写英文字母、小写英文字母 C.空格字符、数字符、小写英文字母、大写英文字母 D.数字符、大写英文字母、小写英文字母、空格字符 参考答案：A 标准ASCII码表用七位二进制表示一个字符（或用一个字节表示，最高位为“0”）表示128个不同的字符。其排列先后顺序为：空格字符〈数字符〈大写英文字
一、单选题（共计60题） （1）在Excel2003中，当单元格中出现#N/A时，表示（）。D A、公式中有Excel不能识别的文本 B、公式或函数使用了无效数字值 C、引用的单元格无效 D、公式中无可用的数据或缺少函数参数 （2）在Word2003中，下列关于模板的叙述正确的是（）。A A、用户创建的模板，必须保存在“templates”文件夹下，才能通过新建文档窗口使用此模板 B、用户创建的模板，可以保存在自定义的文件夹下，通过新建文档窗口可以调用此模板 C、用户只能创建模板，不能修改模板 D、对于当前应用的模板，用户可以对它的修改进行保存 （3）在Word2003中提供了多个工具栏，通常在窗口中显示的是常用的部分，要打开其他的工具栏，执行（）操作。D A、【编辑】/【工具栏】 B、【工具】/【工具栏】 C、【插入】/【工具栏】 D、【视图】/【工具栏】 （4）在Excel2003中，工作表第D列第4行交叉位置处的单元格，其绝对单元格地址应是（）。C A、D4 B、$D4
C、$D$4 D、D$4 （5）在Word2003中，不属于图像与文本混排的环绕类型是（）。D A、四周型 B、穿越型 C、上下型 D、左右型 （6）在菜单栏的下拉菜单中，包含了应用Excel2003软件所需的所有命令，有的命令右侧有一个向右的黑箭头，表明该命令有（）。B A、对话框 B、子菜单 C、快捷键 D、工具按钮 （7）在Word2003中，下列叙述不正确的是（）。D A、要生成文档目录，首先为每一级标题使用相应的样式，然后执行【插入】/【引用】/【索引和目录】 B、要生成索引，首先要标记索引项，然后执行【插入】/【引用】/【索引和目录】 C、【索引和目录】对话框中索引选项卡页面可以设置索引多栏显示 D、【索引和目录】对话框中目录选项卡页面可以设置目录多栏显示 （9）在Word2003中，【文件】菜单的下方通常显示有若干个文件名，它们是（）。B A、当前已被打开的文件 B、最近被打开过的文件
全国计算机等级考试二级MSOffice高级应用考试大纲(最新版) 基本要求 1. 掌握计算机基础知识及计算机系统组成。 2. 了解信息安全的基本知识,掌握计算机病毒及防治的基本概念。 3. 掌握多媒体技术基本概念和基本应用。 4. 了解计算机网络的基本概念和基本原理,掌握因特网网络服务和应用。 5. 正确采集信息并能在文字处理软件Word、电子表格软件Excel、演示文稿制作软件Power-Point 中熟练应用。 6. 掌握Word的操作技能,并熟练应用编制文档。 7. 掌握Excel 的操作技能,并熟练应用进行数据计算及分析。 8. 掌握PowerPoint 的操作技能,并熟练应用制作演示文稿。 考试内容 一、计算机基础知识 1. 计算机的发展、类型及其应用领域。 2. 计算机软硬件系统的组成及主要技术指标。 3. 计算机中数据的表示与存储。 4. 多媒体技术的概念与应用。 5. 计算机病毒的特征、分类与防治。 6. 计算机网络的概念、组成和分类;计算机与网络信息安全的概念和防控。 7. 因特网网络服务的概念、原理和应用。 二、Word的功能和使用 1. Microsoft Office应用界面使用和功能设置。 2. Word的基本功能,文档的创建、编辑、保存、打印和保护等基本操作。
3. 设置字体和段落格式、应用文档样式和主题、调整页面布局等排版操作。 4. 文档中表格的制作与编辑。 5. 文档中图形、图像(片)对象的编辑和处理,文本框和文档部件的使用,符号与数学公式的输入与编辑。 6. 文档的分栏、分页和分节操作,文档页眉、页脚的设置,文档内容引用操作。 7. 文档审阅和修订。 8. 利用邮件合并功能批量制作和处理文档。 9. 多窗口和多文档的编辑,文档视图的使用。 10. 分析图文素材,并根据需求提取相关信息引用到Word文档中。 三、Excel 的功能和使用 1. Excel 的基本功能,工作簿和工作表的基本操作,工作视图的控制。 2. 工作表数据的输入、编辑和修改。 3. 单元格格式化操作、数据格式的设置。 4. 工作簿和工作表的保护、共享及修订。 5. 单元格的引用、公式和函数的使用。 6. 多个工作表的联动操作。 7. 迷你图和图表的创建、编辑与修饰。 8. 数据的排序、筛选、分类汇总、分组显示和合并计算。 9. 数据透视表和数据透视图的使用。 10. 数据模拟分析和运算。 11. 宏功能的简单使用。 12. 获取外部数据并分析处理。 13. 分析数据素材,并根据需求提取相关信息引用到Excel 文档中。
2014 年计算机二级office高级应用考试基础知识 计算机的发展、类型及其应用领域 1. 计算机(computer)是一种能自动、高速进行大量算术运算和逻辑运算的电子设备。其特点为：速度快、精度高、存储容量大、通用性强、具有逻辑判断和自动控制能力。 2. 第一台计算机：ENIAC，美国，1946 年宾夕法尼亚大学冯·诺依曼“存储程序”和“程序控制” 3. 冯·诺依曼思想的核心要点是： 1)计算机的基本结构应由五大部件组成：运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备。 2)计算机中应采用二进制形式表示数据和指令。 3)采用“存储程序”和“程序控制”的工作方式。 4. 计算机的发展过程 阶段年份物理器件软件特征应用范围第一代 1946-1959 电子管机器语言、汇编语言科学计算 第二代 1959-1964 晶体管高级语言科学计算、 数据处理、 工业控制 第三代 1964-197 小规模集成电路操作系统科学计算、 数据处理、 工业控制、 文字处理、 图形处理 第四代 1970-至今大规模集成电路数据库网络等各个领域 5. 主要特点：运算速度快、精确度高、具有记忆和逻辑判断能力
6. 计算机的主要应用 科学计算：例如：气象预报、海湾战争中伊拉克导弹的监测 数据处理：例如：高考招生中考生录取与统计工作，铁路、飞机客票的预定系统，银行系统的业务管理 计算机控制 计算机辅助系统：例如：用CAI 演示化学反应 人工智能：例如：代替人类到危险的环境中去工作 办公自动化系统中的应用：例如：Internet 发email CBE:计算机辅助教育 CAI:计算机辅助教学 CMI:计算机管理教学 CAD:计算机辅助设计 CAT:计算机辅助翻译 CAM:计算机辅助制造 CAE:计算机辅助工程 7. 计算机的分类： 1）、根据规模大小分类：巨型机、大型机、微机、工作站、服务器 2）、根据用途分类：通用计算机、专用计算机 3）、根据计算机处理数据的类型：模拟计算机、数字计算机、数字与模拟计算机
１全国计算机等级考试二级ＭＳＯｆｆｉｃｅ高级 应用考试大纲（２０20年版） 基本要求 １．掌握计算机基础知识及计算机系统组成。 ２．了解信息安全的基本知识，掌握计算机病毒及防治的基本概念。 ３．掌握多媒体技术基本概念和基本应用。 ４．了解计算机网络的基本概念和基本原理，掌握因特网网络服务和应用。 ５．正确采集信息并能在文字处理软件Ｗｏｒｄ、电子表格软件Ｅｘｃｅｌ、演示文稿制作软件Ｐｏｗｅｒ Ｐｏｉｎｔ中熟练应用。 ６．掌握Ｗｏｒｄ的操作技能，并熟练应用编制文档。 ７．掌握Ｅｘｃｅｌ的操作技能，并熟练应用进行数据计算及分析。 ８．掌握ＰｏｗｅｒＰｏｉｎｔ的操作技能，并熟练应用制作演示文稿。 考试内容 一、计算机基础知识 １．计算机的发展、类型及其应用领域。 ２．计算机软硬件系统的组成及主要技术指标。 ３．计算机中数据的表示与存储。 ４．多媒体技术的概念与应用。 ５．计算机病毒的特征、分类与防治。 ６．计算机网络的概念、组成和分类；计算机与网络信息安全的概念和防控。 ７．因特网网络服务的概念、原理和应用。 二、Ｗｏｒｄ的功能和使用 １．ＭｉｃｒｏｓｏｆｔＯｆｆｉｃｅ应用界面使用和功能设置。 ２．Ｗｏｒｄ的基本功能，文档的创建、编辑、保存、打印和保护等基本操作。 ３．设置字体和段落格式、应用文档样式和主题、调整页面布局等排版操作。 ４．文档中表格的制作与编辑。 ５．文档中图形、图像（片）对象的编辑和处理，文本框和文档部件的使用，符号与数学公式的
２ 输入与编辑。 ６．文档的分栏、分页和分节操作，文档页眉、页脚的设置，文档内容引用操作。７．文档审阅和修订。 ８．利用邮件合并功能批量制作和处理文档。 ９．多窗口和多文档的编辑，文档视图的使用。 １０．分析图文素材，并根据需求提取相关信息引用到Ｗｏｒｄ文档中。 三、Ｅｘｃｅｌ的功能和使用 １．Ｅｘｃｅｌ的基本功能，工作簿和工作表的基本操作，工作视图的控制。 ２．工作表数据的输入、编辑和修改。 ３．单元格格式化操作、数据格式的设置。 ４．工作簿和工作表的保护、共享及修订。 ５．单元格的引用、公式和函数的使用。 ６．多个工作表的联动操作。 ７．迷你图和图表的创建、编辑与修饰。 ８．数据的排序、筛选、分类汇总、分组显示和合并计算。 ９．数据透视表和数据透视图的使用。 １０．数据模拟分析和运算。 １１．宏功能的简单使用。 １２．获取外部数据并分析处理。 １３．分析数据素材，并根据需求提取相关信息引用到Ｅｘｃｅｌ文档中。 四、ＰｏｗｅｒＰｏｉｎｔ的功能和使用 １．ＰｏｗｅｒＰｏｉｎｔ的基本功能和基本操作，演示文稿的视图模式和使用。 ２．演示文稿中幻灯片的主题设置、背景设置、母版制作和使用。 ３．幻灯片中文本、图形、ＳｍａｒｔＡｒｔ、图像（片）、图表、音频、视频、艺术字等对象的编辑和应用。 ４．幻灯片中对象动画、幻灯片切换效果、链接操作等交互设置。 ５．幻灯片放映设置，演示文稿的打包和输出。 ６．分析图文素材，并根据需求提取相关信息引用到ＰｏｗｅｒＰｏｉｎｔ文档中。 考试方式 上机考试，考试时长１２０分钟，满分１００分。 １．题型及分值 单项选择题２０分（含公共基础知识部分１０分）。 Ｗｏｒｄ操作３０分。 Ｅｘｃｅｌ操作３０分。 ＰｏｗｅｒＰｏｉｎｔ操作２０分。
全国计算机等级考试无纸化真考题库试卷 二级MS Office高级应用
目录 全国计算机等级考试无纸化真考题库试卷(1) (1) 全国计算机等级考试无纸化真考题库试卷(2) (4) 全国计算机等级考试无纸化真考题库试卷(3) (7) 全国计算机等级考试无纸化真考题库试卷(4) (10) 全国计算机等级考试无纸化真考题库试卷(5) (13) 全国计算机等级考试无纸化真考题库试卷(6) (16) 全国计算机等级考试无纸化真考题库试卷(7) (19) 全国计算机等级考试无纸化真考题库试卷(8) (22) 全国计算机等级考试无纸化真考题库试卷(9) (25) 全国计算机等级考试无纸化真考题库试卷(10) (28) 全国计算机等级考试无纸化真考题库试卷(11) (31) 全国计算机等级考试无纸化真考题库试卷(12) (34) 全国计算机等级考试无纸化真考题库试卷(13) (37) 全国计算机等级考试无纸化真考题库试卷(14) (40) 全国计算机等级考试无纸化真考题库试卷(15) (43) 全国计算机等级考试无纸化真考题库试卷(16) (47)
全国计算机等级考试无纸化真考题库试卷(1) 二级MS Office高级应用 1. 程序流程图中带有箭头的线段表示的是（）。 A）图元关系B）数据流C）控制流D）调用关系 解析：在数据流图中，用标有名字的箭头表示数据流。在程序流程图中，用标有名字的箭头表示控制流。 【正确答案】 C 2. 结构化程序设计的基本原则不包括（）。 A）多态性B）自顶向下C）模块化D）逐步求精 解析：结构化程序设计的思想包括：自顶向下、逐步求精、模块化、限制使用goto语句， 【正确答案】 A 3. 软件设计中模块划分应遵循的准则是（）。 A）低内聚低耦合B）高内聚低耦合C）低内聚高耦合D）高内聚高耦合 解析：软件设计中模块划分应遵循的准则是高内聚低偶合、模块大小规模适当、模块的依赖关系适当等。模块的划分应遵循一定的要求，以保证模块划分合理，并进一步保证以此为依据开发出的软件系统可靠性强，易于理解和维护。模块之间的耦合应尽可能的低，模块的内聚度应尽可能的高。 【正确答案】 B 4. 在软件开发中，需求分析阶段产生的主要文档是（）。 A）可行性分析报告B）软件需求规格说明书C）概要设计说明书D）集成测试计划 解析：A)错误，可行性分析阶段产生可行性分析报告。C)错误，概要设计说明书是总体设计阶段产生的文档。D)错误，集成测试计划是在概要设计阶段编写的文档。B)正确，需求规格说明书是后续工作如设计、编码等需要的重要参考文档。 【正确答案】 B 5. 算法的有穷性是指（）。 A）算法程序的运行时间是有限的B）算法程序所处理的数据量是有限的 C）算法程序的长度是有限的D）算法只能被有限的用户使用 解析：算法原则上能够精确地运行，而且人们用笔和纸做有限次运算后即可完成。有穷性是指算法程序的运行时间是有限的。 【正确答案】 A 6. 对长度为n的线性表排序，在最坏情况下，比较次数不是n（n－1）/2的排序方法是（）。 A）快速排序B）冒泡排序C）直接插入排序D）堆排序 解析：除了堆排序算法的比较次数是，其他的都是n(n－1)/2。 【正确答案】 D 7. 下列关于栈的叙述正确的是（）。 A）栈按"先进先出"组织数据B）栈按"先进后出"组织数据C）只能在栈底插入数据D）不能删除数据 解析：栈是按"先进后出"的原则组织数据的，数据的插入和删除都在栈顶进行操作。 【正确答案】 B 8. 在数据库设计中，将E－R图转换成关系数据模型的过程属于（）。 A）需求分析阶段B）概念设计阶段C）逻辑设计阶段D）物理设计阶段 解析：E－R图转换成关系模型数据则把图形分析出来的联系反映到数据库中，即设计出表，所以属于逻辑设计阶段。
VLOOKUP函数 【第1套】 =VLOOKUP(D3,编号对照!$A$3:$C$19,2,FALSE)【第5套】 =VLOOKUP(E3,费用类别!$A$3:$B$12,2,FALSE) 【第9套】 =VLOOKUP(D3,图书编目表!$A$2:$B$9,2,FALSE) 【第10套】 =VLOOKUP(A2,初三学生档案!$A$2:$B$56,2,0)
SUMPRODUCT函数
三、用于多条件求和对于计算符合某一个条件的数据求和，可以用SUM IF函数来解决。如果要计算符合2个以上条件的数据求和，用SUMIF函数就不能够完成了。这就可以用函数SUMPRODUCT。用函数SUMPRODUCT计算符合多条件的数据和，其基本格式是：SUMPRODUCT（条件1*条件2*……，求和数据区域）考试题中，求和公式在原来的计数公式中，在相同判断条件下，增加了一个求和的数据区域。也就是说，用函数SUMPRODUCT 求和，函数需要的参数一个是进行判断的条件，另一个是用来求和的数据区域。 *1的解释 umproduct函数，逗号分割的各个参数必须为数字型数据，如果是判断的结果逻辑值，就要乘1转换为数字。如果不用逗号，直接用*号连接，就相当于乘法运算，就不必添加*1。例如： 【第1套】 =SUMPRODUCT(1*(订单明细表!E3:E262="《MS Office高级应用》"),订单明细表!H3:H262) 1 =SUMPRODUCT(1*(订单明细表!C350:C461="隆华书店"),订单明细表!H350:H461) =SUMPRODUCT(1*(订单明细表!C263:C636="隆华书店"),订单明细表!H263:H636)/12 【第5套】 =SUMPRODUCT(1*(费用报销管理!D74:D340="北京市"),费用报销管理!G74:G340) =SUMPRODUCT(1*(费用报销管理!B3:B401="钱顺卓"),1*(费用报销管理!F3:F401="火车票"),费用报销管理!G3:G401) =SUMPRODUCT(1*(费用报销管理!F3:F401="飞机票"),费用报销管理!G3:G401)/SUM(费用报销管理!G3:G401) =SUMPRODUCT((费用报销管理!H3:H401="是")*(费用报销管理!F3:F401="通讯补助"),费用报销管理!G3:G401) 【第7套】 =SUMPRODUCT(1*(D3:D17="管理"),I3:I17) =SUMPRODUCT(1*(D3:D17="管理"),M3:M17)
2015年12月全国计算机等级考试 二级MS office高级应用考试真题解析 题干： 【背景素材】 晓雨任职人力资源部门，她需要对企业员工Office应用能力考核报告进行完善和分析。按照如下要求帮助晓雨完成数据处理工作。 1.在考生文件夹下，将“Excel素材.xlsx”文件另存为“Excel.xlsx”，后续操作均基于此文件，否则不得分。 2.在“成绩单”工作中，设置工作表标签颜色为标准红色；对数据区域套用“表样式浅色16”表格格式，取消镶边行后将其转换为区域。 3.删除“姓名”列中所有汉语拼音字母，只保留汉字。 4.设置“员工编号”列的数据格式为“001，002，…334”；在G3:K336单元格区域中所有空单元格中输入数值0。 5.计算每个员工5个考核科目（Word、Excel、PowerPoint、Outlook和Visio）的平均成绩，并填写在“平均成绩”列。 6.在“等级”列中计算并填写每位员工的考核成绩等级，等级的计算规则如下： 7. 设置为水平、垂直方向均居中对齐。 8.依据自定义序列“研发部—物流部—采购部—行政部—生产部—市场部”的顺序进行排序；如果部门名称相同，则按照平均成绩由高到低的顺序排序。 9.设置“分数段统计”工作表标签颜色为蓝色；参考考生文件夹中的“成绩分布及比例.png”示例，以该工作表B2单元格为起始位置创建数据透视表，计算“成绩单”工作中平均成绩在各分数段的人数以及所占比例（数据透视表的数据格式设置以参考示例为准，其中平均成绩各分数段下限包含临界值）；根据数据透视表在单元格区域E2:L17内创建数据透视图（数据透视图图表类型、数据系列、坐标轴、图例等设置以参考示例为准）。 10.根据“成绩单”工作表中的“年龄”和“平均成绩”两列数据，创建名为“成绩与年龄”的图表工作表（参考考生文件夹中的“成绩与年龄.png”示例，图表类型、样式、图表元素均以此示例为准）。设置图表工作表标签颜色为绿色，并将其放置在全部工作表的最右侧。
2015年计算机二级MSoffice高级应用模拟试题及答案（4）一、选择题(每小题1分。共20分) 1．下列数据结构中，属于非线性结构的是（）。 A．循环队列 B．带链队列 C．二叉树 D．带链栈 2．下列数据结构中，能够按照“先进后出”原则存取数据的是（）。 A．循环队列 B．栈 C．队列 D．二叉树 3．对于循环队列，下列叙述中正确的是（）。 A．队头指针是固定不变的 B．队头指针一定大于队尾指针 C．队头指针一定小于队尾指针 D．队头指针可以大于队尾指针，也可以小于队尾指针 4．算法的空间复杂度是指（）。 A．算法在执行过程中所需要的计算机存储空间 B．算法所处理的数据量 C．算法程序中的语句或指令条数 D．算法在执行过程中所需要的临时工作单元数 5．软件设计中划分模块的一个准则是（）。 A．低内聚低耦合 B．高内聚低耦合 C．低内聚高耦合 D．高内聚高耦合 6．下列选项中不属于结构化程序设计原则的是（）。 A．可封装 B．自顶向下 C．模块化 D．逐步求精 7．软件详细设计生产的图如右图：该图是（）。 A．N-S图 B．PAD图
C．程序流程图 D．E-R图 8．数据库管理系统是（）。 A．操作系统的一部分 B．在操作系统支持下的系统软件 C．一种编译系统 D．一种操作系统 9．在E-R图中，用来表示实体联系的图形是（）。 A．椭圆形 B．矩形 C．菱形 D．三角形 10．有三个关系R、S和T如下： 其中关系T由关系R和S通过某种操作得到，该操作为（）。 A．选择 B．投影 C．交 D．并 11．20GB的硬盘表示容量约为（）。 A．20亿个字节 B．20亿个二进制位 C．200亿个字节 D．200亿个二进制位 12．计算机安全是指计算机资产安全，即（）。 A．计算机信息系统资源不受自然有害因素的威胁和危害 B．信息资源不受自然和人为有害因素的威胁和危害 C．计算机硬件系统不受人为有害因素的威胁和危害 D．计算机信息系统资源和信息资源不受自然和人为有害因素的威胁和危害13．下列设备组中，完全属于计算机输出设备的一组是（）。 A．喷墨打印机，显示器，键盘 B．激光打印机，键盘，鼠标器 C．键盘，鼠标器，扫描仪 D．打印机，绘图仪，显示器 14．计算机软件的确切含义是（）。 A．计算机程序、数据与相应文档的总称 B．系统软件与应用软件的总和 C．操作系统、数据库管理软件与应用软件的总和 D．各类应用软件的总称 15．在一个非零无符号二进制整数之后添加一个0，则此数的值为原数的（）。
二级OFFICE 各部分分数占比 选择题20*1分= 20分（计算机基础10+公共基础部分10） Word 30分 Excel 30分 PPT 20分 计算机基础部分 世界上第一台电子计算机于1946年在美国宾夕法尼亚大学诞生。名字为ENIAC。 1944 由著名数学家图灵研制的一款计算机模仿游戏 美籍匈牙利人冯诺依曼EDVAC 1、计算机内部所有的数据的存储和运算都是以二进制的形式进行的。 2、一台完整的计算机必须包含运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备。 3、首次提出了存储程序的概念。 扩展名一个文件的扩展名决定了一个文件的类型。 考试的时候，文件是存储于考生文件夹下的，考试的操作系统为win7 ，一般情况下，考试的操作系统没有设置显示文件的扩展名，需要考生自己设置显示，当然不设置也没事，默认的扩展名为.docx 。word文件必须用office2010进行编辑，不得使用其他软件。右键——打开方式——选择使用office软件打开文件。 页面：n/m n代表当前显示的页面页码。m指该word文档包含m个页面。 字数：指整个word文档中包含的文字字数，不包含标点符号，不包含数字，不包含空格。中文：是指页面显示的文字样式为中文 插入：是一种输入状态，与之相对的为改写，切换两种状态可以直接用鼠标点击，也可以按键盘上的insert键。 视图的切换 ●页面视图 ●阅读版式视图 ●Web版式视图 ●大纲视图 ●草稿 页面的缩放，可以直接拖动游标进行缩放页面，此种方式仅仅是对页面显示的一种改变，并没有改变页面的实际大小。 快捷按钮
可以通过点选的方式，选择在面板上显示的按钮。 保存：将当前已经编辑完成的文档进行保存。 撤消：返回上一次的操作。可以撤消至打开该文件时的状态。 恢复：恢复撤消之前的操作，和撤消互为逆过程。 文件 另存为：将当前的文档另存为另外一个文档，可以改变文档的存储位置或者修改文档的文件名。另存为后，当前编辑的文档为另存为的名称的文档。 打开：可以打开word各个版本的文档或其他格式的文档或其他文件。 关闭：关闭当前的文档界面。 Word是一个文字编辑软件。我们使用的word文档是一个文件，这个文件可以用word这个软件打开。
第1章基础知识模拟试题 一、单项选择题 1.将程序像数据一样存放在计算机内存中运行，是1946年由提出的。 A)图灵 B)布尔C)冯·诺依曼 D)爱因斯坦 2.世界上生产微处理(CPU)芯片的厂家很多，就是其中之一。 A)IBM公司 B)微软公司C)Intel公司 D)联想公司 3.计算机能按人们的意图自动地进行操作是因为采用了。 A)高性能的CPU B)高级语言 C)机器语言D)存储程序控制 4.在计算机系统中，指挥、协调计算机工作的设备是。 A)存储器B)控制器 C)运算器 D)寄存器 5.中国国防科技大学研制的“银河”计算机属于。 A)巨型计算机 B)小型计算机 C)大型主机 D)工作站 6.完整的计算机系统包括。 A)硬件系统和软件系统 B)运算器、控制器和存储器 C)主机和应用程序. D)主机和操作系统 7.奔腾微机是位芯片。 A)8 B)16 C)32 D)64 8.算术逻辑单元(简称ALU)主要提供算术运算和。 A)函数运算 B)加减运算C)逻辑运算 D)“与”、“或”、“非”运算 9.微处理器研制成功的时间是年。 A)1946 B)1965 C)1971 D)1978
10.按计算机应用的分类，办公自动化属于。 A)科学计算 B)实时控制 C)数据处理 D)人工智能 11.CAD是计算机主要应用领域之一，其含义是。 A)计算机辅助教育 B)计算机辅助测试 C)计算机辅助设计 D)计算机辅助管理 12.微型计算机的主要技术指标有、。 A)内存容量、字长和速度 B)内存容量、CPU型号和速度 C)字长、速度和机型 D)字长、速度和二进制位数 13.应用软件是为解决特定领域问题而开发的软件，一般分为两大类：一是为特定需要而开发的面向问题的各种应用程序；二是为方便用户使用而开发的各种工具软件。下列属于应用软件的是。 A)某公司的工资管理系统 B)语言编译程序 C)DOS D)UNIX A)1555 B)1556 C)1557 D)1558 15.下列各种进制的数中最小的数是。 A)(213)D 16.如果在一个非零的无符号二进制整数右边末尾添上一个“O”，则新数是原来的倍。 A)l B)2 C)3 D)4 17.十六进制3FC3转换为相应的二进制是。 18.将十进制数25.3125转换成十六进制数是。 A)19.4 B)19.5 C)20.4 D)20.5 19.将十进制的整数化为N进制整数的方法是。 A)乘N取整法B)除N取整法 C)乘N取余法D)除N取余法
2016计算机二级MsOffice高级应用练习题及答案(6) 1[单选题] 公司中有多个部门和多名职员，每个职员只能属于一个部门，一个部门可以有多名职员。则实体部门和职员问的联系是( )。 A.1：1联系 B.m：1联系 C.1：m联系 D.m：n联系 参考答案：C 参考解析：两个实体集间的联系实际上是实体集间的函数关系，主要有一对一联系1：1.、一对多联系1：m.、多对一联系m：1.、多对多联系m：n.。对于每一个实体部门，都有多名职员，则其对应的联系为一对多联系1：m.，答案选C。 2[单选题] 程序调试的任务是( ). A.设计测试用例 B.验证程序的正确性 C.发现程序中的错误 D.诊断和改正程序中的错误 参考答案：D 参考解析：程序调试的任务是诊断和改正程序中的错误。 3[单选题] 计算机指令由两部分组成，它们是( )。 A.运算符和运算数 B.操作数和结果 C.操作码和操作数 D.数据和字符 参考答案：C 参考解析：计算机指令通常由操作码和操作数两部分组成。 4[单选题] 下列关于ASCⅡ编码的叙述中，正确的是( ). A.一个字符的标准ASCⅡ码占一个字节，其最高二进制位总为1 B.所有大写英文字母的ASCⅡ码值都小于小写英文字母‘a’的ASCⅡ码值
C.所有大写英文字母的ASCⅡ码值都大于小写英文字母‘a’的ASCⅡ码值 D.标准ASCⅡ码表有256个不同的字符编码 参考答案：B 参考解析：国际通用的ASCIl码为7位，且最高位不总为l;所有大写字母的ASCIl码都小于小写字母a的ASCIl码;标准ASCIl码表有128个不同的字符编码。 5[单选题] 在长度为n的有序线性表中进行二分查找，最坏情况下需要比较的次数是( )。 A.O(n) B.O(n2) C.O(1og2n) D.O(n1og2n) 参考答案：C 参考解析：当有序线性表为顺序存储时才能用二分法查找。可以证明的是对于长度为n 的有序线性表，在最坏情况下，二分法查找只需要比较1og2n次，而顺序查找需要比较n 次。 6[单选题] 以下关于编译程序的说法正确的是( ). A.编译程序属于计算机应用软件，所有用户都需要编译程序 B.编译程序不会生成目标程序，而是直接执行源程序 C.编译程序完成高级语言程序到低级语言程序的等价翻译 D.编译程序构造比较复杂，一般不进行出错处理 参考答案：C 参考解析：编译程序就是把高级语言变成计算机可以识别的二进制语言，即编译程序完成高级语言程序到低级语言程序的等价翻译。 7[单选题] 数据字典(DD)所定义的对象都包含于( )。 A.数据流图(DFD图) B.程序流程图 C.软件结构图 D.方框图 参考答案：A
智慧树知到《国家计算机二级Office高级应用》章节测试答案 绪论 1、国家计算机等级考试在每年的几月份举行？ A:1 B:3 C:7 D:9 正确答案：3,9 第一章 1、张经理在对Word文档格式的工作报告修改过程中，希望在原始文档显示其修改的内容和状态，最优的操作方法是（）。 A:利用’审阅’选项卡的批注功能，为文档中每一处需要修改的地方添加批注，将自己的意见写到批注框里。 B:利用’插入’选项卡的文本功能，为文档中的每一处需要修改的地方添加文档部件，将自己的意见写到文档部件中。 C:利用’审阅’选项卡的修订功能，选择带’显示标记’的文档修订查看方式后按下’修订’按钮，然后在文档中直接修改内容。 D:利用’插入’选项卡的修订标记功能，为文档中每一处需要修改的地方插入修订符号，然后在文档中直接修改内容。 正确答案：利用’审阅’选项卡的修订功能，选择带’显示标记’的文档修订查看方式后按下’修订’按钮，然后在文档中直接修改内容。 2、小华利用Word编辑一份书稿，出版社要求目录和正文的页码分别采用不同的格式，且均从第1页开始，最优的操作方法是（）。 A:将目录和正文分别存在两个文档中，分别设置页码。 B:在目录与正文之间插入分节符，在不同的节中设置不同的页码。 C:在目录与正文之间插入分页符，在分页符前后设置不同的页码。
D:在Word中不设置页码，将其转换为PDF格式时再增加页码。 正确答案：在目录与正文之间插入分节符，在不同的节中设置不同的页码。 3、小张要将文章中的全部空格删除，需要在查找对话框中输入“空格”，在替换对话框中不输入任何内容，直接点“全部替换”，就完成操作。 A:对 B:错 正确答案：对 4、word中的超级链接可以链接到（）。 A:现有文件或网页 B:本文档中的位置 C:新建文档 D:电子邮件地址 正确答案：现有文件或网页,本文档中的位置,新建文档,电子邮件地址 5、小王是公司的文秘，现在要根据客户名单来制作客户的请柬，需要用到word2010的邮件合并功能。 A:对 B:错 正确答案：对 第二章 1、在Exce1中，图表与建立它的工作表数据之间的关系（）。 A:没有联系 B:改变数据图表立即变化 C:图表任意变化不影响数据
二级MS Office高级应用真题(1) (总分100, 做题时间90分钟) 一、选择题 1. 下列叙述中正确的是______。 A 算法复杂度是指算法控制结构的复杂程度 B 算法复杂度是指设计算法的难度 C 算法的时间复杂度是指设计算法的工作量 D 算法的复杂度包括时间复杂度与空间复杂度 该问题分值: 1 答案:D [解析] 算法的复杂度是指运行该算法所需要的计算机资源的多少，所需的资源越多，该算法的复杂度越高；反之，所需资源越少，复杂度越低。算法复杂度包括算法的时间复杂度和算法的空间复杂度，算法的时间复杂度是指执行算法所需要的计算工作量，算法的空间复杂度指执行这个算法所需要的存空间。故选择D。 2. 设循环队列的存储空间为Q(1:50)，初始状态为front=rear=50。现经过一系列入队与退队操作后，front=rear=1，此后又正常地插入了两个元素。最后该队列中的元素个数为______。 A 2 B 1 C 3 D 52
该问题分值: 1 答案:A [解析] 循环队列是队列的一种顺序存储结构，用队尾指针rear指向队列中的队尾元素，用排头指针指向排头元素的前一个位置。循环队列长度为50，由 初始状态为front=rear=50可知此时循环队列为空。入队运算时，首先队尾指针进1(即rear+1)，然后在rear指针指向的位置插入新元素。特别地，当队尾指针rear=50+1时置rear=1。退队运算时，排头指针进1(即front+1)，然后删除front指针指向的位置上的元素，当排头指针front=50+1时置front=1。若经过运算，front=rear=1可知队列空或者队列满。此后又正常地插入了两个元素说 明插入前队列为空，则插入后队列元素个数为2。故选A。 3. 一棵完全二叉树共有360个结点，则在该二叉树中度为1的结点个数为______。 A 0 B 1 C D 181 该问题分值: 1 答案:B [解析] 在二叉树中，一个结点所拥有的后件个数称为该结点的度。完全二叉树指除最后一层外，每一层上的结点数均达到最大值，在最后一层上只缺少右边的若干结点。由定义可以知道，完全二叉树中度为1的结点个数为1或者0。若结点总数为偶数，则有1个度为1的结点；若结点总数为奇数，则没有度为1
《MS Office 高级应用》课程大纲 课程名称：MS Office 高级应用 课程类别：学科专业基础课程 适用专业（方向）：旅游、酒店、秘书等专业 总学时数：64（理论学时32 + 上机学时32） 学分：3学分 编制部门：计算机应用基础教研室 修订日期：2016年12月 一、课程性质与任务 《MS Office 高级应用》是所有非计算机专业学生的一门公共基础课，是一门实践性很强的课程，主要注重培养学生的实际操作能力。内容涉及到MS Office系列Word、Excel、PowerPoint 、Access的高级操作；通过本课程的学习，使学生掌握文字处理、图文混排、Word的高级功能、表格操作、数据处理、幻灯片的制作和设计、数据库操作及办公软件的综合应用等；培养学生 Office 办公软件的操作应用能力，通过对已有相应计算机基础知识的学生讲解 Office 软件的高级应用技巧及实践应用方法，使学生能根据实际需要灵活的对文档、电子表格、 PPT 文档、数据库进行处理，为以后各类文档的排版、数据处理、文稿演示等打下基础，从而为学生以后的工作打下基础。 二、课程教学基本要求 通过本课程的学习，使学生掌握文字处理、图文混排、Word的高级功能、表格操作、数据处理、幻灯片的制作和设计、数据库操作及办公软件的综合应用等；培养学生 Office 办公软件的操作应用能力。 三、课程教学内容、要求与学时分配 第一部分：理论教学 （一）Word高级应用 1．教学目的、要求 掌握Word2010的高级应用技术，能够熟练掌握文档的版面设计、样式
设置、域和修订等。 2．教学重点、难点 重点：设置页面效果、分节、分页、分栏、页眉和页脚设置、样式的创建和使用、多种引用的创建、创建模板和使用模板。 难点：不同页面的页眉和页脚设置、脚注、题注、编号项等创建交叉引用、插入域，编辑域、更新域、文档保护、邮件合并。 3．教学内容 （1）版面设计：设置页面效果、使用分节符和分页符及页面分栏、页面设置、页眉和页脚设置。 （2）样式设置：样式的创建和使用、使用脚注、尾注和题注、为脚注、题注、编号项等创建交叉引用、目录创建、索引。 （3）域和修订：域的概念、插入域，编辑域、更新域、文档修订、批注的相关操作、文档保护、邮件合并。 （二）Excel高级应用 1．教学目的、要求 掌握Excel 2010的高级应用技术，能够熟练掌握工作表美化、公式和常用函数、数据处理、图表创建和美化。 2．教学重点、难点 重点：公式和常用函数，数据处理的常用方法，图表的设计与美化。 难点：函数的灵活使用，分类汇总和数据透视表。 3．教学内容 （1）工作表美化：设置单元格字体、边框、填充，表格样式和条件格式设置。
计算机二级office高级应用考试基础知识 计算机的发展、类型及其应用领域。 1. 计算机(computer)是一种能自动、高速进行大量算术运算和逻辑运算的电子设备。其特点为：速度快、精度高、存储容量大、通用性强、具有逻辑判断和自动控制能力。 2. 第一台计算机：ENIAC，美国，1946年宾夕法尼亚大学冯·诺依曼“存储程序”和“程序控制” 3. 冯·诺依曼思想的核心要点是： 1)计算机的基本结构应由五大部件组成：运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备。 2)计算机中应采用二进制形式表示数据和指令。 3)采用“存储程序”和“程序控制”的工作方式。 4. 计算机的发展过程 5. 主要特点：运算速度快、精确度高、具有记忆和逻辑判断能力 6. 计算机的主要应用 科学计算：例如：气象预报、海湾战争中伊拉克导弹的监测
数据处理：例如：高考招生中考生录取与统计工作，铁路、飞机客票的预定系统，银行系统的业务管理计算机控制 计算机辅助系统：例如：用CAI演示化学反应人工智能：例如：代替人类到危险的环境中去工作办公自动化系统中的应用：例如：Internet发email CBE:计算机辅助教育 CAI:计算机辅助教学 CMI:计算机管理教学 CAD:计算机辅助设计 CAT:计算机辅助翻译 CAM:计算机辅助制造 CAE:计算机辅助工程 7. 计算机的分类： 1）、根据规模大小分类：巨型机、大型机、微机、工作站、服务器 2）、根据用途分类：通用计算机、专用计算机 3）、根据计算机处理数据的类型：模拟计算机、数字计算机、数字与模拟计算机计算机软硬件系统的组成及主要技术指标。