General Introduction I am a third year master major in automation at Shanghai Jiao Tong University, P. R. China. With tremendous interest in Industrial Engineering, I am writing to apply for acceptance into your Ph.D. graduate program. Education background In 1995, I entered the Nanjing University of Science & Technology (NUST) -- widely considered one of the China?s best engineering schools. During the following undergraduate study, my academic records kept distinguished among the whole department. I was granted First Class Prize every semester,In 1999, I got the privilege to enter the graduate program waived of the admission test. At the period of my graduate study, my overall GPA(3.77/4.0) ranked top 5% in the department. In the second semester, I became teacher assistant that is given to talented and matured students only. This year, I won the Acer Scholarship as the one and only candidate in my department, which is the ultimate accolade for distinguished students endowed by my university. Presently, I am preparing my graduation thesis and trying for the honor of Excellent Graduation Thesis. Research experience and academic activity When a sophomore, I joined the Association of AI Enthusiast and began to narrow down my interest for my future research. With the tool of OpenGL and Matlab, I designed a simulation program for transportation scheduling system. It is now widely used by different research groups in NUST. I assumed and fulfilled a sewage analysis & dispose project for Nanjing sewage treatment plant. This was my first practice to convert a laboratory idea to a commercial product.
学前教育研训领衔人专题研修班总结 2018年10月25日——30日，我有幸参加了市学前教育研训领衔人专题研修班赴广州、珠海幼儿园的研修学习。此次研修共走进了5所知名度高、富有内涵的幼儿园，每一所幼儿园都让我有很多的收获与触动，下面仅对自己在学习过程中的点滴体会进行总结。 一、研修之所见 10月26日上午我们来到广州越秀区东方红幼儿园，这是一所历史悠久的幼儿园，大气精致的园舍环境、整洁实用的操作材料是我对东方红幼儿园的第一印象。当我知道幼儿园从1989年就开始了区域活动的研究，这对我来说又是一种触动。下午我们又来到了广州番禺区星河湾灵格风幼儿园，这是一所以信息技术为特色的幼儿园，该园在日常工作与管理中充分运用了信息技术，建构了互联互通的幼儿园信息管理系统，包括视频监控、家长接送、电子成长档案等七大系统，涵盖教学信息、内部管理、社会宣传、家园合作四大类。10月27日，我们到广州天河实验幼儿园参观学习，幼儿园在自然生态理念的引领下，充分利用园内外的自然资源、人物资源开展课程建设，立求在课程的影响下培育“灵性儿童”。10月28日，我们又到珠海启雅幼儿园，这是一所充满艺术气息的幼儿园，所到之处都能看到创意美术的元素，清新的色调、多元的材料、童趣的作品……他们给我的体会是：精致而不伤大雅，管理严谨、理念新、特色教育浓厚。10月
29日，我们慕名来到了珠海容闳国际幼稚园，这是一所高品质、大规模、国际化的幼稚园。幼儿园将自然与建筑科学结合，处处有绿色；园舍豪华有如童话般，充满温馨与童趣；多元化的结构装饰处处体验出国际幼稚园开放自由、具有国际视野的教育氛围。 二、研修之所悟 参观学习，让我体会到我们的理念和他们的理念有一些差距，流连在各幼儿园中最大的感触就是每个幼儿园都有自己的特色，是那种一进入幼儿园不需言语就能感受到的东西。在珠海启雅幼儿园，我感受到了浓浓的文化气息，孩子们在健康和谐的环境文化中，感受美的氛围、接受美的熏陶、产生美的行为、得到美的升华。最让我印象深刻并引发我思考的还是容闳国际幼儿园，虽然我并不认同什么东西都要高档或者进口，也并不认为投资金额代表办园水平，但在容闳国际幼稚园，我被这所高档的幼儿园表现的那种对专业精益求精的品质所折服。办园者的独具慧眼，园长先进的办园理念和教师专业、敬业使她们赢得了成功。而这一次与李毅园长短短半小时的互动，更让我深刻地感受一个园长的思路和理念对一所幼儿园的影响，让我看到一个幼教人对学前教育事业的执着追求和专业精神，也看到一个教育者的美好愿景。走在园里，细细品味这所建造、装修都是由新加坡、香港、上海等国内外著名设计师主理设计，花了两年筹建的童话古堡。活动室、运动场、走廊、各种功能室、充满国际文化氛围的环境创设，每一个细节都体验出对孩子的尊重。在高收费的背后，我看到更大的高投入，除硬件设施外，班级人数的限制、孩子使用材料的丰富程度、师资力量的雄厚、人员配备的充足等等。
珠海市小学三年级数学上学期期末考试试卷附答案 班级:_________ 姓名:_________ 学号:_________ 题号一二三四五六总分得分 考试须知： 1、考试时间：60分钟，满分为100分（含卷面分2分）。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。 3、不要在试卷上乱写乱画，卷面不整洁扣2分。 一、用心思考，正确填空（共10小题，每题2分，共20分）。 1、用一根长12厘米的铁丝围成一个正方形，这个正方形的面积是（）平方厘米。 2、李师傅平均每天加工50个零件，二月份最多能加工( )个零件。 3、体育老师对第一小组同学进行50米跑测试,成绩如下小红9秒,小丽11秒,小明8秒,小军10秒。( )跑得最快,( )跑得最慢。 4、如下图所示，小红从家出发，向（）走（）米到商店，再向（）走（）米到书店，再向（）走（）米到邮局，再向（）走（）米到学校。小红来了，请你当导游好吗？
5、一台彩电售价2018元，买4台大约要花( )元。 6、下面的图形分别从哪个位置看到的。 7、一个数除以8，余数最大是（），4×345的积是（）位数。 8、△＝○＋○＋○，△＋○＝40，则○＝( )，△＝( )。 9、量出钉子的长度。 10、填表。
二、反复比较，慎重选择（共8小题，每题2分，共16分）。 1、一个正方形的边长是6cm，如果把它的边长增加2cm，则面积增加（)cm2。 A．28 B．12 C．4 2、有22个萝卜，每筐能装6个萝卜，最多能装满（）筐。 A. 3 B. 4 C. 5 3、千克可以用字母( )来表示，克可以用字母( )来表示。 A．kg B．km C．g 4、与328+104的结果最接近的是（）。 A、500 B、400 C、430 5、2008年是闰年，它后面的第一个闰年是( )。 A、2009年 B、2004年 C 2010年 D、2012年 6、用两个相同的正方形拼成一个长方形，两个正方形的周长的和是（）。 A、与长方形的周长相同 B、比长方形的周长长 C、比长方形的周长短 7、以下算式中，（）的积的末尾是0。 A、4 ×24 B、5×25 C、4×15 8、小明9:20到电影院时，电影已经开始了半小时，电影是（）开始的。 A、8:50 B、9:50 C、9:00 三、仔细推敲，正确判断（共10小题，每题1.5分，共15分）。 1、（）秒针走1圈是1分钟。 2、（）边长4厘米的正方形，周长和面积相等。 3、（）如果A×B=0，那么A和B中至少有一个是0。 4、（）小明出生时的体重大约3千克。 5、（）省略最高位后面的尾数，7458≈8000。
.精品文档 . 2018 年—2020 年幼儿园三年发展规划 年幼儿园三年发展规划2020 一、幼儿园概况 （一）基本情况 6 个一）、幼儿园概况：公立幼儿园，目前幼儿园设有 班级：小班两个、中班两个、大班两个，; 现有教职工13 人，
教师学历达标率为80%的幼教专业；全园共有7 个活动教室， 130 多名。实行学前三年制，在园幼儿 二）、办园宗旨：用爱养育、用心教育 用爱养育：正处在生长发育期的幼儿是稚嫩的，需要幼儿园全体教职工的精心呵护，因此我园倡导全体教职工都能以爱孩子为工作前提做好保育工作，让孩子在幼儿园这个温暖的家园的健康成长。
用心教育：幼儿教育是充满艺术和智慧的工作，在教育中需要教师灵活、创造性的展开，我园倡导教师全心放在幼儿教育岗位上、潜心钻研教育业务、精心组织教学活动、耐心辅导幼儿学习。通过全体教职工的用爱养育、用心教育，不断提高我园的保育教育质量，为办人民满意的幼教事业作出我园的贡献。 （二）现状分析 1．幼儿园办园至今，形成了温馨和谐的园所氛围，所 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创1/14
.精品文档 . 有教职员工平等、互助、团结、协作，为幼儿园走向良性发 展之路奠定了基础。 2．幼儿园奠定的教育理念，有清晰明确的办园目标， 办园以，得到了社会的广泛认可，受到了家长的好评。 3．园所布局舒展大气，硬件配备：电
视两台、电子琴2 架；为幼儿的环境增加了一点色彩。 4．有着灵活有效的用人机制，所有教职员工实行聘任 制，择优录用，竞争上岗，能够激发教师群体的内部活力， 有利于打造一支优秀的教师队伍。（三）存在的问题
Oscar Wilde (1854-1900), Irish poet and dramatist whose reputation rests on his comic masterpieces Lady Windermere's Fan温夫人的扇子(1892) and The Importance of Being Earnest认真的重要性(1895). Among Wilde's other best-known works are his only novel The Picture of Dorian Gray多利安?格雷的画像(1891) and his fairy tales especially "The Happy Prince." Wilde was born on October 16, 1854 in Dublin to unconventional parents - his mother Lady Jane Francesca Wilde (1820-96), was a poet and journalist. His father was Sir William Wilde, an Irish antiquarian古物研究者,收集古物者（antiques）, gifted writer, and specialist in diseases of the eye and ear. Wilde studied at Portora Royal School, Enniskillen, County Fermanagh (1864-71), Trinity College, Dublin (1871-74) and Magdalen College, Oxford (1874-78). In 1878 Wilde received his B.A. and in the same year he moved to London. His lifestyle and humorous wit soon made him the spokesman for
高瞻课程中的主动学习 2009年11月，由中国学前教育研究会管理专委会和课程专委会组织了赴美国高瞻课程教育研究基金会的研修与交流活动。通过实地考查与面对面交流，全面了解、亲身感受了高瞻课程的内容与思想，其主动学习和建构知识的思想对我国幼儿园教育改革具有不可忽视的作用。 一、主动学习：高瞻课程的核心思想 高瞻课程模式(high/scope pro-gram)是由美国高瞻课程教育研究基金会开发并在，30多个国家成功推广的早期教育课程模式，其课程内容由主动学习、师幼互动、日常生活、学习环境和评价等要素构成，处于核心地位的则是主动学习。 所谓主动学习(Active Learning)，是指由学习者发起的学习，是学习者通过操作物体与人、观念、情景的相互作用，主动地建构关于现实知识的过程。High/Scope是以皮亚杰的认知发展理论为基础的，认为幼儿逻辑运算能力尚没有充分发展，他们主要依靠动作，直接作用于环境而获得经验。因此，幼儿学习的最佳方式不是依靠老师手把手地教或传递，而是向幼儿提供丰富的材料，让幼儿与他人、活动有着直接的、亲身实践的经历和想法，通过与世界和周围人们的交流来构造他们自己的知识体系。 High/scope认为，一个真正的主动学习应包括以下四个环节：幼儿用自己的方式操作、使用物体，在活动中思考，来自幼儿内在的动机、需要和问题解决。或者说，主动学习就是幼儿在内在兴趣、需要的基础上，对物体进行操作，开展活动，在活动中不断思考，发现问题并解决问题的过程。 二、主动学习的发生条件 High/Scope认为，幼儿的主动学习不会自然发生，要促进幼儿主动学习的发生，必须向幼儿提供主动学习的环境。主动学习的环境包括以下五个要素： 1.材料：要提供丰富的、能适应孩子不同发展需要的材料。这些材料也是幼儿能够轻易取得的。
办学特色 一、特色校园文化。我校以“用心托起明天的太阳”为主题开展校园文化建设。围绕教师要用“爱心、耐心、精心、细心、责任心”帮助学生树立信心为主体，努力打造“让孩子开心，让家长放心”的特色校园文化。教师“五心”包括用爱心感化学生；用耐心帮助学生；用精心教育学生；用细心照顾学生；用责任心管理学生。围绕这“五心”营造良好的校风、班风、教风与学风，提高广大师生思想觉悟、文化素养和整体素质，以文化源流、文化风格和文化取向为基础，努力打造我校的特色品牌校园文化。 二、特色校本课程。我校开设了以张扬个性、展示自我为主题的校本课程，顺应全面推进实施素质教育的要求，结合校园实际情况，开发了国学课、朗诵课、武术课、手工课、舞蹈课、书法课、博弈课、科学实践课等独具特色的校本课程，满足每一个学生的兴趣发展需求，为学生提供一个张扬个性、展示自我的舞台。 三、特色学生社团组织和第二课堂开展。本校以培养学生创新精神、实践能力为重点，活跃校园文化活动，成立了九个学生社团，分别是梅花拳社团、创意DIY社团、播音社、国学社、体操社、博弈社、书法社、英语社、科学探索社，各社团定期有序的开展活动，为校本课程的开展提供了载体，实现了学生的“自主发展”。另外本校积极开展体育节、艺术节、读书节、劳动节、英语角等活动，探索课堂教学、校园文化和课外活动三位一体的“第二课堂”模式，确保每一位学生的艺术素养得以提升。
四、特色体育活动。“阳光课间伴我行，健康快乐享一生”是我校的特色亮点。“阳光大课间体育活动”是对传统课间操的继承和发展，是巩固和扩大体育锻炼效果，增强学生身心素质的重要组成部分。它是校风校纪的集中反映，是我校管理水平的集中体现。同时，形式多样的活动在健体、炼志的基础上，培养学生德、智、体、美的和谐发展，合作能力，充分体现了素质教育的全面性和学生发展的主动性。我校大课间活动有体操、舞蹈、武术，形式多种多样，将艺术、体育、文化融为一体。全校师生都积极投入到以提高师生的身体素质为目的，走向操场、走到阳光下的体育锻炼活动中来，掀起了我校阳光体育运动的高潮，确保学生每天不少于1小时的锻炼时间，融造了和谐的校园氛围。 四、特色班级。为了创建特色校园，我校全体师生共同努力，开展了创建班级文化特色活动。创建了雏鹰班、进取班、文明班、春笋班、雷锋班、和谐班、七彩阳光班、向阳班、书法班、百合班、美德班、榜样班等特色班级。每个班级各具特色，向阳班充满青春活力，充满自信；文明班讲文明，和谐融洽；雷锋班，助人为乐，人人争当小雷锋；榜样班处处以榜样为准……各班根据不同特色创建班训，班级口号，班级形象和公约。每位师生时刻以公约要求自己，以班级特色不断创新。通过创建班级特色，提高了教师地管理水平，培养了师生自主、创新地学习能力。在班级中形成了探索与探究问题的良好学习氛围，提高了学生的积极性，树立了学生从小热爱校园，乐于助人、拼搏求实地进取精神，增强了班级凝聚力，各班正气不断上升。
年幼儿园重点工作 年幼儿园重点工作 大家参考阅读 幼儿阶段是人生的奠基阶段，而幼儿教师是年轻一代最初的启蒙教师，在幼儿成长过程中起着主导作用，幼儿园不同于中小学，幼儿教育形式是以为基本活动形式。寓教于之中，是幼儿共同的活动形式。 作为教师首先应该是孩子的朋友，在平等的关系中，教师是幼儿的伙伴，使幼儿在心理上到安全，放松，让他益生活在自由、尊重、平等、合作的气氛中，在这气氛中，让幼儿充分的活动，获得表达自己欲望和能力的机会。 我们班每个孩子的个性都不相同，有的孩子活泼大方，他们能主动表现自己，见到客人能主动打招呼，听到音乐就能翩翩起舞，为大家表演，这样的是我们所倡导的。但是有些孩子，他们在里比较活泼，一旦离开了们们熟悉的环境，或家里来了客人，或者幼儿园来了陌生人参观等等，他们变利很胆怯，不敢说话。这种胆怯性格的形成，大多因为缺乏锻炼的机会，缺少表现自己的勇气的条件，如果不及时加以引导，将严重影响幼儿一生的发展。 胆怯的幼儿往往没有勇气在众人面前讲话，或说话声音很小，为改变这种胆怯的性格，我们努力为幼儿提供说的机会，让幼儿在每个人面前表达自己欲望和自己的感情。作为一名幼教工作者,怎样去教幼儿、怎样主动和幼儿沟通是很重要的。 第
一、现在的教育观，要求教师与幼儿的地位是平等的。 教师要尊重第一位幼儿，作为朋友坐下来与幼儿谈心，了解他们的性格特征。这些来容易的话，做起来却很难。每个人都有自己的权利，包括幼儿自己的权利，所以做什么都不要强制幼儿去做，可以去引导幼儿动做。教师以亲切的话语，关心他们喜欢，做什么，需要什么。这样既拉近了师生关系,又使我们目标得以实施。 第 二、开展丰富多彩的游戏，让幼儿从中得到知识。 在教育活动中，教师就尽量多设计一些与教育内容相一致的游戏。真正做到规程所要求的以游戏为基础的活动，寓教育于硌项活动之中。 第 三、抓住幼儿的闪光点。 让幼儿充满自信做好每一件事，教师应多鼓励幼儿，包括一些很小的事，对进行美，他们定会有所发展，有所进步，本班有个小朋友发音清准，我益不断纠正，只要他有点进步，我们就给予表扬，树立他们的自信心，现在，发音有很大进步，这些美的高速就像一个个小光环一新，老师新手替他们带上。 所以，做为一名幼儿教师,既要当好老师，又要做幼儿的朋友，保证他们幸福的成长。 附送： 年幼儿教师工作小结怎么写
浙江与广东高新技术产品国际竞争力的比较研究毕业 论文 毕业论文 (20_ _届) 浙江与广东高新技术产品国际竞争力的比较研究 摘要 高新技术产品出口比例反映了一个国家(地区)的技术水平与技术研发能力。近几年,经过政府和相关企业的努力,浙江省高新技术产品出口的发展引起了各方的关注,但与出口大省广东相比仍然存在很大差距。两省在高新技术产品出口方面存在许多相似点和不同点,也存在各自的出口优劣势,而恰恰是这些优劣导致两省高新技术产品国际竞争力的差异。 本文从相关的理论出发,通过出口额及出口特征、四个相关指数等角度的研究,比较分析浙江省和广东省高新技术产品的国际竞争力,随后指出引起两省高新技术产品国际竞争力差异主要原因是出口的起点、经济特点、贸易方式、重视程度、外资引进、人才引进存在差异,并提出了能有效提升浙江省高新技术产品国际竞争力的五点建议,以促进浙江高新技术产品的出口。 关键词:高新技术产品;国际竞争力;比较研究 Abstract The exporting percentage of high-tech products reflects the technical level and R&D capacity of a nation or a region. In recent years,
with the supports and efforts of the government and related firms, the development of high-tech products export of Zhejiang Province has aroused the concern of all parties. However, still there is a big gap between Zhejiang and Guangdong which is a powerful exporting province. There are lots of similarities and differences, exporting advantage and disadvantages among the two provinces, thus lead to the differences in international competitiveness of the high-tech products between them. This article started from the related theories, then the international competitiveness of the high-tech products between the two provinces will be analyzed through a comparatively research on export volume, the features of export and four related indexes. The reasons why there are differences among the two provinces on the international competitiveness of high-tech products would be pointed out, that are the differences in the beginning, economic features, trade modes, importance, introduction of foreign capital and talent. At last, five suggestions about how to improve the international competitiveness of Zhejiang’s high-tech products will be proposed, so as to promote the export of high-tech products in Zhejiang. Keywords: High-tech products trade; International competitiveness; Comparative research 目录 1 国际竞争力的理论概述 1
幼儿园上半年政工处工作要点总结 幼儿园上半年政工处工作要点总结 安全工作关系到每一个幼儿的身体健康与生命安全，关系到每一个家庭以及社会的稳定，所以来不得半点松懈和麻痹。我园一贯重视幼儿园的安全工作，始终把保护幼儿的生命和健康放在工作的首位。从制度上抓完善、管理上抓过程、措施上抓落实，齐抓共管，发现问题及时整改，及时消除隐患，确保了全园的安全。在全园教职工的努力下，我园在201X年上半年无一例安全事故发生。现对我园上半年所做的一些安全工作作一个小结： 一、健全安全管理机制，严格执行安全防范制度 1、我园切实执行“单位党政主要领导作为本单位安全稳定综治工作的第一责任人、对本单位的安全稳定工作负总责”的工作要求。 2、组织教师学习各类安全制度。在年初，我园对各项安全管理制度进行了一次彻底的梳理和完善，2月份对全体教职工进行各类安全制度的学习，增强教职工的责任感。 3、家园沟通，确保幼儿安全。2月19日全园以安全教育为主题召开了家长会，在会上强调了安全的重要性，并与每位家长签订了《**县幼儿园幼儿安全责任状》。 4、3月份幼儿园和老师签订安全责任书，明确各自的职责，贯彻“谁主管谁负责”的原则，做到职责明确。 5、严格执行接送卡、交班制度。为了幼儿的安全，本学期参加周六兴趣班活动的幼儿也必需使用接送卡。政工处为7个兴趣班添置了
接送卡袋，并要求教师严格执行交接班制度，每班只允许留下2名幼儿在门卫处，填写好交班本，防止幼儿走漏。 二、把安全教育融入到教学活动中，牢固树立幼儿的安全意识。安全知识最终要转化为安全行为才是教育的根本，才是最有现实意义的。为此我们开展了丰富多样的游戏、学习、实践活动。 1、4月份，在全园开展了安全知识周主题教育活动，教育内容包括了防震自救知识和交通安全知识两个方面，活动分两周进行。 2、5月5日开展全园师生了防震紧急疏散演练活动，仅仅3分钟时间全园师生都疏散到安全地带。通过这次的演练大大增强了孩子们在突发事件等紧急状况下的应急能力，也使孩子们掌握了基本的避震知识和技能。 3、5月12日，县交警叔叔来园教大班幼儿学做交通手势信号操，孩子们个个干劲十足，都争当小交警。随后还召集了全园教师齐学交通手势信号操，师生齐学其乐融融。 三、加强校园建设，改善工作环境 1月份对大 （7）班、大 （1）班、大 （8）班、新楼三楼公共卫生间进行堵漏维修。 3月份利用21号和25号两个中午的时间，正副班教师对老楼桌面进行装修，在桌面上蒙上即时贴，四周用明胶带包边。请木工维修了新楼11块开裂的玻璃、老楼2个班的地角线、新楼7个班的地板压条、厨房内的4块纱窗以及保洁厨上的沙门。 4月份请电工维修全园电灯、插座并将老楼教室音响线接通。 5月份请邓老师维修全园各班的电器（vd 5台、录音机3台、电视机1台、电风扇10台，添置3台新风扇）玩具城内
2021年幼儿园年度工作报告 这一年回头看看，我感到非常欣慰。虽然说不上创造了一流业绩，但我立足于本职岗位，推动幼儿园发展又上了一个新的台阶，推动教师们的教育教学水平又提升到了一个新的层次。我努力探索以人为本、科学管理的办园策略与方法，在不断的实践与探索中，无论是办园条件、管理水平、师资建设，还是保教质量、幼儿发展都取得了显著成效。下面我以点滴工作体会求正于同仁。一年来, 在上级教育主管部门和校长的领导下，在各基层校园长和全体教职工的大力支持下，本人立足岗位，认真履行工作职责，积极协助校长抓好分管的幼教、后勤及工会工作，现简要汇报一年来的工作情况： 一、树立三教联育意识，形成共同办校共识 在长期的教育实践中，老师们越来越感受到幼儿园教育的“势单力薄”，而家庭、社会因素对幼儿的影响却越来越大，“5+2=0”的现象在幼儿园表现的尤为突出。再加上部分家长因不了解幼儿园教育的任务和内容，存在重教轻保的思想。我们认识到要促进幼儿全面发展，首先要提高家长素质，在教育过程中要内外联手，寻求外援，有效整合幼儿园、家庭及社区的资源，促进孩子的全面发展。 一方面，我们积极组织教师学习有关家长学校工作的具体要求，提高广大教师“家园合作、科学育儿”的意识,树立不断开发育人资源的共识;另一方面利用多渠道向家长宣传办好家长学校的现实意义,在取得家长支持的基础上，我园于*年，创办了第一届家长学校。 二、成立两级互动组织，建立有序办学机制 为确保家长学校正常、有序的开办，我们成立了家长学校校务委员会，园长亲自担任家长学校校长，校务委员会由幼儿园领导班子成员、教师、家长代表、退休教师代表组成，负责家长学校的领导和管理工作。我们还充分调动不同层次社区力量的积极性，以教学班为单位推荐家长代表，成立了家长委员会，同时聘请社会各界人士成为我园家长学校的顾问，从而构成了管理层、操作层、智囊层三个家教梯次的园内立体教育场。 为把我园家长学校创办成“传播科学家教知识，交流有效家教经验，启迪正确家教习惯，形成家园共育合力”的平台，我们拟订出《家长学校学员学习制度》、《家长联系制度》、《家长学校领导岗位职责》、《家长学校优秀学员评比制度》等制度职责共12份，进一步明确职责，保证了分工合作，建立起有序的办学机制，促成家长学校工作有序推进。 三、科学设置教学内容，实施有效办学目标 幼儿园实施以保为主、保教并重的教育，在家长学校的课程设置上，我们也充分考虑到幼儿特点及家长需要，注重了教学内容的科学性、全面性、系统性、适用性，开设有思想教育、法制教育、营养卫生教育、安全教育、心理健康教育
AT89C51 Description The AT89C51 is a low-power, high-performance CMOS 8-bit microcomputer with 4K bytes of Flash Programmable and Erasable Read Only Memory (PEROM). The device is manufactured using Atmel’s high density nonvolatile memory technology and is compatible with the industry standard MCS-51? instruction-set and pinout. The on-chip Flash allows the program memory to be reprogrammed in-system or by a conventional nonvolatile memory programmer. By combining a versatile 8-bit CPU with Flash on a monolithic chip, the Atmel AT89C51 is a powerful microcomputer which provides a highly flexible and cost effective solution to many embedded control applications. Features ?Compatible with MCS-51? Products ?4K Bytes of In-System Reprogrammable Flash Memory –Endurance: 1,000 Write/Erase Cycles ?Fully Static Operation: 0 Hz to 24 MHz ?Three-Level Program Memory Lock ?128 x 8-Bit Internal RAM ?32 Programmable I/O Lines ?Two 16-Bit Timer/Counters ?Six Interrupt Sources ?Programmable Serial Channel ?Low Power Idle and Power Down Modes The A T89C51 provides the following standard features: 4K bytes of Flash,128 bytes of RAM, 32 I/O lines, two 16-bit timer/counters, a five vector two-level interrupt architecture, a full duplex serial port, on-chip oscillator and clock circuitry. In addition, the AT89C51 is designed with static logic for operation down to zero frequency and supports two software selectable power saving modes. The Idle Mode stops the CPU while allowing the RAM, timer/counters, serial port and interrupt system to continue functioning. The Power-down Mode saves the RAM contents but freezes the oscillator disabling all other chip functions until the next hardware reset.
实地调查浙江企业的竞争力-就我这个行业而言，浙江应该落后广东十年…… 因为今年我们工厂准备进入内销市场，为了避免产品开发及对自身实力的评估失误，我特意安排了一次长时间的调研行动。从广东出发，一路走，一路看，一路想，收益良多，感概也很多。这其中给我感触最深的就是浙江一带的企业。 我到浙江的第一站就是义乌小商品城。这里聚集了全国各地的商品，琳琅满目，应接不睱。身处小商品的汪洋大海中，我很清楚自己此行的目的，与行业无关的东西能少看就少看，重点只是关注自己的本行。因为自己本身跟这个行业打交道也有十几年了，所以一般的行业内产品，只要过目基本就能评估出个七七八八，什么价位，做工，材料成本，人力成本，表面处理成本，包装成本，基本都能做到一个很精确的评估。 在小商品城，我发现一个很奇怪的现象，那就是低端产品，价格都是超级便宜，有时候真的是低到让人目瞪口呆的地步，但是那个做工及品质，也是惨不忍睹，看不过眼。只要是品质好一点的产品，几乎清一色广东出产，但价格相对而言，就有点偏高了。 以一款碗盘架为例，浙江生产的价位在32元每套，但广东生产的就要到65元左右。我问店主，“为什么两款看起来差不多的产品，价位却相差如此之大呢？”店主答我：“32元的是永康货，65元的是广东货，你看广东做的，到处光光溜溜，一个焊巴都没有，电镀可以保证三年不生锈，而永康生产的细节就要差很多，使用很快就生锈。”我又问他：“那这两款产品哪一款更好销呢？”“那当然是便宜的这一款，因为来这采购的基本上都是中东及非洲的客人，他们只要便宜货，但贵的也有人要，主要是一些欧美客人。” 为了搞清楚为什么浙江企业的货可以做得如此便宜而又质量如此差的原因，接下来的两天时间，就对浙江当地工厂做一次实地考察。因为某种原因，我几乎可以很方便地在浙江当地一半以上的同行企业里进行实地考察。进了这些工厂以后还发现了一个有趣的现象，那就是很多这类企业的管理人员都是从广东这边过去的，而且一部分我们都还认识，其中还有五六个是以前的老部下。经过交谈及现场观看，很多事情就开发浮出水面。 浙江企业的第一个优势在于销售渠道。因为义乌的关系，每一家工厂在小商品城都有一个自己的门店，现场从国外客户那接单，工厂生产，减少了很多中间环节，所以尽管价格低，但实际的利润还是比较高的。 第二个优势就是浙江企业比较务实。中东非洲客人的单都比较杂，而且订单量也比较小，如果这样的订单在广东企业里，一般都是不太受欢迎的，但浙江企业却做得津津有味，单小却胜在多，很多小单加起来就变成了大单，所以他们一般一年到头都是不停地做那几款主打产品，当然也会插一些杂单。 第三个优势就是浙江企业打的都是乱拳。他们是不会讲什么规矩的，在员工管理方面，很多时候根本就没有什么迟到早退旷工一类的说法，爱做就做，不爱做拉倒。企业也很小，大部分都是一二十个人，全厂就只有一个主管，那个主管从做
培真幼儿园教学工作总结 2012-2013学年上 2012年，在上级领导的带领下，培真幼儿园深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，以“求创新、展特色、推成果”和“营安全环境、创一流硬件、重保育健康”为指南，以“抓细节、讲实效、育名师”为幼儿园管理重点，打造智慧团队、培养快乐儿童、创建幸福家园，圆满地完成了上级及本园制定的各项工作任务，使“一园一特色”的办园要求进一步具体化和实践化，为培真幼儿园的品牌建设打下了坚实的基础。 现对2012年培真幼儿园的教学工作进行总结： 一、重视职业培训，推进教师的专业化发展 1. 8月份我园邀请了珠海容闳国际幼儿园副园长徐帮强、中山市精彩童年幼儿园园长杨艳伟、广州市华盟教育中心副园长温大治、深圳市宝安区机关第二幼儿园齐金帑等专家来园为教职员工进行岗前培训，从教师职业定位、家长工作、教学课程设置、家长工作和班级管理等方面进行了全方位的培训，有力地提升了老师们的专业水准。 2.9月份继续邀请了公明消防中队的消防警官为全园的孩子和老师进行了一场别开生面的消防知识讲座，对提升消防意识、预防火灾产生等方面起到引导作用；同时还邀请了快乐英语课题组的老师对全园老师进行英语教学培训，使老师们进一步了解明确英语教学模式和最新方法。 3.10月份我园邀请了长安镇乐艺教育中心的总教练王超老师为孩子和老师们上了一节《好玩的椅子》的公开课，并与老师们交流了体育教学活动的开展模式；同时邀请了长安中心幼儿园石波老师来园为老师们做《音乐教学活动的有效组织》的专题讲座，更加明确音乐教学活动的组织形式。 4.11月份邀请亚太体智能超人老师来园上了一节《好玩的彩虹伞》的体育游戏活动，并与老师交流了如何开展区域活动，使老师更加明确区域游戏开展的方式方法 5.12月份，由我园罗良斌园长对全体教师做了《如何做好家长开放日》的培训，更加明确家长开放日的组织模式和注意事项。
幼儿园三年发展规划与年度具体目标 一、幼儿园概况分析 （一）基本情况介绍 ********幼儿园创办于*****年。全园建筑总面积****M2，由***集团联诀打造的一所高品质、高品位、高标准的国际化多功能的婴幼儿教养中心，座落于****。共有*个班级，可容纳*名幼儿，目前教职工*人，独立二层教学楼。园区内配备监控系统，入侵报警系统，大型彩塑户外场地，多功能游乐设施，大、中、小型体育玩具，绘本故事馆、亲子表演台，家长休闲区、创意DIY室、形体教室，各班均配有独立更衣室、教室、午休室、洗手间、整理间、空调、电脑、钢琴、电视、DVD、消毒柜、消毒灯、作品展示墙等现代化设施，是孩子们强健身心、陶冶情趣、锻炼意志，开发智力的幸福乐园。 我们的师资队伍：精选学前教育专业的优秀教师，经过长达半年的封闭式培训与激发，组建成极富爱心、师德良好、激情务实、创新乐观的幼儿教师团队。专业技能极佳，育婴经验丰富，亲和力强的教师组成亲子教育队伍。 我们的保育团队：专职保健医师与国家级营养师精心调配幼儿营养食谱，建立幼儿健康档案，对幼儿进行定期体检分析与指导。专职保育员严格消毒与护理，注“保”与“育”的同步进行，不断提高幼儿生活自理能力。专职司机、厨师、保安与园车管理系统、膳食管理系统，园内智能监控系统为幼儿提供安全、精心的环境，健康无忧。 （二）幼儿园发展优势分析 1、国有民办体制决定办园机制的灵活性。 我园是民办幼儿园，民办的性质决定了更多的自由性，幼儿园可以在质量、生源保证的情况下核实成本自主进行收费。同时民办体制使幼儿园具有用人机制灵活的优越性。可根据实际加大人才竞争力度，体现真正的优胜劣汰。 2、小区规模大，发展前景好。 幼儿园地处新建**高档小区，本社区是规模大的住宅群落，可以保证幼儿园今后生源。幼儿园保教工作的细致扎实，幼儿园管理严格，服务意识强，社会反响良好，为幼儿园发展带来正面促进作用。 3、培养了一支工作态度严谨有责任心的教师队伍。
容闳，生于公元1828年，卒于公元1912年，号纯甫，广东香山（今中山县）人，近代中国著名的爱国者、杰出的社会活动家和向西方学习的先驱。 Rong Hong, literary name Chunpu, was bornin Xiangshan(today’s Zhongshan County) , Guangdong Province in 1828, and died in 1912. He is a famous patriot and a gr eat social activist who did pioneer work in advocating learning from the West. 容闳出生在贫苦农民家庭，童年时，父亲为把他培养成买办，设法将他送到澳门，在英国人创办的一所小学里受启蒙教育。 Rong Hong was the child of a poor rural family. When he was young, his father t ried every possible method to send him into a primary school established by the British in Macao to receive formative education, hoping that he would become a comprador. 1847年，在香港的一些英美人士的帮助下，容闳赴美留学，进入了马萨诸塞州孟松学校。毕业后，他又考入了美国著名的耶鲁大学。在大学里，他发愤苦读，克服了数学基础差和学费不足的种种困难，中予以优良的成绩获得了文学学士学位。容闳是第一个毕业于美国大学的中国留学生。 In 1847, under the help of some Englishmen and American living in Hong Kong, Ro ng Hong enrolled in Monson Academy, Massachusetts in the United States. After gr aduated from Monson, he passed the entrance examination and became a student of the famous Yale University. In the college, he studie d hard to improve his poor foundation of math, tried his best to solve the problem of lack of tuition fee , and finally accomplish his study there and got the Bachelor’s degree of Arts w ith honors, which made him the first Chinese ever to graduated from an American university. 容闳常年学习生活在国外，大学毕业后，他的生活习惯和内在气质，都已与中国同胞截然不同。但是他没有忘记自己是炎黄子孙，对祖国始终充满了爱。为了用自己的知识报效祖国，离开耶鲁后，容闳已然拒绝了留在美国的劝诱，回到了祖国的怀抱。 He lived and studied abroad for such a long time that his habits and characteri stics became quite different from his fellow Chinese. Despite of this fact, he did not forget his identity of a Chinese, and was filled with love for China. A fter graduating from Yale, Rong Hong overcame the temptation of staying in Ameri can. He came back to China with the hope of serving his motherland with the kno wledge his had learned. 容闳回国后，看到了清政府的腐朽落后和国家的贫弱。面对现实，他忧国忧民。对比中西社会，他认识到，要使中国富裕强盛，就必须向西方学习。当时他的主张主要有两点：一是培养通晓西方文化科学知识的各种人才；二是引进西方先进技术，发展民族工业和交通运输业。为了实现自己的主张，容闳不辞辛劳、四处奔走、寻觅可行的途径。就在这时，曾国藩为了兴办洋务，广泛招聘人才，向容闳发出了邀请。1863年9月，容闳应邀到达安庆，入曾国藩大营。 But Rong Hong returned only to find a poverty- stricken country under a corrupt government.. Being faced with this stark fact,