ISA-500CR Manual [E-M] Part 2 -- 4-1-05

APPENDIX A

TECHNICAL SPECIFICATIONS

Specifications

ITEM ISA-500CR

Dimensions

Weight

165 – 225 lbs ( 174.8 x 102 kg)

Incoming Power Supply

480 VAC 575 VAC

Three-phase 480VAC +10/-15 % common to 50Hz and 60Hz Three-phase 575VAC +10/-15 % common to 50Hz and 60Hz Control Power Supply

Stepped down from incoming power supply Valve Power Supply 120VAC at 50 VA; (Optional 150 VA or 250 VA) Other Options: 24VDC at 2 amps, 24VDC at 6 amps Output Voltage

480 VAC 575 VAC

Single-phase 679V (Peak value at input voltage of 480VAC) Single-phase 813V (Peak value at input voltage of 575VAC) Max. Output Current

500A (Peak value) (Duty Cycle: 15%) Max Capacity

480 VAC 575 VAC

325 kVA 406 kVA

Where CURRENT = 500 for ISA-500AR

APPENDIX B

ELECTRICAL AND DATA CONNECTIONS

Section I. Data Connectors

Some units have two optional DB-9 (female) connectors wired as follows:

A terminating resistor assembly is supplied with the unit. If only one unit is connected to the host, the terminating resistor assembly must be installed in that unit. If multiple units are connected to the host, only one unit (the unit furthest from the host) must have the terminating resistor assembly installed.

SENSING CONNECTOR

PIN DESCRIPTION A

Common (Thermostat)

B Thermostat

C Voltage

D Current

E Current

F Voltage

G Ground

FRONT VIEW

#1 – Not Used #2 -- Not Used #3 -- Not Used

#4 -- Tx+#5 -- Tx- #6 -- Not Used #7 -- Not Used #8 -- Rx+ #9 -- Rx-

APPENDIX B. ELECTRICAL AND DATA CONNECTIONS

Section II. Input/Output Signal Configuration

Input/Output Signal Connections

NOTE: Input/output signals can enter either the top or bottom of the Power Supply. If routed in from the top, they can be made through the RS-485 connector plate. If routed in from the bottom, they can be made through the current coil connector plate. We recommend removal of the cover plate to an area away from the Power Supply before drilling holes for the I/O signals. This will reduce the need to protect the electronics from metallic shards that otherwise could damage the unit or injure personnel. CAUTION: If you remove the plate, be careful not to damage the attached connector.

1 Open the front door by turning the two quarter-turn screws and setting the circuit breaker to OFF.

2 Remove the connector from the respective cover plate that you wish to use for I/O signal entry. 3

Remove the four screws that secure that cover plate to the Power Supply. Drill appropriate hole in the plate to receive the I/O signal wires. Be sure all metal shards are removed and re-insall the plate and connector.

NOTE: You can snap the I/O signal terminal blocks from their mounting bracket to facilitate installation of I/O signal wires. 4 Connect the Inut/Output (I/O) signals to Terminal Strip TB1

5

Make the appropriate connections, as described on the following five pages (Input/Output Signal Configuration, Input/Output Signals, and

Configurations for Common Input Connections ).

NOTE: There are four signals that must be present, or their respective pins must have a jumper:

? Emergency Stop (C heck safety

codes for Emergency Stop switch requirements.)

? Flow Switch (see Cooling Water

Hose Connections )

? Weld ON/OFF ? Thermostat

I/O Signal Terminal Strip TB1 Located on Power Supply Door

In addition, one of the four external signal power and common input connections needs to be made as shown in Section II, Input/Output Signal Configuration .

APPENDIX B. ELECTRICAL AND DATA CONNECTIONS Input/Output Signal Configuration

APPENDIX B. ELECTRICAL AND DATA CONNECTIONS Configurations for Common Input Connections

APPENDIX C

SYSTEM TIMING

Input and Output Timing Signals

The following illustrations show the timing signals for different functions of the Power Supply. Start Signal Input

Weld sequence operation varies by the setting of START SIG. MODE on the Mode Select screen. Maintained Mode

When the Stage 2 signal is turned off during the weld sequence (between the Squeeze Delay time and Hold time), the weld sequence is immediately interrupted and there will be no END signal output.

Start Signal Input in Maintained Mode

APPENDIX C: SYSTEM TIMING

Pulsed Mode

If the Stage 2 signal is held for more than the time set to Delay Start Set, and subsequently turned off, the weld sequence will continue to its conclusion.

Start Signal Input in Pulsed Mode

APPENDIX C: SYSTEM TIMING

One-Stage Start

Stage 2 signal will begin the welding sequence with the selected Schedule #.

One-Stage Start

APPENDIX C: SYSTEM TIMING

Two-Stage Start

When the Stage 1 signal is applied, the Valve signal for the selected Schedule number is applied, but the remaining weld sequence is delayed until input of the Stage 2 signal. The Stage 2 signal will start the weld sequence in the selected Schedule #.

If the Stage 2 input is applied before the Stage 1 input, a Stage 1 Start sequence will begin.

Two-Stage Start

APPENDIX C: SYSTEM TIMING

Chaining Function

The Chaining function operates by allowing a sequence of Schedules to be performed as long as Stage 2 input signal is maintained. The schedules used for the chaining are set at Chaining in the Schedule screen.

Example: A Stage 2 start (without a Stage 1 signal) causes the weld sequence to begin as a Stage 1 start. (A Stage 2 start would operate in the same manner except for the actual start sequence, as described above.) As shown, if the Chaining was set On for Schedules 1, 2, 5, and 6, but Off for other Schedules, the sequence would go through that sequence, BUT, because of the loss of the Stage 2 Input, would terminate after the completion of Schedule 5; Schedule 6 will not be performed. Another Stage 2 input would cause the sequence to begin again at Schedule 1.

Chaining Function

数学实验报告

高等数学数学实验报告 实验人员：院（系） __ __学号____姓名_ __ 实验地点：计算机中心机房 实验一 空间曲线与曲面的绘制 一、实验题目：（实验习题1-2） 利用参数方程作图，做出由下列曲面所围成的立体图形： (1) x y x y x z =+--=2 222,1及xOy 平面； (2) 01,=-+=y x xy z 及.0=z 二、实验目的和意义 1、利用数学软件Mathematica 绘制三维图形来观察空间曲线和空间曲面图形的特点，以加强几何的直观性。 2、学会用Mathematica 绘制空间立体图形。 三、程序设计 空间曲面的绘制 作参数方程],[],,[,),(),() ,(max min max min v v v u u v u z z v u y y v u x x ∈∈? ?? ??===所确定的曲面图形的 Mathematica 命令为： ParametricPlot3D[{x[u,v],y[u,v],z[u,v]},{u,umin,umax}, {v,vmin,vmax},选项] (1) (2)

四、程序运行结果 (1) （2） 五、结果的讨论和分析 1、通过参数方程的方法做出的图形，可以比较完整的显示出空间中的曲面和立体图形。 2、可以通过mathematica 软件作出多重积分的积分区域，使积分能够较直观的被观察。 3、从(1)中的实验结果可以看出，所围成的立体图形是球面和圆柱面所围成的立体空间。 4、从(2)中的实验结果可以看出围成的立体图形的上面曲面的方程是xy z =，下底面的方程是z=0，右边的平面是01=-+y x 。 实验一 空间曲线与曲面的绘制 一、实验题目：（实验习题1-3） 观察二次曲面族kxy y x z ++=22的图形。特别注意确定k 的这样一些值，当k 经过这些值时，曲面从一种类型变成了另一种类型。

实验三四

实验三：数据库的嵌套查询实验 实验目的： 加深对嵌套查询语句的理解。 实验内容： 使用IN、比较符、ANY或ALL和EXISTS操作符进行嵌套查询操作。 实验步骤： 一. 使用带IN谓词的子查询 1. 查询与’刘晨’在同一个系学习的学生的信息: 2. 查询选修了课程名为’信息系统’ 的学生的学号和姓名: 3. 查询选修了课程’1’和课程’2’的学生的学号: 二. 使用带比较运算的子查询 4. 查询比’刘晨’年龄小的所有学生的信息: 三. 使用带Any, All谓词的子查询 5. 查询其他系中比信息系(IS)某一学生年龄小的学生姓名和年龄; 6. 查询其他系中比信息系(IS)学生年龄都小的学生姓名和年龄: 7. 查询与计算机系(CS)系所有学生的年龄均不同的学生学号, 姓名和年龄: select sno,sname,sage from student where sage<>all (select sage from student where sdept='CS') 四. 使用带Exists谓词的子查询和相关子查询 8. 查询与其他所有学生年龄均不同的学生学号, 姓名和年龄: 9. 查询所有选修了1号课程的学生姓名: 10. 查询没有选修了1号课程的学生姓名: 11. 查询选修了全部课程的学生姓名: 12. 查询至少选修了学生95002选修的全部课程的学生的学号:

13. 求没有人选修的课程号cno和cnamecname: 14. 查询满足条件的(sno,cno)对, 其中该学号的学生没有选修该课程号cno的课程 15. 查询每个学生的课程成绩最高的成绩信息(sno,cno,grade): 思考: 如何查询所有学生都选修了的课程的课程号cno? 实验四：数据库的分组查询和统计查询 实验目的： 熟练掌握数据查询中的分组、统计、计算和集合的操作方法。 实验内容： 使用聚集函数查询、分组计算查询、集合查询。 实验步骤： 一. 使用聚集函数： 1．查询学生总人数： 2. 查询选修了课程的学生总数： 3. 查询所有课程的总学分数和平均学分数,以及最高学分和最低学分： 4. 计算1号课程的学生的平均成绩, 最高分和最低分: 5. 查询’信息系’(IS)学生”数据结构”课程的平均成绩: 6*. 查询每个学生的课程成绩最高的成绩信息(sno,cno,grade): 7*. 求成绩低于该门课程平均成绩的学生的成绩信息(sno,cno,grade) 二. 分组查询 8. 查询各系的学生的人数并按人数从多到少排序 : 9. 查询各系的男女生学生总数, 并按系别,升序排列, 女生排在前: 10. 查询选修了3门课程已上的学生的学号和姓名: 11. 查询每个学生所选课程的平均成绩, 最高分, 最低分,和选课门数:低分, 12. 查询至少选修了2门课程的学生的平均成绩: 13. 查询平均分超过80分的学生的学号和平均分: 14. 查询”信息系”(IS)中选修了5门课程以上的学生的学号:

接口设计规范

目录 1接口类型 (2) 1.1人机接口 (2) 1.2软件-硬件接口 (2) 1.3软件接口 (2) 1.4通信接口 (2) 2接口设计规范 (2) 2.1基本内容 (2) 2.2规格说明 (3) 2.2.1人机接口 (3) 2.2.2软件-硬件接口 (3) 2.2.3软件接口 (3) 2.2.4通信接口 (3) 3接口设计文档提纲 (3)

1接口类型 1.1人机接口 人机接口是指计算机系统为完成人与机器之间互相传送信息而提供的功能的接口，包括硬件及程序。 1.2软件-硬件接口 软件-硬件接口是指软件系统中软件与硬件之间的接口。例如软件与接口设备之间的接口。 1.3软件接口 软件接口是软件系统中程序之间的接口。包括软件系统与其他系统或子系统之间的接口、程序模块之间的接口、程序单元之间的接口等。 1.4通信接口 通信接口是指处理机和标准通信子系统之间的接口。包括为实现数据通信用来完成接口功能的部件、装置及有关软件。 2接口设计规范 2.1基本内容 1、接口的名称标识 2、接口在该软件系统中的地位和作用 3、接口在该软件系统中与其他程序模块和接口之间的关系 4、接口的功能定义 5、接口的规格和技术要求，包括它们各自适用的标准、协议或约定 6、各个接口的数据特性 7、各个接口的资源要求，包括硬件支持、存储资源分配等 8、接口程序的数据处理要求

9、接口的特殊设计要求 10、接口对程序编制的要求 2.2规格说明 2.2.1人机接口 准确地说明人机接口的设计条件、设计特征、编程要求等技术内容。包括人机交互环境、人机接口部件、信息传输方式及传输特性、信息格式、数据处理、存储资源分配和程序编制要求等。 2.2.2软件-硬件接口 逐个描述每一个软件-硬件间接口的设计特性。包括接口硬件说明、接口功能说明、接口信息说明、接口处理方法、接口控制方式、接口时间特性、存储资源分配和程序编制要求等。 2.2.3软件接口 逐个说明本软件系统与其他软件系统间接口的设计特征。包括接口功能说明、接口约定、数据特性、数据处理方法、接口程序运行控制、接口时间特性、存储资源分配和程序编制要求等。 2.2.4通信接口 逐个描述各个通信接口的设计特性。包括硬件描述、接口功能说明、通信协议、报文处理、存储资源分配、程序接口设计和程序编制要求等。 3接口设计文档提纲 1概述........................................................................................................................................................... 错误！未定义书签。 1.1编写目的......................................................................................................................................... 错误！未定义书签。 1.2参考资料......................................................................................................................................... 错误！未定义书签。 1.3术语和缩写词................................................................................................................................ 错误！未定义书签。2软件系统综述......................................................................................................................................... 错误！未定义书签。3接口设计.................................................................................................................................................. 错误！未定义书签。 3.1接口框图......................................................................................................................................... 错误！未定义书签。 3.2接口一览表.................................................................................................................................... 错误！未定义书签。 3.3人机接口......................................................................................................................................... 错误！未定义书签。 3.4软件-硬件接口 .............................................................................................................................. 错误！未定义书签。

雅思口语part2物品类话题解读

雅思口语part2物品类话题解读 雅思口语part2物品类话题是雅思考试常考的话题之一，所以考生们一定要足够的重视。下面为大家带来此类话题的详细介绍，会包括比较细节的东西，所以考生们一定不要错过哦! 首先，来看一下物品类话题分类。 对于物品类话题，我们根据历年考试话题的汇总，为大家概括为两大类： 具体类物品如：Describe a book you read、a gift you received from others、a wild animal、a handicraft、an electrical appliance that is useful to you、an important letter that you received、a game you played in your childhood等; 抽象类物品如：Describe an interesting news、a useful website、 a performance you saw、a organization、your future job、your future plan、something that you don't know but would like to learn等。 其实简单的说具体类物品话题就是实实在在存在，能够看得见摸得着的一样东西。而抽象类物品则是一件抽象的东西，可能没有实物参照，而只是比较抽象的描述。所以二者比较而言，具体类物品话题将会好描述的多。雅思口语part2物品类话题详解大家可以仔细阅读一下，这里有关于两类话题具体的细节对比分析。 其次，就是关于具体的解题思路介绍。 1)当我们要描述一个具体类事物时，要把它与人物类以及地点类联系起来，丰富自己的内容。例如：描述a gift时，首先要描述这件礼物具体是什么，外观或是很吸引人的地方;然后，再说是谁送给你的，父母?朋友?同学还是同事?也可以说说这件礼物是从什么地方买的，如果是手工制作的那一定是很用心，同学们可以仔细描述一下。 2)当我们描述一个比较抽象类的话题时，要遵循互通原则。一个话题不会说就要换一种方式灵活应对，不至于哑口无言并缓解冷场气氛。 详细的解题思路分析见雅思口语话题之物品类话题分析、雅思口语part2物体物品类话题思路原来可以这样用、雅思口语虚拟物品类话题攻略。 最后，考生们也需要注意素材的积累——词汇、句式等。 雅思考场具体案例解析:仍以gift为例：Describe a gift you sent to others 物品词汇： Arts and crafts工艺品;Charm护身符;Cross stitch 十字绣;Knitting 编织品;Shell craft 贝壳制品;Mug 杯子;Multi Purpose Tools 多功能工具 物品特点词汇：

数学实验答案-1

1.（1） [1 2 3 4;0 2 -1 1;1 -1 2 5;]+(1/2).*([2 1 4 10;0 -1 2 0;0 2 3 -2]) 2. A=[3 0 1;-1 2 1;3 4 2],B=[1 0 2;-1 1 1;2 1 1] X=(B+2*A)/2 3. A=[-4 -2 0 2 4;-3 -1 1 3 5] abs(A)>3 % 4. A=[-2 3 2 4;1 -2 3 2;3 2 3 4;0 4 -2 5] det(A),eig(A),rank(A),inv(A) 求计算机高手用matlab解决。 >> A=[-2,3,2,4;1,-2,3,2;3,2,3,4;0,4,-2,5] 求|A| >> abs(A) ans = （ 2 3 2 4 1 2 3 2 3 2 3 4 0 4 2 5 求r（A） >> rank(A) ans =

4 求A-1 《 >> A-1 ans = -3 2 1 3 0 -3 2 1 2 1 2 3 -1 3 -3 4 求特征值、特征向量 >> [V,D]=eig(A) %返回矩阵A的特征值矩阵D 与特征向量矩阵V , V = - + + - - + - + - + - + D = { + 0 0 0 0 - 0 0 0 0 + 0 0 0 0 - 将A的第2行与第3列联成一行赋给b >> b=[A(2,:),A(:,3)'] b = 《 1 - 2 3 2 2 3 3 -2

1． a=round(unifrnd(1,100)) i=7; while i>=0 i=i-1; b=input('请输入一个介于0到100的数字：'); if b==a ￥ disp('You won!'); break; else if b>a disp('High'); else if b

实验三、实验四

实验三 A/D转换实验 1 实验目的 1. 学习理解模/数信号转换的基本原理。 2. 掌握模/数转换芯片ADC0809的使用方法。 2 实验设备 PC机一台，TD-PITE实验装置一套，万用表一个。 3 实验内容 编写实验程序，将ADC单元中提供的0V～5V信号源作为ADC0809的模拟输入量，进行A/D转换，转换结果通过变量进行显示。 4 实验原理 ADC0809包括一个8位的逐次逼近型的ADC部分，并提供一个8通道的模拟多路开关和联合寻址逻辑。用它可直接输入8个单端的模拟信号，分时进行A/D转换，在多点巡回检测、过程控制等应用领域中使用非常广泛。ADC0809的主要技术指标为：〃分辨率：8位 〃单电源：＋5V 〃总的不可调误差：±1LSB 〃转换时间：取决于时钟频率 〃模拟输入范围：单极性0～5V 〃时钟频率范围：10KHz～1280KHz ADC0809的外部管脚如图4.47所示，地址信号与选中通道的关系如表4.6所示。 图4.47 ADC0809外部引脚图 表4.6 地址信号与选中通道的关系

模/数转换单元电路图如图4.48所示： 图4.48 模/数转换电路图 5 实验步骤 1. 按图4.49连接实验线路。 2. 编写实验程序，经编译、链接无误后装入系统。 3. 将变量VALUE添加到变量监视窗口中。 4. 在JMP START语句行设置断点，使用万用表测量ADJ端的电压值，计算对应的采样值，然后运行程序。 5. 程序运行到断点处停止运行，查看变量窗口中VALUE的值，与计算的理论值进行比较，看是否一致（可能稍有误差，相差不大）。 6. 调节电位器，改变输入电压，比较VALUE与计算值，反复验证程序功能。 图4.49 AD转换实验接线图

USB接口EMC设计方案

U S B2.0接口E M C设计方案一、接口概述 USB?通用串行总线（英文：Universal?Serial?Bus，简称USB）是连接外部装置的一个串口汇流排标准，在计算机上使用广泛，但也可以用在机顶盒和游戏机上，补充标准On-The-Go（?OTG）使其能够用于在便携装置之间直接交换资料。USB接口的电磁兼容性能关系到设备稳定行与数据传输的准确性，赛盛技术应用电磁兼容设计平台（EDP）软件从接口原理图、结构设计，线缆设计三个方面来设计USB2.0接口的EMC设计方案 二、接口电路原理图的EMC设计 本方案由电磁兼容设计平台（EDP）软件自动生成 1. USB 2.0接口防静电设计 图1 USB 2.0接口防静电设计 接口电路设计概述： 本方案从EMC原理上，进行了相关的抑制干扰和抗敏感度的设计；从设计层次解决EMC问题。 电路EMC设计说明： （1） 电路滤波设计要点： L1为共模滤波电感，用于滤除差分信号上的共模干扰； L2为滤波磁珠，用于滤除为电源上的干扰； C1、C2为电源滤波电容，滤除电源上的干扰。 L1共模电感阻抗选择范围为60Ω/100MHz ~120Ω/100MHz，典型值选取90Ω/100MHz； L2磁珠阻抗范围为100Ω/100MHz ~1000Ω/100MHz，典型值选取600Ω/100MHz ；磁珠在选取时通流量应符合电路电流的要求，磁珠推荐使用电源用磁珠； C1、C2两个电容在取值时要相差100倍，典型值为10uF、0.1uF；小电容用滤除电源上的高频干扰，大电容用于滤除电源线上的纹波干扰； C3为接口地和数字地之间的跨接电容，典型取值为1000pF，耐压要求达到2KV以上，C3容值可根据测试情况进行调整； （2）电路防护设计要点 D1、D2和D3组成USB接口防护电路，能快速泄放静电干扰，防止在热拔插过程中产生的大量干扰能量对电路进行冲击，导致内部电路工作异常。 D1、D2、D3选用TVS，TVS反向关断电压为5V；TVS管的结电容对信号传输频率有一定的影响，USB2.0的TVS结电容要求小于5pF。 接口电路设计备注： 如果设备为金属外壳，同时单板可以独立的划分出接口地，那么金属外壳与接口地直接电气连接，且单板地与接口地通过1000pF电容相连； 如果设备为非金属外壳，那么接口地PGND与单板地GND直接电气连接。

数学实验

1、设A=??? ? ??5241，则det(A)= -3 , rank(A)= 2 . 2、设A=??? ? ??4321，则A 3= [37, 54;81, 118] , A.^3= [1, 8;27 ,64] . 3、在matlab 中输入等差数组x （首项为7,尾项为1，公差为2）的命令是 a=7:-2:1 linspace(7,1,4) . 4、在matlab 中，查询函数log 的详细说明，可输入命令 help log . 5、在matlab 中，用于画空间曲面的命令是 mesh 或 surf . 6、设A=??? ? ??5421，则size(A)= 2 2 , inv(A)= -1.6667 0.6667 1.3333 -0.3333 . 7、设A=??? ? ??5421，则A 2= 9 12 24 33 , A.^2= 1 4 16 25 . 8、在matlab 中输入等差数组x （首项为1,尾项为7，公差为2）的命令是 a=1:2:7 . 9、在matlab 中，查询函数sqrt 的详细说明，可输入命令 help sqrt . 10、在matlab 中，用于画平面曲线的命令是 plot . 二、简答 11. 设1010)(?=j i a A 和1010)(?=j i b B 是两个10行10列的矩阵（数组），试说明命 令A*B, A\B, A .*(B.^A), A ./B, A .\B 的涵义 A*B A 矩阵和B 矩阵作乘法运算 A\B A 左除B A .*(B.^A) A 点乘 B 的A 次幂 A ./ B A 点右除B ，也就是A 乘以B 的逆矩阵,即 A B -1 A .\ B A 点左除B ，也就是A 的逆矩阵乘以矩阵B ，即A -1B 12. (1) 写出关系运算符中的等号、不等号、小于号、大于号、小于等于号和大 于等于号； 等号==、不等号~=、小于号<、大于号>、小于等于号<=、大于等于号>=

数字逻辑实验三 实验四

实验报告课程名称电子技术综合设计与实践 题目名称实验三、实验四 学生学院自动化学院 专业班级物联网工程 学号 学生姓名 指导教师 2016年 6 月 26 日 一、实验目的 1、（实验三）用两片加法器芯片74283配合适当的门电路完成两个BCD8421码的加法运算。 2、（实验四）设计一个计数器完成1→3→5→7→9→0→2→4→6→8→1→…的循环计数（设初值为1），并用一个数码管显示计数值（时钟脉冲频率为约1Hz）。 二、功能描述及分析 实验三： （1）分别用两个四位二进制数表示两个十进制数，如：用A3 A2 A1A0表示被加数，用B3B2B1B0表示加数，用S3 S2 S1 S0表示“和”，用C0表示进位。 （2）由于BCD8421码仅代表十进制的0—9，所以加法修正规则：当S>9时，修正值为D3D2D1D0=0110； 当S<9时，修正值为D3D2D1D0=0000。

（3）由真值表，我们可以得出D3=D0=0，D2=D1=FC4 + S4(S3+S2) 实验四： (1)分别用四位二进制数来表示十进制数，触发器状态用DCBA表示，10个技术状态中的初值状态为0001。 (2)列出状态表，如下 （3）得出次态方程： D n+1=BC， C n+1=B⊕C， B n+1=A D， A n+1=A⊕D （4）选用D触发器来实现，求触发器激励函数 D4=BC， D3=B⊕C， D2=A D， D1=A⊕D （5）画出逻辑电路图如下： (6）四个触发器输出端一次输入到7447数码管译码器输入端。 三、实验器材 实验三： （1）两片加法器芯片74283，两个或门，一个与门，8个按键，5个LED 显示灯。 （2）DE2开发板和QuartusⅡ7.2软件

创业培训制定利润计划

第八步制定利润计划 到此，你应该对自己的企业构思感到高兴了。因为你已经衡量了你的企业构思，了解了你的市场，预测了你的销售量，计算了你需要的启动资金。 现在，你要关注你的企业怎样挣钱的问题，这对企业的成败至关重要。学完这一步，你将对下列主要问题做出决策： ?制定销售价格——你卖出的东西，要顾客付多少钱。 ?预测销售收入——你能从前12个月的销售中挣到多少钱。 ?制定销售和成本计划——看看你是挣钱，还是赔钱。 ?制定现金流量计划——你是否有足够的资金保证企业正常运转。 一、制定销售价格 在确定产品价格之前，要计算出你为顾客提供产品或服务所产生的成本。每个企业都会有成本。作为业主，你必须详细了解经营企业的成本。 很多小企业和大企业因为没有能力控制好企业的经营成本而陷入财务困境。一旦成本大于收入，必致倒闭。 制定价格主要有两种方法： ?成本加价法——将制作产品或提供服务的全部费用加起来，就是成

本价格。在成本价格上加一个利润百分比得出的是销售价格。 ?竞争价格法——在定价时，除了考虑成本外，你还要了解一下当地同类商品或服务的价格，以保证你的定价具有竞争力。如果你定的价格比竞争者的高，你要保证你能更好地满足顾客的需要。 当你在第三步中制定你的市场营销计划时，你已经初步确定了你的产品或服务的价格水平。现在，你要更准确的制定你的产品或服务的销售价格。 1、成本加价法 将制作产品或提供服务的成本加起来，得出总成本，然后再加上一个利润百分比得出销售价格。这种方法尤其适用于制造商和服务商。 如果你的企业经营有效，成本不高，用这种方法制定的销售价格在当地应该是具有竞争力的。但是，如果你的企业经营不好，你的成本可能会比竞争者的高，这意味着你用成本加价法制定的价格会太高，而不具有竞争力。 怎样具体地计算成本价格呢？ ?首先，你要了解自己生产产品或提供服务的成本构成。 ?其次，你要了解固定资产折旧也是一种成本。 ?最后，计算出单位产品的成本价格。 了解自己的成本构成： 对于一个新企业来说，预测成本绝不是一件容易的事。最好的方法是参照一家同类企业，了解一下该企业算入了哪些成本。当你在第七步

雅思口语Part2范文节选

雅思口语Part 2范文 人物类： Describe a good parent you know. You should say: ?Who the parent is ?How you know the parent ?What the parent looks like ?And explain why you think the parent is good. Ok right then, well the parent I'd like to talk about is the mother of a good friend of mine, and the reason for choosing to talk about her is that my friend is always going on about how lucky he is to have such a nice mum. And from what I know about her, I'd say he's absolutely right! Anyway, as for how I know her, well it's basically due to the fact that I went to the same middle school as her son. And because we became pretty good friends, we ended up seeing quite a lot of each other's parents, especially during the holidays when we often went over to each other's homes. And regarding what his mother looks like, well interestingly enough, she actually looks pretty similar to my own mother, because they both have quite round faces and long wavy hair. Having said that though, I've noticed that my friend's mother often ties her hair up in a bun, whereas my mother usually always keeps it down. And another thing to mention would be that whenever I see her, she always seems to be wearing red clothes of some sort, which I guess is probably because red suits her quite well. But anyway, finally then, with regard to why I think she's a good parent, well I'd say there are quite a few reasons, one of which would be that she's always been fully supportive to her son. And just to give you an example, when he was deciding what major to study at university, he ended up choosing music. And his mother gave him her full support, which is probably not what many other parents would have done, as music doesn't really leave open a lot of career choices, if you know what I mean! And I think it's fair to say that nowadays, a lot of parents persuade their children to do things which they think are best for them, but my friend has said that his parents have never been like this with him, especially his mother. So I kind of get the impression that she's never forced him to do anything against his will, and has always let him make his own decisions, which I think is really great. Notes: always going on about = always saying end up doing sth. = 最终做某事 interestingly enough = 说来有趣 Having said that though = 不过话说回来 of some sort = 某种 just to give you an example = for example be fully supportive = gave sb. one’s full support 全力支持 leave open a lot of career choices = 好就业 I think it's fair to say that = I think it's true to say that...... = 我觉得可以说...... So I kind of get the impression that = I get the feeling that...... = 我有点感觉到...... against one’s will = 违背意愿，不得已

机械原理实验三实验四指导及实验报告.docx

实验三：刚性转子动平衡实验 一、实验目的 1、加深对刚性转子动平衡概念的理解； 2、掌握刚性转子动平衡实验的原理及基本方法。 3、了解动平衡试验机的结构组成及工作原理。 二、实验设备 1、JPH-A型动平衡实验台； 2、转子试件； 3、平衡块； 4、百分表0～10mm。 三、实验原理 由《机械原理》所述的回转体动平衡原理知：一个动不平衡的刚性回转体绕其回转轴线转动时，该构件上所有的不平衡质量i m所产生的离心惯力总可以转化为任选的两个垂直于回转轴线的平面内的两个当量不平衡质量1m 和2m (它们的质心位置分别为1r和2r，半径大小可根据数值1m、2m的不同而不同)所产生的离心力。动平衡的任务就是在这两个任选的平面(称为平衡基面Ⅰ、Ⅱ)内的适当位置（1r'和2r'）加上两个适当大小的平衡重1m'和2m'，使它们产生的平衡力与当量不平衡重产生的不平衡力大小相等,而方向相反，即: 半径r'越大,则所需的平衡重m'就越小。此时,ΣF =0且ΣM=0，该回转体达到动平衡。 转子不平衡质量的分布有很大的随机性，而无法直接判断其大小和方位。因此很难用公式来计算平衡重，但可用实验方法来解决。 “刚性转子动平衡实验”是利用实验用动平衡实验台测定需加于两个平衡基面上的平衡质量的大小和方位，并通过增减配重质量来进行校正，直到达到平衡。 四、实验方法和步骤 1、将平衡试件装到摆架的滚轮上，把试件右端的联轴器盘与差速器轴端的联轴器盘，用弹性柱销柔性联成一体。装上传动皮带。 2、用手转动试件和摇动蜗杆上的手柄，检查动平衡机各部分转动是否正常。松开摆架最右端的两对锁紧螺母，调节摆架上面的安放在支承杆上的百分表，使之与摆架有一定的接触，并随时注意振幅大小。 3、开机前将试件右端圆盘上装上适当的待平衡质量（四块平衡块），接上电源启动电机，待摆架振动稳定后，调整好百分表的位置并记录下振幅大小y0（格），百分表的位置以后不要再变动，停机。

接口设计规范

目录 1 接口类型 (2) 1.1 人机接口 (2) 1.2 软件-硬件接口 (2) 1.3 软件接口 (2) 1.4 通信接口 (2) 2 接口设计规范 (2) 2.1 基本内容 (2) 2.2 规格说明 (3) 2.2.1 人机接口 (3) 2.2.2 软件-硬件接口 (3) 2.2.3 软件接口 (3) 2.2.4 通信接口 (3) 3 接口设计文档提纲 (3)

1接口类型 1.1人机接口 人机接口是指计算机系统为完成人与机器之间互相传送信息而提供的功能的接口，包括硬件及程序。 1.2软件-硬件接口 软件-硬件接口是指软件系统中软件与硬件之间的接口。例如软件与接口设备之间的接口。 1.3软件接口 软件接口是软件系统中程序之间的接口。包括软件系统与其他系统或子系统之间的接口、程序模块之间的接口、程序单元之间的接口等。 1.4通信接口 通信接口是指处理机和标准通信子系统之间的接口。包括为实现数据通信用来完成接口功能的部件、装置及有关软件。 2接口设计规范 2.1基本内容 1、接口的名称标识 2、接口在该软件系统中的地位和作用 3、接口在该软件系统中与其他程序模块和接口之间的关系 4、接口的功能定义

5、接口的规格和技术要求，包括它们各自适用的标准、协议或约定 6、各个接口的数据特性 7、各个接口的资源要求，包括硬件支持、存储资源分配等 8、接口程序的数据处理要求 9、接口的特殊设计要求 10、接口对程序编制的要求 2.2规格说明 2.2.1人机接口 准确地说明人机接口的设计条件、设计特征、编程要求等技术内容。包括人机交互环境、人机接口部件、信息传输方式及传输特性、信息格式、数据处理、存储资源分配和程序编制要求等。 2.2.2软件-硬件接口 逐个描述每一个软件-硬件间接口的设计特性。包括接口硬件说明、接口功能说明、接口信息说明、接口处理方法、接口控制方式、接口时间特性、存储资源分配和程序编制要求等。 2.2.3软件接口 逐个说明本软件系统与其他软件系统间接口的设计特征。包括接口功能说明、接口约定、数据特性、数据处理方法、接口程序运行控制、接口时间特性、存储资源分配和程序编制要求等。 2.2.4通信接口 逐个描述各个通信接口的设计特性。包括硬件描述、接口功能说明、通信协议、报文处理、存储资源分配、程序接口设计和程序编制要求等。 3接口设计文档提纲 1 概述 (2) 1.1 编写目的 (2) 1.2 参考资料 (2) 1.3 术语和缩写词 (2)

实验三、四

实验三控制结构程序设计 1.实验目的要求 （1）理解基本的解题技巧，掌握用自顶向下、逐步求精的过程设计算法。（2）熟练掌握if/else语句和switch语句的使用。 （3）熟练掌握while语句、do/while语句和for语句的使用以及区别。 （4）掌握break和continue程序控制语句的使用。 2.实验内容 （1）阅读下列程序，写出（由指定的输入）所产生的运行结果，并指出其功能。 <1> #include void main() { int m,n; m = 1000; n = 850; cout << “\n(“ << m << …,? << n << …)?; while ( m != n ) { while ( m > n ) { m = m – n ; cout << …(… << m << …,? << n << …)?; } while ( m < n ) { n = n – m ; cout << …(… << m << …,? << n << …)?; } } cout << “\n” << m ; } <2> #include void main() { int m,n,k ; m = 1000 ; n = 45 ; cout << “\n(“ << m << …:? << n << …)? ; k=0; while ( m >=n ){ m = m – n ; k = k + 1 ; }

cout << k << “---” << m << endl ; } <3> #include void main() { int i; for ( i = 1 ; i <= 5 ; i ++ ){ if ( i % 2 ) cout << …*?; else continue; cout << …# ? ; } cout << “$\n” ; } <4> #include void main() { int a = 1,b = 10; do{ b -= a ; a ++ ; }while ( b -- <= 0 ) ; cout << “a=” << a << “b=” << b < 编程求解下列各计算式: Ｓ＝∑=100 1 i i ＝１＋２＋３＋…＋１００ 3.思考题 *<1> 编程求出数列的所有升或降的最大子序列。如下面数列的解为如下： 1,20,30,12,3,5,7,4,6,100,11,8 (1,20,30),(30,12,3),(3,5,7),(7,4),(4,6,100),(100,11,8)。 *<2> 编程求12100的末三位数。

数字逻辑实验三实验四

数字逻辑实验三实验四 This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020

实验报告 课程名称电子技术综合设计与实践 题目名称实验三、实验四 学生学院自动化学院 专业班级物联网工程 学号 学生姓名 指导教师 2016 年 6 月 26 日 一、实验目的 1、（实验三）用两片加法器芯片74283配合适当的门电路完成两个BCD8421码的加法运算。 2、（实验四）设计一个计数器完成1→3→5→7→9→0→2→4→6→8→1→…的循环计数（设初值为1），并用一个数码管显示计数值（时钟脉冲频率为约1Hz）。 二、功能描述及分析 实验三：

（1）分别用两个四位二进制数表示两个十进制数，如：用A 3 A 2 A 1A 0表示被加数，用B 3B 2B 1B 0表示加数，用S 3 S 2 S 1 S 0表示“和”，用C 0表示进位。 （2）由于BCD8421码仅代表十进制的0—9，所以加法修正规则：当S>9时，修正值为D 3D 2D 1D 0=0110； 当S<9时，修正值为D 3D 2D 1D 0=0000。 （3）由真值表，我们可以得出D 3=D 0=0，D 2=D 1=FC 4 + S 4(S 3+S 2) 实验四： (1)分别用四位二进制数来表示十进制数，触发器状态用DCBA 表示，10个技术状态中的初值状态为0001。 (2)列出状态表，如下

（3）得出次态方程： D n+1=BC， C n+1=B⊕C， B n+1=A D， A n+1=A⊕D （4）选用D触发器来实现，求触发器激励函数 D 4=BC， D 3 =B⊕C， D 2 =A D， D 1 =A⊕D （5）画出逻辑电路图如下： (6）四个触发器输出端一次输入到7447数码管译码器输入端。 三、实验器材 实验三： （1）两片加法器芯片74283，两个或门，一个与门，8个按键，5个LED显示灯。 （2）DE2开发板和QuartusⅡ软件 实验四：

数学实验 第四章

第四章练习题 （1）t=0:0.01:20; x=exp(-0.2*t).*cos(pi/2*t); y=pi/2*sin(t); z=t; plot3(x,y,z,'r'); （2）a=1; t=-pi:0.01:pi;z=t; x=a*(cos(t)).^3; y=a*(sin(t)).^3; plot3(x,y,z,'r'); （3）a=1;b=1; t=0:0.01:2*pi;z=t; x=a*(t-sin(t)); y=b*(1-cos(t)); plot3(x,y,z,'r');

（4）t=-pi:0.01:pi; x=2*sin(t); y=cos(t); z=4*t; plot3(x,y,z,'r'); （5）t=0:0.01:2*pi; x=cos(5*t); y=sin(3*t); z=sin(t); plot3(x,y,z,'r'); （6）[X,Y]=meshgrid([-30:0.3:30]); r=X.^2+Y.^2; Z=10*sin(sqrt(r))./(sqrt(1+r)); subplot(3,1,1),contour(X,Y,Z,20),title('等高线图'); grid on; subplot(3,1,2),contour3(X,Y,Z,20),title('三维等高线图'); grid on; subplot(3,1,3),meshc(X,Y,Z),title('三维图'); grid on;

（7）t=-1:0.1:1; [x,y]=meshgrid(t); z=x.^2+y.^2; subplot(2,1,1),mesh(x,y,z),title('网格图'); subplot(2,1,2),surf(x,y,z),title('表面图'); （8）先将此方程化为参数方程: 4sin cos 9sin sin cos x y z ?θ?θ?=?? =??=? 其代码如下： [phy,sita]=meshgrid([0:0.1:pi],[0:0.1:2*p i]); x = 4*sin(phy).*cos(sita); y = 9*sin(phy).*sin(sita); z = cos(phy); mesh(x,y,z),title('椭球面'); （9） [t,u]=meshgrid([0:0.01:2*pi],[0:0.01:2*p i]); x=cos(t).*(3+cos(u)); y=sin(t).*(3+cos(u)); z=sin(u); mesh(x,y,z);