眼镜光学
绪论几何光学的基础
第一单元：基本概念
一、光的基本性质
1、发光体和发光点
发光体：所有本身能发光的物体，称为发光体。如太阳、电灯。
发光点：不考虑发光体的大小时，可将其示为发光点或点光源，以下讨论的光源都为点光源。
2、光波和光束
可见光，可见光之外两端为紫外线和红外线，为不可见光，是对眼的有害光线。其中紫外线分为UVA、UVB、UVC三段，UVC可被臭氧层吸收，UVB可晒黑皮肤、长期可损伤角膜，引发雪盲，UVA可伤及晶状体、引发日照性白内障。
3、光线
发散光线，会聚光线，平行光线（画图示之）
二、基本定律：（画图示之）
1、光的直线传播定律：光在均匀透明的介质中是直线传播的。
2、光的独立传播定律：光在均匀透明的介质中是独立传播的，互不干扰。
3、反射定律：当光入射到两个均匀介质的分界面上，有一部分光要反射回原来的介质中，
入射角(a)=反射角(b)。
法线(c)：垂直于界面的线。
入射角(a)：入射光与法线的交角。反射角(b)：反射光与法线的交角。
4、折射定律：当光线入射到两个均匀介质的分界面上，有一部分光线要透过分界面而折
射到另一个介质中。
折射率：材料对光线的偏折能力。
5、光路可逆原理：光的行进路线为光路，光路是可逆的。
6、光学符号规则：采用卡笛生系统（Cartesian），假定所有光线从左向右进行。所有光
线自透镜向左度量的距离为负，向右度量的距离为正。（画图）
第二单元透镜及成像
一、球面透镜
1、凸透镜：中间比边缘厚的透镜，有会聚作用。
凹透镜：中间比边缘薄的透镜，有发散作用。
透镜屈光力单位
2、屈光度：透镜屈光力大小的单位（Diopter，简写为D）。屈光度是以透镜焦距（单
位是米）的倒数来表示的。D=1/f,f为焦距。例如，焦距为2米的透镜，其屈光度为1/2=0.5D。
3、透镜成像公式： 1/像距—1/物距=1/焦距，称为高斯透镜公式。画图表示，注意像
距的正负号，正号为凸透镜，负号为凹透镜。
4、球面透镜之面镜度：
球面镜度有两个界面，每个界面对入射光线具有屈折能力，各界面对光线的屈折能力用顶焦度来表示称之为面镜度。
设透镜前面镜度为F1，后面镜度为F2，r1、 r2分别为前后两界面的曲率半径，且折射率为n 的透镜置于空气中，则有：
F1= (n-1)/r1 F2=(1-n)/r2
则该透镜总的屈光度F=F1+F2=(n-1)(1/r1-1/r2)。
例：设透镜的折射率为1.50且为等双凸透镜，试证该透镜的焦距等于曲率半径。
解：已知n=1.50，设曲率半径为r ，焦距为 f，因为1/f=(n-1)(1/r1-1/r2)
=(1.50-1)(1/r-1/-r)
=1/r
所以f=r
5、眼用球面透镜的顶焦度
眼用球面透镜的顶焦度等于该球面的两面镜度之和，即：F=F1+F2（其中F为球面透镜顶焦度，F1为该球面透镜前表面镜度，F2为该球面透镜后表面镜度）。例如：
F1=+3.00D.S，F2= -6.00D.S，则F= -3.00D.S
顶焦度：是一种度量单位的名称，是用来表述透镜对光线屈折能力大小的，在数值上等于透镜焦距的倒数。即：F=1/f,顶焦度的单位为屈光度，符号为D，量纲为1/m。
6、球面透镜的视觉像移：
将-3.00DS置于眼前，通过镜面观察远处目标，并缓缓上下平移镜片时，所见目标也随之上下移动；当左右平移镜片时，目标也随之左右移动，这种目标的动向与镜片平移方向一致，称为顺动。
将+1.00DS置于眼前，通过镜面观察远处目标，并缓缓上下平移镜片时，将会发现目标逆镜片方向移动，称为逆动。
通过移动的镜片观察目标也在移动的现象称为视觉像移，这种现象为我们能快速给镜片定性提供简便而准确的方法。
7、球面透镜的联合
如：透镜-3.00DS联合透镜+4.00DS可以写作-3.00DS +4.00DS +1.00DS
第一章矫正屈光不正的镜片
第一节近视与远视（远用镜片）
一、折射和调节：
眼本身亦是光学系统，眼的透光介质主要包括以下四部分。
角膜、房水、晶状体、玻璃体
1、折射：眼是一个光学系统，光线经过眼睛后也会产生折射。
2、调节：眼睫状肌的收缩与松弛使晶状体的屈光能力变更，以便看清远近不同距离的物
体，眼的这种功能称为调节。
当正视眼看5米之外的物体时（5米之外的物体发出的光线为平行光线）焦点在视网膜上，故看远很清楚，而近处物体发出的散开光线在视网膜后成像，故看不清楚，所以眼睛开始调节。调节过程为：睫状肌紧张，悬韧带松弛，晶状体变凸，屈光能力增强，于是将焦点会聚在视网膜上，便看清物体。
3、假性近视：由于眼睛看近物过久，引起睫状肌的痉挛而造成的近视称为假性近视。
一、远点与近点：
1、远点：当眼不使用调节时所能看清的最远点。
2、近点：当眼睛使用最大的调节时所能看清的最近点。
3、调节力：调节作用时，因晶状体变化而产生的屈光力，以屈光度为单位表示，调节力
=1/调节距离（m）
调节幅度（AC）：反映调节能力的大小。注视远点与注视近点的屈光力之差为~，也称绝对调节力、最大调节力。AC =1/R—1/N
注意：R为远点，N为近点。R和N要带正负号。N为正值，R近视为正值，远视为负值。
4、调节范围：调节远点与调节近点间的任何距离均能运用调节达到明视，这个范围称为~。
5、静折射状态与屈光不正：
完全不使用调节时眼睛的屈光状态称为静折射状态。
1、静折射状态的分类：
（1）正视：在不使用调节时，平行入射光线经过眼的屈光系统后成像在视网膜上。（2）非正视：
A、近视：在不使用调节时，平行入射光线经过眼的屈光系统后成像在视网膜前。
B、远视：在不使用调节时，平行入射光线经过眼的屈光系统后成像在视网膜后。
C、散光：在不使用调节时，平行入射光线经过眼的屈光系统后在视网膜上不能成一个点
像。
2、屈光不正的矫正和“度”的意义：
屈光不正眼戴上适当度数的眼镜，使平行入射的光线能在视网膜上成清晰的点像，这时就矫正好屈光不正眼，此时所戴镜的度数称为屈光不正度。确切的说，矫正屈光不正的原理是矫正镜片的像方焦点与矫正眼的远点一致。
（1）近视的矫正：D=1/f '=1/(a-l),其中f '〈0，为焦距；a〈0，为远点距离；l〈0，为镜眼距。用凹透镜矫正。（眼前为正，眼后为负即沿光线方向为正。）
（2）远视的矫正：D=1/f '=1/(a-l),其中f '〉0，a〉0，l〈0。（用凸透镜矫正）
画图表示远视的矫正原理：
3、关于镜眼距（透
镜的有效镜度）：
De =D/1-LD De为有效镜度，D为镜片度数，L为镜眼距。例1：镜片-10.00D.S，镜眼距为12mm，则有效镜度为-10.00/1-0.012 X-10.00=-9.00D.S。例2：镜片+5.00D.S，镜眼距为12mm，则有效镜度为+5.00/1-0.012X+5.00=5.70
所以：（1）用负透镜矫正近视眼，如果把矫正透镜离开眼镜一定距离，应使眼镜度数加强。（2）用正透镜矫正远视眼，如果把矫正透镜离开眼镜一定距离，应使眼镜度数弱。在配镜时，应注意镜眼距的变化对镜度的影响，尤其是在配高度眼镜时更需注意！！！
4、镜片的倍率
无论是正视眼还是屈光不正眼，一戴上眼镜所看到的物体或大或小都会发生变化，也就是说由于戴上眼镜，物体在视网膜上成的像与不戴眼镜比较大小发生了变化。显然这个变
化是由于眼镜引起的，于是引出新概念，镜片的倍率。
眼镜的倍率（S.M）：指戴上眼镜看到像的大小与不戴眼镜看到像大小的比。S.M=1/（1-LD）其中L指镜眼距（L）0）单位米，D指镜片的屈光度。
凹透镜会将物体缩小，凸透镜会将物体放大。
例近视S-8.00D，L=12mm，求S.M
S.M=1/1-0.012X-8=91.2%
第二节散光
一、定义：眼睛在不使用调节时，进入眼睛的平行光线不能在视网膜上成一清晰的点像。
分为规则散光和不规则散光。
规则散光：眼睛在不使用调节时，进入眼睛的平行光线不能在视网膜上成一清晰的点像，而是成前后两条互相垂直的焦线。
不规则散光：眼睛在不使用调节时，进入眼睛的平行光线在各个角度的屈光能力都不同（也称乱散光）。
二、规则散光：
1、散光眼的经线表示：从顾客自身的角度来看，两只眼睛的方向从左到右为0~180度。
2、散光眼的分类：
（1）散光的轴分类：
A、直散光（也称顺归散光），强主经线在垂直的方向。
B、倒散光（也称逆归散光），强主经线在水平的方向。
C、斜散光，强主经线在斜方向。
（2）根据焦线与视网膜的相对位置分类：
A、单纯近视散光：一条焦线在视网膜上，另一条焦线在视网膜前。
B、单纯远视散光：一条焦线在视网膜上，另一条焦线在视网膜后。
C、复性近视散光：两条焦线都在视网膜前。
D、复性远视散光：两条焦线都在视网膜后。
E、混合散光：一条焦线在视网膜后，另一条焦线在视网膜前。
3、矫正散光的透镜：
（1）圆柱透镜：由一个透明圆柱玻璃体沿轴的方向剖开而得到的。
（2）圆柱球面镜：给柱镜平面一定曲率使之成球面，这样一面为球面，另一面为柱面的镜片为圆柱球面镜。
4、柱面透镜的视觉像移
将一柱面镜片（如+1.00DC180）置于眼前，通过镜面观察远处目标，并缓缓上下平移镜片时，所见目标也随之上下移动；若将镜片左右平移时，目标不动；当将镜片以矢轴为轴移动时，透过透镜，所见目标将会扭曲变形。如果目标是一个十字线，那麽十字线在该镜片移动的过程中将一会“合拢”相向运动，继而又“分开”运动，这种“合拢”和“分开”的运动是呈周期性变化的，称之为“剪刀运动”。这种现象是由柱面透镜各子午线上具有的屈光力不同造成的。目标不动的方向即为柱面透镜的轴位方向。
5、柱镜及球柱镜的联合
柱镜表示方法是用柱镜度及轴位两部分组成。如-2.00D.CX180或C-2.00AX180。球柱镜的表示方法-3.00D.S -1.00D.CX90，或写成S-3.00C-1.00AX90
联合（画图）：C-2.00AX180 C+3.00AX180=C+1.00AX180
C-3.00AX90 C-1.50AX180=S-1.50C-1.50AX90
散光片一般有三种表示方法：（举例子）
例一：S-2.00 C+3.00 AX180
S+1.00 C-3.00 AX90
C-2.00AX90 C+1.00AX180 现常简写为-2.00+3.00X180
球镜：Spherical柱镜：Cylindrical轴：Axris
注：1正负号要写清。2小数点后有两位。
6、光学十字线
（1）光学十字线：
轴位互相垂直的柱面透镜的联合就不能用简单的求代数和的方法获得其联合结果，必须借助于光学十字线，所谓光学十字线就是在一个以垂直和水平相交的十字线区域内标出各个子午线方向上的柱面（或球面）透镜的屈光力。
例如：+1.00DS 可用光学十字线图示为a：
-1.00DC×180，可用光学十字线图示为b：
-1.00DC×15，可用光学十字线图示为c：
（2）光学十字线图示的应用：
例：求-1.00DC×180/-2.00DC×90
-1.00DS/-1.00DC×90或-2.00DS/+1.00DC×180
7、三种表示法的换算：
一、球+柱——球+柱
原球与柱的代数和为新球镜。2、柱镜绝对值不变，只将符号变更为新柱镜。3、原轴加减90度为新轴。
二、球+柱——柱+柱
原球镜度为一柱镜度，其轴为原轴加减90度。2、原球与柱镜的代数和为另一柱镜，其轴为原轴。
三、柱+柱——球+柱
设两个柱镜为a,b。2、将其中任一柱镜为新球镜。3、若以a 为新球，则新柱为b-a ，轴为 b轴；若以 b为新球，则新柱为a-b ,轴为 a轴。
8、散光的成因：折射性散光和折射率性散光
（1）折射性散光：由于角膜不是一个球面，有最大和最小的两个方向不同的曲率对光的偏折作用也不一样。角膜引起的散光称为角膜散光，占总散光的80%以上，
可利用角膜曲率计测量。（0.18MM=1D）
（2）折射率性散光：由于晶状体的折射率不同而引起的。（例如白内障的初期）
三、不规则散光：主要是因为角膜表面的不光滑，或者是眼内部的构造混乱无规律，造成
了折射率的不均匀。
第二章近用镜
随着年龄的增长，调节力逐渐下降，以至到了一定的年龄视近物市产生了困难，这时就需要配近用镜。
调节力下降的原因：晶状体变硬，睫状肌的功能减弱。40-45岁出现，远视出现的早，近视出现的晚。
表现为：视近困难，喜光，严重可头痛。
1、调节力与年龄的关系：
设年龄为X岁，则AC=14—0.23X（20~55岁）
AC=6—0.08X（大于55岁）
2、决定一个人近用镜的因素：调节力、完全矫正值、工作距离。
DN=DR-KAC-W其中DN为近用度，DR为远用度数、W为工作距离的倒数（负值）、K为调节系数（一般为1/2）、AC为调节力。
3、关于近用附加度：DA（或add）=（X-30）/10（年龄《60岁）
DA=DN-DR
眼镜镜片与光学知识 第一章光学基础知识 肉眼能感觉到的光称为可见光，可见光来自各种自然光源和人造光源。 可见光的波长范围为380～760nm，小于380nm的为紫外区，大于760nm的为红外区。 光在不同媒质中的传播速度不相同，在真空中的传播速度是最快的，约为3×108米/秒。 传播速度大的媒质相对于传播速度小的媒质叫光疏媒质，反之叫光密媒质。 光的传播有四个基本定律：光的直线传播定律、光的独立传播定律、光的反射定律、光的折射定律。 第一节光的反射和反射定律 一、光的反射 当光线投射到两媒质的分界面上时，一部分光线改变传播方向，返回原来媒质里继续传播，这种现象称为光的反射。 光的反射分为漫反射（或不规则反射）和镜面反射（或规则反射）。 通过漫反射我们可以从不同角度观察到物体，利用漫反射现象我们可以检查被加工物体的光洁度。 光学仪器可利用镜面反射来改变光的传播方向，控制光路。 光反射时，反射光的比例与媒质性质和入射角的大小有关。 二、反射定律 反射光线在入射光线与法线所构成的平面内，反射光线和入射光线分居在法线两侧。 反射角等于入射角i1= i2 。 反射现象里光路是可逆的，我们从平面镜内看见别人，别人也同时看见我们就是这个道理。 第二节平面镜成像和球面镜成像 一、平面镜成像 利用反射定律我们可以确定物体经平面镜成的像。 平面镜成像的特点：成虚像、成正立像、物像等大。 根据平面镜成像的原理，我们在设计验光室时，可借助平面镜将验光室的长度缩短。 二、球面镜成像 镜的反射面为球面的一部分称为球面镜。反射面为凹面的称为凹面镜，反射面为凸面的称为凸面镜。 顶点、球心、曲率半径、主轴、副轴的定义。 1、凹面镜 焦距等于曲率半径的一半，即f=r/2。 凹面镜的成像可利用成像公式计算和作图方法来求解。
眼镜光学 绪论几何光学的基础 第一单元：基本概念 一、光的基本性质 1、发光体和发光点 发光体：所有本身能发光的物体，称为发光体。如太阳、电灯。
发光点：不考虑发光体的大小时，可将其示为发光点或点光源，以下讨论的光源都为点光源。 2、光波和光束 可见光，可见光之外两端为紫外线和红外线，为不可见光，是对眼的有害光线。其中紫外线分为UVA、UVB、UVC三段，UVC可被臭氧层吸收，UVB可晒黑皮肤、长期可损伤角膜，引发雪盲，UVA可伤及晶状体、引发日照性白内障。 3、光线 发散光线，会聚光线，平行光线（画图示之） 二、基本定律：（画图示之） 1、光的直线传播定律：光在均匀透明的介质中是直线传播的。 2、光的独立传播定律：光在均匀透明的介质中是独立传播的，互不干扰。 3、反射定律：当光入射到两个均匀介质的分界面上，有一部分光要反射回原来的介质中， 入射角(a)=反射角(b)。 法线(c)：垂直于界面的线。 入射角(a)：入射光与法线的交角。反射角(b)：反射光与法线的交角。 4、折射定律：当光线入射到两个均匀介质的分界面上，有一部分光线要透过分界面而折 射到另一个介质中。
折射率：材料对光线的偏折能力。 5、光路可逆原理：光的行进路线为光路，光路是可逆的。 6、光学符号规则：采用卡笛生系统（Cartesian），假定所有光线从左向右进行。所有光 线自透镜向左度量的距离为负，向右度量的距离为正。（画图） 第二单元透镜及成像 一、球面透镜 1、凸透镜：中间比边缘厚的透镜，有会聚作用。 凹透镜：中间比边缘薄的透镜，有发散作用。 透镜屈光力单位 2、屈光度：透镜屈光力大小的单位（Diopter，简写为D）。屈光度是以透镜焦距（单 位是米）的倒数来表示的。D=1/f,f为焦距。例如，焦距为2米的透镜，其屈光度为1/2=0.5D。 3、透镜成像公式： 1/像距—1/物距=1/焦距，称为高斯透镜公式。画图表示，注意像 距的正负号，正号为凸透镜，负号为凹透镜。 4、球面透镜之面镜度：
《光学》精品课程电子教案 目录 绪论 第一章光的干涉 第二章光的衍射 第三章几何光学的基本原理 第四章光学仪器的基本原理 第五章光的偏振 第七章光的量子性 绪论返回目录
§0-1 光学的研究内容和方法 一、光学的重要性 光学是一门有悠久历史的学科，它包含着人类自古以来对光的研究的丰硕果实。光学在科学研究、工农业生产和军事上有着极为广泛的应用。 1、光的干涉：测光波波长)d r x (0 λ= ?、测极薄物体的厚度)m (μ、检查光学表面、瓦斯探测器。 2、x 射线：研究物质结构（利用光谱——光谱是研究原子的眼睛）、透视人体。 3、光学纤维：光学纤维用于通讯，容量大，保密性好；胃镜也是应用光学纤维。生产光学纤维可以说是点石成金。 4、红外技术：红外线波长大，衍射能力强，应用于各种探测系统、导弹制导，资源考察以及遥感遥控技术中。 5、激光器：材料加工、远距离测量、全息检测、医疗、育种、引发核聚变都应用激光。海湾战争中，应用激光制导、夜视仪。 6、相干光学计算机：与电子数字计算机联合，为计算机科学开拓一个新的技术领域。现正研究光集成计算机，计算速度可以提高上千倍，并代替人脑的部分功能。* 二、光学的研究内容 1、光的发射、传播和接收等规律 2、光和其他物质的相互作用。包括光的吸收、散射和色散。光的机械作用和光的热、电、化学和生理作用（效应）等。 3、光的本性问题 * 加拿大多伦多大学的科学家寻找到能“捕获”光的三维硅结构物，它能象半导体芯片控制电子一样控制光子运动。该发现为研制开发采用光来处理和存储信息的计算机芯片迈出了重要一步。光计算机的优点是芯片更小，运算速度更快。《新华文摘》2001.4
眼镜片品牌大全之一 1、依视路(法国) 2、豪雅(日本) 3、苏拿(美国) 4、蔡司(德国) 5、皇玉至尊（日本） 6、江苏丹阳万新光学 宝世杰(万新光学) 银河(万新光学) 美高旗(万新光学) 威斯马(万新光学) 凯斯·迪曼(万新光学) 宝斯登(万新光学) 依格尔(万新光学) 镇江万新光学眼镜有限公司 地址：丹阳市司徒镇丹伏路188号 万新与行业巨头——美国康宁公司合作，共同开发中国地区的变色片市场。 万新获得disney授权，在中国地区生产销售迪士尼、维尼品牌镜片。 万新公司与日本豪雅公司合作推出“环视型”渐进片。 在打造民族品牌的道路上，万新一直不遗余力,是最早实现国际化的眼镜民族企业，致力于面向全球市场塑造眼镜。 万新占地面积260亩，建筑面积达8万平方米，拥有固定资产1.2亿元，使用世界先进的加工设备：德国先进的LOH-V75自动车房设备，能够加工各种规格、种类的镜片，定制片光度范围、定制周期短、并提供及时供货的追踪服务；瑞士SATIS公司和德国Leybold公司引进的世界顶级全自动真空镀膜机，适合不同折射率及膜系需要，同时确保每片镜片膜层均匀一致，极大地延长镜片使用寿命。09年更是引进了德国施耐德FREEFORM自由曲面加工设备，加工出针对处方完全优化的内表面渐进片。 万新目前拥有日产量达6万副的树脂镜片生产基地、加硬加膜车间、新澳车房中心，日产量达1万副的镜架生产车间。 与其他企业相比，万新服务于更多世界性客户，产品遍布近40个国家。 在服务全球与打造民族品牌之间求取平衡，正是万新孜孜不倦的追求。与国内客户共战共赢的合作使万新更加洞悉在品牌之路有所建树的重要性，而与国际客户良性持久的合作所汲取的经验，又为万新走品牌之路提供了无限契机。 7、上海明月光学 沙克(明月光学) 贝格(明月光学) 剑牌(明月光学) 多朋(明月光学) 维腾(明月光学) 海顿(明月光学) 卡尔伯(明月光学)
第四节眼睛和眼镜 一、教学目标 （一）知识与技能 1、了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的。 2、了解眼镜是怎样矫正视力的，以及眼镜的度数计算方法 3、培养学生观察能力和分析问题的能力。 （二）过程与方法 讨论法、观察法 （三）情感、态度、价值观 培养学生的眼保健意识，养成正确的用眼习惯 二、重点、难点 （1）了解眼睛的成像原理 （2）了解近视眼与远视眼的调节。 三、教具学具准备 多媒体课件 四、教学设计 （一）复习导入 1．凸透镜对光线有什么作用？口径相同、厚薄不同的凸透镜什么光学特性不一样？凸透镜的成像规律是什么？ 2．班上有多少同学戴眼镜？为什么要戴眼镜？ （二）进行新课 1、眼睛： （1）、眼球的结构： 各部分的作用……晶状体： 睫状体： 视网膜： （2） 教师小结： 眼球相当于一架焦距可变的照相机，视网膜上成的是物体倒立缩小的实像 2、近视眼及其矫正 现象：看得清楚近处的物体，看不清楚远处的物体 晶状体太厚，折光能力太强 成因眼球前后方向太长结果：光线会聚在视网膜的前面
矫正方法：配凹透镜 【试一试】 上面四幅图中： 表示近视眼的是＿，此时晶状体太＿，折光能力太＿，成像在视网膜＿，需用＿透镜矫正，如图＿。 表示远视眼的是＿，此时晶状体太＿，折光能力太＿，成像在视网膜＿，需用＿透镜矫正，如图＿。 【讨论】：小时候视力很好，为什么现在近视了?怎样预防近视？ 3、远视眼及其矫正： 现象：看得清楚远处的物体，看不清楚近处的物体 晶状体太薄，折光能力差 成因: 眼球前后方向太短 结果：光线会聚在视网膜的后面 矫正方法：配凸透镜 4、、眼镜的度数： 度数越大，折光能力越强。 远视眼镜（凸透镜）……正数 近视眼镜（凹透镜）……负数 1.眼球像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于一个_______透镜，来自物体的光会在视网膜上形成一个__________的像(选填“正立”或“倒立”)。如果长期不注意用眼卫生，会导致近视。有一种治疗近视眼的手术，采用激光对角膜进行处理，使晶状体和角膜构成的透镜对光的偏折能力变得__________些(选填“强”或“弱”)。 2、近视眼只能看清 近 处的物体，看不清 远 处的物体。近视眼需利用凹透镜来矫正。 3、远视眼只能看清 远 处的物体，看不清 近 处的物体。远视眼需要利用凸透镜来矫正。（远；近；凸透镜） 4．学习小结 f 100 度数
配镜基础知识——眼镜镜片的光学设计单焦点镜片移心量的计算 （一）移心的概念 在配装加工眼镜时，为满足配戴者眼睛的视线与镜片的光轴相一致的光学要求，一般是以镜架几何中心为基准来决定镜片光学中心的位置。当镜片光学中心位于镜架几何中心外任何位置时，称为移心。移心有水平和垂直移心两种。以镜架几何中心为基准，镜片光学中心沿水平中心线向鼻侧或颞侧移动光心的过程，称为水平移心。以镜架几何中心为基准，镜片光学中心沿垂直中心线向上或向下移动光心的过程，称为垂直移心。 （二）移心量的计算方法 1、水平移心量的计算方法 水平移心量是指为使左右镜片光学中心间距离与瞳距相一致，将镜片光学中心以镜架几何中心为基准，并沿其水平中心线进行平行移动的量，称为水平移心量。 水平移心量就等于镜架几何中心水平距（简称FPD）与瞳距之差值的一半。 用公式表示：水平移心量X=（镜架几何中心水平距—瞳距）/2=（m—PD）/2 并且可根据X的正、负数值，判断出该单独睛的光学中心是朝哪个方向移动。 即：当X>0，即m>PD时，光学中心向鼻侧移动。当X<0，即m 即m=2a+c=54+16=70mm，x=（m-PD）/2（70-62）/2=4mm，以因为m>PD，所以镜片光学中心向鼻侧移动4mm。 但如果考虑到单眼瞳距，则要以单眼瞳距的移心法来计算，方法同上，只是FPD与PD都以单眼移心来计算。我们要提倡用单眼瞳距计算法。 （三）垂直移心量的计算 垂直移心量是指为使镜片光学中心高度与眼睛的视线在镜呆垂直方向上相一致，将镜片光学中心以镜架几何中心为基准，并沿其垂直中心线进行平行移动的量，称为垂直移心量。如图3-2-2所示。一般在实际配装加工中，要求远用眼镜的光学中心高度应在瞳孔中心下边缘处，即与镜架几何中心水平线相一致。近用眼镜的光学中心高度应在瞳孔中心垂直下睑缘处，即可与镜架几何中心水平线相一致或略低于水平中心线2mm左右。但在配制多焦点镜片或渐进多焦点镜片时，应根据不同的要求来确定镜片的光学中心高度。 从图中可以看出，垂直移心量Y等于镜片光学中心高度H与1/2镜圈垂直高度之差值。即Y=H—h/2 （3-1-3） 并且可根据Y的正、负数值，判断出该镜片的光学中心高度是朝哪个方向移动。 即：当Y>0，即H>h/2时，向上方移动。当Y<0，即H 镜片知识整理 一、光学材料 (4) 二、无色光学玻璃 (4) 1．系列、类型和牌号 (5) 1.1 系列 (5) 1.2 类型 (5) 1.2.1 光学玻璃牌号分类 (5) 1.2.2 光学玻璃牌号命名 (6) 1.2.3 无铅、砷、镉玻璃牌号的命名 (6) 1.2.4 低软化点玻璃牌号的命名 (6) 1.2.5 高透过玻璃牌号的命名 (6) 1.3 牌号 (6) 2．质量指标、类别和级别 (11) 2.1 质量指标 (11) 2.2分类分级 (11) 2.2.1 折射率、色散系数 (11) 2.2.2光学均匀性 (12) 2.2.3应力双折射 (13) 2.2.4 条纹度 (14) 2.2.5. 气泡度 (15) 2.2.6光吸收系数 (16) 2.2.7 耐辐射性能 (17) 3．光学性能 (18) 3.1 折射率 (18) 4．化学性能 (18) 4.1 抗潮湿大气作用稳定性RC（S）(表面法) (18) 4.2抗酸作用稳定性RA（S）(表面法) (18) 4.3 各种氧化物对玻璃性质的影响 (19) 5. 光学玻璃的物理参数 (19) 6．玻璃牌号对照表 (20) 三、其它光学玻璃 (26) 1．有色光学玻璃 (26) 1.1 有色玻璃的种类 (26) 1.1.1 截止型玻璃（硒镉着色玻璃） (27) 1.1.2 选择吸收玻璃（离子着色玻璃） (27) 1.1.3 中性玻璃 (27) 1.2 有色光学玻璃的特点和用途 (28) 1.3 有色玻璃牌号 (28) 2．特种光学玻璃 (29) 2.1 石英玻璃 (29) 四、微晶玻璃 (30) 1．概述 (30) 2．微晶玻璃的性能及应用 (30) 3．光学晶体主要性能参数 (31) 五、光学塑料 (31) 1．光学塑料大致分类 (31) 2．常用光学塑料 (32) 2.1 聚苯乙烯PS(火石塑料) (32) 2.2 聚碳酸酯PC (32) 2.3 聚甲基丙烯酸甲脂（Polymethyl methacrylate简称PMMA，也称Acrylic） (33) 2.4 烯丙基二甘醇碳酸酯(Allgl diglycol carbonate,简称ADC或CR-39) (34) 2.5 苯乙烯-丙烯腈共聚物NAS (35) 2.6 苯乙烯-丁二烯-丙烯酯ABS (35) 2.7 苯乙烯甲基丙烯酸甲酯共聚物 (36) 3．光学塑料的主要优缺点 (37) 4．光学塑料零件的镀膜技术 (38) 六．光学镜片镀膜技术 (39) 1．光学零件镀膜分类, 符号及标注 (39) 2．镀膜种类 (39) 3. 镀膜材料 (40) 《视光学基础》课程电子教案 学习情境二：视觉功能检查 本次课标题：2.1视力检查 一、教学目标设计 授课班级上课时间课时：4 上课地点 教学目标 能力(技能)目标知识目标 1、能进行远视力的测定 2、能进行近视力的测定 3、能独自设计不同类型的视力表 1、掌握视力表形成的原因 2、掌握视力表的设计原理 能力训练任务及案例训练学生能够独立对患者进行远近视力的检查，掌握视力表的绘制原理教学组织形式： 1、由教师按照设备和人数进行进行分组（两人一组）相互检查 2、分组进行远近视力的检查 3、由学生绘制小数视力表和对数视力表 案例一： 分组进行远视力的测定 案例二： 分组进行近视力的测定 案例三： 视力表的设计 英文单词视角 visual angle 最小视角 minimal visual angle 视标 optotype 标准检查距离 standard examination distance 静态（屈光）视力 static vision 动态（屈光）视力 dynamic vision 参考资料1.?眼科屈光学?一军事医学科学出版社 2.?验光配镜200问一眼屈光篇?一海洋出版社 3. ?验光配镜问题集?一天津科技出版社 工 具 媒 体 教学课件、教学录像、测试习题 二、课程设计 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间 分配 告知(教学 内容、目的) 一、告知学生本次课程的学习内容 二、告知本次课的能力目标： 1、能进行远视力的测定 2、能进行近视力的测定 3、能独自设计不同类型的视力表 讲授（口述）主性 板书本次课的项目目标 （中英文） 结合课件展示 个别回答问题 5 分钟 引入任务（任务项目） 对班里同学的视力状况进行提问，了解同学们对视力测定的了解情况。 讲述结合 幻灯片演示 课件演示 归纳总结 积极回答 5 分钟 讲授 掌握视力的检查方法、记录方法 讲授实验室 实践教学 实践演示并讲解 观摩、提问 40 分钟 引入任务2 学生分组进行远近视力的测定 实践操作 分组试验增 强对知识的 理解力 记录试验内 容，结合实践，加深印象 40 分钟 深化（加深对基本能力的体会） 通过实验分析视力表的设计原理、掌 握视角、最小视角、不同类型视力表 的视力记录类型 结合试验 分析讲解 课件演示 试验分析 记录重点难点 30 分钟 引入任务3 绘制小数视力表，加深1分视角的意义 实践操作 实践操作 每个学生独 立绘制视力 表 50 分钟 归纳（知识和能力） 通过实验归纳视力表的设计原理及方法总结检查视力的方法及记录法则。 讲授 幻灯片启发诱导 通过课件展 示加深同学 理解 记录重点内容 20 分钟 总结 总结视力的检查方法、记录方法，视力表设计原理 同学总结 老师归纳 板书注意事项 总结所学知识 10 分钟 作业 视力有哪些类别？何谓视角？视力与最小视角有什么关系？ 如何通过远近和视力判断眼的屈光状 双光眼镜光学性能的比较 人到中年，由于晶体调节能力的减弱，解决看远看近问题成为当务之急。1784年富兰克林将两种不同度数的镜片装入一个眼镜框中，以解决看远看近问题，成为眼镜史上的一个里程碑。随后人们相继发明了许多种双光眼镜，给工作与生活带来极大的方便。这一成就在人们不断的改进和发展中持续了将近200年。直到1959年，一种新产品——渐进多焦点的问世，给人们带来了新的喜悦。据悉渐进多焦点眼镜片在国外一些先进国家已经得到广泛的认可，但我国渐进多焦点镜片的配戴正处于起步阶段，大多数人还习惯于配戴双光眼镜。 当前我国常用的双光眼镜从子镜片形状上可分为圆顶双光、平顶双光和一线双光三种（见图一）。 圆顶双光 平顶双光 一线双光 图一 从加工方式上可分为熔合双光、胶合双光和整体双光三种（见图二）。 熔合 胶合 整体 图二 一般说来，由于一线双光近用光区较大，适合于近距离用眼时间较长的人配戴；而圆顶双光和平顶双光适合于远距离用眼时间较长的人配戴；也可根据个人喜好而选择配戴。 胶合双光是将两个镜片分别磨好度数及形状后再用胶粘合在一起的双光；熔合双光是将两种镜片熔合在一起后再整体研磨度数的双光；整体双光是主、子镜片为同种材料且为一个整体的双光。熔合双光从外观及主、子片结合牢固度来讲要优于胶合双光，是人们喜爱选择的一种双光镜片形式；整体双光和胶合双光一样有明显的凹凸感。 下面将几种双光眼镜的几个光区的光学性能做一下比较： 一、主镜片 任何一种双光眼镜，其主镜片的光学效果都是一样的，其光心和顶焦度应符合处方要求。 二、主镜片和子镜片的临界点（A ）点（见图三） （1）（2）（3） 图三 图三为圆顶双光和平顶双光，由于子镜片是附加在主镜片上的，子镜片本身在A点有棱镜度，这样主镜片在A点的棱镜效果必然受到子镜片的影响而产生一个突变，这就出现了象跳和象缺损现象。 对于圆顶双光镜片来讲，象跳和象缺损是不可避免的，见图三（1），且子镜片在A点产生的棱镜度为P=FC；而对于平顶双光（或一线双光）则情况有所改善，见图三（2），由于A 点距子镜片光心O较近，因而子镜片在A点产生的棱镜度较小，主镜片在A点受子镜片棱镜度的影响也较小（C较小），象跳现象会减弱；如果子镜片形状选择半圆，见图三（3），则A点与子片光心重合（C=O），子镜片在A点的棱镜度为零，因而主镜片在A点的棱镜度不受子镜片的影响。 对于熔合双光来讲，由于主镜片有凹坑（见图四），在A点本身有象跳及象缺损情况存在。因此，对于象跳及象缺损，熔合双光是不可避免的。 图四 在戴镜过程中，对象跳及象缺损的感觉是：通过A处看物体不连续、有突变、有丢失，在下楼梯时尤其明显，容易踩空。因此在给顾客配戴时要特别向顾客讲明，需要有一定的适应过程才可安全舒适配戴。 三、子镜片 我们通常戴眼镜看物体时，视线通过镜片光心最好，然而双光眼镜近用光区的近用光心往往不很理想，有时甚至不在子镜片光区内。通常胶合双光和一线双光可以通过选择正确的子镜片形式来改善子镜片光心的位置（见图五）。 图五为近视眼镜的胶合平顶（一线）双光和整体一线双光，设近用视心为ON，在近用区由于子镜片和主镜片在垂直方向上的棱镜基底方向相反，部分棱镜度相互抵消，因而子镜片的光心在垂直方向上有可能位于近用光区内，也就是说距离视心ON较近（理想状态是光心与视心重合），近用光心与近用视心距离越近，所产生的棱镜效果（象位移）越小。 这里需要注意的是，按图五形式胶合子镜片，尽管外观不好看，但光学效果较好；如果采用图六方式附加子镜片，则外观虽然好看，但近用区的棱镜度很大，象跳及象缺损大，因而光学性能不如图五胶合形式的好。 第一章 光学基础知识 肉眼能感觉到的光称为可见光，它来自各种自然光源和人造光源。 光实质是电磁波，可见光的电磁波波长在380nm ～760nm 之间。 研究可见光的物理现象有： 1、光是直线传播的：人影、小孔成像、木工观察平面直不直时都是该现象的验证； 2、光是独立传播的； 3、光路是可逆的； 4、光到达两个介质的介面时，光要产生反射和折射。 第一节 光的反射和球面镜成像 一、光的反射 当光线投射到两种介质的分界面上时，一部分光线改变了传播方向，返回第一媒质里继续传播，这种现象称为光的反射。 自然界的反射分为： 漫反射（不规则反射） 镜面反射（规则反射） 当介质的分界面（反射面）粗糙凹凸不平时，即使入射光线是平行的，反射光线并不平行，这种反射称为漫反射（不规则反射）。 当介质的分界面（反射面）光滑平整时，入射光是平行的，反射光仍然平行的反射，称为镜面反射（规则反射）。 二、反射定律 1、反射光线在入射光线与法线所决定的平 面内，反射光与入射光线分居在法线两侧； 2、反射角等于入射角：i 1＝i 2 。 i 1i 2 入射角法线 反射角 入射光线反射光线 入射点 三、平面镜成像 像的性质： ①虚像 ②正立 ③等大 根据等大的性质，可以证明AO＝A′O 当验光室长度尺寸达不到国家规定的5米－6米的距离时，可以利用反射镜成像的原理，将长度尺寸压缩一半。 四、球面镜成像 镜的反射面为球面的一部分称做球面镜 反射面为球形的凹面——凹面镜 反射面为球形有凸面——凸面镜 1、凹面镜的成像： 凸面镜 A 镜面的几何中心点O ，称镜面的顶点。 镜面的曲率中心C ，称镜面的球心。 过球心与顶点的连线——称为主光轴，简称为主轴。 当一束平行于主轴的光线入射，经凹面镜反射后相交于镜前主轴上的一点F ，F 点称为焦点。 焦距到顶点的距离FO 称为焦距，用f 表示。 可以证明：f = r 为曲率半径 求凹面镜的成像问题（已知物体位置，求像的位置），可以用二种办法解决。 ①公式计算法 如图，假设物体AB ，离凹面镜距离（物距）S ；像A ′B ′，离凹面镜距离（像距）S ′；则有如下等式： － ＋ ＝ 符号规则： a 、 入射光线自左向右为正，反之为负；反射光线自右向左为正，反之为负； b 、物坐标以球面镜顶点为原点，向右为正，向左为负； c 、 像、曲率中心和焦点的坐标也以球面镜顶点为原点，向左为正，向右为负； d 、物点和像点在主轴上方时，其坐标为正，反之为负； e 、 图中要表示长度字母时，若要表示负数，应在其前加以负号。 ②作图法： 利用三条特殊光线 a 、 与主轴平行的入射光线，反射光线过焦点； b 、过焦点的入射光线，反射光线平行主轴； c 、 过球心的入射光线，反射光线沿原路反射。 r 2 1 S 1 S ′ 1 f 情境一学习 眼镜质量检测 任务一、用顶焦度计测量眼镜的顶焦度和轴位任务二、光学中心水平距离和垂直互差的测量 任务三、渐进多焦点眼镜的质量检测 任务四、眼镜片质量检测 任务五、配装眼镜棱镜度和棱镜底向的检测任务六、太阳镜的质量标准及测试方法 任务七、眼镜装配质量的要求和检查 任务八、配装眼镜的外观质量和整形要求 任务九、配装眼镜的检测 任务十、眼镜架检测 任务十一、无框眼镜外观质量检查 任务十二、瞳距尺、瞳距仪的使用 任务十三、镀膜镜片的膜层质量要求 任务一、用顶焦度计测量眼镜的顶焦度和轴位 一、学习目标 了解顶焦度计的工作原理，掌握顶焦度计测量眼镜镜片顶焦度和轴位的操作步骤 二、学习内容 (一)顶焦度计结构和工作原理 目前普遍使用的顶焦度计大致有三种:直视式顶焦度计、投影式顶焦度计及电脑焦度计。下面以直视式顶焦度计JDY-1型为例进行介绍。 图1-1-1为顶焦度计的光学系统图。 1,光源;2,滤色片;3,移动分划板;4,准直物镜;5,置片座;6,被测镜片;7,物镜;8,固定分划板;9,目镜 顶焦度计由准直系统和望远系统组成，如图1-1-1所示。光源1通过滤色镜2照明准直分划板3，准直分划板3可以前后移动，故又称移动分划板。望远系统分划板8是固定的。 在未放置被测眼镜情况下，移动分划板3位于准直系统物镜4的焦平面上，此时，通过望远系统目镜9，可以看到移动分划板清晰成像在固定分划板8上。这一位置即为顶焦度计的零位。 当在准直物镜前放置被测眼镜后，通过目镜9看到移动分划板像变得模糊，转动顶焦度测量手轮，使移动分划板前后移动，直到移动分划板能清晰成像在固定分划板上为止，移动分划板的移动量，即对应被测眼镜的顶焦度。 (二)测量前的准备 1．接通电源，灯泡亮。 2．调整望远系统目镜视度:转动目镜视度圈，能清晰看到望远系统固定分划板为止。 3．核对零位:转动顶焦度测量手轮，通过目镜观察到移动分划板清晰成像在固定分划板上，此时，顶焦度测量手轮的读数应为零。 如图1-1-2所示。 光学镜头概述及分类 光学镜头一般称为摄像镜头或摄影镜头，简称镜头，其功能就是光学成像。镜头是机器视觉系统中的重要组件，对成像质量有着关键性的作用，它对成像质量的几个最主要指标都有影响，包括：分辨率、对比度、景深及各种像差。镜头不仅种类繁多，而且质量差异也非常大，但一般用户在进行系统设计时往往对镜头的选择重视不够，导致不能得到理想的图像，甚至导致系统开发失败。本文的目的是通过对各种常见镜头的分类及主要参数介绍，总结各种因素之间的相互关系，使读者掌握机器视觉系统中镜头的选用技巧。 根据有效像场的大小划分 把摄影镜头安装在一很大的伸缩暗箱前端，并在该暗箱后端安装一块很大的磨砂玻璃。当将镜头光圈开至最大，并对准无限远景物调焦时，在磨砂玻璃上呈现出的影像均位于一圆形面积内，而圆形外则漆黑，无影像。此有影像的圆形面积称为该镜头的最大像场。在这个最大像场范围的中心部位，有一能使无限远处的景物结成清晰影像的区域，这个区域称为清晰像场。照相机或摄影机的靶面一般都位于清晰像场之内，这一限定范围称为有效像场。由于视觉系统中所用的摄像机的靶面尺寸有各种型号，所以在选择镜头时一定要注意镜头的有效像场应该大于或等于摄像机的靶面尺寸，否则成像的边角部分会模糊甚至没有影像。 根据有效像场的大小，一般可分为如下几类： 根据焦距分类 根据焦距能否调节，可分为定焦距镜头和变焦距镜头两大类。依据焦距的长短，定焦距镜头又可分为鱼眼镜头、短焦镜头、标准镜头、长焦镜头四大类。需要注意的是焦距的长短划分并不是以焦距的绝对值为首要标准，而是以像角的大小为主要区分依据，所以当靶面的大小不等时，其标准镜头的焦距大小也不同。变焦镜头上都有变焦环，调节该环可以使镜头的焦距值在预定范围内灵活改变。变焦距镜头最长焦距值和最短焦距值的比值称为该镜头的变焦倍率。变焦镜头有可分为手动变焦和电动变焦两大类。 变焦镜头由于具有可连续改变焦距值的特点，在需要经常改变摄影视场的情况下非常方便使用，所以在摄影领域应用非常广泛。但由于变焦距镜头的透镜片数多、结构复杂，所以最大相对孔径不能做得太大，致使图像亮度较低、图像质量变差，同时在设计中也很难针对各种焦距、各种调焦距离做像差校正，所以其成像质量无法和同档次的定焦距镜头相比。 实际中常用的镜头的焦距是从4毫米到300毫米的范围内有很多的等级，如何选择合适焦距的镜头是在机器视觉系统设计时要考虑的一个主要问题。光学镜头的成像规律可以根据两个基本成像公式牛顿公式和高斯公式来推导，对于机器视觉系统的常见设计模型，我们一般是根据成像的放大率和物距这两个条件来选择合适焦距的镜头的，在此给出一组实用的计算公式： 放大率：m=h’/h=l’/l 物距：l = f(1+1/m) 像距：l’= f(1+m) 焦距：f = l/(1+1/m) 物高：h = h’/m = h’(l-f)/f 像高：h’= mh = h(l’-f)/f 根据镜头接口类型划分 镜头和摄像机之间的接口有许多不同的类型，工业摄像机常用的包括c接口、cs接口、f接口、v接口、t2接口、徕卡接口、m42接口、m50接口等。接口类型的不同和镜头性能及质量并无直接关系，只是接口方式的不同，一般可以也找到各种常用接口之间的转接口。 c接口和cs接口是工业摄像机最常见的国际标准接口，为1英寸－32un英制螺纹连接口，c型接口和cs型接口的螺纹连接是一样的，区别在于c型接口的后截距为17.5mm，cs型接口的后截距为12.5mm。所以cs型接口的摄像机可以和c口及cs口的镜头连接使用，只是使用c口镜头时需要加一个5mm的接圈；c型接口的摄像机不能用cs口的镜头。 第六章《常见的光学仪器》单元复习教案 一、复习目标 了解平面镜成像特点，会根据平面镜成像特点找到镜中像的位置. 知道什么是凸、凹透镜，认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用. 知道凸透镜成像规律，进一步理解实像和虚像概念. 知道幻灯机和投影仪、照相机、显微镜等光学仪器的基本结构和原理. 了解望远镜的工作原理. 了解眼球的构造，知道眼睛是怎样看见物体的. 了解眼镜是怎样矫正视力的. 通过平面镜成像特点和凸透镜成像规律的实验探究过程，训练学生的观察能力和概括、归纳能力，学会注意观察事物的本质特征. 培养学生受护光学仪器的好习惯. 0.初步认识科学技术对于社会发展和人类生活的影响. 1.通过学习，使学生有保护眼睛的意识. 二、知识要点 平面镜成像的特点：像与物的连线垂直于镜面；平面镜所得的像是虚像；像与物体关于平面镜对称. 透镜：用玻璃、树脂或水晶等透明材料制成的有一个表面是球面的仪器.中间厚边缘薄的叫凸透镜；中间薄边缘厚的叫凹透镜. 主轴、光心、焦点与焦距：通过两个球心的直线叫透镜的主轴；薄透镜的中心叫透镜的光心；跟主光轴平行的光线，经过凸透镜后会聚在一点，该点叫焦点；凸透镜在实焦点，凹透镜在虚焦点. 凸透镜成像规律. 物体到凸透镜的距离像到凸透镜的距离[像的情况 正立、倒立放大、缩小实像、虚像 u＞2f2f＞v＞f倒立缩小实像 u=2fu=2f倒立等大实像 f＞u＞fv＞2f倒立放大实像 u＜fv＞u正立放大虚像 u=f不成像 说明： 一倍焦距是成虚像和实像的分界点；二倍焦距是成放大像和缩小像的分界点. 成实像时：像与物在透镜的两侧，且像、物左右相反，上下相反. 成虚像时：像与物在透镜的同侧，且像、物左右一致，上下一致. 光学镜头基础知识 光学镜头是摄像机中必不可少的部件,直接影响成像质量的优劣和效果。光学镜头规格繁多，从焦距上可分为短焦镜头、中焦镜头，长焦镜头；从视场大小分有广角、标准，远摄镜头；结构上分有固定光圈定焦镜头，手动光圈定焦镜头，自动光圈定焦镜头，手动变焦镜头、自动变焦镜头，自动光圈电动变焦镜头，电动三可变（光圈、焦距、聚焦均可变）镜头等。 一、镜头的分类 1、按结构上分 1）、固定光圈定焦镜头 镜头只有一个可以手动调整的对焦调整环，左右旋转该环可使成像在CCD/COMS 靶面上的图像最清晰。光圈不能调整，进入镜头的光通量不能通过改变镜头因素而改变，只能通过改变视场的光照度来调整。结构简单，价格便宜。 2)、手动光圈定焦镜头 手动光圈定焦镜头比固定光圈定焦镜头增加了光圈调整环，光圈范围一般从 F1.2 或 F1.4 到全关闭，能方便地适应被被摄现场地光照度，光圈调整是通过手动人为进行的。光照度比较均匀，价格较便宜。 3)、自动光圈定焦镜头 在手动光圈定焦镜头的光圈调整环上增加一个齿轮和传动的微型电机，并从驱动电路引出 3 或 4 芯屏蔽线，接到摄像机自动光圈接口座上。当进入镜头的光通量变化时，摄像CCD/CMOS 靶面产生的电荷发生相应的变化，从而使视频信号电平发生变化，产生一个控制信号，传给自动光圈镜头，从而使镜头内的电机做相应的正向或反向转动，完成调整大小的任务。 4 手动光圈变焦镜头 焦距可变的，有一个焦距调整环，可以在一定范围内调整镜头的焦距，其可变比一般为 2～3 倍，焦距一般为 3.6～8mm。实际应用中，可通过手动调节镜头的变焦环，可以方便地选择被监视地市场的市场角。 5 自动光圈电动变焦镜头 与自动光圈定焦镜头相比增加了两个微型电机，其中一个电机与镜头的变焦环合，当其转 动时可以控制镜头的焦距；另一电机与镜头的对焦环合，当其受控转动时可完成镜头的对焦。但是，由于增加了两个电机且镜片组数增多，镜头的体积也相应增大。 6 电动三可变镜头 与自动光圈电动变焦镜头相比，只是将对光圈调整电机的控制由自动控制改为由控制器来手 文件汇编 目录 光学镜片设计规范 (3) 光学镜片设计规范 (4) 1.光学镜片基本知识 (4) 2.光学镜片制造基本介绍 (4) 3.光学镜片原材料说明 (5) 一、无机材料--玻璃 (5) 二、有机材料 (7) 光学镜片技术规范 (11) 光学镜片技术规范 (12) 1 范围 (12) 5 要求 (13) 6 试验方法 (16) 8 标志、包装、运输、贮存 (18) 光学镜片关键工序技术规范 (19) 光学镜片车间关键工序技术规范（抛光） (20) 1.目的 (20) 2.定义 (20) 3.关键工序/特殊过程 (20) 5. 特殊过程控制要求 (21) 6.玻璃镜片抛光工艺 (21) 镜片抛光 (22) 1.抛光粉 (23) 光学镜片原材料技术规范 (47) 光学镜片原材料技术规范 (48) 1.目的 (48) 2.适用范围 (48) 3.职责 (48) 3.1 技术部 (48) 3.2 质量部 (48) 3.3 采购部 (48) 3.4 生产部 (48) 1.抛光粉 (49) 金刚砂 (52) 光学镜片生产辅助材料技术规范 (67) 1.目的 (68) 2.适用范围 (68) 1 3.职责 (68) 3.1 技术部 (68) 3.2 质量部 (68) 3.3 采购部 (68) 3.4 生产部 (68) 4.引用标准 (68) 4.3.标志、包装、运输、贮存 (68) 4.4供方要求 (69) 4.5质量证明书 (69) 光学镜片首件技术规范 (70) 1. 目的 (71) 2. 适用范围 (71) 3. 作业程序 (71) 3.1 首件/样品准备及生产通知 (71) 3.2 首件/样品制作 (71) 3.3 首件检验 (72) 3.4 信息反馈 (72) 3.5 标识与可追溯性 (72) 3.6 首件审批 (72) 3.7 试产 (72) 光学镜片工艺更改技术规范 (73) 3.职责 (74) 4.定义 (74) 5.程序 (74) 6．记录 (75) 标准光学镜片管理规范 (76) 1. 目的 (77) 2. 适用范围 (77) 3. 职责 (77) 4.使用范围： (77) 5.保管环境 (77) 6.管理方法： (77) 7.检测标准： (77) 8.术语和定义 (77) 9.正文内容 (77) 光学镜片材料储运规范 (78) 光学镜片车间关键工序技术规范 (80) 2 中国十大近视镜片品牌排行榜 眼镜是现在很多人都佩戴的了，好的眼镜片是很重要的，耐磨清晰还可以保护眼睛。下面是小编整理的中国十大近视镜片品牌排行榜，一起来看看吧。 中国十大近视镜片品牌排行榜1、万新眼镜片 万新眼镜片是由万新光学眼镜有限公司生产制造，该公司主要以生产树脂镜片为主，所以的镜片产品都通过了了美国FDA标准认可，以及欧盟CE的认证。致力为佩戴者打造一系列性能稳定、可以有效阻挡紫外线侵入的镜片产品。绝对是国产眼镜片品牌排行榜的第一名。 2、明月眼镜片 明月是上海明月光学有限公司制造、生产、销售的一款知名镜片品牌，旗下有青少年、学生、玫瑰、商务、休闲、好医生六大系列，可以满足不同消费者的不同需求。明月镜片追求卓越的品质，采用国际上先进的制镜设备，使生产出来的镜片更杰出、更环保、品质更优秀。 3、依视路眼镜片 创立于1849年法国,专注于眼用光学领域,世界视光领域的专家,树脂镜片和渐进镜片行业有名,上海依视路光学有限公司。这是国产眼镜片品牌排行榜的第三名。依视路起源于1849年法国巴黎，迄今已有160多年的历史。依视路专注于眼用光学领域，镜片完全融合 人类视觉和光学科技，是世界视光行业的领导者。在全球56个国家有50700名员工，460个车房，销售网络遍布全球115个国家。 4、蔡司ZEISS镜片 创建于1846年德国,十大镜片品牌,世界领先的光学仪器制造企业之一,十大品牌,卡尔蔡司光学(中国)有限公司。卡尔蔡司(Carl Zeiss Jena)是一家制造光学系统、工业测量仪器和医疗设备的德国企业，且是制造相机镜头的世界级企业。 5、舒曼眼镜片 上海舒曼光学有限公司，中国眼镜知名品牌，国家保护商标，江苏省著名商标，江苏省品牌产品，镇江市知名商标，中国消费者放心购物质量可信产品，全国质量诚信示范企业，一家从事视光材料供应、临床应用、研发的大型视光企业。舒蔓眼镜片是是很多消费者认同的品牌。舒曼是国产眼镜片品牌排行榜里常见的品牌。 6、尼康眼镜片 眼用光学镜片技术领先者,知名镜片品牌,以优异的性能著称,全球著名的光学产品设计和制造商,北京尼康眼镜有限公司。尼康眼镜具有先进光学技术、高清晰，高透光率，先进镀膜技术等特点。在其镜片的高折射率材料、非球面技术、个性化光学设计、光学镀膜等方面处于世界领先地位。尼康SEE系列镜片和镀膜是尼康尖端光学技术的代表。 7、豪雅眼镜片 豪雅是国产眼镜片品牌排行榜的第七名，于1941年成立至今， 光学镜架调节机制和驱动方式介绍 光学镜架调节机制和驱动方式介绍镜架是光学实验常用器件，它主要用来固定光学镜片，并调节镜片的倾斜角度。由于光学实验对环境振动比较敏感，通常情况下，镜架都是固定在光学隔振平台上的。镜架设计首要考虑的是调节机制，主要有两种：动态调节和万向调节,下面分别就这两种方式做如下介绍。 动态反射镜调节架 动态反射镜调节架具有出色的稳定性和相对较低的价格，是目前最chang见的镜架类型。它满足实验室中绝大多数实验所需性能要求。然而，它同时也存在一些缺点：光束平移和调节角度限制等。动态反射镜调节架旋转轴位置通常位于镜片的后面（如下图所示），当调节旋钮时，旋转轴的位置也会随之移动，固定在镜架上的镜片不仅发生旋转，而且还有平移。其次，由于受弹簧和调节螺丝物理性能的限制，大部分动态反射镜调节架的角度调节范围都不超过+/-10°。 万向反射镜调节架 万向反射镜调节架的旋转轴是固定的，并且贯穿光学镜片（如下图所示），调节旋钮只会改变镜片倾斜的角度，镜片不会平移。万向反射镜调节架的角度调节范围远大于动态反射镜调节架，一些镜架可实现360°旋转。 镜架驱动类型 反射镜调节架驱动类型主要有内六角螺杆驱动、旋钮驱动、千分尺驱动和促动器驱动方式，下面简单介绍下各种驱动方式的应用场合。 内六角驱动 内六角驱动主要用于光学实验中不需要经常调节的镜架。由于内六角末端没有调节旋钮，可防止不必要的镜片位置偏移。此外，当镜架放置空间较狭小而无法用人手调节时，内六角驱动是较为理想的选择。内六角驱动灵敏度可达0.41µm。 旋钮驱动 当需要频繁调节镜片位置时，应选择旋钮驱动方式。请注意，旋钮的直径直接影响调节灵敏度，大直径旋钮可提供较好的调节灵敏度，但同时会占用更多的空间。Newport还另外提供旋钮，它可以直接安装到内六角上，使内六角驱动变为旋钮驱动。旋钮驱动最gao灵敏度可达0.28µm。 千分尺驱动 千分尺驱动主要用于需要精que记录位置的应用中，可提供调节参考。一般游标千分尺灵敏度为1µm，差分式千分尺灵敏度可高达0.1µm。 促动器驱动 前面三种驱动方式都是手动调节，电动促动器外加控制器可实现电动调节，自动定位镜片位置，可以进行更精que地镜片角度调整。目前Newport提供多个系列的电动促动器可以配合各种镜架。电动促动器包括VP系列，LTA/TRA/TRB系列，Picomotor 系列以及NewStep系列。 更多产品信息，请联系我们。 森泉为您的科研事业添砖加瓦： 1）激光控制：激光电流源、激光器温控器、激光器控制、伺服设备与系统等等2）探测器：光电探测器、单光子计数器、单光子探测器、CCD、光谱分析系统等等 3）定位与加工：纳米定位系统、微纳运动系统、多维位移台、旋转台、微型操作器等等 4）光源：半导体激光器、固体激光器、单频激光器、单纵模激光器、窄线宽激光器、光通讯波段激光器、CO2激光器、中红外激光器、染料激光器、飞秒超快激光器等等 5）光机械件：用于光路系统搭建的高品质无应力光机械件，如光学调整架、镜架、支撑杆、固定底座等等 光一．教学设计 ●教学目标 1、知识与技能： ①理解并掌握光沿直线传播的条件。 ②了解光的直线传播规律在社会生活与生产中的一些应用。 ③了解光在真空中的传播速度c＝3×108m／s。 2、过程与方法： ①通过开放性的实验探究，认识光在空气、水和玻璃等均匀介质中传播的特点（沿直线传播）。 ②观察演示实验“光在不均匀糖水中的路径”，启发学生归纳总结得出光沿直线传播的条件。 3、情感、态度与价值观： 通过实验，让学生体验学光学的乐趣，并在实验过程中学习合作与交流。 ②引导学生应用“光沿直线传播的规律”解释一些简单的自然现象，解决一些实际问题，让学生意识到光的世界既神奇美丽，又有规律可循，而且利用这些规律能帮助人们更好地认识自然，改善生活质量，提高工作效率。 ●重点、难点分析 光沿直线传播的规律的理解和掌握是本节教学的重点，设计与组织关于“光总是沿直线传播吗？”这一问题的探究活动是本书的难点。 ●教学模式 科学探究教学模式。设置问题情景，使学生对所观察到的现象进行科学探究，找出现象后面隐藏的规律，教会学生掌握科学家在研究时所用的技能和术语。 ●实验器材 教师教具：激光笔、水、墨水、个、纸团、火柴、玻璃砖。 教学过程 一、新课引入 由神话女娲炼五彩石补天的例子，在轻松愉悦的环境中进入这节课的学习。 二、新课教学 1、探究光的直线传播的条件 ［问题一］同学们刚才看到了许多光沿直线传播现象，但是光总是沿直线传播吗？ 演示一：光笔发出光直接照射充满烟雾的塑料瓶冻发现光空气中沿直线传播 演示二：用激光笔发出光束向滴了少量墨水的水中投射，可以看到光在水中沿直线传播。 演示三：将激光射过玻璃砖的毛边，可以看到光在玻璃中沿直线传播。 组织学生归纳得出： 光在空气、水、玻璃中沿直线传播。 ［问题二］早上太阳还在地平线以下，我们却能看到他这说明甚么 学生讨论 ③引导学生归纳出光沿直线传播的条件：光在同种均匀介质中沿直线传播。 2、介绍光线的概念 由于平时我们见得最多的是光沿直线传播的情形。所以物理学中就用带箭头的直线来表示光的传播方向．比如要表示电灯的光在空气中的传播时，我们就沿光的传播路径作一些直线，（如图2）。这种直线叫做光线。 3、应用：解释自然现象 （1）影子的形成 设问一：请同学们想想；如果电灯的光在传播的过程中，遇到了不透光的障碍物，在障碍物后边会有什么东西形成？光学镜片知识整理
眼镜光学技术电子教案
双光眼镜光学性能的比较
光学眼镜片基本知识
眼镜质量检测方法
光学镜头概述及分类
第六章《常见的光学仪器》单元复习教案
光学镜头基础知识
光学镜片加工技术
中国十大近视镜片品牌排行榜
光学镜架调节机制和驱动方式介绍
《光学》教学设计
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