7.2 欧姆定律及其应用同步达纲练习
【同步达纲练习】
1．欧姆定律的表达式是，式中各物理量分别是指，主单位分别
是。
2.某导体两端电压是12V，每分钟通过的电量是24C，则通过导体电流是，导体电阻是，如果在3分钟内通过的电量增加到90C，那么导体中电流为，导体两端电压为，此时导体电阻为。
3．加在阻值为12Ω的电阻两端电压为6 V，在5分钟通过电阻的电量是。
4．有一电阻两端加上6 V电压时，通过的电流为0．5A，可知它的电阻为，若给它加上18 V电压，导线中电流为，此时导线电阻为，若导线两端电压为零，导线中电流为，导线电阻为。
5．一只滑动变阻器的铭牌上标有“500Ω，1A”字样，当沿片P处于正中位置时，这个
变阻器两端加的最大电压为。
6．一粗细均匀的电阻丝接在4 V电源上，通过的电流为0．2A，现将它对折后拧成一
股接在同一电源上，则通过它的电流为多大？
7．用伏安法测电阻采用如下左图两种电路连接，○里表示电流表、电压表和电灯的位置：（1）判定电灯和两电表在图中确切位置。
（2）若误将两表位置互相换错，合上开关后，会产生怎样后果？
8．如下右图所示，滑动变阻器R AP＝20Ω，P PB＝40Ω，电源电压U ab= 12 V，恒定不
变，求（1）电流表和电压表的示数。
（2）移动滑片P，使PB段电阻减小20Ω，此时电流表和电压表的示数。
9．有甲、乙两导体，甲导体电阻为2Ω，两端电压为2 V，乙导体电阻是4Ω，两端电压为8
V，某同学计算甲导体中电流I甲，列出I甲=
Ω
甲
乙
2
8V
R
U
=4A，试分析错在何处？并正确计算流过
甲、乙两导体中电流大小。
10．解释电流表为什么不能直接接在电源两端，而电压表都可以直接接在电源两端？
【素质优化训练】
1．某同学用伏安法测导体R 1、R 2的电阻，然后根据所得数据作出如下左图所示图像，试判断电阻R 1、R 2哪个大？
2．如下中图所示，电源电压U 恒定不变，R 1=30Ω，R 2=10Ω，设电流表A 1的示数为I 1，电流表A 2的示数为I 2，求I 1：I 2=？
3．如下右图所示，R 是滑动变阻器，若A 、B 两端电压不变，当滑片P 向a 移动时，电压表示数将 ；若将电压表换成电流表，当滑片P 向a 移动时，电流表示数将 。（填“变大”、“变小”、“不变”）
4．有两个电阻分别在各自电路中，它们两端电压之比 U 1：U 2= 2：3，通过它们的电流之比I 1：I 2= 3： 4，则它们电阻之比 R 1：R 2=？
【生活实际运用】
1．如果某人的身体电阻约在3000Ω到4000Ω之间，为了安全，要求通过人体的电流
不能大于 5mA ，那么此人身体接触的电压不能大于：（ ）
A ．5V B.15V C ．30V D ．36V
2．电子手表里的氧化银电池提供的电压为1．5V ，通过电子手表的电流大约是1．5×
10-6A ，问电子手表的电阻大约是多少？
3．有一灯泡，把它接在 24 V 电路中，通过的电流为 0． 4A ，灯泡上标有最多可通过 3A 电流，现 24 V 线路有故障，问能否将此灯临时改接在 220 V 的电路中使用？
【知识验证实验】
某同学在探究欧姆定律的实验中，他先保持 不变，研究出电流跟电压的关系；再保持 不变，研究出电流跟电阻的关系；最后分析归纳可得出欧姆定律的表达式
。（选填I=R U 或U=IR 或R=I U
）
参考答案：
【同步达纲练习】
一、1．I=R U
；电流、电压、电阻； A ， V ，Ω 2． 0．4A ， 30Ω 0.5A 15V ， 30Ω
3． 150C 4.12Ω 1.5A 12Ω，0，12Ω 5.250V 6．0．8A 7．（1）①是电流表，②③其中一个是电压表，另一个为灯泡，⑤是电压表，④⑤其中一个是电流表，另一个是灯泡，（2）第一个图电流表无示数，电压表有示数，测的是电源电压；第二个图相当于把电流表直接接到电源电压上，造成短路。电压表无示数，电流表与电源会烧坏 8．（l ）0.2A ，8V ；（
2）0．2A 4V 9．误将乙导体两端电压作为甲导体两端电压，I 甲= 1A ，I 乙= 2A 10．略
【素质优化训练】
1．R 2电阻大 2．4／3 3．变大，变大 4．8／9
【知识验证实验】
电阻 电压 I=R U
【生活实际运用】
1．B
2．106Ω
3．否
同步练习物理八年级下册答案 【篇一：八年级物理下册同步训练】 t>同步训练001——7.1 力 ..................................................................................... 2 同步训练002——7.2弹力 ................................................................................. 3 同步训练003——7.3重 力 ................................................................................. 4 同步训练004——8.1牛顿第一定律 ................................................................. 5 同步训练005——8.2二力平 衡 ......................................................................... 7 同步训练006——8.3摩擦力 ............................................................................. 9 同 步训练007——9.1压 强 ............................................................................... 11 同步训练008——9.2液体的压强 ................................................................... 13 同步训练009——9.3液体的压 强 ................................................................... 14 同步训练010——9.4流体压强与流速的关系 .. (16) 八年级物理下册单元测试 试题001——第七章单元测试 一 ..................................................................... 17 试题002——第七章单元测试二 ..................................................................... 19 试题003——第七章单元测试 三 ..................................................................... 21 试题004——第七章单元测试四 ..................................................................... 23 试题005——第八章单元测试 一 ..................................................................... 25 试题006——第八章单元测试二 ..................................................................... 27 试题007——第八章单元测试 三 ..................................................................... 30 试题008——第九章单元测试一 ..................................................................... 32 试题009——第九章单元测试 二 ..................................................................... 35 试题010——第九章单元测试三 (38) 八年级物理下册期中期末试题
重力同步练习 一、选择题 1.牛顿从苹果落地现象中发现了万有引力定律，如图所示的实物中，重力约为 2 N的是( ) A.牛顿 B.一个苹果 C.地球 D.一片苹果树叶 2.下列图像中，能正确反映“物体所受的重力跟它的质量的关系”的是( ) 3.如图所示为水平仪放置于某桌面上时的情形，则该桌面( ) A.右面高，左面低 B.左面高，右面低 C.左右相平，前高后低 D.左右相平，前低后高
4.如图是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中虚线表示石块下落的路径，则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是( ) 5.月球对其表面物体的引力只有地球对地面物体引力的六分之一。设想我们乘宇宙飞船到达月球后，下列说法正确的是( ) A.地球上质量为6 kg的物体，在月球上只有1 kg B.在地球上重为600 N的人，在月球上重为0 N C.一个金属球在月球上的密度仅为它在地球上的六分之一 D.一根轻弹簧，在地球表面将它拉长1 cm需6 N的拉力，在月球上只需要1 N 的拉力 二、填空题 6.2011年5月，天空出现百年一遇的水星、金星、木星、火星、天王星和海王星“六星连珠”天文奇观。仰望星空，这六大行星大致处在一条线上。分析表中数据，1 kg物体在“六星”表面所受的重力比地球上的重力大的行星有哪些？
____________________________________________。 7.如图所示的三幅图，共同反映了哪些物理知识？（要求写出两点） （1）_____________________________________________________________。（2）_____________________________________________________________。 8.如果用g表示重力与质量的比值，则一个质量为m的物体受到的重力 G=_______，它受到的重力方向总是__________。 三、作图题 9.如图，小球从水平桌面上滚下，画出小球在A位置时所受重力的示意图。 10.如图所示，一剃刀静止在指尖上，请画出剃刀所受重力的示意图。
2018-2019学年度人教版八年级物理下册同步练习 8.1 牛顿第一定律 一、选择题(请将唯一正确答案的字母填写在表格内) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 选项 1．如图是探究“物体运动状态改变的原因”的实验。针对实验现象，下列说法中正确的是（） A．小车在木板面上运动时，在水平方向受到平衡力的作用 B．小车在不同材料表面运动时所受阻力相同 C．小车最终在水平面上停下来，说明力改变了小车的运动状态 D．小车在水平面上运动的距离越远，说明小车受到的阻力越大 2．2018年，平昌冬奥会闭幕式的“北京8分钟”惊艳了全世界，在美轮美奂的光影中，冰上少年与智能机器人随音乐共舞，20多名机器人动作整齐划一，精准优美，和炫舞少年相得益彰，关于正在表演的机器人和冰上少年，下列说法正确的是（） A．机器人在弯道滑行时，运动状态不发生改变 B．表演过程中，少年具有惯性，机器人没有惯性 C．会场里的音乐声是通过空气传播到少年耳朵里的 D．音乐声在会场的传播速度是3×108m/s 3．下列物体的运动状态没有改变的是（） A．踢出后草地上滚动的足球
B．从树上缓缓飘落的叶子 C．沿直滑梯匀速下滑的小孩 D．游乐场匀速旋转的木马 4．停在粗糙的水平地面上的小汽车，受到的力有（） A．重力、摩擦力 B．重力、支持力和摩擦力 C．重力、支持力 D．重力、压力、支持力和摩擦力 5．抛出手后的小球在空中运动轨迹如图所示，若忽略空气阻力，关于小球在空中运动时的受力情况，下列说法正确的是（） A．不受力B．只受重力 C．只受手向前的推力D．受手向前的推力和重力 6．关于惯性，下列说法中正确的是（） A．百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来，是由于运动员具有惯性 B．汽车驾驶员和乘客系上安全带，是为了消除人的惯性 C．行驶中的公交车紧急刹车时，乘客身体会向前倾，是由于受到惯性力的作用D．静止的物体没有惯性 7．关于运动和力，下列说法正确的是（） A．物体如果受平衡力的作用时，一定处于静止状态 B．如果物体没有受到外力的作用，一定处于静止状态
初二物理同步练习(质量和密度) 姓名_____________班级____________学号____________分数_____________ 一、选择题 1 ．一个鸡蛋的质量约是（） A．0.5g B．5 g C．50 g D．500 g 2 ．关于物体的质量，下列叙述正确的是（） A．一铁块温度由20℃升高到70℃，温度升高了，但质量没变 B．把一铅块压成铜片，形状变了，质量也变了 C．一块冰溶化成水，状态变了，质量也变了 D．一根铝棒从赤道带到北极，由于位置变了，质量也变了 3 ．夏天，从冰箱内拿出一瓶结了冰的矿泉水．一段时间后，瓶内的冰全部化成了水．瓶内 的冰化成水的过程中，不变的是（）A．体积B．质量C．密度D．比热容 4 ．一个乒乓球被踩瘪但没有破，对于球内的气体，保持不变的物理量是（） A．质量B．体积C．密度D．分子间的距离 5 ．下列说法中的物体，质量和密度都不变的是（） A．矿泉水喝掉一半后放入冰箱冻成冰B．密闭容器内的冰熔化成水 C．一支粉笔被老师用去一半D．“神六”从地面带入太空的照相机 6 ．把边长为3分米的正方体的铁块，在相同的温度下压成长2米、宽0.2米的均匀铁皮， 则下列说法中正确的是（）A．铁块的形状、质量和体积都变了B．铁块的形状、体积变，质量不变 C．铁块的形状变，体积和质量不变D．铁块的质量变，体积和形状不变 7 ．关于物体的质量，下列说法中不正确的是（） A．登月舱从地球到月球，质量变小B．一杯水结成冰后，体积增大，质量不变 C．玻璃杯打碎后，形状发生了变化，质量不变D．1kg的铁与1kg的棉花质量一样大 8 ．（多选题）如图所示的各种物体不论它们的状态、形状、位置怎样变化，它们各自所含 物质的多少不变的是（） A．B．C．D． 9 ．某同学用上了锈的砝码测物体质量时，结果（） A．测量值小于真实值B．测量值大于真实值 C．测量值等于真实值D．无法判断 10．小娟在实验室练习使用托盘天平测量质量时，错把物体放在右盘，砝码放在了左盘．若
一、基础演练 1．俗话说“一个巴掌拍不响”，这是因为（） A、一个巴掌的力太小 B、力是物体对物体的作用 C、人不会只有一个巴掌 D、一个物体也能产生力的作用 2．人游泳时，使人前进的力是（） A、手臂划动的力 B、手臂推水的力 C、水对手臂的推力 D、手和脚拍打水的力 3．以下是我们生活中常见到的几种现象： ①用力揉面团，面团形状发生变化 ②篮球撞击在篮板上被弹回 ③用力握小皮球，球变瘪了 ④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞 在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是（） A、①② B、②④ C、③④ D 、②③④ 4．不同的力所产生的效果不同。关于力的作用效果，下列说法中错误的是（） A、改变物体运动的快慢 B、改变物体的形状 C、改变物体运动的方向 D、改变物质的状态 5.在物理学中，力是指。力不能离开而单独存在。物体间力的作用是。 6.用手向上提水桶，手对水桶有力的作用。其中是施力物体，是受力物体；同时手会感到水桶向下拉手，这里的施力物体是，受力物体是。 7.人站在小船上用竹竿推岸，船就会离岸而去，这是为什么？ 二、智能应用 1．下列关于力的看法，正确的是（） A、没有接触的两个物体，一定没有力的作用 B、相互接触的两个物体，一定有力的作用 C、物体间发生力的作用，不一定有受力物体和施力物体 D、施力物体同时也一定是受力物体 2.有下列现象：穿了旱冰鞋的小孩推墙，他由静止向后运动；游泳的人用手向后划水，他会前进。根据以上现象可以得出两个共同的结论： （1）。 （2）。 3.小萍通过学习得到以下结论，你能帮他填写完 整吗？ （1）力作用在物体上可以产生两种效果，在下列各题后的横线上填上属于哪种效果（a）手用力捏纸盒，纸盒瘪了：；
第七章 力 NO:1 第一节 力 【达标检测】 1．人推车时，是 和 之间发生了力的作用，对于人推车的力，施力物体是 ，这时，人也受到推力，施力物体是 。 2．力的 、 、 称为力的三要素。 3．游泳的人，手脚用力向后划水，人就能向前进，这表明，人向后给水作用力的同时受到 了 的推力，这个现象表明：物体间力的作用是 。 4．画出下列力的示意图： 用50N 沿水平方向向左推桌子的力 5．甲、乙两个同学穿着滑冰鞋面对面静止站在冰面上，如果甲对乙用力推一下，其结果是( ) A ．甲仍然静止，乙被推开 B 。乙受到甲的力，甲不受推力作用 C ．乙受到的推力大于甲受到的推力 D 。甲、乙同时相对离开 6．火箭起飞时尾部向下喷气，火箭就腾空而起，这一现象说明了 。 当用脚踢足球时脚尖会感到疼，这是为什么？ 7．人在地面上走路时，使人前进的是 ，这个的施物体是 。 【巩固提升】 8．下列说法中不正确的是：（ ） A ．力是不能脱离物体而存在的 B ．发生作用的两个物体每个物体既是施力物体又是受力物体 C ．施力物体施力在前，受力物体受力在后 D ．两个物体发生力的作用不一定接触 9．下列说法中不正确的是：（ ） A ．有力作用在物体上，物体的运动状态一定会发生变化 B ．受力物体同时一定是施力物体 C ．物体间的作用是相互的 D ．施力物体和受力物体一定是同时存在的 10．关于力的以下说法中正确的是（ ） A.物体不直接接触，就不会产生力的作用 B.没有物体存在，也可能产生力的作用 C.物体接触时，相互间就会产生力的作用 D ．力是物体对物体的作用 11．下列事实中，最能说明力能改变物体运动状态的是：（ ） A.人坐在软席沙发上 B.跳伞运动员在空中沿竖直方向匀速下落 C.足球运动员用头把飞来的足球顶回去 D.用力压气球，气球被压扁 12.在湖水中划船时，使船前进的动力是（ ） A.桨对水的推力 B.水直接对船的推力 C.人对船的推力 D.水对桨的推力 13．①蛋碰石，蛋碎石完好；②锤砸砖，砖碎锤完好。这两个事例，可以说明 （ ） A ．物体间力的作用是相互的，但是相互作用的一对力大小是不同的 B ．从①可知施力物蛋同时也是受力物，从②可知施力物锤却不是受力物 C ．物体间相互作用力的大小是相同的，但同样大小的力施于不同的物体，产生的效果一般是不同的。 14.如图，竖直悬挂的电灯受到哪几个力的作用？每个力的施力物体是什么？画出电灯受力的示意图。 15. 画出各图中的力的示意图．
物理同步练习八年级下册答案参考 一 1、B、2.45 2、28.2 25.1 3、2.5 4、人、河岸 5、运动 6、地面、地面、椅背、车 7、A 8、c 9、C 10、C 11、A 12、D、13、B 14、B 二 1、长、短 2、每秒行驶5米 3、6.25 22.5 4、250 5/3 5、路程、时间、V=s/t 6、0.4 便于测量时间 7、100min 8、路程、时间、速度 9、 6.25m/s 交接棒所用时间少 10、80 22.22 0.45 11、 8 6 大于 12、(1)v=s/t=300m/5h = 60 km/h (2) v=s/t=300m/2.5h=120 km/h (3)t =t1—t2 =5h—2.5h =2.5h 三 1、振动、空气、山间铃响马帮来 2、不能、能 3、快 4、不相同、空气、耳朵 5、小于、波的、泡沫塑料屑在飞舞、在振动 6、C 7、C 8、C 9、音调、音色、音调、响度 10、频率、快慢、频率、高 11、次 数 HZ 20---20000HZ 12、强弱、振幅、振幅、大、远近 13、分贝、90dB 14、慢、低、大、大 15、音色、响度 16、信息、能量 17、C 18、B 19、C 20、A 四
1、A 2、C 3、A 4、A 5、A 6、C 7、空气柱、空气柱、频率、空气 8、(1)能量 (2)音色、 9、(1)无法正常交流 (2)无法听音色 (3)感受不到声音带来的信息 10、(1)声音能够在固体中传播 (2)更好的接收声音 (3)听诊器 五 1、36.4、=、体温计有缩口，水银不会回流 2、A：没有水平放置 B：正 C：接触了容器底 D：没有接触液体 3、甲、38.5 38.5 4、(1)10 (2)是、有固定的凝固点 5、放、低 6、B 7、B 8、D 9、C 10、C 11、d a c b e 12、(1)温度保持不变、(2) 温度继续上升、(3) 图略
新教科版物理八年级下册同步练习全册（解析版+学生版） 第七章《力》 第1节力 1．（2019 新密市期中）如图所示，人在水平路面上骑车，以下关于物体受力的描述正确的是（） A．一个物体也能产生力的作用 B．相互接触的两个物体一定产生力的作用 C．路面受到人的压力 D．自行车受到路面的支持力 【答案】D 【解析】 A、力是物体对物体的作用，单独一个物体不会产生力。故A错误；B、相互接触的物体不一定有力的作用，比如并排放置且不相互挤压的桌子。故B错误；C、人对自行车有压力；但人与地面没有接触，所以对地面没有压力。故C错误；D、骑行过程中，自行车在竖直方向受到三个力的作用：人的压力、自行车的重力及路面的支持力。故D正确。故选：D。 2．（2018 恩施州）下列有关力的说法中，正确的是（） A．产生力的两个物体一定发生了作用 B．一个物体也能产生力的作用C．力能脱离物体而存在 D．相互接触的两个物体一定产生力的作用【答案】A 【解析】 A、力是物体对物体的作用，故产生力的两个物体之间一定发生了作用，故A 正确。B、力是物体对物体的作用，要想产生力，至少要有两个物体，故B错误。C、
力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而单独存在，故C错误。D、相互接触的物体不一定有力的作用，比如并排放置，不相互挤压的桌子，故D错误。故选：A。3．（2019 广西）“足球进校园”活动的开展，使同学们越来越喜欢足球运动，下列现象不属于力改变物体运动状态的是（） A．足球在空中沿弧线飞行B．足球在草地上越滚越慢 C．被踩在脚下的足球变扁D．守门员抱住飞来的足球 【答案】C 【解析】 A、足球在空中沿弧线飞行，阻力和重力改变了物体的运动状态，故A不符合题意；B、足球在草坪上滚动时，受到摩擦力的作用，摩擦力改变了足球的运动状态，越滚越慢，故B不符合题意；C、被踩在脚下的足球变扁，力可以改变物体的形状，故C符合题意；D、守门员抱住飞来的足球，足球由运动到静止，力改变了物体的运动状态，故D不符合题意。故选：C。 4．（2019 邵阳）俗话说“鸡蛋碰石头﹣﹣自不量力”，从物理学角度看（）A．石头对鸡蛋的作用力更大 B．先有石头对鸡蛋的作用力 C．鸡蛋对石头的没有作用力 D．石头和鸡蛋间同时有等大的相互作用力【答案】D 【解析】石头对鸡蛋的作用力和鸡蛋对石头的作用力是作用力和反作用力，大小相等，方向相反，故ABC错误，D正确。故选：D。 5.(2019邵阳)“北风卷地百草折”中“百草折”表明力可以改变物体的。（选填“形状”或“运动状态”） 【答案】形状。 【解析】“北风卷地百草折”中“百草折”，体现了力的作用效果，表明力可以改变物体的形状。 6．（2017 聊城）如图所示为某中学足球赛的精彩画面，脚把足球踢飞，说明力可以改变物体的；同时脚感觉到疼，说明力的作用是的。
八年级物理下册第七章第一节力同步练习题（人教版带答 案） 人教版八年级下册物理第七第一节《力》同步练习题及答案 一、选择题： 1．如图1所示所指出的四个力中，使受力物体运动状态发生改变的是（） 2．关于力的概念，下列哪句话是错误的（） A．没有物体就没有力B．有受力物体时，一定有施力物体．有施力物体时，却不一定有受力物体D．只有一个物体时，不会有力 3．下列情况中运动状态没有发生改变的是（） A．汽车起动B．汽车拐弯 ．汽车减速上坡D．汽车在平直的公路上匀速直线行驶 4．关于力的作用效果，下列说法错误的是（） A．可以改变物体速度的大小B．可以改变物体的形状 ．可以改变物体的运动方向D．可以改变物体的状态 ．一个物体沿圆形轨道运动，在相等时间内通过的路程相等，则物体
的运动状态（） A．不断改变．始终不变 ．有时改变，有时不改变．无法确定 6．一只成熟的苹果，由于受地球的吸引而从树上落到地面，在此过程中苹果（） A．一定吸引地球．不一定吸引地球 ．一定不吸引地球．无法确定是否吸引地球 二、填空题 7．用手拍桌子，桌子受到手施加给它的力，同时手也感到痛，这是因为手受到了____________的作用力．大量的事实表明．物体间力的作用是________的． 8．一本书放在水平桌面上，书受到桌面的力；这个力的施力物体是，受力物体是．同时这本书对桌面产生，这个力的施力物体是，受力物体是________． 9．力的作用效果：力可以改变，力可以使物体发生．物体运动状态的改变，是指物体运动的改变或运动的改变或它们同时改变，要改变物体的运动状态，就必须对物体． 10．人拉弹簧，拉力使弹簧发生了，守门员把飞向球门的球踢回去，假设球去的速度大小不变，踢球的力改变了足球的运动． 11．力的________、________和________共同决定了力的作用效果．12．物体由________变为________，由________变为________，或者________，都是运动状态发生了变化．
第七章第2节弹力P6 学习目标 1. 知道弹力是由于物体发生形变而产生的力，弹力产生的条件。 2. 通过探究物体形变大小与外力的关系，领悟弹簧测力计的原理；通过观察和实验了解弹簧测力计的结构，能正确使用弹力测力计。通过实验操作学会弹簧测力计测量力的大小。认识生活中的弹簧测力计。 3. 知道国际单位制中力的单位是“牛顿（N）”。 4．初步了解弹性势能，知道发生形变的物体具有能量。对周围生活中的弹力应用的实例产生关注，体会科学技术的应用的价值。 一、形变、弹力 活动：手压气球、手拉橡皮筋、压缩弹簧 你的感受 物体的的改变叫形变，它分为范性形变和弹性形变。物体发生所产生的力叫弹力。 拉长的橡皮筋若撤去外力（手的拉力）会完全恢复原状，这种形变属于弹性形变；而泥团捏成泥人后，没有外力的作用下是不会恢复原状的（变成），这种形变属于范性形变。 （阅读课本P.57“形变”的有关内容。） 二、探究物体形变的大小与外力大小的关系 猜想： 设计实验： 1、架高塑料尺，将不同的重物摆放在塑料尺上，观察塑料尺的弯曲程度。 现象与结论： 2、（1）给弹簧施加不同的拉力，观察有何不同的现象； 现象与结论： （2）给弹簧施加不同的压力，观察有何不同的现象。 现象与结论： 小结：作用在物体上的外力越大，物体的就越大。 3、在一段弹簧上分别挂1个、2个、3个钩码，用刻度尺分别测量出弹簧的长度和挂钩码后弹簧的总长度，注意寻找其中的规律。 总结：一定范围内，物体所受外力越大，形变也越大。（一定范围内，弹簧的伸长跟它所受到的拉力成。） 说明：弹簧测力计就是利用这个原理工作的，可以来测量力的大小。 测量力的工具是，在实验室中常用来测量力的大小。 信息快递：对弹簧的拉力F = k·⊿X （k表示弹簧的弹性常数，和弹簧的材料有关。⊿X表示弹簧的伸长量） 三、交流、讨论如何使用弹簧测力计 1、信息快递：在国际单位制中，力的单位是，符号是。 2、观察弹簧测力计，说出它的主要构件名称、测量范围、分度值。 弹簧测力计主要由、、、组成。弹簧测力
八年级物理下册同步训练 同步训练001——7.1力 (2) 同步训练002——7.2弹力 (3) 同步训练003——7.2重力 (4) 同步训练004——8.1牛顿第一定律 (5) 同步训练005——8.2二力平衡 (7) 同步训练006——8.3摩擦力 (9) 同步训练007——9.1压强 (11) 同步训练008——9.2液体的压强 (13) 同步训练009——9.3液体的压强 (14) 同步训练010——流体压强与流速的关系 (16) 八年级物理下册单元测试 试题001——第七章单元测试一 (17) 试题002——第七章单元测试二 (19) 试题003——第七章单元测试三 (21) 试题004——第七章单元测试四 (23) 试题005——第八章单元测试一 (25) 试题006——第八章单元测试二 (27) 试题007——第八章单元测试三 (30) 试题008——第九章单元测试一 (32) 试题009——第九章单元测试二 (35) 试题010——第九章单元测试三 (38) 八年级物理下册期中期末试题 八年级物理下册期中测试一 (41) 八年级物理下册期中测试二 (43) 八年级物理下册期中测试三 (46) 八年级物理下册期中测试四 (49) 八年级物理下册期中测试五 (52) 八年级物理下册期中测试六 (54)
同步训练001——7.1力 （一）选择题： 1．在图所指出的四个力中，使受力物体运动状态发生改变的是 （ ） 2．关于力的概念，下列哪句话是错误的 （ ） A ．没有物体就没有力 B ．有受力物体时，一定有施力物体 C ．有施力物体时，却不一定有受力物体 D ．只有一个物体时，不会有力 3．下列情况中运动状态没有发生改变的是 （ ） A ．汽车起动 B ．汽车拐弯 C ．汽车减速上坡 D ．汽车在平直的公路上匀速直线行驶 4．关于力的作用效果，下列说法错误的是 （ ） A ．可以改变物体速度的大小 B ．可以改变物体的形状 C ．可以改变物体的运动方向 D ．可以改变物体的状态 5．一个物体沿圆形轨道运动，在相等时间内通过的路程相等，则物体的运动状态（ ） A ．不断改变 B ．始终不变 C ．有时改变，有时不改变 D ．无法确定 6．一只成熟的苹果，由于受地球的吸引而从树上落到地面，在此过程中苹果 （ ） A ．一定吸引地球 B ．不一定吸引地球 C ．一定不吸引地球 D ．无法确定是否吸引地球 二、填空题 7．用手拍桌子，桌子受到手施加给它的力，同时手也感到痛，这是因为手受到了____________的作用力．大量的事实表明．物体间力的作用是________的． 8．一本书放在水平桌面上，书受到桌面的 力；这个力的施力物体是 ，受力物体是 ．同时这本书对桌面产生 ，这个力的施力物体是 ，受力物体是________． 9．力的作用效果：力可以改变 ，力可以使物体发生 ．物体运动状态的改变，是指物体运动 的改变或运动 的改变或它们同时改变，要改变物体的运动状态，就必须对物体 ． 10．人拉弹簧，拉力使弹簧发生了 ，守门员把飞向球门的球踢回去，假设球来去的速度大小不变，踢球的力改变了足球的运动 ． 11．力的________、________和________共同决定了力的作用效果． 12．物体由________变为________，由________变为________，或者________，都是运动状态发生了变化． 13．气球经吹气后体积变________了；用力拉橡皮筋，橡皮筋的长度变________了；用手压馒头，馒头变__________了；这些现象都说明力可以改变物体的________． 三、作图题 14．如图6所示，用50牛沿与水平方向成30°的力斜向上拉小车，画出拉力的示意图． 图6 图7 15．如图7所示，水平地面上放置的物体，在F ＝4牛的水平向右的拉力作用下向右运动，物体同时受到3牛的阻力，画出物体在水平方向受的力的示意图． 16．马拉车在水平地面上前进，用力的示意图表示车受的拉力F ，车受的阻力f ，地面对车的支持力N ． 四、简答题 19．足球运动员用力踢球，脚也会感到痛，为什么？ 20．有人说：“炸弹爆炸说明这一物体本身就具有力，不需要别的物体的作用．”这句话对吗？为什么？ 人对跳板的压力 手对弓的拉力 手对弹簧的拉力 磁铁对小铁球的吸引力 A B C D
第1节力 1．当我们观察到物体发生了或发生改变，就知道物体受到了力． 2．蜜蜂在空中飞行时要不断扇动翅膀才不会落下．从力的角度分析，不断扇动翅膀是因为。3．如图11-40所示，开门时，用手推在A处比推在B处更容易打开，这表明力的作用效果跟有关。 4．日常生活中所说的“一个巴掌拍不响”，这句话所含的物理道理是__________． 5．用脚踢足球，球飞走了是由于对施力的结果；脚感到疼是对施力的结果．这一现象说明． 6．在图11-41中，正确表示压力的是（） 7．下列哪个例子不能说明力能使物体发生形变 ( ) A．射箭运动员箭上弦后将弓拉开 B．一石子在空中加速下落 C．茶杯放在桌上也能使桌子发生形变 D．陨石落地，将地面砸开一个大坑 8．坐在船上的人用桨向后划水时，船就会前进．使船前进的力是 ( ) A．人手作用在桨上的力B．水作用于桨上的力 C．水作用于船体上的力D．桨作用于水上的力 9．下列关于力的说法中，正确的是 ( ) A．带电的物体能吸引轻小物体，轻小物体并不吸引带电体 B．指南针能够指南北，说明有些物体受力不一定有施力物体 C．相互接触的物体，一定有力的作用 D．如果物体形状发生了改变，则物体一定受到了力的作用 10．秀娟把一个长方形小纸箱放在南海广场的手扶电梯上，如图11-42所示，小纸箱随着手扶电梯匀速上升，请你画出小纸箱所受的重力和支持力的示意图． 第1节力
1．形变运动状态 2．力的作用是相互的 3．力的作用点 4．力的作用一定有两个物体，一个物体不能产生力的作用 5．脚球球脚力的作用是相互的 6．C 7．B 析：将弓拉开时力使弓发生了形变；茶杯使桌面发生了微小形变时，微小形变也是形变；砸了一个大坑更是形状变化。石子加速下落是石子的运动状态发生了变化，所以正确答案是B 8．B 9．D 析：A选项中，带电体吸引轻小物体，轻小物体也—定吸引带电体，故A是错误的；B选项中，指南针能指南北是由于受到地球的磁场的作用，地球是施力物体，指南针是受力物体，故B也是错误的；力是物体对物体的作用，即使相互接触的物体，不互相作用，也没有力，所以C选项是错误的；力的作用效果是使物体形状或体积发生改变，或运动状态发生改变，那么物体的形状发生改变了，肯定是受到了力的作用，因此D选项是正确的． 10．如图所示，F为支持力，G为重力． 第2节弹力 1．弹簧受力时会_______，不受力时又会_____，物体的这种性质叫做______．弹力是物体由于_______而产生的力，_____力、_____力、_____力都是弹力． 2．物体受力变形后不能自动恢复原来的形状，物体的这种性质叫做_____． 3．两个互相接触的物体，当它们做_____时，在 _________________上会产生一种_____的力，这种力就叫做_____． 4．实验室中研究滑动摩擦时，是用弹簧秤拉着木块在水平桌面上做_________________运动，弹簧秤的示数直接表示______力的大小，根据______条件，这时弹簧测力计的示数与_________________力的大小相等，因而间接知道了_________________力的大小． 5．在压力和接触面相同的情况下，_____摩擦比 _____摩擦小得多，用_________________来代替_________________可以大大减小摩擦．在移动笨重物体时，人们常在重物下垫上滚木，这是因为_________．6．汽车轮胎上和鞋底上都有花纹，这是为了使______，起到_____的作用． 7．每个弹簧秤都有一定的测量范围，如果超过这个范围，弹簧的_________________就不跟_____成正比，撤去拉力后，弹簧也不能恢复原来的_____． 8．一个质量是10 kg的物体，沿水平面做匀速直线运动，物体受到的摩擦力是20 N，物体受到的拉力是_____N，水平面对它的支持力是______N，如果将该物体用绳吊起来，绳对物体的拉力是_____N．9．重为100N的物体静止在粗糙的水平面上，物体所受摩擦力的大小为_________________，如果用30 N的力沿水平向右拉着物体做匀速直线运动，物体受到的摩擦力为_____N，方向______． 10．物体越重受到的摩擦力就越大（） 11．用10 N的力拉着木箱在水平面上运动时，木箱受到的摩擦力是10 N（） 12．因为摩擦有害，所以要想办法来减小摩擦（） 13．用50 N的力推桌子没有推动，是因为推力小于摩擦力（）
八年级下册物理强化训练2 班别姓名座号 6．4探究滑动摩擦力的大小 1、滑动摩擦力的大小和 ______ 有关，压力越______，滑动摩擦力越______；滑动摩擦力的大小还跟接触面的________ 有关． 2、探究木块和桌面之间滑动摩擦力的大小时，应该用弹簧测力计拉着木块沿水平方向作______ 运动，若此时弹簧测力计读数是3.5牛，则实验得出的摩擦力为_____牛． 3、用2牛顿的水平拉力拉着重8牛顿的小车，在水平地面上匀速前进，小车受到 的摩擦力为 4、如下图所示．用弹簧秤拉着木块在水平桌面上作直线运动，实验记录如下表。由此可知，木块与水平桌面的滑动摩擦力为（） A． 4.5牛 B． 3.2 牛 C． 3.0牛 D． 2.1牛 5、下列做法中，属于增大摩擦的是（） A．锁生锈不好打开时，将少量食油注入锁孔后，就容易打开了 B．拉链拉不动时，可在拉链上抹一点石蜡，就容易拉了 C．搬运笨重货箱时，可在地上铺几根圆木，就容易推动了 D．汽车失事的马路上流满了润滑油，在路面上撒木渣子，就更安全了 6、以下有关事实，属于减小摩擦力的是( ) A.塑料套紧套在车把手上 B.轮胎印有花纹 C.向车转轴处加润滑油 D.脚蹬刻有很深的凹槽 7、在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想： A.与物体质量大小有关 B.与物体运动速度有关 C.与物体间的接触面积大小有关 D.与物体间接触面的粗糙程度有关实验中有一较长的水平粗糙桌面、一个带构的长方体木块和一支弹簧测力计可供使用。
（1）小方用弹簧测力计水平匀速拉动木块在桌面上进行了三次实验，实验数据如右图所示， 表中数据可以验证猜想 （填序号），实验中采用控制变量法， 则该实验注意保持木块与桌面间的 不变，可得到的结论是。 （2）用上述器材还可以验证猜想（填序号 8、在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中． (1)在水平桌面上，用弹簧测力计水平向左拉动木块，使其作匀速直线运动，弹簧测力计示数如图所示．根据____________知识可知，木块所受的滑动摩擦力为_______N． (2)小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半．他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小．你认为他的探究过程中存在的问题是____ 。 综合训练 9. 如图1所示，(a)(b)表示力的作用效果．其中(a) 主要表示了力可以使物体发生____________ ，(b)主 要表示了力可以使物体的_______________发生改 变． 11．.___________________叫做重力，地球上的所有物体，都受_____. 12．已知物体的质量，计算物体受到的重力的公式是，其中G表示物体的 ______,它的单位要用_______，m表示物体的 _____ 它的单位要用_____，公式表示的物理意义是___ ____. 13．ｇ＝__________它的物理意义是___________________________. 14.重2 N的物体放在手掌中，对物体施力的物体有___________和_________，手向上运动突然停止，物体被竖直上抛，此时物体受到_____个力的作用，施力物体为______.（空气阻力不计） 15.一物体在月球受重力等于地球上所受重力的1/6，将12 kg的物体放到月球上，其质量是 _____ kg，重力是 ______________N. 16.建筑房屋时，用来检查墙壁是否竖直的重锤线是根据制成的. 次数 木块运动快 慢 弹簧测力计示数 /N 1 较快 1.8 2 慢 1.8 3 较慢 1.8 图1
7.1 力（巩固） 1.下列因素不会影响力的作用效果的是（） A.力的大小 B.力的方向 C.力的作用点 D.力的单位 2．坐在船上的人用桨向后划水时，船就会前进。使船前进的力是（）A．人手作用在桨上的力 B．水作用于桨上的力 C．水作用于船体上的力 D．桨作用于水上的力 3.力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是() A. 向前划船时，要用桨向后泼水 B. 人向前跑步时，要向后下方蹬地 C. 火箭起飞时，要向下方喷气 D. 篮球受重力而下落 4.下列关于力的说法正确的是( ) A.只有相互接触的物体才会产生力 B.只要有物体，就一定会产生力的作用 C.力不能脱离物体而存在 D.孤立的一个物体也能产生力的作用 5.下列说法中正确的是（） A.两个物体接触就一定会产生力的作用 B.任何物体只要发生形变就会产生弹力 C.用力把弹簧拉长说明力可以改变物体的形状 D.物体受到力的作用，运动状态一定发生改变 6．下列四个现象中，力的作用效果和其他三个不同的是（） A．同学们投出的实心球运动的轨迹是弧线的 B．撑杆跳高时运动员把杆压弯 C．运动员用力拉弓，弓变弯曲 D．用手捏一个易拉罐，易拉罐变瘪了 7.吊灯挂在天花板上，如图所示，则天花板所受拉力的示意图正确的是() A. B. C. D.
8.放在水平桌面上的书会对桌面产生压力，此压力的施力物体和受力物体分别是( ) A.地球桌面 B.书本桌面 C.桌面书本 D.地球书本 9．如图所示，是小球放在斜面上所受支持力的示意图，其中正确的是（）A． B． C． D． 10.人在游泳时，使人前进的力是() A. 手臂划水的力 B. 脚蹬水的力 C. 手臂和脚拍打、划水的力 D. 水对手臂的推力 11．在物理学中，力用符号表示，它的单位是，简称，符号是。 12.用扇子扇风，施力物体是______ ，受力物体是______ ． 13．人推车时，是和之间发生了力的作用，对于人推车的力，施力物体是，这时，人也受到推力，施力物体是。 14.用船桨向后划水，游船就会获得向前的动力，这是因为物体间力的作 用是______的，水对船的作用力使船前进了，表明力可以改变物体的______。 15．运动员踢足球时，感到脚会痛，这一现象说明了，脚感到痛 的施力物体是。 16.小烨同学为班级联欢会准备气球，当他将两个充好气的气球挤压在一起时，发现两个气球都发生了形变，如图所示，这个现象说明力的作用是______。
第七章力 第1节力 1．(对应例1)(2017·湖南岳阳模拟)关于力的概念，下列说法中错误的是() A．力是物体对物体的作用，离开物体，力就不能存在 B．一个物体是受力物体，同时也是施力物体 C．马拉车匀速向前，同时车用同样的力向后拉马 D．从空中下降的雨滴不受力的作用 2．(对应例2)(2017·江苏徐州模拟)观察图中的四个情景，找出它们的共同特征，可以归纳得出的结论是() A．力可以改变物体的形状 B．力可以改变物体的运动方向 C．力可以改变物体运动速度的大小 D．力是维持物体运动的原因 3．(对应例3)(2017·广西玉林模拟)如图所示，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，以下说法正确的是()
A．推A点最容易把门关上，说明力的作用效果跟力的大小有关 B．推C点最容易把门关上，说明力的作用效果跟力的方向有关 C．推A点最容易把门关上，说明力的作用效果跟力的作用点有关 D．推C点最容易把门关上，说明力的作用效果跟力的作用点有关 4．(对应例4)(2017·四川成都改编)如图所示，小蛮用绳子拉木箱，请画出木箱受到的拉力示意图。 5．(对应例5)(2017·山东日照月考)如图所示为甲、乙两组同学进行拔河比赛的场景，不计绳重。如果比赛时甲组同学最终获胜，下列说法正确的是() A．比赛时，甲组同学的拉力较大 B．比赛时，乙组同学的拉力较大 C．比赛时，甲组同学的拉力等于乙组同学的拉力 D．无法判断 6．(对应例1、2、5)(2017·四川广安期中)游泳时用手向后划水，人就前进。下列说法正确的是() A．人是施力物体，不是受力物体 B．水只是受力物体，不是施力物体 C．人向后划水，则水对人就有向前的推力 D．人对水的推力和水对人的推力相互抵消 7．(对应例1、2、5)(2017·广东深圳月考)北京时间2016年11月18日13时59分神舟十一号返回舱在内蒙古中部预定区域成功着陆。如图是神舟飞船升空时的情景，试着说出此过程所蕴含的力的知识。
第1节力 1.我们常用“鸡蛋碰石头”来形容对立双方的实力悬殊,鸡蛋(弱者)很容易被碰得“头破血流”,而石头(强者)却完好无损,对此现象的正确解释是() A.鸡蛋受到力的作用,而石头没有受到力的作用 B.鸡蛋受到较大的力的作用,石头受到较小的力的作用 C.它们所受作用力大小一样,只是石头比鸡蛋硬 D.以上说法都不对 2.嫦娥三号成功实施软着陆,将我国自主研制的玉兔号月球车送上了月球。软着陆的过程就是利用着陆器下方的发动机产生向上的推力,降低着陆器的下降速度。在这个过程中,力改变了物体的。 3.下列四个选项中表示力能使物体的运动状态发生改变的是() 4.墙壁上的壁虎(如图所示)缓慢向上爬行,将壁虎看成一个整体,根据力的相互作用原理,使壁虎向上爬行的力的施力物体是()
A.壁虎 B.墙壁 C.地球 D.空气 5.如图甲、乙所示,“跳橡皮筋”和“打陀螺”是深受学生喜爱的游戏,其中图主要表示了力可以使物体发生形变,图主要表示了力可以使物体的运动状态发生改变。(均选填“甲”或“乙”) 6.人踢球时,对球施力的物体是,同时也受到球的作用力,这一事例说明。 7.如图所示,一只小船上的人用力推开另一只小船,结果发现两只小船同时向相反方向运动,该现象说明:力可以改变物体的;力的作用是的。 8.(2016·浙江绍兴中考) 如图所示的实验,用力F按压平面镜之间的桌面时,经两平面镜反射后照到墙面上的光点位置将(选填“上升”“不变”或“下降”);这个实验说明力能改变物体的。 9.在O点用向右上方与水平面成30°角的1 000 N的力拉一个小车,请在图中作出这个拉力的示意图。 10.(2017·四川内江中考) 如图所示,某人用12 N的力沿水平方向向右拉一根轻质弹簧,弹簧对手的拉力(选填“大于”