地球物理学专业人才培养方案
一、基本学制：四年。
二、培养目标
本专业培养适应我国社会主义经济发展和现代化建设需要，德智体等全面发展，具备坚实的数理基础和较系统的地球物理学基本理论、基本知识和基本技能，受到基础研究和应用基础研究的基本训练，具有较好的科学素养及初步的教学、研究能力，能在科研机构、高等学校或相关的技术和行政部门从事科研、教学、技术开发和管理工作的应用型、复合型专门人才。
三、业务培养要求
本专业学生主要学习地球物理学方面的基本理论和基本知识，受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练，掌握地球深部构造、地质灾害的预测和防治、地球物理工程、能源及矿产资源勘察等研究与开发的基本技能。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．掌握数学、物理学、地质学、计算机科学等方面的基本理论、基本知识和基本技能，具有坚实而宽广的专业基础知识；
2．掌握地球物理学的基本理论、基本知识和基本实验技能；以及地球深部构造、地质灾害的预测和防治、地球物理工程、能源及矿产资源勘察等研究与开发的基本技能；
3．了解相近专业的一般知识；
4．了解地球物理学的理论前沿、应用前景和最新发展动态；
5．了解国家科技、产业政策、知识产权等有关政策和法规；
6．掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；
7．具有一定的实验设计、创造实验条件、归纳、整理、分析实验结果、撰写论文、参与学术交流的能力。
四、主干学科、学位课程及主要实践性教学环节
1．主干学科：地球物理学。
2．学位课程：马克思主义基本原理概论、大学英语、高等数学、大学物理、线性代数、数学物理方程、概率论与数理统计、复变、积变、矢量分析与场论、计算方法、C语言程序设计、地球物理学原理、地震勘探原理、地球科学概论、构造地质学、地球物理反演方法、信号分析与处理。
3．主要实践性教学环节：普通地质实习、C语言程序课程设计、地球物理野外实习、计算地球物理课程设计、地震解释课程设计、地震资料处理课程设计、浅层地球物理实习、重磁资料处理课程设计、电法资料处理课程设计、毕业设计。
五、专业特色
本专业充分体现“重基础、宽口径、强实践”的思想，注重学生工程实践能力、创新意识和优良学风的培养，学生通过系统学习和专业实践，具备扎实的理论基础、完整的知识体系、较强的再塑性和社会适应能力，具备较强的利用地球物理知识解决油、气及固体矿藏勘探、地下水勘探、灾害防治及工程技术问题的能力。
六、毕业规定
学生在毕业时应达到德育培育目标和大学生体育健康标准，应获得最低总学分171学分，其中课内理论必修课108学分，实践教学32学分，选修课（含通识教育选修课10学分）31学分。自主发展计划10学分。
七、授予学位
理学学士。
113
八、地球物理学专业课程设置及教学进程表
114
九、自主发展计划
学生应取得10个自主发展计划学分，具体详见《长江大学第二课堂学分管理办法（试行）》。
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制定人：唐新功学院审定人：张占松116
勘查技术与工程专业（物探）人才培养方案
一、基本学制：四年。
二、培养目标
本专业培养适应我国社会主义经济发展和现代化建设需要，德智体全面发展，具备地球物理学、地质学等方面的基本知识，能在石油勘探、工程勘察等单位从事各类资源勘查与评价、管理及工程勘察、设计、施工与监理等方面的工作，具有创业精神和创新能力的应用型和复合型工程技术人才。
三、业务培养要求
本专业学生在学习数学、物理、外语、计算机等课程的基础上，主要学习基础地质学、应用地球物理学等方面的基本理论和基本知识，受到工程师的基本训练、具有资源勘查及工程勘察的设计、施工、管理的基本能力和勘查新技术、新方法研究和开发的初步能力。本专业目前侧重于石油地球物理勘探方向。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．具有扎实的数学、物理、地质方面的基础知识；
2．掌握一门外国语，能顺利地阅读专业文献，并具有一定的听、说、写能力，具有较强的计算机应用能力，能用现代常用计算机语言进行程序设计，并具有一定的计算机软件开发能力；
3．掌握应用地球物理学、地质学、油藏工程等方面的基本理论和基本知识；
4．掌握地震、重力、磁法、电法、测井等地球物理勘探技术，掌握地球物理勘探资料的数据处理和综合解释方法；了解本学科新技术及其发展动态；
5．具有常用地球物理勘探方法、施工及数据处理和解释的基本能力，具有从事工程勘察设计与施工的基本能力；
6．熟悉国家有关矿产资源、工程勘察方面的方针政策和法规；
7．具有工程意识、创新意识和较强的工程实践能力、具有独立获取知识的能力；
8．具有经济意识和管理意识，掌握一定的经济学和管理学的知识，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有较强的工作适应能力，具有初步的科学研究、科技开发能力和一定的实际工作能力。
四、主干学科、学位课程及主要实践性教学环节
1．主干学科：地质资源与地质工程、地球物理学。
2．学位课程：马克思主义基本原理概论、大学英语、高等数学、大学物理、概率论与数理统计、计算方法、普通地质学、构造地质学、石油地质学、信号分析与处理、C语言程序设计、地震勘探原理、地震资料数字处理、电磁场论、重力磁法电法勘探、地球物理测井。
3．主要实践教学环节: 综合地质实习、C语言课程设计、地震解释课程设计、地震生产实习、油藏地球物理课程设计、测井解释课程设计、毕业设计。
五、专业特色
针对本专业实践性强的特点，新方案充分体现了强化专业基础，拓宽专业知识面，增强实践能力，突出石油特色，围绕油气勘探应用型和复合型工程技术人才的培养，构建了由课程实验及设计、野外实习、油田实习、毕业设计（论文）等构成的四年不断线、分层次逐渐递进的实践教学体系，学生通过系统学习和专业实践，具备了扎实的理论基础和完整的知识体系，毕业后可面向社会、立足石油岗位。
六、毕业规定
学生在毕业时应达到德育培育目标和大学生体质健康标准，应获得最低总学分171.5学分，其中课内理论必修课105.5学分，实践教学33学分，选修课（含通识教育选修课10学分）33学分。自主发展计划10学分。
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七、授予学位
工学学士。
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九、自主发展计划
学生应取得10个自主发展计划学分，具体详见《长江大学第二课堂学分管理办法（试行）》。十、学时学分统计表
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（集中性实践教学环节按每周20学时计）。
十一、专业课程中英文对照
制定人：谢锐杰学院审定人：张占松120
勘查技术与工程专业(测井)人才培养方案
一、基本学制：四年。
二、培养目标
本专业培养适应我国社会主义经济发展和现代化建设需要，德智体全面发展，具备地质学、应用地球物理学等方面基本知识，掌握测井基础理论、测井方法基本原理与应用，具有利用测井资料解决油气勘探开发、地质及工程技术问题能力。
能够从事地球物理测井及其它资源勘查领域的工作，包括现场测井、仪器维修与设计、数据处理与资料应用以及有关科研与管理工作等应用型复合型人才。
三、业务培养要求
本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握扎实的数学、物理、地质及计算机方面的基础知识；
2．掌握地球物理测井的基本方法和原理、测井资料的应用、测井资料计算机处理与综合解释方法；
3．具有一定的计算机编程能力；
4．能使用各种测井仪器采集井下地质及工程资料，并具有一定的设计、维修、研制测井仪器的能力；
5．掌握一门外国语，能顺利地阅读专业文献，并有一定的听、说、写能力；
6．了解现代测井学的理论前沿及现代测井技术的发展动态；
7．掌握文献检索和其他获取信息的方法，具有独立获取知识的能力，具有较强的工作适应能力，具备一定的科学研究、科技开发和组织管理的实际工作能力。
四、主干学科、学位课程及主要实践性教学环节
1．主干学科：地质资源与地质工程。
2．学位课程：马克思主义基本原理概论、大学英语、高等数学、线性代数、概率论与数理统计、计算方法、大学物理、C语言程序设计、电磁场论、石油地质学、电法测井、核测井原理、声波测井、测井资料解释与数字处理、生产测井、测井仪器。
3．主要实践性教学环节:综合地质实习、测井生产实习、C语言程序课程设计、测井综合解释课程设计、地震解释课程设计、毕业设计。
五、专业特色
面向油、气及固体矿藏勘探与开发领域，注重专业基础知识的学习和知识面的拓宽，培养创新意识和优良学风，加强实践教学环节，突出实践技能的培养，全面提升了复合型应用型人才的培养。
六、毕业规定
学生在毕业时应达到德育培育目标和大学生体质健康标准，应获得最低总学分170.5学分，其中课内理论必修课107.5学分，实践教学31学分，选修课（含通识教育选修课10学分）32学分。自主发展计划10学分。
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七、授予学位
工学学士。
八、勘查技术与工程专业（测井）专业课程设置及教学进程表
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九、自主发展计划
学生应取得10个自主发展计划学分，具体详见《长江大学第二课堂学分管理办法（试行）》。
十、学时学分统计表
（集中性实践教学环节按每周20学时计）。
十一、专业课程中英文对照
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制定人：张翔学院审定人：张占松
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地质学专业本科人才培养计划 一、基本学制：四年 二、培养目标 本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具备地质学基础理论、基本知识、基本技能以及与地质学相关学科的基础知识，具有较好的科学思维、素养和创新意识；具有进行地质学科学研究、教学和管理的初步能力，培养的学生能成为科研机构和高等院校中从事基础研究和教学工作的高层次人才；也能在石油、地矿、煤炭、环境、基础工程、旅游开发等领域中从事技术开发与技术管理工作以及在行政部门从事管理工作。 三、业务培养要求 要求学生在学习数学、物理、化学、外语、计算机等基础课程基础上，主要学习地质学、石油与天然气地质学和资源勘查技术等方面基本理论与基础知识，学习有关资源、工程、环境、地质灾害以及与人类可持续发展等方面的知识，掌握地质调查、科学研究、资源开发和管理的基本技能。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1、掌握现代地质学的基本理论、基本知识和基本技能。 2、掌握区域地质调查、矿产资源勘查的工作方法、技能，并具备其研究工作的组织能力。 3、掌握岩矿鉴定和分析的一般技术和方法，具有对岩石学、矿物学、沉积学和地球历史演化等进行初步研究的能力。 4、具备对区域地质、油气等矿床地质以及矿产分布规律等进行综合分析和研究的初步能力；具有对地球物理勘探、地球化学勘探等现代勘探方法的结果进行地质解释和运用的初步能力；具备对资源环境作出评价和规划的初步能力。 5、熟悉国家有关矿产资源及环境方面的方针、政策和法规。 6、了解现代地球科学的理论前沿及发展动态。 7、掌握文献检索和其他获取信息的方法，具有独立获取知识的能力，具有较强的工作适应能力，具备一定的科学研究、科技开发和组织管理的工作能力。 四、主干学科、学位课程及主要实践性教学环节 1、主干学科：地质学。 2、学位课程：马克思主义基本原理、大学英语、高等数学、地球科学概论、结晶学与矿物学、晶体光学及光性矿物学、岩浆岩岩石学、变质岩岩石学、沉积岩石学、古生物学、地史学、构造地质学、资源地质学、石油与天然气地质学、地球化学、地球物理测井。 3、主要实践性教学环节：军事理论与军训、社会实践、普通地质实习、计算机上机实习、综合地质测量实习、地震勘探原理课程设计、地球物理测井课程设计、油气田地下地质实习及毕业设计。 五、毕业规定 学生在毕业时应达到德育培育目标和大学生体质健康标准，应获得最低总学分212.5学分，其中课内理论必修课134.5学分，实践教学32学分，选修课（含公共选修课10学分）36学分。课外学分10学分。 六、授予学位 理学学士学位。 七、地质学专业课程设置及教学进程表 （一）必修课 课程类课程 编码 课程名称 学 分 总 学 时 学时类型考 核 方 开课学期及理论周学时 开课 单位 理论 实 验 上 机 一二三四五六七八 秋春秋春秋春秋春
乾丰公司2014年下半年新员工成长 培训计划 为了提高新员工的工作能力、业务知识、技能水平等，促进新员工更好更快的成长，增加新员工的归属感，打造具有超强执行力的团队，特制订本培训计划。 一、培训计划 1、每月集中回公司总部一次，统一进行述职及培训。 2、培训时间为2天。 3、培训内容包括：月度述职报告、工作经验分享；工作、生活中遇到的问题及解决方法交流；公司企业文化、团队建设，公司产品的相关知识；行业发展趋势分析、市场分析；方案推广、销售技能、沟通技巧、礼仪礼节等。 4、每次培训结束后，进行评估及相关考核，考核结果记入当月绩效考核。 二、建立导师沟通机制。 1、公司总经理李可龙担任新员工成长导师。 2、导师每月通过电话、面谈、微信、QQ、电子邮件等渠道与新员工沟通一次。 3、新员工如有问题可随时与导师约定沟通时间。 4、沟通内容包括：个人职业生涯规划指导、成长过程中的困惑
指引和烦恼疏导、人际关系的处理指导、工作中的心态调整指导等。 5、沟通内容不与绩效挂钩。 三、新员工读书计划。 1、书籍由公司统一购买发放。 2、7月15日统一发放第一本书《三个月成为一流员工》，截止10月31日读完并将书交回公司。 3、8月份培训后分岗位发放第二本书（岑国新发放《CAD入门与提高》、李鹏超发放《现代班组》、杨帅迁发放《会计实务1》、李香发放《输赢》、李璞、李鑫源、周焱、范蒙、郑伟涛、肖克铭发放《销售心理学》、苏乐乐发放《暖通空调》、郭琳琳发放《企业绩效考核》、陈苗、李山山发放《办公软件高级应用(附光盘Office2010)》）。截止11月30日读完并将书交回公司。 4、9月份培训后分岗位发放第三本书（岑国新发放《现代班组》、李鹏超发放《中小企业管理实务》、杨帅迁发放《会计实务2》、李香发放《销售与公关》、李璞、李鑫源、周焱、范蒙、郑伟涛、肖克铭发放《销售管理学》、苏乐乐发放《制冷空调暖通设备》、陈苗发放《销售与市场》、郭琳琳发放《企业薪酬管理》、李山山发放《企业组织架构》）。截止12月31日读完并将书交回公司。 5、每两个月读完一本书，最迟不能超过三个月。若有提前阅读完并能合理运用到工作当中者，可申请发放其他相关书籍。 6、提交读书笔记、学习心得，所学知识在实际工作运用案例1——2个。每周周五18:00之前通过OA、邮箱（249313056@https://www.doczj.com/doc/cb8454985.html,）
在线考试 单选题 (共25道题) 收起 1.（ 2.0分）盛唐山水诗派的代表人物是（）。 ? ? ? 2.（2.0分）唐代以意境朦胧含蓄多情的“无题”诗著称的诗人是（）。 ? ? ? 3.（2.0分）杜甫诗歌的风格是（）。 ? ? ? 4.（2.0分）《定风波》（莫听穿林打叶声）最能表现苏轼（）。 ? ? ? 5.（2.0分）《张中丞传后叙》中写南霁云抽刀断指时：“一座大惊，皆感激为云泣下”，对刻画南霁云的形象，表现手法是（）。 ? ? ? ?
我的答案：D 此题得分：2.0分 6.（2.0分）《张中丞传后叙》的写作特点是（）。 ? ? ? 7.（2.0分）中国古代小说产生于神话传说、寓言故事、史传、杂记，发展中形成了( )两个系统。 ? ? ? 8.（2.0分）“五四”运动以来，针对当时的自由体诗缺少节制，过于散漫而提出格律化要求的是（）。 ? ? ? 9.（2.0分）40年代在雅俗共享方面，作品既为现代的、先锋的、新潮知识分子接纳，又能够吸引传统的、通俗的、新市民读者群的作家是（）。 ? ? ? 10.（2.0分）下列关于诗人徐志摩的表述错误的一项是（）。 ? ? ? 11.（2.0分）《诗经》中的“风诗”,宋代学者郑樵称为（）。
? ? ? 12.（2.0分）《赞美》全诗所表达的感情与信念的核心是每一节的结尾（）。 ? ? ? 13.（2.0分）《面朝大海，春暖花开》是一首用词明丽的短诗，给读者的是（）感受。 ? ? ? 14.（2.0分）37岁的巴金离家18年后第一次返回故乡的旧宅。《爱尔克的灯光》抒写了他见到故居时的（）。 ? ? ? 15.（2.0分）《爱尔克的灯光》中象征对新生活的信念和对理想的追求的是（）。 ? ? ? 16.（2.0分）王小波在《工作与人生》中认为“人生意义”是（）。 ? ? ?
电子商务专业 本科人才培养方案修订调研报告 河海大学商学院 管理科学与信息系统系
目录 一、调研及调整原则 (3) 二、调研背景及内容 (3) 三、现有课程设置分析 (3) 四、调研成果 (4) （1）构建科学培养模式 (4) （2）设置模块化课程体系 (4) （3）深化课程体系改革 (4) （4）师资培养与引进 (4) （5）建设实践基地 (4) 五、培养方案调整建议 (5) 附件： (6) 1、西安交通大学 (6) 2、华南师范大学 (6) 3、东南大学 (11) 4、浙江大学 (12)
为配合我院即将进行的按大类招生本科人才培养方案修订工作，推进电子商务专业的建设，确保人才培养质量，深入了解专业发展的经验、存在的问题及专业建设设想等一系列问题，经过初步分析调查，编制本报告。 报告根据电子商务专业发展中存在的一系列问题，共分为以下几个部分：一、调研及调整原则 河海大学商学院电子商务专业作为一级学科管理科学与工程下设专业，从2002年首届本科招生至今。按大类招生后，现有的按专业招生下的培养方案必然发生改变，本学科中课程结构的设置将要发生重大变化，本系经讨论制定如下调整原则： 按大类招生后，现有的按专业招生下的培养方案必然发生改变，本学科中课程结构的设置将要发生重大变化，本系经讨论制定如下调整原则： 1、课程结构的设置要符合学校、学院发展的总体战略，具有前瞻性。在设置时要充分考虑我院的品牌建设。由于本学科下设各专业具有一定的技术前沿性，而培养方案有其相对的固定性，因此在课程设置上应注意保持前瞻性。 2、课程结构的设置要充分考虑学生的分流情况。作为商学院各专业中偏理工类的专业，本专业对学科基础要求比较高，因此要求学生入学后一年半后进行专业分流。与其它各专业中一些共有的平台性核心课程可以进行整合，因此在进行课程体系设置时，分流后专业的专业方向课比重较大。 3、统筹兼顾原则。按大类招生后，必然会对原有的教学工作以及相关管理工作带来重大影响，我们在高效完成教改工作的同时，应坚持统筹兼顾的原则，合理设计新的招生培养方案，从而使今后的教学工作与学校整体的目标相符。二、调研背景及内容 为深入了解国内外相关专业发展的现状及存在的问题，找出差距，弥补不足，我专业先后通过网上调研和实地调研，对西安交通大学、华南师范大学、东南大学、浙江大学等高校相关专业的本科培养模式在教育规模、管理制度、培养质量、学校政策、课程设置等方面做了全面的了解和分析。 三、现有课程设置分析 管理科学与信息系统系于今年3月-4月多次召开了电子商务专业按大类招生培养计划修订会议，会议集思广益，讨论很热烈。存在的问题如下：
育明教育-中国石油大学（北京）翻译硕士最权威考研辅导机构 2011年真题（原题） 百科与汉语写作 （育明教育注：大纲上写的是考选择题，但是试卷上却是名词解释，共20个） 一、名次解释 加息 通胀 汇率 三大股指 拉美 G20国集团 保障性住房 烂尾房 安居工程 殷商 甲骨文 罗马帝国 彗星 太阳黑子 伏尔泰 二、应用文写作 商品介绍，写自己熟悉的一款商品，要求有标题，开头，主体段，结尾，来引导消费者的心理。450字，做的也不好，没有想到它第一年就考这个，光准备求职信了。。。 三、大作文 出污泥而不染800字。
2014年翻译硕士视频课程+近三年真题+笔记+公共课阅卷人一对一指导=2500元7月1日前报名，8折优惠！8月1日前9折优惠！ 北大、北外、北师、首师大教授领衔辅导！ 2013年包揽北大、贸大、苏大、川外、北外、南大、西外翻译硕士考研状元！育明学员马林同学
2014年育明教育推荐翻译硕士参考书 说明：除了各个高校自己指定的参考书，以下参考书是实践中证明非常棒的参考书。其实，尤其是翻译方面，也没有什么具体的数目，即使院校指定的也不一定就有帮助。所以大家还是以提升基本功为目的。 1-《英译中国现代散文选》张培基（三册中至少一册） 非常经典，练基本功非它莫属。 2-《高级翻译理论与实践》叶子南 汉译英的经典之作，体裁实用，读来作者亲授一般 3-《翻译硕士常考词汇精编》育明教育内部资料 绝大部分翻译的词汇都可以在这里找到，很实用。 试题中出现比较生僻的单词的话，读了这本词汇书基本你就认识了 4-《中国文化读本》叶朗朱良志 翻译的体裁有时候和中国文化有关，作为译者应该了解中国文化；书本身也很好，图文并茂5-《百科知识考点精编与真题解析》，中国光明日报出版社（13年7月底上市） 各个院校历年翻译硕士考研真题，非常实用，很多词汇和知识点经常重复考察。
本科人才培养方案调研报 告 Newly compiled on November 23, 2020
电子商务专业 本科人才培养方案修订调研报告 河海大学商学院 管理科学与信息系统系
目录
为配合我院即将进行的按大类招生本科人才培养方案修订工作，推进电子商务专业的建设，确保人才培养质量，深入了解专业发展的经验、存在的问题及专业建设设想等一系列问题，经过初步分析调查，编制本报告。 报告根据电子商务专业发展中存在的一系列问题，共分为以下几个部分：一、调研及调整原则 河海大学商学院电子商务专业作为一级学科管理科学与工程下设专业，从2002年首届本科招生至今。按大类招生后，现有的按专业招生下的培养方案必然发生改变，本学科中课程结构的设置将要发生重大变化，本系经讨论制定如下调整原则： 按大类招生后，现有的按专业招生下的培养方案必然发生改变，本学科中课程结构的设置将要发生重大变化，本系经讨论制定如下调整原则： 1、课程结构的设置要符合学校、学院发展的总体战略，具有前瞻性。在设置时要充分考虑我院的品牌建设。由于本学科下设各专业具有一定的技术前沿性，而培养方案有其相对的固定性，因此在课程设置上应注意保持前瞻性。 2、课程结构的设置要充分考虑学生的分流情况。作为商学院各专业中偏理工类的专业，本专业对学科基础要求比较高，因此要求学生入学后一年半后进行专业分流。与其它各专业中一些共有的平台性核心课程可以进行整合，因此在进行课程体系设置时，分流后专业的专业方向课比重较大。 3、统筹兼顾原则。按大类招生后，必然会对原有的教学工作以及相关管理工作带来重大影响，我们在高效完成教改工作的同时，应坚持统筹兼顾的原则，合理设计新的招生培养方案，从而使今后的教学工作与学校整体的目标相符。
沉积学复习 基本概念： 沉积岩：是在地表不太深的地方，将其他岩石的风化产物和一些火山喷发物，经过水流或冰川的搬运、沉积、成岩作用形成的岩石。（在地壳表层的条件下，由母岩的风化产物、火山物质、有机物质等沉积岩的原始物质成分，经过搬运作用、沉积作用以及沉积后作用而形成的一类岩石。） 沉积岩石学：是研究沉积物及沉积岩的岩石学，特别着重研究沉积（物）岩的物质成分、结构构造、岩石类型以及沉积物及岩石的形成作用、分布规律及其演化过程的学科。 沉积学：沉积学是沉积岩岩石学中的沉积作用部分发展、演化而来的，并形成了更广泛的研究内容和应用范围。它解释了沉积地层的垂向和横向的关系，从多方面探讨沉积地层中构成地质记录的特征，作用成因分析，并使之上升为理论。 沉积相：是沉积物的生成环境、生成条件和其特征的总和，成分相同的岩石组成同一种相，在同一地理区的则组成同一组。（沉积环境及在该环境中形成的沉积岩(物)特征的综合。） 岩相：沉积物的沉积环境和表明沉积环境的岩性特征，生物特征，地球化学特征的总和。沉积环境：岩石在沉积和成岩过程中所处的自然地理条件、气候状况、生物发育状况、沉积介质的物理的化学性质和地球化学条件。 相标志：指反应沉积相的一些标志，它是相分析及岩相古地理研究的基础。可归纳为岩性、古生物、地球化学和地球物理四种相标志类型。 相序递变规律：是指沉积相在时间和空间上发展变化的有序性或相序递变。主要是：只有在横向上成因相近且紧密相邻而发育着的相，才能在垂向上依次叠覆出现没有间隔。 相模式：以相序递变规律为基础，以现代沉积环境和沉积物特征的研究为依据，从大量的研究实例中，对沉积相的发育和演化加以高度的概括，归纳出带有普遍意义的沉积相的空间组合形式，称为相模式。 沉积体系：是与某些现象的或推测的环境和沉积作用有密切成因联系的三度空间岩相组合。（成因上相关的沉积环境和沉积体的组合，即受同一物源和同一水动力系统控制的、成因上有内在联系的沉积体或沉积相在空间上有规律的组合。） 基本原理： 沉积相（见P241）和沉积环境、岩相之间的相互关系 1）沉积相的概念： 2）沉积环境的概念： 3）岩相的概念：岩相是一定沉积环境中形成的岩石或岩石组合，它是沉积相的主要组成部分。 岩相和沉积相是从属关系，而不是同一关系。 相互关系：关于沉积相有三种观点：一种观点沉积相是指沉积环境，对于这种观点，沉积相就是沉积环境，岩相是它们的产物；第二种观点是指疼的岩石组合就是岩相，对于这种观点，沉积相就是岩相，沉积环境是其基础；第三种观点沉积相是沉积环境及其在该环境中形成的沉积岩特征的组合，对于这种观点，沉积相包含沉积环境和岩相。 相模式的作用：（见P242） 1）从比较的目的来说，它必须起到一个标准的作用； 2）对于进一步观察来说，它必须起到提纲和指南的作用； 3）对于新的研究地区来说，它必须起到预测的作用；
技术部新员工培训方案 篇一：技术部新入职工人岗前培训方案 新入职工人岗前培训方案 1、目的： 通过培训学习使新工人尽快了解公司的概况，熟悉岗位的工作流程和与工作岗位相关的安全操作规程，能够自觉遵守公司各项规章制度和行为准则，增强对企业的认同感和归属感，树立正确的价值观、工作态度及工作行为，并能更快、更好的进入工作状态，在今后的工作岗位上创造更大的价值。 2、适用范围 适用于技术部所有新入职的工人。 3、培训内容 公司下发的各种管理制度及管理办法、技术部内部相关管理规定、岗位职责、相关设备的安全操作规程、设备运
行管理规定、相关岗位技能、员工思想教育等。 4、组织机构 组长： 副组长： 组织实施： 5、培训方式 采用集中讲解和车间参观以及现场实际操作等各种方式。 6、培训前期准备 新员工到厂培训之前由相关人员制定培训方案，安排培训课程计划，准备员工培训所需的资料，安排培训场地，准备培训所需的器材 （如电脑、投影仪、纸、笔等）。 7、培训时间安排 新入职工人岗前培训计划 技术部 2014年6月28日 篇二：新员工培训方案 新员工培训方案 新员工培训方案分为两大部分一
是入职培训即关于公司基本情况及规章制度的培训二是岗前培训即对岗位的基本知识和所需基本技能的培训安全培训尤为重要。 一、入职培训 1、目的通过入职培训使新员工对公司基本情况、基本规章制度有一定的了解从而能尽快地适应新的工作环境。所有新员工包括管理人员在入职15天内都应该接受入职培训及考核。 2、培训内容《新员工入职培训资料》 ----公司概况、公司的主要领导及组织架构 ----公司的经营方针、目标、企业精 神等企业文化 ----公司管理规章制度 ----对员工的期望和要求。 3、培训方式行政人事部人事专员宣讲为主。 4、培训时间入职一周内半个工
中国石油大学（华东）2014年硕士拟录取名单 地球科学与技术学院 070704海洋地质 王惠东方雪刘兆庆彭德木 070800 地球物理学 秦秋萍林美言李潇胡博凯赵鹏辉崔伟范景文周琦杰王红振周斯琛龚辛侬刘盛悦李雪松游龙庭冉然王泓鉴苏文涵王雨薇范飞 070900地质学 彭甜明张一平曹梦春王思佳栾国强李梦萍房璐姜伟吕夏霏覃曼郄润芝刘波李树博黄赟徐希旺王宇坤王新桐王恒陈程房春子刘泽栋金权于琛李菁陈兴鹏张丽辰畅通程秋萌汪峰李春锐龚静宇贾博付尧肖运凤焦玉玺桑晓彤张樱巾许欣雨张红 080402测试计量技术及仪器 陈俊圆陈德稳古锐瑶 081600测绘科学与技术 于嘉琪姜宇李乐乐臧建飞张迎峰刘敬一时洪涛韩志聪臧琳王诏廖一鸣李瑞洲李越华亮车磊于彬郭结琼 081800地质资源与地质工程 阿山别克·乌任别克(少干)艾热提·吾甫尔(少干)潘守旭张富昌赵强代福材郑笑雪窦铭安邦李倩丁鹏程沙晓宇张汛汛巫振观国运东张文杰徐春露文子桃刘晨旭王思羽张建兴牛海瑞张艳杨京祁翠婷郝鑫陈潇黄伟景琛任心月魏晓晗韩冬徐倩茹刘培君邓炜严杰杨鹏赖仁万弘张静孙鹏谢莹峰张欣李晨晖周金龙宋佳杰陈建军陈佳伟侯茂国李培培王乾赵亭玮赵莹月徐云飞孙洁邵志家何锋宋博王伟刘强赵晨孙启星胡晨晨孙文国张惠徐登辉王晓龙李格贤高强山韩富帅王慧欣王冰张萍袁习勇孙亚楠谢慧卓卢溜于倩倩辛碧霄李美娟郑金芳张涛杨保良丛尧江灿苗秀青阴建新黄靖轩谷美维朱浩然刘婵娟刘陈希何妮茜刘开明陈浩王晓阳葛小波张宇栗文新杜潇瑀洪瑛房涛085215测绘工程（专业学位） 刘慧敏杨洪旭周志敏任启飞梁茜茜宋丽瑶张雪峰耿东哲王乐谦杨俊芳杨雷于琳 085217地质工程（专业学位） 单晨晨包学锋冯雪东吴颖昊杨琛韩智郭晓静吴建文李健许同魏冰涛胡雯周杨任芳张骋沈珊常吉祥陈剑铭陈家昀张秋李河昭王韶洁罗可张亚念陈传浩赵萌苏贺姜永昶孙善勇姜岚杰牛云峰钟诚裴广平曹长城隋杨管国健赵延升杨琨姚继果冯吉浩
本科专业人才培养方案模板 交通设备信息工程（交通设备与控制工程）专业人才 培养方案 一、培养目标 本专业培养适应国家交通运输设备现代化、智能交通信息化建设的需要，具备交通设备、信息及控制工程方面专业知识与应用能力，能从事高速公路交通设备研发、设计、制造、智能交通系统集成、维护、运行管理的应用或者城市道路信息化建设的规划、管理、控制的高级工程技术人才。 本专业学生应该具有较好的科学和人文素养，掌握控制原理、电子信息、交通信号采集处理、网络通信与传输、信息处理与控制等方面的交通机电工程基础知识，具有根据工程项目需要进行高速公路或者城市道路信息化交通控制系统规划与集成、设备设计与制造、交通设备的使用、维护与运行管理的基本能力。 二、规格要求 本专业学生主要应掌握交通工程、交通运输、交通机电设备、电工理论、电子技术、单片机原理及应用、自动控制原理、计算机技术、交通检测技术、智能交通技术等，具备高速公路或者城市道路交通控制系统设计与管理、控制与维护等方面的系统知识与技能。专业面广，适应性强，具有较强的自学能力、创新能力和实际应用能力，具备较好的综合素质。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.具有较扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语综合能力； 2.掌握交通工程、交通运输、交通机电设备方面的基本原理、方法，了解交通运输工程、交通设备工程学科的理论前沿、应用背景和发展方向，具有全面的交通设备工程方面的专业知识； 3. 掌握电路、电子技术、自动控制原理、计算机技术、信息技术方面的基本原理、方法，了解信息与控制工程学科的理论前沿、应用背景和发展方向，具有全面的交通信息系统、智能交通系统方面的专业知识； 4.具有能从事高速公路交通控制设备研发、设计、制造、智能交通系统集成、维护、运行、管理方向或者城市道路信息化系统规划与集成、交通设备的使用、维护与运行管理方向的基本能力； 5.具有合作精神、口头及书面交流能力，良好的科学精神和职业道德。 三、主干学科 交通运输工程、交通设备工程、信息与控制工程 四、学制和学习年限 学制为4（或5）年，最长修业年限为8（或者9）年。根据《XX大学学生学籍管理规定》，在修业年限内，学生修完教学计划中规定的全部课程，满足规定的学分要求，并且符合其他毕业条件的，经审核准予毕业。
沃尔玛新员工培训方案 前言 《财富》杂志公布的2008年世界5000强排行榜上，全球最大的零售帝国——沃尔玛(Wal-Mart)再度蝉联桂冠。沃尔玛之所以成为世界5000强企业之首的零售业“巨无霸”，原因有很多。而最关键的在于始终将员工视为最大财富，注重对员工的培训与提升，搭建有效的员工培训平台，以培训打造一流的服务团队。下面是我公司下季度新员工培训方案 一、培训背景 根据我公司人力资源规划方案，我公司将在下个季度招收一批新员工，分别来自不同部门与岗位，具体有销售人员、采购人员、运营管理人员、收银、仓库理货员、财务人员、人事专员。我公司为了尽快让新员工适应工作、进入工作角色，接受公司文化，特此开展此次新员工培训。 二、培训定位 企业新员工入职培训是企业为新进员工专门设计并实施的培训，它在为企业塑造合格员工、传承企业文化、建设成功团队、赢得竞争优势等方面有着十分重要和独特的作用。新员工入职培训是一个企业录用的员工从局外人转变为企业人的过程，是员工从一个团体融入到另一个团体的过程，是员工逐渐熟悉、适应企业环境并开始初步规划职业生涯、定位自己的角色、开始发挥才能的过程。及时、规范、全面的新员工入职培训是企业人力资源管理中不可忽视的一个重要环节。 三、培训目标
要求新员工了解我公司的发展历史及发展目标，了解并接纳企业文化，熟知企业的规章管理制度，以培养员工的荣誉感和自豪感。掌握信息系统、业务营运、管理政策等，熟知岗位职责与权限，熔炼团队精神、增强员工的自信心与企业归属感。另外还要知道如何和其他部门的员工进行沟通，并要到各店面进行参观以熟悉公司如何运营等等。这样，既可以了解新员工对企业文化的适应度和上下级之间的融合度，又能帮助其更快适应并融入沃尔玛团队。 四、培训内容 时间受训人员培训地点培训内容培训人 2014年1月5日10：00-12：00 全体新员 工 公司大型会 议厅 介绍培训课程 纪律与培训课 程安排（包括时 间、地点、任课 老师等）、发放 《新员工手册》 培训部 主管 16：00-18：00全体新员 工 公司大型会 议厅 公司概况、企业 文化、组织结 构、主要领导及 企业发展史（地 理位置、工作环 境、企业标识由 来） 总经理 2014年1月6日10：00-12：00全体新员 工 公司大型会 议厅 企业经营理念 及战略目标 总经理 16：00-18：00 全体新员 工 公司大型会 议厅 企业规章制度： 如新员工职业 发展制度、培训 制度、薪酬制 度、员工绩效考 核制度、晋升制 度、请假、加班 制度等 人力资 源部经 理
英语专业本科人才培养方案 一、培养目标 本专业旨在培养具有扎实的英语语言基础、广博的英汉文化知识、良好的道德、心理和身体素质、较强的英语语言应用能力和思辨能力、初步的创新能力和科研能力的应用型人才。 二、专业特色及实现途径 专业特色： 按照“厚基础、宽口径、重实践、求创新”的理念，以提升综合素质为核心，以“知识、素质、能力三位一体”为模式，培养专业能力强、综合素质优、创新意识好、思想境界高的应用型人才。 实现途径： 、理论课程：突出语言、文学和文化三方面的知识和技能，重视学生的批判性思维能力,强化学生的创新能力和社会实践能力。 、实践课程：形成专业实习、口语实习、志愿者服务、毕业实习和毕业论文五大模块有机统一的课程体系,建立自评和师评相结合的实践教案评价机制。 、教育方法：利用网络、计算机等辅助工具，采用现代化教育技术和丰富多样的教育方法和手段。 、成长管理：重视成长过程管理，引导学生课程成绩、竞赛成绩、创新创业成绩和社会参与成绩四个方面均衡发展，追踪学生的成长历程。 三、培养要求及保障措施 培养要求： 1.知识要求 （）了解中国国情，包括中国的政治制度、政策方针、传统文化等。 （）了解英美国家人文地理简况、发展历史、政治体制、宗教文化及教育制度等；了解当代英美政治、经济和文化。 （）具备较丰富的人文社会科学知识，包括哲学、伦理学、历史学、文学、艺术学、社会学、心理学等方面的知识。 （）掌握英语语言的基础知识，包括语音、语法、词汇、篇章、翻译等知识。 （）掌握语言的特征和功能，了解语言研究的基本概念和基本理论。 （）掌握语言使用在各种文体中表现出的规律。 （）熟悉英美文学史上主要文学思潮和流派、重要作家和作品及其影响。
专业代码、名称及研 究方向指导教师招生 人数 考试科目备注 020205产业经济学 01．产业经济理论与政策 02．产业布局与结构 (含区域经济发展) 03．金融与财税 04．国际贸易与投资 05．产业政策与法规 030501马克思主义基 本原理 01．马克思主义基本理论及其中国化研究02．马克思主义党建理论与实践 03．马克思主义法学理论与中国法制建设 黎东升 傅立民* 马敬桂 朱新方 刘平洋 韦鸿 胡进 陈元芳* 余家凤 周中林 姜学勤 汪发元 金明珠 雷儒金 贾廷秀 陈松林 尹业香 蔡贤浩 管华 尹家经 胡承武 徐前权 徐莹 周从标 雷儒金 15 10 ① 101思想政治理 论 2 201英语一 3 303数学三 4 838微观经济学 ① 101思想政治理 论 ② 201英语一 ③ 621中共党史 ④ 858科学社会主 义原理(含马列 原著) 复试科 目：专业 综合测试 复试科 目： 英语；毛 泽东思 想、邓小 平理论 及“三个 代表”重 要思想概 论
04．中国民商法030505 思想政治教 育 01．思想政治教育的基本理论与实践 政治教育 治教育 治教育 040106高等教育学 01．高等教育基本理论 02．高等教育管理 张忠家 朱业宏 尹业香 蔡贤浩 贾廷秀 李玉泉 梁次红 刘贵华 胡成功 吴淑娟 刘纯朝 白宗新 杨显贵 高晓杰* 陈解放* 刘在洲 徐金燕 张忠家 朱业宏 黄义武 王军* 赵映川 刘昌明 孙首臣 金焱明 张相乐 金鑫 陈竟蓉 彭先桃 芦苇 别业舫 ＊ 吴锡改 郑雪艳 10 30 ① 101思想政治理 论 ② 201英语一 ③ 622马克思主义 哲学原理(含马 列原著) 育学原理 1 101思想政治理 论 2 201英语一 3 311教育学专业 基础综合 复试科 目： 英语；毛 泽东思 想、邓小 平理论 及“三个 代表”重 要思想概 论 复试科 目： 英语口语 及专业英 语； 高等教育 学； 高等教育 管理学
感谢你的观看 感谢你的观看西安石油大学 2013 本科专业人才培养方案 专业名称化学工程与工艺 专业代码081301 院(部、系) 名称化学化工学院 培养方案修订人签字年月日 年月日 年月日教学院长(主任) 签字年月日院(部、系) 学术委员会主任签字： 专业负责人姓名： 联系电话：
西安石油大学本科专业人才培养方案审阅单
感谢你的观看 感谢你的观看 化学工程与工艺Chemical Engineering & Technology 专业代码：081301 一、培养目标 本专业培养符合学校办学定位，具备化学工程与工艺专业基本知识和工程实践能力，能够在炼油、化工、能源、轻工、环保等部门从事化工生产技术管理、工程设计、技术研发和科学研究等方面工作，具备创新意识的高素质复合性应用型工程技术人才。 二、培养规格 毕业生经过五年左右的工程实践，能够达到： （1）综合运用自然科学、工程基础、化工专业知识、现代信息及实验技术，有效解决化学工业过 程（特别是石油化工过程）的生产、管理、设计、研发等方面的复杂工程问题； （2）具备化工工程师的职业道德和社会责任感，自觉将安全、法律法规、环境、文化、伦理等非 技术因素融入复杂化工工程问题的解决方案； （3）具有项目管理、技术评价能力和良好的沟通能力，在解决多学科背景下的工程问题中，有效 承担个体、团队成员以及负责人的角色； （4）具有国际化视野和创新意识，通过自主学习，持续获取知识、提升能力、适应行业发展趋势 。 毕业生应获得以下几个方面的知识和能力： 1．工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和化工专业知识用于解决产品及过程开发、方案评价、工艺设计、设备设计、系统集成等化工领域复杂工程问题。 问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达并通过文献研究分析复杂化学工程与技术问题，获得有效的分析结果、技术结论等。 3．设计/开发解决方案：能够设计针对复杂化学工程问题的解决方案，设计满足化工过程需求的系统、单元或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。 4．研究：能够基于科学原理并采用科学方法对化工领域的复杂工程问题进行研究，根据产品和过程特征选择研究路线、设计并完成实验、分析与解释数据并通过信息综合 得到合理有效的结论。 5．使用现代工具：能够针对化工领域的复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的资源、现代工程工具和信息技术，对化工领域复杂工程问题进行预测与模拟，并判断其准 确性和适用范围。 6．工程与社会：能够基于化工领域相关背景知识合理分析、评价化工专业工程实践
一、填空题（0.5分×40＝20分） 1.以泥岩为基线，渗透性地层的SP曲线的偏转（异常）方向主要取决于_泥浆滤液_ 和地层水的相对矿化度。当R w>R mf时，SP曲线出现__正_异常，R w ******股份有限公司2016年度公司培训计划方案 批准： 审核： 编制： 二〇一六年二月一日 目录 第一部分公司2014年培训计划说明---------------------------------------- 1.1、公司现状分析------------------------------------------------------- 第二部分公司2014年培训工作重点---------------------------------------- 第三部分公司培训管理实施流程------------------------------------------- 3.1、培训目的------------------------------------------------------------ 3.2、培训原则------------------------------------------------------------- 3.3、培训职责------------------------------------------------------------- 3.4、培训计划的制定------------------------------------------------------- 3.5、培训的实施----------------------------------------------------------- 3.6、培训效果评估--------------------------------------------------------- 3.7、培训风险管理--------------------------------------------------------- 3.8、培训档案的管理------------------------------------------------------- 第四部分公司2014年度培训课程计划--------------------------------------- 4.1、《2014年员工入司培训课程计划》---------------------------------------- 4.2、《2014年职能人员素质与技能提升培训课程计划》------------------------- 4.3、《2014年中高层管理人员培训课程计划》--------------------------------- 第五部分培训用费预算--------------------------------------------------- 第六部分相关附件------------------------------------------------------- 附件一《公司员工培训签到表》--------------------------------------------- 附件二《员工培训考核成绩表》--------------------------------------------- 附件三《内部培训效果评估表》--------------------------------------------- 附件四《培训训后总结检讨报告》------------------------------------------- 附件五《员工外派培训申请表》--------------------------------------------- 附件六《培训预算与执行情况列表》----------------------------------------- 附件七《外派培训协议书》------------------------------------------------- 第一部分培训计划说明公司现状分析 2017~2018学年第一学期 《地球物理测井》（非测井专业）题型： 一、填空题（12题，每空1分，30分） 1、当R w______R mf时，SP曲线出现正异常. 2、R XO定义（2空） 3、声波测井，反射线圈传递个接收线圈的叫_____________ 信号；涡流产生的叫 _____________ 信号，二者初次相位差____________。 油气层。 4、当R mf≈R w，R FL_____R ILM______R ILD表示水层，R FL_____R ILM_____R ILD表示 5、声波沿井壁传播的条件：声波入射角_____________临界角，此时，沿井壁传播的波将 按_____________方向向泥浆中辐射能量。 6、周波跳跃出现在_____________、_____________和_____________地层。 7、水泥胶结测井值越小，水泥和套管胶结_____________。 8、地层密度测井主要利用了康普顿效应；而岩性密度测井主要利用了康普顿效应和光电效 应。 9、GR曲线“小锯齿”反映_____________，其受地层孔隙流体影响____（“大”或“小” 或”无“）。 10、中子测井中，灰岩刻度表示_____________，纯砂岩段_____________实际孔隙度； 纯灰岩段_____________实际孔隙度。 11、中子测井中，减速特性最强的核素是_____________；俘获特性最强的核素是 _____________； 12、测井中用的中子源有2个，包括_____________中子源和_____________中子源。 二、判断题（10分） 1、地层中含氢量增加，则中子测井探测到热中子计数率是增大。（） 2、三侧向测井中，记录点位于中点。（） 3、微电极测井中，渗透层有幅度差。（） 4、滑行纵波与滑行横波初相位差90°。（） 5、三孔隙度测井包括：声波速度、密度和电阻率测井。（） 6、淡水的含氢指数为1.（） 7、截获截面∑：水大于油。（） 8、高放射泥岩中，测井速度越大，GR值越小。（） 9、在含缝隙的灰岩地层中，深、浅双侧向有幅度差。（） 10、在砂泥岩剖面中，地层水和泥浆矿化度有差异，则SP出现异常幅度。（） 三、选择题（每题2分，共20分） 1、测井仪器中，影响主电流变化的是_____________。 a)三侧向b)七侧向 中国石油大学《科技英语》综合复习资料 Part I Vocabulary and Structure（词汇与结构） 1. As parts of the world become __B____, millions of people will try to migrate to more ___B___ areas. A. hospitable… uninhabitable B. uninhabitable… hospitable C. habitable… inhospitable D. inhospitable … uninhabitable 2. A(n) ___C___ is someone who is being considered for a position, for example someone who is running in an election or applying for a job. A. astronomer B. scientist C. candidate D. researcher 3. There are scientific satellites in ____B______ that measure wave heights, but too few to give reliable worldwide coverage. A. mark B. orbit C. store D. line 4. The first-year courses provide short introductions to these areas, while the second-year courses _____B_____ the areas in greater depth. A. classify B. investigate C. clear D. examine 5. Their marriage was in danger of breaking up last year but it seems quite __D____ now. A. favorable B. critical C. profitable D. stable 6. If individuals are awakened each time as they began a dream phase of sleep, they are likely to become irritable even if their total amount of sleep has been ___B___. A. efficient B. sufficient C. deficient D. proficient 7. Linda didn’t like the work because it lacked ____C______; she was doing the same thing all the time. A. anxiety B. priority C. variety D. society 8. She wanted to ask him all about his private life, but wisely _____C_____ herself. A. rescued B. held最新公司培训计划方案(完整版)
长江大学 测井(非测井专业)题型
2014年中国石油大学--科技英语总复习-答题篇
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