云南师大附中2017届高考适应性月考卷（二）
语文
整理制作：青峰弦月工作室
时间：150分钟满分：150分
第Ⅰ卷阅读题
甲必考题
一、现代文阅读（19分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
语言作为一种文学的载体和传播的媒介的历史远远超过了文字的历史。有了文字记载之后，语言仍旧是一种重要的载体和传播媒介。通过语言传承下来的史料，一般被称为口传史料，有时也称为口述史料和口碑史料，具体指的是口耳相传的史料。由于长期的积累，我国以语言为载体的文学史料尽管不如以文字为载体的史料那样丰富，但不论在数量上还是在质量上，都是相当可观的。这类史料大体可以分为两种：一是记述史料，二是传递史料。
记述史料指的是参与文学活动的当时人或目击者（如：歌谣、神话、传说以及其他讲唱文学作品的创作者）自己记述的史料，或由其他直接接触文学家和其他文学活动者记述的史料。许多口语创作的作品能够得到保存和传播，靠的是当时人的记述。这种史料不限于作品，有时也涉及有关文学家的传记史料。例如，顾颉刚曾受胡适的委托，寻觅近代作家李伯元的事迹。在寻觅的过程中，顾氏正好碰到了他的朋友、李伯元的内侄婿赵君，因而向他询问。赵君就把他所知道的李伯元的种种事情告诉了顾氏。厩氏把赵君的述说加以整理，刊登在《小说月报》第十五卷第六号上，为研究李伯元提供了难得的第一手史料。记述史料因为是亲历、亲知和亲闻的史料，具有现场性，多为第一手原生态史料。这种史料开始藉语言而形成、传播，后来有些才用文字记载下来。
传述史料主要指的是用语言作为载体的文学史料产生以后，经过多人或多代人口耳相传、流传的史料。在古代，有不少口头文学史料，如神话、传说、民歌、民谣、谚语和戏曲等，往往是靠口头才得以传承。神语、传说具有传奇故事的一些特点；民歌、民谣等属于口语化的的韵语，便于记忆，这些都适宜长期口头传播。我国三大民族英雄史诗——藏族韵《格萨尔王传》、蒙古族的《江格尔》、柯尔克孜族的《玛纳斯》，就在民间流传了数百年乃至上千年。传述史料在传述者的重复讲述、演唱中传播。不同时代的传播者、同一时代不同身份的传播者，都是根据自己的审美情趣和价值取向来选择史料，根据受传者的需求和当时的语境，做随机性的、个性化的传播。每一次传播，都有传播者的改造，如果加以记录整理，就是一个独立的文本。
中国古代的文学史料，以文字记载为大宗，但有许多文字史料是源于口传史料。口传文学史料是文字文学史料的一个重要渊薮。当然，也有不少文字史料在传播的过程中被转化为口传史料，借助于口传这一媒介得到了更广泛的传播。语言和文字这种载体的史料在传播的过程中虽然各有特点，但二者常常相互转化，相互促进，其结果是增加了传播的途径，扩大了传播的范围。由此可以推知，在古代，文学史料借助语言这一媒介，其传播的范围是相当广泛的、当远远超过文字史料和实物史料传播的范围。
1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（3分）
A．口传史料就是以语言作为重要载体和传播媒介通过口耳相传传承下来的史料，也称为口述史料和口碑史料。
B．虽然不如文字文学史料那么丰富，但口传文学史料经过长期的积累在数量和质量上也已经相当可观。
C．记述史料是亲历、亲知和亲闻的史料；开始藉语言而形成、传播，用文字记载下来后大都成为具有现场性的第一手原生态史料。
D．传述史料经过多人或多代人口耳相传，在传述者的重复讲述、演唱中被改造，若用文字整理记录下来便可以成为独立的文本。
2．下列理解和分析不符合原文意思的一项是
A．记述史料不限于作品，顾颉刚把李伯元的内侄婿赵君的述说加以整理、发表，为研究近代作家李伯元提供了难得的第一手史料。
B．我国三大民族英雄史诗能够在民间流传了数百年乃至上千年，就是由于具有便于记
忆的口语化韵语和传奇故事的一些特点。
C．根据自己的审美情趣和受传者的需求以及当时的语境，传播者的每一次传播都是刨造性的、随机性的和个性化的。
D．口传史料是文字史料的渊薮，两者之间关系密切，在长期的相互促进和转化下，明显扩大了彼此的传播范围。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是
A．很多古代神话、传说、民歌、民谣等口头文学史料如果没有得到传述者的口耳相传或当时人的记述，很可能早已无法保存和传播。
B．古代许多文字史料都源于口传史料，如《诗经》中的许多诗歌早先也是靠口传，到春秋中叶经过整理才用文字记录下来。
C．无论是作品的创作者本身还是活动的其他参与者，所记述的相关内容都可以作为史料，拿来参考，进行研究。
D．有了文字记载后，文学史料就主要由文字史料构成，彻底改变了之前要靠语言作为文学史料的传播媒介和载体的状况。
二、古代诗文阅读（36分）
（—）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4 -7题。
沈炼，字纯甫，会稽人。嘉靖十七年进士。除溧阳知县。用伉据，忤御史，调荏平。父．忧．去，补清丰，入为锦衣卫
．．．经历。锦衣帅陆炳善遇之。炳与严嵩父子交至深，以故炼亦数从世蕃饮。世蕃以酒虐客，炼心不平，辄为反之，世蕃惮不敢较。会俺答犯京师，致书乞贡，多嫚语。下廷臣博议，司业赵贞吉请勿许。廷臣无敢是贞吉者，独炼是之。吏部尚书夏邦谟曰：“若何官？”炼曰：“锦衣卫经历沈炼也。大臣不言，故小吏言之。”遂罢议。炼愤国无
人，致寇猖狂，疏请以万骑护陵寝，万骑护通州军储，而合勤王
．．师十余万人，击其惰归，可大得志。帝弗省。嵩贵幸用事，边臣争致贿遗。及失事惧罪，益辇金贿嵩，贿日以重。炼时时扼腕。遂上疏言嵩罪十，请罢斥以谢天下。帝大怒，搒之数十，谪佃保安。既至，未有馆舍。贾人某询知其得罪故，徙家舍之。里长老亦日致薪米，遣子弟就学。炼语以忠义大节，皆大喜。塞外人素戆直，又谂知嵩恶，争詈嵩以快炼。炼亦大喜，日相与詈嵩父子为常。语稍稍闻京师，嵩大恨，思有以报炼。先是，许论总督宣、大，常杀良民冒功，炼贻书诮让。后嵩党杨顺为总督。会俺答入寇，破应州四十余堡，惧罪，欲上首功自解，纵吏士遮杀避兵人，逾于论。炼遗书责之加切。顺大怒，走私人白世蕃。巡按御史路楷，亦嵩党也。世蕃属与顺合图之，许厚报。两人日夜谋所以中炼者。会蔚州妖人阎浩等素以白莲教惑众，出入漠北，泄边情为患。官军捕获之，词所连及甚众。顺喜，谓楷曰：“是足以报严公子矣。”窜炼名其中诬浩等师事炼听其指挥具狱上嵩父子大喜前总督论适长兵部竟覆如其奏。斩炼宣府市。后嵩败，世蕃坐诛。临刑时，炼所教保安子弟在太学者，以一帛署炼姓名官爵于其上，持入市。观世蕃断头讫，大呼曰：“沈公可瞑目矣。”因恸哭而去。隆庆初，诏褒言事者。赠炼光禄少卿。顺、楷杀人媚奸状发，给事中魏时亮、陈瓒亦相继论之。遂下顺、楷吏，论死。天启初，谥忠愍。
（节选自《明史·卷三百九·列传第九十七》，有删改）4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A．窜炼名其中/诬浩等师事炼/听其指挥具狱/上嵩父子/大喜前总督论适长/兵部竟覆如其奏。
B．窜炼名/其中诬浩等师事/炼听其指挥/具狱上/嵩父子大喜/前总督论适长兵部/竟覆如其奏。
C．窜炼名其中/诬浩等师事炼/听其指挥/具狱上/嵩父子大喜/前总督论适长兵部/竟覆如其奏。
D．窜炼名/其中诬浩等师事/炼听其指挥具狱/上嵩父子/大喜前总督论适长/兵部竟覆如其奏。
5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）
A．父忧即“丁父忧”。通常朝廷官员无论现居何官何职，如若父母去世，都必须辞官回
到祖籍，为父母守制。
B．锦衣卫是明代专有军政特务机构，主要职能为“掌直驾侍卫、巡查缉捕”，他们直接听命于皇帝，可以逮捕皇亲国戚，并进行不公开的审讯。
C．勤王多指君主的统治受到威胁而动摇时，臣子起兵救援王朝。但也有打着勤王旗号进行谋反夺权的。
D．太学是中国古代的大学。太学之名始于西周。历代均有设置，是唯一一所传授儒家经典的最高学府。
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A．沈炼傲视权贵，在酒筵上替人打抱不平。虽然知道待他很好的上司陆炳与严世蕃交情深厚，但面对跋扈的严世蕃，仍然当面与他唱反调。
B．沈炼刚直敢言，为国积极献策。当主张不能轻易纵容俺答的赵贞吉孤立无援时，他在朝堂上挺身而出支持赵贞吉并请求集合大军攻击俺答。
C．沈炼嫉恶如仇，对奸臣误国义愤填膺。上疏揭露严嵩罪状并要求罢斥严嵩，结果被皇帝责打，贬到保安垦田。
D．沈炼深得民心，得到贬所人民的同情和支持。当地商人腾出自家房屋给他居住，乡里长老让他们的子弟来跟着他学习，他在那里经常把忠义大节讲给孩子们听。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）语稍稍闻京师，嵩大恨，思有以报炼。
（2）惧罪，欲上首功自解，纵吏士遮杀避兵人，逾于论。
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首唐诗，完成8-9题。
蜀中九日登玄武山旅眺
王勃
九月九日眺山川，归心归望积风烟。
他乡共酌金花酒，万里同悲鸿雁天。
【注】那（nuó）：这里是“奈何”的意思。
8．诗中第二句连用两个“他”字，请结合诗句简要分析其作用。（5分）
9．诗歌最后两句是如何表达作者的思乡之情的？请简要赏析。（6分）
（三）名篇名句默写（6分）
（1）《逍遥游》中宋荣子“，”看淡荣辱，不因评价而更加奋勉或沮丧。
（2）《师说》抨击士大夫阶层以地位官职为借口拒绝向老师学习的语句是“，”从中可见其不从师学习的荒谬心态。
（3）《行路难》中李白“，”面对人生坎坷食不下咽，内心倍感抑郁苦闷。
乙选考题
请考生在第三（11）、四（12）两大题中选定其中一大题作答。注意：作答前必须用
2B铅笔在答题卡上把所选大题题号后的方框涂黑。只能做所选定大题内的小题，不得选做另—大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。
三、文学类文本阅读（25分）
11．阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。（25分）
（1）爹挑水回来，五月和六月已经把炉子生着，把茶罐架上了。爹笑着在他们每个人的头上抚了一下。五月说，今年早点写，争取到中午写完。六月说，中午晚了。五月说，对，中午以前。爹说，那你们就赶快准备纸墨。五月和六月齐声说了一句戏词“高台已筑就，单等东南风”。
（2）爹看了一眼后炕，他们果然已经把要准备的都准备好了。炕桌上放着碟子，碟子里倒了墨汁，墨汁里泡着毛笔，大红纸也裁好了。就按你们的意思，今年我们过个早年，爹说。五月说，可是你还没有喝茶呢。爹说，等开了再喝。六月就呼地一下跳到炕上，压了纸的天头，等爹开写。
（3）爹提笔想对联。五月说，“天增日月人增寿，春满乾坤福满门”。爹欣赏地看了五月一眼，开写。
（4）从五月能记事起，全村的对联都是爹写，年三十写一整天，直写到天麻麻黑，还写不完。别人家都在吃年饭了，他们才忙着贴对联，请“三代”（家神牌位）。今年他们决
定早早地动手，争取过个早年。
（5）五月接过“春满乾坤福满门”往地上放时，六月抢先说，“向阳门第春常在，积善之家庆有余”。爹高兴地说，六月出息了，去年写的对联，今年还记着，上学肯定是个好学生。
（6）这时，爹哎哟了一声，提了笔看着对联。五月就知道爹把字写错了。看时，爹果然把“在”写成了“来”。五月念了一遍“向阳门第春常来”，说，可以的。爹没有肯定，也没有反对。又看了一会儿，说，通是通，可是别扭。五月说，只要通了就行。爹说，不行，别人看了要笑话的，尤其是你舅舅。五月说，我舅舅说今年不来，堆堆要来呢。说着，拿了对联去地上放了。爹说，堆堆也识字呢。六月说，要不重写吧。爹说那不白白地把一绺纸浪费了。六月说，要不等一会给别人家。爹说，那不行，咋能把一个错对联给别人家呢，六月你这点不好。说着，写下“积”字。六月说那就给瓜子家，反正他家没人去。不想爹陡地停了笔，定了神看六月。五月知道爹生气了，忙说，马上就要过年了。
（7）五月的提醒见了效，爹把刚才端得很硬的架子放下来，一边写“善”字，一边给六月说，正因为是瓜子家，就更不能给他们，知道吗？五月和六月不知道，却屈从地点了点头。爹说，只有小人才欺负瓜子，知道吗？五月和六月又点了点头。五月说，六月年一过就长大了。爹说，我说的小人，不是没长大的人，而是那种品德不好的人，有些人即使活到一百岁，还是小人，知道吗？
（8）五月看见六月的脸色一时转不过来，就接着刚才的话题说，堆堆肯定不看，堆堆只爱耍枪。六月不再多说话，只是默默地配合着爹，爹写完一个字，六月把纸往前拽一下。
（9）干爹，起来了吗？是葵生的声音。他们已经来了！六月急得差点要尿裤子了。葵生一来，地生就会来，地生一来，金生、德全、德成、回缠……而他们一来，爹就会放下自家的给他们写。等给他们写完，天就黑了。
（10）爹果然放下自家的，给葵生写。爹让六月去厨房看馍馍熟了没有，给葵生端些。
（11）人越来越多，屋里坐不下了，就蹲在房台子上。爹让五月把旱烟放到院里，把火炉也端到院里。今天没有功夫招呼你们啊。大家说，你把毛笔招呼好就行。德全说，五爷把年写红了。爹就笑。德成说，五爷你也到过手的时候了，不然，你这一百年（过世），谁还能提得起笔啊。爹写得更加起劲，好像大家的好日子就在他的笔头上，点金是金，点银是银。不多时，就是一院的红。五月能够感觉得到，满院的春和福像刚开的锅一样热气腾腾，像白面馒头一样在霭霭雾气里时隐时现。大家看着满院红彤彤的对联抽烟，说笑，五月和六月幸福得简直要爆炸了。
（12）人们陆续把对联拿走，家里渐渐安静下来。爹放下笔，坐在炕头抽烟，抽得十分狠，就像是一头渴急了的牛一猛子扎进泉里喝水。抽了一会儿，爹问，谁家的对联还没有写？五月掐着指头算了算，说，全写完了。爹说，现在干啥呢？五月说，别家的都贴好了。
（13）对联讲究要从大门开始向里贴。爹从五月手里接过“天增日月人增寿”和新笤帚，左手拿了“天”，按在门框上边，右手里的笤帚搭在“增”字上往下一扫，“天增日月人增寿”就乖乖地趴在门框上。五月一下子觉得右边的这个门框有意思起来。接着，爹又把，“春满乾坤福满门”贴在左边的门框上。
（14）整个门洞哗地一下红了起来。五月看了看爹的脸，爹的脸红彤彤的，看六月的脸，六月的脸也是红彤彤的。五月想，这也许就是年的颜色吧。
（节选自郭文斌小说集《药王品》，略有删改）（1）下列对小说相关内容与艺术特色的分析鉴赏，最恰当的两项是（5分）
A．六月年纪小，率直，有几分争强好胜。听得爹说不急着喝茶，他就呼地一下跳到炕上，压了纸的天头，等爹开写；爹爹提笔想对联，他和五月抢着提醒爹。
B．五月善察言观色，投人所好。看到六月的话惹爹生气了，连忙说道“马上要过年了”，看到六月脸色不好，就顺着六月的话说。
C．“爹放下笔，坐在炕头抽烟，抽得十分狠，就像是一头渴急了的牛一猛子扎进泉里喝水”，形象夸张的比喻，道出写了大半天对联的爹的辛苦劳累。
D．小说语言朴实生动形象，富有生活气息。如“满院的春和福像刚开的锅一样热气腾腾，像白面馒头一样在霭霭雾气里时隐时现”等。
E．小说虽只是选段，情节简单，但故事情节相对完整。作者用大量的动作描写、语言描写生动塑造人物群像，呈现了一种纯真温煦的美。
（2）小说第4自然段有什么作用？请简要分析。（6分）
（3）小说中的“爹”是个什么样的人？请简要分析。（6分）
（4）小说结尾“五月想，这也许就是年的颜色吧”，“年的颜色”指什么？小说以此结尾有何作用？请结合文本加以分析。（8分）
四、实用类文本阅读（25分）
12．阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。（25分）
一代史家，千秋神笔
蔡东藩的一生正处在中国近代历史发生巨变的时代，他经历了甲午战争到八年抗日等等惊天动地的事件。世事纷扰，山河破碎，使这个长期接受传统文化教育的知识分子忧患意识日深，因而不自觉地熔铸了他儒家学者三项标准的优秀品格。他出身贫寒，过着箪食瓢饮的日子，住着以教读抵租金的居室，如果他能降志辱身混迹官场，也许能博取富贵。但一则他家境贫寒，无力应酬；再则他看到官场各种蝇营狗苟的无耻恶习，实为腐败官场所罕见。从此，他决意敝屣荣华，告病归里，重回“君子固穷”的旧日生活。他手无缚鸡之力，不过一介书生，但能临危不惧，铁骨铮铮。当他所写《民国演义》问世后，因秉笔直书，有触犯军阀劣迹数处，遂遭武夫恐吓，弹头威胁，有人亦劝其曲笔，“隐恶扬善”，但他决不为动，宁愿搁笔，决不曲笔。蔡东藩的种种立身行事，称得起是一位善于继承优秀文化传统的真正儒者。
蔡东藩自绝望于官场，即倾其毕生精力于著述。蔡东藩著述很多，但能享盛名而传之久远的，则是《历朝通俗演义》。蔡东藩之所以能以极大的毅力完成这套通俗历史著述，绝非一时冲动的偶然行为。他身经国运艰危，目击风雨飘摇，不可避免地会像同时代大多数知识分子那样，忧患意识激荡，一心救亡图存。当时，“实业救国”“教育救国”“富国强兵”等等课题，流传于社会，蔡东藩也结合自己的条件作出了选择。他决意用自己的文史知识和秃笔凹砚写出两千多年中国历史的兴衰治乱，用以警觉民众，振奋精神，以实现其“演义救国”的夙志。就在他思考酝酿过程中，辛亥革命爆发，给他带来了希望的曙光，但迎来的却是北洋军阀集团的统治和袁世凯的帝制自为，蔡东藩在这种政治恶行的刺激下，决定先从《清史通俗演义》开始，其主要目的是以这个被推翻的专制政权为靶的，笔伐“洪宪帝制”。他在《清史演义》自序中说：“至关于帝王专制之魔力，尤再三致意，悬为炯戒。”《清史演义》着手于民国四年秋，正是袁世凯筹办帝制甚嚣尘上的时候，而成书的次年秋，又是袁世凯自毙之时。这不是巧合，而是作者有意识的行为。民国十年正是“直皖战争”给民众带来兵燹灾祸之际，蔡东藩更运其如椽之笔，进一步地投枪于军阀统治的黑暗现状。他历数民元以来的动乱不宁，更明确表达其正直的史德说：“窃不自揣，谨据民国纪元以来之事实，依次演述，分回编纂，借说部之体裁，写当代之状况。语皆有本，不敢虚诬。”史家应有风骨，于此可见，亦无怪乎军阀武夫为之惧，而出以威胁之劣行！
蔡东藩在历史编纂法方面，也做出了重要贡献。他的著述虽以“演义”为名，但并不是相沿所谓的“演义体”如《东西汉演义》《三国演义》等等。他不满意《三国演义》之类的演义书，他在《后汉演义》自序中，曾有所评论说：“若罗氏所著之《三国志演义》则脍炙人口，加以二三通人之评定，而价值益增。然与陈寿《三国志》相勘证，则粉饰者十居五六。寿虽晋臣，于蜀魏事不无曲笔，但谓其穿凿失真，则必无此弊。罗氏巧为烘染，悦人耳目，而不知以伪乱真，愈传愈讹，其误人亦不少也。”蔡氏就以此观点指导整套通俗演义的写作而自成一“新演义”体，“新演义”体的特色是，博览群籍，广搜史料，文笔力求通俗，叙事端在真实，间入稗史遗闻，不过修饰文字，敷衍情节，要不得脱离历史正轨。他还采用夹批、后批和注释等手段，以发挥自己的史观、史识。这一“新演义”体裁，很适于普及历史知识，供社会教化之助。顾便于以国史回归国人，鼓呼民气，尽史家之职责，所以，对“新演义”体固不得以小道视之，而当誉之为通俗史学，并堂皇列位于史部之一目。后之以历史为题材而着笔为历史小说者，何不取法乎此？等而下之，其戏说历史、亵渎历史者流，亦当自愧于先贤！
蔡东藩以十年寒窗之功，囊括两千余年之事，成《历朝通俗演义》十一部六百余万字，其有功史学自不待言！
（选自来新夏《通俗史学家蔡东藩》，略有删改）【相关链接】
①蔡东藩（1877-1945），山阴县临浦（今萧山）人，著名小说家、历史学家。曾任候
补知县，因不满官场恶习，数月即称病回乡。其《历朝通俗演义》，时间跨度自秦始皇到民国九年，凡二千一百六十六年，内容之广、人物之众、篇制之巨，堪称历史演义之最，被人誉为“一代史家，千秋神笔”。这套演义重史轻文，尽管略输文采，但却提供了一部浩瀚而通俗的中华通史，为普及中国历史知识做出了不可磨灭的贡献。
②“演义”是根据史传、融合野史经艺术加工敷演而成的一种通俗的长篇小说。近代认为“演义”与“演绎”意义相近，演义故事是作者根据史实和一定逻辑性演绎出来的事件。（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（5分）A．蔡东藩一生正处在中国近代历史发生巨变的时代，他经历了历史上众多惊天动地的事件，丰富的生活经历使他忧患意识日深，培养出他儒家学者的优秀品格。
B．蔡东藩在写《民国演义》时坚持“秉笔直书”，“写当代之状况”、“语皆有本”，使“军阀武夫为之惧”，因而遭到恐吓威胁。
C．蔡东藩认为罗贯中的《三国志演义》“巧为烘染，悦人耳目”，以伪乱真，以讹传讹，误人子弟，脱离了历史正规，不适合“供社会教化之助”。
D．蔡东藩的“新演义”体与传统的《东西汉演义》《三国演义》等“演义体”历史小说不同，他完全采自正史，文笔力求通俗，不作文字修饰。
E．作者认为《历朝通俗演义》应列入史学著作之中，并作为历史小说的范例，供后世取法，而那些戏说历史、亵渎历史者流，相比之下应自感惭愧。
（2）作者为什么说蔡东藩是一位真正的儒者？请结合文章简要概括。（6分）
（3）蔡东藩被誉为“一代史家，千秋神笔”，人们如此评价的原因有哪些？请根据原文具体分析。（6分）
（4）在蔡东藩看来，《三国演义》属传统的演义小说，因不满其写法，他自创了“新演义”体写法。你更赞赏演义小说的写法还是“新演义”体写法？请结合材料谈谈你的意见并阐明理由。（8分）
第Ⅱ卷表达题
五、语言文字运用（20分）
13．下列各句中加点成语的使用，全都正确的—项是（3分）
①屈原在《离骚》里写道“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英”，“落英”到底是什么意思呢？研究者众说纷纭，莫衷一是
．．．．。
②90后毕业生们初入职场表现欲强，更能坚持自己的想法，倾向于找自己专业对口的
工作，但同时也存在人浮于事
．．．．的问题，工作不踏实，对薪资抱有过高的幻想，频繁跳槽。
③遵义会议之后，面对国民党几十万重兵围追堵截，毛泽东不落窠臼
．．．．，指挥军队转变战争策略，四渡赤水，取得了红军长征史上以少胜多、变被动为主动的光辉胜利。
④俗话说：“上有天堂，下有苏杭。”游客们到杭州旅游，听流水潺潺，看碧叶一片，
闻荷花幽香，触白墙灰瓦，无不称赞杭州秀色可餐
．．．．。
⑤鲁迅的《药》、《阿Q正传》、《祝福》、《伤逝》等一系列小说笔锋犀利，力透纸
．．．背．。他用文字去挑开旧世界的黑幕，让人民群众看清统治者的丑恶面目，也看清自己的愚昧。
⑥《辟邪剑谱》这部武学秘笈精微奥妙，自打岳不群从林平之手里得了它，行忘止，食
忘餐，无时无刻
．．．．都想着如何练就这盖世剑法。
A．①②⑥ B．①④⑤ C．②③⑤ D．③④⑥
14．下列各句中，没有语病的一句是（3分）
A．现在的教育存在功利化的弊端，有专家指出，长此以往，学生爱求知，爱创造，爱幻想被忽略了，不利于个体终身的发展。
B．G20杭州峰会倡导各国要维护多边贸易体制，构建互利共赢的全球价值链，培育全球大市场，最终致力于发动世界经济的共同增长。
C．清华博士郝景芳的中篇小说《北京折叠》以魔幻现实主义的笔法，展现了当代大都市下层人生存艰难的冷峻现实。该书今年4月入围第74届“雨果奖”。
D．《中国人最易用错的成语》一书以近1000个当代大学生最易用错的成语为对象，除了从用错的类型进行概括外，还对用错的原因进行了深入分析。
15．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（）（3分）
①甲骨文以及中国史籍记载的推断，中国是世界上最早使用姓氏的国家。
②由于脂肪细胞中的脂肪可以分解入血液，身体就可以利用其作为能量来源，起到减肥效果。
③裴多菲在诗里写道，生命和爱情这两者都很珍贵，但为了自由他宁愿把两者都舍弃。
A．根据进而自然 B．根据从而固然
C．按照进而固然 D．按照从而自然
16．请为下面的事件拟写一句话新闻，不超过20字（包括标点）。（5分）12月8日央视的《新闻联播》节目出现了直播失误，上一条新闻尚未播放完毕，导演就将画面切换回了演播间，而此时主播李梓萌开始了下一条新闻，导致两条新闻出现了“混音”播出。作为中国影响力最大的电视新闻节目，央视确实无愧于它的不可替代。直播失误发生之后，工作人员没有逃避、推脱责任，掩饰自己的失误，而是自觉地承担了直播失误的责任。他们不仅在微博上及时做出道歉，而且在报纸上进行勘误坦诚纠错与道歉。出现一个失误并不可怕，只要还有勇气去直面失误、用责任去承担失误，这个节目就会不断进步，令人期待。
一句话新闻
17．根据表格内容，完成下列问题。（6分）
（1）年的经营情况。（20字以内）（2分）
（2）据图表信息预计该景点2016年的经营情况可能有有什么变化，并试着给该景点提点建议。（4分）
变化：
建议：
六、写作（60分）
18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
近日，广州一家购物中心内将建动物乐园的消息引发网友关注。据了解，该动物乐园拟建在广州市天河区正佳广场7层，总建筑面积为5905平方米，不足一个标准足球场大。
日前，该建设项目已在广州市环保局官网公示，公示截止日期至9月28日。记者从公示材料中看到，动物乐园除了展示蝴蝶、蜜蜂等昆虫外，还要展示白虎、大熊猫甚至长臂猿，动物总量在8000只以上。
除了担心卫生问题外，网友也对动物的生存环境表示担心。中国环境科学院生物多样性研究中心主任李俊生认为，要在封闭的室内营造适宜野生动物的仿生环境，光照、湿温度等均要满足条件，成本会更高。
而广州市商务委则认为这是业态创新，值得鼓励。
读了这则材料，你有怎样的看法？
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
语文参考答案
第Ⅰ卷（阅读题，共70分）
1．（3分）C 【解析】“现场性”“原生态”等特征与后来是否用文字记载下来无关。2．（3分）B 【解析】对流传的原因阐释不充分。
3．（3分）D 【解析】“有了文字记载之后，语言仍旧是一种重要的载体和传播媒介”，并无彻底改变之说。
4．（3分）C 【解析】句首主语补出是杨顺和路楷，“窜”“诬”“听”三个动词各自领起分句。“师事”以师礼相待，后接宾语“炼”；“具狱上”结案上报；“长兵部”的“长”念zhǎng，这里是掌管的意思。
5．（3分）D 【解析】“是唯一一所传授儒家经典的最高学府”错，传授儒家经典的最高学府除“太学”外，还有“国子学”。
6．（3分）B 【解析】“在朝堂上挺身而出支持赵贞吉并请求集合大军攻击俺答”有误，原文“疏请以万骑护陵寝，万骑护通州军储，而合勤王师十余万人，击其惰归，可大得志。”可知请求集合大军攻击俺答不是在朝堂上，而是后来上疏提出的。
7．（10分）翻译：
（1）（5分）这些话渐渐传到京师，严嵩非常痛恨他，思考着用什么方法来报复沈炼。（重点字词“稍稍”“有以”“报”各1分，句意通顺2分）
（2）（5分）杨顺惧怕获罪，想上报斩敌之功来自求解脱，就纵容官吏士卒拦截杀害躲避兵祸的人，杀掉的人远远超过许论。（重点字词“自解”“纵”“遮杀”各1分，句意通顺2分）8．（5分）“他乡”强调了诗人此时身处异乡，“他席”写出客中送客，别宴上喝着饯行的酒。（2分）连用两个“他”字，愁上加愁，（1分）深化了诗句所要表达的异乡思归情怀，使得悲伤的情怀更加浓重。（2分）
9．（6分）①运用对比（反衬）手法，诗人因思乡想要离开此地，鸿雁却自北方故乡飞来，突出了对此地的“厌”，对北方都城长安的“思”。（3分）
②诗人寓情于景，将怀乡之情融入对自然景物的描绘之中，借无情之景来抒发自己内心深沉的思乡之情。
③无理而妙，鸿雁南飞本是自然现象，诗人却怪罪鸿雁，“我”想北归不得，你却奈何非要从北方飞来，看似不合情理，实则烘托了真挚的感情，将思乡的愁绪推向了高峰。（②③两点任意答出一点给3分）
10．（每空1分，共6分。有错字、漏字则不得分）
（1）（且）举世誉之而不加劝举世非之而不加沮
（2）位卑则足羞官盛则近谀
（3）停杯投箸不能食拔剑四顾心茫然
11．（25分）
（1）（5分）DA （答D给3分，答A给2分，答C给1分，答B、E不给分。回答三项或三项以上，不给分。）
【解析】B项“五月善察言观色，投人所好”不恰当，是懂事、机灵。“顺着六月的话说”不对，他是接着自己的话说；C项，这一比喻，表意丰富，既有写了大半天对联的爹的辛苦劳累，也有爹的心情如写完对联的舒畅等等；E项“用大量的动作描写、语言描写生动塑造人物群像”，无大量动作描写，“人物群像”错误。
（2）（6分）插叙。通过五月的回忆插入叙写自家年年过晚年的原因，对上文五月、六月想过个早年的情节起补充解释作用；（2分）为后文六月听到葵生来了着急，村民纷至沓来请写对联的情节作铺垫；（2分）衬托爹热心为人的品质。（2分）
（3）（6分）是个好村民，勤劳朴实，真心对人。辛苦做事，毫无埋怨。写对联，先人后己，热心为村民服务；不把错对联给人，平等待人；（3分）是个好爹，认真严谨，教育孩子言传身教，很有耐心。（3分）
（4）（8分）“年的颜色”是红的。它指红彤彤的人脸，红通通的人心，祥和温暖的年节氛围；（2分）是辛苦劳作之后收获的喜悦，是热心助人之后的满足。（2分）小说以此结尾，进一步烘托人物形象，突出人物热心为人的品质；（2分）与文中“一院的红”“满院红彤彤的对联”“春满乾坤福满门”的对联等呼应，卒章显志，深化小说主题。（2分）
12．（25分）
（1）（5分）EB （答E给3分，答B给2分，答A给1分，答C、D不给分。回答三项或三项以上，不给分。）
【解析】A项“生活经历培养出他儒家学者的优秀品格”之说与原文不完全相符。C项“误人子弟”不当，原文“其误人亦不少也”；“脱离了历史正轨，不适合‘供社会教化之助’”之说文中没有根据。D项“完全采自正史”“不作文字修饰”不正确，原文是“间入稗史遗闻，不过修饰文字，敷衍情节，要不得脱离历史正轨”。
（2）（6分）①淡泊名利，坚持操守，虽家境贫寒而不降志辱身混迹官场，以博取富贵；
②看到官场各种蝇营狗苟的无耻恶习，决意远离腐败官场，鄙弃荣华；③不畏权贵，虽为一介书生，但能临危不惧，铁骨铮铮。（每点2分，答出三点给满分）
（3）（6分）①是一位善于继承优秀文化传统的真正儒者，具有正直的史德和史家的风骨。“他决意用自己的文史知识和秃笔凹砚写出两千多年中国历史的兴衰治乱，用以警觉民众，振奋精神，以实现其‘演义救国’的夙志”。
②有功史学：蔡东藩以极大的毅力完成通俗历史著述《历朝通俗演义》，为我们提供了一部浩瀚而通俗的中华通史，为普及中国历史知识做出了不可磨灭的贡献。
③笔法独特，在历史编纂法方面，也做出了重要贡献。a．文笔力求通俗，叙事端在真实，不脱离历史正轨。b．他还采用夹批、后批和注释等手段，以发挥自己的史观、史识。
（有要点即可，每点2分）
（4）（8分）【观点一】赞赏演义小说的写法。①就内容而言，小说创作可“源于并高于生活”，蔡东藩过于重视史实的真实性，主张“叙事端在真实”，这样创作的历史小说只能说是“通俗史学”，不能视为文学作品。②就创作手法而言，演义小说可借助各种手法进行创作。蔡东藩将必要的艺术加工视为“巧为烘染，悦人耳目”，这不符合文学创作的基本原则。③就创作价值而言，演义小说于社会教化更有帮助。罗贯中《三国志演义》的“社会教化之助”显然更大也更有意义。（观点鲜明2分，理由充分6分。三个基本观点都论及，视为理由充分。大意对即可。若另有主见，只要言之有理持之有据，也可以）
【观点二】赞赏“新演义”体写法。①就内容而言，历史小说反映历史事件，应该对历史真实负责，不能“穿凿失真”，给人误导，“新演义”体写法更符合以上需求。②就创作手法而言，历史小说虽允许艺术加工，但不能过度，如果“粉饰者十居五六”，甚而至于“戏说历史、亵渎历史”，就变成纯粹的小说，而失去了历史小说的意义。蔡东藩主张的“新演义”体写法更合理。③就创作价值而言，历史小说必须讲求“社会教化之助”，应该做好历史知识普及工作，“以国史回归国人，鼓呼民气”，尽史家职责，对社会负责。（观点鲜明2分，理由充分6分。三个基本观点都论及，视为理由充分。大意对即可。若另有主见，只要言之有理持之有据，也可以）
第Ⅱ卷（表达题，共80分）
13．（3分）B 【解析】“莫衷一是”不能决定哪个是对的。形容意见分歧，没有一致的看法。此处符合语境。“人浮于事”原指人的才德高过所得俸禄的等级，现指工作中人员过多或事少人多，语境里要表达做事浮躁不认真，此处属望文生义。“不落窠臼”比喻不为陈旧格式所束缚，具有独创性，用于形容文章和艺术品，此处形容毛泽东，对象不当。“秀色可餐”可形容妇女姿色美丽诱人，亦可形容自然景色优美秀丽，此处恰当。“力透纸背”可形容书法刚劲有力，也形容诗文立意深刻，此处恰当。“无时无刻”是没有时刻的意思，常用在否定语境中，“无时无刻不”表肯定意思，此处不合语境。
14．（3分）C 【解析】A项“爱求知，爱创造，爱幻想”缺少宾语中心语，加上“的天性”。B项“发动世界经济的共同增长”搭配不当，把“发动”改为“推动”。D项“近1000个当代大学生最易用错的成语”表述有歧义，“近1000个”可以指大学生，也可以指成语。15．（3分）B 【解析】根据：把某事物作为结论的前提。按照：提出某种行动标准。上下句是一种推论关系，宜用“根据”。进而：进一步。从而：上文是原因，下文是结果。原文是一种因果关系。自然：理所当然。固然：表示承认某个事实，引起下文的转折。原文是转折关系。
16．（5分）央视就《新闻联播》节目失误致歉。（包括人物、事件、结果三要素，答到三点满分，两点3分。要求语句简洁明确，不合要求者酌情扣分）
17．（6分）
（1）（2分）门票价格逐渐上涨，游客量不断增加，旅游收入也不断提高。
（2）（4分）变化：游客量可能因门票大幅上涨，人数锐减近一半，但旅游收入仍然大幅增
加。（2分）
建议：景点应通过丰富景点文化内涵，提升旅游服务质量，拓展旅游产业发展空间等途径吸引旅游者，而不应该通过盲目提高门票价格来增加旅游收入。（2分）（建议必须针对2016年经营情况的变化来提）
【解析】第一问纵向观察表格数据，按题目要求归纳概括；第二问照常理推测2016年该景点游客量可能是240万人次，旅游收入16亿元，纵向对比前几年数据变化可得出结论。18．（60分）参看高考阅卷标准。
附文言文参考译文：
沈炼，字纯甫，会稽人。嘉靖十七年进士。授官溧阳知县。由于刚直狂傲，触犯御史，被调到茌平。爹去世而离任，后补任清丰知县，调入朝廷做锦衣卫经历。锦衣帅陆炳对他很好。陆炳与严嵩父子交情深厚，所以沈炼也多次和严世蕃一同饮酒。严世蕃用酒虐待客人，沈炼心有不平，总是同他唱反调，严世蕃畏惧而不敢和沈炼计较。适逢俺答侵犯京师，投信要求贡物，信中有许多轻慢的话。皇帝拿信到朝堂上让廷臣广泛讨论，司业赵贞吉请朝廷不要答应。廷臣没有人敢支持赵贞吉的，唯独沈炼支持他。吏部尚书夏邦谟说：“你是什么官？”沈炼说：“我是锦衣卫经历沈炼。大臣不说，所以小吏说这件事。”于是停止廷议。沈炼愤慨于国家无人，致使敌寇猖狂，上疏请求用一万骑兵保护陵寝，一万骑兵保护通州的军队储粮，并集合勤王军队十多万人，趁敌人怠惰时发起攻击，必能大获全胜。皇帝没有省悟。严嵩地位尊贵被皇上宠幸而当权，边臣竞相贿赂送东西给他。等到出了意外事故后惧怕获罪，加倍运送金银贿赂严嵩，贿赂一天比一天重。沈炼时时扼腕叹息。于是上疏列出严嵩的十条罪状，请求将他罢斥来向天下人谢罪。皇帝大怒，将他杖打了数十下，贬到保安垦田。他去后，没有馆舍居住。当地商人询问到他获罪的缘由，搬家把屋舍让给他。乡里长老也天天给他送柴送米，还派遣子弟跟他学习。沈炼把忠义大节的道理讲给他们听，大家都非常高兴。塞外的人向来性格刚直，又都熟知严嵩的恶迹，争着骂严嵩来让沈炼高兴。沈炼也很高兴，天天与他们一起骂严嵩父子是常有的事。这些话渐渐传到京师，严嵩非常痛恨他，思考着用什么方法来报复沈炼。在这以前，许论任宣、大地区的总督，经常杀害良民冒领功劳，沈炼去信责备他。后来严嵩的党徒杨顺做总督。适逢俺答入侵，攻破应州四十多个城堡，杨顺惧怕获罪，想上报斩敌之功来自求解脱，就纵容官吏士卒拦截杀害躲避兵祸的人，杀掉的人远远超过许论。沈炼去信严加责备。杨顺大怒，让亲信告诉严世蕃。此时的巡按御史路楷，也是严嵩的党徒。严世蕃嘱咐他和杨顺一起谋划这件事，许诺给他们厚报。他们两人日夜谋划如何中伤沈炼。适逢一向用白莲教蛊惑人心的蔚州妖人阎浩等人，正进出漠北，泄露边地军情成为祸患。官军捕获他们，供词牵连的人很多。杨顺大喜，对路楷说：“这回足以用来报答严公子了。”于是窜改供词把沈炼的名字放在其中，捏造阎浩等人以师礼对待沈炼，听从沈炼指挥，结案上报。严嵩父子大喜。前总督许论这时正掌管兵部，竟然像他们上报的一样通过了审察。在宣府街市斩杀沈炼。后来严嵩罪行败露，严世蕃被杀。临刑时，沈炼教过的在太学的保安子弟们，用一块锦帛在上面写上沈炼的姓名官爵，持举入市。看着严世蕃被砍头后，大呼说：“沈公可以瞑目了。”接着恸哭离去。隆庆初期，皇帝下诏令褒赏言事的人。赠沈炼光禄少卿。杨顺、路楷杀人媚奸的情况被揭发，给事中魏时亮、陈瓒也相继疏论这件事。于是将杨顺、路楷交付官员审理，处以极刑。天启初年，追赠沈炼“忠愍”的谥号。
2019年湖南省师大附中高三模拟语文试题 学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 一、现代文阅读 1. 阅读下面的文字，完成下面小题。 明代言官监督与朝政兴衰 黄振萍 传统中国有一套发达的监督系统。传统中国既要求官员具备技术型官僚的职能（所谓“钱粮刑名”），又要求官员充当万民的表率，即所谓“青天大老爷”，具有公私领域杂糅的特点。传统中国的官员具有“道德一政治”两重功能，那么对官员的监督也就有了两个维度。除外在的法律监督外，还从道德角度进行监督，即对官员进行风宪纠弹的言官系统。言官系统的制度化及其效用的发挥，以明代最为典型。 言官选任尤为严格。言官的职能主要是进行谏诤和封驳，纠举百官，肃清吏治。俗话说“打铁还需自身硬”，言官要起到肃清吏治的作用，由谁来担任言官就是非常慎重的事情了。朱元璋要求由“贤良方正”之人来充任言官，内存忠厚之心，外振正直之气，政治上一定要忠君爱国。明成祖朱棣则进一步强调言官要“有学识、通达治"，器识远大，学问赅博。不仅如此，明代还要求言官有实际的仕途经历，不是仅凭借书本上的抽象理念来行事，而是能真正切入实务，不务空言。由于言官的道德劝谏职能，就必然对言官任职资格提出了专业技能之外的更多要求，首先是任职回避。沈德符《万历野获编》记载：“父兄现任在京三品大臣，其子弟为科道言事官者，俱改任别衙门，照例循资外补。”其次对言官出身有责资格限制。明代规定，不能选用胥吏出身者为言官，如果曾犯“奸贪罪名”，也失去获选资格。总之，言宫的选任在官员选任体系中属于最为严格的范围。 在选任程序上，一般有荐举和考选两种途径，在洪武之后，通过科举的考选成为主流。但是，通过科举之后的任命程序。言宫比起其他普通官员要严格复杂很多，先要进行察访，调查舆论民情，然后，“或策以时务，或试以幸疏，议论正人”，最后拟出名单，供皇帝批准。考核程序也远较普通官员复杂，考核的标准主要有除革奸弊、审理冤枉、扬清激浊等，非常完备。 言官尽职尽责，对皇帝也不放过。对言官体系的任职资格、选任与考核均如此严格，使得明代的吏治在经历了洪武的严刑峻法之后走向常规，并取得了较好的效果。总体而言，因为能出现像海瑞这样抬棺死谏的言官，有这样一个群体的存在，使得明代吏治的清明程度比其他王朝要好。由于明王朝非常强调从道德情操角度来培养士风，士气高扬，言官尽职尽责，哪怕是对皇帝也不放
云南师大附中2020届高考适应性月考试题及答案 (八) 云南师大附中2018届高考适应性月考试题及答案(八) 语文试题 注意事项： 1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚。 2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。 3.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。满分150分，考试用时150分钟。 一、现代文阅读(35分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1~3题。 最近，宁波某学校的王老师受到舆论热捧。起因是要换同学不成的A同学举报了违规带零食的B同学，王老师对于告密的学生，不但没鼓励，还让B同学当着A同学的面吃掉了零食，算是一种冷处理。我要给王老师点个赞。一个老师，无论学识怎样，起码应该是非清晰，不能糊涂，也不能含糊，王老师做到了。。 学生发现有同学违反校纪校规，向老师报告，这样的行为无可厚非，但老师接到这样的举报应当慎重，不宜过度鼓励。 很多老师在班级管理中鼓励学生向老师报告其他学生的问题，这样教师相当于有了自己的“线人”，背着教师的那些违规行为也会有所收敛和约束。从积极的方面来看，这能够使教师更早也更容易
掌握学生动态，从而因势利导。但是，且慢，这也有着消极的一面; 甚至南辕北辙，戕害掉一些学生。 何以如此?从学生人格发展的角度来看，当学生为了获得教师的 奖赏而积极举报时，可能对他的人格发展带来一些负面的影响。因 为检举而获益相当于赋予了那些举报者以权力，这种权力可以成为 拿捏或要挟其他同学的把柄。权力心理学的研究提示了，权力会使 权力者异化，特别是对于未成年的学生，他们甚至还只是儿童，不 恰当的权力赋予会损害他们的人格发展。 另一方面，从社会性发展看，学生在学校里，除了学习功课，还要在师生、同学的交流互动中修习品行。一个热衷于举报其他学生 的学生，必然会破坏学生之间的信任与友好相处，很容易人为地将 一个集体中的学生们分为两派，教师如果偏袒其中一派，对于后一 派学生就相当于是隐性的排斥。一个班级里只要有几个告密的学生，整个班级就难免人人自危，学生之间互不信任，互相戒备。 更恶劣的是，将告密作为一种拿捏同学的武器，谋取个人好处。这是比私带零食到校性质更为恶劣数倍不止的道德败坏行为。甚至 社会缺乏信任，人们道路以目，其中一个原因就是鼓励告密造成的 不良风气。 既要了解情况，又不能培养“线人”，教师到底应该怎么办?对 于一线教师来说，下面几点建议或许能带来一些思考和帮助。 首先，教师应当对于鼓励学生举报什么样的不良行为区别对待，并很清晰地让学生明白，有些不良行为，例如一些学生霸凌欺辱其 他同学，旁观的学生冒着一定的风险向教师报告，这当然是值得鼓 励和表彰的。但是，如果是涉及学生个人隐私范畴的行为，像有学 生违反学校规定偷偷带零食到学校，只要他不是公开地炫耀，那么 即使有获悉的学生报告，教师也不宜鼓励，更不宜表彰。简而言之：涉及学生之间侵犯权利的不良行为，当然应当鼓励举报，因为这关 乎人与人的平等;而只是学生个人私下的某些人之常情但又违规的行为，不鼓励举报。
2017年普通高等学校招生全国统一考试（浙江卷） 语文 一、语言文字运用（共20分） 1.下了各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（3分） A．风靡（mí）各大城市的共享单车给大众出行带来了便利，但乱停乱放，妨碍交通，成为城市“烂疮（chuāng）疤”，则与共享的初衷背道而驰。 B．某某快递公司陷入“自噬（shì）”的困境，背后是快速扩张带来的后遗症；加盟模式曾是其业绩突飞猛进的秘诀，但也是动摇其大厦基石的蚁穴（xué）。 C．近日，《我是范雨素》一文在网上刷屏，开篇一句“我的生命是一本不忍卒（zú）读的书，命运把我装订的极为拙劣”，便让很多人不禁（jìn）潸然泪下。 D．作为一部主旋律片，《湄公河行动》真实再现了那场发生在金三角的缉（jī）毒战役,片中抓捕过程之惊险，战斗场面之惨烈，令人咋（zé）舌。 阅读下面的文字，完后2-3题。 有人曾将人工智能与人类之间存在的微妙关系，称为“智慧争夺战”。[甲]也是在这个意义上，欧洲开启了“人脑项目”，集神经科学、医学和计算机等多领域为一体，试图从科学高地上把握技术。这种“智慧竞争”不只是人类脑科学研究的自我赶超，更包括心理与情绪在内的自我认知。 让这场只能革命惠及所有的人群，使得人人可以享受智能的红利，这是时代付与我们的使命。[乙]不管达到临界值，越过人类智能综合的“奇点时刻”能否到来，我们都应当从智慧的延伸中努力升华那独一无二的想象与思考，理性与善良。[丙]这或许才是人类认识自己、激发潜力的关键所在。 2.文段中加点的词，运用不正确的一项是（3分） A．开启 B．付与 C．不管 D．独一无二 3.文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（2分） A．甲 B．乙 C丙 4.下列各句中，没有语病的一项是（3分） A国产大飞机C919首飞成功后，各参研参试单位纷纷表示，要奋发努力把大型客机打造成建设创新型国家和制造强国的标志性工程。 B《朗读者》开播后，许多光电名嘴、企业职工、机关干部、退休教师、留学生吟诵社等朗诵爱好者，纷纷加入文化经典朗诵的行列。 C“大众创业、万众创新”活动发展势头迅猛：无论是在大学校园，还是在产业园区，抑或是在街道社区，各类创业创新赛事如火如荼。
云南师大附中2013届高考适应性月考（一） 理科综合能力试题 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）第Ⅱ卷（非选择题）两部分。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。满分300分，考试用时150分钟。 注意事项： 1．答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚，并请认真填涂准考证号。 2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。 以下数据可供解题时参考。 可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 N—14 O—16 S—32 C1—35.5 Cu—64 第Ⅰ卷（选择题，共126分） 一、选择题：本题共13小题。每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题 目要求的。 1．下列关于实验的叙述，正确的是 （） A．健那绿可将活细胞中的线粒体染成蓝绿色 B．甘庶组织液颜色较浅，常用作还原糖的鉴定 C．甲基绿使RNA呈现绿色，毗罗红使DNA呈现红色 D．在高倍镜下观察有丝分裂中期的植物细胞，可看到纺缍体和赤道板 2．下列关于动物细胞的叙述，正确的是 （） A．含有核酸的细胞器有核糖体、叶绿体、线粒体 B．3H标记的亮氨酸进入细胞后，3H一定上会依次出现在核糖体、内质网、高尔基体中 H O，水中的3H只能来自于氨基酸的氨基 C．若3H标记的氨基酸缩合产生了32 D．细胞癌变后膜表面糖蛋白减少，细胞衰老后膜通透性发生改变，物质运输能力降低3．图1表示培养液中K+浓度及溶氧量对小麦根系吸收K+速率的影响。下列有关两曲线形成机理的解释不正确的是 （） A．曲线ab段说明，载体、能量均充足，影响因素是K+浓度 B．曲线bc、fg段的形成都受到细胞膜上K+载体数量的限制 C．曲线cd段的形成是由于细胞内K+过多，细胞大量排出K+ D．e点表明植物根系可以通过无氧呼吸为K+的吸收提供能量
绝密★启用前 2017年普通高等学校招生全国统一考试（全国卷1） 语文 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。 写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读（35分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1~3题。 气候正义是环境主义在气候变化领域的具体发展和体现。2000年前后，一些非政府组织承袭环境正义运动的精神。开始对气候变化的影响进行伦理审视，气候正义便应运而生。气候正义关注的核心主要是在气候容量有限的前提下，如何界定各方的权利和义务，主要表现为一种社会正义或法律正义。 从空间维度来看，气候正义涉及不同国家和地区之间公平享有气候容量的问题，也涉及一国内部不同区域之间公平享有气候容量的问题，因而存在气候变化的国际公平和国内公平问题，公平原则应以满足人的基本需求作为首要目标，每个人都有义务将自己的“碳足迹”控制在合理范围之内。比如说，鉴于全球排放空间有限，而发达国家已实现工业化，在分配排放空间时，就应首先满足发展中国家在衣食住行和公共基础设施建设等方面的基本发展需求，同时遇到在满足基本需求之上的奢侈排放。 从时间维度上来看，气候正义涉及当代人与后代之间公平享有气候容量的问题，因而存在代际权利义务关系问题。这一权利义务关系，从消极方面看，体现为当代人如何约束自己的行为来保护地球气候系统，以将同等质量的气候系统交给后代；从积极方面看，体现为当代人为自己及后代设定义务，就代际公平而言，地球上的自然资源在代际分配问题上应实现代际共享，避免“生态赤字”。因为，地球这个行星上的自然资源包括气候资源，是人类所有成员，包括上一代、这一代和下一代，共同享有和掌管的。我们这一代既是受益人，有权使用并受益于地球，又是受托人，为下一代掌管地球。我们作为地球的受托管理人，对子孙
南京师大附中2019届高三物理最后一卷（附 答案） 物理xx、5 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分、满分120分，考试时间100分钟、 第Ⅰ卷(选择题共31分) 一、单项选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分、每小题只有一个选项符合题意、 1、 xx年11月16日，第26届国际计量大会(CGPM)经各个成员国表决，通过了关于“修订国际单位制(SI)”的决议、根据决议，国际单位制基本单位中的4个(见选项，但有一个是错误的)分别改由普朗克常数、基本电荷常数、玻尔兹曼常数、阿伏加德罗常数定义、决议于xx年国际计量日，即5月20日正式生效、根据所学知识判断，错误的选项是( ) A、 kg B、 C C、 K D、 mol 2、 xx年4月15日正式实施《电动自行车安全技术规范》强制性国家标准，新标准全面提升了电动自行车的安全性能，最高车速调整为25 km/h，整车质量(含电池)不超过55 kg，蓄电池标称电压不超过48 V、假定一个成人在平直公路上以最高车速骑行时，
受到的阻力约为总重力的0、03倍，电动自行车电能转化效率为50%，则电动机的工作电流最接近( ) A、 0、1 A B、1 A C、10 A D、100 A 3、飞机在水平地面上空的某一高度水平匀速飞行，每隔相等时间投放一个物体、以第一个物体a的落地点为坐标原点，飞机飞行方向为横坐标正方向，竖直向上为纵坐标正方向，在竖直平面内建立直角坐标系，下列选项给出了当第5个物体刚要离开飞机时，已经抛出的4个物体(a、b、c、d)在坐标系中的可能分布情况，正确的是( ) 4、如图所示，半圆光滑绝缘轨道MN固定在竖直平面内，O 为其圆心，M、N与O高度相同，匀强磁场方向与轨道平面垂直、现将一个带正电的小球自M点由静止释放，它将沿轨道在M、N间做往复运动、下列说法中正确的是( ) A、小球在M点和N点时均处于平衡状态 B、小球由M到N 所用的时间大于由N到M所用的时间 C、小球每次经过轨道最低点时对轨道的压力大小均相等 D、小球每次经过轨道最低点时所受合外力大小均相等 5、如图所示，一等腰三角形闭合金属框架置于与匀强磁场方向垂直的平面内，其底边与磁场右边界平行，在把框架从磁场中水平向右匀速拉出磁场的过程中，下列关于拉力F随框架顶点离开磁场右边界距离x变化的图象中，正确的是( )
江西师大附中2010届高三语文10月月考试卷 命题人：胡敬民熊名甲袁若民周庆阳谭立义何筠生罗时来 审题人：熊名甲2009．10 一、（15分，每小题3分） 1．下列加点字的注音，全都正确的一项是（） A．钟鼓馔．（zhuàn）玉荆杞．（qǐ）觳觫．（sù）便嬖．（bì） B．商贾．（gǔ）云集干瘪．（biē）纰缪．（miù）联袂．（mì） C．清风夜唳．（lì）朝暾．（dūn）欢谑．（xuè）聚讼．（sòng） D．扪．（měn）参历井詈．（lì）骂莅．（lì）临愆．（qiān）期 2．下列成语中，没有错别字的一组是（） A．招摇撞骗一望无垠妄费心机肆无忌惮 B．蓬荜生辉呕心沥血含辛茹苦动辄得咎 C．惨绝人寰缄口不言磬竹难书心怀叵测 D．望风披靡脍炙人口蜂涌而上短小精悍 3．下列句子中加点的成语使用恰当的一句是（） A．这些都是有口皆碑 ．．．．的铁的事实，歹徒想抵赖是徒劳的。 B．新加坡政府未雨绸缪 ．．．．地采取行动，抑止了房产业价格的飞涨。 C．罗浮宫里那些琳琅满目 ．．．．的旷世奇珍，无不记载着艺术家的成功与荣誉。 D．天赋发展到七十分的，从古以来少有，发展到一百分的恐怕更是千载难逢 ．．．．。 4．下列句子标点符号的使用，正确的一句是（） A．怎样衡量一个人的记忆好坏呢？一般有以下四个标准：记忆的广度，记忆的速度，记忆的长久性，记忆的准确性。 B．我们每一个人都应该遵守法律，任何人，无论他头上“光环”多么耀眼，在法律面前，也是一个“普通公民”。 C．他写一个人物，常常要一年、数年，甚至二、三十年才能完成。 D．朱老总最爱兰花，有人说他平生两大爱好——一是篮球，二是兰花。 5．下列各句，没有语病的一句是（） A．在香山老人的传说里，曹雪芹的足迹走遍了香山。 B．为了掌握修理国产和进口家用电器的技术，他钻研了几十万字的学习资料，并四处拜师求教。 C．在古代，这类音乐作品只有文字记载，没有乐谱资料，既无法演奏，也无法演唱。 D．对于每一个文学品种和每一个作家，文学评论家应该加强史的观念和线索，注意其发展变化。 二、（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成6－8题。 经济学家们常常以“荷兰病”来警示经济和发展对某种相对丰富的资源过分依赖的危险性。 荷兰是上世纪50年代因发现海岸线盛藏巨量天然气，而迅速成为以出口天然气为主的国家，其他工业逐步萎缩。资源带来的财富使荷兰国内创新的动力萎缩．国内的其他部门失去国际竞争力。至上世纪80年代初期，荷兰经历了一场前所未有的经济危机。而在我国，煤炭资源省份正以前所未有的速度增加煤炭产量，除了增加煤炭的输出，还将与煤炭相关的高耗能产品的生产及深加工、大型坑口发电厂等作为鼓励发展的产业，享受含税用户优惠电价和各种税费减免，结果就是以煤为主，产业结构单一。而市场本身也会强化产业结构单一问题。因此，煤炭资源省份可能过分依赖煤炭产业而降低其综合抗风险能力。当煤炭资源枯竭时，其经济将陷入困境，这就是通常比喻的“荷兰病”和“资源诅咒”。 煤炭资源输出并不一定就有“荷兰病”。问题的关键在于产业结构单一。此外，“荷兰病”多发
云南师大附中2018届高考适应性月考卷（一） 理科数学参考答案 一、选择题（本大题共12小题，每小题5分，共60分） 【解析】 1．[1)A =+∞， ，(1]B =-∞，，故选B ． 2． 1i i ||11i z z += ==-，故，故选D ． 3． 222()25+=++=a b a ab b ，所以||+=a b D ． 4．π 6πππ2πsin 2sin 2sin 23633y x y x x ????????=+???????→=++=+ ? ? ? ? ????????向左平移个单位，故选C ． 5．285213a a a +==，所以5132a = ，又 17747()7 352a a S a +===，所以45a =， 3 2d = ， 8a = 11，故选D ． 6．当22x y ==，时，z 取得最大值4，故选A ． 7．由表中数据可得16555.4x y ==，，因为回归直线必过 ()x y ，，代入回归方程得?43.6a =-,故选B ． 8．直线平分圆周，则直线过圆心(11)，，所以有2a b +=， 11111()222a b a b a b ?? +=++ ???≥ 2 112?+=????（当且仅当b =时取“=”），故选D ． 9．作出sin y x =，|lg |y x =的图象如图1，由图象知有4个零点，故选C ． 图1
10．由正弦定理得：::sin :sin :sin a b c A B C =，又::cos :cos :cos a b c A B C =，所以有tan tan tan A B C ==，即A B C ==，所以ABC △是等边三角形，故选B ． 11．由三视图知：三棱锥S ABC - 是底面边长为 径为R ，则有：22 )4R R =+ ，解得： R = ，故选D ． 12．由题意知： 32 ()e ln(1)x f x x x =+++在(0)+∞，上单调递增，()()f x t f x +>在(1)x ∈-+∞，上恒成立，必有2t ≥，则(21)f x t +=的根有2个，故选A ． 二、填空题（本大题共4小题，每小题5分，共20分） 【解析】 13． 3 6122 112 121C C r r r r r r T x x --+??== ???，3602r -=，解得：4r =，代入得常数项为495． 14．该程序执行的是 11 111111 11291324 81021324 81045S ? ?= +++ =-+-++-= ??????． 15．由已知：22||||b bc b FM MN a a a ==-，，由||||F M M N =知：2 2bc b a a = ，2c b e ==∴，∴． 16．2211()3322b c AH AO AB AC AO ?? =+=+ ? ??uuu r uuu r uu u r uuu r uuu r g ，又22240b b c -+=，代入得：AH AO = uuu r uuu r g 2221421 (4)3226 b b b b b ??-+=- ???，又22240 c b b =-+>，所以02b <<，代入得AH AO uuu r uuu r g 的取值范围为203?? ? ??，． 三、解答题（共70分．解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤） 17．（本小题满分12分） （Ⅰ）证明：因为123n n a a +=+，所以132(3)n n a a ++=+， 而11a =，故数列{3}n a +是首项为4，公比为2的等比数列．………………………（5分）
2016年普通高等学校招生全国统一考试 语文 注意事项： 1．本试卷分第I卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．作答时，将答案写在答题卡上．写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 关系。 的故事带回伦敦；一个匠人瓢泼一生，积攒下无数的见闻、掌故或趣事，当他晚年作在火炉旁给孩子们讲述这一切的时候，他本人就是故事的一部分，传统故事是否值得转述，往往只取决于故事本事的趣味性和可流传性，与传统的故事方式不同，小说家一般并不单纯转述故事，他是在从事故事的制作和生产，有深思熟虑的讲述目的。 就现代小说而言，虚构一个故事并非首要功能，现代小说的繁荣对应的故事不同程度的减损或逐渐消失，现代小说家对待故事的方式复杂多变，以实现他们特殊的叙事目的。小说家呈现人生，有时会写到难以言喻的个人经验，他们会调整讲故事的方式，甚至将虚构和表述的重心掷到故事之外。在这些小说家笔下，故事成了幌子，故事之外的附加信息显得更有意味。16世纪末期以来，小说家对小说故事性的破坏日趋强烈。这时，一个故事的好坏并不看它的“成
色”如何，而是取决于讲故事的方式。契诃夫曾经把那些不好好讲故事的小说家称为“耍弄蹩脚花招的人”，但这种花招的大量出现也有其内在的合理性—他们要摆脱陈旧的故事模式，摆脱虚假的因果关系和矫揉造作的戏剧冲突，甚至摆脱故事本身。现代小说家认为，传统的故事模式早已失去了弹性和内在活力，也失去了起初的存在价值，那些千百年来一直在给小说提供养料的故事模式已经成为制约想象力的障碍之一。 （摘编自格非《塞壬的歌声》） 1. 下列关于原文内容的表述，不正确的一项是 A.讲故事的人不一定是小说家，小说家在讲故事的时候，不像传统的故事讲述者那么依赖亲身经历和耳闻目睹的 B. C.17 D. 2. A. B. C. D. 3. A. 述人也会成为小说家。 B.现代小说家尝试用新的方式讲故事，会削弱小说的故事性，这将降低小说对虚构的依赖，小说的个人表达 功能却会因此得到强化。 C.契诃夫不大认可“不好好讲故事的小说家”，对他们的做法评价不高，由此可知当时这股写作潮流与他的 创作理念相悖。 D.现代小说的发展加剧了故事在小说中的衰变，与此同时，随着现代传媒的不断发展，传统的故事讲述方式 也可能消亡。
【最新】江西师大附中等校高三下第一次联考理综物理试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．在人类对物质运动规律的认识过程中，许多物理学家大胆猜想、勇于质疑，取得了辉煌的成就，下列有关科学家及他们的贡献描述中正确的是（） A．卡文迪许在牛顿发现万有引力定律后，进行了“月﹣地检验”，将天体间的力和地球上物体的重力统一起来 B．开普勒潜心研究第谷的天文观测数据，提出行星绕太阳做匀速圆周运动 C．法国物理学家德布罗意大胆预言了实物粒子在一定条件下会表现出波动性，提出了物质波概念，后来的科学家在实验中找到了实物粒子波动性的证据。 D．奥斯特由环形电流和条形磁铁磁场的相似性，提出分子电流假说，解释了磁现象的电本质 2．如图所示，质量为M=10kg的小车停放在光滑水平面上．在小车右端施加一个F=10N 的水平恒力．当小车向右运动的速度达到2．8m/s时，在其右端轻轻放上一质量m=2．0kg 的小黑煤块（小黑煤块视为质点且初速度为零），煤块与小车间动摩擦因数μ＝0．20．假定小车足够长,g=10m/s2．则下列说法正确的是（） A．煤块在整个运动过程中先做匀加速直线运动稳定后做匀速直线运动 B．小车一直做加速度不变的匀加速直线运动 C．煤块在3s内前进的位移为9m D．小煤块最终在小车上留下的痕迹长度为2．8m 3．如图所示a、b间接入正弦交流电，理想变压器右侧部分为一火灾报警系统原理图，R2为热敏电阻，随着温度升高其电阻变小，所有电表均为理想电表，电流表A2为值班室的显示器，显示通过R1的电流，电压表V2显示加在报警器上的电压（报警器未画出），R3为一定值电阻。当R2所在处出现火情时，以下说法中正确的是（） A．V1的示数减小，A2的示数增大 B．V1的示数不变，A1的示数减小
云南师大附中2020届高考适应性月考卷（一） 理科数学 【试卷综析】本试卷是高三理科试卷，以基础知识和基本技能为载体，以能力测试为主导，在注重考查学科核心知识的同时，突出考查考纲要求的基本能力，重视学生科学素养的考查.知识考查注重基础、注重常规、注重主干知识，兼顾覆盖面.试题重点考查：不等式、复数、向量、三视图、导数、简单的线性规划、直线与圆、圆锥曲线、立体几何、数列、函数的性质及图象、三角函数的性质、三角恒等变换与解三角形、命题、程序框图、排列组合、概率与随机变量分布列与期望、不等式选讲、几何证明选讲、参数方程极坐标等；考查学生解决实际问题的综合能力，是份较好的试卷. 选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 【题文】1、已知全集U 和集合A 如图1所示，则 ()U C A B ?= A.{3} B.{5,6} C.{3,5,6} D.{0,4,5,6,7,8} 【知识点】集合及其运算A1 【答案解析】B 解析：由图易知()U A B =I e {5,6}.则选B. 【思路点拨】本题主要考查的是利用韦恩图表示集合之间的关系，理解集合的补集与交集的 含义是解题的关键. 【题文】2、设复数 12 ,z z 在复平面内对应的点关于原点对称， 11z i =+，则 12 z z = A.－2i B.2i C.－2 D.2 【知识点】复数的概念与运算L4 【答案解析】A 解析：11i z =+在复平面内的对应点为(1,1)，它关于原点对称的点为(1,1)--， 故21i z =--，所以2 12(1i)2i.z z =-+=-则选A. 【思路点拨】通过复数的几何意义先得出 2 z ，再利用复数的代数运算法则进行计算. 【题文】3、已知向量 ,a b r r 满足6a b -=r r 1a b ?=r r ，则a b +r r = 6210【知识点】向量的数量积及其应用F3 【答案解析】C 解析：由已知得2 22222()226 -=-=+-?=+-=a b a b a b a b a b ，即 2 2 8+=a b ，所以 2 +=a b 222()210 +=++?=a b a b a b ，即10. +=a b 则选C.
2017年上海秋季高考语文试卷 一、积累与应用（10分） 1.填空题（5分） （1）此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右。（王羲之《兰亭集序》）（2）遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。选自辛弃疾的《水龙吟·登健康赏心亭》 （3）柳永《雨霖铃》中，“多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节”两句，直抒胸臆，感情深厚；陆游《书愤》中，也有直抒胸臆的一联是：“早岁那知世事艰，中原北望气如山 ”。 2.按要求选择。（5分） （1）小明做事马虎，他想写一句话来警醒自己，以下句子合适的一项是（ C）（2分）。 A. 愚者千虑，必有一得。 B.一屋不扫，何以扫天下？ C. 患生于所忽，祸起于细微。 D. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 （2）填入下面语段空白处的词句，最恰当的一项是（ A ）（3分） 吴人的祖先很会唱歌，这是人所共知的。，而且被民间文艺工作者收集保存。可是吴地的舞蹈呢？我们祖先的那种伴有呜呜歌声的舞蹈哪里去了呢？ A. 吴歌、白茅山歌从古到今都有人会唱。 B. 吴歌、白茅山歌有人从古到今都会唱。 C. 有人从古到今都会唱吴歌、白茅山歌。 D. 从古到今有人都会唱吴歌、白茅山歌。 二、阅读（70分） （一）阅读下文，完成3-7题（16分） 常识与理论 ①依据我们的常识，桌面是光滑的，物理学的理论却告诉我们，桌子是由原子组成。原子之间有间隙，桌面其实坑坑洼洼。很多人疑惑：理论和常识冤家碰头时，我们是该相信理论还是该坚守常识？ ②其实，理论和常识很难笼统地拿来比较。因为平时说的“常识”一词，所称的内容十分繁杂。鲸鱼是一种鱼，这份常识保存在“鲸鱼”这个词里，但鲸鱼是哺乳动物，这也是大家都知道的常识。太阳东升西落是常识，而地球围着太阳转也是常识。为了区分，我们把“鲸鱼是哺乳动物”“地球围着太阳转”这一类常识称做“科学常识”。本文要讨论的常识，是指来自日常经验的常识而非科学常识。“常识”这个词也不能指称错误的东西，错误与否不以科学为标准，而以日常经验为标准，一旦发现某些原本相信的东西不符合日常经验，我们也就不再称之为“常识”。 ③常识是由正常的情况培养起来的。我们看到水往低处流，火焰向上窜，那就是水往低处流，火焰向上窜。常识并非没有道理。金星、牛郎星都是星星，而太阳、月亮不是，其中的道理是明显的。鲸鱼和鲨鱼是一类而不与老虎同类，道理也是明显的。常识通常是以事实的方式给予我们的，我们接受这些事实，同时就逐渐明白了其中包含的道理。当出现反常情况时，我们会寻求将反常转化为正常。这就是常识解释。爹妈个子大，子女也大，这是正常情况。爹妈个子大，孩子怎么这么矮？小时候没吃的，营养不够，这也是正常情况。 ④常识解释并不总是奏效。出现月食是月亮被天狗咬了，就像月饼被咬一口就会却一块，这当然是常情。但天狗是为月食特设的：不咬月亮的时候它在干什么？为什么每次咬了月亮还必定吐出来？至于细致、系统观测到的现象，仪器观察和实验产生的结果，常识不知道这些事，当然更谈不上由这些事形成什么道理。理论家知道这些事情，而且特别关注这些事情，恰恰是因为常识不能为它提供良好的解释。异常的事情特别能显示理论的解释力。 ⑤理论的解释不是凭空而来。理论靠什么提供解释？靠讲道理。从何处讲道理？从常识。除了包含在常识里的道理，还能从哪里找到道理？还有什么我们能够理解的道理？理论家在成为理论家
2020年春季高二期末考试暨2020届高三摸底考试 语文 得分：____________ 本试题卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分，共10页。时量150分钟，满分150分。 第Ⅰ卷(阅读题，共70分) 一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(9分) 阅读下面的文字，完成1～3题。 所谓六艺乃春秋时固有之学问，先孔子而存在，孔子实未制作之。但孔子虽未曾制作六艺，却曾以六艺教弟子。故后人以六艺为特别与孔子有密切关系，亦非毫无根据。以六艺教人，并不必始于孔子，据《国语》，士亹教楚太子之功课表中，已有“诗”“礼”“乐”“春秋”“故志”等。但此等教育，并不是一般人所能受。不但当时之平民未必有机会受此等完全教育，即当时之贵族亦未必尽人皆有受此等完全教育之机会。吴王寿梦第四子季礼到鲁方能见各国之诗与乐，可见“乐”“诗”各书，在当时乃是极名贵的典籍学问。 孔子则抱定“有教无类”之宗旨，“自行束脩以上，吾未尝无悔焉”。如此大招学生，不问身家，凡缴学费者即收，一律教以各种功课，教读各种名贵典籍，此实一大解放也。故以六艺教人，或不始于孔子；但以六艺教一般人，使六艺民众化，实始于孔子。以后各家蜂起，竞聚生徒，然此风气实孔子开之。 孔子之讲学，又与其后别家不同。别家皆注重其自家之一家言，如《庄子·天下篇》所说，墨家弟子诵《墨经》。但孔子则是教育家，他讲学目的，在于养成“人”，养成为国家服务之人，并不在于养成某一家的学者。所以他教学生读各种书，学各种功课。所以颜渊说：“博我以文，约我以礼。”《庄子·天下篇》讲及儒家，即说：“诗”以道志，“书”以道事，“礼”以道行，“乐”以道和，“易”以道阴阳，“春秋”以道名分。此六者正是儒家教人之六种功课。 惟其如此，所以孔子弟子之成就，亦不一律。《论语》谓：“德行：颜渊，闵子骞，冉伯牛，仲弓；言语：宰我，子贡；政事：冉有，季路；文学：子游，子夏。”可见孔子教弟子，完全欲使之成“人”，不是教他做一家的学者。 孔子又继续不断游说于君，带领学生，周游列国。此等举动，前亦未闻，而以后则成为风气；此风气亦孔子开之。 再说孔子以前，未闻有不农不工不商不仕，而只以讲学为职业，因以谋生活之人。古时除贵族世代以做官为生者外，吾人亦尝闻有起于微贱之人物。此等人物，在未仕时，皆或为农或为工或为商，以维持其生活。孟子说：“舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。”孔子以前，不仕而又别不事生产者，实未闻有人。《左传》中说冀缺未仕时，亦是以农为业。孔子早年，据孟子说，亦尝为贫而仕，“尝为委吏矣”，“尝为乘田矣”(《孟子·万章下》)。但自大收学生以来，即纯以讲学为职业，为谋生之道。不但他自己不治生产，他还不愿教弟子治生产。樊迟“请学稼”，“请学为圃”；孔子说：“小人哉！樊须也。”他这种不治生产的办法，颇为其时人所诟病。据《论语》所说，荷蓧丈人谓孔子：“四体不勤，五谷不分。”此外《庄子》亦载盗跖谓孔子：“尔作言造语，妄称文武。……多辞缪说，不耕而食，不织而衣，摇唇鼓舌，擅生是
理科综合试卷 生物部分 1.下列关于元素和化合物的叙述，不正确的是（） A.酶分子中都含有C、H、O、N四种元素 B.磷脂是所有细胞必不可少的脂质 C.水稻体内若缺乏微量元素Mg，会影响光合作用 D.淀粉、糖原、纤维素都是由葡萄糖聚合而成的多糖 【答案】C 【解析】 【分析】 大量元素是C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；微量元素是Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu。元素在细胞中大多以化合物的形式存在。 【详解】A、绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA，二者都含有C、H、O、N四种元素，A正确； B、磷脂是构成细胞膜的成分，所有细胞必不可少，B正确； C、Mg是大量元素，C错误； D、淀粉、糖原、纤维素都是由葡萄糖聚合而成的多糖，D正确。 故选C。 2.下列关于细胞结构的叙述，正确的是（） A.高尔基体是细胞内蛋白质合成和加工的场所 B.细胞间的信息交流均依赖于细胞膜上的受体 C.黑藻细胞有叶绿体和线粒体，而蓝藻细胞没有 D.核糖体的形成均与核仁有关 【答案】C 【解析】 【分析】 高尔基体是细胞内蛋白质加工、分类包装的场所；植物细胞间的信息交流是通过胞间连丝进行的；真核细胞与原核细胞的区别是有无核膜包裹的细胞核，并且真核细胞有多种细胞器，原核细胞只有核糖体一种细胞器。
【详解】A、蛋白质合成的场所不是高尔基体，A错误； B、细胞间的信息交流并不是都依赖于细胞膜上的受体，B错误； C、黑藻细胞是真核细胞，蓝藻细胞是原核细胞，黑藻细胞有叶绿体和线粒体，蓝藻细胞没有，C正确； D、原核细胞没有核仁，所以其核糖体的形成与核仁无关，D错误。 故选C。 3.图中的①②过程分别表示细胞癌变发生的两种机制，相关叙述正确的是（） A.原癌基因的作用主要是阻止细胞不正常的增殖 B.只要原癌基因表达产生了正常蛋白质，细胞就不会癌变 C.原癌基因和癌基因的基因结构不同 D.抑制癌细胞DNA的解旋不会影响癌细胞的增殖 【答案】C 【解析】 【分析】 根据题图，细胞癌变的两种机制是：原癌基因发生基因突变成为癌基因；原癌基因的DNA复制错误产生多个原癌基因，过度表达，产生了过量的蛋白质，也会导致细胞癌变。 【详解】A、原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程，抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖，A错误； B、由图可知，原癌基因如果过度表达，产生了过量的正常蛋白质，也会导致细胞癌变，B错误； C、原癌基因和抑癌基因的碱基对排列顺序不同，因此二者的基因结构不同，C正确； D、抑制癌细胞DNA的解旋会影响癌细胞的增殖，D错误。 故选C。 4.赫尔希和蔡斯完成了T2噬菌体侵染细菌的实验，下列叙述不正确的是（）
2018年春季高二期末考试暨2019届高三摸底考试 物理 时量：90分钟满分：110分 得分： _____________ 一、选择题（本题共8小题，每小题3分，共24分.每小题列出的四个备选项中只有 个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分 ） 1 ?关于原子结构的认识历程，下列说法正确的有 A. 汤姆孙发现电子后猜想出原子内的正电荷集中在很小的核内 B. a 粒子散射实验中少数 a 粒子发生了较大偏转是卢瑟福猜想原子核式结构模型的主 要依据 C. 卢瑟福的原子核式结构模型能够很好的解释光谱的分立特征和原子的稳定性 D. 玻尔原子理论无法解释较复杂原子的光谱现象，说明玻尔提出的原子定态概念是错 误的 2. 对于某一电容器，下列说法正确的是 A. 电容器所带的电量越多，电容越大 B. 电容器两极板间的电势差越大，电容越大 C. 电容器所带的电量增加一倍，两极板间的电势差也增加一倍 D. 电压表与电流表读数的改变量的比值 普先增大后减 小 4. 2017年11月5日19时45分，中国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭， 以“一箭双星”方式成功发射第二十四、 二十五颗北斗导航卫星. 北斗卫星导航系统（BeiDou Navigation Satellite System , BDS ）是中国自行研制的全球卫星导航系统.北斗卫星导航 系统空间段由35颗卫星组成，其中 5颗是地球同步卫星.关于同步卫星绕地球运动的相关 物理量，下列说法正确的是 A. 角速度等于地球自转的角速度 B. 向心加速度大于地球表面的重力加速度 C. 线速度大于第一宇宙速度 3. 如图所示，电源的电动势和内阻分别为 的过程中，下列各物理量变化情况为 A. R ）的功率逐渐增大 B. 电流表的读数逐渐减小 C. 电源的输出功率可能先减小后增大 E 、r ，在滑动变阻器的滑片 P 由a 向b 移动 D.
2021年湖南省湖南师大附中高三模拟（三）语文试题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、现代文阅读 阅读下面的文字，完成各题。 福文化作为中国土生土长的一种大众文化，是中华民族文化的重要组成部分。中国人自古就有崇福、尚福、祈福、盼福的传统，对福文化有着高度的心理认同和文化认同。从现有资料看，中国人的福文化早在先秦时期就已经逐渐形成并具有了丰富的内涵。《尚书·洪范》提出了五福的概念五福：一曰寿，二曰富，三曰康宁，四曰攸好德，五曰考终命。后人关于福的观念，基本上是在五福基础上发展和丰富起来的，福文化的内涵主要有衣食、长寿、平安、多子孙、修德、和谐等。 儒家文化是封建社会正统文化和主流意识形态，对中国文化有着至远至深的影响，对儒家的福文化考察可以看出中国福文化的本质。周代福文化是儒家福文化的源头。周人认为上天是福祉的赐予者，天子和诸侯谨慎修德，通过祭祀和民众的呼声将天子之德上达于天，上天就会赐予百姓福祉但周人又认为，上天赐予福祉是有条件的，这个条件就是周人的“明德慎罚，敬天保民”思想。周人认为福主要表现为寿考、多子嗣、家族显耀等。 汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，自此以后，儒学成为封建社会的主流意识形态，并对人们的精神观念产生了决定性影响。儒家福文化在继承周人寿考、多子嗣、家族显耀等观念的基础上，将忠君、孝道等联系起来。《礼记.祭统》贤者之祭也，必受其福。非世所谓福也。福者，备也；备者，百顺之名也^无所不顺者，谓之备可以看出，儒家在福文化内涵中增加了顺、备的含义。儒家认为只要做到上顺于天，外顺于君王，内顺于父母，就会受到福的眷佑，就会一顺百顺。同时，福与顺又是在儒家定义的“亲亲尊尊” 等级秩序框架内得到实现的。 民间福文化内涵丰富，形式多样，在各种民俗中都有表现。民间福文化大多与普通人的生产生活息息相关，表达着他们对于美好生活的期盼。民间福文化主要有：一是丰收.民以食为天，对丰收的渴望和丰收后喜悦的表达是民间福文化的最直接的表现。如《诗经》中《小雅?楚茨》云：“我仓既盈，我庾维亿。”二是婚恋。婚恋是普通百姓生活中的重大事件，也成为人们借以表达幸福感的一种形式。《周礼》记载昏仪六礼有纳采、问名、纳吉、纳徵、请期、亲迎，这些流程虽然烦琐，但无不体现了人们对于婚姻的美好祝福。三是节日仪式。民间福文化还体现在一些具有仪式感的节日中，如春
2017高考语文试卷真题汇编---散文--参考答案
2017高考语文试卷真题汇编散文 一、【新课标Ⅱ】阅读下面文字，完成4～6题。（12分） 窗子以外林徽因 话从哪里说起？等到你要说话，什么话都是那样渺茫地找不到个源头。 此刻，就在我眼帘底下坐着，是四个乡下人的背影：一个头上包着黯黑的白布，两个褪色的蓝布，又一个光头。他们支起膝盖，半蹲半坐的，在溪沿的短墙上休息。每人手里一件简单的东西：一个是白木棒，一个篮子，那两个在树荫底下我看不清楚。无疑地他们已经走了许多路，再过一刻，抽完一筒旱烟以后，是还要走许多路的。兰花烟的香味频频随着微风，袭到我官觉上来，模糊中还有几段山西梆子的声调，虽然他们坐的地方是在我廊子的铁纱窗以外。 永远是窗子以外，不是铁纱窗就是玻璃窗，总而言之，窗子以外！ 所有的活动的颜色、声音、生的滋味，全在那里的，你并不是不能看到，只不过是永远地在你窗子以外罢了。多少百里的平原土地，多少区域的起伏的山峦，昨天由窗子外映进你的眼帘，那是多少生命日夜在活动着的所在；每一根青的什么麦黍，都有人流过汗；每一粒黄的什么米粟，都有人吃去；其间还有的是周折，是热闹，是紧张！可是你则并不一定能看见，因为那所有的周折，热闹，紧张，全都在你窗子以外展演着。 在家里罢，你坐在书房里，窗子以外的景物本就有限。那里两树马缨，几棵丁香；榆叶梅横出疯杈的一大枝；海棠因为缺乏阳光，每年只开个两三朵——叶子上满是虫蚁吃的创痕，还卷着一点焦黄的边；廊子幽秀地开着扇子式，六边形的格子窗，透过外院的日光，外院的杂音。什么送煤的来了，偶然你看到一个两个被煤炭染成黔黑的脸；什么米送到了，一个人掮着一大口袋在背上，慢慢踱过屏门；还有自来水，电灯、电话公司来收账的，胸口斜挂着皮口袋，手里推着一辆自行车；更有时厨子来个朋友了，满脸的笑容，“好呀，好呀，”地走进门房；什么赵妈的丈夫来拿钱了，那是每月一号一点都不差的，早来了你就听到两个人唧唧哝哝争吵的声浪。那里不是没有颜色、声音、生的一切活动，只是他们和你总隔个窗子，——扇子式的，六边形的，纱的，玻璃的！ 你气闷了，把笔一搁说，这叫做什么生活！检点行装说，走了，走了，这沉闷没有生气的生活，实在受不