当前位置:文档之家› 2014年中考思想品德复习导学案

2014年中考思想品德复习导学案

2014年中考思想品德复习导学案(一)

九年级第一单元承担责任服务社会

一、看一看,熟悉教材和考点

三、写一写、考点过关:

考点1、做一个负责任的公民(应用)

(1)责任的含义、产生及表现

①责任的含义:责任是_________________,也可以说是_________________。

②责任的产生:责任产生于_________________。

③责任的表现:责任表现在_________________。

(2)责任与角色的关系

不同的角色承担不同的责任。我们在社会中生活,扮演着不同的角色,而每一种角色往往都意味着一种责任。

①作为子女,_________________,是我们的责任;

②作为学生,_________________是我们的责任;

③作为朋友,_________________,我们义不容辞;

④作为普通公民,_________________”;

⑤作为社会成员,我们应该__________________________________。

(3)正确态度

①勇于承担责任,对承担责任的代价与回报进行正确评估,作出合理选择。

②有些责任不是我们自愿选择,仍然要义无反顾。

③承担责任要不言代价与回报。

(4)增强责任意识

①首先是_________________。我对自己负责,也就是_________________、

_________________。我们每个人都应该具有责任感。____________,是自尊自信的表现

.......,

是自立自强的必然选择

.........。承担责任需要付出代价,同时伴随着获得.........,是走向成熟的重要标志

回报的权利。

②_________________。我对他人负责,他人对我负责。我们周围有许多人,他们履行社会责任,从来不计较代价与回报,他们这种奉献精神,是社会责任感的集中体现。

③_________________。只有维护集体利益,个人利益才有保障。关爱集体,人人有责。

④_________________。作为公民,在做好自己本职工作的同时,要胸怀天下,承担起关爱社会的责任,热心公益,服务社会,共同营造“我为人人,人人为我”的社会氛围。

⑤_________________。维护国家尊严是每个公民应尽的责任;坚决维护国家的荣誉和利益,表现出对祖国和人民的高度责任感;主动为国分忧、勇担重任,与国家共度难关,是我们义不容辞的责任。

⑥只有人人都认识到自己扮演的角色,尽到自己的责任,才能共同建设和谐美好的社会,共享美好的幸福生活。

(5)做一个负责任的公民

核心观点:

⑴每个人都应该增强责任意识,做一个对自己、对他人、对集体、对社会和国家负责的公民。

⑵履行社会责任,不言代价与回报,这种奉献精神是社会责任感集中体现。

⑶参加社会公益活动既奉献了社会,又使自身的价值在奉献中体现和提升。

考点2、个人与集体的关系,维护集体的荣誉和利益

考点解析:

(1)集体和个体的关系

........(P19-21)

①_________________

②_________________,_________________

(2)集体利益与个人利益的关系

............

1集体利益与个人利益是_________________。只有维护集体利益,个人利益才有保障。

2保障个人利益是集体的责任,而集体利益是集体中每个成员努力的结果。

(3)关爱集体,人人有责。关爱集体的表现

.................:(我们应该承担关爱集体的责任)

①_____________________,__________________,_____________________。

②_____________________,__________________________________________。

③_____________________,_____________________,_____________________。

核心观点:

⑴集体利益与个人利益是相互依存的。我们应自觉维护集体的荣誉和利益。

⑵团结的集体才有凝聚力和战斗力。

四、练一练、运用巩固

单选: 1、责任产生于()

A.社会关系中的相互承诺 B.日常生活中的高雅情趣

C.友好交往中的取长补短 D.现代社会中的开明开放

2下列能体现公民正确承担责任的是()

A.未经同意,小明将他人的东西捐给希望工程

B.一位同学看到小偷在偷电缆,没有报警

C.家长让正读初二的小红外出打工,挣钱养活自己

D.小强制止同学在街心公园的草坪上踢足球

3、“大河有水小河满,大河无水小河干”这一谚语说明()

A.大河怕无水,小河不怕没水

B.集体利益与个人利益是相互依存的

C.个人利益与集体利益无关

D、要维护集体利益就谈不上什么追求个人利益

4、全国劳动模范徐虎,是一个水电维修工。他十几年如一日为居民解决水电急修的困难,把温暖送到千家万户,在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩。他曾说:“你不奉献我不奉献,谁来奉献?你也索取我也索取,向谁索取?”

请运用本单元所学的知识评价徐虎的言行。

2014年中考思想品德复习导学案(二)

一、看一看,熟悉教材和考点(九年级第二单元第三课)

二、理一理:知识网络

三、写一写、考点过关:

考点1. 我国处理民族关系的原则,维护民族团结的责任和义务

(1)我国宪法和法律规定了处理民族关系的原则:_____________________ (P42)

(2)自觉履行维护民族团结的责任和义务:(P43)

①_____________________

②_____________________

③_____________________

考点2、实现祖国统一的基本方针

1.实现祖国完全统一是海内外中华儿女的共同心愿,是中华民族的根本利益所在。

2.实现祖国统一的基本方针:“_____________________”,简称“___________”。

3.发展两岸关系和实现和平统一的基础:_____________________

4. “_____________”是两岸统一的最佳方式。实现中国的完全统一,已经成为不可阻挡的历史潮流。(P54)

考点3. 我国经济建设取得的巨大成就(理解)

1.新中国成立以来特别是改革开放以来,我国社会主义现代化事业取得了巨大成就,社会主义制度的优越性得到了初步显示。

2.中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化,这些成就既体现在我们祖国发生的巨大变化上,又体现在我们老百姓的日常生活中,包括吃穿住用行等。

3.至20世纪末,我们实现了“_______”战略的第一、二步目标,人民生活总体上达到小康水平。

4.改革开放以来,我们取得一切成绩和进步的根本原因,归结起来就是:

_____________________________,_____________________________。

5.改革开放以来,我国经济建设取得了巨大的成就(P88)

考点4、我国的基本国情,我国社会的主要矛盾以及国家的根本任务

(1)、我国的基本国情:我国正处在社会主义初级阶段(P34)

成就:新中国成立以来特别是改革开放以来,我国社会主义现代化事业取得了巨大成就,社会主义制度的优越性得到了初步显示。但是,我国社会主义仍然处于初级阶段。表现在:

......................

①_____________________________

②_____________________________

③_____________________________

所谓初级阶段,即______________。表现在经济

....的各个方面。

..、政治

..、文化生活

社会主义初级阶段的时间

__________________________________________________________。

(2)、社会主义初级阶段的主要矛盾:

__________________________________________________________。(P42)

(3)根本任务:__________________________________________________________。

考点5、当今世界发展趋势,我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战1.地位、作用

(1)当今世界,中国是发展最快、变化最大的国家之一。中国的国际地位日益提高,在国际舞台上发挥着越来越重要的作用,一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。

(2)我国还属于发展中国家,仍然面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力。

2.面临的机遇和挑战

当今世界国际局势正在发生深刻的变化:

(1)世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展

(2)科技进步日新月异

(3)综合国力竞争日趋激烈

3.我国发展面临的机遇前所未有,面对的挑战也前所未有,机遇大于挑战,我们必须始终坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系,即始终高举中国特色社会主义伟大旗帜。

考点6、党在社会主义初级阶段基本路线

1.党的基本路线的内容:领导和团结全国各族人民,以_____________为中心,坚持_____________,坚持_____________,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为_______________________的社会主义现代化国家而奋斗。

2.党的基本路线的核心内容:以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放。即“______________________”。

(1)以_____________为中心是兴国之要,是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安根本要求;

(2)四项基本原则是_____________ ,是我们党、我们国家生存发展的_____________;(3)改革开放是_____________,是我们党、我们国家发展进步的_____________。

3.制定党的基本路线的依据和根本出发点:我国正处于并将长期处于_____________和_________________________。

4.建设中国特色社会主义伟大实践的经验,集中到一点,就是要毫不动摇地坚持党在__________________________。

2014年中考思想品德复习导学案(三)

九年级第四课基本国策与发展战略

考点1. 坚持对外开放基本国策的必要性和要求(理解)

1.我国实行对外开放的必要性:

2.坚持对外开放基本国策的做法:

①我国对外开放是全方位的对外开放:对世界上所有国家开放,经济、政治、文化等各方面都要开放。

②要处理好独立自主、自力更生与对外开放的关系:独立自主、自力更生是自己发展的根本基点;同时,必须打开大门搞建设,把对内搞活和对外开放结合起来。要坚持“引进来”和“走出去”相结合,全面提高对外开放水平。

③总之,既要积极敞开国门又要维护自身安全;既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。

反馈练习:辩析:有人认为,我国要发展经济,只能依靠独立自主、自力更生,没必要实行对外开放。

考点2. 计划生育的基本国策

考点解析:1.观点:______________是我国的基本国策。

(1)我国人口现状的特点及其影响:

①我国是世界上人口最多的国家,这是我国社会主义初级阶段的重要国情之一。

②基本特点:______________,______________,______________。

③影响:人口过多和过快增长,直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高。

(2)实行计划生育的目的:______________,______________。

具体要求:____________________________。

(3)理由:实行计划生育的必要性

①、我国人口国情。

②、从本质上讲,人口问题就是______________。

③、人口过多、过快增长直接影响我国经济社会发展和人民生活水平提高。

④、实行优生优育,使人口发展与经济发展相适应,才能保证社会主义现代化宏伟大业的顺利实现。

(4)实行计划生育的意义:(三个有利于)

①、有利于____________________________

②、有利于____________________________

③、有利于____________________________

单选:13.据调查,我国公众具备基本科学素养的比例为1.4%,粗文盲为6.72%。这反映了我国人口现状的基本特点之一是( )

A.人口基数大、新增人口多 B.男女比例不协调

C.人口素质偏低

D.人口分布不均衡

考点3.保护环境、合理利用资源的政策

1、观点:保护环境,作为我国的一项基本国策,直接关系到现代化建设的实现和中华民族的复兴。

2、理由:保护环境必要性:

①、____________________________。

②、从本质上讲,环境问题也是___________。

③、保护和改善环境也是在保护和发展生产力,保护好环境就能增强投资吸引力和经济竞争力。

④、直接关系到现代化建设的实现和中华民族的复兴。

3、正确认识和处理经济建设与环境保护的关系。

①在推进现代化建设中,我们在保持国民经济持续较快增长的同时,必须把环境保护放在突出的位置;保护和改善环境也是保护和发展生产力。

②加快经济建设,绝不能以破坏环境为代价,绝不能把环境保护同经济建设对立起来或割裂开来,绝不能走先污染后治理的老路。

③保护环境,作为我国的一项基本国策,直接关系到现代化建设的实现和中华民族的复兴。

4、我国的资源现状:

①自然资源总量大,种类多,但人均资源占有量少,开发难度大;我国的资源形势严峻。

②我国资源开发利用不尽合理、科学,浪费、损失严重。

③、___________说到底也是发展问题。

单选:14.从2006年4月1日起,国家将木制一次性筷子和实木地板作为单独的税目征收消费税,主要是为了( )

A.禁止木材消费,保护森林资源 B.解决资源分布的不平衡问题

C.缩小人们对木制品的消费需求 D.合理利用资源,保护生态环境

典型例题2:(16分)材料一:党的十五大、十六大提出,21世纪第一个十年要实现国民生产总值比二〇〇〇年翻一番,到二〇二〇年,国民生产总值力争比二〇〇〇年翻两番。十六大以来,中国经济的持续高速增长使“翻一番”的目标已提前在二〇〇六年实现。胡总书记在党的十七大报告中提出,实现人均GDP到2020年比2000年翻两番。这是党首次在党代会报告中正式使用以“人均”代替“总量”的说法。

材料二:我国GDP约占世界5%多一些,但消耗的原煤、铁矿石、钢材氧化铝、水泥等,却占世界消费总量的15%--48%;同时,水污染、空气污染、土壤污染和酸雨等环境生态问题日趋严重。

(1)加快经济发展,并且由关注“总量”到关注“人均”的转变是基于我国的什么现状?(4分)

(2)针对材料二回答:为了实现人均翻两番目标,目前我们还需要解决好哪些方面的问题及我国正在采取的措施(6分)

(3)针对材料二中的问题,有人认为只能靠国家解决,与我们青少年没什么关系。对此你怎么看?(6分)

考点4. 实施科教兴国战略的意义、途径

意义:(1).科技的作用:科学技术是第一

...。科学技术的发展和每一次重大突破,都

.......生产力

会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步。当今世界,科学技术成为生产力中最活跃的因素。

(2).我国加快发展科学技术的必要性:

①中国的发展离不开科学技术的进步。

②从整体看,我国与发达国家在科技方面还有相当大的差距。要迅速提高我国的生产力水平,缩小与发达国家的差距,必须加快发展科学技术。

③总之,把发挥我国社会主义制度的优越性同推进改革开发和发展先进的科学技术结合起来,是实现我国生产力迅速发展和社会全面进步的必然要求。

(3).百年大计教育为本。必须真正把教育摆在优先发展的战略地位,原因:

①当今世界,各国之间的经济和科技竞争归根到底是______________的竞争。

②实现社会主义现代化具有决定意义的一条,就是把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。

③教育关系子孙后代,涉及千家万户,和广大人民的生活息息相关。

4只有把教育搞上去,才能化人口大国为人才强国,化人口压力为人才优势。才能从根本上提高中华民族的整体素质,增强我国的综合国力。才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。

(4)、我国提出了实施科教兴国重大战略决策。推进科教兴国必须加强科技创新和教育创新:

①科技创新能力,是综合国力竞争的决定性因素

②提高科技创新能力,首要的是提高教育创新能力

③发展科技、教育,是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计。(P54----58)

典型例题:(11分)材料一:2005年4月,李振声在博鳌论坛上有一个发言,是对十年前美国人莱斯特·布朗那本名叫《谁来养活中国?》的畅销书的回应。他相信凭着中国正确的政策和科技、经济的发展,中国人必然能养活自己!

李振声长期从事小麦育种研究,开辟了作物营养遗传育种研究的新途径。2007年2月27日,胡锦涛主席将“国家最高科技奖”的证书颁发给了李振声。

材料二:

(1)从材料一中,你看到李振声身上具备了哪些中华民族精神?(4分)

(2)请结合两则材料谈谈科教兴国战略和可持续发展战略分别对我国实现共同富裕的作用。(7分)

考点45.可持续发展战略应用

考点解析:

1. 观点:我国要实施可持续性发展战略。

2. 含义:就是既满足当代人的需求,而又不损害后代人满足其需求的能力的发展

...............................。

3.要求:

①人类与自然和谐共处,认识到自己对自然、社会和子孙后代应尽的责任

...............................。

②把我国建设成

......为资源节约型、环境友好型社会,促进人与自然的和谐,推动整个社会走生.................................

产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路,推动生态文明建设。..............................

4.必要性:面对人口、资源、环境方面的国情,在社会主义现代化建设的全过程中都必须实

...................................

施可持续发展战略

........。

5、做法:坚持全面、协调、可持续发展的科学发展观;正确处理好人口、资源、环境之间

...................................

的关系促进人与自然和谐。青少年应该自觉节约资源、保护环境,为可持续发展做贡献。.......................................

单选:15.我国在保持国民经济持续快速增长的同时,必须把保护环境放在突出的位置。这说明我们应走( )

A.经济建设与环境保护协调发展之路 B.只保护环境,不展经济之路

C.先发展经济,后保护环境之路 D.以发展经济为主,必要时只能牺牲环境之路

16.(12分)材料一:2006年世界主要国家和地区经济增长情况

材料二:改革开放以来我国GDP年均增长达9.4%。

《中国绿色国民经济核算研究报告2004》研究表明:2004年,全国因环境污染造成的经济损失为5118亿元,占当年GDP的3.05%。

(1)请运用所学知识,谈谈你对上述材料中数字的认识?(8分)

(2)胡锦涛总书记指出,我国社会要转变经济发展方式,从“又快又好”发展转变为“又好又快”发展。请你为我国社会经济发展“又好又快”提出两条具体的合理化建议。(4分)

2014年中考思想品德复习导学案(四)

考点解析:

1.中华民族精神的内涵

(1)内涵:中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不..................................

息的伟大民族精神

........。

(2)中华民族精神,在中国共产党领导我国各族人民进行革命、建设和改革的各个历史时期得以不断丰富和发展。

①在新民主主义革命时期形成的井冈山精神、长征精神、延安精神

...............等,都体现了共产党人身

上革命的民族精神;

②新中国成立后所形成的大庆精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神、阅兵精

.............................

神.等,都是中华民族精神在新的时代条件下的集中体现。

2.弘扬和培育民族精神的原因。

(1)民族精神

....是民族文化的精髓。一个民族要生存和发展,就要有一种昂扬向上的民族精

神,才能自立于世界民族之林。

(2)中华民族从来没有在种种考验面前沉沦和屈服,反而在百折不挠的奋斗中奋起。其所以如此,一个重要原因就在于中华民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。

(3)民族文化是民族的根,民族精神是民族的魂

...................。我们每一个中华儿女都有责任、有义务

弘扬和培育民族精神。

3.怎样弘扬和培育民族精神?

(1)我们每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。

(2)在新的时代条件下,培育民族精神,最重要的是要结合时代和社会发展要求,不断为之增添新的富有生命力的内容。

(3)青少年是国家和民族的希望和未来,让我们一起努力,成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者,共同谱写民族精神的新篇章。

单选:16.多年的发展中,中华民族形成了以 ( ) 核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢,自强不息的伟大民族精神。

A.集体主义 B.爱国主义 C.共产主义 D.民族主义

典型例题:(9分)材料一:虽然出国旅游价格不菲,然而我国老百姓仍然热情不减。据国家旅游局统计,2006年,我国出国旅游达到3400万人次,同比增长10%,平均每人每次购物支出达到928美元。

(1)上述材料说明了什么问题?(2分)

材料二:张某到美国参观旅游时随地吐痰、乱扔纸屑,吃自助餐时多拿多占、吃不完就倒掉,随行中国导游的批评它损害中国人形象,张某不以为然。

(2)运用所学知识,请你简要评析张某的行为,并谈谈其危害。(4)材料三:为提高公民文明素质,塑造中国公民良好国际形象,中央文明办、国家旅游局制定了《提升中国公民旅游文明素质行动计划》。(3)你打算如何响应国家提出的这项计划?(3分)

2014年中考思想品德复习导学案(五)《九年级第三单元》

目标:复习我国的基本政治,经济制度,依法治国的方针

考点一. 我国现阶段的基本经济制度和政治制度

1.我国的根本制度: ________________________。

2.我国现阶段基本经济制度:

(1)基本经济制度的内容:_____________为主体,_____________经济共同发展。

(2)确立这一基本经济制度的原因:是由我国_____________和_____________国情决定的。(3)_____________是我国社会主义经济制度的基础。其中起主导力量的是_____________,控制着国民经济命脉。

(4)公有制经济包括:____________和___________,还包括______________________________________

(5)非公有制经济有:__________________________________________________________. 3.我国现阶段根本政治制度:

(1)_____________,是我国的根本政治制度。

(2)________________________是人民行使当家作主权力的机关。________________________是最高国家权力机关。

考点二. 宪法是国家的根本大法

1.依法治国的核心是_________________;宪法是实行依法治国的根本依据。

2.我国现行宪法的构成:由_________________、_________________、国家机构、国旗国歌国徽首都四章构成。

3.宪法是国家的根本大法,是因为:

(1)从内容上看_________________。宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题。

(2)从效力上看,_________________。

①宪法是其他法律的立法基础和立法依据;宪法与普通法律是“母法”与“子法”的关系。

②法律、行政法规的内容和精神都不得与宪法的原则和规定相违背,否则,就会因违宪而无效。

③宪法是一切组织和个人的根本活动准则。

(3)从制定和修改的程序上看,_________________。

4. 做法:树立宪法意识,自觉维护宪法的尊严。我们要认真学习宪法,了解宪法的性质和基本内容,在日常生活中养成遵守宪法的习惯,树立宪法意识,自觉维护宪法的尊严。

考点三. 依法治国的含义、意义及基本要求(应用):

1.含义:__________________________________。

2.地位、意义:_____________是党领导人民治理国家的基本方略

..........

..............,是建设现代化国家,实

现国家长治久安的要求

..........。

3.要求:

(1)基本要求:_____________(是前提)_____________(是中心环节)_____________(是关键)_____________(是必要保证)

①.有法可依——要求建立体现人民意志、反映社会发展规律的完备的社会主义法律体系,是依法治国的前提。

②.有法必依、执法必严——要求执法机关和执法人员执行法律时必须做到一丝不苟,依法办事。

③.违法必究——指凡违法行为都要受到法律的追究和制裁,不允许任何人或组织享有凌驾

于法律之上的特权,坚持公民在法律面前一律平等的原则

(2)对行政机关:依法行政(重要环节)

政府是否自觉地依法行政,严格依法办事,直接影响到宪法和法律的尊严、权威。直接关系到依法治国基本方略能否顺利实施,建设社会主义法治国家的宏伟目标能否顺利实现。(2)对公民:生活在法治国家里,人人都要学法、懂法、守法、用法,依法维护国家利益,依法规范自身行为。

典型例题:1、(10分)南京某十字路口,警察在进行社会治安检查时,发现张某所骑自行车是赃车,要依法扣押该车。张某说:“我家庭困难,这辆车是我花不少钱买来的,就算了吧。”围观市民也纷纷表示同情,请求警察不要处罚张某。

请运用所学知识,谈谈应如何正确看待这件事?(10分)

考点四. 正确行使建议权、监督权等政治权利(理解)

1.建议权和监督权的内容:

(1)建议权:关注国家建设、国家管理,对于身边的事乃至国家大事,向有关部门提出自己的建议;对于国家机关及其工作人员有提出批评和建议的权利,

(2)监督权:发现国家机关及其工作人员的违法犯罪行为要及时举报;对其违法失职行为,有向有关国家机关提申诉、控告或检举的权利。

2.行使建议权,监督权的渠道:

①通过__________直接向__________反映;

②采用_____,电子_____,_____,_____等形式向有关部门举报或反映;

③通过__________(电视,广播,报纸)进行监督。

3.怎样行使建议权,监督权等政治权利?

①要在_____允许的范围内正确行使。

②要实事求是,以_____为依据,如实反映情况。

③投诉和举报时,不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害,也不能采用贴大字报,聚众闹事等方法。

④依法行使权利时而且要增强义务观念,自觉履行应尽的义务。

典型例题:

某企业连年亏损,该企业职工王某怀疑是因为厂长贪污导致企业面临困境,为让上级有关部门来厂里调查处理,于是就编造事实向有关部门举报厂长。

据此,有人认为“公民可以自由地行使监督权”。请谈谈你对这一观点的看法。(6分)

考点五. 国家安全的内容和意义,履行维护国家安全的政治义务理解

考点解析:

1.国家安全的内容:

国家安全,包括__________、领土完整不受侵犯,国家的机密不被窃取、泄露和出卖,社会秩序不被破坏等。

2.维护国家安全的意义:

(1)国家的安全关系着整个国家和民族的生死存亡。

(2)没有国家的安全,公民自己的安全就无法得到保障。

3.如何维护国家安全?

(1)____________________。自觉关心、维护国家安全,是我国宪法规定的公民必须履行的基本义务,也是青少年热爱祖国的具体体现。

(2)____________________。具体做法:保守国家秘密,这是每个公民应尽的义务;发现危害国家安全的行为及时向国家安全机关或公安机关报告;公民要配合国家安全机关工作,为国家安全机关执行公务提供便利和协助。

考点六:我国的基本分配制度和共同富裕的原则

1、我国的基本分配制度是:以______________为主体,_____________并存的分配制度,这一分配制度与_______________________________________________________________相适应。

2、是社会主义的根本原则。

3、如何实现共同富裕?

①实现共同富裕是一个过程,要鼓励一部分人和一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来,通过先富者带动和帮助后富者,逐步实现共同富裕。

②我们应该尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造,让一切创造社会财富的源泉充分涌流。

③作为当代中国青年,我们应该抓住有利条件,发挥自身才能,积极进取,努力创业,实现自我价值,为国家经济发展作出贡献。

4、在不同的发展阶段,共同富裕有不同的内容。

A、改革开放以来广大根据自己的条件发挥的同时,在各方面支持了先发展起来。

B、当改革和发展到了一定阶段之后,党和政府又采取有力措施实施“西部大开发”战略,推动先富裕起来的积极支持发展经济。

单选:1、是我国社会主义经济制度的基础

A、国有经济

B、非公有制经济

C、国民经济

D、公有制

2、我国现阶段的基本经济制度是由决定的

A.社会主义性质和初级阶段的国情 B.公有制经济的主导作用

C.我国的分配制度 D.中国的社会主义性质

3、我国的根本政治制度是

A.民主集中制度 B.政治协商制度

c.社会主义制度 D.人民代表大会制度

4、下列能体现宪法是国家根本大法的是( )

A.宪法制定和修改程序严格 B.宪法规定国家生活中的问题

C.宪法具有最高的法律效力 D.宪法由国家强制力保证实施

5、山有峰,峰是山的最高位置。说明宪法

A.具有最高法律效力

B.是公民权利的保障

C.规定了国家生活中最根本的问题

D.制定的程序比普通法律更为严格

6、依法治国的核心是

A.依宪治国B.法律C.宪法和法律D.中国共产党领导

非选择题:

1、(10分)材料一:我国东西两地居民收入变化情况(单位:元/年);

材料二:两则信息:

(信息1)为奖励在科技进步活动中做出突出贡献的公民、组织,国务院设立了5项国家科学技术奖。同时各级政府对于自主创业的利好政策层出不穷。从上海地区的情况看,已相继推出多项鼓励创业的优惠政策,受惠人群包括下岗失业人员、留学归国人员以及大学生等各个层面。

(信息2)被誉为“天下第一村”的江苏省华西村在自己富了以后,提出“个人富了不算富,集体富了才算富;一村富了不算富,全国富了才算富”的理念,通过建设“省外华西村”等形式,带动中西部10多万人脱贫致富。

(1)材料一中的图表说明了什么?(4分)

(2)材料二中的两则信息说明了什么?与材料一之间有怎样的内在联系?(6分)

2、在建设社会主义新农村的过程中,某村发生了这样一件事:

村长李某为贯彻上级要求,将村中几位心脑灵活先富起来的家庭逐一联系困难户,要求帮扶,并从村经济中拿出专款要求困难户种植特色品种西瓜。这些村民在镇农科站购买种子种植后,却在收获季节发现是假种子,农民利益大受损失,一些村民来到种子站静坐,要求加以赔偿。

请运用所学知识,谈谈你对这件事的看法。

目标:复习社会主义精神文明建设,明确社会主义精神文明建设的作用、内容和根本任务

考点解析:

1.中国特色社会主义是、、、相辅相成、协调发展的社会。牢牢把握先进文化的前进方向:

(1)含义:在当代中国,发展先进文化,就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化。

(2)重要性:牢牢把握先进文化的前进方向,我们发展社会主义文化、建设和谐文化首要.................................

的和根本的要求,也是繁荣社会主义文化的根本保证。........................

(3)基本要求:牢牢把握先进文化的前进方向,最根本的就是必须坚持马克思列宁主义、................................

毛泽东思想、邓小平理论在意识形态领域的指导地位,用“三个代表’’重要思想统领社会........................................

主义文化建设。

.......

2.社会主义精神文明建设的作用:

(.1.)社会主义精神文明,是改革开放和现代化建设的重要目标,也是搞好改革开放和现代......................................

化建设的重要保证。

.........

(.2.)精神文明创建活动的作用:丰富多彩的精神文明创建活动,推动了经济与社会的协调......................................

发展,对整个中华民族的精神面貌产生了巨大的影响。........................

3.社会主义精神文明建设的内容:

(1)——是发展先进文化的重要内容和中心环节

(2)——是先进文化建设的基础工程。

4.精神文明建设的根本任务:

提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有........................................

纪律的公民

.....。

5.我们的行动:

(1)弘扬爱国主义精神,为人民服务(核心),集体主义(原则),诚实守信(重点),自觉履行公民基本道德规范(爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献),树立社会主义荣辱观;

(2)辨别消极文化并自觉抵制;

(3)共同参与精神文明创建活动。

典型例题:

1、建设社会主义精神文明的中心环节是

A.努力提升我国综合国力 B.加强教育、科学、文化建设

c.提高公民基本科学素养 D.加强社会主义思想道德建设

2、加强社会主义精神文明建设的根本任务是

A.提高全民族的思想道德素质

B.提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,培养一代又一代“四有”公民

C.提高全民族的科学文化素质

D.提高全民族的身体素质

考点1.构建社会主义和谐社会理解

1.建设社会主义和谐社会的重要性:是我们党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论

...................

和“三个代表”重要思想为指导

..............,深入贯彻落实科学发展观,从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发提出的重大战略任务。

2.建设社会主义和谐社会的具体要求:社会主义和谐社会应该是民主法制、公平正义、诚信

.......................

友善、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。.........................

3.如何构建社会主义和谐社会:.(1)

...是贯穿中国特色社会主

...............

..........义事业全过程的长期的历史任务,

需要付出长期艰苦的努力;

........................(3)

...

...需要脚踏实地的艰苦奋斗,需要全体人民的共同参与;............(2)

既着眼长远,又立足当前,人人有责任,人人有行动。........................

考点2. 现阶段我国各族人民的共同理想

在社会主义初级阶段,我国各族人民的共同理想是:_______________________________________________________________________________ 考点2.倡导和发扬艰苦创业精神 (应用)

1. 艰苦奋斗的含义:艰苦奋斗是中华民族的传统美德

............艰苦奋斗,

..............,是民族精神的重要内容。

不仅是一种勤俭节约、艰苦朴素,反对铺张浪费、奢侈挥霍的生活作风和道德品质,也是一种不畏艰难、坚忍不拔、奋发图强、拼搏创业的精神状态和高尚情操。(艰苦奋斗不仅是一种精神也是一种行为)

艰苦奋斗的表现:艰苦创业,在不同时代有不同的内容。新时期推进现代化建设更需要艰苦创业精神,艰苦奋斗集中表现为:_______________.

2.为什么要倡导和发扬艰苦创业精神:

(1)全面建设小康社会,实现各族人民的共同理想,需要艰苦奋斗精神,艰苦奋斗集中表现为创业精神,创业实践需要创业精神的支持和鼓舞:

(2)人类社会的一切文明成果,都是艰苦创业精神的结晶。要不断追求进步,不断提高自己的生活质量,就必须艰苦奋斗。

(3)艰苦创业精神不是某个时代所特有的精神。社会越发展,文明越进步,改造世界的工程也就越艰巨。艰苦创业精神不是某个时代所特有的精神,而是与人类社会发展同在的。(4)任何时代都需要艰苦奋斗精神。艰苦创业精神,作为一种积极、健康的生活态度,一种思想境界,无论什么时代,都被人们视为成就事业必不可少的精神力量和崇高的美德。(5)新时期推进现代化建设更需要艰苦创业精神,尤其是开拓创新精神。

3.我们如何发扬艰苦创业精神:

(1)结合时代和社会的发展,为其增添富有生命力的内容。

(2)生活上:勤俭节约、适度消费不攀比不铺张浪费。

(3)学习上:不怕困难不怕吃苦、勤奋努力、积极进取、开拓创新等。

2014年中考思想品德复习导学案(八)《九年级第十课》

目标:学会正确对待学习和考试的焦虑

1、如何正确对待学习压力?(P127-129)

(1)感到学习压力是正常的。

(2)学习压力的积极和消极影响是什么?

①积极影响:适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能,使我们表现得更积极。

②消极影响:过度的学习压力则会使焦虑不断增加,影响学习效率和已有水平的正常发挥。

(3)如何看待学习压力?

①学习需要适度的压力。学习没有压力,可能会使我们觉得学习非常轻松,也有可能使我们失去动力,止步不前。

②因此,学习需要适度的压力,我们要在现有的基础上给自己提出更高的要求,自觉适度加压,增强学习动力。

(4)如何正确对待学习压力?

①明确学习的意义,培养学习的兴趣,是我们缓解学习压力的有效方法。

②学习本身是艰苦的脑力劳动,作为有志气的一代,我们理应担起学习的重担。

③我们了解学习压力,不是要消除学习生活中的压力,而是要学会正确对待压力,学会将压力化为动力。

2、如何从容面对考试焦虑?(P129-131)

(1)导致考试焦虑的原因有哪些?

①面临的考试很重要,或者考试难度过大;

②他人、自己的过高要求超过了个人的实际能力;

③仅以考试的成绩来判断个人的价值。

(2)如何看待考试焦虑的影响?

①适度的焦虑体现了我们对考试积极认真的态度,但过度的考试焦虑,则会干扰我们的学习,对身心健康造成不利影响。

②因此,我们要克服过度的考试焦虑,从容地面对考试。

(3)如何从容地面对考试?

①要树立正确

......

......的考试观念。

②要实事求是地调整自我期望。

..............

③要增强自身实力。拟订具体的复习计划;不轻言放弃任何一科,也不只专攻某一科;养成........................................

有规律的作息习惯,保持良好的体力和充沛的精力;掌握一些放松情绪的方法;...................................

④在成长的过程中,承受学习和考试方面的压力是我们必经的考验,让我们积极行动起来,........................................

交出一份令人满意的答卷。

............

典型考题:1、有同学认为:学习压力是一种说不出的痛。对此你怎么看?

2、(10分)近几年来,一些中国公民在旅游活动中存在的“不修边幅、不讲卫生、不懂礼仪、不守秩序、不遵法规、不爱护环境和公共设施、喧哗吵闹”等陋习,严重损害了中国“礼

仪之邦”的形象,引起了海内外舆论的广泛关注和批评。根据调研及社会各界的反映建议,有关部门已经制定了《中国公民出境旅游的行动指南》和《中国公民国内旅游行为公约》。(1)运用所学知识,结合材料,分析制定行动指南、公约的原因。(6分)

(2)做文明游客是我们大家的义务。你认为应该如何做一个文明游客?(4分)

3、“神舟”飞船载人升空,昭示曾以璀璨发明领先于世界的中华民族,正在向世界科技中心舞台回归。广大航天人身居戈壁荒漠,从北国寒冬到南国炎夏,从大漠风沙到瀚海惊涛,到处留下了辛劳的足迹。他们发扬特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的精神;在不懈奋斗中放眼世界科技先进水平,紧盯世界科技前沿,坚持自主创新,不断应用最新的技术成果,攻克了一个又一个关键技术,取得了一个又一个辉煌成就,创造了中华民族科技进步的奇迹,为中国在高科技领域赶上世界先进水平,实现跨越式发展,做出了卓有成效的贡献。

阅读上述材料,回答下列问题:

(1)航天精神是艰苦奋斗精神的体现,请问,现阶段,我们为什么需要艰苦奋斗的精神?(6分)

(2)结合所学知识和材料,分析艰苦奋斗精神与创新精神的联系。(6分)

九年级思想品德第十一课复习课导学案(生)

课题:九年级第十一课胸怀全球迎接挑战 编号: 班级:姓名:学号: 【复习方法指导】 本课复习要点不多也不复杂;能级要求都不高,没有运用的要求。所以,主要培养和塑造初中生的国际意识和视野,做一个合格的世界青年。 【导学过程】 一、自主落实考点 1.中国的国际地位在提高(P138-140) (1)请列举近些年来中国的国际地位在提高的实例(至少2个)。 (2)中国的发展与世界的发展之间的关系如何? 2.抓住机遇迎接挑战(P140-143) (1)当前的国际竞争 ①当前国际竞争的实质是什么? ②当前国际竞争对我们的启示(要求)有哪些? (2)发展的机遇和挑战 ①发展的机遇有哪些? ②发展的挑战有哪些? (3)面对机遇和挑战,我们的应对措施是什么? 3.关注世界和平与发展(P146-P147) (1)“和谐世界”的理念有何意义? (2)为构建“和谐世界”,青少年学生应树立怎样的国际意识? (3)当今时代的两大主题及相互关系 ①两大主题是什么? ②两大主题的关系如何? 三、误区点拨 祖国的国际地位在提高。要注意,是“提高”,而不是“最高”。 我国社会经济发展面临着极好的机遇,同时也面临严峻的挑战,即机遇与挑战同在。只看到机遇而忽略挑战(使人缺乏忧患意识),或只看到挑战而忽略机遇(使人悲观失

望),都是错误的。 四、拓展延伸 (一)中考考查视角 善于列举大事以说明我国的国际地位在提高。 能够从我国发展面临的巨大挑战中,启发我们要增强忧患意识。 在关注世界和平与发展的问题上,要从和平与发展的关系、关注世界和平与发展的意义、青少年的国际意识等方面思考准备命题点。 (二)知识贯通 关注世界和平与发展的意义,可以从第一课第二框关心社会发展中关心时事的意义中得到演绎(P7)。 (三)热点追踪 材料一:至北京时间2011年3月2日,中国政府帮助愿意回国的利比亚侨民全部撤出,从海、陆、空三路共计撤出35860人。根据公开报道,自1990年至今,20年来我国已成功从事发国撤离超过5万名中国公民和同胞,累计派出包机、专机超过100和500架次。 材料二:2010年11月,第16届亚洲运动会在广州举行。这是继北京奥运会后举办的又一次国际体育盛会。来自亚洲各地的9700多名运动员参加了42个大项,476个小项的角逐。与会的亚洲各国运动员、裁判员、官员、服务员以及观众共享激情盛会,期盼和谐亚洲,追求和平、团结、统一和进步的亚运理念。 点拨:这些材料有个共同的特点,就是彰显我国改革开放所取得的巨大成就,同时在国际社会展现的负责任大国形象。这些材料可以引出对中华文化和民族精神、中国的发展与世界的发展之间的关系、构建和谐世界对青少年的要求、维护世界和平与发展等等内容的考查。 五、拓展训练 (一)选择题 第八届中国国际航空航天博览会于2010年11月在珠海成功举办,展示了当今世界航空航天业发展水平。对于中国亮相的无人机,美国《华尔街日报》称:中国无人机的发展尤其引起美国和以色列的忧虑,还会让中国的邻国担忧,会刺激其他国家加快研发本国无人机或购买无人机,尤其是印度和日本。事实上,中国的无人机技术起步较晚,与欧美差距较大,美国的战略无人机早已装备部队,其最新研制的隐身无人战机也已接近列装,中国的很多无人机还处于研发状态。据此回答1—2题。 1.珠海航展的成功举办和我国在航展上的表现,充分说明() A.中国的发展给整个世界带来更多威胁 B.世界经济一体化在发展 C.中国的军事实力已跻身世界先进行列 D.祖国的国际地位在提高 2.对当前的国际竞争,下列认识错误的是() A.意义:能促进国际交往,激发产品、服务、人才和信息的全球性流动

《范进中举》导学案及答案

十七进中举 、目标导航 1.认识封建社会科举制度对知识分子的毒害,珍惜今天的幸福生活。 2.体会运用对比和夸进行讽刺的方法。 3.体会通过语言、动作表现人物性格的写法。 、自主预学 (1)读准下列加点字的读音。 ①作揖()②星宿() ③攥着() ④腆着() ⑤斋公()⑥行事() ⑦带挈() ⑧绾了() (2)文学常识积累。 本文节选自第回,作者是朝的。他写的这部书是 的长篇讽刺小说,共回,主要描写的生活和精神状态,揭露 的腐朽。 (3)《儒林外史》是一部怎样的小说? (4)请同学们分角色朗读课文,找出小说三要素,理清课文故事情节。 主要人物:______________________________________________________________________________________________ 环境:__________________________________________________________________________________________________ 故事情节:______________________________________________________________________________________________ (5)疑问摘要:_________________________________________________________________________________________ 三、课堂互动探究 1.感知文本。交流讨论"预习导学”部分的知识点。并朗读课文,注意语音正确,节奏分明,感情充沛。 2.合作探究。 (1)进中举前后自身境况有怎样的变化?他得知中举的消息后为什么会发疯? (2)进是怎样的一个人?说出你的理由。 (3)进中举前后,胡屠户对待他的态度有什么不同?你觉得胡屠户是怎样的一个人? (4)胡屠户和乡绅都不是主要人物。作品是否对胡屠户着墨过多?是否可以不写乡绅? (5)作者借报录人之口,设计治疗疯病的灵丹妙药是狠狠打他一个嘴巴,这里表现了作者怎样的思想感情?

人教版九年级思想品德教案学案(最新编写)

《我们的共同理想》学习路线图 一确定本节的学习目标知识与目标 1,明确我们的最高理想和共同理想以及二者的辩证关系。 2,理解全面小康包含的内容。 3,认识结构和谐社会的意义。 过程与方法 结合几代中国共产党人奋斗的历史,感悟对共产主义的信仰,是中国革命和建设不断取 得胜利的巨大精神力量,从生产力发展水平.人们的精神境界等方面把握共同理想与最高理 想之间的关系,培养全方面分析问题的能力,既要看到我国人民生活水平达到小康这一历 史性成就,又要看到我国现在达到的小康还是低水平.不全面的.发展很不平衡的小康。通过对小康一词和全面建设小康社会的学习,培养学生全面和发展地看问题的能力。 情感,态度与价值观 通过教学,帮助学生了解我国社会主义初级阶段的共同理想和现代化建设所取得的巨大 成就,明确新世纪全面建设小康社会的奋斗目标,增强名族自尊心、自信心和自豪感,从而树立崇尚的社会理想,时刻准备承担实现中华名族伟大复兴的历史使命。 二、教学重点我国现在达到的小康是什么样的小康? 教学难点共同理想与最高理想的关系如何? 和谐社会的基本特征是什么? 三学习过程 (一)自主学习 1、走进共同理想 学生自读教材110—112页内容,思考完成以下问题。 (1)我们的最高理想是。 (2)共产主义社会将是什么样子的? (3)我们的共同理想是什么? (4)共同理想与最高理想的关系如何? 2、同绘小康蓝图 阅读教材第112—115页内容,思考完成以下问题。 (1)今天,我们的衣、食、住、行、用等都实现了由到,再由到的历史性跨越。 (2)我们现在达到的小康有什么特点? (3)全面小康是什么样子的? (4)全面小康目标的实现有什么意义? (5)全面建设小康社会,作为当代中国青年,你准备怎样做? 3、共创和谐伟业 阅读教材第115—117页的内容,思考回答下列问题。 (1)实现社会——,建设美好社会,始终是人类孜孜以求的理想社会。 (2)构建和谐社会有什么意义? (3)我们所要建设的和谐社会是什么样子的? (二)合作与探究 探究一:共同理想与最高理想有什么关系? 学生分组讨论,交流讨论结果。 小结:实现共同理想,是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段。实现最高理想,是实现 共同理想的必然趋势和最终目的。

部编版《范进中举》导学案

十七范进中举 一、目标导航 1.认识封建社会科举制度对知识分子的毒害,珍惜今天的幸福生活。 2.体会运用对比和夸张进行讽刺的方法。 3.体会通过语言、动作表现人物性格的写法。 二、自主预学 (1)读准下列加点字的读音。 ①作揖()②星宿()③攥着()④腆 着() ⑤斋公()⑥行事()⑦带挈()⑧绾 了() (2)文学常识积累。 本文节选自第回,作者是朝的。他写的这部书 是体的长篇讽刺小说,共回,主要描写的生活和精神状态, 揭露的腐朽。 (3)《儒林外史》是一部怎样的小说? (4)请同学们分角色朗读课文,找出小说三要素,理清课文故事情节。 主要人物: 环境: 故事情节: (5)疑问摘要: 三、课堂互动探究 1.感知文本。交流讨论“预习导学”部分的知识点。并朗读课文,注意语音正确, 节奏分明,感情充沛。 2.合作探究。 (1)范进中举前后自身境况有怎样的变化?他得知中举的消息后为什么会发疯? (2)范进是怎样的一个人?说出你的理由。

(3)范进中举前后,胡屠户对待他的态度有什么不同?你觉得胡屠户是怎样的一个人? (4)胡屠户和张乡绅都不是主要人物。作品是否对胡屠户着墨过多?是否可以不写张乡绅? (5)作者借报录人之口,设计治疗疯病的灵丹妙药是狠狠打他一个嘴巴,这里表现了作者怎样的思想感情? 3.拓展延伸:请用《范进中举》中的描写人物的方法,用几句话写一写身边的同学,请不要出现所写同学的名字。(可以是语言描写、行动描写、神态描写或细节描写。) (三)总结课文。 课文运用____________和____________的手法描写范进中举前后,特别是出榜那一天截然不同的境遇,刻画了范进____________________________________________的典型形象,尖锐地抨击了,揭露。 四、课堂练习 (一)根据注音写汉字。 笨(zhuō)_____ (pú)_____萨(wù)_____自桑(zǐ) (二)选词填空。 1. 范进抱着鸡,手里插个草标,一步一(A. 跌 B. 歇 C. 踱)的,东张西望,在那里寻人买。 2. 弟有空房一所,就在东门大街上,三进三间,虽不 (A. 漂亮 B. 华丽 C. 轩敞),也还干净,就 (A. 给 B. 送 C. 借)与世先生;搬到那里去住,早晚也好 (A. 看望 B. 请教 C. 留心)些。 3.屠户把银子(A. 拿 B. 捏 C. 攥)在手里紧紧的,把拳头 (A. 伸 B. 舒 C.张)过来,道:“这个,你且收着……”范进道:“……若用完了,再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头(A. 收 B. 缩 C. 放)了回去,往腰里(A. 揣 B.

九年级政治学案

九年级政治学案 课题:参与政治生活学生:班级: 【课标导航】: 1.知识目标: ●人民代表大会制度是我国的根本政治制度 ●全国人民代表大会和地方各级人民代表大会是人民行使国家权力的机关 ●全国人民代表大会与其他国家机关的关系 ●全国人民代表大会的职权 ●依法治国是党领导人民治理国家的基本方略 ●依法治国的含义和意义 ●宪法的作用和法律地位 ●我国公民享有广泛的政治权利,要依法行使自己的建议权和监督权 ●维和国家安全 2.能力目标: ●引导学生认识人民代表大会制度是我国的根本政治制度 ●结合宪法的作用和地位,认识宪法是我国的根本大法,是治国安邦的总章程,具有最 高的法律地位,从而自觉遵守宪法,维和宪法权威 ●依法正确行使建议权、监督权等政治权利,提高参与政治生活的能力 ●自觉履行公民的政治义务,树立国家安全意识,维护国家安全 3.情感态度价值观 ●认识全国人民代表大会的重要地位和作用,自觉拥护人民代表大会制度 ●认识法律在维护社会秩序中的重要作用,自觉维护法律权威 ●树立国家安全意识,自觉关心、维护国家安全 【夯实基础】: 第一节《人民当家作主的法治国家》 一、人民怎样当家作主? 1、人民当家作主的根本途径方式 广大人民通过或的方式选出代表,由他们组成,组成国家权力机关。再由国家权力机关产生、、等机关,分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力 2、人民当家作主机关: 3、是我国的根本政治制度 4、是最高国家权力机关 5、全国人民代表大会的主要职权: 6、全国人民代表大会与其他国家机关的关系 二、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略 1、依法治国的含义 2、依法治国的地位 3、依法治国的必要性

范进中举导学案

14.《范进中举》导学案 一、课程标准: 1、注重积累,感悟和运用,提高自己的欣赏品位。 2、品味作品中富于表现力的语言。 3.欣赏文学作品,能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向,能联系文化背景作出自己的评价;对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验;品味作品中富于表现力的语言。 二、学习目标: 1、感受并积累词语 2、.学习鲜明的对比手法和高度的讽刺艺术。 3.、认识封建科举制度的局限 【学习重点】 1.感知人物象,理解范进人物形象的典型性 2.体味对比手法和讽刺艺术 【学习难点】 1.理解文章主题。 2.感知艺术形象,学习运用人物动作、语言刻画人物的手法 三、突破重难点的设想: 四、学前准备: 五、学情分析: 六、使用说明与学法指导: 1、有感情地朗读课文,勾画字词等基础知识。精彩处做好1-2 处批注。 2、用红笔勾画出“知识链接”部分的重点并反复记忆。 3、在充分预习自学的前提下,认真完成导学案。 4、将预习中不能解决的问题标注出来,并填写到后面“我的疑 问”处。 5、限时完成。 预习案 1

一、知识链接: 1、了解作者 吴敬梓,出身于一个世代书香门第,早年也曾热衷功名,但考场屡屡失意,同时在家境由富到贫的变化中,他也饱尝世态炎凉,这些使他对现实,尤其对科举制度有了较清醒的认识,促使他写下了长达三十万字的章回体讽刺小说《儒林外史》。作品塑造了许多典型人物,如周进、范进、马二先生,严监生等等。在中国文学史上,尤其是讽刺小说中,这本书获得很高评价。 2、世界四大吝啬鬼 夏洛克(英国戏剧家莎士比亚喜剧《威尼斯商人》) 阿巴贡(法国剧作家莫里哀喜剧《悭吝人》, 或译名为《吝啬鬼》、《悭吝鬼》) 葛朗台(法国作家巴尔扎克长篇小说《守财奴》, 原译名为《欧也妮·葛朗台》) 泼留希金(俄国作家果戈里长篇小说《死魂灵》) 另《儒林外史》中的严监生 3、作品简介 关于《儒林外史》:“儒林”指读书人这一阶层。《儒林外史》是一部杰出的现实主义章回体长篇讽刺小说,全书以封建知识分子为主要对象,描写他们的生活和精神状态。书中人物,大都以当时真人真事为影,全书没有一个主干,由许多故事连缀而成。但有一个贯穿全书的主题,即反对科举制度和封建礼教对人的毒害,讽刺因热衷功名富贵而造成的极端虚伪恶劣的社会风习。全书用白话写成,语言准确、生动、幽默、洗练,细节描写传神,人物栩栩如生,艺术上取得了极大的成就。 二、自主学习: 1、朗读课文,积累词语。 (1)、给下列加点横线的字注音。 作揖()带挈()腼腆()星宿() 兀自()长亲()桑梓()忌讳() (2)、解释下列词语。 带挈():。 倒运: 腆()着: 舍与:施舍给。 商酌(): 桑梓():。

思想品德:2.3.2《新集体 新面貌》学案(鲁教版七年级上册)

第三课第二框新集体新面貌导学案备课人:贾建香课时:1课时七年级_____班姓名______ [教学目标]: 1、情感、态度、价值观 热爱新的学习环境,自觉融入新的集体,适应新的学习生活 2、知识目标:了解自己学习环境的变化,认识个人和集体的关系 3、能力目标:培养学生自觉融入集体的能力。 [教学重点、难点]: 怎样融入新的班集体 [学习过程]: 一、导入新课:(开门见山) 升入初中以前,同学们都度过了一个愉快、幸福的小学阶段,陪伴我们一块走过来的同班同学和朋友,也各奔东西了。也许至今有些同学仍然怀念原来的班级,原来的同学、朋友和老师。想一想,一个良好的班集体对我们的成长有什么作用?怎样融入一个新的班集体? 二、新科探究; (一)自主学习 任务一:良好的班集体对个人成长有哪些作用?(阅读教材p30—31) 任务二:怎样融入新的班集体?(阅读教材p31—33) (二)小组交流自主学习情况。(三)小组代表展示交流情况。 (四)针对疑难处教师精讲点拨:要自觉融入新的班集体。: (五)达标测试: 情节:初一(2)班正在上自习课。一开始很安静,但不知怎的,有两位男同学吵了起来,完全不顾自习纪律,恰巧执勤老师路过此处发现了这一情况,就赶紧制止了他们。 第二天,初一(2)班的两位女同学刚进学校,发现通报栏里新贴了一张常规检查表,就凑过去看看,当看到自己班时,上面写着:因两位同学上自习课说话,扣5分。看完之后,两名同学非常生气,一

个说:“全怪他们,给咱们班扣了那么多分。”另一个说:“是啊,咱们可不能学他们给咱们班脸上抹黑,咱们争取把失去的分给补回来。” 思考:请分析以上两组同学的言行?他们的做法谁对谁错?为什么? 三、小结与反思: 我的收获: 我的不足: 今后我会:

七年级上册思想品德导学案全册

七年级上册思想品德导学案第一课珍惜新起点 第一框新学校,新同学 班级____姓名____日期____ 学习目标 1、了解自己所在的学校、班级、同学和老师 2、初步知道中学与小学的不同之处 3、对新的学校和班级产生一定的归属感和主人公意识。 4、调整自己的心态,对初中生活充满兴趣,满怀信心地迎接初中生活。 学案: 一、初中生活新体验 校名:__________________ 校训:__________________ 校风: __________________ 学风: __________________ 开设课程: ________________ 多少班级:________________ 最喜欢的校园一角:________________ 校园里的新鲜事:__________________________ 二、珍视新友谊 活动:我的名片 姓名:____________ 性格: ___________ 特长:____________ 爱好:____________ 住址:____________ 生日:____________ 最喜欢的运动:___________ 最喜欢的人:____________ 最喜欢的一句名言:________________ 我的愿望:_____________________ 三、与新朋友结伴成长 1、找一找,与同学友好相处的金钥匙。 与同学相处,应该做到: 2、论一论,友谊有什么重要意义?练习巩固: 一、明辨是非——判断正误: 1.成长中的友谊将使宝贵的初中生活更加精彩,青春的生命充满阳光。() 二、最佳选择: 1、进入初中对同学们来说意味着一个新的起点,这里“新起点”主要指() A、新同学 B、新老师 C、初中生活学生自身成长的新起点 D、新环境 2.在新集体里,我们会有许多不认识的新同学。面对新面孔,我应该() A、从记住对方的名字开始,结交更多的新朋友 B、只要学习好,别人就会主动和我交朋友 C、只和小学同学交往,这样才能建立起长久的友谊 D、万事不求人,有没有朋友无所谓 3.我们踏入一个新的班级,将认识更多的新同学结识更多的新朋友,并一起在学习生活中分享成长的快乐,所以我们要: A.共同度过三年时间 B.珍视新友谊 C.忘记过去的友谊 D.不要结识太多朋友 三、简答题 4.阅读歌词《水远是朋友》:千里来寻是朋友,朋友多了路好走,以诚相见,心诚则灵,让我们从此是朋友……结识新朋友,不忘老朋友,多少新朋友变成老朋友,天高地也厚,山高水长流,愿我们到处都有好朋友……。思考并回答下列问题 ①写出我能记住的新同学,新朋友的名字。 ②摘录三条与“友谊(朋友)”相关的格言警句。(自己试着编写一条)

人民版九年级第一学期 思想品德导学案

人民版九年级第一学期思品学科导学案 罗平县马街一中九年级思想品德备课组 第一课生活在地球村 【学习目标】 知识目标:了解“地球村”的由来、形成的原因、“地球村”的美好的生活以及存在的问题。 能力目标:认清世界发展的趋势,努力学习,做个负责任的村民。 情感目标:引导学生认识到:我们都是地球村民,要树立平等、开放的全球观念,关爱“地球村”,维护“地球村”的和谐安宁,反对战争。 【重点与难点】:地球村生活的特点与存在的问题 一、阅读教材,自主学习,完成下列知识。。 1、猜猜:从北京到纽约要多久? 13个半小时。通过乘坐哪些工具可以到达?如:、、 等。联系p2请说一说“地球村”名字的由来:_ 2、请归纳“地球村”形成的三大原因:、、 。 3、阅读p4-9,请说说“地球村”的生活很不错主要表现是:、 、。当今的地球村面临的发展趋势有: 、 、。 4、阅读P11-16,找一找“地球村”存在的烦恼主要有:、、 、、、另外还有、问题、问题、问题。 5、阅读p11,说说影响“地球村”和平与安宁的因素有:; ;;; 。 二、合作探究:(独立思考后进行小组讨论,展示要简洁、及时、正确运用双色笔,点评简洁,声音洪亮,非展示小组要做好学案的完善和补充。) 1、联系教材p4—5,全球尽在网中,阅读词,回答问题: 双击鼠标启窗口,信息海洋好神奇,查资料,联友谊,赏音乐,通信息,一叶轻舟万山过,网络魅力谁能敌!有激流,有险滩,暗礁陷阱起波澜。不良信息撒迷雾,低俗之风讨人嫌。诺大一张互联网,让我欢喜让我烦。 问题1、网络对青少年成长有哪些利弊? 答:利: 弊: 问题2、青少年在学习和生活中如何正确使用网络?

人教版九年级思想品德教案学案

第四课一框《对外开放》自学路线图 一、教学目标: 二、教学重难点:对外开放和独立自主的关系是本课的难点 在学习这部分内容时先要正确理解对外开放和独立自主的含义。二是要正确认识二者对现代化建设的作用:三要要结合我国改革开放的实际情况进行分析。对外开放不排斥独立自主、自主创新。如嫦娥卫星的关键技术都是自力更生的结果。 三、教学过程: 自学步骤:一、阅读教材。 1对外开放和独立自主的关系是本课的难点 在学习这部分内容时先要正确理解对外开放和独立自主的含义,对外开放并不等于一切依靠外援,甚至依赖外国实现现代化;独立自主也决不是闭关自守,盲目排外。 2例题解析 (一)列举实例说明改革开放的正确性 例:请从不同角度举例说明改革开放给我国社会或家乡带来的新变化。(不少于3例) 解析:此类试题要求学生真切直观地感受改革开放这一重大决策给整个社会或考生所在家乡带来的变化,组织答案时必须注意:(1)必须列举出具体、可感知的实例;(2)所举实例可兼顾不同的角度,可从经济、政治、文化或社会生活出发,可从工业、农业、科技、教育、体育或外交出发,也可从老百姓基本的衣、食、住、用、行等出发;(3)必须突出“变化”这一过程。 参考答案:就我国整个社会而言:①国内生产总值逐年大幅增长;②全国人民生活水平实现温饱到总体小康的转变;③航天事业不断取得新发展,“神舟系列”载人航天工程取得成功,“嫦娥一号”成功探月等。 就家乡(或个人家庭生活)而言:①饮食方面,过去吃不饱,现在怎么科学就怎么吃;②住房方面,以前住土砖房,现在住装饰漂亮的小楼房;③出行方面,以前是步行或自行车,现在小汽车进入寻常百姓家庭。 (二)根据成就感悟改革开放的重要性

三年级下思想品德导学案1.1我生活的

1、我生活的社区 我家在这里 学习目标 1.知道社区是人们共同生活的地方,认识并了解自己生活的社区。 2.了解社区的公用设施及其作用,并会正确使用这些公用设施。 3.了解社区的经济、文化、自然特点,激发对社区的喜爱之情。 学习重难点认识并了解自己的社区,理解社区的含义。 学习准备 教师准备:全面了解自己生活的社区的基本情况。收集有关有关城市、农村社区建设及发展的图文资料。 学生准备: 1.仔细观察自己生活的社区,了解社区中的公用设施给我们的生活带来了哪些方便与快乐。 2.可用拍照、绘画、记录的形式收集资料。 3.上网了解农村或城市社区人们的生活状况。 学习过程 活动一:说说我的家 1.出示城市社区图(见资源平台),导入:师:我们每个人都有着幸福的家,你们瞧,这就是我家所在的地方,你们觉得这个小区怎么样呢?生:环境应该不错吧。生:房子特别多。师:我觉得这里的环境特别好,也很安静,很适合居住。 2.设问:有没有谁来说说你的家在哪里?生:我的家在武昌南湖

保安花园。(我家住在华中师范大学,因为我爸爸是学校的老师) 3.学生用自己的方式来畅所欲言。(教师要引导学生说出小区的名字、家庭所住的位置、门牌号码等) 4.小结:无论我们是住在小区、单位宿舍还是临街的房子里,都是生活在一定的范围内。咱们的许多家庭共同组成了一个个的社区。 今天,我们就要走进社区,一起去看看社区,说说社区。 活动二:xx和农村社区 1.出示城市社区图或欣赏视频(见资源平台):师:社区是人们共同生活的地方,我们每天都在社区里生活,这些都是我们生活的地方,除了这以外,你生活的社区是什么样子的呢? 2.全班交流:可用图片、绘画、文字展示各组交流。 3.教师出示农村社区图片。设问:这是小华生活的社区,你们见过这样的社区吗?它与我们居住的社区有什么不同呢?(田园、农舍、水库、学校、人们的生活方式等) 4.小结:我们生活在城市社区,而小华生活在农村社区,每个社区都有不同的特点。 活动三:社区我知道 1.教师导入:每个社区都有众多的公用设施,给我们的生活带来了极大的方便。下面我要看看谁知道的多。 2.填写卡片:师:看哪个小组填的多?学生写完后,将题板贴在黑板上。 3.我来分类。问:我们来为这些公用设施分个类,想一想它们分 别有什么作用?再商量一下怎么分? 4.小结:社区里这么多的公用设施,方便了我们的生活,还有花草树木美化了我们的环境。我喜欢社区里的…

人教版九年级全一册思想品德参与政治生活教案

(此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改!) 第六课参与政治生活学案 一、知识点拨 (一)整体知识感知与学法指导 1.本课在全书中的地位 社会生活是由政治生活、经济生活、文化生活组成的。依法参与政治生活,是每一个公民享有的权利,也是应尽的义务。而要尽到一个公民应尽的政治责任,就有必要了解我们享有的权利、我国的基本政治制度、依法治国的方略等内容,增强维护自身权利的意识,维护宪法和法律的尊严,保守国家的秘密,做一个遵纪守法的好公民。 第六课、第七课、第八课分别引导学生参与政治生活、经济生活、文化生活,从而全面提高学生履行自己责任的能力,做一个负责任的公民。 2.从单元看本课侧重说明的问题 本课侧重引导学生了解我国人民行使当家作主权力的方式,依法治国的基本方略,认识宪法是我国治国安邦的总章程,具有最高的法律地位和法律效力;帮助同学们依法行使建议权和监督权,自觉维护国家的安全。 (二)学习目标 本课共设三框。 第一框“人民当家作主的法治国家”,设两目。 第一目“人民怎样当家作主”,主要帮助同学们了解我国人民行使国家权力的方式。在我们国家,广大人民通过直接或间接的方式选出代表,由他们组成各级人民代表大会,组成国家权力机关。再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关。全国人民代表大会和地方各级人民代表大会是人民行使当家作主权力的机关。人民代表大会制度是我国的根本政治制度。全国人民代表大会地位最高、权力最大。 第二目“生活在法治国家里”,说明依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。实行依法治国,建设社会主义法治国家,就要有法可依、有法必依、执法必严、违法必究;一切国家机关要依法行政,人人都要学法、懂法、守法、用法。 第二框“宪法是国家的根本大法”,设两目。

19 范进中举 导学案配答案

19 范进中举 “朝为田舍郎,暮登天子堂。”在古代,这样一举成名的艳羡、天差地别的际遇曾经激励了多少读书人为之狂热。范进便是一个极好的例子:他从20岁起屡试不第,但仍苦苦挣扎,直至54岁才中秀才,紧接着中了举人。可是,这个突如其来的惊喜让他一度疯癫,周围的人们也被弄的手忙脚乱。在这一看似轻松嬉笑的闹剧中,上演了一出揭露科举罪恶和人情冷暖的好戏。 1.感知小说故事情节,理清文章的结构。 2.理解分析范进和胡屠户的形象(前后对比)。 3.了解封建社会庸俗腐败的人情世态,认识封建科举制度对知识分子的毒害。 4.欣赏本文的讽刺艺术,学习鲜明的对比方法和高度的讽刺艺术,学习通过对话、细节、对比等刻画人物的写法。 第一课时 一、新课导入 “十年寒窗无人问,一举成名天下知”。“金榜题名”可以说是封建社会读书人终生梦寐以求的事情。然而,很多人数十年苦读依旧美梦落空。有的人能美梦成真,从此踏上富贵之路,也有的人为科举演出了一出出悲喜剧。今天,我们来学习《范进中举》这一课,让我们一起看看范进究竟命运如何,范进又是怎样的一个形象。(板书课题) 二、自学指导(一)——预习与交流 1.朗读课文,圈画文中生字词。 解.(jiè)元作揖.(yī) 兀.(wù)自带挈.(qiè) 绾(wǎn)了相.(xiàng)公细丝锭.(dìng)子 醉醺.醺(xūn) 腆.(tiǎn)着肚子啐.(cuì)在脸上星宿.(xiù) 2.解释下列词语。 作揖:拱手行礼。 倒运:事情不顺利,倒霉。 狗血喷头:形容骂得很凶。 不省人事:昏迷,失去了知觉。 商酌:商量斟酌。 3.作者简介 吴敬梓,清,字敏轩,号粒民,晚年又号文木老人,安徽全椒人,代表作《儒林外史》。吴出生于一个科甲鼎盛的缙绅世家,其曾祖父和祖父两代人中,共出了六名进士,包括一名榜眼,一名探花。由于家族的影响,吴敬梓少时曾热衷于科举,早年入学为秀才,二十九岁时参加乡试,却因“文章大好人大怪”而遭黜落。他虽曾发奋制艺,但科举并未成为他对人生的唯一追求。读书生活使他显露出脱俗的叛逆个性。特别在他嗣父母及生父去世后,近房中不少人觊觎遗产,使吴敬梓得以认清科甲世家的虚伪和卑劣。吴敬梓由愤世嫉俗激发为纵情背礼,放浪形骸,大肆挥霍遗产,不上十年,就将遗产消耗一空。经历了由富贵到贫贱的不平常变化后,他饱尝了世态炎凉,体察到士大夫阶层的种种堕落与无耻,看清了清王朝统治下政治的腐败与社会的污浊。正因为吴敬梓的个人经历,使他了解儒生的生活和精神状态,

九年级政治优质课导学案 发展社会主义民主-导学案

发展社会主义民主----导学案 一、明确任务,细化要求------复习目标: 1、识记中国特色社会主义民主政治的特点; 2、理解依法治国是我国的基本方略; 3、感悟中国共产党是社会主义事业的领导核心。 二、背默主干,落实基础 一)出示复习提纲----在20分钟内完成: 1、中国特色社会主义民主政治的鲜明特点是什么?其中——是核心;—— 是根本保证;——是方略 2、为什么说中国共产党始终是中国特色是社会主义事业的领导核心? (①是历史形成的,是中国革命和实践的必然;②性质③宗旨④三个代表) 3、坚持党的领导有什么重要意义? 4、中国共产党执政的方式有哪些? 5、我国的国家性质是什么? 6、网络问政有什么好处? 7、什么是依法治国?它的主体和依据各是什么? 8、依法治国的基本要求是什么? 9、坚持依法治国有什么意义? 10、怎样建设社会主义法治国家? 11、我国政府的性质是什么? 12、政府依法行政有什么意义? 13、公民行使监督权的途径有那些? 14、我们应该如何正确行使监督权? 二)同桌互背,教师提问,学生板演问题1、2、3 三、辨析易混,反馈梳理 中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心,坚持党的领导就能实现人民当家作主。 四、围绕重点,直击中招------2014年河南中招第13题 1写出“双百人物”中革命战争年代涌现出的两位共产党员及其事迹概要;2,写出两部红色经典;3、写出两首爱国主义歌曲;4、写出两部红色影视。 五、课堂训练 一)单选 1、在党的领导下,近年来,我国各地广泛开展了送文化、送科技、送卫生的“三下乡”活动。这表明中国共产党( ) A.坚持把物质文明建设作为工作的中心 B.始终代表中国最广大人民的根本利益 C.坚持依法治国与以德治国相结合 D.坚持把党的执政

苏教版思想品德九年级第3课学案

九年级思想品德第3课学案 ★说明:预习完成后,可以提前做实践与探究的问题 胸怀天下:1. 2. 3. 4. 5. 课题:笑对生活 一、课前预习书P33-44并完成下面的知识要点: 1、挫折是指。 2、挫折在人们的心理上的消极表现是, 行为上的消极表现。 3、挫折能磨练,人们正是在的过程中取得成功与进 步的。 4、导致挫折的因素有和两个方面。 5、挫折的存在具有。挫折对人具有影响,或者给人, 或者给人。 6、挫折并不可怕,可怕的是。如能在挫折中 ,那么挫折就会成为人生的,成为帮助人们走向成功的。 7、学习是人类的,是人们生活的,学习能使自己得到。 8、正确的学习观念,可以帮助我们巩固良好的,选择适当的,获得理想 的。 9、中学生要正确的学习观念(1)读书学习是对社会、对自己的一种,是一种必须履行的;(2)非常重要,相信自己经过努力一定会有进步;(3)对学习的成功很有价值,要养成良好的,讲究;(4)确立的观念,适应社会不断变化发展新要求。 10、学生的主要任务是,我们要用良好的的心态、浓厚的兴趣、科学的方法, ,。 11、学习是一种有目的,有要求的活动。不可能没有压力,的学习压力,有利于保持学 习兴奋状态,提高学习效率;的学习压力,会造成过度紧张、焦虑,降低学习效率,甚至影响身心健康。 12、考试焦虑与、、、、等因素密切相关。 13、在人生道路上,不在于有无困难和挫折,关键在于。 14、不同的人面对挫折,会有。我们要以的态度对待学习和生活中的困难, 并以正确的克服困难,战胜挫折。 15、激励创新,创新战胜挫折。开拓进取,用于创新,可以发掘我们的, 造就有用;可以激发我们攀登人生高峰的热情,督促我们珍惜、珍惜。16、是我们战胜困难和挫折必由之路,创新精神是中华民族精神的重要内容。创新是 民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的。

《范进中举》导学案

《范进中举》导学案 学习目标 1.知识与能力:积累重点字词及文学常识,梳理故事情节,了解文中运用夸张、对比的手法进行讽刺的艺术,运用 比较法分析人物形象。 2.过程与方法:查阅工具书及课本注释识字解词,按课 文内容梳理故事情节,体会人物形象特点。 3.情感与价值观:进一步认识科举制度的腐朽与罪恶。 学法指导 抓住故事情节,从作者对人物的描写中感知人物性格, 领会主题思想。 第一课时 学习重点:把握小说故事情节,感知范进的形象及作用,体会讽刺手法的作用 一、自主学习 1.指出下列解释有误的词语,并改正。 带挈:提携 契约:证明出卖、抵押、租赁等关系的文书。 作揖:旧社会通行的一种拱手礼。 编辑:对资料或作品进行整理加工,也指做这种工作的人。 俭省;节约、不浪费。

不省人事:不明白事理,不懂事。 踹:踩,踏。 揣:藏在衣服里。 2.作者作品了解。 《儒林外史》是一部章回体长篇()小说。作者(), 字(),安徽全椒县人,()代小说家。 《范进中举》一文的中心事件是()。小说极力描绘范 进喜极而疯的丑态,揭露了() 3.情节梳理 课文以()为线索,按()顺序安排材料,写出了范进 由()到()的过程。 二、合作探究 1.课文分别写了范进中举前后的情况,这样文章可分为 两部分,这两部分的内容各是什么?试加以概括。 2.范进中举前的经济状况和社会地位如何?试从课文1、2段中找出相关句子加以说明。范进借钱不成反遭丈人臭骂,他却不甘心,仍偷偷地参加乡试,这说明了什么? 3.范进中举后他的情况有了怎样的变化,课文是怎样写 出这种变化的?他周围的人表现如何,从中你明白了什么? 4.范进中举发疯的过程可分为四层,这四层是_____、 ______、______、_______。作者是从哪些方面写出范进的 疯态的?写老太太、娘子、邻居的反应有什么作用?这样写

思想品德(人教版)八年级(下) 9-2 维护社会公平 导学案

八年级(下)思想品德学科导学案 课题:第九课第二框维护社会公平 课堂类型: 新授课;上课时间:;第周第课时 学习目标:了解身边的不公平现象;理智面对社会生活中的不公平; 树立公平合作意识,自觉维护社会公平 重点:对待不公平现象的正确做法 难点:自觉维护社会公平 学习过程: 公平总是的,无论我们如何努力,都不可能达到公平。(2)在现实生活中,不公平情况发生时,我们应该增强意识,善于用 的手段,求得问题的解决,以谋求最大限度的公平。 (3)公平与否的判断,受到个人、的制约。 当我们遇到“不公平”的事情时,不妨,地反思自己的,我们会更加客观地对待生活中的“”现象。 (4)公平意识也是的重要内容,见到不公平的现象时,要求我们 作斗争,对受害者伸出。 ①社会需要,以为基础的合作才是良好的合作。在这种合作中,人们各自的得到应有的发挥,得到应有的保障,有利于社会、。 ②为更好地合作,我们需要,这样才能获取。树立意识,有助于我们顺利地社会,为社会作出。 小凡在某公司找到一份打字员的工作,她按公司的要求辛辛苦苦地干了一 2%的工资。小凡觉得很不公平,因为自己从未迟到过。 (1)如果她接受了这种不公平,情形会怎样? (2)她可以通过哪些途径,使自己的问题得到公平合理的解决? 根据情景回答问题。 了那些获奖的文章,很不以为然,觉得评选不公平。 情景二:学校给了初二(8)班一个市“优秀学生”名额。老师将名额给了大家都不看好的小涛,而大家通过举手表决票数最高的小丽却没有评上,大家都为小丽打抱不平。小丽却说:“没什么,给谁都一样,老师没选我,是因为我做得还不好,在今后的学习和工作中,我会更加努力去做。” (1)是什么影响着他们对公平与否的判断?

思想品德(人教版)九年级 3-1我们的社会主义祖国 导学案

九年级思想品德学科导学案 课题:第三课一、我们的社会主义祖国 课堂类型: 新授课;上课时间:;第周第课时 学习目标:(1)了解世界舞台上的中国、我国仍然处于社会主义初级阶段的原因 (2)掌握我国基本国情、我国社会的主要矛盾、国家的根本任务、 始终高举的旗帜 重点:我国正处于社会主义初级阶段 难点:始终高举中国特色社会主义伟大旗帜 学习过程: 当今世界,中国是、的国家之一。中国的国际 地位,在国际舞台上发挥着作用,一个、、的中国形象已经为国际社会所公认。 (2)我国还属于,仍然面临等方面占优势的压力。 (3)当今世界,国际局势正在发生深刻的变化。世界_____ _和经济___ __的趋势在曲折中发展,科技进步,综合国力竞争。我们只有在 才能在中国特色社会主义道路上实现。 新中国成立特别是以来,我国社会主义现代化事业取得了 ,社会主义制度的得到了。(2)从总体上看,现阶段我国还比较低;、 还不够高;还不完善,我国社会 仍然处于。所谓初级阶段,就是。这种不发达 表现在、、生活的各个方面。社会主义初级阶段从 算起,至少需要时间。 (3)我国社会的主要矛盾是之间的矛盾。 (4)立足,面对,国家的根本任务是 (2)要让“中国号”巨轮劈波斩浪,高歌向前,必须 。也就是要 请收集当前一些新闻,了解我国在世界舞台上所起的作用。 在国际经济舞台上: (2)在国际政治舞台上: (3)在国际文化舞台上: 结论:国际社会所公认的中国形象是

阅读材料回答问题。 3个人,而美国一个农民一年生产的粮食可以养活365人。 材料二:有关部门的最新统计显示,我国15周岁以上的成人文盲人数 高达1亿左右,扫盲任务依然任重道远。 材料三:目前我国社会的医疗保障体系和救助体系不健全、社会资源分配不合理、贫富差距过大,导致了一些违法犯罪行为的发生。 (1) 三则材料分别说明了什么? 三则材料共同说明了什么? 【“十一五”创辉煌】无论从哪个角度看,“十一五”都将是令人难以忘怀显著提高;中华民族的凝聚力和向心力极大增强。 (1)你所在的城市有哪些显著的变化?(房屋建筑、电信、环境等方面) (2)“十一五”期间,我们取得一切成绩和进步的根本原因是什么? (3)为取得更多更好的成就,我们必须始终高举的伟大旗帜是什么? 【当堂检测】 1.深刻认识我国国情和所处的历史阶段,是我们党提出科学理论和制定正确路线方针的基本依据,也是做好各项工作的重要前提。我国现阶段的基本国情是 ()A.我国是世界上人口最多的国家 B.我国正处在社会主义初级阶段 C.我国正处于社会主义发达阶段 D.我国是人民民主专政的社会主义国家 2.现阶段我国社会的主要矛盾是() A.经济发展与环境污染之间的关系 B.经济发展与人口众多之间的矛盾 C.人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 D.加速科技创新与我国人口素质偏低之间的矛盾 3.立足基本国情,面对主要矛盾,国家的根本任务是 ( ) A.处理好改革、发展与稳定的关系 B.引导人民群众降低物质文化需求 C.实现人口、资源、环境和谐发展 D.沿着中国特色社会主义道路,集中力量进行社会主义现代化建设 4.某校九年级(五)班同学对我国正处在社会主义初级阶段的理解编成了几句顺口溜,你认为其中正确的是() ①初级阶段不发达,生产力水平较低下②初级阶段有发展,日新月异成就显 ③初级阶段很简单,就是经济发展慢④人口素质不算高,科技水平需赶超 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 【课堂小结】

范进中举导学案(定稿)

19范进中举 (导学案) 1、学习运用夸张、对比手法形象地表现人物性格,揭示文章中心。 2、理清小说的情节结构,欣赏文章的讽刺艺术。 3、了解封建科举制度对知识分子的残害和社会的世态炎凉。认识封建科举制度 第一课时(自主预习案) 1、了解作家作品等文学常识及与封建社会科举制度相关的资料。 2、通读课文,自学生字难词。 、导入新课 十年寒窗无人问,一举成名天下知。 (元?高明) 二、走近作家作品 》儒林:指读书人这个阶层;外史:是记载那些没有写入“正 史”的不堪称道的轶事的。小说以封建知识分子为主要对象, 描写他们的生活和精神状态。 贯穿全书的主题是揭露科举制度和封建礼教对人的毒害,讽刺因热衷功名富贵而造成的极 端虚伪恶劣的社会风 习。 三、资料链接:关于封建社会科举制度 科举制度始于隋唐时期。 清人为了取得参加正式科举考试的资格,先要参加童试,参加童试的人称为儒童或童 生,录取“入学”后称为生员,又称为库生,俗称秀才。这是功名的起点。正式的科举考 试分为三级:(1)乡试(2)会试(3)殿试。乡试通常每三年在各省省城举行一 取中后称为举人,第一名称为解元。会试在乡试后的第二年春天在礼部举行。参加会试的 是举人,取中后为贡生,第一名为会元。殿试是皇帝主试的考试,考策问。参加殿试的是 教学目标: 的罪恶。 教学重点: 1、掌握刻画人物的方法及讽刺艺术。 2、概括人物的性格。 教学难点: 1、分析范进因中举而发疯的原因。 2、理解张乡绅与范进对话的作用。 教学课时: 三课时 教学过程: 学习目标: 课文的作者是 (朝代) 家。文章体裁是 ,节选 长篇讽刺小说《 次。乡试

三年级下思想品德导学案1.2邻居之间怎样相处_未来版

邻居之间怎样相处 学习目标: 1、愿意与邻居和睦相处。 2、树立维护和增进邻里之间和睦的责任感。 3、说话、做事考虑左邻右舍的利益。 4、邻居有困难,热情帮助。 学习重点:使学生懂得邻居之间和睦相处关系到左邻右舍各家的生活,还关系到社会的安定团结。 学习难点:根据学生实际,具体指导学生如何做到邻居之间和睦相处。 课时安排:2课时 导案一 学习过程: 一、预习课文你们听说过"远亲不如近邻"这句话吗?谁能谈谈你是怎样理解的? 二、合作探究讨论:你是怎样理解邻里之间的关系的? 写下你的看法: 1、亲戚离得远,有些事情帮不上。 2、邻居离得很近,许多事情可以照顾。 3、如果邻里之间不友好,生活也很别扭。 三、交流展示邻居之间互不相让,结果又会怎样呢?邻居之间是否和睦相处,关系到各家的生活,也关系到社会的安定团结。我们每

个人都应与邻居和睦相处。我国自古以来就以邻居之间和睦相处为传统美德,平时互相交往,可以增进邻居之间的友谊。 四、课堂达标: 你和邻居之间有哪些来往? 教后反思: 导案二 学习过程: 一、预习课文 你帮助邻居做过什么事?你和被帮助的人是什么心情? 二、合作探究 有事互相帮助,可以使邻居之间的关系更加和睦吗?要下雨了,我帮周阿姨把衣服先收起来。快!老爷爷摔伤了,咱们马上送他去医院。怎样为邻居着想?楼道里不能存放垃圾。不要倒垃圾在下水道里。不在楼上玩球、跑步。 三、交流展示 明确和邻居怎样相处? 不管是住平房还是楼房,都要注意与邻居和睦相处,说话、做事要考虑左邻右吉利益;邻居之间相处要讲谦让,能谅解人;邻居有了困难要热情帮助,这样才有益于各家的生活,也有利于社会安定团结。让我们大家行动起来,共同为增进邻里之间的和睦相处做出我们应有的贡献。 四、课堂达标我对邻里之间关系的感想。

相关主题
相关文档 最新文档